宿舍矛盾访谈记录
宿舍矛盾访谈记录
一、基本情况
2009年11月，**班105宿舍出现了矛盾，宿舍内的关系非常紧张。
事情经过如下：**宿舍一共有四名成员：小芳、小丽和小倩和小红，原本大家关系融洽，经常一起上课，一起吃饭，一起参加活动。今年升入大二了，他们开始更多地忙碌于自己的事情，参加社团工作的、参加学生会工作、准备考证的，大家各有各的方向，生活节奏也出现了不协调，宿舍关系也出现了摩擦。她们原本想私下解决，但半个学期过去了，由于方法不当，非但调解不成，反而令宿舍的的关系更加剑拔弩张，而且近几天来已经升级至白热化的程度。无奈之下只好求助于学院，申请调整宿舍。
二、处理过程
为了深入了解情况，我们首先查阅四位同学的家庭经济状况及人口结构，分别调查了当事者本班同学、隔壁宿舍同学、所在学生会部门的同学，通过多种渠道掌握真实全面的信息，分析每个人的性格特征，考察她们社会交际能力，做好前期的充分准备。
事情基本情况如下：小红由于有一定程度的神经衰弱，对声音、光线特别敏感，晚上睡觉非常容易受到干扰，因此要求宿舍里保持绝对安静，而在集体环境中，难免会产生这样那样的声响，每次小红受到干扰心里就觉得不痛快，觉得其他成员不尊重体谅她，久而久之越来越恼火，但她却
没有采用沟通协商的方式，而是用摔门、不参与卫生清洁、大声讲电话甚至说狠话来宣泄自己情绪。其他三位同学觉得小红不可理喻、无法沟通，于是宿舍内气氛紧张。
在接触中据我们的判断与和分析，她们之间的矛盾，只不过是由于日常一些细微杂琐的小事引起，大家考虑欠周，意气用事，相互猜疑，才导致误会越积越深，甚至是相互报复、冷战、斗气。解决问题的关键就在于使她们检讨自我，换位思考，转变观念，接受彼此。
宿舍矛盾访谈记录
宿舍矛盾访谈记录 一、基本情况 2009年11月，**班105宿舍出现了矛盾，宿舍内的关系非常紧张。 事情经过如下：**宿舍一共有四名成员：小芳、小丽和小倩和小红，原本大家关系融洽，经常一起上课，一起吃饭，一起参加活动。今年升入大二了，他们开始更多地忙碌于自己的事情，参加社团工作的、参加学生会工作、准备考证的，大家各有各的方向，生活节奏也出现了不协调，宿舍关系也出现了摩擦。她们原本想私下解决，但半个学期过去了，由于方法不当，非但调解不成，反而令宿舍的的关系更加剑拔弩张，而且近几天来已经升级至白热化的程度。无奈之下只好求助于学院，申请调整宿舍。 二、处理过程 为了深入了解情况，我们首先查阅四位同学的家庭经济状况及人口结构，分别调查了当事者本班同学、隔壁宿舍同学、所在学生会部门的同学，通过多种渠道掌握真实全面的信息，分析每个人的性格特征，考察她们社会交际能力，做好前期的充分准备。 事情基本情况如下：小红由于有一定程度的神经衰弱，对声音、光线特别敏感，晚上睡觉非常容易受到干扰，因此要求宿舍里保持绝对安静，而在集体环境中，难免会产生这样那样的声响，每次小红受到干扰心里就觉得不痛快，觉得其他成员不尊重体谅她，久而久之越来越恼火，但她却
没有采用沟通协商的方式，而是用摔门、不参与卫生清洁、大声讲电话甚至说狠话来宣泄自己情绪。其他三位同学觉得小红不可理喻、无法沟通，于是宿舍内气氛紧张。 在接触中据我们的判断与和分析，她们之间的矛盾，只不过是由于日常一些细微杂琐的小事引起，大家考虑欠周，意气用事，相互猜疑，才导致误会越积越深，甚至是相互报复、冷战、斗气。解决问题的关键就在于使她们检讨自我，换位思考，转变观念，接受彼此。
个案宿舍问题访谈对话
个案宿舍问题访谈对话 优秀宿舍采访 01 采访时间:2021年3月26日 采访地点:四号楼 02 与宿舍长对话 采访人物:李楠（4354宿舍长） 采访问题:你们值日是如何进行分工的呢？ 回答:两人一组，一人半天。 03 宿舍成员 采访人物:沈吉玉 采访问题:是什么样的原因使你们每天都能把这个宿舍打扫的这么干净？ 回答:我认为，寝室不一定需要多么精致，但一定要有超乎寻常的整洁。什么样生活环境里，就会养出什么样的人。我们所处的环境，会影响我们的认知、情绪和行为。屋子里各个角落的成堆的杂物品，看上去似乎无害，但却对我们产生负面效应。一个人生活的空间，对一个人的气质，品行，性格都会产生潜移默化的影响。一个舒适干净的环境很重要，舒服的生活环境会让人心情愉悦。如果
房间凌乱，会感觉很压抑。而且环境对人的脾气和性格养成的确影响很大，外在的环境其实是人内在环境的投射，如果大家经常在混乱的环境里生活，也会变的很暴躁，情绪不稳定。当你进入杂乱无章的房间，感觉手脚无处放，内心烦躁，头脑像似马上就要炸裂。杂乱会令我们倍感压力，焦虑和沮丧。 采访人物:王巧韵 采访问题:你觉得每天都是优秀宿舍对你们的影响是什么？ 回答:评选优秀寝室一方面可以督促大家搞好寝室卫生，生话在一个干净舒适以环境，对同学们以身体心情都是有好处测；另一方面，优秀寝室要做好带头作用，可以给大家树立榜样。一个人或一个集体的优秀，并不是为了要得到他人的认可，但是我们感谢宿管阿姨给予我们的肯定，让我们有机会和大家一起分享我们宿舍的故事和幸福。我们因缘分而相聚，因相聚而共勉，因共勉而确立通往成功的航标。我们还要更加努力，不断扬长避短，精益求精。
宿舍矛盾案例
宿舍矛盾案例 在大学校园中，学生宿舍是学生学习生活的主要场所，同时也是学生之间相互交流、 认识朋友的重要场所，因此，宿舍矛盾也经常会发生。下面就来讲一个我了解到的宿舍矛 盾案例。 在一所大学的某一个宿舍中，住着四个同学，他们分别是：张某、李某、王某、赵某。这四个同学都是大一新生，虽然在学校里互相不太认识，但住在同一个宿舍里，也算是宿 舍里的“老乡”了。 刚刚住进来的时候，四个人似乎相处得很融洽，大家互相打招呼、帮忙安排宿舍卫生等。可是，很快，宿舍里的一些小问题开始出现，比如垃圾桶该谁排、洗手间门应该常开 还是常闭等等。到了晚上，四个人的作息时间不同，还有两个同学喜欢通宵看电影打游戏，声音很大，会打扰到宿舍里的其他同学。这些小问题，很快在宿舍里引起了矛盾。 张某和李某作为宿舍里比较腼腆、内向的同学，对这些小问题都是默默地忍受着。赵 某和王某则采取了不同的态度，赵某会把问题直接说出来，好比柜子太乱要整理一下，但 很快这些问题又会忘记；而王某则会较强烈地表达自己的意见，甚至有时候会为了争论一 件小事情而发生争吵。 宿舍里的矛盾逐渐加深，有一天，宿舍里的垃圾桶不知道被谁堵住了，臭味非常强烈，李某实在受不了了，就打电话给了其他宿舍的同学求助，希望他们能帮忙解决。这引起了 其他宿舍的同学的反感，他们认为宿舍里的问题应该先想办法解决，而不是找其他人帮忙。这引发了更大的矛盾。 很明显，宿舍里的矛盾已经无法靠单纯的沟通来解决了。于是，学校辅导员介入并组 织了一次宿舍讨论会。在讨论会上，每个人都有机会表达自己的意见，其他宿舍的同学也 有机会表达对此的看法。最终，在辅导员的引导下，四个同学都达成了共识：宿舍里的问 题要及时沟通，不能长期忍受，尤其是涉及到卫生和个人习惯问题时，要有充分的尊重和 理解。 通过这次宿舍讨论会，宿舍内部的矛盾暂时缓和了下来，几个同学之间也互相认识了 解对方的生活习惯，相处也变得更加和谐了。 可以说，在大学宿舍中，每个人的习惯和性格都不同，相互之间容易产生各种矛盾。 但是只要拥有充分的尊重、理解和耐心，就能够找到解决问题的方法，让宿舍的生活更加 舒适、和谐。
寝室访谈报告范文模板
寝室访谈报告范文模板 今天我们来到了学生寝室，进行了一次访谈，了解他们在校园生活中的居住情况。经过访谈发现，在寝室生活中，同学们有一个共同的感受——寝室是他们校园生活中重要的一部分。 首先，我们采访了几位同学，他们对寝室的整体环境都非常满意。他们表示寝室的卫生情况都比较好，每天都会进行打扫。而且同学们都能够够互相协作，保持整个寝室的整洁和清新。 其次，我们了解到同学们在寝室中的生活方式。许多同学表示，在寝室里他们都有自己的学习空间，能够够安静地完成学业。同时，在休息时间，大家也会在寝室一起进行交流，共同学习进步。 另外，我们也了解到部分同学对于宿舍的设施提出了一些建议。他们希望学校能够在寝室中增加更多的休闲设施，比如阅览室或者休息区域，让同学们在寝室里也能有一个更加舒适的学习和生活环境。 总的来说，在这次寝室访谈中，我们了解到了学生寝室中的一些优点和建议，相信学校会根据同学们的建议不断完善寝室环境，为同学们提供更好的学习和生活体验。另外，在访谈中我们也了解到，一些同学在寝室中发现了一些小问题，比如室友之间的沟通不畅或者个人物品管理不善的情况。但是大部分同学表示，他们通过及时沟通和互相理解，都能够很好地解决这些问题，保持了寝室的和谐氛围。
在谈到生活的习惯时，许多同学都表示在寝室里能够更好地培养自己的自律和管理能力，比如规律的作息时间和良好的学习习惯。在寝室的小空间中，同学们也能够学会互相尊重和理解，这些品质也将伴随他们往后的人生道路上。 此外，通过寝室访谈，我们发现同学们也有一些有趣的寝室活动，如一起煮饭、看电影或者举办小型聚会。这些活动不仅增进了同学们之间的友谊，也让他们更好地融入了校园生活。 综合以上访谈，我们发现寝室对于同学们来说不仅是一个栖息地，更是一个与同窗共同成长的地方。学校也应该在加强寝室管理的同时，为同学们提供更好的居住环境和活动空间，为学生提供更丰富多彩的校园生活。我们相信，通过共同的努力，学生们的寝室生活将会更加美好和丰富多彩。
大学生宿舍矛盾访谈记录
大学生宿舍矛盾访谈记录 R：那么，在这一方面，你也是受他影响在逐步改变自己么？ C：我觉得是的，毕竟三人行必有我师嘛，就是说可以从不同的人那边学到他们所擅长的，就是说学习他们的优点吧。 R：还想再问一下的就是，你对你舍友的哪些地方是比较反感的？就是他们做了什么事情会让你不满的？ C：不满的……不满的就是，对于宿舍的那些公用的地方，比如说浴室和卫生间是公用的嘛，但浴室不像宿舍的房间一样每个星期会轮一次，就是打扫一次，浴室就可能好几个星期都没人扫，那就不知道轮到谁了，有的可能就忘记没去扫，所以就会感觉用的挺不习惯的，我就对这个比较敏感，所以好几次都是我在连续打扫的，所以这点挺不满。 R：那你有没有当着他们的面抱怨过？ C：有的，抱怨过的。 R：那得到的是什么样的效果？他们以后会不会就是主动的去打扫。 C：有一个还打扫过两回吧，有的就是当时听得可能挺在意的，到后面就忘了。 R：那么时间久了，你还会像过去那样看不过去就大包大揽么？还是你也就破罐子破摔了，他们不打扫，你也就不打扫了？ C：我就提议定期打扫某些地方嘛，后面可能自己也变得比较懒了吧，被大家同化了呗。
R：就被同化了。 C：嗯，是的。 R：你们宿舍有没有产生过争吵啊之类的？ C：有啊，就是有一次做社会实践的时候，其中有个舍友一直想加入另一个舍友的小组，可是另外的那个舍友不想让他加，因为是同室的同学嘛，所以就不好很那个的拒绝，但那个同学提了两三次想加入他嘛，被他用各种借口抵挡掉了，他们后面因此冷战了将近半个多月吧。 R：这么久啊？ C：对啊，他们当时就已经有点隔阂吧，而我和另外一个同学因为也不好在这件事情上多说什么，不然感觉一插足的话感觉在帮另一方，就是打个圆场，觉得这点当时让我印象挺深刻的。其他比较大的争吵什么的没有。 R：你不会计较是不是，就是不会记很久以前的事情。 C：对，因为感觉事情都很小，不去管的话也就过去了，大家四年难得在一起嘛，就像兄弟一样，感情还是挺深厚的。 R：那你们宿舍发生矛盾的时候，你们会不会和宿舍之外的人会诉说呢？ C：这个，这跟比较好的同学抱怨过一两次。 R：那他们的反应一般是比较正面的还是比较负面的？ C：这些反应还是挺正面、挺客观的，也不会顺着你的意思怎么样怎么样，倒过来还会劝一下你，以旁人的眼光来和你讲述一下、评
大学生寝室矛盾的原因及对策研究
大学生寝室矛盾的原因及对策研究 引言 大学生寝室矛盾是大学生活中常见的问题，因为寝室是大学生活中最重要的社交场所之一，但由于个人习惯、性格差异等原因，寝室矛盾时常发生。解决这一问题，不仅需要学生自身有良好的性格和行为素养，还需要校方和家长的共同努力。本文将就大学生寝室矛盾的原因及对策做一个探讨和研究。 一、大学生寝室矛盾的原因 1. 个人习惯差异 每个人的习惯都不尽相同，可能有的人习惯晚睡，有的人习惯早睡，有的人习惯打开窗户通风，有的人习惯关着窗户等等。这些不同的个人习惯很容易引起寝室内的矛盾，例如晚睡的人会抱怨室友的早起影响自己休息，通风的人会抱怨室友不愿意开窗等。 2. 性格差异 性格的差异也是导致大学生寝室矛盾的重要原因之一。有的人性格开朗，乐于助人，善解人意，而有的人性格内向，孤僻，不善于交流。这样的差异会导致室友之间的误会和矛盾，例如开朗的人会觉得室友冷漠，而内向的人会觉得室友烦人。 3. 生活习惯不同 生活习惯的差异也是导致大学生寝室矛盾的原因之一。有的人爱干净，讲究整洁，有的人则比较随意，不太在意卫生。这样的差异也会引起很多矛盾，例如爱干净的人会觉得室友太脏，而随意的人会觉得室友太挑剔。 4. 缺乏沟通和包容 大学生在面对矛盾时，往往缺乏足够的沟通和包容。一些矛盾往往是由于沟通不畅、不愿包容对方的想法而产生的。需要注意的是，沟通和包容并不是软弱的表现，相反，它们是解决矛盾、减少矛盾的有效途径。 1. 增强自身的情商 在大学生寝室矛盾时，可以尝试增强自身的情商。情商高的人往往更懂得如何与室友相处，如何处理矛盾。大学生可以通过阅读相关的书籍、参加一些情商培训课程等方式来提高自己的情商。 2. 加强室友之间的沟通
宿舍访谈报告模板范文
宿舍访谈报告模板范文 概述 本文是一份宿舍访谈报告的模板范文，旨在提供一个常规的模板，帮助你更好 地撰写你的访谈报告。本文采用Markdown文本格式输出，不含任何图片和网址。 背景 宿舍访谈是一种常用的社会研究方法，用于收集和分析个人、群体或组织的观 点和经验。宿舍访谈通常可以帮助研究者了解某一特定领域内的人们的意见，感受和心态。 访谈对象 访谈的对象是一名大学生，居住在大学寝室。 访谈主题 本次访谈的主题为“大学生宿舍文化和生活”。 访谈内容 宿舍生活 1.问：你认为在宿舍里最有趣的事情是什么？答：我们宿舍最有趣的 事情就是小伙伴们经常在一起打游戏、聊天，看到谁玩得好，谁玩得差，大家就互相调侃一番，有时候还会发生一些有趣的事情。 2.问：宿舍里晚上最晚睡觉的人是谁？他有什么看法？答：宿舍里最 晚睡觉的人是XXX（化名）同学，他总是熬夜到很晚才睡觉。他觉得熬夜可以提高学习效率，而且他认为自己是“夜猫子”，晚上更有精神。 3.问：宿舍里的卫生状况怎么样？大家有没有分工清扫？答：宿舍里 的卫生还是比较干净的。我们每个星期会轮流负责清扫卫生间、厨房和卧室，保持宿舍的整洁。但有时候实在太忙了，可能就会略微懒一些。 宿舍文化 1.问：你们宿舍有自己的文化吗？是怎么形成的？答：我们宿舍有一 个特别明显的文化——就是“熬夜文化”。因为大家都比较忙碌，白天要上课、写作业，晚上都有自己的事情，有些人还经常熬夜学习。在这样的大背景下，大家就形成了这样一种文化习惯。
2.问：你认为宿舍文化对你们的生活有什么影响？答：宿舍文化对我 们的生活有很大的影响，它促进了我们宿舍成员之间的交流和互动，同时也让我们学会了如何相互照顾、如何处理好宿舍内部事务。 总结 通过本次访谈，我们了解到了大学生宿舍文化和生活，认识到宿舍文化的重要性和意义。同时，我们也了解到在宿舍里大家有自己的聚会形式，以及分工清扫等有益于宿舍生活的实践。希望本次访谈能够对写作和社会研究有所启发。
宿舍矛盾案例
宿舍矛盾案例 宿舍矛盾是大学生活中常见的问题，因为宿舍生活的亲密性和共同生活的环境，经常会出现各种矛盾。下面我将以一个宿舍矛盾案例为例，来分析和解决这一问题。 小明和小李是大学宿舍的室友，他们原本是很好的朋友，但最近却因为一些琐 事产生了矛盾。小明每天晚上都喜欢开着音响听音乐，而小李则喜欢安静的环境看书。他们之间的矛盾就是因为这个小问题而逐渐加剧。 首先，我们要明确的是，宿舍矛盾的解决需要双方的沟通和妥协。在这个案例中，小明和小李应该首先坐下来好好谈谈，表达自己的想法和感受。小明可以理解小李需要安静的学习环境，而小李也可以理解小明喜欢听音乐放松自己。通过沟通，双方可以找到一个互相妥协的解决方案，比如小明可以在晚上戴上耳机听音乐，而小李也可以选择在图书馆学习一段时间。 其次，宿舍矛盾的解决还需要宿舍管理员的帮助。如果小明和小李自己无法解 决矛盾，可以寻求宿舍管理员的帮助。宿舍管理员可以起到一个中立的调解者的作用，帮助双方找到一个公平合理的解决方案。同时，宿舍管理员也可以对宿舍规定进行适当的调整，比如制定晚上的安静时间，让宿舍环境更加和谐。 最后，宿舍矛盾的解决也需要双方的自我调整和妥协。在宿舍生活中，每个人 都需要学会尊重他人，理解他人的需求。小明和小李可以通过自我调整，尽量不影响对方，让宿舍生活更加和谐。同时，也可以通过妥协，找到一个双方都可以接受的解决方案，让宿舍矛盾得到有效的解决。 总之，宿舍矛盾是大学生活中常见的问题，但只要双方能够进行有效的沟通和 妥协，寻求宿舍管理员的帮助，以及进行自我调整和妥协，就能够有效地解决矛盾，让宿舍生活更加和谐美好。希望大家都能够在宿舍生活中学会尊重他人，理解他人，共同营造一个和谐的宿舍环境。
一例高校学生宿舍矛盾个案分析
一例高校学生宿舍矛盾个案分析 摘要：高校宿舍是大学生集中生活、学习主要场所之一。近年来，如何处理高校学生宿舍人际关系，避免宿舍成员之间矛盾冲突；如何 构建和谐美好的生活环境、营造良好的学习氛围；如何让大学生留下 美好的回忆成为社会、家庭、学校关注的焦点。下面从个人工作中遇 到的真实案例出发，就当前处理宿舍矛盾的基本思路和方法分享个人 的一些做法。 一、【案例背景及事件】： 学生张某，于2001年出生于甘肃庆阳，该生自入校以来沉默 寡言，喜欢独来独往，不善于与人交流。由于张某的一些习惯影 响到了宿舍其他成员，如不注意宿舍卫生以及个人卫生、夜深人 静时喜欢搞恶作剧、睡觉打呼噜、刻意摇摆床的习惯，每天早起 晚睡，引起宿舍成员的集体反感，起初，宿舍成员言语相劝，希 望能够注意，但是他依旧我行我素。渐渐宿舍成员开始不理睬张某，冷淡他，少数宿舍成员针锋相对。 经过认真全面的调查后，学生赵某，性格有点高傲，受家庭 环境影响无法忍受宿舍稍微吵闹的氛围。学生张某有睡觉打呼噜 的习惯且自己晚上睡着后从不知晓；同时学生张某每天早上不 到六点起床，在宿舍洗漱时声音稍大，影响宿舍其他同学休息。 这三位同学，也不同程度上无法忍受张同学的呼噜声，反应自己 早上、晚上都经常被吵醒。因为张某还经常一个人夜深人静才开
始吃泡面，上厕所，与宿舍同学沟通较少，所以矛盾日益严重化，最终导致学生赵某和杨某与其争吵，其他三位位同学也纷纷提出 换宿舍。 二、【案例分析】 1、该宿舍学生，均是“00”后。他们的个性特征明显，有些 傲气，无法忍受影响自己的环境。 2、“00”后从小生活环境优越。从小以自我为中心、嫉妒嫉恨、狭隘敏感等。这些引发个性心理品质上的特点和缺点，使大 学生宿舍人际冲突趋于常态化、多样化，反复发作，防不胜防。 3、宿舍内部缺少沟通。作为在一起生活学习的他们，遇到问 题不能主动提出来，不能理性思考和面对是最终导致宿舍矛盾激 化的导火线。 三、【解决方案】 张某和宿舍同学之间的矛盾问题暴露之后，辅导员通过深入 了解谈话，精准分析张某以及宿舍成员之间的人际交往情况，导 致不良人际关系最直接的导火索是人际交往知识技能的匮乏以及 生活习惯差异，张某面对交往中出现的各类矛盾冲突采取逃避、 表现出不化解、不面对的态度，从而更加激化了矛盾的升级。同时，杨某和赵某对张某的缺点针锋相对，最终导致了冲突持续升温。
学生矛盾纠纷的调查与处理情况记录
学生矛盾纠纷的调查与处理情况记录 1. 调查背景 本次调查针对的是发生在我校XX学院的一起学生矛盾纠纷事件。事件起因于两名学生在课堂上的争执，随后演变为班级内部的矛盾。为保证校园和谐，及时化解学生之间的纠纷，我校迅速启动了调查程序，并对事件进行了全面的调查与分析。 2. 调查过程 2.1 收集信息 我们首先收集了与事件相关的所有信息，包括学生的陈述、目击者的证词以及课堂视频等。通过这些信息，我们对事件有了基本的了解。 2.2 数据分析
我们对收集到的信息进行了详细的分析，旨在找出事件的根源。通过数据分析，我们认为本次事件主要是因为学生之间的沟通不畅、理解偏差以及课堂管理不到位等原因引起的。 2.3 访谈调查 我们分别对涉事学生、目击者以及相关教师进行了访谈，进一 步核实了事件的情况，并获取了更多的细节。 3. 处理结果 3.1 学生教育 针对本次事件，我们对涉事学生进行了批评教育，强调学生应 遵守校规校纪，尊重师长和同学，提高自身的沟通能力。同时，我 们也对全体学生进行了警示，要求他们以此为戒，共同营造和谐的 校园环境。 3.2 优化课堂管理
为避免类似事件再次发生，我们决定对课堂管理进行优化。我们将加强对学生的管理，确保课堂秩序；同时，我们也将鼓励教师关注学生的情感需求，及时发现并解决潜在矛盾。 3.3 提高学生心理素质 我们将加大对学生心理健康的关注，提高他们的心理素质。我们将定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观，增强抗压能力，以更好地应对生活中的矛盾和冲突。 4. 后续跟进 为确保本次事件处理结果的落实，我们将进行后续跟进。我们将定期了解涉事学生的表现，同时，也对全体学生进行持续的教育和引导，以保障校园的和谐稳定。 以上就是本次学生矛盾纠纷事件的调查与处理情况。我们将以此为契机，进一步加强校园安全管理，提高学生心理素质，以营造一个更加和谐的校园环境。
多方携手解决共筑和谐宿舍—关于解决宿舍矛盾冲突的工作案例分析
多方携手解决共筑和谐宿舍—关于解决宿舍矛盾冲突的工作案例分析宿舍是大学生生活的主要场所，学生大部分时间都在宿舍中度过，宿舍关系也显得尤为重要，但是每个人都有不同的 性格以及生活方式，很多学生之前并没有经历过长时间的集 体生活，因此也会不可避免的产生些许摩擦。有矛盾并不可怕，关键在于怎样去解决。我们辅导员作为大学生的人生导师、知心朋友，有责任也有义务引导学生更好的化解宿舍矛盾，也需要用心去观察、去化解学生间的矛盾，是构建和谐 的宿舍关系中的关键一环。 一、案例基本情况 小李（化名），我系大二学生，是一个心思缜密比较敏感的男生，在班内担任班委成员，做事踏实，平时表现较好。 一天我突然接到小李姐姐的电话，说小李不想上学了，在与 小李本人和小李姐姐沟通后我了解到，小李不想上学的原因 有以下三点：1、感觉宿舍的其他成员孤立他，不喜欢他。2、性格以及生活习惯的差异让小李难以忍受。3、宿舍舍友借钱长时间不还，小李多次向舍友追要后与该舍友关系更是达到 冰点。正是多种复杂的原因日积月累，从而使小李产生了厌 学情绪。
二、处理处置过程 从上述案例情况来看，该宿舍关系已经严重影响学 生的正常生活学习，可能会造成严重后果，作为他的辅导员 我也必须介入干预该宿舍的关系，帮助小李及其宿舍成员和 谐共处。因此我从以下几点出发进行调解。 (一)多方沟通了解，核实真实情况 在了解到小李有厌学情绪后，我与小李进行了交流，了解到小李确实是因为宿舍问题而产生厌学情绪，在与小李 本人以及宿舍舍长、班干部多方面了解后，我了解到小李与 该宿舍的矛盾主要包括以下四点：1、其舍友作息不规律，经常打游戏、打电话打到12点多，并且弄出很大声音，而小李一般睡觉时间较早。2、小李较爱干净，有轻微洁癖，而宿舍其他男生卫生状况较差。3、小李心思缜密比较敏感，有时候舍友一句话可能小李会想很多，导致小李认为舍友孤立他。4、其舍友小强（化名）向小李借钱，长时间未归还，小李屡次 向小强追要后小强已还钱，但是小强产生不满情绪，言语上 讽刺小李，这是该案例的直接导火索。 (二)与小李及其舍友进行深入谈心交流 一方面与小李谈心。我从两方面入手与小李交流：1、教 育引导小李了解到每个人都有不同的性格和生活习惯，如果
关于学生宿舍矛盾案例分析
关于学生宿舍矛盾案例分析
宿舍是大学生集体生活的场所，大学校园生活里宿舍生活占了大部分的时间。一方面由于相处时间长且程度深，另一方面一般从入校后没有特殊原因宿舍成员都是相对固定的，所以与舍友的相处便成了大学生最重要的人际关系之一。大学是同学们踏入社会的过渡期，而宿舍生活涉及到学生个体的方方面面，是同学们学习如何经营人际关系的重要开端。现结合自己处理过的一起大学生宿舍矛盾的整个过程来谈一些体会和思考。 1.案例概要 10月30日是新生小芸第一次咨询换寝室的问题，在QQ上简单询问了为何想调整宿舍的原因，该生表示自己在寝室很压抑。由于到校时间不长，初步判断是没有适应新环境，宿舍的新朋友因不是跟自己同班所以很多时间不能在一起。当时建议调整心态，再给自己一点时间，仔细思考后再到办公室来。随即与同宿舍舍友及父母都进行了初步的了解，舍友表示并没有发生不愉快的事情，只是不能一起上课、吃饭等问题导致芸芸感觉自己被孤立了。另一方面，该生父母表示也知晓该问题，认为在新环境中情感较为敏感脆弱，只是建议孩子小事情不要在意，与舍友好好相处。两天后的小芸再次表达了还是想换宿舍的想法，并主动找到了本专业另一宿舍的空床位，她表示自己想从4人间换到另一个8人间去。 2.背景分析 1.个人因素 女孩子的心思较为丰富、细腻，女生宿舍也往往比男生宿舍的矛盾多一些。女生彼此之间发生不愉快的小摩擦往往不能坦诚地处理、化解，很多时候积累下来，最终形成宿舍矛盾。 2.家庭因素 该生家里父母对这件事并不是太看重，觉得是小孩之间闹矛盾就只是安慰孩子不要情绪化。 3.辅导员因素 作为该生的辅导员，我也存在一定的责任。一方面疏于防范，没能及时发现宿舍矛盾。另一方面看，宿舍矛盾是大学生人际交往中常见的心理障碍,这种心理障碍初期时没有及时、合理的疏导。
心理访谈我的大学系列-宿舍你我他
心理访谈我的大学系列-宿舍你我他 LT
第二种是暴力相向 第三种是排挤，孤立 第四种是挑拨离间 第五种是结成同盟 杨凤池：我倒想点评点评这几种做法。口舌之战什么效应，他的效应是很消极的，口舌之战之后，人们之间的裂痕就会越来越增大。为什么，后头有结盟啊。我跟张小琴都不能说话了。我这人需要交流的，需要情感交流的，我赶紧和刘老师结成联盟，不然的话，我在跟他聊天，我在出来口舌，我就成孤立的了。比如说我们四个人一宿舍，你们仨都不理我，我好像是一个在现实生活当中被人彻底关了禁闭的状态，我是很痛苦的。而对你们来讲，而对你们来讲，你们看见了我，你们内心有一种恐惧，我以后要跟人打交道，小心翼翼，可千万别落到杨凤池这步田地。实际上，这就增加了人际交往当中的敏感性，紧张度和恐惧感。这样会影响常态的人际关系。 刘明奇：目前学生宿舍之间的沟通这几种方式普遍存在，也是我们非常担心的问题，好多演绎到最后比较严重的都从这开始。 主持人：刘老师，根据您的了解，现在的大学宿舍为什么会出现这么多的矛盾，而且学生采用的化解矛盾的方法都不可取的。 刘明奇：基本上现在地大学生都是处于一个独生子女的时代。孩子们在家里都一人一间房子，不像原来住筒子楼，一家人也是搅和在一起。所以，这种到大学以后，集体宿舍，这个问题他没有适应过，他没有经历过。
杨凤池：可能这就是现在大学宿舍里头出好多问题的原因。因为我们每一个人在家里是一个独特的，都是一个中心的位置。但是在这个宿舍里头，大家都是从中心的位置来的，转换这个过程不那么及时，换位的思考不那么够。 主持人：像我吧，在家里面年龄比较小，然后进入了大学宿舍之后，我又是我们宿舍最小的，我一下就找到我的位置了，可能她们也很容易找到自己的位置了，因为都是在兄弟姐妹中长大的，是不是现在的孩子们到宿舍里面好像找不到自己在家里的感觉了。 杨凤池：怎么样去跟人家有一个巧妙的，有效的互动，双赢。他们没有这种经验，可能更多地考虑自己的想法，很少去考虑别人的需要。刘明奇：所以造成这种矛盾比原来多。 杨凤池：而且还有一点我想说的就是你这么多年，成长过程中形成了一种什么样的性格和行为方式都有可能造成你跟其他人交往当中各种不协调，不适应，不理解和不满。 罗希：我有一些问题想请教您一下，行吗？比如说像刚才说的煲电话粥的问题，我们就是也反抗过，跟她说过，给她提过意见，但是没有用。