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加强五步教学法,提高作文能力

赖瑞统

【期刊名称】《素质教育论坛(下半月)》

【年(卷),期】2010(000)010

【摘要】@@ 近年来,我在中年级的作文教学中增加了"读作文"、"说作文"和"改作文"等方面的训练,探索出一条以"读作文-说作文-写作文-改作文-评作文"五步教学法的新路子,激发学生的写作兴趣,不断提高学生的口头表达、动手写作、作文修改和评价赏析的能力.

【总页数】1页(103)

【关键词】

【作者】赖瑞统

【作者单位】德化县汤头中心小学,福建,德化,362500

【正文语种】中文

【中图分类】G63

【相关文献】

1.“五步教学法”是指导初中英语教学的有效方法——谈“五步教学法”教学的应用 [J], 向家米

2.应用五步教学法,培养学生的创新能力——基于大学物理教学法研究 [J], 郭凯

3.“四步教学法”让作文教学更有效——初中作文教学法初探 [J], 冯健

4.提高学生写作能力的五步教学法 [J], 张明阳

5.运用“五步教学法”提高低年级学生的造句能力 [J], 于文红

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