秋 (小诗一首)

秋

秋虫唧唧，

打破秋夜的宁静。

叶儿飘飘，

在大地上留下一个个浅浅的笑窝。

秋雨连连，

润湿秋日的脸庞。

苇叶儿飒飒，

在天空下映出一串串美丽的倩影。秋菊烂漫，

书写秋的天高云淡。

月夜朦胧，

在他的心房写下点点愁痕。

秋蝉收起霓裳羽衣，

静待下一个黎明。

亲爱的你，

是否，

发现了秋的踪迹。

古诗自创

青春 万紫千红临人间, 青春芳草满校园. 青春一去不复返, 美好时光在眼前. 天气 今日潇潇雨,行人多衣布. 黄昏独自愁,明日是何样? 我喜欢天空的宽广 像爸爸的胸膛 紧紧地将我怀抱 我喜欢小河的清澈 像妈妈的眼神 温柔地流入我的心间 （刚刚写的,绝对原创,你可以根据自己的想法,再完善一下 中秋 清风夜间吹， 月上柳梢头。 此时中秋夜， 黄莺叫啾啾。 夏句 听蝉鸣叫声， 又闻荷花香。 泳池人又多， 才知夏已来。 逐梦 我欲寄身阆苑内， 梦入长天一雁飞。 酣歌无止豪情溢， 然则孰与梦相随。 冬日逢雪 昨夜闻风唳，不知有雪来。 素染枯叶地，银镶菊花台。 天地难分界，远山不见黛。 待到红日出，怎留一片白？

雨景 轻雾随风起， 夜听蛙声鸣。 风吹枝叶错， 雨落岸盛花。 夜色一玉兔冉冉挂中天，山水一色夜阑珊。秋虫呢哝唱小草，风拂枝叶送幽兰。 风去南归雁，时光付流年。淡烟笼冷月，何时得再圆。竖子生花发，相思寄清弦。长恨昔年病，筹觞难誓言。 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 ：夏暑 夏日已至蛙渐鸣，庭院芭蕉绿正浓。行人不堪烈日苦，茶寮避暑歇脚程。 必学有感 申时已到未入眠 只因静学忘时间 大好时光莫浪费 适时而做方成才 池上 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 叶落花何在 花开叶已枯 苍天所予甚 何必不知足 春时兴起心满欢，夏时失意心欲还。秋时坠渊心离去，冬时决断心意删。《忘》

送千里 天山云溪若流影， 新叶旧树映潭心。 明月夜送君千里， 月落日升再相离。 古院青藤绕老树，瑟瑟秋风三年离。月明同住一青天，不知寒友在何方 《名之颂》 行如流水，飘若浮尘。 一丝清泉，如若泓辰。 飞雪团团谁剪裁， 铺天盖地落琼瑰,。 山清野洁无污处， 一夜泥沙尽掩埋。 心学有感 申时已到为入眠，

一年级小学生纪律要求顺口溜(自已编的,只要背下来,效查超好)

课堂纪律k èt án g j ìl ǜ顺口溜s hùnk ǒuliū 铃声língshēng 响xiǎng ，进j ìn 教室j i ào s h ì，课外k èw ài 书s h ū，放fàng 抽屉c h ōu t ì，授课s hòuk è书s h ū，放fàng 桌面zhuōmiàn 。 课堂k èt án g 上shàng ，要y ào 安静ān j ìn g ，嘴z u ǐ不b ù言y án ，脚jiǎo 放fàng 稳wěn ，抬t ái 头t óu 看k àn 前qián 坐z u ò得d e 正zhèng 。 双shuāng 手shǒu 胸xiōng 前qián 要y ào 放fàng 平píng ，像xiàng 皮p í铅qiān 笔b ǐ勿w ù乱luàn 动dòng 。 老l ǎo 师s h ī讲jiǎng ，专zhuān 心x īn 听tīng ，勤q ín 思s ī考k ǎo ，不b ù走z ǒu 神shén 。 答d á题t í发f ā言y án 举j ǔ右y òu 手shǒu ，未w èi 点diǎn 名míng 时s h í请qǐng 安ān 静jìng ， 老l ǎo 师s h ī同tóng 意y ì站zhàn 立l ì正zhèng ，慢màn 慢màn 说shuō，大d à胆dǎn 讲jiǎng ，有y ǒu 条tiáo 有y ǒu 理l ǐ答d á清qīng 楚c h ǔ。 同tóng 学x u é发f ā言y án 闭b ì口k ǒu 听tīng ，如r ú有y ǒu 问wèn 题t í再z ài 补b ǔ充chōng 。 做z u ò作z u ò业y è，莫m ò粗c ū心x īn ，仔z ǐ细x ì读d ú题t í写x i ě工gōng 整zhěng 。 讲jiǎng 卫w èi 生shēng ，不b ù粗c ū口k ǒu ，下x i à课k è后hòu ，不b ù追zhuī跑pǎo 。 轻qīng 说shuō话huà，轻qīng 关guān 门mén ，轻qīng 拿n á轻qīng 放fàng 懂dǒng 文wén 明míng 。 有y ǒu 矛máo 盾dùn ，禁j ìn 吵chǎo 闹nào ，先xiān 找zhǎo 老l ǎo 师s h ī说shuō缘yuán 由y óu ， 错c u ò则z é改g ǎi ，对d u ì则z é谦qiān ，团tuán 结j i é友y ǒu 爱ài 做z u ò朋péng 友y o u 。 以y ǐ上shàng 要y āo 求q i ú，我w ǒ做z u ò得d é到dào ，***是s h ì好hǎo 孩h ái 子z i 。

打油诗体学生评语小学生打油诗评语doc资料

苗锡珍终日笑颜对众人, 聪敏灵慧更圆容。 可信可用办事稳。 却欠细致一点松。 陈欣怡机灵伶俐自不同,书法写作才艺通。 心思玲珑口亦巧, 左膀右臂应更融。 王雨柔人如其名自安宁, 一双明眸更清灵。 聪慧含蓄外不露, 静宁可人贴心灵。 马小磊灵眸一转巧智生, 好读诗书爱学文。 切记当今需全才, 德才兼备方超群 张俊熙活泼善良亦机灵, 友爱团结兄弟恭。 行文有序理分明, 男儿当强泪不生。 孟艳秋沉静少言且寡语, 鲜见嬉闹鲜听声。 一手美文惊四座, 小小女儿才气浓 吴芷妍班长整队声洪钟, 四十八人立正听。 好学爱书识渊博, 望以“坚强”为自省。 吴晨希最喜晨希大眼睛, 至善至纯“臻”晶莹。 只盼作业多细心 雏鹰展翅翱晴空。贾俊宇书生模样气质浓, 爱好文学多才能。 只惜课上口不停, 管住小嘴纪律宁。 曹紫月如花容颜如玉心, 秀雅文静楚楚怜。 惜汝闯劲实不足, 劝与同学多交流。 王雨机敏伶俐反应快, 勤劳朴素堪评优。 可惜学习太松散, 望能全面俱是优。 刘鑫宇偏是才志为最高, 却惜才高谦虚少。 若能静心多讨教, 明珠璀璨是今朝。 孙艺轩总是怯怯细声气, 字美作业完成优。 知礼懂事与友睦, 却存粗心小不足。 张梦雅敢想敢说小辣椒, 班里时尚汝领潮。 若将才智聚学业, 自是不同自佼佼。 吴温莘七色成虹自不同, 娴雅可人确出众。 学习全心聚全意, 文章字句灵气浓。 颜锦涛锦涛充灵大眼睛, 却惜纪律总不宁。 惜叹灵气因松弱, 切盼“学、律”双成功。 裴清翔白净斯文似书生, 惜叹徒具书生形。 莫忘十年寒窗后, 铁杵磨针方成功。 杨自鹏实在可叹小俊杰, 师若不在纪律松。 望能自制亦勤学, 来日方能大器成。 高华静心思玲珑智自生, 字如其人秀且净。 若能同学交流, 自更脱颖显不同。 张晓宇性情开朗爱玩闹, 课上亦然不停消。 来年盼望新面貌, 全心学习识才高。、 王欣然聪明伶俐性情好, 听课作业完成高。 若是从此不挑食, 身体学习两相好。 庭佳妮开朗活泼实可爱, 敢说敢做真直率。 切记若让花香久, 勤劳细心离不开。 魏诗语内秀学画亦两载, 常盼挥毫画作来。 幼时多学多积累, 时到喷薄红日来。 吕博超名虽傲然人淳朴, 认真少语实可爱。 切记珍惜学习时, 莫让光阴空流失。

令人温暖的十首小诗

我是鸟窝 1：放学后，很累很累，我拖着书包，想着没写完的作业，走进心灵的森林。 2：我在森林中久久地站立着，头发慢慢变长，被一对小鸟当作了安乐窝。 3：闻着树木的清香、听着鸟儿的梦话、看着枝叶间的阳光，我的烦恼没有了。 4：我的毛孔呼吸、我的脚趾唱歌、我的睫毛跳舞，我变成了一棵树，高高的，直直的，有很多很多枝条，落着很多很多小鸟…… 我爱的树 1：山上的老房子门口有一棵很大很老的树，每年夏天都会开满鲜花，很白很香。 2：我喜欢和它说话，当它听懂了的时候，就会飘下一朵朵落花给我。 3：我把香香的花藏在衣服里、书包里，老树就可以一直陪伴着我。 4：它是我的树，我身上带着它的香味，晴天它给我阴凉，雨天它给我遮挡，我和树上的小鸟、树下的蚂蚁、树旁的蘑菇一起，分享这棵树…… 我睡着了 1：夜晚，黑暗用小手一点一点把白天抹掉了，屋里静悄悄的，朋友们来啦。 2：关掉灯后会有很多亮晶晶的小眼睛，他们就是我的朋友，我的守护天使。 3：他们会为我唱歌、为我跳舞、给我讲有趣的故事、听我诉说白天的生活。 4：我相信，每一个孩子的肩膀上都站着他的守护天使，只要你用心去感应，天使就会扇着翅膀、弹着竖琴、顶着光环到来，于是我香香地睡着了…… 我在海里 1：奶奶说，人是从鱼变来的，海里有华丽的宫殿，美丽的人鱼公主在唱歌。 2：我住在深深的大山里，想着遥远的大海、遥远的宫殿、遥远的歌声。 3：努力地想啊、想啊，我的身体变轻了、我的世界融化了、我的梦实现了！ 4：现在我就在海里，伴着粼粼的波光、悠远的涛声、温暖的水流，我化做一株珊瑚、一尾小鱼、一只海豚，循着人鱼公主的歌声，游向碧蓝幽深的海底…… 我在青草坡 1：在那个长满青草的小山坡上，清晨的阳光把叶子上的露珠变成水晶闪烁。 2：我来到这里，手里提着竹编的小篮，装满了新鲜的水果和花朵。 3：等待那第一个出现在微光中的人，递给他迷人的玫瑰，芬芳的苹果，请他到我的花园来。 4：那些在恐怖的夜晚迷路的人，来到青草坡，看到我晨光中微笑的脸，就会找回他们的路、找回阳光下的欢乐、找回安宁的幸福……

小学生顺口溜大全

解应用题先别慌，反复读题头一桩， 条件、问题、关系句，一字不漏正反想。 线段图，是拐杖， 用方程，切莫忘，化难为易它最强。 分数题，单位一，量率对应细分析，三类九种基本题，你要牢牢记心里。工程题、行程题相互沟通正、反比，假设法、不变量、单位一要统一，算完题，要检验，符合题意再答案。 三五七八十腊（12 月），三十一天永不差；四六九冬（11 月）三十日；平年二月闰年二月把一加。 100 以内的质数口诀 2、3、5、7 和11， 13 后面是17 ， 19、23、29，（十九、二三、二十九） 31、37、41，（三 一、 三七、四十一） 43、47、53，（四 三、 四七、五十 三） 59、61、67，（五 九、 六一、六十七） 71、73、79，（七 一、 七三、七十九） 83、89、97。（八 三、八九、九十七） 多位数读法歌读数要从高位起，哪位是几就读几， 每级末尾若有零，不必读出记心里， 其他数位连续零，只读一个就可以， 万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。 十八，

多位数写法歌 写数要从高位起，哪位是几就写几， 哪一位上没单位，用0 占位要牢记。 多位数大小比较歌位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。 运算顺序歌 打竹板，响连天，各位同学听我言，今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算， 两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办，小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱， 每算一步都检查，又对又快喜心间。 有关计划实际相比较的应用题的顺口溜计划实际比较应用题，仔细分析不用急。 数量关系很重要，前后联系很微妙。先把关系写上边，解题思路它领先。计划实际在左面，上下对比一条线。具体数量要体现，不变数量是关键。按量填数看得准，最后再把问题填。根据等式列方程，算术方法也简单 商中间或末尾有0 的除法 我是0，本事大，除法运算显神通。 不够商1 我来补， 有了空位我就坐。 别人要想把我除，

自创诗歌

初夏浅忆 愁云惨淡失灵意，平平仄仄平平仄 不尽忧思谁堪化。平仄平平平平仄 桃林深处彩蝶舞，平平平仄仄平仄 恰忆旧识离恨夜。仄仄仄平平仄仄 帘外蝉噪知耳听，平仄平仄平仄平 忆昔浅辄梦随列。仄平仄平仄平仄 双鬓两靥今何存？平仄仄仄平平平 却教琼花已了谢。仄平平平仄仄仄 【创作缘起】那是一个初夏，突然看到天空中的愁云，密林深处的蝴蝶。于是触景生情，感觉愁云是惨淡的，虽然密林深处有彩蝶起舞，但是这些不禁让我更加悲伤。当晚上回去后，躺在床上回想起和他在一起的快乐的点滴，即使窗外蝉声不断，但也不能打扰到我带着种种美好的回忆进入梦乡。早上醒来突然感觉自己已经度过了二十几个春秋，时间就这样悄悄地流了，回想起这这二十几年里，自己还没有做成功一件自己想做的事情，感到极度忧愁。 【诗韵说明】“化”、“夜”、“列”、“谢”俱属去声二十二韵。 【作品自评】在创作这首律诗时，开始我开始是由于看到外在的景物，然后勾起我心底的一些回忆，然后马上下笔写了下来。但是后面发现我的律诗一联之内有字明显没有对上平仄，于是我在不改变意思的情况下，把平仄给对上，后来我又发现“愁”字既出现在首联又出现在尾联，于是为了避免重复，我将尾联的“愁”字改为了“存”字，这样之后我的律诗就显得对仗多了。在我看来我写的这首律诗里，可能颈联写得不是很妙，没有跌宕起伏感。所以在下次创作中，我一定会注意这方面的缺陷。 【创作体会】一手好的律诗不是一气呵成，可能要通过后期的不断修改。在修改的时候，前提是不能破坏整首诗的大体情感意向，而且还要注意字的平仄，而且后面三联的末尾字也要注意到押同一个韵。在我看来在创作诗的过程中，要学习苏轼那样，不能被什么音律所拘束，只顾着讲究对仗，忽视了诗的灵魂。 盼郎归 门外马蹄声渐近，平仄仄平平仄仄 疑是郎君今归来。平仄平平平平平 急理俏容前后镜，平仄仄平平仄仄 但见双雁戏于邻。仄仄平仄仄平平 原是风吹扉门动，平仄平平平平仄 忍提翠袖拭泪痕。仄平仄仄仄仄平 征人随将没百草，平平平平仄平仄 或是已忘闺怨人。仄仄仄仄平仄平 【创作缘起】这首律诗我想自己深入体会作为一个闺怨人，盼望自己的丈夫归来，在这个等待过程中急切而有焦急的心里。可能外面的任何风吹草动，都会引起思妇的注意，因为她会去留意是否是征人归来。我先是通过情景交融的写法，道出妇人盼君归来，颈联得知自己所听到的声音仅仅是风把柴扉吹动的声音时，思妇不忍哭泣。最后写思妇内心的活动，认为征人久久不能归来的原因是不是早已经忘了自己。【诗韵说明】“邻”、“痕”、“人”俱属上平声十一真韵 【作品自评】鉴于第一首律诗的经验，这一首我特别注意到了颈联的跌宕感。首联和颔联都是描写思妇听到马蹄声之后的高兴急切心里。但是颔联的末尾句就即将引来颈联的高潮，出门看才发现是外面没有征人归来的影子，有的却是邻家双雁嬉戏于屋檐。颈联中才道出可能是自己出现了幻听，其实仅仅是风把柴扉吹响了而已。由乐景一下转哀情，正是本诗的妙处。 【创作体会】原来也品读过很多闺怨诗歌，但总感觉没有彻彻底底地感受她们的情感，但通过自己融入这个角色之后，才真真领悟出这其中的高兴、喜悦、焦急、失望、担忧之情有多深。

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儿童顺口溜大全-儿童顺口溜大全，儿童顺口溜大全打油诗 儿童搞笑顺口溜大全 1、会叫的鞋子——我的鞋子真好笑，走起路来吱吱叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵叫。 2、太阳地球和月亮——太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。 3、雨儿雨儿下——雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大；磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。 4、小花狗——一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。 5、大月亮——大月亮，黑咕呼，树

叶儿不动刮大风。水泡儿沉，沉底儿上，石头水上漂。都来看，都来瞧，老鼠咬个大狸猫。 6、熊猫宝宝真可爱——熊猫宝宝真可爱，黑边眼镜天天戴。 7、数数几条腿——大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓鳝鱼没有腿。 8、月亮歌——初一1条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。 9、小手乖乖——小手乖乖’小手乖乖’拿起小勺，吃饭吃菜。 10、小鸡——小鸡，小鸡，叽叽叽，又吃虫儿又吃米。 11、１什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。 12、看画报——小娃娃，看画报，

睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。 13、小不点——小桌小椅小饭碗，桌边坐个小不点。小不点，真叫乖，饭菜端来不挑拣。 14、点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。 15、月亮走——月亮走，我也走，我和月亮交兄弟姐妹。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。 16、月亮和我好——每一棵树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好!”每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好!”每一只脸盆，盛一个月亮，宝宝说：“月亮和我好!” 17、小花猫学洗脸——小花猫，学洗脸，不用手，用舌舔，左一舔，右一舔，一舔舔个大花脸。 18、小鸭——小鸭，小鸭，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。 19、学自然界的各种声音——下雨了’哗哗哗；打雷了’轰隆隆；刮风了’呼

自创诗词

今有冬至 铅云酿雪气萧然，鸦雀枝头独叫寒。 袅袅炊烟餐飨盛，熙熙街铺货资全。 供鱼奉果祈丰季，酹酒焚香祭祖先。 犬吠声中冰霰散，泥污冬至兆清年。 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 【分析】此七律是平起式的平仄格式，押韵为“an”。 秋思亡祖 寒山秋草泣无声，叶底嘶蝉动穴层。 一曲离歌听半阙，万家灯火定三更。 江枫血泪拥涛起，赤字霜心映月生。 入梦亡人应盼我，西街旧事误归程。 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

【分析】此七律是平起式的平仄格式，押韵“eng”。 晚晴 独上高楼对晚晴，秋心一片在津城。 一翻玄境中天暗，再遣银钩新月明。 漠漠平林遮远路，凄凄归鸟泣长庚。 清霜落木挥如泪，洒向人间看不清。 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，平平仄仄仄平平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 【分析】此七律是仄起式的平仄格式，押韵“eng”和“ing”。 梅花引 傲雪凌霜岂漫夸，梅题未涉枉诗家。 蕊苞点点传春讯，独吐芳菲赧百花。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 【分析】此七绝是仄起式的平仄格式，押韵“a”。 雪忆 一夜飘飘四野白，银装素裹丽亭台。 适逢今日迎冬至，恳与仙人把盏来。 仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 【分析】此七绝是仄起式的平仄格式，押韵“ai”。 惜时劝 物情良可见，人事不胜悲。 莫恃朝荣好，君看暮落时。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 【分析】此七绝是平起式的平仄格式，押韵“i”。【注】—为可平可仄。

语文人教版三年级下册一对事物一首小诗

走进儿童诗 《一对事物一首诗》教学设计 西外街小学校李莎 设计理念：儿童诗真有趣，小鸟和飞机，花和蝴蝶……把两个事物放在一起，就能写出一首好玩的诗，让孩子走近儿童诗，喜欢儿童诗，并创编儿童诗。 教学内容：《小鸟》《萤火虫》《花和蝴蝶》《蓝天和海》 教学目标： 1. 初步了解群文阅读的概念以及特点。 2. 体会儿童诗丰富的想象力，感受儿童诗的童趣，体会一对事物一首诗的特点。 3．理解一对事物一首诗的一些创作方法，尝试创编儿童诗。 教学重点与难点: 教学重点：体会儿童诗丰富的想象力，感受一对事物一首诗的童趣。 教学难点：理解一对事物一首诗的一些创作方法，尝试创编儿童诗。 教学课时：一课时 教学过程： 一、课前热身 1、歌曲激趣 师：孩子们，听一听这是什么歌？(春晓)伴着优美动听的诗歌，我们要开启今天的课堂之旅。上课！老师还是第一次跟你们上课，知道我是什么老师吗？ 2、出示几幅图形，考考学生的想象力。

师：除了会观察还会想象吗？老师考考你们。 师：看了这张照片你想到了什么？生自由回答。 3、师小结：当你有一双会观察的眼睛，还有一对想象的翅膀，你就是一位小诗人了。今天就让我们来当一次小诗人，走进儿童诗，写写儿童诗。（板书：儿童诗） 二、学习诗歌《小鸟》，感受一对事物一首诗的童趣。 1、生自由朗读《小鸟》。 2、小组交流这首诗的趣味性，找找这首诗中的一对事物，并说说它们之间发生了什么故事。 师：你喜欢这首诗吗？为什么喜欢？哪儿有趣呢？ 师：真有趣，他们居然说话了。（此处没有让孩子说这里运用了拟人手法，因为孩子已知道，已知的东西就不教了。） 师：为什么作者会把小鸟和飞机联系起来呢？（他们的外形特别相似，他们都会飞，成为两个相关联的事物。） 3.归纳学习方法：读——找——思 三、学生自主学习《萤火虫》和《花和蝴蝶》，比较这两首诗的异同。 1、生自由朗读。 2、比较这两首诗的异同，分别找找这两首诗中的一对事物。 3、小组交流这两首诗的趣味性。 四、师生共读诗歌《蓝天和海》，体会一对事物一首诗表达的不同方式。 1、师示范读。 2、师生轮读。 3、找找这首诗中的一对对事物。

三年级小学生顺口溜(三篇)

三年级小学生顺口溜（三篇） 三年级小学生顺口溜篇一 1、never let it rest,不要让它休息， 2、颈neck，腿leg，胳膊arm，脚foot。 3、若是儿子成为son，若是女儿为daughter。 4、五月May有劳动节，June时儿童最喜欢。 5、前面介词要加on，务必牢牢心中记。 6、脸face，嘴mouth，鼻子nose，齿tooth。 7、do some reading是阅读，此类短语要记熟。 8、先把词尾e去掉，然后再加ing。 9、March风筝飞满天，四月April春已暖。 10、on the playground在操场，锻炼身体快快长。 11、妻子若是称wife，丈夫就是husband。 12、till good is better,直到更好 13、and better is best.没有之有更好 14、when是副词问时间，what time是时间点。 15、Bird , bird是小鸟，小鸟bird天上飞；dog ,dog是小狗，小狗dog汪汪叫；cat ,cat 是小猫，小猫cat喵喵叫；monkey ,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑； elephant ,elephant是小象，小象elephant鼻子长；zebra ,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹；panda ,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎；tiger ,tiger是老虎，老虎tiger真威武。我们一 起来牢记，保护动物爱自然。 三年级小学生顺口溜篇二 1、下定决心去偷瓜，不怕牺牲地里爬，排除万难捡大个，争取胜利扛回家。 2、小老鼠，上锅台，偷油喝，下不来，吱吱哇哇叫奶奶。另一版本：小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。 3、早上起来空气好，一二一二做早操，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天做 操身体好。 4、一不许哭，二不许笑，三不许露出小白牙，四不许放屁崩爆米花。 5、一二三，爬上山；四五六，翻跟斗；七八九，拍拍手；伸出你的小小手，数数十 个手指头！

小诗一首

偷懒的太阳 周淑红 到了冬天 太阳就会晚点出来 倒显得理直气壮 让我猜猜 嗯，肯定是太阳偷懒 故意赖在暖烘烘的被窝里不肯起床 各位早安！/玫瑰

雪花 王宜振 纷纷扬扬的文字 是写给谁的呢 这般美丽 这般神秘 麦苗读懂了 做了一个金色的梦 梦见一个金灿灿的 沉甸甸的夏天 果树读懂了 做了一个彩色的梦 梦见一个色彩缤纷的 果实累累的秋天 原来，它看来像是深奥的却又是浅显的、通俗的

12.29#小诗一首，问候晨曦# 井里的小青蛙 林武宪 一个古井里， 住着一只小青蛙； 除了睡觉吃东西， 只会呱呱呱。 小青蛙吃饱了， 就拍着肚子说大话： “唉呀！我的妈！ 这个小地方就是我的家？天，只有井口大， 地，只有水一洼。 过几天，我长大， 这世界会连我肚子 都装不下。”

12.27#小诗一首，问候晨曦# 星星和月亮 林武宪 月儿最怕黑了 所以有人管她叫月亮 星星是夜晚的眼睛 他怕月亮哭 所以眨着眼睛不敢睡 各位早安！/玫瑰

12.26#小诗一首，问候晨曦# 再小的蛇也是一条小河 王宜振 即使 再小的蛇 也是 一条小河 它没有 固定的河床 大地上 所有的地方 都是 它的河床 它用自己的尺度 丈量事物 它是世界上 难以读懂的 一行 自由诗 只有在它走过的地方 寻找一长串 蜿蜒的注释

12.25#小诗一首，问候晨曦# 雪花 雨兰 雪花落在我的头发上 雪花落在我的脖子里 雪花落在我的双肩上 雪花落在我的衣襟上 …… 如果我一直站在这里 会不会就变成雪人啦？ 要是我真的变成雪人了 亲爱的妈妈还能认出我来吗？ 亲爱的爸爸还能认出我来吗？ 亲爱的小狗拉拉还能认出我来吗？ 哦，那该多么可怕 雪花，雪花 还是让我带着头发上的雪花 脖子里的雪花 肩膀上的雪花 衣襟上的雪花 回我暖暖的家吧 家里有亲爱的爸爸、妈妈、小狗拉拉各位早安！/玫瑰

优秀自创诗5首

优秀自创诗5首 80后诗歌更倾向于表达真挚情怀与朦胧婉约之恋，更深刻地捕捉人性的灵魂深渊和爱与被爱的情感巅峰，以其更为深沉和老道的笔耕深切提炼，力挣使笔下诗作以更精更准的力度表达情与物的灵性。下面就是小编给大家带来的自创诗，希望能帮助到大家! 自创诗1 《春天泊着相思》 你身背大海的眼睛凝固了掠风的时光 意犹未尽的喁喁细语遁入跌宕的音符 鸽子窝、碧螺塔、孤独图书馆和海的乐声都飘然而泊 光雕璀璨孵着韶华里绯红的文字 破壳而出的晨曦上长满火烧云般的梦寐 现在光影定格冬季的时光瞬然无踪无迹 沙滩、海浪、你却绵绵相缠成书 线装着比童话还美的夜不能寐 我无法驱赶自己 颂唱着成佛的偈语而瞒天过海 春天被歌的缆绳系着 泊在相思里正被梦追赶 自创诗2

转(同题) 地球围着太阳转若即若离月亮围着地球转相偎依依你围着谁在转不离不弃? 直到小雪人融化了 才得出一个真理： 小雪人绝对不会自转而你只问你 可愿围着小雪人转 做它的遮光壁 自创诗3 丢失的永远 黑夜里的一阵风 忘了时间 找不到方向 被一只狗牵引着 走过胡同 窜过小巷 梦境里的蛇与之相遇 空山鸟语 佳人如梦 空洞的回声

激荡在一片鼾声之中 抉择 文/天才知道 寂静的大钟后面住着一窝燕子 与我朝夕相处不再陌生 小燕子出窝后 被一只麻雀占据着空巢 起初是一只 后来是三只 几次三番 我挥舞着棍棒追赶者入侵者 无意中 我砸破了那个燕子窝 今年 燕子来了 随后就走了 自创诗4 天地之间谁又不是被待宰的羔羊呢一列列装满人的动车 嗷嗷的驶来，人影晃动 感觉像拉满一车待宰的猪 停在我的面前

毫不犹豫，我也走向了那家屠宰场自创诗5、 北普陀山 迅辉 一山拔地而起 白玉观音依山而立法相尊严 幽谷苍翠点缀胭脂 山那一边 渤海湾碧波云帆 1400年佛光普照 莲花池山泉弹奏锦鲤红霞和弦 宗教与美景结缘终老 络绎游客谁能成佛悟道 一阵清风向往遥远

小学生环保顺口溜

小学生环保顺口溜 导读：本文小学生环保顺口溜，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学生环保顺口溜 1、花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。 2、不砍树，不采叶，空气清新心情好。 3、小草也要睡大觉，惊动小草可不好。 4、沙尘落，天晴朗，沙漠从此不荒凉。真棒！ 5、蓝色一片天，绿色在身边。 6、垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 7、校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 8、见到废纸伸伸手，乱扔乱丢可不行。 9、小草青青柳叶新，损坏小草可不行。 10、废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 11、树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。 12、花草多，树木多，幸福生活你来过。唱歌！ 13、小朋友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 14、污染指，在上升，人们寿命不会增。 15、废电池，要回收，决不扔进河里头。 16、校内校外一个样，环境卫士人人争。 17、菜篮子，拎手上，买菜不用塑料袋。

18、好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。 19、花草多，树木多，幸福生活你来过 20、花儿艳，草儿绿，蓝天白云真美丽。照相！ 21、看见小垃圾，伸手又弯腰。 22、清清水，进万家，舒心洗来放心用。 23、乱砍伐，勤劝阻，爱绿护绿放光华。 24、沙尘暴，刮来了，庄稼减产不得了。不得了！ 25、不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。 26、臭氧层，在破洞，人们得了皮肤病。要命！ 27、大家都来护环境，环保工作就做好。 28、蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。 29、爱地球，地球爱，环保精神传万代。 30、捡起小垃圾，扔进垃圾箱。 31、清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 32、不摘花，不踏草，环境才能更美好。 33、多种树，多种草，自然灾害就会少 34、环抱最重要，同学要记牢。 35、砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。找医生！ 36、供氧气，挡风沙，花草树木功劳大。 37、沙尘暴，刮来了，庄稼减产不得了 38、一次性，我不用，满眼垃圾多可怕。 39、树长芽，鸟回家，自然环境恢复啦。好！

小学生必背古诗一百首

小学生必背古诗一百首 要求：一年级前50首；二年级60首；三年级70首；四年级80首；五、六年级100首。 1、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 2、咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、登鹳雀楼（王之焕）白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。 4、春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。 5、宿建德江（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 6、鹿柴（王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 7、竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 8、绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 9、静夜诗（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 10、古朗月行（李白）小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。 11、秋浦歌（李白）白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 12、江雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 13、寻隐者不遇（贾岛）松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。 14、忆江南（白居易）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 15、悯农（李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！ 16、悯农（李绅）锄禾日午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 17、乐游原（李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏！ 18、梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。 19、塞下曲（卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 20、江上渔者（范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

英语小诗10首

英语小诗10首 1．Life By Langston Hughes Life can be good, Life can be bad, Life is mostly cheerful, But sometimes sad. Life can be dreams, Life can be great thoughts; Life can mean a person, Sitting in court. Life can be dirty, Life can even be painful; But life is what you make it, So try to make it beautiful. 生活 作者：兰斯顿·休斯 生活可能美满， 生活可能悲伤， 生活常常充满欢乐， 但有时令人沮丧。 生活可能是梦幻一场， 生活可能是智慧结晶； 生活也可能将一个人 送上被告法庭。 生活可能丑陋， 生活甚至可能痛苦； 但生活是你自己创造， 所以努力创造幸福。 2．A Question Some people live in the country Where the houses are very small

Some people live in the city Where the houses are very tall But in the country where the houses are small The gardens are very big And in the city where the houses are tall There are no gardens at all Where do you live? 3．Bell little bell, very warm, guests come, Dingling Dingling, Smile to them and say "Welcome !Welcome!" 门玲 小门玲, 真热情, 客人来了, 丁零,丁零, 笑对客人说: 欢迎,欢迎 4．英语小诗 William Blake/威廉.布莱克 To see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild fllower, Hold infinity in the palm of your hand, And eternity in an hour. 从一粒沙子看到一个世界， 从一朵野花看到一个天堂， 把握在你手里的就是无限， 永恒也就消融于一个时辰。 5． Rain

小学生学习顺口溜大全

小学生学习顺口溜大全 2012-07-25 09:03:03| 分类：初中小学导学|举报|字号订阅 解应用题先别慌，反复读题头一桩， 条件、问题、关系句，一字不漏正反想。 线段图，是拐杖， 用方程，切莫忘，化难为易它最强。 分数题，单位一，量率对应细分析， 三类九种基本题，你要牢牢记心里。 工程题、行程题相互沟通正、反比， 假设法、不变量、单位一要统一， 算完题，要检验，符合题意再答案。 一三五七八十腊（12月），三十一天永不差；四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。 100以内的质数口诀 2、3、5、7和11， 13后面是17， 19、23、29，（十九、二三、二十九） 31、37、41，（三一、三七、四十一）

43、47、53，（四三、四七、五十三） 59、61、67，（五九、六一、六十七） 71、73、79，（七一、七三、七十九） 83、89、97。（八三、八九、九十七） 多位数读法歌 读数要从高位起，哪位是几就读几， 每级末尾若有零，不必读出记心里， 其他数位连续零，只读一个就可以， 万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。 多位数写法歌 写数要从高位起，哪位是几就写几， 哪一位上没单位，用0占位要牢记。 多位数大小比较歌 位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，位数相同比在小，高位比起就知道。 运算顺序歌 打竹板，响连天，各位同学听我言， 今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，

混合试题要计算，明确顺序是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算， 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号怎么办，小括号里算在先， 中括号里后边算，次序千万不能乱， 每算一步都检查，又对又快喜心间。 有关计划实际相比较的应用题的顺口溜计划实际比较应用题，仔细分析不用急。数量关系很重要，前后联系很微妙。 先把关系写上边，解题思路它领先。 计划实际在左面，上下对比一条线。 具体数量要体现，不变数量是关键。 按量填数看得准，最后再把问题填。 根据等式列方程，算术方法也简单 商中间或末尾有0的除法 我是0，本事大， 除法运算显神通。 不够商1我来补， 有了空位我就坐。 别人要想把我除，

自创诗歌两首

我的平院，我的家 有人说，你是一首歌，飘着青春激昂的旋律， 有人说，你是一幅画，变换着五彩绚丽的四季， 有人说，你是一串故事，演绎着一个又一个传奇， 有人说，你是一本相册，记录着难忘的点点滴滴。 而我说啊，你就是我的家，天空海阔你给我翅膀， 疲惫跌倒，你给我力量。 翻开记忆的本子， 那鸟儿叫醒了迎春花，春风吹醉了桃李， 晨起的读书声响起，莘莘学子在为未来努力； 走在那条熟悉的路上，脚下是踏实的土地，身旁是温暖的风，徜徉在图书馆的书籍中，阳光透过玻璃，文字散发着芬芳；坐在教室，亲切的声音就在耳边， 一张张可爱的脸透露着自信和勇气； 漫步在平西湖畔，虫儿在低声吟唱， 那夕阳下的波光粼粼和植物的勃勃生机。 平院，我曾在雨中默默呼唤你的名字， 看雨后你清新的摸样， 看阳光下你俏皮的脸庞，

看夜幕中你安静的姿态， 看冬雪中你素裹的银装。 好想给你唱那首情歌， “你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉” 好想为你朗诵那首诗 “回首昨日，那郁郁葱葱的日子，有过青涩，也有过芬芳，更有的是，相遇，相知，相识，那瑰丽的宝藏。” 终有一天我要离去，要与你挥手别离， 但我不愿将你忘记，我无法找出原稿将你一笔抹去， 我只能用笔写下我的欢乐，我的忧伤， 和我对你最深的情谊。 平院啊， 你是一首歌，让我唱响青春的誓言， 你是一幅画，向我展现迷人的魅力， 你是一串故事，为我竖起前进的旌旗， 你是一本相册，给我留下美好的回忆！

母亲 如果你想要一个微笑，她会给你整个怀抱， 如果你想要一个肩膀，她会为你撑起所有彷徨，如果你想要一片阳光，她会给你一个太阳， 如果你想要一片树叶，她会给你整片森林与海洋。 她不是圣人，却哺育了圣人， 她不是战士，却一直在战斗， 她有软弱，却在为你坚强， 她有悲伤，却在为你隐藏。 当你孤独时，她默默陪着你， 当你无助时，她想方设法帮你， 当你无理取闹时，她伤了心却不忍骂你， 当你受伤时，她又焦虑不已。 可你呢？你想过为她买一件衣服吗？ 你记得她的生日吗？ 你知道她喜欢什么吗？ 你知道她多久没笑了吗？

用打油诗为学生加油

用打油诗为学生加油 家庭教育专家周弘说过：“现在的孩子是高智商高脆弱，‘打是亲，骂是爱’的教育方式根本不适合他们了，要学会尊重他们，与他们沟通。”伟大的音乐家、诗人能用歌、诗给人以理想，把人组合到一起，那么教师就应用爱把学生团结在一起，使之在理想上升华，心灵上净化，智能上飞跃。前苏联教育家凯洛夫曾说：“教师站在人们未来专业的摇篮边，因为应应当是学生当中未来的设计师、飞行家、农学家、工程师、医师、工业和农业的劳动者或科学家和文化的活动家。”所以教师要有赏识的眼光。 学生最好的大朋友应是老师，因为教师是学生的引路者，是学生智力生活中的第一盏指路明灯，所以老师最好的朋友就应是学生，是最容易沟通的。沟通交流的方法有：课下课余时间和学生沟通。通过做游戏、唱歌、聊天、说心里话，可以增进师生间的情感还可以帮助他们寻找生活和学习的答案。其次是课上赏识。不仅要让他们找到好孩子的感觉还要让他们尝到学习的甜头，要像周弘老师那样竖起大拇指。再有就是利用召开家长会或者去家访当学生面表扬其优点，孩子即使有缺点我们作为教师也应换个角度去看待他们、包容他们。只有够朋友学生才能从心底里喜欢你，听你的话。 我在班主任工作中积累了一些诗歌，都是即兴而作，这些诗都是浅显易懂的，根据教学中的体会和实践所写。写此诗的目的是鼓励学生，使学生从鼓舞中的到力量，为学生指引方向。有的是学生写日记写的非常好，写出了自己的真心话，有的是犯了小小的错误，有的是

学习非常认真，有的学生字写得非常好……有的学生毕业了还要让我用诗为他们留言，收到了很好的效果。这些都是即兴而作，后来进行了整理，载入到“行小之家”的博客上，希望与各位同仁共勉

自己写的的几首小诗

杜十娘之感 涛涛东逝水，一去永不归。满腹哀恸事，何处寄芳魂。用情已至深，君却伤人心。泪水盈盈落，江风凉凄凄。再抚琴一曲，曲知人情意。曲声催人泪，曲调销人魂。君为千两金，随意安妾身。曲终人已散，孤灯影独悲。涛涛东逝水，一去永不归。烟花随人去，去后倍伤神。君乃薄情郎，痛伤妾肝肠。肝肠寸寸断，呜咽声绵绵。海誓随烟飞，山盟随云散。空有万两金，一别魂飞扬。青丝随风舞，容颜憔悴损。金比妾身重，生者再为谁。涛涛东逝水，一去永不归。夜莺声清切，声声触心魂。凄惨风尘中，悲哀花柳巷。始于识君时，两心一如望。江上升孤月，孤月初照混。江中月飘摇，命运无定期。雪肌花容貌，音容皆渺茫。殷勤寄绝言，可悲痴情人。人至情愈深，天命与我违。芳魂始飘然，离别永无会。喟然伤心肝，挥涕独不还。若知身死处，盈盈一水间。 随笔 碧云冉冉升天际 风来波动花凄迷 落花随水共相逐 雨打芭蕉声声泣 渐行渐远渐黄昏 行云无声欲断魂 昨夜落花忽惊梦 流水潺潺欲惜春 飞鸿一声斜阳暮 梦断天涯 魂归何处 2005年7月15日 我用爱为你做一双翅膀 再给你足够的空间任你翱翔 只要你记得 你应认准你的方向 不要让我太为你牵肠 我给你鸿鹄的志向

再给你鹰的强壮 在风雨荆棘险恶的路上 一如既往 不要因繁华的景象 迷失心的方向 我渴求艳阳 渴求的是你的路途尽是阳光 没有阴雨泠泠 亦无雷电轰鸣 写在高中时 窗外飞红乱视线，春去也，花惨败，子规归处，泣涕无依伴，花落仍留暗香在，空飘零，无 人怜。 红尘闲愁纠心扉，春归去，独自悲，泪水泠泠，凉彻心扉儿，今昔一去永不归，空埋怨，无 人恋。 写在高中时 望不见，愁肠断 期盼瞬间成云烟 空守候，倚斜栏 泪眼望花君影现 形容瘦，泪痕干 已忘今昔是何年 爱悠悠，恨悠悠 思念不知几时休 双鬓白，桃花开 如今望花心茫然 桃花美，桃花艳 余今眼中皆惨败 思君容，盼君现 一思一盼花又败 爱相随，情难言 人面桃花变尘埃

有关于自创诗歌推荐5首

有关于自创诗歌推荐5首 随著时代生活和思想感情的转移，新诗的颂歌题材勃兴，成为50年代中国诗歌的主流。下面就是小编给大家带来的自创诗歌，希望能帮助到大家! 自创诗歌1 盛开在墙上的花 开在春天，开在冬天 开在白日，开在夜里 开在过去，直到现在还未凋落 红红的颜色，像春天的 血液，像黄昏下流动的柔情 像梦里无法摘落的唇印 这朵开在墙上的花 在我眼睛里生根，根须直入到 我心底的土壤 自创诗歌2 泥土里走出一串赤裸裸的诗行 烤熟憨厚的麦粒 和干瘪的泥巴墙 小麻雀不再为稻田站岗，将羽翅 纳入阴凉，为一棵失水的开花植物

默默诵经、挂幡 花生豆颗粒饱满，在地宫 它们发育良好，多像城里大堂上 个个正襟危坐的收银姑娘 土拨鼠们早缝补好裤裆，拒绝龊行用行为和动议来证明，炎夏 并非恣意妄为的风月场 一切都早有预谋，按部就班 一切都需要谨慎，弃恶从良 如果经不住鲁莽，一撅头落下 泥土里，就走出一串光屁股的诗行自创诗歌3 朋友 徐修强 经过一个春天，我和路边的花花草草成了朋友，和我一样，阳光和小草应该也有了兄弟般的信任和感情 蒲公英、苦菜花，都是美丽的姑娘一个摇曳着，有了出嫁的欲望 一个举着小手，每天善良地迎送着我稍作停留，牵牛花就会爬到脚背上像顽皮的女儿，调皮地和我做着游戏

然后沿着小腿往上爬，我一定要挺住 这些天真的孩子，一定是把我 当成了在人世间的最后依靠 自创诗歌4 如何导致的极端的自虐姿态 田英威 (某日，两名小学生从楼顶一跃而下——题记) 是不是穿越游戏在心中作怪， 他们是否体验到过摔倒的精彩。 他们是否体验过， 与父母暂时分离的悲哀。 他们或许会很得意， 自杀是惩罚父母的最靓丽风采。 失败、失败， 言传身教的彻底失败。 这一味的娇惯， 难免使她们自虐成型。 ------ 那一味的严打， 迷失了生活的可爱。 这英勇无畏的一跳， 验证了终生的怯懦、自私、失败。

自创诗歌集

自创诗歌集 《我们都是小蜗牛》别看我背着又大又重的壳，里面都装着又多又沉的志向。善良、勇敢、宽容、无私，是我们实现梦想的宣言！ 来到又大又高红杉树下， 爬上树梢是我们的理想。 百年老树虽很高大， 只要坚持也能成功！ 一日复一日， 一年复一年。 遇到挫折我们不怕， 它只是成功面前的拦路虎。 快爬呀快爬呀！ 离成功只有一步之遥！ 我们都是坚信理想的小蜗牛！ 爬呀！爬呀！爬呀！ 把痛苦拋向脑后！ 把欢笑洒在前方！

《浪涛》 看太阳从平静的海背后 羞羞涩涩地蹦了出来 海水立刻活跃起来 海鸥飞上蓝天 呼吸着大海的气息 一阵疾风吹来 惹得大海掀起了滔天巨浪 海豚飞鱼不时跃出水面 来感受早晨的愉悦 呼呜——哗哗 汹涌蓬勃的浪涛接二连三地跳了起来 落在松软的沙滩上 多美多美——

《天空是寂寞的》 夕阳西下 鸟儿不再展翅飞翔 云儿不再悠然飘荡 天空是寂寞的是永远的寂寞谁能理解我的心思 我的心也是寂寞的 天空中 太阳早已融化风儿早已凝固即使是地球的色彩 也早已和天空融为一体 那时你已进入沉沉的梦香中不再理睬那寂寞的天空 半夜的天空是寂寞的 凌晨的天空是寂寞的 天空寂寞时 鸟儿不再飞翔云儿不再飘荡虫儿不再鸣唱马儿不再奔跑 …… 天空的寂寞无声的寂寞 像流云飘过之后散了

《梦在飞翔》 （一） 黄昏的大街大雨滂沱 扫街的老人弓身回航 勤劳的主妇整天忙活 身躯疲惫得像瘫了的老虾 放学的孩子撑着伞自己回家 为了踏水嬉戏 掀得高高的裤腿 还是免不了被淋湿的后果 雨中的大街热闹非凡 噗啦噗啦这是踏水的声音扑通扑通这是雨点落入小溪后 泛起涟漪时的欢笑声 嘀啦嘀啦这是雨点落到地面后 溅起小酒窝时说的悄悄话 叮咚叮咚这是雨点落在屋顶的瓦片上敲敲打打地弹琴时欢乐的琴声 啊黄昏因为有了雨而这么热闹 黄昏因为有了雨而充满了欢声笑语