小学作业检查记录表_小学教案检查记录表

白道坪小学教案检查记录表科目：检查时间: 年月检查人：

相应科目教案由各教研组组织检查.

白道坪小学作业检查情况表检查时间：年月检查人：

小学“减负”情况自查表任课教师：班级：年季

小学20年春季教学常规检查情况反馈表（月）

小学作业教案检查记录表

任集小学作业检查记录表 检查日期 任课教师姓名科目 本次检查作业周期作业次数 作业量：□适中□超量□过少 作业书写格式：□规范□一般□不规范 作业批改符号：□规范□一般□不规范 学生错误是否有复批：□是□否 作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制：□是□否 作业批改是否及时：□是□否 作业批改的整体评价：□优□良□中□差存在问题及建议：

任集学校教案检查记录（ ） 检查日期： 姓名 检查课时数 内容 分值 得分 备注 教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置环节齐全（15分） 优（12-15） 良（8-11） 差（5-8） 知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育（15分） 优（12-15） 良（8-11） 差（5-8） 重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与 特色（20分） 优（15-20） 良（10-15） 差（5-10） 三疑三探小组合作教学模式 使用效果（20分） 优（15-20） 良（10-15） 差（5-10） 教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与 心得（20分） 优（15-20） 良（10-15） 差（5-10） 板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理（10分） 优（12-15） 良（8-11） 差（5-8） 总分： 存在问题及建议 科 目 项 目

任集学校辅科教案检查记录 检查日期： 科目 检查课时数 教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置环节齐全（15分） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色（20分） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育（15分） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 三疑三探小组合作教学模式使用效果 （20分） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得（20分） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理（10分） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 备课教案的整体评 价 □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） □优（12-15） □良（8 -11） □差（5- 8） 存在问题及建议 姓 名 项 目

教师教案、作业检查记录表

刘堤圈小学教师备课检查记录表 20___年月日任课教师任教年级任教学科 评估内容及要求考查得分教学进度（10分）做到超前备课，教学内容跟上教学进度。 教学目标（10分）1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。 教学重点、难点（10分） 教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。 教学程序设计（40分）1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 板书和作业设计（20分）1、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。 教后感（10分）有具体的内容，反思深刻，达30%以上。 亮点与不足 综合得分综合评价 备注：总分100-90分为优秀，89—75分为良好，74—60分为一般，60分以下为较差。 检查人（签字）：

刘堤圈小学作业情况检查记录表 20 年月日任课教师任教年级任教学科 评估内容及要求考查得分 作业设计情况（20分）题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定 作业有梯度、层次 学生作业情况（20分）作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。 教师批改情况（60分）批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚 有无漏批、错批 有无批语，比重如何 批改次数，与教学进度是否相符 作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性 亮点与不足 综合得分综合评价

小学作业教案检查记录表

小学作业教案检查记录表 教案是教师备课的重要组成部分，它是教师教学活动的设计蓝图，对于小学作 业教案的检查记录表，我们可以从以下几个方面进行详细的描述和分析。 一、教案基本信息 1. 课程名称：填写该教案所属的课程名称，例如语文、数学、英语等。 2. 年级：填写该教案适用的年级，如一年级、二年级等。 3. 单元/主题：填写该教案所属的单元或主题，如《识字教学》、《加减法》等。 4. 教学目标：填写该教案的教学目标，包括知识、能力和情感态度方面的目标。 二、教案内容 1. 教学内容：详细描述该教案的教学内容，包括教学重点和难点。 2. 教学方法：列举该教案所采用的教学方法，如讲授法、示范法、讨论法等。 3. 教学步骤：按照时间顺序详细描述该教案的教学步骤，包括导入、教学展开 和课堂总结等环节。 4. 教学资源：列举该教案所需要的教学资源，如教材、课件、实物等。 三、教学评价 1. 评价方式：填写该教案所采用的评价方式，如个别测验、小组讨论、作业评 价等。 2. 评价标准：详细描述该教案所采用的评价标准，包括知识、能力和情感态度 方面的标准。

3. 评价结果：填写该教案的评价结果，包括学生的学习情况和教学效果。 四、教案改进 1. 改进建议：根据教学评价的结果，提出对该教案的改进建议，包括教学内容、教学方法和教学资源等方面的改进。 2. 改进措施：具体描述对该教案进行改进的措施和方法，以提高教学效果。 五、教师评语 1. 教师评语：教师对该教案的总体评价和意见，包括教学过程的顺利与否、学 生的表现等方面的评价。 2. 教师签名：教师在评价记录表上签字确认。 以上是小学作业教案检查记录表的详细内容要求，通过填写这个表格，可以对 教案的设计和教学效果进行全面的评估和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，教师的评语和签名也是对教案质量的确认和负责任的表现。希望这份详细的回复能够满足您的需求。

小学教案检查记录表格

胡张小学教案检查记录表 科目：检查时间：年月检查人： 项目与评分标准 有授课内容，教 目注明确合适， 学目的，授课重 教师姓名吻合课程标准，难点，教具准 吻合学生本质， 备，授课过程， 激发学习兴趣 作业部署 重点设计突出， 知识教授正确， 难点设计合理， 能力培养合理， 重点设计合适， 浸透感情教育 有创新与特色 互动活动充分， 授课环节合理， 板书设计精当， 授课程序清楚， 授课方法合理，文字表述畅达， 授课过程详细， 学生主体突出作业部署合理 有反思与心得 魏金福赵永立殷群富李营孙玉萍张占风□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良整□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□完满□较完满□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 存在问题及建议

小学教案检查记录表模板

小学教案检查记录表模板 小学教案检查记录表模板是指在小学的教学过程中，为了提高教学质量、确保教学成果的有效落实，以及规范教学行为，教育部门和学校内部常采用的一种工具模板。该模板主要用于检查并记录老师们在教学中所设计、编制的教学计划、课堂教案、教材使用及备课、作业布置和回顾等情况。 模板应包括以下内容： 1、教学班级、课程名称、教师姓名、日期等基础信息； 2、课程教学设计是否符合教育要求，是否能够满足学生 知识、能力、情感的培养需求，是否合理可行； 3、教学方法是否合理、有效，是否能够激发学生学习的 积极性，是否贯彻了因材施教，因地制宜的原则； 4、教材使用情况是否准确、具体，是否充分、深入地挖 掘和利用教材中的知识、技能、经验，是否有助于形成正确学生的学习态度； 5、课堂管理是否达到效果，是否教师与学生之间协调一致，是否树立了正确的学风； 6、作业布置情况是否因材施教，是否体现了知识的分类 和复杂程度，是否考虑到学生的个性和发展特点； 7、回顾效果如何，是否能够帮助学生巩固所学知识和技能，是否有助于提高学生的学习兴趣和态度。

该模板的使用，既可以通过学校内部的教学督导和评估，也可以通过教育部门的定期检查或外部的专业评审机构进行监督和评估。由此可以看出，小学教案检查记录表模板对教学质量的提高和教育事业的发展有着深远的影响和重要的作用。 在实际操作过程中，使用小学教案检查记录表模板不仅能够有效地提高老师的教学效果，更是能够提高学校教学管理水平，增强学生学习的积极性，提升教育事业的整体质量。但同时也要求学校和教师必须始终坚持以学生为中心的教学理念，注重听取学生的声音，切实关注学生的个性化需求和发展特点，以达到教育的真正目的，为学生健康成长和个人发展奠定基础。除此之外，对于该模板的使用也需要结合实际情况加以改进和完善，使其能够更好地适应不同地区的教育实践和学生的学习需求。

小学教案检查记录表

小学教案检查记录表 教师姓名： 教学内容、目标明确，符合课程标准，教学重难点突出，教具准备充分，能够激发学生实际研究过程中的兴趣，作业布置合理。 知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育。 重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色。 互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出。 教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得。 板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理。 存在问题及建议：缺交教案、迟交教案记录。 小学听课记录检查表 检查时间：年季检查人：月份

记录有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析。 存在问题及建议： 该文章缺乏明确的主题和内容，需要更具体地描述听课和作业检查的情况。此外，文章中存在格式错误和重复内容，需要进行修正和删除。 研究必备欢迎下载： 这句话需要进一步说明，是什么样的研究必备？需要提供更多信息以吸引读者。 小学作业检查情况表： 该表格需要更详细的说明，例如检查的具体内容和标准。 作业量、书写格式、科目、检查班级、时间： 这些项需要具体的数值或描述，以便进行评估和改进。

作业批改符号： 该项需要进一步解释，例如哪些符号代表什么含义。 作业批改是否实行等级制、是否有创新之处、是否及时： 这些项需要更具体的描述和解释。 作业批改的整体评价： 该项需要提供更具体的标准和依据，以便进行评估和改进。 小学“减负”情况自查表 以下是小学“减负”情况自查表，教师可以使用此表来检查自己是否按照学校规定的减负要求进行教学。 除学校规定的期末和期中单元考试外，教师是否自行组织学科进行其他的考试？

小学作业检查记录表小学教案检查记录表

小学教课设计检查记录表科目：检查时间：年月检查人： 有教课内容，教课教师姓名目的，教课重难 点，教具准备，教 课过程，作业部署 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 □完好□较完好 □差 存在问题及建议 项目与评分标准 目注明确适合，符 知识教授正确，能 要点设计突出，难 互动活动充足，教 教课环节合理，教 板书设计精当，文合课程标准，切合点设计合理，要点学程序清楚，教课 力培育合理，浸透学方法合理，学生字表述畅达，作业学生实质，激发学设计适合，有创新过程详尽，有反省 感情教育主体突出部署合理习兴趣与特点与心得 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 □优□良□优□良□优□良□优□良□优□良□优□良 □一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差□一般□差 缺交教课设计、迟交教 案记录 相应科目教课设计由各教研组组织检查。

小学作业检查记录表

小学作业检查记录表 背景 作为小学生家长，我们需要时刻关注孩子的学习状况，特别是每天晚上的作业完成情况。然而，由于工作繁忙等原因，我们难以每天进行有效监督和记录。因此，我们需要一个简单易用的小学作业检查记录表，来帮助我们及时掌握孩子的学习动态。 目的 这个小学作业检查记录表的目的是记录小学生每天的作业完成情况，并帮助家长时刻关注孩子的学习状况，及时发现问题，及时采取措施，使孩子能够更好地学习和成长。 使用方式 这个小学作业检查记录表非常简单易用，只需要按照以下步骤即可： 1.打印或复制本表格； 2.每天晚上检查孩子的作业完成情况； 3.在表格中标注当天的作业状态：已完成、未完成或未交； 4.每周或每月根据表格内容，制定适当的学习计划或改进措施。

小学作业检查记录表 日期完成情况备注 2021/1/1已完成无 2021/1/2未完成需要加强练习2021/1/3未交需要督促2021/1/4已完成无 2021/1/5已完成无 2021/1/6已完成无 2021/1/7部分完成明天先继续2021/1/8已完成无 2021/1/9已完成无 2021/1/10已完成无 2021/1/11已完成无 2021/1/12已完成无 2021/1/13已完成无 2021/1/14未完成需要加强练习2021/1/15已完成无 2021/1/16已完成无 2021/1/17未完成需要加强练习2021/1/18已完成无 2021/1/19未完成需要督促2021/1/20未完成需要加强练习2021/1/21已完成无 2021/1/22未完成需要督促2021/1/23已完成无 2021/1/24已完成无