男衬衫结构制图
《男衬衫结构制图》说课稿
一、说教材：
（一）教材分析：
本课选用由高等教育出版社出版的《服装结构制图》（第四版）第六章第三节第一课时内容，主要讲男衬衫前片结构制图的方法和步骤，它是学习整个男衬衫结构制图的基础。（二）学情分析：
我所面对的是服装专业一年级的学生，已经学习了服装结构的基本知识和制图方法，并且也学习了女衬衫结构制图，这为学习男衬衫的绘制打下了基础，但在今后的教学中还是应该注意培养学生的思维能力和动手能力。
（三）教学目标：
1、知识目标：
⑴、学生要熟悉常见男衬衫款式特征及测量方法。
⑵、掌握男衬衫前片的制图方法。
⑶、区别男、女衬衫的不同之处。
2、能力目标：
⑴、学生能够独立绘制男衬衫结构制图。
⑵、进一步推出男衬衫在造型上的各种变化，目的是为了达到服装多变的款式造型在当今的需求。
3、情感目标：培养学生的团队协作精神、学习的主动意识、创新意识和竞争意识，培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。
（三）教学重点、难点及解决办法
重点：是男衬衫结构制图方法，解决重点的办法是利用多媒体辅助教学，教师讲解并带领学生用绘图的手法一起深入并了解其结构原理，让学生在动手实践的过程中加深理解，更好的区别男、女衬衫在结构原理中的不同。
难点：是托肩线的画法，解决难点的办法是利用Flash动画，把抽象变成直观，使学生更容易接受。
二、说教法：
在本阶段课程教学中，首先我运用到多媒体辅助教学，将男女衬衫的款式结构进行区别比较，归纳总结。其次我运用直观教学法，利用动画的形式让学生更好的去分析问题，
解决难点。最后通过讲解、实训拓展等教学法，培养了学生的知识能力、专业能力和创新能力。
三、说学法：
1、看（看内容）、听（老师讲）、做（完成实训任务）
2、收集资料，开阔视野
3、交流合作：小组讨论、咨询老师
四、说教学过程
1、复习导入（多媒体教学）
上节课我们学习了女衬衫，那么女衬衫都有哪些特征呢？展示出一件女衬衫，学生看实物并回答：特点小方领、前片收肩胸省、中襟开5粒扣、腰节在摆缝处略收腰，一片长袖，袖口装袖头，袖头上钉钮1粒。
利用多媒体展示结构分析图，目的为了巩固旧知识的同时也轻松的带出新课内容。
既然我们知道了女衬衫的结构款式，那么男衬衫的款式特点是什么？（启发提问）
2、讲授新课：
准备一件男衬衣实物，让学生观察并说出特点。最后我根据学生所说的情况，将标准的答案给出，这样既锻炼了学生的语言表达能力，同时也能加深基础知识的学习。
结论：和女衬衫的结构特点基本一样，区别在于男衬衫腰处没有收身，整体略显肥大。学生根据观察得出的结论，从而引出我们依据什么来绘制此款男衬衫？
制图依据：（板书）
1、款式特征：尖式立翻领。前中开襟、单排扣，钉钮6粒，左前片设一胸袋，后片装过肩，平下摆，直腰。一片式圆装袖。袖口收3折，袖口装袖头，钉钮1粒。
2、测量要点：
胸围放松量 15——25cm
袖长：稍长
教师提问：既然男衬衫的款式和女衬衫基本一致，那么我们可不可以在女衬衫的基础上做改变呢？
请一名男同学上台来，我们以他为模特，测量数据，然后由我边绘制图形边讲演，让学生跟着我的步骤在制图本上画出男衬衫的款式图。
制图规格：单位/cm
回答上面问题：可以做改变。两者基本一致。
利用动画再现制图过程，目的重复强调重点内容，加深记忆。
突破难点：托肩线的画法。
利用多媒体动画，清楚直观的向学生展示出肩线的具体画法。
要点提示:男衬衫托肩在前片的画法：平行于肩斜线向下2-2.5cm画一条线(阴影部分为托肩前部分，“◎”表示前小肩要和后小肩拼合在一起无肩线)
3、实训拓展
任务一：课前让学生搜集当今男衬衫的一些款式，分析当前的流行趋势并找出款式变化的位置。
任务二：假设我们这个班是一个服装公司，现在接到一个项目，需要设计一款夏季男衬衫（制服），给出年龄范围25-35岁之间，利用刚刚我们所搜集到的流行趋势资料。
课前我们已将学生分为4个组，每个组设计并画出自己的款式。制图过程中如有什么问题可相互商讨或向老师请教。
需注意的事项：
1、年龄的设定在款式上给我们有了一定局限性，我们要分析它的背景，穿着场所，最后要符合现代社会的流行趋势。
2、制图时注意团队合作。
制作完成后由组长交出本组的最终款式结构图，并点评其他团队作品的款式变化的位置、优点和缺点，最后我来点评补充说明。
学生互评结果：获胜队伍第二队
模拟项目的好处在于能够培养学生的团队合作力、拉近企业和学校两者之间的距离，同时自由设计风格也能让学生对服装时尚有一定的敏感触觉，从而锻炼学生在审美上的一种能力，不仅要动脑还要动手。
4、小结
回顾本节课的内容，首先学习了男衬衫的外形及款式特征，其次是通过与女衬衫的对比，掌握了制图要点和制图方法，运用对比法使学生加深知识记忆，最后利用布置任务不仅开拓学生的思路，培养学生的创造力，同时也强化了知识要点。
五、教学反思
通过一节课的学习，学生对男衬衫结构特点、制图方法能很好的掌握，但教学的关键问题是设计思路还比较单一，方法与实际操作还不能很好的联系在一起，这就需要学生多运用现代信息媒介，实时获取更多关于此方面的新知识，新技能，同时也需要我在今后的教学中不断加以引导。
六、板书设计
男衬衫结构制图
一、制图依据
款式图与外形
二、测量要点
胸围放松量：15——25cm
袖长：稍长
三、制图规格
四、男衬衫结构制图
五、作业
请同学们为家人做一件衬衫，必须有款式变化。比例1：5
衬衫平面款式图表现技法习题
衬衫平面款式图表现技法习题 （考核时间：理论20分钟、实训120分钟）一、理论习题 （一）单项选择题 1、平面款式图的绘制要点（）。 (A)把握好长度和宽度的比例关系 (B) 要用尺子绘制 (C)注意人体动态 (D)表现衣纹很重要 2、（）不是成年女性人体的结构特点。 (A) 胸部呈半球体、丰满 (B) 背部较弯 (C)三围变化明显 (D)曲线优美 3、计算机软件绘制衬衫款式图常用（）。 (A)word (B)powerpoint (C)corelDRAW (D)Excel 4、绘制女衬衫的要点不正确的是（）。 (A)注意服装宽松程度的表现 (B)表现结构线、工艺线 (C)体现服装轮廓造型 (D)着重表现衣纹线 5、绘制平面款式图，说法不正确的是（）。 (A)轮廓线很重要 (B)要表现结构线 (C)要表现工艺线 (D)色彩和衣纹的表现也很重要 6、corelDRAW绘制平面款式图的特点在于（）。 (A)复制、修改方便，效率高 (B)难度大，不好掌握 (C) 企业应用较少 (D)工具复杂，不如手绘 7、一般来说，服装款式图不包含（）。
(A)正面图 (B)背面图 (C) 局部细节图 (D)结构图 8、corelDRAW绘制平面款式图时可存储的格式有（）。 (A) word cdr (B)cdr jpg (C)jpg word (D) cdr ps （二）判断题 1、平面款式图，是按照服装造型的实际比例，运用简练的线条绘制而成的服装图样。（） 2、绘制男衬衫时，要结合男性的身体特点进行。（） 3、绘制连衣裙款式图时，三围的关系不重要。（） 4、绘制女衬衫款式图，细节不重要，主要是轮廓要准确（） 5、利用人台绘制平面款式图，直观方便，会更容易理解人体形态与服装款式之间的关系。（） 6、平面款式图中可加注文字说明，对面料、细节等进行说明。（） 7、服装造型设计主要是研究人体与服装的关系。（） 8、男性人体随着年龄和人种的不同变化不大。（） 9、平面款式图可以准确反映服装的款式特征、造型结构及工艺细节，因此在服装生产中使用广泛。（）
男衬衫制图袖片
课题：男衬衫（三） 课型：理论课 课时： 教学目的：1. 掌握男衬衫结构制图的基础知识。 2.理解男衬衫结构制图的基本原理。 3.提高学生的男衬衫制图能力，为男衬衫结构设计打下 基础。 4.培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严 禁的思维方法。 重点难点：男衬衫的结构制图步骤及窿门宽大小的确定。 教学方法：讲授法、举例法 教具器材：粉笔、挂图等 一、教学过程 （一）男衬衫款式特点及外型 硬领长袖男衬衫，中尖领前胸贴袋一只，直腰身；前门襟六粒扣，平下摆；袖口处开宝剑头袖衩，收两只褶裥，装中原角袖头；袖窿包缝辑明线。
男衬衫号型规格参考表（5.4A） （二）制图规格 （三）男衬衫制图步骤 1.前衣片 2.后衣片及过肩
3.袖片 （1）袖中线：与布边平行。 （2）上平线：与①垂直。 （3）袖长线：②～③等于袖长58.5cm，与①垂直。 （4）袖山深（袖肥线）：②～④B/10-1.5＝9.5cm，与①垂直。 4. 翻领、底领 (四)制图要点 （1）此款式袖窿为包缝缉明线，袖山与袖窿装配时没有吃势，如 果袖窿用暗缝，衣片的袖窿不能开得过深，袖山也可略高一些，袖山
弧线略长一些，装配袖子时有少量吃势。 （2）门襟挂面宽3.8 cm，里襟挂面宽2.5 cm，更有利于排料，挂面使用布边。男衬衫门襟也可使用外加贴边翻门襟，翻门襟通常为3 cm 左右。 （3）如果后片在过肩分割线处收褶裥，前后片胸围的分配应有前后差（前胸围大B/4－1，后胸围大B/4＋1），这是为了重新调整摆缝线在袖窿宽中的横向位置，加大后袖窿宽的量。 （4）短袖男衬衫袖片的制图方法与长袖相同。 （5）男衬衫的下摆也可采用圆下摆，这时底边的放缝应减少（约1 cm）。 二、小结：本次课主要讲授男衬衫袖、领的制图方法。 三、作业：用八开纸绘制男衬衫袖、领各两遍。 四、教学反馈：
男衬衫制图后片
课题：男衬衫（二） 课型：理论课 课时： 教学目的：1. 掌握男衬衫结构制图的基础知识。 2.理解男衬衫结构制图的基本原理。 3.提高学生的男衬衫制图能力，为男衬衫结构设计打下 基础。 4.培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严 禁的思维方法。 重点难点：男衬衫的结构制图步骤及窿门宽大小的确定。 教学方法：讲授法、举例法 教具器材：粉笔、挂图等 一、教学过程 （一）男衬衫款式特点及外型 硬领长袖男衬衫，中尖领前胸贴袋一只，直腰身；前门襟六粒扣，平下摆；袖口处开宝剑头袖衩，收两只褶裥，装中原角袖头；袖窿包缝辑明线。
男衬衫号型规格参考表（5.4A） （二）制图规格 （三）男衬衫制图步骤 1.前衣片 2.后衣片及过肩
后衣片上平线由前前衣片上平线低下1.5cm，胸围线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。 （17）背中线：在胸围线上由前摆缝线量出后胸围大B/4＝27.5cm，作一直线与胸围线垂直。 （18）过肩后中宽：由后片上平线量上，定数6cm。 （19）后领口深：由量上，定数4cm。 （20）落肩线：～B/20－1.5＝3cm。 （21）领口宽线：～N/5＋0.5＝8.3cm （22）后肩宽：～S/5＋0.5＝23.5cm，与肩颈点相连为肩斜线，与过肩下端劈进1cm相连。 （23）领口弧线：由领口宽的1/2开始至肩颈点，用弧线画顺。 （24）后背宽：在后片上平线上，按过肩下口大低下1cm画上平线弧线，进1cm为后背宽，作一直线与胸围线垂直。 （25）袖窿弧线：由过肩宽经背宽点至后胸围大，用弧线画顺。
二、小结：本次课主要讲授男衬衫的结构制图方法。 三、作业：用八开纸绘制男衬衫后片四遍。 四、教学反馈：
(完整word版)男衬衫的制作工艺
一．实验名称：男衬衫的缝制工艺 二．实验目的： 能够全面掌握衬衫的工艺制作技术，流程环节，质量标准等方面的实践性内容，能够达到自行设计，制定服装生产工艺的目标。 三．实验要求： 1．在实践中对衣料的质材，性能特征，面料纱向要有感性的认识。 2．熟练掌握衬衫的工艺制作技术，对工艺流程有完整的组合能力。 3．对服装制作的独特工艺技巧和处理手法有明确的认识。 四．实验条件： 1．材料的准备：面料：棉布1.6m 辅料：白色无纺衬1m 白色纽扣12粒。 2．设备：裁剪台工业平缝纫机包缝机熨烫机锁眼机等。 五. 成衣规格单位：CM 2衬衫款式图 正面背面
男衬衫的样版 六．男衬衣工艺流程：
男衬衣缝制工艺 1．缉翻门襟、里襟 （1）缉翻门襟。先在翻门襟反面居中处烫上3.2cm宽有纺粘合衬,再沿衬将翻门襟毛边折转扣烫平服.以领口眼刀为准,将左前片前中一个缝头向正面扣转烫好.将扣烫好的翻门襟覆门襟覆在左前片门襟正面,前中止口坐出0.1cm,摆正,离边0.3cm缉明止口，然后在翻门襟另一侧，距边0.3cm缉明止口。注意缉线顺直，上下松紧一致。 （2）缉里襟。以领口眼刀为准，将里襟贴边扣转烫直，并按照2.5cm交宽将巾边里口毛边扣转烫好，缉压0.1cm明止口。 （3）对条纹。如为对条产品，翻门襟条纹离锁眼中心1.7cm烫折缝，里襟条纹离打纽中心1.5cm烫折缝。门里襟必须是同一个花型条纹。
烫门里襟挂面烫省 2．烫袋以袋口净线为准将袋口贴边折转烫平，再按照净宽2.7cm将贴边里口毛边折光烫平，沿里口折光边缉.1cm清止口。口袋其余3边以袋样板为准扣烫准确。 3．钉袋钉袋时应注意口袋的高低和左右必须盖没定位钻眼，口袋位置要端正，条格要对齐。从袋口右侧起针，闷缉0.1cm清止口。袋口用0.1cm、0.6cm双止口缉封，长以贴边宽为准，左右封口要对称，缉线整齐、平直，打好回针。 4．拼接过肩装后过肩。装后过肩前应先将左右肩缝向后反面扣转烫好。可先烫右肩缝，缝头为0.7cm，再对折平齐下口，烫左肩缝，要求左右肩缝平直对称，过肩面、里完全一致然后装后过肩，过肩正面向上
男衬衫结构制图审批稿
男衬衫结构制图 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
《男衬衫结构制图》说课稿 一、说教材： （一）教材分析： 本课选用由高等教育出版社出版的《服装结构制图》（第四版）第六章第三节第一课时内容，主要讲男衬衫前片结构制图的方法和步骤，它是学习整个男衬衫结构制图的基础。 （二）学情分析： 我所面对的是服装专业一年级的学生，已经学习了服装结构的基本知识和制图方法，并且也学习了女衬衫结构制图，这为学习男衬衫的绘制打下了基础，但在今后的教学中还是应该注意培养学生的思维能力和动手能力。 （三）教学目标： 1、知识目标： ⑴、学生要熟悉常见男衬衫款式特征及测量方法。 ⑵、掌握男衬衫前片的制图方法。 ⑶、区别男、女衬衫的不同之处。 2、能力目标： ⑴、学生能够独立绘制男衬衫结构制图。 ⑵、进一步推出男衬衫在造型上的各种变化，目的是为了达到服装多变的款式造型在当今的需求。 3、情感目标：培养学生的团队协作精神、学习的主动意识、创新意识和竞争意识， 培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。 （三）教学重点、难点及解决办法 重点：是男衬衫结构制图方法，解决重点的办法是利用多媒体辅助教学，教师讲解并带领学生用绘图的手法一起深入并了解其结构原理，让学生在动手实践的过程中加深理解，更好的区别男、女衬衫在结构原理中的不同。
难点：是托肩线的画法，解决难点的办法是利用Flash动画，把抽象变成直观，使学生更容易接受。 二、说教法： 在本阶段课程教学中，首先我运用到多媒体辅助教学，将男女衬衫的款式结构进行区别比较，归纳总结。其次我运用直观教学法，利用动画的形式让学生更好的去分析问题，解决难点。最后通过讲解、实训拓展等教学法，培养了学生的知识能力、专业能力和创新能力。 三、说学法： 1、看（看内容）、听（老师讲）、做（完成实训任务） 2、收集资料，开阔视野 3、交流合作：小组讨论、咨询老师 四、说教学过程 1、复习导入（多媒体教学） 上节课我们学习了女衬衫，那么女衬衫都有哪些特征呢？展示出一件女衬衫，学生看实物并回答：特点小方领、前片收肩胸省、中襟开5粒扣、腰节在摆缝处略收腰，一片长袖，袖口装袖头，袖头上钉钮1粒。 利用多媒体展示结构分析图，目的为了巩固旧知识的同时也轻松的带出新课内容。 既然我们知道了女衬衫的结构款式，那么男衬衫的款式特点是什么？（启发提问）
女衬衫制图教案
教师授课计划 第 课时 课堂类型 新授 第七章 四开身上衣结构制图 第一节女衬衫 知识目标：掌握女衬衫结构制图的基础知识。理解结构制图的基本原理。 技能目标：提高学生的女衬衫制图能力，为女衬衫结构设计打下基础。 情感目标：培养学生的观察分析能力，以及科学求实的学风和严禁的思维方 法 女衬衫的结构制图步骤。 窿门宽大小的确定。 挂图、课件。 课的进程： I 、 组织教学：记录学生出缺席及课前准备情况。 II 、 复习提问： IIL 新授： 第七章 四开身上衣结构制图 第一节女衬衫 一、 女衬衫款式特点及外型 二、 成品规格参考表 三、 女上衣部位线条名称 四、 四开身上衣基本结构制图 五、 制图规格 六、 女衬衫制图步骤 七、 制图要点 八、 女衬衫的放缝 IV 、 小结：1、女衬衫的款式特点。2、女衬衫的结构制图步骤及方法。 V 、 作业：1、女衬衫的款式特点？ 2、 按1： 5的比例，绘制女衬衫的结构图。 3、 按1： 1的比例，绘制女衬衫的结构图，并放缝进行实际剪裁。 审査教师签字 !课班级 授课日期 任课教师
教学过程
4. 衣袖的变化 一般女衬衫以一片袖为主，也有无袖、插肩袖、圆装袖等。 从长度上来分为有长袖、中袖、短袖。从造型上来看，有 的袖山较高，袖肥较小：有的袖山较平，袖肥较大。袖Il 处町以装袖头，也町以是平袖、喇叭袖等。 一、女衬衫款式特点及外型 摆缝收横省，略吸腰：长袖，袖Il 打细涧，装袖头; 领型为 小尖领，也可用小方领、小圆领及大尖领：门襟五 粒扣，后身左右各收肩省一只。 教师强调 应注意的问题 学生记录 二、成品规格參考表 女衬衫脳鬧放松屋的人小及款式的差异校人，一般女衬衫 成品规格町参考表。 教师强调 应注恿:的问题 学生记录 、 规 155/80 16084 165/88 170/92 衣长 60 62 64 68 胸围 88 92 96 100 104 肩宽 38 39 40 41 42 鎭围 34 35 36 37 38 长袖长 50.5 52 53.5 55 56.5 短袖长 19 20 21 22 23 教师分组示范操 作指导 学生观察回答 表女村衫成品规格参考表（5?4A ）单位：Cm
男衬衫制图完美图例说明
（一）前衣片 (1) 基础线：预留门襟挂面宽3.8cm ，里襟挂面宽2.5cm ，作一直线与布边平行为止口线。 (2) 底边线：作一直线与①垂直。 (3) 上平线：②～③等于衣长－4cm ＝68cm ，作一直线与①垂直。 (4) 落肩线：③～④B/20 －1 ＝4.5cm 。 (5) 胸围线：③～⑤B/10 ＋12 ＝23cm 。 (6) 领口深线：③～⑥N/5 －1.5 ＝6.3cm 。 (7) 搭门线：①～⑦搭门宽2cm ，与①平行。 (8) 领口宽线：⑦～⑧N/5 －1 ＝6.8cm 。 (9) 前肩宽：⑦～⑨S/2 －1.2 ＝21.8cm ，与肩颈点相连为肩斜线。 (10) 前胸宽：由⑨进1.5cm ，作一直线，与胸围线垂直。 (11) 前胸围大：⑦～B/4 ＝27.5cm ，作一直线与胸围线垂直。 (12) 领口弧线：去直开领的1/2 与前中点相连为领口斜线，取1/3 为凹势，用弧线画顺。 (13) 袖窿弧线：由肩端点⑨经胸宽点至胸围大，用弧线画顺。 (14) 底边弧线：按底边线在摆缝处提高1cm ，用弧线画顺。 (15) 扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位在底领上，有领口深线提高1cm ，末眼位由底边量上L/5 ＋5 ＝19.4cm 。六只扣眼五等分（实际成品第1 、2 扣眼距离较短）。 (16) 胸袋：由胸宽线⑩进3cm ，胸围线⑤提高4cm 为袋口位，袋口大B/10 ＋0.5 ＝ 11.5cm ，袋长为袋口大＋1.5 ＝13cm ，袋底中间低下1.5cm 。
（二）后衣片及过肩 (1)后衣片上平线由前前衣片上平线低下1.5cm ，胸围线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。 (2) 背中线：在胸围线上由前摆缝线量出后胸围大B/4 ＝27.5cm ，作一直线与胸围线垂直。 (3) 过肩后中宽：由后片上平线量上，定数6cm 。 (4) 后领口深：由量上，定数4cm 。 (5) 落肩线：～B/20 －1.5 ＝3cm 。 (6)领口宽线：～N/5 ＋0.5 ＝8.3cm (7)后肩宽：～S/5 ＋0.5 ＝23.5cm ，与肩颈点相连为肩斜线，与过肩下端劈进1cm 相连。 (8)领口弧线：由领口宽的1/2 开始至肩颈点，用弧线画顺。 (9)后背宽：在后片上平线上，按过肩下口大低下1cm 画上平线弧线，进1cm 为后背宽，作一直线与胸围线垂直。 (10)袖窿弧线：由过肩宽经背宽点至后胸围大，用弧线画顺。
最新服装设计——横省女式衬衫的前片结构制图
服装设计——横省女式衬衫的前片结构制图 时亚平26岁，教龄4年，江苏省如东职业高级中学二级教师。1996年参加县级“说课与备课”，获三等奖；1997年指导学生参加市“设计与工艺制作”竞赛获一个二等奖、一个三等奖。1996—1998年所带班级学生参加毕业技术等级考核，合格率为100％，优秀率达86％。教学体会：作为服装专业教师，首先必须深入浅出地讲解理论。其次，理论必须与实践相结合，注重学生动手能力的培养。 一、教材分析 1.教材内容 本节课选自高等教育出版社1995年第2版教材《服装结构制图》中第四章第三节“横省女式衬衫”中第一部分的内容。教材中把“横省女式衬衫”分为两大部分来叙述：第一部分简单介绍了横省女式衬衫的外形，并附有外形图，便于学生理解；第二部分假定了制图规格，接着就是具体的制图步骤，并给出了每个部位的计算公式，使学生在制图时便于计算，能准确制图。 2.教学目标 ①熟练掌握横省女式衬衫前片制图方法及主要计算公式。因为学生学习《服装结构制图》就是为了能学会每一个款式服装的制图，进而去裁剪、缝制，最后达到完成整个服装成品的目的。只要学会制图，掌握了它主要部位的制图方法及主要计算公式，确定了基本轮廓，就不会偏差到哪儿去。 ②正确区分横省女式衬衫时，把前面曾经学过的与本款有联系的普通女式衬衫拿过来区别比较，既复习了前面的旧知识，又使学生更容易理解新知识，加深他们的印象。 ③懂得省的移位的制图方法。横省女式衬衫与前面所学的普通女式衬衫前片制图最主要的不同点就是省位的不同，因而懂得了省的移位制图方法，整个横省女式衬衫的前片制图就容易掌握了。 3.教学重点难点 本堂课的教学重点是前片主要部位的制图方法及主要计算公式。学生在掌握了前片主要部位的制图方法及计算公式，确定了基本轮廓后，就能轻松地画出前片制图。 教学难点是横省的制法。这是由于横省是前面所学款式中所没有的，而且比较难画，因而在讲课时要把这部分作为难点来讲。 二、教法与学法 1.教法 本堂课采取从实物入手，运用观察、提问演示等教学方法，先出示横省女式衬衫的成品，让学生仔细观察新款前片，认真思考比较它与前面所学女式普通衬衫前片的区别，同时挂出展示图，让学生理解制图方法。这样，一边提示讲授制图方法，一边板书主要公式，一边提问，一边制图，把直观形象的成品和展开图与讲、画、问融合在一起，贯穿于教学始终，便于增强学生记忆、理解能力。
男西服结构制图教案
男西服结构制图教案 知识目标学习和掌握男衬衫的结构制图步骤及方法。 技能目标使学生学会男衬衫的结构制图，培养学生对男衬衫的了解和掌握能力。 重点难点 重点男西服的结构制图。 难点各部位的画顺。 一、款式特点及外形 单排扣、平驳领男西服是常见西服基本款式。前衣片大袋为双嵌线有盖开袋，左胸一只手巾袋，门襟单排两粒扣，左驳头有一插花眼，腰节处胸省及胁省，胁省为通省，圆角下摆，后片中缝开背缝，腰节以下开背衩（也可不开衩）。袖型为圆装袖，袖口处开衩，钉装饰扣各3粒（见图）。 二、成品规格(见表) 男西服成品规格参考表（5·4A）单位：cm
三、制图规格 单位：cm 四、制图步骤 （一）前衣片（见图） (1)止口线：与布边平行。 (2)底边线：与止口线垂直。 (3)上平线：②～③等于衣长72cm，与止口线垂直。 (4)落肩线：③～④B/20＝5.3 cm。 (5)胸围线：④～⑤B/6＋2＝19.7 cm。 (6)腰节线：③～⑥等于前腰节长42 cm。 (7)领口深线：③～⑦定数8cm，或由款式而定。 (8)搭门线：①～⑧搭门宽1.7 cm。 (9)领口宽线：⑧～⑨ B/10－0.5＝10.1 cm。 (10)前肩宽：⑧～⑩ S/2＋0.7＝23，与肩颈点相连，中间凸出0.3cm为肩斜线。 (11)前胸宽：⑧～B/6＋1.5＝19.2cm，在袖窿深2/3处量出，作一直线与胸围线垂直。 (12)前胸围大：⑧～B/3－2（前后差）＋1（省量）＝34.3 cm，作一直线与胸围线垂直，在胸围线上提高4.5 cm。
(13)翻驳点：在止口线上由腰节线提高2cm，与第一扣眼并齐。 (14)驳头、领口及领的裁配制图方法参考女西服。.制图规格：领座高2.8cm，翻领宽4cm，领角大3.2cm，驳角大3.5 cm。 (15)袖窿弧线：由肩端点⑩经胸宽点及袖窿底至胸围线提高4.5cm处，用弧线画顺。 (16)摆缝线：按前胸围大在腰节处抬高0.8cm凹进1cm，下摆放出1.5cm，起翘2cm，用弧线画顺。 (17)底边起翘线：摆缝处起翘2cm与止口线进4cm相连接。 (18)扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位由胸围线提高2cm，两扣眼相距10cm（末眼距底边可按3/10衣长＋1.5计算）。 (19)手巾袋：在胸围线以上，距胸宽线B 0.3/10＝3.2，袋口大B/10－0.3＝10.3cm，宽2.3cm，后端起翘1.3 cm。 (20)腰省：按手巾袋居中，省尖底下5cm，中心线与止口线平行，腰节处及大袋口处省大1 cm。 (21)大袋位：袋口前端与末眼位并齐，由腰省处1.5cm，后端提高1cm，袋口大B/10＋4.5＝15.1，袋盖宽5.5cm。 (22)胁省：上端取袖窿宽的2/5，省大1cm，下端由大袋口后端进2.5cm，腰节处省大1.3cm，按省下端作直线与止口线平行画至底边线，称通天省。 (23)袋省：袋口后端距胁省1cm，袋口低下0.5cm，画顺。 (24)圆下摆：由腰节线起至底边止口线进4cm，凹进2cm，用弧线画顺.底边连至胁省分割线处低下0.5cm，等于袋口横省量。 （二）后衣片（见图） 胸围线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘线延长，上平线按前片提高2.3cm，腰节线按前片提高0.8cm，前后片摆缝基础线相距1cm。 (25)背缝基础线：与底边垂直。 (26)落肩线：由上平线量下，B/20-0.5＝4.8 cm。 (27)领口深线：由上平线量下，定数2.3 cm。 (28)领口宽线：～ B0.8/10＝8.5 cm。
任务二女外套基本款结构制图
任务二女外套基本款结构制图 一、训练目标 1、掌握基本款女式皮外套结构制图。 二、目的分析 实践女外套结构制图的方法，提高学生结构制图的能力。 三、实施活动 （一）课前准备：打样纸、铅笔、橡皮、专用打样工具 （二）复习导入： 1、女上衣部位代号复习。 复习部位代号： 长度：L 、领围：N 、胸围：B 、肩宽：S 、袖长：SL 、袖窿：AH 2、裁制衬衫需要测量哪几个部位的尺寸？ 衣长:自颈肩点经前胸垂直向下量到所需长度； 胸围:紧量再加放10-12cm ； 领围：紧量后加放3-4厘米； 肩宽：由左肩骨外端经后领跟量到右肩骨外端； 袖长：由肩头（端点）顺胳臂向下量至所需长度。 （三）结构制图操作： 1.款式概述 此款基本款式女式皮外套，适合春秋季节。该款式为上下立翻领设计，双排五粒扣，前衣片分割，圆下摆，两片装平装袖。 面料为皮革，皮革面料的衬衫受材料限制，分割线会比普通款式更多，有利于面料的利用。
图6-3 衬衫款式图 2.规格要求（单位：cm） 3.制图操作 制图步骤: (1)后衣片: 1、后中线：基础直线 2、上平线：垂直于后中。 3、后领宽线：按N/5，由后中量进，做后中的平行线。 4、后领深线：取2-2.5cm，由上平线量下，做上平线的平行线。 5、下平线（衣长线）：从后直领深点往下量后中长尺寸，做上平线的平行线。 6、后腰节线：从后直领深点往下量背长规格，做上平线的平行线。 7、袖窿深线（腰围线）：从上往下量B/6+8-8.5cm。 8、后肩斜线：按B/20-0.5确定肩斜度，做后肩斜线。 9、后背宽线：按B/6+2.5cm,由后中线量进，做后中线的平行线。 10、侧缝直线（后胸围大）：后中线与胸围线处相交点往右量B/4cm,做下平线的垂直线。 (2)前衣片： 1、上平线：在后片的基础上下落0.5cm做平行线。 2、前中线：垂直相交于上平线和衣长线。 3、前领宽线：按N/5-0.3cm，由前中量进，做前中的平行线。 4、前肩斜线：按B/20确定肩斜度，做前肩斜线。
时尚女大衣的结构制图
教师授课计划
二、制图规格 号型部 位 前腰 节长 胸 围 袖 长 袖 口 肩 宽 160/84A 规 格 43 112 58 16 45 三、结构制图
（4）落肩线：③～④B/20＝4.6cm 。 （5）胸围线：上平线～⑤B2/10＋6＝28.4cm 。 （6）腰节线：③～⑥等于前腰节长43cm 。 （7）领口深线：③～⑦定数10cm ，或根据款式定。 （8）搭门线：①～⑧搭门宽2.5cm 。 （9）领口宽线：⑧～⑨B/10-0.5＝10.7cm 。 （10）前肩宽：⑧～⑩ S/2＝22.5cm ，与肩颈点相连为肩斜线。 （11）前胸宽：B1.5/10+3＝19.8cm ，在袖窿深的2/3处量出。 （12）前胸围大：⑧～ B/4＝28cm ，作一直线与 胸围线垂直。 （13）领口斜线：直开领为8 cm 与搭门线和直开领的交点连接并延长，斜线上取2cm 与颈侧点相连。 （14）袖窿弧线：由肩端点⑩经胸宽点 至胸围大点， 用弧线画顺。凹势为中点对角线的1/2处。 （15）摆缝线：按前胸围大在腰节处凹进2cm ，下摆放出3cm 起翘1.5cm ，用弧线画顺。 （16）底边弧线：由下摆放出处至止口线，用弧线画顺。 （17）扣眼位：在搭门线上，第二扣眼位在腰节线上， 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范操 作指导 学生观察回答
上下各12cm定其余两扣眼位。 （18）斜插袋位：在胸宽线上，距腰节线 6 cm，袋长16cm，袋宽：3cm倾斜3 cm。 （19）翻驳点：在止口线上，第一扣眼高。或由款式定。 （20）基点：延长肩斜线，距颈侧点2cm（领座高的2/3左右）。 （21）驳口线：连接翻驳点至基点，并延长为驳口线。 （22）作驳口线的垂直线与领口斜线相交，驳头宽为 6.5cm。 （23）在肩斜线上做一直线，距驳口线3.5cm（根据领做高定）。并为驳口线平行。从肩斜线量起，长度为后领弧长。 （24）从肩斜线起，再画一条线，长度等于后领弧长，两线相距2.5cm（2.5cm为翻领松度，等于翻领宽/2）。 （25）过其端点作一直角，画出后领中心线。领做高为3.5cm，翻领宽为4.5cm。 （26）领外口线与止口弧线：将后另中心与领角及翻驳点相连，用弧线画顺。 （二）后衣片结构制图 胸围线、腰节线、底边线按前衣片延长，上平线按前衣片提高1cm延长。 （1）背中线：与底边线垂直。 （2）落肩线：由上平线量下，B/20－1＝3.6cm。 （3）领口深线：由上平线量下定数2.5cm。 （4）领口宽线：～ B/10-0.5＝10.7cm。 （5）后肩斜线：背中线右量S/2＝22.5cm，交于落肩线，与肩颈点相连。（6）后背宽：在袖窿深的1/2处，由右量B1.5/10＋4＝20.8cm，作一直线与平行。 （7）后胸围大：由右量B/4＝28cm。 （8）领口弧线：由领口宽的1/3起至肩颈点，用弧线画顺。 （9）袖窿弧线：由肩端点起经背宽点，连至后胸围大点，用弧线画顺。凹势为中点对角线的上1/3处。 （10）摆缝线：按胸围大，在腰节线处凹进2cm，下 教师强调 应注意的问题 学生记录 教师分组示范操 作指导 学生观察回答
男衬衫零部件制作工艺
实验实习名称：做、装宝剑头袖衩技能训练 实验实习目的： 1、掌握宝剑头袖衩的裁配方法及丝绺、放缝要求。 2、掌握做装宝剑头袖衩的步骤，方法及相关技术要领。 3、能够快速正确地做装好宝剑头袖衩。 实验实习设备（器材） 剪刀划粉缝纫机直尺锥子熨斗铅笔小纸样 课型： 项目教学法，现场教学法 教学程序： 一、作业讲评 通过组织同学们对女衬衫的零部件工艺集中练习，大多数同学掌握了做装领的技巧，但操作速度较慢，在袖衩练习中，同学们对压缉法缉袖衩的方法掌握较为熟练，但对夹缉法的操作技巧仍需进一步巩固，总之，女衬衫的零部件还应多加练习，加深记忆和技巧的掌握。 二、组织教学 1、检查工具 2、强调练习要求： ①规范操作，划线细而准； ②教师示范时，认真看，并做到不懂就问； ③扣烫时把握好烫斗温度。 ④严格要求自己，每完成一个步骤，需达的质量要求后再继续下一道工序，否则返工。 三、示范
㈠教师边示范，边讲解操作要领。 1、裁配：注意丝绺方向与规格要求。门襟和里襟四周放缝1cm。 2、缝制 （1）折烫门襟袖衩 （2）固定门襟里，里襟里 门里襟的正面与袖片反面相叠，要领：缝头0.6cm，起止在同一纱线上。（3）剪袖衩，剪成三角形。 （4）压里襟面，0.1cm止口。 要领：缝头倒向里襟，拉紧下层。 （5）封三角。 （6）压门襟面止口0.1cm，要求宝剑头左右对称。 （7）封袖衩， 要求：门里襟拉直。 质量要求： 门里襟高低一致，面里平服，宝剑头左右对称。。 二）示范 提示： 1、注意固定门里襟均采用压缉法。 2、封三角时不可封至反面。 3、封袖衩时，应将门里襟拉直。 四、学生练习： 要求： 1、注意丝绺方向要求和组合部位的规格。
男衬衫结构制图教学设计
男衬衫结构制图教学设计
男衬衫结构制图教学设计 董卫红 河北省秦皇岛昌黎职业技术教育中心
男衬衫结构制图教学设计 班级： 授课地点： 授课日期： 专业：服装 科目：结构制图 教材：中等职业学校·教育部规划教材《服装结构制图》（第4版） 课题：男衬衣前后片的结构制图 教学目的要求：通过教学要求学生熟练掌握男衬衫前后片的结构制图的方法 教学重点、难点：男衬衫前后片的结构制图原理 授课方法：项目教学法、实例演示法、实践教
学法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）：打版尺粉笔大白纸 授课执行情况及分析： 男衬衫结构制图是衬衫制图中的重点一款，尤其是后育克的分割，是上衣制图的基础。 板书设计或授课提纲： 男衬衣前后片结构制图 一、创设情境，新课导入 二、实例分析，牢记特点 三、任务导入，讲授新知 四、实践练习，领会掌握 五、学生练习（单独完成任务） 六、老师指导 七、老师点评分析 八、小组合作，纸样转化 九、作品展示，交流评价 十、布置作业，课堂小结
教学过程设计备注 教学步骤及主要内容一、创设情境，新课导入 1、成品展示男衬衫，激发学生学习兴趣 二、实例分析，牢记特点 设置疑问，分组回答、评价 1、男衬衫主要有哪几个部件？ 展 示 男 衬 衣
2、一般制图顺序是怎么样的？ 2、选择一款让学生重点讨论分析该款男衬衫的结构特点，分组作出回答。 3、老师总结，导入新课任务。 三、任务导入，讲授新知 1.款式特点概况 2.面料选择 3.面料参考用量 4. 放松量：B的放松量20cm 四、实践练习，领会掌握 1.规格表: 2. 名 称 N L SL B S 号型 规格39 71 58. 5 88 46 170/88A 2.公式制图法参考内容：（）问一问 讲一讲
男衬衫结构制图
《男衬衫结构制图》说课稿 一、说教材： （一）教材分析： 本课选用由高等教育出版社出版的《服装结构制图》（第四版）第六章第三节第一课时内容，主要讲男衬衫前片结构制图的方法和步骤，它是学习整个男衬衫结构制图的基础。（二）学情分析： 我所面对的是服装专业一年级的学生，已经学习了服装结构的基本知识和制图方法，并且也学习了女衬衫结构制图，这为学习男衬衫的绘制打下了基础，但在今后的教学中还是应该注意培养学生的思维能力和动手能力。 （三）教学目标： 1、知识目标： ⑴、学生要熟悉常见男衬衫款式特征及测量方法。 ⑵、掌握男衬衫前片的制图方法。 ⑶、区别男、女衬衫的不同之处。 2、能力目标： ⑴、学生能够独立绘制男衬衫结构制图。 ⑵、进一步推出男衬衫在造型上的各种变化，目的是为了达到服装多变的款式造型在当今的需求。 3、情感目标：培养学生的团队协作精神、学习的主动意识、创新意识和竞争意识，培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。 （三）教学重点、难点及解决办法 重点：是男衬衫结构制图方法，解决重点的办法是利用多媒体辅助教学，教师讲解并带领学生用绘图的手法一起深入并了解其结构原理，让学生在动手实践的过程中加深理解，更好的区别男、女衬衫在结构原理中的不同。 难点：是托肩线的画法，解决难点的办法是利用Flash动画，把抽象变成直观，使学生更容易接受。 二、说教法： 在本阶段课程教学中，首先我运用到多媒体辅助教学，将男女衬衫的款式结构进行区别比较，归纳总结。其次我运用直观教学法，利用动画的形式让学生更好的去分析问题，
解决难点。最后通过讲解、实训拓展等教学法，培养了学生的知识能力、专业能力和创新能力。 三、说学法： 1、看（看内容）、听（老师讲）、做（完成实训任务） 2、收集资料，开阔视野 3、交流合作：小组讨论、咨询老师 四、说教学过程 1、复习导入（多媒体教学） 上节课我们学习了女衬衫，那么女衬衫都有哪些特征呢？展示出一件女衬衫，学生看实物并回答：特点小方领、前片收肩胸省、中襟开5粒扣、腰节在摆缝处略收腰，一片长袖，袖口装袖头，袖头上钉钮1粒。 利用多媒体展示结构分析图，目的为了巩固旧知识的同时也轻松的带出新课内容。 既然我们知道了女衬衫的结构款式，那么男衬衫的款式特点是什么？（启发提问）
男衬衫结构制图
一、款式特点及外形 硬领长袖男衬衫，尖领；前胸左贴袋一只，直身腰；前门襟六粒扣，平下摆；袖口处开宝剑头袖衩，收两只褶裥，装中圆角袖头。（见图5-1） 图6-1 二、制图规格 三、制图步骤 图6-2
（一）前片（见图6-2） ○1基础线预留门襟挂面宽3.8cm，里襟挂面宽2.5cm作一直线与布边平行为止口线。 ○2底边线作一直线与○1垂直。 ○3上平线○2~○3等于衣长－4＝68cm，作一直线与○1垂直。 ○4落肩线○3~○4为B/20－1＝4.5cm。 ○5胸围线○3~○5为B/10＋12＝23cm。 ○6领口深线○3~○6为N/5－1.5＝6.3cm。 ○7搭门线○1~○7为搭门宽2cm，与○1平行。 ○8领口宽线○7~○8为N/5－1＝6.8cm。 ○9前肩宽○7~○9为S/2－1.2＝21.8cm,与肩颈点相连为肩斜线。 ○10前胸宽由○9进1.5 cm作一直线与胸围线垂直。 ○11前胸围大○7~○11为B/4＝27.5cm，作一直线与胸围线垂直。 ○12领口弧线直开领和横开领的交点与前中点相连为领口斜线，取1/3为凹势，用弧线画顺。 ○13袖笼弧线由肩端点经胸宽点至胸围大，用弧线画顺。 ○14底边弧线按底边线在摆缝处提高1cm，用弧线画顺。 ○15扣眼位在搭门线上，第一扣眼位在底领上，由领口深线提高1cm，领口深线下3cm为前衣片上扣位，末眼位由底边量上L/5＋5＝19.4cm。 五粒扣四等分。 ○16胸袋由胸宽线○10进3cm，胸围线○5提高4cm为袋口位，袋口大B/10＋0.5 ＝11.5cm，袋长为袋口大＋1.5＝13cm，袋底中间低下1.5cm。 （二）后片、过肩（见图6-2） 后片上平线由前片上平线低下1.5cm，胸围线按前衣片延长，底边线按前衣片起翘延长。 ○1背中线在胸围线上由前摆缝线量出后胸围大B/4＝27.5cm，作一直线与胸围线垂直。 ○2过肩后中宽由后片上平线量上6cm。 ○3后领口深由○2量上4cm。 ○4落肩线○3~○4为B/20－2.5＝3cm。 ○5领口宽线○1~○5为N/5＋0.5＝8.3cm。 ○6后肩宽○1~○6为S/2＋0.5＝23.5cm，与肩颈点相连为肩斜线，再与过肩下端劈进1cm相连。 ○7领口弧线由领口宽的1/2开始至肩颈点，用弧线画顺。 ○8后背宽在后片上平线上，按过肩下口低下1cm画上平线弧线，进1cm为后背宽，作一直线与胸围线垂直。 ○9袖笼弧线由过肩宽经背宽点至后胸围大，用弧线画顺。 （三）袖片、袖头（见图6-3） ○1袖中线与布边平行。 ○2上平线与○1垂直。 ○3袖口缝线○2~○3等于袖长58.5cm，与○1垂直。 ○4袖山深（袖肥线）○2~○4为B/10－1.5＝9.5cm，与○1垂直。
项目二商务男衬衫结构制图制图方法比例裁剪法款式图制图规格号
款式及工艺说明： 1.领型：立翻领，缉0.5明线； 2.前片：翻门襟，缉0.5明线，钉钮六粒，左胸袋一只，收腰，圆下摆； 3.后片：装过肩，肩缝缉0.1明线； 4.袖型：一片式长袖，袖口装克夫，缉0.5明线，收一只折裥，钉一粒纽； 5.底边卷边0.5明线； 6.针距：14-15针/3cm。成品质量要求： 1.成品符合规定尺寸； 2.领头平挺，两角长短一致，并有窝势； 3.领面无起皱，无气泡； 4.缉领止口宽窄一致，无涟形； 5.装领处门襟上口平直，无歪斜。 顺； 6.两袖克夫圆头对称，宽窄一致， 顺直；
任务一商务男衬衫结构制图 （一）前片制图步骤 1．前片框架图 见图3-43。 图3-43 ①基础线预留门襟挂面宽3.8cm，里襟挂面宽2.5cm，作一直线与布边平行为止口线。 ②底边线做一直线与①垂直。 ③上平线衣长-4cm，由②底边线右量画垂线。 ④落肩线 B/20-1由③衣长线左量。 ⑤胸围线 B/10+9.5由④落肩线左量作垂线相交于①线。 ⑥领口深线 N/5-1.5由③衣长线左量画垂线。 ⑦搭门线 1.5cm由①基础线上量画平行线。 ⑧领口宽线 N/5-1由⑦搭门线沿⑥领口深线上量画平行线 ⑨前肩宽 S/2-1.2由⑦搭门线沿④落肩线上量定点，并与与颈肩点相连画出肩斜线。⑩前胸宽由⑨前肩宽进2cm做一直线，与胸围线垂直。 11前胸围大 B/4，做一直线,平行于①基础线。 ○ 2．前片结构图 见图3-44。
图3-44 12领口弧线：去直开领的1/2与前中点相连为领口斜线，取1/3为凹势，用弧线画顺。 ○ 13袖窿弧线：由肩端点⑨经胸宽点至胸围大，用弧线画顺。 ○ 14底边、摆缝弧线：按底边线在摆缝处提高 10cm，用弧线画顺；摆缝腰节处收腰2cm。 ○ 底边收进1cm，线条画顺。 15扣眼位：在搭门线上，第一扣眼位在底领上，有领口深线提高1cm，末眼位由底边量○ 上L/5＋5。六只扣眼五等分（实际成品第1、2扣眼距离较短）。 16胸袋：由胸宽线⑩进3cm，胸围线⑤提高4cm为袋口位，袋口大B/10＋0.5，袋长为○ 袋口大＋1.5，袋底中间低下1.5cm。 （二）后片制图步骤 1．后片及过肩框架图 见图3-45。