“硕师计划”登记表

附件3：

考生报名号：□□□□□□□□□（9位，由推荐学校填写）

考生编号：□□□□□□□□□□□□□□□（15位，由接收推免生学校填写）2012年“硕师计划”研究生登记表

姓名：_______________身份证号：□□□□□□□□□□□□□□□□□□

接收推免生学校地址：___________________________ 邮政编码：__________ 接收推免生学校名称：_________________________________________________ 推荐学校地址：_________________________________ 邮政编码：_____________ 推荐学校名称：________________________________________________________

____________省（区、市）高等学校招生委员会办公室（盖章有效）

填表日期: 年月日

中华人民共和国教育部制表

2020人事工作计划

2020人事工作计划 导读：本文是关于2020人事工作计划，希望能帮助到您！ 人事工作计划篇一 一、在20xx年的基础上，全面提高行政人事管理 1、完善制度，狠抓落实。20xx上半年完成公司各项制度的修订、整理、汇总工作，并在实际执行中不断完善。 2、把人才管理看作战略支持，抓好《20xx年后备人才培养计划》的落实工作。20xx年第一季度完成《后备人才培养计划》的前期沟通、磋商，达成共识，通知下发各部门。第二三季度着手对后选人进入考核，本年度争取将后备人才培养工作制度化。 3、“以人为本，尊严至上”，加强员工关系管理 加强劳动合同的签订工作：每半年度进行一次劳动合同普查工作，避免漏签、延期现象，同时对问题员工及时解决。 认真落实社会统筹保险工作：将办理养老、医疗统筹保险工作与季度考核工作紧密结合，把这项福利作为激励先进、鞭策后进的一种措施，并进行详细建帐。 每季度组织一次员工活动：加强企业文化建设，丰富员工文化生活，提高员工凝聚力。认真落实各项福利措施：20xx年福利措施制度化，狠抓落实。 规划好员工的职业生涯：以工程部为例，尝试对转正员工进行分级，拓宽员工晋升渠道。一季度开始准备，二季度实施。 保持与公司每一位员工的沟通交流：通过员工活动、生日活动、转正

谈话等正式与非正式沟通，与每位员工保持交流，了解员工所思所想。 二、完成招聘工作，提高招聘质量。 1、招聘与筛选工作：拓宽招聘渠道，广开思路，配合公司业务发展，完成招聘任务。 2、录用与评估工作：在录用方面加强对应聘后选人的资格审查工作，包括证件验审，背景调查等，确保为公司录用合格人才。 3、试用期：与试用期员工每月谈话一次，随时向主管了解新员工的工作情况及适应性。对主管以上级别的试用期员工转正采用评制，即当事人述职，各部门负责人提问，公司领导评审。(根据现有的工作情况和人员不足的的情况下，需要和其它工作相应调整) 三、调整、规范培训工作 1、加强新员工入职培训：修订《新员工培训手册》20xx上半年完成。进一步提高新员工入职培训效果，指导用人部门派专人协助完成新员工的职前培训。如带领新员工参观熟悉部门，把新员介绍给部门同事及主要人员，解释部门工作内容等，指导、协助部门组织联谊活动，培养新老员工之间的亲切感受，加强团结合作，相互协助精神。 2、各部门业务培训工作加强落实：逐渐加大各部门负责人培训责任，每季度初与各部门负责人沟通，明确各部门培训需求，根据培训需求指导、协助各部门落实各项培训。每季度对各部门培训工作进行一次评估。 3、加强对管理人员的培训工作：在岗培训：对有发展潜力的员工指定专人进行“帮带培训”。 4、尝试编写符合公司相关部门工作特点的培训教材，逐渐形成具公司特色的培训体系。 5、鼓励员工自学：倡导人人学习、人人追求进步的良好风气。

海南硕师计划 大学生到农村支教读研

海南硕师计划大学生到农村支教读研海南省首届“农村学校教育硕士师资培养计划”(以下简称“硕师计划”)签约仪式29日在海南师范大学举行。首批60名xx届应届本科毕业生在海南省农村学校服务的3年当中，可以免缴学费攻读研究生学位。 据省教育厅师资管理处副处长方鸣介绍，“农村学校教育硕士师资培养计划”是鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，同时是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措，拓宽了大学生就业渠道，创新了农村教师培养和补充机制，提高了农村教师学历层次。 海南首届“硕师计划”培养名额有60个。该计划是从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。这些研究生先到县镇及以下农村学校任教3年，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程，再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 “硕师计划”研究生在学期间免缴学费，培养经费由培养学校在___下达的研究生招生国家计划内安排，住宿等费用按照在校研究生

缴费办法执行。“硕师计划”研究生在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。 “硕师计划”推荐人选条件和范围：政治思想素质好，热爱教育工作，具备教师资格条件，志愿到农村学校任教；可按时获得学士学位的应届本科毕业生。同等条件下，师范类专业毕业生优先，参加过一学期实习支教的师范类专业毕业生优先。本科所学专业范围：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算机科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。 海南省首届“硕师计划”研究生于xx年8月前按有关规定到任教学校办理报到手续，并将户籍、档案转至工作单位所在县。“硕师计划”研究生在农村学校任教满3学年并通过每年度考核者，于xx年9月到培养学校报到并入学。任教未满3年或年度考核不合格者，取消入学资格。 模板,内容仅供参考

2017考研：“少干计划”资助情况及毕业去向

凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构 第 1 页 共 1 页 2017考研：“少干计划”资助情况及毕 业去向 少数民族骨干计划、强军计划、大学生士兵专项招生计划，硕师计划等都是针对不同群体读研的招生途径，相关考生要多多了解，知己知彼。凯程老师就分别针对这几个计划，给大家解读解读，下面是少干计划”学费及就业解读 ?学费及资助情况 学生在校学习期间(含基础培训)的学费、住宿费等按国家及招生单位相关规定缴纳。2014年以后，国家取消了少干计划免除学费的政策。目前具体费用参照报考院校及报考专业的具体规定，与普通考生相同。 各招生单位和基础培训学校按照国家和本单位的有关规定对符合条件的学生给予奖励资助，具体视学校规定。在开展奖助学金评定时，会充分考虑少干计划学生的特殊性，予以适当倾斜。 ?签订就业协议 被录取考生须签订三方(或四方)定向培养协议书。协议先由考生与招生单位签订，再与生源地省级教育行政部门或所在单位签订。被录取的在职考生入学报到时不迁转户口。 就业协议一式三份，填写好后在研究生开学之前到省教育厅签字盖章，再拿到学校签字盖章，学校会将盖好章的协议书一份寄给你所在的省教育厅，一份寄给考生本人。 ?毕业去向 “少干计划”毕业生毕业后的具体去向具体有以下三种： 1、就业：少干计划学生毕业后，必须履行协议回定向地区和单位就业，不得违约。生源地省级教育行政部门要做好非在职毕业生的就业指导工作。 2、派遣：在职考生派遣回原工作单位。毕业离校时仍未就业的非在职考生派遣回生源所在地毕业生就业工作主管部门。学生毕业证书、学位证书和档案转回原工作单位、就业单位或生源所在地毕业生就业工作主管部门。 3、升学：经生源所在地教育行政部门同意(在职学生还须征得原工作单位同意)，少干计划应届硕士毕业生可以限报少干计划博士研究生，同时签订博士研究生定向协议书。

毕业实践任务书及进度计划表

长春汽车工业高等专科学校 毕业实践任务书 编号： 系别机电工程学院 专业/班级自动化技术专业/102404班 学生姓名曹海亮 指导教师刘高锁 起止时间2012 10-2013 05

毕业实践任务书 毕业实践 报告题目 单片机控制的温度测量 毕业实践内容、技术要求及参数1.自离校后的实践岗位的工作内容描述； 2.结合实践岗位的工作内容叙述在校阶段学习的专业知识重点和 学习收获； 3.企业实践安排； 4.顶岗实习实践单位基本情况描述； 5.毕业实践报告；（实践单位概况；实习内容；实习过程； 实习收获等内容） 6.学生毕业实践意见反馈表等文件。 实践单位上海米其林钢丝厂联系人潘荣

进度计划表 阶段日期计划完成工作 指导教师 检查意见 备注 2014 10-2014 11 建立辅导方式；布置 任务；搜集资料； 确定题目。 题目已确定。通过。 QQ、邮箱电话联系， 通过毕业实践报告 题目 2014 11-2014 12 编写毕业实践报告正 文大纲；完成报告正 文大纲，搜集素材。 根据报告正文内 容，对主要的实习 内容，实习过程， 提出参考意见，避 免记流水账 QQ、邮箱电话联系， 通过报告正文大纲 2015 03-2015 04 完成毕业实践报告初 稿； 对实习经历的核心 内容，总体收获， 提出参考意见。初 稿检查， QQ、邮箱电话联系， 初稿通过 2015 04-2015 05 完成：自离校后的实践岗 位的工作内容描述；结合 实践岗位的工作内容叙 述在校阶段学习的专业 知识重点和学习收获；企 业实践安排；顶岗实习实 践单位基本情况描述；学 生毕业实践意见反馈表 等文件 检测通过 QQ、邮箱电话联系， 通过报告电子文本 2015 05 提交毕业实践报告纸 质文本。 通过完成论文评语 考核 评语 指导教师签字： 年月日教研 室意见专业负责人签字： 年月日

大学毕业生实习计划表

大学毕业生实习计划表 实习使学生加深对职业与行业的了解,确认喜欢或擅长的职业，下面是小编收集整理的大学毕业生实习计划，欢迎阅读。大学毕业生实习计划篇一 一、实习目的： 1、通过教育实习，使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。 2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。 3、通过教育实习，培养师范生独立工作能力，在指导老师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。 二、教育实习的内容和要求： 1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以及图、音、体等课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、音、体等课程的教学，重点是英语教学。现代教育技术专业实习生，必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等课程的教学，重点是电脑教学。 2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好学生的思想品德教育工作。 3、每个实习生必须认真钻研教学大纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进行试教，教案必须经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和认真批改作业。 4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学经验。 三、时间安排： 分三个阶段进行 第一阶段：11月13日—11月18日，见习阶段。 1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等，熟悉学校的环境。 2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内干部、学生名单，了解学生。在原班主任指导下，制订班主任工作实习计划。 3、下班听课，向原班科任教师学习。 4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。 5、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分准备。 第二阶段：实习阶段 1、每个实习生担任一周的班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。 2、实习生每人应担任语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。 3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。 4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成绩，成绩不向学生公布。 5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。 第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。

研究生专业实践计划表

研究生专业实践计划表 姓名：____________________ 学号：______________ 学院：_________________ 专业领域：____________ 校内导师：______________ 研究生处 年月曰

关于研究生专业实践计划的几点说明 一、专业实践环节是全日制专业学位研究生及应用型学术研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是研究生教育质量的重要保证。研究生不参加实践或实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。 二、导师应按照本专业领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人实践计划，对其实践方式、目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。 三、专业实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。 四、专业实践计划表一律用A4 纸打印，一式 2 份，交所在学院及研究生处存档。

、研究生实践指导小组成员（含导师本人及实践指导教师） 二、研究生实践计划 1、专业实践采用的形式 2、拟实践单位、地点和校外指导老师联系电话

3、拟实践内容概述 4、实践进度

*专业实践采用方式 1、由导师结合自身所承担的来自企业生产实际的科研课题，安排学生进行专业实践。 2、依托学校与企、事业单位联合建立的实践基地，利用企、事业单位的科研资源，由导师与实践基地指导教师共同负责安排相应的专业实践。 3、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。

2017考研：“强军计划”招生院校一览表

2017考研：“强军计划”招生院校一览 表 少数民族骨干计划、强军计划、大学生士兵专项招生计划，硕师计划等都是针对不同群体读研的招生途径，相关考生要多多了解，知己知彼。凯程老师就分别针对这几个计划，给大家解读解读，下面是“强军计划”招生院校解读。 根据《国务院、中央军委关于建立依托普通高校培养军队干部制度的决定》，教育部、解放军总政治部决定实施“高层次人才强军计划”，在国家研究生招生计划内由部分地方普通高校为军队定向培养一批硕士研究生。 地方高校 首批列入实施强军计划的有北京大学、清华大学、南开大学、北京理工大学[1]、北京航空航天大学、中国科学技术大学等27所教育部、国防科工委及中国科学院直属普通高校，招生专业为工程技术类学科、专业，2002年为1600人左右，学制3年。招生对象为作战部队团职以下专业技术干部，以及军队综合大学和工程技术院校从事理工科教学的部分教员，以新武器装备较多的部队技术骨干为重点。学生毕业后，一律回入学前所在部队工作。 2007年解放军继续实施“高层次人才强军计划”，拟选送1820名军队干部到地方普通高校攻读研究生，其中1740人攻读硕士学位，80人攻读博士学位。 “高层次人才强军计划”是由教育部、总政治部于2001年10月联合推出实施的。5年来，全军和武警部队依托北京大学、清华大学等全国31所普通高校，先后选送6000余人攻读硕士或博士学位研究生。 2007年“强军计划”考生，报考专业仍为与军队武器装备发展和军事斗争准备密切相关的工程技术类专业;报考对象为全日制大学本科毕业并获得学士学位、毕业后工作满4年以上的部队专业技术干部和军队院校教员。 相关信息 “强军计划”考生与全国硕士研究生考试初试同步实行网上报名。各大单位干部登录中国研究生招生信息网，下载考生报名信息发所属部队，组织考生填写登记表和报名信息，逐级审批后上报。各大单位干部部汇总考生有关情况，统一将考生报考材料于10月20日前寄送有关报考学校，学校登录教育部招生网站，统一为考生办理网上报名。招生院校在教育部规定的时间内，审核考生报名资格并为考生编制考生编号、发放准考证。 实施“高层次人才强军计划”，是为促进军队现代化建设，为打赢未来高技术战争提供强有力的人才支持而采取的一项重要举措。这一计划的实施，充分体现了国家对军队人才建设的高度重视。 特别的是“强军计划”不占用统考地方学生希望的公费名额，这一点对很多地方考生很重要。 院校名单 2008年强军计划院校名单(31所) 院校名称所在省市院校名称所在省市 北京大学北京市浙江大学浙江省 清华大学北京市中国科学技术大学安徽省

20xx年研究生专业实践计划范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 20xx年研究生专业实践计划

编号：FS-DY-46374 20xx年研究生专业实践计划 专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养过程中的重要环节，充分的、高质量的专业实践是全日制专业学位研究生教育质量的重要保证。为保证我校全日制专业学位研究生专业实践工作的顺利进行，确保实践教学质量，切实提升硕士专业学位研究生的职业能力和素养，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研【20XX】1号)的文件精神，特制订本暂行计划。 一、专业实践时间 我校全日制专业学位硕士研究生在校期间必须参加不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取硕士专业学位研究生的专业实践时间不少于一年。研究生原则上应在完成全部课程学习计划后方可进入专业实践阶段。 二、专业实践组织实施 专业实践工作可实行“集中实践与分段实践相结合”、“专

业实践与学位论文工作”相结合的原则，采取以下几种方式灵活进行： 1、充分发挥校外合作导师的指导作用，利用企事业的科研资源，由校外合作导师负责安排相应的专业实践环节。 2、研究生结合本人的就业去向，自行联系有实践条件的企业单位。 3、依托学校与企业建立的研究生联合培养基地，由二级学院统一安排到企业进行专业实践。 研究生应于第一学期结束前与导师一起制订并填写《全日制硕士专业学位研究生实践计划表》(简称“专业实践计划表”)。研究生应将“专业实践计划表”及时报学位点所属二级学院，由二级学院汇总后报研究生处备案。 三、专业实践考核 专业实践活动结束后，二级单位应组织进行专业实践考核，研究生填写《广东药学院专业学位硕士研究生专业实践报告书》，撰写3000字左右的专业实践总结。 专业实践环节是全日制硕士专业学位研究生培养的一个重要环节，研究生不参加专业实践或专业实践考核未通过，

2016年湖北文理学院科协工作报告

2016年湖北文理学院科协工作报告 各位会员（代表）： 受湖北文理学院科协委托，我向大会做工作报告，请各位会员（代表）审议，并请列席会议的同志们、朋友们提出意见。 一、2016年校科协工作总结 回顾2016年，在学校党委、行政的正确领导下，校科协在学术交流、学会协会、学术服务、科技普及、科技扶贫、科技统计等方面开展了卓有成效的工作，取得了良好的工作成绩。有代表性的工作主要有： 1、抓实常规工作，认真履职尽责。 2016年在校科协的精心组织下，顺利完成了省、市优秀学术论文评选、晨光计划选拔、创新源泉工程申报、省优秀决策咨询申报、科技思想库研究课题评选、科技工作者建议征集等工作。 我校作为科技工作者全国站点之一，校科协完成了中国科协布置的调查问卷实施工作和站点信息上报工作。作为省市科协的基层组织，完成了省市科协布置的多项调查任务和统计报表填报工作。 2、组织科普活动，促进素质提高。 2016年校科协广泛发动学校科技工作者积极投身到科普工作中，通过精彩纷呈、趣味盎然的科普活动推动了科技知识的传播和普及，有力促进了地方公民素质的不断提高，

为襄阳市实现公民素质提升目标做出了贡献。有代表性的科普工作主要有：化学与食品科学学院的郭壮等（博士）老师开展“襄阳市小学生大学校园科技行”活动；学院的李云捷等（博士）老师针对铁佛寺等社区开展“食全食美进社区”活动，利用与襄阳市九三学社共建的汽车科普基地为长虹路小学，九三学社樊城基层委员会以及我校大一新生开展汽车科普教育、物电学院师生配合襄阳市科协承办的第32届湖北省青少年科技创新大赛无线电制作竞赛等活动。 3、开展科技扶贫，扶助脱贫致富。 2016年校科协围绕保康县经济发展急需，组织了多支博士团队展开了科技扶贫工作。博士团队广泛调研了山区经济发展的现状，深入分析了制约发展的问题，提出了一系列“接地气”的致富方案，为山区实现科技脱贫的战略目标找到了可行之路。有代表性的工作主要有： 化学与食品科学学院李玉奇博士团队结合多年来的研究工作，提出了适合保康地理气候特点的高山有机蔬菜标准化种植技术，并保康县政府签订了科技合作项目。该项目成功获批了中央引导地方科技发展专项课题《秦巴山区（保康县）高山有机蔬菜标准化种植技术研究与示范》。 校科协在省科技厅三区科技人才计划的引导下，组织了教授博士团队深入保康企事业单位一线开展科技帮扶工作。李文联教授，李云捷、王毅、屈俊峰、孙永林、郭壮等博士深入保康企事业单位一线开展科技工作。其中李文联教授主攻农村沼气应用的公关，已经完成出渣与防沉淀技术的研

工作计划之专业实习计划安排表

专业实习计划安排表 【篇一：专业实习计划】 专业实习计划 一、实习目的 毕业实习是全面综合训练学生实际工作能力的一个重要环节。通过 实习，使专业理论密切联系实际，增强学生的感性知识，培养学生 的实践能力，使学生得到一次实践锻炼，这样，在毕业后走上工作 岗位能够较快，较好地适应本专业各项工作。 二、实习内容 这次实习是学生在学习了“基础日语”、“日语口语”、“商务日语”、“国际贸易”、“国际商法”、“国际金融”和“国际贸易实务”等课程的 基础上进行的一次综合性实习，其主要内容包括以下方面： 1、利用所学的日语知识，协助实习所在单位翻译有关日文资料， 起草和翻译商务往来信函，参与日商的接待，在没有正式翻译的情 况下，可担任临时翻译。 2、在宾馆饭店、大型商场、旅行社实习的同学，要利用一切可能 的机会，在实践中提高日语口语水平。 3、货源：了解出口商品名称、规格、质量要求，出厂价的成本核算、包装及标志、运输及运价的计算、仓储等方面的知识。 4、购货合同：指出口公司与工厂所签订的购货合同，重点了解商 品的规格、检验标准交货时间、付款方式、索赔条款等。 5、谈判：如有可能旁听谈判，或者担任中方谈判代表秘书工作， 负责接待、安排等。 6、进口合同的草稿准备、掌握进口商的资信调查的方法、进口商 品的成本测算、学会申请、开立信用证，申领进口许可证。 7、出口合同的草稿准备：注意合同中品名规格、数量、价格、包装、运输、保险支付条款以及索赔、不可抗力条款拟订。 8、三资企业的情况：了解招商、工厂情况，如：中外双方的投资 比例、资金投入方式等。 9、了解进出口商品报关手续和关税计算。 10、了解当地的对外经贸概况（进出口总额、经贸方式、经济效益、对当地经济的影响以及发展前途） 11、了解当地经贸方面的外汇收支、结算方式、外汇调节、利用外 资等情况。

实习班主任工作计划表格

实习班主任工作计划表格 一、班级基本情况： 6（3）班本学期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有学生均为借读生，且绝大部分来自原志华学校。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。 二、本学期工作重点： 1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。 2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。 3.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 三、采取的具体措施： 1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。 2.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。 3.加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 4.培养学生良好的学习习惯和生活习惯 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力

硕师计划

通知 各学院： 2011届“硕师计划”研究生（原农村教育硕士）报名工作现已启动。请各学院按照要求，组织2011届毕业生报名。现将有关事项通知如下： 一、报名时间：2010年10月8日—15日 二、报名要求：1、政治思想素质好，热爱教育工作； 2、2010年应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位； 3、志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件； 4、本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。 三、报名流程：学生报名及学院推荐（10月8日—10月15日）——培养学院考核（10月19日—22日）——网上报名（10月25日前）——现场确认（11月） 四、“硕师计划”相关说明： 1、培养目标：为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。

2、培养方式：部分高校应届本科毕业生经推荐免试到指定的高校取得教育硕士研究生入学资格；学生先到县镇（包括实施“特岗计划”的设岗县，下同）及以下农村学校任教3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中1年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 3、到农村学校任教：2011年8月份前“硕师计划”研究生按有关规定到农村学校办理报到手续，将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《2010年”硕师计划”研究生登记表》放入人事档案。 4、到培养学校学习：“硕师计划”研究生于2014年9月到培养学校报到并进行为期一年的在校学习。继续留在当地任教的“硕师计划”研究生，不转户口、档案。其他“硕师计划”研究生，户口、档案转至培养学校。学生报到时需持《2011年”硕师计划”研究生登记表》，在登记表中要由任教学校签署任教满3学年、年度考核合格的考核意见。任教不满3年或年度考核不合格者取消入学资格。 五、有关政策规定 1、“硕师计划”研究生自2011年8月到农村学校报到后，在三年服务期内，按照在职教师相关政策待遇执行。其中聘为特岗教师的“硕师计划”研究生，在农村义务教育学校任

2016经济学院研究生学业奖学金细则(2016年10月28日)

上海大学经济学院研究生学业奖学金实施细则 （2016年） 为了提高生源质量，鼓励研究生的学习与科研热情，形成研究生教育的激励机制，全面提高研究生培养质量，根据上海大学研究生教育发展规划和《上海大学研究生学业奖学金实施细则（试行）》，制订本实施细则。 一、参评对象 1．凡取得正式学籍、已注册正式在读的我校全日制（全脱产学习）研究生在基本修业年限内均有资格申请。 2．硕博连读研究生在注册为博士研究生之前按照硕士研究生身份申请、注册为博士研究生后按照博士研究生身份申请。 3．研究生出现以下任一情况，不具备当年研究生学业奖学金参评资格：（1）参评学年违反国家法律、校纪校规而受到纪律警告及以上处分者； （2）参评学年有抄袭剽窃、弄虚作假等学术不端行为经查证属实的； （3）在学制期限基本修业年限内，参评学年因私出国、疾病、创业等原因未在校学习处于休学、保留学籍的研究生，期间内原则上不具备参评资格。 二、评选的基本条件 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2．遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，尊敬师长，无不良记录； 3．诚实守信，道德品质优良； 4．学习成绩优异，科研能力显著，发展潜力突出； 5．积极参加科学研究和社会实践； 6．按学校规定时间进行学籍注册、缴纳学费； 7．参评学年的学位课、必修课或指定选修课成绩均须及格。 三、评选办法 （一）新生学业奖学金

1．奖励对象：2016级研究生 2．奖励标准： 3．奖励办法： （1）2016级新生（博士生、硕士生） 根据学校政策，新生学业奖学金向生源质量高的培养单位倾斜，给予生源质量高的985学校毕业的学生加10分得优惠、211高校毕业的学生加5分的优惠。2016级硕士研究生按统考生和推免生分别排序。 博士生——统考初试成绩+复试成绩+优秀生源=总分 硕士统考生——统考初试成绩+复试成绩+优秀生源=总分 硕士推免生——专业复试成绩+优秀生源=总分 （二）二年级及以上研究生学业奖学金 1．奖励对象：2014级、2015级研究生 2．奖励标准：

人事年度工作计划表.doc

人事年度工作计划表 随着20xx年钟声的召唤，新的一年已经到来，那么人事如何制定工作计划呢?下面是我收集整理的人事年度工作计划，欢迎阅读。 人事年度工作计划篇一 俗语：一年之计在于春，一日之计在于晨，在新一年的起跑线上，回首烙印在工作旅程上的痕迹，凭借前几年的蓄势，以崭新姿态为新的一年画上希望的蓝图、写下未雨绸缪的策略方案、献上工作的指航标，下面这本年度的工作计划： 一、行政人事 (一)制度方案有待完善，形成一套适合公司运行的规范化的制度才有利于在今后的工作中，形成有法可依的"法制"环境。本人无论是物业管理专业知识需要学习，还要在人力资源知识及行政知识也要继续学习，在这两方面的学习坚持两手抓、两手都要硬，不能顾此失彼，通过专业知识、法律基础知识的学习结合对行业现实的调查了解，在20xx年制定和逐渐完善公司的制度方案。 (二)程序制度化不够明确，无论是请假、加班、入职、转正、升职及其他方面的内容都没有明确的制度程序化，导致在现实的工作中出现了一些问题。制度化是一个逐渐完善的过程，为了加强公司制度化的广泛实施，20xx年，这项工作定作为本部门工作的重点工作内容，以制定、通过、公布、实施为步骤完成。 (三)在20xx年度，由于公司的迅速发展，公司为员工的学习

培训提供了条件，有了学习的基地和上课的设施设备，便于我制定目标性、阶段性的培训计划。管理处操作层员工的文化素质相对较低，理论知识比较薄弱，有了专业知识的理论指导，更可以提高员工们的工作实践的效率和加强工作的规范性。 结合员工的工作实际来实时提高员工的综合素质，在20xx年里，计划为员工上课培训各类知识2次/月，通过上课培训，在公司范围内形成主动学习的氛围，培养公司员工的学习积极性和主动性，以达到提高工作的效率为目的。 (四)档案管理仍不到位，档案记录公司发展的足迹，一个好的档案材料，能够便于领导回顾与总结，并从中汲取经验和教训，但是就本部门而言，只是初步建立了员工人事的档案、各类合同档案以及物业项目档案，未能涉足公司整体档案，更缺少一些图片、音、像档案，可以说这是档案管理的一大缺憾，因此20xx年这方面的工作需要更规范、全面的管理，形成一套全面、规范的档案管理流程。 (五)企业文化的建设在20xx年仍需给力，为了丰裕公司企业文化的内涵，应由公司的人文、经营理念以及员工的群体活动有机结合而进一步提升和形成。公司以资奖励的形式举办内部征文比赛活动，进行有效地推动员工文化素养的进步从而助于企业文化的建设。 有目的性地组织员工群体的户外活动，员工群体户外活动不仅能提高员工之间感情的系数，也能作为企业文化建设的素材。员工的群体户外活动在20xx年也将形成一套计划性的方案(详见《深圳市鸿泰德物业管理有限公司20xx年度员工群体活动计划方案》，该方案于

大学生实习工作计划表

大学生实习工作计划表 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。 的大学生实习工作计划表，供大家参考。 一、实习目的和意义，前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去*****有限公司实习，岗位是市场营销，通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能;进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，达到如下目的; 1 、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。 2 、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识。通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。 3 、有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗

位打下一定的基础。 二、将有那些实习内容，学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习，应了解实际工作中具体作业流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容： 1 、收集实习岗位相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。 2 、参与实习单位的工作过程。 3 、观摹实习单位的工作活动。包括：商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。 4 、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。 通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。作为一个实践型专业的毕业生，更要在实习中善于发现问题，并培养分析问题、解决问题的能力，为撰写实践报告和走上工作岗位打下基础。本次实习，学生要自主选择一个具体领域，深入到其内部进行实践，将所掌握的旅游管理专业的综合知识运用到该行业中，提高在相关领域的实际技术水平，并初步培养动手能力，

硕师计划研究生招生简章

2010年"硕师计划"研究生招生简章 新浪教育讯教育部决定从2010年开始，进一步扩大"农村学校教育硕士师资培养计划"，为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。以下为2010年"硕师计划"研究生招生简章。 一、培养目标 为县镇及以下农村学校培养具有教育硕士专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。 二、培养方式 部分高校应届本科毕业生经推荐免试到指定的高校取得教育硕士研究生入学资格；学生先到县镇(包括实施"特岗计划"的设岗县，下同)及以下农村学校任教3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中1年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。 三、报名条件 (一)政治思想素质好，热爱教育工作； (二)2010年应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位； (三)志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件； (四)本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。 四、推荐学校 本省(区、市)内能够开展推荐免试研究生工作的高等学校；经教育部批准开展"硕师计划"专项推荐免试工作的高等学校。 五、培养学校 本省(区、市)内具有教育硕士专业学位培养资格的高等学校。 六、县及以下农村学校名单 由省级教育行政部门公布。 七、选拔时间及程序

选拔时间：2009年10月-10月25日。 (一)本人申请 学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到指定部门领取并填写《2010年"硕师计划"研究生登记表》。填表时注意事项： 1.只能填报指定的培养学校； 2.填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教。 (二)学校推荐 推荐学校在资格审查的基础上，对学生历年学习成绩，学习能力、创新精神、研究能力和特长等方面进行考查，并考虑农村学校对学生所学专业的要求，在限定的名额内择优推荐。 被推荐的学生名单在本校网站和公众场所张榜公示。公示时间为7天。未经过公示的学生，推荐结果无效。 (三)网上报名及现场确认 10月25日前，经学校推荐并被省级招办确认的"硕师计划"研究生进行网上报名，11月10日-14日到省级招办指定报考点进行现场确认。 (四)签约和录取 2009年10月25日之前，省级教育行政部门组织县级教育行政部门、用人学校与"硕师计划"研究生的供需见面会，按照正式教师或特岗教师录用程序进行考核和面试，签订《教师聘用合同》。 培养学校对推荐签约的学生进行复试(含面试)，确定录取名单，并在《2010年"硕师计划"研究生登记表》培养学校意见栏内签署录取意见。若未被签约录取的，可于10月25日-31日重新填报统考志愿。 八、任教及培养 (一)到农村学校任教 2010年8月份前"硕师计划"研究生按有关规定到农村学校办理报到手续，将户籍及人事档案等落在任教学校所在县。《2010年"硕师计划"研究生登记表》放入人事档案。 (二)到培养学校学习

吉林师范大学硕士研究生招生章程

吉林师范大学年硕士研究生招生章程 一、招生专业 招生专业详见《吉林师范大学年硕士研究生招生专业目录（初试）》。年我校计划招收硕士研究生人，其中，全日制硕士研究生人，非全日制硕士研究生人（实际招生数以教育部下达为准）。 二、报考条件 （一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： .中华人民共和国公民。 .拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 .身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 .考生学业水平必须符合下列条件之一： （）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，年月日前须取得国家承认的本科毕业证书。 （）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （）获得国家承认的高职高专毕业学历后满年（从毕业后到年月日，下同）或年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校对考生提出的具体业务要求的人员。 （）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。 （）已获硕士、博士学位的人员。 .在校研究生报考须在报名前需征得所在培养单位同意，并将所在培养单位研究生院（部、处）同意报考的证明交至我校研招办，否则不予发放准考证。 .我校部分专业对同等学力考生、跨专业考生的报考条件有具体要求，详见附件《吉林师范大学年硕士研究生招生专业目录（初试）》的备注部分，考生在报名前须仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，后果由考生自负。 （二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

.报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（）符合（一）中各项要求。 （）报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。 .报名参加旅游管理、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： （）符合（一）中第、、、、项的要求。 （）大学本科毕业后有年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有年以上工作经验的人员。 .报名参加除法律（法学）、旅游管理、教育硕士中的教育管理外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。 三、报名 （一）推免生（含我校接收的“硕师计划”考生）： 经本科毕业学校（具有开展推免工作资格的高校）选拔并确认资格的推免生、以及我校“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）推免生，须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：）填报志愿并参加复试。已被我校接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生。 我校推免生推荐和接收办法（含“硕师计划”）根据教育部有关规定制定并公布，我校除旅游管理硕士、教育硕士中的教育管理外的其他专业均可接收推免生。 （二）参加全国统考、联考的考生： 报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续；旅游管理等专业学位考生和其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上名和现场确认手续；报考我校美术学专业的考生报名点必须选择“四平市招生办”，选择其他报名点无效。 .网上报名要求

湖南科技大学硕师计划教育硕士培养方案

湖南科技大学“硕师计划”教育硕士培养方案 学科教学（英语）（045108） 一、培养目标 培养具有现代教育观念、扎实专业基础、较强教育教学管理实践能力和研究能力、高素质的中小学（幼儿园）英语教师。 具体要求如下： 1、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，志愿长期从事教育工作，师德高尚，积极进取，勇于创新。 2、具有广泛的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 3、具有较强的教育教学管理实践能力，胜任教育教学和管理工作，熟练运用科学方法和技术有效解决实践中存在的实际问题。 4、具有良好的教育科研素养和较强的实践反思能力，积极开展教育教学和管理实践研究，不断提高专业化水平。 5、熟悉基础教育改革进展，掌握基础教育改革的新理念、新内容和新方法。 6、能较为熟练阅读本专业的外文文献。 二、学习年限 学习年限一般为4年，采用3+1模式。前三年，在职学习研究生课程；第四年，到学校脱产集中学习一年。最长学习年限不超过5年。 三、培养方式 采取分散与集中相结合、自学与指导相结合的培养方式。“硕师计划”教育硕士录取后的第一个假期集中面授，确定指导教师，与导师共同制定前三年任教期间全面系统的学习计划，做好个人培养计划；任教期间，导师通过网络等方式跟踪指导，部分课程教学在学生任教的前三年通过集中授课和远程教育等方式进行；任教第三年在导师的指导下确定学位论文的选题；第四年到学校脱产集中学习一年，完成教育硕士专业学位论文撰写与答辩。 加强案例教学，注重教师专业素质的养成，注重教育教学能力的提升，注重教育实践反思和教育科研能力的培养。任教期间（前三年）完成教育教学实践研究，提交一篇不少于8000字的实践研究报告。 实行双导师制。采取高校与地方政府、中小学合作培养研究生的新机制，与“硕师计划”教育硕士服务学区、学校合作培养研究生。 四、课程设置 课程设置密切结合中小学教育教学实践，分为公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和实践教学五个模块，其中前三类为学位课程。总学分不少于38学分（详见课程设置表）。 五、学位论文工作及学位授予 修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。 学位论文要立足基础教育实践，注重学以致用，要运用科学的教育理论和研究方法分析和解决英语教育教学和管理工作中迫切需要解决的实际问题，具有一定的创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告、实验报告或教育教学与管理案例分析报告等。论文须符合学术规