六年级科学下册毕业总复习题

六年级科学下册毕业总复习题

一、填空题。

1. 我们从建筑物的（造型）、（图案）、（色彩）、（装饰）、（功能）等方面欣赏建筑的美。建筑物的美，一方面体现在（他自身的造型和色彩上），另一方面表现在（与周围环境及功能的一致）上。

2.构成人体的基本结构是（细胞），它非常小，需要借助（显微镜）方可观察到。

3.血液循环系统的主要器官是（心脏）和（血管），其中（心脏）的作用推动血液在体内的血管中不停的循环往复流动。

4.一个完整的生态系统中有（消费）者，（生产）者，（分解）者。

5.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。有的结构(简单) ，只有一个细胞有的结构(复杂)，有数亿个细胞构成。

6.人体内的细胞不断地吸取(氧气)和(养料)，排出(二氧化碳)等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质）和(能量)。

7.在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被（消化液）分解成更小的微粒的过程叫（消化）；消化后的（营养成分）穿过小肠壁进入（血液）的过程叫吸收。

8.人体时时刻刻要通过（呼吸）与外界进行气体交换，几乎每个人都患过（呼吸系统）疾病。

9.感冒是一种常见的（呼吸道）传染病。往往是由（细菌）或（病毒）侵染人的呼吸道引起的，并通过感冒病人（咳嗽）、（打喷嚏）、（吐痰）时散出的含有细菌或病毒的飞沫传染。

10.适当（加快呼吸）能帮助我们获得更多的氧气。

11.心脏的大小与自己（握紧的拳头）相似。心脏就像一台强有力的（泵），将血液压入（血管），推动血液流经全身各部位，从而将（养料）和（氧气）输送到全身，满足人体（生长发育）的需要。

12.正常成年人在平静状态下心率是（75）次左右，儿童的心率略（高于）成年人。。

13.在不断变化的环境中，我们需要随时（调整）自己的行为，以（适应）变化的环境。

14.在大多数条件下，我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是（一致）的。然而，在某些条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是（错觉）。

15.从刺激（呈现）到（反应）开始之间存在的时间间隔，被称为（反应时）。在这段时间内，经历了许多复杂的（心理加工）过程。这种过程是在由（脑）、（脊髓）、（神经）组成的神经系统完成的。

16.青春期是人体生长发育的（第二个高峰期），是从儿童走向（成年）的重要阶段。身体（形态）的改变，身体（功能）的完善，（心理活动）的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说，这一时期的发育，可以决定我们以后的（身体素质）和（精神状况）。

17.通过呼吸，我们可以将（氧气）输送到体内，体内产生的（二氧化碳）排出体外。

18.水、空气、阳光、温度、土壤等非生物与（生物）共同构成的一个相互作用的整体，被称为（生态系统）

19地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到（整个海洋、整个陆地），小到（一个草地、一个池塘）。

20.太阳是银河系中的一颗（恒星），我们生活的地球是（太阳系）中的一颗（行）星；太阳系是（银河系）中的一个星系；银河系只是浩瀚宇宙的沧海一粟。

21.中国民间故事（牛郎织女）的故事，反映了人类对星际航行的向往。

22.人造卫星可以分为（科学实验）（通信）（导航）（气象预报）和资源勘测等多种不同用途的卫星。

23.(“和平号”)空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。

二、选择题。

1.中国传统建筑讲究廊檐的设计，这是为了使建筑物具有（ A ）

A造型美 B 图案美C色彩美D功能美

2.捆绑一个稳定的支架，至少需要（ B ）根木棍。

A 2

B 3

C 5

D 7

3.功能不同的建筑物的分类不同，属于服务功能的建筑物是（ B ）

A纪念碑B医院 C 寺庙 D 长城

4.将大块食物切割、磨碎成小颗粒的过程是通过（ A ）完成的。

A消化系统B呼吸系统C循环系统

5.带竖条的衣服穿在较胖的人身上可以看上去显得瘦些，这是（ C ）现象。

A刺激B适应C错觉

6.构成人体的基本单位是（A）。

A、细胞

B、组织

C、器官

D、系统

7.食物经过的最后一道消化器官是（C）。

A、口腔

B、胃

C、大肠

D、小肠

8.食物的消化和吸收工作主要是在（A）完成的。

A、胃和小肠

B、气管

C、口腔里

D、食道里

9.食物进入人体后所经过的路线正确的是（B）。

A、口腔—胃—食道—大肠—小肠—肛门

B、口腔—食道—胃—小肠—大肠—肛门

C、胃—食道—小肠—大肠—肛门

10.抽烟会损害人的（C）。

A、心脏

B、肝

C、肺

D、胃

11.下面属于呼吸器官的是（B）。

A、胃

B、肺

C、血管

D、肠

12.正常成年人在平静的状态下的心率是（B）。

A、70次

B、75次

C、80次

D、100次

13.儿童的心率一般（C）成年人。

A、略低于

B、相同于

C、略高于

14.下列器官属于神经系统的是（D）。

A、心脏

B、胃

C、肺

D、大脑

15.神经系统的“司令部”是（A）。

A、脑

B、脊髓

C、神经

16.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为（C）。

A、8岁—15岁

B、15岁—20岁

C、10岁—20岁

D、20岁—30岁

17.青春期身体形态结构、功能发生了显著变化，下列不是青春期的变化特点的是（D）

A、心脏功能增强

B、肺的功能增强

C、神经系统的功能增强

D、血液大量增加

18.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（B）。

A、童年期

B、青春期

C、成年期

D、老年期

14.每逢佳节时，又高兴又害怕的消化器官是（B）。

A、肝脏

B、口腔

C、胰腺

D、胃

19.人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都患过（C）疾病。

A、循环系统

B、消化系统

C、呼吸系统

D、神经系统

20..女孩比男孩进入青春期平均（D）。

A、早4岁

B、晚四岁

C、晚2岁

D、早2岁

21.在池塘生态系统中，消费者是（B.C），生产者是（A）。

A.水草

B.鱼类

C.鸭子

D.细菌

22.赵州桥的结构特点是（C ）.这种形状可以承受数千吨的岩石。

A柱状结构 B 三角结构 C 拱形结构

23.细胞是极其小的，我们用（ A ）观察它。

A 显微镜

B 人眼

C 放大镜

24.与呼吸系统有关系的疾病有（ B ）。

A 急性肠炎

B 感冒

C 高血压

D 糖尿病

25.地球上最大的，最复杂的生态系统是（C）。

A.大气圈

B.水圈

C.生物圈

26.火箭，在古代使用的燃料是（B），在现代是要的燃料是（CD）。

A.汽油

B.火药

C.液态氢D煤油

27.世界第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家是（B）。

A.牛顿

B.伽利略

C.哈勃

28.从地球上看，银河系是（B），从宇宙看，银河系是（A）。

A.就像一个不断旋转的大铁饼

B.穿过夜空的一条满是星星的带子

C.就像织布的梭子

29.我们每天收到的天气预报来自（ C ）。

A 侦察卫星

B 通信卫星

C 气象卫星

30.科学探究活动过程的第一步是( B )。

A 制定计划

B 提出问题

C 整理信息

三、判断题

1.所有的细胞外形都是相同的。（不同）（错）

2.人的肺属于循环系统。（呼吸）（错）

3.人在吸气时，胸部会扩张。(收缩) （错）

4.在空气污染的地方生活，呼吸系统会受损害。（对）

5.不冲着别人打喷嚏是减少感冒传染的措施。（对）

6.人体的心脏跳动次数是固定不变的。(不是) （错）

7.心跳快慢与运动剧烈程度和神经刺激有关。（对）

8.通常情况下，脉搏的次数和心跳的次数是不一致的。(一致)（错）

9.心跳加快时，输送到全身的血液增多，所以人经常运动，会使身体的营养输送的更充足，人体更健康. （对）

10.每个人的反应时都是一样的。(不一样) （错）

11.我们对一些事物会产生某些错觉，这和我们的神经有关。（对）

12.男孩子比女孩子进入青春期早。(晚) （错）

13.在青春期不要和异性同学交往。(可以) （错）

14.青春期身体发育迅速，活动量增大，需要全面、合理的营养。（对）

15.生态系统中的平衡是不变的。（是在不断调整中的）（错）

16.中国航天的创始人袁隆平为航天事业的做出了卓越的贡献。（钱学森）(错)

17.光年是时间单位。（长度单位）（错）

四、连线题。

1.麦哲伦太空探测器——金星

哈勃太空望远镜——地球

射电望远镜——恒星

2.美国——实用型导航卫星跟踪与数据中断卫星

中国——“风云2号“导航卫星“东方红三号”静止通信卫星

日本——地球资源卫星

欧洲——红外天文卫星

五、简答题。

1.我们观察到的建筑美在那些方面？举例说明。

答：我们可以从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面来欣赏建筑物的美。如：悉尼歌剧院，它的外观为三组巨大的壳片耸立在钢筋混凝土结构的基座上，那些白色壳片群远看就像海上的帆船，又如盛开的花朵。

2.细胞在人体内做哪些活动？

答：人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，并排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

3.如果自己感冒了，会选择哪种药，说说自己选择的理由。仅仅靠感冒药能治愈感冒吗？为什么？怎样才能减少呼吸系统的疾病？

答：我会根据自己的感冒症状对症选药。如选择感康、康泰克、快克、白加黑、感冒通、感冒冲剂、板蓝根冲剂等。仅仅靠感冒药只能缓解和减轻感冒症状、不能完全治愈感冒。治疗感冒主要靠调养。如适当休息，注意隔离，调节饮食，增强体质等。积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，能减少呼吸系统的疾病。

4.心脏对人体有什么作用？

答：心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。

5.什么叫做心率？

答：心脏每分钟跳动的次数叫心率。

6.要健康、顺利地渡过青春期，我们需要怎样做呢？

答：①需要全面、合理的营养，②需经常参加体育锻炼，③养成好的卫生习惯。

7.哪些良好的饮食和生活习惯，才能保证消化系统的正常工作，保持我们的健康？

答：在进食时要细嚼慢咽，不暴饮暴食，注意营养均衡，不挑食偏食。

8．为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做？

答：为了保护地球的生态环境，我们承诺：

（1）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。

（2）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。

（3）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。

（4）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源。

（5）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。

（6）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。

8.人造地球卫星绕地球飞行而落不下来。为什么？

因为地球的引力和人造地球卫星足够的速度使它绕地球做圆周运动而落不下来。

9.回顾科学探究过程包括几个步骤？

答：科学探究过程有六个步骤。

（1）.提出问题

（2）.猜想，假设与预测

（3）.制定计划

（4）.观察实验操作或搜集整理信息

（5）.思考与结论

（6）.表达与交流

10.哪几位科学家给你留下了深刻的印象？他们有什么成就？我们学习科学家的哪些科学精神？

答：有牛顿、钱学森等科学家给我留下了深刻的印象，牛顿的主要成就是发现了万有引力，发明了望远镜，著有牛顿论等。钱学森的主要成就是他为我国火箭、导弹、航天事业创建和发展做出了卓越的贡献。我们要学习科学家追求真理、勤学好问、献身科学事业和对科学执着追求与永不服输的精神。

科教版小学六年级下册科学总复习 各单元知识点

科教版小学六年级下册科学总复习资料（各单元知识点） 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。

3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜正确使用方法有（移

动放大镜）和（移动被观察的物体）。6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）

有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。

教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在

尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·

教科版小学六年级科学毕业测试卷b

2010年教科版小学科学六年级毕业会考模拟测试题（二） 一、填空题。（16×1.5=24分） 1、实验室里，专门用来测量水多少的常用仪器是，它的单位是。 2、人体的________、________ 等部位有拱形结构的保护。。 3、硫酸铜溶液的颜色是的，把铁钉浸入该溶液中，能看到（填产生气体或溶液变颜色）的现象，这种现象说明发生了变化。 4、我们把动物和植物这样有生命的物体，叫做___________。 5、在岩石中可以看到一些古代生物的遗体或遗迹，这些叫做_________。 6、阳光在没有碰到物体前是沿_____________传播的。 7、像食盐等颗粒都是有规则几何外形的固体物质叫做。 8、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为。包括生产者和。 9、学校旗杆顶端的滑轮属于，起重机上使用的是。 10、我们把以太阳为中心，由九大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统称为。 11．世界是由构成的，而物质总是在不断地。 12.太阳系中唯一的恒星是，离太阳最近的行星是。 13.当今世界存在的环境问题主要有、等。 二、判断题：（15×1=15分） 1、重力的方向总是竖直向下的。（） 2、猫头鹰、蝙蝠、麻雀都有翅膀,都会飞，属于鸟类。（） 3、白糖、碱面、雪花都属于晶体。( ) 4、给铁制品涂上油漆，可以减缓铁生锈的速度。（） 5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会马上熄灭。( ) 6、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就可能越费力。（） 7、日食总是发生在农历的十五。( ) 8、当地球距离太阳最远的时候是冬天，距离太阳最近的时候是夏天。（） 9、科学家正在研制太阳能汽车和燃料电池汽车，以减少空气污染。（） 10、对生活垃圾进行分类和分装，这是科学家的事情，和我们无关。（） 11、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（）12、放大镜的镜面越大,其放大倍数也越大。（） 13、微生物不仅会让新鲜的食物腐败发霉，还是引起伤寒、鼠疫、霍乱的元凶，所以我们要努力清除所有的微生物。（） 14、因为月球上充满了二氧化碳，所以宇航员到月球上需要携带氧气。（） 15、科学家要研究SARS、H1N1等病毒，选用光学显微镜比较合适。（）\ 16.框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。（） 17．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。（） 18. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（） 19.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。（） 20.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。（）21．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。（）22．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。（） 23．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。（）24．银河实际上是由无数颗星星组成的一条闪亮的光带。（） 25.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。（） 三、选择题：（15×2=30分） 1、月食总是发生在农历（）。A、初一B、初八C、十五D、三十 2、下面（）不属于空气的特征。 A、空气可以被压缩，所以它没有固定的体积。 B、空气没有重量。 C、空气能流动，流动的空气就是风。 D、空气具有无色、无味、无嗅等特点。 3、吹向西边的风是（）。A、西风B、东风C、西北风 D、北风 4、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。A、氧气B、二氧化碳C、氢气D、空气 5、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖5分钟，白糖（）。 A、只变成液态的糖 B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C、先变成水，然后变成黑色的物质 D、直接变成黑色的物质 6、小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。 A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力 D、加润滑油 8、列不属于晶体的一组是（）A、食盐、白糖B、玻璃、塑料C、雪花、水晶D、维生素、碱面 9、把同样温度的开水倒入大小、形状、颜色、厚薄、款式等完全相同的（）里凉的快。 A、瓷杯 B、塑料杯 C、纸杯 D、铁杯 10、声音在下列哪种物质中传播是最快的？（）A、空气B、水 C、钢铁 D、木头 11、电灯在使用过程中可以把电能转化为（）。A、光能B、热能 C、化学能 D、光能和热能 12、夏天，打开冰箱的门，我们能看到“白雾”。这是（）。 A、冰箱内原有的水蒸气 B、冰箱内食物中的水分遇到高温空气后，蒸发形成的水蒸气 C、冰箱外空气中的水蒸气 D、冰箱外空气中的水蒸气遇到冰箱里出来的冷空气，凝结形成的小水滴。 13、在这几年的科学学习过程中，我们认识了很多的科学家，下面谁曾被评为“世界杂交水稻之父”？（） A、袁隆平 B、钱学森 C、竺可桢 D、哥白尼 14、（）认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。A、“火山说” B、“地震说” C、“撞击说”

教科版六年级下册科学复习题及答案

教科版六年级下册科学 复习题及答案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级下册科学第一单元检测题班级：姓名： 一、填空题（每个空格2分，共20分）： 1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。 3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。 5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着×、40×，那么物体图像将被放大（）。 7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。 二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）： 1、光线从空气进入凸透镜时会 ( )。A、反射 B、折射 C、不变 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。 A、2 B、3 C、4 8、凸透镜的凸度越小，它的 ( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 9、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 ( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）：

教科版小学科学六年级下册总复习资料

科教版小学六年级下册科学期末总复习资料（各单元知识点） 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。P3 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5.放大镜不仅能放大物体的图像，而且图像是由（色彩点）组成的，计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由（红色）（绿色）（蓝色）三色组成的。 6、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过

（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 9、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏的多。 10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们（密密麻麻）的一片。蚜虫的天敌是（草蛉）11、在（17）世纪，人们发现两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 12、青苔看起来好像绿茸茸的地毯，在显微镜下观察简直就像是一片（丛林） 13、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（松香）、（玻璃）、（珍珠）不属于晶体。 14、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 15、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有(规则)。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 16、（荷兰）生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显

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五年级上册 一.填空 1.地球内部分为三层，从外到内分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。 2.地壳越往深处温度（越高），压力（越大）。 3.（地震）和（火山喷发）是地球内部运动的外在表现。 4.地震是由于（地下岩层断裂）造成的。 5.位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度）、（水）、(植被)等因素的影响会发生 破碎，岩石这种变化称为（风化）。 6.卵石是（岩石）经过风化，受水流冲击和相互摩擦所形成的。 7.岩石由（矿物）组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。 8.地球上的矿产资源（有限），又不可（再生），必须有计划开采。 9.化石是保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）。化石可以告诉我们关于（地 球的历史）及（生物进化）的许多信息。 10.任何声音都是由（物体振动）产生的。 11.声音能在（固体）、（气体）、（液体）中传播。声音是以（波浪）的形式传播的， 传播的方向是（向着四面八方）。 12.耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。（中耳）和（内耳）在头的内部我 们看不到。 13.耳朵是人体的（听觉）器官，如果受到伤害听力就会下降甚至丧失。 14.人耳能听到的声波频率为（20——20000 ）赫兹。 15.噪声的主要来源有（生活噪声）、（生产噪声）、（交通噪声）三方面。 16.与污水、垃圾、废气并称为污染环境的四大公害的是（噪声）。 17.人们为了消除噪声污染，采取的措施有（消除噪声）、（降低噪声）、（隔离噪声）、 （植树造林）等。 18.秋季北方天空最醒目最重要的星座是（大熊座）。 19.冬季上半夜在南天最引人注目的星座是（猎户座）。 20.木材具有（有纹理）、（吸水性）、（易燃）、（不易导电）等特点。 21.陶瓷属于（人造）材料，具有（易碎）、（耐腐蚀）、（不导电）、( 耐高温)等 特点。 22.金属是由天然金属矿（开采）、（冶炼）而来。 23.金属材料具有（易导电）、（延展性）、（金属光泽）、(不耐腐蚀)等特点。 24.水的蒸发是由（液态）变成（气态）的过程。 25.液体在蒸发时，要从周围（吸收）热量使温度降低。 26.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫（蒸发）。水在任何温度下都可以（蒸发）。 27.刚刚从游泳池里出来时身上会感觉很冷，因为蒸发需要（吸收热）。 28.水蒸发快慢与（温度高低）、（蒸发面积大小）、（通风条件）等有关。 29.高烧病人常采用酒精擦身体降温措施，这是因为酒精（蒸发速度快），能迅速降温。 30.烧水时我们常说水开了，科学说法是水（沸腾）了。 31.给水加热到一定温度时，谁就沸腾了，这时继续加热，水的温度（不变）。 32.蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象，在变化过程中都要（吸收）热。 33.水开始沸腾时的温度都叫做（水的沸点），一般是（100 ）℃。 34.水在沸腾前会有一些小气泡冒出，这些小气泡是（水蒸气）。 35.水蒸气（遇冷）可以变成（液态的水），这种现象叫做凝结。

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小学科学六年级下册复习 第一单元微小世界 1、放大镜就是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，它之所以能够放大, 是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜下的物体不仅放大了, 而且有些细节都看到了, 如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状物由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。 3、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面. 4、简述放大镜的正确使用方法 1) 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大 而清楚。2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）( 边缘较薄) 。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。 6、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片凸起的程度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。 7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的 物体的信息也会更多，同时视野变（小）。 8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的 细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 10、蚜虫的天敌是草蛉 11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。 12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。 13、阅读下列资料，回答问题。 ．给下列物体分类。 松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精 晶体：白糖、食盐、碱面、味精 非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶 14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像

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小学六年级科学下册总复习资料 第一单元 第1课放大镜 填空题 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5 毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得 更多的信息。（这就是放大镜的作用） 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。 6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大， 放大的倍数也越大。 7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。 判断题 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（√ ） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝 3 色组成的。（√） 3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（× ） 4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。（× ） 5、早在 1000 多年前，人们就发明了放大镜。（√ ） 6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。（√ ） 第 2 课放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。 2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，其实这是扁平的细毛。 3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。 4、蚜虫的天敌是草蛉。 5、昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。 6、蝴蝶的触角是棒状，蝗虫的触角是丝状，天牛的触角是鞭状，蚕蛾的触角是羽毛状。第 3 课放大镜下的晶体 1、名词解释 晶体：食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。 2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。 3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。 4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。 判断题 1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（√ ） 2、晶体只有在显微镜下才能看见。（× ） 3、所有透明的固体都是晶 体。（× ） 4、晶体的形状多种多样，但都有规则。（√ ） 第 4、5、6、7 课显微镜下的微小世界 1、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个 2、显微镜中的两个透镜的焦距不相同，对着物体的透镜焦距较微观世界。 大，叫做物镜；对着眼睛 的透镜焦距较小，叫做目镜。 3、显微镜的放大倍数 =目镜倍数×物镜倍数，如果一台显微镜的目镜上标 12×，物镜上标 40×，那么，这台显微镜能把物体放大 480 倍。 4、显微镜由五部分组成：目镜、调节钮、物镜、载物台、反光镜。

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教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看，这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉，能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用，

4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师:选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现～将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳:放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起，透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:

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第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，与镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。（球形透明体）放大倍数是最大的。 2、放大镜的构造：镜片、镜架（包括镜框和镜柄）。 3、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 4、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 5、透过放大镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。 5、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。 6、早在（一千多年前）人们就发明了放大镜。人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 7、人的实力最高可以看清楚1/5毫米大小的微小物体。 8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 9、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）是由许多小眼睛组成的、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）。 10、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。触角具有嗅觉、听觉和触觉的功能。在放大镜下观察可以发现不同昆虫的触角的形状（不同）。 11、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉），草蛉吸食蚜虫的体液。 12、17世纪人们发现把两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。 13、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 14、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

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六年级科学下册复习资料 第一单元人类祖先的足迹 1、科学探究活动是从问题开始的。科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。 2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法验证。 3、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这也是获得事实与证据的重要步骤。亲历探究，是我们学习科学的最佳途径；深入调查，是进行科学探究的基本方式。科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习 4我国有女娲造人的古老传说。 5、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。 6、在距今大约30万——5万年以前，人类祖先已经从天然火过度到人工取火…. 7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。 8、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论学说认为，现代生物有共同的祖先。而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。 9、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单细胞生物长期发展来的。 10、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。 11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人 第二单元绿色社区调查 1、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志， 2、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。 3、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。 4、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料等。 5、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对象、拟定调查项目、调查人员分工、制定调查计划、搜集和整理事实资料、写出调查报告。 6、完整的调查研究报告大致包括：班级、姓名、调查人员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间、调查地点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。 7、在我国的能源结构中，煤占的比重达70%左右，造成了严重的环境污染，我国排放废气中，85%的二氧化碳、90%的二氧化硫和73%的烟尘都是由燃煤引起的。解决能源匮乏的有效途径是风能和太阳能。 8、绿色食品标志由太阳、叶片和蓓蕾组成，标志着绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。 9、绿色社区居民环保公约可包含节水、节电、节约纸张、防噪声、少用一次性用 品、垃圾分类、回收废旧物品、植绿护绿、不吃野生动物等内容。

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教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

冀教版小学六年级科学上册全册复习题附答案汇总

（冀教版）小学六年级科学（上册）毕业复习题 （第课小草和大树） 1．．．．．．．．．．1、根据植物茎的结构不同，将植物分为（草本植物）和（木本植物）两大类。 （草本植物）的共同特征有（茎比较疏松柔软支持力弱）。（木本植物）的共同特征有（茎比较紧密，坚硬，支持力强） 2、列举草本植物（）（）（），木本植物（）（）（）。 3、了解植物体内部的结构最好的方法是（解剖）。 4、列举不开花植物（绿藻水绵肾蕨苔藓） 5、植物的茎可以分为（直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎）四类。 6、植物的根可分为（直根、须根、贮藏根）三类。 7、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种。 8、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。 植物，称为木本植物。 （第课植物博览会） 2．．．．．．．．．．1、银杏是我国特产，著名的（活化石）植物，果实具有极高的经济和药用价值。 2、珙桐，又名（中国鸽子树），是珍贵的观赏树种，被定为国家（国家二）级保护植物。 3、列举三种观赏植物（郁金香）（含羞草）（猪笼草）。 4、金灯藤属于（寄生）植物。 （第课鸟类动物的特征） 3．．．．．．．．．．．．1、简答：鸟类动物有哪些共同的特征？ 答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。 2、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。 3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线 北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫 镊子起钉器汤匙钳子 （第课种类繁多的动物） 4．．．．．．．．．．．．一、填空： 1、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。根据繁殖方式把动物分为（卵．．．．．．生）和（胎生）两类。根据食性把动物分为（草食性动物）（肉食性动物）和（杂食性动物）．．．． 2、地球上已知的动物大约有（150 万）种。包括脊椎动物（两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类）；无脊椎动物（昆虫类）。 3、具有脊柱的动物叫（脊椎动物），（如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、） 4、没有脊柱的动物叫做（无脊椎动物），如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。 5、根据下列描述把序号填入括号内 a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫 ①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（ e ） ） f 对足，两对翅。（3②身体分为头、胸、腹三部分，具有．

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六年级下册科学复习资料 第一单元 放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 放大镜镜片的特点是（）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋、（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大，纵向不放大）。 食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。 许多岩石是由（）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。晶体形状（）但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 生物学家（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体人们又研制出（）和（）。电子显微镜可把物体放大到（）。 英国科学家（）用自制的复合显微镜在世界上第一个看见了（）显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。大量的研究事实说明生命体都是由（）组成的。 我们还可以利用（）培养微小生物。 （）第一个指出微生物与人类健康的关系。

通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（）（）（）三种颜色组成。（）和（）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。杂交水稻（），酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水 第二单元。 物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。 有些物质混合后不会生成新的物质，如（）和（）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（）和（）混合。 小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体——（）气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（）燃烧。 米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（）了，这是因为米饭中有一种叫（）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。 淀粉遇到碘酒颜色会变成（），产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可

六年级下册科学总复习资料

六年级下册科学总复习资料 六年级下册科学总复习资料 一、微小世界 1.放大镜：又叫凸透镜，中间厚，边缘薄。 放大镜的放大倍数与它的凸度有关。与放大镜的大小无关。 （球形透明体放大的倍数最大。）放大的倍数越大，看到的视野越小。 培根发明了能提高视力的眼镜。放大镜可以显现人类肉眼看不到的细微之处。 放大镜下可以看到昆虫的身体构造和晶体。 （彩色小鲮片其实是扁平的细毛、蟋蟀的耳朵长在足的内侧、苍蝇的眼睛是复眼、昆虫的触角是他的“鼻子” ，能分辨各种气味、草蛉是蚜虫天敌） 2.晶体：有规则几何外形的固体物质，我们称之为晶体。 自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 （水晶、维C、黄铜矿） 食盐、白糖、味精、雪花等是晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。 玻璃、橡胶、蜡烛、樟脑等不是晶体。 许多岩石是由矿物晶体集合而成的。 （花岗岩：长石、云母、石英）

3.微生物：荷兰生物学家列文虎克发现的。 （自制的300倍的金属显微镜） 微生物是生物，具有其他生物一样的共同特征。 常见微生物：草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。 4.细胞：生命体都是由细胞组成的。细胞是组成生命体的基本单位。 细胞是英国科学家罗伯特·胡克发现和命名的。 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 细胞的作用： 生命体细胞排泄繁殖呼吸生长发育消化遗传运动 5.显微镜： 17世纪，两个凸透镜组合成显微镜。放大倍数：10×40=400倍放大的倍数越大，看到的视野越小。 显微镜结构（P13）有目镜、物镜、反光镜、载物台、调节旋钮。 使用显微镜步骤：1、安放——对光——上片——调焦——观察（P13） 载玻片移动的方向跟从目镜里看到的物体图像方向相反。 制作洋葱标本：切开洋葱—剥下内表皮—切“井”字形—用镊子取下标本—盖上盖玻片—滴碘酒染色—吸走多余的水分制作微生物标本：在载玻片上滴池塘水—盖上盖玻片—吸去多余水分可以用干草培养微生物(绿藻能使鱼缸里的水变绿)。

六年级毕业科学总复习题及答案课件

六年级毕业科学总复习题及答案课件 一.填空 1.地球内部分为三层,从外到内分别是（地壳 2.地壳越往深处温度（越高 4.地震是由于（地下岩层断裂 破碎,岩石这种变化称为（风化 6.卵石是（岩石）,压力（越大）造成的。 ）、（水）、(植被)等因素的影响会发生）。 ）。 ）、（地幔）、（地核）。 ）。 3.（地震）和（火山喷发）是地球内部运动的外在表现。 5.位于地壳表面或接近地面的岩石受到（温度 ）经过风化,受水流冲击和相互摩擦所形成的。 有限）,又不可（再生）,必须有计划开采。 ）或（遗迹）。化石可以告诉我们关于（地）的许多信息。 ）产生的。 ）、（液体）。 ）和（内耳）在头的内部我）中传播。声音是以（波浪）的形式传播的, 7.岩石由（矿物）组成。聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产 8.地球上的矿产资源（

球的历史 9.化石是保存在岩层中的古生物的（遗体 ）及（生物进化 ）、（气体 10.任何声音都是由（物体振动 11.声音能在（固体 传播的方向是（向着四面八方 们看不到。 13.耳朵是人体的（听觉）器官,如果受到伤害听力就会下降甚至丧失。 20——20000）赫兹。 ）。 14.人耳能听到的声波频率为（ 15.噪声的主要来源有（生活 12.耳朵分为（外耳）、（中耳）、（内耳）三部分。（中耳噪声）、（生产噪声）、（交通噪声）三方面。 ）、（降低噪声）。 ）。）、（隔离噪声）、 16.与污水、垃圾、废气并称为污染环境的四大公害的是（噪声 17.人们为了消除噪声污染,采取的措施有（消除噪声（植树造林）等。 18.秋季北方天空最醒目最重要的星座是（大熊座

19.冬季上半夜在南天最引人注目的星座是（猎户座六年级毕业科学总复习题及答案课件 水珠。 38.水在凝结过程中,（释放）热量。 39.水有气态、固态、液态三种不同的形态,水从一种形态转变成那另一种形态,需要（吸热）或（放热）。 40.水在（0℃）开始结冰。水结冰时的温度就是水的（ 41.冰变成水或水蒸气时都需要（ 42.水的三态变化主要取决于（ 43.（温度的变化 44.霜露都是空气中的（水蒸气吸热）。 温度变化）。 ）在物体上凝结而成的,形成露的温度在（ 蒸发）。0℃以上）,冰点）。 ）是水在自然界循环的动力。 形成霜的温度在（0℃以下）。 45.在水的各个循环环节中,海洋水进入大气所通过的环节是（ 46.“白气”实际上是（水蒸气 低空,形成（雾 循化）。 48.东汉时期改进了造纸方法造出可供书写纸张的人是（毕昇子星。