公共设施设计的原则

公共设施设计的原则

目录

?（一）易用性原则

?（二）安全性原则

?（三）系统性原则

?（四）审美性原则

?（五）独特性原则

?（六）公平性原则

?（七）合理性原则

?（八）环保性原则

（一）易用性原则

“一个商品售货员将饼干扔在你的脚下，而你不得不弯下腰将摔碎的商品捡起——毫无疑问，这种情况下，你十之八九会非常生气并将你的愤怒表达出来，但自动售货机这样做的时候，…..。”很明显，很多具有明确产品属性的公共设施设计缺乏“可以被人容易和有效使用的能力。”我们有时不得不在自动取款机前等待前面的老人一遍有一遍的重复错误操作，而无法施以援手。这就是公共设施缺乏易用性所造成的困扰。易用性（Usability）通俗的讲就是指“（产品）是否好用或有多么好用”。它是就有明确使用功能的公共设施设计时必须考虑的原则性问题，比如垃圾桶开口的设计就既要考虑到防水功能，又不能因此使垃圾投掷产生困难，或是人们在使用自动取款机时，如何可以不再使用容易忘记的密码确认方式，如何可以在操作完成后记得取回银行卡。这些都是公共设施设计时应该考虑的易用性原则。

（二）安全性原则

笔者曾在公共设施设计专题课程中向学生提问过这样一个问题：“如果儿童在广场中玩耍时不慎被某些公共设施所伤害（如公共座椅的金属扶手、公共电话亭侧面挡板边沿），那么，这种意外伤害的责任较多的应归咎于设计者，还是使用者（这里特指儿童）呢？”多数学生认为责任应是儿童的玩耍调皮或父母缺少看护造成，只有少数学生认为是设计师的设计疏漏所引起的，笔者赞同少数学生的观点。作为设置与公共环境中的公共设施，设计时必须考虑到参与者与使用者可能在使用过程中出现的任何行为，儿童的天性就是玩耍嬉闹，这是不能改变的，而能改变的是以儿童身高作为一个尺度，低于此高度的公共设施均应考虑到其材料、结构、工艺及形态的安全性，在设计伊始便尽量避免对使用者所造成的安全隐患，这就是公共设施设计的安全性原则。

（三）系统性原则

通常情况下，在公共休息区内，或在公共座椅的周围应设置垃圾桶，而垃圾桶的数量应于公共座椅的数量向匹配，太多会造成浪费，而太少则会诱使随意丢弃垃圾的行为。可见，公共座椅与垃圾桶之间存在着某种匹配关系。再如健身设施周围相对集中的公共照明设施，便起

到了引导人群使用的作用。而缺乏这种集中照明的公共设施，因缺乏引导性、安全性和交互性，在夜晚的使用率便相对较低。事实上，不仅如此，诸如卫生设施、休闲设施、便利性设施、健身设施等公共设施系统，它们之间及其内部均存在着自然匹配的关系，这种关系在设计时可以概括为的系统性原则。

（四）审美性原则

如前所述，公共设施对于市容市貌的营造有着重要的推动作用，功能良好，形态优雅的公共设施在满足功能需要的同时，还兼具美育的功能。因而，公共设施设计的审美性同样不容忽视，毕竟，功能良好与造型美观并不存在着不可调和的矛盾，一个设计合理且极具美感的公共设施，不但可以有效地提高其使用的频率，而且可以增进市民爱护公共设施，爱护公共环境的意识，增强市民对城市归属感和参与性，毕竟，文明的公共环境同样应该是美的公共环境。

（五）独特性原则

有些学者不将公共设施划归工业设计的范畴，其主要原因在于工业设计具有机器化、大批量生产的特征。而公共设施设计往往采用专项设计、小批量生产的特点，这与环境设计的特征具有相似之处，因而较多的将公共设施设计视为环境设计的延续。事实上，随着当代加工工艺与生产技术的进步，早期工业设计的大批量化生产正在向今天“人性化”、“个性化”的小批量生产方式转移。设计中“人”与“环境”的因素已经摆在了突出重要的位置予以考虑，这一点与公共设施设计的基本特点是一致的。而公共设施设计的独特性原则就在于，设计者应根据其所处的文化背景、地域环境、城市规模等因素的差异，对相同的设施提供不同的解决方案，使其更好的与环境“场所”相融合。

（六）公平性原则

与私属性产品不同，公共设施更多的强调参与的均等与使用的公平。主要表现为公共设施应不受性别、年龄、文化背景与教育程度等因素的限制，而被所有使用者公平的使用，这也正是公共设施区别于私属性产品的根本不同之处。公平性原则在设计中被表述为普适设计（Universal Design）原则或广泛设计（Inclusive Design）原则，在我国则较多的表述被“无障碍设计”，自1967年以来，欧洲更多的使用“为所有人设计”（Design for all）的说法。事实上，如果将无障碍设计含义只简单理解公共设施中盲道、坡道等专供行为障碍者所使用的设施，是很不完全的。这种设计原则应贯彻到所有的公共性产品之中，包括在任何一件公共设施中，设计者都应具体、深入、细致的体察不同性别、年龄、文化背景和生活习惯的使用者的行为差异与心理感受，而不仅仅是对行为障碍者、老年人、儿童或女性人群所表现出的“特殊”关照。

（七）合理性原则

公共设施设计的合理性原则可基本表现为功能适度与材料合理两个方面。所谓功能适度主要是指：公共设施单体在满足自身的基本功能的同时，不宜诱使使用者赋予其它功能。再以公共座椅为例：公共座椅的主要功能是为公共空间中穿行者或逗留者提供必要的休息，但这种“休息”的程度级别在于“坐”，而并非是“卧”。遗憾的是，许多城市的公共座椅长度被设

计成大于150厘米，中间又未设置扶手隔断，这样的座椅往往便成流浪汉的“睡床”，不但没有满足普通市民“坐”的需求，反而对周边环境产生负面影响。所谓材料合理主要是指：公共设施的造价应与民众的普遍收入水平形成参照，设计师应优先考虑使用那些价格低廉、加工方便而又坚固耐用的材料，避免通过堆积昂贵材料的办法取得炫耀性的视觉效果。蓄意破坏公共设施的行为在任何城市都存在，只是发生的概率不同，市民的素质不应成为设计师规避责任的借口，事实证明，许多城市将铸铁下水道井盖替换成水泥材质之后，针对井盖的盗窃行为明显被遏制，这一例证有效的证明了材料的合理性对于保障公共设施不被蓄意破坏是多么的重要。

（八）环保性原则

自上世纪80年代开始，生态环境问题逐步成为备受关注的焦点，在设计领域也逐步出现了倡导环境保护的“绿色设计”，如维克多?帕帕纳克1971年所著的《为了真实的世界而设计——人类生态学和社会变化》（DESIGN for REAL WORLD——Human Ecology and Social Change）和《绿字当头：为了真实世界的自然设计》（THE DREEN IMPERATIVE ——Natural Design For The Real World）两本著作为绿色设计的发展做出了重要的贡献。绿色设计的三原则简称“3R”，即减少（Reduce）、再利用（Reuse）、再循坏（Recycle）。现已广泛的应用于绝大多数设计领域。公共设施同样应贯彻绿色设计原则，这绝不是设计几个分类垃圾桶所能解决的问题，它要求设计师在材料选择、设施结构、生产工艺，设施的使用与废弃处理等各个环节都必须通盘考虑节约资源与环境保护的原则。

公共设施设计的原则

公共设施设计的原则 目录 ?（一）易用性原则 ?（二）安全性原则 ?（三）系统性原则 ?（四）审美性原则 ?（五）独特性原则 ?（六）公平性原则 ?（七）合理性原则 ?（八）环保性原则 （一）易用性原则 “一个商品售货员将饼干扔在你的脚下，而你不得不弯下腰将摔碎的商品捡起——毫无疑问，这种情况下，你十之八九会非常生气并将你的愤怒表达出来，但自动售货机这样做的时候，…..。”很明显，很多具有明确产品属性的公共设施设计缺乏“可以被人容易和有效使用的能力。”我们有时不得不在自动取款机前等待前面的老人一遍有一遍的重复错误操作，而无法施以援手。这就是公共设施缺乏易用性所造成的困扰。易用性（Usability）通俗的讲就是指“（产品）是否好用或有多么好用”。它是就有明确使用功能的公共设施设计时必须考虑的原则性问题，比如垃圾桶开口的设计就既要考虑到防水功能，又不能因此使垃圾投掷产生困难，或是人们在使用自动取款机时，如何可以不再使用容易忘记的密码确认方式，如何可以在操作完成后记得取回银行卡。这些都是公共设施设计时应该考虑的易用性原则。 （二）安全性原则 笔者曾在公共设施设计专题课程中向学生提问过这样一个问题：“如果儿童在广场中玩耍时不慎被某些公共设施所伤害（如公共座椅的金属扶手、公共电话亭侧面挡板边沿），那么，这种意外伤害的责任较多的应归咎于设计者，还是使用者（这里特指儿童）呢？”多数学生认为责任应是儿童的玩耍调皮或父母缺少看护造成，只有少数学生认为是设计师的设计疏漏所引起的，笔者赞同少数学生的观点。作为设置与公共环境中的公共设施，设计时必须考虑到参与者与使用者可能在使用过程中出现的任何行为，儿童的天性就是玩耍嬉闹，这是不能改变的，而能改变的是以儿童身高作为一个尺度，低于此高度的公共设施均应考虑到其材料、结构、工艺及形态的安全性，在设计伊始便尽量避免对使用者所造成的安全隐患，这就是公共设施设计的安全性原则。 （三）系统性原则 通常情况下，在公共休息区内，或在公共座椅的周围应设置垃圾桶，而垃圾桶的数量应于公共座椅的数量向匹配，太多会造成浪费，而太少则会诱使随意丢弃垃圾的行为。可见，公共座椅与垃圾桶之间存在着某种匹配关系。再如健身设施周围相对集中的公共照明设施，便起

公共设施设备维护方案设计

公用设施设备的维修措施 ?公用设备设施维修保养计划 ?公用设备、设施维修、保养的目标 ?确保公共设备在使用中完好状态，满足服务要求，延长其使用寿命，保证其使用功能得正常发挥。 ?公用设备、设施日常维修、保养的管理 ?工程部作为公共设备设施的专业部门，根据公司设备管理指导书和行业规范规定要求对设备设施实行管理。设备的管理主要为以下内容： ?设备的日常运行和使用 ?公共设备的运行管理由服务使用部门负责，如监控系统由监控中心负责。期于基础功能性系统均由工程部负责其日常运行管理。运行 管理为严格执行相应设备运行操作规程。 ?设备的维护保养 ?根据公司设备管理的相关规定，设备的维护保养分为日常巡检保养和定期维护保养，据此设备设施的日常巡视保养由使用部门或责任 部门负责，而设备的定期维护保养则均由工程部负责。设备的维护 保养根据《设备保养计划》制定的《保养任务书》和《维保记录表》 开展工作。 ?设备故障的修理 ?设备常见简单维修，要求当日修复，较复杂或政府部门规定需专职维修的可外发维修，但须在规定期内完成。 ?设备的大修改造 ?公用设备设施维修保养 ?公共设备设施保养范围： ?供配电系统

?给排水系统 ?公共设施系统 ?日常维修小修费用从管理费支付。大修费用由工程部制订维修计划和维修预算，经业主审阅批准后从管理费中开支或由集团公司和项目公司支付。 ?公共设备、维修保养计划 供配电系统

给排水系统 ? 房屋本体的维修管理 ? 目的 建筑物维修管理的主要目的和任务是为了保证房屋的正常使用和延长房屋的使用年限，防止和消除房屋及其附属设备发生损坏；保障房屋的安全和正常使用。根据需要和可能适当改善条件。 ? 建筑物维修管理的范围与类型 ? 管理范围

校园公共设施调查报告

( 校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 / 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 （ 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示字。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 # 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设备。 主教楼是学校的脸面，可看现在的状况应在附近设置一个机动车辆的停放处，还有垃圾桶的样式也可以改变一下，让它更能融入背后的植物景色。

公共设施设计

公共设施设计 《浅谈长沙王陵公园公共设施设计》 班级： 姓名： 学号： 指导老师：

目录 一、公共设施设计概述 二、公共设施设计方法及原理 三、公共设施设计发展趋势 四、公共设施设计案例调查与分析 王陵公园——考查与分析 ——后期改造

一．公共设施设计概述 （一）公共设施的含义： 公共设施是指城市、社区等公共空间的基本服务性功能设备，是现代城市发展而产生的融工业与环境设计于一体的新型的环境设计产品，是现代城市不可缺少的基本构成要素。 公共设施是指为市民提供公共服务产品的各种公共性、服务性设施，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。 （二）公共设施设计的意义： 公共设施是给予公众提供生活、交流、工作和学习必不可少的公共服务设施，同时具有美化环境和改善环境作用，是体现城市人文关怀的基本“标尺”，是展示现代城市文明的重用标志之一。 （三）公共设施的发展概况： 工业革命以前,公共设施品种少，功能单纯。随着城市及工业技术的发展，公共设施的品种逐渐丰富起来，功能服务也开始从单一化向多功能化发展。二十世纪电脑技术和网络技术的出现，使公共设施更具有了智能化的服务功能，从而大幅度降低了服务成本，并使人们的生活变得更为方便和舒适。 （四）公共设施设计的范畴： 包括政治（如检阅台及检阅广场）、经济（如交易市场）、文化（如剧院）及公众日常活动等方面的公共配套需求设备都属于公共设施设计的范畴。（五）公共设施的基本要求与特点： 公众化、安全性、美化性、坚固性、耐候性、实用性、舒适性和醒目化。（六）公共设施的艺术化与景观化： 公共环境空间中设施除了应具有实用性和功能性以外，还扮演着美化环境的重要角色，因此将公共设施艺术化与景观化是对公共设施设计与制造的基本要求。 （七）公共设施的人性化设计： 公众不仅可以使用设施的功能来满足其需求，还能参与设施所能赋予的某种特殊的活动，从而产生精神上的愉悦和快感，即所谓“人机互动”。 （八）公共设施所属系统分类： 公共交通系统：交通警示、路障、公交站台、停车场、车站、收费站、加 油站、自行车停放点、警亭、人行护栏等。 公共卫生系统：垃圾桶、垃圾房、垃圾处理站、公厕、洗手饮水池、痰 盂等。 公共照明系统：公路照明灯、泛光灯、嵌地灯、射灯、庭院灯等。 公共信息系统：电话亭、邮筒、电子信息屏、导示牌、广告牌、告示牌等。 公共休息系统：休息亭、休闲廊架、休息桌椅。 公共活动系统：健身设施、跑道、游泳池、露天舞场、球场、儿童游乐 设施。

公共设施设计说明 文字稿

苏州城市标识设计说明: 苏州就是一座非常有魅力的旅游城市,更就是人间天堂。 有人来到苏州,主要欣赏的就就是苏州的古典园林,苏州给人印象最深的也就就是古典园林。所以在苏州城市标识的设计上,采用亭子的基本形态,亭顶用一个“人”字来表现,体现“以人为本”的设计原则。亭身用一个打开的“扇子”来表现,用以体现苏州给人带来的舒适,静谧的感觉。扇面用苏州古典园林的“八边形”门与方形景窗,以及园林中的窗饰纹样来表现,更加直观的给人一种“苏州印象”的感觉。色彩运用上,用苏州印象色:黑与白来表现,体现出苏州古城特有的城市意蕴,同时在视觉给人一种恬淡素雅,小家碧玉的苏式印象感。 公共设施设计说明: 公交站台就是道路系统中的节点设施,设计的此公交站台既要满足基本功能要求,又要有其自身的艺术性,成为街道上的景观亮点。 构件设计上采用玻璃顶板与漏空的侧板,可减少街道景观的障目感与繁杂感,方便候车的人对外观望。玻璃顶盖向后方有2%的倾斜角,利于雨水与一些落果物的排除。 前后通透的空间设计,使公交站台的小环境与周围大环境融为一体,既可保障候车人的视线通畅,又可美化整体城市环境。 外观形态设计上,采用苏州古典园林窗饰的经典纹样来表现侧板,既能保证视线的通透感,又能体现苏州文化底蕴,再加上材料的使用上,用一些高分子纤维玻璃与金属钢材,更赋于苏州城一种时代感。 另外,结合一些攀爬类植物,即能在夏天遮阳,舒适凉爽,冬日给人充足光照,而且没话了城市环境。就是的整体的景观效果更加自然,生态,环保。 休息座椅设计说明: 此休息座椅的设计就是一种放置式的公共座椅,外观形态的设计上采用苏州古典园林的窗饰的经典纹样为基本元素,加以艺术的沉淀,呈现出一种简洁大方而又美观的形态。 色彩设计上采用代表苏州的经典色彩(经典黑与经典白),就是座椅既能突出自身的色彩感觉,又能融入到整个苏州的城市色彩中。 材料设计上采用高分子树脂材料,此材料耐久性强,且质地柔软,废人一种亲与力,也更能体现出人性化设计的理念。 公用电话亭设计说明: 公用电话亭就是城市的聆听者,标志着一个城市生活的节奏与效率,通过固话的交流,沟通,就是整个城市紧密的连接在一起。 在构建设计上,吧亭基抬高十公分,在雨雪天可以起到防雨水的作用,亭顶的设计采用玻璃材质,可满足白天的采光要求,再抬高十公分,使亭中的通风更加流畅,向后倾斜2%的角度,利于排水与杂物。 外观形态的设计上,采用方形,简单,大方,墙面的处理,采用苏州古典园林的窗饰纹样为基本元素,使电话亭的设计更具有地方特色。(门前的斜坡设计更能体现无障碍设计)。 色彩设计上,采用苏州的经典代表色,灰白黑,一方面就是整个物体的色彩能自然融入整个大的环境中,另一方面,就是来此的游客更能加深对苏州的印象。 垃圾箱设计说明: 城市的环境卫生,关系到环境的质量与人的健康。城市垃圾箱的配置,反映城市生活品质,也就是城市文明程度的标志。 此垃圾箱的设计采用固定箱式的形式,外观形态的设计上采用简洁大方的方形,使整体上

关于校园公共设施调查报告范本

Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于校园公共设施调查报告

编号：FS-DY-84234 关于校园公共设施调查报告 一、具体调查方式 实地调查，书籍调查和网上调查。 1网上搜集一些关于校庆活动的资料，用以设计在校庆活动中所需要的公共设施。 2根据校园里的各种具体设施进行分析，了解学校具体都有哪些公共设施以及他们的优劣处。应当加减哪些必要的公共设施，通过校园里的照片来分析。 3从各种公共设施的书籍中找到是否有更好跟适合的替代品来代替校园的某些设施。 二、校庆活动调查 作为校庆活动的公共设施设计，一定是少不了很多互动，比如这些在校园里的交易活动，文化活动，都少不了活动桌椅和垃圾桶等的增加。所以可以在这两方面放上重点。 在校庆活动中一定不乏外校的师生来参加活动，这时就

凸显出指示牌的重要性，也可以在设计中主意这一点。还要在校园中多一些凸显校园主题的雕塑或者各种功能合一的摆置物。 三、实地调查分析 学校中的动物园是学校里的特色，可是明显学校并没有把关注点放在这里，我觉得可以设置一个标识牌，标明动物的分类。还有左方裸露的水管，有必要设置一个水槽。 食堂里这样的回收处比较影响美观，可以单独设置一个隔间放置回收盘子等或者在上下台面之间有个隔断，从而看不到里面的渍水桶。 这种标识牌的目的是好的，可是这种状态却影响了整体的美观，可以设置成和背景景色融为一体的背景和鲜艳的警示。或者专门设置一个立在旁边的标识架。 学校的小花园是学校里的一个重点景色，我觉得可以多点四季常青的植物，这样才不会在冬天的时候如此落魄，或者把木架油漆成彩色的样式，这样冬天在叶子落尽的时候另一篇色彩的世界便可出现。还有路两旁的植物经常种上去又清平，可以固定一种植物或者在路旁摆一些雕塑和独特的设

校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分

校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为贯彻市教育局的精神，倡导绿色校园文明，长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓，不断扩大绿化面积，美化校园环境，经过多年努力，把我校建成一所鸟语花香的美丽学校，进一步加强我校校园绿化工作，提高校园绿化水平。结合我校实际，制定本规划。 一、指导思想： 坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的可持续发展观，以加强学校校园生态环境建设为重点，以学校一把手抓校园绿化为切入点，以强化校园绿化规范化管理，加强依法治校为手段，以增强校园文化内涵，特色学校为结合点，积极创造适宜、优美的校园育人环境，为提高学校的教育教学质量奠定基础。 二、绿化工作目标： 总体目标：校园绿化指标使我校学生生均在10平方米以上，绿化品种以花、果、树合理搭配，校园绿化与种植经济相结合，能达到绿化、净化、美化的目的，通过几年努力，校园绿化面积要达到校园面积的5%以上。 三、具体规划及经费投入： 具体规划： 2011年 1、大门两侧花坛除草、松土、下肥，按规划方案补齐四季桂、红茎木，金叶女贞、黄杨球、红茎木球、蓝叶草，保证图案完整，修整到位。 2、校园内两侧花坛移栽法国冬青，修剪到3.5米高，构筑一条绿色屏障，对5株龙柏进行造型。 3、运动场北侧围墙边种植法国冬青，形成绿墙；东侧学生健身场地种植10棵樟树。 4、新建厕所旁空地种植10棵桂花树。 2012年 整理主教学楼和移民楼前花坛，认真规划两个主花坛，主教学楼前花坛改造黄杨带，新建金叶女贞带，降至20-30cm高，花坛内，火棘球3个进行修剪成型，重新栽种常绿花草。更除红叶落木带，内植红绿植物形成“进取”标志图案。 2013年 主校道花坛改造1、扩大花坛宽度到1.5米；2、降低花坛高度到25cm，改碧柏带为香樟带，栽种60棵香樟树，花坛内植红茎木、四季桂，形成花色带。 2014年 大操场整理，环形路道内新植草坪600平米；东侧杉树、樟树带，内植红绿植物图案带。 2015年 宿舍前樟树之间花坛改造，种植栀子花带。主教学楼与综合楼之间花坛改造。栽种一株迎客松，月季环绕迎客松，形成月季坛。

城市广场的公共设施设计

城市广场的公共设施设计 摘要：广场公共设施是伴随着广场的产生而出现的，是广场的重要组成部分。广场设施不仅在物质上满足了人们的需要，同时又寄寓了精神文化内涵。设计精美、品质优良、内涵丰富的公共设施不但能为广场上的各种活动提供服务，还能提升广场品味，愉悦人的精神，增强人们的审美情趣。广场设施由科学技术与文化艺术综合而成，具有鲜明的时代特征，其形式、内容和功能随着城市社会、经济的变化以及人们生活方式和思想观念的发展而不断演变。 关键词：城市广场；公共设施；设计 1．绿化设施 绿地作为构成广场的基本要素之一，既是突出广场功能的载体，又对广场景观效果及整体风貌构成起重要作用，对使用者的视觉感受和心理体验是其他设施要素所不可替代的。在具体组织时，应充分考虑其配置需求，将其有机地融入到广场整体结构之中[1]。 广场绿化覆盖率应根据广场的功能性质、社会经济条件、设计风格等多种因素综合考虑选取。对于处于闹市区或交通要道的广场，广场绿化覆盖率通常较小；处于副中心地段的广场，其绿化面积可以适当增大；而处于居住区的广场绿化覆盖率相对最高。绿化设施中，草坪的生态效益较小、养护成本高。相反，乔灌木有较好的生态效益，养护成本低。合理搭配乔木树种与草坪，采用散点式或阵列形式的栽植方式，在为人们提供遮荫环境的同时，还能创造出可供游人活动的树下空间。 完善的城市广场植物景观营构，不仅要熟悉其观赏性，还要了解植物自身的质地、美感、色泽及绿化效果，并注意植物种类间的组合群体美与四周环境协调。合理地选择各种植物，是植物景观营构成功与否的关键，也是形成广场绿化风格，创造不同意境的主要因素[2]。 进行植物配置时，要因地制宜，因时制宜，根据当地的土壤环境条件、对太阳光照强度需求以及环保要求配置相应的物种，使植物能正常生长，长期发挥效益，将园林养护要求减少到最低限度。因此，植物品种的选择与配置应当遵循生态的可持续发展原则，才能最大限度地发挥植物改善生态环境的功能。 2．水景设施

各种各样的公共设施

《各种各样的公共设施》教学设计 一课时 一、教学目标： 1.知道公共设施是指为人们生活需要所提供的公共建筑、场所和设备等等。 2.了解学校、医院、邮局、公园、超市、公共交通等各种各样的公共设施为我们的生活提供了保障和方便。 3.观察我们周围的公共设施，了解这些公共设施的作用和功能。 4.通过观察、交流讨论等方式，提出发现我们周围公共设施不合理的地方，并通过合适的方式向有关部门提出建议，解决这个问题。教学重点了解学校、邮局、公园等公共设施的作用和功能，知道公共设施为我们的生活提供了保障和方便。 二、教学难点 观察周围生活，联系生活实际，提出公共设施不完善的地方，并通过合适的方式解决问题。教学准备课本插图、多媒体课件、有关公共设施的资料。预习要求观察在我们周围有哪些公共设施，这些公共设施有什么作用，还有哪些不完善的地方。 三、教学过程 （一）、导入新课 1.出示我们学校的照片，引导：同学们，你们知道这是哪里吗？我们学校。大家知道学校有哪些作用吗？ 2.学生联系生活实际说一说学校的作用。

3.教师小结：学校是孩子们学习的地方，他为孩子们的成长和学习提供了保障。像学校这种为人们生活需要所提供的公共建筑、场所和设备就叫公共设施。今天这节课，我们就来探讨我们身边的公共设施。 4.揭示课题：各种各样的公共设施 二、公共设施知多少 1.教师引导：同学们，在我们身边除了学校这个公共设施之外，还有哪些公共设施呢？他又有什么作用呢？ 2.出示课本35页和36页的几幅插图，引导学生看一看这些插图，并读一读旁边的文字，了解这些公共设施的名称以及作用。全班交流，预设：学校是我们学习的地方，他为我们的成长和学习提供了保障。医院是我们看病的地方，他为我们的生命健康提供了保障。邮局是我们邮寄信件和物品的地方，他为我们的异地交流提供了方便。公园是人们健身、休闲和娱乐的地方，他为丰富我们的生活提供了方便。超市是我们购物的地方，他为我们购买各种生活用品提供了方便。公共交通设施是我们出行的工具，他为我们的出行提供了方便。 3.教师引导：同学们，我们周围的公共设施非常多，除了我们书上提到的这七个公共设施之外，你家周围还有哪些公共设施，这些公共设施给我们的生活又带来了哪些便利？请大家分小组讨论交流，并且把交流结果填写在《公共设施调查记录表》中。预设：路灯，让人们晚上出行更加方便。阅报栏，让我们及时了解新闻和国家大事。地下管网，把自来水输送到千家万户。桥梁，连接江河两岸，让交通更加便捷。

公共设施设计

第二章城市公共设施的发展历程 第一节、概念与分类 在当今的城市生活中，我们离不开各种各样的公共设施，公共设施是与我们生活密切相关的一种室内外辅助设施，公共设施设计是伴随城市发展而产生的融工业产品设计与环境设计为一体的，它由人类的发展而产生，并遵循城市的发展和城市构成的要求而发生变化。 长期以来在人们的印象中，城市公共设施就是城市的附属品，它的存在说到底是以城市的存在为依托的。但是公共设施“作为优化社会群体的人们生活方式的理想工具和环境的现代城市，负载着人们社会的、文化的生产生活的重要职能。作为工具，它为人们的各种社会活动提供了所需要的场所、空间设施、资源、信息传载、物资交流等物质条件与生活便利” 对于公共设施的概念，各国学者所界定的含义表面差别很大实际意义却不尽相同。克莱尔(Rob Krier)认为:“城市公共设施就是指城市内开放的用于室外活动的、人们可以感知的设施，它具有几何特征和美学质量，包括公共的、半公共的供内部使用的设施”。我国的一些学者认为:城市公共设施包括公共绿地、广场、道路和休憩空间的设施等等。还有学者认为:城市公共设施是指向大众敞开的,为多数民众服务的设施,不仅指公园绿地这些自然景观,城市的街道、广场、巷弄、庭院等都在公共设施的范围内。通过综合分析以上相关概念的要点,城市公共设施主要是面向社会大众开放的交通、文化、娱乐、商业、金融、体育、文化古迹、行政办公等公共场所的设施、设备等。 公共设施设计的着眼点在于研究公共空间、城市环境、现代人三者的关系，具体的探求对象为：空间、行为及设施要素组成的行为场所。公共设施设计与人们的户外活动关系密切，公共设施是促进人与自然直接对话的道具，起着协调人与环境的关系的作用，帮助人们相互间清新自然的交往，是丰富市民生活、完善城市的服务功能、提高城市质量的重要组成部分。城市公共设施在城市中使用最多、分布最广，而又与人群接触最为密切的公共设施，公共设施的存在决定了城市空间的性质及空间中人的活动方式。城市公共设施设计作为城市空间的要素之一，已是城市公共设施不可缺少的一部分。 城市公共设施在显示着城市经济实力的同时，也体现着市民的生活品质，

公共设施有哪些_生活总结全面版

《公共设施有哪些》 总结精选（1）： 主要的道路公共设施有： （1）电力设施：变电站，城市电厂等； （2）给水，排水设施：给水泵站，污水处理厂，污水泵站，雨水泵站等； （3）道路交通设施：公交场站，社会停车场，加油加气站等； （4）广电设施：有线电视中心，有线电视分中心，有线电视小区管理站等； （5）通信设施：长途局，端局，目标局，长途枢纽局；宽带（IP）局址；移动通信局址，移动通信基站等； （6）环卫设施：垃圾转运站，垃圾填埋场等； （7）消防设施：普通消防站，小型普通消防站，路上特勤消防站，水上特勤消防站，直 升机特勤消防站，消防培训基地，消防修理中队等； （8）燃气设施：液化石油气储配站，天然气门站，燃气抢修站等。 总结精选（2）： 公共设施很多了，包括教育，医疗卫生，文化娱乐，体育，社会福利与保障，行政管理与社区服务，商业和市政公用等类。 1、校园：小学，中学，大学，中等专业技术校园，职业培训机构，寄宿制高中和特殊校园，幼（托）儿园等 2、医院：综合医院，各类专科医院，卫生防疫设施，预防保健机构和急救网络设施等 3、社会福利与保障设施：敬老院等 4、商业设施：商业街，大型商场，综合超市，商品专业店，服务专业店和餐饮等 5、居住地区，居住区和居住小区级公共设施：街道办事处，多功能社区活动中心，商场，综合超市，各种服务便利店，商品专业店等 6、文化设施：群艺馆，图书馆，音乐厅，青少年活动中心，文化宫，文化馆，影剧院和 新华书店等 7、体育设施：体育馆，体育场，游泳跳水馆等 总结精选（3）： 公共配套设施主要指住宅区内的市政公用设施和绿地。

公用设施包括道路、公交站场、环卫设施、各类公用管线(自来水、电力、电信、燃气、 热力、有线电视、雨水、污水等)及相应的建筑物、构筑物。公共设施主要包括教育、医疗卫生、文化体育、商业服务、行政管理和社区服务和绿地(包括公园、小游园、组团绿地及其它 块状、带状绿地)等设施。产权及收益权不属于开发商。 总结精选（4）： 公共服务设施包括哪些方面 公共设施是指为市民带给公共服务产品的各种公共性、服务性设施，按照具体的项目特点 可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政管理与社区服务、邮 政电信和商业金融服务等。 设施有基础设施和附属设施，其中基础设施是指为社会生产和居民生活带给公共服务的物 质工程设施，是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。它是社会赖以生 存发展的一般物质条件。基础设施不仅仅包括公路、铁路、机场、通讯、水电煤气等公共设施，即俗称的基础建，而且包括教育、科技、医疗卫生、体育、文化等社会事业即社会性基础设施. 基础设施 基础设施包括交通、邮电、供水供电、商业服务、科研与技术服务、园林绿化、环境保护、文化教育、卫生事业等市政公用工程设施和公共生活服务设施等。它们是国民经济各项事业发 展的基础。在现代社会中，经济越发展，对基础设施的要求越高；完善的基础设施对加速社会 经济活动，促进其空间分布形态演变起着巨大的推动作用。建立完善的基础设施往往需较长时 间和巨额投资。对新建、扩建项目，个性是远离城市的重大项目和基地建设，更需优先发展基 础设施，以便项目建成后尽快发挥效益。 附属设施 附属设施是配套设施，使得基础设施得到更好服务、发挥更大作用、实现保值和增值功能 的设施。 总结精选（5）： 公共设施是指由政府或其他社会组织带给的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备，按照具体的项目特点可分为教育、医疗卫生、文化娱乐、交通、体育、社会福利与保障、行政 管理与社区服务、邮政电信和商业金融服务等。 公共设施是由公共政府带给属于社会的公众享用或使用的公共物品或劳务。按经济学的说法，公共设施是公共政府带给的公共产品。从社会学来讲，公共设施是满足人们公共需求（如 便利、安全、参与）和公共空间选取的设施，如公共行政设施、公共信息设施、公共卫生设施、公共体育设施、公共文化设施、公共交通设施、公共教育设施、公共绿化设施、公共屋等。城 市公共设施不同于农村公共设施，具体来说，城市公共设施是指城市污水处理系统、城市垃圾（包括粪便）处理系统、城市道路、城市桥梁、港口、市政设施抢险维修、城市广场、城市路灯、路标路牌、城空防空设施、城市绿化、城市风景名胜区、城市公园等。城市公共设施按收 费与否，有收费和不收费之分。从空间布局来分，有全市性公共设施、区域性公共设施、邻里 性公共设施三种。 【相关阅读】

公共设施设计说明 文字稿

苏州城市标识设计说明： 苏州是一座非常有魅力的旅游城市，更是人间天堂。 有人来到苏州，主要欣赏的就是苏州的古典园林，苏州给人印象最深的也就是古典园林。所以在苏州城市标识的设计上，采用亭子的基本形态，亭顶用一个“人”字来表现，体现“以人为本”的设计原则。亭身用一个打开的“扇子”来表现，用以体现苏州给人带来的舒适，静谧的感觉。扇面用苏州古典园林的“八边形”门和方形景窗，以及园林中的窗饰纹样来表现，更加直观的给人一种“苏州印象”的感觉。色彩运用上，用苏州印象色：黑和白来表现，体现出苏州古城特有的城市意蕴，同时在视觉给人一种恬淡素雅，小家碧玉的苏式印象感。 公共设施设计说明： 公交站台是道路系统中的节点设施，设计的此公交站台既要满足基本功能要求，又要有其自身的艺术性，成为街道上的景观亮点。 构件设计上采用玻璃顶板和漏空的侧板，可减少街道景观的障目感和繁杂感，方便候车的人对外观望。玻璃顶盖向后方有2%的倾斜角，利于雨水和一些落果物的排除。 前后通透的空间设计，使公交站台的小环境与周围大环境融为一体，既可保障候车人的视线通畅，又可美化整体城市环境。 外观形态设计上，采用苏州古典园林窗饰的经典纹样来表现侧板，既能保证视线的通透感，又能体现苏州文化底蕴，再加上材料的使用上，用一些高分子纤维玻璃和金属钢材，更赋于苏州城一种时代感。 另外，结合一些攀爬类植物，即能在夏天遮阳，舒适凉爽，冬日给人充足光照，而且没话了城市环境。是的整体的景观效果更加自然，生态，环保。 休息座椅设计说明： 此休息座椅的设计是一种放置式的公共座椅，外观形态的设计上采用苏州古典园林的窗饰的经典纹样为基本元素，加以艺术的沉淀，呈现出一种简洁大方而又美观的形态。 色彩设计上采用代表苏州的经典色彩（经典黑和经典白），是座椅既能突出自身的色彩感觉，又能融入到整个苏州的城市色彩中。 材料设计上采用高分子树脂材料，此材料耐久性强，且质地柔软，废人一种亲和力，也更能体现出人性化设计的理念。 公用电话亭设计说明: 公用电话亭是城市的聆听者，标志着一个城市生活的节奏和效率，通过固话的交流，沟通，是整个城市紧密的连接在一起。 在构建设计上，吧亭基抬高十公分，在雨雪天可以起到防雨水的作用，亭顶的设计采用玻璃材质，可满足白天的采光要求，再抬高十公分，使亭中的通风更加流畅，向后倾斜2%的角度，利于排水和杂物。 外观形态的设计上，采用方形，简单，大方，墙面的处理，采用苏州古典园林的窗饰纹样为基本元素，使电话亭的设计更具有地方特色。（门前的斜坡设计更能体现无障碍设计）。 色彩设计上，采用苏州的经典代表色，灰白黑，一方面是整个物体的色彩能自然融入整个大的环境中，另一方面，是来此的游客更能加深对苏州的印象。 垃圾箱设计说明： 城市的环境卫生，关系到环境的质量和人的健康。城市垃圾箱的配置，反映城市生活品质，也是城市文明程度的标志。 此垃圾箱的设计采用固定箱式的形式，外观形态的设计上采用简洁大方的方形，使整体

公共设施设计说明

设计溯源 建造城市是人类最伟大的成就之一，城市的形式无论过去还是将来都始终是文明状况的标志。城市是有生命的，城市同所有其它的生物体一样，在他们自生的整个运动中，贯穿了物质、能量和信息的变化、协调和统一，形成城市社会有组织有秩序的活动。目前世界各地城市化进展很快，大城市、特大城市比比皆是。据统计，世界城市人口占总人口的比重达到50%以上。其中经济发达国家达70%以上，发展中国家也达30%以上。但是，在日益庞大的城市群 中，人们享受城市的繁华、现代科技的便利同时，也遗弃了人性的纯朴和公众间的融洽。各种各样的现代城市病侵袭着城市居民。 现代城市充满了诸如疏远和孤独等问题。污染的空气﹑满天的尘垢不仅造成生活上的不便(如戴隐形眼镜),而且会增加患病机率。尤可怕的是,机动车废气会危害儿童的健康,因为儿童肺部截留的气体比成人多35%,相信仅香港地区每年就有约1900人死于与空气有关的疾病。.近几十年来全球居住环境有了很大的改变,如封闭阳台﹑纱窗﹑铝合金门窗﹑空调等的使用,使居室更安全更舒适，但也使得室内空气流通减少,导致呼吸统疾病的发作机率增加(如哮喘﹑鼻炎﹑咽喉炎等)。生活在现代的人们,工作忙碌﹑学习紧张,压力很大,往往精神疲惫更甚于身体的劳累,于是头痛﹑失眠﹑精神不振等现象接踵而来,人体处于亚健康状态。 物质环境的富足永远代替不了空虚的精神 公共设施是促进人与自然直接对话的道具，帮助人更直接方便的与自然对话，城市公共设施起着协调人与城市环境关系的作用。 进入新世纪以来，人们的生活习惯和消费观念发生了大的变化，传统观念的公共设施已不能满足人们的生活需要 设计概念 1、产品的使用范围 使用地方广泛如城市街道、小区等，更适用于新兴城市与环境优雅的地区。 2、设计风格 简洁明快的设计思想渗透在整个设计中，从才质的选择、功能的组合、模块的拼接，都选择了最能体现产品简便风格。 3、设计理念 A.尝试将有生命的植物融入到产品中、在产品和人之间建立一种情感联系，使产品富有生命力、促使人们象珍爱生命一样爱护公共设施。 B.公共设施不同于单纯的产品设计，他最终程献给人的是他和特定环境相互渗透的印象，设计时因考虑其相融性。透明材料的应用使产品具有很好的视觉通透性和融合性。 C.在中西文化交流的今天，国际文化和本土文化相结合尤为重要，传统的精髓需要现代科技来演译。 D.实用功能是产品设计的基本要求，人机工程是公共设施设计必须要研究的要素。 E.设计首先是满足使用功能，在此前提下应视其特点而增强精神功能，从而使使用者与产品进行全方位接触，得到精神和物质多重享受. G.城市的新兴与发展要求独特性，公共设施应与环境融合，和力打造区域文化。 F.可行性与创造性有时是相互抵触，但可行性又是产品设计最终完成的必要途径。 我们生活在城市之中，城市是我们的家，而城市公共设施则是我们生活的家具。拥有一套舒适宜人，美观大方的城市家具将能很大程度上改善和提高我们的生活品质。 人们享受城市的繁华、现代科技的便利同时，也遗弃了人性的纯朴和公众间的融洽。各种各样的现代城市

市政园林基础设施配套工程施工组织设计方案

第一章工程概述 一、项目特点： 本工程为瑞金市中山北路两侧人行道、下水道改造工程，规划由桩0+000为起点，桩K0+956为终点，总长为956m。管材采用钢筋混凝土管，人行道采用本色吸水砖铺装。要求2013年12月10日开工，2014年2月8日竣工.JtyOh。 二、现场自然条件： 根据该市区气象部门提供的材料，在施工期间主导风向为东南风，雨期在6月到10月。 根据地质勘探资料，土质为四类土，地形较平坦，地下水位平均在地下2.0m深处。三、交通条件和服务设施： 本工程处于市区，有比较便利的运输网络，同时，本工程回填材料大多可取于挖方段，故运入材料相对上比较少。项目沿线有通讯及医疗服务，电力由业主接到现场变压器，场内布线自行考虑。为确保施工的连续性，在施工时必须考虑部分自备电源以保证施工的需要。0Tdhw。 四、施工概况 1、本工程瑞金市中山北路两侧人行道、下水道改造工程，包括干管与检查井及人行道 吸水砖铺装的施工。 五、设计编制依据： 1、施工图：以《污水管线平面图》《污水管线纵断面图》及其设计总说明为本次施工依 据。 2、管道铺设及检查井的砌筑：以《全国通用给水排水标准图集》为施工依据。 3、验收依据：《市政排水管渠工程质量检验评定标准》、《给水排水管道工程施工及验 收规范》。 六、主要参考资料： 1、《给水排水工和施工》 2、《实用给水排水工程施工手册》 3、《建筑施工手册》 4、《工程项目管理》 5、《给水排水工程概预算》 6、《给水排水管道工程施工与验收规范》

第二章施工准备工作 施工总进度计划： 一．业主工期要求，结合本公司自身实力和选定的施工方案，以及对本工程人力、物力、财力的投入力度，确定本工程总工期为60天。进度计划从全局出发，注重整体效果，统筹安排分项工程的施工程序和工期计划。KKKAi。 二．进度计划安排的原则为“先地下、后地上”，“先主体、后附属”尽量缩短土方处理部分施工工期，为排水管、井工程打开工作面。E7y75。 三．工期紧迫的情况下，必须以“倒计时”的方式，以“大滚动、大流水、动态管理”为指导，采用“二级网络、五级计划”分级管理的模式，建立工期预警系统，基本要点是以业主提出的指令性计划为前提，一级网络为目标，形象控制为框架，子网络为保证，小流水为补充，阶段计划为辅助，保证计划的连续性、均衡性和可实施性。kXJF5。 ☆五级计划管理为总计划、分部计划、月计划、周计划、日计划，并分别与各级网络对应。 ☆实施网络和计划控制的意义在于：在网络计划的执行过程中，通过落实技术组织措施，确保人员调配、材料供应、机械设备、资金调拨、技术准备满足计划周期内的需要，跟踪检查计划的实施情况，及时反馈信息，再采取相应措施，在全场组织动态平衡，通过对计划的制订→执行→跟踪→反馈→修订→执行,有效地控制施工进度，保证业主的投资效益。EKUIX。 一．测量放样 1．工程施工前应由设计单位进行设计交底。当施工单位发现施工图有错误时应及时向设计单位提出变更设计要求。根据施工图会审纪要以有关单位确定，本工程管道中心线定位以已建成的永久性建筑物为参照进行放样。XI8NB。 2．水准点控制体系：依据国家一级或二级水准点或小区内的高程控制点，沿管线敷设位置，于沿原有道路的适当位置，每100米测设水准控制点，根据测量复核标准的有关规定，形成高程控制体系。8luxA。 3．施工测量应符合下列规定： （1）施工前，建设单位应组织有关单位向施工单位进行现场交桩； （2）临时水准点和管道轴线控制桩的设置应便于观测且必须牢固，并应采取保护措施。开槽铺设管道的沿线临时水准点，每200米不宜少于1个临时水准点、管道轴线控制桩、 高程桩，应经过复核方可使用，并应经常校核；yxNtU。 （3）已建管道、构筑物等与本工程衔接的平面位置和高程，开工前应校测。

公共设施与环境艺术小品设计(说明书 参考)2012.4

《公共设施与环境艺术小品设计课程设计》说明书 课题名称：公共设施与环境艺术小品课程设计 学生学号：1007090610 专业班级：10级环艺4班 学生姓名：秦阳东 学生成绩： 指导教师：邱裕 课题工作时间：2012年5月14号至5月18日

武汉工程大学教务处制 填写说明： 1. 一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学生保管； 2. 四、五两项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师； 3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。 4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。

一、课程设计的任务或学年论文的基本要求： 《公共设施与环境艺术小品设计课程设计》教学环节，主要是要求学生进行公共设施与环境艺术小品设计相关效果图的设计及模型制作。目的是训练学生公共设施与环境艺术小品设计的表现能力、创新设计能力和动手能力。 教学基本要求： 1、设计说明书是A4纸打印，第四项课程设计说明可从材料、色彩、造型等方面展开论述，还可从资料查询、体会等方面撰写，有分析、有总结，字数不少于800字。第五项摘要（英文）只用概括写两百字左右。 2、制作图和效果图都用A4纸打印，直接装订在设计书的后面。设计的评分标准直接贴在最后一张纸的后面。 3、效果图表现：整体风格统一、构图美观、色彩协调、灯光效果表现较好。 指导教师签字：邱裕教研室主任签字： 2012 年4月12 日年月日 二、进度安排： 1、4月14号，上午集中讲课，布置课程设计要求，下午要求学生查资料、构思设计草图； 2、4月15号，现场考察、设计建模； 3、4月16号，上午效果图建模、贴材质，下午专项检查及辅导； 4、4月17号，效果图后期处理、撰写设计说明书； 5、4月18号，上午打印及装订设计书及图纸，下午答辩。 三、应收集资料及主要参考文献： [1] 王向荣，林著，西方现代景观设计的理论与实践，北京：中国建筑工业出版社 [2] 王晶，关于城市公园生态建设和管理的探讨，福建林业科技，2006，6 [3] 王芳华，现代极简主义景观之追根溯源，四川建筑，2005，2 [4] 王向荣，林箐，自然的含义，中国园林，2007，1 [5] 邓毅，景观生态学视野下的城市生态公园设计，新建筑，2004，5 [6]俞孔坚，李迪华，景观设计：专业学科与教育，中国建筑工业出版社，2003 [7]郭淑芬，田霞，小区绿化与景观设计，清华大学出版社，2006年 [8]刘滨谊，现代景观规划设计，东南大学出版社，2006 [9]付惠如，居住区景观设计分析，广东科技，2008，2

公共设施设计案例分析(DOC)

九个公共设施案例分析 目录 一、公共信息设施——标识设施 二、公共交通设施——公交站点 ——自行车停放设施 三、休息游乐设施 四、商业服务设施——售货亭 五、公共管理设施——树池篱 六、公共照明设施——广场照明 七、公共卫生设施——垃圾箱 八、公共配景设施——景观雕塑 九、无障碍设施——无障碍卫生设施

一、公共信息设施——标识设施 一、标识设施——指在城市公共空间利用建筑、构筑物、场地、空间等设置的给人行为指示的公共服务设施。具有显著的记号作用和通俗易懂的特点。 二、标识设施包括的内容： 指示牌、门牌标识、路名指示牌、 大楼指示系统、商业招牌、公交车站 牌、交通信息屏、导游图等。 三、形式： 屋顶塔式、独立式、地面固定式、 壁面固定式、悬挂式等。 四、设计要点： 1.醒目度。即在视野中，标志较其背景更容易引起注意的程度。醒目度主要考虑的内容是标识牌本身及其背景之间的关系。在标识牌的规划设计中标识牌与周围环境的统一协调是标识设计的整体目标。但标识不能过分 与环境中各元素类 似，其要具有足够的 可识别性。在旅游的 过程中，能够明确的 看到各种标识牌可以 给游客节省寻找各种信息的时间，使游客的游览过程更顺利，节省

游客时间，保护了游客的利益。 2.觉察。即人的视觉系统从视野中感受到刺激的能力。标识系统的功能主要在于传达信息，而信息传播是视觉传达的中心主题。同时，与视觉传达有关的各要素中最重要的即是“色彩”，不同的颜色可以引发人们不同的联想，带给人们不同的心理反应。因此在标识设计创作中，不但要有主观性色彩的积淀和经验，而且要理性地运用各种色彩为标识设计服务。 3.视角。即从观察者眼睛向标志长轴方向两端点的连线所夹的角。景区标识的视角主要有平视、仰视、俯视、鸟瞰四种。平 视的效果给人感觉便捷、 规则、有序；仰视的效果 给人感觉稳定、雄伟、 高大具有较强的震撼力 和标志性；俯视时标识给 人一种随意、亲切的感 受；平视视距是标识高度的1.5～2倍时，旅游者容易看清标识内容，把握标识全貌。由此可见，平视设计时要注意留有足够的视距空间。 4.空间秩序感。标识的布局应具有空间秩序感，遵循系统性、可视性、合理性、安全性、环境统一性、视觉效应有效性等原则。标识之间的距离既不能太近，否侧会让人产生厌烦心理，也不能太远，否侧会让人没有安全感，身在一个陌生环境中产生恐惧心理。

01 公共设施设计 教案

课题: 公共设施设计 课时: 45分钟 课型: 设计课 授课对象: 9年级 教材分析: 公共设施是公共坏境中为人们生活提供方便服务，以及保证安全而设计的设施。它能提高人们的生活品质，给我们带来舒畅，愉悦的视觉享受，它以鲜明的色彩和别致的造型形成坏境空间的对特景观。 教学目标： 1、、知识和技能目标：启发学生的思维，拓展设计思路，引导学生分析、认知每件作品的创意及功能，使学生体会、理解“以人为本”的设计理念。 2、过程和方法目标：通过对身边的公共设施作品进行合理的分析评价，针对具体环境和某一设施提出自己的设计方案或改进方案，用模型结合叙述的方式展现出来。 3、情感态度和价值观目标：体会、理解“以人为本”的设计理念，树立为人们服务的思想意识，提高学生保护环境，爱护公共设施的意识，加强学生的团结协助精神。 教学重点：1、把满足人的实际需要作为进行公共设施设计的根本目的，充分理解“以人为本”的设计理念。 2、理解公共设施的设计既要重视其实用功能，又要重视其在环境中的审美功能，并能对公共设施的作品做出评价，或提出自己的看法。 3、根据自己的构思，把设计方案用草图或以模型的形式表现出来。 教学难点：公共设施设计方案的具体设计与实施。 教学方法： 1、教法：讲解、问答、探索法

2、学法：讨论、合作学习、体验、人物驱动教具准备:电脑课件 学具准备：板材、轻型材料等。 教学过程：

板书设计 公共设施设计 1.欣赏图片 思考图片中公共设施的造型和功能 2.公共设施设计的要点： ①功能性 ②合理性 ③易感性 3.练习（实用功能，造型设计，颜色搭配） 4.讨论 5.总结 6.作业