其实在家里养小动物我觉得是对孩子爱心的培养
我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫
奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。
大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。。。。。。
“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。。。。。。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！淘气的小猫
叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。
忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移动了一点。小猫觉得还不过瘾，就扑了上去。“砰”地一声，墨水到处流淌。小猫觉得大事不妙，吓得“喵”地一声，撒腿就跑。叔叔刚好看见了，他哭也不是，笑也不是。小猫真淘气啊！
1 蜥蜴的故事
一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到确将一直生命钉中。
可是最令人吃惊的是这只蜥蜴慢慢的动了起来，它还活着。
主人很惊奇。他仔细的坐在旁边细细的观察，看为何这只蜥蜴可以钉在墙上20年不死。经过几天的观察，主人发现了秘密：原来这只蜥蜴的同伴不断从四处找来食物喂它，而且一喂就是二十年！！
后记：这只蜥蜴被钉住了以后，可以说已经决定它这辈子“碌碌无为”，它既不能“升官”，也不能“发财”。而那些同伴还是义无反顾的去照顾它二十年，换做是人类，多少人可以做到？
2 黄鳝的故事
一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了
起来。
家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真
情...
3。蝎子的故事
一个昆虫实验室里面养着许多昆虫，其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。有一天，母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。后记：公蝎子对母蝎子情意重。据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖，自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来，然后自尽。
4 羚羊的故事
看过“可可西里”这部电影的人应该被当地藏民捕杀羚羊的场面所震撼。一张“完好”的羚羊皮可以买到上千美金。所谓“完好”指的是皮上面不能有枪眼之类的瑕疵。所以藏民们捕杀羚羊不用枪，而是捕捉到了羚羊之后，在其上下嘴唇用刀各割一道小口。然后将一张羚羊皮活活从这只羚羊的嘴部开始撕下来。留在地上的就是那还痉挛着的“羚羊”一名记者随一群藏民在一起，看看他们是如何捕杀羚羊的。当发现一群羚羊后，藏民开始追逐，而这群羚羊也拼命的逃跑。当跑到一个悬崖边上，成群的羚羊开始尝试跃崖，有的羚羊跃过去了，而有的就摔下悬崖。记者离近一看，觉得以这个悬崖的宽度，在以羚羊的跳跃能力是不可能跃过去的。通过仔细的观察，记者发现有一些羚羊故意跳到悬崖中间作为献身的羚羊，另一些羚羊就踩在这些在半空中献身的羚羊跳过悬崖。后记：比起羚羊的舍身精神，人类是否应该对自己的残暴行为忏悔。小时候，我蛮喜欢小动物的，妈妈给我买的兔子，我都会很爱惜，可是每次都养不了几天就死了，当时
我很伤心，为什么每次养的兔子都会死，也许我太小，或者不怎么懂养动物的方法，妈妈就把死兔子给扔了．在妈妈扔兔子的那时，我真的很想哭，但是我忍着，我暗暗在想，如果长大的话，我一定养小动物．不管脏或者残！在我10岁的时候，我跟妈妈在路上捡到了一只可爱的白色猫咪，那时它很脏，但是我不嫌弃，因为小时候我说过，我要养小动物，不管它怎么样！自从把咪咪领回家的时候，我就把它洗得干干净净的．让爸爸妈妈不嫌弃这只可怜的小猫，可是这只小猫每次都不听话，爸爸有几次看到小猫随地大小便，而且乱咬衣服和拖鞋，但是我都是把咪咪从公园里捡回来，继续养在家里，可是一个月都没到，我上学回来，那只咪咪已经丢了，我当时就哭了，这么爱惜咪咪，为什么它还要跑？．．．．．又过了一年，有人送我一只狗狗，我取名字叫HELLO，它是一只京巴狗，深色的，本来的主人对它很好，因为要出国了，没发养了，所以就送给了我，我很想认真的养，我把本来主人给我的那些盖片，洗澡巾，尿盘，毛巾．．．．全都房在房间里．可是没养几天妈妈就给她的朋友了，说她的朋友更爱狗，说我没时间养，还要学习．可是．．．．．但是我已经放弃养狗狗的念头了，因为妈妈总是在我养狗期间把心爱的狗狗送给别人．我知道妈妈的想法，要我好好学习，不要把心思全放在狗狗，这个样子会耽误学习，可是我真的很想尝试一下养狗狗的滋味，我现在长大了，不会把狗养死的，可是妈妈不听．直到去年我又捡到了一只猫，看起来是波丝猫，我养了很久，我妈妈似乎也好像喜欢这个猫了，时时抱着咪咪走来走去，还有时跟咪咪玩耍，可是最后还是不知道跑到哪里去了，跟别的
猫去玩了吧，我再也没看见我的咪咪．如果有次机会让我养狗，我一
定会好好照顾它的！！
（1）蚯蚓
这个城市多雨，雨后的路上，经常会见到蚯蚓，有的在雨后的太阳光里打滚，有的被行人的脚步碾得烂糊了，我在路上走的时候，看到了，总要从地上拣了小树枝来，把蚯蚓挑起来，重新扔到树丛里，或者草地里。也不知道怎么回儿事，是酸雨的原因，还是蚯蚓的生活习性的原因，它们总会迷失在路上，举手之劳，也不为别的，好歹那也是一条命啊。
（2）麻雀
有一阵子，我住在浦东机场北门，到机场里面去上班。
有一天，一只麻雀从我的窗户缝里飞进来，却怎么也飞不出去了，因为那窗户有很大的玻璃窗。它见了我很害怕，慌张的逃走，却总是拼命的撞到玻璃上，嘭嘭的响。几次之后，它又撞上去，这一次或许用力太大，昏了过去，掉在了地上，我就上去把它拣起来，放到了阳台上的板凳上。它的羽毛很暖和，温温的，它的心跳很快，眼睛眯缝着，浑身不停抽搐。
过了有几分钟的样子，它醒了，机灵了一下子，就飞走了。
后来也许它有来过我的凉衣杆上，之后的几天，我常看到一只麻雀来凉衣杆的一头停落，我却不敢确定就是它。
（3）小蟾蜍
到机场里上班，有时候我是走着去的。大概是清明之后到五一之间的
时候，我在上班路上发现了很多小蟾蜍。
浦东机场是靠海边建设的，里面的马路很规整，隔出四四方方的地块来，每一块地都很大，有建设好了的，也有闲置着的，闲置着的就有很多池塘在里面，象小片的独立的湿地一样的。
我发现的小蟾蜍，就是在这么一块部分建设了的地块边上，成群结队的来，大小都有小指的指甲般大，一跳一跳的前行，它们行进在路边的人行道上，靠近绿化带的地方，绿化带里面就是湿地了，但他们被一道障碍拦住了。人行道靠绿化带的地方，和地砖相接的是10厘米左右的路边石，这路边石对小蟾蜍们来说，就象是跨越生死的鬼门关一样，横亘在它们眼前。
只有百不及一的小蟾蜍跳得上去，跳上去的，只要穿越绿化带，就可以到湿地那里去了。过不去的，都干死在中午的太阳底下了，因为那条路对它们来说，太长了，他们根本来不及跑完路边石，这样的路边石刚好把湿地围了一圈。
我能做什么呢？我在上下班的路上，可以俯身搭救那么几只，用树叶托他们过去，但终究是极少数的。有一次下班我拿了簸箕和桶，把尽可能多的小蟾蜍救过去。后来我想在路边石上砸几个缺口，后来是垫了几块砖。现在想起来，完全可以用土在外边搭一个土坡的，但当时却没有想到。
等我离开机场工作的时候，那一小片湿地也开始建设了，机械化的设备几天就荡平了那里。我救的那些小蟾蜍的命运，又当如何呢？（4）鸟鸣
上海有很多老旧的小区，比如“新村”字样的小区，都有比较好的绿化，因为年头久的原因，所以树都长得靠近楼房，也很茂密，我在这个城市的很多小区里生活过，我发现了一个有趣的事情，那就是早上的鸟鸣。
要听鸟鸣，一定要赶早啊，一般在早上四五点钟的时候，正好是人睡得比较熟的时候，窗外枝间的鸟鸣就响成一片啦。
早上的鸟鸣很动听，虽然我分辨不出是什么鸟如何叫的，但我在屋子里听到这样的“天籁”的时候，还是很惬意的，人和自然隔着就近了许多了。
其实在家里养小动物我觉得是对孩子爱心的培养，因此，在孩子成长的过程中，家里总是有各种小动物存在，小鸡、小鸭、小兔、小猫、小鹦鹉、小狗我们都养过，我想通过对小动物的关爱，让她学会对人的关爱。不管是什么样的小动物，它们都会很通人性，每当京京从幼儿园回来时，小鸭都会追随着孩子满屋跑，于是小鸭成了孩子的好朋友，她用小盆打点温水让小鸭游泳并对小鸭说：“你是个好孩子要爱干净！”她爱护它，开心地看着小鸭在水中嘻戏，与它一起游戏，欢度时光。
京京上初中时，她又买回一只小兔子，我们叫它：“兔老宝”，一般人会觉得兔子很脏，其实不然，我每周都会给它洗澡，洗澡时它会舒服得平躺在手掌上睡着，再用电吹风把毛吹干，我还调教它上卫生间，时间长了，它似乎也就认同了，会去那喝水、拉尿，我们都对它很有感情，每天下班回来我只要一叫“兔老宝”，它就会出来迎接
我，当我找不到它时，我只要一开关冰箱门，它就会出来，认为我要给它吃东西了，我们家的兔老宝很可笑，喜欢吃腌菜炒肉，我的学生感觉很惊奇。可是有一天，我回到家中，怎么也找不见它，最后我在卫生间发现了它，可能它去喝水时，不小心掉进了卫生间的下水洞里，当时的我非常难过，想到孩子放学回来一定要问兔老宝在哪里，我只好告诉她兔老宝被燕子阿姨带走了，因为它长大了，它需要更大的地方长大。但她并不认同，说我没有经过她同意，我必须重新买一只来还给她，看到她闹情绪，我只好带她出去转转，没想到在学校门口正好有一个人在卖小狗，孩子兴奋地跑过去抱起一只就不放手，她就是“点点”，于是点点被我们带回了家，至今与我们生活在一起快五年了，我们把她视为家中的一员，我更把她视为自己的孩子。
点点来时还不太会走路，连叫声都很搞笑，几乎叫不出来，由于它身上有二个浅褐色斑点，于是我们给她取名点点。
点点很温柔、胆小，从不在意你会抢她正在吃的东西，京京要是说不准吃，连我给她的都不敢吃，但有时她也会发脾气哦，只要中午家里没有人回来，或者晚上我们回来很晚，她就会“造反”，把我放在床上的睡衣拽到地上，睡在上面，或者不在卫生间上厕所（注：点点不放养，从不出门）而是在卫生间门外上厕所，以示她的“不满”，平时她要是没有干坏事，总是欢快地来迎接你回来，但是要是她干了坏事，她就会躲在饭桌下不出来，我就知道她在“报复”我了，你只要说：“点点，这是谁干的？”对于自己的不良行为，她会害怕得发
抖，当我抱着她去认“现场”时，她就拼命往我怀里躲，象个孩子似
的，跟本不去看“罪证”。
点点一周洗一次澡，脱毛时洗二次，每天晚上睡觉前都要洗脸洗脚洗屁屁，隔几天还要刷牙，她不喜欢牙膏的味道，我只好把牙膏点在她的小鼻子上，让她自已添食，算是刷牙。
点点有时非常搞笑，有一次我的学生住在我这里，她脱衣服换睡裙时，点点看着她发出了狼的叫声，我们都笑晕了，以后，只要她看见我们脱衣服都会这样叫。
每天早上京京的闹钟响了，只要她不起来，点点就来抓我的床头，让我去叫京京起床。
点点最钟爱的玩具就是照片上的那只小熊，我经常在家里投掷小熊让点点去找，有时我不投，她便每个房间去找，然后又来看看我手上有没有，看到我手上没有，她又会去找。
每个人回来，她都要先去找到小熊来与你打招呼，然后你得去抱抱她，算是相互问候过，然后就安静地自己玩，否则她就找你乱个不仃。有时朋友来家喝茶聊天，点点也要参与，她非常爱喝普耳茶，喝够了她就把头放在桌子上静静地听我们聊天。
虽然养小动物会曾加很多事，但我依然很爱她，因为她给我们的生活凭添了很多快乐的时光！
家长接送孩子注意事项.doc
河口小学家长接送孩子注意事项 各位家长: 关注安全，关注孩子的健康成长，是我们共同的心愿。履行监护责任，按时接送孩子是家长的责任。加强青少年安全教育、管理，增强防范能力，需要社会、家庭、学校形成合力，让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天！ 现就家长按时接送孩子问题提出如下要求： 一、每天上午7:20将孩子送到学校大门口，11:00在大门以外接孩子；下午1:40将孩子送到学校大门口，4:20在大门以外接孩子。 二、家长要按规定的时间接送孩子，且必须坚持天天接送。凡因事不能接送孩子上下学时，应提前30分钟电话告知班主任，并明确告知委托接送孩子上下学代理人的姓名和电话，便于班主任与代理人联系；若班主任没有接到电话，则视为家长亲自来校接送孩子，对没有按时接送孩子而造成的责任事故，家长自负。 三、请家长接送学生在校门口止步，无事不得进入校园。 四．教育孩子不要过早到校或滞留校园时间太长。 五．禁止学生和家长以任何理由和方式携带管制刀具等危险物品进校园。 六．孩子有事有病不来上学，必须向班主任老师请假。家长有事来接孩子出校门，必须带孩子到班主任老师面前请假后方可离校。 七．教育孩子放学不要跟陌生人走，不要随便跟亲戚或邻居走，不要在家长不知情的情况下到同学、朋友家玩。 八、教育孩子遵守交通规则，注意交通安全，上下学不在路上逗留、玩耍，过路要左右看，避开车辆。 .九、家长接送孩子往返学校时，不要乘坐无牌照、无驾驶证、无行驶证的车辆，超员、超速车辆和其它不具备接送学生用车资质的车辆等形式上下学。 十、由于学校门口比较狭窄，接送学生时车辆比较多，请各位家长自觉把车停靠在路的两边，留出一条车道方便行走。 以上各条希望家长认真做到，确保孩子上下学的安全。谢谢合作！ 金刚台第三小学
怎样培养孩子的爱心
怎样培养孩子的爱心 摘要：幼儿期是情感培养的关键期。心理学研究表 明：情绪、情感是早期儿童社会性行为反应的一种原始动机系统，具有一定的先天性。正因为先天性的作用，所以它比语言出得更早，作用也更大。幼儿对事物的想象和思维受情绪、情感的影响，它们常常以自我情绪为中心。然而幼儿情感发展很不成熟，需要依赖教育环境和教育工作者的正确弓导。 关键词：情感培养；爱心；信赖；自信；求知 、情感教育是对幼儿实施教育的基础 幼儿的情感世界单纯透明，幼儿在进行各种活动时充满 着多彩的情绪，幼儿以愉快和舒畅的情绪进行活动，有利于教育效果的提高，如在对幼儿进行“爱护花草树木”的教育中，单纯的规定幼儿不许这样的或那样的效果，没有用有爱心的语言告诉幼儿“它们也像小朋友一样，被弄到会疼的”，这样充满情感色彩的语言效果更好。因此，幼儿时期是情感教育的黄金期。 、行为习惯中的教育 幼儿良好的行为习惯是幼儿受用一辈子的法宝，所以， 我们在教育的时候，就要给幼儿创造一个良好的，有意于幼 儿发展的好的环境。现在，一个家庭中，孩子成了注目的对象，一些不自觉的行为将会影响到孩子的成长，我们不妨制定一个计划，有目的的培养孩子。从孝敬父母开始，培养幼儿心中有他人。首先，成人要做孝敬父母的表率。当家里老人生病时妈妈为老人捶背、穿衣、喂药；当老人秋眉不展时，父母关心地问长问短与老人亲切交谈。父母的一言一行将深深地打动孩子的心，在他幼小的心灵里，深深地埋下爱的种子。体贴父母、尊敬长辈的意识在孩子的心中逐渐形成。其次，我们要给孩子孝敬父母的机会。成人要不断地给孩子创造孝敬机会。教育孩子分水果时，先送给老人，再送给父母，最后才是自己
如何培养孩子的爱心
如何培养孩子的爱心 世界因为有爱才精彩，生活因为有爱才会幸福，心灵因为有爱才能富足。每个人都是在“爱”中诞生，在“爱”中成长。不敢想象，如果一个人没有了爱，他将变成什么？仁爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高最伟大的品德。所以，教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。那么，如何培养孩子的爱心呢？ 一、父母要有爱心 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。 二、体会孩子的感情 父母不仅要在身体上照顾孩子，更要在心理上关心孩子，体会孩子的感情。当孩子从学校回来，兴冲冲地给你说话时，你是否满怀兴致地倾听？你是否在别人面前数落孩子，将自己孩子的弱点或缺点与其他孩子的长处与优点对比？你尊重孩子的隐私权吗?愿意花时间与他们在一起吗？孩子不仅有生理需要，还有心理需要，我们要尊重他们，与他们分享快乐与痛苦，成为孩子的知心朋友。为此，首先应像朋友一样重视孩子，仔细体会他们的感受，了解他们的思想；答应孩子的事情一定要做到，不轻易失信；掌握感情交流的方法，如，以温和的目光注视孩子，用微笑和点头鼓励他们。这些都十分有利于孩子爱心的养成。 三、不要拿爱作交易 孩子不听话，一些父母习惯用爱来威胁他们，如，再完不成作业你就不要回来了，如果考不好我们就不认你这个孩子等，其结果是造成孩子的恐惧、不安和逆反心理，不仅达不到预期的目的，有时候还会酿成严重的后果。孩子会认为父母的爱是有条件的，是靠不住的。这怎么能够培养孩子的爱心呢?因此，要毫无条件的爱你的孩子，孩子才会感到自己存在的价值，感受到爱的温暖，也只有这样，他们才会有足够的精力和时间去开创自己的前程，不会感到爱的危机。所以，在生活中，父母应该让孩子明白这些，相信父母对孩子的爱不会因孩子犯错误而有丝毫的改变。在此基础上，父母帮助孩子改正错误，养成讲道理的习惯。 四、为孩子提供奉献爱心的机会 许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，你没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢？还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，
幼儿园幼儿家长须知
幼儿园幼儿家长须知 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
幼儿园幼儿家长须知 为了确保您的孩子在园期间快乐学习、快乐生活、快乐成长，预防意外事故发生，现将本园有关规定告知如下，望各位家长能大力协助自觉遵守。 一、入园初识 1、家长提前向幼儿介绍幼儿园基本情况，带孩子参观幼儿园，认识老师。 2、孩子送入园后，务必和孩子道别，不可悄悄溜走，若孩子不停哭泣，应尽量转移幼儿注意力，让幼儿多接触老师，尽快喜欢上老师，以适应园内生活。 3、孩子在家哭闹时，绝不可用恫吓的言词威胁他，例如：你再哭，我就叫老师罚你，你不听话，就送你上幼儿园，防止幼儿对幼儿园产生恐惧心理。 4、鼓励幼儿多接触老师、信任老师，而不要在孩子面前说老师的长短，如有意见或建议可通过电话或择时直接向老师提出，树立老师的良好形象。 5、入园后应培养幼儿早睡早起，不熬夜、不赖床，坚持每天上幼儿园，没有特殊情况不要随意旷课，让幼儿养成良好的入园习惯。 二、入园注意事项 1、幼儿来园时家长必须检查幼儿口袋、书包，严禁携带危险物品（如：硬币、小玻璃球、纽扣、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品等），以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰（如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等），以防损坏、丢失和误吞。 2、幼儿回家后，若将本园的教具、玩具、用具、衣物等带回家，请协助归还。 3、请留意查阅幼儿带回家的园内各项通知，并多与老师交流，以便及时了解掌握园所动态。
4、积极参与园内的各项活动，对各种教育活动所需提供的资源给予充分支持和协助。 5、报名入园时请家长携带户口簿、家长身份证、儿童预防接种卡，并提供联系方式、幼儿交接地点、幼儿基本资料等，上述情况如有变动，请及时通知我们更改。 三、缴费注意事项 1、每学期开学前必须依照本园的缴费标准缴本学期园费。 3、幼儿入园必须先缴费，后入园（不受理试园）。（本园收费，概不退费） 4、为响应上级有关要求，请您为您的孩子积极购买人身意外保险。 四、幼儿接送制度 1、请家长按园内《分季作息时间表》按时接送幼儿。 2、家长应亲自将孩子送到园门口交给老师后离开；幼儿离园时必须由家长接出，禁止未成年的亲友入园接送幼儿。在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，避免发生错接、误接等，防止意外事件发生。 3、幼儿园原则上是家长自接自送，因特殊情况需他人接送的幼儿，请家长与园长联系，并确定接送委托交接人等。 五、疾病预防 1、幼儿在家如有严重感冒、水痘、腮腺炎、麻疹、结膜炎、脑膜炎、皮肤疱疹、疥疮、口腔疮疹等病时，请让孩子留在家里休息，避免感染。 2、幼儿在园内有任何身体不适，我们将立即与您联系，如在园发烧38度以上或其他疾病，将通知您接送幼儿回家治疗、休养，遇有突发性事件，请同意本园送医院作紧急处理，并立即通知您。
如何培养幼儿的爱心
如何培养幼儿的爱心 一、首先是激发幼儿的感恩意识。孩子小，缺乏爱心，错不在孩子，主要是成人，没有让幼儿学会感激他人、关心他人。因此，应让幼儿了解什么是爱心，教育者要通过故事、儿歌、歌曲等形式丰富幼儿的认识；通过角色扮演、移情训练，来体会爱、表达爱。不仅爱自己，重要的是爱他人。 二、在日常教学活动中进行爱心教育。（一）有意识地选用爱心教育方面的教材。如：故事《孔融让梨》、歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《让座》、手工《红花献给好妈妈》、《爱心卡》等。（二）采用多种教育方法。在日常生活中，在游戏中，课堂上，采用各种方法，挖掘教材，渗透德育思想。笔者认为对幼儿来说最有效的方法是行为练习法。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子”，重要的是让幼儿不但懂得道理，而且会做。如：小伙伴跌倒了，扶起来，并给以安慰；帮同伴扣扣子等。（三）创设教育环境。《幼儿园教育指导纲要》在第三部分：组织与实施中指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效地促进幼儿的发展”。如：在植物角种植蒜苗、白菜、花生、向日葵等；在室内饲养各种小动物，如：小蝌蚪、小鱼、小乌龟等。让孩子来喂养、认领、照顾它们，孩子在自己的亲身体会中体验到关爱小动物的快乐。事实证明，让孩子喂养小动物对孩子爱心的培养具有重要的意义。 三、抓住时机，有的放矢地进行教育。同伴生病了，没来园，可鼓励幼儿打电话问候；5、12汶川大地震，积极组织幼儿捐款、捐物，关心灾区的小朋友，给他们送去温暖和祝福。让幼儿对“一方有难、八方支援”有了深刻理解，让爱的种子在幼儿心里生根、发芽、开花。这不仅仅是一次爱心教育，更是一次灵魂的洗礼。孩子过生日了，大家为他祝贺，给他唱生日歌，还送给他一份特殊的生日礼物。并告诉小朋友：“母爱是最伟大的。生日就是妈妈生你的那一天，是妈妈给了你生命，你应该帮妈妈做点小事情，如：倒水、拿拖鞋、听妈妈的话等，让妈妈高兴。将来你还要把你更多的爱回报给妈妈。” 四、利用节日进行爱的教育。一年中，有许多节日，可利用各个节日对幼儿进行教育。如三八节、母亲节对幼儿进行爱妈妈教育，教师可通过具体事例，使幼儿进一步了解并体验妈妈对他们的关怀和爱护，激发幼儿对妈妈的情感；重阳节时，教育幼儿更加懂得尊敬老人、关心老人，并且体会到：关心帮助别人其实是一件很快乐的事情，使幼儿从小养成尊老敬老的良好品德。 五、家园配合，教育一致。对孩子来说，班主任、教师有时要经常换，而自己的爸爸妈妈一辈子不会换。父母是孩子的第一任老师，在孩子的教育问题上起着最重要的作用。农民种地，需要学习、培训，庄稼才能长好，才有好收成；作为家长，更应该需要学习，才能教育好孩子。作为幼教工作者，有责任帮助家长从小培养幼儿的爱心。主要是利用家长会、家访、家长开放日、网络等形式，让家长了解对幼儿实施爱心教育的重要性，首先在思想上形成共识，然后教给家长一些正确的做法。（一）学会接受爱。根据中国人的传统习惯，孩子是家中的小皇帝，最好的、最香的、最可口的，通通都得给他。遗憾的是，大家都没有想到，
幼儿园接送须知及注意事项的温馨提示
幼儿园接送须知及注意事项的温馨提示! 新学期已经开始了，浩浩荡荡的送孩子大军已经在路上。接送孩子入离园时间虽然不长，但是一个很好的培养孩子好习惯，同时与家长老师面对面交流的机会。 今天，小七整理了一份须知和注意事项，供大家参考~ 送孩子入园 1、每个幼儿园都有作息时间表，家长需要遵守时间表及时接送孩子入园、离园。 2、送孩子入园时，要亲自把孩子交给班上老师，只送到门口或者让孩子自己回班有安全隐患。 3、孩子交到老师手上后，家长可以跟老师做必要的交流，但不要长时间嘱咐孩子，这会影响老师和孩子的情绪。 4、就不要给孩子带零食或小吃了，这样会影响孩子在幼儿园规律饮食习惯的培养。 5、送园时，孩子的书包、口袋都不能携带玻璃、小刀、爆竹等危险物品，要做好检查工作。 6、孩子如果有身体不舒服等特殊情况，家长一定要和老师交待清楚，不要隐瞒。 接孩子离园 1、家长接孩子时尽量不要迟到，开车的家长请一定注意车辆的停放，尤其是注意倒车时的安全，幼儿园门口出入孩子众多，他们还不完全懂得避让车辆，请谨慎开车。 2、幼儿园要求固定家长持接送卡或者接送证接送幼儿，如有特殊情况委托他人接孩子，请提前联系老师，将被委托人详细情况告诉老师(姓名、性别、年龄、特征、衣着与幼儿之间的关系等)。 3、如果时间允许，可以向老师询问孩子当天的情况。 4、离园时，家长做个榜样，同时也提醒孩子主动与老师和其他同学说“再见”，培养礼仪习惯。 5、为确保安全，家长带幼儿出入幼儿园大门时门卫会履行职责，进行相关的问询，请家长予以配合并理解我们的行为。 如果家长有事需早送或晚接孩子，都要先跟班级老师打好招呼予以告知。 请家长注意 1、不要“习惯性迟到”
家长接送孩子的承诺书
家长接送孩子的承诺书 各位家长: 关注安全，关注孩子的健康成长，是我们共同的心愿。履行监护责任，按 时接送孩子是家长的责任。加强青少年安全教育、管理，增强防范能力，需要 社会、家庭、学校形成合力，让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天！ 现就家长按时接送孩子问题提出如下要求,并请家长作出承诺。 一、每天上午7:20将孩子送到学校大门口，11:00在大门以外接孩子；下 午2:00将孩子送到学校大门口，5:05在大门以外接孩子. 二、家长要按规定的时间接送孩子，且必须坚持天天接送。凡因事不能接 送孩子上下学时，应提前30分钟电话告知班主任，并明确告知委托接送孩子上下学代理人的姓名和电话，便于班主任与代理人联系；若班主任没有接到电话，则视为家长亲自来校接送孩子，对没有按时接送孩子而造成的'责任事故，家长自负。 三、请家长接送学生在校门口止步，无事不得进入校园。 四．教育孩子不要过早到校或滞留校园时间太长。 五．禁止学生和家长以任何理由和方式携带管制刀具等危险物品进校园。 六．孩子有事有病不来上学，必须向班主任老师请假。家长有事来接孩子 出校门，必须带孩子到班主任老师处办理请假手续，将持由班主任老师亲笔签 名的请假条交给门卫确认后方可离校。 七．教育孩子放学不要跟陌生人走，不要随便跟亲戚或邻居走，不要在家 长不知情的情况下到同学、朋友家玩。 八、教育孩子遵守交通规则，注意交通安全，上下学不在路上逗留、玩耍，过路要左右看，避开车辆，行走要走人行道，坐公交要有序上下，不要拥 挤。.九、家长接送孩子往返学校时，不要乘坐无牌照、无驾驶证、无行驶 证的车辆，超员、超速车辆和其它不具备接送学生用车资质的车辆，不允许以 包车和租车等形式上下学。 以上各条希望家长认真做到，确保孩子上下学的安全。 我承诺：为了孩子的安全，一定按学校要求按时接送孩子，否则，我负全责。 承诺人：年级班学生的家长：
如何培养孩子的爱心 培养孩子爱心的好处_家庭教育
如何培养孩子的爱心培养孩子爱心的好处 _家庭教育 导航目录： 1.如何培养孩子的爱心 2.什么是爱心 3.有什么方式提升孩子的爱心
4.培养孩子爱心有哪些好处 如何培养孩子的爱心 一、父母要有爱心 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的榜样，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，身教重于言教就是这个道理。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉着父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。
二、体会孩子的感情 父母不仅要在身体上照顾孩子，更要在心理上关心孩子，体会孩子的感情。当孩子从学校回来，兴冲冲地给你说话时，你是否满怀兴致地倾听？你是否在别人面前数落孩子，将自己孩子的弱点或缺点与其他孩子的长处与优点对比？你尊重孩子的隐私权吗?愿意花时间与他们在一起吗？孩子不仅有生理需要，还有心理需要，我们要尊重他们，与他们分享快乐与痛苦，成为孩子的知心朋友。为此，首先应像朋友一样重视孩子，仔细体会他们的感受，了解他们的思想；答应孩子的事情一定要做到，不轻易失信；掌握感情交流的方法，如，以温和的目光注视孩子，用微笑和点头鼓励他们。这些都十分有利于孩子爱心的养成。 三、不要拿爱作交易 孩子不听话，一些父母习惯用爱来威胁他们，如，再完不成作业你就不要回来了，如果考不好我们就不认你这个孩子等，其结果是造成孩子的恐惧、不安和逆反心理，不仅达不到预期的目的，有时候还会酿成严重的后果。孩子会认为父母的爱是有条件的，是靠不住的。这怎么能够培养孩子的爱心呢?因此，要毫无条件的爱你的孩子，孩子才会感到自己存在的
培养孩子的爱心
如何培养孩子的爱心？ 苏霍姆林斯基说过：“爱的教育应是整个教育的主旋律。”教育家梅贻琦说过：“教育的出发点是爱。”一位儿童教育家也说过：“只知索取，不知付出；只知爱已，不知爱人，是当前独生子女的通病。”教子做人，首先要赋予他一颗仁爱之心。“自私自利”、“自我中心”是爱心的大敌，但它不是孩子与生俱来的，不是孩子的天性。它根源于父母的溺爱。为了不让孩子的爱心枯渴、泯灭，为人父母者不仅要爱孩子，更要让孩子学会爱，拥有爱心。作为孩子的第一任老师的父母，如何培养孩子的爱心呢？ 一、案例分析 案例1：重付出、轻回报 1.洋洋把自己手里好吃的饼干送到妈妈的嘴边，说到：“妈妈，吃。”只见妈妈的脸上露出幸福的笑容，推走他的手说道：“妈妈不吃，宝宝吃，宝宝真乖。” 2.婷婷把自己手里的苹果，送给了奶奶手里，并且说：“奶奶吃苹果。”奶奶满脸微笑地说：“乖宝宝，奶奶不吃，谢谢你啊！”一边说一边把婷婷搂在怀里。 误区：洋洋的妈妈和婷婷的奶奶觉得自己现在对孩子很关心和疼爱，等孩子长大了，他们就会孝顺父母，关爱他人。他们抱着“我对你好，将来你也会对我好”的想法来对待孩子。其实，这是一种错误的想法。试想孩子一直生活在这样一种“被爱”的家庭环境中，他如何有习得关爱父母、关爱他人的机会呢？ 分析：当自己的孩子把手里的食物伸到母亲的嘴边的时候，大部分的母亲都回答：“妈妈不吃，宝宝吃。”这一现象在现实中常常遇到，尤其是现在的独生子女在家中核心地位决定了父母对孩子是“爱你没商量”，孩子从小只知道被爱、接受爱。案例中的两位孩子流露出这样的关爱他人的为，是非常好的教育机会。而案例中的妈妈和奶奶因为爱孩子而拒绝了孩子的爱心行为，她们并没有说出“为什么不吃”的原因，那是因为我爱你。久而久之，孩子在不明所以的情况下，就习惯了“占有”，他们会习惯了“我喜欢吃的、玩的东西就一定是我的了”，这样反而膨胀了孩子的欲望，习惯了理所当然地得到父母等人的爱，对他人的关爱熟视无睹，这怎么能够去关爱他人，关爱父母，关爱周围的人呢？ 案例2：重智能，轻情感教育 天天看见妈妈来幼学校接他，高兴地拿着手里的小红花迎上去：“妈妈，我今天做了一件好事。我看见一位小班妹妹摔跤了，就把她扶起来，帮助她找到了她的老师。看！老师给我的小红花。”这位妈妈看了一眼，只说道：“哦。”接着就迫不及待地问天天：“今天老师教了什么啊？教的字你都会写了嘛？回去写给
托管作业辅导注意事项
晚间作业辅导注意事项 1. 学生档案，在学生报名时详细登记学生姓名、学校班级、留下父母等至少两个人的电话，孩子在校值日时间以及孩子的接送人，同时把家长的电话存入自己的手机，以备有事联系家长。 2. 放学前5分钟接学生，接学生时要准时站在指定位置等候学生，然后组织学生站队到校，到校过程中要注意安全，不要让学生随便离队买东西。学生进教室之后点名，15分钟内没有到的学生要打电话给家长，落实情况后在点名表上做好记录，以备以后有情况有据可查。 3. 辅导前让学生把作业记录本放在桌子的右上方，检查学生是否完整规范记录当天作业。根据记录本先大体了解一下学生的作业情况，如果预计学生的作业在规定时间内完不成的要提前给家长打电话，告诉家长学生作业多或者需要给孩子加辅导，让家长晚点过来接。杜绝出现学生作业在规定时间内完不成而家长在焦急等待的情况出现。 4. 提前备课，先整体背透课本，把课本上的内容看的很熟，然后熟悉学生，了解学生优缺点，学习情况，能有针对性的制定出辅导方案；学生有的作业要提前准备好，把学生要布置的作业提前做完，提高作业辅导效率。 5. 检查作业的时候尽量在教室里走动着检查，首先要管理好纪律，保证一个好的作业环境；其次在前期学生作业刚开始检查任务不重时指导纠正学生作业习惯，要求学生坐好，注意握笔姿势、书写规范、卷面整洁、解题计算过程等的指导，不会的及时指导，既要指导学生做对题目，更要讲给此类题目的解题方法，发现学生知识缺陷时要及时进行辅导，辅导不完时要进行记录，学生家长来接学生时告诉家长回家后及时辅导或有时间安排辅导；及时了解每个学生的作业速度和进程，做作业慢得学生及时督促。 6. 检查作业时实行“两级签字制”，即在学生完作业检查后签字，第一次在检查出错题做好标记后进行第一次签字，第二次在学生改正错题检查正确无误后签第二次字，两次字不能不签或一次签完，签字时要签全名，签字后对学生作业对错负责。在对第一次检查出来的错题进行标记时，要注意使用铅笔用力标记，便于学生改正后擦除，同时也要保证擦除后留下明显痕迹，防止个别学生擦除标记不改错题，因此而出现的失误也好和家长解释；对于一些背的读的写的也要检查，把所有作业完成之后才能回家，不能把背的作业留着回家完成。 7. 在规定的时间内不准学生离开，要提前告知家长按时间准时来接。学生作业完成后，一定指导学生进行复习和预习，为提高学生积极性，要对复习和预习的学生进行褒奖。只有让学生自己主动学习，用上时间学习，学生才有成绩的进步。 8. 在辅导过程中，教师要对辅导的问题进行归纳，普遍性的问题要在课堂上统一讲解，同时，课本上的重难点也要在课堂上进行复习，让学生不留疑惑。 9. 放学后留下没有完成作业的学生在教室里继续做作业，完成的要统一站队，教师送到指定地点，集合后让学生指着来接他的家长说：老师，我××来了，再见后方可离开，自己回家的要求学生回家后给老师拨个电话以确定是否按时到家。接学生时一定要注意是否是指定家长来接，不是指定家长一定要打电话给家长落实，以防出现意外。 10. 对于没有按时完成作业的学生要给予一定的处罚，督促学生抓紧时间做作业，同时要对比以前提高速度的学生以奖励，鼓励他继续努力。为提高作业完成效率，教师要鼓励学生在学校里就完成部分作业，以提高作业速度。 11. 教师要着眼于培养学生良好作业习惯，提高学生学习成绩，采取各种方法，创新各种辅导形式提高作业效率，提高成绩。 12. 对于作业辅导过程中出现的各种问题要进行记录，及时解决，解决不了的问题要及时汇报。 13. 作业辅导过程中要始终把安全放在第一位，防患于未然，不准出现安全问题。 14.学生做作业时，一是不准吃零食。如有学生卖了或带了零食要吃，可让学生出来教室吃，吃完后再回教室做作业。二是不准乱说话，如有乱说话者，责令学生出教室后说话，说够了再回教室做作业，确保教室安静学生做作业时专心致志 15.周六上午各教师要有计划地整理归纳出近2周学生的知识点，最好分别编出简单的重点知识检测题，学生做后讲解分析，确保学生学习成绩的稳步提高。
其实在家里养小动物我觉得是对孩子爱心的培养
我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫 奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。 大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。。。。。。 “懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。。。。。。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！淘气的小猫 叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。 忽然，小猫好像发现了新大陆。原来，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌，一边绕着墨水瓶转来转去，一边目不转睛盯着墨水瓶，好像在想：这是什么玩意儿？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移动了一点。小猫觉得还不过瘾，就扑了上去。“砰”地一声，墨水到处流淌。小猫觉得大事不妙，吓得“喵”地一声，撒腿就跑。叔叔刚好看见了，他哭也不是，笑也不是。小猫真淘气啊！ 1 蜥蜴的故事 一所房子要拆迁了，这家房子的主人在一面已经拆除了一半的墙中发现了一只被钉子穿身而过的蜥蜴。主人记起来这个钉子使自己为了挂结婚照片于20年前亲手钉到墙上的，没有想到确将一直生命钉中。
家长接送孩子承诺书模板汇编5篇
家长接送孩子承诺书模板汇编5篇 家长接送孩子承诺书篇1 孩子是祖国的未来，家庭的希望。家长是孩子的监护人，承担着孩子安全的重任。为了您孩子的健康成长，也为了家庭和幼儿园合作管理好您的孩子，请各位家长做好以下承诺： 一、家长要注重加强对孩子进行安全教育，不断增强孩子的安全意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领。 二、送孩子入园时，必须将孩子亲自交待给本班或值班教师，防止意外事情的发生。 三、为保险起见，请家长不要让幼儿携带贵重物品入园，否则丢失后果自负。 四、孩子入园之前请仔细检查孩子是否携带管制刀具及易燃、易爆、有毒、易伤害他人的危险物品入园，否则出现各种事故后果自负。 五、早晨送孩子入园时，应自觉带孩子接受教师的晨检，如需要喂药，请将药效、药名、用量、次数如实地填在服药登记表上。 六、如孩子身有不适，要及时如实告知本班老师，否则后果自负。 七、幼儿不得以任何理由无故缺席、迟到，如身体不适，应及时打电话向本班教师请假。 八、接送幼儿入园或离园时，原则上由父母及监护人持接送卡接送，如有困难委托他人接送时，受委托人应具备完全行为能力（年满18岁的正常人），接送前打电话将受委托人姓名、年龄、特征及与孩
子之间的关系告诉给本班教师，方可持接送卡履行接送手续，否则后果自负。 九、为防止一切意外事故的发生，如手、足、口病及水痘等传染病的传播与蔓延，离园时禁止在园内逗留，禁止在园内玩各种玩具，如劝告制止不从者，发生事故，幼儿园概不负责。 我们承诺，将严格遵守以上的安全事项。如果不遵守以上安全事项，发生安全事故，自行全权负责，不让幼儿园负任何责任。以上协议我们各位家长认真遵照执行，否则后果自负。 幼儿姓名： 承诺人： 与幼儿关系： 日期： 家长接送孩子承诺书篇2 各位家长: 关注安全，关注孩子的健康成长，是我们共同的心愿。履行监护责任，按时接送孩子是家长的责任。加强青少年安全教育、管理，增强防范能力，需要社会、家庭、学校形成合力，让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天！ 现就家长按时接送孩子问题提出如下要求,并请家长作出承诺。 一、每天上午7:20将孩子送到学校大门口，11:00在大门以外接孩子；下午2:00将孩子送到学校大门口，5:05在大门以外接孩子. 二、家长要按规定的时间接送孩子，且必须坚持天天接送。凡因事不能接送孩子上下学时，应提前30分钟电话告知班主任，并明确告
【怎样做一个有爱的人】如何培养孩子的爱心
【怎样做一个有爱的人】如何培养孩子的爱心 *导读：怎样做一个有爱的人？孩子们就像一张白纸，纯洁 而无暇，用最无私的真诚去培育他们健康成长，让他们做一个有爱的人然后去影响区温暖更多的人，那么，怎样做一个有爱的人？ 生活中，有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加，而孩子却自私自利，不懂得关心父母、关爱他人。古人说：人之初，性本善，其实并不是孩子生来就缺少爱心，而是由于父母对孩子的溺爱、不注意教育方式等，把孩子的爱心在不经意间给剥夺了。现在的孩子从小生活在富裕的环境中，根本体会不到他人的贫困、不幸。在家里，孩子享受很多特权和优惠，大人总是不知不觉地让着孩子。在这种情况下，家长把孩子带到艰苦的农村，让他接受磨炼教育是一个不错的选择。对小学阶段的孩子来说，让他们养小动物是最能让他有爱心的，小鱼、小鸡、小鸭，不贵也不麻烦，还是孩子们的最爱！ 爱心需要一个慢慢培养的过程。在家庭教育中，要善于发现孩子们身上点点滴滴的闪光点，不失时机地对孩子进行爱心教育。家长要从点滴的小事做起，比如尊敬长辈、同情弱者等，这些都是爱心的表现，对孩子良好的价值观、人生观形成带来好处。但
是现在不少家长在教育孩子时，还存在误区，只看重孩子的成绩，以为孩子有好的成绩，就有好的将来。 *案例 女儿说：圣诞节快到了，我想送给去年那个老爷爷一个棉被。我扑哧一声笑起来，思绪飘回前年的圣诞。 那时，我们还在老房子里住，那是一个很快要拆迁的旧街道，周围有很多没人居住的破房，它们就成了乞丐、流浪汉的家。其间，年纪最大的一个流浪汉七十来岁，很瘦，还经常咳咳地咳嗽。每次从他房前经过，女儿总要多望几眼。 平安夜那晚，女儿像往常一样把袜子放到枕边，又担心地问我：妈妈，我们家没有烟囱，圣诞老人能进来吗？以往，我总是
如何帮助孩子培养爱心
如何协助孩子培养爱心？ 不要忽视他的情感 如果孩子的感情在家中能够得到爸爸妈妈的尊重，他就会变得更加自信，在外面与他人交往也就更加容易，今后处理人际关系、结交朋友也就能更加顺利。并且他们在幼儿园或者将来在学校的集体生活中，也会更加活跃，成为能更有效地解决问题的人。 事实上，生活中很容易出现的状况是，父母对这么小的孩子的情感经常会自觉不自觉地忽视。例如在孩子哭的时候，没有好气地对他说说"这有什么好哭的！""不许哭！"之类的话，这样只会挫伤孩子的感情。孩子需要你帮他定义那些感情，告诉他什么是高兴、什么是愤怒、什么是难受、什么是委屈，这样，孩子才能逐渐学习分辨这些情感--分辨自己的情绪，也用来分辨和体会别人的感情。 为孩子诠释情感 一个能够懂得解读他人面部或言语表情的孩子，能够与周围的相处得更好。因为他能够捕捉那些情绪的信息，理解别人的情感，体恤他人的心情。 平时，读书或者看画报、报纸的时候，如果有展示人物心情的图片，父母能够模仿人物的心情和语气给孩子讲述，比如一边和孩子一起看着《丑小鸭》，一边用关爱的语气讲述："你看这个小鸭子怎么了？下雪了，它真冷啊！它都哭了！你问问小鸭子，它冷不冷啊？"孩子会承接着你的感情和语气问，你就能够学着小鸭子可怜的声音回应孩子："我很冷啊！你愿不愿意给我一杯热水喝？抱抱我呢？"用这种夸张和形象的方式，向孩子"表演""展示"某些情感的外在表现，像哭、疼、伤心、生气、兴奋，让孩子逐渐学习理解和体会他人的感情。 不要在孩子面前只做口头老师 爸爸妈妈的行为对于孩子的影响，要比语言大得多。它会加深你对孩子的那些教导。而反过来是一样的--甚至更为严重，如果你给孩子的信息是负面的，不但会使他困惑，对他的负面引导可能作用力更大。俗话说"学坏容易，学好难"。 如果父母在家里经常为琐事口角；在与老人的相处中不能相互包容，总是发生争执或者发牢骚；在公共场合，例如买东西、乘公共汽车发生矛盾的时候，与他人缺少理解与友善，都会成为孩子学习的负面例子。孩子会觉得这种对待别人的
致接送学生家长的一封信-精选模板
致接送学生家长的一封信 致接送学生家长的一封信 尊敬的学生家长： 你们好！ 首先感谢各位家长不辞辛苦地接送学生往返，由于学校出门就是公路，来 往车辆多，加上接送学生的人和车辆也很多，致使我校校门口交通堵塞，严重影响了学生上学、放学秩序。特别是学生放学时段，大量车辆、家长聚集校门口， 不仅给学生的人身安全带来了极大的安全隐患，而且严重地影响了地方形象。为了您孩子的安全，维护麦元社区良好形象，打造平安校园，根据此次“三优三评”家长座谈会意见，结合学校实际，请您全力配合学校做好交通安全整治工作，现就有关要求告知如下： 一、从20XX年4月21日（下周一）起，学校仍实行错时放学，校门口两 侧不允许停放任何车辆（自行车、摩托车、电瓶车、小汽车等）。低年级同学先走，高年级同学后走。学校在校门口划定年级区域，由班主任将学生送至该区域，家长在该指定区域接自己的孩子。 二、分年级划定家长等候区。在学校门前，沿学校院墙至公路边沟为家长 等候区。家长接送学生的车辆一律不得停放在该等候区，须徒步到各班指定的区域等候。所有车辆要停放在等候区外，选择固定位置，有序停放，不得堵塞交通。 三、保持校门口通道的畅通。送孩子上学，请不要将车辆停放在校门口或 直接进入校园，要让出一条通道，不要拥堵；放学时，校门口也不要站人，请您 在规定的区域耐心等候，更不要在校门口围观、看热闹。 四、为了学生的安全，如无特殊情况，家长不要进入校园，如果情况特殊 需要进入的，必须取得班主任和门卫同意后方可进入。 父母是孩子的第一任老师，家长是孩子的榜样。为了您的孩子健康成长， 培养他（她）们从小养成遵纪守法，讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的好习惯 是我们义不容辞的责任。希望你们能自觉配合学校的行动，共同打造平安校园、 平安社区。 谢谢您的配合与支持！并请相互转告！（编辑：圆圆）
家长如何培养孩子的爱心
家长如何培养孩子的爱心 一、创造和睦的家庭环境 和睦的家庭环境，是培养孩子爱心的基础。在和睦的家庭环境下，孩子会受到潜移默化的影响。试想一下，如果父母总是打打闹闹，孩子的性情也会不稳定，爱发脾气。如果父母说话时总是用生硬的语气，孩子也势必会模仿。因此，要培养孩子的爱心，父母首先应该为孩子创造良好的家庭环境，和睦的家庭氛围。 二、父母要富有爱心 要培养孩子的爱心，父母首先应该富有爱心。常言说得好：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。儿童最初的同情心和怜悯心是成人同情心和怜悯心的反映，所以，父母同情别人的困难和痛苦的言行会深深打动儿童的心灵，感染和唤起孩子对别人的关心。经常让孩子看到大人是怎么同情、关心、帮助人的，对于培养孩子的爱心是最好不过的了。只有富有爱心的父母，才能培养出富有爱心的孩子。因此，父母平时就要注意自己的言行举止，做到孝敬老人、关心孩子、关爱他人、乐于助人等，让孩子觉得父母是富有爱心的人，自己也要做一个富有爱心的人。 三、教孩子富有爱心 培养孩子的爱心，还要教孩子设身处地为他人着想，感受他人的情感。爱心无小事。培养孩子的爱心，可以从生活中引导孩子。比如，公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”看到小弟弟摔倒了，家长启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼？小弟弟一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”某地发生灾情家长可引导孩子：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，没有衣服穿，冻极了，你想想，如果你也在那里，会怎么样？我们去捐点衣服、食品送给灾区的人吧！”经常让孩子把自已痛苦状态时的感受与别人在同样环境下的体验加以对比，体会别人的心情，可以使孩子学会理解别人，从而培养孩子的爱心。
幼儿园幼儿接送制度
幼儿园幼儿接送制度 幼儿园幼儿接送制度一 1、我园实行家长接送卡制度，如有丢失，及时补办。来园送幼儿时领取接送卡，凭接送卡接孩子。 2、进出校园时须向门卫人员出示接送卡，门卫人员核对后，方可出入校园。到班级后本班老师进行第二次核对无误，方可接回幼儿。如果未带接送卡，请联系班级老师，由本班老师送到大门口。 3、幼儿园有权阻止未带接送卡的人员入园，来访者如欲强行进入校园，门卫人员有责任予以阻拦，并视情况报警。 4、家长按照作息时间接送幼儿入园、离园。家长如无特殊情况不要探视孩子。为了孩子的安全，接孩子离园时，请家长遵守时间，不要提前，以免引起拥挤。 5、孩子的接送，要求原则上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力（年满十八岁以上的正常人）。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉老师，并交付接送卡。教师要验证被委托人身份或现场电话确认，教师应问幼儿是否认识委托人，怎样称呼，幼儿不认识者，不得让其接走幼儿。未持卡的幼儿亲戚（或离异父母）来接孩子，教师可以拒绝。 6、家长不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请家长向老师提前请假，让老师心中有数。请家长配合教师对幼儿进行安全及自我保护的教育，教育幼儿不跟陌生人走。 7、孩子早晨来园后请家长送班主任老师处晨检。幼儿在园期间，如有不适或者疑似生病症状，教师要在第一时间通知家长，家长接到通知后要及时接孩子离园诊治。幼儿如有需要喂药者，请将药交与班上老师，注明用法、用量、幼儿姓名。本园拒绝代喂抗生素类药品。 8、幼儿由接送人从老师手中接过后一切安全问题由接送人负责。离园时，因幼儿和家长过于密集，为了确保幼儿的安全，请在接孩子时能尽快离园，不要在幼儿园逗留。如带孩子在户外场地玩耍期间发生意外，一切责任由家长自负。 9、为确保安全，家长带孩子出入幼儿园大门时幼儿园门卫会履行职责，进行相关的盘问，请家长予以配合并理解我们的工作。 10、特殊情况下需要接送幼儿的，须填写特殊情况接送登记表。 安全注意事项： 1、为安全起见，入园前请家长帮助检查孩子的衣服口袋等，防止将危险物品带入园内，如：小刀、尖针、钉子、玻璃弹珠等。
孩子爱心的培养
孩子爱心的培养 发表时间：2011-03-11T10:03:16.327Z 来源：《当代教育之窗》2010年12期作者：卜静 [导读] 本文结合“五爱”的学习，阐述了爱的重要性及要培养孩子的爱心要从两个方面着手。 （岫岩县兴隆办事处中心小学辽宁岫岩114300） 【摘要】本文根据现代社会关系中所缺少的爱的情感，结合“五爱”的学习及现代教学中如何培养孩子的爱的情感为基础，阐述了爱的重要性及要培养孩子的爱心要从两个方面着手：一个是使儿童在接受中体验爱，理解爱，另一个是在此基础上主动表现爱提高爱的能力。爱心的培养是一个细致，持久的工作，它需要所有家长及幼教工作者重视。为了未来社会永远充满爱，我们要共同努力，做好培养孩子爱的情感教育工作，使未来社会永远充满爱。 【关键词】培养；爱心；体验；理解；表现；创造 The development of kid's benevolence Bu Jing 【Abstract】This text according to modern society relation medium want for of love of emotion, combine "five love" of study and modern teaching in how development kid of love of the emotion is for the foundation, the importance for elaborated love and want development kid of the benevolence want to begin from 2:1 is to make the child is in accept experience love, comprehension love, another is active on this foundation performance love exaltation love of ability.The development of benevolence is a meticulous, hold out for long time of work, it demand all parent and preschool education worker value.For the sake of future society be full of love forever, we want joint effort, work well emotion that develop kid's love education work and make future society be full of love forever. 【Key words】Development；Benevolence；Experience；Comprehension；Performance；Creation “爱”指的是对人，事，物有深挚的感情，这种感情在人的个体成长中，在个体与社会的关系中起着举足轻重的作用，她使人类从愚昧落后的远古时代，大踏步地跨入了先进文明的今天，没有爱，人类一天也不能生存。 爱的情感，从儿童出生时就开始逐渐体验到，现在看来，更多的孩子享有爱，他们幸福快乐地生活着，通过幼儿园的教育教学实践，我感受最深的一点是：现在的孩子，在他们充分享受爱之后，有没有爱心？会不会爱？有没有爱的能力？我感觉这是一个非常重要并是承待解决的问题。 爱心的培养不是一时一事就可以完成的，它需要有一个长期的过程，可以从两方面着手：一个是使儿童在接受中体验爱理解爱；另一个是在此基础上主动表现爱，提高爱的能力。 1．在享受爱中体验爱 心理学家指出，要给儿童三种食品，即营养，知识和爱，而爱是造就儿童健全人格的关键因素。幼儿身心发展特点决定着他需要教师，父母的关心，体贴，在这里他们体验到了人间幸福，美好，由些他们得以健康地成长。 对幼儿来说，他们接受的这些爱会千差万别，这些被动接受的爱对他们爱心的形成，发展影响是很大的。通过实际调查，我们发现，现在父母对儿童的爱有几种不好的现象。 如：溺爱。溺爱就是过分宠爱，对幼儿来说，我吃饭妈妈会笑，我不高兴妈妈会心疼；我哭了妈妈会把我搂在怀里；我要东西，妈妈会不惜一切代价去满足；我没有做“错“的事情，并且我愿意做什么就做什么……。由于对孩子过分的宠爱，无休止地满足孩子的一切需要，不舍得批评，使他们感受不到，体验不出生来就有的这种爱，并逐渐娇气﹑任性﹑独占﹑争强好胜﹑不讲道理。当教师和同伴没有满足他某一方面的需求时，他会不理解，产生消极的态度更缺乏爱心。我认为，在儿童爱的情感发展中，儿童亲身体验喜怒哀乐等多种情感反映，不能只有欢乐。因为人生的路对于孩子来说还很长很长，因为孩子以后的生活及艰巨的任务做好准备。完全泡在蜜糖里是不行的。在溺爱中，孩子的自理能力就更差。 儿童需要爱，但是爱得适度，虽然儿童是被动接受爱，但会陶冶他们的感情为他们爱心的表现及创造奠定良好的基础。 另一种现象是缺乏爱，这主要表现在父母离婚的家庭，有这样一个例子，一个孩子父母离婚后，他跟父亲在一起，有一次，这位父亲喝完酒就睡着了，直到第二天早晨起床，才想起到儿童园接孩子的事。可想而知，这位父亲对孩子的爱是多么微不足道。离婚率上升，这是一种普遍的社会想象，但孩子们需要爱，需要父亲母亲的爱只有用充满爱的感情去教育影响孩子，他们才能真正懂得爱，诚挚地去爱人。然而却常常看到这样的现象：一个学习成绩好的学生能获得师生，父母的重视，被爱着：而一个成绩不好的学生则若无其人地被“忽略“着，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱。因为他们有苦恼，甚至于自卑。他们的心中，有更多需要被人理解的东西。一次在一位学生的作文本里，我看到这样一段话：“……我被班里的一些同学命名为‘木头脑瓜’，任人喊来喊去，在家里常常遭到父亲的打骂，虐待，在学校里常常受到老师的讽刺挖苦。这些都是因为我的学习成绩不高，才得到一些人得冷眼呢？冷眼，奚落除了能使人感到痛苦，还会得到什么呢？拉我一把吧！我将努力赶上来……”从这位学生的字里行间我仿佛看到了他那痛苦和忧伤的面容。是啊，他太需要爱了。挽救他只需要爱就够了。我们的父母，我们的老师快快把爱洒向这些学习的落伍者吧！ 要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为奋斗，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这样爱每个人应该贡献，每个人应该获得。 当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这样爱更有价值，更为人称道。 或许，这种爱，未必一定能在学习上显出效果来。但是，它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极地效果。 2．表现爱，创造爱 当儿童被爱时，他们会感到欢乐，愉快，这一过程会潜移默化地影响孩子怎样去爱，使他们由接受爱变成创造爱，使他们逐渐克服自我中心，逐渐感到别人的需要更为重要，给予比接纳更令人满意，更令人愉快，爱人甚至比被人爱更为重要。那么怎样使他们逐渐产生这种情感呢？在幼儿园我们搞了以下活动。结合孩子的特点，从小班开始，我们相继搞了“可爱的家”，“我爱家乡岫岩”，“祖国妈妈我爱你“，”我是幼儿园小主人“等活动。例如：我们先让幼儿直到自己的家，自己爸爸妈妈的工作，以及他们的工作给别人给社会带来了什么。孩子们讲述中了解了父母，更加深了对父母的爱。有的孩子说，我妈妈是医生，她每天都很累，她要给病人看病。有的说，我妈妈是纺织工人，我们