语文12个阅读答题公式

语文12个阅读答题公式

1、结论应证：以文章主题为结论，根据材料细节应用文中内容证明；

2、例证推理：以文章中提供的具体例子加以联想推敲，得出深层次的结论；

3、事实分析：分析文章中提供的细节，总结归纳出文章的中心思想；

4、归纳推断：根据文章末尾的普遍性原则，把之前文章分析出的细节归纳总结；

5、比喻归纳：根据文中的比喻、拟人等修辞手法，归纳出文章本质思想；

6、前因后果：从文章结构上分析，总结出文章的原因、结果的内在联系；

7、假设检验：根据文章中提供的可能性，采用假设和检验的方法去分析文章；

8、比较照应：根据文章中提出的比较，剖析文章手法；

9、明言推断：结合文章中提出的事实，读者敏锐把握言外之意；

10、作者意图推断：结合文章中提示或暗示之词，了解作者潜在的意图；

11、完形分析：从文章的开始、中间、结尾三个方面来分析，分析文章的完整结构；

12、形式象征：透过文章的语言形式，来推断文章作者的意图。

中文阅读理解中，12个阅读答题公式不可忽视。其中包括：

1、结论应证：只有结合文章内容证明，才能得出文章主题结论。应该根据文章中的细节，依次反映文章的主旨思想，通过有力的论证，以最终得出文章的主题结论。

2、例证推理：即通过材料中的具体例子，加以联想推敲，以得出更加深层次的结论。在结论的同时，要根据文章中呈现的特定例子进行推断，其结论要比较精准。

3、事实分析：即要分析文章中提供的细节，揣摩文章的精神内涵，总结出文章的中心思想。要结合所呈现的细节，将它们综合起来，把文章内容恰当地总结起来，不可像脱离内容一样抓住局部问题，而不给出全面、明确的结论。

4、归纳推断：即要利用文章末尾的普遍性原则，把之前文章分析出的细节进行总结结合，而最终形成一个全面的结论。要学会根据总的维度去看文章，把不同的细节串联起来，機械性地归纳出文章的核心主题。

5、比喻归纳：要利用文中比喻、拟人等修辞手法，归纳出文章的本质思想。专家的学识就象井水，只能排出自己深埋知识用途，利用好文章中蕴含的比喻，仔细深思，便能得出文章本质思想。

6、前因后果：即要从文章结构上分析，总结出文章的因和果之间的内

在关系。在读者对文章的内容有整体的了解的基础上，要能够迅速把文章的原因和结果联系起来，

(史上最全)语文阅读理解万能答题公式

（史上最全）语文阅读理解万能答题公式 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 六、描写角度：正面描写、侧面描写。 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）。 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。 十八、论据分类为：事实论据、道理论据。 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语。 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他： （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。 （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用； （2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；

语文12个阅读答题公式

语文12个阅读答题公式 1、结论应证：以文章主题为结论，根据材料细节应用文中内容证明； 2、例证推理：以文章中提供的具体例子加以联想推敲，得出深层次的结论； 3、事实分析：分析文章中提供的细节，总结归纳出文章的中心思想； 4、归纳推断：根据文章末尾的普遍性原则，把之前文章分析出的细节归纳总结； 5、比喻归纳：根据文中的比喻、拟人等修辞手法，归纳出文章本质思想； 6、前因后果：从文章结构上分析，总结出文章的原因、结果的内在联系； 7、假设检验：根据文章中提供的可能性，采用假设和检验的方法去分析文章； 8、比较照应：根据文章中提出的比较，剖析文章手法； 9、明言推断：结合文章中提出的事实，读者敏锐把握言外之意； 10、作者意图推断：结合文章中提示或暗示之词，了解作者潜在的意图； 11、完形分析：从文章的开始、中间、结尾三个方面来分析，分析文章的完整结构； 12、形式象征：透过文章的语言形式，来推断文章作者的意图。 中文阅读理解中，12个阅读答题公式不可忽视。其中包括：

1、结论应证：只有结合文章内容证明，才能得出文章主题结论。应该根据文章中的细节，依次反映文章的主旨思想，通过有力的论证，以最终得出文章的主题结论。 2、例证推理：即通过材料中的具体例子，加以联想推敲，以得出更加深层次的结论。在结论的同时，要根据文章中呈现的特定例子进行推断，其结论要比较精准。 3、事实分析：即要分析文章中提供的细节，揣摩文章的精神内涵，总结出文章的中心思想。要结合所呈现的细节，将它们综合起来，把文章内容恰当地总结起来，不可像脱离内容一样抓住局部问题，而不给出全面、明确的结论。 4、归纳推断：即要利用文章末尾的普遍性原则，把之前文章分析出的细节进行总结结合，而最终形成一个全面的结论。要学会根据总的维度去看文章，把不同的细节串联起来，機械性地归纳出文章的核心主题。 5、比喻归纳：要利用文中比喻、拟人等修辞手法，归纳出文章的本质思想。专家的学识就象井水，只能排出自己深埋知识用途，利用好文章中蕴含的比喻，仔细深思，便能得出文章本质思想。 6、前因后果：即要从文章结构上分析，总结出文章的因和果之间的内

语文阅读理解24个万能公式

文章开头的作用 1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文) 2、开篇点题,提出中心(中心论点) 3、用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣。 二、文章结尾的作用 1、深化中心,升华感情 2、篇末点题，提出中心或中心论点 3、总结上文,提出倡议,发出号召 三、一句话或-段话的作用 1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。 ①充当事实论据，证明前(后)-句话,进而证明中心论点; ②充当道理论据，证明前(后)-句话,进而证明中心论点; ③说明了前(后)一话(说明事物的特征) 四、常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。 五、"这”、i“它们”等指代什么 1、一般是往前找，不会超出前三句; 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

六、仿句 1.话题。首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心,事例典型合理。例，画线句列举的 是"春光里的花”"秋风里的叶”, 再依据句末 的“永远伴随着你”,可以判定仿句应扣住夏、冬两李的特征来写。 2、句式。仿句向句式要与例向相同。句包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,主动句、被动向，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。 3、修辞。仿句时应当运用例向相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人反复、设问、反问、引等。 4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式,均应与例向保持一致。 5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确,不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼雅的说法。 6、色彩。这里"色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。 7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上皮剩句完全相当。 七、语句特色评价用词 准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉合蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、弓发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 八、限字题的解答 1、根据题要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少); 2、对照字数要求进行简缩:①去除无关紧要的修饰语,②多音节词改为单音节词,③用简称(尤其是地名)。 3、将符合题意和字数要求的向子连起来读遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。 九、拟写标语题

语文阅读理解答题万能公式

语文答题万能公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说）,为下文作辅垫，总领下文。 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）； （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七） 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：

语文阅读理解24个万能公式

语文阅读理解24个万能公式 24个中文阅读理解的万能公式 文章开头的作用有三种：一是引起下文，为下文作铺垫；二是开篇点题，提出中心；三是用故事或典故引出论点或论题，激起读者阅读兴趣。 文章结尾的作用也有三种：一是深化中心，升华感情；二是篇末点题，提出中心或中心论点；三是总结上文，提出倡议，发出号召。 一句话或一段话在结构上的作用有很多，包括总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。同时，语句在表情达意方面的作用也很重要，可以渲染气氛、烘托人物形象或人物感情、点明中心、突出主题。 常见的写作方法和表现手法有很多，包括联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、

以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。 指代词“这”、“它们”等一般是往前找，不会超出前三句。 找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 在仿句时，需要注意话题、句式、修辞、结构、表达和色彩等方面。要与例向保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。同时，要运用相同的修辞方法，保持成分组合方式、修饰限制语的构成方式与例向一致。最后，要做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。 7、在仿写题中，需要注意字数的准确性，确保句子的长 度与原句相同。在语句特色评价中，需要注意使用准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉合蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、具有阅读兴趣、说理透彻、有说服力的词语。

语文阅读理解万能公式

语文阅读理解万能公式 语文答题万能公式如某句话在文中的作用是开篇点题、总领下文，承上启下，点明中心;修辞手法的作用主要是生动形象地写出了+对象+特性，引起读者注意和思考等。下面给大家分享一些关于语文阅读理解万能公式，希望对大家有所帮助。 语文阅读理解万能公式 (一)某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文 3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法的作用 (1)它本身的作用;(2)结合句子语境 1、比喻、拟人：生动形象 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3、设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 (三)句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 (五)一句话话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为： (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不致 (2)该词与上文是一一对应的关系 (3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 语文古诗鉴赏阅读公式 诗歌鉴赏常用术语 这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。 表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。(说明) 修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。 表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。 阅读理解答题技巧 首先要弄清阅读题的考查方向，做到有的放矢，才能获得高分。阅读题考查方向一般有三个。下面分别介绍应试技巧。 一是考查对文章整体结构的把握。这是很常见的考法，在小学初中考得比较多，如考查划分文章的段落，概括每段的中心内容，弄清各段落之间的层次关系。对于这类题的解答需要快速阅读，通读全文，

语文阅读理解答题万能公式

语文答题万能公式 〔一〕某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛〔散文〕，埋下伏笔〔记叙类文章〕，设置悬念〔小说〕,为下文作辅垫，总领下文。 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心〔散文〕；深化主题〔记叙类文章〕；照应开头〔议论文、记叙类文章文、小说〕； 〔二〕修辞手法的作用： 〔1〕它本身的作用；〔2〕结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和考虑； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和考虑 反问：强调，加强语气等； 4、比照：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 〔三〕句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象提醒出来，再疏通句子，就可以了。 〔四〕某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词〔如都，大都，非常只有等〕：不行。因为该词准确地说明了……的情况〔表程度，表限制，表时间，表范围等〕，换了后就变成……，与事实不符。 〔五〕一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： 〔1〕与人们认识事物的〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕规律不一致。 〔2〕该词与上文是一一对应的关系。 〔3〕这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 〔六〕段意的概括归纳 1．记叙类文章：答复清楚〔什么时间、什么地点〕什么人做什么事。 格式：〔时间＋地点〕＋人＋事。 2．说明类文章：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明〔介绍〕＋说明对象＋说明内容〔特点〕 3．议论类文章：答复清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了〔论证了〕＋论点 〔七〕 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、衬托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、比照手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸大、排比、对偶、比喻、借代、比较、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：

抖音上总结的语文阅读理解12个答题公式

语文阅读理解12个答题公式 一、文章里某句/某段话在文中的作用 1、文首：开篇点题渲染气氛（散文）；埋下伏笔（记叙类文章）；设置悬念（小说故事， 小学考的少）；为下文做铺垫；总领下文。 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文 章、小说）。 二、常用修辞手法及答案套路： 1、比喻、拟人：生动形象 答题格式：生动形象地写出了+ 对象+ 特征。 2、排比：有气势，加强语气，一气呵成等。 答题格式：强调了+ 对象+ 特征 3、设问：引起读者的注意和思考 答题格式：引起读者对+ 对象+ 特征的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等 5、对比：强调了……突出了….. 6、反复：强调了……加强语气 三、段意的概括归纳 1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点，什么人，做了什么事） 格式：（时间+地点）+人+ 事 2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（或者介绍）+说明（或者介绍）的对象+说明（或者介绍）内容或特点 3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了（或者论证了）+ 论点 四、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 1、动词：不行，因为该词准确生动具体写出了….. 2、形容词：不行，因为该词生动形象的描写了….. 3、副词(如都、大都、非常、只有等)：不行，因为该词准确的说明了….的情况（表示 程度、表示限制、表示时间、表示范围等），换了后就变成了…….，与事实不符。五、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ “不能，因为”： 1、与人们认识事物的（由浅入深、由表及里、由现象到本质）规律不一致。 2、该词与上文是一一对应的关系。 3、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 六、表现“方式、手法”的区别 艺术手法，又叫表达技巧，包括： 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 2、表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实 结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山等 3、修辞：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、 反语、反复。 七、问“情”“景”关系区别

35个阅读理解万能答题公式

35个阅读理解万能答题公式 以下是35个阅读理解万能答题公式，可供参考： 1.细节题公式：阅读题目中的关键词→ 定位文章中的相应细节→ 对比文题，确定答案。 2.主旨题公式：分析文章结构→ 识别主题句和转折词→ 确定 文章主旨。 3.词汇理解题公式：根据上下文推断词义→ 识别同义词或反义 词→ 选择正确答案。 4.推理题公式：识别文章中的关键信息→ 进行逻辑推断→ 得 出结论。 5.指代题公式：分析上下文语境→ 确定指代对象→ 选择正确 答案。 6.态度题公式：识别文中情感词汇和语气→ 分析作者态度→ 选择匹配的态度描述。 7.配对题公式：阅读选项内容→ 定位文章相关细节→ 匹配文 题，确定答案。 8.表格题公式：分析表格结构→ 对比文章信息与表格内容→ 填写正确答案。 9.计算题公式：根据题目要求和文中数据计算→ 得出结果。 10.排序题公式：分析文中事件顺序→ 对比选项中的顺序→ 选 择正确答案。

11.标题选择题公式：总结文章主题→ 分析选项中的标题→ 选择最佳标题。 12.结构分析题公式：识别段落间的逻辑关系→ 分析文章结构→ 总结答案。 13.定义理解题公式：仔细阅读题目中的定义→ 定位文章中对应 的描述→ 选择与文意相符的答案。 14.句子理解题公式：分析句子结构，理解关键词汇→ 结合语境， 理解句子含义。 15.作者观点题公式：识别文中表达观点的句子或段落→ 对比选 项，确定答案。 16.标题添加题公式：概括段落或全文内容→ 选择最佳标题。 17.信息筛选题公式：仔细阅读题目要求→ 定位相关段落或细节→ 筛选信息，回答问题。 18.代词指代题公式：根据上下文确定指代对象→ 对比选项，选 择正确答案。 19.归纳总结题公式：分析段落或全文结构→ 总结主要内容。 20.因果推理题公式：分析文中因果关系→ 结合常识和语境进行 推理→ 得出结论。 21.意图揣摩题公式：分析作者的写作意图和情感色彩→ 确定答 案。

初中阅读理解24个万能公式

初中阅读理解24个万能公式 1. 主题/中心思想公式：文章的主题 = 作者的观点 + 论据 + 证明 2. 态度/情感公式：作者态度 = 词语/句子情感色彩 + 文章词汇选择 3. 文体公式：文章文体 = 作者的写作目的 + 文章的语言风格 4. 对比/类比公式：通过对比/类比展示事物相似或不同之处或关系 5. 比喻公式：通过比喻用一个事物解释另一个事物，以形象化说明 6. 递进公式：通过逐步升高或升华、推进内容的形式表达作者立场 7. 举例公式：通过具体的例子说明问题，以使论点更加生动形象 8. 回答问题公式：通过回答问题展开论述，达到表达观点的目的 9. 叙述公式：通过叙述大量细节描写事情的发生、发展情况，以加深读者印象 10. 分类/归纳公式：将事物进行分类或归纳，使信息更有条理性 11. 演绎/归纳公式：通过逻辑推理和总结来证明论点的可信度 12. 对话/引言公式：用对话和/或引言来引出文章的话题和内容 13. 引证/出处公式：通过引用其他人的观点、数据等来证明论点的可信度 14. 补充/丰富公式：通过补充和丰富信息来使文章内容更具说

服力 15. 问题解决公式：通过提出一个问题，然后用论证来解决问题 16. 时间/空间公式：通过描述时间和空间来加强文字的描述和表达 17. 道德/伦理公式：通过道德和伦理角度的论述来分析和评价某些事物 18. 实证/统计公式：通过数据、事实和统计等来支持论点，达到说服读者的目的 19. 比较公式：通过对比论述来进一步阐明观点，加强文章可信度 20. 权威/专家公式：通过引用权威和专家的意见来支持论点 21. 反面/对比公式：通过从反面来论述和对比所表达的观点 22. 以小见大公式：通过具体事例和细节来反映大问题和深层次的内涵 23. 自然/文化公式：通过自然和文化元素来表现社会生活的方方面面 24. 语感/节奏公式：通过音韵、韵律、节奏等语感效果来体现文章的美感和思想感染力。

语文阅读理解的24个万能公式

语文阅读理解的24个万能公式 一、文章开头的作用 1、引起下文，为下文作铺垫(记叙文) 2、开篇点题,提出中心(中心论点) 3、用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣。 二、文章结尾的作用 1、深化中心,升华感情 2、篇末点题,提出中心或中心论点 3、总结上文，提出倡议，发出号召 三、一句话或一段话的作用 1、结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 2、语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。 ①充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点; ②充当道理论据，证明前(后)一句话,进而证明中心论点; 说明了前(后)一话(说明事物的特征)

四、常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。 五、“这”、“它们”等指代什么 1、一般是往前找，不会超出前三句; 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 六、仿句 1.话题。首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两李的特征来写。 2、句式。仿句向句式要与例向相同。句包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,主动句、被动向，长句、短句,散句、整句，单句、复句，等等。 3、修辞。仿句时应当运用例向相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引等。

语文阅读理解的24个答题公式,背熟轻松拿高分

语文阅读理解的24个答题公式，背熟轻松拿高分 一、文章开头的作用 1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）。 2、开篇点题，提出中心（中心论点）。 3、用故事或典故引出论点或论题（说明时象）激起读者阅读兴趣。 二、文章结尾的作用 1、深化中心，升华感情。 2、篇末点题，提出中心或中心论点。 3、总结上文，提出倡议，发出号召。 三、一句话或一段话的作用 1、结构上的作用是∶ 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 2、语句在表情达意方面的作用∶ 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 ①充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点; ②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点; ③说明了前（后）一话（说明事物的特征）。 四、常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。

五、"这"、"它们"等指代什么 1、一般是往前找，不会超出前三句; 2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。 六、仿句 1.话题。首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。例，画线句列举的是"春光里的花""秋风里的叶"，再依据句末的"永远伴随着你"，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。 2、句式。仿句向句式要与例向相同。句包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动向，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。 3、修辞。仿句时应当运用例向相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引等。 4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例向保持一致。 5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼雅的说法。 6、色彩。这里"色彩"包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。 7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上与仿句完全相当。 七、语句特色评价用词 准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉合蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。 八、限字题的解答 1、根据题要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）; 2、对照字数要求进行简缩∶ ①去除无关紧要的修饰语， ②多音节词改为单音节词，

语文阅读理解答题公式

语文阅读理解答题公式 1．判断文章体裁 答：这是一篇xx。“xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧 说明文、议论文、记叙文三种文体的区别 2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 技巧： 时间地点看标志词，准确程度看题意 中心人物识别看中心和写作着力点 事件概括要考虑文章中心，句式是： 什么人＋干什么； 什么人＋怎么样或为什么＋干什么 3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中） 方法： 看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 句式： ①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。 ②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)…… ③抒发了作者的……的感情。 4．分析材料组织特点？ 5．划分层次？ 6．记叙线索及作用？ 线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 示例：

①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。 ②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 ⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 ⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 7．为文章拟标题 技巧：找文章的线索或中心 依据:（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感 8．品味题目 题型： ①为什么以此为题？ ②谈谈你对题目的理解。 ③试分析题目的作用。 ④给文章加（换）题目。 示例： 1）《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。 2）《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。 3）《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。 4）《长在岩石上的小花》运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。 5）《六个馒头》 ① 以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；② 六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现 6）如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。 7）地下没有鳌鱼题目好不好？简要评析一下言之成理即可。（说明文）好。既是对古人认识地震的一种否定，又能引出现代科学的解答，生动，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》来得实在。 8）《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。 示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。 9）《城市农夫》，如果把本文标题改为“我的打工仔舅舅”好不好？为什么？不好。理由：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的打工仔舅舅”更贴动。好。理由：这

最全-小学阅读解题公式

阅读解题公式： 小学语文阅读答题万能公式一： 一、修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动、形象 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 二、某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文。 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文。 3、文末：点明中心(散文)；深化主题(记叙类文章文章)；照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) 三、段意的概括归纳

1、记叙类文章:回答清楚（什么时间、什么地点）什么人、做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。 2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3、议论类文章:回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 四、“方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达技巧，包括: ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 小学语文阅读答题万能公式二： 一、记叙文六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 技巧： 时间地点看标志词，准确程度看题意

最全-小学阅读解题公式

最全-小学阅读解题公式 阅读解题公式： 小学语文阅读答题万能公式一： 一、修辞手法的作用: 1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动、形象 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式:强调了+对象+特性 3、设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 二、某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文。 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文。 3、文末：点明中心(散文)；深化主题(记叙类文章文章)；照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) 三、XXX的概括归纳

1、记叙类文章:回答清楚（什么时间、什么地点）什么人、做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。 2、说明类文章:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3、议论类文章:回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 四、“方式、手法”的区分 艺术手法，又叫表达本领，包孕: ①表达方式:记叙、描写、抒怀、谈论、说明。 ②表现手法:起兴、XXX、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞:比喻、借代、夸大、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、援用、反语、反复。 小学语文阅读答题万能公式二： 一、记叙文六要素 时间、地点、人物、变乱的起因、经过、结果 本领： 时间地点看标志词，准确程度看题意