第一单元习题
五年级数学上册第一单元《小数乘法》课时练习
第一课时小数乘整数
知识回顾
妈妈带聪聪去水果店买水果，妈妈要买4千克的苹果，应付多少钱？
4.9元/千克
5.8元/千克 3.8元/千克
列式： 4.9×4=
×（）
4 . 9 4 9
× 4 × 4
（）（）
÷（）
如果聪聪想买6千克的葡萄，应付多少钱？
达标训练
1.直接写得数。
7.2×10= 6.93×100= 4.9×10= 3.752×1000= 58÷10= 350÷100= 3952÷1000= 156÷10=
2.竖式计算下面各题。
0.36×2= 4.56×9= 3.53×50= 4.39×57=
45.3元/件 38.5元/条 18.8元/顶
（1）买3件上衣多少钱？（2）买7条裤子多少钱？
（3）你还能提出什么样的数学问题并解答？
拓展训练
一块长方形的玻璃，长是3.8米，宽是2.9米，这种玻璃每平方米的售价是30元，买这样一块玻璃需要多少钱？
下面各式的值最大的是（）。
A．3＋0.1 B．3×0.1 C．3－0.1 D. 3×1
第二课时小数乘小数（一）
明明每天早上坚持慢跑 1.5小时，平均每小时跑
7.3千米，那么明明每天跑多少千米？
列式： 7.3×1.5=
×（）
7 . 3 7 3
×（）
× 1 . 5 × 1 5
÷（）
（）（）
明明坚持锻炼一个月后，每小时可以跑8.3千米，现在明明每天跑多少千米？
通过上面的知识回顾，我们来总结一下小数乘法的计算方法：
（1）先按照乘法算出积，再点；
（2）看因数中一共有几位小数，就从积的起数出几位，点上。思考：两个数相乘，积一定大于任何一个因数吗？
达标训练
1.判断下面各式的积有几位小数。
3.6×1.2 （） 7.9×3.68 （） 5.23×5 （） 0.07×0.002 （） 1.26×0.02 （） 2.37×0.005 （）2.两个数的积是 5.15，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积是（）。
3.在里填上“＞”或“＜”。
3.02××
0.09××
4.竖式计算下面各题。
1.45×
2.3= 0.37×1.24= 9.96×1.3=
5.解决问题。（带*的为拓展训练。）
新年聪聪和妈妈一起去超市买年货。
4.30元/千克
5.39元/千克 12.08元/千克 （1）妈妈打算买7.5千克的瓜子需要多少钱？
（2）聪聪选了2.25千克的糖果，需要付多少钱？
*（3）妈妈带了100元钱，买完瓜子和糖果后，还想买7.8千克的花生，请问剩下的钱够吗？
第三课时 小数乘小数（二）
知识回顾
2 . 8 × 2 .
3 = 0.644
×2 . 3 8 4 5 6 0.6 4 4
我们来帮她试着验算一下吧！
× 2 . 3 同学，你更喜欢哪种方法？你还有没有其他方法？
达标训练
1.下面的计算正确吗？（正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。） 3.2×0.29=9.28 （ ） 8.76×0.54=47.304
（ ）
2.你能根据18×24＝432，写出下面各题的积吗？
1.8×
2.4＝（ ） 1.8×0.24＝（ ） 180×2.4＝（ ） 180×0.24＝（ ） 0.18×0.24＝（ ） 0.18×0.24＝（ ）
3.计算下面各图形的面积，并验算。
4.解决问题。
妈妈去菜园摘菜，摘了油菜1.35千克，摘的茄子的重量是油菜的2.42倍，摘的西红柿的重量是油菜的1.08倍。
（1）摘了茄子多少千克？
（2）摘了西红柿多少千克？
拓展训练
5.下面各式的值最大的是（）。
A．3＋0.1 B．3×1C．3－0.1 D. 3×0.1
6、小凯做了几道题，忘记点了小数点，请你帮他点上小数点。
36×2.4＝8 6 4 13×0.25＝3 2 5 14.4×3.98＝5 7 3 1 2
第四课时积的近似数
知识回顾
一个游泳池的长是45.37m，宽是15.96m，求这个游泳池的面积是多少平方米？（得数保留两位小数。）
列式： 45.37×15.96≈
× 1 5 . 9 6
小结：在实际应用中，小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，按“（ ）”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。
达标训练
1.填空。
9.7×0.15的积是（ ），是一个（ ）位小数，精确到十分位是（ ），精确到百分位是（ ），求积的近似数，我们用的是“（ ）”法。 2.判断。
（1）2.56与3.7相乘的积是94.72。 （ ） （2）8.99精确到十分位是9。 （ ） （3）7.0比7的精确度更高。 （ ） （4）3.701保留一位小数和保留两位小数结果相同，精确度一样。 （ ） 3.列竖式计算下面各题。 （1）得数精确到百分位。
0.25×1.58≈ 1.2×0.99≈
（2）得数精确到十分位。
1.25×0.87≈ 0.68×5.4≈
4.解决问题。
电话亭的越洋电话每小时按25.35元收费，聪聪给远在英国的姑姑打了0.57小时的电话，需要付给电话亭多少元钱？（得数保留两位小数。）
拓展练习
下面各数分别是由两位小数“四舍五入”得到的近似数，请分别写出每个两位小数的最小值和最大值。
（）＜10.0＜（）
（）＜4.5 ＜（）
（）＜0.7 ＜（）
第五课时整数乘法运算定律推广到小数
知识回顾
1.填一填
1.25×8 8×1.25 乘法（）律
（0.92×0.25）×40 0.92×（0.25×40）乘法（）律
3.54×9.9+3.54×0.1 3.54×（9.9+0.1）乘法（）律
整数乘法的（）律、（）律和（）律，对于小数乘法也（）；
应用乘法的运算定律，可以使一些计算（）。
2.通过上面的知识回顾，你能简便计算下面各题吗？
0.25×9.12×40 99×9.65
达标训练
1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里。）
（1）（3.5×2.5）×4=3.5×（2.5×4）运用的是乘法（）。
A.结合律
B.交换律
C.分配率
（2）与101×0.32结果相等的是（）。
A.（101-1）×0.32
B.100×0.32×1
C.100×0.32+0.32
2.判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）3.76×4.9+3.76×5.1=（4.9+5.1）×3.76这里运用的是乘法分配律。（）（2）整数乘法的分配律，对于小数乘法不适用。（）
3.下面各题怎样简便就怎样计算。
0.86×2.5×0.4 1.25×3.64×80 36×1.25
8.59×101 3.65×4.1+4.1×6.35 32.4×7.6+0.76×676
4.解决问题。
（1）学校购进乒乓球7箱，每箱有25个，每个乒乓球0.8元，学校购进这些乒乓球需要多少钱？
（2）妈妈去水果店买水果，香蕉和苹果各买了5千克，妈妈一共要付多少钱？
4.8元/千克 2.2元/千克
拓展练习
用简便方法计算。
3.8×0.25+0.38×5.5+0.038×20
第六课时解决问题（一）
知识回顾
学校要召开运动会，老师带了100元钱去超市为同学们购买奖品。老师买了30根跳绳和20个毽子，剩下的钱再买10个乒乓球，够吗？买20个呢？
1.86元/根 1.23元/个 0.8元/个
思考：你发现上面两名同学的方法有什么不同？
达标训练
1.包装一个礼盒需要0.98米的彩带，彩带1米需要4.89元，包装5个礼盒大约需要多少钱？
思考：包装一个礼盒需要不到（）米的彩带，也就不到（）元钱，包装5个就不到（）元钱。
2.一块玻璃的长是1.95米，宽是0.92米，把它切割成边长为0.2米的小正方形玻璃，大约能切成多少块？（不考虑损耗。）
3.妈妈去超市打算买5包糖果，每包糖果1.98千克，每千克8.96元，妈妈带100元钱够用吗？
4.国庆节假期，聪聪一家驾车去郊游，爸爸以平均每小时48.9千米的速度行车，经过2.1小时到达景点，聪聪家离景点大约多少千米？
第七课时 解决问题（二）
知识回顾
某市的出租车起步价是12元（3km 及以内），超出3km ，每千米1.5元，不足1km 按1km 计算。李阿姨打车去18km 远的地方，应付多少元钱？
方法一：
列式计算：
方法二：
列式计算：
你觉得哪种方法更简便易懂？
达标训练
1.某停车场规定：2小时内，每小时按3.5元收费，超过2小时，超过的部分，每小时收1.5元。李先生停车7小时，需要付多少钱？ 方法一：
方法二：
2.为倡导节约用电，电力部门实施阶梯电价，规定如下：每月用电量不超过100千瓦时的，每千瓦时按0.54元收费，超过100千瓦时的，超过的部分按0.78元每千瓦时收费，明明家7月份的用电量为156千瓦时，应交电费多少元？
（1）小明家上月用水量为55吨，水费是多少？
（2）丽丽家上月用水量为72吨，水费是多少？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
《生活与哲学》第一单元测试题及答案
《生活与哲学》第一单元测试题 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分。） 1．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列对哲学的说法中正确的是 A．哲学是系统化、理论化的世界观，人人都有 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” C．真正的哲学是世界观和方法论的真正统一 D．哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结 被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说，“很痛吧!可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”回答２－３题 2、富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是 A．懂哲学的人不会犯错误B．哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的 C．认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 ３、富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启示我们 A.哲学是系统化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C.不懂哲学的人，就无法生存 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 ４、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。这说明 A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 ５、马克思说：“哲学不在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对这句话理解正确的是 A．哲学在物质世界之内B．生活处处有哲学 C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学可以给人们带来智慧 ６、哲学是 A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B、关于世界观和方法论的科学 C、人们对整个世界的根本观点 D、系统化、理论化的世界观７、对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有 A．哲学与具体科学是一般与个别．共性与个性的关系 B．哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； C．哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导D．哲学既是世界观又是方法论８、在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了 A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终 ９、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A、对哲学基本问题的不同回答 B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答 C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答 D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答
五年级语文第一单元课后题汇总(1-5课)
五年级上册语文第一单元（1—5课）课后题 《小麻雀》 自作聪明，终要吃亏，不经风雨，怎见彩虹 1.说说普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？ 答：普季克是一只在不断成长的小麻雀，在他的身上既有缺点又有优点。缺点是：自作聪明，不听劝告，比较任性。优点是：对未知的世界充满好奇心和求知欲，喜欢锻炼自己，内心对妈妈充满了爱，有一颗感恩的心。麻雀妈妈是一个非常关爱自己孩子的好妈妈，在日常生活中对小麻雀爱护有加，在小麻雀遇到危险时，她奋不顾身地保护自己的孩子，表现出了母爱的伟大与无私。 2.读下面的句子，注意带点的词语，说说句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情。 答：（1）紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克的身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？” （2）普季克终于会飞了，他感到十分高兴，可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 答：每一句话中，麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛，可她却一点儿也不在乎，看到小麻雀妈妈对孩子的爱是无私的，伟大的。第二句话中，普季克为自己“终于会飞了”而高兴，这是在成长中的孩子们共同的心理，“可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的”表明此时的他内心又很难过，他心疼妈妈，懂得了自己在成长道路上妈妈付了代价。 3.你认为地球环境保护组织还应该把金奖章颁发给哪种动物？说说你的理由。你愿意帮他们写一段颁奖词吗？ 答：我认为地球环境保护组织还应该把金奖章颁发给另一位地球的清道夫—圣甲虫。因为圣甲虫一直在默默无闻地清理动物排出的粪便，如果没有它们，大草原将被粪便所覆盖，野外的空气将令人作呕。 颁奖词：它没有华丽的外衣，只有黑色的盔甲，它默默地与粪便为伍，埋头做着清洁工作，它不怕脏，不怕累，把青山碧草还给了大自然，它是当之无愧的清洁卫士。它就是地球的清道夫—圣甲虫。 《金奖章》 为名利群鸟齐争“章”，讲奉献乌鸦获殊荣 1默读课文，说说童话中的鸟国发生了一件什么事？ 答：鸟国得到了一个好消息，地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发一枚金奖章，群鸟得知消息后，纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，出乎大家意料的是，使者宣布地球环境保护组织决定把奖章颁发给地球的清道夫—乌鸦。这时，大家都把尊敬的目光投向了乌鸦。 2.课文中有许多描写鸟儿们的语言，神态和心理活动的句子，找出你认为写得好的句子，读给同学听，并说说理由。 答：喜鹊清了清嗓子，大声说：“恭喜大王”。
人教部编版六年级语文第一单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版六年级语文主题阅读训练 第一单元 阅读主题 本单元主题为“百里不同风，千里不同俗”。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。 阅读方法 1.分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。 2.反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都生动有趣，耐人寻味。北京春节的热闹非凡，腊八节的香味袭人，藏戏的生动有趣都需要仔细阅读才能体会到不同节日的快乐与享受。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。 3.体会作者用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，利用关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。 精彩片段 阅读《北京的春节》片段。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 1.解释词语： 万象更新：。 2.文中破折号的作用是（） A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明 C. 表示意思的递进 D. 表示插说 3.选文中的一个过渡句是。 4.大人们也紧张是因为。 5.孩子们准备过年要做的事都有什么？ 美文欣赏 中秋赏月 每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢? 从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。” 民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，
近五年高考政治真题整理--《生活与哲学》第一单元 生活智慧与时代精神
《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神 第一课美好生活的向导 1.(2016江苏25）爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明 ①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.（2016上海22）哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说。世界观和方法论的关系是 A.世界观践行方法论 B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论 D.方法论指导世界观 3.（2015年广东政治33）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是 ①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.（2015年山东文综政治34）知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（） A.联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C.先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 5.（2014高考江苏卷26）图2 漫画“好大的手笔! ”给我们的哲学启示是 ①任何真理都是有条件的 ②世界观和方法论是统一的 ③事物发展是前进性与曲折性的统一 ④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.（2012高考天津卷9）2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是
部编人教版五年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案
部编人教版五年级语文下册 第一单元第1课《古诗三首》课后作业及答案 一、读句子，根据拼音写词语，用“”画出加点字的正确读音。 天色pò xiǎo（），勤劳的农民伯伯已经开始yún tián （）了，cǎi sānɡ（）姑娘也忙碌了起来，连幼稚．（zhì zì）的孩童也帮着打扫院子。 二、读音明义。 1.“昼”按音序查字法应先查音序________，再查音节________。在“不舍昼夜”这个词语中，它的意思是________________________。 2.“供”有两个读音，分别是“ɡōnɡ”和“ɡònɡ”。“童孙未解供耕织”中的“供”应读________，意思是________________，“供耕织”的意思是_________________。“提供”的“供”应读________，意思是__________________________________________________。 3.“山衔落日浸寒漪”中的“漪”读________（yī yǐ）。“寒漪”在这句诗中是指_______________________________________________。 三、读诗句，完成练习。 1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。） （1）这两句诗是抓住声音来写的，写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。（） （2）这两句诗写出了弄冰的声音变化，由高亢转为清脆。（）（3）这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练，导致整个冰块碎作
一地。（） （4）这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱，表达了作者对儿童的喜爱之情。（） 2.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 （1）从“________________”可以看出，古诗描写的季节是________。（2）“衔”字形象地写出了________________________________的情景，“浸”字描写了________________________________________的情景。 （3）这两句诗围绕“________”二字，以繁茂的________与澄净的________，带出________与________，中间以“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也________________。表达了诗人对乡村晚景的________________之情。 四、根据古诗内容填空。 1.《四时田园杂兴》（其三十一）中，诗人以清新的笔调，对农村初夏时的________________________作了细腻的描写，读来意趣横生。 2.《稚子弄冰》整首诗摄取瞬间快景，避开直接描写，用生动形象的“________”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗描写“________”这一动作细节，突出一个“_____”字。 3.《村晚》是南宋诗人________创作的一首诗。诗中形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被山咬住的________________以及___________________________的牧童，刻画了一幅饶有生活情趣的________________图。
部编版六年级语文上册第一单元课外阅读练习题及答案
第一单元课外阅读练习题 （一）草原八月末（节选） 车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。 车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。 我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 1.“发号施令”的意思是，在文中指的是 。 2.第二自然段用了（）。 A.静态描写 B.动态描写 C.静态描写和动态描写相结合 3.用“”画出第三自然段的中心句。 4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。 【参考答案】
1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了 2.A 3.这偌大的草原又难得的干净。 4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。 （二）美丽的大草原（节选） 科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。 春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。 春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔．（bēn bèn）腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。 夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。 秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散．（sǎn sàn）发出淡淡香味。 八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.在括号内填上合适的动词。
人教版一年级语文下册第一单元练习题
人教版一年级语文下册第一单元练习题 一. 给加点的字选择正确的读音。 喝醉（zuì zhuì）讨论（lùn nùn ）已经（jīnɡ jīn）年龄（lín línɡ）植树（zhí zí）栽树（zāi zhāi）古诗（shīsī）村庄（cūn chūn）亲自（qīn qīng）站立（zàn zhàn ）认错(cu? chu?) 淋湿（lín líng ）二. 读拼音写词语。 dīnɡ dōnɡ yì bǎi yì qí shuō huà pénɡ you chūn tiān ɡāo shān nǐ men h?nɡ huā lǜ cǎo liù suìzhī xīn qīn shǒu nǐ men jié mùduō shǎo sì chùxíng zǒu dà shēng wàn lǐ wú yún ɡǔ wǎnɡ jīn lái bǎi huā qí fànɡ 三、我会写。 1、春（）（）地（）（）争鸣泉水（）（） （）里（）云百（）盛开（）颜（）色 2、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 3、（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。 （）（）散学归（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。 四、照样子，组字，组词。 例1：哥——歌（唱歌）直——（）（）古——（）（）丁——（）（）鸟——（）（）平——（）（）例2：完——园（花园）低——（）（）钱——（）（）爷——（）（）时——（）（）轿——（）（） 五、请用下面词语组成一句话，并加上标点，再读一读。 1、桃花到了春天公园里开了的 2、到底是春雨什么颜色的 六、阅读短文，完成练习。 乌鸦搬家
四年级语文上册第一单元阅读练习(附答案)
四年级语文上册第一单元阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言表达 1．句子闯关。 1．好像大地被江潮震得颤动起来。（改为“把”字句） 2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句） 3．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） 4．太阳落山了。（用拟人的修辞手法改写句子） 5．灰白色的鹅卵石布满河床。（改为“被”字句） 2．仿写句子。 （1）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写拟人句） （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写比喻句） 3．按要求写句子。 1．这不就是我们家的地吗？（改为陈述句） ____________________________ 2．钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） 3．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方这是一个______句，我能照样子仿写： 4．过了好久，才恢复了钱塘江平静。（修改病句） 二、现代文阅读 阅读闯关。 《走月亮》节选
从果（园圆）那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的（响想）着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？ 4．划掉括号里用错的字。 5．写出下面词语的近义词。 满意——（________）招待——（________） 6．请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。 7．请用“”画出文中的一个拟人句。 8．这段课文主要写了什么内容？请用一两句话概括出来。 阅读闯关 ________________ 佚名 我家的西南边有一个长方形的小园，里面种着各种蔬菜和花草树木。 春天到了，大地像铺上了一块绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始生机勃勃起来了。 夏天，成行的向日葵长得很茁壮，迎着朝阳，绽放了金黄色的笑脸。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这些丰硕的果实，我感到小园是那么可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶从中伸出了一支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小园吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像在朝着我咧嘴笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！” 小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。 9．文章按照_____________顺序描写了小园的美丽景色。
一年级数学下册第一单元练习题
一、判断题（本大题共10小题; 每小题1.0分,共10.0分．） 1. 比100多1的数是99．() 2. 53和35一样大．() 3. 97前面的数是98，后面的数是96．() 4. 99大于100．() 5. 和70相邻的数是71和72．() 6. 从61到73中间有12个数．() 7. 一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51．() 8. 78个是由7个一和8个十组成的．（） 9. 39和41的中间是42．（） 10. 40＋5比50＋4小．（） 二、单选题（共10.0分．） 11. 从89开始往前数，第4个数是[] A．88B．87C．86D．85 12. 最大的两位数是[] A．10B．99C．100D．19 13. 下面哪个算式的结果大于65？[] A．60＋5B．65－5C．70＋5D．5＋50 14. 下面哪个数与47最接近？[] A．74B．41C．51D．63 15. 从67开始往后数，数到73是第几个数？[] A．6B．7C．8D．9 16. 这个图与哪个图表示的数一样？[] A. B．C．D． 17. 下面哪个算式的结果既大于21，又小于27？[] A．45－5B．10＋2C．20＋5D．28－8 18. 合唱队有40人．美术组可能有多少人？[] A．10B．38C．43D．85 19. 小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，老师可能跳了多少个？[] A．40B．24C．89 20. 爸爸今年36岁，妈妈的年龄比爸爸小一些，妈妈可能多少岁？[] A．38B．20C．34 21. 盒子里面有9颗珠子．数一数，一共有多少颗珠子？[] A．17B．18C．20D．26 22. 从58数起的第9个数是几？[] A．68B．67C．66 23. 384961568574512490 上面数字中，大于60的数有几个？[] A．4B．5C．6 24. 384961568574512490 上面数字中，个位上的数比十位上的数小3的数有________个？[] A．1B．2C．3D．4 25. 用2，0，8三张卡片组成两位数．最小的数是几？[]
最新人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题
【篇一】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题 识字1： 第一课时 一、组词 宜（）实（）色（）华（）层（） 谷（）金（）尽（）丰（）壮（） 二、填填记记 1、______时节______宜人______尽染叠翠____________云淡大雁__________气爽______壮美______丰登______飘香 第二课时 一、对比组词 状（）华（）金（） 壮（）花（）全（） 二、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实—（）华—（） 层—（）壮—（） 【篇二】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题 第1课秋天的图画： 第一课时 一、看拼音，写汉字 bōlàng diàndēng zuòyèpíngguǒ
láodòng xiězìzhuànglìyúncéng 二、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 第二课时 一、选字填空。 苹、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 作、做 （1）他已经（）完了今天的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 二、我会连线。 美丽的灯笼翻起灯笼 金黄的图画举起脸颊 燃烧的人们画出波浪 勤劳的火把挂起火把 金色的波浪露出图画 【篇三】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题第2课黄山奇石： 第一课时 一、看拼音，写汉字。
yóuqítāmen ānquán 二、根据课文组词 尤（）其（）区（）巨（） 它（）安（）块（）站（） 三、选字填空。 位、座、块、只、个 1、在一（）陡峭的山峰上，有（）“猴子”。 2、好像从天上飞下来的一（）大桃子，落在山顶的石盘上。 3、有座山峰上的几（）巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。第二课时 一、对比组词。 尤（）它（）块（）站（）安（）状（） 龙（）他（）快（）战（）家（）壮（） 二、连一连。 陡峭的怪石闻名中外的风景区 翻滚的山峰秀丽神奇的岩石 有趣的云海奇形怪状的景色 三、给多音字注音。 1、暑假，我们全家人都（）去爬天都（）峰。 2、买东西的当（）天，妈妈上当（）了。 【篇四】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题 第3课植物妈妈有办法：
人教部编版语文五年级下册：第一单元阅读训练(含答案)
五年级下册语文第一单元阅读训练 1.阅读《梅花魂》片段，回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ （1）仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。 （2）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 这两句话前后形成了明显的________，说明了________。 2.读句子，完成练习。 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，形象地写出了________，表达了作者________之情。 （2）运用相同的修辞方法写一句话。 3.课内阅读。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 （1）对画横线的句子理解正确的是( ) A.园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。 B.园子里的一切植物和动物都十分自由。 C.这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。 （2）这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？ （3）这段话表达了作者________之情。
生活与哲学第一单元测试题及答案
生活智慧与时代精神》测试题 命题人：李正 试卷说明： 1. 考试范围：《生活与哲学》第一单元 2. 时间：90 分钟，满分：100 分 3. 本试题由第I 卷和第II 卷两部分组成 第I卷(选择题) 一、每道题的四个选项中，有且只有一个正确选项，每道题2分，共60 分。 1. 在现实生活中，鸡生蛋，蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考②属于世界观范畴③可以指导人们正确的认识和改造世界 ④ 是关于世界观的学说 A. ①② B.②③ C ?①④ D.③④ 2. 有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者( ) A. 是矛盾的，因为实践是一切认识的源头 B. 是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学 C. 不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的 D. 不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展 3. 伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学的智慧产生于人类的实践③哲学就在我们身边，就在我们生活之中 ④哲学能够指导人们认识世界和改造世界 A. ①④ B.①② C ?②③ D.③④ 4. “哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的 () A. 内涵 B. 起源 C. 任务 D. 性质 5. “人人有贵于己者，弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处，只是不去思考罢了) 只要养成 思考的习惯，生活的质量自然会随之提高，生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要( ) A. 正确认识思维和存在的关系 B. 坚持世界观和方法论的统一 C?正确对待社会进步与个人发展的关系 D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用 6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学，也可以说它是最抽象的科学。这 句话中前后两个“科学”分别是指( ) A. 具体科学朴素的、零散的世界观和方法论 B. 具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结 C?理论化系统化的世界观和方法论科学之科学 D.现世的智慧，文化的活动灵魂科学之科学 7. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学 家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。但事实证明一个轻视
人教版数学1年级下册第一单元同步练习题及答案
第一单元同步练习——认识图形（二） 一、单选题 1. 黑板是( )。 A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 2.教室里讲桌的表面是（）形。 A. 长方形 B. 三角形 C. 圆形 3.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。 A. 变长 B. 变短 C. 不变 4.由四条边围成的图形是平行四边形。（） A. 对 B. 错 5.下面的图形中对称轴最多的是（）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 等边三角形 6.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C 为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（） A. 45° B. 60° C. 90° D. 120° 7.一个四边形的四条边分别是8 厘米、6 厘米、10 厘米、6 厘米．这个四边形，可能是（） A. 长方形 B. 平行四边形 C. 梯形 D. 正方形
二、判断题 8.笔直的公路上的汽车是平行移动的。（） 9.搭一个五边形最少需要5 根小棒。（） 10.正方形是轴对称图形，它有2 条对称轴。（） 11. 可以从剪切得到吗（） 12 用4 张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组对角，使它变成一个平行四边形，这个长方形的周长比平行四边形的周长长。（） 三、填空题 13. 都是________图形。 14.魔方可以看成是________。 15.观察图片填空。 图中有________个，________个，________个，________个。 16.如图。这两个正方形是同样大小的，在正方形内都画两条线。 ①，一共有________个正方形。 ②，一共有________个三角形。
部编版六年级下册语文第一单元课后练习题答案
部编版六年级下册语文第一单元课后练习题答案 部编本六年级下册语文第一单元课后练习题答案篇一：北京的春节 1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？ 课文在详略处理上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月 十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些,这样处理使文章重点突出,详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。 2、联系实际说说：你是怎么过春节的？ 例：我每年除夕都和爸爸贴对联,贴窗花,晚上放鞭炮,看春节联欢会,守岁。 正月初一早上要吃饺子,给长辈拜年,收压岁钱。 3、读一读,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。 a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他们 的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 空竹、口琴等,和年画。 采用北京话口语,调动了艺术表现力。 b、腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。 闲在：清闲自在。反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。 4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春 节有什么不同,和同学交流。 《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”,“天天打扫剩菜”,守 岁“困得低枝倒挂,哪有胃口去吃”,写出了与课文不同的另一种感受。《除夕》 这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙,迎新送旧, 忙围炉的年饭。重点描述一家人在这一天的忙碌,字里行间流露出对生活的热爱。 《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜,穿起新衣,贴对联、年画。除夕夜家 家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂,写出 了人们对生活的热爱,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。 部编本六年级下册语文第一单元课后练习题答案篇二：腊八粥 1、朗读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿。 腊八节那天喜得要发疯了,高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到夜里才 能吃粥急红了眼,装出要哭的样子,其实是一副馋像。“你吃三碗我吃三碗”“我
五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案 (2)
五年级下册第一单元同步阅读训练及参考答案 和沙漠较量的女人 王永钦 当听到记者称荣获第四届“中国十大女杰”的殷玉珍为“和沙漠较量的女人”时，殷玉珍摇着头说：“和沙漠敢较量、斗气，是后来的事了。一开始，我哪敢和它斗气？我是怕得不行呀！” 1985年，年仅20岁的殷玉珍，从陕西省的一个小村子，嫁到了内蒙古毛乌素沙漠的腹地——乌审旗的井背塘。说是村子，其实只有他们一家人，方圆几十里是茫茫无际的沙漠。新房竟是半掩在黄沙里的一个地窖，人要深猫着腰才能进去。一起风，黄沙就铺天盖地席卷而来，小屋随时都有被沙魔吞噬的危险。风一停，一家人就得赶快用铁锹把门口和屋顶的沙子往外铲。她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙给欺负死。 这年秋天，殷玉珍用一头羊换回600株树苗，用驴分6次驮回了家，把自己的房前屋后都围种上。第二年春天，栽下的树竟然全活了！一家人兴奋得几夜睡不着觉。初尝甜头，更加坚定了殷玉珍种树的决心。 为了买树苗，她每年都要喂几口大肥猪，卖肉换钱。除了维持正常生活外，家里的收入全部投到了种树上。有时凌晨3点，就到19公里以外的苗圃驮树苗。一次，3头牛好不容易爬上一座山，可随之而来的一股大风，把苗垛子刮到了坡底。殷玉珍一次又一次地把苗垛子重新抬上了牛背。还有一次，她和丈夫正在离家几十千米外挖树坑，突然间来了沙尘暴。沙丘开始向他们所在的方向移动，他俩被吓坏了，赶紧向家里跑；可由于眼睛睁不开，半天也找不到家。后来，还是循着自己家的狗叫声摸到了家里。 多年与沙漠的较量，使殷玉珍摸索出一套治理流动沙丘的好办法：层层设防，步步为营。这大大加快了治沙速度，也提高了林木的成活率。现在，她每年植树的控制面积都在3000亩以上。在殷玉珍看来，治住沙了，才能种上地，有了好地，才能喂牲口，把牲口卖了，才能增加收入，然后再投到治沙上，形成良性循环。去年，她除了种一些常规作物外，还种了西瓜、哈密瓜、桃树、杏树、葡萄等经济作物。如今，殷玉珍已勾勒出一个“生态经济园”的雏形。据林业部门最
第一单元习题
第1课中华大地的远古人类 [通过这次练习，意味着你] 1、了解元谋人的生存年代及发现地点。 2、了解北京人的生存年代及发现地点、体质特征、制造和使用石器、天然火的使用、群居生活等五个方面的内容。 3、了解山顶洞人的有关知识，知道他是比北京人更进步的远古人类。 4、知道我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。 5、了解远古人类从低级到高级的演化过程。 6、通过想象北京人一天的生活来培养丰富的历史想象力。 [课堂同步练习（A）] 一、课堂训练 1、我国的历史最早可以上溯到：（） A 18000年前 B 20万年前 C 70万年前 D 170万年前 2、人与动物的根本区别是( ) Ａ直立行走Ｂ制造工具Ｃ使用语言Ｄ造屋定居 3、北京人制造和使用的劳动工具是：（） ①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器 A ①③ B ②④ C ③ D ①②③④ 4、下列哪一项不属于北京人的生活：（） A 会直立行走 B 使用打制石器 C 会钻木取火 D 过着群居生活 5、获知元谋人会使用火是通过：（） A 神话传说 B 大胆想象 C 历史文献 D 遗骨遗物 *6、北京人与元谋人的相同之处不包括：（） A 保留着猿的一些体质特征 B 人工取火御寒 C 过着群居生活D使用打制石器 *7、有关山顶洞人的叙述不正确的是：（） A 其面貌还保留着一些猿的特征 B 已使用磨制石器，并能制作骨针 C 集体居住在山洞里 D 已经懂得人工取火 *8、山顶洞人是比北京人更进步的远古人类，是因为：（） A 手脚有明显分工 B 距今年代比北京人近 C 懂得人工取火 D 过着群居生活 9、对北京人用火的提法不正确的是：（） A 北京人会使用天然火 B 北京人用火烧烤、御寒、照明等 C 北京人会用火但不会管理火 D 北京人用火驱逐野兽，又增强了体质 10、山顶洞人抵御野兽的攻击，最可能使用的武器不包括（） Ａ石器Ｂ木棒Ｃ火把Ｄ弓箭 二、课堂回顾 *1.配一配 请将下列生产技术的进步与取得这些进步的远古人类进行搭配，答案是不定向的。 A 最早使用石器①元谋人 B 制造不同用途的石制工具②北京人 C 掌握磨制石器的方法③山顶洞人 D 学会人工取火 E 使用天然火
部编版四年级语文下册第一单元练习题 (含答案) (1)
部编版一年级语文下册第一单元练习题（含答案）1．读拼音，写词语。 Shén me guó wáng xìng wáng wáng zǐ fāng xiàng shuāng fāng zhōng guódōng fāng 2．给下列的字加偏旁，组成新字再组词。 力（）子（） 又（）生（） 3．根据语境写字词。 你xìnɡ shén me（_______）？我xìnɡ（____）徐，shuānɡ（____）人徐。4．按要求填空。 （1）“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。 （2）“冬”共______画，第二画是______，组词______。 （3）“飞”的读音是______。第三画是______，组词_______。 5．按要求完成练习。 （1）“气”字的第四笔是_____。“再”字的第五笔是_____。 （2）“时”字用音序查字法查字典，应先查大写字母____，再查音节_____。它的偏旁是____，说明它的意思和_____有关。 （3）“床”和“远”都是____结构，但是这两个字的笔顺规则却不一样。“床”书写时要______（①先内后外②先外后内），“远”书写时要_______（①先内后外②先外后内）。 6．照样子，开字花。 青请(请问) 晴（___ __）睛（____ _）情（____ _） 也 __ _（___ _） ___（_____） ___（_____） ___（_____）
7．搜集有关春天的古诗并读一读，课后举行“赛诗会”。 ____ _______ ______ _____，_________ ____。 _____ ______，_______ ______。 重点段落品析。 池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。 8．请在文中找出下列词语的反义词。 绿——（__________）出——（__________） 9．请你试着写一写。 ______ _青，___ ____红 10．看图，编故事。 你知道乌龟为什么能超过兔子，赢得了比赛呢？对你的爸爸妈妈说一说吧！
人教部编版六年级语文下册第一单元主题阅读理解练习(含参考答案)
第一单元主题阅读 川剧绝活——变脸 变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，属于揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类为了应对凶猛的野兽，将自己的脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽而产生并流传下来的。后来，川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的民间艺术。 变脸是一种“瞬间艺术”，演员根据剧情的需要，在极短的时间内，在一抬手、一拂袖或一甩头之间，变换出不同的面目来，即不同的脸谱。而不同的脸谱则代表不同的神态、情态和心态，用以表现剧中人物的情绪和心理状态的突然变化，如惊恐、绝望、愤怒、阴险等，达到“相随心变”的艺术效果。 变脸的手法大体上分为三种：抹脸、吹脸和扯脸。此外，还有一种特殊的“运气”变脸。 “抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则将油彩涂于额上或眉毛上；如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上；如果只需变某一个局部，则油彩
只涂在要变的位置即可。 “吹脸”只适合粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等。它是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是，吹时要闭眼、闭口、闭气。 “扯脸”是比较复杂的一种变脸手法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线，再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方（如腰带等处）。随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的黏合剂不宜太多，以免到时扯不下来，或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落，假动作要巧妙，能掩人耳目。 还有一种特殊的变脸手法是“运气”变脸。传说已故川剧演员彭泗洪，在扮演《空城计》中的诸葛亮时，当琴童报告司马懿大军退去之后，他能够运用气功使脸由红变白，再由白变青，意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。 总之，变脸是戏剧化的艺术性和技巧性高度结合的产物。变脸紧紧围绕川剧和戏剧而发展，它是在适当的夸张的情景中，通过红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各色样式的变化，来增加戏剧艺术的魅力。 1.【词语理解】联系上下文，理解词语意思。 掩人耳目：______________________________________________________ 如释重负：______________________________________________________ 2.【提取信息】读短文，完成填空。 （1）变脸是______艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物