马哲期末复习资料

一：基本常识：

1、马克思主义的含义和三大重要组成部分

含义：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义

2、哲学的定义、基本问题和基本派别？

定义：哲学是理论化、系统化的世界观和方法论，是对具体科学的概括和总结。基本问题：思维与存在，也就是物质与意思的关系问题（1）思维与存在何者为第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的标准。（2）思维能否放映存在时划分可知论与不可知论的标准。

3、哲学与具体科学的关系

哲学以具体科学为基础；哲学对具体科学有指导作用。

4、列宁的物质定义及意义？

定义：20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定，“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”（具有实在性，可知性）

意义：同唯心主义划清了界限；同不可知论划清了界限；同旧唯物主义划清了界限。

5、意识的本质和能动作用？

意义：意识是物质世界长期发展的产物（起源），是人脑的机能和属性（产生机制），是物质世界的主观映象（反映内容）

本质：意识是物质世界的主观映象，内容上是客观的，形式上是主观的。

能动作用：意识对物质具有能动的反作用，意识不仅能够反应客观事物，而且能够反作用于客观事物，正确的思想意识能够促进客观事物的发展，错误的思想意识能够阻碍客观事物的发展

6、唯物辩证法的总特征或两大基本观点

联系和发展是唯物辩证法的总特征。

7、联系与发展的含义

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系（联系具有客观性、普遍性、多样性）（方法论：用联系的眼光看问题）

发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（用发展的观点看问题）

8、科学发展观的意义

（1）含义：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

（2）追求发展不能违背普遍联系的观点，孤立片面的发展不是真正的发展，运用联系全面的观点看发展，才能避免孤立片面的错误发展倾向。

9、规律的含义

规律是物质运动过程中本质的、必然的、稳定的联系。（具有可观性、普遍性）

10、辩证的否定观

辩证的否定;是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。是联系和发展的环节，是扬弃的过程。（方法论：看问题要一分为二，反对全盘否定）

11、认识的辩证过程是怎样的?

①认识过程的第一次飞跃：感性人认识上升到理性认识：②认识过程的第二次飞跃：理性认识回到实践；③对同一个事物的再认识；4;认识的不断发展

12、实践在认识中的作用?为什么实践是检验真理的唯一标准？

作用：实践是人类为了生存和发展能动地改造客观世界的物质性活动。

实践是认识的来源是认识发展的动力，是检验真理的标准，是认识的目的。原因：①首先，从真理的本性来看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理就是检验人的主观认识和客观实际是否相符合以及符合程度。所以检验真理的标准，只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践。

②其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。是作为检验真理的标准的主要根据。

13、社会历史观的基本问题和两种社会历史观的分歧

基本问题：社会存在（社会生活的物质方面）与社会意思（社会生活的精神方面）的关系问题，二者何为第一性是划分唯物史观和唯心史观的标准。

14、人类社会的基本矛盾

生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾。

15、生产力的构成

含义：生产力是人类在生产实践中形成的征服自然、改造自然以使其适应社会需要的物质力量。

构成：三大直接要素：劳动者、劳动资料（手段)、劳动对象。

两大间接要素：科学技术、科学管理。

注：生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。

二者关系：生产力决定生产关系（的性质和变革）；生产关系对生产力具有能动的反作用(促进和阻碍）。

方法论：生产关系要适应生产力水平是经济体制改革的依据。

16、上层建筑的构成

含义：上层建筑是建立在以一定经济基础上的意思形态以及相应的制度、组织和设施。

构成：意思形态（观念上层建筑):法思道艺宗哲、、、

政治法律制度及设施和政治组织（政治上层建筑）：国家制度，机构，政党，军队，法，监、、、（居主导地位）

17、商品二因素、劳动二重性、商品经济基本矛盾及其关系

1、商品具有使用价值（即有用性）和价值两种属性。价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动。商品的价值量由社会必要劳动时间决定。

2、生产商品的劳动可以分为具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动（有用劳动）；抽象劳动：指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。（二者是对立统一的关系）

3、商品经济基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。

18、价值规律的内容和发挥作用的形式？商品价值量与劳动生产率的关系

价值规律的内容：商品价值量由社会必要劳动时间决定；商品交换要以价值为基础实行等价交换。

价值规律发挥作用的形式：是价格受供求的影响围绕价值上下波动。

关系：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。19、劳动力商品的使用价值和价值

劳动力商品的使用价值是通过劳动创造价值。

劳动力商品的价值是维持生存需要的生活资料的价值。

20、劳动价值论的核心思想？是否一切价值创造都应该鼓励和提倡？

核心思想：劳动是价值创造的唯一源泉，土地、资本等只是价值创造的条件。辨析：一切价值创造都值得鼓励和提倡。这个观点是错误的。

因为加之创造分两种，有益的价值创造是文明社会鼓励和提倡的，有害的价值创造是文明社会坚决制止的。如假冒伪劣、黄赌毒产业等。他们给社会带来的危害要比创造的价值大得多。

21、剩余价值是否是企业家管理才能的回报？

剩余价值的实质：是由雇佣工人创造的，归资本家所有的超过劳动力价值以上的那部分价值。剩余价值具有剥削性质。

辨析：剩余价值是企业家管理才能的回报。这个观点是错误的。

对于兼管理的资本家而言，它的收入部分，一部分是管理才能的回报；另一部分是资本的回报，即剩余价值。对于不兼管理的资本家而言，管理才能的回报属于他雇用的经理，自己仍能得到资本的回报，即剩余价值。因此剩余价值不是企业家管理才能的回报。

22、剩余价值的分配和利润概念，剩余价值率和利润率的区别？

剩余价值是雇佣工人创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。它体现了资本家剥削雇佣工人的关系。榨取剩余价值是资本主义生产的惟一目的。根据剩余价值生产方法的不同，剩余价值可以分为相对剩余价值和绝对剩余价值两种。

利润指当把剩余价值不是看作可变资本的产物，而是当作全部预付资本的产物时，剩余价值便取得了另一个形态，即利润的形态。剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式。

23、资本主义社会的基本矛盾

生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾。

24、社会主义由空想变为科学的理论基石

唯物史观、剩余价值的发现

二．基本原理及其实际应用

1、世界物质统一性原理的核心思想和指导意义是什么？

世界物质统一性原理：世界是统一的，即世界的本源是一个；世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质；物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一，世界的物质统一性以具体物质形态的差异性、多样性为前提，而物质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础。

指导意义：1.既然世界统一于物质，那么在实践中就要坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是的思想路线；2.既然世界的统一性是多样性中的统一性，那么在实践中就要把集中统一和灵活多样结合起来，把纪律和个性结合起来，把秩序和自由结合起来，反对专制主义和无政府主义，反对僵化和无序；3.既然物质是运动的，那么在实践中就要坚持用运动、变化、发展的观点看问题，与时俱进，把发展和稳定统一起来；4.既然物质运动是有规律的，那么在实践中就要尊重、认识和利用规律，按客观规律办事，认真学习和运用科学知识。

2、事物发展的必然性和偶然性关系对个人发展的指导意义。

（1）辩证唯物主义认为：事情的发展是必然性因素和偶然性因素共同作用的结果。必然性对事物的发展起决定作用，偶然性对事物的发展起加速或延缓的作用。（2）对于个人来说：练就过人的本领是个人发展的必然性因素，而在发展过程中的各种不确定因素属于偶然因素，所以我们要提高自己的实力，抓住有利时机才能获得最后的成功。

3、从内因与外因辩证关系原理谈成功人生的条件

（1）唯物辩证注意认为，内因是事物变化的根据，对事物的发展起决定作用;外因是事物变化的条件，对事物的发展起加速和延缓的作用。

（2）内因的重要性说明了，个人的努力是成功的关键，所以个人必须努力奋斗。（3）外因说明了，个人成功需要借助外界的有利条件；但个人不努力，再好的外部条件不利用也无法成功。

4、主次矛盾关系及其对顺利渡过大学生活的指导意义。

（1）辩证唯物主义认为，主要矛盾制约着其他矛盾，直接影响其它矛盾的解决。次要矛盾影响主要矛盾的解决，二者在一定的条件下相互转化。

（2）大学期间，学习是主要矛盾，恋爱交友是次要矛盾。这是由生理规律和学历和择偶、收入的关系决定的。大学期间时个人身体和智力发育最好，时间充裕的时候，是学习的最佳时机，学有所成不愁就业，因此应把主要精力放在学习上。同时也要妥善处理好恋爱、交友等问题，避免对学习造成干扰，争取对学习起促进作用。

5、运用矛盾主次方面原理谈谈如何看待当前的腐败现象？

（1）作为矛盾的双方，腐败和反腐败之间的博弈正在上演，在今天也很大程度决定中国未来的前途命运。

（1）矛盾的主要方面决定事物的性质，次要矛盾是事物发展的支流，二者在一定条件下相互转化。看问题要看主流，腐败已成为矛盾的主要方面，也可以通过加强反腐力度促进它向次要方面转化，反腐一直是党建设伟大工程之一，加强反腐力度的关键在于改变腐败的成本和收益。

6、矛盾普遍性特殊性关系及其对中国特色社会主义理论的指导意义。

（1）矛盾的普遍性和特殊性即共性和个性、一般和个别的关系。共性是无条件的、绝对的，个性是有条件的、相对的。共性寓于个性之间，一般在能在个别中存在，二者在一定条件下相互转化。

（2)社会主义标明了社会形态的一般性质和基本特征。如消灭剥削、按劳分配等。这对国际共产主义和社会主义来说是普遍性的矛盾，要求中国的情况无论多么特殊，也一定要坚持社会主义方向。

（3）中国特色表明了社会主义的中国特点。如人口多，底子薄，社会生产和商品经济不发达等，这些对于国际共产主义和社会主义来说就是矛盾的特殊性，要求我们不能照搬照抄别国的模式，必须坚持具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂，走自己的路，建设中国特色的社会主义。

（4）依据原理，只有把社会主义的基本原则和我国的国情结合起来，才能制定出符合中国实际的路线、方针和政策，才能解决中国的问题，才能实现中华民族的复兴。

7、从质变量变关系原理看成功人生的必备条件？

（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。二者相互渗透，总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变，质变过程中有量的扩张。

（2）所以，在学习和生活中要敢于促成质的飞跃，勇于追求远大的理想和目标。（3）同时要注重量的积累，做好艰苦的量的准备。

8、运用事物发展的前进性和曲折性谈谈如何对待生活中的挫折和社会主义低潮现象？

（1）事物发展的前进性和曲折性告诉我们，发展的总趋势是前进的，前途是光明的，但道路是曲折的，包括低潮和平衡以及前进中的倒退和逆转。

（2）社会主义是新生事物，符合人类社会的发展规律和大多数人的利益，因此任何时候任何条件下都应坚定社会主义信念。但现实中的社会主义是在政治经济文化落后的国家建立的，具有艰巨性复杂性和长期性，要有走曲折道路的心理准备。

（3）低潮并不意味着彻底的失败，而是为下一次的高潮积累力量。

9、真理绝对性和相对性关系原理谈谈如何争取对待马列主义毛泽东思想和邓小

平理论。

（1）真理即具有绝对性，又具有相对性。绝对性是指真理的客观性以及人类的认识能力是无限的。相对性是指从广度上看，真理有待于扩展；从深度上看，真理有待于深化。

（2）马列主义、毛泽东思想运用科学的世界观和方法论揭示了自然界和人类社会发展的一般规律，使被实践证明过的真理，尽管在低潮，但并不是彻底的失败，因此具有绝对性，同时具有相对性，有待于扩展和深化。勇士要反对两种极端的形而上学观点，一种是否定真理相对性的绝对主义观点，如两个凡是；一种是否认真理相对性的相对主义观点，如马列过时论等全盘否定的观点。

10、生产力和生产关系辩证关系原理及其揭示的规律和对我国经济体制改革的指导意义。

（1）生产力决定生产关系的性质和变革，生产关系对生产力具有促进和阻碍的作用。

道理的战略思想，坚持以经济建设为中心和科学发展，加快转变经济发展方式，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，把中国特色社会主义建设事业推向高潮。

11、经济基础和上层建筑辩证关系原理及其揭示的规律和对我国政治体制改革的指导意义。

（1）经济基础决定上层建筑的性质和变革，上层建筑对经济基础反作用，上层建筑为经济基础服务，其维护作用。

（2）上层建筑要适合经济基础是政治体制改革的哲学依据。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥地推进上层建筑的改革和发展，推进社会主义民主政治制度化、规范化，程序化，推进社会主义政治制度自我完善和发展。

12、当前的历史虚无主义思潮的实质、泛滥的原因和危害？

(1）实质是100年前康有为和梁启超改良派的翻版，一些人仍认为中国应该通过改良走上资本主义道路实现现代化，否定近代的旧民主主义革命和新民主主义革命。

（2）原因：①社会主义低潮时社会现实根源。他们要求“重写革命”，鼓吹“告别革命”，说到底是丧失了社会主义信念或从来就没有过这种信仰，再为“另找出路”制造历史依据。②经济多元化容易导致意识形态多元化。③缺乏历史唯物主义修养，用唯心史观看历史是方法论根源。

（3）危害：忘记历史，失去了一个民族未来的走向。歪曲革命的历史、社会主义的历史和党的历史，最终会否定党和社会主义制度存在的合理性。

13、全球金融危机产生的原因和实质

（1）实质是生产过剩的经济危机，即生产相对于人们又购买力的需要而言是过剩的。随着经济全球化的加速发展，现代经济危机主要发生在虚拟经济中的泡沫经济。

（2）首先，凯恩斯主义刺激总需求的措施特别是鼓励超前信贷消费尽管有助于吸收过剩的生产能力，但导致了泡沫消费，因为通过借钱所实现的消费毕竟不是真正有购买能力的消费水平，他严重依赖于金融市场的稳定。

随着金融衍生产品不断地推陈出新，使股市等金融市场的资本严重脱离实

际经济超常规上涨，充满了大量泡沫，当金融资产的市场价值与其实际价值偏离到一定程度时，就会发生破裂，从而导致债务危机，银行的债权收不回来，从而爆发全面的金融危机。

由此可见，现代金融市场的原因和实质并没有超出马克思经济危机理论的分析，生产过剩的经济危机仍是资本主义的不治之症，并周期性地爆发。

14、国家垄断资本主义发挥作用的形式和实质。

形式：（1）国有国营；（2）合营；（3)宏观调控和微观规制，包括：1财政政策，主要有税收政策、支出政策及公债手段；2货币政策，主要有调整法定准备金比率、调整再贴现率、进行公开市场业务三种工具；3计划调节；4法律手段：如颁布《反垄断法》等；5福利政策，包括社会保障（失业、残疾人、退伍军人）、福利补贴（孕妇和婴儿）、社会救济（低收入阶层救济）

实质：（1）是资本主义生产关系范围内的自我扬弃。（2）没有改变资本主义的私有制性质和基本矛盾。

16结合两个必然和两个绝不会谈谈社会主义取代资本主义的必然性和长期性。

马克思主义基本原理整理笔记

绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 (2) 第一节马克思主义的产生和发展 (2) 第二节马克思主义科学性与革命性的统一 (3) 第三节学习、运用和发展马克思主义 (4) 第一章物质世界及其发展规律 (5) 第一节物质世界和实践 (5) 第二节物质世界的普遍联系和永恒发展(4页) (7) 第三节客观规律性与主观能动性 (12) 第二章认识的本质及其规律 (14) 第一节认识的产生及本质 (14) 第二节认识的辩证运动 (15) 第三节真理与价值 (16) 第四节认识世界与改造世界的统一 (18) 第三章人类社会及其发展规律 (20) 第一节社会基本矛盾及其运动规律 (20) 第二节社会历史发展的动力 (22) 第三节人民群众在历史发展中的作用 (23) 第四章资本主义的形成及其本质 (25) 第一节资本主义的形成 (25) 第二节资本主义经济制度的本质特征 (27) ④资积累导致资本主义基本矛盾深化，最终必将以生产资料社会主义公有制代替资本主 义私有制，这就是资本积累的历史趋势。第三节资本主义的政治制度和意识形态28 第五章资本的流通过程和剩余价值的分配 (30) 第一节资本的循环和周转 (30) 第二节社会资本的再生产 (31) 第三节产业资本的利润和平均利润 (32) 第四节商业资本和商业利润 (33) 第五节借贷资本和利息 (34) 第六节农业资本和地租 (36) 第六章资本主义发展的历史进程 (38) 第一节自由竞争资本主义 (38) 第二节当代资本主义的新变化 (39) 第三节资本主义的历史地位和发展趋势 (40) 第七章社会主义社会及其发展 (42) 第一节社会主义制度的建立 (42) 第二节社会主义在实践中发展和完善 (43) 第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 (45) 第八章共产主义是人类最崇高的社会理想 (46) 第一节马克思主义对共产主义社会的展望 (46) 第二节共产主义社会历史发展的必然 (47) 第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 (48)

马克思主义基本原理总结材料(期末复习)

绪论 1、什么是马克思主义P2 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。 ①从它的创造者、继承者的认识成果来讲，马克思主义由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。 ②从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放(主题)的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 ③从研究对象和主要内容来讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 2、如何理解马克思主义产生的历史必然性？P4 ①首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 ②其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 3、论述马克思主义的基本特征(本质特征) P14 ①马克思主义最根本的世界观和方法论: 辩证唯物主义与历史唯物主义 ②马克思主义最鲜明的政治立场：以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 ③马克思主义最重要的理论品质：与时俱进(一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理) ④马克思主义最崇高的社会理想：实现共产主义社会 第一章 1.哲学的基本问题P28 ①其一，物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题（划分唯物和唯心主义） ②其二，思维能否认识或正确认识存在的问题（划分可知论和不可知论）

2.论述列宁的物质定义（马克思主义的物质观）P31 列宁对物质概念的全面而科学的定义是：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观 实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反 应。” 意义： ①坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 ②坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。 ③体现了唯物论和辩证法的统一。把哲学物质范畴同自然科学物质结构理论区别开来,从而克服了形而上学唯物主义的缺陷. ④体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。 3.物质与运动的辨证关系P32 物质和运动是不可分割的。 ①运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质,没有不运动的物质。（否认导致形而上学） ②物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动。（否认导致唯心主义） 4.运动与静止的辨证关系P32 ①物质世界的运动是绝对的。(运动是绝对的) ②物质在运动过程中又有某种相对的静止。(静止是相对的) ③运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含。(运动和静止相互包含) 5.意识的能动作用P56 意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在： ①意识是能动的，具有目的性和计划性。 ②意识活动具有创造性。 ③意识具有指导实践、改造客观世界的作用。

大学马哲课考试重点(复习资料)

马克思课件整理 1、历史背景：资本主义大工业的发展，一方面大大发展了生产力，另一方面，导致了资本主义固有矛盾的尖锐化 2、阶级基础：工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化（P3)，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 3.、直接理论来源马克思主义吸收了人类文明的一切优秀成果创立起来的，尤其是德国的古典哲学，英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，是其理论的直接来源。 4、科学前提(自然科学)：19世纪的三大发现：细胞学说，能量守恒和转化定律，生物进化论。为马克思主义的产生提供了自然科学前提。 5、马克思主义不是封闭僵化的理论体系，而是解决时代和实践的重大课题中不断发展到科学。是一个开放的、不断发展的理论体系。P13 6、马克思主义的内涵 1）从创造者看，是马克思、恩格斯共同创立的。 2）从继承者看，马克思主义不仅包括马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列、毛、邓等人的理论。 3）从马克思主义的标准看，列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法和马恩相一致。 4）从它的内容看，马克思主义是不可分割的科学体系，其中哲学是科学的世界观和方法论，政经是理论基础，处于核心地位的是科社。 7、马克思主义的理论特征：马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。 1）革命性： 1、彻底的批判精神 2、鲜明的政治立场（为无产阶级革命服务） 2）科学性： 1、认识并利用规律 2、深刻性 3、经受实践检验并随实践发展 科学性和革命性都以实践性为基础： 实践观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归属点 8、马克思主义的理论品质——与时俱进 并不是所有的新提法、新论断、新举措、新形式都可以称为与时俱进，必须体现时代性，把握规律性，富于创造性才是与时俱进。 9、马克思主义的社会理想

自考马克思主义基本原理概论重点笔记(全)

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 （单选）马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 （多选）马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 （多选）马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站，你的自考专家！ （多选）对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。 （单选）黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。 （单选）费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表，是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 （单选）马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想，只是吸收了他的唯物主义的基本思想，同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 （单选）马克思主义哲学的理论来源，包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 （多选）在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 （单选）英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪初，创始人是威廉。配第，中间经济亚当。斯密的发展，到大卫。李嘉图结束。 （多选）英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 （多选）细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 （多选）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书，是标志马克思主义基本形成的著作。 （多选）1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合车的《共产党宣言》，则标志着马克思主义的公开问世。 （多选）列宁的（论欧洲联帮口号）和《无产阶级革命的军事纲领》两篇论文，提出了在特定的历史条件下，社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。

大学生期末考试马概复习重点(全)

马概复习重点 绪论 1. 什么是马克思主义 1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格 斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者 不断丰富和发展的观点和学说的体系。 2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整 个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目 的和解放条件的学说。 3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学 世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律 的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会 主义共产主义发展普遍规律的科学。 2.马克思主义的产生与发展 （一）马克思主义是时代的产物 1.马克思主义产生的经济社会根源 资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。 （1）工业革命引起生产方式重大变革 （2）周期性经济危机爆发 （3）资本主义基本矛盾尖锐化 2.马克思主义产生的阶级基础 无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 （1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位 （2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段 （3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力 （4）工人阶级需要科学的理论 （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 （1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。（2）马克思主义最直接的理论来源 德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。 (三)马克思主义在实践中不断发展 1、马克思主义随着实践的发展而发展。 2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。 3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。 3.马克思主义科学性与革命性的统一 （1）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论

大学马哲考习题型资料(问题+答案)

精心整理 1．如何理解哲学的物质概念与自然科学物质结构理论的联系和区别？ 答：第一、哲学的物质概念是从客观存在着的事物和现象的总和中抽象出来的，具有最大共性的哲学范畴，体现了个性和共性、特殊和普遍、相对和绝对、多样性和统一性的对立统一。 第二、哲学上的物质概念与自然科学的物质结构理论既有区别，又有联系。自然科 2 3.答：第一、果。 运动的具体表现，其原因在物质世界本身。世界是物质运动的多样性的统一。 第三、世界多样性和统一性原理的意义在于：（1）世界的物质统一性原理，是坚持彻底唯物主义，批判宗教迷信、唯心论、二元论和机械唯物主义的思想武器。（2）世界物质统一性原理是党的思想路线的哲学基础，是建设中国特色社会主义的指导思想。一切从实际出发，实事求是的思想路线，集中体现了世界物质统一性原理。

“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部规律性；“求”就是探求和研究。实事求是，就是要求我们尊重客观现实，尊重客观规律。建设中国特色社会主义，就必须从中国的国情出发，走出一条具有时代特征、中国特色的现代化道路。（3）坚持世界的物质统一性原理，也是我们正确运用统一性与多样性相结合方法的重要前提。物质世界既是统一的又是多样的，即多样性的统一。这就要求我们在一切工作中，既要坚持基本原则的集中统一，又要做到方式方法的灵活多 样。 4. 5． 道路？ 一方面，社会的发展离不开自然界。人类社会是自然界长期发展的产物，自然界是人类活动改造的对象，是人类赖以生存的环境。另一方面，要在正确认识和运用客观规律的基础上实现人与自然的协调发展。我国人口众多，自然资源相对短缺，经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，必须坚持实行人与自然的协调发展，才能确保可持续发展战略和贯彻实施，从而处理和解决好我国经济与社会、当前近期发展与未来长远发展的关系。

(完整版)【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的 综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累 生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备， 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同 理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思 想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用 法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下 知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和 价值观在奋斗目标上的集中体现。

马克思主义基本原理概论期末复习知识点(2018版)

马克思主义基本原理概论 导论 什么是马克思主义： 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。 马克思主义是一个博大精深的理论体系。 马克思主义的基本原理： 马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观点、方法的集中概括，是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍整理性的理论。 马克思主义的基本立场： 马克思主义是以无产阶级的解放和全世界人类的解放为己任，以人的自由全面发展为美好目标，以人民为中心，一切为了人民，一切依靠人民。 马克思主义的基本观点： 是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会主义实践经验的科学总结。 19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源分别为（德国古典哲

学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义） 19世纪的三大科学发现（即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论）为马克思主的产生提供了自然科学前提。 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义公开问世 马克思主义的鲜明特征： 科学性、革命性、实践性、人民性、发展性 马克思主义的当代价值又什么作用： 观察当代世界变化的认识工具；指引当代中国发展的行动指南；引领人类社会进步的科学真理 恩格斯总结和概括了哲学发展特别是近代哲学发展的历史事实；“全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题”包括两方面：其一，存在和思维究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。对这一问题的不同回答，构成了划分唯物主义和唯心主义的标准。其二，存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答，构成了划分可知论和不可知论的标准。 第一章 物质：20世纪初，列宁对物质概念做了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范

马克思主义理论考试资料

马克思主义理论考试资料 一、选择题： 1、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 2、系统的基本特征是：整体性，结构性，层次性，开放性。 3、辩证法与形而上学的根本关系是：是否承认矛盾。 4、主体和客体的关系最基本的是认识和实践的统一。 5、实践是认识的基础表现为：实践是认识的来源，动力，标准，目的。 6、感性认识的特点：直接性、具体性、理性认识的特点：间接性、抽象性。 7、生产力系统中实体要素是：劳动者、劳动资料、劳动对象。非实体要素是：生产过程中的分工、协作、劳动组织和管理。 8、社会发展的最终决定力量是生产力。 9、意识形态的相对独立性表现在:(1)意识形态具有历史的继承性。（2）意识形态的发展和经济发展水平的不平衡性。（3）意识形态内部各种意识形式之间相互作用和相互影响。（4）意识形态与经济基础有强烈的反作用。 10、商品的二因素：使用价值和价值。 11、劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动。 12、商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以商品价值量为基础。 13、市场经济最基本的运行机制是价格机制、竞争机制、供求机制。 14、市场经济的主要功能表现在：市场联结功能，信息传递功能，资源调解功能，利益激励功能，奖优罚劣功能。 15、公有制主体地位体现了：1.公有资产在社会总资产中占优势。2.国有经济控制国民经济命脉。3。国有制积极起主导作用。4.公有制经济要适应市场经济的发展的要求。 16、非公有制经济包括：个体经济。私营经济。外贸经济。 17、市场经济运行中政府宏观调控的手段包括：1国家计划。2经济政策。3法律手段。4行政手段。 18、胡锦涛在“七。一”讲话中的三件大事:1、完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。2、完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。3、进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。 19、十七大报告中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观。 20、科学发展观的基本要求：以人为本，全面协调，可持续发展。 21、党目前面临的考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验 22、我们党面临的问题是什么：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。二，判断题： 1、形式主义也是一种主观主义，是唯心主义在实际工作中的具体表现之一。（正确）唯心主义主张意识决定思想，主观主义是从主观思想出发，脱离了客观规律。内容是通过形式表现出来的，然而形式主义从某种主观主义出发。 2、系统整体的性质和功能可以归纳为组成它的要素的性质和功能的简单相加。（错）系统是指由相互联系、相互作用的若干要素构成的具有位的结构和特定功能的有机整体。系统同构成系统的要素之间的关系是整体和部分的关系。系统由要素构成，是要素相互联系、相互作用、相互制约的有机体。系统整体的性质和功能不能归结为组成它的要素的性质和功能的简单相加。 3、实践作为检验真理的标准，具有绝对性的一面，又有相对性的一面。（正确) 实践作为检验真理的标准既是绝对的又是相对的，既确定又不确定。实践标准的绝对性、确定性表现在：其一，实践是检验真理的唯一的客观标准。其二，人类的认识归根到底都必须经过实践的检验，从长远看，实践可以检验一切认识。一切正确的认识终将被实践肯定，一切错误的认识终将被实践推翻。 实践标准的相对性、不确定性表现在：其一，实践检验认识是一个过程，每一个历史阶段的实践不

毛概期末考试重点汇总

2017 毛概期末考试重点汇总第一章 1. 如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，幵拓着马克思主义 在中国发展的新境界。 2. 怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵? 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体 地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理 论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础? ⑴毛泽东思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题实践基础: 中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵邓小平理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实根据 ⑶“三个代表” ：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

4. 怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容 ⑴毛泽东思想：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克 思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 内容：①新民主主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。 ⑵邓小平理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理 论问题，邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明内容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革幵放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义民主政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把治党和治国、执政和为民结合起来，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，

马哲复习资料

名词解释 1、哲学：世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观；是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,世界观和方法论的统一。 2、物质：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的它不依赖人的感觉而存在，为人的感觉所复写，摄影，反映。物质的根本特征是客观实在性。 3、意识：自然界和社会长期发展的产物，是人脑的机能，物质世界的主观映象。 4、实践：人能动地改造世界的对象性活动。实践是人与世界关系的中介，是自在世界向人类世界转化的基础。实践是人的存在方式。 5、矛盾：事物内部或事物之间两个方面的对立和统一及其相互关系。 6、认识的本质：是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。 7、真理：标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 8、社会存在：又称社会物质生活条件，指构成社会生活的物质因素的总和，包括地理环境、人口因素和物质资料的生产方式，其中，地理环境和人口因素是社会得以存在和发展的必要条件，生产方式则是社会发展的决定力量，是社会存在的根本内容。 9、社会意识：指社会生活中的精神现象及其过程，包括社会意识的各种形式，也包括社会心理与自发形成的风俗、习惯。 10、商品二因素：是使用价值和价值。劳动二重性是具体劳动和抽象劳动。商品二因素是由劳动二重性决定的，具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成价值。 11、劳动二重性：是指具体劳动和抽象劳动，具体劳动和抽象劳动是统一的，但是也是有差别的。 12、价值规律：商品的价值量是有生产商品的社会劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。价值规律是贯穿于整个商品的一般规律，支配商品生产和流通。价值规律表现形式是商品的价格围绕商品的价值自动波动。 13、可变资本：用来购买劳动力的那部分资本。可变成本的价值再生产过程中不是被转移到新产品中去的，而是由工人的劳动再生产出来的。 14、不变资本：是以生产资料形态存在的资本。生产资料的价值通过工人的具体劳动被移到新展品中，其转移的价值量不会大于它原有的价值量。 。 15、剩余价值：是雇佣工人所创造的并被资产家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，它是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家与雇佣工人间剥削与被剥削的关系。 16、垄断：所谓垄断，是指少数资本主义大企业，为了得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格，进行操纵和控制。 17、跨国公司：跨国公司是国际垄断同盟的重要形式之一，跨国公司也叫多国公司，国际公司。最初是在发达资本主义归家中建立的大型企业，这些企业的特点是对外进行直接投资，在国外设立子公司或支机构，进行跨国的或者说国际间的生产，销售或金融等各种经营活动以获取高额利润。 18、经济全球化：所谓经济全球化是指在生产不断发展，科技加速进步，社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化和国际化程度不断提高下，世界各国，各地区的经济活动越来越超出一国和地区而相互联系，相互依赖的一体化的过程。 论述题 一、马克思主义的特点 1．科学性和革命性 马克思主义哲学的科学性是指它以客观事实为根据，以揭示事物的规律为己任，通过概括

《马克思主义基本原理》期末考试重点考点_重点笔记_知识点汇总

哲学的基本问题：思维和存在何为第一性问题，思维和存在的同一性问题 马克思的两大发现：唯物史观和剩余价值理论 马克思主义的直接理论渊源：德国的古典哲学，法国的空想社会主义，英国的古典政治经济学 马克思主义三个主要组成部分：马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义. 对马克思主义理论的狭义理解：马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。马克思主义中国化的重大理论成果：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观 马克思主义诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表 实践的基本特征是：实践不同于动物本能的被动的适应环境的活动，也不同于人的认识的活动，不论什么形式的实践都具有某些共同性的基本特征:客观现实性、自觉能动性和社会 历史性。 物质和意识的对立只有在非有限的范围内才有绝对的意义：这个范围指物质和意识何者为第一性 意识的内容是客观的，形式是主观的 物质和运动不可分离 唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律 普遍联系：联系具有客观性、普遍性、多样性 矛盾的同一性和斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。矛盾的转化：矛盾转化，是指矛盾双方走向自己的对立面，是事物具体矛盾的解决，是新矛盾代替旧矛盾。矛盾的转化是有条件的。矛盾转化的形式： 1、矛盾的一方克服另一方， 如优胜劣汰； 2、矛盾双方同归于尽，为新的对立双方所取代，如奴隶社会矛盾的奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾，被资本主义社会的工人阶级与资本家的矛盾所取代； 3、矛盾双 方经过一系列的发展而融合成一个新事物，如城乡矛盾、脑体矛盾的最终解决。 质变量变关系的复杂性：有量变并不一定有质变产生，但有质变发生时，一定是由量变转化的。量变要到一定程度才会形成质变。但在一定程度的量变下，是没有质变发生的，一定要到一定程度，这个程度很重要。形而上学认为，质变是区别于量变的一种变化。但辩证法认为，变化只有程度之分，没有性质之别;所谓的质变只是建立在量变基础上的一种特殊形式而已。 认识的本质：主体在实践基础上对客体的能动反映 马克思主义认识论首要的和基本观点：实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。

马哲复习材料

马克主义基本原理概论复习材料 一、单项选择题 1.对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是（） A.划分唯物主义和唯心主义的标准 B.划分辩证法和形而上学的标准 C.划分可知论和不可知论的标准 D.划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准 2.辩证唯物主义认为，时间是指（） A.物质运动的广延性 B.物质运动的规律性 C.物质运动的永恒性 D.物质运动的持续性 3. 下列选项中不属于物质范畴的是（） A.涨潮和退潮 B.日蚀和月蚀 C.生产力和生产关系 D.体育竞赛的程序和规则 4.“存在就是被感知”这是（） A.客观唯心论 B.主观唯心论 C.形而上学观点 D.朴素唯物论 5. 设想没有运动的物质必然导致（） A.客观唯心论 B.形而上学唯物论 C.二元论 D.主观唯心论 6. 古诗云：“王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上几千年”这是用神话说明时间（） A.是客观的 B.是主观的 C.是可知的 D.是相对的 7.“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”，这句话是（） A.客观唯心主义观点 B.辩证唯物主义观点 C.客观唯心主义观点 D.形而上学唯物主义观点 8. 公孙龙的“白马非马”论的错误在于割裂了（） A.矛盾同一性和斗争性的关系 B.矛盾普遍性和特殊性的关系 C.主要矛盾和次要矛盾的关系 D.矛盾的主要方面和次要方面的关系 9. 我党实事求是思想路线的理论基础是（） A.系统论 B.马克思主义认识论 C.控制论 D.历史唯物主义 10. “人类社会发展是自然历史过程”的含义是（） A. 社会发展史和自然发展史是完全相同的 B.社会发展史不受人的主观意志的影响 C.人类社会发展像自然界一样有其客观规律 D.社会发展是一个不包括偶然性的必然过程 11.“人民群众是历史的创造者”的理论前提是（A） A.社会存在决定社会意识的理论 B.社会意识相对独立性的理论 C.经济基础决定上层建筑的理论 D.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 12.“谋事在人，成事在天”体现的是（C） A.朴素唯物论的历史观 B.唯意志论的历史观 C.宿命论的历史观 D.历史唯物论的历史观 13. 感性认识和理性认识的根本区别在于（C） A．感性认识不可靠，理性认识是可靠的 B．感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维 C．感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质 D．感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验

超完整自考《马克思主义基本原理概论》笔记精华

《马克思主义基本原理概论》串讲笔记 绪论 第一节马克思主义的产生和发展 一、马克思主义是时代的产物应试提示:注意把握要点，常以简答题方式出现。 马克思主义产生于资本主义社会化大生产已经成为主导趋势，资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾充分显露，无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代（简言之，马克思主义是资本主义生产方式及其内在矛盾发展的产物）。 1、资本主义内在矛盾尖锐化（客观条件） 从17世纪40年代到19世纪上半叶，英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命。从18世纪60年代首先在英国开始的工业革命，法国、德国也相继发生了工业革命。 资产阶级革命成功和工业革命的发生，使资本主义得到迅速发展。资本主义机器大工业的发展，一方面大大发展了生产力，提高了劳动生产率，带来了物质财富的空前增长；另一方面，又导致了资本主义固有矛盾的尖锐化。 生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾，这个矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾，表现为生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾，这些矛盾必然导致周期性的经济危机。2、工人阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化（阶级基础） 掌握三大工人运动，常以多选题方式出现。 资本主义基本矛盾的激化，在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。具体表现为三大工人运动：1831年和1834年，法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了“建立共和国”的口号；1836年，在英国开始了“人民宪章”运动；1844年，德国西里西亚的工人发动了起义，提出了消灭私有制的口号。标志着无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台。 马克思主义包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。资本主义生产方式及其内在矛盾的发展为马克思主义哲学创造了条件；使马克思主义政治经济学成为可能；使社会主义从空想变成了科学（科学社会主义）。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新此处知识点较多，注意记忆，常以选择题方式出现。 1、马克思主义的直接理论来源 对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说。 德国古典哲学：马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，彻底批判了它的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，创立了唯物辩证法，吸收了费尔巴哈的唯物主义的基本思想，同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义，清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。古希腊罗马哲学其他哲学对马克思主义哲学产生的影响相对说是间接来源。在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主义和辩证法相分离，二是唯物主义自然观和唯物主义历史观相分离。马克思主义哲学使两个分离得以统一。 英国古典经济学：英国古典经济学是资本主义生产方式已经建立而无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。创始人是威廉?配第，中间经过亚当?斯密的发展，到大卫?李嘉图结束。最主要的是严密论证了劳动价值论，并在此基础上创立了剩余价值学说，使经济学发生了革命变革。

马哲期末题库测验考试重点第二章

一、单项选择题 1.片面强调理性认识的作用，在实际工作中会导致( ) A.经验论 B.教条主义 C.诡辩论 D.二元论 2.绝对真理和相对真理的关系是( ) A.两种性质不同的真理 B.两种各自独立的真理 C.真理的两个不同阶段 D.客观真理的两种不同属性 3.认识之所以能够不断地得到发展，其根本原因就在于( ) A.科学家们不断地发明创造 B.自然科学和社会科学的不断发展与结合 C.社会实践的需要 D.人们追求知识的愿望 4.感性认识和理性认识的区别在于( ) A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B.感性认识是对对象的认识，理性认识是对本质的认识 C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本 D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验 5.在下列成对的理论中，属于唯物主义与唯心主义对立的是( ) A.能动反映论与机械反映论的对立 B.反映论与先验论的对立 C.可知论与不可知论的对立 D.唯理论与经验论的对立 6.感性认识有待于上升到理性认识，这体现了( ) A.认识论中的唯物论 B.认识论中的辩证法 C.认识论中的唯理论 D.认识论中的经验论 7.“从群众中来，到群众中去”的工作方式和领导方法同辩证唯物主义认识论 中的哪一个原理一致( ) A.从认识到实践，从实践到认识 B.从实践到认识，从认识到实践 C.从理性回到实践 D.从实践回到理性 8.有些同志工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了( ) A.类似唯心主义的先验论 B.类似唯理论的错误 C.类似客观主义的错误 D.类似经验主义的错误 9.“社会一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”这表明 ( ) A.实践是沟通主客体的桥梁 B.实践是检验认识真理性的标准 C.实践为认识提供物质手段 D.实践的需要是推动认识发展的动力 10.在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持( ) A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点 B.实践标准是主观性和客观性统一的观点 C.实践是检验真理唯一标准的观点

马哲复习资料

马哲习题 名词解释 1、辩证法坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 2、实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，它具有物质性、自觉能动性、社会历史性和直接现实性。 3、物质是标志客观实在的哲学范畴，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。 4、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 5、发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 6、矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。 7、规律这一范畴揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。 8、理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、 内部联系和事物自身规律性的认识。它包括概念、判断、推理三种形式。 9、真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 10、实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人，客体是指实践和认识活动所指的对象。11、社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。 12、社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。 13、生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。 14、生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产关系是社会关系中 最基本的关系。 15、经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和，是基础本经济制度和制度化 的物质社会关系。 16、上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 17、社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同的质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相 适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会的经济形态、政治形态和意识形态，是三者的历史的、具体的统一。 18、社会基本矛盾就是指贯穿社会发展始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史 发展起根本推动作用的矛盾。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 19、商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和 价值的矛盾统一体。 20、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的 原则进行，形成价值规律。价值规律是贯穿于整个商品经济的一般规律，它既支配商品生产，又支配商品流通。 21劳动力商品的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更在。正是由于这个特点，货币所有者购买到劳动力以后，在消费它的过程中，不公能够收回他在购买这种商品时支付的价值，还能得到一个增值的价值即剩余价值。 22、金融资本是由于工业垄断资本和银行垄断资本整融合在一起而形成的一种垄断资本。 23、垄断资本主义是资本主义发展的最高阶段。它是在资本主义生产力和生产关系的矛盾进一步发展的 基础上，在生产和资本加速集中的过程中，于19世纪末20世纪初形成起来的。 24、国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。 25、所谓经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会 化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。 26、一般来说，资本的技术构成决定资本的价值构成，并通过价值构成来表现出来。为了表现它们之间

毛概期末考试重点总结

第一章 1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义? ⑴马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 ⑵马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。 ⑶马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2．怎样正确理解马克思主义中国化的科学涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 ⑴马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题 ⑵马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 ⑶马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 3．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？ ⑴思想：时代背景:20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题 实践基础:中国共产党领导的革命和建设的实践， ⑵理论：时代背景：时代主题的转换 实践基础：社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是理论形成和发展的历史和现实根据。 ⑶“三个代表”：时代背景：当今国际局势和世界格局的深刻变化 实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。

4．怎样正确把握思想、理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要容 ⑴思想：马克思主义中国化的第一个重论成果是思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。 容：①新主义革命的理论②社会主义革命和社会主义建设的理论③革命军队的建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设的理论⑦关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。⑧思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事，群众路线，独立自主。 ⑵理论：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。 容：①社会主义本质理论②社会主义初级阶段的理论③改革开放的理论④社会主义市场经济的理论、【⑥社会主义现代化发展战略的理论⑦社会主义政治建设的理论⑧社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于党的建设的理论 ⑶“三个代表”：①“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中，紧密结合新的实践，把