2018年全国教师资格考试综合素质模拟卷(一)答案

2018 年全国教师资格考试模拟卷（一）

《综合素质》（幼儿园）参考答案及解析

一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分）

1.【答案】D。解析：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。反观虐童事件中的教师就没有遵从这一点。

2.【答案】A。解析：为人师表是教师职业的内在要求，尤其指是教师应该作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。而题干中的小王老师利用自身优势，进行有偿家教违背了这一个原则。

3.【答案】A。解析：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。反观事件中，教师搜查大壮的衣服口袋的行为就没有遵从这一点。

4.【答案】B。解析：在1997 年《中小学教师职业道德规范》中明确提出尊重家长，应做到主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长；题干中小王老师的做法符合这一特点。

5.【答案】A。解析：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。

6.【答案】B。解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

7.【答案】B。解析：教育是人才培养的基础。发展教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会

发展具有战略性、全局性、先导性的作用，所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

8.【答案】C。解析：新课改的教学观提出教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，所以我

们要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练。

9.【答案】C。解析：教师学术研究权有三方面的具体含义：首先，教师在完成本职工作的同时，有权进行任何专业的科学研究，科学技术开发研究，有权将教学中的研究成果和经验撰写成学术论文发表、出版，著书立说；其次，在不影响教育教学工作的前提下，参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务；再次，有权在学术研究中和学术活动中发表个人的观点和意见，有学术争鸣的自由。

10.【答案】B。解析：教师指导评价权有三方面的具体含义：首先，教师在不违反法律、学生身心发展规律的前提下，有权根据学生的特点和个体差异，因材施教，采取各种教育教学方式指导学生的学习和发展。需要注意的是教师行使该项权利时不得以指导学生学习和发展为借口，违反法律规定和学生

身心发展规律，侵犯学生的身心健康；其次，教师有权严格要求学生，对学生的思想品德、学习和生活表现

作出客观、公正的评价，教师所作的评价必须是客观的、公正的、实事求是的，不能有教师个人的偏见与

私心；再次，教师的指导评价是一项专业性很强的工作，任何人都不得非法干涉。

教师的指导评价权是教师教育教学工作中专业性较强的一项权利，任何组织和个人都不得非法干预教

师指导评价学生权的行使。教师也应当珍惜并以公正的态度行使这项权利。

11.【答案】B。解析：教师进修培训权有三方面的具体含义：①教师有参加进修或者其他方式培训

的权利，任何组织和个人不得干涉；②教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，根

据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行；③学校或者其他教育机构以及教育行政部

门应采取各种措施，保证教师进修培训的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展。

12.【答案】B。解析：教师爱护尊重学术的义务有三方面含义：（1）教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生。（2）关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提，应该把学生看做发展、成长的人。不应把学生看成一个不懂事的孩子，不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格

尊严。（3）教师应促进学生德、智、体全面发展，不能关注学生的智力和学业成绩，忽视学生德育和体

质的发展。

13.【答案】B。解析：该义务有三方面的具体含义：（1）教师作为中华人民共和国公民，在日常工作、生活中应遵守宪法和法律；教师作为承担教育教学职责的专业人员，更应模范遵守宪法和法律，在教育教

学领域起到模范示范作用；同时，教师在教育教学工作中，要主动培养学生的民主法制意识，使学生能做到

遵纪守法。（2）教师必须遵守教师职业道德规范。每一个行业都有自身的职业道德规范，同样教师职业

也必须严格遵守自身的职业道德规范。我国2008 年修订的《中小学教师职业道德规范》明确规定了六

个方面的规范内容。这六个方面，不仅是教师职业道德规范，也是教师的法定义务，教师必须严格遵守。

违反教师职业道德规范的行为，不仅仅是违反职业道德约束的行为，同样是违反《教师法》的违法行为。（3）

教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师必须成为学生的楷模。教师要从情操、言行、衣着上严格要求自己，成为学生的师表。教师要以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

14.【答案】D。解析：作为社会权利主体，青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育权。

15.【答案】B。解析：人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利；与幼儿密切

相关的人身权包括生命健康权、隐私权、人身自由权和人格尊严权。

16.【答案】C。解析：人格尊严权是指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体

罚或其他侮辱人格尊严的行为。

17.【答案】B。解析：屠呦呦获得诺贝尔医学奖，她的最主要贡献是研制出了新型抗疟疾药物青蒿素。

18.【答案】A。解析：纳秒是时间单位。

19.【答案】B。解析：“花儿”是广泛流行于我国青海、甘肃、宁夏、新疆、西藏等西部省区的民

歌，被誉为大西北之魂，是国家级人类非物质文化遗产。

20.【答案】C。解析：楼兰被称作20 世纪最伟大的考古发现之一，位于神秘的罗布泊西岸。楼兰

王国建于公元前176 年，楼兰古城曾经是丝绸之路上的一座重要枢纽城市，为古代新疆与内地以及东西

方经济文化交流和促进当地经济发展作出过重要贡献。

21.【答案】C。解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。这里三山环抱，一水旁流，群众历来多善酿酒。

22.【答案】A。解析：诗仙李白、诗圣杜甫、诗骨陈子昂、诗魔白居易、诗佛王维、诗豪刘禹锡、

诗鬼李贺、诗杰王勃、诗狂贺知章。

23.【答案】C。解析：开斋节是伊斯兰教节日；重阳节有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等

习俗；雨水是春季的节气。

24.【答案】C。解析：上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是越王

勾践卧薪尝胆之后最终战胜的吴王。

25.【答案】C。解析：文艺复兴三杰是达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。

26.【答案】B。解析：A 选项，自动更正可用自动检测并更正键入错误、误拼的单词、语法错误和错误的大小写；B 选项，通过Word 查找、替换功能可以实现将“多余”两个字替换为空，这样就能将整篇文章中的这两个字删除；C 选项，宏是一个批处理程序命令，正确地运用它可以提高工作效率；D选项，修订是显示文档中所做的诸如删除、插入或其他编辑更改的位置的标记。因此本题的答案是B。

27.【答案】D。解析：输入分数的方式为，先输入0，再输入空格，最后输入分子、斜杠、分母。

28.【答案】A。解析：6×4=24，24÷3=8，8×2=16，16÷1=16，16×0=（0）。

29.【答案】C。解析：由“身体素质好的有3 人”、“乙、丙身体素质一样好”和“丙、丁身体素质

不都是好的”可以推出甲、乙、丙身体素质好，而丁身体素质不好。由“技术能力优秀的有1 人”和“有一人同时具备了三优”可知，技术能力优秀者同时具备三优，所以丁技术能力不优秀。进而由“每个人至少具备一优”可知丁政治觉悟优秀。则结合“政治觉悟优秀的有2 人”和“甲、乙政治觉悟一样高” 可知，甲、乙政治觉悟均不优秀。则同时具备三优的只可能为丙。故答案选C。

二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题14 分，共42 分）

30.【答题要点】

这位老师的做法是错误的，没有做到幼儿的支持者，引导者和合作者的身份。

首先，教师是幼儿的倾听者、观察者。倾听、观察并不只是对儿童语言和行为的知觉和记忆，还包括对它的意义的建构和解释。幼儿园教师要注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。

其次，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都可能会产生许

多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。教师在幼儿活动中的支持作用体现在活动的开展环节中，通

过观察、倾听、参与幼儿的活动，掌握幼儿活动的脉搏，使活动得以开展、维持、延续直至结束。

再次，教师是幼儿学习活动中的合作者。幼儿的学习是一种互动的，以某种相互关系为基础的社会建构

过程。互动的内容往往决定着学习的质量，教师应该平等地参与到他们所探索的事物，所使用的材

料和方法，所设想的可能性，以及活动的进程之中。幼儿园教师还要相互学习和合作，从而达到共同提高的

目的。在幼儿园，教师与幼儿、教师与家长、教师与领导间应当相互协作、相互支持。

除此之外，教师应成为研究者、学习者、创造者。教师应成为研究者。在幼儿教育飞速发展的时代，教师能广泛接触到最新研究成果以及国外教育教学经验。教师要理解先进的教育理念与模式，取其精华、弃其糟粕，也需要具有一定的科研能力。教师应成为学习者。在信息时代，幼儿园教师要成为终生学习者，通过不断的学习

和成长，实现自身的可持续性发展。教师要成为创造者。在这个时代，创造力就是生命力，是一切知识与财富的来源。众多研究表明，幼儿时期是创造性与创造能力发展的最佳时期。因此，发展、培养儿童的创造性

与创造力是学前教育的一个重要目标。而这首先要求幼儿园教师必须成为创造型教师。

最后，教师是课程的建设者和开发者。新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学

科本位的观念和被动实施课程的做法。教师要整体理解基础教育课程的结构系统，熟悉国家课程方案，理解国家

课程、地方课程、校本课程的关系，理解课程实施中从“专家课程”到“现实课程”的转变过程，正确认识

教材在课程中的地位和功能，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积

极进行国家课程地方化、校本化的实践探索。同时，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。

而材料中的老师并没有达到以上要求，所以她的做法是错误的。

31.【答题要点】

该园教师的行为不符合作为一名老师应有的职业道德。

首先，老师并没有遵守教师行为规范，没有做到爱护幼儿，尊重幼儿的人格尊严。

其次，幼儿教师的灵魂就是要关爱幼儿，关爱幼儿就是要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等

公正对待幼儿。对幼儿严慈相济，做幼儿良师益友。保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚幼儿。

最后，材料中的老师不仅没有很好地引导幼儿，还在一旁讽刺挖苦幼儿，这是非常不妥的。身为一名幼

儿教师我们更要明白言传身教的重要性。

32.【参考答案】

（1）①某一时间大家分享某一物或者空间；②公共空间的利他和秩序意识；③历史文物的保护和

维护；④时代文化的传承意识。

（2）①时间共享文化是对历史文化的珍惜与爱护。在不同的时代背景下，不同时代的人通过遗产、土地和共同的家园，与永久性的历史建筑物和遗址共享同一片土地，使各个时代的历史印迹都能够保留和与

各个时代的人分享，而不是逐步的被历史进程所取代。这种保留是一种共享，而不要“风骚独领几百年”后

被新时代产物替代。

②历史文化与文物不应该被时代所割裂，而是应该被不断传承的。不同时代的烙印是可以因传承而保

留在同一个空间的。“各领风骚几百年”是一种时间与空间上的共享，可以在同一个空间将不同的文化，建

筑等历史遗产传承给后世，使不同时代的文化遗产永久保留在历史的舞台上。

三、写作题（本大题 1 小题，50 分）

33.【写作思路】

P1：开头

P2：分论点1 P3：分论点2 P4：分论点3

提出中心论点

中心论点是……（方法、技能等教育智慧）中心论点是……（人性、生命等教育思想）中心论点是……（理想、信念等教育信仰）

P5：结尾或：中心论点不是……

总结全文……

本篇作文可以采取“直指本质式”的结构模式。

【结构模式】

【参考范文】

以学生为本

材料中病人的病总是不见好，医生却责怪病人不按照医书生病。这个医生是个典型的“书呆子”。病人被耽误治疗，正是因为他没有以病人的真实情况为准，而是照猫画虎、按图索骥，最后自然没有帮病人解决问题。教育也是同样的道理，如果没有以学生的情况和需求为首位，那么再怎么德高望重水平高超的教师，也难以指导出优秀的学生。因此，要想实现教育的成功，就必须坚持以学生为本。

以学生为本，是教育思想的核心。近年来，以学生为本的教育理念促使了很多成功人才的出现。双耳失聪看似是学习的障碍，但是失聪的周婷婷在父亲的赏识教育下，学习突飞猛进，不仅跟普通孩子一样上小学、上中学、上大学，最终还被培养成北美硕士，成为优秀的人才。正是因为赏识教育是以学生为本的教育理念，专注于学生个体的发展，发扬学生个性化的优势，所以才会有学生多元化成才的可能性。因此，以学生为本是教育的根本。

以学生为本，是教育实践的主旨。以学生为本的教育实践应设计和谐的教学课堂，创造和谐的教学氛围，提供和谐的成长环境，使教师的教和学生的学结合融洽。还记得著名幼儿教育家蒙特梭利在帮助低能

儿童学习的情况下，坚持以儿童为中心，认为“儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题”，最终建

立蒙特梭利教育法，从教法、教具和教学环境的设计上使众多低能儿童和正常儿童共同受益；还记得世界教育思想家杜威在关注教育本质的情况下，坚持创造合乎儿童发展的学校社会，增加活动性科目的设置，最终为各种国家教育系统改革提供了理论支持。试想，如果他们没有以学生为核心的根本出发点，还能够在教育实践中不断探索教育的实质，推动世界的教育进程吗？因此，学生是教育的焦点，以学生为本的教育实践才是有效应的教育活动。

以学生为本，是教育改革的目标。正是因为以学生为本，教学内容才能设置合理，最终实现学生的合理化学习，而这正是新时期教材改革的目标；正是因为以学生为本，教师才能因材施教，最终实现“无差生”的理想化教育，而这正是新时期教师教育改革的目标。如果学校不能以学生为本，那么他又怎能在教学环境、教学理念和教学方式上为学生提供更合乎需求的教育资源；如果国家教育系统不能以学生为本，那么他又怎能实现“少年强则国强”的伟大理想。所以，以学生为本不仅是学生的需要，也是社会和国家的发展需要，是教育发展前进的目标。

以学生为本的教育才是优质的教育。让我们都来大力弘扬以学生为本的教育，使学生更加快乐学习，社

会因人才发展更加和谐进步，国家因“少年强”更加繁荣昌盛。

山大函授期末考试法理学答案

《法理学》模拟卷A 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干的括号内） 1．在历史上，法律关系的观念最早来源于（ D ）。 A．伊斯兰法 B．教会法 C．英国法 D．罗马法 2．把法律行为分为积极行为和消极行为的根据是（ C ）。 A．行为主体的特性不同 B．主体实际参与行为的状态 C．行为的表现形式不同 D．主体意思表示的形式 3．权利界限的决定因素毫无疑问是（ B ）。 A．经济因素 B．政治因素 C．历史因素 D．宗教因素 4．将法律概念分为涉人概念、涉事概念、涉物概念的依据是（ A ）。 A．法律概念涉及的内容 B．法律概念的确定性程度不同 C．法律概念涵盖面大小 D．法律概念的严谨程度 5．在我国，负责监督宪法实施，认定违宪责任的机关是（ B ）。 A．全国人民代表大会 B．全国人民代表大会常务委员会 C．全国人民代表大会法律委员会 D．中国共产党中央委员会 6.下列国家中属于大陆法系的是（ C ） A.英国 B.新西兰 C.德国 D.美国 7．立法程序包括提出议案、（ A ）、表决议案和公布法四个步骤。 A.审议议案 B.征求意见 C.修改议案 D.完善议案 8．我国宪法规定，宪法的修改须经全体代表的（ B ）以上多数通过方为有效。 A.二分之一 B.三分之二 C.五分之三 D.五分之四 9．下列执法行为中属行政制裁的是：A A. 行政拘留 B.强制扣缴 C.强制划拨 D.强制检疫 10．在下列机关中，宪法规定的国家专门法律监督机关是：A A.全国人大常委会 B.人民法院 C.人民检察院 D.监察部 二、材料分析 1．“法是意志与规律的结合”。 2．司法权是终极性权力。 参考答案： 1．“法是意志与规律的结合”。 答：法学史上很多思想家论述过法是一种意志，即具有意志性。马克思主义创始人认为这种意志是统治阶级的意志。 法的意志性表现在法律对社会关系有一定的需要、理想和价值。法的意

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2018年法理学模拟考试B

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A. B. C. D. 8、某群体中的每位成员使用移动支付的概率为,各成员的支付方式相互独立,设为该群体的为成员中使用移动支付的人数,,则( ) A.0.7 B.0.6 C.0.4 D.0.3 9、的内角的对边分别为,若的面积为则=( ) A. B. C. D. 10、设是同一个半径为的球的球面上四点,为等边三角形且其面积为,则三棱锥体积的最大值为( ) A. B. C. D. 11、设是双曲线的左,右焦点,是坐标原点,过作的一条逐渐近线的垂线,垂足为,若,则的离心率为( ) A. B.2 C. D. 12、设则( ) A. B. C. D. 13、已知向量,若,则 14、曲线在点处的切线的斜率为,则 15、函数在的零点个数为 16、已知点和抛物线,过的焦点且斜率为的直线与交于两点。若 ,则 三．解答题

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参考答案及解析一、单选题

二、简答题 9.【答案】证明见解析.

12.【参考答案】理论与实际相结合，即是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理.这一原则是由数学的特点所决定的.数学虽是非常现实的，但舍去了与数量关系和空间形式无关的性质，以致它以高度抽象的形式出现.这就要求在教学的时候，不仅要联系实际来阐明理论，还要适当地、有机地使理论与实际交叉进行.例如：在方程教学时，一般都是以实际问题出发，使学生列出方程，而后再明确该方程的定义;然后寻求该方程的一般解法;最后再让学生做一些有目的的练习. 13.【参考答案】①评价主体的多元化是指教师、家长、同学及学生本人都可以作为评价者，可以综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长评价等方式，对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面的考查.例如：每一个学习单元结束时，教师可以要求学生自我设计一个“学习小结”，用合适的形式归纳学到的知识和方法，学习中的收获，遇到的问题等等.教师可以通过学习小结对学生的学习情况进行评价，也可以组织学生将自己的学习小结在班级展示交流，通过这种形式总结自己的进步，反思自己的不足以及需要改进的地方，汲取他人值得借鉴的经验.条件允许时，可以请家长参与评价.②评价方式多样化体现在多种评价方法的运用，包括书面测验、课堂观察、课内外作业等.每种评价方式都具有各自的特点，教师应结合学习内容及学生学习的特点，选择适当的评价方式.例如：可以通过课堂观察了解学生学习的过程与学习态度. 三、解答题 14.【答案】(1)连续;(2)见解析. 四、论述题

2019年中学教师资格证《综合素质》真题及答案

2019年中学教师资格证《综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子.”这表明马老师具有( ). A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师( ). “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励.但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略.” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服.年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法( ). A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生 C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有( ). A.全面发展理念 B.和谐发展理念

C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法( ). A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以( ). A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费,学习这种做法( ). A.能促进自身发展,合情合理 B.能解决自己困难,情有可原 C.违反法律法规,应当追究责任 D.违反法律规定,但可免予处理 8、某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等发面予以倾斜,该县义务教育没有做到( ). A.重点发展 B.均衡发展 C.协调发展 D.优先发展

2018年自考《法理学(一)》试题及答案

2018年自考《法理学(一)》试题及答案 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、根据是否允许当事人或法律关系参加者进行自主调整、自主确定自己的权利义务关系，可以将法律规则分为( )。 [A] 调整性规则和保护型规则[B] 授权性、义务性和禁止性规则 [C] 绝对性和相对性规则[D] 强行性规则和任意性规则 2、法的最基本构成要素是( )。 [A] 法律原则[B] 法律概念[C] 法律规范[D] 法律行为 3、司法机关对其法律、法规进行的解释，属于( ) [A] 行政解释[B] 司法解释[C] 立法解释[D] 学理解释 4、行政法律关系属于( )。 [A] 平权型法律关系[B] 隶属型法律关系 [C] 一般法律关系[D] 具体法律关系 5、西方最早的法律思想和法律学说起源于( )。 [A] 古雅典[B] 古希腊[C] 古罗马[D] 古埃及 6、把法的规范作用划分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用的划分方法，是按照法的( )。 [A] 行为的主体不同[B] 法律调整的范围不同 [C] 立法意图的不同[D] 行为方式的不同 7、法的历史类型更替的根本原因是( )。

[A] 生产力发展的要求[B] 阶级矛盾不可调和的产物 [C] 社会革命力量的推动[D] 社会基本矛盾运动规律 8、下列说法不正确的是( )。 [A] 法治等于法制 [B] 法治代表着一种法律精神 [C] 法治是民主的法制模式 [D] 法治是一种理想的社会状态 9、我国的司法解释包括最高人民法院的解释和( )的解释。 [A] 司法行政机关的解释 [B] 全国人大常委会的解释 [C] 最高人民检察院的解释 [D] 国务院的解释 10、行政处分适用的对象是( )。 [A] 全体公民[B] 法人[C] 国家公务员[D] 社会组织 二、【多项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。 11、下列有关法的阶级本质的表述中，哪些体现了马克思主义法学关于法的本质学说( )。 [A] 一国的法在整体上是取得胜利并掌握国家政权的阶级意志的体现 [B] 历史上所有的法仅仅是统治阶级的意志的反映

2018年高考数学全国卷III

2018年普通高等学校招生全国统一考试(理科数学全国卷3) 数 学(理科) 一、选择题：本题共12小题。每小题5分. 1.已知集合{}10A x x =-≥，{}2,1,0=B ，则=?B A （ ） .A {}0 .B {}1 .C {}1,2 .D {}0,1,2 2.()()=-+i i 21 （ ） .A i --3 .B i +-3 .C i -3 .D i +3 3.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头，若如图摆放的木构件与某一卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( ) 4. 若1 sin 3α= ，则cos 2α= （ ） .A 89 .B 79 .C 79- .D 89- 5. 25 2()x x +的展开式中4x 的系数为 （ ） .A 10 .B 20 .C 40 .D 80 6.直线20x y ++=分别与x 轴、y 轴交于A 、B 两点，点P 在圆()2 2 22x y -+=上，则ABP ?面积 的取值范围是 （ ） .A []2,6 .B []4,8 .C .D ?? 7.函数422y x x =-++的图像大致为 （ ）

8.某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为P ，各成员的支付方式相互独立，设X 为该群体的10位成员中使用移动支付的人数，4.2=DX ,()()64=<=X P X P ，则=P （ ） .A 0.7 .B 0.6 .C 0.4 .D 0.3 9.ABC ?的内角C B A 、、的对边分别c b a 、、,若ABC ?的面积为222 4 a b c +-，则=C （ ） . A 2π . B 3π . C 4π . D 6 π 10.设D C B A 、、、是同一个半径为4的球的球面上四点，△ABC 为等边三角形且其面积为，则三棱锥ABC D -积的最大值为 （ ） .A .B .C .D 11.设21F F 、是双曲线C : 22 221x y a b -=（0,0>>b a ）的左、右焦点，O 是坐标原点，过2F 作C 的一 条渐近线的垂线，垂足为P ，若1PF =，则C 的离心率为 （ ） .A .B 2 .C .D 12.设3.0log 2.0=a ，3.0log 2=b ，则 （ ） .A 0a b ab +<< .B 0a b a b <+< .C 0a b a b +<< .D 0ab a b <<+

2019年教师资格考试模拟试卷及答案

2010年教师资格考试教育学模拟试卷及答案第一套来源： 一、填空（每空1分，共20分） 1、教育学的研究对象＿＿＿。 2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：＿＿＿、教育的生源起源说、＿＿＿、＿＿＿。 3、中小学教师的素质要求可以概括为：＿＿＿＿、教育理论知识与技能、＿＿＿＿。 4、＿＿＿＿＿＿是全部教学工作的中心环节 5、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 6、1902年通过的“＿＿＿”学制、基本参照美国的学制，通常又称“＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本要素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 8、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。 9、＿＿＿＿＿＿＿是衡量学校办学水平的关键指标。 10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、家长会、＿＿＿ 二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共10分） 1、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 2、下列属于原始社会教育特征的是( ) A.系统性 B .制度性 C.无阶级性 D .等级性 3、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。 A 消极被动地接受教育 B 对外界的教育影响有选择性 C 毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿。 A 练习法 B 实验法 C 试验法 D 实习法 5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( ) A.随意性 B .娱乐性 C.自觉性 D .系统性

2018上教师资格证《综合素质》(中学)完整真题及答案

2018上教师资格证《综合素质》（中学） 完整真题及答案 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（A） A、是对素质教育的片面理解 B、体现素质教育与学科的结合 C、符合提升学校实力的需要 D、符合凝练学校办学特色的需要 2、刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法（C） A、合理有利于学生复习应考 B、合理体现了强烈的责任性 C、不合理不利于学生全面发展 D、不合理不利于学会主动发展 3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。张老师做法（B）A、减轻了教师教学负担B、拓展了学生学习资源 C、加重了学生学习负担 D、促进了教师专业发展

4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( D) A、正确有利于学困生安心学习B、正确有利于刺激学困生上进 C、不正确不能促进学生个性发展 D、不正确未能平等对待所有学生 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是( C) A、到2020年，进入人力资源强国行列 B、到2020年，基本形成学习型社会 C、到2020年，终身教育体系全面形成 D、到2020年，基本实现教育现代化 6、某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是( A) A、教育行政部门 B、工商管理部门 C、纪检部门 D、公安部门 7、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是( B)

2018年数学高考全国卷3答案

2018年数学高考全国卷3答案

参考答案： 13. 14. 15. 16.2 17.(12分) 解：（1）设的公比为，由题设得. 由已知得，解得（舍去），或. 故或. （2）若，则.由得，此方 程没有正整数解. 若，则.由得，解得. 综上，. 18.（12分） 解：（1）第二种生产方式的效率更高. 理由如下： （i ）由茎叶图可知：用第一种生产方式的工人中，有75%的工人完成生产任务所需时间至少80分钟，用第二种生产方式的工人中，有75%的工人完成生产任务所需时间至多79分钟.因此第二种生产方式的效率更高. 12 3-3{}n a q 1 n n a q -=4 2 4q q =0q =2q =-2q =1 (2)n n a -=-1 2n n a -=1 (2) n n a -=-1(2)3 n n S --= 63 m S =(2) 188 m -=-1 2n n a -=21 n n S =-63 m S =2 64 m =6m =6m =

（ii ）由茎叶图可知：用第一种生产方式的工人完成生产任务所需时间的中位数为85.5分钟，用第二种生产方式的工人完成生产任务所需时间的中位数为73.5分钟.因此第二种生产方式的效率更高. （iii ）由茎叶图可知：用第一种生产方式的工人完成生产任务平均所需时间高于80分钟；用第二种生产方式的工人完成生产任务平均所需时间低于80分钟，因此第二种生产方式的效率更高. （iv ）由茎叶图可知：用第一种生产方式的工人完成生产任务所需时间分布在茎8上的最多，关于茎8大致呈对称分布；用第二种生产方式的工人完成生产任务所需时间分布在茎7上的最多，关于茎7大致呈对称分布，又用两种生产方式的工人完成生产任务所需时间分布的区间相同，故可以认为用第二种生产方式完成生产任务所需的时间比用第一种生产方式完成生产任务所需的时间更少，因此第二种生产方式的效率更高.学科*网 以上给出了4种理由，考生答出其中任意一种或其他合理理由均可得分. （2）由茎叶图知. 列联表如下： 7981 802 m +==

2018年全国教师资格考试综合素质模拟卷(一)

2018 年全国教师资格考试模拟卷（一） 《综合素质》（幼儿园） 一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分） 1.现阶段，我国幼儿园频频出现虐童事件，这属于教师违背了（）。 A.为人师表 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.关爱学生 2.明明幼儿园的小王老师经常身兼数职，利用休息时间去班级内幼儿家中进行专项技能授课，并收取费用，以此当做生活费用的来源。小王老师的做法违背了（）。 A.为人师表 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.关爱学生 3.中班兰兰和老师告状说自己的玩具被大壮藏起来了，老师知道后便要搜查大壮的衣服口袋，大壮拒绝被搜查。你认为该老师的做法（）。 A.不对，违背了关爱学生的原则。 B.不对，违背了为人师表的原则。 C.不对，违背了爱国守法的原则。 D.不对，违背了爱岗敬业的原则。 4.某幼儿园小王老师在与幼儿家长沟通时能够耐心听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。 小王老师的做法符合（）。 A.关爱学生 B.尊重家长 C.廉洁从教 D.为人师表 5.一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。这句话强调的是素质教育是面向（）的教育。 A.全体学生 B.个别幼儿 C.问题幼儿 D.有钱的儿童 6.（）是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。 A.义务教育 B.素质教育 C.知识教育 D.能力教育 7.教育必须以提高国民素质为根本宗旨，这是（）根本宗旨。 A.义务教育 B.素质教育 C.知识教育 D.能力教育 8.鼓励学生参与教学，教给学生思维的方法并加强训练这是（）教育观强调的内容。 A.义务教育 B.素质教育 C.新课改 D.能力教育 9.下列对教师的学术研究权描述不正确的是（）。 A.教师在完成本职工作的同时，有权进行任何专业的科学研究。 B.在不影响教育教学工作的前提下，参加有关学术交流活动。 C.教师在任何情况下都不可以参加除正常教学工作以外有关学术的交流活动。 D.有权在学术研究中和学术活动中发表个人的观点和意见，有学术争鸣的自由。 10.下列对教师的指导评价权描述不正确的是（）。 A.教师在不违反法律、学生身心发展规律的前提下，有权根据学生的特点和个体差异，因材施教， 采取各种教育教学方式指导学生的学习和发展

教师资格证《中学综合素质》真题及答案

2017上半年中学教师资格证《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题 1.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。 A.正确，有利于因材施教 B.正确，有利于资源配置 C.错误，不利于教育公平 D.错误，不利于均衡发展 2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是()。 A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度 3.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。 A.正确，是提高学习成绩的有效途径 B.正确，是提高班级声誉的有利措施 C.错误，不利于学生公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 4.吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有()。 A.良好的教学研究能力 B.良好的可从管理能力 C.良好的课堂开发能力

D.良好的校本研修能力 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是()。 A.财政拨款向农村倾斜 B.课程标准向农村倾斜 C.教师配置向农村倾斜 D.学校建设向农村倾斜 6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是()。 A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门 7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依照《中华人民共和国教师法》，学校可依法()。 A.给予孙某行政处分 B.给予孙某行政处罚 C.取消孙某教师资格 D.给予孙某罚款处理 8.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法()。 A.合法，可以改善小强的物质生活条件 B.合法，可以提高小强的独立生活能力 C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住 D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住

完整word版,2018 法理学试题库

法理学试题 一、填空 1、法学的研究对象是法律现象。 2、法律实践中最能体现逻辑学知识的运用是法律推理。 3、从认识论的角度对法学体系所作的划分中，法理学属于理论法学。 4、对于马克思主义法学来说，其基本的研究方法大致可分三类，即阶级分析方法、价值分析方法和实证分析方法。 5、从法学研究所运用的不同方法出发，西方形成了自然法学、分析法学和社会法学三大法学流派。 6、西方法学起始于古希腊。 7、中国古代的法律文化是以儒家法律思想为核心的文化系统。 8、公元652年的《唐律疏义》是中国乃至世界历史上最系统、保存最完整的注释法学著作。 9、法的要素包括法律概念、法律原则和法律规范三种基本成分。 10、法律后果分为肯定性法律后果和否定性法律后果两种形式。 11、狭义的法律由全国人民代表大会及其常委会制定颁布。 12、行政法规是国务院根据宪法和法律制定的一种规范性文件。 13、省、自治区、直辖市以及省会市和国务院批准的较大市的人大及其常委会制定的、适用于本辖区内的规范性文件称为地方性法规。 14、我国法的对象效力范围采用的是从旧兼从轻原则。 15、法律体系的基本组成要素是法律。 16、法的起源的一般规律是从习惯演变为习惯法，再发展到成文法。 17、法学产生的前提之一是社会上出现了一个职业法学家。

18、每一法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。 19、法的要素包括规则、原则和概念三个部分。 20、法律后果大体上可分为肯定性法律后果和否定性法律后果。 21、一切社会的法都可以有规范作用与社会作用之分。 22、根据法所创制和表达的形式不同划分为成文法和习惯法两个部分构成。 23、认为法即人类理性的法学流派是自然法学学派。 24、从认识论的角度出发，法学可以分为理论法学和应用法学。 25、原始社会的社会组织是部落。 26、法的发展可分为四种历史类型，即奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。 27、原始社会调整人们的行为规则是习惯。 28、我国法学上通常所说的法的渊源是指法的效力渊源。 29、法学研究的范围和分科叫做法学体系。 30、善不足以为政，徒法不足以自行”是古代思想家孟子提出的 31、罗马法学家乌尔比安首先提出了划分公法和私法的学说。 二、判断 1、法律规则、法律原则和法律概念均可以对某种事实状态的法律意义作出明确的规定。（×） 2、法律规范的逻辑结构包括假定、处理和制裁三个部分。（×） 3、法律规则往往通过法律条文表达出来，两者是同义的。（×） 4、命令性规则和禁止性规则都属于义务规则。（?） 5、判例法在我国也法律渊源之一。（×） 6、从法的创制方式和表达形式看，我国属于成文法国家。（?）

2018年高考全国二卷理科数学试卷

2018 年普通高等学校招生全国统一考试（ II 卷） 理科数学 一、选择题：本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1． 1 2i 1 2i 4 3 4 3 i 3 4 3 4 A ． i B ． 5 C ． i D ． i 5 5 5 5 5 5 5 2．已知集合 A x ，y x 2 y 2≤3 ，x Z ，y Z ，则 A 中元素的个数为 A ．9 B ． 8 C ． 5 D ． 4 3．函数 f e x e x 的图像大致为 x x 2 A B C D 4．已知向量 a 、 b 满足 | a | 1 ， a b 1 ，则 a (2a b ) A ．4 B ． 3 C ． 2 D ． 0 2 2 5．双曲线 x 2 y 2 1( a 0, b 0) 的离心率为 3 ，则其渐近线方程为 a b A ． y 2x B ． y 3x C ． y 2 D ． y 3 x x 2 2 6．在 △ABC 中， cos C 5 ，BC 1 ， AC 5，则 AB 开始 2 5 N 0,T A ．4 2 B ． 30 C ． 29 D ．2 5 i 1 1 1 1 1 1 7．为计算 S 1 3 ? 99 ，设计了右侧的程序框图，则在 是 100 否 2 4 100 i 空白框中应填入 1 A ． i i 1 N N S N T i B ． i i 2 T T 1 输出 S i 1 C ． i i 3 结束 D ． i i 4 8．我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果．哥德巴赫猜想是“每个大于 2 的偶数可以 表示为两个素数的和”，如 30 7 23 ．在不超过 30 的素数中，随机选取两个不同的数，其和等于 30 的概率是 1 B ． 1 1 1 A ． 14 C ． D ． 12 15 18 ABCD A B C D AD DB

2018年教师资格考试综合素质模拟卷一

综合素质模拟预测卷（一） 一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔在答题卡上对应题目的答案按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在一次科学课上，学生在分组操作后进行小组小结。第一组的一个学生站起来时把自己的实验品撞掉了，活动室里顿时鸦雀无声，那个学生很委屈地站在那儿。老师灵机一动，说：“第一组的小朋友已经迫不及待地想要一边操作，一边告诉老师他们的结论了，请这位小朋友一边操作．一边来告诉大家。”上述案例中教师表现出出色的（）。 A.教育技能 B.知识结构 C.教育机智 D.教研能力 2.美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩，王老师的做法（）。 A.正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生 B.正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会 C.错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其它学生不公平 D.错误，王老师没有尊重小刚的创新精神 3.中学老师上课时不能使用过于幼稚的语气词，把中学生当小学生看；同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注到学生身心发展的（）。 A.个别差异性 B.顺序性 C.互补性 D.阶段性 4.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是（）。 A.张老师富有循循善诱的品德 B.张老师富有团结协作的精神 C.张老师很注意业务能力的提高 D.张老师重视专业素养的提升 5.张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（）。 A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权 B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由 C.正确，学校有权对教师提出工作要求 D.正确，学校应该规范教师的行为 6.小王老师刚从师范学院毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试

教师资格证考试-综合素质历年真题及答案

2015年上 30.材料： 晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。 在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么?”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学时是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。 问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为(14分)。 1.马老师的教育行为是正确的。(1分) 2.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。(5分) (1)学生的身心发展是有规律的。晓星处于这一时期，是非常渴望得到别人的认可和鼓励的。 (2)学生是处于发展过程中的人。学生良好品德是在活动中发展和建立起来的。所以马老师组织了“交朋友”的班队活动。在活动中交给了晓星与人相处的方法。 3.学生是发展的主体(4分) 学生是教育活动中具有主体需求的人。从材料中可以看出，晓星是想要和同学们一起玩耍，他有这种交往的需求，但是因为欺负同学使他被孤立，所以老师需要把晓星的交往需求激励出来，并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系。 4.学生是独特的人(4分) 每个人的发展都是独特的，每个人的问题也都具有自己的个体原因，马老师能够找到晓星问题产生的原因，能够做到因材施教。 31.材料： 一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手，我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄来到办公室，他给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗?”他

2017年司法卷一《法理学》考试模拟试题及答案(1)

2017年司法卷一《法理学》考试模拟试题及答案(1) 1[多选题]下列关于权利和义务的说法不正确的是( ) A.权利总是与利益紧密联系，正是基于自利即通过法律来保护本人利益的动机才形成法律 B.没有对应义务存在的权利根本无法实现，所以不是真正的权利 C.守法行为是围绕义务而展开的 D.行使法律权利要严格依据法律规定，故权利的行使排斥行为人的自主性 参考答案：ACD 参考解析：权利是为了保护一定的利益所采取的法律手段。权利与利益紧密相连，而通过权利所保护的利益并不总是本人的利益，也可能是他人的、集体的或国家的利益，故A选项错误。从结构上来看，权利与义务紧密联系、不可分割，它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。即使是在不附条件的赠与合同中，受赠人只享有权利，但这项权利一定会有一项义务——赠与人的义务对应存在，没有对应义务存在的权利根本无法实现，所以不是真正的权利。B选项正确。法的运行和操作的整个过程和机制，如立法、执法、司法、守法、法律监督等始终是围绕权利和义务这两个核心内容和要素而展开的。故C 选项错误。权利是权利主体按照自己的愿望来决定是否实施的行为的，对于法律权利，行为人同样可以决定是否实施，因而具有一定程度的自主性，D选项错误。 2[多选题]下列属于我国法律渊源的有( ) A.行政法规

B.地方性法规 C.判例法 D. 自治条例和单行条例 参考答案：ABD 3[单选题]下列机构有权制定地方性法规的有( ) A.省级政府 B.较大市的人大 C.自治区人大 D.经济特区 参考答案：B 4[多选题]下列属于公法范畴的是( ) A.行政法 B.婚姻法

2018年高考全国1卷理科数学(word版)

2018年普通高等学校招生全国统一考试 全国Ⅰ卷 理科数学 一、 选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每个小题给出得四个选项中, 只有一项就是符合题目要求得。 1、设,则 A 、0 B 、 C 、1 D 、 2、已知集合则 A 、 B 、 C 、 D 、 3、某地区经过一年得新农村建设,农村得经济收入增加了一倍,实现翻番、为更好地了解该地区农村得经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村得经济收入构成比例,得到如下饼图: 则下面结论不正确得就是 A 、新农村建设后,种植收入减少 B 、新农村建设后,其她收入增加了一倍以上 C 、新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D 、新农村建设后,养殖收入与第三产业收入得总与超过了经济收入得一半 4、记为等差数列得前项与、若则 A 、-12 B 、-10 C 、10 D 、12 5、设函数若为奇函数,则曲线在点处得切线方程为 A 、 B 、 C 、 D 、 6、在中,AD 为BC 边上得中线,E 为AD 得中点,则 A 、 B 、 C 、 D 、 7、某圆柱得高为2,底面周长为16,其三视图如右图、 圆柱表面上得点M 在正视图上得对应点为A,圆柱表 面上得点N 在左视图上得对应点为B,则在此圆柱侧 面上,从M 到N 得路径中,最短路径得长度为 A 、 B 、 C 、3 D 、2 8、设抛物线C:得焦点为F,过点且斜率为得直线与C 交于M,N 两点,则 A 、5 B 、6 C 、7 D 、8 9.已知函数若存在2个零点,则得取值范围就是 A 、 B 、 C 、 D 、 10、下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究得几何图形,此图由三个半圆构成,三个半圆得直径分别为直角三角形ABC 得斜边BC,直角边AB,AC 、 得三边所围成得区域记为Ⅰ,黑色部分记为Ⅱ,其余部分记为Ⅲ、在整个图形中随机取一点,此点取自Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ得概率分别记为则 60% 30% 6% 4% 种植收入 第三产业收入 其她收入 养殖收入 建设前经济收入构成比例 37% 30% 28% 5% 种植收入 养殖收入 其她收入 第三产业收入 建设后经济收入构成比例 A B