七年级英语语法知识点总结
七年级英语语法知识点总结
七年级英语语法知识点总结
在我们的学习时代，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是店铺为大家收集的七年级英语语法知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级英语语法知识点总结篇1
(1) 谓语动词have表示―有‖，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I, we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。 I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果，他有两个香蕉。You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师。
Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车。
(2) have/has句型与there be句型的比较：两者都表示―有‖，但用法不同。前者表示所属关系，即表示―某人或某物有什么‖，而后者表示存在，表示―某地有什么。
They have some new books. 他们有一些新书。There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书。 She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子。
(3) have/ has的否定句，
一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have) . She does not have a sister. 她没有姐姐。We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课。
Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间。
94) 一般疑问句由―助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语‖构成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t. --Do
you have a big house? 他们的房子大吗? --No, they don’t. 不，他们的房子不大。 --Does he have an eraser? 他有橡皮吗?
--Yes, he does. 他有的。
(5) 特殊疑问句由特殊
疑问词 + 助动词do/ does + have (+状语)构成。 What do they have? 他们有什么?
What does he have? 他有什么?
How many telephones do they have? 他们有几部电话?
七年级英语语法知识点总结篇2
介词用法：
(1) 具体时间前介词用at。
He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床。
She goes to bed at
eleven o’clock. 她十一点睡觉。
(2) 表示―在早上，在下午，在晚上‖的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示―在中午，在夜里‖的短语中介词用at，不加冠词。
in the morning在早上，in the afternoon 在下午，in the evening 在晚上 at noon在中午，at night在夜里
(3) 表示―在某天‖、―在某天的上午、下午等‖的短语用介词on。
What do you usually do on Monday morning? 星期一上午你通常做什么? He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 1. 六月一日，家长们带着孩子去公园。
(4) 在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。
What are you doing this afternoon? 今天下午你做什么?
He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母。
She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海。七年级英语语法知识点总结篇3
一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状
态。其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
(1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
(2) 否定句用don’t + 动词原形来表示
We do not go shopping
on Sundays. 我们周日不去购物。
I don’t think yo u like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
(3) 一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用―Yes, 主语+do‖;否定句用―No, 主语+don’t‖。
–Do they go to school at seven o’clock? 他们七点去上学吗?
--Yes, they do.
--Do you like this skirt? 你喜欢这条裙子吗?
--No, I don’t. 不，我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually 通常，every day/ week 每天/ 周等。
He usually goes to school by bike. 通常他骑车上学。
I visit my grandparents every week. 我每个星期都去看祖父母。
She is always late for class. 她总是上课迟到。 My parents and I sometimes go out to eat. 我和父母有时出去吃饭。
主语为第三人称单数时的一般现在时
一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。 He likes reading atnight. 他喜欢夜里读书。
She usually goes to school by bike. 她平时骑车上学。
The little cat drinks milk every day. 小猫每天都喝牛奶。
七年级英语语法知识点总结篇4
1.复习词汇：
baseballsoccerball,have
2.词汇：tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fu n,difficult,relaxing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,p ingpong,more,join,class
3.句型：
DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No,Idon't.
Dotheyhavecomputer?Yes,theydo./No,theydon't.
Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoes n't.
DoesChiyounghaveabaseball?Yes,hedoes.No,hedoesn't.
Let'splaysoccer.Idon'thaveasoccerball.
Well,Let'splayvolleyball.Thatsoundsgood.
语法重点：
行为动词have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。
七年级英语语法知识点总结篇5
[第一类] 名词类
1. 这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a/ an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening shewatching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening sheis watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的`或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes,trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类] 代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“theanswer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daug hter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
七年级英语语法知识点总结篇6
一、七年级英语语法--词法
(一)名词
1.名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
(1)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
(2)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
②以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
(4)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o 的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯
(5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
(6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
(7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
(8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
(9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
(10)有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，论文, work工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights 灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡
(11) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs
(12) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
2.名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
(1)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
(2)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：T eachers’ Day教师节, classmates’ Children’s Day六一节, Women’s Day妇女节
(3)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
(二)代词
项目人称代词物主代词指示代词反身代词
人称主格宾格形容词名词性
第一人称单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
(三)动词
1.第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，
如下：
(1)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
(2)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
(3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
②以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
(4)以o结尾加es。如：does, goes
(5)特殊的有：are-is, have-has
2.现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
(1)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
(2)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
(3)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
(4)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死lie-lying 位于
(四)形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
(1) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：
greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
(2)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
(3) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
(4)特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well - better best many/much - more most bad/ill –worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
(五)数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、七年级英语语法--句式
(一)陈述句
肯定陈述句
1. This is a book. (be动词)
2. He looks very young. (连系动词)
3. I want a sweat like this. (实义动词)
4. I can bring some things to school. (情态动词)
5. There’s a computer on my desk. (There be结构)
否定陈述句
1. These aren’t their books.
2.They don’t look nice.
3. Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.
4. Kate can’t find her doll.
5. There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)
(二)祈使句
肯定祈使句
1. Please go and ask the man.
2. Let’s learn English!
3. Come in, please.
否定祈使句
1. Don’t be late.
2. Don’t hurry.
(三)疑问句
1. 一般疑问句
(1)Is Jim a student?
(2) Can I help you?
(3) Does she like salad?
(4) Do they watch TV?
(5) Is she reading?
肯定回答:
(1) Yes, he is.
(2) Yes, you can.
(3) Yes, she does.
(4) Yes, they do.
(5) Yes, she is.
否定回答:
(1) No, he isn’t.
(2) No, you can’t.
(3) No, she doesn’t.
(4) No, they don’t.
(5) No, she isn’t.
2. 选择疑问句
Is the table big or small?
回答It’s big./ It’s small.
3.特殊疑问句
(1) 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.
(2) 问种类What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
(3) 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.
(4) 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is ******************.
(5) 问原因 Why do you want to join the club?
(6) 问时间What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.
When do you want to go? Let’s go at 7:00.
(7) 问地方Where’s my backpack? It’s under the table.
(8) 问颜色 What color are they? They are light blue.
What’s your favourite color? It’s black.
(9) 问人物Who’s that? It’s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn’t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
(10) 问东西What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
(11) 问姓名What’s your aunt’s name? Her name is Helen./S he’s Helen.
What’s your first name? My first name’s Ben.
What’s your family name? My family name’s Smith.
(12) 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.
(13) 问字母What letter is it? It’s big D/small f.
(14) 问价格How much are these pants? They’re 15 doll ars.
(15) 问电话号码What’s your phone number? It’s 576-8349.
(16) 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.
(17) 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
三、七年级英语语法--时态
(一)一般现在时
表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
(二)现在进行时
表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.
七年级英语语法知识总结(10篇)
七年级英语语法知识总结（10篇） 七年级英语语法知识总结篇一 一、七年级英语语法--词法 (一)名词 1.名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： (1)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas (2)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes (3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories ②以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways (4)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如： tomatoes西红柿， potatoes马铃薯 (5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves (6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese (7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks (8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察， class班，同学， family家，家庭成员 (9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的
七年级英语语法知识点归纳整理
七年级英语语法知识点归纳整理 对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。接下来是小编为大家整理的七年级英语语法知识点归纳整理，希望大家喜欢! 七年级英语语法知识点归纳整理一 【重点句子】 1.How many colours do you see? 你能看见多少种颜色? how many+可数名词复数, 含有how many的特殊疑问句，要用数词来回答。 如：—How many markers do you have? 你有多少枝水彩笔? —I have ten. 我有十枝。/----Just one. 只有一个。 2. My skirt is very old. Can I get a new one? 我的裙子很旧了，我能买一条新的吗? one在这里是代词，代替前面的skirt.英语中，为了避免重复，常用one代替上文中已出现过的同一类人或物。 Eg: I have a nice sweater. Do you want one? 我有一件漂亮的毛衣。你想要一件吗? 3. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么? What’s your favourite…?是询问“你最喜欢的??是什么?”的交际用语，其答语是：My favourite ....is…如： ---What are your favourite clothes? 你最喜欢的衣服是什么? ---My favourite clothes are blouse and skirts. 我最喜欢的衣服是衬衫和连衣裙。 —What’s your favourite sport? 你最喜欢的运动是什么? —My favourite sport is Ping-pong. 我最喜欢的运动是乒乓球。(同义句)English is my favourite.=I like English best. 4. Whose coat is this? 这是谁的外套? Whose gloves are these?
初一英语知识点总结归纳
初一英语知识点总结归纳 随着语言交流的普及，学习英语变得越来越重要。对于初一的学 生来说，建立坚实的英语基础是至关重要的。本文将对初一英语知识 点进行总结归纳，帮助同学们更好地掌握英语。其中包括语法、词汇、听说读写等方面的知识。 一、语法知识点 1. 动词时态：英语动词时态有现在时、过去时、将来时等。要 注意不同时态的构成和用法，以便正确表达时间和动作的关系。 2. 介词：介词可以表示时间、地点、方式等关系。要了解常用 的介词及其正确用法。 3. 代词：代词用于代替名词，包括人称代词和物主代词等。要 掌握代词的用法和区别，避免使用错误的代词形式。 4. 名词的单复数：名词的单复数形式有规律可循，但也有一些 不规则变化。要掌握常见名词的单复数形式，并注意在句子中的用法。 5. 形容词和副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、 形容词或其他副词。要了解形容词和副词的比较级和最高级形式。 二、词汇知识点 1. 常用词汇：积累并掌握常用的英语单词和短语，包括数字、 颜色、家庭成员、学科等方面的词汇。
2. 同义词和反义词：学习同义词和反义词可以丰富词汇，提高 表达的准确性。 3. 词义辨析：对于具有相似词义但用法不同的单词，要学会辨 析其差异，避免使用错误的词语。 4. 短语和习惯用语：学会使用常用的英语短语和习惯用语，使 表达更地道。 三、听说读写能力 1. 听力：通过听力训练，提高对英语语音的理解能力，锻炼听 力记忆和听力口语表达的能力。 2. 口语：通过模仿、练习和交流，培养英语口语表达能力，流 利表达自己的观点和想法。 3. 阅读：积累阅读材料，提高阅读理解能力。通过阅读文章， 了解不同主题和语境下的词汇用法和语法结构。 4. 写作：通过写作练习，锻炼思考和组织语言的能力。写作可 以是日记、作文、写信等形式，通过不断练习提高写作水平。 总结起来，初一英语知识点综合了语法、词汇和听说读写等方面 的内容。通过系统学习和不断练习，我们可以逐步提高自己的英语水平。掌握好这些基础知识，将为学生未来的英语学习打下坚实的基础。在学习英语的过程中，需要注重学以致用，不断积累和实践，提高英 语技能，才能真正地掌握英语这门语言。相信只要同学们用心学习， 一定能够取得更好的成绩！
七年级英语语法知识点总结
七年级英语语法知识点总结 七年级英语语法是从简单的日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，掌握英语语法很重要。 一、七年级英语语法--词法 (一)名词 1.名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： (1)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas (2)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes (3)①以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories ②以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways (4)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯 (5)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves (6)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese (7)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks (8)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family 家，家庭成员 (9)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers (10)有的单复数意思不同。如：fish鱼fishes鱼的种类, paper纸papers报纸，卷子，论文, work 工作works作品，工厂, glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水oranges橙子, light光线lights 灯, people人peoples民族, time时间times时代, 次数, chicken 鸡肉chickens 小鸡 (11) 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs (12) 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen 2.名词的格 当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： (1)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s (2)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’Day 教师节, classmates’Children’s Day六一节, Women’s Day妇女节 (3)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间) (二)代词 项目人称代词物主代词指示代词反身代词 人称主格宾格形容词名词性 第一人称单数I me my mine myself
初一英语语法知识点总结(优秀5篇)
初一英语语法知识点总结（优秀5篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
初一英语语法知识点总结归纳
初一英语语法知识点总结归纳 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。接下来是为大家整理的初一英语语法知识点（总结）归纳，希望大家喜欢! 初一英语语法知识点总结归纳一 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的（句子），句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句 (1)“主语+谓语”结构 ① 肯定陈述句 I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句 I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实)
(2)主语+连系动词+表语结构 ① 肯定陈述名 The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句 Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构： 陈述句的否定式主要用两种结构来表达： (1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分 I am not a teacher. 我不是老师。 We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。 The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。 He will not (won`t) come. 他不会来。 We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。 It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。 (2) 当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形+ 其他成分
七年级上下侧英语语法知识点总结
七年级上下侧英语语法知识点总结七年级上下册英语语法知识点总结 英语语法是英语学习中最重要的一部分。在学习英语的过程中，掌握常用的英语语法知识点是非常必要的。下面就让我们来一起 总结一下七年级上下册英语语法知识点。 一、名词 名词是英语句子中最基本的成分之一，它可以表示人、事物、 场所、概念等等。在英语语法中，名词的数、格、性、用法都是 非常重要的。 名词的数：名词有单数和复数之分。有些名词不规则，例如man（单数）- men（复数），child（单数）- children（复数）等。 名词的格：名词有主格、宾格、所有格。主格用于作主语、表 语等，宾格用于作宾语、补语等，所有格用于表示所属关系。 名词的性：名词有三种性别，即男性、女性和中性。
名词的用法：名词可以用于主语、宾语、表语、定语、同位语等。另外，名词还可以和冠词、代词、形容词、副词等连用。 二、动词 动词是英语语法中最重要的一部分。在英语句子中，动词是表 示主语所做的动作、状态或存在的词。动词的时态、语态、语气、语法不定式、动词短语等都是重要的知识点。 动词的时态：英语动词有多种时态，其中包括一般现在时、现 在进行时、过去时、过去进行时、一般将来时等。 动词的语态：动词的语态主要有主动语态和被动语态，在英语 语法中也非常重要。 动词的语气：英语动词的语气有陈述语气、祈使语气和虚拟语 气等。
动词不定式：动词不定式通常具有名词、形容词、副词等性质，一般不带任何时态的标志。 动词短语：动词短语是由动词和它的相关辅助动词、副词、介 词组成的语音单位。 三、形容词 形容词是用来修饰名词或者代词的词语，它可以表示事物的形状、颜色、大小、种类等，有些也可以表示人的性质、特点等。 形容词的比较级：形容词的比较级有两种形式，即直接加-er和在前面加more。有些形容词的比较级是不规则的。 形容词的最高级：形容词的最高级通常在形容词前加the，也 可以加修饰词。有些形容词的最高级也是不规则的。 形容词的用法：形容词通常用于修饰名词或代词，也可以用于 修饰不定式、副词等。
初一英语必备语法知识点归纳
初一英语必备语法知识点归纳 英语语法是英语学习内容里面最难学的部分，同时也是最重要的部分，想知道初一有哪些语法学问要学吗?下面是我为大家整理的关于初一英语必备语法学问点归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 初一英语语法学问总结 名词全部格 1. 名词在句子中表示全部关系，所属关系常用名词全部格。两种形式： (1)名词词尾加’s，主要用于有生命的名词Tom’s mother the teacher’s desk (2)of+名词，主要用于无生命的名词。the wall of the classroom 2. s属格的构成方法： (1)单数名词在末尾加s the boy’s backpack the woman’s computer (2)以s或es 结尾的名词只在词尾加“”the boys’ backpacks my boss’ office (3)复数名词后一般只加’ 不规则的复数名词加’s the girls’ books the children’s soccers (4)表示几个名词各自的全部关系时，名词末尾都加’
Tom’s and Jack’s books Lucy’s and Lily’s rooms (5)表示几个名词共有的，应在最终一个词后加’s Tom and Jack’s mother Lucy and Lily’s room (6)表示时间、距离、重量、国家、城市等无生命的名词后也可以加’s表示其全部关系an hour’s walk the city’s parks (7)在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词全部格的后面经常不出现它所修饰的名词。my uncle’s (house) the doctor’s(office) 初一英语语法学问要点 句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担当。 如：I’m Miss Green. 2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。主要由动词担当。 如：Jack cleans the room every day. 3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担当。如：My name is Ping Ping .
初一英语语法总结（精选5篇）
初一英语语法总结（精选5篇） 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的初一英语语法总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初一英语语法总结1 一、重点语法 1. 动词be（am,is,are）的用法： be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ①第一人称单数(I)配合am来用。句型解析析：I am+? 例句：I am Snoopy. I am ten years old. I am a student. I am a boy. ②第二人称(You)配合are使用。句型解析：You are+? 例句：You are my good friend. You are a good teacher. You are beautiful ③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。句型解析：She(He, It) is +?? 例句：She is a good girl. She is so tall. She is short. ④人称复数 (we /you/they)配合are 使用。句型解析：We (You, They) are +?? 例句We are in Class 5,Grade 7. They are my friends. You are good students. 用法口诀： 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 对应练习： 一. 用括号中适当的词填空。
英语七年级语法知识点总结
英语七年级语法知识点总结 对于七年级的英语语法知识点，以下是一个基本的总结。请注意，这只是一个大致的概述，具体的细节和深入学习需要参考课本和教师的讲解。 词类： 1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的词。例如：boy（男孩），girl（女孩），book（书）。 2. 代词：用来代替名词的词。例如：he（他），she（她），it（它）。 3. 动词：表示动作或状态的词。例如：run（跑），jump （跳），be（是）。 4. 形容词：用来描述名词或代词的词。例如：big（大的），small（小的），red（红的）。 5. 副词：用来描述动词、形容词或其他副词的词。例如：quickly（快地），slowly（慢地）。 句子结构： 1. 主语：句子中的主要名词或代词，通常是动词的动作执行者。 2. 谓语：句子中的动词，表示主语的动作或状态。 3. 宾语：动词后的名词或代词，通常是动词的动作承受者。
时态： 英语中有多种时态，七年级通常涉及以下几种： 1. 现在时：表示现在正在发生的动作或状态。例如：I am playing football.（我正在踢足球。） 2. 过去时：表示过去发生的动作或状态。例如：I played football yesterday.（我昨天踢了足球。） 3. 将来时：表示将来要发生的动作或状态。例如：I will play football tomorrow.（我明天要踢足球。） 句型： 1. 陈述句：用来陈述事实或描述的句子。例如：“The sun rises in the east.”（太阳从东方升起。） 2. 疑问句：用来提问的句子。例如：“Do you like apples?”（你喜欢苹果吗？） 3. 祈使句：用来发出命令或请求的句子。例如：“Please pass me the salt.”（请把盐递给我。） 4. 感叹句：用来表达强烈感情的句子。例如：“What a beautiful day!”（多么美好的一天！） 以上只是七年级英语语法的一部分内容。要全面掌握，需要深入学习和练习。
七年级英语语法知识点归纳总结
七年级英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，它是了解和运用英语的关键。为了帮助同学们更好地掌握七年级的英语语法知识点，下面将对七年级英语语法知识点进行归纳总结。本文将按照名词、代词、动词、形容词和副词、介词、连词、句子成分等分类进行整理。 一、名词 1. 可数名词和不可数名词：可数名词是可以用来计数的，不可数名词是无法计数的。 2. 单数名词和复数名词：单数名词只表示一个人或物，复数名词表示多个人或物。 3. 特殊名词：国家、地区、语言等专有名词首字母要大写。 二、代词 1. 人称代词：主格代词用于句子的主语位置，宾格代词用于句子的宾语位置。 2. 物主代词：表示所有关系，如my、your、his、her等。 3. 反身代词：表示动作反射到自己身上，如myself、yourself、himself等。 三、动词 1. 一般现在时：表示经常性的、习惯性的动作或真理。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作。 3. 一般过去时：表示过去发生的动作。 4. 动词的否定形式和疑问形式：在动词前加"do not"或"does not"构成否定形式，将助动词提到主语前面构成疑问形式。 四、形容词和副词 1. 形容词：用来修饰名词，描述人或事物的特征。 2. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、地点等。 五、介词 1. 表达地点的介词：in、on、at等。 2. 表达时间的介词：at、on、in等。 3. 表达方式的介词：by、with等。 六、连词 1. 并列连词：用于连接并列关系的词语，如and、but等。 2. 从属连词：用于引导从句，如when、if、because等。 七、句子成分 1. 主语和谓语：主语是句子的主要组成部分，谓语是主语所表示的动作或状态。
七年级英语语法知识总结（精选6篇）
七年级英语语法知识总结 七年级英语语法知识总结（精选6篇） 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的七年级英语语法知识总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 七年级英语语法知识总结篇1 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4、现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首 5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意+ be +主语+动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意+ be +动词ing? 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste- tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping ②will+ do. 三、否定句：在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。 例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
初一英语语法重点总结 七年级英语语法重要知识点大全
初一英语语法重点总结七年级英语语法重要知识点大全 初一重要英语知识点汇总 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母 的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全 都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格) 1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, Maria)。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形 态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形 态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 当可数名词变成复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等; 2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如： bus-buses, watch-watches, box-boxes等; 3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
七年级英语语法归纳总结
七年级英语语法归纳总结 七年级英语语法归纳总结如下： 1. 动词的时态： - 现在时：表示经常性的动作、习惯、真理和现在的状态等。 - 过去时：表示过去发生的动作或状态。 - 将来时：表示将来要发生的动作或状态。 2. 一般现在时： - 肯定句：主语+动词原形+其他。 - 否定句：主语+do not/does not+动词原形+其他。 - 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？ 3. 一般过去时： - 肯定句：主语+动词过去式+其他。 - 否定句：主语+did not+动词原形+其他。 - 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？ 4. 一般将来时： - 肯定句：主语+will+动词原形+其他。 - 否定句：主语+will not+动词原形+其他。 - 疑问句：Will+主语+动词原形+其他？ 5. 名词的单复数： - 一般情况下，名词在单数形式后面加-s来表示复数。 - 以s、sh、ch、x结尾的名词，在单数形式后面加-es来表示复数。
- 以辅音字母+y结尾的名词，在单数形式后面去y，变成i，再加-es来表示复数。 - 以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es来表示复数。 6. 形容词的比较级和最高级： - 一般情况下，形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est。 - 以e结尾的形容词，在词尾直接加-r，-st来表示比较级和最高级。 - 以辅音字母+y结尾的形容词，在词尾去y，变成i，再加-er，-est来表示比较级和最高级。 - 部分形容词的比较级和最高级有不规则变化。 7. 代词的用法： - 主格代词：作主语或作表语。 - 宾格代词：作动词或介词的宾语。 - 形容词性物主代词：用来表示所有关系。 - 名词性物主代词：作主语、宾语或表语。 - 反身代词：表示自己。 8. 冠词的用法： - 定冠词：表示特指的人或物，用the。 - 不定冠词：表示泛指的人或物，用a/an。 - 零冠词：不用任何冠词。 9. 介词的用法：
初一英语语法知识点大全
初一英语语法知识点大全 以下是初一英语语法知识点大全： 1. 代词： - 主格代词（I, you, he, she, it, we, they） - 宾格代词（me, you, him, her, it, us, them） - 物主代词（my, your, his, her, its, our, their） - 反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves） 2. 名词： - 单数名词和复数名词的形式变化 - 可数名词和不可数名词的用法 - 名词所有格的用法 3. 冠词： - 不定冠词（a, an） - 定冠词（the） 4. 形容词和副词： - 形容词的基本用法和形式变化 - 副词的基本用法和形式变化 - 比较级和最高级的用法
5. 介词： - 常用介词的用法 - 介词短语的用法 6. 动词： - 动词的时态和语态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时） - 动词的非谓语形式（不定式，动名词，现在分词，过去分词） - 动词的情态和情态动词（can, could, may, might, must, shall, should, will, would, ought to） 7. 句型： - 简单句、复合句和并列句的用法 - 状语从句的用法 - 定语从句的用法 - 同位语从句的用法 8. 祈使句和感叹句： - 祈使句的用法 - 感叹句的用法 9. 接续： - 连词的用法（and, but, or, so, because, when, if, although, while等） 以上是初一英语语法知识点的简要总结，具体内容还需根据教学大纲和教材进行深入学习。
七年级英语语法归纳总结梳理
七年级英语语法归纳总结梳理 陈述句 （一）陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。 （二）肯定句 （1）This is a book. （2）He looks very young. （三）否定句 （1）These aren’t their books. （2）They don’t look nice. （四）陈述句的五种基本句型 (1)主语+连系动词+表语 (2)主语+谓语（不及物动词） (3)主语+谓语（及物动词）+宾语 (4)主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 (5)主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语 一般疑问句和特殊疑问句 （一）一般疑问句 1.一般疑问句的结构 （1）含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为： be+主语+其它部分？ 情态动词+主语+动词原形+其它部分？ 肯定回答用“Yes，主语+be\\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\\情态动词+not.”。be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。 （2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：助动词+主语+动词原形+其它？ 肯定回答用“Yes,主语+do\\does.”，否定回答用“No,主语
+do\\doesnot.”。助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。 （二）特殊疑问句 （1）特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常用的疑问词有（特殊疑问词）：what、who、whose、which、when、where、how、why等。 （2）回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。 一般现在时的变化 （一） be动词的变化。 否定句主语 be not 其它。如He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句Be 主语其它。 如-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句疑问词一般疑问句。如Where is my bike? （二）行为动词的变化。 否定句主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如 I don't like bread. 当主语为第三人称单数时要用doesn't构成否定句。如He doesn't often play. 一般疑问句Do( Does ) 主语动词原形其它。如 - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时要用does构成一般疑问句。如 - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
七年级语法知识点总结英语
七年级英语语法知识点总结 一、动词be（is，am，are）的用法 我（I）用am，你（you）用are，is用于他（he），她（she），它（it）。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。疑问句，别着急，be提前用的低。系动词be接形容词或名词或介词短语表主语特征、状态、身份等。 二、情态动词的用法 情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气用情态。情态动词四兄弟，can，could，may，must。推测语气别猜错，must表肯定推测错。否定推测用can’t，肯定不用can。may表推测不肯定，肯定不用may。情态动词表强调，没有时态和语态。三个兄弟有点多，一定记住决不错。must用于陈述句，“一定必须”，强调“义务”；have to非必须，“不得不去”译最好；助动词be有时用，“某人必须去上学”。情态动词两不忘，否定句里常出现not，后跟动词原形记心怀。疑问句里找can 和may，can或may加动词原形变一般疑问句来。 三、助动词的用法
五助分别是帮助、构成动词进行体和完成体及将来时三种时态助动词be的用法：be动词用法要牢记，I用am，you用are，is用于他（he）她（she）它（it）。遇到单数用is，复数都用are。变否定很容易，be后not加上去。疑问句，别着急，be提前用的低。系动词be接形容词或名词或介词短语表主语特征、状态、身份等。助动词do的用法：do用在实意动词前表强调（用于肯定句）；did用在过去式中；doesn用于第3人称单数代词前构成否定祈使句和反意疑问句。Don’t+动词原形构成否定祈使句；助动词have的用法：have用于实意动词表拥有某物；has用于第3人称单数表某物为某人所有；have to表必须学会表必须；助动词will的用法：will用于将来时态的陈述句中；would用于过去将来时态的陈述句中；will/would用于构成否定句和疑问句；助动词can的用法：can用在实意动词前表示能力；用于否定句和疑问句中表猜测可能；助动词should的用法：should表应该应该表义务should have done过去应该做某事却没做shouldn不应该（与should have done区分记忆）；助动词may的用法：may表推测可能表请求或许可may have done过去或许做了某事（而现在不知道）表示推测可能性最大；助动词must的用法：must表必须必须表推测必须会mustn’t禁止禁止表禁止推测不正确must have done过去一定做了某事表示推测过去一定做了某事正确性最大。