幼儿园自理能力比赛方案
幼儿园自理能力比赛方案
（实用版）
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编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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幼儿园自理能力比赛方案
幼儿园自理能力比赛方案5篇（精选）
幼儿园老师在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。下面给大家分享一些关于幼儿园自理能力比赛方案5篇，希望能够对大家有所帮助。
幼儿园自理能力比赛方案（篇1）
一、指导思想
一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题
在阳光下成长。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、组织形式
以学校为单位组织开展活动
五、时间安排
1、__月__日拟订方案;
2、__月__日至__月__日各班选取适当的节目，并进行编排;
3、__月__日学校进行各班节目的编排指导工作;
4、__月__日至__月__日做好各项准备工作;
5、__月31日下午进行六一活动的彩排;
6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容
(一)庆六一征文活动
1、写作时间：__月__日——__月__日
2、展出形式：以小报形式或制作展板
3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《__报》上出版，并择优向《__晨刊》投稿。
4、交作文时间：__月__日。
5、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展
1、设计时间：__月__日至__日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三——五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)
4、作品上交时间__月__日。
5、负责人：各年级班主任。
(三)庆六一书法展
1、活动时间：__月__日至__日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间__月__日。
5、负责人：各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会
1、活动时间：__月__日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、__月__日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;__月__日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
幼儿园自理能力比赛方案（篇2）
一年一度的六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为金色童年，飞舞梦想庆六一系列活动。
一、活动主题：
金色童年，飞舞梦想。
二、活动内容及时间安排。
20__年x月__日上午：
活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳) 活动二：书画展览欣赏活动。
活动三：游园活动。
游园活动项目：
1、吹乒乓球。
2、团结向前。
3、打保龄球。
4、猜谜语。
5、盲人击鼓。
6、钓鱼。
7、快乐呼拉圈。
8、套瓶子。
9、掌上明珠。
10、投篮球。
11、夹珠子。
20__年x月__日下午
活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式。
活动五：庆六一文艺汇演。
三、活动地点：
操场、各班级教室、科技楼综合活动室。
四、活动组织
活动总指挥：__X
活动协调：__X
活动总策划：__
活动各场所总负责人：__X
各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监督员。
活动安全：__X
活动器材：各项活动负责人自备。
写邀请函：__X
场地布置：__X
音响设备：__X
主持人辅导：__X
主持稿：__X
奖品准备：__X
领奖人员指挥：各班主任
礼仪队员：__X
入场指挥：体育组
演员化妆：全体教师
活动摄影：__X
五、活动要求：
1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。
2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。
6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。
7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。
幼儿园自理能力比赛方案（篇3）
今年“六一”国际儿童节即将到来，为使全校学生都能度过一个丰富多彩、意义非凡的儿童节，根据学校的实际情况，现就庆祝“六一”国际儿童节系列主题活动安排如下：祖国好，家乡美。
一、活动的主题
家乡好，家乡美。
二、活动目标
邀请家长参与学校及同学活动。让学校，家长，学生有机会互相交流。为让每个少先队员感受到他们的光荣而举行表彰仪式，这是一次难忘的六一纪念活动。每一个班级都组织各种各样的表演活动，让学生们享受快乐和有目的地享受六一。
三、活动的内容
入队仪式上担任少先队员。要求__年级班主任在x月x日前完成学生入队前的相关事宜。嘉奖优秀者，于x月x日前将优秀者名单报少先队部。文学艺术汇演每个班级准备x个节目(节目类型可为舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一类节目不得超过两个)，由班主任、教务长和音乐老师组织排练，x月x日前报少先队部。
舞蹈类：以健康，健美，乐观为主。歌曲类型：以儿童歌曲、红色歌曲为主，健康向上的主题。其他类别：由教师灵活安排。
学校安排在x月x日下午排练。
四、活动地点
学校操场。
五、参与者要求
整个学校的老师和学生家长都积极参加了这个活动。每一个班级都为各种表演做好准备。
六、活动步骤
校长讲话，__中心领导讲话。青年(毕业生)代表发言。村民委员会领导讲话。入队仪式上担任少先队员。戏剧表演，颁奖典礼。
七、注意事项
注重个人环境卫生，不乱丢垃圾。每一位班主任组织好每一班学生，注意安全。保安人员做好各种安全措施。
幼儿园自理能力比赛方案（篇4）
一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动时间：20__年6月1日(星期五)上午8：30—10：50
三、活动准备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
四、活动流程：
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
幼儿园自理能力比赛方案（篇5）
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：
学会合作、学会交往、学会__
2、宣传口号：
我有一双能干的手;
保护我们的地球;
爱护我们的环境;
解放孩子的嘴巴，使孩子会说;
解放孩子的双手，使孩子会玩;
解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参加活动的准备
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：__年__月__日。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;
培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：
1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。
3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的'距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
(三)评奖五、__快乐吃各种小吃，结束活动。
幼儿园自理能力比赛方案
幼儿园自理能力比赛方案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 幼儿园自理能力比赛方案 幼儿园自理能力比赛方案5篇（精选） 幼儿园老师在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。下面给大家分享一些关于幼儿园自理能力比赛方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园自理能力比赛方案（篇1） 一、指导思想
幼儿园自理能力比赛活动方案
幼儿园自理能力比赛活动方案 幼儿园自理能力比赛活动方案范文 一、活动目标： 1．通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。 2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 3．通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。 二、活动时间与项目： 时间：xxx年x月x日上午9:20， 地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛 三、参赛人员：全体幼儿 四、活动准备：衣服：24件，被子：12张，桌子：12张 五、比赛形式与规则 1．各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2．分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。 3．评判要求 （1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。 （2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠） 六、奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 幼儿园自理能力比赛活动方案范文 一、活动意图： 现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我
幼儿自理能力比赛活动方案
金宝宝幼儿园幼儿综合能力比赛方案 活动目的： 1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做。 2、在比赛中满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能。 3、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，促进教师对每个幼儿自我 服务能力发展的关注。 活动对象和地点： 参赛对象：每班现场抽取20名幼儿参赛（提供花名册裁判抽取） 比赛地点：幼儿园操场主持：陈瑶 裁判：周立波、刘海红月亮级、启蒙级古静文、李文倩太阳级、星星级 幼儿座位安排、家长观看区安排、飞信通知家长观看 主持：陈瑶颁奖：刘梦华、刘海红礼仪：陈彩凤、陈嘉宜 活动形式： 教师组织本班幼儿进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家让幼儿多多练习（每班派 15名幼儿进行比赛） 活动时间：2015- 1-9上午9：00---11:00 活动流程：星星级---启蒙级---月亮级---太阳级 具体比赛项目 一、星星级：扣上穿园服-走两个平衡木-越障碍物-终点（园服是扣扣子还是 拉拉链）
二、启蒙级：起点（穿鞋子）跑回终点 三、月亮级：叠被子-匍匐钻绳子-跳跃一定高度 四：太阳级：整理床铺（垫背、盖被、枕头）-跳跃三次-骑脚踏车到终点（床铺上的垫背是不要叠） 注：裁判要以公平公正的原则评判每个班级幼儿的成绩。成绩以每组计时最快为第一名。（口哨响起开始计时，哪个班的幼儿全部完成任务并到达终点为最后总时间，用时最少的班级为获胜班级） 深圳市光明新区公明金宝宝幼儿园 2015-1-5 我园幼儿自理能力比赛活动方案 我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇，年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点，为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。 一、活动目标 1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。 2.通过比赛训练幼儿健全的体魄，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。 二、比赛时间：11月1日上午9:00 三、比赛形式：每个年段2项个人项目和1项集体项目
幼儿园自理能力比赛活动方案
幼儿园自理能力比赛活 动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园自理能力比赛活动方案 幼儿园自理能力竞赛活动方案范文一、活动目标： 1．通过活动，提高小孩的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等差不多的生活技能。 2、在有味的竞赛活动，让小孩感受自己长大了，引导幼儿明白得自己的情况自己做。 3．通过班级之间的竞赛，增强小孩的竞赛意识和集体荣誉感。 二、活动时刻与项目： 时刻：xxx年x月x日上午9:20， 地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子竞赛 三、参赛人员：全体幼儿 四、活动预备：衣服：24件，被子：12张，桌子：12张 五、竞赛形式与规则 1．各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。 2．分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加竞赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始竞赛，以记时的形式开展。 3．评判要求 （1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠） 六、奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 幼儿园自理能力竞赛活动方案范文一、活动意图： 现在的小孩大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿差不多上饭来张口衣来伸手，很多小孩自理能力相对较弱。小班的小孩自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力尽管获得非常大进步，然而依旧有很多小孩自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升小孩自理意识，提高小孩的自理能力，帮小孩树立靠自己，我能行的思想观念，让小孩们学会照顾自己，增强自信心。因此设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。 二、活动目标： 1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿躯体的协调性和灵活性进展。 2、通过活动，提高小孩的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等差不多的生活技能，养成幼儿“自己情况自己做”的良好习惯。 3通过班级之间的竞赛，增强小孩的竞赛意识和集体荣誉感。 三、活动时刻：11月20日 四、活动地点：新华园 五、活动主题：我能行，我最棒 主持人：马珺
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案 一、活动目的及意义 在幼儿园中，自理能力是非常重要的一个方面。通过培养幼儿自理能力，不仅能够让幼儿学会照顾自己，也可以增加幼儿的自信心和独立性，提高幼儿对生活的掌控能力。因此，本活动的目的是让幼儿在生活中发挥自己的能力，提高幼儿的自理能力，培养幼儿独立自主、自理自足的能力，为日后的成长打下良好的基础。 二、活动内容 1.主题介绍：以“小手一挥，自理有方”为主题，让幼儿感受到自理能力的重要性。 2.组织形式：在每个班级中分成若干个小组进行比赛，比赛形式为自我展示和小组合作，每个小组需要做到“分工协作，注意礼仪”。 3.比赛流程： 第一环节：自我展示 1）幼儿园老师依次点名，让每位幼儿来到比赛区，并向评委展示自己的自理能力，评委可根据幼儿展示的情况打分，判断幼儿自理能力的情况。 2）自我展示中，主要包括：穿衣、穿鞋、整理书包、自己喝水和清理垃圾等自我生活技能，然后最后进行一次自我总结，总结自己孰悉的自理技能。
第二环节：小组合作 1）幼儿被分成若干个小组，每个小组有一个小组长，负责团队 内的分配任务，安排好各项工作，协调好团队内部的关系。 2）小组合作中，每个小组需要完成一定的任务，比如清洁环境、做饭、搭建帐篷等。在任务中，要求幼儿们之间进行合作，注意礼 仪等方面，其中完成得比较好的小组可以获得更高的分数。 第三环节：颁奖典礼 所有比赛结束后，幼儿们聚集在一起，颁发获奖证书和荣誉奖，让获奖的孩子感受到自己的成就，同时也让其他孩子受到激励，向 获奖的孩子学习。 三、活动效果 本次自理能力比赛旨在鼓励幼儿主动学习，提高自己的生活技能，增加幼儿的自信心和独立性，培养幼儿独立自主、自理自足的 能力。通过这次比赛，幼儿们可以互相学习，互相帮助，更好地发 挥自己的能力，在互动中获得成长。
大班自理能力比赛项目_幼儿园自理能力比赛活动方案
大班自理能力比赛项目_幼儿园自理能力比赛活动方 案 大班自理能力比赛项目_幼儿园自理能力比赛活动方案 幼儿园自理能力比赛活动方案范文 一、活动目标： 1．通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。 2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 3．通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。 二、活动时间与项目： 时间：xxx年x月x日上午9:20， 地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛 三、参赛人员：全体幼儿 四、活动准备：衣服：24件，被子：12张，桌子：12张 五、比赛形式与规则 1．各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。 2．分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。 3．评判要求 （1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。 （2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠） 六、奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、
鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。 幼儿园自理能力比赛活动方案范文 一、活动意图： 现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我能行的观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。于是设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。 二、活动目标： 1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。 2、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等基本的生活技能，养成幼儿“自己事情自己做”的良好习惯。 3通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。 三、活动时间：11月20日 四、活动地点：新华园 五、活动主题：我能行，我最棒 主持人：马珺 六、活动准备： 1、各班上报参赛名单，比赛材料及用品（桔子若干，放桔子的盘子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由两个班级共同安排。 2、学习开场律动《我真的很不错》（由各班教师负责教孩子） 3、在园内走廊上方挂横幅，横幅内容为2014—2015学年“我能行，我最棒”小班幼儿自理能力竞赛”（南海艺术幼儿园新华园），统计表每评委一份。提前领取奖品。
幼儿自理能力比赛活动方案9篇
幼儿自理能力比赛活动方案9篇 幼儿自理能力比赛活动方案9篇。 幼儿自理能力比赛活动方案(篇1) 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。 一、活动目的： 1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2、通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排 大班：2017年3月29日15：30——17：30 中班：2017年3月30日15：30——17：30 小班：2017年3月31日15：30——17：30 三、活动地点： 幼儿园操场 四、参加人数：
全体幼儿202名 五、比赛项目 1、大班：整理床铺 比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。 2、中班：折叠衣服 比赛规则：六名幼儿为一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。 3、小班：穿鞋 比赛规则：六名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。 六、奖项设置 一年级组为单位，各一等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；二等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；三等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；自理“小能手”（奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得）。 七、家长配合 家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进行自我能力锻炼，恳请各位家长调整好时间，观看您宝贝的表现哟！预祝宝宝比赛取得好成绩！
幼儿园秋“我能行,我最棒”自理能力比赛活动方案
幼儿园秋“我能行，我最棒”自理能力比赛活动方案现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我能行的思想观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。于是我园本次设计了“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。 一、活动目的： 1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2.通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排： 各班先在班级初赛，选出可以进入总决赛的幼儿。初赛班级自行分组比赛评分。（大班：6组，每组6名幼儿，一、二、三等奖各一名；中班：4组，每组6名幼儿，一、二、三等奖各一名；小班：3组，每组5名幼儿，一、二、三等奖各一名） 20XX年9月27日9:30总决赛开始（9:10准备到位，9:30准时开始） 三、活动地点：XX幼儿园户外操场。
四、参加人数：进入总决赛人数：大班：18名，中班：12名，小班：9名 五、活动人员安排： 记分人员：各班教师；主持人：吴园长；颁奖人：吴园长 六、比赛项目： 1.小班：给玩具分分类 准备材料：玩具筐、3种玩具、9名幼儿分两组 比赛规则：4人一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始幼儿给三类玩具以最快速度精准的分类收拾进玩具筐内，完成后举手示意，看谁做得又快又好，评分老师下去查看并评分。 2.中班：折叠被子 准备材料：三张被子和枕头、12名幼儿分三组 比赛规则：4人一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始将被子折叠好，上下厚度要匀称，并把枕头放在被子上面的中间，完成后举手示意，看谁做得又快又好，评分老师下去查看并评分。 3.大班：整理书包 准备材料：大小书本、本子、文具盒（含文具）、书包18名幼儿分三组 比赛规则：6人一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始幼儿把书本从大到小排放，文具盒里的文具也是从大到小的排放，整理整齐放入书包内，完成后举手示意，评分老师下去查看并评分。
幼儿园小班自理能力比赛活动方案
幼儿园小班自理能力比赛活动方案 沈北新区第一幼儿园 一、活动意图：现在的幼儿都是独生子女，在生活方面，家长都代 替的过多，导致幼儿在自理能力方面很欠缺。小班幼儿是培养幼儿自理能力最好的年龄阶段，让幼儿靠自己完成简单的衣裤整理，穿脱衣裤等，通过这次自理能力比赛活动，让幼儿学会照顾自己，增强自信心。 二、活动时间：2016年10月28日上午9:00 三、活动地点：幼儿园多功能大厅 四、活动目标： 1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2.能够独立穿裤子、穿鞋子和衣服。 3.让幼儿从小养成自己动手的良好习惯。 4.体验活动带来的乐趣。 五、活动项目：靠自己我能行 活动准备：五张桌子、五把椅子、活动中播放的音乐、参赛幼儿自带衣服、裤子和鞋、奖品。 活动过程： （一）主持人发言。由主持人讲话，说明活动进行的过程及。 （二）比赛 1.小班四个班进行比赛，每班5名幼儿参赛。共分5组进行，
每一组由四个班级班级各出1名幼儿参赛（拿好自己的衣服、裤子、鞋子）上场。将衣服放在桌子上，鞋子放在椅子下面，宝贝坐在小椅子上，小裤子放在双腿上，然后等待主持人口令，口令发出后，才可开始。注：先穿裤子，然后穿鞋子，再跑到桌子前面穿上衣服（不用系拉链），最后回到椅子上坐好，这样才算完成活动。 2.每一组活动完成后，给予幼儿奖励。 3.每一组活动后选出第一名，进行总决赛，最后评选出：一 等奖一名；二等奖二名，三等奖二名。 六、活动结束 经常进行此类活动比赛，让幼儿在体验乐趣的同时，尽快掌握穿脱衣裤的技能。 活动规则： 1.口令发出后方可开始； 2.每名幼儿穿好裤子、鞋子，穿好衣服，回到座位上才算完成。 2016年10月25日（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收
幼儿园自理小能手活动方案
幼儿园“自理小能手”比赛活动方案 一、活动主题： “我最棒我是自理小能手” 二、活动目标： 1．通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋子，系扣子，系鞋带、整理书包，使用筷子等基本的生活技能。 2.在比赛的过程中锻炼幼儿的动手能力和身体动作的协调性和灵活性。 3.通过幼儿之间的比赛活动，让幼儿体验劳动的快乐和培养他们的竞争意识。 三、活动地点： 幼儿园院内 四：活动时间： 2022年11月11日（具体时间根据天气情况提前通知） 五、活动准备： 活动所需用品准备： 1、音响、横幅、桌椅、哨子、登记表等。 2、摄影、拍照 3、赛场布置：赛道线、标记 4、奖状、奖品 六、人员安排 总负责： 总策划与组织： 中班组成绩统计人员: 场地负责人： 大班成绩统计人员: 场地负责人; 小班成绩统计人员： 场地负责人;
活动主持： 奖状书写： 医疗应急负责人： 后勤保障： 安全负责人： 七、奖项及奖品： 设小组单项奖（60份左右） 八、人员职责： 1、教师：做好班级幼儿管理工作，确保比赛现场气氛热烈、组织有序、有纪律地进行参赛和观看。 2、保育员：配合班主任管理本班幼儿及组织幼儿参加比赛。 3、评委：严格、准确的控制比赛时间、鸣号响亮、清晰。 4、统计员：细心、准确、快速地统计比赛成绩。 九、具体活动及措施 （一）宣传发动阶段（11月3日至11月8日) 1、通过微信群向家长宣传、做好动员工作，让幼儿积极参加。 2、班级教师做好参赛幼儿分组和训练工作。 3、各班做好参赛幼儿名单统计、上报。 4、制定幼儿竞赛项目、规则和评比标准发送各班。 （二）具体实施阶段（第十二周，具体以天气情况定) 以年级组为单位开展自理小能手比赛活动。 （三）总结评比奖励 1、收集整理照片、资料。 2、资料装订、归档。 十、活动流程： 1.各年级组老师，幼儿在指定的位置组织参加活动。（班主任采集活动照片）
小班幼儿穿裤子、鞋子自理能力比赛方案
小班幼儿穿裤子、鞋子自理能力比赛方案 一、活动时间： 20XX年5月25日，下午15：00准时开头。 二、活动目标： 1、通过穿裤子、鞋子竞赛，锤炼幼儿的动手力量和动作协调力量。 2、增加幼儿的集体荣誉感。 三、活动地点： 幼儿园多功能厅。 四、活动准备： 1参赛幼儿衣服、鞋子，椅子10把。 2、活动记录表、纸、笔等。 3、奖状、各班名单。 4、通知家长：给幼儿穿带扣子的薄外套、便利穿脱的'鞋子。 5、小班组每个班级准备制筐2个。（拿到多功能厅） 五、参与人员： 小班组的幼儿及老师。 六、：
1、活动竞赛裁判、统计：王丹、朱丽娜、雷艳荣。 2、活动打印奖状：骆娜。 3、写幼儿获奖名字：王梦露。 4、活动拍照：黄多多 5、活动记时员：李瑞瑞。 6、活动主持：年金娟。 7、每次只答应一个班级进入赛场，第二个班级在外等候。 七、竞赛规章： 1、竞赛挨次：小一班、小二班、小三班、小四班。 2、穿衣服、穿鞋子： 1）竞赛选手需从身边篮子中取出竞赛用的衣服，穿上并且整理好。 2）幼儿穿好衣服、鞋子后，评委帮其举手报告裁判。 3）参赛选手坐一排，幼儿在听到竞赛口令后需从1米外的篮子中取出自己的衣服、鞋子，然后进行竞赛。 4）在竞赛过程中发现有幼儿鞋子左右穿反时，老师及评委一律不准提示，如违规或幼儿穿反，竞赛成果降为本小组最终一名。 八、奖项设置： 每轮竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、活动过程： （一）主持人介绍 1、主持人讲话及介绍裁判老师等。 2、介绍竞赛的规章。 （二）竞赛过程 1、36名幼儿分成10组进行竞赛，一组为10人进行竞赛，听裁判的口令竞赛开头，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手表示表示成功。 2、竞赛统一评分标准，各班维持好秩序。 十、颁奖 1、颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。 2、主持人总结“小班组穿衣服、鞋子竞赛”活动。 【小班幼儿穿裤子、鞋子自理力量竞赛方案范文】
幼儿园自理能力活动方案
幼儿园自理能力活动方案 幼儿园自理能力活动方案4篇 一、指导思想： 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具 有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中 照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基 本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期，应开展丰富 多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此，20xx年xx月2xx日下午2：50，我园将开展“我是生活小主人”小班幼儿生活自理能力比赛。 二、活动目的： 1、学会穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齐。 2、能安静、快速地吃完点心，并保持桌面、地面整洁。 3、提高自我服务的能力，学会自己的事情自己做，并体验比赛 活动的乐趣。 三、活动时间： 20xx年xx月2xx日（本周二）下午2：50。 四、活动地点： 音体室。 五、活动对象： 小班幼儿。
六、活动准备： 1、六张床、桌子、椅子，点心若干。 2、评分表，奖状：18份。 七、比赛规则： 1、各班在班级内先进行比赛，前3名的选手参加年级组比赛。 2、每班3人，共18名幼儿参加，分成6组。 3、每位幼儿躺在床上听到哨子响，穿好衣服，扣好纽扣，穿好 鞋子，然后走到桌边吃点心，吃完双手举起，表示完成。以速度最快、穿戴整齐者为胜。 八、设立奖项： 设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。 九、比赛评委： 小、中、大班安全卫生员。 十、活动小结。 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，它不仅能够 促进幼儿独立性、自信心的增强，又能为幼儿一生奠定良好的基础。但现在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主，他们依赖性强， 生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼 儿的生活自理能力至关重要。 为了使小班幼儿自理能力得到培养，使幼儿尽快学会自己照料自己，养成良好的自我服务习惯。本周二（xx月xx日）下午，我们 小班年级组特开展了以“我是生活小主人”为主题的比赛活动，比 赛内容为穿衣穿鞋、吃点心比赛。此次比赛活动，老师们事先制定 了详细的比赛计划，赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿 脱衣服、鞋子的方法，教孩子整理好衣物，注意穿着整齐，还有吃 点心的.时候要保持桌面、地面的干净整洁。
幼儿园自理能力活动策划方案模板五篇
幼儿园自理能力活动策划方案模板五篇 生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。学习方法为寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。在思想上使孩子树立生活自理意识。以下是小编为大家精心整理的幼儿园自理能力活动策划方案五篇，望对您有所帮助。 幼儿园自理能力活动策划方案1 一、教育目标：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。 二、教育重点及难点：让学生体会到劳动的重要性，从活动中学会劳动，学会自己的事情自己做。 三、教育手段：通过比赛活动让学生学会简单的家务。 四、教育方式：儿歌《我有一双勤劳的手》、儿歌《我能行》、小品《这样的孩子好不好》、三句半《自己的事情自己做》 五、教育过程： (一)师生相互问候。 (二)教师解题：今天我们要上一节德育活动课，题目是《小能人露一手》。请大家把自己的小手伸出来，看看，你这双胖乎乎的小手能做什么?(学生发言)同学们的小手可真能干，今天我们就利用这节活动课来让大家露一手，看看谁是咱班的小能人! 幼儿园自理能力活动策划方案2 活动内容：主持人甲：尊敬的家长主持人乙：敬爱的老师 主持人合：亲爱的同学们， 主持人甲：今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会主持人合：《小能人露一手》。 主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在儿歌声中拉开活动的序幕吧!请听儿歌朗诵《我有一双勤劳的手》。 朗诵表演：《我有一双勤劳的手》。 我有一双勤劳的手
我有一双勤劳的手，补袜子呀，缝钮扣，样样事情我都会做，自己的事情自己做，洗衣裳呀，洗手绢，争做父母的小帮手。 我有一双勤劳的手，我有一双勤劳的手，样样事情我都会做，美好的生活从手中来，修桌子呀，补图书，妈妈说我是好宝宝，平操场呀，栽鲜花，老师夸我是好学生。学校就是幸福的家，加油努力不泄气，努力为班级做贡献。争做新时期的好少年! 主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢?请看小品!表演小品：(小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。闹钟响了，小刚揉揉眼睛)小刚喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”(奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子)(小刚穿完裤子，穿上一只袜子)小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿?”(奶奶在床底下找到了另一只袜子)小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了?”(奶奶又给小刚找到鞋)奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”(奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上)奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”小刚：“奶奶，你喂我吃。”奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” (奶奶喂小刚吃完饭，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包)小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”(小刚又跑回来)小刚：“奶奶，我的红领巾和名签。” (小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好)小刚：“奶奶，再见!” 奶奶：“真拿你没办法!”(演完) 主持人甲问：“同学们，小品中的小刚做得对吗?”同学们齐答：“不对!”主持人乙问：“小刚哪些事情做得不对?”(同学们讨论)甲：“小刚起床不叠被子，把红巾、袜子、鞋乱扔不对。”乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带不对。”丙：“小刚让奶奶喂饭。”主持人甲：“那么怎么做才对呢?”同学们齐说：“自己的事情自己做!”主持人乙：是呀，我们已经是小学生了，自己的事情要自己做。你能说说你在家里是怎样做得吗?
幼儿园自理能力比赛活动方案
幼儿园自理能力比赛活动方案 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力.主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等. 一、活动目的: 为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中,提高幼儿的生活自理能力,增强幼儿的自我管理意识,特举办本次幼儿自理能力 比赛活动. 二、比赛项目: 小班:剥桔子、背书包 中班:叠衣服、剥鸡蛋 大班:穿衣服（带纽扣）、剥花生.洗手 三、参加人数:每班选派5名幼儿参加 四、比赛时间:2013年6月29日下午2:00----3:00 五、比赛地点: 各班活动室 六、比赛要求: 小班:剥桔子、背书包 先在桌子上每人剥2个桔子,把剥好的桔子放在小盘里,皮要扔到垃圾桶里；然后再背上自己的书包,按照完成的先后顺序排列名次. 中班:叠衣服、剥鸡蛋
幼儿将准备好的衣服进行整理叠放,（系好纽扣、整平、叠放好）,然后到桌子上进行剥鸡蛋,将剥好的鸡蛋放到小盘里,皮扔到垃圾桶里,用手巾擦干净手,按照完成的先后顺序排列名次. 大班:穿衣服（带纽扣）、剥花生,洗手 幼儿将准备好的衣服进行整理叠放（整平、叠放好）,然后把准备好的衣服穿在身上,系好纽扣.再去剥十个花生,然后再去洗手.（洗手时打上肥皂,冲洗干净）按照完成的先后顺序排名.
幼儿园交通安全知识方案 幼儿园交通安全知识方案(一) 活动目标 1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规 则的意识和防护能力。 2、体验和大家一起合作游戏的快乐。 活动准备 红绿灯，车辆模型交通符号指示 活动过程 一、共同布置场地 1、教师和幼儿一起做热身运动： 2、认识几种常见交通标志及信号灯标识 认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等 今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?幼儿积极的回答 二、走进游戏，获取体验 师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生 撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。 个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。。。。。。 游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒! 出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
幼儿自理能力比赛方案15篇
幼儿自理能力比赛方案15篇 幼儿自理能力比赛方案1 一、活动目的： 1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。 2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。 二、活动对象及地点： 活动对象：全体幼儿 活动地点：幼儿园 三、活动形式及时间： 1、活动时间__x年5月11日9:30-11：30 2、活动形式： ①各班教师组织孩子在户外进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家多让幼儿练习。 ②在班级评比的基础上，小班组30名，中班组40名，大班组50人名幼儿参加幼儿园决赛。 3、活动内容 小班：穿鞋子-洗脸
中班：穿外衣--叠衣服 大班：穿外衣-叠被子 （注：衣服：大班纽扣；小班鞋子波鞋或运动鞋；被子为幼儿园棉被） 四、比赛规定时间： 小班、中班、大班都按用时最短为胜。 五、推荐参加决赛人数： 小班各选15名，中班各选20名，大班各选25名 六、活动规则： （1）参赛幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。 （2）鞋子是否左右穿反，要求袜跟能对着脚跟， （3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。 （4）每班参赛者5人，按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状奖品。 （5）幼儿前的数字代表本小朋友的号牌，并请教师们帮孩子把号牌贴在小朋友的腰上。 七、奖项设置：设一等奖20名、二等奖30名、三等奖30名、优秀奖40名。 八、工作人员安排 统筹：王园长
大班自理能力活动方案(共7篇)
大班自理才能活动方案〔共7篇〕 第1篇：大班自理才能活动方案 幼儿园大班自理才能活动方案一活动目的： 1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。 2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。二活动对象地点： 大班全体孩子，在幼儿园操场。三活动形式： 1 各班老师在本班进展比赛，对家长进展宣传，在家多让孩子练习。 2 在班级的根底上，8位孩子一组参加比赛〔每班两名〕。 3活动内容 大班剥两颗花生――翻开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被子――跑回原点 〔注：瓶8个、花生假设干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张〕四活动规那么： 1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。 2 跑到海棉垫上叠好被子。 3跑回原点，先到为胜。
4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。五奖项设置： 一等奖18名二等奖18名三等奖18名〔一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品〕六工作人员按排： 组织比赛人：李纪凤主持人：敫钰霞照相：侯亚文 贴奖数字人：吴玉〔每组第一名贴 1、第二名贴 2、第三名贴3〕材料按排人：汪甜组织：刘佩闰亚美七活动程序： 1主持人发言 2大班级进展比赛 3颁发奖品 第2篇：大班自理才能活动方案 幼儿园大班自理才能活动方案一活动目的： 1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。 2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。二活动对象地点： 大班全体孩子，在幼儿园操场。三活动形式： 1 各班老师在本班进展比赛，对家长进展宣传，在家多让孩子练习。 2 在班级的根底上，8位孩子一组参加比赛〔每班两名〕。 3活动内容