七年级24.2推动社会进步的伟大变革

黑林中学师生共用综合性学案（020）主备：司利占审核：韩方方杨艳丽第24课改革开放的新时代第2课时推动社会进步的伟大变革

【复习巩固】——我来回答

1.社会公共秩序包括哪些方面的秩序？

2.处理违反社会生活秩序的法律有哪些？处罚机关是什么？常见的处罚有几种？

【目标诠释】——我来认识

了解没有法律规范的社会公共生活的消极后果,理解加强法制建设的意义.学习并掌握社

会生活中遵守公共秩序的一般常识,能做到自觉遵守交通秩序.维护公共场所秩序,做一个文明

的中学生。

【导学菜单】——我来预习

1.我们怎样自觉维护好社会公共秩序？

A.

B.

【困惑扫描】——我来质疑

【感悟平台】——我来探究

活动一：我们生活中有哪些是属于遵守社会公共秩序中的小事？作为中学生我们应该具备

哪些社会公德？

如果你是有关场所（车站、图书馆等）管理部门的负责人，要杜绝不良的行为，会采

取哪些对策？

活动二：材料分析

材料一：《教育法》第72条：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学循

序或破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的依法追究

刑事责任。

《刑法》第13条：放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或使

公私财产遭受重大损失的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。

材料二：新华网江苏频道南京5月30日电（记者石永红王骏勇）经最高人民法院复核批准，材料三：江苏泰兴“４·２９”幼儿园凶杀案罪犯徐玉元３０日上午在江苏泰州被执行死刑。2010年4月29日上午9时40分，一名失业人员进入江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园持刀

砍伤31人(28名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重)的严重事故。后徐玉元被闻讯赶到的警察和群众当场抓获。５月１５日，被告人徐玉元在江苏泰州中级人民法院对其进行一审时，当庭供认全部犯罪事实。法庭认定，被告人徐玉元故意非法剥夺他人生命，虽杀人未遂，但犯罪动机极其卑劣，手段极其残忍，情节特别恶劣，后果特别严重，依法应予严惩。依法判处徐玉元死刑。一审宣判后，徐玉元不服，提起上诉。５月２６日上午，江苏省高级人民法院依法组成合议庭，对徐玉元故意杀人案进行二审。二审法官审理后当庭宣布维持原判，判处徐玉元死刑。这一判决依法上报最高人民法院核准。

以上事实证明了什么？公共秩序都要通过法律手段来维护吗？

活动三:

材料一：P85“中国球迷输了”

材料二：《经济通通讯社世博采访组3日上海专电》上海世博会于5月1日早上举行开园仪式，首日入场门票早已售罄，大会预计将有35万人次入场，现场所见排队入场秩序良好.另外，有市民于邮局排队等候购买世博特别版首日封.

上述材料说明了什么？通过学习，就如何维护学校公共秩序，提几条合理化建议。

【建立网络】——我来归纳

【过关窗口】——我来练习

1．学校的教学秩序，机关的工作秩序，工厂的生产秩序，都是我们必须自觉维护的（）A．公共场所秩序 B．社会生活秩序 C．政治选举秩序 D．交通秩序2．《治安管理处罚法》规定，对于扰乱公共秩序，情节较重的，尚不够刑事处罚的行为，处以（）A．5日以上10日以下拘留，可以并处500元以上罚款

B．5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款

C．15日以下拘留，200元以下罚款或者警告 D．15日以上拘留，200元以上罚款或者警告3.长期以来，某市交通秩序比较混乱，马路上人车混行，乱停车，行人和机动车违章严重。为了改变这种状况，该市政府颁布条例，对违反交通管理法规的行为进行重罚，最高罚款额度比过去提高10倍。对此，市民议论纷纷。

请结合有关知识，谈谈你的看法。

【学习反思】——我来反思

人教部编版2019-2020年初中道德与法治八年级上学期期末复习专项训练：网络推动社会进步D卷

人教部编版2019-2020年初中道德与法治八年级上学期期末复习专项训练：网络推动 社会进步D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共30题；共60分) 1. （2分） (2019八上·滨州期中) 在阳信县城的街头巷尾我们都会发现一种绿色的共享单车整齐排列。而这种单车在使用时只需要用手机一扫就可以骑走了，这种灵活的服务形式恰恰是得益于互联网与传统租车的结合。这说明了（） A . 网络无所不能 B . 网络便捷了人们的生活 C . 网络是把双刀剑 D . 网络促进了文化的传播 2. （2分） (2018七上·余姚期末) 小丽寒假要去上海旅游，她利用网络查到了合适的车次，还提前了解了上海的旅游景点，并在聊天室认识了一位上海朋友，为她介绍了交通食宿方面的信息。小丽的经历说明了（） A . 网络给我们的生活带来了便利 B . 通过网络结交朋友是最好的方式 C . 网络可以解决任何问题 D . 网络里面的信息都是真实的 3. （2分） 2016年11月18日，为期三天的第三届世界互联网大会圆满落幕。本届大会发布了15项世界互联网领先科技成果。作为本届大会重头戏之一的“互联网之光”博览会，更是吸引了来自国内外310家大型互联网企业参展，无人车、智能家居、VR眼镜等惊艳亮相。这些新技术、新服务表明（） ①没有互联网就没有创新成果 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 ③互联网实现了人类的所有梦想 ④互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享

A . ①②④ B . ②④ C . ①③ D . ③④ 4. （2分） (2017八上·乌兰期末) 我们可以通过网络获得信息、查询资料、购物、娱乐、交往等。这说明（） ①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑 ②网络扩大了我们的交往领域、对象 ③网络世界有自身独特优势，我们可以享受网络的诸多益处 ④在网络世界里，人们可以享受文化权利和自由 A . ①②③ B . ②③④ C . ③④ D . ①②③④ 5. （2分）互联网时代，我们足不出户就能挑选自己喜欢的商品，点点鼠标就能轻松完成交易，但所购物品名不副实、银行卡密码被盗导致的财产损失，也给消费者带来诸多烦恼。这说明（） A . 网络暗藏风险，应敬而远之 B . 网络利弊共存，是一把双刃剑 C . 网络环境的优化只能依靠科技创新 D . 网络的虚拟性决定了网络陷阱不可避免 6. （2分）当今时代，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活。下列选项属于信息技术给人们的生活带来积极影响的有（） ①网络购物②远程教育

七年级地理上册《海陆的变迁》知识点

七年级地理上册《海陆的变迁》知识点 七年级地理上册《海陆的变迁》知识点 一.沧海桑田 1.地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。人类活动例如填海造陆等，也会引起海陆的变化。 二.从世界地图上得到的启示 1.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。 三.板块的运动 1.魏格纳在大陆漂移说中提出了地球“活动论”的观点。 2.20世纪60年代，地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动 引起的。 3.六大板块是：美洲板块，印度洋板块，太平洋板块，亚洲板块，非洲板块，南极洲板块。 4.一般来说，板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带， 地壳比较活跃。世界上的火山，地震，也集中分布在板块交界的地带。 5.世界两大地震带：环太平洋火山地震带，地中海喜马拉雅山地震带。 1.地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因。人类活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的变化(海陆变迁的实例举证：喜马拉雅山中方向海洋生物化石;我国东部海底的古河道遗迹;荷兰 的围海大堤)

2.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移的假说。其观点是：两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。 后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢的漂移分离，逐渐形成了 今天七大洲、四大洋的分布状况 3.板块构造学说的观点：a地表岩层并不是整体一块，而是由六 大板块拼合而成(图P37) b各大板块处于不断的运动中。 c板块内部地壳比较稳定，板块交界地带地壳比较活跃。 (注：每个板块都是由陆地和海洋共同组成，其中太平洋板块几 乎全部由海洋组成) 4.世界上的火山、地震也集中分布在板块交界的`地带。世界上 的两大火山、地震带是：环太平洋火山地震带(最大)和地中海—喜 马拉雅火山、地震带 5.板块的运动可以分为张裂和碰撞挤压两种运动。板块发生张裂运动时，地表会产生裂谷、出现新的海洋，如：东非大裂谷、红海 面积扩大将成为新的海洋;板块发生挤压碰撞时地表会形成山脉、海 洋面积缩小甚至消失如：地中海面积不断缩小(亚欧板块和非洲板块 发生挤压运动)、喜马拉雅山脉(亚欧板块和印度洋板块发生碰撞挤 压运动) 按运动方向可分为水平运动和垂直运动。水平运动指组成地壳的岩层，沿平行于地球表面方向的运动。也称为造山运动或褶皱运动。该种运动常常可以形成巨大的褶皱山系，以及巨形凹陷、岛弧、海 沟等。垂直运动，又称为升降运动、造陆运动，它使岩层表现为隆 起和相邻区的下降，可形成高原、断块山及拗陷、盆地和平原，还 可引起海侵和海退，使海陆变迁。地壳运动控制着地球表面的海陆 分布，影响各种地质作用的发生和发展，形成各种构造形态，改变 岩层的原始状态，所以有人也把地壳运动称构造运动。按运动规律 来讲，地壳运动以水平运动为主，有些升降运动是水平运动派生出 来的一种现象。

社会进步主要由精英推动四辩稿

谢谢主席，各位评委，谢谢对方辩友的精彩发言，但是我方还是要指出对方在思维逻辑上的几个错误。 首先，针对对方辩友所说精英源于大众，精英概念是那些出于大众而某方面技能超过大多数人，立于一个或多个领域顶峰的少数人。“精英”蕴涵“精华”的意义，真正的精英是大浪淘沙、披沙拣金的产物，他们对社会的发展有着主要的影响和作用。 其次，对方辩友说群体比个人更有力量，但是这股力量在没有人引导的情况下却只是没有点燃的木柴，空有其表，徒有其名。同时，一些领域的进步并不是人越多、力量越大就越接近成功的，没有爱因斯坦的发散思维，我们脑海中的宇宙模型从何形成？没有爱迪生的创造头脑，又谈何电灯点亮世界？没有达芬奇火花般的灵感，又哪来蒙娜丽莎迷人的微笑！

因此，大众终究不能掌舵时代潮流，精英才是社会进步的主要推动力。 第一，我方从各方面证明了精英的推动作用。物质方面，你不能说炼钢工人炼的钢铁做成了神州七号就说他们推动了航天发展，反而是科研工作者的努力推动了航天事业的进程。思想方面，文艺复兴时期的艺术家和思想家抨击天主教会，带领欧洲人民冲破中世纪的黑暗。政治方面，商鞅变法，百日维新，只有精英能充分利用其前瞻性和大局观，提出符合当代的变革方案，打开新时代的的一扇门，这样的推动不胜枚举。 第二，我方认为精英的决定性作用是不可否认的。精英并不是强行拖着民众前进的，如果把民众比作是力，那么精英就是力的方向和作用点这样的决定性因素。力只有作用在正确的方向才是推动力，错误的方向只能导致阻力的产生。一如人民大众是一直存在的，然而社会的进步却并不是无时无刻都在体现的。大众在历史发展中起到的作用是不确定方向的，勒庞在乌合之众中写道，群体是没有理性的，群体比个人更有力量，但群体的表现是极不稳定的，群体的表现可能比个人更差。古希腊民众投票处死苏格拉底，世界失去了一位伟大的哲学家，这就是大众阻碍社会发展的典型。因此，精英的价值即理性的价值，由精英发现并唤醒民众的需求，寻求正确的方向，民众跟从而前进，这才是社会进步的光明大道。所谓时代的走向，便是精英敏锐的发现民众的需求，从而给他们指出一条符合实际的发展之路，归根结底，民众还是被动接受的群体。

人教版七年级上册地理《海陆的变迁》教案

第二节海陆的变迁 一、学习和导学目标 1、知识积累与疏导：知道地球表面的海陆变迁和大陆漂移、板块运动的基本观点，了解世界主要山系及火山、地震带的分布。 2、技能掌握与指导：运用地图说明大陆漂移、板块运动的基本观点和世界主要山系及火山、地震带的分布规律。 3、智能提高与训导：通过教材的组图和资料补充，从中领悟到科学的探 究思路和方法。 4、情意修炼与开导：通过课堂活动，用实例激发学生的求知欲，增强学生的探究兴趣。 5、观念确认与引导：通过了解大陆漂移——板块运动学说的发展过程，使学生得到一次科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。 二、障碍与生成关注 学生对大陆漂移——板块运动学说的基本观点，和对世界主要山系及火山、地震带的分布规律的理解不深，感性认识不多，教者应通过引导或多媒体课件演示帮助学生理解。 三、学程与导程活动 教师准备：多媒体课件 学生准备：收集有关海陆变迁的资料。 （一）、创设场景引出问题 用南通由海成陆的实例引出问题。 （从当地由海成陆的实例引出问题，不仅使学生感到好奇，也为今后学习平原的形成和乡土地理埋下伏笔。学生通过思考产生疑问，进而引出“沧海桑田”海陆变迁的话题。这就形成了教学的问题场。） （二）、阅读教材自主学习 1、“沧海桑田”原为什么意思？ 原意为海陆的变更，后人用此成语比喻世事变化很大。 2、学生活动1：看教材图2.10——图2.12 分别反映了哪些地理现象？ 从阅读材料和图2.18魏格纳与大陆漂移说的故事中，我们得到了什么启示？ 对学生的科学史和科学观教育及科学兴趣和探究精神的培养，应在教学中给予充重视。 （图表及文字材料是教学资源，也是教学媒体。利用好这些资源进行教学活动，这是教学情景场的主要表现形式。） （三）、合作学习加深理解 地球上的海陆轮廓是怎么形成的？ 学生活动2：参考教材和课外知识分小组讨论，找出（1）科学依据（2）科学理论，用自己的语言叙述。 （通过师生互动、生生互动，了解海陆变迁的发现过程，从中领悟到科学的探究思路和方法。认识科学成果的形成是科学家们不断进行科学探究的结果，形成教学问题场与教学情景场的叠加）

关于网络语言对社会发展是利大于弊

1、首先要厘清“社会进步”的概念，不论是“正规语言”还是“网络语言”，用什么样的语汇与所谓“生所力”发展并没有直接关系，所以，“社会进步”探讨首先要抛开与GDP有关的东西，即使某些词汇真能带来利益，但对于人类社会这么个大概念来说，这点利益可以忽略不计。 2、网络流行的东西，除去商业流行语，其他的都能带来一个推动社会的东西，那就是社会共识，比如“躲猫猫”，比如“被XX”，比如“屁民”，你可以参考南都的新语文。这些词汇，传神易懂，让公民在法律，权利，以及政府的诚信，权力滥用问题上，形成很强的传播力量，这种力量是监督的力量，基于共识。 3、依上面论证，网络流行语盛行是社会进步。 4、对手如果说这东西对语文的冲击，不规范，语言美消亡等等，甚至说到这东西让人智力低下等等，别理他，你举个例子，一个“囧”字，可以这么传神地表达郁闷，无奈，可怜……而且是全民创造，网络时代之前可以吗？网络语的表达不会消灭旧有的的表达方式，只会丰富。 待网络词语应像对待一般的新词新语一样，不急着对它进行这样那样的规范，更不应该敌视，应该对它采取一种宽容的态度，毕竟网络兴起的时间还很短，随着时间的推移，符合语言规范的词语会留下来，成为经典语言，而那些不符合规范的，则会在“约定俗成”中自然而然地淘汰掉。对于一些体现网民聪明才智、有创造性、网友之间都能心领神会的特色语言，不但不应禁止，还要鼓励其发展。只有这样，才能够推动汉语网络用语的发展，以此形成一个良好的、符合网络社区特定规律的语言环境。 网络热词走红国家语委：丰富民众语言 马培贵 2010年11月30日08:52 来源：《深圳特区报》 专家认为网络语言在推动社会进步方面能起到积极作用，但生造和不规范使用也会对汉语产生不好影响，需加以引导 2010年即将过去，这一年不少红遍网络的热词给我们留下了深刻的印象。“给力”、“神马都是浮云”等极其普通的言语，以迅雷不及掩耳之势蹿红，成为常用的语言及人们茶余饭后的话题。尤其是起源于动漫的“给力”一词，竟然上了《人民日报》头版头条标题，让网络词汇大为“风光”，被视为网络影响力增强和网络词汇“转正”的象征。 网友：热词“转正”是网络力量增强的象征 网友对热词“转正”现象欢欣鼓舞，认为这是网络被主流媒体和政府认可的标志，彰显了网络力量的强大。 网友“一民的天空”认为，这种现象体现了对网络文化的尊重，体现了一种创新精神，体现了文化源于大众、服务大众的包容性，必将为文化创新带来源源不断的动力，为文化的发展繁荣带来活力。 南京师范大学新闻传播学院朱强博士认为，民间语汇补充、进入主流的官方语言，是语言发展的常有现象。由此可见网络已经多方位地渗透到人们的生活、工作中，这些灵动、鲜活的词语，为中国传统语言带来了活力，也让人们看到了网络的强大力量。 争议：同一热词会有不同解读 网民对网络词语的解释常常争议不止。汗或寒，被解读为表达敬畏的意思。但记者采访发现，尽管很多人都在频繁使用这个词，但事实上，大家对词义的理解各不相同。比如，有

七年级24.2推动社会进步的伟大变革

黑林中学师生共用综合性学案（020）主备：司利占审核：韩方方杨艳丽第24课改革开放的新时代第2课时推动社会进步的伟大变革 【复习巩固】——我来回答 1.社会公共秩序包括哪些方面的秩序？ 2.处理违反社会生活秩序的法律有哪些？处罚机关是什么？常见的处罚有几种？ 【目标诠释】——我来认识 了解没有法律规范的社会公共生活的消极后果,理解加强法制建设的意义.学习并掌握社 会生活中遵守公共秩序的一般常识,能做到自觉遵守交通秩序.维护公共场所秩序,做一个文明 的中学生。 【导学菜单】——我来预习 1.我们怎样自觉维护好社会公共秩序？ A. B. 【困惑扫描】——我来质疑 【感悟平台】——我来探究 活动一：我们生活中有哪些是属于遵守社会公共秩序中的小事？作为中学生我们应该具备 哪些社会公德？ 如果你是有关场所（车站、图书馆等）管理部门的负责人，要杜绝不良的行为，会采 取哪些对策？ 活动二：材料分析 材料一：《教育法》第72条：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学循 序或破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的依法追究 刑事责任。 《刑法》第13条：放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法致人重伤、死亡或使 公私财产遭受重大损失的，处10年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。 材料二：新华网江苏频道南京5月30日电（记者石永红王骏勇）经最高人民法院复核批准，材料三：江苏泰兴“４·２９”幼儿园凶杀案罪犯徐玉元３０日上午在江苏泰州被执行死刑。2010年4月29日上午9时40分，一名失业人员进入江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园持刀

砍伤31人(28名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重)的严重事故。后徐玉元被闻讯赶到的警察和群众当场抓获。５月１５日，被告人徐玉元在江苏泰州中级人民法院对其进行一审时，当庭供认全部犯罪事实。法庭认定，被告人徐玉元故意非法剥夺他人生命，虽杀人未遂，但犯罪动机极其卑劣，手段极其残忍，情节特别恶劣，后果特别严重，依法应予严惩。依法判处徐玉元死刑。一审宣判后，徐玉元不服，提起上诉。５月２６日上午，江苏省高级人民法院依法组成合议庭，对徐玉元故意杀人案进行二审。二审法官审理后当庭宣布维持原判，判处徐玉元死刑。这一判决依法上报最高人民法院核准。 以上事实证明了什么？公共秩序都要通过法律手段来维护吗？ 活动三: 材料一：P85“中国球迷输了” 材料二：《经济通通讯社世博采访组3日上海专电》上海世博会于5月1日早上举行开园仪式，首日入场门票早已售罄，大会预计将有35万人次入场，现场所见排队入场秩序良好.另外，有市民于邮局排队等候购买世博特别版首日封. 上述材料说明了什么？通过学习，就如何维护学校公共秩序，提几条合理化建议。 【建立网络】——我来归纳 【过关窗口】——我来练习 1．学校的教学秩序，机关的工作秩序，工厂的生产秩序，都是我们必须自觉维护的（）A．公共场所秩序 B．社会生活秩序 C．政治选举秩序 D．交通秩序2．《治安管理处罚法》规定，对于扰乱公共秩序，情节较重的，尚不够刑事处罚的行为，处以（）A．5日以上10日以下拘留，可以并处500元以上罚款 B．5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款 C．15日以下拘留，200元以下罚款或者警告 D．15日以上拘留，200元以上罚款或者警告3.长期以来，某市交通秩序比较混乱，马路上人车混行，乱停车，行人和机动车违章严重。为了改变这种状况，该市政府颁布条例，对违反交通管理法规的行为进行重罚，最高罚款额度比过去提高10倍。对此，市民议论纷纷。 请结合有关知识，谈谈你的看法。 【学习反思】——我来反思

网络改变世界导学案

第二课网络生活新空间 第一站《网络改变世界》导学提纲 一、学习目标： 1、理解网络丰富日常生活。 2、理解网络推动社会进步。 3、明确网络是把双刃剑。 二、整体感知，提炼中心句 （一）网络丰富日常生活 （二）网络推动社会进步 （三）网络是把双刃剑 三、自主学习 自主阅读教材10-16页，思考下列问题 1、互联网的作用是什么？ 2、为什么说网络丰富日常生活？（表现） 3、说说网络给人际交往方式带来的影响？ 4、借助互联网，我们可以做些什么？（互联网给我们的生活带来哪些便利？） 5、为什么网络推动社会进步？（表现） 6、互联网与传统行业的融合的作用是什么？ 7、互联网对保障公民的什么权利发挥着重要作用？ 8、请用一句话概括出你对“网络”的理解 9、网络的弊端有哪些？ 10、不正当的网络行为有哪些？ 11、遇到哪些情况，要提高警惕，防止被骗？ 12、沉迷于网络的危害是什么？ 13、侵犯个人隐私的行为有哪些？ 14、侵犯个人隐私行为的危害是什么？ 四、合作探究五、达标检测 1．2017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明() A．网络使信息传递更加快捷B．网络促进了人与人的交往 C．网络让生活更加丰富多彩D．网络的应用是一把双刃剑 2．2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。这是继去年TCL发布高端副品牌“创逸”后，对其旗下品牌阵营的又一扩充。这说明() A．网络丰富了日常生活B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 3．2017年3月27日，陕西省科技厅副厅长赵怀斌在“创新引领追赶超越”中省媒体聚焦陕西科技创新主题采访活动启动仪式上，对陕西2016年科技创新成果亮点进行了总结。他介绍说，今年，陕西将统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这说明() ①互联网推动了传统行业的转型升级②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 4．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络() ①影响学习和生活②给社会带来恐慌和不安③耗费了自己的时间④影响现实的人际关系A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 5.2016年是互联网行业蓬勃发展的一年，其迅猛发展的势头延续至今2017年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级，互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。 （1）上述材料体现了网络推动社会进步中的哪一方面作用？(1分) （2）除此之外，网络推动社会进步还体现在哪些方面？（2分）

计算机网络技术对社会发展的影响

计算机网络技术对社会发展的影响 班级：XXX 姓名：XXX 学号：XXXX 【摘要】计算机从诞生至今，其技术不断发展，为社会发展提供强有力的技术支持。它提高 了揉的劳动效率，降低了揉的劳动（包括脑力和体力）强度，促进了揉的沟通，加速了不同 民族的融合，促进了社会的发展。计算机技术的发展同时也给现代社会带来了一些问题和负 面影响。本文结合笔者近十年在计算机和通信领域工作的一些认识和心得，对其在现代社会 发展中的影响，通过正反几个方面进行论述，表述了笔者的几点意见。 【关键词】计算机技术,社会发展,正面影响,负面影响 科学技术是社会发展的缩影，社会的发展阶段可以通过科学技术的发展来判定。如旧、新石器时代、蒸汽时代、电子时代等等，都是对自然界认识的加深，是改造自然界能力的提升，是一个阶段揉社会主要技术手段和社会发展方向的代表。 1946年，ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Computer)诞生，这是第一台真正意义上的数字电子计算机。开始研制于1943年，完成于1946年，负责人是John W.Mauchly和J.Presper Eckert，重30吨，用了18000个电子管，功率25千瓦，主要用于计算弹道和氢弹的研制。它的诞生标志着社会进入了一个全新的时代——计算机技术时代。计算机的发展，经历了电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路等阶段，软件和硬件逐步实现了分离。其体积不断缩小，功能不断加强，应用范围和领域不断扩展。这些都使得计算机技术对现代社会发展产生了显著的影响。 1、对自然界的认识被重新调整 计算机技术产生之前，人们对世界的认识经历岭散到连续的过程。最开始人们对数的认识来源于原始的生活，“结绳记事”便是当时的真实反映，人们认为自然界的数就是一个一个的。但随着人们劳动活动的加强，认识也有了提高，产生了连续的概念，如一个的一半、一半的一半，一半的一半的一半……继续下可以无穷的分下，一个连续的“圆”就此而产生。直到微积分的产生，才使得连续和离散之间有了一个联接的桥梁，无穷小、微商等概念的引入使得连续性问题可以得到解决。 在此之后，计算机技术由于与电子技术的结合，为保证正负电子、高低电压对数的反映，使其一开始就使用了“二进制”这一简单而又抽象的表示方式。随着计算机技术的发展，为解决其发展中的技术问题，离散数学随之兴起，自然界被抽象为“是”和“非”两个概念，其关系被定义为“包含”、“不包含”等，以便于计算机技术对自然界进行描述。 进一步，人们逐渐适应了这种描述，将自然界离散化，以便于抽象表达，通过计算机进

推动社会发展的动力

从人类出先开始，这个社会就在不断发展，人类经历了原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会并在向社会主义过渡，并将最终到达共产主义社会。 人类文明前进的脚步永不停止，而人类社会合乎规律的辩证发展，是由什么力量推动的？是精神的力量，还是物质的力量？ 马克思主义认为，推动社会历史发展的是一个动力系统。 我认为这个动力系统中，包含四点： 一，社会基本矛盾是社会发展的根本动力 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾，这两对矛盾贯穿于人类社会发展过程的始终，其规定并反映了社会的基本结构的性质和基本面貌，涉及了社会的基本领域，囊括了社会结构的主要方面。并规定了社会发展过程中各种社会形态、社会制度的基本性质；制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定社会历史的一般进程，推动社会向前发展。 人类社会的发展最终归结为生产力的发展。生产力是社会进步的根本内容，是衡量社会进步的根本尺度，是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。 二，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 阶级斗争是阶级利益根本冲突的对抗阶级之间的对立和斗争。在阶级社会中，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾发展到一定程度时，必然会通过阶级斗争表现出来。 阶级斗争推动社会历史前进的作用，突出地表现在阶级社会各个具体社会形态更替的质变过程中和在同一社会形态的量变过程中，欧洲资产阶级革命和中国古代农民起义。 三，社会革命直接地完成社会制度的更替，是阶级矛盾不可调和的产物和斗争的最高表现

狭义的革命是指革命阶级推翻反动阶级的政治统治，建立新的社会制度所造成的社会形态的质的飞跃。 广义的革命包括社会生活中一切推动社会生产力发展、推动社会进步的根本性变革，如产业革命、科技革命、教育革命、文化革命。 总之，革命是最直接最彻底的社会变革，就像中国从封建社会变成社会主义社会的军事斗争一样，推动社会向更好的制度发展。 四，社会改革是社会制度的自我完善和发展，是无硝烟的革命。 社会改革是在统治阶级保持其统治的条件下，以维护社会的根本制度为前提和目标，依靠现存的社会制度本身的力量所进行的自我调整和自我完善。改革在社会历史发展中的重要作用集中表现在，它是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段。 社会发展离不开改革。不同历史时期的统治阶级都曾经采取过一定的改革措施,比如商鞅变法，明治维新，改革开放…… 这些都让一个国家走强盛的道路。从刚才介绍的那些动力系统中的因素可以看出，不管革命还是改革，都会有一个伟人出现，比如阶级斗争革命中的孙中山先生，克伦威尔……社会改革中的邓小平同志，彼得一世......他们在推动社会前进，民族富强中起着举足轻重的作用，那么伟人对社会发展到底能有什么作用呢？ 在人类社会发展的关键时刻，总会有一些划时代的伟人出现，他们用自己的领导力指引迷茫中的人们，指明国家或民族前进的方向，他们的地位无可替代，居功至伟。 这里我想先以改革开放的总设计师——邓小平同志为例。 自1949年中华人民共和国成立以后，中国经历了大跃进和十年文化大革命，经济文化发展落后，中国人民对前途无比迷茫，这时，而以邓小平同志为核心的党的新一代领导人的出现，为党和国家指引了前进的方向。十一届三中全会确定了改革开放的基本思想，并把全党工作的重点为转移到社会主义现代化建设上来从此中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

七年级上册地理教案第二节 海陆的变迁教案教学设计

第二节海陆的变迁（第一课时） 一、教学目标 （一）知识目标 举例说明地球表面海陆的变迁。 （二）能力目标 ①通过了解“大陆漂移说”形成过程，初步领悟假说在科学发现中的重要作用。 ②通过“海陆变迁”树立海陆不断运动变化的辨证唯物主义科学观点。 ③通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。 （三）德育目标 通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。 二、教学重难点 利用大陆漂移假说解释一些现象。寻找大陆漂移的证据。 三、教学方法及教具准备 （一）教学方法 读图分析法、讨论法 （二）教具准备 报纸、幻灯片 四、教学过程： 新课引入： 先请一名叫李沧桑的同学起来回答问题。 师：李沧桑同学，你来给大家说一下，你的名字的意思和来历。 李沧桑：沧桑就是沧海桑田，传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更，来比喻世事变化很大。 师：说得好。“沧海桑田”用我们的地理术语说就是指海陆的变迁，今天我们就一起来探讨这个问题。 师：下面请同学们读课本P37图2.13“喜马拉雅山中的海洋生物化石”、图2.14“我国东部海底的古河流遗迹”。思考： （1）在雄伟高大的喜马拉雅山中发现海洋生物的化石说明了什么问题？ （2）我国东部海底发现古河道及水井等人类活动的遗迹反映了该海域过去是什么状况？ （板书）第二节海陆的变迁 一、海陆的变迁 1、海陆变迁 请同学回答，老师归纳： （1）喜马拉雅山上发现了海洋生物的化石，说明喜马拉雅山区，在地质时期曾经是海洋，现在变成了陆地， （2）我国东部海域发现了古河流和古人类活动的遗迹，说明了我国东部海底大陆架，在地质时期曾经为陆地，现在变成了海洋。这两个事例说明了什么呢？说明海洋可以变成陆地，陆地也可以变成海洋。那么，海陆为什么会变迁呢？ （板书）2、海陆变迁的原因 老师拿一本书演示地壳的变动，挤压，书的中部隆起。 师：喜马拉雅山就是这样由海洋变成陆地的。地质工作者认为：台湾海峡经

(人教版)七年级地理上册：2.2《海陆的变迁》习题精选(含答案)

第二节海陆的变迁 命题方向 本节主要考查板块运动与海陆变迁、火山、地震的关系，一般联系当前世界地震、火山发生地点，用本节理论理解。 【例1】澳大利亚大陆位于（）。 A.太平洋板块 B.印度洋板块 C.亚欧板块 D.非洲板块 分析:本题主要考查的是六大板块分布和名称。 澳大利亚属大洋洲，西临印度洋，东临太平洋，如果对六大板块分布图不熟悉，难以确定是A 还是B。对照六大板块分布图很容易查找到澳大利亚大陆所属的板块。 答案：B 金钥匙：地理的知识点在文字中找不到时，别忘了查找相关的图。 【例2】（2000?淄博）台湾是我国多地震地区，其频繁发生地震的原因是。 分析：主题主要考查世界上两大火山，地震带的名称及台湾省的位置。 世界上的火山、地震带主要分布在板块与板块的交界处，有环太平洋火山地震带及地中海——喜马拉雅火山地震带，台湾位于亚欧板块和太平洋板块交界处。 答案：台湾位于亚欧板块和太平洋板块交界处，环太平洋火山地震带上。 典型例题剖析 【例1】世界最大半岛——阿拉伯半岛位于（）。 A.亚欧板块 B.非洲板块 C.印度洋板块 D.欧洲板块 剖析:此题考查的依然是板块的名称和分布。学生往往把板块的分布与大洲、大陆的分布混为一谈。这个题提到的阿拉伯半岛，属亚洲，位于亚欧大陆上，但却属印度洋板块。学生们常常误认为阿拉伯半岛位于亚欧板块。 答案：C 金钥匙：大多数板块的分布与大陆的分布大体一致，如非洲大陆位于非洲板块，少数例外的要特别注意，阿拉伯半岛、印度半岛、澳大利亚大陆均位于印度洋板块。 【例2】根据大陆漂移学说，目前哪个大洋还在不断地扩张之中（）。 A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋 剖析:本题是对大陆漂移学说的具体应用。根据这种学说，两亿年前，地球上各大洲是相互联接的一块大陆，后来原始大陆缓慢地漂移分离，逐渐逐成了今天的海陆分布状况。其中美洲大陆和非洲大陆、亚欧大陆漂移分离，形成了大西洋。目前，这种运动仍在进行，大西洋在不断扩张。 答案：C 创新例题点拔 【例1】科考队员在冰雪覆盖的南极洲发现了储量丰富的煤田，请运用所学地理知识解释为什么？ 点拨：此题主要考察大陆漂移假说的理论及应用。 地下煤层是古代森林由于地壳运动埋藏于地下多年以后形成的。现在极其寒冷的南极洲没有任何森林生存，却有丰富的煤矿。只有一个可能，数年以前南极洲所处位置应是温暖湿润的温带或热带，后来由于大陆漂移到达现在这个位置。 答案：因为在很久以前南极洲曾位于温带或热带，只是后来的大陆漂移才来到南极地区。【例2】人人都来当个预言家 结合本节所学内容，请你预言一下，几千万年甚至是几亿年之后，地中海与红海面积会出现什么变化。

追求知识是社会进步的最大推动力(辩论赛立论稿)

正方立论 谢谢主席，大家好。今天我方观点是：追求知识是社会进步的最大推动力。首先我们来明晰几个概念。知识是人类在实践中认识客观世界以及人类自身的成果，它包括自然知识，人文知识。资本是指用来生产或经营以求牟利的生产资料和货币。而追求是指积极行动争取达到某种目的。社会进步包括物质文明、精神文明以及社会制度的进步，其中物质文明进步是以物质生产的发展和物质生活的改善为标志的。今天我们判断哪者最大，就是看哪者对社会进步起到了最根本、最广泛的推动作用。 下面我方将从以下三个层面论述我方观点： 1.从物质层面来看，一方面，追求知识从本质上推动了生产力的发展，从而在根本上促进了物质生产的发展。科学知识的学习使劳动者由“体力型”向“知识型”转变；科学技术的重大进步使劳动工具发生划时代的变革，新能源、新材料等领域的研究极大地丰富了劳动对象，进而实现了生产力质的飞跃。另一方面，科学知识从各个方面广泛地改善了人类的物质生活。医疗技术让我们战胜了非典，自然知识让人类对地震等自然灾害不再束手无策，基因技术的发展让人类攻克癌症不再是幻想。 2.从精神层面来看，人类对自然知识、人文知识的追求根本而广泛地推动了社会精神文明的进步。从“地心说”到“日心说”，从“用进废退”到“物竞天择”，从“君权神授”到“人人平等”，无一不体现了追求知识所带来的社会精神文明的飞跃进步。 3.从社会层面来看，首先，对科学知识的追求极大地促进了生产力的发展，从而在根本上推动了社会经济制度的进步。其次，对人文知识的追求在社会各个领域广泛地推动了各项制度的进步。从宗教限制到信仰自由，从君主集权制到民主专政制，从种族歧视到黑人权益保障制度的确立，以上这些社会制度的进步无一不是人类对人文知识的追求所带来的。 伟大的诗人但丁曾告诉我们，人不应当像走兽一般地活着,应当追求知识和美德。不吸取知识之光，我们的心灵就会被黑暗笼罩，看不到光明，找不到出路，人类社会永远只能在原地挣扎、徘徊。只有在对知识孜孜不倦的探索追求中，我们的灵魂才能被点亮，我们的社会才能真正地进步！

七年级地理上册--《海陆的变迁》教案

七年级地理上册--《海陆的变迁》教案 一、教学内容:“沧海桑田”和“从世界地图上得到的启示” 二、知识与技能目标： 1、知道海陆是处于不断运动和变化之中的； 2、了解大陆漂移假说的基本观点； 3、能够运用大陆漂移假说解释七大洲和四大洋的变化。 过程与方法目标：能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中； 情感态度价值观目标： 对学生进行科学兴趣和探究精神的培养； 三、重点:1、能够举例说明地球表面海陆处于不断地运动和变化之中； 2、了解大陆漂移假说的基本观点； 四、自学指导 （一）自学“沧海桑田”:完成思考题:学生阅读课本，先独立完成自主先学的能力，培养学生的独立学习的能力！然后教师精讲点拨，重点讲解！ 1、读教材36页内容 （1）“沧海桑田”D在地理科学上的正确含义是( ) A、填海造陆种田 B、比喻世事的变迁 C、比喻海陆的变迁 D、在海边种植桑树 （2）下列词语中不能反映海陆变迁的是（） A、沧海桑田 B、海枯石烂 C、瀚海成沙 D、钻井采油 2、读图，接要求完成下列内容 （1）读37页图2.12及文字，喜马拉雅山上的海洋生物化石说明喜马拉雅山___________，造成这种海陆变迁的原因是是___________。 （2）读37页图 2.12及文字，我国东部海底发现古河道的遗迹反映了该海域过去__________，造成这种海陆变迁的原因是是___________________。 （3）读37页图2.12及文字，荷兰的国土面积在过去的百年中在不断扩大是因为它修建了_______________，这说明__________________也能引起海陆变化。 3、归纳提高：上述材料可知，海陆变迁的方式有________________ 、_______________和_________________ 三种，其中___________和___________是引起海陆变迁的主要原因。

2018年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间教案新人教版

第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界 1．情感、态度与价值观目标 ◆正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。 2．能力目标 ◆提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。 3．知识目标 ◆知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。 ◆知道网络在推动社会进步方面的贡献。 ◆懂得网络是一把双刃剑。 重点：网络对生活和社会的积极作用。 难点：网络是一把双刃剑。 【导入新课】 教材导入：阅读教材P10运用你的经验，回答： (1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ (2)如果没有互联网，人生的生活会变成什么样？ 答案提示： (1)查找资料、阅读书籍、购物等。 (2)人们的生活将会变得不便捷，人与人之间的交流会很不方便等。 教师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今天我们就来学习本课时内容——网络改变世界。 【讲授新课】 一、网络丰富日常生活 1．阅读教材P11相关链接，回答： 相关链接的材料说明了什么？ 答案提示：说明了网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2．教师：随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 3．阅读教材P11上面的探究与分享，回答： 网络给人际交往方式带来的影响有哪些？ 答案提示：网络使人与人之间的交往更加便捷，信息交流的速度更快。 4．教师：网络改变了我们的通信方式，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月，家书抵万金”的思念故乡，怀念亲人友人的情感；如果在今天，杜甫可以很快地了解故乡、亲人、友人的情况。 5．阅读教材P11下面的探究与分享，回答：

男女和谐发展才能推动社会进步

本网北京×月×日讯在中国经济快速发展的滚滚洪流中，女性扮演怎样的角色？女性以怎样的姿态与社会同行？×月×日在京召开的第二届亚洲女性论坛，话题虽然凝重，形式却很轻松，使得学术味一贯浓厚的北大英杰交流中心会场处处透出亲和力。论坛试图为经济大潮中女性自身价值、社会角色乃至人生坐标寻找新的定位。围绕“男女和谐发展才能推动社会进步”这一主题，论坛在和谐融洽的氛围中渐次展开。 “妇女是一支伟大的人力资源，在全面建设小康社会中，正发挥着‘半边天’的作用。 相关经验。她特别提到，在全国城乡如火如荼开展的“双学双比”与“巾帼建功”活动，为广大妇女在经济生活扮演越来越重要的角色提供了切实可行的社会平台。 与会专家一致认为，现实生活中，妇女发展还存在着许多障碍，男女两性发展还不协调、不均衡。论坛发布的“中国男女理财状况”调查报告，也从不同角度回答了经济生活中的两性角色的变化。报告说，从公共领域来看，参与调查者对女性在中国社会经济发展的贡献都做出了积极的评价。但是，从另一个侧面来看，统计数据表明社会经济的发展并不必然提升妇女的地位。比如：从男女在职场上的地位和权力关系的方面来看，统计数据显示不仅从量上看男性的层级职位普遍高于女性，而且从质上看男性占据了较具权威性的职位。的被调查者所在单位中男性的层级职别高于女性，女性的层级职位高于男性的只占。被调查者工作单位的一把手为男性的占绝大多数（），为女性的只占。而且，随着年龄的增长，男性在职场中占据较高层级职别的比例逐渐提高；女性占据较高层级职别的比例逐渐降低；男女职场地位接近的比例也逐渐降低。这说明随着年龄的提高，女性逐渐失去了在职场上的地位优势，男性在职场上的地位优势逐渐显著，男女在职场上的差距逐渐加大。而且，从被调查者的主观愿望来看，的被调查者希望工作单位的一把手是男性，只有希望单位一把手是女性。所以，无论是现实层面还是主观层面，男性都占据着职场一把手的位置。女性在现实层面的弱势地位也降低了人们对于女性占职场主导的期望值。报告显示，人们对女性的劳动价值有着普遍的认可，但是若在事实层面和观念层面深入观察，可以发现女性在经济领域中的地位仍与男性有较大差距，与女性目前所达到的教育水平和她们为我国经济社会发展所做出的贡献并不完全相符。人们对女性企业家实现自我价值有着积极评价，但对女性精英的能力又存在着一定的怀疑。

自然辩证法：计算机网络对社会发展的影响

计算机网络对社会发展的影响 目前，人类社会已经迈入了网络时代，计算机和互联网已经与老百姓的日常工作、学习和生活息息相关，人类社会目前又处于了一个历史飞跃时期，正由高度的工业化时代迈向初步的计算机网络时代。在计算机技术、网络通讯技术的高速发展的今天，电脑和网络正在以惊人的速度进入人类社会的各个角落。那么今后，我们将用怎样的态度和方式来面对网络科技给我们带来的物质层面和精神上的变化，我们必须对因为网络而引发的社会生产和生活各个层面的深层次变化作一个深刻的理解和清醒的认识，我想这必将成为是当今人类所面临的最大课题，也可能是我们科学工作和研究者们需要面对的新的挑战。 一、计算机网络下的社会发展 正确认识计算机和网络的力量，是我们讨论计算机网络对当代社会经济、政治和文化产生何种影响的基础，是探讨计算机网络与社会发展之间的关系的前提。对现代社会而言，计算机网络的普及的发展，将会对社会生产和生活的各个方面都产生十分巨大的影响，特别是网络作为一种生产和生活工具被人民广泛接纳和使用之后，计算机网络的作用将会变得更为巨大。下面我们就计算机网络对社会将产生的几方面影响做一下简单地介绍。 首先，网络将会推动社会生产力以更快的速度发展。人类社会经历好几次技术革命，而计算机网络时代到来，宣告了一场新的科技革命的到来。计算机和网络时代的主要元素就是信息，通过计算机和互联网，信息技术的发展将会空前加快，人们了解信息、传递信息的渠道将增多、速度将变快，信息的及时性和有效性也将会变的更强。同时，信息技术的发展也将会推动与信息相关产业的进步与发展，如生物技术和电子技术等。而一些新材料、新能源的开发和利用技术也都将在这一过程中获得巨大发展，从而促使科技作为人类社会第一生产力的地位显得更为突出，甚至可能会让科学技术逐渐上升为一种独立的力量进入物质生产过程，并成为决定生产力大小的决定性要素。 在计算机网络时代，信息将会变成一个重要的社会资源，将会成为社会发展所要依赖的综合性要素，而借助于网络，信息资源的开发和利用将会变的更为简单。我们可以通过建立专门的社会、行业、企业和个人的信息网络和信息数据库，使社会经济的各个部门都能够把企

社会进步靠大众来推动(理论)

一．概念 社会进步：社会进步是指人类社会由低级向高级合乎规律和前进运动，社会形态的更替是社会进步的过程。社会进步和发展既包括物质文明也包括精神文明的进步和发展，社会文明是社会进步和表现。 作为哲学范畴的“社会进步”，是指社会合乎必然性的前进发展，是社会由旧的历史时代向新的历史时代的转变。社会进步是必然发生的。 社会进步和发展既包括物质文明也包括精神文明的进步和发展，社会文明是社会进步的表现。 内在因素 1、社会进步和内在根据是社会基本矛盾，即：生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑的矛盾运动，这是社会进步的根本动力，把人类历史以一个社会形态推进到另一个更高的社会形态。 2、社会进步还在于社会发展是自我否定和不断扬弃的过程，是辨证的否定，所以 后一个社会形态，在整体上高于和优于前一个社会形态，使社会发展到新的高度。 3、社会进步符合人民群众的利益和愿望。 4、社会进步是客观的、必然的、其趋势是前进的、上升的、但不是一帆风顺的， 具有曲折性和复杂性，是曲折前进的。（这是社会进步的实现途径） 进步标准 衡量社会进步的标准（或社会进步标准的综合性，其中包括衡量社会进步的最高根本标准，还包括生产力标准的客观性和科学性） 衡量社会进步的标准是综合的，生产关系的性质、政治法律制度、科学文化发展水平和道德风尚都是衡量社会进步的标准，而生产力发展水平则是衡量社会进步的最高的根本的标准。这是因为： 1、生产力是全部社会历史的基础，是社会发展的最终决定力量，而且它具有决定 性； 2、这个标准是客观的，科学的，其客观性是指每一个社会的生产力总是一种既得 力量，其科学性是因为，它本身是由物质因素所构成，它的发展程度可以用物质手段精确测定； 3、这个标准的客观性和科学性是统一的。 大众：众多的人，也泛指民众，群众。、 精英：通过对社会统治者和杰出人物的研究，说明社会的性质和统治关系的西方政治学、社会学理论和研究方法。“精英”一词最早出现在17世纪的法国，意指“精选出来的少数”或“优秀人物”。精英理论认为，社会的统治者是社会的少数，但他们在智力、性格、能力、财产等诸多方面超过大多数被统治者，对社会的发展有着极其重要影响和作用，是社会的精英。其中极少数的政治精英代表一定的利益集团，掌握着重大决策权，他们的政治态度、言行，对政治发展方向和前景产生重要影响，决定着政治的性质。 推动：向前用力使物体前进或摇动。