超越极限领导力学习课程笔记(约翰麦斯威尔--世界第一领导力大师)
课程笔记
约翰.麦斯威尔（世界领导力第一大师）
写笔记的时候做记号，标注为“A=act”的为需要自己去实践的，标注为“T=teach”的，需要自己去教导的，标注为“C=change”的需要自己去改变的。然后根据自己记的笔记标注的时间，按照重要性分别按月实践。
我的心态是我心智的画笔，画怎么画是由我自己决定的；我的心智就是一副画布，什么东西放在画布里是由我决定的；不懂的东西你是不可能去教别人的，自己都不想去或是不敢去的地方，怎么能带别人去？
一般领导存在的问题（共性）：
1)思维方式是看位子的；
2）把自己和员工隔得很开，把自己摆得很高。
伟大的领导（共性）：
1）走下山，走向人群，认识人群，爱他们，鼓励他们，和他们一起建立朋友关系，建立友谊。
2）在人生的赛跑当中，领导不能第一个冲线，而是要带领整个团队一起冲线，军功章有大家的功劳。3）善于把把我的愿景变成我们的愿景，要把所有员工的愿景串并成公司的愿景，这样的愿景才能真正实现。
领导力二十一个法则：
1、建立关系；
领导在要求下属伸出援手之前，必须要能触动员工的心，让他们心中有援助的欲望。
建立关系是领导的责任，不是员工找领导，而是领导要找员工建立关系。
华伦。巴菲特：我从小开始就学会怎么去建立关系，怎么去交朋友。如果没有从别人身上学到知识，我是不可能教导别人怎么去投资。
建立关系是一种和别人相处的能力，提升自己对他人的影响力，领导其实就是影响力。
建立关系的三个原则：
1）建立关系的重点永远是别人。
那些愿意建立关系的人总是把别人摆在第一位，思想、行动、谈话是会把别人摆在第一位，永远把他人摆第一位。如果你能帮助别人得到他们想要的，他们就会帮助你得到你想要的。要先帮助他人成功，要能为他人带来价值。
领导在压制下属时，自己也会跟着下降，只有在不断提升下属时，自己才能跟着一起上升，所以领导要多给予下属鼓励和帮助。
好的领导要问自己：我为他们带来价值了吗？他们的成长、生活、学习更好了吗？他们得到我的帮助了吗？得到我什么样的帮助？
对一个人来讲，一个人最喜欢的声音是听到他名字的声音。叫名字的时候要肯定和鼓励。
2）建立关系是超越语言的。
视觉方面更重要，也就是说建立关系时别人不在乎我们说了什么，而在乎我们做了什么。（据统计：语言、文字的好坏只占7%，你说的怎么样只占38%，而别人看我们怎么做或是做了什么却占了55%）。好的领导行动比语言更重要，以身作则，人是会去做他被看到的事情。
你知道下属生活中重视什么？有什么梦想？有什么需要？你了解得越多，你就越能够领导他们。
3）建立关系是需要努力的。
要和别人建立关系是需要力气的，不是水到渠成的，要做一个好的聆听者，问问题，听答案。
那怎样建立关系？
①：我要对他有什么样的了解才能更接近他。
②：我要说什么才能更接近他，表达我欣赏他，发现他的价值。
③：我要做什么才能更接近他，更认识他成为朋友。
④：我愿意努力让这段关系能够实现吗？
其实人生只不过就是人脉和关系的建立而已。
例：约翰。麦斯威尔老师来上课是怎样决定并和学员建立关系的？
① ：我决定带着活力来上课，尽全力把内容教授给大家。
② ：我一定要讲故事，因为故事可以超越文化，让大家能够理解上课的内容。
③ ：走下台，与大家认识，花时间与大家聊一聊，并不断告诉大家：我是约翰，我是你们
的朋友。
管理是让人遵守制度，而领导确是让人发挥潜力。希望员工听话还是潜能激发，决定你实施的是管理还是领导。
建立关系的五个技巧：
①：找出双方可以建立关系的共同点，有共识之处。两个人喜欢的，达成共识之点。如果双
方都不喜欢的地方，是不可能为对方做出改变的。
Ⅰ：要让大家容易接近，要慢慢的走过人群，让自己很容易被人找到。
Ⅱ：要敞开自己的心胸，去听取他们的看法、批评和建议，
Ⅲ：要有弹性，对他们要有调整，我要走进别人的世界，但不要祈愿别人也同样要走进我的世界。一个领导愿意花更多地时间去站在别人的角度去看问题，去找共同点。
②：沟通方式要简单。
和别人沟通时，要确保我讲的话简单、易懂。
Ⅰ：帮大家忙。
Ⅱ：幽默，大家容易记得住，学习轻松，在快乐中吸收。
Ⅲ：能给大家带来希望。
Ⅳ：说话简单、易懂。
③：创造大家喜爱地经验。
让你们的相处成为大家难以忘记的时光，做什么事情让大家觉得难以忘记。多做一点，让别人觉得自己很特别，创造难忘的回忆。
④：建立关系者可以启发他人。
不要看这个人现在有什么成绩，而要能看到他未来有什么成绩/梦想，要能看到他的潜力。⑤：优秀的沟通这一定是说道做到。
当一个领导说的和做得是两回事的时候，那麻烦就大了。
人要做他看得到的事情，领导最重要的是视觉激励。身为领导，不光要告诉大家方向在哪里，最重要的是他的生活方式，一定要说到做到，人们关注的是你所做的，而不仅仅是你所说的。
约翰。麦斯威尔现场问题处理：
问：让走下坡路的公司停止走下坡路，起死回生。公司越大，从下坡路要走上来就困难越大，该怎么办？
答：
①：要务实。很多领导没有办法看清现状，领导者首要任务就是定义现实。
②：请员工聚在一起，听他们的意见。
我在教问题怎么解决时要求：问题能够在越低层次的人解决约好，离问题最近的人越能看清问题所在，才能更好地解决问题。
③：要拟定发展计划。
计划要涵盖三个方面：1）：看眼前的机会；2）看团队有哪些成员；3）改变需要哪些知识，并做哪些适当人事调整。
问：如何吸引名气比自己公司大的顶尖人才到我公司发展？
答：
“磁铁定律”，我们吸引的人就是像我们这样的人。我们自己是什么样的人，就只能吸引到什么样的人，如果要想吸引到更好的人才，就需要不断学习，不断提升自己，自己提升的能力越多，就越能吸引到更好地人才。①：自己要先进步；②）学习怎么样组织你的领导；③内部提拔培养人才，这样的人才能够流的更长久。
问：领导对下属很好时，他也会对领导很好；但当领导对下属不好时，他也会对领导不好？遇到况该怎么办？
答：
要看这个下属是什么样的人，他是不是自我膨胀？是不是不希望被取代？是不是为自己的利益、位置着想？这样的人往往对老板不忠诚。对这样的人可以给予6个月的观察期，给予他改正的机会。先要评量一下他为什么会这样做?,了解原因，让他跟知道怎么做的人配合在一起工作，使得让这个不知道怎么做的人知道该怎么去做.
问：怎么去管理能力特别突出，而缺点也非常突出的下属?
答：
这个下属或是管理者要具有以下几个要素：①能力突出。有能力完成任务，一个人没有能力是不可能扮演领导者的角色。②）职位能力。必须要有成长的能力，公司要成长，则自己必
须要成长。③品格。要有诚实的性格，确保这个人是值得信赖的。这个人必须展现能力、工作、成长、品格，如果缺少一个，那他担任领导一定不会很长。而且这个人应该做到随着职位的上升必须要不断成长的人。缺点要尽量避免和改正，但不能成为公司发展的阻碍。
问：我们公司有一个审计部的总经理，在遵守公司纪律方面他做不好，他的团队成员也做不好，和总公司的总经理很难沟通。但有可能他走聊，对公司的影响可能会很大，该怎么办？答：
①他的缺点能改吗？②找他谈话，了解他有改的意愿吗？两者缺一不可，要私下找他谈话，明确是否能做到，要给予他一定时间的改正期（三~六个月），做不到就要想办法叫他走人，否则就会影响公司其他人，进而影响公司的整体发展。
问：你一直说领导要建立亲和感，但有时你建立了亲和感后，因为关系近了，这种上下级的关系的感觉好像没有了，该如何处理上下级的关系？
答：
① 做为朋友，在生活和学习上，该关心的一定要关心，此时你重视的是这个人，此时更多
关注的是这一个人的感觉和状态，而不是他的能力；
② 做为领导，在工作上，你重视的是他的能力，而不是这个人，该完成的任务一定要完成，
毫无余地。你在处理关系时，根据情况/场合，尽量做到两者兼顾。
问：我经营的公司是跨国公司，如何管理不同文化背景的员工，国际上对中国有偏见，做为一个中国企业，如何面对这种局面？
答：
① 一定要珍惜这些员工，重视这些员工，我认为我所坚持的理念在每一个国家都是可行的。
② 要坚持公司的愿景每一个员工必须要去拥抱，每一个员工要接受公司的愿景和价值观。价值观是一个公司的心脏，愿景是一个公司的大脑。不同的国家，不同的文化可以用不同的方法达成同样的愿景，请他们来，告诉我在他们的国家发展，我应该怎么做?然后按照他们的建议采取相应地方式就可以达成目的。
愿景和价值观是不可以讨论的，其它的一切都是可以讨论的。
问：管理者与领导者的关系如何区分？
答：
① 目标比执行的方法更重要。公司成功的重要性比我扮演的角色更重要。当我觉得我扮演
的角色比公司的成功更重要时，说明我已经跟公司不一致了，必须要放下自己的角色，去看公司目标如何达成。
② 要求员工要有服务的精神，包括领导在内，那一般员工看职位做事的心态就会改变。我
要求我的团队都要有服务精神，我一般会问：我可以为你们做什么？我可以为你们服务什么？
领导者不是看你拥有什么样的办公室、车子、薪酬、学位、停车位等等，而是看你是否充满能量和自信。
领导力自下而上的五个阶梯：
①职务领导（最低级的领导）。
权利：人们因为你的职位而不得不服从你。
②认可。
人际关系：人们因为与你的关系好而愿意跟随你。
③产能。
绩效：人们因为你为组织所做的贡献而跟随你。
④培养人才。
复制：人们因为你不断培养他们，让他们不断提高和进步而跟随你。
⑤人格魅力（典范、精神领袖）。
尊敬：人们因为尊敬你以及你所代表的使命感而跟随你。像列宁、毛泽东、马克思等可以归于这个等级。
领导者都会被下属问到的几个问题:
①他可以被信任吗？
②他关心我在乎我吗？
③他能够帮助我吗？
④跟随他实现目标，我会得到什么？
领导者的功劳（战功）都是一场场打出来的。人们同情弱者，但人们往往都会跟随强者。
做为领导者必须要知道：
①员工必须要喜欢你，才能接受你的愿景。
②你必须把员工摆在第一位。
③不要压制员工成长，要协助员工让他成长。
④领导者的目标是让他身边六个核心人才获得无与伦比的成功/成就。
领导铁律：身先足以率人；律己足以服人；倾财足以聚人；量宽足以得人；得人心者得天下。领导力就是一种自我反省的能力，领导力等同于影响力。
领导者要培养自己，开发别人
①你在自我成长方面做了哪些？或者说每天做了哪些事情让自己想、成长了。
②你在培育他人成长方面你又做了什么？
这两者相互关联，要想成功，两者缺一不可。
你能做的最大的投资就是对自己的投资，你自己就是一个值得珍惜的资产。你能做的第二个大的投资就是对团队的投资。如果你又决心把这两件事做好，你的人生就会成功，你的团队就会做得好。
你没有的是不可能教给别人的，不可能把你没有的教给别人。如果你要教别人，必须你自己先学。如果你要让他人成长，你必须要自己先成长。你要让别人更上一层楼，就必须让自己更上一层楼。你要改变别人的人生，就必须先改变自己的人生。
自己要为自己拟定一个成长计划，改变这个东西不会自然而然的发生，我们是不可能自动让自己成长的，成长是刻意的行为。
如何让大家让自己未来有意识的改变？
问自己：什么可以启发我的成长，我成长的动力来源，找到让自己成长的动力。
①外在的力量。
Ⅰ：资源。我的人生能够成长是因为我能够找到或是购买能让我成长的资源。把重心聚焦在阅读上。我意识到，要读很多书必须要回忆阅读，要提高阅读速度，参加速读班，把一本书很快阅读完，并提炼出精华部分运用到工作和生活中来（多读书、看报、看新闻、看光碟等）。心态：成功者和不成功者最大地差别就是思维。
成功的秘诀：找到自己的长处，不断增进，资源部分就是刻意让自己进步的领域。
Ⅱ：增进自己成长的经验。
如自己不断学习上课，带团队来学习，组织讨论等。
Ⅲ：多认识朋友。
多认识成功人士，看皮尔博士写的书《正面思考的力量》，你想要成功就必须跟那些能够为你带来价值的人在一起。
②内在帮助我们的东西。
Ⅰ：多写。
例：写日记，成长最好的方式之一是写下自己的目标，写下自己人生的目标，它可以让你的人生目标更明确。
Ⅱ：反省。
每天都要花时间反省，反思，静静地思考。反省是让我们的成长的暂停时间，要留时间进行全面反省，评估过的经验才是最好的老师，是最有价值的东西。
Ⅲ：采取行动，做好进步的准备。
全世界最大的距离就是知与行的距离。
个人成长十五个法则
⑴：意向的法则；
成长是不可能自然发生的，不是偶然就会发生的，是必须刻意的。
⑵：镜子法则；
你必须先能看到自己的价值，才能把价值赋予别人，如果你不相信自己，你是不可能在自己身上投资的。
⑶：意识法则；
你必须要对自己有所察觉，才能够有所成长；你越认识自己，就越能成长。
⑷：一致性法则；
能够让你动起来的是动力，让你保持动力的是一致性；要想成功，你必须要有纪律性并一致性的去做这些。
⑸：环境法则；
在有注意的环境下成长才会快，四周的人成长，我就会努力成长，在成长的过程中要确保自己营造成长的环境。
⑹：设计法则；
要让成长最大化，必须设计出最好的策略，如果你能设计出好的策略和计划，则你的成长会更快。
⑺：痛苦法则；
如果你能好好管理不好的经验，你就能更快成长，人生最大的成长通常都来自于最大的挑战。使我痛苦者必使我强大。
⑻：反省法则；
学习停下来，让智慧沉淀；排列事件优先顺序，然后去做。
⑼：基石法则；
把人格当成成长的基石，有人格就能成长；成长的基石是你的人格，你的诚实，你的正直。⑽：橡皮筋法则；
如现状和目标之间的紧绷度不存在，你就会失去成长的东流，紧绷度不够你就会放松。
⑾：交换法则；
你要能成长，先要放得下，愿意交换。为了让人能进步和成长，必须不断做交换，有些东西必须要放得下才能拿得起，放下的越多，你的成长就越快。
⑿：好奇心法则；
必须要有好奇的欲望，要有学习的欲望。
⒀：模仿法则/效仿法则；
如果你的生命中没有一个人能当你的榜样，你很难成长。
⒁：贡献法则；
你自己能成长就能对他人c成长做贡献,你成长了之后,就具备帮助他人成长的能力。
⒂：拓展法则；
成长可以拓展你的能力，如果你成长了，你就可以做更多事情，学习更多地东西，获得更多的成就。
做一个好的导师的条件
①以身作则；
别人愿意成为你这样或是你愿意成为别人那样，导师要是别人的榜样，要受到别人尊敬和敬佩。
②有实际经验；
如果要知道未来的路怎么走，要问那些已经走过的人。试看内个月都能安排一顿午餐的时间来学习，找一个我希望学习的对象一起吃放，带着一系列的问题，希望他能教我。当你请人家来教你的时候，注意找到很特定的事情，要先做事情工作，准备问题。你想知道这个人过去的技能和能力，他的长处。就要请教他的长处，这样吃饭时才能针对他的长处发问。
如约翰老师的做法：
Ⅰ：问他现在最期待的事情。希望知道他热爱什么，当我们在讨论他热爱的东西的时候，他就会有很大的兴趣和活力，我们也会受到他的热情而感染。
Ⅱ：他现在正在学习什么，他最近又发现了什么样的真理。
Ⅲ：最近谁是他的榜样，谁教得了他，那我就知道下次该请谁吃饭，拓展自己的人脉。
Ⅳ：请对方实事求是告诉我的人生哪里需要改进。他要真的能看出我哪里需要改进，必须要是歌好榜样，有实际经验。
③可以当我的朋友，给我帮助；
如果我请你教我，或是你请我辅导，中间必须有友谊支持。你是不是把我放在心上？你相信我吗？我希望老师相信我，愿意听我讲话.
④他必须是成功人士，必须有能力；
我必须确保我不对的地方是这个老是可以协助的，排除自己所做事情的优先顺序，要试图让对方了解人生优先顺序很重要。一个人能成功是因为他能挑出重要的事情来做，他能够帮助
我们看清现状和看到未来。记住你需要辅导的地方不可能只有一个老是帮你解决。你学会了之后，一定要下决心把你所学的知识教给别人，要当一条流动的河，不能当一个水库，要把所学的东西传承下去。
约翰的学生“马克”分享他老师是怎样培养他的。
①为他设定期望（目标）；
只要在公司服务，要有个人成长计划，透过检查期望是否达成，决定我是否可以走到下一步。
②约翰老师把我暴露在各种学习的状态下，办事情都带着他走；
③通过经验，教我怎么去模仿他的思路，怎么去处理人际关系，怎么去承担责任。
当你在辅导你的亲信时，一定要让他知道你的思考方式。
约翰：
①我给别人设定期望时，会问他们对自己的信念是否会有坚持、反应是什么？一个人相信
他的领导时，比什么都好；但更棒的是，领导相信下属。要辅导一个人时，必须对他有高的期望，增加他的信心。
②暴露在环境中时，他对机会会有所回应吗？当我交给他毫无预期的任务时，他有什么反
应？要拓展他的能力和潜能。
③责任重大时，他的反应，把所有的责任逐渐转交到他身上时，他的承受能力有多大？他
是怎么面对压力和挑战的？他是怎么和人相处的？如果他不断成长，如果他有信心的话，说明是可以通过辅导而发挥潜力的人才。
以下问题问题是自己在成长和给别人做辅导时应该问自己的？
①我在成长吗？
如果你要让他人成长，你自己的成长必须超前才行；你要成长的决心是决不能中断的；你每天关键的工作必须完成。
②我可靠/正直吗？
我有品德吗？值得他人信赖吗？我说的就是我做的吗？领导越可靠，下面的人就越信任你。
③我想要培育他人这一领域，我成功吗？
我要教别人的是我在行的部分，你我都要知道我的长处在哪里。有以上两项，不管这个领域是什么，都是你应该辅导别人的地方。
④辅导的时候，我愿意付出必要的时间吗？
辅导别人是需要时间的，我要知道我要拿出多少时间来培养他，他也必须知道他要拿出多少时间来学习，而且他要花的时间更多。当你会了之后，记得要把会的知识传承下去，传授给别人。身为一个领导，最大的投资就是把时间投资在人身上，人是你最重要的资产。
⑤我是可以教别人的吗？
一个人想要当导师，他应该有教学的能力；同时辅导培养一个人不是单向的，教了之后，学员对我的回应反而让我学到更多。
约翰辅导超过十年的学生“大卫”分享学到老师的五件事情。
①如果要有效地领导别人，首先要自己能够领导/管理自己。
②做事情一定要高标准，做出的结果要高于别人的预期。
要花时间去认识他的听众，不断思考我要教什么才能让大家受益匪浅。
③失败往前的信念。
犯错跌倒要爬起来，总结经验继续往前走。
④多为大家创造很多神奇的国际级经验。
⑤要去培养别人，去教导别人。
培养人才或许很艰难，很沮丧，但一定要坚持，因为培养人才的回报在后面。如果你愿意把自己的心血倾注到你的下一代/接班人，或许需要十年的时间，但十年之后你一定可以收获丰硕的果实，要把自己最好的部分奉献给别人。
问：老师你说要多对员工赞美，但赞美之后，他又骄傲起来了怎么办？
答：
我没有办法决定别人怎么对我，但我可以决定我可以怎么样对待别人。老总常常想去解决员工的问题，有些人就是让人失望，但有些人也会给人惊喜。身为领导，身为公司所有人，我的态度和行为必须非常一致。但如果这个员工的心态不对，就让他走，这不是难事。如果这个员工心态不对，打击到了整个团队的士气，如果以上问题他不解决，就让他走吧，但一定要好好说。
在我开除人时，一定会跟他面谈，感谢他的负责和付出，我必须做一个商业决定。我还是会尊重他这个人，然而我希望能快乐的分开即好聚好散。你对别人的态度一定要好，这是你的责任。员工是公司最大地资产，但同时也是最大地负债。
问：夫妻俩经营一家公司，感情很好，当双方遇到事业上的决策不一致时，因为了避免双方感情受到伤害，迁就对方，于是可能做出错误的决策，这种情况应该如何处理？
答：
家庭和事业在一起确实很难把握，如果一定要坚持以家庭事业一体的方式经营，你就必须学会不断妥协。这里面每个人都必须要很成熟，他们必须能把家庭事业分开。
优质的商业决策与家庭决策完全是两回事。
发生冲突时，要思考：我现在担任的是什么角色。
如果是丈夫或是妻子，就要学会让着他/她，因为我爱他/她，我很珍惜家庭。
如果是老板，无论如何都要坚持自己的决定，做出正确地商业决定。
问：如果下属的目标是想拥有一家公司或是自己创业，做一个与自己一模一样的公司，该怎么办？
答：
我有好多的员工离开公司创业和我竞争，我要不要帮他们忙，要看他们的态度来决定。
有些人是想要发展自己，发展自己的事业，而且态度很好，我会帮助他们的。
有些人是态度不对，想办法打压我的公司，想办法挤垮我，我就不会帮他。
他要创业，你是阻挡不了的，这就是人生。
有什么事情比你培养了他而他却离开了你更糟呢？那就是不培养他，他确还留在公司。
身为领导常常会失望，这就是为什么领导要爱人。
问：公司遇到瓶颈时员工会抱怨公司，但员工确没有察觉到自身的问题，该如何跟他沟通？答：
和员工坐下来，开诚布公，找到问题。
很多时候，我是领导，我就是问题的症结。坐下来谈才知道是我领导不够，自己的问题。
无论谁的问题，都要有认识错误的勇气和承担公司发展的责任。
梁凯恩老师养成的习惯
①我想把书上的神话人物变成我的朋友；
②我要亲眼目睹这个人（亲眼目睹会有很大的感染力，会给自己带来力量）；
③所有成功的人都会做两件事：出书和演讲，我可以看他们写的书和参加他们的演讲；
④跟他合影；
⑤建立关系最好地方法是：请教他问题；
⑥听他讲话，找到他的需求；
⑦支持他的项目；
⑧替他推销，帮助他宣传他的项目；
⑨得到他的信赖；
⑩与他合作，一定要做得比他多；得到他的推荐，并逐渐接触他的人脉。
你结交人脉可以提升自己的形象，当做为一个领导者，你光提升自己的自我形象是不够的，你还要带领自己的团队提升各自的自我形象。
怎么营造让自己成长的环境？
①一定要不断寻求挑战，不要让自己过得太自在，去找一些挑战你的人，日子太悠然，人
就没有办法进步了；
②我会聚焦在未来，不管昨天做了什么，那都已经永远过去了；
③四周的人有人表现比你还好，你可能不是这群人当中最顶尖的。但当你觉得你是最顶尖
的时候，你就要另外找一群可以找到挑战的朋友。
④找一个可以受到启发和激励的环境，他们希望你能成功，找到一些相信自己的朋友；
⑤应在每天起床就满怀期待的环境，热情活力有助于达成目标；
⑥失败不是敌人，要成长必须会犯很多错误。失败时要告诉自己:没有关系，这是人生赛跑
成长的代价，多问自己：我可以学到什么？我可以通过什么样的改变和努力去更好地达成自己的目标；
⑦处于我可以让他人成长的环境。
五个成功的关键
⑴：成功人士会发展自己人际关系的技巧，努力学习与他人建立关系并相处的技能；
你成功与否，87%取决于你的人际关系的质量和能力。
实用的人际关系技巧：
①30秒原则；
你和这个人见面的头30秒，一定要称赞对方，让对方知道你重视他、关心他；
②让对方知道你需要他；
让对方知道你真的需要他的帮忙，他们懂你不懂的，他们能分享你不知道的；
③功劳要归于别人；
事情顺利的时候，要去寻找你要感谢的人，特别是你的朋友，要在他的家人面前称赞他；
④为他做一些他没有办法做到的事情；
问自己：是否有什么事情是他可能没有办法做到的，如果有，帮他做。
⑤写下一些鼓励的话；
用短语或是电邮传递鼓励的话效果不如手写，手写意义是乎更重要。如果你这样做，对方常会把这些鼓励的小纸条留下来。
⑥每天为他人带来价值；
早上起床的时候问自己：我今天可以为他人做的正面的可以提升他人的事情是什么？
（2）成功人士会怎么营造成功的想法；
想要成功的人，他们的想法和一般人不一样。成功者和不成功着最大的区别就是想法不一样。
成功者的思维：
①客观思维：比别人早看见，看到的比人多，能够看到大局面。
成功的人愿景比较远大，并且非常清晰，能够提供他们发展的动力。
②成功人士想法聚焦，能够持续思考一件事情，他们某个想法会一直坚持到完成为止。
③成功人士想法务实；
④能够进行策略性的思考。
知道现状如何，愿景如何，也知道如何按部就班的实现愿景；前面有什么选择，可以进行策略性的思考。
⑤成功人士比较会发挥创意。
⑥追求的永远是可能的。
成功人士遇到大的项目或是挑战时，他们会问自己1~2个问题：我怎么做到？从来不把做不成当成一种选择。不成功的人通常会说：我行吗？我能做到吗？
⑦知道怎么反省。
不断地从经验中反省，我可以学到什么,怎么改进。
⑧成功人士有分享式的思考。
他们知道自己的想法还不够，必须听听别人的想法。
（3）成功的人会在自己身边放优秀的人才。
成功不可能一个人单打独斗，需要团队的力量。核心圈非常重要，要重视核心圈。
约翰老师对核心圈人才的要求：
①要有成长的意愿和能力，他要真的能投资自己。
他为了成长，他愿意付出代价吗？他有成长的能力吗？有没有能力拓展工作能力范围？工作会不会因为他而变得丰富？
这个人如果没有办法成长，他的工作是不可能成长的。
②他们能对组织、团队和我带来价值吗？
有他在，组织更好，团队更好，我也更好。如果这个人没有办法同时满足这三个条件，就没有办法进入我的核心圈。没有办法让团队更好，就没有办法成为亲信。
如果他要给团队带来价值，他必须是一个好领导；要为公司带来价值，他不但要是一个好领导，而且要有成绩。
③他们的价值观和愿景跟我一致吗？
价值观代表心，愿景代表大脑；我们要朝同一个方向前进。
世界上优秀的人才很多，但是只有为你所用的人才是你真正需要的人才，也就是说价值观要一样。
④人才之间相互服务。
相互合作，必须要有为其团队成员服务的意识。
⑤我四周的亲信要有自己照顾自己的能力。
情绪要很稳定，要有纪律性，能够解决问题而不是制造问题，要很成熟，要有好的态度。
是我核心圈的人才，我要把权利交给他们，让他们负责人。在任何组织里，决策的登记越低越好。工作方面也是等级越低越好。这样做，那些问题就会在很远的地方解决，不会到我这边。
约翰老师是怎么把自己的权利一步步交出去的？
①让这个人明白他的责任是什么？并且这个人必须要具备履行任务的能力。
②给他一个任务，然后要他向我汇报，由我做决定。
③给他一个任务，他也要汇报，但这次他要提供意见，告诉我他在这个状况下会怎么做，
听听他的意见。如果我喜欢他的意见，我会照他建议的做。
④给他一个任务，让他告诉我，他觉得怎么做比较好，但要我批准后才能实施。
⑤给他一个任务，要求必须汇报，告诉他计划怎么做。除非我不批准，否则，他自己有权
力决定怎么做。
⑥给他一个任务他直接采取行动，该怎么做就怎么做，但做完后要汇报他做了什么，做得
怎样。
⑦如果前面几个做下来都没有问题，而且自己也比较肯定的话。给他任务，放手让他做，
他可以直接采取行动，该怎么做就怎么做，不要再汇报。
（4）成功者有正确地心态。
心态不对，成功是不可能持续的。
心态是自我选择，不同的心态，带来不同的人生。
人生里发生很多最好地事情是克服失败的时候，我不是在站着，就是正在站起来。
（5）高度成功的人士知道怎么成功地领导他人。
高度成功的人士具备领导者的特质。
不管你的梦想是什么，要实现它的答案只有两个：一是持续地提高你的领导力；二是培养更多地领导者。
2、相信法则；
下属必须要相信领导，才能相信领导的愿景。
领导力的长处不是你说了什么，而是你做了什么。领导最难地就是以身作则。
领导力是非常视觉化的，最优秀的领导一定是说道做到，他不会传达混淆的信息给下面的人。
超越极限领导力学习课程笔记约翰麦斯威尔--世界第一领导力大师
课程笔记 约翰.麦斯威尔（世界领导力第一大师） 写笔记的时候做记号，标注为“A=act”的为需要自己去实践的，标注为“T=teach”的，需要自己去教导的，标注为“C=change”的需要自己去改变的。然后根据自己记的笔记标注的时间，按照重要性分别按月实践。 我的心态是我心智的画笔，画怎么画是由我自己决定的；我的心智就是一副画布，什么东西放在画布里是由我决定的；不懂的东西你是不可能去教别人的，自己都不想去或是不敢去的地方，怎么能带别人去？ 一般领导存在的问题（共性）： 1)思维方式是看位子的； 2）把自己和员工隔得很开，把自己摆得很高。 伟大的领导（共性）： 1）走下山，走向人群，认识人群，爱他们，鼓励他们，和他们一起建立朋友关系，建立友谊。 2）在人生的赛跑当中，领导不能第一个冲线，而是要带领整个团队一起冲线，军功章有大家的功劳。3）善于把把我的愿景变成我们的愿景，要把所有员工的愿景串并成公司的愿景，这样的愿景才能真正实现。 领导力二十一个法则： 1、建立关系； 领导在要求下属伸出援手之前，必须要能触动员工的心，让他们心中有援助的欲望。 建立关系是领导的责任，不是员工找领导，而是领导要找员工建立关系。 华伦。巴菲特：我从小开始就学会怎么去建立关系，怎么去交朋友。如果没有从别人身上学到知识，我是不可能教导别人怎么去投资。 建立关系是一种和别人相处的能力，提升自己对他人的影响力，领导其实就是影响力。 建立关系的三个原则： 1）建立关系的重点永远是别人。 那些愿意建立关系的人总是把别人摆在第一位，思想、行动、谈话是会把别人摆在第一位，永远把他人摆第一位。如果你能帮助别人得到他们想要的，他们就会帮助你得到你想要的。要先帮助他人成功，要能为他人带来价值。 领导在压制下属时，自己也会跟着下降，只有在不断提升下属时，自己才能跟着一起上升，所以领导要多给予下属鼓励和帮助。
领导力读书心得体会1200字
领导力读书心得体会1200字 #领导力读书心得1# 领导力 ，本文是领导力的读后感和读书笔记。弗格森认为，作为一个领导者，要建立主人意识，把自己当作事业的所有者，并对这份事业持终身负责的态度。在这个基础上，领导者要建立长远的目标，凝聚团队的共识，并勇于探索未知。而领导力，就是在激烈的竞争环境中，在帮手和对手、在推力和阻力之间，保持自我定义的能力。这些心法不光适用于足球，也同样适用于商业。 文章目录 《领导力》是弗格森执教生涯的自述。弗格森执教曼联期间，留下了辉煌的战绩，同时也留下了一系列疑问：怎么把曼联打造成世界一流的俱乐部?怎么管理一个由各种各样性格的大牌球星组成的队伍?又该怎么让这支队伍在世界上竞争最激烈的运动中，获得那么多的冠军?总结成一个问题就是，弗格森的领导力到底是什么?这本书，回答的就是这个问题。 《领导力》的作者有两位。第一作者亚历克斯·弗格森，是曼联前主教练，执教曼联期间带领球队夺得过38次冠军，退休后在哈佛商学院开设领导力课程。第二作者迈克尔·莫里茨，曾任美国《时代周刊》记者，1986年加入红杉资本，参与投资过苹果、谷歌、京东等公司，2012年成为红杉资本
主席。 弗格森在执教曼联队期间，曾带领球队获得过38次冠军。这段辉煌的时期，在曼联历史上被称为弗格森时代。 弗格森把自己的领导力心得总结为四个字，始终如一。这听起来好像很简单，但回到弗格森所处的情境中，会发现做到始终如一非常难。首先要面对新技术、新条件的诱惑，还要在激烈的竞争环境里建立自己的目标体系，更要管理脾气各异的大牌球星，凝聚队员共识，让每个人都为赢而战。 弗格森退休之后，在哈佛商学院开设了领导力课程，还结识了红杉资本的董事长迈克尔·莫里茨。莫里茨经过和弗格森多次长谈，总结出了弗格森领导力心得中最有启发的部分，归纳整理成了一本书，也就是这本《领导力》。其中的很多心法，不仅适用于足球领域，也同样适用于今天的商业管理。 #领导力读书心得2# 在职场上，也许你看到很多能力比你差的人都可以当你的上司，你心里是不是很不爽。 “一只狮子统帅的羊群能够战胜由一只羊统帅的狮群”这是书中给我印像最深刻的一句话。 中国有句古话“三军易得，一将难求”.由此可见，一名优秀的领导人对一个团队是多么的重要。当团队在前进的道路上遇到困难和阻力的时候，领导人的信念是取胜的关键。爱默生说过“自信是成功的第一秘诀”。自信是对自己才能的充分肯定，是面对挫折失败所表现出的坚强信念。在
传播学概论复习笔记
传播学概论复习笔记 一、名词解释 1、什么就是传播:传播即就是社会信息得传递或社会信息系统得运行。 2、刻板成见: 人们持有得固定、简单化得观念印象,通常伴随着价值评价与好恶 感情。 3、拟态环境:指信息环境,它并不就是现实环境得“镜子”式得再现,而就是传播 媒介通过象征性时间或信息进行选择与加工,重新选择得结果。 4、传播情境概念:指得就是对特定得传播行为直接或间接影响得外部事物、条件 或因素得总称,它包括具体得传播活动(如二人对话)进行得场景,如什么时间、什么地点、有无她人在场等;在广义上,传播情境也包括传播行为得参与人所处得群体、组织、制度、规范、语言、文化等较大得环境。 5、群体规范:群体意识得核心内容。指得就是成员个人在群体活动中必须遵守得 规则,在广义上也包括群体价值,即群体成员关于就是非好坏得判断标准。 6、集合行为:在某种刺激条件下发生得非常态社会集合现象。 7、媒介接近权:媒介接近权即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以 及开展各种社会与文化活动得权利,同时,这项权利也赋予了传播应该向受众开放得义务与责任。媒介接近权得核心内容就是要求传媒必须向受众开放。 8、子弹论:传播媒介拥有不可抵抗得力量,它们所传递得信息在受传者身上就像 子弹击中躯体,药剂注入皮肤一样,可以引起直接速效得反应;它们能够左右人们得态度与意见甚至直接支配她们得行动。 9、传播流:所谓“传播流”指得就是由大众传媒发出得信息经过各种中间环节, “流”向传播对象得社会过程。传播流(研究三部曲有“拉扎斯菲尔德等人得《人们得选择》、卡兹等人得《个人影响》、罗杰斯得《创新与普及》、)以及克拉帕得《大众传播效果》。 10、休眠效果:低可信度信源发出得信息,由于信源可信度得负影响,其内容本 身得说服力不能得到立即发挥,而就是处于一种睡眠状态,经过一段时间这种负影响减弱或消失后,其效果才能充分表现出来。 11、意见领袖:在传播学中,活跃在人际传播网络中,经常为她人提供信息、观 点或意见并对她人施加个人影响得人物称为“意见领袖”。 12、信息社会:所谓信息社会,指得就是信息成为与物质与能源同等重要得甚 至比之更加重要得资源,整个社会得政治、经济与文化以信息为核心价值而得到发展得社会。 13、知沟假说:大众传播得信息传达活动无论对社会经济地位高者还就是低 者都会带来知识量得增加,但由于社会经济地位高得人获得信息与知识得速度大大快于后者,随着时间得推移,最终结果就是两者之间得“知沟”不断变宽,差距不断扩大。
领导力读后感(新)
教练式培训，让你的员工动起来 在员工眼里，管理者即为他的领袖者，从员工入职公司的第一天，这个人已经深深印入员工的心里，并在心里默念：这个人将是我未来一段时间的领导，他将带领我从工作总获得价值，他将是我职业的领路人和导师，我愿意相信他能带着我成长。。。。可见，一个好的领导，对员工来讲有多么的重要！ 作为项目的管理者，员工的领导人，你能看到员工期盼的眼神而选择视而不见吗？你能坦然的告诉你的员工这已经是目前最好的业绩了吗？你能确定你真的已经尽责并帮助员工成长了吗？你能大声的告诉自己我是一个好领导吗？ 是的，面对员工期盼的眼神，培养下属，让员工快速成长是每个管理者重要的工作职责。目前，培养下属一般存在的几个方便的障碍： 1、总是以没有时间找借口。常常听到有管理者抱怨，不是不想培训下属，而是时间不够。真的是没有时间吗？这样下去的结果是：下属越是能力不足，管理者越是不敢授权，结果会造成领导很忙，员工帮不上忙的现象。在企业中，培养员工属于重要但不紧急的事情，往往被管理者忽略。因此，解决此类问题在于认清培养下属的重要性，并依据重要性按顺序排入组织目标。 2、自己做比别人快相对于企业中的多数任务，管理者的熟悉度和掌握度都比员工高，因此，管理者总是缺乏耐心指导或不放心交给下属完成，结果事必躬亲，下属无法得到培养，更缺乏参与感，无法感受到组织对其信任。改善此问题主要在于管理者可以先就次要任务，或下属已经可以承担的任务逐步交给下属，完成任务的转移。 3、教了徒弟饿死师傅中国人自有留一手的习惯，但是在现在社会中，不是一个人的单打独斗就能把工作干好，因为不赶快把下属培养好，师傅的饭碗也可能会丢。因为组织的效能无法充分发挥，势必造成组织目标无法达成。 4、死活教不会，这里有两个可能，一是下属不具备可栽培性，二是指导技巧不足。前者招聘时应把好关，或者可以运用测评工具进行评估和淘汰；提高测评出员工的潜在素质，以便择优录取；后者则需要管理者进行自我提高；
领导力21法则读书笔记
《领导力21法则》读书笔记 第一章．盖子法则。领导能力决定一个人办事的成效水平。 1. 你想爬得越高，就越需要领导力；你想发挥更大的影响力，就需要更大的影响力。 2.领导能力常常是一个人及团体办事成效的盖子。如果领导能力强，锅盖就高；反之，团体的发展潜力便会受到限制。 3.个人和团体的成效与领导力的强弱成正比。 第二章．影响力法则。衡量一个人的领导力，全看他所发出的影响力。 １．当人们愿意跟随你，哪怕只是出于好奇，都足以表示出你已经是一个优秀的领导者，散发出领导的魅力。 ２．头衔唯一能买到的是一点点时间，使你有机会增加自己的影响力，或者，毁掉它。 ３．要成为一个领袖，不仅自己必须带头在前面走，而且还得有人愿意跟随身后。４．职位不能叫一个人发挥领导力，反而是一个领导人能使职位发挥作用。－胡佛 ａ．领导能力其实就是影响力。 ｂ．领导是指影响别人来跟随自己，而管理则专指维系系统及其流程。 ｃ．智商高并不一定懂得领导。 ｄ．影响力的本质在于号召他人起而参与。－史翠特。 ｅ．凡自认为在带头走却没有人跟随的，只不过在闲逛而已。 第三章．过程法则。领导力来自日积月累而非一日之功。 １．成为一位领袖就像在股票市场进行成功的投资，如果你期待一夜致富，保证不会成功。２．许多人因为不知道自己有所不知，以致潜能无法发展。 ３．开始察觉自己对事实的无知，乃是迈向知的一大步。 ４．人的一生中，成功的秘诀是当机会来临时，你已经准备好自己。——狄斯雷利。 ５．拳王并非在赛场上诞生，他们只不过是在那里受到公开的肯定。 ａ．好领袖都是学习者。 ｂ．领袖不是一天养成的，必须投入毕生的功夫才能成就。 第四章．导航法则。谁都可以掌舵，但唯有领袖才会设定航线。 １．由于他不晓得导航法则，致使整个团队全军覆没。 ２．所谓领袖，即是看得比别人仔细，比别人远，且比别人早一步先看到。——艾姆斯。 ３．不管你过去经验多么丰富，仍然无法预知现今一切的状况。 ４．阻挠计划成功的主要障碍是：人心害怕改变、无知、对未来惶恐，以及缺乏想象力。 ５．一个计划是否被接纳，得到支持并获得成功，其主要原因并不在于计划有多大，而是它的领袖有多好。 ａ．虽然看来任何人都可以掌舵，但唯有真正的领袖才能画出团队的正确航线，这就是“导航法则”。 ｂ．一个好的领袖会一直专注在焦点上，掌握你的方向胜于被方向掌控。——杰克．韦尔奇。ｃ．导航法则的秘诀是：做好预备工作。
说服力课程笔记说服力课程笔记
说服力课程笔记 献给所有渴望进步，希望提升自己说服力，销售能力的人。希望我的家人，朋友都健康幸福，拥有美好的人生！ 1、快速成功的秘诀：模仿，创新。 2、人的动力来自：一是追求快乐，二是逃避痛苦。 3、所以的服务都是从免费开始的。 4、乔吉拉德：我可以在任何时间任何地点成交任何人。 5、百术不如一诚。 6、德不配位，必有灾殃。 7、想要吸引对方，你的振动频率要跟他一样。 8、人有善念，天必佑之。 9、公众演说的秘诀：塑造。 10、极限说服力的23大流程 （1）建立亲和共识 ? 自信的眼神 ? 微笑 ? 肯定和赞美: 赞美在别人的心坎儿上，赞美到细节上 ? 模仿：模仿语速、语调、肢体动作、表情，但不要同步模仿。同频才能交流，交流才能交心，交心才能交易。 ? 倾听：眼神要关注到对方，谁讲得多，谁就会把产品带回家。 （2）发现需求和痛苦：问& 倾听 ? 安东尼罗宾：人的六大需求—稳定性，不稳定性，重要性，爱与连结，成长，贡献。 ? 所有的购买和成交都是价值观的说服。 ? 手机的例子：买手机的关键要素----质量、品牌、外观、价格、优惠方案、功能从这些要素可以看出顾客更在意哪些方面。 ? 18秒原则：在别人讲完18秒之后再讲，在18秒钱不要打断。 ? 顶尖的说服力专家都是靠问句来说服他人。 ? 倾听的人总是占主动权的。 ? 销售不是卖产品，而是卖自己。 （3）确认需求和痛苦 （4）将伤口扩大化 当一个痛苦大于付钱的时候，你就会做这个事情。 （5）在伤口上撒盐，付钱止痛 ? 如果不做这个决定，你会有多大的痛苦。 （6）对症下药 ? 每个人都有自己的开关，但是每个人的开关可能不一样。 ? 客户为了自己可能不会买，但是为了爱的人可能会买。 ? 在建立亲和共识之前一切都是浮云。 ? 在建立亲和共识之前永远不要提产品。 ? 有钱人比较在乎感觉，越在乎钱的往往是穷人。 （7）自我见证 ? 90后喜欢偶像式领导。塑英把老师塑造成我们的偶像，是自我见证的一种方式。
职场十大成功捷径
职场十大成功捷径 芸芸众生，忙忙碌碌的奋斗在职场，最终能够笑傲风云的微乎其微，为甚么呢？我们该怎么做才能不断升职呢？ 1、选择比努力更聪明 俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”。良禽择木而栖，士为知己而搏。职场发展不在于你能力有多强，不在于你水平有多高，而在于一个适合你的环境中生存。小智者借物，中智者借钱，大智者借人，超智者借势，聪明的人总是选择借势登场，选择和成功的人合作，选择追随巨人达成更大的目标。如华为、阿里巴巴、三一重工等等成功的企业造就了无数的社会英才，培育了大批的商界富豪，这就是选对池塘钓大鱼，因此选择肥沃的鱼塘，比你的钓技更重要。所以选择适合你的环境，找到你人生的伯乐觅，远比你选择努力显得更聪明。 2、机会比薪水更需要 世界第一领导力大师约翰麦斯威尔说：“抢夺机会就是在增加你的领导力”，因为，有志向的人需要的是机会，是机遇，是展现自我才华的平台。一般人坐等机遇，聪明人抢抓机遇，睿智的人创造机遇，得到了机会就可以快速提高内职涯，内职涯决定外职涯，只要内职涯在提升，你的外职涯就会水涨船高。畅销书《凭什么升职》中美国最大保险公司——恒康公司的董事长大卫先生，他在分享成功的故事时告诉我们说，当领导说奖励他，并奖励他两个月奖金的时候，大卫是怎么选择的呢？大卫说：奖金你不给我行吗？老板就奇怪了，给奖金还不要？不要奖金是什么意思？大卫说我想要一份责任。什么什么项目要给我做，就等于奖励我了。一般上司八成都会达同意这种要求。平时要想干那个项目不行，老板给你钱换是可以的。先不提拔我，先不给我钱，要给我这样的机会。因为有了机会，占据了有利的位置，薪水还会没有吗？高明就在于此。因此，渴望成功
《领导力》读后感
《领导力》读后感 1《领导力》读后感 近期，我读了《领导力》这本书，深有感触，相信会对我日后的工作产生深远的影响。 领导力就是激励一群人实现一个共同目标的行为艺术。此书详细的描述了作为一个卓越领导人的五种行为及十个使命。主要围绕领导力是什么领导者必备的品质有哪些？如何成为领导者？以及领导者应该如何领导等问题进行了详尽的阐述。 本书共七部分，十三个章节。卓越领导的五种习惯行为包括：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。其中强调了信誉是领导力的基石，同时也列举了受人尊重的领导者的品质，其中包括真诚、有前瞻性、有激情、有能力。 作为一个领导者，首先，要以身作则，并通过展示自己的能力树立一个正确的榜样。第二，要有明确的目标，知道自己想做事情的具体计划与实施方案，并通过各种方式与追随者进行交流与沟通，从而与追随者达成共同的愿景与共同的目标，并用你的激情和自信来鼓励和感召你的追随者为之而奋斗。第三，要有冒险和改革精神。把每一个新的任务都当作新的起点，大刀阔斧的朝目标走进。通过打小胜仗取得最终的大胜利，并善于从错误中吸取教训。往往一个领导者与众不同的关键之处就在于他能发现存在组织内未被开发的能力和技能。第四，通过信任，分享资源等因素营造良好的氛围，促进团结协作并尽最大努力帮助你的追随者，实现组织与个人双赢的局面。第五，要对组织人员有信心，并对其表现有高期望值。同时也要对组织人员的贡献给予公正和个性化的认可，并通过各种方式表示真诚的庆祝。 最后，本书强调了每个人都可以通过学习成为领导者，但在我们学会领导他人前，我们首先要先学会领导我们自己。如何成为一个好领导是我们众人的期盼，也是我们的困惑。那么就让我们以实际行动，以书中所说的五种行为和十个使命为基础，到现实中去寻找答案吧。 2《领导力》读后感 这本书我很早之前就买了，本想作为礼物送给别人。结果礼没送出去，自己倒是受益不少。我一直以为领导力是一种天赋，就像九型人格里分析的，领袖型人格在领导力方面能力非凡。然而这本书却告诉我，领导力是人人都可以做到的，它有理可循，门槛也不高。 然而，当我整理完这本书的读书笔记，准备写读后感的时候，我却发现，作者没说实话——领导力依然是稀缺能力。勾勒一下他在书里对领导者的描述吧： ·这个人人品要端正，要以身作则，给人以信任感； ·这个人要有能力，事业心强； ·这个人要有前瞻性，有变革的勇气； ·这个人具备娴熟的沟通技巧； ·这个人能描绘团队的愿景，并启发别人描绘自己的愿景，还要将两种愿景有机的结合在一起； ·这个人要有超强的抗压能力，能实现情绪自我管理。 天，这么牛的存在，怎么可能成为不了领导者；这么高的门槛，岂是一般人能达到的。 难怪作者在最后的附录里，详细的介绍了自己举办的领导力培训课程（我说，是不是有点自打嘴巴吧，人人都能做到的，还开什么培训课程）。
领导力学习的心得体会
领导力学习的心得体会 领导力学习的心得体会篇【1】 在小学时光的最后一个综合实践活动中，我们高年级的同学参加了军训，军训?那不是很累?对，是很累但它让我的身体变得更加强壮了，行为也规范了，还让我学到了很多很多能让我一生都受益无穷品质和能力。 最让我刻骨铭心的还是结营仪式的最后一个活动责任心与领导力的训练。这天的天气很晴朗，虽然很多云，但这并不能阻止太阳在散发着强大的光芒。我们正在烈日炎炎的阳光下做训练，头顶上的汗水低下来的声音已经是我们的家常便饭了。现在开始结营仪式的责任心与领导力训练!请各班到指定位置。在园山青少年活动基地的天空中回荡着这句话。 给我们做演讲的是一位教授，教授要我们每一个班产生出两位领导，我很荣幸被主教官点名让我担任其中的一位。当时我想：我一定要做好自己应有的责任，给同学们树立一个榜样。这个训练的规则是这样的：只要在训练的过程中，有一个同学错，作为领导的我就跑一圈，十个同学错，就跑十圈，那是多么大的运动量呀!好累呀!我不禁小声嘀咕了一句，但我立即反悔了：呀```呀```呀```我在说什么呀，怎么能这样呢?我是领导，同学们做错了，我应该为这件错事受到应有的惩罚。那么，在生活中，只要我们做错了一件事情，父母是不是也要受到应有的惩罚呢?父母为我们付出了
太多太多了。 有些同学一回到家，放下书包，做到沙发上，就说：妈妈，我好渴，快给我一杯水。当你说出这句话的时候有没有想过，妈妈刚上班回来也很累呀!可是她并没有先休息，而是先倒水给你喝。如果你去问她，这是为什么呢?也许，她只会由衷地告诉你一句最简短也是最让我们很难理解的话：因为我是你的母亲! 在生活中，每一个人都回有自己的责任，比如：学生的责任是好好学习，医生的责任是治好病人，警察的责任是为人民服务``````我们现在的责任就是学习，不要浪费童年的时光，一定要!努力，努力，再努力!做好自己应有的责任! 可以说这次的训练让我认识了自己，也可以说这次的训练完善了我。无论怎样，我坚信，通过自己的努力，我一定会成为国家的有用之才! 领导力学习的心得体会篇【2】 通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形 第一天，当老师问到为什么学习?我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么?而为什么想要这么长时间而没有实现呢?是我不够优秀，还是我想要的太难得到?那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗?别把自己给丢
领导力法则》读书笔记
《领导力21法则》读书笔记 -- 领导力与管理策略课程作业 小组成员： 沈大为 刘悦 隗小叶 李旭明 杜贝 赵远宁 周红霞 每个人在自己的职业生涯中或多或少都会接触团队管理，如何在管辖范围内充分利用人力和客观条件，减少成本的同时提高整个团队的办事效率，这需要强大的领导力。究竟什么是领导力，如何提升领导力？带着这样的困惑，我们拜读了全球第一领导力大师——John C.Maxwell的著作《领导力21法则》。 通读完本书，对其中的一句“如果你想要爬得更高，你就需要提升自己的领导力。如果你想对外界施加更大的影响力，你就必须具备更大的影响力。——Maxwell”深有感触，领导力不仅对个人而言非常重要，对一个组织的发展同样关键。领导力之于个人，可以是自我成就的一种方式，对于企业，在现在这样一个提倡个性化的时代，如何根据每个人不同的人格特点组建团队，并带领团队高效运作、发展壮大，这也往往取决于团队领导者的领导力，通过个人领导力能给组织赋能。 书中一共有21种法则，但其中5个法则（盖子法则、根基法则、尊重法则、授权法则、传承法则）令自己印象深刻，同时也有机会在现阶段付诸实践。 1、盖子法则：锅里的水总是漫不过盖子，它决定一个人的办事效力。一个人的领导力越低，潜力
也就越低。作者分享了麦当劳创始人的故事，麦当劳最初由迪克和莫里斯兄弟创建了，但二人最终只将规模局限在不超过10家店面。而后续雷.克拉克凭借优秀的领导力，最终将麦当劳发展到遍布全球。通过此案例，我们可以感受到： 1）如果你要取得更大的成就，就必须要提升自己的领导力。如果你要相对外界施加更大的影响，你就必须具备更大的影响力； 2）个人和组织的办事效力与领导力成正比； 3）成就=领导力*努力度：提高领导力可以倍增地提高最终成就。 到底什么样的人具备很强的领导力呢？以史为鉴，认知能力、行动能力、人际能力、情绪管理能力这些方面都会影响领导力的高低。其中诸葛亮与曾国藩是两个最为典型的例子。诸葛亮的领导力帮助刘备三分天下，占据巴蜀之地，但诸葛亮并没有培养出来跟他一样能够继续引导蜀国继续繁荣下去的接班人。相比之下我个人更加欣赏曾国藩，在晚清时代，曾国藩展现了强大的领导力，军事、经济、外交等诸多方面得到了改善，最难能可贵的是他还为大清培养了很多跟他一样具备高强领导力的人才，例如李鸿章、左宗棠、林则徐等。 2、影响力法则：领导力的本质就是影响力，而影响力的本质是让别人参与其中。作者在这里分享了特雷莎修女的故事，讲述教会是影响力运用的最高境界，在这里没有级别、没有利益、没有权势，只有你的影响力。从这个案例中，我们感受到： 1）如果没有影响力，你永远也不能去领导别人； 2）真正的领导地位是无法授予、指派或委任的，领导力只有在追随者那里才能得到证明； 3）对领导者的五大误解：管理者不完全是领导者；企业家不一定是领导者；知识渊博不代表领导者；引导潮流不一定是领导者；位高权重者不完全是领导者； 4）那些自以为是领导，却没有追随者的人，只不过是在说大话罢了； 5）领导指的是影响他人，让他人追随自己，而管理关注的焦点是维持既定的系统和流程；
领导力21法则读后感.
《领导力21法则》读后感 摘抄：下次你人参加一个聚会，看看周围的人也许你会发现下面两种类型的领袖之间的差别： 职务上的领袖真领袖 先说话后说话 需要真领袖的影响力才能把事情办好靠自己的影响力就能把事情办好之影响其他的相关职务上的人员影响在场的每一个人 除了自己创办的公司之外，我在所从事的任何工作上．开头都不是真正的领袖。当我在印第安那州希尔罕第—个教会服务时，克劳德才是真正的领袖。我在俄亥俄州服务的第二个教会，真正的领袖名叫吉姆。当我前住圣地亚哥的地平线教会时，同事们其实是跟随史提夫而不是我。因此如果你开始一个新职位，但发现真正的领袖不是自己，千万别生气。领袖真正的考验不在于开始时的地位，乃在于结束时的地位。 （P57） 感想：领袖拥有的是地位，而不是职位。职位只是地位的一个方面，远代替不了权力、威信等更为有效用的关键。我在高中时期是班级的团支部书记，关于这一点倒是有点体会。我的任职是班主任指定的（主要是因为分科前我就在她隔壁班，看着着实眼熟的很），所以一开始倒是能唬住不少人，任务也能较为顺利地完成。然而，好景不长，由于我本人平时大大咧咧、嘻嘻哈哈，喜欢开玩笑的很，所以班上同学，尤其是男生渐渐不买账了——晚自习轮到我监督纪律时，班里总会吵成一锅粥，不管我是好言劝说还是大声呵斥，同学总是不愿理睬甚至是起哄。每次没法收场时，都会把班主任引过来，我也就少不了挨一顿骂了。其实我也挺委屈的，该做的我也做了，我也的确在努力维持纪律，怎么每次都没什么成效呢。现在想来，这“该做的”，我并未全做到。领导力不是你到了一个岗位上就突然爆发出来并且立即见效的。平时的打打闹闹让我在同学心目中留下了玩世不恭、不严肃、没威信的形象，而且这一形象一旦形成，就十分难改变了，大家难免不服管。其实不仅仅是我这一个小小的班干部，我遇到的许多任课老师也多少有这种困扰，以女老师最为明显（毕竟男老师的一声怒吼，还是很吓人的）。
《说服力：说服他人的50个秘密》读书笔记
《说服力：说服他人的50个秘密》读书笔记 我本人认为，沟通是建立人际关系的基础。沟通的方式、手段多种多样，当然不仅限于语言、文字，其目的亦是不一而足。而众多沟通目的中，“说服”无疑是尤为重要的，甚至可以说，其重要性仅次于理解的目的。 说服力是指说话者运用各种可能的技巧去说服受众的能力，我一直认为其能给我们的工作生活带来很大的帮助。这一点，在服务人员、策划人员、营销人员等经常需要同他人打交道的从业人员身上更能体现出来。 《说服力》中的说服方法主要围绕六个说服力原则：互惠原则（即以恩报恩）、权威原则（做决定时寻求专家帮助）、承诺/一致性原则（即言行一致或行为与价值观相符）、稀缺原则（即物以稀为贵的道理）、喜欢原则（我们会对喜欢的人表示赞同）和从众原则（即跟随他人做法）。 翻开本书，毫不意外地充满了典型的美国人风格。罗伯特?西奥迪尼提出50个问题，并基于这些问题列举了大量的例子，来论证，帮助读者得出这些问题的答案，让人在阅读中对书中的内容悄然信服。在此，我就本书中我较感兴趣的一些内容进行简单介绍、分析。 1、相似性的作用 我们在日常生活中，说服他人（A）时经常会列举第三人（B）以加强自己的说服力，但这种举例并不能无往不利地发挥作用，书中就此作出的解释为：A 同B之间不存在或存在极少的相似性。 作者提出：举荐人（B）与目标人物（A）相似之处越多，达到的说服效果越好。二者相似之处越多，目标人物便越容易感同身受，从而接受游说。也就是说，选择举荐人时要抛弃主观因素，不一定要选你认为最优秀的人，往往与A 相关性最高的人更为合适。 2、反面案例的不当性 在A接触到反面案例之前，他并没有产生反例中的想法，可一旦接触到反面案例，发现原来某种不当行为极为普遍后，其内心反而会更容易接受不当行为——这是普遍性，即从众性带来的反面影响。 反面案例容易让人们看到不当行为的普遍性，因此人们就不会去改正行为。
世界著名领导力大师约翰·麦斯威尔：一切的兴衰都源自于领导力
世界著名领导力大师约翰〃麦斯威尔：一切的兴衰都源自于领导力 约翰〃麦斯威尔：很高兴今天早上可以看到大家，我真的很喜欢到中国来，因为中国有这么大的潜力，这么的繁荣，我太太和我这几天非常高兴可以去熊猫基地看熊猫，我甚至有机会抱了一只熊猫，和它一起照相，然后马上传到网上去，让世界上25万人可以同时看见。所以，人民美丽，国家美丽。 五年前我被称为世界上顶尖的领导力大师，我在泰国曼谷就接受一个专访的时候，记者问我为什么可以成为世界顶尖的领导力大师。我告诉他们，我在领导力方面有三个发现，这三个发现改变了我的一生，今天我想把我这三个发现和大家分享，希望对你有帮助，对你所领导的人有帮助。 我在1972年的时候发现一件事情，一切的兴衰都源自于领导力，有好几年的时间我一直问自己，为什么有些公司可以做好，有些却做的不好？为什么有些国家可以表现的好，有些国家却不行？我发现一个国家、企业甚至教育机构他们表现的
好，是因为他们的领导知道什么是领导统御。35年之后的今天，我坚信这个发现是大家都务必要去拥抱的。我非常荣幸能够进一个全世界最大的与领导力相关的组织，我们在全球超过160个国家和地区培养领袖。过去几年我们已经培养超过500万个领导了，而且有很多国家领导。我发现一个国家领导好的时候国家表现就好，国家领导不好的时候国家的表现就不好。当我发现一切兴衰都源自于领导力的时候，我就投身于领导力方面知识的学习。现在我想以视觉化的方式示范给大家看这个观念，为什么一切兴衰都源自于领导力，假设我的左手代表着我的领导能力，代表我领导方面的天赋还有经验，我的右手代表的是我的公司，我的企业，我的组织，我发现右手，我的事业，我的组织，我的企业它的成长的程度是不可能超越我的领导力的。换句话说我的领导力决定了我的成就，我在美国各大企业不断地去阐述这个理念，微软、西点军校、达美航空等等，他们都如真理般的拥抱这个信念，你的公司，你的事业，你的企业，它的成长是永远没有办法超越你个人的领导力的，对我来说也是什么意思呢？对您而言又有什么意思呢？
《领导力21法则》读书笔记
《领导力21法则》读书笔记 《领导力21法则》是麦克维尔博士40年研究的集大成之作。麦克维尔据称是全球第 一领导力大师，西点军校、哈佛大学、很多世界500强公司都聘请他专门开设领导力课程。《领导力21法则》第一次出版于1998年，畅销了20年，总销量超过1000万册，一直被 视为领导力领域的首选读本。 结合我自己的心得，我将我认为书中要点罗列一些出来，供大家参考： 1）盖子法则 ―― 领导力决定一个人的办事效力 锅里的水总是漫不过盖子，领导力就像一个盖子，它决定了一个人和一个组织的办事 效力。所谓兵熊熊一个，将熊熊一窝是有道理的。当一个组织陷入困境遭遇困难时，最好 的办法不是换兵，而是换将，寻找一个新的领导人回来。 经常听到一个说法是“战略上很成功，但团队执行力不行，延误了战略”，将锅甩给 了团队。我非常反感这种说法，作为leader，要为所有的事负不可推卸的连带责任。执行力不行，原因基本上有二：要么leader自己就能力不行，指挥不得力，或者越级瞎指挥; 要么是识人眼光有误，招了错误的下属，并错误地进行了授权。我不喜欢那种基层待的时 间太短的leader，重战略但无法保证执行力，背后深层次的原因很可能是他不懂基层员工的心态和面临的工作困难，无法换位思考，更无实践经验。 《领导力21法则》在盖子法则这一章的最后，讲了圣地亚哥全球酒店资源管理公司 的董事会主席唐.史蒂芬森的管理经验。唐的公司主要是接手一些经济效益不佳的酒店和 度假村的管理工作。每当他的人去接手一家机构时，他们首先会做两件事情：第一，培训 所有的员工，提高他们的服务水平;第二，解雇原来的领导者。麦克维尔问：“你们总是 解雇他们的领导？每次都这样？不先跟那个人谈谈吗？看看他是不是一个好领导？”唐回答：“不谈，如果他是一个好领导的话，那个机构就不会陷入困境了。”唐的回答让我想 起一个网上流传的段子：一次京东的高层会议上，刘强东问如何能让公司下个季度的业绩 翻一倍，然后一位vp站起来说“我们做不到下个季度翻一倍”，原因开始说一二三四五，解释原因。刘强东打断他，说“你听错了我问的问题，我不是问为什么我们做不到业绩翻 一倍，而是问我们怎么做到业绩翻一倍”。然后那位vp再也没有出现在公司的高层会议上。 如果你不想解决一个问题，你可以找到一堆借口，如果你想解决一个问题，你可以找 到一堆方法。no
《领导力21法则-第14法则：接纳法则》
十四、接纳法则 人们先接纳领导者，然后接纳他描绘的愿景 印度国父圣雄甘地的故事 卑微的起步 人们理所当然地认为甘地是一位伟大的领袖，然而他毕生领导印度独立的事迹正是研究“接纳法则”的最好素材；莫汉达斯?甘地被人们称为圣雄（即“伟大的灵魂”的意思），他在英国伦敦接受教育，取得法学学位后回到印度，然后又前往南非工作。在那里他以法庭律师为业长达20年之久，在此期间还投身于政治运动。那时候有许多遭受南非种族隔离政策压迫的印度人，甘地为这些少数种族人民争取民权，并逐渐在民权运动中崛起成为领袖。 甘地最大的特别之处，在于他能激励人们争取自由。成为领袖之前，人们常常使用暴力来达到目的。因此，那是对抗英国殖民政权的暴力活动十分普遍，而甘地却是通过非暴力的民权运动来实现印度自治的目标。他说：“非暴力的抗争乃是人类拥有的最有力武器，它比人类所发明的任何摧毁性武器更具威力。” 新方法 甘地激励人民使用和平的不屈服、不合作方法来面对压迫者。甚至当英国军队于1919年在阿姆利则屠杀了1000多位平民时，甘地仍然呼吁大家只需站稳脚步而不用回击。 要让每个人都拥护他的想法确非易事，但是大家已经拥戴他为领袖了，他们自然拥护他描绘的愿景，而且愿意衷心地追随他。1）当他呼吁大家焚烧外国制造的纺织品、只穿戴印度产的土布衣服时，成千上万的人都起来相应。2）当地决定发动200里的徒步行军，从德里有幸到靠海的丹地城，以集结反英和平示威运动的力量时，举国的领袖都追随在他的旗下。 他们追求国家独立的征程既漫长又痛苦，然后甘地的领导能力如此强韧，使他终于在1947年实现了目标——印度获得独立自治。由于大家拥护甘地，他们自然接纳了他的目标。一旦大家有了共同目标，就会齐心协力地实现它，这就是“接纳法则”的内涵。 领导者先找到目标，然后才找到一群追随者。而普通人却是先找到领导者，然后才认同领导者的目标。 不要本末倒置 大多数人是从颠倒的方向来探讨领导力所涉及的目标问题。他们以为只要追求的目标美好，人们就会主动地拥护这个目标并追随他。然而，领导的实际运作方式并非如此，人们不见得一开始就追求有价值的目标，他们往往是先追随那些能够实现美好目标的领导者。人们先拥护领导者，接着才拥护领导者的目标。 在网络盛行的几天，我在《商业周刊》上读到一篇文章，讲到电脑行业中一些创业者如何与创业投资公司合作的故事。通常，那些投资者根本没兴趣查问这位创业者的目标是什么，如果他们认定了某人可信，自然就会接纳这个人的想法。这篇文章的作者采访了软件企业家朱迪思?埃斯特林和她的合伙人。那个时候，他们已经创立了两家公司。她回忆说，当她想开第一家公司时，尽管有可行的计划，而且深信这套想法肯定能成功，但还是花了10年的工夫以及无数次的介绍，才筹到足够的资金。有趣的是，当要创立第二家公司的时候，几乎一夜之间，资金就凑齐了。她只打了几分钟的电话，就得到了500万美元作为新公司的资本。人们听说她要开第二家公司的消息，都争先恐后地把钱送过来。她说：“有些投资人打电话来，甚至求我收下他们的钱。” 为什么两次筹资的经历差别这么大呢？原因在于“接纳法则”。人们已经确信她的能力，接纳了她这个人，自然就准备接受她所提出的新目标。
课程笔记(笔记整理)
亲爱的各位伙伴： 下面的课程笔记，是我2002年第一次系统的接受销售培训时候整理的笔记，对我销售产生了很大的影响，现在整理成文字了，我相信也对你们也一定有很大的影响，红色字体是我认为的重点，希望大家关注。 顶尖销售员十大心态与条件 1、强烈的自信心和良好的自我形象。 2、能克服对失败的恐惧。有行动力，做事不拖延。 3、强烈的企图心，强烈的成功的愿望。 4、对产品的十足信心和知识，了解竞争对手产品的缺点。说服是信心的转移（一致性说服） 5、注重个人成长，销售是一种能力的培养。 6、高度的热忱和服务心。把客户当成自己的好朋友。 7、非凡的亲和力。具有强烈的自信心，多看自己和别人的优点的人，才具有亲和力。 8、对结果自我负责。成功者总在找办法突破，失败者老是找借口抱怨。 9、明确的目标和计划。把目标细分为每天的行动和计划，设定每年、每季度、每月的目标。 10、善用潜意识的力量。多运用视觉想象法，听觉暗示法，多想象与客户成功进行销售的画面，做好“热身”活动，调整好心景。 如何克服对失败和拒绝的恐惧： 一、提升自信心及自我价值； 自信心缺乏源于四个方面： 1、缺乏经验或专业能力； 2、过去失败经验的影响； 3、注意力的掌控； 4、限制性信念的影响；
二、转化顾客拒绝时头脑所下的定义 80%的销售行为是在拜访了客户5次以后才成交的。 1、在以前只要客户冷漠、不耐反地说不需要、没兴趣、买不起，我就觉得被客户拒绝了？ 2、每当客户冷漠、耐反地说不需要、没兴趣、买不起时，只是表示他心情不好，只是表示我还没把产品的利益介绍给他，只是表示我们之间还没有建立信任感。 3、唯有我拜访客户半途而废时，才表示被客户拒绝了；唯有我做事没有坚持到底的时候，才真正被客户拒绝了。 如何提升企图心： 1、学习跟成功者在一起，阅读成功的书籍。 如何开发与接触潜在客户 一、 30秒开场白 1、通过设计一种独特的、吸引客户的开场白，来在最短的时间内突破客户的抗拒 2、透过完善的设计和规划，通过产品最终能够带给客户最重要的利益点问题的形式来吸引客户的注意力及引发客户的下一个问题。 二、讯问对方是否具有购买决定权 三、先讲产品的最终利益。 四、让客户知道你不会占用他太多的时间。强调2次到3次你只需要花费对方十分钟的时间。 五、说明经过介绍后，客户你可以自行判断产品是否适合他。降低客户的抗拒感。 六、使用二选一法则，请问客户是明天早上有空还是明天下午比较有空。 七、电话中不介绍产品和价钱。 八、在挂电话前，确认一次见面的时间和地点。 九、在拜访之前，打电话确认你的拜访。 十、见面之前，花三到五分钟用视觉想象法想象或回忆一下见客户成功、顺畅的情景。 十一、有效的开场白：非常高兴今天能够见到你，我相信等一下我所花费的十分钟给你介绍的产品一定会让你非常的感兴趣。（让客户以期待的心情来对听你的产品介绍） 十二、确定处于较佳的环境状态。 十三、注意说话的音调和声音、洪亮和清楚的，充满自信的，并注意肢体动作。 十四、产品及资料的包装要整齐及清洁。
领导力的学习心得体会范文
领导力的学习心得体会范文 随着经济全球化和文化多元化趋势的发展,领导力日益成为组织获得竞争优势的重要来源。接下来就跟小编一起去了解一下关于领导力的学习心得体会范文吧! 领导力的学习心得体会范文篇【1】 通过这三天的培训，感触真的很大，仔细想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再仔细想想当时的情形 第一天，当老师问到为什么学习?我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去审视一下自己，我到底想要的是什么?而为什么想要这么长时间而没有实现呢?是我不够优秀，还是我想要的太难得到?那明白后我该从何做起，我又陷入了沉思，让你有时候不能走的太急，在适当的情况下回头看看自己的目标还在吗?别把自己给丢了。人有时会受固定想法，固定情绪的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着一定不行，从而情绪消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用承担责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢?而这些舒适空间又能让我们得到些什么?而豁出去了，真的会死吗?所以在遇到困难时我会告诉自己一句话豁出去了，反正死不了。之后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上我学到了，
要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力;从海狸身上我学到了要学会授权，当你相信他授权给他，才能给他创造更大的提升空间;从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互鼓励，不要只是得到结果是鼓励，要随时关注过程，并在过程中肯定鼓励对方，给他充足的信心。看了鷹的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗鹰从出生到成为空中之王，中间经历了很多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经历150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是痛苦的，要改变，要脱胎换骨，但这之后不就可以重生了吗所以我要做那只重生的鹰。 第二天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致在换桌时意见发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我需要改变的，而如果双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗!在练习回应时我学到了，当两人意见发生分歧时，你可以给他回应，谁难受谁就该主动，谁难受谁就该改变，你有勇气迈出这一步，你们就能达到共赢。在最后石佛的故事时是我感触最大的，成佛或是成为垫脚石都在你一念之间，在于你是否能坚持，如果你坚持
招聘管理读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除 招聘管理读书笔记 篇一：企业管理读书笔记 《组织文化与领导力》读后感 《组织文化与领导力》在管理界一直享有盛誉，在美国被称为“企业文化理论之父”并且在世界上享有盛名，并且作为企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人，埃德加·沙因主要成就实在组织文化领域，他率先提出了关于文化本质的概念，对文化的构成因素进行了分析，并对文化的形成和文化的间化过程提出了独特的见解，业界公认“企业文化”一词是由他发明的，并且他率先提出了企业文化。 作为一本管理类的图书，《组织文化与领导力》在管理界一直享有盛誉，怀着好奇和崇敬的心情，我开始接触这本管理界的“圣经”。正如我以往对读书的看法：无论什么时候，读一本书，要想真正了解这本书，首先要了解他的作者。只有详细的了解作者的生平经历之后，并且结合着作者的自身经历，我们才能体会作者写这本书的目的，才能真正的吸取其中的精华。我一直坚信：思想来源于实践，任何人都一
样，外在的种种表现都体现着内在的思想，而这种内在的思想又都来源于切身的实践。一本书同样如此，这其中所有的思想精华，都来源于作者的自身实践，都是作者思想的文字表现。所以这次，我依然是从作者入手，由表及里，由浅入深的来阅读这本书，以此来体会其中的真谛。 这本书的作者埃德加·沙因，在美国被称为“企业文化理论之父”并且在世界上享有盛名，是世界百位最具影响力的管理大师之一，是国际上享有盛誉的实战派管理咨询专家，并且作为企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人，曾为苹果，花旗银行，宝洁，摩托罗拉，惠普，壳牌，Dec等 知名企业和国际原子能机构做过管理咨询。埃德加·沙因主要成就实在组织文化领域，他率先提出了关于文化本质的概念，对文化的构成因素进行了分析，并对文化的形成和文化的间化过程提出了独特的见解，业界公认“企业文化”一词是由他发明的，并且他率先提出了企业文化，职业发展，职业锚等概念。对后来的管理文化做出了巨大的贡献。埃德加·沙因的成就在企业文化与领导力上，他结合着自己多年的管理经历详细的解释了组织文化与领导力。而这些观点则在这本《组织文化与领导力》当中都有体现。 了解了埃德加·沙因的成就与经历，我们对他本人也是对这本著作有了一个大致的了解。一看到组织文化与领导力，我就大致的对这个署名有了几个提问。什么是组织文化呢？