河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷

一、语言表达 (共13题；共57分)

1. （2分）(2016·西安) 随着《舌尖上的中国 2》热播，“舌尖体”也迅速蹿红。课间，思思吃着瓜子，深情地说：“它，无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合，让这温暖热情的果仁瞬间迸出又随即粉碎，留下质朴的香气……”强强迅速打断她：“啧啧啧，别给我来‘舌尖体’，不就磕个瓜子吗，①________”。思思反驳说：“话可不能这么说，②________”。

2. （5分）把括号里的词语填在句中恰当的位置，使句子更生动。

①圆圆正吃着龙眼。（又香又甜的）

②圆圆睁大了眼睛。（惊喜地）

3. （5分）用下列词语造句

①遨游

②惬意

4. （2分）按要求写句子。

（1）我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。（缩句）

（2）英子在全班同学的注视下，一摇一晃地走上了讲台。（缩句）

（3）“为什么？”我惊讶地问。（将提示语移到前面，意思不变）

5. （2分）在横线上填上恰当的词语，使句子表达得更具体。

①西北风刮过树梢。

________的西北风________地刮过树梢。

②雪花飞舞。

________的雪花________地飞舞。

6. （5分） (2020二下·玉田月考) 填一填你积累的词语，并选其中一个词语造句。

形容高兴的词语：________ ________ ________ ________

我用来造句的一个词语是________ ________

7. （5分）我会造句。

（1）啊刺猬高明偷枣真本事的（连字词成句，加上标点）

（2）常常：________

（3）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（用划线字造句）

8. （5分）在某旅游景点的官方网站上出现了这样一则广告：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”假如你恰巧浏览到了该广告，请你在其后跟帖，说说你读了这则告示之后的感受。

9. （5分）你喜欢什么动物，它什么地方最有趣。先想一想再讲给同学们听。

10. （5分） (2019六下·京山期末) 为鼓励同学们多读书，读有意义的书，六年级（3）班要进行读书活动的宜传，请你根据示例，仿写一段上下句的字数相等的宣传标语。

示例:读书点燃智慧知识照耀人生

11. （1分） (2018二上·九江月考) 看图写话。

提示：图上画的是什么地方？主要人物是谁？他们在做些什么？（不会的字可以用拼音代替）

12. （5分）小朋友，你有什么愿望呢？请以“我多想……”开头，写下自己的愿望，与同学们一起分享！

13. （10分） (2019四上·定海期末) 按要求完成下面句子练习。

（1）梅兰芳说他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（改为直接引述句）

（2）读句子，联系课文内容给下面的句子选择恰当的语气。

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（自豪赞美害怕气愤）________

②我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（快乐赞美害怕气愤）________

③那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（快乐赞美着急气愤）________

（3）学了《陀螺》文，你得出的启示是：________。

参考答案

一、语言表达 (共13题；共57分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、

上海市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

上海市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）用“茫茫”写一句话 2. （5分）按要求写句子。 （1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用下划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 3. （5分）综合展示厅 （1）语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。 （2）做一份简单的昆虫备忘录。 4. （2分）根据情境，补充完整下列对话 （情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？） 小强：“________” 李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？” 小强：“________” 李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。” 5. （2分）看图写话。

6. （5分）(2018·安阳模拟) 按要求写句子。 （1）用修改符号修改病句。 第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。 （2）用“桥梁”的不同意思造句。 ①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。 ②比喻能起沟通作用的人或事物。 （3）请用环境描写突出考场的安静。 考场上静极了，________。 （4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）________ ①几处早莺争暖树 ②梁上蛛丝燕子帘 ③岸上麻叶伸绿掌 ④白雨跳珠乱入船 7. （5分）看图，写一写。

【暑期提分】2020年小升初语文语言表达积累运用专项闯关检测密卷(部编版,含答案)

2020年小升初语文语言表达积累运用专项闯关检测密卷一．选择题（共5小题） 1．下面语句中，不是良好的学习习惯的一项是（） A．我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。 B．我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来。 C．我每次完成习作后都不做修改，也不让别人修改。 D．我碰到不懂的问题随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。2．发微信已经成为人们生活中常见的联系方式之一。请看下面几条微信，你认为哪一条表达得体？（） A．老师忘记了在班级群里发作业，于是小明在群里发微信：老师，发作业！ B．清明节这天，小明给老师发了条微信：老师，祝您节日快乐！ C．小明给老师发微信：老师，您好！我的作文发到了您的邮箱，拜托您指导。谢谢！ D．小红同学生日那天，小明给她发微信：小红同学，今天是您十二岁大寿。祝您寿比南山，福如东海！ 3．六（1）班同学以“二孩政策利与弊”为话题开展了一次群论会。正方观点为：二孩政策利大于弊：反方观点为：二孩政策弊大于利。以下表述中代表反方观点的一项是（）A．可减轻子女在赡养老人方面的压力，预防失独家庭。 B．家庭中有兄弟姐妹的会更懂得分享，更懂得责任。 C．为社会提供更多劳动力，促进经济发展。 D．影响家庭生活水平和生活质量。 4．下列说法表达最得体的项是（） A．星期一，二年级的张薇薇同学在国旗下发言。她说道：“亲爱的老师，尊敬的同学们，大家好!今天我讲话的题目是‘保护环境，从我做起’。” B．夏紫的爸爸刚升了职，他对推荐自己的领导感谢道：“您真是慧眼识英才!” C．王阳阳第一次演讲，因为紧张忘了词，事后她伤心地哭了。同桌李毅安慰她：“没关系，这是第一次，下次肯定比这次有进步。” D．出租车上，一位抱小孩的母亲想和坐在副驾驶座上的女子换位置。于是她对司机说道：“你叫那女的坐后面，我坐前面。”

浙江省台州市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

浙江省台州市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）口语交际。 你知道哪些书法家，请选择以为你喜欢的书法家，说说他的故事。 2. （5分） (2020六下·韶关期末) 口语交际。 在亲子阅读活动中，小伟和爸爸同读《水浒传》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，想象对话的内容。 崇拜英雄的儿子说：“________。” 身为律师的爸爸说：“________。” 3. （5分）用“一起……一起……”写一句话 4. （2分）按要求写句子。 （1）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (改为“被”字句)：________ (改为“把”字句)：________ （2）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句) 5. （2分）把下列句子补充完整，并加上标点。 ①我也能________ ②天上有________ ③原来________ ④________，你高兴吗________ 6. （5分）照样子写句子。

例：半夜时分，镇上传来了急促的钟声。 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 （1）广场聚集了很多人。 （2）枯黄的叶子从树上落了下来。 7. （5分） (2019一下·阳江期中) 看图写话。 8. （5分）用下列词语造句 ①麻烦 ②满意 9. （5分）按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 10. （5分）请用加下划线的词造句。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。一旦……便…… 11. （1分）语言表达。

河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第4讲 词义理解A卷

河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第4讲词义理解A卷 一、单选题 (共11题；共22分) 1. （2分）下列句子中加下划线词不是表示“看”的一句是（） A . 科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。 B . 每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…… C . 安息国将军高兴地说：“盼望已久的大汉使者终于到了！” D . 青藏铁路这条“铁龙”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望…… 2. （2分）下面词语互为近义词的是（） A . 费力---轻松 B . 舒服---舒适 C . 满意---失望 3. （2分）下列下划线的词语运用不恰当的一项是（）。 A . 我军的伤员被继续从火线上抬下来。 B . 教室里响起了热烈而持久的掌声。 C . 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 4. （2分）下列句子中加下划线的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（） A . 你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视） B . 内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗） C . 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力） D . 为了看日出，我常常早起。（经常） 5. （2分）选择题。 （1）下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（）。

A . 睡眠/棉花霸占/沾光横贯江面/习惯 B . 苇秆/伟大天鹅/饿晕人声鼎沸/头顶 C . 河堤/提防观潮/嘲笑风号浪吼/号叫 （2）读句子，想象画面。下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（）。 A . 太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。 B . 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 C . 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。 D . 数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。 （3）下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（）和（）。 A . 月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… B . 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 C . 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 D . 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 （4）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。 A . 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣 B . 大家昂首东望，等着、盼着。 C . 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ D . 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！ （5）将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（）。 早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。 ①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。

【暑假衔接】知识点专题11课内阅读(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】专题11 课内阅读 阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。《语文新课程标准》中突出强调了阅读学习的重要性，重视阅读方法的指导。 在小学三、四年级，学习的阅读重点指导段的阅读、构段的方式、文章的表达顺序、把握文章的主要内容、体会文章的感情、简单的阅读评价。养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。 1.课内阅读需要掌握的知识。 （1）段的认识 一般分为两种：一种是自然段（又叫小节），一种是意义段。一组句子围绕一个特定的意思，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来，就形成了自然段。意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面，按照一定的顺序，采取适当的方式组合起来的。 （2）构段方式 总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系 （3）文章的表达顺序 按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方面、按文章的构段方式 （4）把握文章的主要内容 段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法 （5）体会文章的思想感情。 一般可以采用：从分析题目入手法。从中心句入手。从文章的重点段入手。从分析主要人物入手。从分析文章中的抒情和议论入手。 2.三年级主要学习段的阅读和对文章主要内容的把握。 阅读一篇文章，要先通读全文，初步了解全文讲的是什么，然后再一个自然段一个自然段地仔细阅读，知道每个自然段讲的是什么，再看看哪几个自然段讲

的是同一个意思，把讲同一个意思的自然段归并在一起，划分出逻辑段（也就是意义段），再根据每段的段意，归纳出文章的主要内容，最后体会文章的思想感情，领悟文章的写作方法。 四年级对课文阅读的掌握要求进一步提高，重点学习篇章的阅读，把握文章的主要内容、体会文章的中心、领悟文章的写法。 阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分，它几乎包含了语文的所有知识与能力，题型有句的阅读、段的阅读、篇的阅读几类。 四年级对阅读方法的掌握和运用比三年级难度更大一些。在掌握句段阅读的一些基本方法的基础上，重点学习篇的阅读，整体把握文章的内容、作者的情感，写作方法。 1.对字词的理解。 2.对句子的理解。 3.按要求获取信息。 4.短文讲述了一件什么事？ 5.体会文章的主题。 1.（2022聊城百草园小学三年级期末）阅读课文片段，完成练习。 燕子（节选） 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

涞源县2021年语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达D卷

涞源县2021年语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达D卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分） (2019一下·尖草坪期末) 看图写话（没有学过的字写拼音） 2. （5分）连词成句。(填序号) （1）①小②自己③很④觉得⑤我 （2）①希望②不要③自己④长大⑤我 3. （5分）用划线的字词写句子。 （1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （2）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 4. （2分）照样子，把两句话合并成一句话。 例：妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。 妈妈回到家赶紧做饭。 ①同学们在教室里。同学们认真听讲。 ②老师在办公室里。老师认真地批改作业。 5. （2分）学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终病死。如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。 6. （5分）假如你是中央电视台的一名记者，也在欢迎仪式的现场，请你选择课文中的一个场景进行报道。 7. （5分）用学过的词语造句。 ①柜

台： ②光芒： ③兴奋： 8. （5分）我能写得更好。 例：我们沿着小河走。（碧绿碧绿） 我们沿着碧绿碧绿的小河走。 ①爸爸拾起一根枝条递给我。（又长又细）________ ②妹妹奔向前去。（蹦蹦跳跳）________ 9. （5分）《花边饺子里的爱》中有许多感人的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。 我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。 10. （5分）句子练习。 （1）九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。（连词成句） （2）小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句） （3）小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句） 11. （1分）口语交际。 六年级1班正在开展“小小辩论会”。有同学认为小学生要统一着装，穿校服；也有同学认为小学生不该统一着装，穿自己喜欢的服装会显得体面时尚。你赞同哪种观点？至少概括出两点理由并简要说明。 12. （5分）仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。

统编版语文三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达（含解析）

2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达 一、语言表达 1.看看他们是怎样说话的。面对这种情况，你会怎么说？ 情况一：你不小心踩在别人脚上。 “对不起，我不是故意的，请你原谅。” “没关系，别在意。” 情况二：同桌给你讲解完难题。 ________ ________ 2.口语交际。 小明上课的时候总在想别的事情,如果你是他的同桌,会怎么劝说他呢？ 3.口语交际 请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。 4.阅读下面一段话，回答问题。 一位主妇家的水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。修理工懒洋洋地问主妇：“现在情况怎么样？” 主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （1）主妇的言外之意是：________ （2）假如你是修理工，你会说：________ 5.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题。 几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨。足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”农民说：“最宝贵的东西是粒粒金黄饱满的粮食。”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”小孩和病人会怎么说呢？ 小孩说：________ 病人说：________ 6.有一天，英英发现一位同学在草坪上玩耍。她去劝阻那位同学，那位同学却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”英英该怎么回答？ 7.口语交际。 说话是一门艺术。同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？ 8.口语交际。 李春平所在的三年级（5）班，实行班干部轮流。该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的观点，并讲清楚理由。 9.口语交际。 你身边有哪些令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请谈谈你对这些行为的看法。 10.口语交际。 一天下课时，一个一年级的小同学坐在楼梯的扶手上往下滑，你正好看见了，这时，你准备怎样劝说他呢？ 11.口语交际。 读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。 林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。 毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。 我的看法：________。

河北省语文2020年五升六暑期衔接训练：第11讲 语言表达C卷

河北省语文2020年五升六暑期衔接训练：第11讲语言表达C卷 一、语言表达 (共12题；共65分) 1. （10分）用下列词语造句 ①彻底 ②高超 2. （5分）普通劳动者是值得尊敬的，请选择身边的一位普通劳动者，仿照对扫路人外貌的描写，写写他（她）的外貌。 3. （3分）仔细观察图画，小女孩和妈妈发现了什么？她们是怎么做的？请写下来。 4. （7分） (2019二下·吴忠期末) 句子来化妆。（把句子补充完整，并加上标点。） （1） ________和________是我国的传统节日 （2） ________已经________ （3）我一________就________ （4）因为________ 所以________ 5. （5分）观察下图，按要求完成练习。 （1）说说这则公益广告的创意。

（2）如果这则公益广告在重阳节播放，请你设计一个标题。 6. （5分）连词成句。(填序号) （1）①船儿②尖③小小的④两头 （2）①尾巴②一把③松鼠④好像⑤的⑥伞（3）①一群②雪地里③小画家④了⑤来 （4）①一家②小树林③蜗牛④住在⑤的⑥旁边7. （5分）仔细看图，想一想？图中都有谁？他们在干什么？请你用几句话写一写。 8. （5分） (2018一下·盐田期末) 我会看图写话。 森林里开运动会啦，看看谁来参加了?他们会怎么说，怎么做呢？ 9. （5分）把三句话合为一句话。 红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。 红军继续北上抗日。 10. （5分）用下列词语造句。 ①脱口而出 ②诚心诚意 ③情不自禁 11. （5分） (2019二下·嘉陵期中) 看图写话。 图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！ 12. （5分）请把课上和同学们交流的故事用自己的语言整理一下，写出来和大家一起来分享。

河南省信阳市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

河南省信阳市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）按要求写句子。 ①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。（用划线的字写一句话） ②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意） 2. （5分）照例子说一说。 例：我们正忙着搬东西呢！ （1）李老师正忙着________！ （2） ________正忙着________！ 3. （5分）卢诺尔曼真的像小鸟一样悠悠地飞翔着。(用划线词语造句) 4. （2分）采蜜集。读一读，你又知道了什么？ 夸父逐日 “夸父逐日”是中国古老的神话。 身材高大的夸父，立下宏愿，决心去追赶太阳，做出一番惊天动地的事业来。夸父耳朵上挂两条黄蛇，手里也握着两条黄蛇，随身还携带着一根手杖。一天，太阳升起了，他迈开大步追去，一直追到禺谷。传说禺谷是太阳休息的地方。太阳西落到这里洗浴后，就在巨大无比的苦木上休息，到第二天再升起来。这时只见一团巨大红亮的火球就在眼前，夸父已进入太阳的光轮，完全处在光明的包围中了。当他正在庆幸自己胜利时，他感到极度口渴。于是他伏下身子，大口大口地喝黄河、渭水里的水，几下就把两条河里的水喝干了，可还是口渴难忍。他又向北方奔去，想去喝大泽的水，大泽是一片纵横千里的水域。可是夸父还没有达到目的地，就死了，像一座大山一样倒了下来。手杖丢落的地方，出现了一片枝叶繁茂、鲜果累累的桃林。 传说河南、陕西两省交界处的灵宝县东南，有一座夸父山，是夸父留在人间的遗迹，山的北面，有一座好几百

福建省三明市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达(I)卷

福建省三明市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）读句子，注意加下划线的词语，并用它们各写一句话。 ①我沐浴在知识的海洋，时而沉思，时而幻想。 ②我遨游在知识的空间，叩问“十万个为什么”。 2. （5分）读一读下面的短文，再仿照短文写话。 美丽的彩虹 雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。 丁丁说：“彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。” 冬冬说：“彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。” 看到这美丽的彩虹，我最想说：“________。” 3. （5分）用下列词语造句 刹那间 4. （2分）用下面词语造句 ①飘飘悠悠 ②碧蓝碧蓝 5. （2分）仿照例子，描绘下图中的景色。 例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，清脆的鸟鸣声，构成了如画一般美妙的深山春景。

6. （5分）学习了《扁鹊治病》后，你知道了蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终病死。如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里话。 7. （5分）仔细看图，先写写葡萄的样子，再写图中的小朋友都在干什么？用自己的话写一写。 8. （5分）平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。” 刘阿姨言外之意是________ 如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？ 9. （5分）苏联著名儿童文学作家盖达尔参加派行时，有个小学生认出是他，抢着替他提皮箱。皮箱的确太破旧了。学生说：“先生是‘大名鼎鼎’的，为什么用的皮箱却是‘随随便便’的？”盖达尔说：“这样难道不好吗？如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，我却是‘随随便便’的，那岂不更糟？” 言外之意是________ 10. （5分）仿写句子（写出2个拟人句）。 例：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 11. （1分）照样子，用划线的词语写句子。 例：太阳闪闪发光。 12. （5分）看图，说说图上都有谁？他们在做什么？然后写下来。

湖北省宜昌市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达(I)卷

湖北省宜昌市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达（I）卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）按要求写句子。 （1）国王的橱柜里有两个罐子。(改变语序，可适当增加词语，意思不变) （2）“你可回来了!”小明________。(把句子补充完整) （3）把下列诗句补充完整。 ①________，春江水暖鸭先知。 ②________，小溪泛尽却山行。 ③________能不忆江南？ 2. （5分）看图写话。 3. （5分） (2017一下·泰顺期末) 我会看图写话。 提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替） 4. （2分）我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：________ 这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：________ 老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：________ 老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面…… 在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：________ 5. （2分）找出句中的关联词，并写一句话 只要打败敌军，女儿就立即回乡，请爹娘放心。 6. （5分） (2018三上·获嘉月考) 按要求写句子。 ①白鲸回去的路被冰层堵住了。（改为“把”字句） ②如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？（改为陈述句） ③蒲公英许许多多草地上开放的有正在（连词成句） ④一艘华丽的轮船在大海上航行。（缩句） ⑤金色的草地很美。（改为感叹句） 7. （5分）口语交际。 淘淘：“喂！书我看完了，还给你！” 壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！” 为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。 淘淘：“________。” 壮壮：“________。” 8. （5分）写话乐园。 提示：认真观察下边的四幅图，小公鸡对着镜子做了什么？结果怎么样？最后鸡妈妈会对小公鸡说些什么话？

涞源县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达C卷

涞源县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达C卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）口语交流台 张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔,付款时给了女收款员十元钱,没等找钱拿着笔就走了。走出商店,她忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。如果你是张洁,怎样说才能使收款员满意,并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。 2. （5分）把下面的词语组成一句通顺的话。 ①我们好是朋友 ②早上我公园花看去 3. （5分）把下面的词连成一句话。 ①悄悄月亮窗户地离开了 ②美丽不见小路的了 ③风景的这里很美 4. （2分）句子练习。 （1）照样子，补充句子 例：沙滩是天地。（海边的）沙滩是（我们的快乐）天地。 ①城堡成了魔窟。 1城堡成了2魔窟。 ②办法得到了赞赏。 3办法得到了4赞赏。 （2）展开想象写句子，试着用上下面的两三个词语。 凶恶善良美人鱼老巫婆船队勇士

在辽阔的大海上，1。 5. （2分）用词语写句子。 ①上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。 温和： ②同学有困难的时候，我们要热心帮助。 帮助： 6. （5分） (2019一下·通榆期末) 用下面的词语各说一句话。 ①喜欢：________。 ②告诉：________。 7. （5分）口语交际。 很多小孩的生活中，总是有这样一种烦恼：当他们想和爸妈一起出去玩时，爸妈却总是坐在沙发上玩着手机，忽视了他们的心情。请你代替这些孩子，对他们的爸妈说出心里的话。 8. （5分）上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。 9. （5分）用下列词语造句 ①恍恍惚惚②镇静 10. （5分）图上画的是什么地方？小朋友们在干什么？他们是怎样做的？这里以后会变成什么样子？仔细看图，用几句话写一写。 11. （1分）收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来？”渔夫说：“你听我慢慢讲讲今天在海边发生的故事吧。”渔夫的妻子说：“说吧，可要简短点儿，

广东省语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

广东省语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）语言运用。 《开国大典》向我们展现了1949年10月1日在首都北京天安门广场举行开国大典的盛况。如果你是一名参加开国大典的小记者，要你采访参加庆典的观众，你会提出怎样的问题？再想象一下你采访的观众会如何回答。 记者问：________ 观众答：________ 2. （5分）照样子用划线的词写句子。 ①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ②海底的动物常常在窃窃私语。 3. （5分） (2019六上·成都期末) 彬彬喜欢阅读文学名著，可他的家长却很反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。瞧，彬彬的爸爸又在说他了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……” 要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父与子之间的误会。 4. （2分）看图说话，写话。 要求：你最喜欢哪种动物？把它的样子和生活习性讲给同学听。评出一种你最喜欢的动物。用一两句话写出你为什么喜欢它。

5. （2分）根据要求完成句子练习。 （1）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（写写这两句诗的意思） （2）在“”里给下面的句子加上标点。 你知道文房四宝吗那就是笔墨纸砚 （3）将下列比喻句补充完整。 不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片________在天边浮着。 （4）“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”这句话要用________的语速，________的语调来读，且词语“________”“________”等要重读。 6. （5分） (2019五上·兴化期中) 根据要求用“便宜”写句子。 （1）形容价格低________ （2）形容得到好处________ 7. （5分）看图写话 看图，图上的小朋友在做什么？注意观察人物的动作，再写一写。

甘肃省天水市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达A卷

甘肃省天水市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达A卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）助人为乐 提示：仔细看图，要写清谁在什么地方？什么时候？干什么？ 2. （5分）按要求完成句子练习。 ①读读下面的拟声词，试着用上喜欢的一个写句子。 哗啦哗啦嗨哟，嗨哟 ②船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。（用划线的词写句子） ③照样子，改写句子。 例：秧苗摆动。 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 柳枝在风中摇摆着。 3. （5分）读一读，说说你看到的画面，然后把自己想象到的画面用下面的词语连起来说一说。 旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚 4. （2分）放学了，同学们围着一些小摊买零食吃。从健康的角度来考虑，你应该怎样去劝阻他们？把你想说的话写在下面。 5. （2分）想一想:如果你是雷棣,你会对爸爸说些什么呢? 6. （5分）用下列词语造句。

①翩翩起舞： ②翘首遥望： 7. （5分）图上画的是什么季节？同学们在什么地方干什么？仔细观察后写一写。 8. （5分）秋天是收获的季节。超市里水果种类繁多，一定有你喜欢吃的。你喜欢吃什么水果呢？请你根据自己的生活观察，介绍一种你喜欢吃的水果。（可以从形状、颜色、味道这些方面入手写） 9. （5分）用下列词语造句 ①激情 ②迷住 10. （5分）按要求改写句子。 （1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。） （2）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。(缩句) （3）出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。） 11. （1分） (2019五上·嘉陵期中) 按要求写句子。 （1）前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（换一种说法） （2）用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚）________ ②（指很自豪）________ （3）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） （4）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 12. （5分）按要求完成句子练习。

吉林省2021年语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

吉林省2021年语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷 一、语言表达 (共13题；共57分) 1. （2分）读一读，再用划线的词造句。 不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 2. （5分）体会下列句子中下划线词语的表达效果。 ①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ ②它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。 ③它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 上面句子中的下划线字都是________词，口语化的词语运用使语言表达更加________，更好地体现了作者对小动物的________之情。 3. （5分）下面这组漫画的名字是《越长越矮》，但是顺序不小心打乱了，请展开想象，把漫画重新排序。 漫画中的小男孩真是越长越矮吗？为什么？ 4. （2分）用下列词语造句 ①偷袭 ②吓唬 5. （2分）用下列词语造句 ①扇动②绿莹莹

6. （5分）根据词语的不同意思造句。 （1）存心①怀着某种念头：________②有意，故意：________ （2）特别①与众不同，不普通：________②格外：________ 7. （5分）用划线的词语仿写句子。 ①现在你们既然想听，我就讲讲吧！ ②这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 8. （5分）用下列词语造句 ①被迫 ②悲伤 9. （5分）看图，根据提示写句子。 （1）提示词：鸭子游 ________ （2）提示词：松鼠尾巴 ________ 10. （5分）用下列词语造句 ①广阔 ②谱写 11. （1分）口语交际。 （1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！

统编版语文二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读（含答案）

2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读 一、现代文阅读 1.读短文，完成练习。 春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。 斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。 “到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。 斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。 没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗…… （1）根据意思在短文中选出相应的词语。 ①不定主意________ ②梦想的事情________ （2）斑斑的梦想是________，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？ （3）你认为斑斑是个怎样的孩子？( )(填序号) ①舍己为人②勇敢③聪明 2.阅读理解，回答问题。 一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔(xián)起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。 当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾(zhǐ)，钻进他的裤管。就在猎人扣(kòu)动扳(bān)机的瞬(shùn)间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。 （1）小蚂蚁是怎样救大鸟的？ （2）（）掉进了河里。 A.小蚂蚁 B.大鸟 C.猎人 （3）小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（）。 A.在河边喝水，不小心掉了下去 B.挣扎着想爬上树枝，回到岸上 C.用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转 （4）小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）。 A.不喜欢猎人 B.想要帮助大鸟，救大鸟的命 C.快要被猎人踩到了，害怕被踩死 （5）下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（）。 A.可怜的 B.弱小的 C.知恩图报的 （6）当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？ 3.阅读理解 垃圾分类四兄弟 学校里住进了新伙伴，他们是蓝特、绿特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮手！

衡水市2021年语文2020年四升五暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷

衡水市2021年语文2020年四升五暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷 一、语言表达 (共12题；共60分) 1. （5分）口语交际。 如果学校里有有客人来，需要你讲解学校了历史或有代表性的地方，你如何介绍呢？想一想，写下来。 2. （5分）写写加下划线的词语好在哪里，并仿照例句写一句话。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。 3. （5分）用下列词语造句 ①慨叹②唾手可得 4. （5分）看图写话。 提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。 5. （5分）按照要求完成下列句子练习。 （1）要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（仿写句子） 要是________，________。 （2）从下面任选一个词语，用动作描写表现人物的心理。 生气快乐伤心着急 （3）把下面的句子换一种说法，意思不变。 我最喜欢的那条漂亮的孔雀鱼死了，我怎能不难过呢？ （4）常衔西山之木石，以堙于东海。（用“／”画出正确的朗读节奏，并写出这句话的意思）

6. （5分） (2019五下·龙华期末) 按要求完成句子练习。 （1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。（用加横线的词造句） （2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。 《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。 7. （5分） (2019二下·嘉陵期中) 看图写话。 图中的人物是谁和谁？他们在做什么？他们都说了什么话？仔细观察图片，写一写吧！ 8. （5分）口语交际。 上学遇见老师，要说“________”；放学回家时，要跟老师说“________”；把同学的东西碰掉了，要说“________”；得到同学的帮助时，要说“________”；当别人对你说“对不起”时，你应该说“________” 9. （5分） (2019五上·定海期末) 按要求完成下列句子练习。 （1）用上适当的修辞手法，把“晚霞映红了天空。”写得具体生动。 （2）母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 提示语在后：________ 提示语在中间：________ 10. （5分） (2019三下·惠阳期中) 用画线的词语写句子。 （1）小红虽然比小刚高，但是力气没有小刚大。 （2）如果情况发生变化，我就马上给你电话。 11. （5分） (2019一下·南海月考) 看图写话。

河北省邯郸市语文2020年三升四暑期衔接训练：第8讲 修改病句B卷

河北省邯郸市语文2020年三升四暑期衔接训练：第8讲修改病句B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、单选题 (共5题；共10分) 1. （2分） (2019三上·温岭期末) 下列句子没有语病的一项是（） A . 在老师的教育下，明白了学习的意义。 B . 我家阳台上的花儿开了，闻起来真香。 C . 妈妈从超市里买来了苹果、西瓜、西红柿等水果。 D . 他今天穿了一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。 2. （2分） (2020六下·汕头期末) 下列句子中，没有语病的一项是（） A . 元宵（汤圆）上市，又一个的春节高潮到了。 B . 《匆匆》这篇散文的作者是朱自清。 C . 妈妈无论自己受苦，都要让我过上好日子。 3. （2分） (2020六上·厦门期末) 下列句子中，有语病的一项是（）。 A . 老师对同学们能够获得最后的胜利，充满了信心。 B . 在老师的教导下，他终于端正了自己的学习态度。 C . 朝阳映照着初醒的闽江，江面上渐渐热闹了起来。 D . 通过这次课外活动，使我们意识到合作的重要性。 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。 B . 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。

C . “创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。 D . 一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。 5. （2分） (2019四下·龙岗期中) 下列句子中，没有语病的一项是（） A . 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。 B . 我们把教室打扫得整整齐齐。 C . 老人和年轻的青年都爱看体育节目。 二、填空题 (共2题；共5分) 6. （1分）(2016·西安) 给划线的字选择正确的读音 膝盖________（xī qī）露骨________（lù lòu）对称________（chēng chèn）子弹________（dàn tán）歼灭________（jiān qiān）厌恶________（è wù） 号叫________（háo hào）着急________（zháo zhāo） 7. （4分） (2020六上·德州期末) 按要求完成下面的句子练习。 （1）我们要端正学习态度和学习目的。（修改病句） （2）我们必须取得这场比赛的胜利。（改成双重否定句） （3）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） （4）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） 三、语言表达 (共16题；共163分) 8. （8分）按要求写句子。 ①经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。（修改病句） ②这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。（改反问句） ③凡卡写信。（扩句） 9. （5分）按要求改写句子。

那曲地区语文2020年三升四暑期衔接训练：第3讲 词形B卷

那曲地区语文2020年三升四暑期衔接训练：第3讲词形B卷 一、填空题 (共13题；共86分) 1. （9分）根据意思写出词语 ①竹篾、竹叶做的斗笠。________ ②用草或棕编制的雨衣。________ ③回家。________ ④微风吹拂，小雨飘飘。________ 2. （9分）照样子，写词语 百发百中（带数字）：________言________语 ________颜________色 ________曝________寒恩将仇报（带反义词）：________生________死 ________始________终 ________寸________尺千辛万苦（带近义词）：________天________地 ________精________神成________结________ 3. （6分）找出下列句子中的一组反义词。 ①这个小镇不再像以前那么冷清，已经变得十分热闹了。 ________——________ ②我的妈妈很温柔，而我的爸爸则显得有些粗暴。 ________——________ ③刚才还很难过的他，听到这个消息，终于高兴起来了。 ________——________ 4. （6分）读一读，根据意思选择恰当的词语。 ①碧空如洗②万里无云③引人注目④兴致勃勃 Ⅰ形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。________ Ⅱ形容天气晴朗，没有一丝云彩。________

Ⅲ蓝色的天空像洗过一样明净。形容天气晴朗。________ Ⅳ形容人或事物很具特色，引起人们的注意。________ 5. （4分） (2020五下·)比一比，组词语。 浆________ 缚________ 蘸________ 馅________ 诈________ 怔________桨________ 傅________ 瞧________ 陷________ 作________ 证________ 6. （4分） (2019五下·黔东南期末) 读拼音，写汉字。 yū huísuō yīwǔ rǔhuī huáng ________________________________ gōu lèxuàn rǎn dù jìpáo xiào ________________________________ 7. （9分） (2019三上·新会月考) 比一比，再组词。 票________ 荒________ 赠________ 壮________ 飘________ 谎________ 增________ 装________ 8. （6分）看拼音，写词语 yào shi bīn fēn liáng shuǎng bō luó ________________________________ gōu zhūlǎ ba fēng shōu yán rè ________________________________ 9. （4分）在课文中找出表示下面意思的词语 青翠茂密。________ 10. （4分）(2019·湖北模拟) 比一比，再组词。 皆________ 登________ 弃________ 持________ 替________ 凳________ 奔________ 侍________