高二物理电路专题
高二物理系列讲座之二——电路
总体归纳：七、四、四、二、五七个基本概念四个基本规律四种常见电路
两个伏安曲线五个电学实验
【知识结构】
【知识归纳】
一、六个基本概念---------1、电流2、电压3、电阻4、电功5、电功率6、电动势7、电热 难点：五种功率
1、电功率P IU =，普遍使用；
2、热功率2
P I R 热
＝，普遍使用；
3、电源的输出功率P IU 出
＝；在电源电动势和内阻一定时，当R r =时，电源的输出功率最大，即2
4m E P r
=，此时电源效率50η=%； 4、电源消耗的电功率2
P I
r 耗＝；
5、电源的总功率P IE 总＝，P P P +总出耗
＝。 二、四个规律 (一) 电阻定律：
1、公式：R=ρL/S （注意：对某一导体，L 变化时S 也变化，L ·S=V 恒定）
2. 电阻率：ρ=RS/L ，与物体的长度L 、横截面积S 无关，和物体的材料、温度有关，有些材料的电阻率随温度的升高而增大，有此材料的电阻率随温度的升高而减小，也有些材料的电阻率几乎不受温度的影响，如锰铜和康铜，常用来做标准电阻，当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻率突然减小到零，这种现象叫超导现象。 (二) 部分电路欧姆定律
（1）. 公式I=U/R ，U=IR ，R=U/I 。
（2）. 含义：R 一定时，I ∝U ，I 一定时，U ∝R ；U 一定时，I ∝l/R 。（注意：R 与U 、I 无关） （3）. 适用范围：纯电阻用电器（例如：适用于金属、液体导电，不适用于气体导电）。 （4）. 图象表示：在R 一定的情况下，I 正比于U ，所以I —U 图线、U —I 图线是过原点的直线，且R=U/I ，所以在I —U 图线中，R=cot θ=1/k 斜率，斜率越大，R 越小；在U —I 图线中，R=tan θ=k 斜率，斜率越大，R 越大。
注意：（1）应用公式I=U/R 时，各量的对应关系，公式中的I 、U 、R 是表示同一部分电路的电流强度、电压和电阻，切不可将不同部分的电流强度、电压和电阻代入公式。（2）I 、U 、R 各物理量的单位均取国际单位，I （A ）、U （V ）、R （Ω）；（3）当R 一定时，I ∝U ；I 一定时，U ∝R ；U 一定时，I ∝1/R ，但R 与I 、U 无关。 （三.）。闭合电路欧姆定律
（1）. 三种表达式：（1）I=E/（R+r ）；（2）E=U 外+U 内；（3）U 端＝E －Ir
. 路端电压U 和外电阻R 外关系：R 外增大，U 端变大，当R 外＝∞（断路）时，U 端＝E （最大）；R 外减小时，U 外变小，当R 外＝0（短路）时，U 端＝0（最小）。
（2）. 总电流I 和外电阻R 外关系：R 外增大，I 变小，当R 外＝∞时，I ＝0；R 外减小时，I 变大，当R 外＝0时，I ＝E/r （最大）。（电源被短路，是不允许的
（四）焦耳定律2
Q I Rt =，普遍适用；电流做的功2
W UIt Q I Rt =≥=（对纯电阻电路或元件才取等号）
四、四种常见电路
（一）、两种基本电路联电路和并联电路的特点（见下表）：
串联电路
并联电路
两个基本特点 电压 U=U 1+U 2+U 3+…… U=U 1=U 2=U 3=…… 电流 I=I 1=I 2=I 3=…… I=I 1+I 2+I 3+…… 三个重要性质
电阻
R=R 1+R 2+R 3+……
1/R=1/R 1+1/R 2+1/R 3+……
11112
R R R =+ R=R R R R 1212+ 电压 U/R=U 1/R 1=U 2/R 2=U 3/R 3=……=I IR=I 1R 1=I 2R 2=I 3R 3=……=U 功率
P/R=P 1/R 1=P 2/R 2=P 3/R 3=……=I 2
PR=P 1R 1=P 2R 2=P 3R 3=……=U 2
记住结论：①并联电路的总电阻小于任何一条支路的电阻；②当电路中的任何一个电阻的阻值增大时，电
路的总电阻增大，反之则减小。 电路简化原则和方法
复杂电路要先画出等效电路图
1、无电流的支路可省去；
2、电势相等的点可合并；
3、理想电压表认为断路，理想电流表则视为短路；
4、电路稳定时，电容器可作断路处理。 （二）动态电路及电路分析
路端电压随电流的变化图线中注意坐标原点是否都从零开始 电路动态变化分析(高考的热点)各灯、表的变化情况
1程序法:局部变化?R 总?I 总?先讨论电路中不变部分(如:r)?最后讨论变化部分 局部变化↑↓?↓?↑?↑?露内总总U U I R R i ?再讨论其它
2直观法:
①任一个R 增必引起通过该电阻的电流减小,其两端电压U R 增加.(本身电流、电压)
②任一个R 增必引起与之并联支路电流I 并增加； 与之串联支路电压U 串减小（称串反并同法）
???↓
↑????↑↓
↑?串并并联的电阻与之串局部U I u I R 、i i i
当R=r 时，电源输出功率最大为P max =E 2/4r 而效率只有50%，
路端电压跟负载的关系
(1)路端电压：外电路的电势降落，也就是外电路两端的电压，通常叫做路端电压。 (2)路端电压跟负载的关系
当外电阻增大时，电流减小，路端电压增大；当外电阻减小时，电流增大，路端电压减小。
定性分析：R ↑→I(＝E
R ＋r
)↓→Ir ↓→U(＝E －Ir)↑
R ↓→I(＝E
R ＋r
)↑→Ir ↑→U(＝E －Ir)↓ 特例：
外电路断路：R ↑→I ↓→Ir ↓→U ＝E 。
外电路短路：R ↓→I(＝E r )↑→Ir(＝E)↑→U ＝0。
图象描述：路端电压U 与电流I 的关系图象是一条向下倾斜的直线。U —I 图象如图所示。
∞
0 0
U U r ＝0 I
O
E U 内＝I 1r U ＝I 1R
直线与纵轴的交点表示电源的电动势E，直线的斜率的绝对值表示电源的内阻。
闭合电路中的功率
(1)闭合电路中的能量转化qE＝qU外＋qU内
在某段时间内，电能提供的电能等于内、外电路消耗的电能的总和。
电源的电动势又可理解为在电源内部移送1C电量时，电源提供的电能。
(2)闭合电路中的功率：EI＝U外I＋U内I ?EI＝I2R＋I2r
说明电源提供的电能只有一部分消耗在外电路上,转化为其他形式的能,另一部分消耗在内阻上,转化为内能。
(3)电源提供的电功率：又称之为电源的总功率。P＝EI＝
E2 R＋r
R↑→P↓，R→∞时，P＝0。R↓→P↑，R→0时，P m＝E2 r 。
(4)外电路消耗的电功率：又称之为电源的输出功率。P＝U外I
定性分析：I＝E
R＋r U外＝E－Ir＝
RE
R＋r
从这两个式子可知，R很大或R很小时，电源的输出功率均不是最大。
定量分析：P外＝U外I＝
RE2
(R＋r)2
＝
E2
(R－r)2
R＋4r
(当R＝r时,电源的输出功率为最大，P外max＝
E2
4r)
图象表述：
从P－R图象中可知，当电源的输出功率小于最大输出功率时，对应有两个外电阻R1、R2时电源的输出功率相等。可以证明，R1、R2和r必须满足：r＝R1R2。
(5)内电路消耗的电功率：是指电源内电阻发热的功率。
P内＝U内I＝rE2
(R＋r)2
R↑→P内↓，R↓→P内↑。
（三）含有电容器的直流电路分析方法---关键是找出稳定后，电容器两端的电压。
电容器是一个储存电能的元件，在直流电路中，当电容器充、放电时，电路有充电、放电电流，一旦电流达到稳定状态，电容器在电路中就相当于一个阻值无限大的元件，电容电路可看作是断路，简化电路时可去掉它，简化后若要求电容器所带电量时，可在相应的位置补上．分析和计算含有电容器的直流电路时，关键是准确地判断并求出电容器的两端的电压，其具体方法是：
1、确定电容器和哪个电阻并联，该电阻两端电压即为电容器两端电压．
2、当电容器和某一电阻串联后接在某一电路两端时，此电路两端电压即为电容器两端电压，而与电
容器串联的电阻可看成导线．
3、对于较复杂电路，需要将电容器两端的电势与基准点的电势比较后才能确定电容器两端的电压.
五、两种图线
1、导体的伏安特性曲线
图1，线性元件的伏安特性曲线是一条过原点的直
线，直线的斜率在数值上等于导体电阻的倒数。
2、电源的U I
-的图象
图2，图线斜率的绝对值等于电源内阻，图线在纵轴上的截距等于电源电动势，图线在横轴上的截距
α
B E/r
A
I
U
O
E
图2
O
I
U
图1
P
R
O
U
I
O
E2
4r
R1 r R2
R＝r
E
E/r
E/2r
E/2
A V R
A
V R
等于短路时的电流。 七、电学实验电路
（一）、测量电路( 内、外接法 ) 记忆决调 “内”字里面有一个“大”字 类型
电路图
R 测与R 真比较 条件
计算比较法
己知R v 、R A 及R x 大致值时
内
R 测=
I
U U A
R +=R X +R A > R X A v x R R R ?≈
适于测大电阻
R x >v A R R
外
R 测=
v
x v x R v R R R R I I U
+=
+ 适于测小电阻 R X 当R v 、R A 及R x 末知时，采用实验判断法： 动端与a 接时(I 1；u 1) ，I 有较大变化（即1 211 21I I -I u u -u <）说明v 有较大电流通过，采用内接法 动端与c 接时(I 2；u 2) ，u 有较大变化（即1 211 21I I -I u u -u >）说明A 有较强的分压作用，采用内接法 测量电路( 内、外接法 )选择方法有（三） ①R x 与 R v 、R A 粗略比较 ② 计算比较法 R x 与v A R R 比较 ③当R v 、R A 及R x 末知时，采用实验判断法： 二、供电电路( 限流式、调压式 ) 电路图 电压变化范围 电流变化范围 优势 选择方法 限流 E R R R 滑+x ～E 滑R R E +x ～x R E 电路简单 附加功耗小 R x 比较小、R 滑 比较大， R 滑全>n 倍的R x 通电前调到最大 调压 0～E 0～ x R E 电压变化范围大 要求电压 从0开始变化 R x 比较大、R 滑 比较小 R 滑全>R x /2 通电前调到最小 以“供电电路”来控制“测量电路”：采用以小控大的原则 电路由测量电路和供电电路两部分组成,其组合以减小误差,调整处理数据两方便 R 滑唯一：比较R 滑与R x ? 确定控制电路 R x R R R X 滑分压接法 R 滑≈R x 两种均可，从节能角度选限流 R 滑不唯一：实难要求?确定控制电路?R 滑 实难要求：①负载两端电压变化范围大。 ②负载两端电压要求从0开始变 化。 ③电表量程较小而电源电动势较 大。 有以上3种要求都采用调压供电。 无特殊要求都采用限流供电 L 4L 质子源 v 1 v 2 【题型解析】 题型一、对电流的理解 例 1、如图所示在NaCl 水溶液中，如在t 秒内分别有n 1和n 2个正负离子通过液体的横截面S ，试问：溶液中的电流方向如何？电流强度多大？ 解析：在导体两端加上电压后， NaCl 溶液中的Na ＋离子和Cl －离子在电场力的作用下向相反的方向作定向移动。正离子Na ＋的定向移动方向与电流的方向相同，如图所示电流方向A→B 。 由于 NaCl 水溶液中正、负离子都是一价离子，电量均为e ，所以在t 秒内有n 1个一价正离子沿着A→B 的方向通过S ，同时有n 2个一价负离子沿相反的方向通过S ，负离子的运动可等效看成正离子沿相反方向运动，即溶液中的电流相当于t 秒内有(n 1＋n 2)e 的正电荷通过横截面S ，由 得： . 例2、来自质子源的质子（初速度为零），经一加速电压为800kV 的直线加速器加速，形成电流强度为1mA 的细柱形质子流。已知质子电荷e =1.60×10-19C 。这束质子流每秒打到靶上的质子数为_________。假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的，在质子束中与质子源相距L 和4L 的两处，各取一段极短的相等长度的质子流，其中的质子数分别为n 1和n 2，则n 1∶n 2=_______。 解：按定义，.1025.6,15?==∴= e I t n t ne I 由于各处电流相同，设这段长度为l ，其中的质 子数为n 个， 则由v n l n e v I v l t t ne I 1,∝∴===得和。而1 2,,21221 2==∴ ∝∴=s s n n s v as v 点评：解决该题的关键是：（1）正确把握电流强度的概念 I ＝Q/t 而 Q ＝ne 。所以n=Q/e=It/e,（2）质子源运动路程上的线密度与其瞬时速度成反比，因为I ＝neSv ，所以当电流I 一定时，n 与v 成反比． 题型二、对伏安特性曲线的理解 例 1、一个标有“220V 、60W”的白炽灯泡，加上的电压U 由零逐渐增大到220V ，在此过程中，电压U 和电流I 的关系可用图象表示，题中给出的四个图线中，肯定不符合实际的是（ ） 解析：本题的思路是 U —I 图像中，图线的斜率表示电阻，斜率越大，电阻越大。如果图线是曲线，则表示导体中通过不同的电压、电流时它的电阻是变化的，这时电阻可以用该点与原点连线的斜率来表示------特别注意不是曲线的切线斜率来表示。 灯泡在电压加大的过程中，灯丝中的电流增大，温度升高，而金属的电阻率随着温度的升高而增大，所以灯丝在加大电压的过程中电阻不断增大， U —I 图线中曲线的斜率应不断增大。A 图中斜率不变，表示电阻不变，C 图中斜率减小，表示电阻减小，D 图中斜率先变大后变小。只有B 图中斜率不断增大，符合电压不断变大的实际情况 答案： ACD 说明：本题的难点在于①是对 U —I 图的物理意义的理解；②是由计算的电阻值只是灯 泡正常发光的阻值，而不是整个过程中的阻值。 题型三：对电路认识与电路的简化。 对一个复杂的电路，画出等效电路图，是一项基本功，也是电路分析和计算的基础。在复杂电路中，当导体间串、并联的组合关系不很规则时，要进行电路的简化，简化电路方法较多，这里介绍两种常用的方法：（1）分支法；（2）等势法。（3）注意：① 对于复杂电路的简化可交替用分支法和等势法； 理想的电流表可视作短路；③ 理想的电压表和电容器可视作断路；④ 两等势点间的电阻可省去或视作短路。 例1、一个T 型电路如图所示，电路中的电110R =Ω, 23120,40R R =Ω=Ω。另有一测 试电源，电动势为100V ，内阻忽略不计。则 A. 当cd 端短路时，ab 之间的等效电阻是40Ω B. 当ab 端短路时，cd 之间的等效电阻是40Ω C. 当ab 两端接通测试电源时， cd 两端的电压为80 V D. 当cd 两端接通测试电源时， ab 两端的电压为80 V 【解析】本题考查电路的串并联知识。当cd 端短路时，R 2与R 3并联电阻为30Ω后与R 1串联，ab 间等效电阻为40Ω，A 对；若ab 端短路时，R 1与R 2并联电阻为8Ω后与R 3串联，cd 间等效电阻为128Ω，B 错； 但ab 两端接通测试电源时，电阻R 2未接入电路，cd 两端的电压即为R 3的电压，为U cd = 40 50×100V=80V ， C 对；但cd 两端接通测试电源时，电阻R 1未接入电路，ab 两端电压即为R 3的电压，为U ab = 40 160 ×100V=25V ， D 错。本题正确答案AC 。 点拨：恒定电流常见一些比较复杂的电路，分析时需要画出等效电路图。注意电流表的分析认为是短路，电压表认为是断路，若问某两点间的电压，千万别给该两点间臆想上一段之路。 题型四：分析动态电路的有关问题 例1、电动势为E 、内阻为r 的电源与定值电阻R 1、R 2及滑动变阻器R 连接 成如图所示的电路。当滑动变阻器的触头由中点滑向b 端时，下列说法正确的是 A ．电压表和电流表读数都增大 B ．电压表和电流表读数都减小 C ．电压表读数增大，电流表读数减小 D ．电压表读数减小，电流表读数增大 【解析】本题考查直流电路的动态分析。当R 滑向b 端时，R 阻值增大，使总电阻增大，总电流减少，内电压减少，外电压增大，所以电压表示数增大；总电流减小时，R 1上的电压也减小，所以变阻器R 与R 2并联部分电压增大，故电流表示数增大。本题正确选项A 。 点拨：电路的动态变化问题是高考出镜率最高的电学问题之一，其求解关键是先弄清部分电路的 电阻变化，再弄清全电路的电阻变化，再是全电路电流与电压变化，然后才是分析部分电路的情 况。 例2、 如图8所示，由于某一电阻断路，致使电压表和电流表的示数均比该电阻未断时要大，则这个断路的电阻可能是（ ） A. R 1 B. R 2 C. R 3 D. R 4 A V E r R 1 R 2 R 4 R 3 I 3 图8 分析与解：此类问题的常规解法是逐个分析进行判断。 若R 1断路→R 总变大→I 总变小→U 端变大→I 2变大，即电流表示数变大，U 端变大，I 4变大→U 4变大，所以选项A 正确。 若R 2断路，电流表示数为零，则B 错 若R 3断路，电压表示数为零，则C 错 若R 4断路→R 总变大→I 总变小→U 端变大，即电流表和R 2串联后两端电压变大，则电流表示数变大；R 4断路后，则电压表的内阻大，所以R 3所在支路近似断路，则电压表示数此时也变大，即D 正确。所以答案AD 。 【例4】如图所示，直线AOC 为某一电源的总功率P 总随电流i 变化的图线，抛物线OBC 为同一直流电源内部热功率P r 随电流I 变化的图象．若A 、B 对应的横坐标为2A ，那么线段AB 表示的功率及I=2A 时对应的外电阻是（ ）． A ．2W ，0．5Ω； B ．4W ，2Ω； C ．2W ，l Ω；D ．6W ，2Ω； 解析:由图象知，直线OAC 表示电源的P 总－I 的关系，即P 总=E ·I 在C 点，I=3A ， P 总=9W ，所以 E=P 总/I=9/3V=3V 抛物线OBC 表示电源的P r －I 的关系，即P r =I 2 r ， 在C 点，I ＝3A ，Pr=9W ，所以r ＝P r /I 2=9/32=l Ω 根据闭合电路的欧姆定律，当I=2A 时，0.5Ir R I ε-==Ω 线段AB 表示的功率即电源的输出功率，有PAB=UI=I 2R=22×0．5=2W 例4、如图所示的电路中R 1、R 2、R 3和R 4皆为定值电阻，R 5为可变电阻，电源的电动势为E ，内阻为r 0.设电流表A 的读数为I ，电压表V 的读数为U.当R 5的滑动触点向图中a 端移动时（ ） A ．I 变大，U 变小 B ．I 变大，U 变大 C ．I 变小，U 变大 D ．I 变小，U 变小 分析： 当滑头向a 移动时，R 5的阻值变小，使R 2、R 4、R 5的总阻值R ab 变小，从而引起总的外阻R 外的变小. 得到U ab 变小，所以的 数值变小. 答案：D 评注：在讨论电路中电阻发生变化后引起电流、电压发生变化的问题时，应根据电路的结构，由局部到整体的思路，得到总电流的变化情况，然后再到局部分析出电压和支路电流的变化情况。 题型五：.纯电阻电路规律的综合考查------------电路中的能量关系的处理 要搞清以下概念： (1)电源的功率。电源消耗的功率、化学能转变为电能的功率、整个电路消耗的功率都是指EI 或I 2（R 外＋ r ） (2)电源的输出功率、外电路消耗的功率都是指：IU 或IE 一 I 2r 或I 2R 外 (3)电源内阻消耗的功率：I 2r (4)整个电路中 P 电源＝ P 外十P 内 电源输出功率和效率的讨论． 分析：电源的输出功率为 P 出＝I 2 R= ()2 2 r R +εR ＝ ()Rr r R R 422+-ε= ()r R r R 4/22 +-ε 当R=r 时，P 出有最大值即P m =R 42ε=r 42 ε．P 出与外电阻R 的这种函数关系可 用如右图的图象定性地表示．由图象还可知，对应于电源的非最大输出功率 P 可以有两个不同的外电阻R 1和R 2，由图象还可知：当R ＜r 时，若R 增加，则P 出增大；当R ＞r 时，若R 增大，则P 出减小．值得注意的是，上面的结论都是在电源的电动势E 和内电阻r 不变的情况下适用． 由上述分析可知，在研究电阻R 上消耗的最大功率时，应注意区分“可变与定值”这两种情况，两种情况中求解的思路和方法是不相同的． 电源的效率η= () r R I R I +22= ()r R R +=R r +11．所以当R 增大时，效率η提高．当R=r ，电源有最大输出功率时，效率仅为50%，效率并不高. 例1、在图中，发电机的内阻r=0.1Ω，每根连接导线的电阻r 1=0.1Ω，负载电阻R=22Ω，电路中的电流强度I=10A ，求：（1）负载两端的电压U R ；（2）外电路上的电压U 端；（3）发电机的电动势；（4）整个外电路上消耗的功率P 外；（5）负载上消耗的功率；（6）导线上消耗的功率；（7）发电机内部消耗的功率；（8）发电机的功率． 解析：（1）负载两端的电压 U R =IR=10×22 V ＝220 V ． （2）外电路上的电压 U 端=IR 外=I （R 十2r L ） ＝10 ×（22＋2 × 0．1）V ＝222 V ． （3）电源电动势 E=U 端十Ir ＝（222＋10×0．1）V ＝223 V ． （4）外电路上消耗的功率 P 外＝IU 端=10×222 W ＝2．2 kw ． （5）负载上消耗的功率 P 负=IU 负＝10×220＝2．2kw （6）导线上消耗的功率 P 导＝2I 2r=2×102 ×0．2W= 20 W （7）发电机内部消耗的功率 P 内＝I 2r ＝102×0．1w ＝10W （8）发电机的功率P= IE= 10 ×223 W= 2．23 kw 例2、 如图10所示，电路中电池的电动势E=5V ，内电阻r=10Ω，固定电阻R=90Ω，R 0是可变电阻，在R 0从零增加到400Ω的过程中，求： （1）可变电阻R 0上消耗功率最大的条件和最大热功率 （2）电池的电阻r 和固定电阻R 上消耗的最小热功率之和 R R 0 图 10 E r 分析与解： U 端 U R r L r L I ＋ － ε （1）可变电阻R 0上消耗的热功率：400 )100(25 2 0020+-= =R R R I P ∴时，P 0最大，其最大值：W W P 16 140025== 大 （2）当电流最小时，电阻r 和R 消耗的热功率最小，此时R 0应调到最大400Ω，内阻r 和固定电阻R 上消耗的最小热功率之和为W r R r R R E P 01.0)()( 20=+++=小 本题关键：写出P 0、P 小表达式，进行数学变换。一定要养成先写表达式，再求极值的良好解题习惯，否则就容易出错 例3、某一电源对外供电电路如图，已知R 1=6Ω，电源内阻r=1Ω，滑动变阻器的电阻R 2变化范围为0～4Ω。 （1）当闭合开关S 后，将变阻器的电阻调到有效电阻R 2=2Ω时，电源消耗的总功率为16W ，电源输出功率为12W ，求灯泡电阻R L 的阻值。 （2）若将开关S 断开，此时灯泡L 消耗的功率为多少？ （3）在开关S 断开的情况下，仍要使灯泡消耗的功率和S 闭合时相同，应将滑动变阻器的滑动片向哪边移动？移动到使其有效电阻值R2′等于多少的位置？ 解析： （1）因为电源内消耗功率：P 内=I 2r=P 总－P 出.所以 所以，灯泡电阻 （2）S断开后，通过灯泡L的电流为： 此时灯泡消耗的功率为： （3）若S断开后仍要使灯泡消耗的功率和S闭合时相同，则由解（1）可知通过灯泡的电流仍应为1A，由闭合电路欧姆定律有： ′等于3Ω处. 即滑动变阻器的滑动片应向右滑动到R 2 题型六：会解非纯电阻电路问题 非纯电阻电路是指电路含有电动机、电解槽等装置，这些装置的共同特点是可以将电能转化为机械能、化学能等其他形式的能量。 例1、汽车电动机启动时车灯会瞬时变暗，如图所示，在打开车灯的情况下，电动机未启动时电流表读数为10 A，电动机启动时电流表读数为58 A，若电源电动势为12.5 V，内阻为0.05 Ω，电流表内阻不计，则因电动机启动，车灯的电功率降低了（） A．35.8 W B．43.2 W C．48.2 W D．76.8 W 【解析】电动机不启动时，灯泡的电压为电源路端电压，设为 U L，电动机启动后灯泡电压仍为路端电压，设为U L′。由欧姆 定律得I = E / （R+r）求得灯泡电阻R =1.2 ，灯泡消耗功 率为P L= EI—I2r =120W。 电动机启动后，路端电压U L′=E—I′r = 9.6V，灯泡消耗电功率 为P L′ = U L′2/R = 9.62/1.2 =76.8W。 所以灯泡功率降低了△P =120W—76.8W =43.2W。 点拨：（1）审题要仔细，不要把“车灯的电功率降低了”误理解为“车灯的电功率降为了”；（2）要知道电动机是非线性元件，欧姆定律不适用。 例2、如图27所示，电阻R1=20Ω，电动机绕线电阻R2=10Ω，当电键S断开时，电流表的示数是I1=0.5A，当电键合上后，电动机转动起来，电路两端的电压不变，电流表的示数I和电路消耗的电功率P应是（） A. I=1.5A B. I<1.5A C. P=15W D. P<15W A 图27 R 1 R 2 S 分析与解：当电键S 断开时，电动机没有通电，欧姆定律成立，所以电路两端的电压U=I 1R 1=10V ；当电键合上后，电动机转动起来，电路两端的电压U=10V ，通过电动机的电流应满足UI 2>I 22R 2，所以I 2<1A 。所以电流表的示I<1.5A ，电路消耗的电功率P<15W ，即BD 正确。 例3、 某一用直流电动机提升重物的装置，如图28所示，重物的质量m=50kg ，电源电动势E=110V ，不计电源电阻及各处摩擦，当电动机以V=0.90m/s 的恒定速度向上提升重物 时，电路中的电流强度I=5A ，由此可知，电动机线圈的电阻R 是多少?（g=10m/s 2） 电动机 S 图28 分析与解：在图28的物理过程中，电源工作将其他形式的能转化电能输入电路，电流通过电机将电能转化为机械能输出，由能量守恒定律可得mgVt Rt I EIt +=2 解得电动机线圈的电阻R=92Ω。 说明：（1）在非纯电阻电路中，要注意区别电功和电热； （2）对电动机：输入的功率P 入=IU ，发热功率P 热=I 2R ，输出功率即机械功率为P 机=P 入－P 热=UI －I 2R 题型七：含电容器电路的分析与计算 电容器是一个储存电能的元件．在直流电路中，当电容器充放电时，电路里有充放电电流，一旦电路达到稳定状态，电容器在电路中就相当于一个阻值无限大（只考虑电容器是理想的不漏电的情况）的元件，在电容器处电路看作是断路，简化电路时可去掉它．简化后若要求电容器所带电荷量时，可在相应的位置补上．分析和计算含有电容器的直流电路时，需注意以下几点： (1)电路稳定后，由于电容器所在支路无电流通过．所以在此支路中的电阻上无电压降，因此电容器两极间的电压就等于该支路两端的电压． (2)当电容器和用电器并联后接入电路时，电容器两极间的电压与其并联用电器两端的电压相等． (3)电路的电流、电压变化时，将会引起电容器的充（放）电．如果电容器两端电压升高，电容器将充电；如果电压降低，电容器将通过与它并联的电路放电．电容器两根引线上的电流方向总是相同的，所以要根据正极板电荷变化情况来判断电流方向。 ⑷如果变化前后极板带电的电性相同，那么通过每根引线的电荷量等于始末状态电容器电荷量的差； 如果变化前后极板带电的电性改变，那么通过每根引线的电荷量等于始末状态电容器电荷量之和。 例1、如图电路中，电源内阻不计.为使电容器的带电量增大，可采取以下哪些方法（） A.增大R 1; B.增大R 2; C.增大R 3 D.减小R 1 解析:由于在直流电路中稳定后电容器相当于断路，因此R3上无电流，电容器相当于和R2并联.为使电容器的带电量增大，根据Q ＝CU,应增大电容器C 两端的电压。分析电路中的电压分配。只有增大R2或减小R1才能增大R2两端的电压（即电容器C 两端的电压），从而增大电容器C 的带电量。改变R3不能改变电容器的带电量。正确答案为BD. 例2、如图所示，E ＝10 V, r ＝1Ω, R 1＝R 3＝5 Ω, R 2＝4Ω，C ＝100μF 。当S 断开时，电容器中带电粒子恰好处于静止状态。求： (1)S 闭合后，带电粒子加速度的大小和方向； (2)S 闭合后流过R 3的总电荷量。 解析:开始带电粒子恰好处于静止状态，必有qE=mg 且qE 竖直向 上。S 闭合后，qE ＝mg 的平衡关系被打破。 S 断开，带电粒子恰好处于静止状态，设电容器两极板间距离为d ，有 2 124C R U E V R R r = =++ qUC/d=mg S 闭合后， /2 28C R U E V R r = =+ 设带电粒子加速度为a ，则qU/C/d －mg= ma,解得a=g ，方向竖直向上。 (2 )S 闭合后，流过R3的总电荷量等于电容器上电荷的增加量，所以ΔQ ＝C ( U /c 一Uc)＝4×10－ 4 C. 题型八：电路.图象问题 例1、如图是某一半导体器件的U-I 图， 将该器件与 标有“9V ，18W ”的用电器串联后接入电动势为 12V 的电源两端，用电器恰能正常工作，求此时电 源的输出功率是多少？若将该器件与一个阻值为1.33Ω的电阻串联后接在此电源两端，则该器件消耗的电功率约为多少？ 【解析】半导体器件与“9V ，18W ”用电器串联时，流过的 电流18 A 2A 9 P I U = ==，从图象中得对应的半导体元件电压是1V ，故电源的输出电压是19V 1V=10V U =+，输出功率11210W=20W P IU ==?。 电源内阻11210 12 E U r I --= =Ω=Ω。 把 1.33Ω的电阻也作为电源电阻，则电源的新内阻/ r 变为 2.33Ω，则路端电压 /12 2.33U E Ir I =-=-，若4A I =，则 2.68V U =。从而作出电源的U I -图象，两图线的交点 1 I/A U/V 2 3 4 4 8 12 R 2 R 1 S C R 3 E r 的纵横坐标相乘便是半导体元件消耗的功率。故半导体元件消耗的功率/// 53W=15W P U I ==?。 点拨：本题的第二问，如果想不到以下的问题，是根本无法求解的。把串联的1.33Ω的电阻也作为电源的内阻，把原来的电源作为一个新电源看待，且要作出新电源的U I -图线，两图线的交点坐标分别是半导体元件两端的电压和流过的电流，根据交点两坐标相乘求半导体元件的功率 例2、如图所示，直线AOC 为某一电源的总功率P 总随电流i 变化的图线，抛物线OBC 为同一直流电源内部热功率P r 随电流I 变化的图象．若A 、B 对应的横坐标为2A ，那么线段AB 表示的功率及I=2A 时对应的外电阻是（ ）． A ．2W ，0．5Ω； B ．4W ，2Ω； C ．2W ，l Ω； D ．6W ，2Ω； 解析:由图象知，直线OAC 表示电源的P 总－I 的关系，即P 总= E ·I 在C 点，I=3A ， P 总=9W ，所以 E=P 总/I=9/3V=3V 抛物线OBC 表示电源的P r －I 的关系，即P r =I 2 r ， 在C 点，I ＝3A ，Pr=9W ，所以r ＝P r /I 2=9/32=l Ω 根据闭合电路的欧姆定律，当I=2A 时，0.5Ir R I ε-==Ω 线段AB 表示的功率即电源的输出功率，有PAB=UI=I 2R=22×0．5=2W 例3、将电阻和 分别接到同一电池组的两极时消耗的电功率相同．电池组向两个电阻供电时的电流分 别是 和 ，电池组内阻消耗的功率分别为和，电池组的效率分别是和 ，电阻两端的电压分别是 和 ．若已知电 流 ，则有 （A ） （B ） （C ） （D ） 解析：依题意可画出电源的外电压特性曲线和R 1、R 2的伏安特性曲线，因U 1I 1＝U 2I 2，I 1＜I 2，所以R 1、R 2的相对关系如图示，由图可知，R 1＞R 2,U 1＞U 2，AB 对，又η＝UI/EI=U/E 可知，η1＞η2，C 对；又P 1＝I 2r,故D 错，答案为ABC U R 1 R 2 U 2 U 1 I 2 I 1 实用文档 初中物理电路故障及动态电路分析 、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只1有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。、根据第一步再判断哪部分断路或短路。2两端电压，开关闭合串联在电路中，电压表测L2L21：L1与例后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只L1断路了。有示数很大，V2电压，V2，串联，电压表L1与L2V1测L1、例2都断示数很大，说明L2V1=0B、若而V2L2则L1短路而正常；电压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：路。测L2V1=0 、若A。首先根据题给条件：两灯都不BA。其实答案为解：可能你会错选相当于V2L2亮，则电路是断路，A肯定不正确。当断路时，此时连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时的示数为零。由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此L1V1标准文案． 实用文档 首先要分析串并联，这个一般的比较简单，一条通路串联，多条并联。 如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这个是因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。还有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结以下，会好很多。而且如果有不会的，一定要先记下来，没准在下一题里就会有感悟、一．常见电路的识别方法与技巧 在解决电学问题时，我们遇到的第一个问题往往是电路图中各个 用电器（电阻）的连接关系问题。不能确定各个电阻之间的连接关系，就无法确定可以利用的规律，更谈不到如何解决问题。因此正确识别电路是解决电学问题的前提。当然首先必须掌握串联电路和并联电路这两种基本的电路连接方式（图１（甲）、（乙）），这是简化、改画电路图的最终结果。 识别电路的常用方法有电流流向法（电流跟踪法）、摘表法（去表法）、直线法和节点法。在识别电路的过程中，往往是几种方法并用。 １．电流流向法 电流流向法是指用描绘电流流向的方法来分析电阻连接方式的方法。这是一种识别电路最直观的方法，也是连接实物电路时必须遵循的基本思路。具体步骤是：从电源正极出发，沿着电流的方向描绘标准文案． 直流电路的动态分 析 一般思路为： （1）确定电路的外电阻R 外总如何变化； ① 当外电路的任何一个电阻增大（或减小）时，电路的总电阻一定增大（或减小） ② 若电键的闭合使串联的用电器增多，总电阻增大；若电键的闭合使并联的支路增多，总电阻减小。 （2）根据闭合电路欧姆定律r R E I += 外总总确定电路的总电流如何变化； （3）由U 内=I 总r 确定电源内电压如何变化； （4）由U 外=E －U 内确定电源的外电压如何（路端电压）如何变化）； （5）由部分电路欧姆定律确定干路上某定值电阻两的电压如何变化； （6）确定支路两端电压如何变化以及通过各支路的电流如何变化（可利用串联电路的电压关系、并联电路的电流关系）。 基本方法 一、“先总后分”。即先判断总电阻和总电流如何变化： 例1、如图，当R 3变小时，R 1 、R 2上的电流、电压及灯泡的亮度如何变化 本题中，引起变化的是电阻R 3，当光照强度增强时，其阻值变小。根据串并联电路的电阻关系可知，电路的总电阻变小。这类题还有个特点，就是电源电动 势恒定的，所以根据闭合电路欧姆定律可得：总 总R E I =，总电阻变小则总电流增大。 二、“先干后支”。即先分析干路部分，再分析支路部分： 分析时要注意电源内阻必须考虑，且电源内阻是在干路上，根据部分电路欧姆定律有：r I U 总内=，总电流增大，则内阻上电压增大。同理有：11R I U R 总=，则R1两端的电压增大，即电压表读数增大。最后由外内U U E +=和并外U U U R +=1可判断并联部分的电压是减小的。 三、“先定后变”。即先分析定值电阻所在支路，再分析阻值变化的支路： 并联部分有两个支路，其中R 2是定值电阻，那么，通过R 2的电流I 2为： 2 2R U I 并= ，并联部分电压变小，则I 2变小。电阻R 3和灯泡所在的支路阻值是变化 的，故不能直接由电压的变化判断其电流的变化。需根据并联电路电流关系来判断，即由32I I I +=总得23I I I -=总，再由前面的分析可知，I 3是增大的，因此灯泡会变亮。 四、“并同串反”。 “并同”：是指某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大；某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小。电路中R 2上的电流、电压、功率都是变小的。 “串反”：是指某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小；某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率将增大。电路中与R 3串联的灯泡上的电流、电压、功率都是增大的。至此，本题的分析结束。 电路故障分析专题 1.如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是 ( ) A．若灯L′亮，则灯L一定断路 B．若灯L′亮，则灯L一定短路 C．若灯L′不亮，则电阻R一定断路 D．若灯L′不亮，则电阻R一定短路 2.（08上海）在图19所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只 发生在电阻R1或R2上。 （1）该电路中存在的故障可能是_________________； （2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中 的电阻R1，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障 是_______________________；若灯L不亮，说明故障是_________________________。 3.（08长沙）如图所示，小灯泡L l和L2规格相同，当开关S闭合时， 两灯均发光，电流表A和A2比较，的示数较大。经过一时间 后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流 表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯已烧坏。 4.（08连云港）如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均 有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。 经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原 因可能是 ( ) A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L 1短路 D．灯L1、L2均断路 5.（08桂林）如图9所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。 用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点 时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中 正确的是（） A．灯L1 断路B．灯L2断路 C．开关S断路D．灯L2短路 6.（08乐山）如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物 连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转， 电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 ( ) A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了 7（08哈尔滨）某同学采用如图27所示电路做电学实验时，出现一处 电路故障，以下分析正确的是（） A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路 C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路 例谈综合法简化电路 一、简化电路的具体方法 1．支路电流法：电流是分析电路的核心。从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负 极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。 例 1：试判断图 1 中三灯的连接方式。 【解析】由图 1 可以看出，从电源正极流出的电流在 A 点分成三部分。一部分流过灯L1，一部分流过灯L2，一部分流过灯L3，然后在 B 点汇合流入电源的负极，从并联电路的特点可知此三灯并联。 【题后小结】支路电流法，关键是看电路中哪些点有电流分叉。此法在解决复杂电路时显得有些力不从心。 2．等电势法：将已知电路中各节点（电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点）编号，按电势由高到低的顺 序依次用 1、 2、 3??数码标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点 用同一数码）。然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。 例 2：判断图 2 各电阻的连接方式。 【解析】（ 1）将节点标号，四个节点分别标上1、 2。 （2）将各个节点沿电流的流向依次排在一条直线上。 （3）将各个电路元件对号入座，画出规范的等效电路图，如图3 所示。 （4）从等效电路图可判断，四个电阻是并联关系。 【题后小结】等电势法，关键是找各等势点。在解复杂电路问题时，需综合以上两法的优点。 二、综合法：支路电流法与等电势法的综合。 注意点：（ 1）给相同的节点编号。 （2）电流的流向：由高电势点流向低电势点（等势点间无电流），每个节点流入电流之和等于流出电流之和。 例 3：由 5 个 1Ω电阻连成的如图 4 所示的电路，导线的电阻不计，则A、 B 间的等效电阻为_______Ω。 【策略】采用综合法，设 A 点接电源正极， B 点接电源负极，将图示电路中的节点找出，凡是用导线相连的节点可 认为是同一节点，然后按电流从 A 端流入，从 B 端流出的原则来分析电流经过电路时的各电阻连接形式就表现出来了。 【解析】由于节点A、D 间是用导线相连，这两点是等势点（均标1），节点C、 F 间是用导线相连，这两点是 等势点（均标2），节点E、 B 间是用导线相连，这两点是等势点（均标3），则 A 点电势最高， C（F）次之， B 点电势最低，根据电流由高电势流向低电势，易得出各电阻的电流方向。 由于电阻 R1，R2 均有一端接点 1，另一端接点 2；电阻 R4， R5 均有一端接点 2，另一端接点 3；电阻 R3 一端接点 1，另一端接点 3，易得其等效电路如图 5 所示。 或者用图 4 中所标电流方向，也可得其等效电路如图5，相比第一种方法更简单。故AB 间总电阻力0． 5Ω 。 初中物理电路图分析大全 初中物理电路图的简单画法初中的同学们，物理学科可是很重要的哦，赶紧来看看初中网给大家带来的物理电路解析吧。 简单来说就是线段和圆圈。这是精髓。若是稍过复杂，你就找一个地方开始，画完。多练习会发现规律的。 其实具体的问题还要具体对待的稍后我们会给大家带来详细的电路图的哦。 初二物理电路图分析方法讲解下面是对物理中电路图分析方法内容的知识讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。 首先，看到电路图判断是串联还是并联电路一定要记住两种电路各自的电流电压的特点可以将已知的条件标注在图上还有，多做有关这方面的典型习题，尤其是老师的举例，多问同学和老师同一个电路图可能有不同看法或分析方法的，但结果是一样的物理不能只靠死记硬背，要多观察，善于思考电路图不会刻意和老师多沟通画电路图的方法：先辨别是串联还是并联，若是并联，再找开关控制哪条干路和支路。 首先牢记电器符号的代表意义，弄清每个元件在电路中的作用，结合生活中常遇电路，多看、多画、多联系实际。遇到电路图时，按：电源+——开关——用电器——电源- 的 顺序看，注意串联、并联器件在电路中的作用。这个还是要多加练习的。 最基本的，先找到电源正极，电流就从电源正极出发，沿着导线流。遇到分叉路的时候这样看：如果分叉路中有一条是没有任何电器的，只是一条导线，或者只有电流表，，那么所有的电流肯定只会走这个叉路，不会走别的地方。如果分叉路中有一条是有电压表的，那么电流肯定不会走这条路。 除了上述两种特殊情况外，电流到了分叉路口就会往各个支路流去，每个支路电流的大小可以用欧姆定律计算。 通过上面对物理中电路图分析方法知识的讲解学习，希望同学对上面的知识都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好的哦。 初中物理电路图分析讲解关于物理学中电路图的内容讲解，希望同学们认真看看下面的知识。 第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。 第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流之类的。 第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。 第4步：看电压表两端导线“抱”着哪个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。 高二物理系列讲座之二——电路 总体归纳：七、四、四、二、五七个基本概念四个基本规律四种常见电路 两个伏安曲线五个电学实验 【知识结构】 【知识归纳】 一、六个基本概念---------1、电流2、电压3、电阻4、电功5、电功率6、电动势7、电热 难点：五种功率 1、电功率P IU =，普遍使用； 2、热功率2 P I R 热 ＝，普遍使用； 3、电源的输出功率P IU 出 ＝；在电源电动势和内阻一定时，当R r =时，电源的输出功率最大，即2 4m E P r =，此时电源效率50η=%； 4、电源消耗的电功率2 P I r 耗＝； 5、电源的总功率P IE 总＝，P P P +总出耗 ＝。 二、四个规律 (一) 电阻定律： 1、公式：R=ρL/S （注意：对某一导体，L 变化时S 也变化，L ·S=V 恒定） 2. 电阻率：ρ=RS/L ，与物体的长度L 、横截面积S 无关，和物体的材料、温度有关，有些材料的电阻率随温度的升高而增大，有此材料的电阻率随温度的升高而减小，也有些材料的电阻率几乎不受温度的影响，如锰铜和康铜，常用来做标准电阻，当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻率突然减小到零，这种现象叫超导现象。 (二) 部分电路欧姆定律 （1）. 公式I=U/R ，U=IR ，R=U/I 。 （2）. 含义：R 一定时，I ∝U ，I 一定时，U ∝R ；U 一定时，I ∝l/R 。（注意：R 与U 、I 无关） （3）. 适用范围：纯电阻用电器（例如：适用于金属、液体导电，不适用于气体导电）。 （4）. 图象表示：在R 一定的情况下，I 正比于U ，所以I —U 图线、U —I 图线是过原点的直线，且R=U/I ，所以在I —U 图线中，R=cot θ=1/k 斜率，斜率越大，R 越小；在U —I 图线中，R=tan θ=k 斜率，斜率越大，R 越大。 注意：（1）应用公式I=U/R 时，各量的对应关系，公式中的I 、U 、R 是表示同一部分电路的电流强度、电压和电阻，切不可将不同部分的电流强度、电压和电阻代入公式。（2）I 、U 、R 各物理量的单位均取国际单位，I （A ）、U （V ）、R （Ω）；（3）当R 一定时，I ∝U ；I 一定时，U ∝R ；U 一定时，I ∝1/R ，但R 与I 、U 无关。 （三.）。闭合电路欧姆定律 （1）. 三种表达式：（1）I=E/（R+r ）；（2）E=U 外+U 内；（3）U 端＝E －Ir . 路端电压U 和外电阻R 外关系：R 外增大，U 端变大，当R 外＝∞（断路）时，U 端＝E （最大）；R 外减小时，U 外变小，当R 外＝0（短路）时，U 端＝0（最小）。 （2）. 总电流I 和外电阻R 外关系：R 外增大，I 变小，当R 外＝∞时，I ＝0；R 外减小时，I 变大，当R 外＝0时，I ＝E/r （最大）。（电源被短路，是不允许的 （四）焦耳定律2 Q I Rt =，普遍适用；电流做的功2 W UIt Q I Rt =≥=（对纯电阻电路或元件才取等号） 四、四种常见电路 一.连接实物图： 1.串联电路：从电源正极开始依次将用电器、开关、电流表首尾顺次连接起来, 最后回到电 源负极, 电压表根据其测量范围, 并联在所测部分电路的两端; 2.并联电路：先选择最长的一条支路与电源构成的回路, 对照这个回路在实物图中将相应的 元件连接好, 再对照电路图, 把其余支路连入实物图的相应位置, 注意电流的 分流点和汇合点, 将其余支路并联接入这两点之间. 3.注意事项：①导线连载电路元件的接线柱上 ②电流表串联、电压表并联, 电流均正极进负极出 ③滑动变阻器, 采用“一上一下”法连接 ④导线不能有交叉 ⑤考试时用铅笔画线 二. 电路中电表的简化为了看清用电器之间的连接关系, 我们需要先将电流表、电压表简化, 简化方法如下: ①电压表对电流阻碍作用很大, 几乎不能通过电流,可以将电压表 及两端导线一起去掉 ②电流表对电流几乎没有阻碍作用,可以将电流表替换为导线 知识互联网 思路导航 复杂电路分析 【例1】 【答案】 【例2】 对照电路图连接实物图. S 4 S 3 S 2S 1 L 3 L 2L 1 例题精讲 模块一 补充导线, 连接实物图 【答案】 【例3】 (2013朝阳一模实验题用图)请你只添加两根导线．．．．．．． 完成如图所示的电路的连接, 满足滑动变阻器可以使小灯泡调光, 电流表、电压表分别测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的 电压. 【答案】 如右图 【例4】 请你只添加两根导线．．．．．．． 完成图所示的电路的连接, 满足下列要求, 并且画出两个状态的等效电路图. ①只闭合开关S 1, 电路中R 0与R X 串联, 电流表示数为I 1; ②开关S 1、S 2都闭合时, 电路中只有R 0工作, 电流表的示数为I 2 S 2 S 1 R x R 0 A B C P D 高中物理电学公式总结 一.电场 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷： 2.库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中） 3.电场强度：E＝F/q（定义式、计算式) 4.真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2 5.匀强电场的场强E＝U AB/d 6.电场力：F＝qE 7.电势与电势差：U AB＝φA-φB，U AB＝W AB/q＝-ΔE AB/q 8.电场力做功：W AB＝qU AB＝Eqd 9.电势能：E A＝qφA 10.电势能的变化ΔE AB＝E B-E A 11.电场力做功与电势能变化ΔE AB＝-W AB＝-qU AB (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C＝Q/U(定义式,计算式) 13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd 14.带电粒子在电场中的加速(V o＝0)：W＝ΔE K或qU＝mV t2/2，V t＝(2qU/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度V o进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下) 类平垂直电场方向:匀速直线运动L＝V o t(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d) 抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m 二、恒定电流 1.电流强度：I＝q/t 2.欧姆定律：I＝U/R 3.电阻、电阻定律：R＝ρL/S 4.闭合电路欧姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR 5.电功与电功率：W＝UIt，P＝UI 6.焦耳定律：Q＝I2Rt 7.纯电阻电路中:由于I＝U/R,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R 8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总＝IE，P出＝IU，η＝P 出/P总 9.电路的串/并联串联电路(P、U与R成正比) 并联电路(P、I与R成 反比) 电阻关系(串同并反) 10.欧姆表测电阻(1)电路组成(2)测量原理(3)使用方法(4)注意事项 11.伏安法测电阻电流表内接法：电流表外接法： 三、磁场 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位:(T),1T＝1N/A 2.安培力F＝BIL； 3.洛仑兹力f＝qVB(注V⊥B);质谱仪 4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：（1）带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0 (2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动, 四、电磁感应 1.感应电动势的大小计算公式: 1)E＝nΔΦ/Δt（普适公式）｛法拉第电 磁感应定律， 2)E＝BLV垂(切割磁感线运动) 3)E m＝nBSω（交流发电机最大的感应电动势） 4)E＝BL2ω/2（导体一端固定以ω旋转切割） 2.磁通量Φ＝BS 初中物理电路故障现象分析判断专题 惠丰中学周崇田 学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。 大家都知道初中阶段的电路故障题是学生学习中的难点也是重点。为此，我根据以往的教学经验在此为同学们做个总结（仅供参考）提供一点练习巩固，希望能为同学们解决这方面的问题。 初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路； 3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。 ▲断路（即开路）的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式： ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）； ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流 表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路） 根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：一、电路中故障及原因 故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动 原因：电路某处接触不良排除方法：把松动的地方拧紧 故障2：闭合开关前灯泡发光闭合开关后灯泡不亮了两表也无示数 原因：开关与电源并联导致所有东西都被短路后果：极容易烧坏电源 故障3：闭合开关后灯泡不亮电流表几乎无示数电压表所呈示数几乎为电源电压 原因1：灯泡（电压表2接线柱之间）断路故电压表串联到了电路中 分析：如果电压表与一灯泡并联而这个灯泡断路了就相当于直接把这个电压表串联在电路中I=U/R 因为电压是恒定的电阻巨大所以电流表的示数就很小了而串联式靠电阻分压的由于电压表的电阻巨大在这么大的电阻前灯泡的电阻就显得微不足道所以电压表显示的几乎是电源电压 原因2：电流表与电压表位置接反了 这样也是相当于电压表串联在电路里因为电压表的电阻很大所以几乎分到了全部电压而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数 补充一下啊：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡两表）如果电流表与电压表位置互换会有什么后果就答：灯泡不亮电流表几乎无示数（其实就是没示数）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压） 故障4：闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片灯泡亮度与两表示数均无改变 原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接 补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的容易造成电路电流过大）变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻 故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片灯泡都不亮 原因1：电路某一处断路原因2:灯泡被导线或电流表短路 故障6：灯泡亮两表指针反向偏转原因：两表的正负接线柱接反了 二、电路中出现的症状及诊断 症状1：用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。 （2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 高中物理复习---电学知识归纳 一、静电场： 静电场：概念、规律特别多，注意理解及各规律的适用条件；电荷守恒定律，库仑定律 1.电荷守恒定律：元电荷 2.库仑定律：条件：真空中、点电荷；静电力常量k=9×109Nm 2/C 2 三个自由点电荷的平衡问题：“三点共线，两同夹异，两大夹小” 中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的； 常见电场的电场线分布熟记，特别是孤立正、负电荷,等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强分布,电场线的特点及作用. 3.力的特性(E)：只要有电荷存在周围就存在电场，电场中某位置场强： （定义式）（真空点电荷）（匀强电场E 、d 共线） 4.两点间的电势差：U 、U AB ：(有无下标的区别) 静电力做功U 是(电能其它形式的能)电动势E 是(其它形式的能电能) 191.610e C -=?2 Qq F K r =3 13221q q q q q q =+q F E = 2 KQ E r =d U E =?? ＝－U BA ＝－（U B －U A ）与零势点选取无关) 电场力功W=qu=qEd=F 电S E (与路径无关) 5.某点电势描述电场能的特性：(相对零势点而言) 理解电场线概念、特点；常见电场的电场线分布要求熟记， 特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律 6.等势面(线)的特点，处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面(距导体远近不同的等势面的特点?)，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；表面曲率大的地方等势面越密,E 越大,称为尖端放电。应用：静电感应，静电屏蔽 7.电场概念题思路：电场力的方向电场力做功电势能的变化(这些问题是电学基础) 8.电容器的两种情况分析 始终与电源相连U 不变；当d 增C 减Q=CU 减E=U/d 减仅变s 时，E 不变。 充电后断电源q 不变:当d 增c 减u=q/c 增E=u/d= 不变,仅变d 时,E 不变； 9带电粒子在电场中的运动qU=mv 2 ；侧移 y=，偏角tg Ed -q W U B A B A A B === →???q W 0 A →= ?????????s kq 4d q/c επ=2 1 2 2 mdv 2L 'qU 一、初中物理电路故障分析 1、电压表示数为零的情况 A 电压表并联的用电器发生短路 (一灯亮一灯不亮，电流表有示数) B 电压表串联的用电器发生断路 (两灯都不亮，电流表无示数) C 电压表故障或与电压表连线发生断路 (两灯都亮，电流表有示数) 2、电压表示数等于电源电压的情况 A 电压表测量的用电器发生断路 （两灯都不亮，电流表无示数） 注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。 B 电路中旁边用电器发生短路 （一灯亮一灯不亮，电流表有示数） 总结：如图，两灯泡串联的电路中，一般出现的故障问题都是发生在用电器上，所以通常都有这样一个前提条件已知电路中只有一处故障，且只发生在灯泡L1或L2上。 若两灯泡都不亮，则一定是某个灯泡发生了断路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了断路，如果电压表无示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了断路。此两种情况电流表均无示数。 若一个灯泡亮另一个灯泡不亮，则一定是某个灯泡发生了短路，如果电压表此时有示数，则一定是和电压表串联的灯泡发生了短路，如果电压表此时无示数，则一定是和电压表并联的灯泡发生了短路。此两种情况电流表均有示数 3、用电压表电流表排查电路故障 A、用电压表判断电路故障，重要结论：电压表有示数说明和电压表串联的线路正常，和电压表并联的线路有故障。若电路中只有一处故障则电压表无示数时，和电压表并联的线路一定正常。 图3 限流电路和分压电路 1. 限流和分压接法的比较 （1）限流电路：如图2所示，实际上滑动变阻器的右边部分并没 有电流流过。该电路的特点是：在电源电压不变的情况下，R 用两端的 电压调节范围：U ≥U 用≥UR 用/（R 0+R 用），电流调节范围：U /R 用≥I 用 ≥U /（R 0+R 用 ）。即电压和电流不能调至零，因此调节范围较小。要使 限流电路的电压和电流调节范围变大，可适当增大R 0。另外，使用该电 路时，在接通电前，R 0 应调到最大。 （2）分压电路：如图3所示，实质上滑动变阻器的左边部分与R 用并联后再与滑动变阻器的右边串联。注意滑动变阻器的两端都有电流流 过，且不相同。该电路的特点是：在电源电压不变的情况下，R 用两端 的电压调节范围为U ≥U 用≥0，即电压可调到零，电压调节范围大。电 流调节范围为E /R 用≥I 用≥0。 使用分压电路，在当R 0 电路故障的种类及判断方法 一、电路故障及其种类： 1、电路故障：电路连接完成后，闭合开关通电时，发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障； 2、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。 断路原因：元件损坏、接触不良 短路：分为电源短路和局部短路两种。 ○1电源短路:指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。 电源短路，有如下图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。导致电路中电流过大，从而烧坏电源或者电流表。这两种情况都是绝对不允许的。 ○2局部短路:指的是串联的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（当然不是全部）在 电路中不起作用（无电流通过该元件），这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的，一般不会造成较大的危害。根据短路元件的不同又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。 注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。 3、家庭电路的电路故障： 家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常见故障有四种：断路、短路、过载和漏电。 断路电灯不亮，用电器不工作，表明电路中出现断路。断路时电路中无电流通过，该故障可用测电笔查出。 短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。若保险丝不合适，导线会因发热，温度迅速升高，而引发火灾。 过载电路中用电器总功率过大，导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降；重者导线会因过热而引发火灾。 漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电。使用漏电保护器能预防漏电的发生。 例1 小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是（） A．进户线火线上的熔丝烧断B．进户线零线断了 第四章第四节逻辑电路与自动控制【教学目的】 1、认识与、或、非门电路的逻辑符号，知道它们的逻辑真值关系； 2、能对与门、或门、非门电路进行简单的应用．由这三种基本门电路组成 的复合门电路广泛应用于自动控制、数控车床、全自动洗衣机的程序控制等方 面 【教学重点】 三种门电路的逻辑功能 【教学难点】 理解逻辑关系的涵义以及动手操作验证基本门电路的逻辑功能 【教学媒体】 【教学安排】 【新课导入】 新课引入:让学生列举我们家庭生活中有哪些数字设备? 提出问题:这些数字设备是如何工作的?它们是如何记录信号和传输信号的?我们就像生活在数字化技术的“海洋”里，越来越多的数字电子设备正在走进我们 的千家万户，那么什么是数字化技术？有什么优点？让我们一起走进数字信号 技术的基础电路——门电路。 首先说明：在计算机中用二进制数“0”和“1”表示假和真可以使计算 速度加快。而在门电路中也用0和1表示条件不成立或成立。 【新课内容】 1.与门电路 实物投影课本实验一——如右 图: 请同学们观察与思考下列问题: (1)只有S1闭合，灯泡亮吗？ (2)只有S2闭合，灯泡亮吗？ (3)什么时候灯泡才亮？ (4)假设开关闭合，逻辑“真”，用“1”表示，反之“假”用“0”表示；同理灯 泡亮，用“1”，灯泡灭，用“0”，完成课本的真值 表.如右图所示。 教师:与门的输出输入看起来象数学的什么运算？——乘法 教师：对，与门的“与”在逻辑上就是共同的意思，即当全部条件共同具备时，才能产生一定的结果。与门符号如右。 论书本利用二极管实现与门功能的电路图。体会二极管的单向导电性在这里所起的作用。 2.或门电路 实物投影课本实验二—右图: 请同学们观察与思考下列问题: (1)只有S1闭合，灯泡亮吗？ (2)只有S2闭合，灯泡亮吗？ (3)S1、S2同时闭合,灯泡亮吗? 输入输出A（S1）B（S2）Z（Q） 0 0 0 1 1 0 1 1 输入输出A（S1）B（S2）Z（Q） L 4L 质子源 v 1 v 2 高二物理系列讲座之二——电路 题型一、对电流得理解 例 1、如图所示在NaCl 水溶液中,如在t 秒内分别有n 1与n 2个正负离子通过液体得横截面S,试问:溶液中得电流方向如何？电流强度多大？ 例2、来自质子源得质子(初速度为零),经一加速电压为800kV 得直线加速器加速,形成电流强度为1mA 得细柱形质子流。已知质子电荷e =1、60×10-19 C 。这束质子流每秒打到靶上得质子数为 _________。假定分布在质子源到靶之间得加速电场就是均匀得,在质子束中与质子源相距L 与4L 得两处,各取一段极短得相等长度得质子流,其中得质子数分别为n 1与n 2,则n 1∶n 2=_______。 题型二、对伏安特性曲线得理解 例 1、一个标有“220V 、60W ”得白炽灯泡,加上得电压U 由零逐渐增大到220V,在此过程中,电压U 与电流I 得关系可用图象表示,题中给出得四个图线中,肯定不符合实际得就是( ) 说明:本题得难点在于①就是对 U —I 图得物理意义得理解;②就是由计算得电阻值只就 是灯泡正常发光得阻值,而不就是整个过程中得阻值。 题型三:对电路认识与电路得简化。 对一个复杂得电路,画出等效电路图,就是一项基本功,也就是电路分析与计算得基础。在复杂电路中,当导体间串、并联得组合关系不很规则时,要进行电路得简化,简化电路方法较多,这里介绍两种常用得方法:(1)分支法;(2)等势法。(3)注意:① 对于复杂电路得简化可交替用分支法与等势法; 理想得电流表可 视作短路;③ 理想得电压表与电容器可视作断路;④ 两等势点间得电阻可省去或视作短路。 例1、一个T 型电路如图所示,电路中得电110R =Ω, 23120,40R R =Ω=Ω。另有一测 试电源,电动势为100V,内阻忽略不计。则 A 、 当cd 端短路时,ab 之间得等效电阻就是40Ω B 、 当ab 端短路时,cd 之间得等效电阻就是40Ω C 、 当ab 两端接通测试电源时, cd 两端得电压为80 V D 、 当cd 两端接通测试电源时, ab 两端得电压为80 V 点拨:恒定电流常见一些比较复杂得电路,分析时需要画出等效电路图。注意电流表得分析认为就是短路,电压表认为就是断路,若问某两点间得电压,千万别给该两点间臆想上一段之路。 题型四:分析动态电路得有关问题 例1、电动势为E 、内阻为r 得电源与定值电阻R 1、R 2及滑动变阻器R 连接成 如图所示得电路。当滑动变阻器得触头由中点滑向b 端时,下列说法正确得就是 A.电压表与电流表读数都增大 B.电压表与电流表读数都减小 C.电压表读数增大,电流表读数减小 D.电压表读数减小,电流表读数增大 点拨:电路得动态变化问题就是高考出镜率最高得电学问题之一,其求解关键就是先弄清部分电路得 电阻变化,再弄清全电路得电阻变化,再就是全电路电流与电压变化,然后才就是分析部分电路得情 况。 例2、 如图8所示,由于某一电阻断路,致使电压表与电流表得示数均比该电阻未断时要大,则这个断路得电阻可能就是( ) A 、 R 1 B 、 R 2 C 、 R 3 D 、 R 4 A V E r R 1 R 2 R 4 R 3 I 3 图8 【例4】如图所示,直线AOC 为某一电源得总功率P 总随电流i 变化得图线,抛物线OBC 为同一直流电源内部热功率P r 随电流I 变化得图象.若A 、B 对应得横坐标为2A,那么线段AB 表示得功率及I=2A 时对应得外电阻就是( ). A.2W,0.5Ω; B.4W,2Ω; C.2W,l Ω; D.6W,2Ω; 例4、如图所示得电路中R 1、R 2、R 3与R 4皆为定值电阻,R 5为可变电阻,电源得电动势为E,内阻为r 0、设电流表A 得读数为I,电压表V 得读数为U 、当R 5得滑动触点向图中a 端移动时( ) 高二物理电路练习题 一、单项选择 1、如图所示为测量某电源电动势和内阻时得到的U-I图线．用此电源与三个阻值均为3Ω的电阻连接成电路，测得路端电压为5.4V．则该电路可能为（） 2、在研究微型电动机的性能时，应用如图所示的实验电路。当调节滑动变阻器 R，使电动机停止转动时，电流表和电压表的示数分别为0.5A和2.0V；重新调 节R，使电动机恢复正常运转时，电流表和电压表的示数分别为2.0A和24.0V．则 当这台电动机正常运转时输出功率为（） A、32W B、44W C、47W D、48W 3、如图所示，甲、乙两个电路都是由一个灵敏电流表G和一个变阻器R组成的，下列说法正确的是( ) ①甲表是安培表，R增大时量程增大 ②甲表是安培表，R增大时量程减小 ③乙表是伏特表，R增大时量程增大 ④乙表是伏特表，R增大时量程减小 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 二、双项选择 4、在闭合电路中，下列叙述正确的是( ) A、闭合电路中的电流跟电源电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比 B、当外电路断开时，路端电压等于零，电流也等于零 C、当外电路短路时，电路中的电流趋于无穷大，电压为零 D、当外电阻增大时，路端电压也增大 5、如图所示电源电动势为E，内电阻为r，当滑动变阻器滑片P从右端滑到左端时,发现电压表V1,V2 示数变化的绝对值分别为△U1和△U2,下列说法正确的是( ) A、小灯泡L1、L3变暗,L2变亮 B、小灯泡L3变暗，L1、L2变亮 C、△U1>△U2 D、△U1<△U2 6、在如图所示的电路中，输入电压U恒为8V，灯泡L标有“3V，6W”字样，电 动机线圈的电阻R M＝1Ω．若灯泡恰能正常发光，下列说法正确的是（） A、电动机的输入电压是5V B、流过电动机的电流是2A C、电动机的效率是80％ D、整个电路消耗的电功率是10W 初中物理电路故障及动态电路分析 1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路：两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了，如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路，如果两灯都不亮，则一定是干路断路。在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。 2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。 例1：L1与L2串联在电路中，电压表测L2两端电压，开关闭合后，发现两灯都不亮，电压表有示数，则故障原因是什么？解：你先画一个电路图：两灯都不亮，则一定是断路。电压表有示数，说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接，这部分导线没断，那么只有L1断路了。 例2、L1与L2串联，电压表V1测L1电压，V2，V2示数很大，则L1短路而L2正常；B、若V1=0而V2示数很大，说明L2都断路。测L2电压。闭合开关后，两灯都不亮。则下列说法正确的是：A、若V1=0 解：可能你会错选A。其实答案为B。首先根据题给条件：两灯都不亮，则电路是断路，A 肯定不正确。当L2断路时，此时V2相当于连接到了电源两极上，它测量的是电源电压，因此示数很大。而此时L1由于测有电流通过，因此两端没有电压，因此V1的示数为零。首先要分析串并联，这个一般的比较简单，一条通路串联，多条并联。如果碰上了电压表电流表就把电压表当开路，电流表当导线。这个是因为电流表电压小，几乎为零。但电压表不同。此处要注意的是，电压表只是看做开路，并不是真的开路。所以如果碰上了一个电压表一个用电器一个电源串联在一起的情况，要记得。电压表是有示数的（话说我当时为这个纠结了好久）。还有一些东西光看理论分析是不好的，要多做题啊，做多得题，在分析总结 物理电路分析专题 一、故障分析 1、如右图所示电路中，当接通开关S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动， 则故障可能是（ ） A ．L 1的灯丝断了 B ．L 2的灯丝断了确 C ．L 1的接线短路 D ．L 2的接线短路 2、如图所示，开关S 闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指 针有明显偏转，则电路故障可能是 （ ） A ．电流表坏了或未接好 B ．L 1的灯丝烧断或灯座未接通 C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通 D ．电流表和L 1、L 2都坏了 3、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联 电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A 和V 均有 示数，故障的原因可能是[ ] A ．L1短路 B ．L2短路 C ．L1断路 D ．L2断路 4、如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了， 且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是 （ ） A ．电灯L 1灯丝断了 B ．电灯L 2灯丝断了 C ．电灯L 1短路 D ．电灯L 2短路 5、如图2电路，电源电压不变，开关S 闭合后，灯L 1和 L 2都正常发光一段时间后，其 中一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是 A ．L 1短路 B ．L 2短路 C ．L 1断路 D. L 2断路 二、开关及电表对电路的影响 1、在右图中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况中，错误的 是( ) A ．S1、S2都断开，L1、L2串联 B ．S1、S2都闭合，L1、L2并联 C ．S1断开、S2闭合，L1、L3串联 D ．S1断开、S2闭合，只有L1能发光 2、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应 （ ） A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3 B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2 C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1 D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 3 3、如图中的实物连接电路，下列说法中正确的是( ) A ． L l 、L 2是串联 B ．L l 、L 3是串联 C. L l 、L 2、L 3是串联 D ．L l 、L 2、L 3是并联 4、如图所示的电路中，a 、b 是两只电表，则（ ） A 、a 是电流表，b 是电压表； B 、a 是电压表，b 是电流表； C 、a 、b 都是电流表； D 、a 、b 都是电压表。 5、如下右图所示的电路里，在圆圈a,b,c 上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光， 那么a 应是_____表；b 是 _____表；c 是_____表. 6、现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符 号，在并联时，又该填入什么电表符号？如下左两图图示。初中物理电路故障及动态电路分析报告解题技巧和经典题型含详细答案
高二物理电路的动态分析
初中物理-电路分析专题
高中物理电路简化
初中物理电路图分析大全
高二物理电路专题
初中物理复杂电路分析.教师版
高中高二物理电学公式大全
初中物理电路故障分析判断专题
高中物理电学知识归纳
初中物理电路故障分析--珍藏版
高二物理限流电路和分压电路(完整资料)
(完整)初中物理电路故障分析方法
[精]高二物理逻辑电路与自动控制
高二物理电路专题
高二物理电路练习题
初中物理电路分析解题技巧和经典题型
初三物理电路分析专题