《美丽的蝴蝶》小班教案

《美丽的蝴蝶》小班教案

《美丽的蝴蝶》小班教案

《美丽的蝴蝶》小班教案1 设计意图：

春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料〔蝴蝶的视频、图片〕，让幼儿在充分感知、体验、交流的根底上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

活动目的：

1. 理解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

2. 能用多种材料大胆进展表现，保护自己和别人的作品。

3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

4. 让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1. 活动前带着幼儿一起去户外观察过蝴蝶

2.三原色水粉颜料

3. 滴管、抹布、水粉笔等材料

4. 不同材质的蝴蝶轮廓图

5. ppt课件一份

活动过程：

一、欣赏导入——引出蝴蝶

师：〔出示PPT1〕春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？

二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点

1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？

2.老师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。

3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？

〔引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进展欣赏〕

4.老师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。

三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀

1.介绍作画材料

2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢？

3.幼儿自由选择材料作画，尝试表现蝴蝶的翅膀。

四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣

你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的？

活动反思：

本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进展再创作活动，从动手制作中理解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，采取“展览”的形式进展互评、师评等多元化评价，使不同才能的幼儿都有收获，在评价中得到进步。

《美丽的蝴蝶》小班教案2 活动目的

1、理解蝴蝶的外形特征及其变化过程。

2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

3、体验活动带来的乐趣。

4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。

5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探究事物变化的愿望。

活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片

活动过程：

一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢？(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢?(幼儿答复)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶!你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧!

二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。

老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢?

老师设置以下问题进展提问：

(1)蝴蝶的身体是什么样子的?〔椭圆形的〕(2)蝴蝶的头

上面有什么?〔两个触角〕(3)蝴蝶的胸部有什么呢?〔有脚〕(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的?〔翅膀上面有花斑〕(5)蝴蝶有几只脚呢?〔六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足〕(6)蝴蝶在哪里生活呢?〔蝴蝶喜欢花，生活在花丛中〕(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢?〔蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中〕老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来

飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦!它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。

〔8〕那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗？

三、引导幼儿理解蝴蝶的生长过程。

1、老师有感情的讲述故事.

一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，漂亮极了。春天到了，花儿都开了，蝴蝶姑娘们都出来了，看！她们正在吃着甜甜的花蜜呢！

2、老师进展提问，帮助幼儿理解蝴蝶生长变化的过程。

〔1〕蝴蝶妈妈在树叶上产的什么呢？〔卵〕〔2〕蝴蝶的卵是什么样子的呢?〔像菜籽一样大小的东西〕〔3〕这个卵经过成长蜕变成什么了？〔毛毛虫〕〔4〕毛毛虫在小篓子里发生了什么事情?〔长出了翅膀，还有三对足，两个触角〕(4)蝴蝶是由什么变的，怎么样变的?

3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗?

四、完毕局部：

我们美丽的蝴蝶仙子们我们一起出去吃花蜜吧！跟我们后面的客人老师说再见吧！

〔幼儿有秩序的分开，活动完毕〕

活动反思：

由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿理解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言〔故事〕、艺术〔表演〕、安康〔游戏〕等领域教育的浸透，表达了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的气氛中真正体验了快乐。

《美丽的蝴蝶》小班教案3 活动目的

1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进展涂色活动。

3、培养幼儿敏锐的观察才能。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、掌握蝴蝶翅膀成成呈对称型

2、理解对称概念

活动准备

人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、蝴蝶翅膀2个。

活动过程

一、进展手指游戏，引出课题

二、请蝴蝶宝宝上场，引导幼儿观察蝴蝶翅膀的外形特征。

“你们看，蝴蝶翅膀是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶翅膀外形特征等等。

三、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进展涂色活动。“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好？

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

教学反思

幼儿对蝴蝶对称理解不够清楚。掌握不了对称概念

《美丽的蝴蝶》小班教案4 游戏目的

1、宝宝能快乐得进入活动，练习手指的精细动作，开展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的才能。

2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。

游戏过程：

1、老师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。

2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进展撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于才能较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。

4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

蝴蝶蝴蝶真美丽，〔模拟蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀〕

身上有件花花衣。〔互相拍打对方的身体〕

我们也来扮蝴蝶，〔面对面拉住手，向左移再向右移〕

跟它一起做游戏。〔拍手转一圈回到原地〕

《美丽的蝴蝶》小班教案5 活动目的

1.初步理解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。

2.能用简单的语言描绘自己的观察结果。

3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备

1.将幼儿搜集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。

2.幼儿用书、挂图。

活动过程

1.导入活动。

老师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。

2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描绘自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描绘观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，理解有关蝴蝶的生活习性。

老师小结：

蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。

3.初步理解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。

老师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?

幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，老师提升幼儿的认识结果。

幼儿用图片排序，理解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

活动延伸

阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。

资料包

云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。

最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人搜集各种蝴蝶的标本。

蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。

教学反思：

由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿理解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。

《美丽的蝴蝶》小班教案6 目的：

1、可以用自己的话大胆地说出看到的春天。

2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称。

3、体验装扮蝴蝶的乐趣。

准备：

蝴蝶标本〔课件〕；五种图形图片，大小不等〔圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形〕；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带

过程：

一、回忆春天

1、师生共同回忆“春天”

说说自己看到的春天是怎么样？〔树、草、花等〕

二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征——对称

1、你觉得蝴蝶美吗？什么地方最美？为什么会这么美呢？

2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。

〔用蝴蝶的口吻提问〕：“我的花纹是什么形状的？”

“是什么颜色的？”

“我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？”

3、师生共同小结：

原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀！

三、幼儿自由装扮蝴蝶

1、引起幼儿装扮的兴趣。

“你们想不想变成美丽的蝴蝶呀？”“唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想方法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？”

2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。

“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是美丽的蝴蝶了！”

3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，老师巡回观察幼儿。

四、音乐游戏：蝴蝶飞飞。〔听音乐自由飞舞〕

子轻轻的碰一下，一起来干杯。”〔音乐响起，愉快的完毕活动。〕

《美丽的蝴蝶》小班教案7 活动背景：

春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们鲜艳的色彩吸引了许多小朋友。他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上美丽的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次美丽的蝴蝶的活动。

活动目的：

1、理解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。

2、在看看画画中感受蝴蝶的美丽。

活动准备：

多媒体、故事、绘画工具

活动过程：

一、欣赏散文

1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？

2、蝴蝶的眼睛在哪里？

二、看看说说：

1、欣赏多媒体——美丽的蝴蝶

2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么机密？翅膀上的花纹又怎样？

引导幼儿观察蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。

小结：我们可以发现，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的，我们称之为对称。

三、幼儿画蝴蝶

1、鼓励大胆画出蝴蝶的外形。

2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。

3、引导幼儿大胆选择颜色。

四、剪贴蝴蝶

将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。

《美丽的蝴蝶》小班教案8 活动目的

能将正方形纸对折，撕出两个一样的三角形，并拼贴成蝴蝶。体验撕贴的乐趣。

活动准备

经历准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

物质准备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导

1．出示蝴蝶图片，直接引入。

小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇)

小班美术活动美丽的蝴蝶教案(优秀12篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

小班美术教案《美丽的蝴蝶》(7篇)

小班美术教案《美丽的蝴蝶》（7篇） 活动背景： 春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们艳丽的颜色吸引了很多小朋友。他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色许多的美丽蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次漂亮的蝴蝶的活动。 活动目标： 1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。 2、在看看画画中感受蝴蝶的漂亮。 活动预备： 多媒体、故事、绘画工具 活动过程： 一、观赏散文 1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？ 2、蝴蝶的眼睛在哪里？ 二、看看说说： 1、观赏多媒体——漂亮的蝴蝶 2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么隐秘？翅膀上的花纹又怎样？

引导幼儿观看蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。 小结：我们可以发觉，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的`，我们称之为对称。 三、幼儿画蝴蝶 1、鼓舞大胆画出蝴蝶的形状。 2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。 3、引导幼儿大胆选择颜色。 四、剪贴蝴蝶 将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。 小班美术《房子》教案篇二 活动目标： 1．能说出自己对房子设计的想法，利用废旧材料进展合理设计并制作。 * .*2．能够与同伴协商，有规划地进展分工合作。 3．进展幼儿思维和口语表达力量。 4．进展幼儿的动手力量。 5．探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程： 1．观看课件，引导幼儿表达自己的设计意图。 （1）幼儿观看课件，总结房子的构造特点。

这是小朋友共同收集来的各种各样的房子，你们还记不记得他们都有哪些特点？它们的作用分别是什么？ ※回忆已有活动阅历，给幼儿进一步的视觉冲击，丰富幼儿的感性阅历，为设计、制作房子奠定根底。 （2）提问：你想设计什么样的房子？有什么特点？为什么要这样设计？ 铮铮：我想设计的是复式房，妈妈说我长大了应当有自己的房间，所以我盼望把自己的房间搭建成两层的！ 小宝：我喜爱美丽的别墅，我可以让我的好朋友全住进来，别墅里要像芭比娃娃的家一样！ 小浩：我想的和你们都不一样，我要设计一个旅行的房子，它有四条腿，可以带着我去好多地方玩，还能随时变换颜色呢。在森林里就是绿色，在沙漠里就是黄色！ 师：小朋友们的想法都很好，教师信任你们建筑的房子肯定很美丽，与众不同。现在你们可以和自己的好朋友一起来建房子。 ※通过提问，激发幼儿的想象力和创作的兴趣，鼓舞幼儿设计出与众不同的作品，同时帮忙幼儿理清思路。 2．激发幼儿动手制作的愿望。 鼓舞幼儿几人一组进展合作，首先共同争论商定房子的样式与功能，然后商定使用的制作材料，最终进展有序的分工。

小班美术教案《美丽的蝴蝶》

小班美术教案《美丽的蝴蝶》 留意关心幼儿乐观思索，依据幼儿的状况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。 4、幼儿操作，老师巡回指导。 5、作品展现。 教学反思： 训练内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感爱好的事物，蝴蝶是孩子们比较喜爱的一种昆虫，由于它颜色艳丽，形态各异，喜爱在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜爱，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。小班美术教案篇二 活动目标： 1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。 2、明白小鸟是人类的好伴侣，要关怀照看它们。 3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的进展。 4、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。 活动预备： 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树背景图。 3、背景音乐《欢快的小鸟》。 活动过程： （一）、创设情境，经过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望。 听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小伴侣看这是什么你们明白这是谁的家吗” “那里原先是小鸟的家，可是为什么大树上头一只小鸟也没有” “大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真哀思呀！小伴侣你们能想方法让小鸟快点回家吗” “小伴侣们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，此刻我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好 （二）、老师示范方法步骤。 老师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”老师再次示范一遍。 老师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。 （三）、幼儿进行操作，老师个别指导。 将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小伴侣撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。 （四）、出示小鸟，送小鸟回家。 老师：“小伴侣，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一齐送小鸟回家好不好”老师和个别幼儿一齐将小鸟图片粘贴到大树上。 活动延长： 老师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常快乐，也非常感谢你们帮忙了它，它期望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，此刻我们就一齐去告知幼儿园里全部的小伴侣好不好”活动结束，老师带领幼儿出活动室。小班美术教案篇三

小班美丽的蝴蝶教案5篇

小班美丽的蝴蝶教案5篇 小班美丽的蝴蝶教案1 教学目标: 运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。 教学准备： （认知准备）事先说说看看各种蝴蝶。(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。 教学过程： 一、美丽的春天 现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧！ （出示课件）春天来了，小燕子从温暖的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。天气渐渐暖和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻便的衣服，一起高高兴兴地春游去！我们来到了一片绿色的大草地！哇！你们看是谁飞来了？（蝴蝶） 二、美丽的蝴蝶 1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧！蝴蝶身上有什么？蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢！ 2、说说画画蝴蝶

今天这些蝴蝶还飞到了中一班，让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧！（出示范例）你最喜欢哪一只？ 蝴蝶还有一个小秘密，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。 让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀，先画右边的.翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。画好左边画右边，左右两边一定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶肯定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最后加上各种好看的花纹，同样左边右边也要对称。 我们的面前有这么多美丽的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。（选择自己喜欢的画纸：砂皮纸、刮蜡纸） 三、幼儿作画，教师指导 1、各种方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花纹要对称。 2、不同的线条装饰（刮蜡纸），运用不同色块涂色（砂皮纸）。四、延伸活动：将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成，将完成的作品剪下布置教室。 小班美丽的蝴蝶教案2 教学目标： 1、运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。 2、喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的.昆虫（蜜蜂、蝴蝶）。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新

蝴蝶小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思

蝴蝶小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思 一、活动简介 本活动旨在通过观察、比较、归纳等科学方法，帮助小班幼儿了解蝴蝶的基本特征和生存习性，培养幼儿的观察能力、比较能力、归纳能力等科学思维和科学素养。 二、活动过程 1. 热身环节（10分钟） 指导幼儿用肢体语言模仿蝴蝶的飞舞姿态，并提问：“你们知道蝴蝶长什么样吗？它们有哪些特征呢？” 2. 观察环节（10分钟） 利用图片或实物展示蝴蝶的基本特征，如身体分节，翅膀的纹路和颜色等。鼓励幼儿用手触摸、眼观察，感受蝴蝶的美丽和惊奇。 3. 比较环节（10分钟） 提供多种蝴蝶的图片或实物，让幼儿自由选择并用肢体语言或语言表达出它们之间的相同点和不同点，然后带领幼儿讨论和总结归纳。 4. 制作环节（20分钟） 引导幼儿根据自己的想象和观察，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的蝴蝶，锻炼幼儿的动手能力和创造力。 5. 探究环节（20分钟） 利用教具或实地考察，引导幼儿观察蝴蝶的习性和生存环境，并带领幼儿探讨它们如何吸收花蜜、逃避天敌等问题。 6. 反思环节（5分钟） 请幼儿分享本次活动的感受和收获，并对自己以后的学习提出期望和建议。

三、反思 通过本次蝴蝶小班科学公开课活动，我深刻认识到了科学教育尤其 是科学探究对幼儿学习的重要性。活动中，我注重激发幼儿的好奇心 和探究欲，以情感化教育的方法引导幼儿学习和思考。在幼儿探究的 过程中，我及时给予肯定和激励，让幼儿持续保持学习的积极性和兴趣。此外，活动中我也发现了自己的不足之处，如教学内容不够深入、环节之间连接不够紧密等问题，对此我会不断反思和改进，提高自己 的教学水平。 总之，在未来的教学中，我将更加注重科学教育的实践性和趣味性，不断从幼儿中探索和发现科学的奥秘，引导孩子们真正践行“探究和 创新”的科学精神。

美丽的蝴蝶教案小班

美丽的蝴蝶教案小班 教案：美丽的蝴蝶 一、教学目标： 1. 让学生了解蝴蝶的外貌特征和生活习性； 2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识； 3. 培养学生的观察和动手实践能力。 二、教学准备： 1. 图片或实物：蝴蝶模型、蝴蝶图片、蝴蝶幼虫养殖箱、花朵模型等； 2. 展示工具：投影仪或者黑板。 三、教学过程： （一）导入 1. 创设情境：老师拿着一只蝴蝶模型，引起学生的兴趣。 2. 提问学生：你们知道这是什么吗？这是一只蝴蝶。你们见过蝴蝶吗？蝴蝶是什么样子的？ （二）呈现 1. 展示图片或实物：让学生观察蝴蝶，介绍蝴蝶的外貌特征和颜色。

2. 导入问题：为什么蝴蝶的身体和翅膀是这样的颜色呢？请学生发 表自己的观点。 （三）探究 1. 分组活动：将学生分成小组，每组给一张花朵图片，要求学生模 拟蝴蝶采食，观察并记录。 2. 汇报结果：请学生展示观察到的情况，让其他小组进行评论和讨论。 （四）展示 1. 展示蝴蝶幼虫养殖箱：让学生观察蝴蝶的不同阶段，了解蝴蝶的 生命周期。 2. 展示蝴蝶飞翔的视频：激发学生对蝴蝶的好奇心和保护意识。 （五）总结 1. 引导学生总结：请学生回答问题，总结蝴蝶的特征和生命周期。 2. 引导学生思考：为什么我们要保护蝴蝶？蝴蝶对我们的生活有哪 些作用？ 四、拓展延伸： 1. 蝴蝶DIY手工：引导学生用纸和颜料制作蝴蝶，展示自己的创意。 2. 蝴蝶观察活动：组织学生到户外进行蝴蝶观察，记录蝴蝶的种类 和数量。

五、课堂反思： 本节课通过观察、模拟和实践等多种方式，培养了学生对蝴蝶的兴 趣和保护意识，激发了学生的观察和动手实践能力。但是，在组织活 动时需要更好地引导学生，确保他们的活动是有针对性和目的性的。 六、教学反馈： 1. 学生提问环节：鼓励学生提问，并及时给予回答。 2. 学生作品展示环节：鼓励学生展示自己的作品，并给予肯定和指导。 以上是美丽的蝴蝶教案小班的内容，希望对您有所帮助。如有需要，请随时告诉我。

小小蝴蝶园——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案

小小蝴蝶园——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案教案 在幼儿园里，科学教育是孩子们必不可少的一部分，也是培养幼儿们探索、发现和创造的重要手段。而作为一项重要的科学教育内容，蝴蝶的生长发育和变化过程，也是孩子们特别感兴趣的一个主题。因此，小小蝴蝶园——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案应运而生。 一、课程目标 1.理解蝴蝶的基本特征和生长发育变化。 2.探究蝴蝶的生长发育过程和存活环境。 3.培养孩子们的观察能力、团队合作精神和自信心。 二、课程实施 1.班级环境营造 在课程开始前，教师可以与孩子一起创造一个小小蝴蝶园，通过制作花、叶子、蝴蝶等道具，在班级中搭建一个小小蝴蝶园的环境，给孩子们营造出亲近自然的氛围。在这个小小蝴蝶园中，孩子们可以自由玩耍、观察，也可以进行一些为蝴蝶服务的活动。 2.活动介绍

教师可以讲解一下蝴蝶的基本特征，让孩子们了解到蝴蝶的身体上有哪些部位，身体的颜色是如何组合的等等。让孩子们了解蝴蝶在生长发育过程中的不同阶段，如卵、幼虫、蛹和成虫。 3.实验探究 准备一些蚕宝宝或蝴蝶卵，让孩子们观察它们的形态和大小。教师可以介绍一些蝴蝶的习性，例如一些喜欢挂树梢上、花丛里、树叶反面等地方的蝴蝶。通过这些介绍，孩子们能够自主探究蝴蝶在不同环境下的喜好和生存习性。同时，教师也可以引导孩子们，清洁和布置小小蝴蝶园，给蝴蝶生存提供良好的环境。 将孩子们分成小组，让他们分别担任观察员、数据记录员和实验者等角色，进行一些小小蝴蝶园内的实验，将实验结果汇总后进行讨论，了解和分享更多在实验中发现的知识。 三、课程总结 在课程结束时，教师需对整个小班活动进行总结。总结时，可以问一些问题来引导孩子们回顾本次活动的内容，例如“我们学到了什么？”、“蝴蝶生长发育有哪些阶段？”等等。通过总结，可以帮助孩子们思考和整理所学知识，同时也可以加深孩子们对本次活动的印象和感受。 小小蝴蝶园——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案是一项有趣而富有创意的活动，它不仅可以激发孩子们对自然科学的兴趣，更能够

小班美术《美丽的蝴蝶》教案

小班美术《美丽的蝴蝶》教案 小班美术《美丽的蝴蝶》教案 在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家收集的小班美术《美丽的蝴蝶》教案，欢迎大家分享。 小班美术《美丽的蝴蝶》教案1 设计意图： 春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣，通过提供丰富多样的材料（蝴蝶的视频、图片），让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽，从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。 活动目标： 1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。 2. 能用多种材料大胆进行表现，爱护自己和别人的作品。 3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶 2.三原色水粉颜料 3. 滴管、抹布、水粉笔等材料 4. 不同材质的蝴蝶轮廓图 5. ppt课件一份 活动过程： 一、欣赏导入——引出蝴蝶 师：（出示PPT1）春天到了，嫩绿的小草钻出了地面，美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌，蜜蜂忙着采蜜，小朋友在快乐的郊游。瞧！谁也来了？ 二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点 1.出示PPT2：蝴蝶长得怎么样？它哪里最美？ 2.教师小结：蝴蝶蝴蝶真美丽，两根胡须头上翘，身穿对称花花衣，春天里来把舞跳。 3.出示ppt3：这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友，你喜欢那一只？它翅膀上的花纹是怎么样的？ （引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏） 4.教师小结：每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹，而且它们都是对称的。 三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀 1.介绍作画材料 2.讨论：我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢？

蝴蝶小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思-幼儿园科学教案

蝴蝶小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思-幼儿 园科学教案 一、活动主题 主题：美丽的蝴蝶 二、活动目标 1.了解蝴蝶的习性和特征。 2.培养幼儿对自然的观察力和兴趣。 3.激发幼儿的创造思维，发挥幼儿的动手能力。 4.促进幼儿团队合作，培养友爱精神。 三、活动准备 1.各种蝴蝶图片、模型等。 2.颜料、毛笔、水彩纸等绘画用品。 3.纸板、贴纸、塑料尺等做手工用具。 4.幻灯片、投影仪等。 5.教学PPT制作。 四、活动流程 1.导入环节 （1）观看蝴蝶图片和模型，老师引导幼儿描述蝴蝶的形状、颜色、翅膀等特征。 （2）播放幻灯片，介绍蝴蝶的生活习性及分类。 2.主体活动 （1）制作蝴蝶画：老师指导幼儿用颜料画出美丽的蝴蝶，鼓励幼儿发挥自己的 想象力，自由创作。 （2）手工制作蝴蝶模型：老师带领幼儿用纸板、贴纸、塑料尺等工具，制作出 自己的蝴蝶模型。

（3）观察蝴蝶：老师领着幼儿去园外寻找蝴蝶，让幼儿亲身感受和观察蝴蝶飞翔和采花的情景。 3.总结环节 （1）观看幼儿手工作品，老师引导幼儿谈谈自己的设计思路和感受。 （2）老师领唱《蝴蝶飞飞》歌曲，让幼儿跟着唱，增强幼儿的学习兴趣。 五、活动后评价 1、幼儿对蝴蝶的认识变得更加深刻。 2、幼儿在创造活动中发挥了自己的想象力和动手能力，培养了幼儿对动植物的兴趣。 3、活动中幼儿团队合作能力得到锻炼，体现出友爱精神。 6、活动反思 在活动实施过程中，一些幼儿可能会出现行为不规矩、情绪失控等情况，因此需要注意引导幼儿情绪，增进幼儿主动参与，让幼儿在活动中感受到学习是一种快乐的体验。另外，在活动设计上应该更加细致周到，活动安排合理，力求达到活动目的。

幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》

幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》 一、教学背景 本课是小班科学公开课，主要是为了培养幼儿的观察力和探索精神。本次课程将以蝴蝶为例，将科学知识融入到游戏和活动中进行探究，让幼儿在游戏中获得知识，激发他们的科学兴趣。 二、教学目标 1.了解蝴蝶的外形和习性，培养幼儿的观察能力； 2.引导幼儿进行简单的科学实验，让幼儿自己动手探究； 3.激发幼儿的好奇心和探究欲，培养他们探索的习惯和兴趣。 三、教学重点 1.蝴蝶的生命和发展过程； 2.植物和蝴蝶之间的关系； 3.自然环境中的变化和对蝴蝶的影响。 四、教学准备 1.相关图书和图片资源； 2.实验工具，如显微镜、放大镜等； 3.活动材料，如画板、绘画工具、纸张等。 五、教学步骤 1. 导入环节 通过展示相应的图片，引导幼儿谈论蝴蝶的外形、颜色、习性等问题，寻找有关科学实验和活动的问题和想法。 2. 观察蝴蝶 引导幼儿观察蝴蝶的生活习性，将观察过程进行记录和整理，包括蝴蝶喜欢吃什么、活动习性等等。 3. 实验体验 将幼儿分成小组，进行简单的科学实验，如观察蝴蝶的生长变化、蝴蝶和植物之间的关系等，激发幼儿动手探究的兴趣。

4. 制作蝴蝶手工 通过绘画和手工等活动，让幼儿制作蝴蝶样板，了解蝴蝶的外观和美丽特点， 并将制作的蝴蝶放在课堂的自然环境中，让幼儿学习到蝴蝶在自然界中的生活习性。 5. 总结反思 通过让幼儿在课后进行总结和反思，了解其对此次课程的掌握程度和认识水平，以及对今后科学学习兴趣的激发情况。 六、教学方法 1.游戏教学法：通过针对幼儿的游戏活动，让幼儿在轻松的氛围中获得 知识； 2.体验教学法：让幼儿参与到实际的体验和探究中，通过亲身体验的方 式理解科学； 3.组织教学法：通过小组合作的方式进行课程内容的探究和任务解决； 4.交互式教学法：通过师生互动和问题解答，掌握幼儿的学习情况。 七、教学总结 小班科学课程是一种通过教育培养幼儿科学兴趣和自我提高的有效方法。本课 程将蝴蝶作为教育内容，通过游戏、实验和手工等方式，以幼儿为主导的环境，引导他们学习科学知识。同时，在课程的过程中，教师应积极引导思维，引导幼儿从感官和体验中汲取知识，培养他们对科学的热爱。这是一次有效而有趣的课程，也是一次对科学知识简单易行的介绍和教学。

五彩缤纷的蝴蝶——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案

五彩缤纷的蝴蝶——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案教案 蝴蝶是一种常见的昆虫，有着五颜六色的翅膀和美丽的身体。在春天和夏天，我们经常可以看到它们飞舞在花丛中，给大自然增添了许多美丽的色彩。那么，在小班的科学课程中，我们如何来教授关于蝴蝶的知识呢？今天，我将和大家分享一篇小班科学活动《美丽的蝴蝶》的教案。 一、教学目标 1.了解蝴蝶的外形特征和生活习性； 2.培养幼儿的观察力和动手能力； 3.通过观察和实验，激发幼儿的好奇心和探究欲。 二、教学内容 1.蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角、腿等； 2.蝴蝶的生活习性：食物、繁殖、变态等。 三、教学准备 1.图片或手绘的蝴蝶图案； 2.相似材料、面纸、颜料、刷子等。

四、教学过程 1.引入 教师给孩子展示一些图片或手绘的蝴蝶图案，让孩子们围观并猜测这是什么。教师再向孩子们提出引导性的问题，例如：“蝴蝶是什么？”“你们经常在哪里看到蝴蝶？”等等，从而激发孩子们的兴趣。 2.讲解蝴蝶的外形特征 教师通过图片或手绘的蝴蝶图案，向孩子们展示蝴蝶的外形特征。帮助幼儿认识蝴蝶的翅膀、身体、触角、腿等，让孩子们知道蝴蝶有五颜六色的翅膀，身体和触角都很柔软，可以飞行，而其腿则可以站立和爬行。 3.制作蝴蝶画 教师拿出相似材料、面纸、颜料、刷子等，让孩子们自由发挥，用双手或用工具，来制作自己的蝴蝶画。孩子们可以根据自己的想法来涂色。在制作过程中，教师可以加入互动性问题让孩子们以交流的方式来学习更多的关于蝴蝶的知识。 4.讲解蝴蝶的生活习性

教师根据孩子们的兴趣和认知程度，讲解蝴蝶的生活习性。从食物、繁殖、变态等方面讲解，通过问题与回答、模拟实验等并结合孩子们感兴趣的故事营造互动气氛，调动孩子们的注意力与参与度，把带来的知识活化呈现。 5.总结 教师对整堂课程进行总结，回顾并帮助幼儿总结今天的所学内容，让他们尽可能地发挥他们的创造力和艺术才能。通过这种方式，可以使孩子们更加快乐、有趣地学习知识，也可以培养幼儿的观察力和动手能力，增强幼儿探究和学习的兴趣和能力。 五、教学反思 在小班的科学课程中，孩子们还处在对外界认知不足的阶段。因此，课程的重点在于启发孩子们的好奇心和想象力。通过制作蝴蝶画及讲解蝴蝶的外形特征以及生活习性，让幼儿通过手工制作和交流互动的方式来学习知识，提高了幼儿的兴趣和探究欲。在课后，要及时跟进每位幼儿的表现，让他们在互动游戏中得到更多的锻炼，从而帮助他们更好地掌握所学知识。此外，教师还应有针对性地分析孩子们的问题和反馈，及时调整教学策略，以促进幼儿认知、创新和目标能力的全面发展。 小结 通过以上的教案，需要让孩子们具备以下的能力：

蝴蝶的翅膀之美——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案

蝴蝶的翅膀之美——小班科学活动《美丽的蝴蝶》教案教案 在我们的生活中，经常可以看到各种各样的蝴蝶。它们飞舞着，展示着它们美丽的翅膀。孩子们对蝴蝶的翅膀非常着迷。因此，在小班科学活动中，我们设计了一堂《美丽的蝴蝶》主题的课程，让孩子们通过观察、体验、互动和了解，深入了解蝴蝶及其特点，增强孩子们的科学知识和审美能力。 一、课程目标 1.了解蝴蝶的外形特点及翅膀的构造。 2.了解蝴蝶的习性和生活习惯。 3.培养孩子的观察力、动手能力和审美能力。 4.提高孩子的口头表达能力，能够简单描述蝴蝶的特点和美 丽。 二、课程准备 1.翻翻书籍，收集一些关于蝴蝶的图片和图表，准备一些生 动形象的组织材料。 2.准备相关的实验装备，如放大镜等，以便孩子们观察翅 膀。

3.准备一些颜色、画笔、纸和贴纸，以便孩子们自由绘制蝴 蝶。 4.在教室里找到适合观察蝴蝶的空间和环境，如花园、校园 内的草地等。 5.在课程结束后，向孩子们提供有关蝴蝶的书籍，以便他们 深入了解蝴蝶及其特点。 三、课程过程 1.课前活动 在课前，我们可以通过播放有关蝴蝶的视频，或展示一些蝴蝶的图片等来打开孩子们的视野，并引起他们的好奇心和兴趣。 2.导入环节 “大家知道什么是蝴蝶吗？它长什么样子？有着什么特点呢？”通过提问的方式引导孩子们，让他们描述自己对蝴蝶的认知和印象。 3.实践操作环节 我们可以通过让孩子们观察蝴蝶的模型、草图、图片等以及实际蝴蝶的样本，来让他们更直观地了解蝴蝶的外形特点及翅膀的构造。可以让孩子们用放大镜观察蝴蝶的翅膀，让他们更加深入了解蝴蝶的纹理和颜色，从而了解蝴蝶的美丽。

4.手工制作环节 在孩子们经过了观察和了解之后，我们可以让孩子们动手制作属于自己的蝴蝶模型。孩子们可以用颜色丰富的画笔画出自己心目中的蝴蝶，然后剪贴自己的蝴蝶形状，再给自己的蝴蝶贴上漂亮的贴纸，让他们充分发挥自己的创造力和动手能力。 5.客观性认识环节 通过有趣的互动游戏，让孩子们更进一步地了解蝴蝶的生活习性。如“哪个是幼虫？”，“哪个是蛹？”等等，让孩子们通过课程学到更多的知识。 6.课程总结 在课程结束时，让孩子们分享自己的体验和收获，让他们总结所学到的内容，回顾自己一节美好的课程。并致力于将所学到的知识带回家，与家长分享，加强家庭教育的融合。 四、课程评价

小班美术活动美丽的蝴蝶教案

小班美术活动美丽的蝴蝶教案 小班美术活动美丽的蝴蝶教案 小班美术活动美丽的蝴蝶教案1 活动目标 1.尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。 2.贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。 3.喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。 活动过程 (一)初步了解蝴蝶外形特征 1.听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。 师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。 2.师：瞧，这是谁来了哇，飞来一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。) 师：蝴蝶漂不漂亮啊(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说) 3.观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。 师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦你发现了没有 (二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。 1.出示PPT展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。 师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，你们看都有什么形状呀 2.介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。 师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀 师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。 3.摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。 作品赏析

分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。 结束部分 小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。 教学反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。 小班美术活动美丽的蝴蝶教案2 活动目标 能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。 活动准备 经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。 物质准备： (1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。 (2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。 活动指导 1．出示蝴蝶图片，直接引入。 ★引导语：这是什么它长什么样子蝴蝶两边的翅膀是什么样子的 ★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解"对称"的'含义。 2．欣赏范例。 ★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。 ★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的两边的翅膀怎样什么地

小班科学活动美丽的蝴蝶教案

Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are done handily, and big things will come naturally.（页眉可删） 小班科学活动美丽的蝴蝶教案 小班科学活动美丽的蝴蝶教案1 活动目标 1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。 2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。活动准备：幼儿用书，教学挂图。 活动过程： 一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。 （幼儿回答） 老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？ （幼儿回答）

老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！ 二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。 老师设置以下问题进行提问： 老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？ （1）蝴蝶的身体是什么样子的？ （2）蝴蝶的头上面有什么？ （3）蝴蝶的胸部有什么呢？ （4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？ （5）蝴蝶有几只脚呢？ （6）蝴蝶在哪里生活呢？ （7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？ （幼儿回答老师再进行小结） 老师：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中

飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。 三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。 1、老师有感情的讲述故事。 2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。 老师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么？ 老师：蝴蝶的卵是什么样子的呢？ 老师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情？ 老师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的？ 3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。 老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗？ 小班科学活动美丽的.蝴蝶教案2 活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。 2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。 3、体验活动带来的乐趣。 活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片

幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

《美丽的蝴蝶》小班教案3篇

《美丽的蝴蝶》小班教案3篇 《美丽的蝴蝶》小班教案1 活动目标 1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。 2.能用简单的语言描述自己的观察结果。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备 1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。 2.幼儿用书、挂图。 活动过程 1.导入活动。 教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。 2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。 教师小结： 蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。 3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。 教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的? 幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。 幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 活动延伸 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。 资料包 云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到“蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。 最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。 蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。 教学反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的`积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的

美丽的蝴蝶小班教案(6篇)

美丽的蝴蝶小班教案（热门6篇）教案是教科书和课程大纲和课堂教学之间的联系和桥梁,是老师 编写教案的基础。以下是我为大家收集整理的美丽的蝴蝶小班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。 美丽的蝴蝶小班教案第1篇 目标： 1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。 2、幼儿体验做画的乐趣。 准备： 棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。 引导步骤与重点： 一、图片导入 1老师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿爱好。 师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开 帮它穿上花衣裳好吗？ 二、给蝴蝶穿衣裳 1、老师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣裳。 师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣裳，让它变得更美丽

好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。 2、请个别幼儿尝试作画，老师引导。 3、幼儿集体作画，老师巡回引导。 三、蝴蝶飞飞 1、老师评价个别幼儿的作品，提出要求。 2、引导幼儿相互赏识作品，感受蝴蝶的美丽。 美丽的蝴蝶小班教案第2篇 活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。 2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。 3、体验活动带来的乐趣。 活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片 活动过程： 一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。 老师：小伙伴们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙"，你们来猜猜是什么小动物呢？（蝴蝶）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小伙伴们说

的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给本身拍拍 手吧！ 二、出示蝴蝶实物，引导幼儿察看蝴蝶的外形特征。 老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？ 老师设置以下问题进行提问： （1）蝴蝶的身体是什么样子的？（椭圆形的） （2）蝴蝶的头上面有什么？（两个触角） （3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有脚） （4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？（翅膀上面有花斑） （5）蝴蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一 对足，那我们数一数有几对足，三队足） （6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中） （7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（蝴蝶喜爱吃花蜜， 所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伙伴们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长 有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃 花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在找寻本身喜爱吃的花蜜哦！它 们只要找到了本身喜爱吃的花蜜就会赖着不走。 （8）那小伙伴知道蝴蝶是怎么来的`吗？

美丽的蝴蝶小班教案

美丽的蝴蝶小班教案 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家整理的美丽的蝴蝶小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 美丽的蝴蝶小班教案1 活动目标 1、初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。 2、能用简单的语言描述自己的观察结果。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备 1、将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。 2、幼儿用书、挂图。 活动过程 1、导入活动。 教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。 2、阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。 教师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。 3、初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。 教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 活动延伸阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。 资料包云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。 最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。 蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。 活动反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。 美丽的蝴蝶小班教案2 设计意图： 春天里，美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱，孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩