小猪花花奇遇记

小猪花花奇遇记

小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种各样奇奇怪怪的梦。这不，他又幻想自己变成了甜品国国王。

小猪花花穿着华丽的飘散着牛奶味儿的国王服，走进了一个甜品做的宫殿。进入城堡内，澄黄的墙壁像黄金一样，地面装饰着橙子口味的QQ糖……整个城堡溢满了暖暖的蜜桔香味儿。“嗯，这个城堡不错！我最喜欢吃甜食了！”小猪花花露出酒窝美美地低语着。每天睡觉时，小猪花花躺在香橙味的国王床上，每天早晨，小猪花花用水晶糖雕刻成的牙刷刷牙，牙膏是牛奶味的。吃的饭都是各种各样水果味儿的甜品美味……一天过去了，两天，三天……终于有一天，小猪花花的牙开始疼起来！“哎呦，哎呦啊！好疼啊！”小猪花花捂着牙齿呻吟着。没办法，士兵们只好贴出告示：谁能治好国王的牙疼，奖赏一座城！，许多名医都跃跃欲试，可都沮丧回家。名医们都说：“国王是吃了太多甜食导致牙齿变坏腐烂了，已经无法医治！只能全部拔掉！以后再也不能吃东西了！”小猪花花从睡梦中一下子惊醒了！幸亏只是个梦！

从那以后，小猪花花下定决心：再也不贪吃甜食了！

五莲县实验小学 20XX级3班郑好

迪斯尼动画清单.

百年经典，旷世珍藏！ 这套精选的优秀动画片，就像黑夜里一盏盏璀璨的明灯，不知点亮了多少幼小心灵的火花，在真善美的感召下，梦想的翅膀会让天真的孩子站的更高、看的更远！迪士尼是一个神奇的童话王国，我们马上会想到无数可爱的动画形象和经典的童话故事。白雪公主、灰姑娘、睡美人、小姐与流浪汉、小人国、小飞象等经典卡通皆收录在迪士尼百年卡通片的朋友的不同需要。 随着可爱的迪士尼动画人物纷纷亮相，伴着他们的笑声，我们追童年，分享快乐！该套产品是父母送给小朋友的绝佳礼物，建议全家一起观看，享受家庭温馨。 目录： 碟一 1.白雪公主 2.石中剑 3.小飞象 4.小鹿斑比 5.爱丽丝梦游仙境 6.幻想曲 7.幻想曲2000 碟二 8.睡美人 9.狐狸与猎狗 10.猫儿历险记 11.森林王子 12.森林王子2 13.小美人鱼 14.小美人鱼2 碟三 15.唐老鸭从军记 16.大力士 17.虫虫特工队 18.蚁哥正传 19.埃及王子 20.风中奇缘 21.风中奇缘2 碟四 22.小熊维尼大家都是好朋友 23.小熊维尼春天的百亩森林 24.小熊维尼新年新希望 25.玩具总动员

26.玩具总动员2 27.101斑点狗 28.102斑点狗 碟五 29.一家之鼠 30.一家之鼠2 31.变身国王 32.小鸡快跑 33.花木兰 34.花木兰2 35.飞天法宝 碟六 36.恐龙世纪 37.草地英雄 38.怪物公司 39.怪物史莱克 40.怪物史莱克2 41.猫狗大战 42.冰河世纪 碟七 43.史酷比 44.史酷比2 45.泰山与珍妮 46.小马王 47.星际宝贝 48.星际宝贝2 49.宝莲灯 碟八 50.罗宾汉 51.熊的传说 52.海底总动员 53.辛巴达航海记 54.小猪历险记 55.小鸟与恶猫 56.抓狗总动员 碟九 57.猫和老鼠

中班科学课《小猪奇遇记》教学设计

中班科学课《小猪奇遇记》教学设计 活动目标： 1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备： 数字4、5、6、卡片，实物卡人手6张动物祇盘人手1只；点心卡若部张、水彩竿实物印章若干教室内摆放数量6的物品。 活动过程： 一、导入 1、师：你们看，它是谁？（小猪)小猪怎么了？(很无聊)小猪决定云森林郊游，我们也一块去吧。 2.看，树林里有什么？房子《5间》我们来数数5间房了2、看，树林里有什么？房子(5间)我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示？(数字5) 3、师：又看见了什么？花(4朵)我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？(数字4) 4、师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示?（数字6) 二、小猪游戏闯关

1、师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马6只）请幼儿点数，6只斑马可以用数字几来表示呢？（数字6）出示数卡6，数字6像什么？(请幼儿说说)小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。(点对小猪得到的奖励是变成斑马) 2、这是长颈鹿，有几只呢？(6只》小猪要选数学几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。)可以用数字几来表示?（数字5) 3、啊，小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了，我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象(6只)6只大象是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成大象。) 4、出示袋鼠(6只)6只袋鼠是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。)小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。 5、出示鹦鹉(6只)6只鹦鹉用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指(点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。)教师：小朋友看一看，找一找教室里有哪些东西可以用6来表示呢？让我们再来数一数。 6、啊呀，小猪从树上掉到泥潭里了，快活得打起滚来，小猪玩

小猪唏哩呼噜的问题

《小猪唏哩呼噜》有关问题初级题每题5分 1.鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（） A大香蕉 B大西瓜 C大苹果 2.小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（） A被耗子咬伤了 B吃了两只大耗子太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了 3.小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（） A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝卜 C一个大鸡蛋 4.教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（） A大狼 B月牙熊 C熊先生 5.哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 6.小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（），结果把钱全部花光了。 A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店 7.鸡太太家闹鬼了，请来（）捉鬼。 A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮 8.小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（） A小鸡崽 B小鸭子 9.唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的 ( )。 A手机 B自行车 C小汽车 10.为了妈妈的荣誉，小猪给（）当起了保镖。 A猫先生 B马太太 C鸭太太 第二部分 ①猪唏哩呼噜的妈妈生了几个孩子？几个男孩？几个女孩子？

②在《唏哩呼噜开设“技术咨询所”》这个故事中，小猪唏哩 呼噜教给鸭太太一个什么办法，让鸭太太赚了一大笔钱？小猪 最后买到自行车了吗？ ③在《上课非常好玩》这个故事中，谁使劲咬了小猪唏哩呼噜 的耳朵一口？你觉得他做得对吗？ ④在《上课非常好玩》这个故事中，哇呜老师的床上怎么净是 水呢？ ⑤在《小猪怎样认识了一条蛇》这个故事中，小猪的裤子怎么 掉下来了？谁嘲笑小猪了？ ⑥在《小猪历险记》中，唏哩呼噜是怎么吓跑大狼先生的？ ⑦在《大老虎劫路》这个故事中，小猪唏哩呼噜想出什么办法 使自己不害怕？他先学谁的声音讲话的？后来为什么又不装 了？ ⑧在《小猪怎样认识了一条蛇》这个故事中，小猪发现的那条 花花绿绿的腰带是什么？它叫什么名字？你喜欢它吗？ ⑨大狼把唏哩呼噜叼走了，甚至还要吃它，但唏哩呼噜为什么 还要救三只小狼呢？如果你是唏哩呼噜，你会救吗？ 第三部分 （1）小猪唏哩呼噜的妈妈生了多少个猪宝宝？几个男孩子，几个女孩子？ （2）小猪在逃跑时遇到了八哥小姐，她只会说哪两句话？ （3）唏哩呼噜在逃跑时遇到了三个小家伙，他们是什么动物，他给他们找到了什么作为食物？ （4）为了妈妈的荣誉，唏哩呼噜答应鸭太太去做什么？ （5）唏哩呼噜向谁借了箩筐，向谁借了扁担？ （6）唏哩呼噜学着和谁说话把老虎吓跑了？ （7）唏哩呼噜当保镖挣到了什么奖励？ （8）小猪唏哩呼噜的生日是几月几号？但小猪唏哩呼噜以为是谁的生日？ （9）马太太吃了唏哩呼噜的橘子，发生了什么事？ （10）小猪唏哩呼噜为了给马太太镶牙，欠下了象博士多少钱？他为还清债务，给 象博士干了几个月的活。 3. 月牙熊要吃小猪西里呼噜，是谁救了他？ 4·是什么药治好了八哥小姐的病，让她重新会说话了？ 5·唏哩呼噜在逃跑时遇到了三个小家伙他们是谁？小猪给他们找到了什么作为食物？

不同品种不同胎次仔猪初生重比较

河南科技学院 2016届本科毕业论文（设计） 不同品种不同胎次纯种仔猪初生重比较 学生姓名：李宁 所在院（系）：动物科学学院 所学专业：动物医学 导师姓名：宁红梅 完成时间：2016年5月

不同品种不同胎次纯种仔猪初生重比较 摘要 随着人们生活水平的提高，对现代化养猪业提出了更高的要求。仔猪初生重是影响猪一生发育阶段的重要因素，本试验通过收集河南省某公司整个厂区整年的3个品种3929头纯种仔猪的初生重和初生胎次进行统计，运用两因素分析，探讨不同品种不同胎次对纯种仔猪初生重的影响。结果：三个品种的出生均重长白最高，杜洛克次之，大白最低；1胎仔猪初生重低于2～4胎，5胎仔猪初生重低于2～4胎。杜洛克、长白、大白2胎次仔猪初生重差异不大；长白3、4胎次仔猪初生重>杜洛克3、4胎次仔猪初生重>大白3、4胎次仔猪初生。为猪场的引种和母猪使用年限提供参考。 关键词：品种，仔猪初生重，胎次

Different varieties parity purebred piglets birth weight comparison Abstract With the improvement of people's living standards, the modern pig industry has put forward higher requirements. Piglet birth weight is an important factor in the developmental stage of the pig's life impact, this study was collected by a company in Henan Province, the whole plant throughout the year 3929 three varieties purebred piglet birth weight and birth parity statistics, the use of two-factor analysis of variance, Discussion on the influence of birth weight piglets purebred parity different varieties. Results: The average birth weight of three varieties of the highest Landrace, Duroc, followed by white minimum; 1 fetal piglet birth weight of less than 2 to 4 child, 5 fetal piglet birth weight of less than 2 to 4 tires. Duroc, Landrace, Large White 2 parity piglet birth weight is insignificant; 3,4 parity Landrace piglet birth weight> 3,4 parity Duroc piglet birth weight> 3,4 parity white newborn piglets. Provide a reference for introduction and sow herd life. Keywords: Breed, Piglet birth weight, Birth order

最新部编版三年级下册语文一单元试卷训练及答案

最新部编版三年级下册语文一单元试卷训练及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。 bìyào húzi càn làn qímǎfēn miǎo xiōng èměng lièsìmiào wēi wǔzhèn jìng 二、辨字组词。 瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______） 糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______） 三、联系课文内容连一连。 闭上食物悄悄地说 贮藏眼睛拼命地看 流下嘴里偷偷地躲 卷到眼泪悲哀地叫 四、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 财材 （1）我们不能做发（__________）梦，要想致富得靠自己的努力。 （2）现在建筑（__________）料质量好，建起的楼房才坚固、漂亮。 官管 （3）李叔叔的（__________）理水平很高，他的公司效益很好。 （4）这个世界真奇妙，有些鱼的器（________）能发光。

五、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。 ①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。 （2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。 （3）从上面的词语中选择填空（填序号） 一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。 六、按要求写句子。 1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句） _________________________________________ 2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句） _________________________________________ 3．王老师急得直跺脚。（照样子写句子） 妹妹高兴得________________ ________得________________ 七、日积月累 1.人间四月芳菲尽，____________________________。 2.蒌高满地芦芽短，____________________________。 3.____________________________，每逢佳节倍思亲。 4.人谁无过？________________，________________。 5.眼见为实，____________________________ 八、课内阅读。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若

中班数学活动：小猪奇遇记

中班数学活动：小猪奇遇记 设计者:都莉颖 设计意图：《小猪变形记》是一本绘本图画书。书中向我们讲述一只百无聊赖的小猪，就想体验别的动物的生活，最后它终于找到了真正属于猪的乐趣。整篇故事温馨幽默，书中图画色彩欢快明丽，给人愉悦的心情，就如同小猪奇思妙想的创意思维。我设计了这节中班《小猪奇遇记》数学活动，整个活动分“导入”、“复习”、“动物园”、“午餐会”四个环节。以小猪去森林郊游导入，一路上看见了许多花、小树、房子，小猪点数复习数字4、5、6。在动物园遇到了不同的动物，小猪开始了数字冲关游戏，让幼儿认识7以内的数字，理解它所表示的数量。午餐时间到了，给小猪和它的朋友们送上与数字7相等的食物。这一环节加强对新授数字7的认知。通过课件互动与实物操作使幼儿理解7以内的数物等量关系。充分利用课件的互动性，发展幼儿与小猪一样的大胆想象力。 活动目标： 1、认识7以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能

力。 活动准备：ppt；数字4、5、6、7卡片，实物卡人手7张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量7的物品。 活动过程： 一、导入1. 师：你们看,它是谁（播放ppt图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊，小猪决定去森林郊游）我们也一块去吧。（播放ppt图2） 2、看，树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示？（数字5） 3. 师：又看见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4） 4. 师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6） 二、小猪游戏闯关（配合ppt） 1．师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马7只） 请幼儿点数，7只斑马可以用数字几来表示呢？（数字7）

部编版三年级上册语文《期末检测卷》含答案解析

部 编 版 语 文 三 年 级 上 学 期 期 末 测 试 卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 基础达标我会做（28分） 一、 我能准确拼读,还能正确、美观书写。（15分） shuānɡ bì huǒ yàn mǎn zài pínɡ zhǎn wéi qún hán lěnɡ chuānɡ qián fēi wǔ qīnɡ róu yǎn zòu shí kè jìn tóu mánɡ rán wán shuǎ zuò shēnɡ 二、 用“√”标出加点字的正确读音。（5 分） 答．应（dá dā ）压．根（yā yà ）稍． 息（shāo shào ） 栖．息（qī xī ）喷．香（pēn pèn）宿舍．（shè shě ） 胸脯．（pú pǔ）掠．过（luè liè）明晃．晃（huànɡ huǎnɡ） 捕．鱼（bǔ pǔ）处．罚（chùchǔ）中．弹（zhōnɡ zhònɡ） 讲述．（shù sù）呢．喃（ní ne）胳臂．（bo bei ） 三、 照样子写词语。（3分） 张．牙舞．爪_____________、________________、_____________ 百．治百．效 _____________、________________、_____________ 眼．疾手．快_____________、________________、_____________ 四、 选词填空。（5分） 奇异奇怪 1.它听见一种（）的叫声：“汪汪、汪汪……”。 2.海底是一个（）的世界。 陆续连续继续 3.白求恩大夫在手术台旁,（）工作了六十九个小时。 4.我军的伤员（）从火线上抬下来。 5.他低下头,（）帮我把扣子钉好。 背诵积累我能行（14分） 一、从《山行》和《望天门山》中选择喜欢的一首诗默写下来。（4分） ___________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、 我能补充诗句、名言、成语等。（10分） 1.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。关于这类的谚语我还能写一条： _______________________________________________________ 2. 一时强弱在于力________________________________。

快乐一课快乐一刻

快乐一课快乐一刻 ——“快乐一课”单元自选式综合实践活动课程实施方案 浙江省杭州天地实验小学俞波 传统意义的教学过程非常合理、很有逻辑，但在这样的教育生态下活着的孩子，几乎没有自主选择学习内容的机会，大多成为被动接受知识的“容器”。“快乐一课”单元自选式综合实践活动课程的开发和实施，是天地在提供学生选择性学习的自主课堂研究上做出的新探索，它使孩子有机会在一个真正自主选择学习内容、自主选择学习伙伴的课堂中享受实践、探究带来的快乐和满足。真正践行天地人让孩子“会学会玩，能说能干”的教育承诺。 一、源于学校的办学特色 杭州天地实验小学是杭城创办较早的国有民办学校之一，学校自创办以来，就确立了“会学会玩，能说能干”的校训。天地的孩子会学，学得扎实，学得灵活；天地的孩子会玩，玩出名堂，玩出精彩，天地的孩子能说，说得明白，说得得体；天地的孩子能干，干出特色，干出成效。 天地自1997年建校起便致力于活动课程、实践课程的研究，其中“快乐星期四”综合实践活动课程研究延续多年，学校教师积累了丰富的综合实践活动课程研究经验。“快乐星期四”超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。通过孩子们亲临其境走走、看看、玩玩、说说、听听、想想来认识社会、认识自然，以达到发展身心的目的。“快乐星期四”为孩子们构筑起一个开放的大课堂。在这个大课堂里孩子们得到快乐、学会交往、收获知识、培养能力。“快乐星期四”综合实践活动课程体系和学科课程体系相互补充、相互交融共同推动着天地孩子全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础。回首“快乐星期四”综合实践活动课程走过的历程，我们惊喜地发现，我们选择了一种新的教育生活方式，学校实施“快乐星期四”综合实践活动课程的过程，正成为重建天地课程文化和学校文化的过程。“快乐星期四”正为孩子们打开一扇窗，推开一道门，引领孩子们在一个大大的天地中真正会学会玩能说能干。

《小猪唏哩呼噜》的有关问题

《小猪唏哩呼噜》有关问题 初级题每题5分 1.鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（） A大香蕉 B大西瓜 C大苹果 2.小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（） A被耗子咬伤了 B吃了两只大耗子太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了 3.小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（） A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝卜 C一个大鸡蛋 4.教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（） A大狼 B月牙熊 C熊先生 5.哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 6.小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（），结果把钱全部花光了。 A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店 7.鸡太太家闹鬼了，请来（）捉鬼。 A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮 8.小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（） A小鸡崽 B小鸭子 9.唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的( )。 A手机 B自行车 C小汽车 10.为了妈妈的荣誉，小猪给（）当起了保镖。 A猫先生 B马太太 C鸭太太 第二部分 ①猪唏哩呼噜的妈妈生了几个孩子几个男孩几个女孩子 ②在《唏哩呼噜开设“技术咨询所”》这个故事中，小猪唏哩呼噜教给 鸭太太一个什么办法，让鸭太太赚了一大笔钱小猪最后买到自行车了吗 ③在《上课非常好玩》这个故事中，谁使劲咬了小猪唏哩呼噜的耳朵一 口你觉得他做得对吗

④在《上课非常好玩》这个故事中，哇呜老师的床上怎么净是水呢 ⑤在《小猪怎样认识了一条蛇》这个故事中，小猪的裤子怎么掉下来了 谁嘲笑小猪了 ⑥在《小猪历险记》中，唏哩呼噜是怎么吓跑大狼先生的 ⑦在《大老虎劫路》这个故事中，小猪唏哩呼噜想出什么办法使自己不 害怕他先学谁的声音讲话的后来为什么又不装了 ⑧在《小猪怎样认识了一条蛇》这个故事中，小猪发现的那条花花绿绿 的腰带是什么它叫什么名字你喜欢它吗 ⑨大狼把唏哩呼噜叼走了，甚至还要吃它，但唏哩呼噜为什么还要救三 只小狼呢如果你是唏哩呼噜，你会救吗 第三部分 （1）小猪唏哩呼噜的妈妈生了多少个猪宝宝几个男孩子，几个女孩子 （2）小猪在逃跑时遇到了八哥小姐，她只会说哪两句话 （3）唏哩呼噜在逃跑时遇到了三个小家伙，他们是什么动物，他给他们找到了什么作为食物 （4）为了妈妈的荣誉，唏哩呼噜答应鸭太太去做什么 （5）唏哩呼噜向谁借了箩筐，向谁借了扁担 （6）唏哩呼噜学着和谁说话把老虎吓跑了 （7）唏哩呼噜当保镖挣到了什么奖励 （8）小猪唏哩呼噜的生日是几月几号但小猪唏哩呼噜以为是谁的生日 （9）马太太吃了唏哩呼噜的橘子，发生了什么事 （10）小猪唏哩呼噜为了给马太太镶牙，欠下了象博士多少钱他为还清债务，给象博士干了几个月的活。 3. 月牙熊要吃小猪西里呼噜，是谁救了他 4·是什么药治好了八哥小姐的病，让她重新会说话了 5·唏哩呼噜在逃跑时遇到了三个小家伙他们是谁小猪给他们找到了什么作为食物 6.小猪裤带子断了，他发现地上那条花花绿绿的腰带是什么它叫什么名字

幼儿园中班数学活动教案《 小猪奇遇记》

教学资料参考范本 幼儿园中班数学活动教案《小猪奇遇记》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、认识6以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： ppt；数字4、5、6、卡片，实物卡人手6张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放数量6的物品。 活动过程： 一、导入 1、师：你们看,它是谁（播放PPT图1小猪靠树下）小猪怎么了？（很无聊，小猪决定去森林郊游）我们也一块去吧。（播放ppt 图2） 2、看，树林里有什么？房子（5间）我们来数一数。 5间房子可以用数字几来表示？（数字5） 3、师：又看见了什么？花（4朵）我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示？（数字4） 4、师：还看见了什么？树（6棵）我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示？（数字6） 二、小猪游戏闯关（配合ppt） 1、师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀？（斑马6只）请幼儿点数，6只斑马可以用数字几来表示呢？

（数字6）出示数卡6，数字6像什么？（请幼儿说说）小猪也来点数了，它要选哪一个数字呢，请小朋友上来帮忙指一指哪一个是数字6呢。（点对即小猪得到的奖励是变成斑马） 2、这是长颈鹿，有几只呢？（6只）小猪要选数字几才正确呢。请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成长颈鹿。） 3、啊，小猪变得和长颈鹿一样高了。太好了，我们再来看看动物园还有些什么动物出示大象（6只）6只大象是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成大象。） 4、出示袋鼠（6只）6只袋鼠是用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成袋鼠。）小猪现在可以和袋鼠一样跳得高了。 5、出示鹦鹉（6只）6只鹦鹉用数字几来表示？小猪又要选择了，请小朋友上来帮忙指一指（点对即小猪得到的奖励是变成鹦鹉。）教师：小朋友看一看，找一找教室里有哪些东西可以用6来表示呢？让我们再来数一数。 6、啊呀，小猪从树上掉到泥潭里了，快活得打起滚来，小猪玩得肚子饿了。动物们都该饿了吧，我们来给它们喂食物吧。 三、午餐会 1、配合课件，给小动物喂数字6相等数量的食物。 分别请小动物品尝与数字6相等量的食物，三个盘子中选择一份，如果答对了，就有鲜花掌声；否则是炸弹。 2、数操作：给动物喂食。

小猪唏哩呼噜阅读分享课

《小猪唏哩呼噜》——读书交流会教学设计 常敏霞 学习目标： 1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，进一步激发学生阅读兴趣，初步掌握课外阅读的方法，初步学会解读人物形象，提高读、赏故事的能力。 2、通过读书交流体会，分享阅读心得，培养学生探究问题的能力，养成良好的阅读习惯。 教学重难点： 通过阅读交流，体会小猪的正直善良，机智勇敢，懂事又能干，懂得做人的道理。 教学准备： 为了让孩子们更好地理解本书的主旨，我设计了一组幻灯片，通过图片、形式活泼的提问方式等手段帮助达到教育教学目标。 教学过程： 一、激趣导入 师：小朋友，上课前我们先来聊会儿天好吗？（生：好！） 师：有这么一位老爷爷啊，他专门写书给我们小朋友看，他曾写过“小布头奇遇记”、“怪老头儿集”。所以，很多人称他为“怪老头儿”或者叫他“小布头爷爷”。那么，你们知道他是谁吗？ 师：他就是我们今天要讨论的《小猪唏哩呼噜》这本书的作者“孙幼军”。（幻灯片出示作者孙幼军的照片。）现在知道了吧，算是认识了

哦！（生：认识了。） 师：小朋友，《小猪唏哩呼噜》看过了吧。（幻灯片出示书的封面。）你们喜欢吗？（生：喜欢。） 师：今天老师还帮你们请来了这位老朋友。听，他正和你们打招呼呢！（师帮小猪唏哩呼噜和小朋友打招呼） 师：你们想跟它打招呼吗？谁愿意先来和它打招呼？ 师：好，现在主人公已经到场了，那么我们的读书交流会正式开幕。 二、精彩回放 1、师：小朋友们，《小猪唏哩呼噜》这本书我们已经读完了，有的小朋友甚至已经读了两三遍了，有些爱思考的小朋友在读书的过程中，提出了好多问题，老师从这些问题中精选出了9题，现在考考大家。请每个读书小组的组长上来任意抽一题，在小组里讨论讨论，然后推选一名小朋友做发言人。 ①小猪唏哩呼噜的妈妈生了几个孩子？几个男孩？ ②在《唏哩呼噜开设“技术咨询所”》这个故事中，小猪唏哩呼噜教给鸭太太一个什么办法，让鸭太太赚了一大笔钱？小猪最后买到自行车了吗？ ③在《上课非常好玩》这个故事中，谁使劲咬了小猪唏哩呼噜的耳朵一口？你觉得他做得对吗？ ④在《上课非常好玩》这个故事中，哇呜老师的床上怎么净是水呢？ ⑤在《小猪怎样认识了一条蛇》这个故事中，小猪的裤子怎么掉下来了？谁嘲笑小猪了？

小猪花花的梦

小猪花花的梦 小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦，这不，他又幻想自己变成了一个勇士，正在战场上冲杀，嘴里不停地喊着：“兄弟们，为了我们的国家，为了我们的民族，杀呀！”他们正在向前冲杀时，对面的敌人拿着弓箭也向他们杀了过来。由于敌人势力强大，箭如雨下，不一会，就把小猪花花的队伍打的落花流水，狼狈逃窜，只好向远处的森林里跑去。此刻，他们的敌人并没有穷追不舍，而是调转马头向回撤退了。 然而，没想到小猪花花他们进入森林后，却意外地迷失了方向，找不到回家的路。眼看天色渐渐暗了下来，小猪花花很是着急，加上打了一天的仗，十分疲惫，于是他找了一块金光闪闪的石头，躺在这块石头上就睡着了。 第二天，当他醒来时，却发现自己被绑在一根木头上，小猪花花想：这是谁干的呢？正当他不解时，一个声音高叫着：“把他给我带上来！”只见从一个帐篷里走出两个头上长着红毛、脖子上戴着人牙项链、手里拿着长茅的食人国卫兵应声而出。哦，小猪花花这才知道原来昨天晚上他睡的那块大石头是食人国的宝石。这两个卫兵把小猪花花带到了食人国国王面前，国王摇手一变变出一根金光闪闪的长枪，向小猪花花扔来，想杀死他。小猪花花见势不妙，两腿一张，长枪从他腿下穿过。国王接着再扔，说来也巧，连扔了三次，一次也没有刺中小猪花花，国王以为这是上天不让他死，无赖只好让他做了王子。 小猪花花正在洋洋得意地做他的王子时，一个足球落到了他的脸上，把他从美梦中惊醒，这才知道自己又做了一个奇奇怪怪的梦。 小猪花花的贪吃梦 题目要求：根据开头，自己命题编写一个童话故事。开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种各样奇奇怪怪的梦。这不，他又幻想自己变成了。。。。。。 小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种各样奇奇怪怪的梦。这不，他又幻想自己变成了个美食家。。。。。。 “你已经学会了所有的食品做法，做一桌饭菜只需要一秒了。”河马大厨笑着对花花说。花花早就跑回家去了，抽出菜刀，只见亮光一闪，火花一停，一桌香喷喷的饭菜便出现了，花花呢，只是动了一根手指头罢了。 就这样，小猪花花的肚子一天比一天大，而且每天比昨天重一倍。有一次，花花一脚没踩稳，从山坡上跌了下去，这一跌可不要紧，压伤了十个人，一个人还被花花给压到土里去了呢。 这时，从空中下来一帮绿色的怪物，二话不说，拿出刀叉就打算吃花花。。。。。。 “啊!”花花被吓醒了，怪物成了绿油油的小草。他站起来，揉了揉眼，清醒了许多，向远处的体育场跑去。

2021幼儿园中班数学活动教案详案《小猪奇遇记》含课件

幼儿园中班数学活动教案详案《小猪奇遇记》含课件《小猪变形记》是一本绘本图画书。书中向我们讲述一只百无聊赖的小猪，就想体验别的动物的生活，最后它终于找到了真正属于猪的乐趣。整篇故事温馨幽默，书中图画色彩欢快明丽，给人愉悦的心情，就如同小猪奇思妙想的创意思维。我设计了这节中班《小猪奇遇记》数学活动，整个活动分“导入”、“复习”、“动物园”、“午餐会”四个环节。以小猪去森林郊游导入，一路上看见了许多花、小树、房子，小猪点数复习数字4、5、6。在动物园遇到了不同的动物，(教案出自：教案网)小猪开始了数字冲关游戏，让幼儿认识7以内的数字，理解它所表示的数量。午餐时间到了，给小猪和它的朋友们送上与数字7相等的食物。这一环节加强对新授数字7的认知。通过课件互动与实物操作使幼儿理解7以内的数物等量关系。充分利用课件的互动性，发展幼儿与小猪一样的大胆想象力。 1、认识7以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。

ppt;数字4、5、6、7卡片，实物卡人手7张，动物纸盘人手1只;点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干;教室内摆放数量7的物品。 一、导入 1.师：你们看,它是谁(播放PPT图1小猪靠树下)小猪怎么了?(很无聊，小猪决定去森林郊游)我们也一块去吧。(播放ppt图2) 2、看，树林里有什么?房子(5间)我们来数一数。5间房子可以用数字几来表示?(数字5) 3.师：又看见了什么?花(4朵)我们来数一数。4朵花可以用数字几来表示?(数字4) 4.师：还看见了什么?树(6棵)我们来数一数。6棵树可以用数字几来表示?(数字6) 二、小猪游戏闯关(配合ppt) 1.师：小朋友们，我们跟着小猪一起去动物园玩玩吧。看，它是谁呀?(斑马7只)

小猪历险记作文

小猪历险记作文 小猪历险记作文（一） 在茂密的森林里，有一座石头堆起来的小房子，里面住着一只粉嘟嘟的小猪。他非常喜欢旅游，每次旅游回来，经常讲外面的见闻给其他动物听。这天，他又背着他的大包出发了。 它走啊走，走到了一座桥边，登上了森林巴士。谁都没料到森林巴士开了没多久，就停了下来，小司机非常抱歉地告诉乘客说“轮胎坏了，请大家帮忙。”小猪跟大家一起忙活了半天，车子就是一动不动，轮胎都不知道问题出在哪里，这个时候大家都讨厌的狐狸来了，一下子就把车子修好了。大家都很感谢狐狸，小猪便邀请狐狸一起去旅行，狐狸眼珠转了一转，笑眯眯的答应了。 走着走着，狐狸把小猪带进一个小木屋里，趁小猪不注意，把小猪绑了起来，带到一个农夫面前，一本正经的说：“尊敬的主人，我把小偷给您带来了，我亲眼看到了它偷你们家的西瓜。”农夫误信了狐狸的话，一把抓住小猪，怒气冲冲地说：“我要把你杀了！”不管小猪怎样哀求，农夫都不愿意放了小猪，并且送给狐狸一个西瓜，让狐狸先回去了，请狐狸一起来喝猪肉汤。小猪望着农夫准备着用来沙杀自己的工具，绝望的哭了。突然他想到了什么，小猪可怜巴巴地恳求农夫道：“您为什么断定是我偷吃西瓜呢？”农夫愤怒地把吃剩的瓜皮丢到小猪的，说：“这就是证据！”小猪仔细地打量了一下西瓜皮，

发现这上面全是狐狸的牙印，于是破涕为笑，说：“您把我的包打开吧。里面有块饼您看了就知道了。”农夫拿出了那块饼，小猪继续说：“您看到了两组牙印了吧！一个是我的，一个是狐狸的，您再看看西瓜皮上的牙印吧！您就会知道是谁偷了西瓜。”农夫仔细的比较了一番，这才恍然大悟，原来是狐狸搞的鬼！ 第二天，当狐狸兴致勃勃地来到农夫家准备饱餐一顿时，农夫迅速把狐狸捉住交给了“森林法庭”！小猪靠着自己的聪明才智救了自己，背着书包高高兴兴地回家了！ 他这次要告诉动物们，千万不要被甜言蜜语所迷惑；也不要怕困难，即使在绝境中也要看到希望！ 小猪历险记作文（二） 猪妈妈生了三只小猪，这三只小猪宝宝它们都很喜欢去冒险。 一天，三只小猪对妈妈说：“我们想去森林探险。”妈妈说；“太危险了，不能去。”三只小猪缠着妈妈说；“妈妈，我们就喜欢探险。”猪妈妈说：“那好你们要小心，多带一些衣服和食物。”三只小猪很高兴，准备出去了。 三只小猪走呀走呀，突然它们觉得前面有情况，它们停下来，仔细听，感觉好像是大灰狼的声音，心里很害怕，赶紧找一个地方躲起来，大灰狼的脚步声越来越近。小猪吓得直发抖。大灰狼慢慢地向小猪们靠近，其中一只小猪很勇敢，它从背包里拿出一根小木棒准备去跟大灰狼搏斗。其他两只小猪对它说；“不行，如果你打不过大灰狼跑回来，那我们全部会被发现。”“要不，我们三人一起冲出去跟大灰

幼儿园中班教案《小猪奇遇记》

幼儿园中班教学计划《小猪奇遇记》 中班教学计划《小猪奇遇记》适用于中班数学主题教学活动，使孩子们愿意通过屏幕大胆想象和表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力，认识7内的数字，理解物体的数量可以代表这个数字，并刺激孩子。好奇心和探究欲望，看看幼儿园中班《小猪奇遇记》的教案。 [活动] 1.知道7内的数字，并理解该数字可以表示对象的数量。 2，愿意通过图片大胆想象和表达，发展儿童思维的逻辑判断能力。 3.激发孩子们的好奇心和探索欲望。 4，喜欢数学活动，愿意参加各种运算游戏，培养反叛思维。 [活动准备] PPT; 4、5、6、7张卡，7张实物卡，1张动物纸夹；几张小吃卡，水彩笔，印章；教室里的物品。 【活动步骤】 一，进口 1.老师：您看，是谁（在图1中播放PPT，那头猪在树下）那头猪怎么了？（非常无聊，猪决定去森林郊游）我们也去那里。（播放ppt 图2）

2.看，树林里有什么？房屋（5间客房）让我们数数。能用数字代表5座房子吗？（5号） 3.老师：您又看到了什么？花（四朵花）让我们数数。能用数字代表4朵花吗？（第4个） 4.老师：您还看到了什么？树（6）我们将计数。可以用数字表示6棵树吗？（6号） 第二，猪游戏至关重要（使用ppt） 1.老师：孩子们，我们带着猪去动物园。看，是谁？（7匹斑马） 请问孩子的人数，这七个斑马可以用数字表示吗？（7号） 出示数字卡7，什么是数字7？（请告诉孩子）猪也要数，要选哪一只，请请孩子帮忙哪一个是7号。 孩子们看了一眼，在教室里寻找可以用7表达的东西？让我们再数一次。 2.这是一只长颈鹿。有多少个？（5）选择的猪只数量正确。要求孩子们举起手指来帮助我（小猪获得奖励的点就是成为一只长颈鹿。） 3.啊，猪长得像长颈鹿一样高。太好了，让我们看看动物园里还有哪些其他动物。 显示大象（3）3个大象用几个数字表示？猪不得不再次选择，请孩子们起来用一根手指帮助我（小猪获得奖励的点就是成为一头大象。）

生动的两岁儿童睡前故事【三篇】

生动的两岁儿童睡前故事【三篇】 【篇一】生动的两岁儿童睡前故事 一个冬天的夜里,刮着大风,下着大雪,天气很冷很冷。 家家屋里都生了为炉。孩子们都躺在暖和的被窝里睡着了。 这时候，有一只小花猫迷了路，找不着自己的家了。他在大风大雪里慢慢地走着，冻得喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝! 小花猫走着走着，抬起头来一看，啊，前面有一间小房子。 小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着一只花碗。 小花猫心里想：这是一碗热粥吧?唉!就是一口热水也好啊! 小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只鸭子，他听见有人敲门，就“嘎嘎”地叫起来：“这么冷，谁也不会起来给你开门!” 迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边喵呜喵呜地叫：“我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!” 小花猫走着走着，抬起头一看，啊，前面又有一间小房子。 小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着两只花碗。 小花猫心里想：咦，两只花碗!要是有一碗热粥，一口热水，该多么好啊! 小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只黄狗，他听见有人敲门，就汪汪地叫起来：“这么冷，谁也不会起来给你开门!”

迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边喵呜喵呜地叫：“我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!” 小花猫走着走着，抬起头一看，啊，前面又有一间小房子。小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着三只花碗。 小花猫心里想：咦，三只花碗!要是有一碗热粥，一口热水，一碗鱼儿，该多么好啊! 小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着鸡爸爸、鸡妈妈，还有他们的孩子，一只黄嘴毛小鸡。 小鸡先听见有人敲门，就叫醒了鸡妈妈;鸡妈妈又叫醒了鸡爸爸。 “天这样晚了，外边刮着这么大的风，下着这么大的雪，是谁来敲门呢?”鸡妈妈起来，走到门口，轻轻地问：“是谁敲门呀?” 小花猫站在门外回答说：“是我，我是迷路的小花猫。我—我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝!” 鸡妈妈听了，赶紧把门打开，说：“快进屋里来吧。我们这儿还有热粥，先喝碗热粥暖和暖和吧。” 小鸡给小花猫盛了满满的一碗粥。粥锅是炖在火炉上的，还冒着热腾腾的气呢。 小花猫喝了热粥，身上暖和多了，肚子也不饿了。 鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡一齐说：“今天晚上就住在我们这儿吧。” 鸡妈妈分给小花猫一床被窝。

讽刺寓言故事

讽刺寓言故事 导读：《鸡蛋碰石头--自不量力》 从前，有一个小鸡蛋，它是个吹牛大王，到处吹虚着自己虚构的“经历”。 一天，小鸡蛋又对大家吹开了：“我在2岁的时候，打败了凶猛的老鹰;5岁的时候，打败了可怕的毒蛇;在我8岁的时候，那就更厉害了，连自称是防御之王的金刚石也被我轻轻一撞，裂的粉身碎骨了!”听着小鸡蛋的经历，大家都不约而同的向他投去羡慕的目光。这时，石头小妹实在听不下去，站了出来，对小鸡蛋不屑得说：“鸡蛋哥，金刚石是我们的老祖宗，坚硬无比，就凭你?下辈子吧!” 小鸡蛋听了火冒三丈，心里想：“你这小丫头，竟敢这样瞧不起我，我看到时不把你打的粉身碎骨!”于是就说：“你这小丫头，你 敢不敢和我决斗，看我到时不把你打的屁股开花!”石头小妹说：“好!谁怕谁，我接受!” 于是在第二天，气势汹汹地小鸡蛋来到石头小妹家，跟它决斗。石头小妹见到小鸡蛋的阵式，一点也不紧张。只见它不慌不忙地站在那里，笑着对小鸡蛋说：“鸡蛋大哥，来吧!我接受你的挑战!”小鸡蛋一看石头小妹这种神情，气得两眼暴突，一咬牙，一头就朝石头小妹撞去!结果是小鸡蛋头破血流，石头小妹却完好无损。 从此以后，鸡蛋再也不敢狂妄自大了，也就有了，我们现在知道这句“鸡蛋碰石头——不知量力”的歇后语了!

《智夺房子》 一天，小猴出去摘桃子，他走得非常匆忙，都忘记关门。 一头狮子经过，看到这么美丽的房子，就先住了进去。过了一会儿，小猴回来了，他看到一头狮子在自家沙发上休息，吓得连忙跑到门外，大声对狮子说：“这房子是我的，你赶紧离开这儿。”狮子不理它，不讲理地说：“现在我住进来，那么就是我的。”猴子在外面急得团团转。突然它灵机一动，想出了一个好办法。对里面的狮子叫道：“既然你说这房子是你的，那么我们来比赛搬南瓜，谁最快到达终点，谁就是这房子的主人。”狮子想：“这么小的猴子，怎能比得过我?”就自信满满地说：“好，我接受挑战。” 等他们准备好了的时候，天都快要黑了。狮子吃力地把南瓜扛在背上，不一会儿，就累得大汗淋漓，趴在地下。而猴子呢，把南瓜当皮球，不一会儿就滚到了终点，它十分轻松，一点儿也不觉得累。猴子毫无悬念地胜出了，狮子呢，垂头丧气，一点儿也高兴不起来。 猴子很聪明，夺回了自己的房子。狮子只能灰溜溜地回到了自己潮湿的洞穴。 《雪山之谜》 孩子们学会捕食后，桑桑就将它们驱赶到了远方，独自留在故乡安博塞利湖畔。 草青了又黄，黄了又青，桑桑步入了高龄，追风的速度，已是遥远的童话。躲在树荫下睡个安稳觉，有时都成了一种奢侈，白头鱼鹰

三年级 【小猪花花漫游梦境的故事】宝宝睡前故事小猪漫游的故事----加长版

小猪花花漫游梦境的故事 小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦。这不，他又幻想自己变成了人。找儿童故事听睡前故事，推荐5068儿童故事大全 点击进入：儿童故事3连续播放在线听 小猪花花梦见了自己在一户屋里，外面，它的妈妈在喊：“花花，吃饭啦！”“唉！”花花高兴地跑了出去。 看球吧比分https://https://www.sodocs.net/doc/d41667932.html,/

妈妈扎着围裙，对花花介绍汤菜：“这是木耳炖猪蹄，这是红烧猪头肉，这是……”“妈妈！”花花大喝：“为什么都是猪肉呀？”“你以前不是最喜欢猪肉吗？”妈妈不解地问。“我不吃，我不吃！”花花摇摇头，跑了。 花花跑进奇奇的家。奇奇的妈妈说：“奇奇，回来啦？来来来，这是妈妈做的油煎胡萝卜，吃饱了快去做作业吧！”花花三下五除二，吃完了萝卜，花花进了奇奇的房间，做奇奇的作业。妈妈不停催促花花：“奇奇作业做好了吗？”“快了快了，马上就好。”花花总是回答。其实，它根本看不懂。妈妈进来了，她看见花花一个字儿也没写，就抄起棍子，说：“都三个小时了，李子奇，还没做完？信不信我打死你！”花花扔下笔，撒腿就跑。 花花看见了街边的小叫化子，他手里拿着两个馒头。花花对小叫化子说：“你好，我很饿。能给我一个馒头吗？”“可以。”小叫化子分了一个馒头给花花，并望着花花问：“我叫乐乐，咱们交个朋友吧！”花花高兴地说：“我叫花花。”“你能去我家吗？”花花说：“走吧！” 很好，乐乐家没有可怕的父母。乐乐给花花收拾了一个草铺，花花睡着习惯了，不一会儿 就睡着了。 第二天，乐乐带上花花去乞讨。喧闹的人群，乐乐和花花的乞讨声已经被淹没了。陶碗里 已有3块5角了。乐乐正准备拿他们的辛苦钱，忽然一个壮汉走了过来，一脚把陶碗踢翻，并骂了一声：“死叫花子！” “啊——”花花惊醒了，它听见它的哥哥在叫：“花花，快来吃饭呀！”“唉！”花花答 应了一声，小声嘀咕了一句：“还是老实做头猪的好！”