数学中考备考总结

数学中考备考总结

我们初四数学备课组在本学期认真学习数学新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，根据本届初四学生实际情况，从以下几个个方面总结本学期工作情况。

一、坚持集体备课，做到优势互补

1．长期坚持集体备课，注重教研的实际效果

集体备课并不局限于固定的形式，分层设计内容丰富的课外作业、教法切磋、一题多解、学情分析等都是我们经常随机教研的话题。对于每个章节、单元，我们都要搞一次说课，主要说单元的教学目标、重点、难点；说教材的前后联系、地位、作用；说突出重点、突破难点的措施；说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。在教学过程中，我们按照"五个一"的要求进行授课，即“统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试”。真正做到了取长补短，资源共享，不搞单兵作战、闭门造车。

2．注重课堂教学设计，认真进行试题研究

在集体备课过程中，我们非常重视对课堂教学设计和试题的研究，对新课程下的数学教学的课堂教学模式进行了广泛的探讨。每次考试都把出题作为一种教研的形式，两人分别出题，共同研讨筛选，考试后及时总结分析。加强互相听课，增进相互交流与合作，发挥团体优势，实现资源共享。

二．着力面向中考，细化复习过程：

首先是精选资料，系统复习，打好基础。新教材比较注重培养学生的基本运算能力和基本解题能力，强调在解题中灵活运用数学的核心观念、内容和思想方法，突出考查学生综合运用数学知识解决问题的能力及运用知识、自主学习的能力。复习中，考生应回归课本（特别九年级），毫不吝啬地删除某些资料的偏、难、怪题，并将知识进行适当分类、比较，明确重点内容，形成知识网络。（专家透露圆的证明题免考）

其次，抓好“核心知识，通性通法”。在复习时，要重视探究能力的培养，无论试题形式和知识背景如何千变万化，都能灵活地运用数学思想方法，处理好“通法”和技巧的关系。要把零碎的知识点串联起来，成知识串，便于记忆和运用。（如直角三角形的性质、定理、计算、作图等有关知识分布在各个年级）

第三，加强专题，强化作用。要求学生在平时学习和复习时，都能注重用数学的眼光来看待问题，发现问题，进而解决问题。

第四，重视数学思维过程、方法和数学思想的归纳总结。注重“一题多解”。

第五，定期进行模式训练，俯视中考，增强应考信心。建议教师把这几年的中招题张贴在学习园地上，教师不必讲，让学生每天都有感觉中招的感觉。

第六，数学中考压轴题已经逐渐摆脱了以往二次函数+圆的综合的单一模式，将明确的数学思想和能力的考查蕴含于更加丰富多彩的数

学知识载体之中，较好地体现和践行了数学新课改的理念。即便是有关二次函数的题也与以往有较大不同。

三、准确把握学情状况，切实做到因材施教

落实培优补差措施，切实抓好分类推进。实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我们在日常教学过程中结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求。我们还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

四、有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。

1．重视课本，掌握基础知识。

第一阶段复习我们以课本、考纲为主。力求体现课本的价值，因为中考数学试题包含了“源于教材”的基础题和“高于教材”的提高题，原型大都是教材中的例题或习题，或是例题、习题的引伸、变形

和组合。所以我们有目的地培养学生化繁为简、分步突破的能力，善于将综合题分解为较简单的几个小题目，各个击破的能力。另外还通过精心批改学生作业，及时讲评，指导学生建立“错题档案”，查漏补缺，巩固复习成效。

2．系统知识网络，提高复习效率。

在总复习的第二阶段，我们依据基础知识的联系和转化，系统，重新组织。指导学生构建数学知识的结构网络，选择以章节综合习题和系统知识为主的综合题，做到既要有目的性、典型性和规律性，又要有启发性、灵活性和综合性，让学生体会方程、全等三角形和相似形、圆、函数等知识之间的纵横联系。

五、加强心理和智力的综合训练，提高学生考试信心。

这是整个复习过程中第三阶段，是不可缺少的一环。在这一阶段我们不是盲目地强化训练和大运动量的练习，而要根据实际情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查缺补漏，提高学生解题技能。针对我市今年新的中考要求各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，让学生稳定心态，增加信心，特别强化运算的快和准；重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题；善于放弃和攻坚，保证会做之题不失分，能够做一步就毫不犹豫的攻坚；过难之题确实不会做，学会放弃。这种训练，使得学生水准大有长进，信心十足，相信他们在中考中必能获胜。

六、精诚团结创辉煌

教育是集体活动的过程。成绩是大家合作结果，人们常说离开谁

地球都转，但我想说学生成绩离开了我们老师的团结协作就不会优异。身为备课组长，我努力起到引导协调和核心作用。

我们备课组的特点是既有经验丰富的老教师，也有年轻有为的老师，互相团结、互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高是我们组一贯的工作作风。我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作做得更好。