农业工程与信息技术领域

农业工程与信息技术领域

农业硕士专业学位研究生主要培养环节要求及考核细则

一、论文开题论证

依据《西北农林科技大学研究生学位论文开题论证管理规定》（研院[2018]2号），开题论证要求与细则如下。

1、导师指导

在导师和导师组共同指导下完成论文开题。导师组由3-5名导师组成，进行研究生培养全过程的指导。导师组应有学院具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富实际工作经验的专家组成。

2、学位论文选题

论文选题应直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价，能够服务于农业、农村、农民和生态环境建设；可以是一个完整的农业工程与信息技术领域项目策划，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品研制与开发等；论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。

3、开题报告撰写规范

开题报告内容包括：题目、选题背景及其意义、课题来源、文献综述、研究内容、拟采取的技术路线和实施方法、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点、经费预算、进度安排、参考文献等。其中，综述部分不少于3000字，开题之前研究生应阅读文献30～50篇，其中外文文献不少于40%，近10年的文献应不少于50%，本研究领域或相关研究领域的重要文献不少于30%；技术发展研究课题（有条件的应进行文献查新）中专利文献需要有一定比例，其中包括国外专利文献。

开题报告应参照西北农林科技大学开题报告格式，按规范要求撰写。

4、论证内容

选题是否合理、是否属于本专业方向研究范畴，研究内容、水平是否能达到相关学位要求，研究方法、工作量是否合理等，并就其文献分析能力、归纳整理能力、语言表达能力、开题报告撰写、PPT制作等提出具体的评价和修改意见。考核评价指标见附表1。

经论证通过的开题报告，应以书面形式交院研究生管理部门备案，并在研究生培养档案中保存。

5、论证时间和组织形式

专业学位研究生须在第3学期完成开题，具体时间由学科点统一组织决定，开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

开题报告论证应以学术报告会的方式在学院范围内公开进行，并由本学科专业5人以上专家组成评审小组进行考核评审，提出具体的评价和修改意见。跨学科的论文开题应聘请相关学科的专家参加。在论文研究工作过程中，如果论文课题有重大变动，应重新开题。开题报告通过者获得0.5学分，未通过者可限期重做，重做仍未通过者不能取得本环节规定学分，按照《西北农林科技大学研究生管理规定》处理。

经评审通过的开题报告，应以书面形式交院研究生管理部门备案，并在研究生培养档案中保存。

二、学术交流

学院邀请国内外知名专家，以及行业实践单位具有丰富实践经验的专家，面向专业学位研究生做学术报告，同时进行学术诚信与学术规范教育。

专业学位研究生须参加一定量的学术讲座，撰写学习报告，并在一定范围内进行交流。

1、学术诚信与学术规范

无学术不端行为。

2、硕士生学术交流考核要求

（1）考核时间、内容及组织方式

与中期考核合并进行考核。学术交流环节考核以汇报形式在专业研究方向范围内公开进行，由学院组织专家小组进行考核评审。

（2）考核内容

学术交流形式、数量、平台、内容、成果、语言、与专业方向相关性、导师评价等

（3）评价标准和成绩评定

1）学术交流相关要求

研究生在读期间听相关研究报告每次计0.1学分（累计不超过1学分）；在学院作研究报告1次计0.5学分，在一级学会二级分会以上作研究报告每次计1学分（累计不超过1学分）。

2）学术交流内容应与专业方向相关。

3）指导教师应对其学术交流能力进行评价。

学术交流环节考核通过者获得1学分，未通过者可限期重做，仍未通过者不能取得本环节规定学分，按照《西北农林科技大学研究生管理规定》处理。

三、实践研究

依据《西北农林科技大学专业学位研究生实践研究管理办法》（研院[2018]1号），实践研究是农业工程与信息技术领域农业硕士专业学位研究生的必修环节。实践研究应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映农业工程与信息技术领域农业硕士专业学位研究生的能力和素养方面取得的成效。

实践形式可根据实践内容由校内导师和校外导师研究决定，在第1到第5学期采取集中或分散方式进行，实践时间应不少于6个月。实践研究环节结束时提交总结报告，考核合格后获得规定的实践学分。

研究生在注册后，应及时按照培养大纲的要求，在导师的指导下完成培养计划的制定。实践研究环节开始前1个月，应在导师指导下完成并提交实践计划（主要包括：①实践目标与任务；②实践研究地点；③可行性，包括技术可行性、研究条件、经费等方面；④前期准备与工作基础；⑤考核指标；⑥安全保障等），并经学院审核。

1、实践研究环节的任务及方式

（1）目标与任务

实践研究环节目标与任务应与研究生毕业论文相一致，坚持“理论联系实际”、“研究为生产服务”的原则，密切结合我国农业工程与信息技术领域的战略需求和生产实践需要，突出实用性，兼顾先进性。

（2）研究方式

实践研究贯彻导师负责制原则，依托校外实践基地或校内专业实验室，或结合导师横向项目（有项目合同或协议）安排实践研究内容，执行实践研究计划，并定期接受检查。

研究生可进入拟就业单位，参与科研或工程项目，执行实践研究计划，并定期接受检查。

2、考核时间

在第5学期前完成实践训练考核，与中期考核合并进行考核，按照学院《全日制专业学位硕士研究生实践研究环节考核管理办法（试行）》执行。

3、考核方式

提交《西北农林科技大学研究生科研与实践记录本》和实践研究总结报告。采取集中答辩的方式对每位研究生的实践环节进行考核，由学院组织专家小组进行考核评审，对研究生的实践内容、时间、地点、形式、与研究课题的相关性、实践单位对研究生的评价等内容进行考核。

考核采用百分制评价方式，考核成绩≥60分获得4学分，考核成绩＜60分不计学分，可限期重新参加实践研究工作。研究生不参加实践研究或实践研究考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩，按照《西北农林科技大学研究生学籍管理规定》处理。

4、评价标准和成绩评定

（1）实践时间是否符合研究生培养要求；

（2）实践单位、实践内容与研究课题是否相关；

（3）实践单位对研究生的实践评价；

（4）实践期间有无实践成果。

考核评价指标见附表2。

四、中期考核

研究生课程学习结束，进入学位论文阶段，对其思想品德表现、课程学习、学术交流、学位论文进展等方面进行综合考核和评定，及时发现存在问题并做出处理。最迟应在毕业半年前完成。

1、考核时间

研究生中期考核在入学后第5学期进行，具体规定和要求按《西北农林科技大学研究生中期考核暂行规定》执行。

3、考核及组织方式

中期考核以汇报形式在学院范围内公开进行，由学院组织5-7名专家小组对研究生提交的文档资料进行考核评审。

4、考核内容

研究生参加中期考核应提交如下文档资料：

论文进展报告：包括研究计划要点和调整情况、研究工作进展和阶段性成果、下一步工作计划、经费使用情况、存在的问题及解决方案等。

5、考核评价及评价标准

论文进展情况

（1）课题研究内容是否与开题报告确定的研究目标、内容相符；

（2）课题研究中是否存在问题，有无相应解决方法、措施及计划；

（3）课题研究内容、水平能否符合相应学位要求，有无阶段性成果；

（4）研究进度有无滞后，能否按期毕业等。

中期考核通过者获得0.5学分，中期考核后20%者，学位论文必须进行双盲审。

中期考核评价指标见附表3。

五、获得学位应取得成果要求

1、申请答辩提交的学术研究论文、学科竞赛获得相应名次、获批国家专利，都必须是本人在学期间，以学生所在学院为第一署名单位发表或者获得的，内容与申请者学位论文研究内容一致，且经导师认定取得成果与学科领域相关。

2、凡硕士研究生在学术期刊的增刊、副刊、专辑上发表的学术研究论文均不列入此范围。

3、毕业需满足如下条件中一条：

（1）针对农业工程与信息技术领域中的问题研发硬件设备或软件系统，在实际生产中进行验证，且有完备设计和开发文档，获得国家发明专利1项（除导师外排名前二位）；或获得国家实用新型专利1项（除导师外排名前一位）。

（2）在学校认定的A类学科竞赛中获国家级一等奖1项（前二位）；或在学校认定的A 类学科竞赛中获国家级二等奖1项（前一位）。

（3）在核心期刊（本人为第一作者且导师为通讯作者）或EI检索的学术会议（本人为第一作者且导师为通讯作者）及以上学术刊物上发表学术研究论文1篇。

（4）在同一导师指导下开展合作研究的硕士研究生，在SCI\EI\SSCI源学术期刊上公开发表学术研究论文1篇（导师为通讯作者，除导师外排名前二位）。

（5）在同一导师指导下开展合作研究的硕士研究生，在CCF推荐的国际学术会议上发表学术研究论文1篇（导师为通讯作者，除导师外排名前二位）。

六、学位论文要求与答辩

1、学位论文要求

学位论文须在导师指导下，由农业工程与信息技术领域农业硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业工程与信息技术领域问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。

学位论文形式要求参见“西北农林科技大学硕士学位研究生论文撰写格式与标准”。

2、学位论文评审与答辩

1）研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，且应满足学术论文等成果要求方可申请论文答辩。

2）硕士学位申请者必须进行学位论文预答辩，通过者方可申请学位论文盲审和正式答辩。学位论文预答辩时间一般安排在学位论文正式答辩前1个月。学生在正式预答辩前2个月向导师提出申请，导师审核合格后可向学科点申请预答辩，学科点负责人审核批准后学生方可参加预答辩。预答辩须在学位论文评审前进行。

3）预答辩应公开举行，预答辩委员会参照正式答辩程序进行，要求聘请5位评委。

4）预答辩委员会应对研究生学位论文进行全面审查，重点检查学位论文的创新性、论文工作量、撰写规范程度、有无违反学术道德规范现象等，并详细指出论文中存在的不足和问题，提出具体修改意见。

5）预答辩委员会委员采取无记名评议方式做出“通过”、“小修”、“不通过”意见。

6）若“不通过”票数达到2票及以上，视为未通过预答辩，延期半年重新申请预答辩。

7）对通过预答辩的学位论文，研究生应针对预答辩委员提出的问题，在导师指导下认真分析、总结、修改完善，经导师审查通过后，方可申请论文盲审。

8) 盲审通过后，学生向导师提出申请正式预答辩，导师审核合格后可向学科点申请答辩，学科点负责人审核批准后学生方可参加正式答辩，答辩委员会应由5或7位与本领域相关的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。

七、本学科国内外主要参考文献和书目及考核办法

本学科国内外主要参考文献和书目详见附表4，考核方式可通过进展课、研讨课、读书

报告或者其他方式考核。

附表1

研究生学位论文开题报告评价指标及打分表

附表2

研究生实践研究评价指标及打分表

注：中期考核与实践研究环节考核同时进行，学术交流环节可申请延后考核。

附表3

研究生中期考核评价指标及打分表

注：中期考核与实践环节考核同时进行，学术交流环节可申请延后考核。

附表4

本学科主要文献、书目

考核办法：

1、课程考核：将此文献作为课程考核的考试范围；

2、开题报告或学科综合考试：结合论文开题或学科综合考试进行；

3、读书报告：撰写读书报告

4、其他，请注明。

备注：填写选读或必读

新版中国科学院大学农业工程与信息技术考研经验考研参考书考研真题

在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹 于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井 井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是 随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这 浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识 到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳 妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生 得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不 再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太 难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会 有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货 满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各 位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 中国科学院大学农业工程与信息技术的初试科目为：

（101）思想政治理论 （201）英语一 （341）农业知识综合三 （839）地理信息系统 参考书目为： 1、张康聪（Kang-tsung Chang）（作者）,陈健飞等（译者），地理信 息系统导论（第八版），科学出版社，2016年。 2、周成虎，裴韬等，2011.地理信息系统空间分析原理，科学出版社 先说说英语复习心得 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比 我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要 性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期 一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真 题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2 个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常 突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高 频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。

设施农业生产技术专业教学标准

设施农业生产技术专业教学标准 （一）专业名称及代码 专业名称：设施农业生产技术专业代码： 010100 （二）招生对象与学制 招生对象：初中毕业生或具有同等学力者 学制： 3 年 （三）培养目标 本专业主要立足于未来农业的发展趋势，面向新型现代化农业生产、应用和服务的企事业单位，培养能在农业保护设施中从事蔬菜、花卉、果树、食用菌生产及其病虫害防治和设施的建造与维护等工作，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有科学生产、规范操作、绿色环保意识，具有综合职业能力、继续学习能力和适应职业变化能力的高素质劳动者和技能型人才。 （四）人才规格 1 ．知识结构及要求 (1）具备中等职业学生必备的德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育等知识。 (2）了解植物体的基本构造及生长发育规律等基本知识。 (3）熟悉保护设施内气候环境特点，了解温室、大棚等设施的建造与维护方法。 ( 4）熟悉蔬菜、花卉、果树、食用菌的生物学特性和设施适宜品种，掌握其设施栽培技术。

(5）了解植物病害基本知识，掌握蔬菜、花卉、果树、食用菌主要病虫害的无公害综合防治技术。 (6）了解农产品贮藏加工基本原理和园艺产品、食用菌贮藏保鲜方法。 (7）了解现代农业园区基本知识，熟悉其经营管理方法。 身心素质。 2 ．能力结构与要求 ( 1）能根据不同地域条件和环境特点，设计和建造结构合理、坚固耐用、经济适用的温室、大棚等生产保护设施，并能进行合理的使用和维护。 ( 2）能正确选用蔬菜、花卉、果树、食用菌设施适宜的新优品种。 ( 3）具备在设施内进行科学合理的园艺作物播种育苗、定植、土肥水管理、植株调整、环境调控等能力。 ( 4）具备食用菌菌种生产和主要种类的栽培管理能力。 ( 5）能正确识别园艺植物和食用菌常见病虫害，并能根据病虫害发生规律进行无公害综合防治。 ( 6）能正确安全操作常见设施机械。 ( 7）具备园艺产品和食用菌贮藏的初加工能力，具备现代农业园区基本经营管理能力。 3 ．素质结构及要求 ( 1）政治素质以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，

考研工学类专业介绍 农业工程

考研工学类专业介绍农业工程 0828 农业工程 082801农业机械化工程 农业机械化工程专业属于农业工程的二级学科之一。 082802农业水土工程 “农业水土工程”是“农业工程”一级学科的二级学科，本学科结合农村水土资源规划、治理和保护需要，将农业、水利、环境有机结合，研究农业生产中水、土、作物间的相互关系。 082803农业生物环境与能源工程 农业生物环境与能源工程专业隶属于农业工程一级学科。 082804农业电化与自动化 农业电气化与自动化是农业工程的一个二级学科。本学科是研究农村电力系统及其自动化技术、农村能源的科学利用、自动化和信息技术用于农业和农村产业技术改造、发展农业信息高新技术开发研究的应用学科。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。 方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。 方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。 方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一

信息技术跟信息系统

第1章数据、信息技术和信息系统 1.1 数据、信息和信息技术的基本概念 在计算机和信息处理领域，数据、信息是经常使用的概念，它们有着各自的特定内涵。本节将给以简单介绍。 1.1.1数据和信息 1．数据和信息 数据和信息是信息系统中最基本的术语，数据是指记录下来的事实，是客观实体属性的值。数据不仅包括以数量形式表达的属性值，也包括以文字形式表达的属性值。其记载方式可以是多种多样的。例如书面上的文字、卡片上的孔位、商品上印刷的条码、磁盘上磁介质的状态等等。 国际标准化组织（ISO）对数据所下的定义是“数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式，这种特殊表达形式可以用人工的方式或者用自动化的装置进行通信，翻译转换或者进行加工处理。”根据这个定义，就人类活动而言，常规意义下的数字、文字、图形、声音、图像（静态和活动图像）等，经编码后都被视为数据。 信息是构成一定含义的一组数据。信息论的奠基人维纳说过：“信息就是信息，不是物质、也不是能量。”“信息是人们在适应外部世界并且使之反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行交换内容的名称。”由此可见，信息是对各种事物的特征、事物运动变化的反映，又是事物之间相互作用和联系的表示。当事物之间相互联系、相互作用时就产生了信息。信息以其不断扩展的内涵和外延渗透到人类社会和科学技术的众多领域，且与材料、能源一起，被列为现代社会和科技发展的3大支柱。信息的增长速度和利用程度，已成为现代社会文明和科技进步的重要标志之一。 一个事物由于另一个事物的影响而使自身的某种属性发生变化，从信息的观点来看，是因为该事物从后者得到某种信息。通常把信息的发生者称为信源，信息的接受者称为信宿，传播信息的媒介称为载体，信源和信宿之间信息交换的途径与设备称为通道。 信源和信宿是相对的，这就是说，一个信源可能就是某个信源的信宿，一个信宿也可能是一个新的信源。 2．信息的传递 信息的传递与能源和物资不同，能源与物资在运输时，当发出点发出能源或物资后，发出点现有的数量将减少，它的减少量与接收点所得到的数量相等（假定在运输途中没有

工程技术系列(农业工程)中级专业技术资格评审申报条件.doc

工程技术系列（农业工程）中级专业技术资格评审 申报条件 一、专业范围 二、申报条件 在北京地区工作，与单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员，符合下列条件，均可申报本专业评委会工程师专业技术资格评审。 1、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德。

2、对业务能力的要求 根据本人所在部门和从事工作的不同，申报人需分别具备以下条件： （1）在生产、技术管理部门工作的申报人员应基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂技术问题的能力；能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势；有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益；能够指导初级职称人员的工作和学习。 （2）在研究、设计部门工作的申报人员应有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题；较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势；有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩；能够指导初级职称人员的工作和学习。 3、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一： （1）博士研究生毕业； （2）硕士研究生毕业后，从事所申报专业工作满2年； （3）本科毕业后，从事所申报专业工作满5年； （4）专科毕业后，从事所申报专业工作满7年； （5）专科及以上学历毕业后，取得助师级专业技术（职务任职）

资格满4年； （6）1982年底前取得中专学历，并从事所申报专业工作满15年。 （7）中专毕业后，从事农业技术及农田水利、水利建筑施工、农村能源、水产、林业等工程技术工作满15年。 4、对专业知识的要求 根据北京市人力社保局《关于工程技术等系列中、初级职称试行专业技术资格制度有关问题的通知》（京人发［2005］26号）、《关于北京市中、初级专业技术资格考试、评审工作有关问题的通知》（京人发［2005］34号）等有关文件精神，工程技术系列林业、果树、园林绿化、水产中级专业技术资格的确定采取考试与评审相结合的方式，凡申报上述专业工程师专业技术资格的人员，需取得北京市中级专业技术资格考试《林业专业基础与实务》、《果树专业基础与实务》、《园林绿化专业基础与实务》、《水产专业基础与实务》中与申报专业相对应科目的合格证书，且合格证书在有效期之内。 三、其他情况说明 1.中央在京单位所属专业技术人员申请北京市专业技术职务任职资格或专业技术资格考试与评审，须经本单位同意并由上级（部委级）人事、职改部门出具相应委托评审函后，可按照北京市职称评审有关要求申报。 2.对于我市选派的援藏援疆的申报人员，可免于论文答辩等要求，直接申报并参加北京市职称评审，或经市人力社保局审核同意并出具委托函后，参加援助地职称评审。

设施农业习题

设施农业习题

设施农业习题 一、名词解释 1、自然降温预冷：它是将采收的果蔬放在阴凉通风的地方，让所带的田间热散去的一种最简易的预冷方式。 2、呼吸代谢：是指生物有机体在一系列酶的参与下，不断地将体内的复杂有机物分解为简单物质，并释放出化学链能的过程。 3、冷害：是由果蔬组织冰点以上的不适温度造成的伤害。 4、秸秆的气化技术：就是秸秆被点燃时，供应少量空气并且采取措施控制反应过程，把C、H、O 等元素转变成一氧化碳、甲烷、氢气等可燃气体，秸秆中的大部分能量都转移到气体中的能量转换过程。 5、凉蛋：是指种蛋孵化到一定时间，关闭电热甚至将孵化器门打开，让胚蛋温度下降的一个操作程序。 6、设施农业：按照动植物生长发育所需要的环境条件，运用农业生物环境过程技术，创造适于农业生物生命活动繁衍后代的保护性环境空间，在 2

这种环境工程设施内组织农业生产的，谓之设施农业。 7、设施园艺：是指在不适宜园艺作物生产发育的季节，利用不同的设施、设备，人为创造适合于作物生长发育的小气候环境，使其不受或少受自然环境影响的生产形式。 8、畜产公害：指由于畜牧生产废弃物如禽畜尿、尸体、生产污水及生产中其他废弃物所引起的严重环境污染。 9、繁殖节律：即生产节拍，是指相邻两群哺乳母猪转群的时间间隔（天数）。 10、工程工艺：按预定的产品目标，将原料组成和筛选，通过一定程序，加工成具有某种特定性能（功能）制成产品的技术条件和操作方法，谓之工程工艺。 11、秸秆氨化处理技术：是用含氨源的化学物质（例如液氨、氨水、尿素、碳酸氢铵等）在一定条件下处理作物秸秆，使秸秆更适合草食牲畜饲用的一种方法。 12、工厂化育苗：是指在人工创造的最佳环境条件下，运用规范化的技术措施，采用工厂化生产手段，进行批量优质苗生产的一种先进生产方式。 13、永久荷载：指温室永久性结构的重量，包括墙体、屋架、覆盖材料和所有的固定设备。 14、种子丸粒化处理：是利用微粒化的黏土、硅藻土、蛭石粉、滑石粉等作为填充材料，加入营养元素、化学药剂、生长调节剂、黏结剂等，将种子制作成圆球形的一种处理方式。 15、净菜：是指新鲜蔬菜经过分级、整理、挑选、 3

新版北京林业大学农业工程与信息技术考研经验考研参考书考研真题

回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。 虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。 在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。 而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。 首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。 北京林业大学农业工程与信息技术的初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （341）农业知识综合三 （806）测绘地理信息学基础

参考书目为： 1、冯仲科．《测量学原理》，北京：中国林业出版社，2002年 2、冯仲科．《“3S”技术及其应用》，北京：中国林业出版社，2007年 3、冯仲科．《森林观测仪器技术与方法》，北京：中国林业出版社，2015年 4、潘正风．《数字测图原理与方法》，武汉：武汉大学出版社，2009年 先介绍一下英语 单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。你想又懒又快捷的提升单词量，没门。（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。背单词要一直从3-4月份持续到考研前几天，第一遍记完必须要在暑假前。 阅读完形部分：木糖英语真题手译就挺好用的，不需要做真题以外的任何阅读题。因为真题就是最贴近实战的练习题了，还记得近十年的真题我是刷了大概有四五遍。 不过，我建议从05年的开始抠真题，需要一个单词都不放过，因为考研英语的试卷有80％的单词，去年的卷子重复过。抠真题需要每句都看懂，每个单词都会。尽量在暑假前结束抠题的过程这决定你英语能否考70+，最迟到暑假结束（尽量别这么干，这会拖其他科目的节奏），因为需要大量时间，前期抠真题，一套得一整天。这是为了不让看不懂卡你的阅读，但阅读拿分重要的是逻辑结构，就算看懂了也不一定能做对。在抠完第一遍后，必看木糖的课和

农业工程专业职业生涯规划书

▁▂▃农业工程专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)

前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有

大学专业介绍之农业工程类(农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设与装备、农业水利工程)

大学专业介绍之农业工程类 （农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化、交通建设 与装备、农业水利工程） 1．农业机械化及其自动化 本专业培养具有机械工程、农业机械化及其自动化学科的基本理论、基本知识和技能的高级工程技术人才。掌握农业生产管理过程中作业工艺设计、机械装备设计、使用、维修及生产经营管理的基本理论和技能。 业务培养要求：本专业学生主要学习农学、机械学、自动化技术及经营管理学方面的基本理论和基本知识，受到农业产前、产中、产后生产过程机械化及其自动化工艺及相关装备性能设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本训练，具有农业生产机械化系统的规划设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的研究开发、推广运用等基本能力。 主干课程：工程图学、理论力学、材料力学、机械设计、机械原理、机械制造基础、电工与电子技术、汽车拖拉机学、农业机械学、农业机械

化管理学等。 就业方向：毕业后能从事机械设计、企业经营管理和农业机械化及其自动化装备的设计制造、试验、维修、鉴定和推广工作。 2．农业电气化与自动化 本专业培养适应地方电力系统需要的复合型高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电力、电子与控制工程方面的基本理论，电子与计算机应用技术和企业经营管理方面的基本知识，受到电力与自动化工程规划设计、科研开发及实验调试方面的基本训练，具有农村(地方)电力系统及农用电气工程和自动化技术有关的工程设计、科研开发及实验 主要课程：电路学、电机学、自动控制理论、电子学、计算机技术、电力工程、供电技术、用电技术、电网规划、配电网自动化、高电压技术、电力电子技术、电气控制技术、计算机网络与控制技术、地方电力经营管理等，学生在掌握丰富的专业知识的同时具有较高的外语水平以及较强的计算机应用和开发能力。 就业方向：学生毕业后主要在地方电力系统和大型企业供电系统从事有关的科研、设计、建设、运行、供电及用电管理等方面的技术工作。同时，针对我国地方电力系统的现状和发展而设置的专门综合培养方案，将使本专业毕业生具备成为我国地方电力系统的当代高级经营管理者的较全面的知识和良好的素质。

第三章管理信息系统技术基础

第三章管理信息系统技术基础 管理信息系统是基于管理和计算机的系统，同时也是基于网络的系统。管理信息系统的技术基础主要包括计算机系统、网络技术、数据库技术和科学管理等几个方面的内容。 §3.1计算机系统 计算机系统包括计算机硬件和计算机软件两部分。计算机硬件是机器的可见部分，是计算机系统工作的基础，计算机软件帮助用户使用硬件以完成数据的输入、处理、输出及存储等活动。 §3.1.1计算机体系结构 1．单机结构 如果在一个系统内每台计算机的使用是各自独立的，这样的系统就是单机结构的系统。单机结构中的计算机处于各自为政的孤立状态，各自运行一套系统软件、应用软件和业务数据。单机结构的计算机之间不能直接交流信息，它们之间的通信只能靠磁盘、磁带等介质备份来完成。这种分散式结构使得各个部门即使拥有各自的单机信息处理系统，无法联合构成一个统一的综合的管理信息系统，这就形成了一个个“信息孤岛”。各部门不能充分利用计算机来进行协调和合作。 2．主机/终端结构 主机--终端结构采用集中式处理方式，提高了信息处理的效率，降低了系统费用，易于管理控制，也能够保证数据的安全性和一致性。在早期的计算机系统中主机--终端结构系统曾风靡一时。它有一台大型主机，可以同时接数台或数十台终端机。所有的文件都存储在主机的磁盘中，程序也在主机上运行。主机对各终端机用户传来的数据进行分时处理，使每个终端用户感觉像拥有一台自己的大型计算机一样。终端只是一种数据输入输出设备，没有CPU和存储器，只是负责将用户键盘输入的信息传到主机，然后输出由主机返回的处理结果。但由于程序运行和文件访问都在主机上，用户完全依赖于主机，一旦主机出现故障就会使所有用户受到影响。由于许多用户共享一台主机。主机要同时处理来自各个终端的数据，这样可能造成主机的负荷过重。所以系统的性能主要取决于主计算机的性能和通信设备的速度。 3．文件服务器／工作站结构 在文件服务器/工作站系统中，多个工作站与一台服务器互相连接起来。一般以一台高性能微机或小型机作为服务器，所谓工作站实际上就是一台PC机，当它与文件服务器连接并登录后，可以到文件服务器上存取文件，得到所需的文件后在工作站上运行。数据库管理系统安装在文件服务器上，而数据处理和应用程序分布在工作站上，文件服务器仅提供对数据的共享访问和文件管理，没有协同处理能力。 文件服务器管理着网络文件系统，提供网络共享打印服务，处理工作站之间的各种通信，响应工作站的网络请求。工作站运行网络应用程序时，先将文件服务器的程序和数据调入本机内存之中，运行后在本机上输出或在打印机上输出。文件服务器的处理方式会增加网络线路的传输负荷，降低网络传输的效率和响应时间，很容易造成网络阻塞。

农业工程与信息技术领域

农业工程与信息技术领域 农业硕士专业学位研究生主要培养环节要求及考核细则 一、论文开题论证 依据《西北农林科技大学研究生学位论文开题论证管理规定》（研院[2018]2号），开题论证要求与细则如下。 1、导师指导 在导师和导师组共同指导下完成论文开题。导师组由3-5名导师组成，进行研究生培养全过程的指导。导师组应有学院具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富实际工作经验的专家组成。 2、学位论文选题 论文选题应直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价，能够服务于农业、农村、农民和生态环境建设；可以是一个完整的农业工程与信息技术领域项目策划，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品研制与开发等；论文要有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。 3、开题报告撰写规范 开题报告内容包括：题目、选题背景及其意义、课题来源、文献综述、研究内容、拟采取的技术路线和实施方法、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点、经费预算、进度安排、参考文献等。其中，综述部分不少于3000字，开题之前研究生应阅读文献30～50篇，其中外文文献不少于40%，近10年的文献应不少于50%，本研究领域或相关研究领域的重要文献不少于30%；技术发展研究课题（有条件的应进行文献查新）中专利文献需要有一定比例，其中包括国外专利文献。 开题报告应参照西北农林科技大学开题报告格式，按规范要求撰写。 4、论证内容 选题是否合理、是否属于本专业方向研究范畴，研究内容、水平是否能达到相关学位要求，研究方法、工作量是否合理等，并就其文献分析能力、归纳整理能力、语言表达能力、开题报告撰写、PPT制作等提出具体的评价和修改意见。考核评价指标见附表1。 经论证通过的开题报告，应以书面形式交院研究生管理部门备案，并在研究生培养档案中保存。 5、论证时间和组织形式 专业学位研究生须在第3学期完成开题，具体时间由学科点统一组织决定，开题报告审核通过后至少一年方可申请答辩。

农业工程一级学科0828

农业工程一级学科（0828） 博士研究生培养方案 一、培养目标 以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养博士研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，高水平的专业素质，可在高等院校、科研院所、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研和管理工作。 1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的思想。 2．业务水平要掌握农业工程学科某一领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，熟练运用本学科的研究方法和实验手段；把握本学科及相关学科领域的研究现状和发展趋势；具有较强的创新能力及独立从事农业工程学科研究和解决实际问题的能力，在科学研究或技术研究中取得被同行认可的创新性成果。至少掌握1门外国语，具备熟练的读、说、听、写能力。 3．学术素养及能力具备丰富的工程学、生物学和管理学知识，扎实的数理基础和建模能力，较强的科学洞察能力和求实创新精神，善于发现问题和解决问题，能够对研究所涉及的农业工程问题进行鉴别、分析和解决；具有较强的通过自学、交流和查阅文献等方式获取知识的能力；具有较强的学术鉴别能力：包括对已有成果的真实性、对农业工程领域已有技术、方法和设计的可行性和合理性进行鉴别；能根据学科和社会经济发展需求，提出有价值的科学研究问题，具有撰写科研项目书并独立组织开展高水平研究的能力；具备较强的应用计算机等现代设备和技术的能力；善于运用哲学思维思考问题，具有良好的沟通交流能力。 4．身心素质要具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好身心素质。 二、学科方向 1．农业机械化与装备工程以计算机辅助设计和技术经济分析为手段，以农业生产自动化工程、产前和产后的加工与储运等设备的研究为核心内容，形成环境友好型的农业机械与装备和农业机械化技术为主的农机装备设计制造及运用管理理论体系与技术体系。研究内容包括水稻生产机械化技术与装备、旱作农业机械化及智能化装备、农产品收获与加工机械和设施农业装备及智能化测控技术等。 2．农业水土工程在研究农田水分及区域水情变化规律与调节措施的基础上，利用工程技术手段消除或减轻农业水旱灾害，高效利用农业水土资源，改善农村水土环境与饮水质量，为农业水利建设与管理、土地整治与保持工程提供技术支撑。主要研究内容有：灌溉排水原理与新技术、农业水土资源与环境、水土工程建筑、农业水土工程数字化管理

2017咨询工程师(养老设施的规划、农业工程技术、蔬菜集约化育苗场、智慧城市、2015中央一号文件解读)答案

1（城市）养老设施的规划与开发建设概览试卷（92分） 1.单选题【本题型共5道题】 1.根据《关于减免养老和医疗机构行政事业性收费有关问题的通知》的规定，对非营利性养老 机构建设（）行政事业性收费。 A．全额免征 B．减半收取 C．先征后退 D．先征后补 2.20世纪70年代中期以来，（）成为西方国家影响老年人养老保障和社区服务政策倾向的 最重要因素。 A．经济因素 B．社会因素 C．文化因素 D．政治因素 3.根据《城镇老年人设施规划规范》有关规定，老年公寓配建规模不应小于（）床。 A．70 B．80 C．90 D．100 4.社会化养老与市场化养老相比，注重（）。 A．服务的盈利性 B．服务的商品性 C．财务指标的平衡性 D．服务的可代替性 5.根据《城镇老年人设施规划规范》有关规定，老年人设施场地范围内的绿地率：新建不应低 于（）。 A．30% B．35% C．40% D．45% 2.多选题【本题型共5道题】 1.2006年英国当局明令，在社区内对老年人提供服务和供养，内容包括（）。 A．生活照料 B．医疗服务 C．物质支援 D．心理支持 E．整体关怀 2.美国养老住宅业的产业链由（）组成。 A．借贷 B．建设 C．运营 D．偿还 E．服务 3.养老设施开发建设产业链条的领域包括（）。 A．投资领域 B．规划领域 C．建设领域 D．运管领域 E．设计领域

4.根据建设类型分类，养老设施可分为（）。 A．老年日间照料中心 B．居家养老设施 C．介护养老设施 D．老年学校 E．老年养护院 5.社区养老设施包括（）。 A．托老所 B．老年养护院 C．老年服务中心 D．养老院 E．老年日间照料中心 3.判断题【本题型共3道题】 1.国外养老服务业和养老设施的发展,基于的人口结构不同。 Y．对 N．错 2.医养结合指医疗资源与养老资源相结合，实现社会资源利用的最大化。 Y．对 N．错 3.托老所可分为半托和全托两种。 Y．对 N．错 2农业工程技术集成与模式优化试卷（100分） 1.单选题【本题型共5道题】 1.设施园艺工程技术集成构建塑料大棚、日光温室和（）设施工程技术集成方案。 A．连栋温室 B．拱棚 C．塑料温室 D．玻璃温室 2.将与决策有关的元素分解成目标、准则、指标等层次并进行定性和定量分析的决策方法是（）。 A．德尔菲法 B．层次分析法 C．模糊综合评价方法 D．多属性和多目标决策方法 3.农业机械化工程技术集成构建了玉米、小麦和水稻三大粮食作物的田间关键环节机械化工程、田间全程机械化工程和（）技术集成方案。 A．耕种收机械化工程 B．全程机械化工程 C．加工机械化工程 D．收获机械化工程 4.农业工程技术采用（）方法进行分类。 A．线分类法 B．面分类法 C．交叉分类法 D．树状分类法

2021华南农业大学农业工程与信息技术考研真题经验参考书

写下这篇文章，希望和备考研究生的战友们分享一下我的一些经验教训，希望对小伙伴们来说有些助益。 政治我一直跟着李凡，关注了他的公众号，他的《政治新时器》很重要，我看了三遍，基础不好的一定多看几遍吧。但不管多忙历年真题所有题目一定要刷，特别是选择题和大题的关键点。政治我没有特地去背过书，比较介意去背书，毕竟专业课还要记很多东西，多刷题对于选择题比较有用。 英语： 建议学习中使用：《木糖英语真题手译版》、《一本单词》、蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号。 学习英语总是一个长期的过程，我自认资质愚钝，所以对英语的复习下了很大功夫。第一遍，背单词并且总结相近、相似、反义词，同时做真题（不查单词，只是做题然后检查对错）；第二遍，做了真题的阅读、完型；第三遍，一天一篇真题阅读。在本子上逐句翻译，之后做题，对答案之后将翻译错的句子重新断句分析在本子上，后面还要总结文中不认识的单词和句子。其实这样的方法速度相当慢，但是一篇文章可以练翻译，可以练阅读，可以背单词，又可以为之后准备作文总结一些好的句型，何乐而不为呢？ 后期冲刺阶段，按照考试时间每天一套或者半套真题，这一遍是纯做题，就是为了检验复习效果。虽然做了三遍题，有的题还是重复错，你要仔细去思考到底理解出现了什么问题，避免这类题下次再错的情况。另外第三遍复习加进了对作文的准备，我是将每一类型话题的作文自己总结，小作文就是模板，大作文各写一篇，其中写的好的句子需要重点记忆。英语的作文不要写太多的从句，我一直认为句子简单而意义深刻的英语句子才是好句子。 专业课： 选准了专业就不要再怀疑当初的决定是不是正确，你的任务是想尽一切办法来考虑我怎么才能完成自己的目标，专业课确实挺难的，但是你又怎么知道考别的专业不难呢，人总是会夸大自己所受的苦难，在失败时聊以自慰。如果一步一步走，其实也没有很难。一个舍友原来和我们一样想要考，在寒假和暑假时就已经上过两次的辅导班了，而且专业知识掌握的都比我们好，但是中途放弃了，当时我们特别慌，其实也有点动摇，但最终坚持下来了，效果也没有很差。所以呢，

信息技术与信息管理系统

亲们，可以用编辑————查找的方法进行 判断题 1、信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。（√）（第一章第一节） 2、构成数据的容可以是数值、字符（串）、声音、图像/图片等。（√）（第一章第一节） 3、信息是被组织起来、对接受者有特定意义的数据。（√）（第一章第一节） 4、构成数据的容只能是数值。（╳）（第一章第一节） 5、信息管理是指对人类社会信息活动的各种相关因素进行科学地计划、组织、控制和协调，以实现信息资源的合理开发与有效利用的过程。（√）（第一章第二节） 6、信息系统，即信息传递交流系统，是指将信息从信息源传递给有关用户的职能系统。（√）（第一章第三节） 7、自组织原理是信息系统基本原理中最基本、最核心的原理。（╳）（第一章第四节） 8、整体性原理是信息系统基本原理中最基本、最核心的原理。（√）（第一章第四节） 9、信息系统的有序和无序是相对的，是可以相互转化的。（√）（第一章第四节） 10、信息系统的有序和无序是相对的，是不可以相互转化的。（╳）（第一章第四节） 11、信息共享是信息系统兼容的出发点和归宿。（√）（第一章第四节） 12、FTP是一个主要的Internet核心工具，功能是实现文件从一个主机传送到另一个主机，也称文件拷贝。（√）（第二章第三节） 13、WWW是网上功能最强的信息系统，用户在阅读一个文件时，可根据文件中设置的获取大量信息。（√）（第二章第三节） 14、WAIS是Internet的一种帮助用户检索远程数据库中资源的信息检索工具。（√）（第二章第三节） 15、广播技术是信息传输技术的主流。（╳）（第二章第四节） 16、通信技术是信息传输技术的主流。（√）（第二章第四节） 17、通信处理机、集中器和终端等属于计算机网络的转接结点。（╳）（第二章第四节） 18、通信处理机、集中器和终端控制器等属于计算机网络的转接结点。（√）（第二章第四节） 19、普通光盘的存储容量比软盘大，存储费用比硬盘低，其存储速度比硬盘慢。（√）（第二章第四节） 20、普通光盘的存储容量比软盘大，存储费用比硬盘高，其存储速度比硬盘快。（╳）（第二章第四节） 21、数据库技术是研究、管理和应用数据库的一门软件科学。（√）（第二章第四节） 22、数据库技术是现代信息科学与技术的重要组成部分，是计算机数据处理与信息管理系统的核心。（√）（第二章第四节） 23、应用信息是指国民经济中特定种类的社会与经济信息的总称。（√）（第三章第一节） 24、宏观信息是反映国民经济与社会生活总体情况的信息。（√）（第三章第一节） 25、微观信息是反映社会生活与经济活动中的某个具体情况和特征。（√）（第三章第一节） 26、微观信息是反映国民经济与社会生活总体情况的信息。（╳）（第三章第一节） 27、宏观信息是反映社会生活与经济活动中的某个具体情况和特征。（╳）（第三章第一节） 28、宏观信息比较适合制定政策部门和决策人员使用。（√）（第三章第一节）

设施农业科学与工程专业教学计划

设施农业科学与工程专业教学计划 一、专业代码、名称：专业代码：090109w专业名称：设施农业科学与工程 二、专业培养目标：本专业培养具备现代设施农业的基本理论和基本技能，具有创新意识和现代理念，能在企事业单位、行政部门、科学研究机构及高等院校从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等方面工作，具有较宽广的适应性和一定专业特长的应用型现代设施农业与工程的高级专门技术人才。 三、专业特色和培养要求：本专业学生在德、智、体、美全面发展的基础上，主要学习生物学、园艺学、农业工程学的基本理论和基础知识，受到系统的设施农业生产、农业设施设计建造、设施环境与调控的开发与应用、设施农业经营与管理等专业技能的基本训练，具有从事设施农业的技术推广与开发、农业设施工程设计、设施农业经营管理、教学和科研等方面工作的基本素质和能力。 四、学制和学分要求：学制：标准学制4年。

实行弹性学制，允许学生在3—8年内毕业（含8年）。学分要求：本专业毕业基本学分为160学分。 五、所属学科平台和学位授予：所属学科平台：本专业属于理学学科平台。学位授予：本专业毕业生修满规定学分，并达到《红河学院授予本科毕业生学士学位管理条例》要求的，可授予农学学士学位。 六、专业核心课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、微生物学、工程制图、工程力学、气象学、植物保护通论、农业设施环境控制、农业设施设计建造、无土栽培、设施栽培学原理与技术、自动化原理与控制、园艺植物组织培养。 七、专业主要实验：植物学实验、基础生物化学实验、植物生理学实验、微生物学实验、植物病理实验、植物昆虫实验、无土栽培实验、设施栽培学原理与技术实验、园艺植物组织培养实验、土壤肥料实验。八、实践性教学环节安排：1、军事训练10天，集中安排在第一学期新生入学时进行；2、社会实践安排在暑期完成；3、专业见习1周，在第七学期进行；4、专业实践6周，从第三学期开始每学期到温室实践1周，获得1学分；5、专业实习5

新版扬州大学农业工程与信息技术考研经验考研参考书考研真题

考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走 长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也 从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰， 一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是 强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态， 不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下 一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的 地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我 看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考 的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握 自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之， 定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料 供大家下载。 扬州大学农业工程与信息技术的初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二

（341）农业知识综合三 （876）农业机械学概论 参考书目为： 1、《工程力学》(上下册)范钦珊主编，高等教育出版社，2002年； 2、《机械设计基础》（第五版）杨可桢编，高等教育出版社； 3、《新编农业机械学》耿瑞阳主编，国防工业出版社 4、《农业机械学》李宝筏主编，中国农业出版社，2003年 跟大家先说一下英语的复习吧。 学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩， 更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了 转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我 把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单 词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达 到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇 都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子 都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对 差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来 说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅 读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”