鞠萍姐姐讲故事小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈

小池塘里呀住着一只青蛙，青蛙呢生了许多娃娃。这些小娃娃可好玩了，大大的脑袋，尖尖的尾巴，它们游来游去的可灵活了。青蛙的娃娃叫小青蛙，你们说对不对呀？“不对不对”它们的身子黑黑的，没有腿，一点都不像它们的妈妈，它们的名字叫什么呢？叫蝌蚪。

小蝌蚪在池塘里玩的可高兴了，游过来游过去，还在水草里捉迷藏呢!有一天小蝌蚪游到池塘边，它往岸上瞧了瞧，看见两只毛茸茸的东西在那直叫唤，一边走一边捉小虫子吃。“喂喂，你们是谁呀？”小蝌蚪从来没见过这毛茸茸的东西，“我是小鸡，它是姐姐，我是弟弟，你是谁呀”“我是蝌蚪，小蝌蚪，你们到水里来，咱们一起做游戏”“不行，我们不会游水，小蝌蚪，你们上岸来吧，和我们一起做游戏”。“不行，我们上不了岸，你们瞧，我们只有尾巴，没有腿”。这时候鸡妈妈跑来找小鸡了，“哦，我的孩子，快回家去吃谷子吧”小鸡看见鸡妈妈来了可高兴了：“妈妈好，好妈妈”。小蝌蚪说：“我们的妈妈在哪?我们去找妈妈去”

它游啊游啊，碰见了虾公公，虾公公的胡子挺长挺长的，“虾公公，您看见我们的妈妈没有？”“哦，看见过，你们的妈妈眼睛圆鼓鼓，快上那边去找吧！”小蝌蚪游啊游啊，碰见了一条金鱼，眼睛圆鼓鼓，就叫着“妈妈妈妈，好妈妈”“你们认错了，你们的妈妈肚皮雪白雪白的，快上那边去找吧！”小蝌蚪游啊游啊，看见了一只螃蟹，肚皮雪白雪白的，就叫了起来“妈妈妈妈，好妈妈”“你们认错了，你们的妈妈四条腿，你们数一数我有几条腿呀！”小蝌蚪又游啊游啊，碰

见了一只乌龟，正好有四条腿，就又叫了起来“妈妈妈妈，好妈妈”乌龟还来不及开口说话呢，它的孩子小乌龟从后边飞快的游过来抢着说“不对，不对，它不是你们的妈妈，它是我的妈妈，你们瞧，我跟妈妈一个样。你们呢，一点也不像我的妈妈。”小蝌蚪游啊游啊，看见一条泥鱼在睡觉，这泥鱼呀，大脑袋，尖尾巴。小蝌蚪可高兴了，心里想，我们也是大脑袋尖尾巴，跟它一个样，就又叫了起来“妈妈妈妈，好妈妈，我们可找到您了”。泥鱼给吵醒了，翘起胡子张开嘴巴，吓的小蝌蚪回头就跑，这时候正好青蛙妈妈游过来“哎呦，您可别把我的娃娃吓坏了，娃娃娃娃，好娃娃，妈妈回来了”。小蝌蚪朝着青蛙妈妈瞧了又瞧，眼睛圆鼓鼓，肚皮雪白雪白，长着四条腿，一点也不错。可是她跟自己一点都不像啊。“呵呵呵呵，好娃娃，你们还小呢，等你们长大了，就像妈妈一样了，啊”

一天又一天，小蝌蚪慢慢长大了，先长出两条后腿，后长出两条前腿，它们的小尾巴呢，不见了，小蝌蚪变成了小青蛙。

小青蛙跟着妈妈跳到岸上去，跳到地里去，它们整天忙着吃害虫，不让害虫害庄稼。

竞选播音员一分钟自我介绍范文 播音员一分钟说多少字

竞选播音员一分钟自我介绍范文播音员一分钟说多少字 想要成为播音员，自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大考官对你的好感。下面是小编整理的竞选播音员一分钟自我介绍范文，欢迎大家阅读。 竞选播音员一分钟自我介绍范文篇1 亲爱的老师们、同学们 大家好! 我是来自克拉玛依第二小学三年级三班的周芮竹，今天能站在竞选第二小学广播员的竞选舞台上，我感到十分荣幸。 我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就喜欢朗读，喜欢说普通话，普通话基础比较好。从小我就十分喜欢播音主持这个行业，成为一名播音主持人是我的梦想。举例说明：看到新闻播音员和湖南卫视的播音，我就特别喜欢。 学校广播站是宣传学校一个阵地，是加强学校和同学之间交流沟通的一个平台，如果此次竞选成功了，我希望自己能利用学校广播站，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。 我真心希望我能把学校的广播站当成我实现梦想的舞台，利用自己所学的知识把播音员这一角色做好,充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们!对做好广播员今后的各项工作，我充满信心，请老师和同学们相信我、鼓励我，我将会用自己的实际行动得到老师和同学们的认可!竞选播音员一分钟自我介绍范文篇2 亲爱的老师，同学们： 大家好!今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步!》。 大家一定对我不陌生吧!我来自xx，名叫xx，诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生;自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦!谢谢啦! 曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福! 当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听;鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读文章，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步!”我以为我具有以下优势竞选这一职位： 1、我在班级担任文艺委员，富有艺术天赋。 2、我热爱文学，擅长朗读。 3、我在王萍老师教学的作文班学习，老师教会了我朗读不同体裁、不同风格的文章时，要采用不同的声音、情绪、力度的朗读方法，抑扬顿挫我发挥得淋漓尽致。 假如，老师和同学们，给予了我这次做广播站播音员工作的机会，我会竭尽全力、鞠躬尽瘁发挥自己的特长，施展我的能力;与广播站一班人团结协作，使校广播站的工作在原有几点上再展风采，让学校广播站成为同学们眼中一道亮丽的风景线! 谢谢大家，谢谢!竞选播音员一分钟自我介绍范文篇3 同学们，老师们： 大家好!

小学生竞选学校广播员演讲稿

小学生竞选学校广播员演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!我是二年级二班的学生邱海玲，这次竞选的岗位是播音 员一职。 我的特长是朗诵、唱歌、跳舞，同时我也喜欢绘画。记得在幼儿园时，一次偶然的机会听一位文学家的课程讲座，让我认识到语言 的好处，也是从那时候开始我喜欢上了语言。我普通话标准、表达 能力强、声音优美;我坚信我一定能胜任播音员这一光荣的职务。 假如我竞选上了播音员。我将尽我最大的努力，把本职工作做好，接受老师的一切安排;配合其他同学工作，争取做到学校满意，同学 满意，我将会用旺盛的精力，清醒的头脑来做好这项工作。锻炼自己，让自己的能力更上一层楼，假如我落选了，这说明我还有许多 不足之处，我一定会改正错误，多听取同学们的意见;取长补短，提 高自己的综合素质，争取下一次的竞选，成为同学们心中合格的播 音员! 最后，我希望在座的各位老师、各位同学，能给我施展才华、锻炼才干的机会。请大家相信我，支持我;投我一票!我的演讲完了。 谢谢大家! 亲爱的老师们、同学们 大家好! 我是来自克拉玛依第二小学三年级三班的周芮竹，今天能站在竞选第二小学广播员的竞选舞台上，我感到十分荣幸。 我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就喜欢朗读，喜欢说普通话，普通话基础比较好。从小我就十分喜欢播音主持这个行

业，成为一名播音主持人是我的梦想。举例说明：看到新闻播音员和湖南卫视的播音，我就特别喜欢。 学校广播站是宣传学校一个阵地，是加强学校和同学之间交流沟通的一个平台，如果此次竞选成功了，我希望自己能利用学校广播站，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。 我真心希望我能把学校的广播站当成我实现梦想的舞台，利用自己所学的知识把播音员这一角色做好,充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们!对做好广播员今后的各项工作，我充满信心，请老师和同学们相信我、鼓励我，我将会用自己的实际行动得到老师和同学们的认可! 亲爱的老师，同学们： 大家好!今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步!》。 大家一定对我不陌生吧!我来自xx，名叫xx，诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生;自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦!谢谢啦! 曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福! 当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听;鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读文章，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步!”我以为我具有以下优势竞选这一职位：

激发学生的阅读兴趣

激发学生的阅读兴趣，提高学生自主阅读能力 《语文课标》在“基本理念”中强调阅读教学要努力“丰富学生的语言积累，培养语感”；在“总目标中”又要求阅读要有“较丰富的积累与良好的语感”；在“各阶段目标”中还细化了不同学段学生课外阅读的内容及数量；此外，在“阅读建议”中又推荐了阅读参考书目。这些规定致使课外阅读的重要性不言而喻。就当前形势看，学生阅读兴趣、阅读能力的培养已如箭在弓弩，势在严待。由此，我本着“如何激发学生的兴趣，提高学生自主阅读”这一出发点，力求成效、努力实践。经过多年的教学实践与思考，阅读教学应聚焦于“喜欢”和“能读”上。因此在进行低年级阅读教学时一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；另一方面教师必须结合阅读教学，有目的地教给学生有关阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。在教学实际中，我采用了如下方法： 一、激发阅读兴趣 兴趣是最好的老师。只有产生阅读的内部动力，才能开发心智。对于初学阅读的孩子，教师应该激发他们的阅读动机，在稚嫩的心灵中将阅读与乐趣相联系。。因此，老师应引导他们读一些感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣，让学生体会到读书的乐趣。我采取了以下的方法： 1、通过故事引趣。 在每节语文课的开始，我都要声情并茂地讲一个孩子感兴趣的故事，学生看到老师讲得有趣，也会受到感染。孩子的天性是富于幻想，优美的童话故事一旦进住心中，将幻化出神奇的力量和无穷的魅力。教师绘声绘色的讲述、神情并茂的摹演，一下子就把他们吸引住了，把他们带进超越时空的神奇境界自由翱翔，从而好奇心、求知欲由然而生。教师应是讲故事的高手，说书的能人，腹中有倒不完“名段”。当瑰丽的情节与精彩的语言不断触摸儿童的听觉，阅读的欲望已悄然萌发。 2、利用设疑激趣。 在讲故事的同时，可以设置一些疑问。这样，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动。例如，我在讲完12生肖的故事时，问道：老鼠那么小，还怕猫，可为什么它要排在第一位呢?想不想知道结果呢?学生一下子来了兴趣，纷纷要我讲，我却故作神秘的说，想要知道答案，《十二生肖的寓言故事》里有哦，这时老师可以发给他们拼音版的故事阅读，此时孩子们可津津有味的读得可起劲了。 3、角色表演生趣。

家庭教育讲座讲稿

家庭教育讲座讲稿

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家庭教育讲座讲稿响水镇韭菜沟小学 2０1４年３月

尊敬的各位家长、各位领导和亲爱的老师们: 下午好! 首先欢迎和感谢各位家长的到来，今天依然是座无虚席，让我再次感受到各位家长对孩子的深切关爱；同时我还要感谢各位领导，是你们的鼓励和信任让我有信心和大家一起交流；我更要感谢我的同事们,是你们和我平时的相互切磋和坦诚交流才让我形成了系统的家教体会。今天，我把发生在我身上的家教故事和教育体会同大家交流,但愿能对大家有所启发、有所帮助。 下面，我将从三个方面谈起。 一、爱孩子，从赏识开始 我们大家都有同样的经历,生下孩子来，在短暂的喜庆之后心中一直望子成龙,盼女成凤。我们都会殷切地期盼他们成长为向上、向善、向美的人才，成长为乐观、积极进取、善良、勇敢、有顽强毅力的人才，以便他们将来能够自食其力,很好地立足于社会，做对社会有意义的人，做有价值的人。我和大家同样带着这个信念，在20年的家庭教育过程中,我始终以“以教学说话、学走路的”的赏识教育心态，努力让孩子们健康成长。那什么是“以教学说话、学走路的”的赏识教育心态呢？我们每位家长身有体会,当孩子在牙牙学语时,孩子开始把“吃”说成“特”，把“哥哥”说成“的的”，我们总是开心的笑着，享受着他们的错误和进步,并坚信他们一定能说出准确的话语。当孩子蹒跚学路时,半步、一步，跌倒了,没有一位家长责骂、埋怨,而是扶起来，欣赏地看着,并由衷地赞美几声:“好孩子,真了不起!”孩子在赞美声中,欢乐地继续半步、一步地走，再然后是两步、三步……这样,孩子在我们的笑声中、在我们的鼓励中、在我们的赞赏中、在我们的耐心中，高高兴兴地学会了走路。我们对孩子的这种教育态度包含了赏识、信任、宽容、允许孩子犯错误、承认孩子们的差异、对孩子不急不燥，我们把它形象地称为“教孩子学说话、学走路”的赏识教育心态。这种赏识教育心态下的孩子心中种下的一定是自信、乐观、上进、勇敢的种子。

著名少儿节目主持人介绍

著名少儿节目主持人介绍 1.鞠萍 中央电视台少儿节目主持人央视十佳主持人以她纯真甜美的形象自然活泼的主持风格贏得小朋友和家长的喜爱是中央电视台最优秀的节目主持人之一。从业经历:1985年6月1日至1995年5月31 日主持幼儿栏目《七巧板》深受中国亿万小观众的欢迎1985年鞠萍主持的七巧板1995年6月1日至1997年3月任青少部《大风车》栏目制片人、责任主编之一。在担任《大风车》制片人期间该栏目获得第三届全国青少年电视节目“金童奖”优秀栏目奖中央电视台十大名牌栏目之一1997年3月至2000年3月任青少中心少儿部《大风车》栏目节目编导兼主持人1998年11月加入中国共产党1998年12月当选海淀区人大代表2000年2月破格评为高级编辑2000年6月任青少中心少儿部《大风车》栏目主持人《风车转转转》节目制片人之一2001年担任“六一”8小时特别制作总导演之一制作现场直播《“喜之郎杯"六一足球赛》和两岸儿童对话节目《同心童趣》均获好评鞠萍第一次主持六一晚会2001年11月任《大风车》新版栏目《顽皮家族》制片人、主持人2002年再次担任“六一”8小时特别制作总导演之一制作《爱心行动》获得好评2002年11月当选中国广播电视学会主持人节目研究委员会副会长2009年中央电视台歌舞晚会主持人。 《听鞠萍姐姐讲故事》节目好故事大未来让孩子“听"出好奇迹亿万妈妈的口碑铸就的品牌中国孩子最爱听的故事百名幼教专家推荐的幼教经典06岁是孩子潜能亟待大力发展的后蒙黄金段聆听经典童话故事受其优美意境的熏陶让孩子在爱的“聆听"中健康快乐成长。同时增进亲子之间的情感交

流用“好故事”为孩子推开一扇窗打开一道门。 《听鞠萍姐姐讲故事》视频:国王的两件礼物 2.王溟 “月亮姐姐”王溟系中央电视台青少中心主持人从1998年大学三年级开始在中央电视台青少中心担任节目主持人。相继主持了《七巧板》、《音乐手工》、《音乐绘画》、《月亮姐姐棒棒虎神国》、《机灵宝宝》、《果果变》、《棒棒英语》、《奥运碰碰车》和《动画乐翻天》、《快乐点击》、《超市大赢家》等系列节目深受小朋友们的喜爱。个人简历:1996 年6月—2000年7月北京广播学院播音系学生2000年主持了《东方儿童》的串联节目2001年开始担任《东方书城》的节目主持人2002 年参加了六一“开采未来”晚会的导演组工作成功的在人民大会堂给国家领导人进行了演出2002年5月主持了第五届中国儿童文学奖颁奖晚会2001年一2003年受全国妇联的邀请担任了“我是健康小天使” 活动的健康形象大使2002年被中国少年基金会授予“爱心大使称号”2002年3月8日被评为中央电视台“十佳巾帼建功标兵”2002年7 月主持了第六届中国国际合唱节银河童声合唱团的专场音乐会并随团参加了对建军75周年的慰问2002年随中央电视台青少中心赴黑河演出主持了《让中国卡通走出荧屏、走进孩子》的大型手拉手活动。并且演唱了《绿世界》2002年12月获得中央电视台举办的首届“红河杯”电视节目主持人形象设计大赛的金奖2003年春节主持了中央电视台青少中心首次推出的春节特别节目《智取博士山》为人偶剧 《红娃娃绿世界里的“红娃娃"配音2003年出演了专门为青少年打造的情景喜剧《麻烦家庭》2007年推出新少儿歌曲专辑《妈妈我要亲亲你》面

鞠萍姐姐讲故事小蝌蚪找妈妈

小蝌蚪找妈妈 小池塘里呀住着一只青蛙，青蛙呢生了许多娃娃。这些小娃娃可好玩了，大大的脑袋，尖尖的尾巴，它们游来游去的可灵活了。青蛙的娃娃叫小青蛙，你们说对不对呀？“不对不对”它们的身子黑黑的，没有腿，一点都不像它们的妈妈，它们的名字叫什么呢？叫蝌蚪。 小蝌蚪在池塘里玩的可高兴了，游过来游过去，还在水草里捉迷藏呢!有一天小蝌蚪游到池塘边，它往岸上瞧了瞧，看见两只毛茸茸的东西在那直叫唤，一边走一边捉小虫子吃。“喂喂，你们是谁呀？”小蝌蚪从来没见过这毛茸茸的东西，“我是小鸡，它是姐姐，我是弟弟，你是谁呀”“我是蝌蚪，小蝌蚪，你们到水里来，咱们一起做游戏”“不行，我们不会游水，小蝌蚪，你们上岸来吧，和我们一起做游戏”。“不行，我们上不了岸，你们瞧，我们只有尾巴，没有腿”。这时候鸡妈妈跑来找小鸡了，“哦，我的孩子，快回家去吃谷子吧”小鸡看见鸡妈妈来了可高兴了：“妈妈好，好妈妈”。小蝌蚪说：“我们的妈妈在哪?我们去找妈妈去” 它游啊游啊，碰见了虾公公，虾公公的胡子挺长挺长的，“虾公公，您看见我们的妈妈没有？”“哦，看见过，你们的妈妈眼睛圆鼓鼓，快上那边去找吧！”小蝌蚪游啊游啊，碰见了一条金鱼，眼睛圆鼓鼓，就叫着“妈妈妈妈，好妈妈”“你们认错了，你们的妈妈肚皮雪白雪白的，快上那边去找吧！”小蝌蚪游啊游啊，看见了一只螃蟹，肚皮雪白雪白的，就叫了起来“妈妈妈妈，好妈妈”“你们认错了，你们的妈妈四条腿，你们数一数我有几条腿呀！”小蝌蚪又游啊游啊，碰

见了一只乌龟，正好有四条腿，就又叫了起来“妈妈妈妈，好妈妈”乌龟还来不及开口说话呢，它的孩子小乌龟从后边飞快的游过来抢着说“不对，不对，它不是你们的妈妈，它是我的妈妈，你们瞧，我跟妈妈一个样。你们呢，一点也不像我的妈妈。”小蝌蚪游啊游啊，看见一条泥鱼在睡觉，这泥鱼呀，大脑袋，尖尾巴。小蝌蚪可高兴了，心里想，我们也是大脑袋尖尾巴，跟它一个样，就又叫了起来“妈妈妈妈，好妈妈，我们可找到您了”。泥鱼给吵醒了，翘起胡子张开嘴巴，吓的小蝌蚪回头就跑，这时候正好青蛙妈妈游过来“哎呦，您可别把我的娃娃吓坏了，娃娃娃娃，好娃娃，妈妈回来了”。小蝌蚪朝着青蛙妈妈瞧了又瞧，眼睛圆鼓鼓，肚皮雪白雪白，长着四条腿，一点也不错。可是她跟自己一点都不像啊。“呵呵呵呵，好娃娃，你们还小呢，等你们长大了，就像妈妈一样了，啊” 一天又一天，小蝌蚪慢慢长大了，先长出两条后腿，后长出两条前腿，它们的小尾巴呢，不见了，小蝌蚪变成了小青蛙。 小青蛙跟着妈妈跳到岸上去，跳到地里去，它们整天忙着吃害虫，不让害虫害庄稼。

[学生竞选广播员自我介绍]小学生广播员事迹

[学生竞选广播员自我介绍]小学生广播员事迹 自我介绍是敲响竞选广播员成功之门的关键，那作为竞选者中的一员要如何进行自我介绍呢?下面是小编整理的学生竞选广播员自我介绍，欢迎大家阅读。学生竞选广播员自我介绍篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是来自五年级四班的王雨晴。我的性格活泼开朗，十分喜欢唱歌、画画、打羽毛球和下军旗。我也有不足之地，胆子很小。今天，我很荣幸站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选播音员。”我会尽力配合每星期的播音工作，成为学校的得力助手和同学们的信赖组织。 我曾经获得过许多奖项，有二年级朗读小能手五星级，“我爱我的祖国”“做一个有道德的人”征文比赛三等奖，还多次获得校级三好学生。还得过第十三届书画大赛中儿童画一等奖。 假如我当上了播音员，我将以“奉献学校，服务同学”为宗旨，进一步完善自己，要求自己。我会进一步提高责任心，在广播室声音响亮，口齿清楚，语言优美，大胆讲话。每个星期中午按时到场地排练，不辜负老师同学对我的期望。真正做到为学校尽心尽力，做好自己应做的职责。 假如我落选了，我也不会垂头丧气，我会付出百分百的努力，改正自己的不足，等到下一次再参加竞选。 我知道，再多的灿烂话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会“言必行，行必果”。 请各位老师和同学给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会! 谢谢大家!学生竞选广播员自我介绍篇2 亲爱的老师们、同学们： 大家好! 我是来自高班的xx，今天能够站在这竞选的舞台上，我感到十分荣幸。 我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就接受的就是普通话教育，普通话基础比较好。而且我十分喜欢播音主持这个行业，从小就向往能成为一名播音主持人，我对校广播站也是有着一定的了解得，校广播站是宣传学校一个阵地，也是学校和同学之间交流沟通的一个平台，我希望自己能利用这个平台，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。 高尔基说：只有满怀信心的人，才能在任何地方都满怀着信心，沉浸在学习中、生活中，并实现自己的意志!我也希望能用我以前的经验和以后在学习过程中新的知识把播音员这一角色做好，充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们! 亲爱的老师们，同学们，请把你们的掌声给我，把你期许的目光投向我。我对自己充满信心，请老师和同学们给我一个展示才华的舞台，我会让它变得更加绚丽多姿、精彩无比! 谢谢大家!学生竞选广播员自我介绍篇3 亲爱的老师，同学们： 大家好!今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步!》。 大家一定对我不陌生吧!我来自，名叫，诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生;自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦!谢谢啦!

鞠萍姐姐讲故事,MP3

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浅谈如何更好的给幼儿讲故事

浅谈如何更好的给幼儿讲故事 幼儿故事以生动有趣的情节、形象活泼的语言来吸引众多的小听众。幼儿园里，如果老师能注意选择一些适合幼儿年龄、心理特点的故事，经常讲给幼儿听，往往可以收到特殊的教育效果。通过讲故事，能使幼儿学习语言，能向幼儿传授知识，还可对幼儿进行品德教育，让他们懂得什么是好，什么是不好，什么是勤劳，什么是懒惰，什么是善良，什么是邪恶，应该学什么，不应该学什么，什么应该做，什么不应该做。 有的教师讲故事幼儿爱听，有的教师讲故事幼儿不爱听，这是为什么呢？原来呀，给幼儿讲故事也是一门有讲究的学问。 讲故事有什么诀窍呢？不外乎如何选材、如何讲述、如何启迪。 一是选择好的故事 给幼儿讲故事，既要考虑幼儿的心理需求，又要考虑故事的教育性。要选择那些思想健康，艺术性强，具体生动，饶有情趣，又符合幼儿年龄特征和生活实际的幼儿易于接受的故事。 幼儿期有两个显著的特点，一是喜欢拟人，把小猫、小狗甚至小瓶子、小凳子等都想象成“人”；二是“真假不分”，对虚幻与真实还缺乏分析。这两个特点正是童话故事中经常出现的，什么小猫和小狗对话呀，小凳和小瓶会走路呀，等等，幼儿把它们当作真人真事，听得津津有味，感到其乐无穷。另外，幼儿故事说的是孩子话，口语多，句子结构简短，且篇幅小，角色不多，主题简单明了，好坏分明，幼儿易于接受，乐于模仿。对大一点的幼儿，要选择有些悬念的故事，

那些一猜就着，听了开头就知道结尾的故事，他们一般不感兴趣。 另外，在选好故事后，可以根据需要适当修改故事，在不改变故事原有情节的基础上，把故事的细节进行扩充，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动的表现故事情节。尤其是从小朋友的特点出发，使用一些重复、象声词等方法来配合小朋友的胃口，使故事更充满童稚性。 二要掌握讲述的艺术性 给幼儿讲故事要掌握技巧，如果照本宣科，平铺直叙，幼儿定会兴味索然。首先应分析一下主题，然后才能确定用什么语气，需要突出什么，讲到哪儿应提个什么问题让孩子回答，等等。 讲故事时应该注意： ①态度要和蔼可亲，开讲前猜个谜语或提个问题，或情景导入等等，以引起幼儿兴趣，再自然引出故事。 ②故事要讲不要念，也不要背，语言要口语化。而且要有对象感，讲故事时，要时时想着他们，看着他们，与他们进行眼神交流，注意他们的反应。 ③要有起伏高低，抑扬顿挫。根据故事情节的发展，声音有高有低，节奏有快有慢，重点的地方要突出。 ④要有动作，有表情、多借助图片、实物等直观手段。要想把故事讲活，不但要有喜怒哀乐的变化，有高潮，有起伏有高潮，而且应学会用眼神和手势，做到心到、话到、眼到、手到。 所以，幼儿教师要多学习讲故事的技巧，借鉴别人的好方法。

魅力故事屋课程纲要

济钢鲍山学校《魅力童话屋》课程纲要 课程名称：魅力故事屋 开发者：孙丹丹 适用对象：小学二年级学生 总课时：18课时 课程类型： 课程简介：（200字左右） 讲故事是用通俗易懂的口语将故事材料描述给别人听。它是语言训练的一种载体。一个个生动的故事不仅能激发学生的课外阅读兴趣，还能提高他们的口语表达与演讲能力，提升他们的综合素养，《魅力童话屋》学校课程应运而生，以此引导学生爱上故事，激发读书的热情，增强与人交往的自信心。它包括“欣赏童话”“讲童话”“续编童话”三部分内容，安排大约18课时完成。 课程背景分析：（500以内，包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等） 在现代竞争激烈的社会中，极需培养孩子的语言表达能力，让他们大胆地说，说的比唱得好听！因为，良好的语言素质，大方优雅的仪态举止，是现代人生活中人际交往、信息传递、交流情感的最佳体现。讲故事就是语言训练中一个很好的载体，故事讲得好的人,在日常交往和学习生活中,能够获得成就感,找到自己的优势和自信。 小学生都很喜欢听故事，但是绘声绘色地讲故事却有些困难，一、二年级正是他们各种身体素质开始塑性的关键时刻。此时练习，既能提高他们的阅读能力，还可以锻炼他们的理解力和记忆力,因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。学生在准备故事的过程中,精神会高度集中,要经历阅读、思考、理解、语言组织和表达等一系列复杂过程,对于孩子来说,这是绝佳的综合性训练方法,能帮助孩子从整体上提升综合素质,同时为将来的写作打下坚实的基础。 《魅力童话屋》学校课程方案的拟订和课程的开发是以“培养学生的语言思维和表达能力，提高文化素养，促进全面发展”为宗旨，学生通过实践，提高了语言组织能力，增强了自信心，能够大胆地与人交往。 课程目标： 1、通过观看《鞠萍姐姐讲故事》视频、让学生爱上童话，产生讲故事的欲望。

幼儿教师应如何讲故事

幼儿园教师如何讲故事 第一、修改故事 在不改变故事原有情节的基础上，把故事的细节进行扩充，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动的表现故事情节。尤其是从小朋友的特点出发，使用一些重复、象声词等方法来配合小朋友的胃口，是故事更充满童稚性。 第二、教师学习优秀的讲故事的技巧，借鉴别人的好方法比如，老师自己多听录音机磁带的优秀故事，多看碟片，发现讲故事的技巧。我主要学习的是《鞠萍姐姐讲故事》《孙敬修爷爷讲故事》等。在这些优秀的节目中，我找到了很多讲好故事的好技巧，比如讲故事的时候语言要亲切要有变化，在表现动作的时侯可以使用很多各种各样的象声词，可以提高对人物角色的动作的变现力度；比如在讲述故事中间可以设置一些提问，可卖卖小关子来吸引听者等等。第三、研究自己所要讲述的故事，在每一个故事中设置各种讲述技巧在找到这么多好的技巧的时候，我们就要把它运用到自己的实践中去。开始的时候会模仿一些他们的好的方法，渐渐地自己也摸出了一些规律，在不同的故事中自然地能运用不同的方法了。我经常使用的讲故事技巧，罗列一下主要有以下几种： 一、熟记各种动物的叫声的模拟词 可以在讲到该种动物的时候随口用出来。比如小鸭子的叫声“嘎嘎”，在讲到小鸭子对白时，先叫几声“嘎嘎”，那样听故事的小朋友就有身临其境的感觉，小鸭子的形象也鲜活起来了。要记住并且尽量

真实且带有童趣性地模仿角色的声音对讲好故事是非常重要的。 二、扩充故事角色的对白 有的时候，在文字故事上，它们只写的是主要的一两句对白，但是如果我们在讲述的时候也只是一五一十地照搬书中的对白，就显得有些呆板，讲故事很枯燥。那我们就要在讲述的时候进行想象，把原先一两句的对白扩充，角色之间你来我往对对几句，这样故事的表现就更真实了，当然原则是不能篡改故事的原意。 三、在适当的时候进行重复 幼儿注意以无意注意为主，他们不能自主地把注意力长时间集中在老师的身上。所以他们在停故事的时候，听着听着就开小差了，另外他们的思维不可能像成人那样转的快，往往我们用我们的速度讲述故事，他们却不可能把故事的内容全部听懂，所以我们在讲述故事的时候需要把一些重要的、精彩的部分进行重复，孩子们喜欢这种重复，他们不会对这种重复感到厌烦，相反他们在重复听的过程中，自然而然的记住了这部分的内容。这就是重复的好处。 四、在适当的时候设置提问，卖卖关子（即合理的停顿） 因为小朋友注意力集中时间比较短，他们在较长时间听故事的过程中，他们的思想开始游离，那样会影响孩子对故事的理解。所以我们在讲述比较长的故事的时候不要一口气讲完，在适当的时候，要设置一些提问，或者卖一下关子，故意提起小朋友的胃口，其实是再次引起小朋友的兴趣，让他们重新集中注意力来听老师讲故事；另外还有，在故事的开始和结束部分要有特殊的语言来提示小朋友故事开始

(完整word版)鞠萍姐姐讲故事

小老鼠吃大象 有一只小老鼠啊，白天藏在树洞里睡觉，夜晚出来偷东西，瞧它那副模样啊，尖脑袋，嗬，一副奸溜溜的眼睛，难看极了。 这一天呢，小老鼠正趴在洞里睡觉，让外面一阵吵闹声给惊醒了，它探出小脑袋一看，原来前面那棵大槐树下有几个小朋友围坐在一起，他们在干什么呀？小老鼠可不知道，原来几个小朋友在下动物棋，棋子上画着狮子、老虎、大象、猫、老鼠、还有别的许多动物。忽然那，一个小朋友喊：“我的猫，吃你的老鼠”。小老鼠听了，下了一大跳，赶紧把脑袋呀，锁了回去。过了一会儿，不知道哪个小朋友又喊起来了：“我的老鼠吃你的大象！”什么什么什么！小老鼠直溜一下蹿出洞来,它还以为自己听错了。可是那个小朋友啊，又说了一遍：“哎哎，我的老鼠吃你的大象了。”小老鼠这下可来劲儿了，尾巴一翘，吱吱吱吱吱，唱起歌来。它说：“哼，我还当我们老鼠生来就是喂猫的，原来我们还能吃大象。可是大象在哪啊，嗯？在树林里吧？让我到树林里去走一走，看一看。” 小老鼠走啊走啊，来到树林里正好看见一头大象，伸了长鼻子，在河里吸了水，往果树上一喷，就像喷水壶在洒水一样。小老鼠还是第一回看见大象，“嘶。。，这么大的家伙踩我一脚，我不都成了肉饼了吗？”可是它又一想：“人说的，老鼠能吃大象，准没错。”于是它就大着胆子，往大象跟前走，大象也看见小老鼠了，问它：“小老鼠，你到这儿来干嘛？”小老鼠昂起头：嘿，我来吃你啊！可是它的声音太小了,大象听不见，还当小老鼠饿了，就用长鼻子摘了一个果子给它吃。“我不吃果子，我不吃果子，我要吃你大象！”大象还是听不清楚，它要给果树浇水，就自个儿忙去了，忙完了，就去睡觉了。 小老鼠等了大半天，好容易等到大象睡熟了，心想；我，怎么才能把这家伙吃掉呢？有了，从它的鼻孔钻进去，先吃掉它的心，再吃掉它的肺，嗯，就这么办。于是啊，小老鼠就往大象的鼻孔里钻。嗬，这大象的鼻孔里啊，简直像条大胡同。大象睡得正香，忽然觉得鼻孔里痒痒的，憋不住了，打了一个大喷嚏，阿切！小老鼠在大象鼻孔里钻得正起劲儿，只听到轰的一声就觉得身子飞上了天，它给大象从鼻孔里呀喷出来了。 过了不知道多久，小老鼠才醒了过来，头也破了，脚也伤了，一身那黏乎乎的，你说那是什么呀？原来是大象的鼻涕。 猴子和鹿 有一天，猴子碰见了梅花鹿，它们俩呀，都说自己的本领大，说着说着，吵起架来，最后决定来个比赛，它们看见 松鼠在树上吃果子,就请松鼠来当裁判。松鼠说：好啊，你们谁先拿到我的果子，谁的本领就大。猴子听了，连忙爬上树，从松鼠手里接过果子，高兴地说：噢，我胜利喽，我胜利喽！梅花鹿不服气，嗯？咱们再来比赛一次！它们看见野马在草地上吃草，就请野马来当裁判。野马说，好，你们谁先跑到那边山脚下，谁就本领大。梅花鹿听了，撒开四条腿就跑，一会就跑到了，猴子呢，一蹦一跳的，怎么也赶不上。梅花鹿高高兴兴地喊，噢，胜利喽，我胜利喽！这回呢，猴子不服气了，它说：第一次比赛我胜利了，我的本领大。梅花鹿说：不，第二次比赛我胜利，我的本领大。它们又吵了起来。 这时候啊，正好老熊来了，想一想说，嗯，你们还是再比一次吧，我来当裁判。你们瞧，小河对面有一颗桃树，谁 先摘到桃子谁本领就大，预备，开始！跑起路来当然是梅花鹿跑得快喽，嘚嘚嘚，一眨眼的功夫就把猴子仍在了后面，它一直跑到小河边，轻轻一跳，就跳过了小河，向桃树跑去。猴子在后面紧紧地追赶，跑呀跑呀，好容易才跑到小河边，可是它跳不过去，心里干着急。梅花鹿呢，早就站在桃树底下了，可是桃树长得很高，它伸长脖子跳了又跳，还是摘不到桃子，正在干着急呢。猴子看看自己过不了河，梅花鹿过了河，可是摘不到桃子就喊了起来：梅花鹿，你快回来啊，你来驮我过河，咱们一起摘桃子。梅花鹿听了，心想：对啊，我跟猴子一起摘桃子，准能把桃子摘下来。它赶紧往回跑，驮着猴子跳过了小河，飞快地向桃树跑去，来到树下，猴子轻轻一跳，就从梅花鹿的背上跳上了树，它攀着树枝，很快摘到了桃子。猴子和梅花鹿把桃子交给了老熊，老熊笑眯眯地说：嗯，现在你们明白了吧，你们两个都有本领，可是合起来，本领就更大。猴子和梅花鹿听了老熊的话都觉得很对。以后再也不争吵了，它们成了互相帮助的好朋友。

竞选播音员一分钟自我介绍范文_自我介绍

竞选播音员一分钟自我介绍范文想要成为播音员，自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大考官对你的好感。下面是橙子整理的竞选播音员一分钟自我介绍范文，欢迎大家阅读。 竞选播音员一分钟自我介绍范文篇1 亲爱的老师们、同学们大家好! 我是来自克拉玛依第二小学三年级三班的周芮竹，今天能站在竞选第二小学广播员的竞选舞台上，我感到十分荣幸。 我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就喜欢朗读，喜欢说普通话，普通话基础比较好。从小我就十分喜欢播音主持这个行业，成为一名播音主持人是我的梦想。举例说明：看到新闻播音员和湖南卫视的播音，我就特别喜欢。 学校广播站是宣传学校一个阵地，是加强学校和同学之间交流沟通的一个平台，如果此次竞选成功了，我希望自己能利用学校广播站，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。 我真心希望我能把学校的广播站当成我实现梦想的舞台，利用自己所学的知识把播音员这一角色做好,充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们!对做好广播员今后的各项1 / 4

工作，我充满信心，请老师和同学们相信我、鼓励我，我将会用自己的实际行动得到老师和同学们的认可! 竞选播音员一分钟自我介绍范文篇2 亲爱的老师，同学们：大家好!今天我参加竞选的职位是学校广播站播音员，我演讲的题目是《校广播站播音员，我理想之起步!》。 大家一定对我不陌生吧!我来自xx，名叫xx，诚实地举荐自己我是一位品学兼优的学生;自信，我有充分的实力竞选校广播站播音员这一职位，请大家支持我哦!谢谢啦! 曾经在我幼小的心灵中就萌发了一颗理想的种子，长大了做一名像鞠萍姐姐那样的主持人、播音员，用自己甜美的声音传递真诚、传递爱心、传递快乐、传递美好、传递幸福! 当我还上幼儿班的时候，就爱看鞠萍姐姐主持的少儿节目，每当鞠萍姐姐讲故事我都会全神贯注地倾听;鞠萍姐姐那自然、甜美、动人的声音深深的吸引着我，从那时起我爱上了朗读，常常用书卷起话筒的形状，学着鞠萍姐姐的样子用充满着感情的声音模仿播音。理想的种子激励着我努力学习，在语文课上，我踊跃地参与老师组织的朗读课文教学环节，课余时间我也会一篇篇绘声绘色地朗读文章，我的朗读水平在逐渐提高，博得了老师、同学们的交口称赞，我在向着理想目标一步步地迈进。“校广播站播音员，我理想之起步!”我以为我具有以下优势竞选这一职位： 1、我在班级担任文艺委员，富有艺术天赋。 2 / 4

广播站竞聘报告范文精选5篇

广播站竞聘报告范文精选5篇 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家，晚上好!很高兴能有机会在这里参加竞聘，我姓*，名叫**，现任广播站办公室干事，同时负责学校音响管理工作。今天我要竞聘的职位是**广播站站长。 广播站是学校的主要宣传阵地之一，是学校与学生交流的平台，过去的一年里，广播站在学工处的直接领导下，在校团委、校学生会、社团联合会及各系两委会的密切配合下，广播站积极开展各项工作，成功的完成了第三届主持人大赛和第八届校运会的广播宣传等工作。借此机会，请允许我代表广播站对各位老师和01级干部们长期以来对广播站的支持、关心与指导表示最衷心的感谢! 今天，我之所以竞选广播站站长这个职位，是因为有以下三个优势： 1、比较丰富的工作经验。这主要表现在：开学初策划迎新生工作，并且协助校、系开展迎新生晚会，我还参加了广播站第一届期刊《希望》的策划，编辑工作，这些经历锻炼了我，使我具备了较好的组织能力和协调能力。这为我今后的领导工作奠定了坚实的基础。 2、熟练掌握了广播器材的使用。我从小对电器比较感兴趣，特别是本学期负责学校的音响管理以后，多次负责校内外大型会议、晚会的音响调试等工作，对广播音响器材、仪器设备的使用、维护、管理等方面都有较强的优势。

3、良好的工作伙伴关系。由于我工作态度认真负责，办事能力较强，加上我的性格开朗，乐于交友，因此与同学友好相处，并建立了良好的工作伙伴关系，这对于我以后的工作开展有很大的帮助。 如果我当选广播站站长，对于我个人将从以下三个原则严格要求自己： 1、服从原则，服从领导指挥。 2、实干原则，做好本职工作。 3、自律原则，起到一名学生干部的表率，不但工作要认真负责，学习也要积极上进。 同时，我将从以下几个方面进一步完善广播站的工作。 1、全面建设广播站。我将在上一届干部们的基础上，进一步完善广播站各个部门，全面建设广播站。比如，我将针对广播站的财政问题，进行财政制度改革;播音部，首先必须注重播音质量，再加强栏目创新;而宣传部，我认为必须加强网络建设，提高网络宣传，这样才能为广大师生提供更丰富的网络资源;对于外联部，我认为必须提高外联人员的素质，并且可适当的增加外联人员，这才能让更多的同学与社会正面接触，得到更多的锻炼;还有采编部，我想把采编部更改为记者站和编辑部，由记者站专门负责各类新闻的采访活动，由编辑部负责站刊《希望》的编辑工作以及向播音部提供编辑稿件; 2、加强与各部门、各组织的联系。我将积极联系党办、校办和各系系办，密切配合学校的中心工作，时刻关心学校

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