精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第11课 艰难时代的创业英雄课后练习第八十七篇

精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第11课艰难时代的创业英雄课后练

习第八十七篇

第1题【单选题】

1956年，我们对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造完成，这标志着( )

A、社会主义工业化的起步

B、社会主义制度建立起来

C、一五计划的完成

D、“文革”结束

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

社会主义三大改造是指( )

①对外商企业的社会主义改造②对手工业的社会主义改造

③对资本主义工商业的社会主义改造④对农业的社会主义改造

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

我国基本上完成了三大改造是在( )

A、1954年底

B、1955年底

C、1956年底

D、1957年底

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

我国开始进入社会主义初级阶段的标志是( )

A、西藏的和平解放

B、土地改革的完成

C、三大改造的基本完成

D、十一届三中全会的召开

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

社会主义制度在我国基本建立的标志是( )

A、新中国的成立

B、《中华人民共和国宪法》的制定

C、“一五”计划的实施

D、“三大改造”的基本完成

【答案】：

第6题【单选题】

下列关于新中国成立历史意义的表述，不恰当的是( )

A、开辟了中国历史的新纪元

B、壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

C、建立了亚洲第一个社会主义国家

D、结束了一百多年来被侵略被奴役的历史

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种各种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、—架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”改变这个现象是在什么完成后( )

A、土地改革

B、一五计划

C、三大改造

D、新中国的成立

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

A、一五计划的实施

C、家庭联产承包责任制

D、三大改造

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

政治民主化是历史发展的必然趋势，近代以来，中国的民主法制建设经历了一个不断发展的过程。阅读材料回答问题：

材料一：它规定“第一条：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；第二条：中华人民共和国的一切权利属于人民，人民行使权利的机关是全国人民代表大会和各级人民代表大会。还明确规定了公民的基本权利和义务”

材料二：“民主和法制，这两方面都应该加强，过去我们都不足。要加强民主就要加强法制。没有广泛的民主是不行的，没有健全的法制也是不行的。”——邓小平

材料三：实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步，而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。——关于《建国以来党的若干历史问题的决议》

请回答：

材料一出自什么法律文献？是在哪次会议上通过的？该文献的性质是什么？贯穿着什么原则？

根据材料二结合所学，在社会主义现代化建设新时期我国民主与法制建设的成就有哪些？

根据材料三结合所学，我们应从“文化大革命”的历史中汲取什么教训？

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

党的群众路线是党的根本工作路线，是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝。请你结合下面材料，联系有关史实，参与其中学习。材料一：大会确定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是社会主义和共产主义，党在当前的任务是组织工人阶级，开展工人运动。——北师大版历史八年级上册材料二：

图1 支援前线的民工小车队图2 解放军进入北平，群众夹道欢迎材料三：

图3上海各界群众集会庆祝社会主义改造胜利图4材料四：费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：毛（泽东）及其同僚依靠组织方式

上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓（小平）及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。”

请问材料一中的“大会”是哪一次会议？材料中成立之初的中国共产党的中心工作是什么？

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图1和图2分别是淮海战役与解放北平时的情景，由此你认为取得战争胜利的根本保证是什么？

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图3中社会主义改造的胜利有何重大历史意义？图4中1958年后农业产量下降，群众利益受损的主要原因是什么？

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材料中邓小平“改变组织方式”在我国农村表现为怎样的形式？

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结合上述回答，联系现实，谈谈深入开展党的群众路线教育实践活动的现实意义。

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【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

材料一：1949年，中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。新中国成立初期，我国为巩固人民民主专政的国家政权和恢复国民经济采取了一系列措施。从1953年开始，我国政府实行了第一个五年计划，同时采取了重大经济措施，使我国逐步由新民主主义向社会主义过渡，到1956年，我国初步建立起社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。

材料二：“一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。”……“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”

——1953年元旦社论

材料三：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”

——1958年6月21日社论

“人有多大胆，地有多大产”，“地的产是由人的胆决定的。”

——1958年8月3日社论

请回答：

根据材料并结合所学知识，说出新中国成立后，为巩固新生的政权，中国共产党采取了哪些措施？

我国初步建立起社会主义基本制度的标志是什么？

据材料二，指出全国人民的“最高利益”是什么？结合所学知识回答：党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么？

据材料三，概括指出经济建设中存在的主要问题，结合所学知识举一例说明。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

分析材料一，结合所学知识，指出通过什么运动农民获得了土地？

材料二的图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？

分析材料三，导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？

纵观中国经济发展历程，我们得到什么启示？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

结合所学知识，指出通过什么运动农民获得了土地？

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材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？

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导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？

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两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化，农村经济体制改革的主要内容是什么？

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纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？

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【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它关系到人民的切身利益，社会的安定和社会发展的重大问题，中国共产党在不同历史时期，始终重视“三农”问题。

新中国成立初期，中央人民政府开展了什么运动使三亿多无地少地的农民分到了土地？有什么历史意义？

1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，90%以上的农户参加了什么组织？社会主义改造的基本完成有什么历史意义？

1958年，在社会主义总路线的指挥下，党中央在农村又发动了什么运动？这场运动的特点是什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

小明的爷爷、奶奶生活在农村。今年暑假，小明打算去看望爷爷、奶奶，并完成一份农村调查报告。为此，他做了充分的准备，搜集了大量关于“农业、农民、农村”的资料。下面几个问题，是他资料中的一部分，你能回答吗？试试看。

建国初，党和政府在全国进行了土地改革。其法律依据是什么？

20世纪50年代，我国进行社会主义改造时对农村采取什么方式进行改造？

20世纪50年代，我国进行三大改造的意义是什么？

假如你是人大代表，请就“如何建设好社会主义新农村”问题，提一些合理化的建议。

【答案】：

【解析】：

冀教版历史八年级下复习提纲

第1课大战前夜的较量 1、抗战胜利后，国共两党的政治主张分别是什么？ 中共代表人民的利益提出通过和平途径建设一个独立、民主富强的新中国。以蒋介石为首的国民党企图抢夺抗战胜利果实，以内战方式使中国回到抗战前国民党一党专制独裁的老状态里。(和平建国VS内战独裁) ★2、蒋介石为何邀请毛泽东赴重庆谈判？ 为进一步赢得准备内战的时间（主要原因）；害怕全国人民要求和平的呼声3.把发动内战的责任推给中国共产党。 ★3、中共赴重庆谈判的目的是什么？ 为尽一切可能争取和平，避免内战（主要目的）；并通过谈判揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，教育广大人民。 4、叙述重庆谈判的时间、中共代表、结果、争论焦点、意义。 ★时间：1945.8；中共代表：毛泽东、周恩来、王若飞；结果：签订《双十协定》,迫使蒋介石承认“和平建国的基本方针”,同意坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国；争论焦点：人民军队和解放区政权的合法地位问题。意义：迫使蒋介石承认了和平建国的基本方针,他一旦发动内战,就在政治上陷于被动;中共在政治上取得了主动权,在人民面前表明了争取和平的诚意;通过谈判和谈判期间的各项活动,共产党在国统区和各民主党派中扩大了影响,团结教育了人民。 **5、中共在谈判中所表现出的原则性和灵活性体现在哪里？ 原则性：坚持要求国民党当局承认中国共产党领导的人民军队和解放区政权的合法地位；灵活性：在不损害人民根本利益的原则下，主动让出八个根据地（不论是原则性还是灵活性都体现出中共始终以人民利益为重） *6、最能表现中共和平诚意的是什么？在不损害人民根本利益的原则下，主动让出八个根据地，表现出了中共和平诚意（此外，在谈判地点和人选上作出让步也可看出中共的和谈诚意。）。 ★7、叙述内战爆发的时间、标志、实质。 时间:1946.6;标志:国民党向中原解放区发动大规模进攻，全面内战爆发;实质：美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的内战。 *8、美帝国主义为什么支持蒋介石打内战？ 意图将中国纳入其殖民统治之下。二战后，“扶蒋反共”是其“全球战略”的重要组成部分。 *9、中共粉碎敌人全面进攻的原则、作战方法、战略方针。原则：集中优势兵力，各个歼灭敌人；作战方法：集中兵力打运动战；战略方针：消灭敌人的有生力量。 第2课转入战略进攻 ★1、叙述国民党重点进攻解放区的时间、对象。 时间：1947.3；对象：陕甘宁（陕北）解放区、山东解放区 2、中共中央为何主动放弃延安？ 敌我力量悬殊，人民解放军的作战方针是集中优势兵力、运动战和消灭敌人有生力量，而不在一城一地的得失，因此为保存实力、避敌主力主动放弃延安。 *3、中共中央转战陕北的依据有哪些？ a、地理位置优越; b、延安是红色革命的中心。群众基础好; c、留在陕北，在战略上可以以较少兵力吸引和歼灭敌人大量主力部队，支援其他战场； d、直接指挥西北野战军作战; e、鼓舞全国人民胜利的信心。 4、述西北野战军粉碎敌人重点进攻的主要事迹（指挥、重要战役）。★指挥：彭德怀；★主力：西北野战军；用时：5个月；歼敌：2万余人；★战术：蘑菇战术。★主要战役：青化砭、蟠龙镇、羊马河、沙家店。 ★5、千里跃进大别山的时间、指挥、主力、意义。 时间：1947.6-8；指挥：刘伯承、邓小平；主力：晋冀鲁豫解放军主力；意义：a、迫使将军回援，支援了陕北、山东解放军，粉碎了敌人的重点进攻；b将战争引向国统区，从根本上改变了战局；c揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。 ★6、全国性战略进攻开始的标志是千里跃进大别山。 第3课战略大决战 *1、战略决战为何首先从东北开始？ A、兵力对比：人民解放军兵力占优势，是全国五大战场中兵力超过国民党军队的唯一战场； B、敌我态势：国民党军队被孤立、分散,活动范围小,补给困难,士气低落,是战是守举棋不定;解放军根据地广阔,东北军装备良好,人民群众踊跃参军支援前线； C、东北物资：东北的工业相对发达,物质力量雄厚； D、战略意义：避免敌人主力会合；胜利后可以挥师入关，没有后顾之忧，有利于华北、华东的作战。★2、淮海战役是围绕徐州作为中心城市展开的。 **3、“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。——陈毅” **4、为什么要和平解放北平？ A.和平民主是当时大势所趋、民心所向; B.可以避免不必要的伤亡,保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物、保护环境不受破坏; C.不战而屈敌之兵是兵家所推崇的上策,有利于进一步瓦解敌人。 5、平津战役“先打两头，后取中间”的原则是在什么基础上制定的？又是如何实现的？基础：完成了对张家口、北平、天津的分割包围，截断了国民党的退路；实现过程：先打两头的张家口、天津，而后和平解放北平。 ★6、傅作义的最大贡献是使历史文化名城免遭战火。 7、三大战役的战略意义何在？略，见9题表。 8、和平解放的城市：长春、北京。 ★9、三大战役的时间、指挥、主力、特点、主要战役、歼敌数量、意 ★1、叙述渡江战役的目的、时间、指挥、战线、结果。 目的：尽快摧毁国民党反动政权统治，消灭长江以南国民党军队；时间：1949.4.21；指挥：邓小平；战线：西起江西湖口、东到江苏江阴500多千米；结果：人民解放军占领南京1949.4.23。 ★2、解放南京意味着统治中国22年之久的国民党政权覆灭。(渡江战役的意义) ★3、人民解放军为什么要采取大迂回大包围的战略？ 为了干净彻底的消灭敌人，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。 ★4、向全国进军的结果如何？ 1949.9 除西南中南部分地区外全国大陆基本解放。 ★5、全国解放战争大规模作战行动结束的时间:1950.6 **6、人民解放战争为何三年多就以弱胜强取得了胜利？ a、中共中央军事思想的正确指挥是快速取得胜利的关键（主要原因）； b、人民解放军英勇善战是夺取胜利的重要条件； c、推翻国民党的反动统治是人心所向，符合历史潮流和人民愿望。人民群众的支持和援助是解放战争能够取得胜利的根本保证（根本原因）！ 第5课中华人民共和国成立 1、政治协商会议召开的时间、参加者。 ★时间地点：1949.9,北平。参加者：中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派人士、人民解放军、各民族和海外华侨的代表。 2、《共同纲领》的内容、职能。 内容：★a.规定了国家名称为中华人民共和国（国名）；b.规定了国家性质(国体):工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家；c.规定了国家政体：人民代表大会制，各级政权实行民主集中制。★职能：临时宪法（代宪法）。 3、政治协商会议的其他内容、会议作用。 其他内容:a.确定国都-北京,国旗-五星红旗,代国歌-《义勇军进行曲》，公元纪年法;b.选举了中央人民政府主席-毛泽东，副主席-朱德、刘少奇、宋庆龄等,选举了中央人民政府委员周恩来、陈毅等56人;c. 决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。 会议作用:为新中国的成立作了充分准备。

创业英雄汇活动策划书

创业英雄汇活动策划书 今天为大家分享创业英雄汇活动策划书以及真实案列。 案列一 大学生“创业英雄会”创业大赛策划书 一、活动目的： 在当代大学生就业压力大，实践经验少的情况下，为培养大学生的创业意识，发掘大学生的创业典型，引导大学生转变就业观念，提高我校大学生就业创业能力，同时也是为了进一步展现当代大学生的创新创业能力以及社会适应能力，让更多的在校大学生更快、更好的融入社会，迎接新的挑战，开启新的未来。我系团总支学生分会特开展本次创业英雄会大赛。 二、活动时间：2015年4月25日至5月14日 三、活动主题：创业的日子，我们在感受生活 四、活动地点：怀化学院东西校区 五、报名时间：4月17日至4月21日 六、参赛对象：怀化学院在校大学生(团队的形式参赛，每支队伍4~6人)。 七、组织机构： 主办单位：怀化学院学生工作委员会 策划承办单位：怀化学院经济学系团总支素拓部、组织部

权益部、办公室 大学生“创业英雄会”创业大赛策划书大学生“创业英雄会”创业大赛策划书八、大赛流程： 宣传启动、理论含现场讲解(初赛)、交流会及颁奖晚会(决赛)三个阶段。 1、宣传启动环节4月17日至4月21日，成立大赛组委会。活动启动宣传和报名组织工作，4月22日，活动筹备正式开始。 2、理论环节(初赛) 4月25日于经济学系201教室进行活动初赛，各参赛学生(团队)报名、递交参赛作品，凭选手递交创业计划书，以及选手对创业计划的现场阐述选出五组选手进入决赛环节。 3、老师针对活动主题进行讲座。 4、交流会及颁奖晚会(决赛) 5月14日，选手通#from 大学生“创业英雄会”创业大赛策划书来自学优网https://www.sodocs.net/doc/3215510535.html,/ end#过ppt和视频，分享创业策划与比赛经验，比赛结果将分别依据小组涉及的创业计划书和选手现场表现，分别评选出一、二、三等奖。 案列二 浙传学生带着他的创业方案上了央视《创业英雄汇》 7月17日晚上播出的暑期特别节目中一名来自浙江传媒学院的大学生舒伟带着他的创业方案来到节目现场，听取创业家的点评和分析。他爱折腾、爱创业，虽然屡败屡战，但在创业之路上毅然前行。 带着创业方案上了央视

创业英雄会观后感2

创业英雄会观后感 在周三的课堂上，老师给我们放了《创业英雄会》让我深深的意识到如何成功不是一个定式，没有绝对的经验，但前辈们唯一能帮助的，就是让我们少走弯路，创业英雄会观后感。创业之初，甚至未来的路，都会充满艰辛。这就需要，你首先要有一个及其坚定的梦想，任何艰难险阻，任何诱惑都不会动摇。有了梦想，就要给自己的梦想一个实践的机会。你的梦想，不是谁让你做的，而是发自内心的，并乐意为之牺牲一切的。高谈阔论，不去实践的人，永远只会活在自己的梦中。再给自己一个承诺，创造一切条件，来完成承诺。要创业成功，就是要有敏锐的眼光，发现别人不能发现的机会，而这个机会，一定是最初被雪藏的，条件并不优越，需要你来创造条件，让这个机会崭露头角。 创业英雄会晚会是以四个字为主扩展开的：智勇义诚。智：智不只是聪明，更重要的是要有发现商机的眼光和洞察力，要有心。这点真的很重要啊，只有发现一个新的起点，才能坚持努力闯荡下去。在这个信息化高度发达的社会，信息再也无地域行业之分，只要你有心，在这么多的信息下，在你身边的一定会有有价值的信息。就像老爸一直在告诫我的做个有人。不管是创业还是生活中，做个有心人真的很重要。生活中在处理感情上，亲情是我们在这个世上最为宝贵的财富，当我们看到下雪了，看到商场里保暖衣正在打折，我们会不会、应不应该想到，天冷了，给爸妈买身保暖衣吧。看到一条温馨信息提醒明天要降温，我们是不是也给爸妈转发一条......爱情、友情也同样需要我们多一份用心，也就是很简单的多一份关心。生活、事业上做个有心人！ 勇：勇气、魄力，发现了机会后，接下来就是要勇于去实践，不管再苦再难，一定要坚持下去。想法和行动同步进行，这一直是我最想达到的境界。不管遇到什么事我总是能冒出很多的想法来，我知道这些想法中有很多都是主观想象的，但主观想象也是有一定依据的。但最终这些想法不是在，是不是主观的可行性上怀疑而没有去实施，都是因为没有勇气去试一试，在时间的冲淡下而放弃。勇气真的是我太欠缺的，是怕失败吗，不是！我是一个乐观的去想一件事，而悲观的等待结果的人。所以我不怕失败，而且我的执着让我在开始做一件事的时候，总是能够坚持到最后，决不放弃是我的一个很好的优点。那为什么没有勇气呢，其实我的勇气是失败在缺乏迈出第一步的勇气上，还有就是怕孤独，我不敢一个人去冒险做一件事。 义，我任务是“舍生取义”它原本是指为了正义事业不惜牺牲自己的意思。但是，随着时代的发展，很多词语的意思也与日俱新。在现代现实生活中“舍生”已不限于舍弃生命，也包括与生命同等重要的个人利益。“取义”也已不限于正义，而是包括正义在内的一切公益。这种意义上的舍生取义，虽不像先前的义士、烈士那般气壮山河，但却是不可低估的一朵火花。星星之火可以燎原。只有平时肯为公益放弃个人利益，在关键时刻才会毫不犹豫地献出生命。时代呼唤这种精神。只有这种精神在每个人心中牢牢的扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起。 诚，我认为是诚实守信。诚实守信是人类在漫长的交往实践中总结凝练出来的做人的基本原则，是确保社会交往，持续稳定有效的道德规范。在大力建立社会主义市场经济体制的今天，在加强职业道德的建设过程中，无意是对于企业个人还是企业都是十分重要的 成功是一个不断往前走的概念，所以要坚持下来，即使困难重重。今天是残

第11课 艰难时代的创业英雄 教学设计

第11课艰难时代的创业英雄教学设计 一、课程标准 讲述王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 二、教学目标 1.知识与能力：结合20世纪五六十年代国家的建设状况，了解王进喜、焦裕禄等先进人物可歌可泣的模范事迹。认识中共八大后的十年，是我国社会主义建设在探索中曲折前进的十年，是全国人民团结一致、同心同德、艰苦创业的十年，更是英雄辈出的十年。 2. 过程与方法：主要由学生自学，首先阅读教材，其次观看录像、图片，或将课前搜集到的资料等以“故事会”的形式开展，之后进行讨论并完成观后感或心得，使学生都参与进来，最终认识到要学习英雄模范人物的崇高精神并运用到实际生活中，从自己身边的小事做起。 3.情感态度与价值观：通过本课的学习，感悟和学习这些英雄人物艰苦创业、奉献为民的伟大精神，进一步树立热爱中国共产党和社会主义的理想信念。 三、重难点 重点：了解王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 难点：理解艰难时代的创业英雄所体现的艰苦创业、奉献为民的伟大精神。 四、教材分析 中共八大后的十年,是我国社会主义建设在探索中曲折发展的十年;也是全国人民团结一致,同心同德,为克服困难而不屈不挠奋斗的十年.这是一个艰苦创业的年代,更是一个意气风发,英雄辈出的年代.王进喜,焦裕禄,雷锋成为这个时代的典型和象征. 大庆油田是我国经济建设的一面旗帜,铁人王进喜就是这面旗的擎旗人."铁人精神"至今还是石油化工战线上生产建设的一个法宝.雷锋的座右铭是为人民服务,他说:"人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去."党中央号召"向雷锋学习",我们相信雷锋精神一定会不断发扬光大.党的好干部焦裕禄,呕心沥血带领河南兰考人民艰苦奋斗,改变家乡面貌,患了肝癌后仍坚持工作,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已.如今,焦裕禄心愿已偿,兰考和全国一样,改革大潮方兴,经济发展喜人.总之,他们都时刻把祖国和人民放在心上,表现出了勇于奉献,不畏艰难的崇高精神.时代造就了英雄,英雄推动了时代前进.愿同学们成为改革开放的英雄,推动改革开放的深入发展.作为新时代的初中生,要学习他们的"铁人精神","雷锋精神"和"鞠躬尽瘁,死而后已"的精神,从自己身边的

人教版历史八年级上册第11课北洋政府的统治与军阀割据最新教案设计

第11课北洋政府的统治与军阀割据 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯，学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用 过程与方 法 通过“评价袁世凯”的活动，掌握评价人物的基本方法 情感态度与价值观孙中山等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一方面体现了孙中山等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神 【重点难点】 教学重点：二次革命的背景；袁世凯复辟帝制 教学难点：北洋军阀的概念 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接图片——宋教仁墓)宋教仁的墓园位于上海市闸北公园，建于1924年，先生雕像下方的石座上有于右任的撰书刻铭：“先生之死，天下惜之。先生之行，天下知之，吾又何纪，为直笔乎？

直笔人戮……”今天让我们一起学习第11课：北洋政府的黑暗统治。 二、新课讲授 目标导学一：二次革命 1．图片展示：展示宋教仁照片 2．教师讲述：宋教仁是一位推崇议会政治和政党内阁的有才干的政治活动家，他的一系列活动与袁世凯的独裁野心相悖。因此，在其北上组阁之时被人阴谋刺杀。这使孙中山从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过来，主张“非去袁不可”，号召立即讨袁。 3．多媒体链接：多媒体链接视频——雾霾里的宋教仁 4．阅读图片：《二次革命形势示意图》 5．学生自主学习：阅读教材，结合《二次革命形势示意图》，讲述二次革命的过程。 6．教师提问：这场革命为什么称为“二次革命”呢？ 提示：是以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。 7．教师讲述：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥，力量涣散，很快被镇压下去。孙中山、黄兴等流亡日本。 目标导学二：袁世凯复辟帝制

精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第三单元 建设社会主义道路的探索第10课 建设之路的探索课后辅导练习

精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第三单元建设社会主义道路的探索第10课建设之路的探索课后辅导练习第七十一篇 第1题【单选题】 新中国成立后，中国共产党在社会主义建设中所犯的严重失误不包括( ) A、三大改造基本完成 B、1958年总路线的提出 C、“大跃进”运动 D、人民公社化运动 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 以下选项中不属于大跃进运动的是( ) A、高指标 B、瞎指挥 C、浮夸风 D、共产风 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 图是某地的水稻产量数据柱状图，其中1958年的亩产量远高于其他年份。这种情况出现的主要原因是( ) A、“一五计划”的实施 B、“大跃进”运动中浮夸风盛行 C、杂交水稻技术的使用 D、家庭联产承包责任制的实行 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 具有历史震撼力的张艺谋的电影《活着》中有一个场景：小孩找出他父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场景发生在( ) A、“文化大革命”期间 B、“大跃进”时期 C、土地改革时期 D、实行家庭承包责任制期间 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 中国共产党第八次全国代表大会确定的党和国家的工作重点是( ) A、开展土地改革 B、发展社会生产力 C、进行文化大革命 D、进行大跃进运动 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 1956年是“非同寻常的一年”。在那一年：①三大改造基本完成②中共“八大”胜利召开③武汉长江大桥建成通车④“文化大革命”全面发( ) A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】

八年级历史下册 第10课《“走近创业年代的英雄”讨论会》教案2 北师大版

北师大版八年级历史下册教案第10课“走近创业年代的英雄”讨论 会 ----学习与探究之二课程标准 讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 活动目标 通过搜集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。 学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己成长的指导和动力。 寻找自己身边的人（主要是同学）身上的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。 培养学生的团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。 活动准备 提前两周布置任务，进行准备。 １. 按照自愿原则将学生组成四个小组，分别命名为“王进喜小组”“焦裕禄小组”“邓稼先小组”“雷锋小组”。每小组十余人，自行选出组长，由组长负责组织小组活动。 ２.各组负责收集其中一位英雄人物的资料（可以查阅有关书籍、报刊、观看影视片、进行社会调查等），先在组内交流，然后由组长将这些资料汇总，制定出本组的活动方案。对需要制定课件的小组进行相应的指导。每小组的活动时间为５分钟左右，选出小组上台展示的学生和主持人。 ３. 对于英雄人物的事迹、精神品质，进行一定的思考，形成一定的认识。 ４. 鼓励每个学生积极参与，每人都要有相关的资料及心得体会。 ５. 由各小组推荐评委一名，组成评审团，进行各小组活动评比。评审团要根据本课内容、形式等制定评比标准并制出评比表格一张。 ６. 教师要多渠道查阅和整理相关资料，总揽全局，精心设计问题。 活动过程 导入 教师说明：２０世纪五六十年代，是创业的年代。中国人民意气风发，斗志昂扬，从人民中间涌现出了许多英雄。他们身上所表现出的自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神，成为中华民族前进和发展历程中的宝贵财富。“江山代有才人出”，中华人民共和国的英雄人物是我们对爱国主义理解的最好诠释。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”焦裕禄同志的一生为国为民，不辞劳瘁，身患绝症，仍心系兰考，感人至深；“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”全心全意为人民服务的雷锋精神，鼓舞了多少青年在平凡的工作岗位上做出不平凡的事迹；刻苦钻研，为我国“两弹一星”事业做出巨大贡献的邓稼先的事迹又激励着多少人在崎岖的科学道路上奋勇攀登；用自己的身体搅拌用以压制井喷水泥长达三个多小时的“铁人”王进喜……这些英雄人物告诉我们，欲振兴中华，只有全力拼搏。这些创业年代的英雄，代表着我们时代的精神。今天，就让我们走近这些英雄，和他们对话。 在学生具体活动之前，教师说明本节课分两部分进行。前一部分，四个小组以不同形式展现四位英雄人物的风貌；后一部分，师生共同参与，对英雄的事迹精神进行内化。各小组的活动要进行评比，评审团的同学要公布小组评比标准，根据同学们的表现，评选出本次活动最佳小组、金点子发言人、最踊跃发言人。

精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第11课 艰难时代的创业英雄课后练习第八十七篇

精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第11课艰难时代的创业英雄课后练 习第八十七篇 第1题【单选题】 1956年，我们对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造完成，这标志着( ) A、社会主义工业化的起步 B、社会主义制度建立起来 C、一五计划的完成 D、“文革”结束 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 社会主义三大改造是指( ) ①对外商企业的社会主义改造②对手工业的社会主义改造 ③对资本主义工商业的社会主义改造④对农业的社会主义改造 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 我国基本上完成了三大改造是在( ) A、1954年底 B、1955年底 C、1956年底 D、1957年底 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 我国开始进入社会主义初级阶段的标志是( ) A、西藏的和平解放 B、土地改革的完成 C、三大改造的基本完成 D、十一届三中全会的召开 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 社会主义制度在我国基本建立的标志是( ) A、新中国的成立 B、《中华人民共和国宪法》的制定 C、“一五”计划的实施 D、“三大改造”的基本完成 【答案】：

第6题【单选题】 下列关于新中国成立历史意义的表述，不恰当的是( ) A、开辟了中国历史的新纪元 B、壮大了世界和平、民主和社会主义的力量 C、建立了亚洲第一个社会主义国家 D、结束了一百多年来被侵略被奴役的历史 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 毛泽东说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种各种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、—架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”改变这个现象是在什么完成后( ) A、土地改革 B、一五计划 C、三大改造 D、新中国的成立 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 A、一五计划的实施

八年级历史下册第二单元第8课艰苦创业年代的英雄模范教案1北师大版

第8课艰苦创业时代的英雄模范 课题第8课艰苦创业时代的英雄模范授课类型新授课标依据 了解这一时期以王进喜、雷锋、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 教学目标知识与 技能 了解王进喜、雷锋、焦裕禄等可歌可泣的英雄模范事迹； 体会中共八大后的10年是我国社会主义建设在探索中曲折发展的10年，也是全国人民团结一致，同心同德、艰苦创业的10年。 过程与 方法 引导学生阅读和收集资料，结合20世纪五六十年代国家的建设状况，了解了解王进喜、雷锋、焦裕禄等可歌可泣的英雄模范事迹； 通过分析历史资料，概括英雄人物的精神品质，理解这些英雄人物的伟大精神。 情感态 度与价 值观 通过本课学习，学生感悟和学习王进喜、焦裕禄、雷锋的艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民的民族精神，树立热爱中国共产党和社会主义的理想 信念。 教学重点难点教学 重点 了解中共八大后10年间的创业英雄王进喜、焦裕禄、雷锋等人的模范事迹，知道他们是我们社会主义建设曲折发展过程中艰苦创业的代表。教学 难点 理解艰难创业时代英雄人物王进喜、焦裕禄、雷锋所体现的艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民的民族精神。 教学媒体选择分析表 知识点学习目标 媒体 类型教学作 用 使用 方式 所得结论 占用时 间 媒体来源 导入新课知识目标图片 B G 拓展知识2分钟下载 铁人王进 喜过程与方 法 图片H F 帮助理解3分钟下载 焦裕禄 过程与方 法 图片H F 帮助理解5分钟下载雷锋 过程与方 法 图片H F 帮助理解3分钟下载

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解； H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程师生活动设计意图

不畏艰难议论文作文

不畏艰难议论文作文 《中国青年报》的社会调查显示，当代青年人中出现了“不想长大”的特殊群体。今天橙子就与大家分享不畏艰难议论文作文，仅供大家参考! 我不想长大 我不想长大，长大意味着离开那快乐幸福的童年;我不想长大，长大就意味着离开父母……如果让我说出不想长大的理由，那三天三夜也说不完。在我很小的时候，我盼望长大，能像大人那样无人管束、自由自在，但是，我错了，长大并不像我想象的那样，它虽然会带来快乐，但更多的是心酸。 看，那时的我，穿着粉红色小裙子，赤着脚走在草坪上，后面跟着爸爸妈妈，我们多幸福!还记得，我们一家去厦门的情景，爸爸抱着我冲向海浪，吓得我哇哇大哭，爸爸便嘲笑我，再次把我抱进海浪，虽然把我折腾的够呛，但我还是很开心。现在，我长大了，不能够再那样了。每当这时，我都会在心里问自己：“你长大了，这是你想要的吗?” 小时候，晚上不睡觉，妈妈就会抱着我哄我睡觉，还会给我讲故事。我现在还记得，妈妈讲的那我们现在看来极其幼稚的故事，当时，我们听得好入迷。现在，晚上睡觉没有了妈妈的陪伴和妈妈的故事，因为我长大了，需要自立。晚上如果睡不着，也只能静静的躺在床上……我总问自己：问什么要长大呢? 长大，长大，这似乎是一个魔咒，永远地捆着我。长大，证明着

我走向成熟，而成熟又意味着我要迈向社会，迈向社会又证明着我要成家立业，而成家立业又意味着要离开父母……这一个无限的规律，更加证明，长大是痛苦的，我想永远做那个喜欢疯玩的的小女孩。 我最喜欢个同学们嬉闹、玩耍。记得有一次，上体育课，我们一群女生坐在操场上玩“我们约会吧”，各个乐得前仰后合。选一位当男一号“男士”，她上来先自我介绍：“大家好，我是男一号男士介狗蛋，今年38岁，在厕所做清洁工，希望大家能够喜欢我!”她把我们逗乐了，自己也跟着笑起来。这么快乐的童年时光，更让我舍不得长大，长大及意味着离开相处很久的同学，意味着离开爱我们的老师，我更加不想长大! 唉，不想长大、不想长大……，我还要做那个穿着裙子的小女孩，我还要做一个快乐的小女生，我真的不想长大! 不想长大，我还爱着布娃娃;不想长大，我还留恋妈妈;不想长大，我想做个永远的小娃娃! 虽然长大也很好，但我始终愿意做个孩子。 不想长大 《中国青年报》的社会调查显示，当代青年人中出现了“不想长大”的特殊群体，这究竟是现代年轻人的新的玩闹，还是一个时代的特殊产物? 卖萌扮粉，看动画片，不愿组建家庭，如今这样充满孩子气却外表成熟的“小大人”已随处可见。其中不乏有一些确实是思想不成熟，缺乏责任感，思维幼稚化的人群。他们大多是独生子女政策中依偎在

八年级历史上册冀教版复习提纲

八年级历史复习 第一单元列强的侵略与人民的抗争 1.列强的侵略：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，八国联军侵华战争。 2.中国人民的抗争：清朝爱国将领的反抗；农民起义（太平天国运动和义和团运动） 3.中国怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 第一次鸦片战争后，签订《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争后，签订了《北京条约》中国半殖民地化进一步加深了；中日甲午战争后，签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的进程；八国联军侵华战争，签订了《亲丑条约》是中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 第一课鸦片战争 1向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转贸易逆差. 2.英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料. 直接原因：中国人民的禁烟运动 2.1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟,进行暗访密查,缉拿烟贩,收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片, 虎门销烟震惊了世界，维护了民族尊严,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线. 3.第一次鸦片战争后签订的是《南京条约》 《南京条约》签订时间：1842年8月 条约内容：（1）开放广州厦门福州宁波上海为通商口岸；（2）中国赔款2100万银元； （3）割让香港岛给英国；（4）英国商人进出品货物缴纳的税款须同英国商定。 4.第一次鸦片战争的影响 条约影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。他严重损害了中国的主权和领土完整，中国开始丧失独立自主的地位。鸦片战争成为中国近代史的开端，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 5.鸦片战争是中西方的第一次较量。 第二课第二次鸦片战争 1.第二次鸦片战争的根本原因：进一步打开中国市场的大门。 2.第二次鸦片战争发动的国家：英法 3.时间：1856—1860 4.主要条约：《天津条约》（开放通商口岸最多10处，外国公司进驻北京） 《北京条约》（割九龙司一地给英国，和香港有关的） 《瑷珲条约》（割地最多的条约，60多万） 5.第二次鸦片战争中最野蛮的事件：英法联众火烧圆明园 6.第二次鸦片战争中获益最大的国家：俄国 7.第二次鸦片战争的影响：使中国损失了更多的主权和领土完整，外国的侵略势力由沿海各省深入到长江中下游地区，进一步加深了中国半殖民地化。 8.外国侵略势力两次入侵北京：第二次鸦片战争，八国联军侵华 9.太平天国运动 1851-1864年太平天国运动,1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治,派军队北伐和西征. 性质：反封建反对外来侵略的农民爱国运动 失败的原因：被中外反动势力联合绞杀；小农意识的狭隘性。 第三课边疆危机和左宗棠收复新疆 1.俄国英国窥视新疆，中亚浩罕国阿古柏自立为汗。俄国出兵强占伊利。 2..左宗棠作为钦差大臣,采取"先北后南,缓进急战"的策略,收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务,1884年,清政府在新疆设立行省. 3.《伊犁条约》谈判代表曾纪泽。 4.“大将西征人未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关 5.如何评价左宗棠 ①1878年左宗棠率军收复新疆，支持曾纪泽交涉伊犁的斗争，粉碎俄英分裂祖国新疆的阴谋，作为爱国者的左宗棠的战功不可没，是中华民族的民族英雄. ②作为洋务派地方代表，创办福州船政局，开发新疆，又是发展社会经济的组织者 ③作为封建官僚和湘军将领，曾参与镇压太平军，是刽子手之一. 纵观左宗棠的一生，功大于过。 第四课甲午中日战争 1.1894-1895年,甲午中日战争清政府失败后,与日本签订了《马关条约》,大大加深了中国半殖地化程度. 2.中日 黄海海战：致远号管带邓世昌壮烈牺牲（此日漫挥天下泪，有公足壮海军威） 威海卫战役：北洋舰队全军覆没 3.战争后签订《马关条约》1895 条约内容：（1）赔偿日本军费白银2亿两；（2）开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸； （3）清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；（4）允许日本在通商口岸开设工厂。 条约影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它是中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了西方列强瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重。 4.《马关条约》引起了公车上书 5.对比中英《南京条约》和中日《马关条约》，分析《马关条约》在哪些方面大大加深了中国的民族危机。 第一、《南京条约》规定割香港岛给英国，而《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，具有极重要的战略地位和经济价值。

创业英雄会观后感2讲解学习

学习资料 仅供学习与参考创业英雄会观后感 在周三的课堂上，老师给我们放了《创业英雄会》让我深深的意识到如何成功不是一个定式，没有绝对的经验，但前辈们唯一能帮助的，就是让我们少走弯路，创业英雄会观后感。创业之初，甚至未来的路，都会充满艰辛。这就需要，你首先要有一个及其坚定的梦想，任何艰难险阻，任何诱惑都不会动摇。有了梦想，就要给自己的梦想一个实践的机会。你的梦想，不是谁让你做的，而是发自内心的，并乐意为之牺牲一切的。高谈阔论，不去实践的人，永远只会活在自己的梦中。再给自己一个承诺，创造一切条件，来完成承诺。要创业成功，就是要有敏锐的眼光，发现别人不能发现的机会，而这个机会，一定是最初被雪藏的，条件并不优越，需要你来创造条件，让这个机会崭露头角。 创业英雄会晚会是以四个字为主扩展开的：智勇义诚。智：智不只是聪明，更重要的是要有发现商机的眼光和洞察力，要有心。这点真的很重要啊，只有发现一个新的起点，才能坚持努力闯荡下去。在这个信息化高度发达的社会，信息再也无地域行业之分，只要你有心，在这么多的信息下，在你身边的一定会有有价值的信息。就像老爸一直在告诫我的做个有人。不管是创业还是生活中，做个有心人真的很重要。生活中在处理感情上，亲情是我们在这个世上最为宝贵的财富，当我们看到下雪了，看到商场里保暖衣正在打折，我们会不会、应不应该想到，天冷了，给爸妈买身保暖衣吧。看到一条温馨信息提醒明天要降温，我们是不是也给爸妈转发一条......爱情、友情也同样需要我们多一份用心，也就是很简单的多一份关心。生活、事业上做个有心人！ 勇：勇气、魄力，发现了机会后，接下来就是要勇于去实践，不管再苦再难，一定要坚持下去。想法和行动同步进行，这一直是我最想达到的境界。不管遇到什么事我总是能冒出很多的想法来，我知道这些想法中有很多都是主观想象的，但主观想象也是有一定依据的。但最终这些想法不是在，是不是主观的可行性上怀疑而没有去实施，都是因为没有勇气去试一试，在时间的冲淡下而放弃。勇气真的是我太欠缺的，是怕失败吗，不是！我是一个乐观的去想一件事，而悲观的等待结果的人。所以我不怕失败，而且我的执着让我在开始做一件事的时候，总是能够坚持到最后，决不放弃是我的一个很好的优点。那为什么没有勇气呢，其实我的勇气是失败在缺乏迈出第一步的勇气上，还有就是怕孤独，我不敢一个人去冒险做一件事。 义，我任务是“舍生取义”它原本是指为了正义事业不惜牺牲自己的意思。但是，随着时代的发展，很多词语的意思也与日俱新。在现代现实生活中“舍生”已不限于舍弃生命，也包括与生命同等重要的个人利益。“取义”也已不限于正义，而是包括正义在内的一切公益。这种意义上的舍生取义，虽不像先前的义士、烈士那般气壮山河，但却是不可低估的一朵火花。星星之火可以燎原。只有平时肯

人教版初二历史第11课为实现中国梦而努力奋斗(学案)

第三单元中国特色社会主义道路 第11课为实现中国梦而努力奋斗 初二______班姓名____________ 评价________ 一、选择题 1．党中央从中国改革发展的实际出发，提出了“四个全面”的战略布局。其内容是( ) ①全面建成小康社会②全面对外开放③全面依法治国 ④全面从严治党⑤全面深化改革 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 2．习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。他对其阐述的基本内涵不包括( ) A. 国家富强 B. 民族振兴 C. 人民幸福 D. 科技强军 3．中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。“全面深化改革”包括哪些体制改革？( ) ①政治、经济②科教、体育③生态文明④党的建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4．“实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。”为此中国共产党确立了怎样的奋斗目标( ) A. “两个一百年” B. “实现共产主义” C. “四个全面”战略 D. “三步走”战略 5．中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想( ) ①基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福②体现了全国各族人民的共同愿望 ③将在本世纪头20年实现④需要走中国道路，弘扬中国精神 A. ②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 6．2012年11月8日至14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行，会议提出了“两个一百年”奋斗目标，其中，在中国共产党成立一百年时要( ) A.建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 B. 全面建成小康社会 C. 实现城乡居民收入比2010年翻两番 D. 实现国内生产总值比2000年翻一番 二、材料分析题 7.阅读材料，回答问题。 党的十八大召开以来党中央提出许多新提法，从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，从引领中国经济发展新常态到提出五大发展理念……基于世情党情国情凝聚而成的一系列重大理论创新，对我国经济社会发展实践发挥着强有力的引领作用。 (1)材料中“中国梦”的基本内涵是什么？如何实现“中国梦”？ (2)“两个一百年”奋斗目标是什么？ (3)“四个全面”战略布局具体内容是什么？

2019-2020年冀教版初中历史八年级上册知识点练习第八十七篇

2019-2020年冀教版初中历史八年级上册知识点练习第八十七篇 第1题【单选题】 2011年，中国共产党迎来建党90周年。90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌。下列图示反映了新民主主义革命时期中国共产党经过28年艰苦奋斗，领导人民实现了国家独立和民族解放。其中发生在国共十年对峙时期的事件是( ) A、北伐战争 B、九一八事变 C、百团大战 D、重庆谈判 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 我国宝岛台湾自1895年被帝国主义强占后，经过50年的沧桑终于回到祖国怀抱，下列与此事有关的重大事件是( ) A、抗日战争的胜利 B、三大战役的胜利 C、解放战争的胜利 D、中华人民共和国的成立

【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 被美国称为“中国版《辛德勒名单》”的纪录片《南京》是第一部以外国人的视角回顾南京大屠杀的纪录片，它控诉了哪国侵略者在中国犯下的滔天罪行( ) A、英国 B、法国 C、德国 D、日本 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 把毛泽东思想定为中国共产党的指导思想是在哪次会议上？( ) A、中共“一大” B、50年中共“八大” C、中共“七大” D、遵义会议 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 下列历史事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是( ) ①卢沟桥事变②九一八事变③南京大屠杀④中国工农红军改编为国民革命军第八路军 A、①②③③ B、②①③④ C、②①④③ D、①②④③ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 中国人民的抗日战争取得完全胜利的主要因素是( ) A、美国向日本投放原子弹 B、苏联红军进攻驻东北的日军 C、日军侵华兵力相对不足 D、全民族共同抗战 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 下列历史现象中，促进以国共合作为基础的抗日民族统一战线建立的是( )

我心目中的创业英雄

我心目中的创业英雄 马云，汉族，男，1964年10月15日生于浙江杭州，祖籍浙江省绍兴嵊州市（原嵊县）谷来镇，1982年，当18岁的马云想上北大的时候，他经历了第一次高考落榜；1983年，马云再次参加高考，再次落榜；直到1984年，第三次高考，勉强被杭州师范学院以本科生录取。 当时他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，但恰好本科没招满人。马云这次数学的考试成绩及格。马云就这样凑巧地上了本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选学生会主席。 1991年，马云初次接触商业活动，创办海博翻译社，第一个月，收入700元，房租高达2000元。他于是利用转手小商品交易的方式，从广州、义乌等地进货，成功的养活了翻译社，还组织了杭州第一个英语角。 1994年底，马云首次听说互联网；1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。 1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。其后不到三年时间，他们利用该网站赚到了500万元。 1997年，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方站点、网上中国商品交易市场、网上中国技术出口交易会、中国招商、网上广交会和中国外经贸等一系列国家级站点。 1999年3月，马云正式辞去公职，与他的团队回杭州，以50万元人民币开始新一轮创业，开发阿里巴巴网站。意识到互联网产业界应重视和优先发展企业与企业间电子商务（B2B），而这种模式被称为"互联网的第四模式"。 1999年10月和2000年1月，阿里巴巴两次共获得国际风险资金2500万美元投入，马云以"东方的智慧，西方的运作，全球的大市场"的经营管理理念，迅速招揽国际人才，全力开拓国际市场，同时培育国内电子商务市场，为中国企业尤其是中小企业迎接"入世"挑战构建一个完善的电子商务平台。 阿里巴巴网站持续为中国优秀的出口型生产企业提供在全球市场的"中国供应商"专业推广服务，帮助企业获取更多更有价值的国际订单，并两次被美国权威财经杂志《福布斯》选为全球最佳B2B站点之一。 阿里巴巴集团的成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工、哈佛大学等 崇拜马云，是因为他使用管理举措：1.引入事业部管理体制；2. 启动高层轮岗制度； 3. 培养接班人推动集团重组； 4. 推行传统文化哲学。马云曾经说过：注重自己的名声，努力工作、与人为善、遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。还说了一个故事：看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这个兔子，一会儿抓那个兔子，最后可能一只也抓不住。CEO 的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉.。 11数控2班谢永棠

冀教版-历史-八年级下册-第11课 艰难时代的创业英雄 习题

艰难时代的创业英雄习题精选（一） 一、选择题 1．下列各项，标志我国实现原油和石油产品全部自给，结束“洋油”历史的是（） A．大庆油田建成 B．胜利油田建成 C．主要工业产品产量增加 D．新兴电子工业从无到有 2．英雄人物对历史的发展往往起着巨大的作用。下列英雄模范人物，被誉为“党的好干部”的是（） A．雷锋 B．邓稼先 C．王进喜 D．焦裕禄 3．被人们称为“铁人”的是（） A．王进喜 B．雷锋 C．焦裕禄 D．孔繁森 4．焦裕禄在（）县担任县委书记期间，忘我工作，恪尽职守。 A．迁安县 B．栾城县 C．望城县 D．兰考县 5．1963年3月5日，毛泽东题词“向（）同志学习”。 A．王进喜 B．雷锋 C．焦裕禄 D．袁隆平 二、连线题 三、探究题 王进喜、焦裕禄、雷锋作为艰苦创业时代的英雄，激励了许多的中国人。在今天这个物质丰富的时代，我们该如何看待和评价这样的历史人物？ 参考答案： 一、1．A 2．D 3．A 4．D 5．B 二、 三、大庆油田是我国经济建设的一面旗帜，铁人王进喜就是这面旗的擎旗人。“铁人精神”至今还是石油化工战线上生产建设的一个法宝。雷锋的座右铭是为人民服务，他说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”党中央号召“向雷锋学习”，我们相信“雷锋精神”一定会不断发扬光大。党的好干部焦裕禄，呕心沥血带领河南兰考人民艰苦奋斗，改变家乡面貌，患

了肝癌后仍坚持工作，真正做到了鞠躬尽瘁、死而后已。如今，焦裕禄心愿已偿，兰考和全国一样，改革大潮方兴，经济发展喜人。总之，他们都时刻把祖国和人民放在心上，表现出了勇于奉献、不畏艰难的崇高精神。 时代造就了英雄，英雄推动了时代前进。现在我们身处改革开放向纵深发展的新时代，更加应该学习英雄模范人物的先进事迹，将他们的崇高精神运用到实际生活中去。作为一名初中生，最主要的是要做好自己的本职工作——学习，只有这样，才能为将来的祖国建设打好知识基础。以我们目前的力量还不能做出像英雄模范人物那样的伟大事迹，但我们可以学习“雷锋精神”，将这种精神运用到实际生活中去，从自己身边的小事做起，比如主动让座，将垃圾扔入垃圾箱，搀扶老人过马路等等，人人都做新时代的“小雷锋”。 艰难时代的创业英雄习题精选（二） 一、单项选择 1．大庆石油会战期间，我国经济正处于（） A．恢复时期B．高速发展时期C．最困难时期D．实施“一五”计划期间 2．全面建设社会主义时期，被誉为“铁人”的石油工人是（） A．王进喜B．焦裕禄C．向秀丽D．雷锋 3．李明在为电视专题节目《历史上的今天》准备资料，他认为1960年4月是值得纪念的，因为（）A．青藏公路通车B．打出了大庆油田的第一口油井 C．原子弹爆炸成功D．人造卫星上天 4．在我国社会主义建设时期，被誉为“县委书记的榜样”的是（） A．雷锋B．王进喜C．焦裕禄D．邱少云 5．以王进喜为代表的艰苦创业精神被誉为（） A．拼搏精神B．石油精神C．创业精神D．“铁人”精神 6．在河南兰考，人民亲切地把泡桐称为“焦桐”，这是为了纪念（） A．孔繁森B．常香玉C．焦裕禄D．雷锋 7．“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的。”这一名言出自（） A．焦裕禄B．王进喜C．张思德D．雷锋 8．新中国成立后，广大石油职工和地质科学工作者进行了大规模的勘探和开发工作，其目的是为了（）A．尽快改变天然气完全依赖进口的状况B．找到工业建设所需要的更多的煤炭资源 C．迅速改变靠“洋油”过日子的状况D．在大庆开展石油大会战 二、材料分析 9．阅读材料，回答问题。 焦裕禄在病危的时候，嘱咐身边的同志说：“我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治理好沙丘，死了也要看着兰考人民把沙丘治理好。” （1）焦裕禄当时担任什么职务？ （2）为了锁住黄沙，他大力提倡在兰考种植什么？为什么？ （3）焦裕禄的哪些品质值得我们学习？他被称为什么？ 10．阅读材料，回答问题。 爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。 （1）上述材料是谁为哪位模范人物的题词？ （2）请写出该题词的其他内容。