谈谈我的育儿经

谈谈我的育儿经

我是幸运的，更是幸福的，这一切的幸运和幸福源于她——我的女儿悠悠。

女儿从出生就是我自己带大的，到现在快4岁了，我一步步的见证了她的成长，也同时考验我做妈妈的能力。要说起育儿心得，就从以下几个方面谈谈吧。

一、语言发展

从孩子出生那天起，我每天都会跟她说话跟她描述周围的一切，比如：“我是妈妈”，“妈妈在做饭”“宝贝，妈妈正在给你喂奶”；看到什么东西，都要告诉她，比如：“这是冰箱”、“那是桌子”“你睡的这个是你的小床”；不要以为小孩太小听不懂，其实当你嘴巴说话的时候，小家伙都会很认真地看，你跟她讲的东西，其实都储存在她的小脑袋瓜里，为她的语言发展打下了良好的基础。

女儿出生前我就给她买了很多绘本，开始跟她讲故事。我周围的人取笑我太着急，孩子这么小根本不懂。可是事实证明我的做法是对的，我女儿的语言发展非常好，1岁开说话，到2岁的时候已经开始用很多词。如果……，因为……，一边……一边……，思路非常清晰，表达也很清楚。如果没有前面大量的输入，我相信不会有她现在大量的输出。现在女儿快4岁我开始纠正她的不正确的发音，比如平舌翘舌，前鼻音后鼻音。在她形成语言习惯前让她有一个正确的发音。

在她面前我很少用孩子的叠叠语：吃饭饭，睡觉觉，……我从她出生开始就一直用大人之间交流的语言跟她交流。甚至还有很多词语和成语。刚开始我也有疑虑，她能不能听懂。但是我发现我跟她沟通没有障碍。就开始放心大胆的说了。现在孩子可以很顺畅的跟别人沟通，毫无压力。有一天她跟我聊天说到：“妈妈这是个五彩斑斓的世界……这个世界可美了。好漂亮的……”。我就在想或许她以后上了小学，学习写作文不会那么吃力了吧。

我很注意聆听孩子的话，在她说话时我很少打断她，我会停下来听她说完。然后再发表我的意见，跟她一起讨论。这样可以鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事)，通过“听”听到她的心声从而正确引导孩子。

二、情商培养

忍耐力、适应力——看过这样一档节目，一群孩子在一个房子里，房子里放一块很美味的蛋糕，告诉孩子现在不能吃，然后看孩子们的反应。有的孩子等老师一走就开始偷吃起来，有的孩子等了一会也开始吃起来。有的孩子一直盯着蛋糕还不让别的小朋友去碰，直到老师来。这个就是考验孩子的忍耐力。怎样培养忍耐力呢？我一直在思考这个问题。从她很小的时候我就开始培养她，给她买了她喜欢的玩具我不当场打开，让她拿回家再开……从一点一滴的小事开始培养。我的成效是从她最爱的动画片上表现出来的，在开始之前我会跟我女儿做约定，跟她说好可以看多久，我就去忙我自己的事

情了，过了一会我发现女儿自己关掉了电视机，跟我说时间到了，一集看完了。对于一个不满4岁的孩子，这样的克制力我很惊讶同时也特别欣慰。

当女儿遇到了困难，我选择做个懒妈妈。让她自己解决，再鼓励她坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。培养她的适应能力。有的家长很少让孩子出门，担心这担心那，孩子看到生人就哭，长大后就易敏感、退缩。孩子离开母体后需要适应新环境，不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。孩子需要接触社会，需要适应过程，孩子远比你想象的要坚强，多出去长长见识，接触社会，她的适应能力会很好。反之现在过度的保护会让她的将来无法适应社会，无法立足。

自信心、好奇心——都是的靠自己的行动获得的，所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遥控器，拉开关时，家长不要制止他，应引导他。不要跟孩子说：“这个不能动！这个危险！这个不行！”这会伤害孩子的自信心和自尊心，让孩子变成一个畏首畏尾的不自信的孩子。开始孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看，如果家长什么都不让孩子动，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也不敢动了。悠悠小时候我很少去阻止她的探索行为。她看到热气腾腾的开水瓶很好奇，我会拉着她的小手，让她去摸一摸瓶口，第一次她被冒出的热气烫了一下。马上缩回了手。以后看到开水瓶她自己都会躲的远远的，她经过自己的探索已经知道了这个东西是危险的。跟她讲电插座、不爬窗户这些事情，我都会下载一段相关的视频，让她看看这样做了会有什么危险。所以我的女儿不会去轻易犯险，她知道这样做了会有很大的伤害。对于没有危险的事情我会鼓励她自己去尝试。让她从小形成批判性的思维，凡是先思考，问问为什么。都说脑子越动越聪明。这也就是我的初衷吧。

经风雨、见世面——有的孩子看到生人就躲，不敢说话，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，凡事以自我为中心。因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，没办法在社会立足。所以，我认为孩子视野开阔，经历丰富才可以自信、大方、这些都是情商高手的基本功。悠悠1岁开始我就经常带她出去旅游、看展览、学会跟各式各样的人交流。去买东西我都是给她钱，让她自己进去，我在门口等她。吃麦当劳都是她自己点餐。带她出去吃饭都是让他叫服务员阿姨来。和她一起坐的士回家，我一般只负责付钱，她会准确的说出我们地址，还跟的士司机一路毫无障碍的聊天呢。这些生活沟通的基本技能，女儿已经熟练掌握。

让孩子视野广阔，是让孩子作更好的自己，不留遗憾；我能给予她的一切，带她走过的路，见过的人，都希望能够在她岁月里熠熠生辉，并永生留存。我很喜欢一句话，作为父母，留给孩子最好的礼物之一，就是让他视野广阔。因为广阔的视野会让她更加包容但也泾渭分明，淡然却又彬彬有礼。

懂礼貌、会感恩——从女儿很小的时候开始，每次她帮我拿了东西，我都会跟她说谢谢。有一天，我跟她买了一个玩具，她奶声奶气的跟我说了一句：“谢谢妈妈，谢谢你给我买玩具。”我的教育起作用了，现在我们家庭的氛围就是，孩子，妈妈，爸爸之间互相帮助了，都会说一声谢谢。女儿经常搂着我的脖子跟我说，妈妈谢谢你，谢谢你给我做好吃的，带我玩，给我买玩具。

三、让家庭充满爱

很多做父母的可能深有体会，孩子在刚出生的头两年里，家庭矛盾是最多的。二人世界变成三个人的状态，打破了原有的平衡。育儿、家务、各种事情使得矛盾丛丛。我们的家庭也不例外，争吵冲突不断。明明知道不要在孩子面前吵架，遇到事情的时候就是忍不住。

直到有一天，我跟她爸爸起了争执，在去幼儿园的路上，我问她：“如果要你选你跟妈妈还是跟爸爸在一起，你会怎么选？”她带着哭腔的说：“我要跟爸爸妈妈在一起。我们一家人永远不分开。我们相亲相爱好不好？”她拉着我的手忐忑的说：“妈妈，你们不是很爱我的吗？我们昨天还在一起玩，一起吃饭。你们不是很相爱的吗？你们不要吵架。你们老了我给你们做饭，给你们洗脚。”我又一次惊讶了，一个3岁的孩子，用这样的话来表达她的意愿。她在路上不停的一遍又一遍的问我：“妈妈，我们不分开是吧？爸爸也不分开是吧。”“妈妈，我们一家人不分开是吧？”我被深深的触动了。我们的一时争吵给她带来了多大的伤害啊。她的内心一定是极度的没有安全感。让一个3岁的孩子做这样的选择，我真的不应该，心里充满了内疚。我拿起电话跟她爸爸讲了刚才女儿跟我说的话。我们都沉默了许久。过了一会我收到一条他爸爸发来的微信：老婆，我们以后都不要再吵架，好好珍惜我们的这个懂事的乖女儿。

我跟他爸爸约定，回到家抛开一切工作上的烦恼，在我们的家里不要有负能量，要正能量满满。让孩子的世界里充满爱！爱是抚育成长最重要的养料，在爱的世界长大的孩子自信，活泼，快乐。在争吵和负能量满满的环境里长大的孩子，暴躁，胆怯，不安，狭隘。我相信所有做父母的都希望自己的孩子是自信、活泼、快乐的，不是吗？

我感谢老天给我一个这样的小天使。我是幸运的，更是幸福的。

畅谈三年育儿经

畅谈育儿经 要说我的育儿心得，大家都初为人母，一切都在摸索中。孩子一天天长大，我也和她一起慢慢成长，怎样理解孩子，感受孩子，引导孩子，让孩子健康的成长，也成为非常重要的问题。 当了八年的幼儿园老师，以前家长们一直认为我是一个专业敬业的好老师，而事实上大多数的教育方法和理论只是限于自己的理解和纸上谈兵的酣畅，自从升级为妈妈，在和糖糖朝夕相处的800多个日日夜夜里，我终于从实践中领略出了教育的真谛，只有成为了一个好妈妈，才可能成为真正的好老师！ 一、孩子不听话，总是跟家长对着干。 孩子过了婴儿期，智能迅速发育，过了1岁之后，家长开始觉得孩子怎么越来越不听话了，不要他干什么，他就偏要干什么，不依他就不依不饶的哭闹，那么，恭喜你，你的宝宝很聪明呢！他的这种叛逆表明他的智能发育良好，他已经开始有了自己的想法，他希望通过各种尝试得到对自己感兴趣的实物的感知，而家长却往往因为自己的想法，或是觉得麻烦，或是确实存在危险而去阻挠，家长这样的制止最终会形成两种截然相反的结果：A.孩子唯唯诺诺、胆小畏缩。B.孩子更加叛逆，难以管教。 我的建议： 1.在安全允许的情况下让孩子做任何他想做的事情。 2.危险的事情不能做，但绝对不要直接跟他说：“不许这样！”而是告诉他做了这个会怎么样。 3.自己不希望孩子做的事情，在孩子还没有动手之前不要说：“不能做！”（因为你越是说不能做的事，他一定越是要去做的。） 二、孩子不够大方，特别是面对陌生人时认生、退缩、胆怯 有些家长总是纠结自己孩子认生的问题，总认为这是不是孩子性格不好，担心孩子性格发育不健全会影响孩子的一生。首先要肯定的是家长对孩子性格发展的重视，孩子社会性的发展确实关乎孩子的一生，但家长却无需过分忧虑，因为孩子年龄小，稳定性差，社会性的发展也是多变而反复的，有的孩子1岁以前很大方，见人就笑，谁都可以抱，可是到了1岁以后，却开始排斥陌生人，抵抗和陌生人的交往；有的孩子婴儿期很胆怯，见到陌生人就哭，进入幼儿期却能够大

第一章我的育儿观

第一章我的育儿观 每个孩子都是独一无二的。正如这个世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个孩子都有自己与众不同的地方。在我看来，在培养和教育孩子的时候，要根据孩子自身的特点“因材施教”。千万不要迷信所谓的方法和技巧，不可能所有的育儿经验和育儿方法都适用于你的孩子。因此，我想告诉家长朋友的是：相信自己，你就是最好的育儿专家。

一、父母是最好的育儿专家 现代社会，许多年轻的父母有了孩子后，大多不太愿意听老人们的育儿经，对他们来说，“老一套”的育儿经验已经不适应现代的孩子了。因此，这些年轻的父母更愿意自己带孩子，更相信一些有专业知识的育儿专家的话。 可是，如今的育儿专家太多了，彼此的理论也多有不同。在这么多的理论和经验中，年轻的父母应该如何选择呢？ 其实，每个孩子都有自己不同的个性，在养育和教育他们的时候，要根据其自身的特点“因材施教”。从这个角度上讲，不可能所有的育儿经验和育儿方法都适用于你的孩子。年轻的父母们要有自己的主见，相信自己才是最好的育儿专家。 在这里，我将自己的育儿经验写下来与大家分享，年轻的父母们可以理智对待和选择性地应用到自己的孩子身上。 既然父母是最好的育儿专家，那么父母应该在育儿的过程中做到哪些呢？ 1. 育儿需要理论与实际相结合 管教和养育儿童是一门科学，不同的专家研究的方向也不尽相同。有的人专门攻读心理学，有的人专门攻读保健卫生，有的人可能研究幼儿的实践教育。父母如果在不了解自己孩子特征的情况下，就按照“专家”的理论去教育自己的孩子，这就极有可能像请西医大夫开中医药方，最后不但没有治好孩子的“病”，反而会让孩子“病情加重”。 在我的儿子煜鑫刚出生的时候，我由于工作太忙，一直没有时间亲自照顾他。于是，我把他扔给了家里的保姆，并买了几本育儿类的书籍给保姆，让她照着书上的一些理念来照顾我的儿子。可是，过了大概半年的时间，我发现我的儿子居然对我越来越冷淡，反而对家里的保姆非常依赖。而且，孩子动不动

谈谈我教育孩子的一点体会

谈谈我教育孩子的一点体会 教育孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务,而如何教育孩子又是我们每个家长时常感到困惑的难题。下面我就自己的孩子在成长教育过程中经历的几个事例，来谈谈我个人的一点肤浅的看法。 一、多一些鼓励，少一点批评，使孩子从小树立起良好的自信心 就拿写作文来说吧。我的孩子在初一上半学期时的作文还是很一般般，词汇贫乏，错别字连篇。更糟高的是，每当她写完作文时，还从来不让我看。虽然我没有严厉地批评她的不是，可心里确实很着急。于是，一方面为她订购了一些诸如《简快作文》之类的书刊，一方面督促她看一些课外书籍，渐渐培养她爱看书的习惯和兴趣。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我会把它写在孩子经常用来折千纸鹤的小方纸上，然后折成更小的方块，撒在桌子上让她随便选。选中了打开时，则必须告诉我这个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字典。她很喜欢这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我。通过慢慢的积累，黄忆舟在初二上学期时的作文已经有了较大的进步。这进步离不开张利民老师的认真教导和启发，还有不时的鼓励和支持！在去年的《姑苏杯》作文比赛中她还得了二等奖，这使她对写好作文有了更大的信心！而我也经常鼓励她，相信她会写得更好！ 二、尊重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间 在孩子读初一、二年级时，我也像大多数家长那样，希望自己的孩子能学个钢琴或小提琴什么的。可她不知为什么就是不肯学钢琴，也不愿学其它的乐器。后来，有一天她回家很高兴地对我说：“妈妈，杨老师叫我去学二胡”，我一听，连忙说“那很好，你去吧！”。之后，就是在每周六的课外兴趣组学了一点。一年下来，没发现她有什么长进。于是我趁机说，还是学钢琴吧，可她依然坚持不肯。我没有强迫她参加钢琴组，而是让她自己选择，结果她还是选了二胡。于是我就对她说，这是你自己选的，相信你会拉好的。后来每次回家，她都很自觉地把自己关在房间里不停地练习，而且总会跟我说一些关于刘老师教二胡的趣闻轶事。最近还告诉我暑假准备参加二胡考级呢！看来让孩子自己作选择是对的，不管最终能考上几级，只要她是很自愿、很乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在能力。 三、尽可能抽出时间来陪伴孩子 我们父母平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天和孩子相处的时间也很有限。因此，我们做家长的无论工作再忙，也得抽出点时间来陪他们说说话。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会，也有助于我们及时掌握孩子的心理动态。他们的快乐、烦恼，我们都可以了解清楚。而经常和孩子及时沟通，他们也会把心里话告诉你，从而可以让我们更好地去关心他们、爱护他们。这又何乐而不为呢？ 让我们为拥有一个聪明可爱、健康向上的孩子而共同努力吧！

育儿经教案

育儿经教案 在孩子还是小的时候，妈妈就要每天给孩子朗读，选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事，或者是儿歌，或者是谜语，不但能增长孩子的知识，还能培养他的阅读兴趣。孩子渐渐长大，逐步加深，还提出一些故事中的问题，让孩子思考，如果不懂就再朗读一遍或给予适当的提示，养成爱思考的习惯，不仅扩大了词汇量，而且激发了想象力，丰富了情感。 小孩子的好奇心特别强，什么都想知道，对于孩子的提问，妈妈尽量给予满足。并使他懂得多问、多想、多看书，才能使我们获得更多知识的道理。平时，尽量抽出时间来，多带孩子到户外，特别是环境优美、空气清新的公园或郊外去玩。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野、增长知识，还能观察到树木的发芽，花草上的露珠、草丛里的昆虫，池塘里的鱼、小蝌蚪，跟他讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气，使空气更清新，并教育他要爱护环境、绿化环境等等……通过随机教育，能使孩子学到更多，并更容易掌握知识，所以我觉得随机教育很重要。 小孩子做了错事，如果只是刻意去批语他，只会适得其反，并会损伤孩子的自尊心，所以尽量不用“你”的句式，而多用“我”的字句来表达，如“我生气了”、“妈妈喜欢讲

卫生的孩子”、“我认为好孩子应该多听别人的劝告，不会故意抗拒”等。做了好事及时给予表扬和鼓励，让孩子从小懂得父母不但是爱他的，而且对他是有所要求，这种观念的养成，将会使他终生受益。对于孩子的言行，不能用大人的标准来要求。孩子的一些无意的行为而导致的不良后果，如果大声训斥，会很容易使他稚嫩的心灵受到伤害，这时应该帮助他解决问题，然后再跟他讲明道理。只要孩子不是故意犯错，尽量多用鼓励性和肯定的词语，如“我能行”、“让我试一试”、“做的好”、“你真棒”等词语不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子对做事情的兴趣。在日常生活中，父母要善于发现孩子的优点和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情让孩子去做，然后对孩子给予赞扬和肯定。孩子看到自己的成绩，又受到了父母中肯的表扬，便会热情洋溢地去做每一件事，并愿意去尝试做一些比较难的事情。当孩子在“小事”中逐渐感受到自己的能力，便会对自己逐渐充满了信心。 让孩子有行使选择的权利，其实是尊重孩子的一种表现。生活中，大人们常常对孩子有这样、那样的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，这时，如果父母过分地强求，甚至是强制性地使孩子服从，不但不能使孩子听话，反而会使孩子产生“与父母对着干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影响。让孩子有选择的权利，能使孩

3—6岁孩子的人际交往关键期

从某段时间开始，孩子开始变得…… 学会用食物来交朋友 “我最喜欢小美了，因为她给我糖吃” “我再也不跟小美做好朋友了，她今天什么都没给我吃。” 但是一段时间过去，孩子就会发现：当自己没有好东西或者当你把我的好东西吃完，我们之间的关系就结束了。 透过食物来结交朋友似乎并不稳定。 通过交换玩具来交朋友 渐渐地，孩子开始通过分享玩具给对方玩，或者相互交换玩具，来结交朋友。

“这个铅笔盒，我用我的小汽车跟你换” “我把我的奥特曼跟你换漫画书，好吗？” “可是我并不喜欢你的奥特曼” 孩子们很快意识到有时候自己想和对方交换的玩具并不是对方想要的，于是结交朋友失败。有的即使对方交换玩具成功，但是一段时间过去了，孩子会发现，当对方一旦得到这个玩具之后，他们之间的友谊也就结束了。 从相同兴趣萌发友谊 再后来，孩子会发现，食物和玩具换来的朋友并不长久，真正的好朋友是因为他们之 间有相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。

”我最好的朋友是小叶？” “为什么呢？” “那因为我们都喜欢看故事书” 崭新的小团体友谊 孩子再长大一些，交往的形式不再是一对一，而是三五成群，以小团体的形式存在，并在选择朋友上有了明显的精神倾向，也基本结束了以交换为目的的交友方式。他们开始互相表达爱意、解除孤独，也开始从 心理上对别人的控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通。 ”我有很多很多好朋友，我们经常一起踢足球” 孩子的这一系列表现说明——孩子进入了人际交往敏感期了。 人际交往的敏感期，是儿童成长和发展过程中一个很重要的需求，一般孩子在3岁以后会有和别人交朋友的诉求。我们生活在关系中，我们的各种问题就是关系导致的，所以人际交往 敏感期对儿童的发展很重要。

我的育儿经

我的育儿经 家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境，而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。我的女儿付思莹，今年13岁，是中心学校六年一班的一名学生。她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。 和绝大多数父母一样，我也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为她添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。 孩子是在我身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，适当引导，培养孩子的兴趣特长。一年级时班主任老师说孩子有书法的天赋，于是我们回家后就开了个“是否学书法的”家庭会议，会议结果是莹莹想学、决心学到底，爸爸负责教学费，妈妈负责接送。我们还把会议结果整理成文，贴在了家里的小任务栏里。孩子一学就是六年，兴趣依旧，一幅幅书法作品更是令人欣慰。这六年来，孩子还学了舞蹈、古筝、演讲、参加了田径队。以前总有朋友问我：“你给孩子报这么多班，能学过来吗？”我很自然地回答：“这些班是孩子自己要学的，学的挺好，也没听过

她说累。”然后，朋友就开始说我，孩子怎么可能爱学这么多呢？别把孩子累坏了……于是我纠结了。我正重地和莹莹谈了此事，并表示如果她不再想学了，我随时可以撕下任务栏里的约定。她听后却连说：“妈，可别撕呀，我从不觉得累，因为这是我喜欢的。你做你喜欢的事会感觉累吗？” 我们尊重孩子的想法，不仅仅关心她的身体成，同时更关心孩子的心理成长。随着孩子年龄的增长，她的思想越来越活，很多事情有了自己的看法，和孩子平等地沟通交流更重要了。三年级时孩子爸爸外地打工去了，几个月回来一次，于是每天晚上打电话和爸爸聊天成了孩子的一项工作，电话里总是笑声不断，这样的生活，让孩子突然间长大了。记得一次，我跟孩子发了脾气，冷静下来之后，我主动向孩子承认了错误，给她道了歉。从那以后，孩子渐渐的有什么事都和我说说，学校里发生的事情，同学之间的事情，哪怕是鸡毛蒜皮的小事，我俩也都互相聊一聊，她有了什么想法无论是学习上的困惑还是生活的烦恼，也都拿出来和我商量。每次我俩聊完之后，都感觉浑身轻松，心底很快乐。 我还经常和孩子谈工作上的体会，告诉她无论做什么都要有敬业、认真负责的态度，学习也同样如此。 三年级女儿的家长会上孟老师说：“三、四年级是孩子良好习惯养成的关键期，因为三年级学生处在一个重要的转折期，各种习惯的养成期，对其今后的学习有着重要的影响。良好的习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提

绝对有用的宝宝育儿经.

绝对有用的宝宝育儿经 第 1个月:黄疸。第 2个月:哭。第 3个月:抬头。第 4个月:添辅食。第 5个月:长乳牙。第 6个月:背奶。第 7个月:坐。第 8个月:爬。第 9个月:睡整夜觉。第 10个月:叫妈妈。第 11个月:站、走。第 12个月:断奶 【 12种宝宝禁食食物】 一 .3个月内不要盐二 .1岁之内不要蜜三 .3岁以内不要茶四 .5岁以内不要补五 .10岁以内不要腌六 . 婴儿不要吃大豆食品七 . 元宵八 . 三岁以下幼儿不宜吃巧克力九 .2岁以内婴儿不宜喂鲜牛奶十 . 少儿不宜多吃笋,十一 . 功能饮料,十二 . 不宜给婴儿吃过量的蛋【辅食添加】 4个月前纯母乳; 4-6个月:米糊 (粉、蛋黄, 6个月前不能吃蛋清; 6个月后可以添加菜泥和青菜粥、水果泥、混合果汁、豆浆和鱼肝油等 (鲜榨果汁要 1:1兑水稀释 ; 7-9个月:可以加肉泥、肝泥、豆腐、面片、菜粥(勿添加任何佐料,包括盐和糖; 9月后慢慢过渡到成人食品,要清淡且循序渐进。 【中医育儿歌】 若要小儿安,三分饥与寒;一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋一点肉;鱼生火,肉生痰,萝卜白菜保平安;少喝饮料多喝水,煎炸熏烤伤脾胃;缺锌缺铁儿常见,调料脾胃是优先;有病没病吃小药,正当病时失疗效。春捂秋冻,穿衣五法:背暖肚暖足要暖,头和心胸却须凉 【你知道宝宝缺啥维生素吗】 ①眼干涩:缺维生素 A 、胡萝卜素; ②口臭:缺维生素 B6、锌; ③牙齿不坚固:缺维生素 A 、钙、铁; ④唇干燥、脱皮:缺维生素 A 、 B2; ⑤贫血、手脚发凉:缺维生素 B6、铁叶酸; ⑥易疲劳、精力差:缺维生素 B1、 B2、 B6; ⑦脱发多、头皮屑多:缺维生素 A 、 B6、锌、钙【宝宝成长离不开的 9种水果】

我的育儿经 (家长)

我的育儿经 六年级二班魏携郎家长苏晓 我曾经笑着对朋友说：“我的成就感就是别人夸我的孩子”。是的，孩子是我们每一个父母一辈子的财富，孩子是父母理想一定程度上的承载者，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中。孩子是父母的希望，父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来。父母可因为孩子快乐而快乐，可因为孩子烦恼而烦恼。孩子一生可能因父母而堕落，也可能因父母而进取。 那么，作为育儿的第一阵地家庭，该如何为孩子创建良好的环境，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系。下面就我自己的几点看法和大家分享。 第一，父母要身先垂范，为孩子创造一个良好的家庭气氛，用良好的家风影响孩子。以前，我和大多数家长一样，只是在物质生活上尽量满足孩子，却从未注意过自己的言行对孩子的潜移默化。直到那天，看了女儿的作文，我甚为吃惊，同时也很庆幸。记得那天，闲来无事，我随手翻开女儿的作文本，一篇《妈妈变了》的文章吸引了我，我迅速读了起来，“……以前的妈妈乌黑光滑的头发而现在成了打着卷的黄发，以前妈妈每个晚上，在灯下不是批改作业就是一边看书一边摘抄，而现在不是网购就是聊天……妈妈，我多么希望你能回到以前! ……那个勤劳，酷爱读书的妈妈那去了……”。 读着女儿的作文，我的眼前瞬间浮现出往日的情景:溶溶的

灯光下，孩子们在桌旁认真地做作业，一边是专心读报的先生，一边是醉心阅读的我，那静谧的时刻只听见刷刷的写字声和偶尔哗啦一声的翻书声……。其实，实话说，这美好的环境并不是我有意而为之，那时吃住在学校，我又一直爱读书，但没想到对孩子的影响这么大。放下孩子的作文，我反省自己，常常抱怨孩子写作业慢，而我呢?从那以后，收拾完家务，我总会拿本书，坐在孩子旁边…… 第二，为人之父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨。父母气急败坏地责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措。“你看看人家谁谁谁!”或许这是家长们最常说的一句话了,而这样的话恰恰是孩子最讨厌的一句话，这句话最容易让孩子失去自信心。 记得一次中期考试结束了，儿子考得不理想而女儿却得了满分，我随口对儿子说：“你看你姐！”当时儿子的头一下子低下了，脸红到了耳朵根，我没太在意。可在后来，我越来越发现，我和女儿谈论数学题时，以往健谈的儿子却不啃声了，而且以往总是先写完数学作业再写语文作业，可现在恰好相反。本来我是想激一激他，却不想伤害了孩子，适得其反。假如我当时拍拍儿子的肩，“一次小失误，只要会就行了！”他肯定又会滔滔不绝的给我讲解那些题出错的原因。 第三，严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观点。恨铁不成钢，是可怜天下父母们的

教育孩子的经典句子

教育孩子的经典句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。 2、朋友之间要相互信任和理解——引导孩子正确处理与他人的矛盾。 3、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 4、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 5、有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。 6、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。 7、别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！ 8、凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。 9、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 10、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 11、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 12、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。 13、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。 14、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心

态中觉醒。 15、应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。 16、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 17、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。 18、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。 19、用你的招挠?盟?说幕队？——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。 20、自已去做吧，不要依赖别人——培养孩子的自立自强的品行。 21、你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。 22、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。 23、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。 24、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。 25、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼；相反，总是从自己身上找原因。 26、路是自己选的，就要对自己负责——让孩子学会对自己负责。 27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 28、你知道关心父母，这让我很开心——让孩子在体验中学会

《和孩子一起成长》育儿心得

《和孩子一起成长》育儿心得

和孩子一起成长吧 ——家长育儿心得我是宋盈瑞宋盈萱的妈妈，很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进，一边从育儿书籍上和前辈们那儿借鉴，也一边结合自己孩子的特点开展教育。俩宝宝上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他们的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。 一、培养良好的生活习惯，教孩子关心他人。 俗话说“父母相当于孩子的半个老师”，我们的言行举止在不知不觉中影响着下一代。现在的孩子都非常聪明，模仿力也很强，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把俩孩子叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让俩孩子成为其中的一员，比如吃饭时，我们会叫他俩来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多督促他们，让他们养成好习惯。 二、多和父母进行沟通。 要想教育好孩子就一定要协调好于老人的关系，“隔辈人亲”，一点不假，他们总会自己不自觉地过度保护孩子。在处理与他们的关系上，首先我尊重他们，知道他们的出发点也是为了孩子好，但凡事都得有个原则，一味的放纵，那

是对自己的不负责任，在遇到问题时，只要我认为自己是对的，无论是谁，我也绝不退让，其次，多和父母进行沟通，和他们讲道理，做他们的思想工作，使其也参与到自己的行动中，共同教育好孩子。例如，我总是不叫孩子吃一些零食或糖果之类的东西，可我的父母们老是不自觉的偷偷背着我给俩孩子零食，这不仅影响了孩子的正餐，还影响了孩子的牙齿及生长发育，为此没少和父母说道。 三、做父母的应多看些和孩子教育有关的书籍，掌握幼儿心理学和教育学，尊重幼儿教育规律，提高理论指导和减少盲目性，和孩子一起娱乐，一起做游戏，促进母子间的感情。 我和我的家人总是在饭后，和孩子们一起娱乐一起游戏，教孩子学唱一些简单的儿歌之类，有时也从网上下些资料给我的父母，让他们和俩孩子一起玩。另外，我们也会有意或无意识的培养孩子各方面的爱好，观察孩子的喜乐。例如当听说哪有义演时，我会带上俩宝贝去看演出等都是在慢慢培养孩子的喜好。 四、给孩子自信，让孩子爱上集体生活。 我家俩宝贝，属于一个属于慢热型，一换个生活环境，对周围的人和物就感到陌生而新鲜，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快适应了，我和我的父母总是常夸奖她，给她鼓励，说一些她以前的事，这样你就能和她商量让她表演的事了。

谈谈我的育儿经

谈谈我的育儿经 我是幸运的，更是幸福的，这一切的幸运和幸福源于她——我的女儿悠悠。 女儿从出生就是我自己带大的，到现在快4岁了，我一步步的见证了她的成长，也同时考验我做妈妈的能力。要说起育儿心得，就从以下几个方面谈谈吧。 一、语言发展 从孩子出生那天起，我每天都会跟她说话跟她描述周围的一切，比如：“我是妈妈”，“妈妈在做饭”“宝贝，妈妈正在给你喂奶”；看到什么东西，都要告诉她，比如：“这是冰箱”、“那是桌子”“你睡的这个是你的小床”；不要以为小孩太小听不懂，其实当你嘴巴说话的时候，小家伙都会很认真地看，你跟她讲的东西，其实都储存在她的小脑袋瓜里，为她的语言发展打下了良好的基础。 女儿出生前我就给她买了很多绘本，开始跟她讲故事。我周围的人取笑我太着急，孩子这么小根本不懂。可是事实证明我的做法是对的，我女儿的语言发展非常好，1岁开说话，到2岁的时候已经开始用很多词。如果……，因为……，一边……一边……，思路非常清晰，表达也很清楚。如果没有前面大量的输入，我相信不会有她现在大量的输出。现在女儿快4岁我开始纠正她的不正确的发音，比如平舌翘舌，前鼻音后鼻音。在她形成语言习惯前让她有一个正确的发音。 在她面前我很少用孩子的叠叠语：吃饭饭，睡觉觉，……我从她出生开始就一直用大人之间交流的语言跟她交流。甚至还有很多词语和成语。刚开始我也有疑虑，她能不能听懂。但是我发现我跟她沟通没有障碍。就开始放心大胆的说了。现在孩子可以很顺畅的跟别人沟通，毫无压力。有一天她跟我聊天说到：“妈妈这是个五彩斑斓的世界……这个世界可美了。好漂亮的……”。我就在想或许她以后上了小学，学习写作文不会那么吃力了吧。 我很注意聆听孩子的话，在她说话时我很少打断她，我会停下来听她说完。然后再发表我的意见，跟她一起讨论。这样可以鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事)，通过“听”听到她的心声从而正确引导孩子。 二、情商培养 忍耐力、适应力——看过这样一档节目，一群孩子在一个房子里，房子里放一块很美味的蛋糕，告诉孩子现在不能吃，然后看孩子们的反应。有的孩子等老师一走就开始偷吃起来，有的孩子等了一会也开始吃起来。有的孩子一直盯着蛋糕还不让别的小朋友去碰，直到老师来。这个就是考验孩子的忍耐力。怎样培养忍耐力呢？我一直在思考这个问题。从她很小的时候我就开始培养她，给她买了她喜欢的玩具我不当场打开，让她拿回家再开……从一点一滴的小事开始培养。我的成效是从她最爱的动画片上表现出来的，在开始之前我会跟我女儿做约定，跟她说好可以看多久，我就去忙我自己的事

诗歌朗诵：我读书我美丽

8 高明建行： 我读书，我美丽！ 第1幕：总括分诵 （钟新梅）有人说，世界有十分美丽，但如果没有女人，将失掉七分色彩；女人有十分美丽，但如果远离书籍，将失掉七分内蕴。 （邓淑仪）“读书的女人最美，把知识写在脸上，几分妩媚几分高贵，文雅的脸庞，饱含着特有的贤惠，明亮的眼睛，闪烁着理智的光辉，即使布满密密的皱纹，也是人类文明丰硕积累...” （钟新梅）是啊，读书的女人最美，美在馨香暗涌、美在心犀灵通，美在瞬间灵动的眼神，美在举手投足间的那份“腹有诗书气自华”的优雅与自信... （邓淑仪）书是人类进步的阶梯。对于书，不同的女人会有不同的品味，不同的品味得到不同的效果，因而演绎出一道道女人与书的风景线。 第2幕：职业女性风采展示 （李间红）我是一名职业女性。每逢周末，我喜欢漫步书城，中外名著、励志经典等都是我爱读的书。告别喧嚣的闹市，忘却工作的压力，我怀着《感恩的心》，沉浸在路遥《平凡的世界》里，感受着托夫勒《第三次浪潮》，品味着李泽厚《美的历程》；我驰骋在书香名著中，感受那份独特幽远的精神芳香，所有对生活的渴望和追求，对工作的热爱与执着总会通过读书释放出来。于是，在流淌的文字里便有了自己对生命的一种释然，于自信成熟中添上一份淡定自然。 （陈素玲）我渴望幸福的生活，向往美好的爱情。在我的枕边，永远放着我至爱的一本书——《世界上最有魅力的妻子》。卡耐基夫人教会我怎么掌握快乐生活的艺术，做智慧、优雅、自信的女人。“好妻子是一种香气，能感染整个家庭和社会”，说得妙极了！我发誓，要做一个好妻子，一个世界上最有魅力的妻子，我身上散发出的不仅仅是脂粉的气息，还有书卷的馨香和知识的芬芳！您知道吗？生活在一个洋溢着欢乐、倾心于爱恋的情感世界里，对于我们每个人的一生，有多么多么的重要！ （黄韵芳）对于一个年轻的母亲来说，没有比宝宝健康快乐的成长更使我动心的了。“应该让所有的孩子们相信，生命中最长久、最丰富的源泉就是家庭”，“孩子们最好的老师是家长”，“孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”这是谁说的？去阅读《斯波克育儿经》吧，去学习《做最好的家长》吧！亲爱的姐妹们，做一个好妈妈，做一个好家长，首先把读书的乐趣传

家长育子心得感悟范文五篇2020

家长育子心得感悟范文五篇2020 在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自我的的孩子。下头我谈一谈我的育儿经验。下面是由带来的有关幼儿教育心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。 幼儿教育心得体会2 如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。 宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。 如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。

如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。 有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。 大家好，我是__的妈妈，很高兴能和大家在这里分享一下我的育儿经。我家宝贝来幼儿园已经一个多月了，在这期间发生了很多变化，当然也有一些不足，下面我将我的一些心得说与大家听，也希望大家给点意见。 一、培养良好的生活习惯，教孩子关心他人 现在的孩子都非常聪明，模仿力也很强，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息时间是随着父母一块的，我们起床时也把她叫起来按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭时，我们会叫她来端碗，给大家发筷子。玩完玩具了自己能主动放回原地，这些都需要我们做家长多说多做多操心，多多督促他们，让他们养成好习惯。 二、多和父母进行沟通

6岁孩子我的育儿经

我的育儿经 ————学校征文活动时间过的好快，转眼宝宝快满6岁了。回顾和宝宝在一起的点点滴滴，有 些家长都可以写成一本书了。我亦效仿他人，写一篇育儿经，娱人娱己。 1. 孩子哭闹的时候，从来不马上抱起来哄。如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。一般等手上事情做完了或者哭的有点久才会去哄。奶奶心疼，耐不住，我会阻止奶奶去哄他。小孩子非常聪明，伤心的大哭一阵子后，就会假假的哭，还会偷偷的眯着眼睛看家长的反应，很好玩的。有的时候很享受宝宝哭的过程，回想起来我有些冷血。 2.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。祖父母或者外祖父母恨不得把所有的事情都代劳了，只要他长得白白胖胖的。基本上所有的要求都会满足他，或者想法子满足,让孩子得到过分的溺爱。奶奶来和我们共度周末，宝宝就等着奶奶喂饭，不肯自己吃。 3.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来，也只有吃饭的时间是一家人沟通的最佳时间。某天晚上，他的爸爸在工作，我们俩在床上玩，他的爸爸突然问（850+750）÷2=？，我宝宝问我算的这么快是怎么算的？我回答把850里的50挪到750上就正好两个800了。宝宝说他是先算700+800然后再加两个50再除以2，从这以后的几个晚饭时间，宝宝出三位数的加减法，我们夫妻俩算结果，偶尔也有算错的，分析错在哪里；二是邀请孩子一起修理玩具、家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。小孩子天生喜欢模仿，是在不断的模仿的过程中学到知识和技能，不要嫌孩子捣乱；三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”在孩子有好奇心的时候引导他读书，效果远超过您的想象。 4.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。我的宝宝刚刚上幼儿园小班的时候，中午不肯自己吃饭，被老师投诉好几回，我非常烦恼。一次偶然的机会，宝宝告诉我，班里有很多小朋友都是老师喂饭的，所以他也要老师喂饭，在他看来得到老师喂饭是一种荣耀。了解到这个情况，我感觉这天的阳光都格外的明媚。 5.必须让孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。 6.教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。人的

案例分析：以自我为中心的波波

案例描述 波波活泼聪明,反应灵敏,可一些时候控制不住自己的行为:玩积木的时候要挑选自己喜欢的,站队的时候自己要当第一,游戏时要别人听他的指挥,要不他就在别人游戏时横冲直撞去捣乱，经常有小朋友来告他的状。有一次进行语言活动《说说我的好朋友》，他站起来很得意的说：“心元是我的好朋友，帅帅是我的好朋友，翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友！”没想到翔翔立即站起来反对：“不是，我不做他的好朋友。”理由是波波经常在喝水的时候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接着又有几个孩子也声明自己不做波波的好朋友，有的说他抢积木，有的说他抢玩具，有的说他打小朋友……让他很尴尬。 案例分析 1、通过案例中波波的表现可以看出，他在同伴交往中存在着以自我为中心 的现象，现在的幼儿中，这是一个比较普遍的现象。为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点，很少关心他人。在自己的兴趣和需要受到影响时，他们往往情绪变化过快或过激，出现一些不友好的甚至有攻击性的行为，如：骂人，踢人，推人，对别人吐口水，争抢玩具等等。波波在同伴交往中不能够正确的运用交往的手段。比如与小朋友交流时音量往往太高太急，还有喜欢在与小朋友经常出现的一些带有粗鲁，冲撞行为的动作中取得游戏的快乐，而引起误会，但是他自己却浑然不觉。表现得较独断、任性、无礼。有些幼儿在同伴交往中有明显的攻击性行为，如果不及时矫正这些行为，幼儿会逐渐形成无礼暴躁、冷酷无情等不良情绪。 2、波波在家庭中形成唯我独尊心理。除了爷爷奶奶爸爸妈妈的宠爱之外， 还有一个八十多岁的老爷爷溺爱着他。虽然家长特别重视对孩子的早期智力开发，孩子入园前就会讲故事、背儿歌、数数，背三字经等，但是全家老少五口就这么一个小孩，不免对孩子的过分溺爱娇惯，养成了孩子唯我独尊，任性霸道的性格。而家长对此也不是特别在意，觉得只要孩子聪明伶俐，健康活泼就好，更加纵然了波波的一些不良行为。 教育策略与措施 现代社会越来越重视对人的健康心理和各种良好的行为习惯等非智力因素的培养，要求我们对孩子的教育要做到体、智、德、美诸多方面和谐发展，打破只重知识、而轻能力等观念。

学习强国研修--- 《百家讲坛向古人学家教之孔子的育儿经》

学习强国研修--- 《百家讲坛向古人学家教 之孔子的育儿经》 我是一名人民教师，主要职责就是教书育人，今天下午，再看学习强国平台中的教学视频时，一个让我很感兴趣的视频系列吸引了我的视线《百家讲坛向古人学家教》，我打开了视频的第一课《1孔子的育儿经》。 孔子的教育思想延续很多年，“有教无类”、“因材施教”、“启发诱导”等思想都在现代课堂中有所体现。 而视频中的老师从《论语—季氏篇第十六第十三章》，孔子教育儿子孔鲤的故事作为导入，向我介绍了孔子的育儿经：“不学诗，无以言；不学礼，无以立”。 简单来说，孔子教育儿子是从读书识礼开始的。在他看来，《诗经》中的文章，多半是与修身、齐家有关，《礼》则是处理人与人之间关系的规范，离开这些，人就无法在社会上立足生活。 一、“不学诗，无以言”： ;“诗”指《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。“不学诗，无以言”给我带来的启示： 1.传承优秀的传统文化，取其精华。 我们作为教师，在教育学生过程中，一定要给孩子灌输一些传统思想以及古代文化典籍知识，要努力让孩子避免在精神食粮营养吸取过程中出现“数典忘祖”类似于这种的“偏食”行为。 2.作为教师，应当自身率先垂范。 ;;;低年级的学生都有“向师性“，作为教书育人的工作者，我们更应该做榜样，如果我们自身也缺乏应有的传统文化的储备，依然要想方设法地补足这块”短板“，和孩子共同进步。 二、“不学礼，无以立“。 “礼“在当时社会，有很重要的作用，所以孔子教育自己的孩子，不但要学《诗经》，还要学《周礼》，视频中的老师讲到：要想让孩子学”礼“，首先要给孩子们划定三种”清单“：权力清单、责任清单、负面清单，不管做任何事情，学生自己都要有自己要做到的责任与义务。 ;;良好的养成教育，或者说对“礼“的熟悉和熟练运用，是你在一个文明社会里边诗意生活、

自己教育孩子一点心得体会

教育孩子的一点心得体会 每位家长都希望自己的孩子出类拔萃，我也不例外，虽然自己的孩子不是最优秀的，但是目前来说无论成绩还是各方面表现我还是挺满意的，下面我就对孩子教育上谈谈自己的心得及看法。 日常行为从小事做起，我曾经是个军人，比较看重生活习惯上的小事，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。从小事上就能看得出一个人的素质，所以我经常在孩子身上抓小事情，比如：起床速度、叠被子、刷牙、洗脸、吃饭时间该干不该干的、写作业注意的问题（耍小动作）等等，尽量让孩子在小事情上做好，如果你觉得这些小事情无所谓，当孩子大了，他会觉得这些小事情更是无所谓，我经常和孩子谈这类问题，告诉孩子做事情无论大小要做就做好，有好多事情在家长眼里是很简单很普通的事情，但对孩子可能觉得困难，所以小事情家长也不能觉得无所谓，你做好了孩子也会很佩服你。 在和孩子沟通与交谈上，我也经常告诉孩子，爸爸也是从你这个年龄过来的，什么年龄喜欢什么、想干什么都是比较清楚的，所以不要想着什么事去走捷径（写作业方面）、耍小聪明，这些行为对于家长和老师都很明白，虽然当时满足了自己，但是自己最终什么也没得到。当孩子遇到我小时候遇到的类似问题，我会和他一起分享一下自己当时的想法和现在的后果，同时也会讲一些自己小时候一些有趣的事情，唤起了自己对童年趣事的回忆。架起了共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子缩短了，这时候就适当加一些教育内容和平常孩子比较反感的内容，和孩子在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导。和孩子一起出去，在外面我也注意观察周围环境，有合适的

教育题材实时教育，首先要问孩子遇到该怎么办，听到孩子解答如果不满意我再给补充，如果孩子问到的问题如果不知道有时间就找答案告诉孩子，不忽略孩子的问题。有时候我在忙一件一看就明白的事情，孩子见后有时候会问我在干什么，我通常不会直接告诉孩子在干什么，让孩子自己观察后告诉我在干什么，说的对就把所忙的事情告诉孩子为什么这么做，不对当然就是给孩子一个纠正，同时也听取孩子的意见孩子在学校拿了好成绩，在表扬同时告诉孩子虽然得到表扬但是这是作为学生时期应该做到的、适当奖励孩子，让孩子重复良好习惯形成。孩子大了应当适当的给予精神奖励和物质奖励。奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守信；不在奖励的程度上与孩子讨价还价。因为孩子不乱花钱,所以我给孩子以他的名字在银行开立了一个账户，有零钱、压岁钱就存入自己的账户，平常有进步也给予一定奖励，家里有废品一起领着孩子去卖了，把零钱在孩子监督下转账给他让他了解自己的收入，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，让孩子知道自己的收入也来之不易，有效地教育孩子合理的计划用钱，并用典型事例来教育孩子。让孩子理解父母的一片苦心，理解父母。家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事. 家长不要在孩子面前表现出穿要名牌，吃要精品，讲究吃穿，直接影响到孩子追求金钱与物质享受。 我会经常注意孩子的同学在班上的表现，为孩子寻找学习的榜样，同学中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。孩子有时候会提到哪个同学不如他等等问题，我会告诉孩子任何人都有你学习的榜样，不要总去看他们的缺

【育儿经】宝宝的心理发展特点及教养策略

面对嗷嗷待哺的小宝宝，因为无法用语言进行交流，所以，爸爸妈妈只能凭借观察和经验来照顾宝宝,有的家长说:“感觉每天的日子就像猜谜语：哭了，不是饿了，就是尿了;笑了，不是吃饱了，就是闻到妈妈身上的味道了……”还有的家长说：“这孩子就随他爸，脾气特别大，真拿他没办法……”的确，面对这些宝宝成长过程中出现的情绪、个性气质、性格等心理发展问题，很多家长感觉很无助,往往束手无策,渴望得到专业人员的指导和帮助。下面我们就一起来看看宝宝的心理发展特点。 通常我们评论某某人很有“气质”，是指人外部的气质形象特征看上去很漂亮，很舒服。而我们这里所说的“气质”是心理学专业词语，指一个人的精神素质和行为表现。每个宝宝出生时就有着不同的气质特征，即使是同一妈妈所生，宝宝的气质特征也可以是不同的。俗话说：“一娘生九子，九子各不同。”有的宝宝可能生下来就很安静，很少哭闹，吃饱了就睡，而有的宝宝就不同了，天生好哭好闹，很闹人，这就是有他们各自的气质类型所决定的。宝宝在早期表现出来的气质特点，个体差异，对他以后个性的发展有着重要的影响。了解宝宝的气质特点，就可以根据宝宝的特点，扬长避短地培养他，更好地塑造宝宝的个性和性格。心理学家将儿童的气质分为四种类型： 第一类容易带的宝宝 例如，丫丫就是一个典型的容易带的宝宝，活动水平处于中等，既不是很爱活动，也不是不活动，吃、喝、拉、撒、睡等活动都十分有规律性，这些宝宝，饮食和

睡眠习惯很有规律，很容易适应新的时间表、食物和人，情绪反应温和、较积极，醒后常笑，显得很愉快。 这类气质的儿童是大多数，约占儿童中的40%。 教养策略 1. 对宝宝的特点了如指掌,因材施教。 在养育宝宝的过程中，父母与宝宝朝夕相处，对宝宝的性情十分了解。知道怎样引发宝宝的兴趣，怎样鼓励或迁就他，也知道宝宝何时需要激励或挑战，并能理解他的感受和行为。帮助宝宝在智力、社交和性情方面健康成长的最有效的方法就是赞扬、鼓励和爱护。俗话说:家庭是宝宝的第一所学校,父母是宝宝的第一任老师，肩负着重大的教育责任。这是任何教师和儿童发育专家都做不到的。2.掌握宝宝生活规律，不轻易打破规律。 这一类的孩子应该是很让家长省事的，只要家长掌握了宝宝的生活规律，按照宝宝的规律照顾好，基本上就可以了，家长不要轻易人为地破坏宝宝的生活习惯。例如节假日的家庭聚会往往容易破坏宝宝的生活规律，令宝宝烦躁，大人也很烦心，成人应尽量让宝宝过有规律的生活。 3.成人每天保持微笑和快乐的心态，给宝宝树立榜样。 一般来说,健康活泼的宝宝一般都很快乐并能自我激励。快乐的宝宝通常能冷静地面对挫折，合理地行动，并能有效地解决问题。快乐源于他人给予的积极反应