西北地区和青藏地区

西北地区和青藏地区

西北地区和青藏地区

【学习目标】

1.运用地图指出西北地区和青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异；

2.说出西北地区和青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。

【学习流程】

知识连接：我们上一节学习了中国北方和南方地区自然和人文环境的特点，你能回答下列问题么？

1.南方和北方自然差异的主导因素是。

2.南方和北方人们生产方式、生活习惯、文化传统等深受的影响。

3.南方和北方地区之间在和环境方面存在很大的。同一区域内部也有一定的。

4.南方和北方地区之间也存在共同点，都位于区（气候），地势的、级阶梯等。

这节课我们一起来分别探讨西北和青藏地区的地理环境特点，看看它们之间的差异和共同点，以及它们内部的差异。

《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

问：上述民歌描述的是哪个地方的景色？属于哪个

地区？

学习主题一：的西北地区

（一）1.读古诗，“看”西北，西北有。

王维《使至塞上》

大漠孤烟直，长河落日圆。

李贺《马》

大漠沙如雪，燕山月似钩，

2.观看书11页三幅景观图，感受西北自然环境。

结论：西北地区最主要的自然特征是。（请补充完整学习主题的标题）

（二）讨论：西北地区的范围和地理特征。完成下表。

西北地区的范围：山脉以西，长城和山—山以北，

包括、、宁夏和甘肃西北部。

气候地形植被河流

西北地区

结论：西北地区地理特征的主导因素是。

（三）为什么西北会如此干旱呢？分析其干旱的原因，做书12页活动1.。

结论：导致西北地区干旱的因素是、。

（四）北朝人民歌道“天苍苍，野茫茫，风吹草低见

牛羊。”，而李贺却说“大漠沙如雪，燕山月似钩”，

说明西北地区地理环境也还有性的一面，做书12页活动2.。

结论：西北地区地理环境的差异性主要体现在自东

向西的→＿＿＿＿＿→的景观变化，这是由的逐渐变化

所决定的，影响因素主要是。

总结：

1.西北地区最主要的自然特征是。

2.地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相

互制约的对立统一关系。

位置、→的气候→植被、河流

3.西北地区存在明显的内部。

学习主题二：的青藏地区

附歌词：

呀啦索哎……

是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的祈盼，难道

说还有无言的歌，还是那久久不能忘怀的眷恋。

哦，我看见一座座山一座座山川，一座座山川相连，呀啦索，那可是青藏高原?

是谁日夜遥望着蓝天，是谁渴望永久的梦幻，难道

说还有赞美的歌，还是那仿佛不能改变的庄严

哦我看见一座座山一座座山川，一座座山川相连，

呀啦索，那就是青藏高原。

1.歌曲名称是

2.结合歌词和所学知识，青藏高原的地形是以、为主

3.歌词“是谁日夜遥望着蓝天”说明青藏地区气候降水，空气

4.歌词“还是那仿佛不能改变的庄严”让人联想到她信仰教

5.青藏高原和我们要学的青藏地区有什么区别，说明划分青藏地区的主导因素是

6.青藏高原的平均海拔在以上，有“”之称，是世界最的高原。观察书13页图5.17，说明青藏地区显著的自然特征是、

7.因为海拔每升高100米，气温则，所以受因素影响，青藏高原气候，导致广布，结果气候更

8.看书14页图5.20，两幅景观图分别表示什么，

对比广州进行解释

总结：

1.青藏地区“”→“”广布

→能源丰富，的发源地

2.青藏地区最显著的自然特征是、。（请补充完整学习主题的标题）

学习主题三：以业为主的地区

（一）南方、北方地区有相同的特征，西北和青藏地区有无相似之处呢？

完成下表：

项目气候地形生产、生活

西北和青藏地区的相同点

结论：西北和青藏地区是我国主要的区（请补充完整学习主题的标题）

（二）仔细观察书15页图5.21，上表显示西北和青藏地区的相同点是否完全一样呢？下面，请做一做月老，连一连线：

结论：由于自然条件的差异，西北和青藏地区牧业生产

各具特色。

（三）西北和青藏地区以牧业为主，所以当地居民的饮食以、制品为主。可是我们知道新疆的和（水果）很出名，藏族的（粮食）也耳熟能详，说明西北和青藏地区除畜牧业外，还发展其他农业。

阅读书15页，回答：

1.西北地区发展农业，分布在平原、平原、和＿＿

＿山麓；青藏地区发展农业，分布在谷地、谷地。

2.观察图5.21，找出上述农业生产地区，这些地区

分布是否集中、连片？

3.为什么这些地区能发展粮食生产呢？

结论：

1.由于西北地区气候，所以人们利用和，发展农业。

2.青藏地区而，所以在的地区，发展农业。

【检测反馈】

一、判断题

1、西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。

2、西北地区内部没有差异。

3、西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。

4、我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。

5、青藏高原太阳能资源丰富与地势无关。

6、青藏地区与西北地区属不同的区域，所以它们的地理特征差异性都很大。

7、自然环境对人们的生产、生活影响较大。

二、选择题

1．被誉为“高原之舟”的牲畜是()

A.骆驼

B.三河马

C.牦牛D．藏绵羊

2.下列现象与西北地区主要自然特征无直接联系的

是（）

A多为内流河B油气资源丰富C草原牧场D灌溉农业 3.新疆的特色农产品是（）

A甘蔗B棉花、甜菜C苹果D柑橘

4.下列地区不属于我国牧区的是（）

A、内蒙古高原

B、新疆维吾尔自治区

C、青藏高原

D、云贵高原

5.大兴安岭以东和以西分别属于（）

A、森林草原、荒漠

B、牧业区、耕作区

C、北方地区、西北地区

D、半干旱区、干旱区

6.我国风力侵蚀作用最为明显的地区是（）

A、南方地区

B、黄土高原

C、西北地区

D、青藏地区

7.与我国新疆接界的邻国分别属于（）

A、西亚、中亚地区

B、西亚、中亚、东亚、南亚地区

C、西亚、东亚、北亚地区

D、西亚、中亚、南亚、东亚、北亚地区

8.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指

A、冬季风

B、夏季风

C、偏北风

D、偏东风

9.青藏高原和长江中下游平原相比较，其相似点与相异点分别是（）

A、地势平坦，但海拔高度差异大

B、大部分位于中纬度，但海陆位置差异大

C、人口众多，但人种和民族差异大

D、受季风影响显著，但季风来源差异大

10.下列地理事物中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（）

A、雪山连绵，冰川广布

B、日照强烈，太阳能丰富

C、地热资源丰富

D、城镇多分布在海拔较低的河谷

两岸

11．关于西北地区农业生产的叙述，正确的是()

A.农田主要分布在有河水、高山融雪水或地下水灌

溉的地势较平的地区

B．宁夏平原和河套平原被誉为“塞外江南”，农作物可以一年三熟

C．河西走廊和天山山麓一带广种水稻、小麦、棉花、瓜果

D．西北地区由于降水丰富，畜牧业和种植业发达

12．在我国素有“日光城”之称的城市是()

A．拉萨B．成都C．三亚D．上海

13．关于青藏地区由于地势高而造成的自然特征的

叙述，正确的是()

A.雪山冰川连绵，属于我国最寒冷的地区

B．湖泊众多，是我国许多大江大河的发源地

C．气温低，动植物都不能生长

D．是我国冬夏气温最低的地区，所以人烟罕至

14．关于西北地区农业生产的叙述，正确的是()

A.农田主要分布在有河水、高山融雪水或地下水灌

溉的地势较平的地区

B．宁夏平原和河套平原被誉为“塞外江南”，农作物可以一年三熟

C．河西走廊和天山山麓一带广种水稻、小麦、棉花、瓜果

D．西北地区由于降水丰富，畜牧业和种植业发达

三、读下图，回答下列问题：

(1)写出沿着AB线路，从A到B依次出现的自然景观。

(2)图中从C到D农业生产的熟制是：___________、两年三熟、__________、________。C所在地区种植的

粮食作物主要是：_____________；D所在地区种植的粮

食作物主要是：__________________。造成C、D两地区熟制和种植粮食作物种类差别的主导原因是：

______________。

(3)我国四大地理区域中，以耕作业为农业主要生产方式的区域是：_________和______；以畜牧业为农业主要生产方式的区域是：__________和___________。

西北地区和青藏地区

西北地区和青藏地区 西北地区和青藏地区 【学习目标】 1.运用地图指出西北地区和青藏地区的范围，比较它们的自然地理差异； 2.说出西北地区和青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。 【学习流程】 知识连接：我们上一节学习了中国北方和南方地区自然和人文环境的特点，你能回答下列问题么？ 1.南方和北方自然差异的主导因素是。 2.南方和北方人们生产方式、生活习惯、文化传统等深受的影响。 3.南方和北方地区之间在和环境方面存在很大的。同一区域内部也有一定的。 4.南方和北方地区之间也存在共同点，都位于区（气候），地势的、级阶梯等。 这节课我们一起来分别探讨西北和青藏地区的地理环境特点，看看它们之间的差异和共同点，以及它们内部的差异。 《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 问：上述民歌描述的是哪个地方的景色？属于哪个 地区？ 学习主题一：的西北地区 （一）1.读古诗，“看”西北，西北有。 王维《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。 李贺《马》 大漠沙如雪，燕山月似钩， 2.观看书11页三幅景观图，感受西北自然环境。 结论：西北地区最主要的自然特征是。（请补充完整学习主题的标题） （二）讨论：西北地区的范围和地理特征。完成下表。 西北地区的范围：山脉以西，长城和山—山以北， 包括、、宁夏和甘肃西北部。 气候地形植被河流 西北地区 结论：西北地区地理特征的主导因素是。 （三）为什么西北会如此干旱呢？分析其干旱的原因，做书12页活动1.。 结论：导致西北地区干旱的因素是、。 （四）北朝人民歌道“天苍苍，野茫茫，风吹草低见

高考地理必备考点之中国地理青藏地区教案

中国地理之青藏地区 一、考纲透析 1．掌握青藏地区的位置、范围、（在图上画出经纬线，确定其位置）。 2．分析青藏地区的自然地理特征。 3．区域自然地理特征对生产、生活的影响。了解农牧业生产特点。描述该区种植业主要分布地区，并分析影响种植业的主导区位因素。 4．能源和矿产资源。了解青藏地区能源的开发及矿产资源的分布。分析该地区太阳能和地热丰富的原因。 5．分析青藏铁路选线考虑的主要因素。青藏铁路修建的区位及意义。 6．主要城市。分析青藏地区城市形成与发展的主导区位因素。 7．了解青藏地区要的环境问题及措施。 二、体验高考 (2012 安徽卷)青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500 米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。下图为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成1-2 题。 1.青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自( )

A.大西洋 B.北冰洋 C.太平洋 D.印度洋 2.根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比( ) A.Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ B.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ C.Ⅰ<Ⅱ，Ⅱ>Ⅲ D.Ⅰ>Ⅱ，Ⅱ<Ⅲ （2011年新课标全国卷）下图显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成3～5题。 3．据图文信息可以推断 A．该段铁路沿等高线布线 B．该段河流冬季结冰 C．铁路沿P箭头指示向拉萨延伸 D．P箭头指示北方 4．M、N间的堆积物来源于 A．坡 B．河流 C．沟 D．原地 5．T设施的主要作用是 A．防御坡部位崩塌对铁路的危害 B．防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C．防御河流洪水对铁路的危害 D．方便野生动物穿越铁路线 三、自建基础 1．填注 （1）重要的山脉：喜马拉雅山、昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山、巴颜

《青藏地区和西北地区》教案2湘教版

第三节西北地区 【复习目标】 1、了解西北地区的范围及人口分布特点。 2、了解西北地区的地形、气候、河流等自然环境状况。 3、理解西北地区是如何因地制宜发展经济的。 4、理解我国的西部大开发战略在西北地区的作用。 【导学提纲】 一、基础回顾 1、在下面的方框中，绘出西北地区的轮廓图。 2、在上面的轮廓图中填绘出：主要省区（新疆、内蒙古、甘肃、宁夏）、地形区（内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地）、山脉（阿尔泰山、天山、昆仑山、祁连山、大兴安岭）、矿产（白云鄂博铁矿和稀土矿、金昌镍矿、克拉玛依油田、伊敏河煤矿、霍林河煤矿） 二、梳理分析 1、从西北地区面积和人口两方面分析西北地区有何特点？ 2、分析上图，用最简练的语言概括出新疆地形的主要特点。 3、西北地区自东向西自然景观的变化有何特点？其原因是什么？请根据自然景观的变化分析西北地区自然环境的主要特征是什么？ 4、假如你是西北地区某省专管经济的副省长，你会如何利用当地的现有条件发展经济？ 三、知识应用 1、在美丽的内蒙古大草原我们经常会看到一个个的蒙古包点缀在其中，请你从当地的气候、居民的生活习惯等方面分析蒙古包的好处。

2、西部大开发是我国一项重大的战略决策，你知道我国为什么要进行西部大开发吗？在西部大开发中西部地区具有的优势是什么？在西部大开发中应注意哪些问题？ 3、在西北地区有许多特色农产品，请把你了解的写下来与大家共享。你能分析出在特色农产品中新疆的瓜果特别甜的原因吗？ 四、探究拓展 材料一：塔里木河是我国最长的内流河，流经我国的干旱地区，但河流流经之处绿洲广布，农业发达，所以塔里木河被新疆人民称之为“母亲河”。 材料二：在我国东部地区每逢干旱的时候，农民都盼望着下一场大雨来缓解旱情，但在塔里木河流域的农民却有一个“怪现象”：越是天旱越盼望出太阳。 请根据材料一，分析材料二中“怪现象”出现的原因是什么？ 【总结梳理】 请你根据学到的知识及【总结梳理】中的知识结构对照复习目标，利用下面的空白图，编写一套10分的试题。（要求：编写后同桌交换答题，并交换批阅） 西北地区 概况 1、位置和范围 2、面积 3、人口 自然 环境 1、主要地形区及特点 2、气候及自然景观的变化 3、主要河流及特点 经济 发展 1、灌溉农业、主要农业区、牧区。 2、主要矿产及工业 3、西部大开发原因及应注意的问题

中国区域地理——青藏地区(含答案)

中国区域地理第八章青藏地区 主备人：胡露茹 班级学号使用时间； 一、学习目标: 1.掌握青藏地区的地理位置和范围，能准确定位。主要矿产地及能源分布。 2.熟悉青藏地区的气候、地形特征，能分析青藏地区的高寒气候的形成原因。 3.了解自然资源（如主要矿产、能源）的分布 4.了解青藏地区的特色农业地域类型，能分析自然条件和社会经济因素对青藏地区的农业生产的影响及其特点。 5.了解青藏地区的主要生态环境问题，理解青藏地区生态环境保护的重要性。 6.认识青藏地区的主要城市及其分布的区位。 二、重点难点: 1.青藏地区的生态环境的形成原因及保护措施 2.自然条件和社会经济区位对工农业发展的影响。 三、复习材料：《区域地理》P157-163；《图文详解》P199-200 四、学习过程 第一部分自主学习 【知识点一】青藏地区概况 一、概况 （一）面积和人口：面积占全国25%、人口占全国1%，具有的特点。 （二）民族与宗教： 1、民族：主要聚居区 2、：青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分地区人口以藏族为主．藏族人民多信奉藏传佛教（俗称教）．位于拉萨市中部的是著名的藏传佛教圣地． （三）自然地理环境特征： 1、位置和范围： （1）青藏地区位于山脉以西、山脉以北、山-- 山脉—山脉以南。区内大体可以分为、、 、四个分区 （2）经纬度位置：大约位于N——N，属于纬度的高原； 位于E——E之间， （3）相对位置： 青藏地区西部和南部依次与、、、、、、等国接壤。

利：青藏地区是我国与亚、亚地区的交往的新通道，是我国通往西亚的陆上咽喉要道，将来可能成为我国从西亚进口石油的重要通道。地处我国中巴经济走 廊、中缅经济走廊的起点区。 弊：①与印度存在土地争议，国防压力大。 2、地形、地质 【测一测】读图完成填空（青藏地区） （1）地形区：a______ _ _山脉、 b. 山脉、c 山脉。 （2）、河流：d 、e________、 f________。三江源自然保护区的“三江” 是指、、。 （3）城市：g 、h________、i西宁。 （4）在图中填上：柴达木盆地、青海湖、羊八井、雅鲁江布江；用铁路符号绘画出青藏铁路、兰青铁路。 （1）地形特征： 以、为主，平均海拔超过4000米，位于我国地势第一级阶梯。 是世界上最高、最年轻的大高原，连绵、广布。由于海拔，空气，大气的作用和作用很，使青藏地区①紫外线特别；②光照，作物或花卉的色彩特别；③昼夜温差，作物；④空气，气压较，缺，易产生反应。根据青藏地区这种环境特点，如果各位青藏地区旅游，必需准备用品有：。 由于海拔，昼长比同纬度地区；加上四周高大山脉的，青藏地区降水，晴天，日照时间，所以青藏地区是我国（能源）最丰富的地区。 由于海拔，气候，不足，种植业集中分布在北部的和南部的，被称为（农业地域类型名称）。 ●雅鲁藏布大峡谷、横断山区：是板块、板块碰撞形成的一系列 山脉，自西向东依次与、、形成“三江并流”景观。 利：①区内山谷，地形落差，蕴藏丰富的（能源）； ②垂直地带性，物种，适宜发展农业； 弊：地形起伏，坡度，且多活动，岩层，多灾害，易发生流失。 ●藏北地区（即青海高原）：海拔超过4500米，地表波状起伏；是我国地势最高的 内陆大盆地，蕴藏丰富的、石油、煤和，是西气东输的重要气源供应地。 （2）地质特点： 青藏高原南面是山脉与横断山脉，地处火山-地震带上，是板块与板块碰撞地带（交界处），地壳活动活跃，多活动和断裂带。 利：（能源）资源特别丰富，拉萨附近有中国最大的地热能发电站。

西北地区和青藏地区

第五章第三节《西北地区和青藏地区》 教学目的: 1. 通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响； 2. 通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力； 3. 对比和了解西北和青藏地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。 教学重难点：地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系。 教学用具：POWERPOINT课件； 教学安排：1课时 教学过程： [导入新课] [地图演示]图5.4我国的四大地理区域 [学生活动]说出我国四大区域A、B、C、D的名称。我们前面讲解了南方和北方地区，为了响应西部大开发的号召，我们来研究西部。这节课我们先来研究西部的自然条件及自然条件对其他地理因素的影响。 [讲授新课] [图片演示]塔克拉玛干沙漠图和青藏高原景观图。 [学生活动]描述两幅图片。西北地区的图是沙漠景观，说明西北气候比较干旱。而青藏地区的图片中，我（学生）看到了山脉，说明青藏地区多高山，山上是白色的，因为气候寒冷，所以山上有积雪。 [教师总结]两幅图片中，我们知道西北地区降水少，气候干旱，出现了沙漠，并拥有我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠，而青藏地区气温低，多雪山、冰川。 [提问]为什么西北地区这么干旱？ [学生活动]说出西北干旱的原因。 [地图演示]（西北在亚欧大陆的位置图）：西北地区位于亚欧大陆的中部，深居内陆，远离海洋，即远离北冰洋、太平洋和印度洋这三个环绕亚欧大陆的大洋。相比较而言，哪个大洋近点？──太平洋 [教师引导]较近的是太平洋，太平洋的水汽千里迢迢想给西北地区带来充沛的降水，西北地区有没有创造有利条件使水汽容易进入呢？──（没有）为什么呢？ [学生回答]有高大山脉阻挡。 [地图演示]（西北地区地形图）：学生明确阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山和大兴安岭等山脉的位置，认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。 [学生活动]通过认识西北地形，说出西北地区的范围：大兴安岭以西，长城，祁连山和昆仑山以北称为西北地区。

青藏地区和西北地区

科目：地理班级：803 姓名：组内评价：教师评价： 主备教师：审批： 《西北地区和青藏地区》导学案 学习目标： 1、了解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系，知道青藏高原特有的农作物和牲畜。 2、了解青藏高原是我国藏族同胞聚居的地区。 3.理解我国西北地区从东部向西部的自然景观的变化规律，并初步探讨其形成原因。 学习重难点： 青藏高原“地高天寒”的自然环境及新中国成立后那里发生的翻天覆地的变化。 学习过程： 一、自主学习 1.青藏地区指以西、以北和阿尔金山以南。 2.青藏地区的面积占全国%、人口占全国%，族主要聚居区。 3.青藏地区的牲畜：（适应高寒、缺氧、低气压环境）。 4.主要农业区：谷地与谷地 5.青藏地区是许多大江大河的发源地，主要的大河有、和等。这里还有我国海拔最高的盆地、面积最大的湖泊湖。 一）读图4—31，阅读教材P93—98之后，完成下列各题 1.西北地区大体上位于长城-- 山脉—山脉—山脉一线以北，积占全国的30%，人口大约只占全国总数的，汉族约占全区的三分之二，少数民族有、、、哈萨克族。 2.西北地区的地形以为主，其中著名的有高原，盆地、盆地。 3.本区是绿洲农业，在山麓、、、以及塔里木盆的和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。 4.新疆是我国面积最大的省区，这里有我国最长的内流河河、面积最大的 盆地，还有我国最大的沙漠和我国最低处的盆地，低于海平面米。5.河西走廊位于高原和高原之间，是古代“丝绸之路”经过的地方。 6. 是本区自然环境的主要的特征。 三、合作探究 1.输出下列公路的起止点 青藏公路川藏公路滇藏公路新藏公路 2.读两城市气温曲线和降水柱状图，回答问题 （1）B城市七月份气温约°C，一月气温 约°C，年较差约°C。年降水量在 毫米左右。 （2）A、B两城市中，全年气温较高的是，年降 水量较多的是。 （3）A、B两城市中，拉萨是图，重庆是图， 量低纬度相近，气候不偶那个的主要原因是。 3.阅读材料，回答问题 有报道说：我国青藏高原的日喀则地区，冬小麦的亩产可达850千克以上，春小麦的亩产也超过800千克，这样的产量在我国东部风调雨顺的平原地区也是难以想象的。你能解释其中的原因吗？（从日照时间、气温、昼夜温差方面分析） 4.西北地区为什么干旱？ 5.我国实施的“西气东输”工程指什么？ 五、拓展延伸 一）选择题 1.“高原之舟”是对（）的爱称。A.藏绵羊B.骆驼C.伊梨马D.牦牛 2.关于青藏地区的叙述不正确的（） A.本区有世界面积最大的高原，自然特征是“高”和“寒” B.是长江、黄河等大江大河的发源地 C.地球上超过8000米的山峰，大部分在高原的南部和西部边缘 D.本区有丰富的太阳能资源 3.关于青藏地区自然环境对人们生产生活的影响，叙述错误的是（） A.受自然条件影响，河谷农业是其特有的农业生产方式 B.牧民居住的房子易于拆卸、搬运和安装 C.为抵御严寒，藏族男女老幼都喜欢饮青稞酒，味淡醇香 D.本区以粮食作物为主的地区往往出现在河流灌溉地区、河谷及山麓地带 4.关于三江源头地区叙述不正确的是（） A.三江源地区被誉为“中华水塔” B.是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区 C.该地区位于青海省 D.由于不合理地砍伐、放牧、耕地，该地的生态环境严惩恶化 5.西北地区与青藏地区的分界线大致是（） A.昆仑山和祁连山 B.秦岭和淮河 C.400毫米年等降水量线 D.横断山脉 6.青藏地区高寒自然特征的形成，主要是A.纬度高B.地势高C.离海远D.寒流影响 7. 28、北方地区的居民主食为（） a.大米 b.小米 c.面食 d.玉米 2010年4月14日青海省玉树县发生地震，最高震级7.1 级，

青藏地区区域特征教学设计

青藏地区 第一节区域特征 学情分析： 这节内容是星球版八年级下册第九章《青藏地区》的第一节。通过本节知识的学习，学生应初步明确学习区域的方法和步骤，了解各区域特征的形成是自然地理各要素综合作用的结果，即人类生产、生活与当地自然环境息息相关。 通过对之前区域地理的学习，大部分学生已掌握其学习方法及内容，但由于初中地理已学到后期，学生学习能力方面的差别也较明显。如何在课堂中抓住学生的注意力，使学生乐学，是本节教学任务完美完成的关键点。本课时继续加强引导学习学生读图，分析图的能力，可让学生在学习地理的能力、方法等方面更上一层楼。 设计思路： 根据“先学后教”这一教学思路，充分做到以学生为主体、教师为主导。 先由学生按教师的要求自主学习，了解本节知识的大致内容，再针对本节的重难点，小组内进行合作讨论，并展示讨论探究结果，然后教师对其进行精讲点拔，主要结合板书、板图帮助学生梳理各知识间的关系、构建地理知识的网络。教学过程中应用大量青藏地区的图片、音频、视频材料等来丰富课堂内容，吸引学生注意力，使学生更好地参与课堂活动。 教学目标 知识与技能： 1、在地图上指出青藏地区的位置、范围，说出主要地形组成。 3、掌握青藏地区高寒的环境特点，认识高寒环境下的农牧业生产特点及对当地人民生活产生的影响。 过程与方法 结合地图分析青藏地区自然地理特征，运用地图和资料引导学生分析了解高寒环境下的农牧业特点及对当地生活、生产的影响。 情感态度价值观 培养学生保护生态环境的意识，增强其对祖国大好河山的热爱。 教学重点： 1、青藏地区的自然环境特征。 2、青藏地区独有的农牧业生产特点

教学难点：“高”“寒”环境对农牧业生产的影响。 教学方法：多媒体辅助教学、启发式教学法、读图分析法 课时：一课时 课型：新授课 教学过程： 一、激发兴趣，揭示目标 导入：播放歌曲《青藏高原》，并展示青藏地区的一些景观图片。（聆听了来自青藏高原动听的声音,目睹了青藏高原迷人的景色,你们想进一步了解该区的自然景观、风土人情吗? 课件展示学习目标，学生齐读。 二、自主学习：学生按要求，结合图文资料，完成导学案内容 1.青藏地区位于我国_______部，被_________山、___________山、___________山、___________山、 ___________山环抱。 2.青藏地区主要包括的省级行政区有：________________________________________________________。 3.青藏地区面积占全国的________，人口却只占了________，是一个____________的地区。 4.青藏地区地形以______、_______为主，青藏高原平均海拔________米以上，有____________之称。 5.喜马拉雅山位于______与______交界，世界第一高峰____________位于此地，海拔______________。 6.青藏地区气候类型为________________，其显著的自然环境特征的______________。 7.青藏高原是我国__________、_________、________、_________等河流的发源地，还有我国第一大咸水湖： _________。 8.西藏首府拉萨有“__________”之称。 9.青藏地区有我国两大牧区：________________和________________，主要畜种有____________________。 其中，__________有“高原之舟”之称。 10.青藏地区种植业主要分布在水热条件较好的_____地区，如_______谷地和_____谷地，称为______农业。 主要农作物有：________________________________。 三、展示交流 针对自主学习的内容，小组内针对疑点、难点展开讨论，并派代表发言，在课件上指图展示所完成导学案内容，教师针对学生的展示作点评并补充相关知识点。 四、合作探究 将全班分为4个小组，每个小组内分别讨论以下4个问题，看看哪个小组率先完成任务，率先完成的可以一起完成另外3个问题。 1.分析思考为何7月拉萨的平均气温比同纬度的成都气温低？ 2.青藏地区为何成为众多大江大河的发源地？ 3.青藏地区“高寒”的自然环境对农牧业生产产生了怎样的影响？

西北青藏地区测试题

第四章第三节青藏地区和西北地区 测试题 1.判断 （1）西北地区具有受海洋影响小的共同性特点。 （2）西北地区内部没有差异。 （3）西北地区干旱区面积广大与其所处的地理位置有关。 （4）我国山脉的走向与西北地区气候特征的形成无关。 （5）青藏高原太阳能资源丰富与地势无关。 （6）青藏地区与西北地区属不同的区域，所以它们的地理特征差异性都很大。 （7）自然环境对人们的生产、生活影响较大。 2. 下列现象与西北地区主要自然特征无直接联系的是（） A多为内流河B油气资源丰富C草原牧场D灌溉农业 3. 新疆的特色农产品是（） A甘蔗B棉花、甜菜C苹果D柑橘 4. 下列地区不属于我国牧区的是（） A、内蒙古高原 B、新疆维吾尔自治区 C、青藏高原 D、云贵高原 5. 大兴安岭以东和以西分别属于（） A、森林草原、荒漠 B、牧业区、耕作区 C、北方地区、西北地区 D、半干旱区、干旱区 6. 青藏高原和长江中下游平原相比较，其相似点与相异点分别是（） A、地势平坦，但海拔高度差异大 B、大部颁发中中纬度，但海陆位置差异大 C、人口众多，但人种和民族差异大 D、受季风影响显著，但季风来源差异大

7. 下列地理事物中，与青藏高原“高”、“寒”特征无关的是（） A、雪山连绵，冰川纵横 B、日照强烈，太阳能丰富 C、地热资源丰富 D、城镇多分布在海拔较低的河谷两岸8. 我国风力侵蚀作用最为明显的地区是（） A、南方地区 B、黄土高原 C、西北地区 D、青藏地区 9. 与我国新疆接界的邻国分别属于（） A、西亚、中亚地区 B、西亚、中亚、东亚、南亚地区 C、西亚、东亚、北亚地区 D、西亚、中亚、南亚、东亚、北亚地区 10. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指 A、冬季风 B、夏季风 C、偏北风 D、偏东风 反馈练习答案： 1．（1）√(2)×(3)√(4)×（5）×（6）×（7）√ 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B

第3课西北地区和青藏地区教案

第3课西北地区和青藏地区教案 【教学目标】 1. 通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较，了解两区的自然环境差异及对其他地理事物的影响； 2. 通过读图确定范围、概括位置特点、分析归纳两区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力； 3. 对比和了解西北和青藏地区的位置、范围、地形及主要的气候特征，分析并理解其对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。 【教学重难点】 1.教学重点：西北地区和青藏地区自然环境的特点。 2.教学难点：西北地区自然环境和位置的关系。 【教学用具】 课件； 【教学过程】 [导入新课] [地图演示]图5.2我国的四大地理区域 [学生活动]说出我国四大区域A、B、C、D的名称。我们前面讲解了南方和北方地区，为了响应西部大开发的号召，我们来研究西部。这节课我们先来研究西部的自然条件及自然条件对其他地理因素的影响。 [讲授新课] [图片演示]塔克拉玛干沙漠图和青藏高原景观图。 [学生活动]描述两幅图片。西北地区的图是沙漠景

观，说明西北气候比较干旱。而青藏地区的图片中，我（学生）看到了山脉，说明青藏地区多高山，山上是白色的，因为气候寒冷，所以山上有积雪。 [教师总结]两幅图片中，我们知道西北地区降水少，气候干旱，出现了沙漠，并拥有我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠，而青藏地区气温低，多雪山、冰川。 [提问]为什么西北地区这么干旱？ [学生活动]说出西北干旱的原因。 [地图演示]（西北在亚欧大陆的位置图）：西北地区位于亚欧大陆的中部，深居内陆，远离海洋，即远离北冰洋、太平洋和印度洋这三个环绕亚欧大陆的大洋。相比较而言，哪个大洋近点？──太平洋 [教师引导]较近的是太平洋，太平洋的水汽千里迢迢想给西北地区带来充沛的降水，西北地区有没有创造有利条件使水汽容易进入呢？──（没有）为什么呢？ [学生回答]有高大山脉阻挡。 [地图演示]（西北地区地形图）：学生明确阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山和大兴安岭等山脉的位置，认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。 [学生活动]通过认识西北地形，说出西北地区的范围：大兴安岭以西，长城，祁连山和昆仑山以北称为西北地区。 [启发提问]观察西北地区的山脉，大多位于西北什么地方？ [学生观察]主要位于边缘地带。 [提问]这样分布的山脉对气候有什么影响？（阻挡

西北地区和青藏地区的可持续发展

西北地区和青藏地区的可持续发展 学情分析 学生在上节课学习了“北方地区和南方地区”，已初步掌握了区域地理的学习方法，引导他们运用所学的方法来学习这两个区域。八年级学生思维活跃，求知欲强，好奇心强，乐于接受有趣的感情内容。根据本课的特色，尊重学生已有的生活经验，让学生自主学习，互助学习，组内讨论合作，使每个学生都参与到课堂教学中的各个环节，由了解地理现象到分析地理成因到形成地理观点，以学生为中心，实现教学理想。 教学目标 1.了解西北地区的范围和地形特点。 2.了解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。 3.明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。 4.明确青藏地区的位置和范围，分析本区“高”“寒”的自然地理特征及对其他地理特征形成的影响。 5.明确西北地区和青藏地区的分布及我国主要的牧区。 教学重点 西北地区与青藏地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。 教学难点 西北地区与青藏地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。 教学方法 比较法、启发引导法。 教具准备 多媒体。 课时安排 教学过程 ［导入新课］ 打开大屏幕，显示图5.4（课本第4页）我国的四大地理区域，与同学们一块儿复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置和青藏地区的地势及地理位置。今天我们来了解西北地区和青藏地区的特点。 板书：第三节西北地区和青藏地区 ［讲授新课］ 读图5.4：西北地区的地形。 同学们从图中找出本区的主要地形及位置，然后提问。 大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很

难）同学们请看大屏幕（显示中国地形图），用亮线分别显示中国主要东西方向的山脉。 想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流） 总结：深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里。 想一想：（大屏幕显示） 1.这里的降水情况如何？（稀少） 2.气候有何特点？（干旱为主） 3.河流分布多少？（河流稀少） 4.河流多为内流河还是外流河？（内流河。教师提示、点拨学生从气候、地形方面找原因） 3、4两题目要通过大屏幕显示中国河流分布图，把推理结果在现实中得到印证。 板书：降水稀少，气候干旱河流稀少，多内流河。 活动1：（课本第12页活动1） 这个题目，学生很快即可完成。通过提问，看有无问题，适当点评。 承转：我们知道本区降水稀少，所以气候干旱，那么本区各地干旱程度一样吗？ 学生看图、思考，教师点拨：降水有东西差异（东部多，西部少），干旱程度也应是西部较东部地区更为干燥。 植物的生长需要适宜的水分，降水的东西差异，会导致植被差异吗？ 播放录像片段：（有画面，有解说） 1.内蒙古呼伦贝尔草原景观。 2.荒漠草原景观。 3.荒漠景观——我国面积最大的塔克拉玛干沙漠。 看完后，教师简单介绍水分与景观的联系。完成第12页活动第二题。 想一想：

浙江省宁波市慈城中学历史与社会(人教版)七年级下册第六单元 第三课 西北地区

第三课西北地区 第一框丝路明珠 1、被誉为“丝路明珠”的地区是哪里？ 新疆 2、新疆的地理位置？ 位于我国西北部，深入内陆，远离海洋。 3、新疆的地形？ 以山地和盆地为主，沙漠连绵，形成“三山夹两盆”的格局 4、新疆的气候是什么？ 温带大陆性干旱气候，降水稀少，蒸发强烈，温差大 5、干旱地区的居民生产和生活主要是哪里？ 绿洲 6、塔里木盆地的绿洲分布主要有什么特点？ 绿洲主要分布在有水源的沿河地区 7、干旱地区发展绿洲农业的首要条件是什么？ 水源 8、2000多年前，贯穿中原和西部地区来往的路线是什么？ 丝绸之路 9、新疆地区充分利用有限的水资源，发展绿洲农业的灌溉设施是什么？ 坎儿井 10、生活在新疆的最主要的少数民族是什么？ 维吾尔族 11、“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是描绘哪里的自然现象？ 新疆乌鲁木齐 12、我国古代三大工程是什么？ 新疆坎儿井、万里长城、京杭大运河 13、新疆绿洲上主要的农产品是什么？ 葡萄，棉花，哈密瓜，香梨等 14、新疆瓜果特别香甜的主要原因是什么？ 新疆地区夏季光照强，降水少，昼夜温差大，有利于瓜果糖分的积累。 15、新疆地区为什么适合棉花生长？ 夏季气温高，晴天多，日照充足 高山冰雪融水提供了灌溉水源 16、新疆地区发展绿洲农业有利的自然条件有哪些？ 新疆盆地面积大，夏季高温，光照充足，昼夜温差大 绿洲地区有高山融水进行灌溉，适合农作物的生长 17、干旱新疆绿洲的水源主要来自哪里？ 天山山脉的冰川融水 18、新疆的主要矿产资源有哪些？ 天然气和石油 19、与新疆相邻的国家有哪些？ 蒙古，俄罗斯，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度

西北地区与青藏地区

班级_________座位号__________姓名__________得分__________________ 每周一练9：中国地理（西北地区与青藏地区） 一、选择题 读右图,判断1~2题。 1.下列描述与图示区域特点相符是( ) A.降水量丰富,森林茂密 B. 面积大,人口稠密 C.太阳辐射强,昼夜温差大 D.土壤肥沃,黑土广布 2.此区域的中部山地( ) A.以南为柴达木盆地,以北为四川盆地 B.以南为青藏高原,以北为塔里木盆地 C.以南为黄十高原,以北为内蒙古高原 D.以南为塔里木盆地,以北为准噶尔盆地 读右图,判断3~5小题。 3图中甲地是( ) A.秦岭 B.贺兰山 C.阴山 D.太行山 4与成都平原相比,乙地农业发展的优势 条件是( ) A.土壤肥沃 B.光照条件好 C.灌溉条件好 D.复种指数高 5.丙水利工程的主要作用是( ) A.防洪 B.发电 C.灌溉 D.养殖 读上图“天山中段七月气温随高度的变化剖面示意图”,判断6~7题。 6.图中所示的a、b、c、d四个地点七月均温在0°C 以下的是( ) A.a B.b和d C.c D,a和b 7.甲地与乙地直线距离约为( ) A.110千米 B.220干米 C.330千米 D.440千米 “祁连山冰川朝向玫瑰图”是把祁连山总的冰川 条数和面积分成100份,把其中4份作为一个长度 和面积单位,按不同的方向绘制。读图,回答8~10题。 河套平原

8祁连山冰川分布( ) Λ.东南多西北少 B.南多北少 C.西南多东北少 D.北多南少 9.东北和西北朝向冰川条数相当, 但面积差异显著,是因为东部比西部( ) A.日照时问更长 B.降水总量更多C太阳辐射更强 D.蒸发强度更大 I0.下列为古人对祁连山以北狭长地带景象描述的是( ) A.弱水西流接汉边,绿杨荫里系渔船 B.武夷真是神仙境,己产灵芝又产茶 C.南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊 11.我国人口密度最小的省级行政区是( ) A.新疆 B.西藏 C.青海 D.四川 图1是我国境内的一幅地形剖面图, 回答12~14题。 12.①地形单元是( ) A.云贵高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.青藏高原 13.①区域的气候特征是( ) A.气候干燥,年温差大 B.太阳辐射强,日温差大 C.夏季高温多雨 D.终年温和多雨 14.②区域地形的突出特征是( A.山高谷深 B.广阔坦荡 C.沙漠广布 D.多地下暗河 读图2,回答15~16题。 15.图中通往甲城市的铁路在建设过程中面临的主要问题 是（） A.高寒缺氧、多年冻土、生态保护 B.地表崎岖、冰川广布、地质灾害频繁 C.生态保护、资金短缺、建筑材料运输困难 D.高寒缺氧、多年冻上、劳动力不足 16 a、b两河流域之间的山脉, 其南坡雪线比北坡低的 主要影响因素是( ) A.光照 B.热量 C.地形 D.降水 读图3,回答17~20题。 17,图中①②两个板块分别是( ) A.亚欧板块、太平洋板块 B. 印度洋板块、亚欧板块 C.太平洋板块、印度洋板块 D. 亚欧板块、非洲板块 18.导致珠穆朗玛峰高度不断上升的是( ) A.①板块不断向②板块水平运动 B.②板块不断向①板块水平运动 C.①板块不断向上垂直运动 D.②板块不断向上垂直运动 19.本地区蕴藏量较丰富,且属于可再生的新能源的是( ) A.水能、太阳能 B.太阳能、地热能 C.地热能、天然气 D.风能、煤 20.雅鲁藏布江谷地小麦高产的主要原因是( )

七年级历史与社会第六单元第三课西北地区

第三课西北地区（第1课时） ——丝路明珠 班级姓名学号 【学习目标】 知识与能力：1.根据图文资料，分析新疆绿洲地区的地形、气候和水文等方面的自然环境特征。 2.了解新疆作为干旱地区发展绿洲农业措施，说明绿洲农业的特点 过程与方法：1.通过对地图、图片和多媒体资料的学习，学会利用资料获取信息的能力。 2.通过归纳、比较等方法学习自然环境对人类生产、生活的影响，理解区 域特色是自然条件和社会条件相互联系，共同作用的结果，学会运用归 纳、比较能力。 情感价值观：1.通过学习，认识到水资源的宝贵，树立起珍惜保护和合理利用水资源的环保意识。 2.逐步引导学生形成资源环境意识和社会责任感，树立因地制宜和可持续 发展的观念。 【学习重点】 新疆的绿洲农业，坎儿井。 【学习难点】 坎儿井的原理、构造、作用。 【学习导学（课前预习）】 新疆境内有我国最大的沙漠___________沙漠。该区还分布着一些星星点点的_________。2000多年前，人们利用____________，将天山雪水引到农田里，既免去了无水之苦，又减少了水的蒸发。 3．你认为干旱地区发展绿洲农业的最首要重要条件是（）

A．劳动力B．热量C．水源D．肥料 4．生活在新疆的最主要的少数民族是（）A．藏族B．回族C．维吾尔族D．壮族 5．新疆的主要气候类型是（）A．温带大陆性气候B．温带季风气候C．热带沙漠气候D．亚热带季风气候6．坎儿井是一项能与大运河媲美的水利工程，位于（）A．新疆的乌鲁木齐B．吐鲁番盆地C．柴达木盆地D．准噶尔盆地【课堂教学及拓展】 一、导入 1.多媒体展示两幅图片，一副是新疆绿洲，农田规整，绿意盎然，一副是新疆沙漠，慢 慢黄沙，驼铃悠悠。逐个展示图片，让学生猜测图片所展示的是什么地方？ 2.展示第三张图片，沙漠中间的绿洲，告诉学生刚才看到的图片就是来自这个地方，其实他们是同一地方，让学生猜测这个地方是在哪里？ 二、新课 1.新疆的位置：我国的西北部，内陆省分，远离海洋 2.新疆自然环境：地形：高山盆地相间，三山夹两盆。气候：温带大陆性气候。降水少，蒸发强烈。河流：塔里木河 3.绿洲农业和坎儿井 （1）引导学生思考，新疆发达的绿洲得益于什么？ （2）播放坎儿井的视频资料。 （3）组织学生讨论，坎儿井的优点有哪些？ （4）了解坎儿井的现状和面临的危机，小组讨论：该如何解决坎儿井所面临的危机？（5）新疆绿洲农业的繁荣景象，除了坎儿井提供灌溉条件外，还与哪些自然条件有关？坎儿井．京杭大运河、万里长城被称为古代三大工程。 新疆的瓜果特别甜主要是因为新疆夏季气温高，昼夜温差大，有利于糖分的积累。 4.丝绸之路 （1）展示丝绸之路图和丝绸之路的概况，让学生了解丝绸之路的作用，明白古人就已经利用沙漠中的绿洲，发展绿洲农业 三、拓展： 1.在现代科学技术十分发达的年代，如何让绿洲农业获得更进一步的发展？如果引进 以色列先进的灌溉技术，绿洲农业的前景将会如何呢？ 四、小结 【课堂练习】 1．在新疆的绿洲上居住的人们利用的一种灌溉设施时（）A．坎儿井B．大型水塔C．运河D．间歇喷井 2．干旱地区发展绿洲农业的首要条件是（）A．劳动力B．热量C．水源D．肥料 3．吐鲁番盛产（）A．柑橘B．葡萄C．小麦D．水稻 4．下列关于新疆的说法错误的是（）A．位于我国西北部B．大部分地区气候干旱 C．天山位于新疆中部D．有一小部分位于季风区 5．被誉为“丝路明珠“的是（）A．陕西B．新疆C．伊朗D．伊拉克

青藏地区和西北地区(西北地区)

青藏地区和西北地区（西北地区） 一、学习目标 1?明确西北地区的位置范围和地形等自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生 产、生活的影响。｛重点｝ 2?理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。（难点） 3?培养学生读图能力，培养学生认识、了解祖国的热情和爱国主义思想。 二、自主学习 1?位置范围：西北地区大体上位于长城--山脉一山脉一山脉一线以北?面积人口，面积:面积占全国的30%，人口大约只占全国总数的， 民族:汉族约占全区的三分之二，少数民族有、、、哈萨克族。 2自然地理：地形:西北地区的地形以___________ .为主，其中著名的有_ 高原，_盆. 地、盆地。河西走廊位于高原和高原之间，是古代丝绸之路”经过的地方。 山脉:新疆的的地形特点可概括为“__________ 山是指 ______________________ 盆是指新疆是我国面积最大的省区，这里有我国最长的内流河河、面积最大的盆地，还有我国最大的沙漠和我国最低处的盆地，低于海平 面米。 气候:气候类型是: ___________ ,气候特征: _____ 是本区自然环境的主要的特征。 降水：年降水量从东部的_____ m m左右,往西减少到_____ mm,再到 _______ m m以下，吐鲁番盆地西部的________ 年降水量近5.9毫米?新疆西北部因受____________ 的影响降水略多? 河流:由于降水较少，西北地区河流稀少，且大多数是_____ 河, ______ 河是我国最长的内流河，新疆西北部的_______ 河向北注入________ . 植被:由于降水的原因本区植被自东往西为______________________________ ?而塔里木河沿岸树木以耐寒的________ 为主? 3?农业:本区气候干旱，绿洲农业是本区特色，在山麓、甘肃的、以及塔里木盆的和准噶 尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲。灌溉农业：宁夏的和内蒙古的、成为西北地区重要的商品粮基地?主要的农产品有 ________________________________ 等 4?牧业:本区是我国主要的牧区，所产的 ____________________ 等畜产品在国内占据突出地 位, _______________________________________ 是重要的畜牧基地?主要牲畜有内蒙古的________ _____ ,新疆的_______________ ,宁夏的_______ ? 5?矿产:①煤：内蒙古的______________________ 宁夏的___________ ?② 石油：甘肃_____ 新疆 ③有色金属：稀土镍金宝石④西气东输工程包括和西起新疆 的_______气田往东直通______________ 6?交通:主要铁路有：兰新线（—一- ___ ）,北疆铁路（_____ ------ _____ ）,南疆铁路（____ --- _______________________________ ） 7人民生活：食: __________ 住房: ___________ 沙漠之舟: ________ 三、合作探究 1?西北地区为什么干旱? 2?新疆瓜果特别甜的原因?

中国地理 青藏地区 习题

中国地理青藏地区习题 读新疆某山地沿某经线的地形剖面图及对应的年平均降水量资料。回答1～3题。 1．若此山地有森林带分布，最可能分布在( ) A．a B．b C．c D．d 2．当地牧民把牛羊赶到H处草场放牧时，一般不可能发生的是( ) A．天山多沙尘天气B．该山地降水大于北坡 C．吐鲁番的葡萄熟了D．塔里木河正处于汛期 3．关于该山地的说法，正确的是( ) A．南坡雪线高于北坡B．南坡降水大于北坡 C．南坡自然带较北坡复杂D．没有发源于该山的河流 图中甲地位于(46.3°N,83.7°E)，丙地位于(42.1°N,87.5°E)。读图回答4～5题。4．图中甲处的风向是( ) A．东南风 B．西北风 C．西南风 D．东北风 5．甲处降水较多的原因主要是( ) A．植被茂密，降水丰富 B．甲处纬度偏高，降水相对较多

C．临近海洋，水汽丰富 D．来自海洋的气流，在甲处受地形抬升 读我国甲、乙两区域略图，回答11～13题。 6．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是( ) A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主 B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主 C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主 D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状 7．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高 A．①②B．①③ C．②③D．③④ 8．A、B两地是我国少数民族的聚居地，也是国家重点扶贫地区，制约两地经济发展的共同因素是( ) ①多山的地形②干旱的气候③对外联系不便 ④生产方式落后⑤水资源短缺 A．①②③B．②③⑤ C．①③④D．②④⑤

(完整版)西北地区和青藏地区导学案(含答案)

西北地区和青藏地区学案 【教学目标】 1、全面了解西北地区的和青藏地区的自然与人文地理特征。 2、学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。 3、学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施。 西北地区 一、地理位置和范围： 1.位置与范围：、贺兰山以西，昆仑山脉、______山脉以北的非季风区。 二、地形： 主要位于我国地势________阶梯，以_______和________为主 1、东部：_________高原（包括河套平原、宁夏平原、河西走廊），地表， 高原东部为典型温带草原，而中西部多、。 2.填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉，B 山脉，C 山脉，D 山脉，E 山脉，F 山脉，G 山脉，H 山脉， I 平原，J 平原， K 高原，L 盆地，M 盆地，N 盆地，②河 3、西部：新疆地形“______________”，山脉、山脉、山脉都是亚洲中部重要的山脉，山顶终年积雪，山麓草场广大。其中山脉横亘中部，把新疆分为南北两部分。天山以南是我国最大的__________盆地，地表景观呈环状分布，“”是当地主要的农业区，分布有我国最大的沙漠________________；天山以北是我国第二大盆地_________盆地。（注：天山以南是暖温带，以北是中温带） 三、气候：以气候为主 主要特征： 降水自向递减--- 地带性明显 四、水文： 1、本区主要的河流有： 2、简述我国西北地区河流的水文特征。 五、农业生产：

1、农、牧业生产特点：以业和农业为主，平原、平原 和河西走廊、新疆的绿洲地区通过引水灌溉发展种植业，新疆是著名的产地。 2、畜牧业： （1）内蒙古牧区：主要集中在。原因： 。优良畜种有： （2）新疆、宁夏牧区：牧场集中在_______、 ______地带，为高山草场，主要靠____________提供水源，冬季在较暖和的2000米以下放牧，夏季在较凉爽的4000米左右放牧。如天山牧民夏季在海拔较高的云杉林上放牧。主要饲养： 3、灌溉农业： （1）宁夏的平原、内蒙古的平原是我国著名的灌溉农业区。这里被誉为“”。 （2）甘肃和新疆的灌溉农业仅限于高山山麓的冲积平原上。主要种植小麦、玉米、高粱、长绒棉、甜菜、多种瓜果（葡萄、哈密瓜、梨）等。 【课堂探究】 1. 请分析河套地区成为农区畜牧业基地的有利条件。 六、工业 1、工业发展条件： （1）农业基础：为工业发展可以提供的主要原材料有 （2）资源配置： A:矿产资源丰富 B:水能资源丰富:黄河上游水能资源丰富，但是水资源不足。 （3）工业部门： 的钢铁工业，、、的采煤工业，的稀土工业，的石油工业，的有色金属工业，的航天工业。 七、生态环境问题 西北地区最重要的生态问题是什么？分析其产生的原因，并提出合理的解决措 青藏地区 一、本区的自然地理 1、地形：青藏地区的主体是有“世界屋脊”之称的 ________。 2、水文：本区是______、_______、________等主要河流的发源地，拥有我国著名的______自然保护区。主要湖泊：本区有我国面积最大的内陆湖泊_______。 二、本区经济发展与开发 1、丰富的能源和矿产资源享有“聚宝盆”之称的是___________主要的能源有__________、_________、________。 2、农业