确定有机物分子式的解题策略

确定有机物分子式的解题策略

有机物分子式的求解是中学化学中的重要内容之一，也是高考中的热点

之一。现介绍有机物分子确定的常见技巧和方法。

一、由最简式和相对分子质量确定分子式。

通过测定有机物中各元素的质量分数，确定有机物的最简式，再依据

有机物的分子量来确定分子式。

例1．某有机物中含碳40%、氢6.7%、氧53.3%，且其相对分子质量

为90，求其分子式。

解析：该有机物中C、H、O的原子个数比为N(C)：N(H)：N(O) = 1：2：

1 。因此，该有机物的最简式为CH2O。设其分子式为(CH2O)n 。又其相对

分子质量为90，则n=3 。即其分子式为C3H6O3。

注意：(1)某些特殊组成的最简式，在不知化合物相对分子质量时，也可

根据组成特点确定其分子式。例如最简式为CH3的在机物，其分子式可表示

为(CH3)n，仅当n=2时，氢原子已达饱和，故其分子式为C2H6。同理，最

简式为CH3O的有机物，当n=2时，其分子式为C2H6O2

(2)部分有机物的最简式中，氢原子已达饱和，则该有机物的最简式即为

分子式。例如最简式为CH4、CH3Cl、C2H6O、C5H12O4等有机物，其最简式

即为分子式。

二、由通式确定分子式

烷烃通式为C n H2n+2,烯烃通式为C n H2n，炔烃通式为C n H2n-2，苯及同系物

的通式为C n H2n-6，饱和一元醇的通式为C n H2n+2O等，可以根据已知条件，

确定分子中的碳原子数(或分子量)再据通式写出分子式。

例2．某烃含氢元素17.2%，求此烃的分子式。

解析：该烃分子中各元素的原子个数之比为N(C)/ N (H) = 2∶5根据烃的

通式，C、H原子个数有三种情况。(1)烷烃：n/(2n+2)<1/2 ；(2)烯烃：n/2n =

1/2 ；(3)炔烃和芳香烃：n/(2n-2)和n/(2n-6)均>1/2 。题中N(C)/ N (H) = 2∶5，

符合(1)则有n/(2n+2)=2/5，n=4，所以烃的分子式为C4H10

三、由元素原子个数确定分子式

通过测定有机物中各元素的质量分数，再结合相对分子质量，可以确定有机物中各元素的原子个数，从而写出分子式。

例3．吗啡分子含C：71.58% H：6.67% N ：4.91% , 其余为氧，

其相对分子质量不超过300。试确定其分子式。

解析：由已知条件可知含氧为16.84%，观察可知含N量最少，据原子量

可知，含N原子的个数最少，可设含n个N原子，则吗啡的分子量为14n/4.91%

= 285n<300，即吗啡含有1个N，分子量为285。则吗啡分子中：N(C)=17 N (H)=19 N (O)=3 吗啡的分子式为C17H19NO3

四、商余法

（1）用烃的相对分子质量除以14（CH 2的式量），看商数和余数。

其中商数A 为烃分子中碳原子的个数。

M 除以12，看商和余数。即

y ，分子式为C x H y 。

例的相对分子质量为128，若A 是烃，则它的分子式可能是_______或______。

解析：先假设A 分子中含碳原子数最多，则128÷12=10余8，得烃分子式为C 10H 8；再用增减法，即减少一个碳原子必增加12个氢原子；反之，增加一个碳原子要减少12个氢原子。把一个碳原子换成12个氢原子，得C 9H 20。

（3）有时已知有机物耗氧量、电子数，均可根据（CH 2）的耗氧量(1.5)、电子数(8)确定有机物的分子式。如：

①某烃1mol 充分燃烧耗氧7.5mol 则7.5/1.5=5，则此烃分子含5个CH 2，其分子式为C 5H 10，由等量变换(4个H 耗氧量与1个C 同)可得变式C 6H 6。 ②某烃分子中含42个电子，则42/8=5，余数为2，5表示该烃含5个CH 2,2表示余2个电子即表示除5个CH 2外还有2个H ，其分子式为C 5H 12，由等量变换(6个H 含电子数与1个C 同)可得变式C 6H 6。(注意：余2为烷烃，差2为炔烃，除尽为烯烃)

五、燃烧方程式法

例5．10mL 某种气态烃，在50mL 氧气中充分燃烧，得到液态水和体积为35mL 的混合气体（所有气体体积都是在同温同压下测定的）则该气态烃可能是 （ ）

A ．甲烷

B ．乙烷

C ．丙烷

D ．丙烯

解析：本题根据烃燃烧时气体体积的变化，来确定烃的分子式。

C x H y ＋(x+y/4)O 2 → xCO 2 + (y/2)H 2O △V

1 （x+4y ） x 2y 1+4y 10 10（x+4

y ） 60―35=25 101=25

41y ，解得y=6

又因烃完全燃烧，需氧气应过量或适量，则10（x+4

y ）≤50，即x ≤3.5 故选B 、D 。

六、平均分子式法

例6.某混合烃由两种气态烃组成，取2.24L 混合气燃烧后，得3.36LCO 2和

3.6g 水，则关于混合烃的组成判断正确的是(气体体积均在标准状况下测定) （ ）

A.一定含甲烷

B.一定有乙烷

C.一定是甲烷和乙烯的混合气体

D.可能是甲烷和丙炔的混合气体

解析：由题意可知：0.1mol 混合烃生成0.15mol CO 2和0.2mol H 2O ，则混合烃的平均分子式为：C 1.5H 4。由C 分析：其中必含碳原子小于1的烃，为甲烷，另一种烃的碳原子数大于4；由H 分析：混合烃分子中平均H 原子数为4，则另一种烃H 原子数亦为4，可能为C 2H 4 、C 3H 4 、C 4H 4等。故选

A 、C 。

求混合烃的组成烃时，一般方法有：

（1）一般是设平均分子式，结合反应方程式和体积求出平均组成，利用平均值的含义确定混合烃可能的分子式。有时也利用平均分子量来确定可能的组成，此时，采用十字交叉法计算较为简捷。

（2）两混合烃，若平均分子量小于或等于26，则该烃中必含甲烷。

（3）两混合气态烃，充分燃烧后，生成CO 2气体的体积小于2倍原混合烃的体积，则原混合烃中必有CH 4；若生成水的物质的量小于2倍原混合烃的物质的量，则原混合烃中必有C 2H 2。

（4）温度在100℃以上，气体混合烃与足量的氧气充分燃烧后，若总体积保持不变，则原混合烃中的氢原子平均数为4；若体积扩大，则原混合烃中的氢原子平均数大于4；若体积缩小，则原混合烃中氢原子平均数小于4，必有C 2H 2。

七、解不定方程法

例7．若1摩某气态烃在供氧不足时燃烧，产物在足量Na 2O 2的电火花连续作用下产生3摩氧气，且固体Na 2O 2增重范围为90克≤△W ≤118克，求烃可能的分子式

解析：可设烃的分子式为C x H y ，生成mmolCO 2，有关反应为：C x H y ＋(x/2+y/4+m/2)O 2 → mCO 2 +（x ―m ）CO 2+ (y/2)H 2O ，2CO+O 2=2CO 2， 2CO 2+2Na 2O 2 =2Na 2CO 3+O 2，2H 2O+2Na 2O 2 =4NaOH+O 2。由反应分析Na 2O 2增重：mmol CO 2被吸收增重为28m ，而CO 和H 2O 被吸收增重为CO 和H 2的质量，故△W =28m+28（x ―m ）+y=28x+y ，可得不定方程：

90≤28x+y ≤118，

讨论在气态中：①x=3时，y ≥6；②x=4时，y ≤6。

有机物分子式的确定规律总结

有机物分子式的确定 一．有机物组成元素的判断 某有机物完全燃烧后若产物只有CO2和H2O，则其组成元素可能为C、H或C、H、O。 欲判定该有机物中是否含氧元素，首先应求出产物CO2中碳元素的质量及H2O中氢元素的质量，然后将碳、氢元素的质量之和与原有机物质量比较，若两者相等，则原有机物的组成中不含氧；否则，原有机物的组成含氧。 二、有机物分子式的确定 1、根据最简式和分子量确定分子式 例1：某有机物中含碳40%、氢6.7%、氧53.3%，且其分子量为90，求其分子式。 例2:某烃中碳和氢的质量比是24∶5，该烃在标准状况下的密度是2.59g/L，写出该烃的分子式。 注意：(1)某些特殊组成的最简式，在不知化合物相对分子质量时，也可根据组成特点确定其分子式。例如最简式为CH3的在机物，其分子式可表示为(CH3)n，仅当n=2时，氢原子已达饱和，故其分子式为C2H6。同理，最简式为CH3O的有机物，当n=2时，其分子式为C2H6O2 (2)部分有机物的最简式中，氢原子已达饱和，则该有机物的最简式即为分子式。例如最简式为CH4、CH3Cl、C2H6O、C4H10O3等有机物，其最简式即为分子式。 2、根据各元素原子个数确定分子式 例1：吗啡分子含C：71.58% H：6.67% N ：4.91% , 其余为氧，其分子量不超过300。试确定其分子式。 例2:实验测得某烃A中含碳85.7%，含氢14.3%。在标准状况下11.2L此化合物气体的质量为14g。求此烃的分子式。 3、根据通式确定分子式 烷烃CnH2n+2 烯烃或环烷烃CnH2n 炔烃或二烯烃CnH2n-2 苯及同系物CnH2n-6 用CnH2n-x（-2≤x≤6）和相对分子量可快速确定烃或分子式

高中化学选修5 第一章 专题与练习 有机物分子式的确定

专题与练习有机物分子式的确定 1．有机物组成元素的判断 一般来说，有机物完全燃烧后，各元素对应产物为：C→CO2，H→H2O，Cl→HCl。某有机物完全燃烧后若产物只有CO2和H2O，则其组成元素可能为C、H或C、H、O。欲判定该有机物中是否含氧元素，首先应求出产物CO2中碳元素的质量及H2O中氢元素的质量，然后将碳、氢元素的质量之和与原有机物质量比较，若两者相等，则原有机物的组成中不含氧；否则，原有机物的组成含氧。 2．实验式(最简式)和分子式的区别与联系 (1)最简式是表示化合物分子所含各元素的原子数目最简单整数比的式子。不能确切表明分子中的原子个数。 注意： ①最简式是一种表示物质组成的化学用语； ②无机物的最简式一般就是化学式； ③有机物的元素组成简单，种类繁多，具有同一最简式的物质往往不止一种； ④最简式相同的物质，所含各元素的质量分数是相同的，若相对分子质量不同，其分子式就不同。例如，苯(C6H6)和乙炔(C2H2)的最简式相同，均为CH，故它们所含C、H元素的质量分数是相同的。 (2)分子式是表示化合物分子所含元素的原子种类及数目的式子。 注意： ①分子式是表示物质组成的化学用语； ②无机物的分子式一般就是化学式； ③由于有机物中存在同分异构现象，故分子式相同的有机物，其代表的物质可能有多种； ④分子式＝(最简式)n。即分子式是在实验式基础上扩大n倍，

。 3．确定分子式的方法 (1)实验式法由各元素的质量分数→求各元素的原子个数之比(实验式)→相对分子质量→求分子式。 (2)物质的量关系法由密度或其他条件→求摩尔质量→求1mol分子中所含各元素原子的物质的量→求分子式。（标况下M=dg/cm3×103·22.4L/mol） (3)化学方程式法利用化学方程式求分子式。 (4)燃烧通式法利用通式和相对分子质量求分子式。 由于x、y、z相对独立，借助通式进行计算，解出x、y、z，最后求出分子式。 [例1] 3.26g样品燃烧后，得到4.74gCO2和1.92gH2O，实验测得其相对分子质量为60，求该样品的实验式和分子式。 (1)求各元素的质量分数 （2）求样品分子中各元素原子的数目（N）之比

高中化学常见有机物的分离除杂和提纯

有机物的分离除杂和提纯 1．下列分离或除杂的方法不正确的是( ) A ．用分液法分离水和酒精 B ．用蒸馏法分离苯和溴苯 C ．用重结晶方法提纯苯甲酸 D ．用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体 答案：A 2．将CH 3CHO(易溶于水，沸点为20.8℃的液体)和CH 3COOH 分离的正确方法是( ) A ．加热蒸馏 B ．加入Na 2CO 3后，通过萃取的方法分离 C ．加入烧碱溶液之后蒸出乙醛，再加入浓硫酸，蒸出乙酸 D ．和Na 反应后进行分离 解析：尽管乙醛沸点仅为20.8℃，而乙酸沸点为117.9℃，但考虑到两者均易挥发，因此C 选项的方法分离效果更好。答案：C 3．下列实验方案不合理的是( ) A ．用饱和Na 2CO 3溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸等 B ．分离苯和硝基苯的混合物，可用蒸馏法 C ．可用苯将溴从溴苯中萃取出来 D ．可用水来鉴别苯、乙醇、四氯化碳 解析：因乙酸乙酯在饱和Na 2CO 3溶液中的溶解度很小，且乙酸易溶于饱和Na 2CO 3溶液，因此可用饱和Na 2CO 3溶液来除去乙酸乙酯中混有的乙酸等杂质；苯与硝基苯的沸点相差较大，可用蒸馏法将两者分离开来；溴易溶于溴苯，也易溶于苯，因此不能用苯作萃取剂将溴从溴苯中除去；苯不溶于水，加入水时，液体分为两层，上层为苯(油状液体)，下层为水，乙醇与水混合时不分层，四氯化碳不溶于水，加水混合时，液体也分为两层，上层为水，下层为四氯化碳(油状液体)，因此可用水来鉴别苯、乙醇、四氯化碳。答案：C 4．化学工作者从下面的有机反应RH ＋Cl 2(g)――→光 RCl(l)＋HCl(g)受到启发提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品的设想已成为现实，试指出由上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是( ) A ．水洗分液法 B ．蒸馏法 C ．升华法 D ．有机溶剂萃取法 解析：本题关键是选最佳方法。因HCl 极易溶于水，有机物一般不溶于水，故用水洗分液法分离得到盐酸最简便。答案：A 5．现有三组混合液：①乙酸乙酯和碳酸钠溶液；②乙醇和丁醇；③溴化钠和单质溴的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是( ) A ．分液、萃取、蒸馏 B ．萃取、蒸馏、分液 C ．分液、蒸馏、萃取 D ．蒸馏、萃取、分液 解析：利用各组两物质的不同性质进行分离：①二者互不相溶，直接分液即可；②二者互溶，可用蒸馏；③溴

大学有机化学实验 全 个有机实验完整版 汇总

大学有机化学实验(全12个有机实验完整版) 试验一蒸馏和沸点的测定 一、试验目的 1、熟悉蒸馏法分离混合物方法 2、掌握测定化合物沸点的方法 二、试验原理 1、微量法测定物质沸点原理。 2、蒸馏原理。 三、试验仪器及药品 圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、冷凝器、尾接管、锥形瓶、电炉、加热套、量筒、烧杯、毛细管、橡皮圈、铁架台、沸石、氯仿、工业酒精 四．试验步骤 1、酒精的蒸馏 （1）加料取一干燥圆底烧瓶加入约50ml的工业酒精，并提前加入几颗沸石。（2）加热加热前，先向冷却管中缓缓通入冷水，在打开电热套进行加热，慢慢增大火力使之沸腾，再调节火力，使温度恒定，收集馏分，量出乙醇的体积。 蒸馏装置图微量法测沸点 2、微量法测沸点 在一小试管中加入8-10滴氯仿，将毛细管开口端朝下，将试管贴于温度计的水银球旁，用橡皮圈束紧并浸入水中，缓缓加热，当温度达到沸点时，毛细管口处连续出泡，此时停止加热，注意观察温度，至最后一个气泡欲从开口处冒出而退回内管时即为沸点。

五、试验数据处理 六、思考题 1、蒸馏时，放入沸石为什么能防止暴沸？若加热后才发觉未加沸石，应怎样处理？沸石表面不平整，可以产生气化中心，使溶液气化，沸腾时产生的气体比较均匀不易发生暴沸，如果忘记加入沸石，应该先停止加热，没有气泡产生时再补加沸石。 2、向冷凝管通水是由下而上，反过来效果会怎样？把橡皮管套进冷凝管侧管时，怎样才能防止折断其侧管？ 冷凝管通水是由下而上，反过来不行。因为这样冷凝管不能充满水，由此可能带来两个后果：其一，气体的冷凝效果不好。 其二，冷凝管的内管可能炸裂。橡皮管套进冷凝管侧管时，可以先用水润滑，防止侧管被折断。 3、用微量法测定沸点，把最后一个气泡刚欲缩回管内的瞬间温度作为该化合物的沸点，为什么？沸点：液体的饱和蒸气压与外界压强相等时的温度。 最后一个气泡将要缩回内管的瞬间，此时管内的压强和外界相等，所以此时的温度即为该化合物的沸点。 七、装置问题： 1)选择合适容量的仪器：液体量应与仪器配套，瓶内液体的体积量应不少于瓶体 积的1/3，不多于2/3。 2)温度计的位置：温度计水银球上线应与蒸馏头侧管下线对齐。 3)接受器：接收器两个，一个接收低馏分，另一个接收产品的馏分。可用锥形瓶 或圆底烧瓶。蒸馏易燃液体时（如乙醚），应在接引管的支管处接一根橡皮管

人教版高中化学考点精讲 有机物分子式和结构式的确定(附解答)

高中化学考点精讲有机物分子式和结构式的确定 复习重点 1．了解确定有机物实验式、分子式的方法，掌握有关有机物分子式确定的计算； 2．有机物分子式、结构式的确定方法 难点聚焦 一、利用有机物燃烧反应的方程式进行计算 有关化学方程式 由上可知，相同碳原子数的烯烃(环烷烃)与一元饱和醇完全燃烧时，耗氧量相同(把

：相同碳原子数的炔烃(二烯烃)与醛(酮)及饱和二元醇完全燃烧时，耗氧量相同(醛：饱和二元醇： )；相同碳原子数的羧酸(酯)与三元醇完全燃烧，耗氧量相同(羧酸：→饱和三元醇：) 二、通过实验确定乙醇的结构式 由于有机化合物中存在着同分异构现象，因此一个分子式可能代表两种或两种以上具有不同结构的物质。在这种情况下，知道了某一物质的分子 式，常常可利用该物质的特殊性质，通过定性或定量实验来确定其结构式。例如：根据乙醇的分子式和各元素的化合价，乙醇分子可能有两种结构： 为了确定乙醇究竟是哪一种结构，我们可以利用乙醇跟钠的反应，做下面这样一个实验。实验装置如右下图所示。在烧瓶里放入几小块钠，从漏斗中缓缓滴入一定物质的量的无水乙醇。乙醇跟适量钠完全反应放出的H2把中间瓶子里的水压入量筒。通过测量量筒中水的体积（应包括由广口瓶到量筒的导管内的水柱的体积），就可知反应生成的H2的体积。 讨论2 下面是上述实验的一组数据：

根据上述实验所得数据，怎样推断乙醇的结构式是（1），还是（2）呢？ 由于0.100 mol C2H6O与适量Na完全反应可以生成1.12 L H2，则1.00 mol C2H6O与Na反应能生成11.2 L H2，即0.5 mol H2，也就是1 mol H。这就是说在1个C2H6O 分子中；只有1个H可以被Na所置换，这说明C2H6O分子里的6个H 中，有1个与其他5个是不同的。这一事实与（1）式不符，而与（2）式相符合。因此，可以推断乙醇的结构式应为（2）式。 问题与思考 1．确定有机物分子式一般有哪几种方法？ 2．运用“最简式法”确定有机物分子式，需哪些数据？ 3．如何运用“商余法”确定烃的分子式？ 问题与思考（提示） 1、最简式法；直接法；燃烧通式法；商余法（适用于烃的分子式的求法等 2、①有机物各元素的质量分数（或质量比） ②标准状况下的有机物蒸气的密度（或相对密度） 3、 则为烯烃，环烷烃． ②若余数=2，则为烷烃． ③若余数=-2，则为炔烃．二烯烃 ④若余数=-6，则为苯的同系物． 若分子式不合理，可减去一个C原子，加上12个H原子 有机物分子式的确定典型例题 例题精讲 一、有机物分子式的确定 【例1】实验测得某碳氢化合物A中，含碳80％、含氢20％，求该化合物的实验式。又测得该化合物的相对分子质量是30，求该化合物的分子式。

有机化学制备实验

有机化学制备实验 班级座号姓名 【课堂例题】以溴苯的制取为例理解有机制备实验的基本过程： 反应原理： 物质的性质： 各个实验仪器的作用是什么? 2.反应结束后，反应容器中产物有哪些杂质，要如何除去？要使用哪些仪器装置？可能的杂质_________________________________________________________ 3.最终得到12.0mL的纯净的溴苯，请计算列式该反应的产率?

产率=_______________________________________。 【课堂小结】 1.有机物制备实验的考点分布 2.有机制备实验常见仪器 反应装置——回流（1）反应装置——回流（2）反应装置——回流（3） 3.有机物除杂的基本思路 【课堂练习】苯甲酸乙酯（C9H10O2）是重要的化学原料，其制备方法为： *

*苯甲酸100℃时会升华 I. 实验室制取苯甲酸乙酯 硫酸，并加入沸石，分水器中放入一定量水，按左上图所示装好仪器，控制温度在65～70℃加热回流2h。反应时环己烷-乙醇-水会形成“共沸物”（沸点62.6℃）蒸馏出来，并进入分水器，冷却后分层，水层在下，有机层在上，利用分水器不断分离除去反应生成的水，环己烷和乙醇回流至三颈烧瓶。 ②反应结束，打开旋塞放出分水器中水后，关闭旋塞。继续加热至81～90℃，至分水器中收集到的液体不再明显增加，停止加热。 II.产品的提纯：将烧瓶中的剩余液按下图流程进行提纯。 (1)图1装置可看作由温度计、分水器、________ml三颈烧瓶和组成。 (2)使用分水器不断分离除去水的目的____________________________。 (3)步骤②的目的是______________________________________________。 (4)X为（填化学式） (5)用分液漏斗进行分液操作，(填“上”或“下”）层液体为苯甲酸乙酯粗产品。 (6)蒸馏操作中应使用如图3所示装置，接收210～213℃的馏分。

有机物分子式确定方法

一、直接求算法 直接计算出1mol气体中各元素原子的物质的量，推出分子式。步骤为：密度(或相对密度)→摩尔质量→1mol气体中各元素的原子个数→分子式。 例1、0.1L某气态烃完全燃烧，在相同条件下测得生成0.1LCO2和0.2L水蒸气且标准状况下其密度为0.717g / L,该烃的分子式是：( ) A. CH4 B. C2H4 C. C2H2 D. C3H6 解析：由M=0.717g /L*22.4 L/mol=16 g/mol,可求N(C)= 0.1 L/0.1 L=1, N(H)= 0.2 L*2/0.1 L=4,即1mol该烃中含1mol C, 1mol H,则其分子式为CH4, 二、最简式法 通过有机物中各元素的质量分数或物质的量，确定有机物的最简式(即各原子最简整数比)，再由烃的相对分子质量来确定分子式。 烃的最简式的求法为：N(C):N(H)=(碳的质量分数/12):(氢的质量分数/1)=a:b(最简整数比)。 例1、某气态烃含碳85.7%，氢14.3%。标准状况下，它的密度是1.875 g /L，则此

烃的化学式是_______。 解析：由M=1.875g /L*22.4 L/mol=42g/mol, N(C):N(H)=( 85.7%/12):(14.3%/1)=1:2, 最简式为CH2，该烃的化学式可设为(CH2)n，最简式式量为14，相对分子质量为42，n=3,此烃为C3H6。 练习：某烃完全燃烧后生成8.8gCO2和4.5g水。已知该烃的蒸气对氢气的相对密度为29，则该烃的分子式为_______。答案：C4H10 注意：某些特殊组成的最简式,可直接确定其分子式。如最简式为CH4的烃中，氢原子数为四,已经饱和，其最简式就是分子式。 三、通式法 若已知烃的种类可直接设，烷烃设为CnH2n+2, 烯烃设为CnH2n,炔烃设为CnH2n-2,苯及苯的同系物设为CnH2n-6;若为不确定分子则设为CxHy. 例1、若1 mol某气态烃CxHy完全燃烧，需用3 mol O2，则( ) A. x=2,y=2 B. x=2,y=4 C. x=3,y=6 D. x=3, y=8 解析：由烃的燃烧方程式CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+y/2H2O，依题意x+y/4=3，

常见有机化合物官能团

常见有机化合物官能团 1. 苯基 苯(benzene, C6H6)有机化合物，是组成结构最简单的芳 香烃，在常温下为一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳香气味。可燃，有毒，为IARC 第一类致癌物。苯具有的环系叫苯环，是最简单的芳环。苯分子去掉一个氢以后的结构叫苯基，用Ph 表示。因此苯也可表示为PhH 2. 羟基羟基，又称氢氧基。是由一个氧原子和一个氢原子相连组成的一价原子团，化学式-OH。 在无机物中在无机物中，通常含有羟基的为含氧酸或其的酸式盐。含羟基的物质溶解于水会电离出氢离子，因此含羟基的物质水溶液多成偏酸性。 在有机物中在有机化学的系统命名中，在简单烃基后跟着羟基的称作醇，而糖类多为多羟基醛或酮。 羟基直接连在苯环上的称作酚。 具体命名见OH 原子团的命名注：乙醇为非电解质，不显酸 性。 羟基的性质 1. 还原性，可被氧化成醛或酮或羧酸

2. 弱酸性，醇羟基与钠反应生成醇钠，酚羟基与氢氧化钠反应生成酚钠 3. 可发生消去反应，如乙醇脱水生成乙烯 OH 原子团的命名此原子团在有机化合物中称为羟基，是醇（ ROH ）、酚（ArOH ）等分子中的官能团；在无机化合物水溶液中以带负电荷的离子形式存在（OH-1 ），称为氢氧根。当羟基与苯环相连形成苯酚时，可使苯环致活，显弱酸性。再进基主要进入其邻位、对位。 羟基与氢氧根的区别在很多情况下，由于在示性式中，羟基和氢氧根的写法相同，因此羟基很容易和氢氧根混淆。 虽然氢氧根和羟基均为原子团，但羟基为官能团，而氢氧根为离子。而且含氢氧根的物质在水溶液中呈碱性，而含羟基的物质的水溶液则多呈偏酸性。氢氧根和羟基在有机化学上的共性是亲核性。 有机合成中羟基的保护羟基是有机化学中最常见的官能团之一，无论是醇羟基还是酚羟基均容易被多种氧化剂所氧化。因此在多官能团化合物 的合成过程中，羟基或者部分羟基需要先被保护，阻止它参与反应，在适当的步骤中再被转化。 3. 烃基

(完整word版)有机物分子式的确定练习题

有机物分子式的确定练习题 一、选择题 1．在常温常压下，将16mL H2、CH4、C2H2的混合气体与足量的O2混合，点燃后使之完全燃烧，冷却至原状态，测得总体积比原体积减小26mL，则混合气体中CH4的体积是A．2mL B．4mL C．8mL D．无法计算 2．在一定条件下，将A、B、C三种炔烃所组成的混合气体4g在催化剂条件下与足量的H2发生加成反应，反应生成4.4g三种对应的烷烃，则所得烷烃中一定含有 A．戊烷B．乙烷C．丙烷D．丁烷 3．含碳原子数相同的某烯烃和炔烃组成的混合气体与燃烧后生成的CO2和水蒸气的体积(同温同压下测定)比为3∶6∶4，则原混合气体的成分是 A．C3H6，C3H4B．C2H4，C2H2C．C4H8，C4H6D．C5H10，C5H8 4．充分燃烧某液态芳香烃X，并收集产生的全部水，恢复到室温时，得到水的质量跟原芳香烃X的质量相等。则X的分子式是 A．C10H14B．C11H16C．C12 H18D．C13H20 5．11.2L甲烷、乙烷、甲醛组成的混合气体，完全燃烧后生成l 5.68L CO2(气体体积均在标准状况下测定)，混合气体中乙烷的体积百分含量为 A．20％B．40％C．60％D．80％ 6．“长征二号”火箭所用的主要燃料叫做“偏二甲肼”。已知该化合物的相对分子质量为60，其中含碳的质量分数为40％，氢的质量分数为13.33％，其余是氮元素，则“偏二甲肼”的化学式为（） A．CH4N B．C2H8N2C．C3 H10N D．CN3H6 7、某单烯烃3.5g跟溴水反应，得到无色油状液体质量为11.5g，则该烃的化学式为（） A、C2H4 B、C3H6 C、C4H8 D、C5H10 8、一种气态烷烃和一种气态烯烃组成的混合物共10g，混合气体的密度是相同状况下H2密度的12.5倍。该混合物气体通过装有溴水的试剂瓶时，试剂瓶的质量增加了8.4g。该混合气体可能是（） A 乙烷和乙烯 B 乙烷和丙烯 C 甲烷和乙烯 D 甲烷和丙烯 二、填空计算题 9．1体积某烃的蒸气完全燃烧生成的CO2比水蒸气少1体积(在相同条件下测定)。0.1 mol 烃燃烧，其燃烧产物全部被碱石灰吸收，碱石灰增重39g。则该烃的化学式为。10．某烃A 0.2mol在氧气中完全燃烧后，生成化合物B、C各1.2mol。试回答： ⑴42g A完全燃烧时，应消耗的氧气在标准状况下的体积为； ⑵若A能使溴水褪色，且在催化剂存在下与H2加成的产物分子中含有4个甲基，则A可能的结构简式为(任写一种) ； ⑶某有机物的分子式为C x H y O2，若x的值与A分子中的碳原子个数相同，则该分子中y 的最大值为。 11、某烃A 0.2 mol在O2中充分燃烧，生成化合物B、C各1.2 mol。试回答： （1）烃A的分子式：，B、C的分子式分别是、。（2）若一定量的烃A燃烧后生成B、C各3 mol，则有g 烃A参加了反应，燃烧时消耗了标况下O2 L。 12. 某炔烃A催化加氢后转化为最简式为“CH2”的另一种烃B，5.6g B恰好能吸收12.8g溴转化为溴代烷烃，则A烃可能是__ ____、___ ___、____ __。

高中六种有机物的实验室制备简图教学内容

高中六种有机物的实验室制备简图

六种有机物的实验室制备简图 一、乙烯的制备 1、工业制法：石油裂解 2、实验原理： CH 3-CH 2 -OH + 浓H 2 SO 4 → CH 2 =CH 2 ↑+H 2 O 3、注意： （1）温度计的水银球要插于反应物的位置； （2）温度要控制在170℃之间（140℃时生成乙醚）；（3）须加入碎瓷片或沸石（防暴沸）； （4）浓H 2SO 4 （起催化与脱水作用）与乙醇的体积比为3：1； （5）用排水集气法收集乙烯（乙烯难溶于水）； （6）反应液会变黑，有刺激性气味产生的原因:由于有C、SO 2 的生成。 4、实验装置： 二、乙炔的制备 乙炔可用电石与水反应制得，因此俗称电石气。 1、原料：电石、水 2、实验原理： CaC 2 + 2H 2 O → CH≡CH↑+ Ca(OH) 2 3、反应特点：反应剧烈，放出大量的热；产生糊状的Ca(OH) 2 。 4、注意: （1）用饱和食盐水代替水，可减小反应速率，得到平稳的乙炔气流（食盐和碳化钙不起反应）；（2）若在大试管中制取，则应在管口放一团棉花，避免泡沫从导管中喷出； （3）由电石制得的乙炔中往往含有H 2S、PH 3 等杂质，故须将混合气体通过盛有CuSO 4 溶液的洗气瓶或 通过NaOH溶液的洗气瓶； （4）用排水法收集。 5、实验装置： 三、溴苯的制备 1、原料：苯、液溴（纯溴）、还原铁粉 2、实验原理： 3、注意： （1）加药品次序：苯、液溴、铁粉； （2）催化剂实为FeBr 3 ； （3）长导管作用：冷凝、回流； （4）除杂：制得的溴苯常溶有溴而呈褐色，可用稀NaOH洗涤，然后分液得纯溴苯。 发生装置 4、实验装置：

(完整版)高考有机合成路线设计的常用方法资料

有机合成的文化的构成与训练 有机合成题，近几年的江苏高考题中，重现率几乎百分之百，从04年的“由丁二烯通过双烯合成，制备甲基环己烷”到05年的“以溴代甲基环己烷为原料合成6－羰基庚酸”，每年的命题方式、形式略有变化：04年重点在推断物质结构，书写结构简式和化学方程式；05年着重在设计合成流程图，具有新意，但难度太大；06年有所改进。 一、要讲技巧，更要讲思想。 ㈠有机合成的重要意义 有机合成是有机化学的核心。学习和研究有机化学的目的，最终是为了合成自然界已存在的和自然界并不存在而人为设计的具有特定结构，因而具有特定性能和用途的有机化合物以造福人类。现在已经发现的三千多万种物质中，绝大部分是科学家合成的有机物。 在1828年武勒开始有机合成直至本世纪60年代之前，人们一直是从原料开始，逐步经过碳链的连接和官能团的安装最后完成的。但由于没有通用的思维规范，其设计过程往往需要相当丰富的理论和实践经验，十分困难。1964年E.J.Corey首创用逆推的方式设计合成路线，由于他独特的操作方式，高度规范合成设计的程序，并使其具备了相对固定的逻辑思维推理模式，因而易学易用，大大推动了这一学科的发展。E.J.Corey也因此获得了1990年诺贝尔化学奖。 人们对有机产品的研究，已经达到一个较高的水准了。如果预测某种结构的有机物具有某项特殊用途，或特殊性质，接下来的问题就是如何寻找合适的原料，采用合理的合成路线，来合成该物质了，所以有机合成具有广阔前景。 ㈡有机合成路线的设计原则 ①原理正确、步骤简单（产率高） ②原料丰富、价格低廉 ③条件合适、操作方便 ④产物纯净、污染物少（易分离） 二、有机合成题的训练方法 首先要掌握“学情”，对症下药，进行针对性的讲解和训练；其次要用经典的例题，特别是近三年的高考题进行典型引导，以建构有机合成的“模型”；再次要充分利用各类有机框图题，进行逆向思维，即以这类题为“素材”，灵活地进行合成路线的训练。 ㈠学生中存在的问题 ①官能团的引入、消除“硬装斧头柄”。究其原因是学生有机基本反应类型掌握不扎实。 ②步骤先后随心所欲。究其原因是没有很好理解有关官能团的相互影响等知识。 ③合成“绕圈子”看不出是为了保护官能团。究其原因是思路狭窄，没有理解条件对反应进行的影响。 ④题给信息不能很好的吸收应用。究其原因是对题给信息解读不够，审题也不严密。当然，也和教师给学生相关的训练太少有关。不妨把经常出现的信息归纳整理给学生。 ㈡有机合成的常见题型 ①给定原料、指定目标分子，设计合成路线，要求书写化学方程式。 例如：以乙烯为初始反应物可制得正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)，已知两个醛分子在一定条件下可以自身加成。下式中反应的中间产物（Ⅲ）可看成是由（Ⅰ）中的碳氧双键打开，分别跟（Ⅱ）中的2-位碳原子和2-位氢原子相连而得。（Ⅲ）是一种3-羟基醛，此醛不稳定，

全国高考有机制备实验

华美实验学校2016届化学二轮复习实验部分—【有机实验例题】 例题1．（2015江苏21）实验室以苯甲醛为原料制备间溴苯甲醛（实验装置见下图，相关物质的沸点见附 表）。其实验步骤为： 步骤1：将三颈瓶中的一定配比的无水AlCl3、1，2－二氯乙烷和苯甲醛充分混合后，升 温至60℃，缓慢滴加经浓硫酸干燥过的液溴，保温反应一段时间，冷却。 步骤2：将反应混合物缓慢加入一定量的稀盐酸中，搅拌、静置、分液。有机相用 10%NaHCO3溶液洗涤。 步骤3：经洗涤的有机相加入适量无水MgSO4固体，放置一段时间后过滤。 步骤4：减压蒸馏有机相，收集相应馏分。 （1）实验装置中冷凝管的主要作用是_____ ___，锥形瓶中的溶液应为___ _____。 （2）步骤1所加入的物质中，有一种物质是催化剂，其化学式为_____ ____。 （3）步骤2中用10%NaHCO3溶液洗涤有机相，是为了除去溶于有机相的___ ___(填化学式)。（4）步骤3中加入无水MgSO4固体的作用是____ _____。（5）步骤4中采用减压蒸馏技术，是为了防止__ ___。 附表相关物质的沸点（ 例题2．（2006上海26B 已知： （1）制备粗品将12.5mL环己醇加入试管A中，再加入1mL浓硫酸，摇匀 后放入碎瓷片，缓慢加热至反应完全，在试管C内得到环己烯粗品。 ①A中碎瓷片的作用是__________，导管B除了导气外还具有的作用是_____ _____。 ②试管C置于冰水浴中的目的是_________________ __________。 （2）制备精品①环己烯粗品中含有环己醇和少量酸性杂质等。加入饱和食盐水，振荡、静置、分层，环己烯在_________层（填上或下），分液后用_________（填入编号）洗涤。 A KMnO4溶液 B 稀H2SO4 C Na2CO3溶液

常用有机物名称及用途

常见有机物名称缩写 PPTs:吡啶对甲苯磺酸盐(Pyridinium p-Toluenesulfonate) THP羟基上保护的催化剂,如当有些时候强酸不奏效时,高温下PPTS可用于脱除硅醚保护基或四氢吡喃保护基。 THP:2-四氢吡喃基 DHP(2,3-二氢吡喃)与醇、酚在酸催化下加成,得到2-四氢吡喃醚。脱保护基:无机酸作用下水解为原来的醇与5-羟基戊醛。 MOM:甲氧甲基醚 MOMCl-DIEA羟基上保护,强酸脱保护。 EE:乙氧基乙基,性质类似于THP 乙氧基乙烯+吡啶甲苯磺酸盐体系,-20℃,TTPs脱保护。 SEM:2-(三甲基硅)乙氧基甲基,SEM对THP及TBS的酸性脱保护条件就是稳定的。 SEM-Cl+DIEA上保护,四丁基氟化胺脱保护。 TMSOTF:三氟甲磺酸三甲基硅酯 用作路易斯酸催化剂,可用来催化位阻较大时羟基的酰基保护。 TBSOTf: 叔丁基二甲硅基三氟甲磺酸酯 4-PPY: 4-吡咯烷基吡啶 用于聚合反应及酰化的催化剂。金属络合物中的配体。 TEMPO:四甲基哌啶氮氧化物 DMDO:二甲基过氧化酮二甲基过氧化酮(DMDO) 也称二甲基双环氧乙烷,就是由丙酮衍生出的过氧化酮类化合物,分子中含有由过氧链组成的三元环系。它就是唯一常用的过氧化酮类化合物,在有机合成中主要用作氧化剂。二甲基过氧化酮可由臭氧与丙酮在过一硫酸氢钾复合盐作活化剂下反应制备:

DMDO几乎全由实验室制备,溶液可冷冻保存一至两周,且制备反应原料简单易得:丙酮、碳酸氢钠与过一硫酸氢钾复合盐(Oxone)。然而,制备得到的就是DMDO在丙酮中的稀溶液(~0、15 M),产率一般小于3%。 mCPBA:间氯过氧苯甲酸(英语:meta-Chloroperoxybenzoic acid)就是一个有机过氧酸。白色晶体,有臭味。商品一般为56％到80％左右含量的湿固体。mCPBA纯品不安定,容易爆炸。 有机合成常用试剂,主要有三个功能: 环氧化:往烯烃上加一个氧生成环氧化合物,优先往高取代的双键上加。 拜耶尔－魏立格氧化:往酮羰基旁插入一个氧生成酯,优先往高级烃基一侧加。 硫醚的氧化:硫醚可以被MCPBA氧化为亚砜,亚砜可进一步氧化为砜。可以控制剂量来获得亚砜或者砜。 BG 丁二醇 BINAP (2R,3S)-2、2'-二苯膦－1、1'-联萘,亦简称为联二萘磷,BINAP就是日本名古屋大学的Noyori(2001年诺贝尔奖)发展的一类不对称合成催化剂 Bn 苄基 BOC 叔丁氧羰基(常用于氨基酸氨基的保护) BP 苯甲醇 BPA 双酚A Bu 正丁基

高中六种有机物的实验室制备简图

六种有机物的实验室制备简图 一、乙烯的制备 1、工业制法：石油裂解 2、实验原理： CH 3-CH 2-OH + 浓H 2SO 4 → CH 2=CH 2↑+H 2O 3、注意： （1）温度计的水银球要插于反应物的位置； （2）温度要控制在170℃之间（140℃时生成乙醚）； （3）须加入碎瓷片或沸石（防暴沸）； （4）浓H 2SO 4（起催化与脱水作用）与乙醇的体积比为3：1； （5）用排水集气法收集乙烯（乙烯难溶于水）； （6）反应液会变黑，有刺激性气味产生的原因:由于有C 、SO 2的生成。 4、实验装置： 二、乙炔的制备 乙炔可用电石与水反应制得，因此俗称电石气。 1、原料：电石、水 2、实验原理： CaC 2 + 2H 2O → CH ≡CH ↑ + Ca(OH)2 3、反应特点：反应剧烈，放出大量的热；产生糊状的Ca(OH)2。 4、注意: （1）用饱和食盐水代替水，可减小反应速率，得到平稳的乙炔气流（食盐和碳化钙不起反应）； （2）若在大试管中制取，则应在管口放一团棉花，避免泡沫从导管中喷出； （3）由电石制得的乙炔中往往含有H 2S 、PH 3等杂质，故须将混合气体通过盛有CuSO 4溶液的洗气瓶或通 过NaOH 溶液的洗气瓶； （4）用排水法收集。 5、实验装置： 三、溴苯的制备 1、原料：苯、液溴（纯溴）、还原铁粉 2、实验原理： 3、注意： （1）加药品次序：苯、液溴、铁粉； （2）催化剂实为FeBr 3； （3）长导管作用：冷凝、回流； （4）除杂：制得的溴苯常溶有溴而呈褐色，可用稀NaOH 洗涤，然后分液得纯溴苯。 发生装置 4、实验装置：

确定有机物分子式的解题策略

确定有机物分子式的解题策略 有机物分子式的求解是中学化学中的重要内容之一，也是高考中的热点 之一。现介绍有机物分子确定的常见技巧和方法。 一、由最简式和相对分子质量确定分子式。 通过测定有机物中各元素的质量分数，确定有机物的最简式，再依据 有机物的分子量来确定分子式。 例1．某有机物中含碳40%、氢%、氧%，且其相对分子质量为90，求 其分子式。 解析：该有机物中C、H、O的原子个数比为N(C)：N(H)：N(O) = 1：2： 1 。因此，该有机物的最简式为CH2O。设其分子式为(CH2O)n 。又其相对 分子质量为90，则n=3 。即其分子式为C3H6O3。 注意：(1)某些特殊组成的最简式，在不知化合物相对分子质量时，也可 根据组成特点确定其分子式。例如最简式为CH3的在机物，其分子式可表示 为(CH3)n，仅当n=2时，氢原子已达饱和，故其分子式为C2H6。同理，最 简式为CH3O的有机物，当n=2时，其分子式为C2H6O2 (2)部分有机物的最简式中，氢原子已达饱和，则该有机物的最简式即为 分子式。例如最简式为CH4、CH3Cl、C2H6O、C5H12O4等有机物，其最简式 即为分子式。 二、由通式确定分子式 烷烃通式为C n H2n+2,烯烃通式为C n H2n，炔烃通式为C n H2n-2，苯及同系物 的通式为C n H2n-6，饱和一元醇的通式为C n H2n+2O等，可以根据已知条件， 确定分子中的碳原子数(或分子量)再据通式写出分子式。 例2．某烃含氢元素%，求此烃的分子式。 解析：该烃分子中各元素的原子个数之比为N(C)/ N (H) = 2∶5根据烃的 通式，C、H原子个数有三种情况。(1)烷烃：n/(2n+2)<1/2 ；(2)烯烃：n/2n = 1/2 ；(3)炔烃和芳香烃：n/(2n-2)和n/(2n-6)均>1/2 。题中N(C)/ N (H) = 2∶5， 符合(1)则有n/(2n+2)=2/5，n=4，所以烃的分子式为C4H10 三、由元素原子个数确定分子式 通过测定有机物中各元素的质量分数，再结合相对分子质量，可以确定有机物中各元素的原子个数，从而写出分子式。 例3．吗啡分子含C：% H：% N ：% , 其余为氧，其相对分子 质量不超过300。试确定其分子式。 解析：由已知条件可知含氧为%，观察可知含N量最少，据原子量可知， 含N原子的个数最少，可设含n个N原子，则吗啡的分子量为14n/% = 285n<300，即吗啡含有1个N，分子量为285。则吗啡分子中： N(C)=17 N (H)=19 N (O)=3 吗啡的分子式为C17H19NO3 四、商余法

有机化学实验-实验4_ 乙酰苯胺的制备

实验四、 乙酰苯胺的制备 【实验目的】 1.掌握苯胺乙酰化反应的原理和实验操作。 2.掌握分馏和过滤的基本操作。 【实验原理】 主要反应： NH 2 + CH 3CO O H NHCO CH 3+ H 2O 反应过程及中间副产物乙酸苯胺盐: NH 2 +CH 3CO O H NHCO CH 3 +H 2O NH 3O CO CH 3 【仪器和药品】 仪器：50 mL 圆底烧瓶、100 mL 锥形瓶、刺形分馏柱、温度计套管、200 ℃温度计、200 mL 烧杯、10 mL 量筒、250 mL 抽滤瓶、布氏漏斗、抽滤泵、剪子、搅拌棒、刮刀和天平。 药品：新蒸的苯胺、冰醋酸和锌粉 【物理常数】 名称 M m.p.(℃) b.p.(℃) d S 水 苯胺 93 -6.2 184.4 1.0216 稍溶 冰醋酸 60 16.7 118 1.049 溶 乙酰苯胺 135 114.3 305 1.2105 热溶、冷不 溶 【实验步骤】 1. 用50 mL 圆底烧瓶搭成简单分馏装置。

2. 向反应瓶中加入5 mL新蒸的苯胺、7.4 mL冰醋酸和少量锌粉（0.1 g），摇匀。 3. 开始加热，保持反应液微沸约10 min , 然后逐渐升温，维持在100~105 ℃。反应30 min后可适当升温至110 ℃，蒸出大部分水和剩余的乙酸，温度出现波动时，可认为反应结束。 4. 趁热将反应物倒入盛有100 mL冷水的烧杯中，既有白色固体析出，搅拌，冷却后抽滤，并用少量水洗涤晶体，粗产凉干备用。 【注意事项】 1．装置要严密，先小火微回流, 然后逐渐升温至105℃, 蒸出大部分水和剩余的乙酸，温度下降表明反应结束，停火。 2．保证反应时间1 h左右。 3．彻底冷却后再抽滤，尽量减少水的用量，以减少产品的损失。 【课堂提问内容】 1．此次实验目的是什么？实验原理是什么？ 2．在有机合成中常将苯胺转变成乙酰苯胺，制备乙酰苯胺的意义是什么？ 3．苯胺转变成乙酰苯胺乙酰化试剂有哪些？它们的反应速度如何？ 4．此反应是采取什么方法使产率提高的？为什么要用分馏柱？用回流冷凝管行否？ 5．为什么要保持温度计读数在105 ℃? 6．理论上蒸出水和醋酸的总量是多少？ 7．此反应的注意事项是什么？ 【实验要求】 测试产物的红外光谱，计算产率，上交实验报告。

分子式和结构式的确定

考点48有机物分子式和结构式的确定 复习重点 1．了解确定有机物实验式、分子式的方法，掌握有关有机物分子式确定的计算； 2．有机物分子式、结构式的确定方法 难点聚焦 一、利用有机物燃烧反应的方程式进行计算 有关化学方程式 烷烃＋＋＋烯烃或环烷烃＋点燃 点燃 C H O nCO (n 1)H O C H +3n 2 O CO nH O n 2n+2222n 2n 222312 n +?→???→?? 炔烃或二烯烃＋＋－点燃C H O nCO (n 1)H O n 2n 2222--?→??312n 苯及苯的同系物＋＋－点燃 C H O nCO (n 3)H O n 2n 6222--?→??332n 饱和一元醇＋＋饱和一元醛或酮＋＋点燃 点燃 C H O +3n 2 nCO (n 1)H O C H O O nCO nH O n 2n+222n 2n 222O n 2312 ?→??-?→?? 饱和一元羧酸或酯＋＋点燃 C H O O nCO nH O n 2n 2222322n -?→?? 饱和二元醇＋＋ ＋点燃 C H O O nCO (n 1)H O n 2n+22222312n -?→?? 饱和三元醇＋＋＋点燃 C H O O nCO (n 1)H O n 2n+23222322n -?→?? 由上可知，相同碳原子数的烯烃(环烷烃)与一元饱和醇完全燃烧时，耗氧量相同(把 C H O C H H O n 2n+2n 2n 2看成·：相同碳原子数的炔烃(二烯烃)与醛(酮)及饱和二元醇完全 燃烧时，耗氧量相同(醛：C H O C H H O n 2n n 2n 22→·-饱和二元醇： C H O C H 2H O n 2n+22n 2n 22→·-)；相同碳原子数的羧酸(酯)与三元醇完全燃烧，耗氧量相

高考化学总复习有机实验突破：有机物的制备实验与基本操作的综合策略部分是

有机物的制备与基本操作的融合 把握三个关键，突破有机物制备实验 1．把握制备过程 2．盘点常用仪器 3．熟悉常考问题 (1)有机物大多数易挥发，因此在反应中通常要采用冷凝回流装置，以减少有机物的挥发，提高原料的利用率和产物的产率。 (2)有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，因此常使某种价格较低的反应物过量，以提高另一反应物的转化率和产物的产率，同时在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生。 (3)根据产品与杂质的性质特点选择合适的分离提纯方法，如蒸馏、分液等。 4.有机实验的八项注意 有机实验是中学化学教学的重要内容，是高考会考的常考内容。对于有机实验的操作及复习必须注意以下八点内容。 a.注意加热方式 有机实验往往需要加热，而不同的实验其加热方式可能不一样。 ⑴酒精喷灯加热。酒精喷灯的火焰温度比酒精灯的火焰温度要高得多，所以需 要较高温度的有机实验可采用酒精喷灯加热。教材中用酒精喷灯加热的有机 实验是："煤的干馏实验"。 ⑵酒精灯加热。酒精灯的火焰温度一般在400～500℃，所以需要温度不太高 的实验都可用酒精灯加热。教材中用酒精灯加热的有机实验是："乙烯的制 备实验"、"乙酸乙酯的制取实验""蒸馏石油实验"和"石蜡的催化裂化实验"。 ⑶水浴加热。水浴加热的温度不超过100℃。教材中用水浴加热的有机实验有："银镜实验(包括醛类、糖类等的所有的银镜实验)"、"硝基苯的制取实验(水浴温度为

60℃)"、"酚醛树酯的制取实验(沸水浴)"、"乙酸乙酯的水解实验(水浴温度为70℃～80℃)"和"糖类(包括二糖、淀粉和纤维素等)水解实验(热水浴)"。 ⑷用温度计测温的有机实验有："硝基苯的制取实验"、"乙酸乙酯的制取实验"(以上两个实验中的温度计水银球都是插在反应液外的水浴液中，测定水浴的温度)、"乙烯的实验室制取实验"(温度计水银球插入反应液中，测定反应液的温度)和"石油的蒸馏实验"(温度计水银球应插在具支烧瓶支管口处，测定馏出物的温度)。 b.注意催化剂的使用 ⑴硫酸做催化剂的实验有："乙烯的制取实验"、"硝基苯的制取实验"、"乙酸乙酯的制取实验"、"纤维素硝酸酯的制取实验"、"糖类(包括二糖、淀粉和纤维素)水解实验"和"乙酸乙酯的水解实验"。 其中前四个实验的催化剂为浓硫酸，后两个实验的催化剂为稀硫酸，其中最后一个实验也可以用氢氧化钠溶液做催化剂 ⑵铁做催化剂的实验有：溴苯的制取实验(实际上起催化作用的是溴与铁反应后生成的溴化铁)。 ⑶氧化铝做催化剂的实验有：石蜡的催化裂化实验。 c.注意反应物的量 有机实验要注意严格控制反应物的量及各反应物的比例，如"乙烯的制备实验"必须注意乙醇和浓硫酸的比例为1：3，且需要的量不要太多，否则反应物升温太慢，副反应较多，从而影响了乙烯的产率。 d.注意冷却 有机实验中的反应物和产物多为挥发性的有害物质，所以必须注意对挥发出的反应物和产物进行冷却。

高中化学必修选修有机物分子式和结构式的确定

有机物分子式和结构式的确定 —— 重点难点解析 确定有机物分子式的基本方法 ※ 确定烃及烃的衍生物的分子式的基本途径为： 【基础知识精讲】 1.有机物分子式和结构式的确定 (1) 利用上述关系解题的主要思路是：首先要判断有机物中所含元素的种类，然后依据题目 所给条件确定有机物分子中各元素的原子数目，从而得到分子式，最后由有机物的性质分析判断其结构式。 (2) 实验式是表示化合物分子所含各元素的原子数目最简单整数比的式子。求化合物的实 验式即是求该化合物分子中各元素原子的数目(N)之比。 2.由实验式确定分子式的方法 (1) 通常方法：必须已知化合物的相对分子质量［M r (A)］，根据实验式的相对分子质量 ［M r (实)］，求得含n 个实验式：n ＝ ) () (实r r M A M ，即得分子式。 (2) 特殊方法Ⅰ：某些特殊组成的实验式，在不知化合物相对分子质量时，也可根据组成特 点确定其分子式。例如实验式为CH 3的有机物，其分子式可表示为(CH 3)n ，仅当n ＝2时，氢原子已达饱和，故其分子式为C 2H 6。同理，实验式为CH 3O 的有机物，当n ＝2时，其分子式为C 2H 6O 2。 (3) 特殊方法Ⅱ：部分有机物的实验式中，氢原子已达到饱和，则该有机物的实验式即为分 子式。例如实验式为CH 4、CH 3Cl 、C 2H 6O 、C 4H 10O 3等有机物，其实验式即为分子式。 3.由分子式确定结构式的方法 (1) 通过价键规律确定：某些有机物根据价键规律只存在一种结构，则直接可由分子式确定 其结构式。例如C 2H 6，根据价键规律，只有一种结构：CH 3—CH 3；又如CH 4O ，根据价键规律，只有一种结构：CH 3—OH 。 (2) 通过定性或定量实验确定：当一个分子式可能代表两种或两种以上具有不同结构的物质 时，可利用该物质的特殊性质，通过定性或定量实验来确定其结构式。 【知识探究学习】 一、烃的衍生物分子式求解 根据烃的衍生物耗氧量与生成二氧化碳的体积关系，如何确立有机物的分子式是较难题，但如果找到内在本质，通过通式的确立来求解就会变得迎刃而解了。 例1 某烃的含氧衍生物完全燃烧生成二氧化碳和水，已知同温同压下耗氧气与生成二氧化