七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》单元测验附答案

第三单元《在集体中成长》练习题

姓名：座号：

1.童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”《三只蚂蚁来搬米》告诉我们要（）

①尊重他人劳动②培养团队合作精神

③增强自立意识和能力④发挥个人在集体中的积极作用

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

2.依托“墨子号”量子科学实验卫星，我国某量子研究团队实现了多项世界领先的量子通信技术突破。年轻的量子研究团队由不同学科背景的人员组成。他们掌握各种关键技术，发挥各自专业特长，相互配合，共同创造了量子研究的奇迹。这表明（）

A．年轻人都能创造奇迹 B．成果取决于领导者的才华

C．只要肯付出就一定能成果 D．成果离不开团队成员的通力合作

3.造成右图漫画中的“后果”，启示我们，在优秀班

集体创建中要（）

①树立目标，马上行动②投机取巧，提高效率

③各尽其能，奉献社会④团结协作，互助前行

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4．2017年1月17日，国家主席习近平在世界经济

论坛2017年年会开幕式上发表主旨演讲时引用了中

国的一句古语：“积力之所举，则无不胜也；众智之

所为，则无不成也。”这句古语揭示了（）

A．中华文化博大精深 B．携手努力，才能让世界更美好

C．个人利益必须服从集体利益 D．积累力量，集思广益就能成功5．“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是（）

A．集体是由许多人简单相加的整体 B．维护集体利益就应该牺牲个人利益C．个体离开集体也能有无穷的力量

D．良好的集体是集体成员共同努力的结果

6．小雅参加了班级合唱队，排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊奇地发现，周围没有嘲笑，

有的只是鼓励的微笑和掌声…她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（）

①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

7．俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个团结的集体，需要我们（）

①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互相帮助

③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

8．2017年1月9日获得国家最高科技奖的赵忠贤院士最爱跟同事讲的一句话是“荣誉归于国家，成绩属于集体，我做的就是自己的本职工作，我只是集体中的一员”。这启示我们青少年应（）

①弘扬爱国主义精神②无私奉献，不要任何回报

③培养团队精神④谦虚谨慎，尽职尽责

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

9．汉字是古老而具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧以及丰厚的人生哲理。看看“海”字的写法：“海”来自“每”一滴“水”。而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。我们从中可以得到的启示有（）

①个人力量很有限，但优化组合后会产生巨大合力②在生活中，个人利益和集体利益总是一致的③要学会在合作中竞争，オ能更充分地合作④做人要宽大而有气量，オ能不断自我提升

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

10．一个人好比一棵苗，集体好比阳光、空气和水土。幼芽要开花结果，离开了它的生存条件一一阳光、空气、水土是绝对不可能的。这告诉我们（）

①个人的生活、学习和工作都离不开集体②个人是组成集体的细胞③集体的发展离不开每个成员的努力④集体是个人生存的依靠

A．①②④ B．①④ C．②③④ D．①②③④

11．但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这告诉我们（）A．只要在集体中，个人就能茁壮成长

B．个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土

C．集体利益与个人利益是相互依存的

D．个人离不开集体，而集体可以离开个人

12.下面最能体现班级上进心的是（）

A.只管自己成绩，其他与我无关

B.只要把班集体搞好，学习好不好无所谓

C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“我以班级为荣”

D.争取班级荣誉是学习成绩好的同学的事

13.一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）

A.只要部分同学努力

B.把那些后进生剔除

C.共同的奋斗目标

D.只是抓好学习成绩

14.良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（）

①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神

②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神④可以满足我们的各种需要

A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

15.如果因为一名同学违纪，使本班级在评比中没能得第一名，你会（）

A.这不关个人的事，不用管

B.骂他太没集体荣誉感了

C.与同学一起帮助他改正错误

D.觉得他很有个性

16.小亮转学到新学校后，他总觉得别人和自己过不去。后来在老师的教育和周

围同学的感染下，他的性情转变了，当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围的一切时，他感受到集体的温暖。对此正确的认识是（）

A.小亮依赖性太强

B.我们每个人只有依靠集体的力量，才能不断成长

C.小亮意志坚强，不怕困难

D.要成为一个优秀的社会成员，只要个人不懈奋斗

17.在班集体中，老师倡导“人尽其才，物尽其用”，就是希望这个集体（）

A.有共同的目标

B.能各尽所能、发挥所长

C.团结协作、互助前行

D.团结奋斗、不懈努力

18.下列说法中错误的是（）

A.班级里一个小组的同学可以被看作一个集体

B.良好的班级对我们的成长有着积极的影响

C.集体成员应为集体的荣誉而拼搏、奋斗

D.个人没有能力为集体取得荣誉

19.有一个人问智者，一滴水如何才能不干涸。智者回答，将它放入大海中。我

们每一个人就好比是一滴水，只有投入到集体这个“海洋”才能够焕发出生命的力量。上述材料说明（）

A．班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向

B. 良好的班集体是我们健康成长的重要环境

C. 互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性

D. 建设班集体，人人有责。

20.校运会上，班主任安排小明打扫卫生，但小明以各种理由推脱。小明的这种

行为说明了（）

A．打扫卫生是每个同学的责任，不能只是小明的责任

B. 这是小明自己的事情，别人干涉不了

C. 良好的班级环境对于我们的学习、生活及品质培养都有很大的作用

D. 每个同学都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任

21.我们的班级工作需要大家去做，你觉得哪些工作体现了一个学生对自己班级

的应尽之责（）

①出黑板报②为同学解难答疑

③将自己的家庭作业答案借给同学抄④没人时随手关掉课室的灯

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

22．面对夺取平昌冬奥会中国代表团首枚金牌的鲜花与掌声，短道速滑运动员武大靖淡定地表示，能够拿到这枚金牌，首先要感谢前辈们，感谢教练，感谢队友，金牌属于中国短道速滑队的所有人。“金牌属于短道速滑队所有人”，对此理解正确的（）

①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥A．①② B．③④ C．②③ D．①④

23．中国中医科学研究院研究员居助女士获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国科学界的光荣与骄傲。与此同时，网络上一些关于“大奖应该授予个人还是集体”的争论，也带来了知识产权领域的广泛思考。据此以下说法正确的是（）

①集体利益和个人利益相互对立、相互排斥②集体利益与个人利益互相依

存、互相促进③集体利益是集体中每一个成员努力的结果④集体应该充分尊重和保护个人的正当利益

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

24.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（）

A．良好的班集体是我们健康成长的重要环境

B. 要自觉维护集体利益，服从集体的安排

C. 要集思广益，充分发挥集体的聪明才智

D. 只要有共同目标，集体就能够获得成功

25.你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（）

①个人利益和集体利益是一致的

②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益

③个人利益的实现会促进集体利益的发展

④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

26.某校九年级（1）班同学经过讨论，制定了他们的班

级格言“进班一刻，九年级（1）班是我们的；出班一

步，我是九年级（1）班。”这句格言要求该班同学（）

①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

27.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你并且使你两脚站得稳。”奧斯特洛夫斯基这句话是告诉我们（）

①个人离不开集体②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响并改变一个人③集体可以帮我们实现一切④集体可以让我们扩大视野，获得成长A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

28.阿里巴巴总裁马云曾说过：“天下没有人能挖走我的团队。”而凝聚阿里巴巴企业文化的“六脉神剑”价值体系之二就是团队合作、共享共担、平凡人做非凡事。这一价值体系说明了（）

①团结就是力量②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人④借助大家的合力，我们可以完成任何事情是

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

二、简单题：（8分）

29.背景材料：2018年10月6日，首届世界大学生啦啦操锦标赛在波兰中部城市罗兹落幕。由广西大学和山西医科大学联合组成的中国队在技巧啦啦操大型混合团体项目中力压对手韩国队，获得冠军。本次赛事由国际大学生体育联合会主办，波兰大学生体育协会、罗兹理エ大学承办，吸引了来自中国、美国、澳大利亚、韩国、日本等12个国家和地区的数百名运动员参加。据了解，比赛共设有技巧啦啦操大型混合团体、技巧啦啦操小型混合团体、舞啦啦操嘻哈舞、舞路啦啦操爵士舞等13个项目。

“集体的力量是无穷的”，中国队获得大型混合团体项冠军，请问：什么是集体？你是怎样理解集体的力量的？

三、辨析题（10分）

30.新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷。学生小陈认为：这做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为：这一做法限制了个人作用也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。

31、材料一：有一个班集体学习氛围很好。该班设了个意见建议箱，同学们积极建言献策；语文课代表主持班级作文竞赛；英语课代表组织英语角的口语交流；道德与法治课代表为同学们精心准备“每日一关怀”评比活动；宣传委员策划每期黑板报以宣传好人好事。这些活动使同学们的学习兴趣十分浓厚，也明白了不少为人处世的道理。在学校的班级评比中该班以明显的优势夺得了“优秀班集体”称号。

材料二：小强在班里有一帮“铁哥们儿”，他们经常在一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与别人打架，当学校进行调查时，小强帮他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉地批评了小强，而小强却说自己是在维护群体利益。

（1）上述班集体体现了美好集体的哪些特征？（2分）

（2）上述班集体生活会对同学们产生哪些积极影响？（2分）

（3）结合材料二：你怎样看待小强的观点？（8分）

10．某校七年级（2）班已经连续几次被评为先进班集体。这班学习围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带领同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体做贡献。七年级（2）班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。

（1）你认为这段材料能体现了该班是美好集体吗？为什么？（2分）

（2）“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美？（8分）

（3）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们与集体共成长，在共建中尽责。我们应该怎样建设美好集体？（4分）

答案：

29.①集体是人们联合起来的有组织的整体。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，通过优化组合可以产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长

30.小陈的观点是正确的。(1分)（2）“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。(1分)因为：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。(2分)②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2分)③承认个人利益合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(2分)所以学会处理与他人的各种关系，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(2分)或（我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。）

31.（1）①美好集体是民主的、公正的。每个人都应该遵守共同的规则，每个人都享有公平的发展机会；②美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；

（2）①集体生活可以涵养品格；②集体生活能够发展个性

（3）小强的说法是错误。①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；②在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感；③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。但是，如果小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义；所以我们面

对小团体主义，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

32.（1）能，因为①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

（2）①集体中的每个人都必须遵守规则，同时对不合时宜的共同要求，需要适当修改、完善；②当个人利益与集体利益发生沖突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，但也要保护个人正当利益；③当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式；④我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

（3）①我们要确立共同愿景、共同目标；②共同商定集体的规则与制度内容；③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；④共同创造良好的集体氛围。

七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)

七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编 版（含答案） 一、单选题 1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。这是因为（） A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥 B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力 D．美好集体中是绝对公平的 2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。”范可新的话说明了（） ①集体中充满友爱和关怀 ①集体中能够战胜和发展自己的个性 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ①集体荣誉是自己奋斗的结果 A．①①B．①①C．①①D．①① 3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。这启发我们（） ①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ①只有维护个人利益，集体利益才有保障 ①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局 ①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A．①①B．①①C．①①D．①① 4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。对此，下列说法正确的是（） A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长

部编版七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长测试题 (含答案)

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1．马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这是因为（） ①个人的发展有利于集体共同目标的实现 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ①作为集体的一员，我们积极参与共同活动，有利于集体发展 A．①①B．①①C．①①D．①① 2．集体中常常会出现一些小群体。下列关于小群体的说法正确的是 ①志趣相投、个性相似的群体 ①生活背景类似的群体 ①群体成员彼此相互接纳、相互欣赏 ①将集体利益置于自身利益之上的群体 A．①①①B．①①①C．①①①D．①①① 3．电视剧《跨过鸭绿江》在央视一套震撼播出。在上甘岭战役中，邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士在生命的最后一刻，也没有发出一声呻吟。上述材料说明（） ①遵守集体纪律，自觉维护集体荣誉 ①生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大 ①邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起 ①伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人 A．①①①B．①①①C．①①①D．①①① 4．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”启示我们（） A．要在集体中发展个性 B．要在集体中增强荣誉感和凝聚力 C．个人离不开集体，只有在集体中才会更强大 D．集体的力量取决于成员数量的多少 5．小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话

七年级道德与法治下册《第三单元 在集体中成长》单元测试卷(附答案)

七年级道德与法治下册《第三单元在集体中成长》单元测试卷(附答案) 一、选择题 1．七年级某班开展了许多趣味运动比赛，同学们的热情高涨，就连平时不爱运动、身体瘦弱的晓晓也加入进来，变得越来越爱运动，越来越自信了。对此，下列观点你赞同的是（） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体有助于我们获得自信心，健康成长 ③集体的力量都是正面的，我们要积极参加集体活动 ④每个人都会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 A．①②B．①④C．②③D．③④ 2．小刚转学来到了新学校，他发现班里的同学们都又自己该做的事，大家团结协作共同努力，他不知道自己该做什么，表现得无所适从、缩手缩脚，并且感到跟同学老师有距离感。对此，他非常苦恼，其给小刚出出主意，告诉他该如何改变这种局面（） ①找到自己的角色、位置，切实为集体作出贡献②等同学和老师给自己安排任务，并努力完成③敞开心扉，与同学主动交往④保持个性，标新立异吸引同学的关注自己 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 3．在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为以下观点错误的是 ( ) ①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义 ②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体 ③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义 ④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义 A．①②B．②④C．①③D．③④ 4．同学们推选小飞代表班级参加校运动会的100米比赛，因为没有参加过，担心给班级“丢脸”，所以小飞极力推脱，在大家一再鼓励与体育老师的指点下，小飞“一飞惊人”取得了该项目的第一名。他的成功告诉我们 ①集体的温暖能促进我们健康成长②每个人在集体中都会有巨大的发展 ③个人努力会增强集体的竞争力④集体能解成长中的一切问题 A．①②B．③④C．②④D．①③ 5．在日本举办的女排世界杯比赛中，中国女排以十一战全胜的成绩第五次捧起了冠军杯。国

部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长单元综合测试(含答案)

第三单元在集体中成长单元综合测试 （考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷） 一、单项选择题（小题2分，共50分） 1．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明了 ( C ) A．个人利益和集体利益相互制约 B．个人利益是集体利益的源泉和基础 C．集体利益是个人利益的源泉 D．许多个人利益加起来就是集体利益 2．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。下列有关角色与责任的理解，正确的是 ( C ) A．面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突不会给我们带来任何烦恼B．在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应该从自身的兴趣爱好出发，不用在乎别人的感受C．我们要不断调整自己的节奏，在解决角色冲突中快乐成长 D．我们应该从个人利益出发，个人利益重于集体利益 3．在班级生活中，为了使我们的班级成为优秀班集体，我们每位同学都应该 ( D ) A．努力学习，其他不管 B．事不关己，高高挂起 C．只要荣誉，不想出力 D．添砖加瓦，尽力贡献 4．在集体生活中，我们要积极以实际行动维护集体的利益。，下列行为违背这个要求的是( C ) 5．下列选项中与图片所含道理相一致的是 （A ） A.一花独放不是春，百花齐放春满园 B.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽 6．中学生小强说：走进新的班级，面对很多新的同学，我要抓紧时间拉帮结派，在班内找

到几个铁哥们。这样下去 ( A ) ①.会影响班级的和谐稳定②.会损害班集体的利益 ③.能够让自己适应社会④.不会影响自己的健康成长 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 7．新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼捕获猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。以下说法中不能体现这一事例的是 ( D ) A．同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步 B．个人与集体相互关联，不可分割C．作为集体的一员，各位成员要各尽所能，发挥所长，为集体增光添彩 D．个人取得的成绩都应该归功于集体的强大 8．在现实生活中，美好的集体需要合作。在集体中合作，我们应努力做到 ( D ) ①袖手旁观，让其他的同学去做吧②分工协作，互帮互助，优势互补 ③突出自我，让别人都听我的指挥④相互配合，努力实现个人的价值 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9.“单则易折，众则难摧”体现了（ C ） A.难以摧垮一个人 B.一个人的力量大 C.团结就是力量 D.人多难聚在一起 10.没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理的有（ C ） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.金无足赤，人无完人 C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D.有志者事竟成 11. 实验中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。通过这些实践活动，培养了同学们积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作等方面的品质。这告诉我们（ B ） A.学雷锋活动只适合在学校举行 B.融入集体生活，是我们健康、快乐成长的需要 C.只有实验中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D. 实验中学的师生对学雷锋活动的热情最高 12.有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是( C ) ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以让孩子在亲朋好友面前特有“面子”③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力

人教版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长单元练习(含答案)

人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长单元练 习（含答案） 一、单选题（本大题共20小题） 1.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹 豫地表态，我服从分配！“氢弹之父”于敏“转行”的经历启示我们（） ①要积极遵守和维护集体规则 ②要协调个人意愿和集体规则的关系 ③要理解集体要求的合理性 ④要遵循自己的意愿做事 A.①®@ B.®@® C.①③④ D.①②©④ 2.当身边出现了沾染江湖义气的小团体时，我们应该（） ①视而不见，远离他们 ②明辨是非，坚持正确的行为 ③积极加入，获得安全感 ④坚持集体主义，反对小团体主义 A.①③ B.①@ C.②③ D.@® 3.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”关于集体，下列认识不正确的是（） ①集体是人们联合起来的整体 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体的力量来源于成员的团结协助 ④集体的发展为个人的进步提供条件 A.①④ B.②@C,①③D.®@ 4.下列对于小群体的认识正确的是（） ①在小群体中，同伴之间更容易相互理解 ②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏 ③小群体必然会发展成小团体主义

④小群体的存在只有坏处没有好处 A.①② B.①③ C.②③ D.③® 5.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。面对这个小团体，我们应做到（） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②融入他们，发展壮大队伍 ③与我无关，熟视无睹 ④坚持集体主义，反对小团体主义 A.①③ B.②@C,①②D.®@ 6.某校运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，同学们植树纪念; 运动会结束后，同学们自觉打扫干净，没留一片纸。这表明（） ①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理 ②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会 ③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提 ④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务 A.①② B.③® C.②④ D.®® 7.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体建设中要求我们（） ①不做旁观者，主动参与集体建设 ②只对集体中的大事，尽己所能，发挥所长 ③为了获得奖赏而勇于担责 ④有主人翁意识，自觉维护集体荣誉 A.①② B.③④C∙①④D.@@ 8.许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道自己在集体中要积极承担责任。这是因为他们懂得了（） ①承担责任就能提高自己的学习成绩 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④承担责任有助于我们学会正确做事，获得他人的尊重和认可 A.①®@ B.®®@ C.①③④ D.②®@ 9.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。下列认识正确的是（）

(最新)道德与法治七年级下册《 第三单元 在集体中成长》单元检测试题(含答案)

第三单元《在集体中成长》单元测试题一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表 相应空格内。每小题3分。共45分） 1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。 A.家庭 B.班级 C.集体 D.学校 2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。这 个标语在一定程度上反映出 A.集体生活是丰富多彩的 B.集体生活有相应的制度 C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地 3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。 这种做法的最大弊端是使孩子 A.缺乏集体生活经历 B.不会自主学习 C.产生偏科现象 D.作息时间没有规律 4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班 级。家长这种愿望主要体现了 A.良好的班集体可遇不可求 B.良好的班集体对我们成长有着 积极影响

C.良好的班集体都集中在重点中学 D.良好的班集体少之甚少 5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活, 自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。发生这种变化的主要原因是 A.老师留了“做家务”的作业 B.孩子在集体中培养了责任 感 C.孩子看到了其他孩子做家务 D.孩子为获得家长的表扬 6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是 A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑 B.高明在校运动会上获得百 米赛跑冠军 C.李琪早晨经常上学迟到 D.小红主动承担班级办黑板报 的任务 7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中 获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是 A.同学们有集体荣誉感 B.同学们有个性特长 C.部分同学喜欢出风头 D.同学们能团结协作 一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。我们共学习,共荣誉、共欢喜,将走过初中生活的历程,奏响一首快乐幸福之歌。据此回答8-10题 8.我们在几十个同学组成的大家庭中快乐成长,这说明

部编版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》单元综合测试题(附答案)

第三单元在集体中成长单元综合测试题 1. 一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的 是： ①在班集体中，个性应得到完全的张扬 ②集体生活为个人发展提供了条件和可能 ③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步 ④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性 A.①③ B .②③ C .③④ D .②④ 2.面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是： ①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性 ③极力反对④服从、配合学校的这一要求 A.①②③ B .①③④ C .①②④ D .①②③④ 3.离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了： ①个人利益与集体利益本质上是一致的②坚持集体主义，不是不关注个人利益③在集体生活中，要优先考虑个人利益④集体应充分尊重和保护个人利益 A.①②③ B .①③④ C .②③④ D .①②④ 4.为了接收老师发送的学校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小 明知道通过微信或QQ^送学校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应：A.坚决反对父母购买短信套餐 B.强硬与学校对抗，批评学校做法 C.以恰当的方式建议学校使用微信或者QQ发送学校信息 D.服从学校要求购买短信套餐 5.创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同的愿景： ①是集体的精神动力之源②引领集体成员团结一致，开拓进取 ③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任④是推动集体发展的内驱力 A.①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 6.九年级篮球赛，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛，但队员球技得以提升，这说明： ①有竞争就难以合作②相互激励和竞争是集体发展的动力 ③个人力量有限，合作力量巨大④良好的集体是民主公正的 A.①② B .②③ C .①④ D .③④ 7.李平主动参加班委会竞选，并如愿当上班长一职。李平的这一选择意味着： ①她将付出更多的时间和精力投入班级管理 ②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力 ③她一定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重 ④她的学习成绩在短期内必然会有所下降

部编版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试卷带答案

部编版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试卷带答 案 第三单元在集体中成长 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员( ) ①应散发自己的光和热 ②应相互体贴、相互帮助 ③首先要满足个人利益 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。这启示我们( ) A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大 D．集体利益和个人利益是相互对立的 3．我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为“我”感恩集体的原因有( ) ①集体生活成就了“我”良好的品格 ②“我”在集体生活中，可以学会与他人彼此接纳、尊重、理解和包容 ③每个人都是自己个性的“工程师” ④“我”在集体中发展了自己的个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．下面漫画《球是这样输的》给你的启示是( ) ①个人技能决定着集体目标的实现与否②在集体中不可能展示自己的个性 ③个人利益与集体利益是相互依存的④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙

A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 5．集体凝聚力源于集体荣誉感。有集体荣誉感的人，总是( ) ①把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来②为集体的成功而自豪③把集体的荣誉看作高于个人的荣誉④为集体的挫折或失败而苦恼 A．①④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 6．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。以下有利于找到解决冲突的平衡点的有( ) ①理解集体要求的合理性 ②反思个人意愿的合理性 ③反思个人意愿实现的可能性 ④理解个人意愿与集体需求是完全对立的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7．下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是( ) A．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有区别。” B．同学乙说：“一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量。” C．同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动 D．同学丁在学习上刻苦勤奋，但很少关心班级事务 8．开学后，班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标，勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景( ) ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③引领集体成员团结一致、开拓进取 ④只是班集体最美好的梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．小丽能歌善舞，学校即将举办艺术节，在班级文艺委员组织排练时，能歌善舞的小丽以“自己学习忙，没时间参与排练”为由退出班级的舞蹈队。她的行为( ) A．没有把自己当做集体的一员，缺少主人翁精神 B．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障 C．不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量 D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益 10．小团体主义没有集体的全面性、公益性，它容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而可能对集体、他人和小团体内部的个人造成不可估量的影响。这表明小团体主义( ) ①能促进同伴的互学共进②与集体主义宗旨相背离③维护的是少数人的狭隘利益④有利于小团体内部个人的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下面漫画给我们的启示是( )

七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》单元测验附答案

第三单元《在集体中成长》练习题 姓名：座号： 1.童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”《三只蚂蚁来搬米》告诉我们要（） ①尊重他人劳动②培养团队合作精神 ③增强自立意识和能力④发挥个人在集体中的积极作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2.依托“墨子号”量子科学实验卫星，我国某量子研究团队实现了多项世界领先的量子通信技术突破。年轻的量子研究团队由不同学科背景的人员组成。他们掌握各种关键技术，发挥各自专业特长，相互配合，共同创造了量子研究的奇迹。这表明（） A．年轻人都能创造奇迹 B．成果取决于领导者的才华 C．只要肯付出就一定能成果 D．成果离不开团队成员的通力合作 3.造成右图漫画中的“后果”，启示我们，在优秀班 集体创建中要（） ①树立目标，马上行动②投机取巧，提高效率 ③各尽其能，奉献社会④团结协作，互助前行 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．2017年1月17日，国家主席习近平在世界经济 论坛2017年年会开幕式上发表主旨演讲时引用了中 国的一句古语：“积力之所举，则无不胜也；众智之 所为，则无不成也。”这句古语揭示了（） A．中华文化博大精深 B．携手努力，才能让世界更美好 C．个人利益必须服从集体利益 D．积累力量，集思广益就能成功5．“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是（） A．集体是由许多人简单相加的整体 B．维护集体利益就应该牺牲个人利益C．个体离开集体也能有无穷的力量 D．良好的集体是集体成员共同努力的结果 6．小雅参加了班级合唱队，排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊奇地发现，周围没有嘲笑，

七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长 达标测试卷(Word版,含答案)

七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长达标测试卷 一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48 分) 1．线上学习期间，某校七年级学生小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园，想与小伙伴们朝夕相处，感受大家的关怀。”小红的话体现了() ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②每个人都希望归属于某个集体，从中得到温暖和关怀 ③当集体受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感 ④集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越少 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 2．2022年2月6日，中国女足在落后两球的不利情况下连扳三球，3∶2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。这启示我们() ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②要及时调整自己，正确对待挫折 ③只要有了共同目标，集体就能够获得成功 ④美好集体是民主的、公正的 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 3．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们() A．集体中的成员需要有明确的分工 B．人数过多反而过犹不及，力量减小 C．只有在集体中，个人力量才能充分显现 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 4．七年级(1)班的思涵通过竞选成为班级体育委员，她积极听取同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。这说明了() 第 1 页共9 页

A．要想不断提高自己，就要当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D．担任班干部就不能集中精力完成学习任务 5．在中国人的精神谱系中，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义，就要() ①反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义②心中有集体，识大体、顾大 局③把个人利益放在集体利益之上④不做有损集体利益的事情 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 6．以下是甜甜和老师的交谈对话。对话表明() 集体生活可以涵养品格④参加集体活动只为展示自我 A．①②B．②③ C．②④D．③④ 7．下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过： A．抑制自己的需求，以便维持与集体的表面和谐 B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求

统编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷及答案解析

统编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长检测试卷 （分值：100分时间：60分钟） 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解错误的是 A.在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B.每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D.我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完善自我 2.钟南山院士说：“一个劲头上来了，很多东西都能解决。全国帮忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟南山院士的话说明 ①团结就是力量②只要团结，任何事情都能成功 ③武汉可以独当一面④集体的力量是强大的 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3.下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的有 ①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用” ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ③“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣” ④“天行健，君子以自强不息” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是 ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A.①② B.①③ C.③④ D.②④

七年级道德与法治下册《在集体中成长》单元测试卷(附答案)

七年级道德与法治下册《在集体中成长》单元测试卷(附答案) 一、选择题 1．中华民族在为生存而斗争的历史中，懂得了一个道理；只有依靠集体团结的力量才能战胜灾难，得以生存。一个优秀的团队就是一个团结的集体。作为团队的一员，我们要（） A．把个人发展目标和团队奋斗目标结合起来 B．把自己打造成最优秀的单打独斗的成员 C．做到各行其是、张扬自己的个性 D．遵守团队纪律不允许发挥自己的才能 2．有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。这是因为（） ①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性 ②在集体活动中，有利于丰富我们的个性 ③在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力 ④在集体中生活，有助于我们完善自己的个性 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 3．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就完成了一个高质量的黑板报。这说明（） A．美好集体是善于合作的 B．分工明确就能创建美好集体 C．美好集体是民主的、公正的 D．集体中的每个人都能积极配合 4．受外省疫情外溢影响，2022年4月16日至19日，西安市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市中小学停课，组织线上教学活动。某校七年级学生小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园，回到教室，想与小伙伴们朝夕相处，感受大家的关怀。”小红的话体现了（） ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②每个人都希望归属于某个集体，从中得到温暖和关怀 ③当集体受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感 ④集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越少 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（） ①不需要考虑个人利益②需要承认个人利益的合理性③需要特别关注个人利益④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 6．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小

人教版道德与法治七年级下册在集体中成长单元测试附答案

人教部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷 一、单选题 1.学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料。小群主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群点赞。同学们为小群点赞是因为他 ①善于团结同学 ②主动为集体贡献智慧和力量 ③善于表现自己 ④主动分担集体的事务 A. ®® B.①③ C.②③ D. ®® 2. 2018年7月6至8 口，生态文明贵阳国际论坛2018年年会在贵阳国际生态会议中心举行。在论坛年会的各场讨论中，“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案“绿水青山就是金山银山”的生态理念在专家I I中频频出现。生态文明建设的“中国智慈”，不仅为中国迈向未来的新文明之路指明了方向，同时也为化解世界环境危机提供了创新性示范。在改善环境方面没有旁观者，就好比在集体生活中，集体的事务需要每个人去分担，事事有人做。这启示我们 ①每一个成员都是集体的主人 ②集体建设需要每个人的智慧 ③没有集体，个人就无法生活 ④集体的事是我们每个人的事 A. B. C. ®@® D. ®®® 3. 2010年美国科学家创建了世界上首个“人造生命”------ 原核生物支原体，引发世界关注。时隔八年，中国科学院研究团队与国内多家单位合作，在国际上首次人工创建了单染色体的真核细胞，取得了合成生物学领域上具有里程碑意义的重大突破。这告诉我们A.创新是发展科技和培养人才的基础 B,只要有共同目标集体就能获得成功

C.坚持集体主义有助于事业取得成功 D.集体中可存在有相同目标的小群体 4.寒、暑假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。 开学了，我们又回到“家” 了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是 A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感 C.集体荣誉感 D.对老师、同学的依赖感 5.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是 A.集体要保护个人的一切利益 B.集体利益和个人利益没有矛盾 C.任何集体都离不开个体而存在 D.个人利益与集体利益在本质上是一致的 6. 一般来说，集体的联结度越高 A.集体就会成功 B.会阻碍个体发展个性 C.对领导者的能力水平要求越低 D.个体感知到的集体温暖就越多 7. 2019年1月习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时,勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来,为之而奋斗。他还说,只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们 ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②在集体中，个人利益与集体利益本质上是没有区别的③在共建中尽责,在担当中成长,要与集体共成长 ④各尽所能,发挥所长,悉心呵护集体荣誉

第三单元 在集体中成长 单元测试 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册( 含答案)

第三单元《在集体中成长》检测题 一、单选题 1．静怡因为生病，一直在家休养，功课却一点也没有落下，原来是班里的同学轮流到她家给她补课，这让她非常感动。对此，下列说法正确的是（） A．同学们浪费自己的时间给静怡补课，太不值得了 B．静怡应该给同学们物质补偿，光感动没用 C．美好集体是充满关怀与友爱的 D．美好集体是充满活力的 2．你心目中的美好集体是（） ①充满关怀与友爱的①民主的、公正的 ①共同学习、共同生活的精神家园①重视合作，排斥竞争的集体 A．①①①B．①①①C．①①①D．①①① 3．加强感悟理解是学习道德与法治的好方法,下面是笑笑同学对基础知识点理解,正确的是() ①“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”——集体是个人成长的摇篮和沃土。 ①“志在林泉，胸怀廊庙。”——告诉我们应该行己有耻。 ①“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”——集体的发展离不开每个成员的努力。 ①进入青春期不愿与人交往这是自闭症的表现。 ①马明担心考不好，通过深呼吸来调解是用放松训练法。 ①“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”——告诉我们应该注重集体的力量，摒弃个人利益，反对小团体主义。 A．①①B．①①C．①①D．①① 4．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是() ①孤则易折，众则难摧①美美与共，天下大同 ①己所不欲，勿施于人①从善如登，从恶如崩 A．①①B．①①C．①①D．①① 5．2020年11月，我国自主研制的全海深视频直播系统与“奋斗者”号全海深载人潜水器在马里亚纳海沟“挑战者深渊”联合作业，实现了全球首次万米海底实时直播。“奋斗者”号的成功，不是一个人的成绩，而是研制团队等一个个团队辛勤付出的结果，是近百家科研院所、高校、企业里的近千名科研人员的智慧和汗水的结晶。这启示我们（）

统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元测试题(含答案)

第三单元在集体中成长单元测试题（含答案） 一、选择题（2*13=26分） 1、集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。( ) A．越小越高 B．越小越低 C．越高越小 D．越高越多 2、人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于( ) A．个人力量的相加 B．成员数量的多少 C．成员共同的目标和团结协作 D．超强的个人实力 3、团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明( ) ①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( ) ①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5、小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是( ) A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习 B．以复习考试为重,放弃美术设计任务 C．以美术设计任务为重,不计较考试结果 D．难以两全其美,只能完成一项任务 6、当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（） ①坚决按自己的意愿办，毫不妥协②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 7、每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时( ) A．无关紧要，任其自然 B．需要调整集体的旋律 C．需要调整自己的节奏 D．应服从个人的节奏 8、日常生活中有些小群体往往以“________”的面目出现( ) A．个体B．团体C．集体D．组合体 9、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( ) A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识 10、李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是( ) A．生活需要合作，也需要竞争 B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展 C．竞争的唯一目的就是击败对手 D．合理竞争会促使集体成员的共同进步 11、每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该( ) A．有共同目标 B．各尽所能 C．团结友爱 D．互助前行 12、刚进中学，某校七(1)班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。”这句格言要求该班同学( ) ①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④学会参与，学会担当

部编版七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长 单元测试卷(含答案)

部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元测试卷一、单项选择题：（每小题2分，共50分） 1. 一位哲人说：“团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。”这启示我们在生活中( ) ①要以集体利益为重②个人利益要服从集体利益 ③个人利益高于集体利益④维护集体利益，个人利益才有保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们( ) ①积极遵守和维护集体规则②个人意愿要服从集体规则 ③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突④理解集体规则的合理性，维护集体利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 有的同学只和一两个性格相投的同学一起玩，不能融入整个集体中，天长日久就会形成大集体中的小群体，而这种小群体的形成则会使其性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是() A. 小群体就是由性格相投的同学组成的 B. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D. 要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 4. “花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。” 你对这句俗语的理解是( ) A. 个人生活在一定的集体中，离不开集体 B. 集体的发展离不开每个成员的努力 C. 班集体和学校集体离不开我们每个人 D. 个人对集体的存亡起决定作用 5. 班里几位喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。在足球场上，他们成了班级的顶梁柱。这几位同学( ) ①组成了志趣相投的小群体②互相学习，有利于共同进步 ③组成了一个集体④与其他同学会互相排斥 A. ①② B. ①③ C.②④ D. ③④

人教部编统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》检测卷(含答案解析)

七年级下册道德与法治单元检测卷 第三单元《在集体中成长》 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 一、单选题 1．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（） A．①②B．①③C．②③D．③④ 2．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（） ①孤则易折，众则难摧②美美与共，天下大同 ③己所不欲，勿施于人④从善如登，从恶如崩 A．①②B．①③C．②③D．③④ 3．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（）A．集体建设需要每个人的智慧 B．个人品格有助于集体的发展 C．发扬个性才能实现自我价值 D．个人成长离不开集体的力量 4．“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（） A．和谐的旋律需要调整个人的节奏 B．研究原子核理论不是合理需求 C．我们无法排解角色冲突带来的烦恼 D．氢弹探索使自己成为“氢弹之父”

5．班会课上，七年级（1）班班长对同学们的日常生活情景做了简单分析。其中正确的是（） ①班级篮球比赛中，（1）班队员齐心协力、配合默契，赢得篮球赛冠军。班长认为团队的成功主要源于每一个队员都发挥所长，展现个人实力和风采 ②学校后勤部把三楼男女厕所卫生分配给（1）班同学负责，部分同学认为“三楼班级那么多，全部分配给我们班不公平”。班长认为班级的局部利益应当服从学校的整体利益 ③班级中总能看到喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜欢音乐的同学在一起欢声笑语。班长认为这种小群体现象不正常，会分离班集体的凝聚力 ④2021年3月2日，（1）班同学积极参与“我给‘两会’捎句话”活动。班长认为这是同学们自信表达、积极参与社会生活的表现 A．②④B．①③C．①④D．②③ 6．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，局部利益服从整体利益 ③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A．①②③B．①②④C．①②D．③④ 7．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（） A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体 B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师 C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助 D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队 8．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。最终以3∶2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（） ①建设美好集体需要牺牲个人利益

人教版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)

第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题) 1. ①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦①各自努力学习，不为班级事干扰①自觉遵守班规班纪 ①团结协作，取长补短，共同提高 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 2.“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这句俗语告诉我们（） A．个人的成长离不开集体B．集体是由个人组成的C．个人根本不能成就事业D．集体离不开个人 3.中学生小李，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为（） A．没有把自己作为集体的一员，缺少主人翁精神 B．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障 C．不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量 D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益 4.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是() A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能 B．我们的成绩都是竞争对手给予的 C．竞争是集体活力的重要表现 D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己 5.小江因生病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的温暖感动着。有的同学把课堂笔记主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。这表明（） ①美好集体充满关怀与友爱 ①美好集体中需要人与人之间友善相待 ①在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法 ①美好集体是充满活力的

A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 6.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。要真正做到团结互助，就应该（） ①分工协作，优势互补 ①尽量掩饰同学的缺点 ①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义 ①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观 A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 7.下面漫画意在教育我们（） A．承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课 B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C．美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任 D．不同的角色承担着不同的责任，承担责任一定要有所回报 8.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（） A．招聘人才只需要看学历和专业能力 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 D．集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我 9.在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中，小明不怕脏和累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。这体现的道理有（） ①在集体中，不同角色承担不同责任①在学校中，课堂学习是唯一的责任①认真能够体现自身价值，体验责任感 ①我们要积极承担自己的责任，做有担当的人 A． ①①①B． ①①①