韩语基础学习全攻略
韩语基础语法概要
名词+?/?；宾语助词
名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。
1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+?
例：例：
????（中国人）+ ???（咖啡）+ ?
?（酒）+ ????（桃子）+ ?
●动词词干 + ?? / ???；请 .。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。
1）词干最后便没有收音时，
词干+??
例：
??（看）? + ?? = ???. 请看。
??（买）? + ?? = ???. 请买。
??（给）? + ?? = ???. 请给。
2）词干最后有收音时，
词干+???
例：
??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。
??（关）? + ??? = ????.. 请关。
??（读）? + ??? = ????.. 请读。
●谓语词干 + ?????/????
动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不 ”、“没 ”。
1) 动词的否定型
2)
例：
??（看）? + ???????? = ??????.（不看）
??（写）? + ????? = ??????.（不写）
??（吃）? + ????? = ??????.（不吃）
*会话当中“?”后面加上动词也可构成否定
例：
??（看）? + ??? = ????.（不看）
??（写）? + ??? = ????.（不写）
??（吃）? + ???? = ?????.（不吃）
2〉形容词的否定型
例：
??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)
??(咸) ? + ????? = ??????.(不咸)
????(温和) ??? + ????? = ????????.(不温和) ??(热) ? + ???? =????? (不热)
??(冷) ? + ???? = ????? (不冷
语法
●名词+?/??强调对照的主语助词。
表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。
?用于有收音的词后,?用于没有收音后）
1）?(有收音后) 2）?(没收音后)
??+??+?
????+???+?
●名词+???是 。用于句子后面,表示陈述。
例：
?????是学生。???????是中国人。
名词+???? 是 吗? 是不是 ？表示疑问。
例：
????????? 你的姐姐是学生吗?
???????????? 英美是中国人吗?
●名词+?????叫 。用于句子后部, 表示引用, 介绍的意思。
1）没有收音的名词+????? 2）有收音的名词+??????
例：例：
我叫朴英美。???+?????我叫黄惠美。???+??????
我叫陈晓飞。???+?????. 我叫王丹。??+??????
名词+?/?: 主语助词,名词最后有收音时用?，没有收音时用?。
1〉有收音时用? 2〉无收音用?
饭：?+?学校：??+?
火：?+?橡皮；???+?
●动词、形容词词干+???/??? ; 陈述式终结词尾。
表示一种尊敬的语气，用于动词、形容词词干后。
（在韩国语中，动词、形容词都以“?”结尾，“?”前面的部分称为词干。）
??→? + ???→? + ?
訽形词干（没有收音）訽形词干（有收音）
1）词干后没有收音时，词干+???
??（走、去）→?+??? = ???
??（看）→?+??? = ???
???（在、有的敬语）→?? + ??? = ????
2〉词干最后边有收音时，词干+???
??（有，在）→?+??? = ????
??（坐）→?+??? = ????
????（美丽）→??? + ??? = ??????
●动词词干+???/????, 陈述尊敬终结词尾。
当听者比说话者`年纪大，或者听者是说话者的上级时使用，位于动词词干后。
词干最后面没有收音时，用???。词干最后面有收音时，用????。
疑问形是????/?????
1〉词干最后面没有收音时，词干???.
??（去，走）→?+??? = ????
??（是）→?+??? = ????
???（工作）→??+??? = ?????
2〉词干最后面有收音时，词干 + ????
??（坐）→?+???? = ?????
??（多）→?+???? = ?????
??（读）→?+???? = ?????
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发布：liaoqi | 阅读次数：31 | Po sted in ? 韩语入门
韩语语法：元音
"?"可以看作不发音的元音. "?" = 英文国际音标[i], 同英文单词
it 中的字母i 的发音一样. 但不分长短, 所以不能发成"依~"这样的音. "?" = 英文国际音标[e], 但不分口形大小. 同英文单词at 中字母a 的发音
一样. ...
发布：liaoqi | 阅读次数：44 | Posted in ? 韩语入门
韩国人名的英文标记法
每个字都有多种英文表示法，从左到右是使用频率排序。最左边的最常用。? Ga Ka , Kah , Gah ? Gan Kan , Khan ? Gal Kal, Garl, Gahl, Karl ?Gam Kam, Kahm, Karm ? Gang Kang, Kahng, Kwang, Khang ? Gae ? Gyeon Kyun, Kyeon, Kyen, Kyoun, Kyon, Kwion ? Gyeong Kyung, Kyoung, Kyeong, Kyong, Kung ? Gye Kye, Kay, Kae, Gae, Keh ? Go Ko, Koh, Goh, Kho, Gho,
Kor ? Gok Kok ? Gong Kong, Kohng, Koung, Goung, Khong ? Gwak Kwak, Kwag, Kwack, Gwag, Koak ? Gu Koo, Ku, Goo, Kou, Kuh ? Guk Kook, Kuk, Gook, Kug, Gug, Cook ? Gun ? Gung Koong, Kung, Kwoong ? Gwok Kweag ?Gwon Kwon, Kweon, Kwun, Gwon, Kwan ? Geun Geun, Keun ? Geum Keum, Kum, Gum, Guem, Kuem ? Gi Ki, Kee, Key, Gee, Ky, Khee, Kie ? Gil Kil, Gill, Khil, Kill, Keel ? Gim Kim, Kym ? Na Ra, Nah, La, Rha, Rah ? Nam Nahm, Nham, Narm ?? Namgung Namkung, Namkoong, Namgoong, Namkoung, Namgoog, Namgooing ? Nang Nahng, Lang ? Nae Na ? No Noh, Roh, Ro, Rho, Nho ?Noe ? Dan Dahn ? Dang Tang ? Dae Dai, Dea ? Do Doh, Dho, To, Doe ??Dokgo Dokko, Toko, Tokko, Dockko ? Don ? Dong Tong, Dhong, Tung ??Dongbang ? Du Doo, Tu, Do, Dou ? Ryu Ryoo, Yoo, You, Yu, Lyu ? Ma Mah, Mar, Mha ? Man Mann ? Mae Mea ? Maeng Mang, Meang, Maing, Meng, Maeing ? Myeong Myung, Myoung, Myong ? Mo Moh, Moe, Mho, Mao ? Mok Mock, Mog, Muk, Mork ? Muk Mook ? Mun Moon, Mon, Moun ? Mi ? Min Minn, Mihn ?Bak Park, Pak, Bark, Pack ? Ban Bahn, Pan, Bhan, Van ? Bang Pang, Bhang, Bahng, Pahng, Phang ? Bae Bai, Bea, Pae, Pai ? Baek Baik, Back, Paik, Paek, Beak ? Beon ? Beom Bum, Bom, Burm, Beum ? Byeon Byun, Byon, Pyun, Byoun, Pyon ? Bok Pok, Pock, Bog ? Bong Pong, Bhong, Vong ? Bu Boo, Pu, Bou, Poo, Booh ? Bi Bee ? Bin Been, Bhin, Pin, Bean ? Bing ? Sa Sha ?? Sagong Sakong, Sagoung ? Sam ? Sang ? Seo Suh, Su, Sur, So, Seu ?? Seomun ? Seok Suk, Sok, Suck, Seuk, Seak ? Seon Sun, Son, Suhn, Sen ?? Seonu Sunwoo, Seonwoo, Sonu, Sunoo, Sunwou ? Seol Sul, Seul,
Sol, Sull ? Seop Sup, Sub ? Seong Sung, Soung, Seung, Song ? So Soh, Sho, Soo ? Son Sohn, Shon, Soon, Soun, Sun ? Song Soung, Shong, Sung ? Su ? Sun Soon ? Seung Sung, Seoung, Seong ? Si Shi, See, Sie, Sea ? Sin Shin, Shinn, Sheen, Chin, Seen ? Sim Shim, Seem, Sheem, Shimn, Sihm ? A Ah ? An Ahn, Ann, Aan ? Ae ? Ya ? Yang Ryang, Yaung, Lyang ? Eo Uh, Eoh, Auh, Eu, Au ? Eom Um, Eum, Uhm, Aum, Oum ? Yeo Yu, Yo, Yeu, Yuh, Yea ? Yeon Youn, Yun, Yon, Yeun, Yeoun ? Yeom Yum, Youm, Yeum, Yom, Yeoum ? Yeop Yeob, Youb, Yeop, Yub, Yup ? Yeong Young ? Ye Yea, Yae, Yeh, Yee ? O Oh, Oe, Au ? Ok Ock, Ohk, Oak, Og ? On Ohn, Ohnn ?Ong Ohng, Oung ? Wang Whang, Wong ? Yo ? Yong Young, Ryong, Yung, Lyong ? U Woo, Wu, Ou, Wo, Uh ? Un Woon ? Won Weon, Woon, Wone, Wun, One ? Wi Wee, We, Wie, Wei ? Yu Yoo, You, Ryu ? Yuk Yook, Youk, Yug, Ryuk, Yuck ? Yun Yoon, Youn, Yune, Yeun ? Eun Eun, Un, Uhan, Unn ? Eum Um, Em, Yeum ? I Lee, Yi, Rhee, Ree, Rey ? In Ihn, Yin, Inn, En, Lin ? Im Lim, Yim, Rim, Leem, Rhim ? Ja ? Jang Chang, Jahng, Jhang, Gang, Zhang ? Jeon Jun, Chun, Chon, Jeun, Cheon ? Jeom ? Jeong Jung, Chung, Joung, Chong, Cheong ? Je Jae, Jea, Che, Jei, Jhe ?? Jegal Jaegal, Jekal, Jeagal, Chegal, Chekal ? Jo Cho, Joe, Joh, Jou ? Jong Chong, Jung ? Jwa Chwa, Joa, Choa, Jaw ? Ju Joo, Chu, Choo, Jou, Zoo ? Jun ? Jeung Zeng ? Ji Jee, Ch, Gi, Chee, Gee ? Jin Chin, Jean, Gin, Zhin, Chen ? Cha Char, Chah, Tchah, Tcha ? Chang ? Chae Chai, Che, Chea ?Cheon Chun, Chon, Chen, Choun ? Cho Chu ? Choe Choi, Che, Choy, Chey
? Chu Choo, Chou, Chyu, Chou ? Tak Tark, Tag, Tack, Thak ? Tan ? Tae Tai, Tea, Te, Tay ? Pan ? Paeng Pang, Paing, Peng, Pyeong, Pyeng ?Pyeon Pyun, Pyon, Pyoun, Pyen, Pyeun ? Pyeong Pyung, Pyong, Pyoung, Pyeng ? Po ? Pyo Phyo, Pio, Puo, Peo ? Pung Poong ? Pi Pee, Phee, Phi, Phy ? Pil Phil ? Ha Hah, Har ? Han Hahn, Hann ? Ham Hahm, Harm, Hamm, Haam ? Hae ? Heo Hur, Huh, Her, Hu, Ho ? Hyeon Hyun, Hyon, Hyoun, Hyen ? Hyeong Hyung, Hyoung, Hyong, Hyeung ? Ho Hoh, Hu ? Hong Houng, Hyong ? Hwa Howa ? Hwang Whang, Hoang ?? Hwangbo ? Hu Hoo
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发布：liaoqi | 阅读次数：44 | Posted in ? 韩语入门
韩语语法：辅音学习的问题讲解
试想韩国小朋友学韩语只是多听多模仿自然就会了，没有这么多为什么。妄想一下子明白学会是不现实，知道辅音与拼音辅音的区别，你听多了辨别清了自然也就会了。
“说?音就有两种发音方式P/B,老师只是告诉我们这个音在发的时候介于
P/B之间，”是对的，因为韩语辅音不能单独完整发音，必须与原音结合才能发出完整音来。
首先明确一点，辅音的名称不等于它的实际发音。其实辅音的名称更大程度上是为了便于老师在上课时更方便地指称某个辅音，所以我在上第一节课的时候一般不太提到辅音的名称或只是点到为止。我们知道，辅音的特点之一是发音短促，而元音则可以一直延续下去。所以按照辅音的实际发音来指称某个辅音的话，那么在短短的一瞬间，可能会在几个比较相近的辅音间产生混淆，即可能会听不清楚。所以我们经常在辅音后加上一个元音来作为一个辅音的名称，这样比较容易让人听清楚。比如说汉语辅音“b,p,m, f……”的名称就是“波（bo）,泼（po）,摸（mo）,佛（fo）……”，也就是说在辅音的实际发音后加了一个元音“o”。
韩语也是一样，需要在实际的发音后加一个元音来作为辅音的名称。与汉语不同的是，韩国语的辅音经常在收音位置出现，发音与在首音时有所不同，所以韩语辅音的名称需要能够表明某个辅音在首音和收音两个位置上的发音情况。例
如，辅音“?[k]”的名称是“??”，那么这个名称就表明“?”在首音位置
时的念法和“?”里的“?”相同，而在收音位置时则发“?”里面“?”的
发音。这相当与在纵横两个坐标方向上确定出一个点，便于我们来指称。每每被韩语辅音难住的初学者，总想问出韩语辅音学习的问题，通过在网上归纳如下：韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。
在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音,就象妈妈带儿子一样。由于发音习惯，辅音在韵尾和首音部位发音是有区别的，这就是我经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标，之
间还有区别的，如“?”在首音发?[gum]（?在上边的话，像 [g]）；在韵尾，? : [muk]（?在下边的话，像 [k]），这一字两个音在韩语是因为舌的位置不一样，与 [g,k] 跟英语不是完全相同的。再比如"??"念成“批奴”，而“??”念成“拿彼”，这是送气音（爆破）和不送气音（非爆破）音的问题。
这要缕一下这几概念： 1. 韩国语的一个单词是由一个或几个音节构成的，一个音节可以看成是一个字（注意不是一个字母），从头到尾的各个音节分别称为：首音节（首字）、词中音节（中字）、尾音节（尾字）
韩国语中一个音节（一个字）的构成形式有以下几种：
（1）? + 单元音或双元音构成开音节
（2）首辅音 + 单元音或双元音构成开音节
（3）? + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节
（4）首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾）构成闭音节
韩国语的辅音中的?,??,??,?是互成对应的三对字母辅音，在韩国语中有个习惯，位于首音节的首辅音字母的发音一般都要重读，而位于词中音节和尾音节中的首辅音字母的发音一般要弱读，所以当?,?,?位于首音节的首辅音位置时重读发生送气化（爆破）就发为?( k )，?( t )，?( p )，位于词中音节和尾音节中的首辅音位置时弱读就发为它们本身的音
?( g ),?( d ),?( b )，这样就应该能很好理解韩语辅音发音了。”
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韩语语法：元音和辅音的区别讲解
韩语中的元音和辅音在创造时的区别：
韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。
韩语中的元音和辅音在发音时的区别：
元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。
辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。
韩语中的元音和辅音构字时的区别：
单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。
以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。
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［韩语］五大学习方法要谨记
随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几点建议以供参考。
一、掌握语音扩大词汇
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
二、注重口语总结语法
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”
三、培养兴趣激励士气
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
四、利用网络丰富知识
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中。
韩语软件下载
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http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,
https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,/korean/
http://www.interedu.go.kr/cha/index.htm
在线韩语词典
https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,
https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,
在线韩国电视
https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,
韩国简介
https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,
五、早读晚练养成习惯
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
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发布：liaoqi | 阅读次数：53 | Posted in ? 韩语入门
韩语基本对话
?1?????????? 这是什么
????????? 这是什么？
?????. 是桌子
????????? 那是什么
????????. 那是椅子
?2??????????
????????? 这是表吗?
?, ?????. 是的, 表
????????? 这是皮鞋吗?
???. ???????. 不, 不是皮鞋
?????????. 那是运动鞋.
?3???????? 你好
??????? 你好
??????????. 我的名字是金英淑.
?, ?????, ???. (见到你)很高兴, 英淑.
????(Wilson)???. 我是Wilson.
?????????. 我是英国人.
???????????. 我在学韩国语.
?4?????????? 这里是哪里.
????????? 这里是哪里.
???????????. 这里是汉城大学.
??????????. 我们是外国学生.
??????????????????. 我们在汉城大学学习韩国语.
???????????? 老师做(教)什么????????????. 我教韩国语.
?5????????? 去饭店吗?
???, ???????? WILSON, 去哪里?
????????. 我去学校
???????????? 英淑去食堂吗?
???. ?????????. ?????????. 不, 我不去食堂. ?????????. 我去图书馆
?????????????. 哲株也一起去图书馆
??????????????. 我们在图书馆读书.
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韩语自学宝典
一、下面介绍学习用到的工具：教材：如果想学着玩玩的话，买一本《韩国语入门》便可以（15.9元，语音可以从网上找到不必买磁带，磁带要35元）
想好好学的：1)《标准韩国语》共三册（比较系统、比较贵，总共需要100块大洋） 2) 韩国语实用语法》（16.9）（本人：先学《韩国语入门》，学完以后买了《韩国语实用语法》闲的时候看看。学完《入门》可以直接学《标准韩国语》第三册。虽然有难度，但是可以忍受。现在刚开始学第三课。学《标》的时候需要买词典了，商务印书馆的《精选汉韩（韩汉）词典》(35.0元)算下来花了大概140块大洋，不过其中35元的词典是朋友送的）
二、老师：书、电脑、学中文的韩国人
1)书：不再提了
2）电脑：a、韩文的显示https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,/ 这个网站可以搞定（还可以学基础）韩文的输入：去找一个叫南极星的软件（最好是用xp系统，这样的话就省了这些麻烦）
b、聊天软件：雅虎通、msn、icq （可以在icq上找韩国伙伴，不过是挺难找）韩国人喜欢用msn和雅虎通
c、翻译软件：韩语一典通（这个软件可以在以下的中韩论坛找到）
3）韩国人：看自己的本事了。找到一个喜欢中国文化的韩国人的话，就好了。
说了这么多，也许大家想知道学韩语的感受了。
1、文字和发音：很多人觉得韩文看上去听上去差不多，事实上也是这样。不过就是因为这样韩文才会那么可爱呢。韩文的语音很重要，学得好的话会说得会很好听。主要还是依靠韩文歌跟韩剧了。学唱韩文歌也挺容易。只是歌词不好找。
2、词汇：韩文中有很多外来词，一部分是从中国借过去的，听发音就知道是什么意思。一些是完全照搬，比如：“聪明”、“经营”、“自动”等等。还有一些是我们不常用的词，比如说“大统领”就是我们说的“总统”。非常有趣。还有一部分是英文词，读出来就已经可以猜到意思了。比如说“computer”等等。
3、语法：跟中文的差别比较大，不过觉得还是比较容易接受。比英文、德文好学。最重要就是练习了，practice makes perfect. 多和韩国人聊天会有很大的好处。
4、朝鲜族：因为这个残酷的现实，很多人虽然学了韩文，但是觉得不会有什么用武之地。可是我觉得我学韩文并不是为了以后的利益，纯粹是自己的兴趣。我的韩国朋友学了几年的中文，现在她的工作中根本接触不了中文，也是靠兴趣
在维持着。?;?;?;?; ?;?; ?;?;?;?;?; ?;?;
?;?;?;?;?;?;. 韩国语非常有意思，一起学吧。
总得来说，学10个月过三级没有问题，而且平均一天只要花一两小时，开头时间要多花一点，以后就无所谓了，道理跟学英语一样。对了考试是每年的九、十月份，好像是。报名在5、6月份，肯定是。从现在就开始，大家明年这个时候就已经过三级啦。
网友提供 ...
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韩语入门
???, ??????? 金先生，你好吗。?【金】韓國大姓，約佔人口20%。??【先生】。??【安宁】。????讀成????。?在?之前念成?。形容詞??????的原形為????（平安）之意。下面用【】表示汉语或外来语。 2. ?. ??????? 好，你好吗？?：是的。 3. ?. ?????. 好，谢谢。?????（谢谢）读成?????，?在?之前念成?。 4. ?
??????? 早安。???????（睡，敬语）?原义为睡得好吗？副词?（好），?????读音????（睡），原义为睡得好。 5. ?. ?????. 早安。 6. ????????? 原意为用过餐了吗？??????（吃）是敬語。这句话就像国人说吃饱未？??（饭，敬语）。 7. ?. ?????. 早安。?????吃过了。 8. ??????. 对不起。??【失礼】的发音为??，为已做的事致歉。 9. ?????. 对不起。为正要做的事而致歉。 10.
???????. 对不起。为将做的事而致歉。 11. ??????. 对不起、请原谅。??【容恕】。 12. ?????. ?????. 对不起。??【未安】，??【罪悚】。这两句都是「对不起」之意。 13. ???, ?????. 不，没关系。?????读成?????。 14. ??????????.
??????. 对不起。??【受苦】。副词??多，这两句的意思是给你带来麻烦。助词?表示??是受格。???带来。 15. ????????. 不客气。助词?念成?，意义是「的」（代表所有之意）。所有的助词都要和前面的字连写连读，应该视为一体。??【千万】，??语言，???有。这句话是不客气，这是回答上一句的话。 16. ???????. 再见。???是形容词????（平安）的副词形，它修饰????（去）。????的原形式
??(去），这一句是平安的离去之意。这是主人向离去的客人说再见。 17.
???????. 再见。????（念成????），意思是平安的留在家里，这是即将离去客人向主人说再见。 18. ??????. 再见。?再、又，
?????可分为?+?+???：??（见），?表示未来式，???表示叙述形。 19. ??, ?, ?, ?, ??, ??, ??, ??, ??, ?一、二、三、四、五、六、七、八、九、十这些是韩语固有的数词。?读成?，?读成?，
??读成??，??读成??，??念成??。 20. ????????. 时间已经到了。??【时间】，?表示前面的??是主格。?已经、全部，????（到了）的原形为??。 21. ?????. 我们开始吧。??【始作】（开始），后加上??（???的原形）变成动词。???
????. 请看书吧。 24. ?????????. 请看第1页。?（音?）第一，???（page）。?也表示???是受词。 25. ??????????.读音(?????) 我们从这里开始吧。??這裡，???從。 26. ???
????. 只看英文吧。??【英语】，助词?（只）。 27. ?????????. 不要看书吧。动词?+?+?：语干?的原形是??，?是敬语，?代表副词形，后面有????（勿）不要。????的原形为??。?+?+???变成
????，?会脱落，这是变格动词。 28. ???????????. 不要
看韩语。??【韩国】，?（语）。助词?表示受格。 29. ??????????.
请看下一页。??下个。 30. ???????. 只听就好。??是??（聽）的名詞形，助詞?加在名詞形後面表示只的意思。 31. ?????. 请说话。?-????是???（说话）的劝诱形。 32. ??????? ????? 懂了吗？?+?+?+?????原形是??（知道）这是变格动词（不规则动词），在?和?前面，?中的?会脱落。?表示敬語，?將來式，????疑问句。 33 ?. ???是的，懂了。???.(发音???) 34. ???.
????. 不，我不懂。????的原形是???。 35. ?????
????. 请再说一遍。?一，?【番】次，?再、更加，??的原形是???说话。????的原形是??（给）。??（来源为??+?）是???的副词形，因为后面有动词????。 36. ????????. 慢慢的说。???慢慢的。 37. ???. 大家一起。?全部。??（一起）念成??。 38.
????????. 用韩语说。助词?表示用或以的意思。 39. ?????????. 请不要用英语说。 40. ?????????？???????????？英语怎么说？?有强调、对比的意思。??什麼，單獨唸??，
?????發音為?????。???助词，当做。???有說話之意。 41. ?????????. 请互相说话。??互相，???故事。????有说话之意。 42. ??????. 看这里。 43. ??????. 请回答。??【对答】回答。 44. ??????. ??????. 请问问题吧。动词??是??（问）(变格动词)的副词形，-?????表示试试看，??????问问看。??【质问】也是问的意思，没有强烈的口气。 45. ??????？两位都好吗？????（?在這裡不讀出）的原形為??（發音為??）好。 46. ?????. 都好。 47. ???????. 我们做这个练习吧。??【练习】
48. ???????. 把书合起来。?????：?+??+???。??关，??敬语，???命令形。 49. ???????？有问题吗？?-???。??有，???疑問形。 50. ???????. 我有问题。 51. ???????????. 请去问马先生。?【马】，助词??（向）。????原意为看，但这里是试试的意思。??????的意思是问问的意思。 52. ??????????. 我们休息十分钟吧（下个十分钟休息）。?这个，??下个，??【十分】。?（左右）。????＝（?-?-???）的原形为??（休息）。???劝诱形。说明假如各位学习韩语时有人教，只要听老师讲解，再把课文
熟记，就可慢慢了解文法。不过假如自己学的话，那就需要把一个词、一个句子的文法结构仔细了解。因此下面说明本课的词句结构，也就是文法。 1.本课的
动词??（有）, ???（谢）, ???（睡、敬语）, ??（睡）, ???（吃、敬语）, ??（吃）, ??（做）, ???（没关系）, ???（带来）, ??（去）, ???（在）, ??（见）, ??（成）, ??（开）, ??（开）, ??（见）, ??（勿）, ??（听）, ??（知）, ???（不知）, ??（给）, ??（问）, ??（关）, ??（休）??的原意是做，有时是说的意思，汉语或韩语的名词后面接上??就变成动词。这些??动词包括下面几个：
????, ????, ????, ????, ????, ???, ????,
????. 上面的动词若把?去掉，就是语干。可以想象，在大部分语言中，吃和睡这两个意思当然有敬语（???, ???）。平常说话用「吃」这个字眼???不太礼貌吧。 2.动词的敬语敬语可在语干后加一个-（?）?-。-??-用在闭音节后（有终声的字），-?-用在开音节后。也以不同的动词表示，例如平常语敬语中文意思??????睡??????吃?????在
对长辈、顾客、老师用敬语，因此韩语没有相当于「请」的字眼。敬语在各种语言中都有，但以不同的方式表达。韩语的动词表示敬语时要特别加以变化，才需
韩语语法连音
一、连音 连音现象一般发生于：一个单词内部、单词与助词、单词与词尾之间。 1、单词与内部连音：???→[???] 韩国语 2、单词与助词连音：?(手）+ ?→??→[??] 3、单词与后缀连音：??→[??] 高度?–?pi 收音 ◆一个单词收音在于后面一个字是元音开头的字相连时（如?，?，?，?，?等，则须先把其收音转化为收音的代表音后，再与之相连。 ?+ ?→??→?? ?–??+ ?→??→?? ◆双收音发生连音时，由后至前，从双收音后面的音连到后一个字去，前一个收音则留在本音中。 ???→[???] 老人 ◆收音“?、?（?）”与后缀“?”相连时，不读“?、?”而读“?、?”音。 ???→ [???] 日出 ??→ [??] 一起 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。 对韩语感兴趣的朋友可以去淘宝网搜，学知林韩语自学套餐(https://www.sodocs.net/doc/db2299415.html,)也可以加韩语交流群235368064免费送超强超全_韩语学习精品资料。 二、辅音同化 收音在和后面一个字连音，但两个不同或不相似的时，将其变为相同的音称为辅音同化。 （一）、前面收音发生变化 1、前一个字收音为?(?,?,?,?) ，后一个字辅音（字首）是?、?时，那么前一个字的收音则同化为“?” （?、?同属于舌根音）。 ???→ [???] 青蝴蝶 2、前一个字收音为? (?,?,?,?,?,?) ，后一个字辅音是?,?时，那么前一个字的收音同化为“?”（?、?同属于舌前音）。 ???→ [???] 相信 3、前一个字收音为?(?,?,?,?) ，后一个字辅音是?,?时，那么前一个字的收音同化为“?”（?、?同属于双唇音）。 ??→[??] 口语 （二）、后面辅音发生变化 前一个字收音为“?、?”，后一个字辅音是“?”时，那么后一个字的辅音同则发“?”。??
TOPIK韩语初级必备语法修订版
T O P I K韩语初级必备 语法 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
1./ 1. 【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 . 王青来。 . 老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/’则表示名词作宾语。 . 我成了老师。 . 这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 . 韩国语学起来难。 . 书的内容很好。 2. / 动词的否定形。用于“名词+/ ”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如： .(主语+补语+谓语) . 他不是医生。 . 这不是字典。 . 我没有说谎。 . 这不是我的车，是借来的。 . 这个东西不是国产的。 1. -(/) / 由连接词尾‘-//’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .
那件事顺利地进行下去。 . 直到现在他都学得很好。 . 他将努力地生活下去。 2. -(/) 由连接词尾‘-//’加动词‘’以及连接结尾'‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'//’替换使用。例如： . = . .( -) 做了很多饭分给邻居。 .(-) 事情太多，还不能下班。 .(-) 他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 . 你真像电影演员。 我像傻子吧？ . 这件衣服像新的一样。 【 .】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【】 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~
基础韩语(零基础中文发音)
[基础韩语]韩语简单会话20句(中文发音对照!) 如果你一点不会韩语，那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语，一定会大有收获的！ 碰到韩国朋友，给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 1.?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎是米大)：见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大)：多多关照 4.?????(砍沙哈米大)：谢谢 5.?????(罪送哈米大)：对不起 6.??????(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟)：再见，对主人说的话 8.????(沙浪黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟)：喜欢 10.??????(吗习给多色哟)：吃好啊 11.????(别不儿罗哟)：我吃饱了 12.???(过怕哟)：肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟)：晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大)：生日快乐 16.??!??!???!(啊杂，啊杂，华一听)：加油！ 17.??,????(哦巴，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子叫哥哥才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟)：请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金喜善，”??“是我的意思，”??????“是叫的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以看这篇文章－韩国常用汉字对照表，在里面可以找到你的名字韩文写法。
韩语：初学者学习向导10大要点
韩语：初学者学习向导10大要点 1. 韩语学习难吗? 回答是难, 但不是非常难. 早期的时候我一般回答"还可以", "天下无难事,只怕有心人"等等, 但后来发现韩语学习对大家来说并不容易. 那么为什么难呢? 我们没有正确地估计我们面临的问题. 对于一位没有任何基础但决心学习韩语的人, 他(她)首先要回答以下问题: (1) 我为什么要学习韩语? (2) 是否做好了面对枯燥的学习的准备? (3) 我的韩语希望达到什么水平? 2. 没有任何基础, 如何入门? 首先要判断学习韩语的动机. (1) 如果您只是出于一时的兴趣. 那么请在韩国新网浏览免费入门课程或者其他相关的内容. (2) 如果您下决心要学好韩语, 那么我们建议您参加当地的培训班或者找找合适的老师. 作为一门全新的外语, 我认为开始有老师辅导是非常必要的事情. 如果您把韩语学习当作一件严肃的事情, 那么就应该认真做好学习计划. 以下的文章我们就看看如何来选择教材, 选择培训或者自学. 3. 教材的选择 目前韩语教材比较多, 但我认为只有那些系统的教材才能从零开始成为真正的高手. 我在韩语学习资料共享版推荐了系统教材和资料.
市面上很少有适合自学的书籍, 同时我们也要认识到, 当我们没有任何基础的时候, 想自学韩语是比较困难的事情. 当然, 也有一些人是自学成才, 但如果你曾经试图自学过韩语就会发现比较难. 4. 我是在校学生, 一天要学多久? 学多久才能听懂韩语? 我想学2个小时就够了. 学多了反而会烦吧, 但还要看自己了, 如果觉得有意思就不需要规定时间的. 至少学1年才能差不多听懂. 有时这个时间很难估计, 因为每个人的学习效率都不同. 5. 变音的学习方法 建议大家不要直接去背诵变音的规律, 而是在碰到变音的发音后再回来查一下规律并顺便记忆. 6. 有用的资源 标准韩国语1-12课音频 - 标准韩国语13-30课音频 辅音标准发音 - 元音标准发音 7. 你是否需要参加培训, 选择培训机构 每个人学韩语的动机都是不同的, 有的人是一时觉得有兴趣, 而有的人有比较明确的目的(比如留学, 工作原因). 如果您是后者, 而且没有任何基础, 那么建议选择培训中心接受系统的培训. 目前各个大大小小的培训中心也都上了韩语培训. 建议大家参考全国韩语培训现状. 8. 是否能自学? 自学也是无可厚非的, 但自学往往效率差, 而且碰到问题后无从下手解决. 我的建议是开始要参加培训(或家教), 学到一定程度后可以自学. 也有一些国内网站推出了Flash形式的韩语学习教程, 但我看过之后多少有些失望. 因教程是事先录制, 老师的表情和讲课不是
【献给韩语学习者】韩语入门教材大推荐
受了强大“韩流”的影响，如今想学习韩语的朋友们越来越多，每当看韩剧只能看着字幕而无法专注于演员的时候，是不是有点小小的郁闷呢？是不是在想如果自己也可以像韩国人一样能够说出一口流利的韩语那该多好啊！似乎现在对于自己很遥远，但是只要你有那个心，总有一天你会说出一口地道的韩国语的。 然而在看到市面上各式各样种类繁多的韩语书籍的时候是不是又有点纠结不知道自己应该选择什么样的书呢？没关系，这些烦恼就通通交给我们吧，我们为大家准备了一套非常实用的韩语入门教材，大家一起来看看吧！ 韩语入门王牌 NO.1《延世大学韩国语教程1》>> 韩国延世大学在韩国是排行前三的综合性名牌大学，而他们出版的韩国语课程也一直深受外国人的喜爱。这套书籍从发音开始，书中以简洁明了的语言讲述韩语发音的窍门以及方法，并以循序渐进的方式慢慢教你入门发音以及韩语的一些变音规则，配合音频中老师的标准发音，真是一本不可多得的好教材。 因为是循序渐进的方式，所以不会让零基础的同学们觉得速度太快，难以消化而抹灭了学习韩语的兴趣。整套书籍不仅在词汇、语法以及练习等非常实用，不会让人觉得整本书籍很老，好多语言现在的韩国人都不经常用，相反整套书籍里面的对话都很生活化，非常实用。而这本书也是韩国各大语言班教授外国学生的首选书籍。 NO.2《标准韩国语》>>
由北京大学出版社出版，北京大学、复旦大学等25所高校联合编制的这本教材可谓是中国韩语学习者的“楷模”。整个课程内容从问候、学校、生活到打电话、问路等无一不都是很生活性的知识，所以说对零基础的同学们来说是非常适用的，不求整个教材里的了、内容有多难，对于初级学习者更多的是把发音发好，基础打扎实了，生活上的语句能够运用了。可以说整本书籍在课程的安排上很合理，也相信有很多初级者都在学习这套书籍。 《新标准韩国语》>> 但是问题来了，相信很多朋友也听过《新标准韩国语》这套书籍，那么和《标准韩国语》到底有哪些区别呢？《新标准韩国语》是由外语教学与研究出版社出版的，虽然出版社不同，但其实里面的内容都是大同小异的，现在国内的话主要是以《标准韩国语》为主，而在韩的留学生则以《新标准韩国语》为主，选择《标准韩国语》还是《新标准韩国语》就看你自己的喜好了。
韩语语法整理
基本语语法整理
语法概论 1、语法是最动态，变数最多的学科门类 2、在语语法中，中文的地位主要是参考作用，用来语境切入 1）、词性：名词、动词、形容词、副词、依存词、数次…… i.名词=动词、形容词2套系统=语法结构 ii.名词直观、变数少、数量多、背单词主攻目标 iii.动词、形容词语境变数大 iv.副词是单独的一套系统 v.汉语词、固有词、外来词各占70%、10%、20%，其中固有词与汉语词为并行状，外来词多为音译（因此要特别注意错别字） 2）、句型：述句、疑问句、命令句、共动句（只与动词有关，只与第一人称和第二人称有关） 3）、句子成分：主语宾语谓语状语（时+地） i.语顺：主语（助词）+宾语（助词）+谓语（助词）【其他成分次之，可 加于除谓语后的任意位置，谓语占最后】 ii.重要性排序及定义：谓语、主语、宾语（被怎样的对象为宾语，①由名词构成；②其谓语为动词） iii.副词： a)为修饰动词和形容词而存在 b)副词不加助词，直接用到句子中 c)原则上直接用在欲修饰的动词或形容词的前面 d)前后要隔空一格 iv.入门时的关键是谓语 4）、时态 i.过去时、将来时、现在时（以说话的时间为基准） ii.与动词相匹配 iii.时态要合适，相匹配 iv.命令句和共动句极为将来时，无需考虑时态 5）、人称：第一人称、第二人称、第三人 i.定义：第一人称：说话的人；第二人称：听话的人；第三人称：不在场 或不参与话题的人 ii.互换性 6）、敬与否 i.敬为主，非敬为辅 ii.“我”之外均为敬为好 iii.形式：单词+助词 形式：尊他+谦我 7）、简化： i.字母文字的共性 ii.交流无障碍为前提 iii.口语多，书面语少 iv.口语中“你”，“我”两个单词大量省略
韩语初级语法
韩语初级语法 这本那本的教材零零碎碎看了好多，可是总觉得不能好好吃透这些那些的语法学了好多，可是总仿佛不能融会贯通小编为你整理初级语法，让你从头学习。 建议能够按照顺序学习，如果本期语法已经掌握，则再看下一个语法。 本季学习TOPIK一级需要掌握的语法。 本期语法 -/- 疑问句终结词尾 动词词干以开音节结尾时用-，是闭音节结尾时用- 语法学习这个语法是表示疑问，相当于在动词的意思后面加个”吗“ 动词原形 中文意思 去、走来有读词干需要加的构成句子中文意思 走吗 来吗 有吗 读吗 语音语调 - 一般疑问句时，用升调 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
- 特殊疑问句，例如询问“谁”、“哪里”、“什么”等，则需降调 (：书） 有书吗念升调 去哪里念降调 语法练习请把以下动词原形写成句子形式，答案在右面反白可见。 动词原形 中文意思 做学习找词干需要加的构成句子中文意思 做吗 学习吗 找吗 本期语法 主格助词-?/-? -名词性词尾，附加在名词后面，表示这个名词是句中的主语。-名词是闭音节结尾时用?,用开音节结尾时用? ???????? (??：名字；??什么) （你的）名字是什么 ?????????. (????男子组合；??：多) 很多男子组合/男子组合很多。 ??????. (??：朋友；??：来) 朋友来了。 ???????. (??：椅子；??：没有) 没有椅子。 这里要注意的是，有四个单词与?连用时会发生变形 1.? + ? = ??我
?????. 我去。 2.? + ? = ??我(自谦语) ??????.我读。 3.? + ? = ??你 ??????.你很善良。 (???：善良) 4.?? + ? = ??谁 ??????有谁 当一个句子中有两个主语时，一般前面的是整个句子的主语，后面是陈述部分的主语。 ????????. (??：弟弟/妹妹；?：身高；??：高/大) 这里??是句子的主语 而?只是??的主语，首先是个子高，形成一个主谓短语。 然后是整句句子要表达谁个子高，弟弟个子高。 ???????????. (?：那个；??：心、心地) 那朋友心好。 练习时间请从已经学过的单词中挑出名词和动词各一个组成主谓句。 本期学习语法
韩语基础学习资料(全)
语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ???（咖啡）+ ? ?（酒）+ ????（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ???；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看）? + ?? = ???. 请看。 ??（买）? + ?? = ???. 请买。 ??（给）? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时， 词干+??? 很多人都想学习语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点， 常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。 其实，语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有语方面的独特优势， 将近一年时间里，帮助了3000多名语爱好者走上了自学语之路。
对语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 例： ??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关）? + ??? = ????.. 请关。 ??（读）? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看）? + ???????? = ??????.（不看）??（写）? + ????? = ??????.（不写） ??（吃）? + ????? = ??????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例： ??（看）? + ??? = ????.（不看） ??（写）? + ??? = ????.（不写） ??（吃）? + ???? = ?????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)
中韩交流标准韩国语初级2
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（ ） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-
韩语人称语法
韩语基础语法：人称代词用法总结 代词的不同，可以表示说话者、听话者和第三者之间的不同社会地位和辈分。 (1)第一人称：指说话的一方。 ?（我）：第一人称的基本型，通用于平辈或长辈对晚辈、上级对下级。 ?（我）：?是?的谦称，当听话者比说话者年长或社会地位高时，说话者应用?代替?，表示尊敬对方。??（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“??”代替“?”和“?”的情况很多。 ??（例子）：?????我们的妈妈，我的妈妈 ????我们学校、我的学校 ????我们国家 (2)第二人称：指谈话的对方。 ?(你)：用于很亲近的朋友之间或对孩子使用。但多用于长辈对晚辈时。 ???（老师，先生，您）：除了有老师，先生的意思外，还在尊敬对方时常用，想当于汉语的“您”。 例如：??(医生)，但是韩国人常说：?????. ??(您)：主要用于夫妻之间，那女之间也可用（基本不用），晚辈对长辈，下级对上级表示尊重时。 ??(你)：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时用。 注意：韩国人说话时，人称代词被省略的情况比较常见。 例: ??????? (你)去哪里？ ??????。（我）去学校。 (3)第三人称：指说者，听者双方以外的第三者。 通常是在指示代词?,?和?后加上?(位) ?（人，位）??（人）等表示 第三人称。 “??,??,??”指未知、不定的第三人称，根据句子的同，意思也发生变化。 例子：????????. 有人在房间里。 ??????? 有谁在吗？（有人吗？） ???????. 谁都不在。 ???????. 请来个人吧。 ??：当主语时第三人称或时需要重复时使用。 例子：??????????????. 那人是自己的事情自己做。 ???????????????. 那女人只讲自己孩子的事情。 （4）人称代词本身有单数、复数之分。 如：单数：?,?,?,??,??. 复数：??,??(?),??(?). 其他代词用复数助词“?”来表示复数、 如：??→???, ?→??, ??→???
韩语零基础发音教材
韩语零基础入门课件 ---丛里 韩语：指语言，包括写，说以及肢体语言等。 韩文：专指文字。 韩文的语音分为元音（21个）和辅音（19个），元音根据周易核心(天人合一)的理念，有天，地，人三个基本要素创作而成；辅音则是模仿人体的发声器官。 在韩语中，每个元音都可以单独发音成字，书写时在左侧或者上部所画的圆圈只为装饰，无任何意义也不发音；但辅音不可以，必须和元音相组合。 韩语单词的来源：汉字词（一半以上），固有词，外来词（英语&日语）。韩语文字构成：1.开音节辅音+元音，如：?，?，? 2.闭音节辅音+元音+辅音，如：?，? 第一课元音：????? ?（a） 发音规则：发音时，口自然放开，下颌向下伸，舌尖也随之向下。嘴唇自然放松，即可发出此音。 ? 发音规则：发音时，比发[?]口张得小一些，舌要稍微抬起。 ? 发音规则：发音时，口腔半开，舌尖平放，离下齿较远，双唇向前拢起成圆型，舌后缩，舌根处向上抬起。 ?
发音规则：发音时，口比发?时张得更小些，双唇拢成圆型，?与汉语的呜(u)较相似。 ? 发音规则：发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上颚，双唇向左右自然拉开，与汉语的伊(i)有些相似。 实用单词： ??[名]弟弟??[名] 黄瓜??[名] 小孩?[名] 牙齿 第一课辅音：???? ? 发音方法：发音时，先吸气，然后紧闭双唇，使气流从鼻腔泄出，同时振动声带，并使双唇破裂成音。类似于汉语拼音的m。发音要点：双唇紧闭，鼻腔出气，声带振动。 ????? ????? 实用单词： ???My Girl（电视剧） ?（b/p） 发音方法：发音时吸气，之后双唇紧闭阻住气流，然后再让气流冲开，爆破成音，是介于汉语拼音“b”与“p”之间的音。此类音是双唇慢慢放松发出的音，因此又被称为“松音”。 ????? ????? 实用单词： ??[名]傻瓜，笨蛋?[名]雨（Rain） ?（p） 发音方法：发音方法与辅音?基本相同，但发?时，要收复，使腹部气流也被送出。?与汉语拼音的p的发音相似。此类音要将腹部气流送出，所以也被叫做送气音。
韩语初级语法(初学者必备)
这里和那里 ??/?? /??分别是“这儿/那儿/那儿”的意思，如同日语的ここ/そこ/あそこ一样，在意思的表达上与距离有关。 场所代名词 ??离说话者很近 ??离听话者很近，或是此前已经指定的地点 ??离说话者和听话者都很远 ????????? ??????????? ????????. 这里是哪里？ 那里有什么？（有东西的地方离听话者比较近） 那里是南山。（可以想象：说话人和听话人都站在明洞，其中一人指着南山对另一人说，那里是南山。） 此外???还有另一个意思，那就是喊别人时不知道该如何称呼时使用的称谓。（比如你走在路上看见前面的人口袋里的钱掉了，捡起来要给他，但是你并不认识他，想要叫住他就可以大喊一声“???!”） 关于这三个词的理解方式和??????是一样的。 敬语-(?)? -(?)? -接在动词词干后 -开音节词尾接-? -闭音节词尾接-?? -表示对动作发出者的尊敬，大多数 -有一些特殊收音的词尾，会有一些特殊变化，日后我们会讲到，这里为了不混淆大家，先讲解一般普遍的情况 用法说明 动作 ?? ?? ????中文 来 去 有趣 句子 ????????. ?????????? ???????????? 中文 老师来了。 明天去公司吗？ 韩语有趣吗？ 尊敬的对象 老师 听话者 听话者 此外，也可以对名词进行尊敬，方法是在名词后加??
这位是夫人吗？ 这句里对??夫人这个词表达的尊敬。 也有不用-(?)?来表达的尊敬词尾，而是替换成同一个意思的别的词。 动作 睡吃在韩语 ?? ??/??? ?? 敬语 ???? ???? ??? 名词也有这种情况 事物饭话家韩语 ? ? ? 敬语 ?? ?? ? 其它的一些敬语表达方法 - 称呼别人时后面加?：???老师???博士???父母 一般不管前面有无收音都是加?的，但是这里有几个特殊情况加了?之后会变化，需要特殊记忆一下。 意思女儿儿子姐姐爸爸妈妈爷爷奶奶韩语 ? ?? ?? ??? ??? ???? ??? 敬语 ?? ??? ?? ??? ??? ???? ??? *这里的敬语都只有说到别人家的家人时才会使用。 -对于需要尊敬的人用??代替?/?做主格助词 ????????????? 奶奶在哪里？ （我们可以看到，中文是很难翻译出句中敬语的感觉的，因此这方面一定要多读韩语多
韩语基础学习资料(全)
韩语基础语法概要 名词+?/?；宾语助词 名词最后面有收音时，用“?”，没有收音时，用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例：例： ????（中国人）+ ???（咖啡）+ ? ?（酒）+ ????（桃子）+ ? ●动词词干 + ?? / ???；请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1）词干最后便没有收音时， 词干+?? 例： ??（看）? + ?? = ???. 请看。 ??（买）? + ?? = ???. 请买。 ??（给）? + ?? = ???. 请给。 2）词干最后有收音时， 词干+??? 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点， 常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。 其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势， 将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。
对韩语感兴趣的朋友可以加我q:9 例： ??（坐）? + ??? = ????.. 请坐。 ??（关）? + ??? = ????.. 请关。 ??（读）? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句，相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例： ??（看）? + ???????? = ??????.（不看）??（写）? + ????? = ??????.（不写） ??（吃）? + ????? = ??????.（不吃） *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例： ??（看）? + ??? = ????.（不看） ??（写）? + ??? = ????.（不写） ??（吃）? + ???? = ?????.（不吃） 2〉形容词的否定型 例： ??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)
韩语语法1.16
韩语语法学习：韩语入门 一，句子： １，韩文是以动词结尾的语言，它的主要句子结构是：主语＋宾语＋谓语． ２，修饰语放在被修饰语前面．３，省略句子主语的现象较多． 二，词： １，韩文是助词，词尾发达的粘着语．２，敬语系统发达． ３，没有语法方面的阴，阳性区别． 三，音节： 韩文音节分首，中，尾三部分． １，忌讳词头首音出现闪音或辅音群．２，对词末尾音节出现的辅音有限制． 四，音韵： １，有元音和谐现象．２，有松音，送气音，紧音的区别． 五，词汇： １，词汇的种类： Ａ，不变词：体词：名词，代词，数词；修饰词：冠词，副词； 独立词：感叹词；助词：格助词，补助词； Ｂ：可变词：谓词：动词，形容词． ２，词的来源： 固有词：韩语原有的本国词： 外来词：绝大部分来于中国，通常称之为汉字词，是以汉字为基础构成而读音是韩国语读音的汉源韩字，这部分词很多，在现代韩语中占有比例较大．因此，韩国语中普遍存在着固有词和汉字词的双重系统，包括数词． 固有词，汉字词 如：国家：????人：??? 5 ??? 这些词有些能互换，有些不能互换． 其次是从法语以外的其他语言中吸引来的词．如英语，日语等． 如：电脑：???电视机：????机器人：??? 韩语语法：韩国语的阶称 根据听者和说话者的社会关系，有区别地使用不同阶称的代词.如： 对长辈或者上级，用“?”，“??”，“??”（书面）。 同等地位或者同辈，夫妻之间，用“?”，“??”，“??”，“??”（口语）。 对下一辈，或在青少年之间，用“?”，“??”，“?”，“??”。 ----???, ??????????? . 爸爸，我正在努力学习。 ----???, ???????????. 老师，我们要回家。 ----??, ?????????.小金我明天再来。 ----??????????????. 如果你们要去的话，我们也去。 ----?, ?????? 孩子，你几岁啦？ ----??????????????? 宣传队也到你们工厂来了吗？ 对上级或长辈说话时，说话者为表示客气，尊敬对方，不用“?”，而要用“?”，“??”。如： ----???,???????.老师，我要去。 ----???,??????????.爸爸，我明天走。 ----??????????.（误） 在口语中，对于应该表示尊敬的对象或者长辈，不用代词而是用职务身份来称呼.即“???，“???”，“??”，名词后面加"?"等。 ----王主任，您上哪儿去？????, ???????? ----队长，您也去吗？???, ????????? ----爸爸，您体息吧.???????. ----他是我的亲爸爸; ???????????. 韩语语法：元音和辅音的区别讲解 韩语中的元音和辅音在创造时的区别： 韩语中的元音是以天、地、人为基本创造而来的，韩语中的辅音是仿造人的发音器官的模样创造的。 韩语中的元音和辅音在发音时的区别： 元音发音时气流通过口腔时不受受任何阻碍，元音按发音时的嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。 辅音发音时气流通过口腔时受到阻碍。在韩语里辅音不能单独发音的成字，必须与元音结合才能发出正确的发音,韩语中辅音也叫子音。 韩语中的元音和辅音构字时的区别： 单独一个元音可以构成一个音节和字，书写时只是为了使字形美观，在元音前添加没有实际音值的“?”。辅音只有和员音结合才能成字。 以上三方面都可以区分出元音和辅音差别，中国人在学韩语时掌握辅音发音是难点。 韩语语法：韩国语的冠词 韩国语的冠词
韩语语法入门必修
一．主语和宾语 韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。主语的标识符为'?' 和'?' (还有'??',.当主语以元音结尾用'?', 以辅音结尾，用'?'.宾语的标识符为'?'和'?'，当主语以元音结尾，用'?',以辅音结尾,用'?'. ?????????. Jinsoo 吃米饭. (Jinsoo 米饭吃.) ??????????. Mi Kyong 看过电影了. (Mi Kyong 电影看过了.) 有时，主语标识符会由'?' 变为'?',由'?' 变为'?'.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时'?' 和'?' 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语. ????????????. 我早晨早早起床. (我在早晨很早地起床.) ?????????. 这支笔真的很漂亮. (这支枝笔真的好.) 二．动词
动词根据起行动性质的特点，可分为自动词与他动词。 1.他动词（???）： 动词所表示的动作必须设计到某种对象的，叫他动词。 在有他动词的句子成分中，一定要有与他动词对应的'直接宾语'。 ????????.孩子吃饭。 孩子是吃的行动者,饭是吃所涉及的对象,有饭，才能完整地实现吃的行为。下面例句中的动词，都为他动词 ??- ??????. 我写字 ??- ?????????. 人们盖房子 ??- ?????????. 姐姐背孩子 ??- ???????. 猎人射鸟 他动词词还有 ?????????????????????? ?????? 2.自动词(???): 动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫自动词。 ?????. 学生走去。 这句子里面的动词'走'并不涉及到另一个对象。 下面例句中的动词都是自动词。 ??- ??????. ??- ????. ??- ????. ??- ????. 这样的自动词还有： ??????????
韩国语基础知识
关于韩国和韩国语的基础知识 一，韩国 国名：大韩民国 (Republic of Korea)，简称“韩国”。 国旗：太极旗，是１８８２年８月由派往日本的使臣朴泳孝和金玉均在船上第一次绘制的，１８８３年被高宗皇帝正式采纳为朝鲜王朝的国旗。 国家政要：总统李明博(Lee Myung-bak)，２００７年１２月当选；总理韩升洙(Han Seung-soo)。２００８年２月任职。 人口：约４８５４．４万，全国为单一民族，通用韩国语。宗教以佛教、基督教为主。 首都：首尔 (Seoul，旧译“汉城”)，人口９７９.６万（２００５年）。２００３年１２月，韩国国会通过《新行政首都特别法》，决定将行政首都从首尔（旧译“汉城”）迁往中部地区。
行政区划：现有１个特别市：首尔（旧译“汉城”）特别市；９个道：京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、全罗北道、全罗南道、庆尚北道、庆尚南道、济州道；６个广域市：釜山、大邱、仁川、光州、大田、蔚山。 经济：从２０世纪６０年代开始，韩国政府成功地推行以增长为主的经济政策，７０年代之后走上发展经济的轨道，创造了举世闻名的“汉江奇迹”。到８０年代，韩国一改贫穷与落后的面貌，呈现出繁荣和富裕的景象。如今，韩国经济已经完成了由劳动密集型向技 术密集型，由加工业向服务业升级的转化，成为国际市场上一个具有竞争力的国家。２００７年，韩国国内生产总值达９６９９亿美元， 人均国民收入为２００４５美元。韩国产业以制造业和服务业为主，造船、汽车、电子、钢铁、纺织等产业的产量均进入世界前１０名。大企业集团在韩国经济中占有十分重要的地位，三星、现代、ＳＫ、ＬＧ和ＫＴ（韩国电信）等大企业集团创造的价值在国民经济中所占比重超过６０％。近年来，韩国还加大了对文化产业的扶持力度。代表韩国大众文化的“韩流”不仅为韩国带来巨大的经济利益，还提高了韩国的国际知名度。韩国风景优美，有许多文化和历史遗迹，旅游产业较为发达。主要旅游点有首尔（旧译“汉城”）景福宫、德寿宫、昌庆宫、昌德宫、国立博物馆、国立国乐院、世宗文化会馆、湖岩美术馆、南山塔、国立现代美术馆、江华岛、民俗村、板门店、庆州、济州岛、雪岳山等。韩国第一大岛济州岛是著名的旅游胜地，岛上的瀑布、海滩、浴场、绿树红花等迷人的自然风光吸引着众多的旅游 文化，体育：
韩语基础(初级完整版)
元音部分： 韩国语有六个基本元音，它们的发音长短相同，而且都可以在英文发音中找到。Y元音： Y音类似于英文单词yellow中y的发音，它可以加在前四个基本元音的前面（如原贴中所示），在韩语书写中表示为原字多一笔（如：?--> ?读作 a --> ya）混合元音： 韩语中有两个混合元音。理论上讲，它们的发音是不同的。但是区别却很小，在很多韩国年轻人日常口语中，几乎被发成一样的音。net里e的发音，或bag里a的发音。 混合元音也有它们对应的Y元音，变型原理和基本元音变为Y元音相同。而且混合元音对应的Y元音发音区别也很小。 特别需要指出的是，混合元音?。?字通常读作ui。如：??被读作UiJa。 当?作“的”之意时，它读作e。当?以外的辅音和?组合时，读作i(?)音。如：??不读作HuiMang，读作HiMang，又如：??读作JunNi。 辅音部分： 韩语中的辅音发音一般在英文中都能找到。但是绝大部分的辅音在一个字中不同的位置，会产生不同的发音。辅音变音和该字后面所紧跟的字也有关系。这种变音现象在英文中也偶出现，如：total中的t音，在Don't you?中连读时会变为ch 音。 送气辅音： 韩语中有一些音发音时需要送气。 不送气辅音： 不送气辅音发音是不送气，它们发音也根据被放置位置的不同而产生变化。当不送气辅音被放置在一个字或词的头音时，它们发送气音的发音。如：??被读作??，后面的?不发送气音的发音，因为??是一个完整的词，只有?是该词的头音。 很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。其实，韩语入门没有想象中的那么难，我是朝鲜族有韩语方面的独特优势，将近一年时间里，帮助了3000多名韩语爱好者走上了自学韩语之路。对韩语感兴趣的朋友可以加我q:812757766 另外，如果一个字以?结尾，紧接着一个以不送气辅音开头的字的话，该不送气辅音发送气辅音的发音。如：??被读作??。 当一个字以?、?、?、?或?结尾时，该辅音变为t音。 韩语中有一个特殊音?，当它出现在一个字的开头时，不发音，只用来平衡字体结构。如：??。当它出现在一个字的最后时，它发long里面ng的音。如：??。如果一个字以辅音结尾，紧接着它的字以?开始，那么前一个字的辅音被调到第二个字里，用以换掉?。如：??被读作??。 重辅音： 发重辅音时，嘴需要比发普通辅音紧张。他们一般不会变成送气音。 复合辅音： 韩语中共有11个有基本辅音组成的复合辅音，它们永远被放置在一个字最后面。复合辅音也会随后面所跟的字而发生变音。 first
韩语语法基础知识
韩语学习资料——韩语语法基础知识（语法和句法） 语法和句法 1、语法学习的内容 语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法 词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法 句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 韩语学习资料——韩语语法基础知识（词、词素和词的构成） 词、词素和词的构成 1、词和词素 词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、 “?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析，分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位，叫做词素。 如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前，构成新词的词素叫接头词。 如：?(长)-???(长子), ??(长女)。。?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根 词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。 如：??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???（养子）
???（摇动）-????（猛摇）, ?????（摇摇晃晃） 4、接尾词附加于词根后，主要构成新词的词素叫接尾词。 如：?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正，无愧)- ????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词 韩国语的词有的只由一个词根构成，如“?(事)” “?(日子)”等，这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的，这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词，这叫派生词。如：???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注：韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”，才能构成它们的基本形。如：???, ???。 韩语学习资料——韩语语法基础知识（词类的概念） 词类 韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词 韩语学习资料——韩语语法基础知识（句子的构成和句子成分） 句子的构成和句子成分 1、句子：：词按一定的语法规律组合起来，表达一个完整的意思，两头有较长的停顿的叫句子。
韩语零基础学习方法
韩语零基础学习方法 1.理解韩国语的文形。 2.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。 3.写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。 4.任何教材里的会话、文章大声读30边. 5.偶尔的听录音的自己声音。 6.教材里的磁带或者CD、反复听、发音。 韩国语初级者的12种学习方法 关键词：韩语,, 7.写文章时最好写会话方式。写问答方式。 8.把2、3个文章连接起来。 9.利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。。 10.想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。 11.一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。 12,韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语 1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的大好时光。 2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。 4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的句套子。 5、尽可能'心译'你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。 6、只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西. 7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称如Iamonlypullingyourleg(我只是要戏弄你)。 8、外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。 9、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。 10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。 犹太人积极学外语的信念是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。” 、掌握语音扩大词汇 韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音;在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。 二、注重口语总结语法
韩国语的系统学习方法
韩国语的系统学习方法 韩国语的系统学习方法 1、去除对语法的畏惧心理，轻松面对。 语言既然是为人服务的，那么它就不会难到你尽力了还学不会的程度。而且即使你语法没有用好，只要关键词出来，对方还是可以 了解你的意图，没什么大不了的。 2、在纷繁复杂的语法中寻找规律。 建议你以《标准韩国语》第一册的语法为基础。这本书中每一课的语法都有一个侧重，基本不会重复，而且非常实用，会一直伴随 着你学习的历程。以它们为主线，将以后学到的语法穿插进去，在 比较区别时加入例句的对比。这些工作是要大家在课下自己完成的。很多同学在上课时非常明白，但是回去后疏于整理，三天之后就已 经忘得差不多了，应用的时候又会发生混乱。“忘记”是非常正常 的情况，语言学习就是不断重复的过程，但是你有没有一个，在你 忘记时，可以帮你迅速恢复记忆的，自己的语法手册呢? 3、了解韩国人的语言习惯。 对一个韩国人来说，判断他的国语水平高低，一是看他的连词应用是否灵活得体，还有就是看他写的句子有多长。如果在对话中或 者一句话，一种逻辑意思出现数次，那么他可能会选择不同的连词 应用，以避免重复。这些连词本身的区别不大，先用哪一个，有的 时候全凭个人习惯。对待这样的语法，理解了意思之后，多读读例 句就可以。遇到相同的情况，自己能模仿着说就没问题了。 同时，韩国人还习惯长定语的形式，比如这样的一句话：“韩语由朝鲜王朝时期的世宗大王创立，距今已有几百年的历史了。”， 如果按照韩语的习惯，一般会写成：“由朝鲜王朝时期的世宗大王 创立的韩国语距今已有几百年的历史了。”，这也是句子比较长的 原因之一。对于这样的句子，就要努力找到中心词，而那些平时让