高中研究性学习课题开题报告表

高中研究性学习课题开题报告表

研究性学习不局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加活动,在中学会学习和获得各种能力。

ﻭ

高中研究性学习篇一：

课题提出背景说明

ﻭﻭ 1．塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害.由于塑料不易被分解，塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积,会对环境造成极大危害。而塑料购物已成为白色污染的主要来源

ﻭ

2. 办发出，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供。ﻭ

ﻭ3。与此同时,国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用

ﻭ研究课题的目的和意义ﻭ

ﻭ目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋,环保意识。

ﻭﻭ意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识

ﻭ

２.通过和提出建议,每一位成员都会为环保提出自己的建议,

3.发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献ﻭﻭﻭ最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。

ﻭﻭ任务分工：ﻭ

ﻭ组长:闫蒲

ﻭﻭ组员及分工:

ﻭ资料查找:

ﻭ摄像,拍照：石坤

ﻭﻭ问卷设计：

ﻭ

调查问卷发放：崔畅ﻭﻭﻭ问卷统计，分析：

ﻭ

采访:

ﻭﻭ材料汇总及整理：ﻭ

撰写:

ﻭ文字及报告编排：ﻭ

活动步骤:ﻭ

ﻭ1。查找资料（环保购物袋的种类，组成，性能；环保购物袋在世界的状况; 环保购物袋在我国的状况；其他国家或地区在推行购物袋时的可借鉴措施;）（进行中）

ﻭ

1周

ﻭ 2．前往附近的市场观察塑料袋和环保购物袋的使用状况,进行统计ﻭﻭ

与此同时，组员在各自所居住小区附近进行随机调查,记录调查结果

ﻭ

3.设计有关《塑料袋和环保购物袋使用状况》的调查１周ﻭﻭﻭ

表（进行中)ﻭﻭﻭ

1周ﻭ

ﻭ4。汇总调查表，进行数据统计,分析ﻭﻭ

1周ﻭ

ﻭ5.采访有关部门（市场有关方面负责人,环保局负责人,环保购物袋)

ﻭﻭ 6．根据所有的资料进行进一步的分析，并提出有关推广环保购物袋的建议，撰写ﻭ

7．将建议转达给有关方面ﻭ

ﻭﻭ

高中研究性学习课题开题报告表

高中研究性学习课题开题报告表

关于函数在高中数学各个章节中的体现的研究报告 （1）函数与集合 集合是高中数学的基础部分，整个高中数学都建立在集合论的基础之上，函数与集合的联系尤为紧密。函数本身就是表示两个非空集合元素之间的特殊对应关系。所以在函数问题中经常与集合联系，同时考察对充分条件必要条件的理解运用，以此求出相应函数的定义域值域等问题。 （2）函数的性质及其应用 函数作为高中数学中最重要也是高考占比最大的部分，与其他章节联系紧密。函数本身也包括了许多重点难点，在初中学习一二次函数的基础上，在高中又学习了对数函数指数函数幂

函数及它们的图像性质。同时还在集合的基础上重新给定了函数的定义，介绍了函数的单调性奇偶性周期性。一直以来，函数问题中存在几个较难的版块，其中包括不动点问题，抽象函数的奇偶性和单调性问题，指数对数方程的求解问题，二次函数的区间与最值问题等都需要有所积累，一一对应起来，解决问题时能信手拈来，而非冥思苦想。 （3）函数与三角函数 三角函数则是一类特殊的周期函数，将初中的特殊角转化为任意角使之成为定义域为全体实数的函数，三角函数有六种，常用三种正弦余弦正切。三角函数本身就有函数的一面，如求定义域值域周期等问题，还有些函数问题则要通过三角换元进行解决，三角恒等变换中也有部分问题涉及到函数问题。 （4）函数与平面向量 平面向量是数与形的纽带，将几何问题转化成代数问题进行计算，又将代数问题转化成形象的图形。平面向量与函数的联系主要体现在三角函数上，三角函数与平面向量的综合运用已经逐步成为一道固定的高考题。解三角形也是通过正余弦定理与三角函数结合起来考察三边三角的关系。 （5）函数与数列 数列作为特殊的函数，在高考中出现的频率较高。数列是定义域为正整数集，自变量是项数的非连续函数。在高考中能够单独出题，与不等式，函数结合，难度极大，需要看到题目的本质方可游刃有余。据陈仁胜老师介绍，二阶线性递推在以前的高考中常常作为压轴题，难度极大，和竞赛接轨，但在近几年的高考中销声匿迹了，所以对其基本方法如特征根法了解便可；数列也可与实际问题结合，比如银行利率，增长率，养老保险等，需要联想相关知识，确定解题的方向。 （6）函数与不等式 虽然相等关系更好研究，但生活中绝大部分都是不等关系，不等式这一章也与函数又密切联系。首先是介绍了一元二次或高次不等式的解法，将不等式与函数的定义域值域等基本性质结合。其次介绍了线性规划，使函数图像有了更大的用处。第三函数值域问题中的对勾函数与不等式中的基本不等式联系紧密将函数问题转化成不等式问题。 （7）函数与解析几何 解析几何一直是高考中的倒数两道题之一，计算量较大，高中主要研究直线圆椭圆双曲线抛物线五类曲线的性质。其中范围问题最值问题与函数密切相关，基本上都是在最后求出一个量关于另一个量的高数关系式求出最值或范围。除此之外，很多问题能转化成函数中的恒成立与能成立问题从而解决。 （8）函数与导数 导数可以说是高考中最难的部分，但也是研究函数问题时的重要工具。导数本身就是一种函数，主要能够解决函数的单调性范围问题，但有一些题目难度很大，需要平时多加训练和对条件的仔细分析才能得出结论。在高考中含参变量函数的导数问题经常出现，主要运用了分类讨论的思想。 （9）函数与二项式定理 二项式定理是高中数学中较其他章节相对独立的一个章节，主要是运用于解决排列组合中的相关问题。而其中的部分知识点涉及到证明组合恒等式，求二项式特定项的值等与函数相互联系起来的问题，常常需要用到特殊值的方法来求特定的项，这便需要有良好的观察能力，发现能大大减少运算量的巧方法。在证明组合恒等式的问题上，需要将几个常用的组合恒等式进行整理，并记下来，有时也需要用到生成函数，构建组合模型的方法，巧妙解决复杂的组合恒等式的证明问题。

高中研究性学习课题开题报告表

高中研究性学习课题开题报告表 研究性学习不局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加活动,在中学会学习和获得各种能力。 ﻭ 高中研究性学习篇一： 课题提出背景说明 ﻭﻭ 1．塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害.由于塑料不易被分解，塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积,会对环境造成极大危害。而塑料购物已成为白色污染的主要来源 ﻭ 2. 办发出，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供。ﻭ ﻭ3。与此同时,国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用 ﻭ研究课题的目的和意义ﻭ ﻭ目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋,环保意识。

ﻭﻭ意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识 ﻭ ２.通过和提出建议,每一位成员都会为环保提出自己的建议, 3.发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献ﻭﻭﻭ最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。 ﻭﻭ任务分工：ﻭ ﻭ组长:闫蒲 ﻭﻭ组员及分工: ﻭ资料查找: ﻭ摄像,拍照：石坤 ﻭﻭ问卷设计： ﻭ 调查问卷发放：崔畅ﻭﻭﻭ问卷统计，分析： ﻭ 采访: ﻭﻭ材料汇总及整理：ﻭ 撰写: ﻭ文字及报告编排：ﻭ 活动步骤:ﻭ

高中生研究性学习开题报告表8篇

高中生研究性学习开题报告表8篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

研究性学习课题报告表

研究性学习课题报告表 篇一：研究性学习开题报告表 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 客家古邑诏安，公元1530年（明嘉靖九年）置县，已经有近500年的历史。是海西对接珠三角的“桥头堡”，是著名的侨乡和台胞祖籍地，素有“福建南大门”、“闽南大温室”之称。诏安古老的土著文化，由于受中唐以后源源南下的中原文化影响，加之地处漳潮之交，对两地文化兼承并蓄，逐渐演变发展。宋代陈景肃、吴大成等学者在渐山结庐讲学，留有诗作传世。明代叶亹、沈鈇、吴朴等著述甚多，沈起津以书画著名。清代地方文化富有特色，道光至光绪年间沈锦洲等书画名家形成诏安画派；诗词创作繁荣，有谢浣湘等名诗人；境内有潮剧、广东汉剧等剧种；民歌、民乐、灯谜等民间文艺十分发达；还有全国独具一格的铁线木偶戏。民国出现公共藏书、创办报刊、新美术创作和电影、话剧等新文化现象。在建设富裕、秀美、人文诏安的今天，当地优秀客家文化始终影响和激励者的每一个热爱家乡的建设者。本题的研究主要是把学生引向社会生活，让学生在生活中了解客家文化，体验诏安客家文化的博大精深、丰富多彩。要深入研究此课题，学生必须走进社会、走进生活，带着问题与思考，以全新的视野来重新审视生活中的客家文化以及社会发

展中出现的新的观念与做法，这是一个与学生生活息息相关的、具有研究价值的主题。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 聚居在闽粤赣的客家人，创造了丰富多彩的客家文化。诏安客家文化是客家文化的一个重要分支。如今许多学生对乡土传统文化都不太了解，所以有必要让学生去了解生活中的传统文化，激发学生尊祖报本，爱国爱家的情怀，并去传承客家灿烂的文化。 二、调查过程及结论 在此的调查中，我们：1、拍照片——发问卷调查过程图(略)；2、问卷调查(霞葛镇、官陂镇、四都镇)，在做整理问卷后，我们还特地询问了一些学校的同学(本文来自：小草范文网:研究性学习课题报告表)对客家文化的了解情况。以下是我们制作调查问卷： 调查主题：关于诏安客家习俗的问卷调查 问题 1、你了解客家的一些习俗吗? A、了解B、不了解 2、请说说一些你知道的客家习俗。 3、客家人居住在什么建筑中？ A、吊脚楼 B、土楼 4、客家人平时喜欢喝什么酒？ A、啤酒 B、洋酒 C.老红酒 5、客家人婚礼有有哪些程序？

高中研究性学习课题开题报告表 3000字

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/4319203966.html,） 〔高中研究性学习课题开题报告表 3000字〕 高中研究性学习课题开题报告表 1 2 3

研究性学习课程课题组活动情况记录表（一） 4 研究性学习课程课题组活动情况记录表（二） 5 研究性学习课程课题组活动情况记录表（三） 6 研究性学习课程课题组活动情况记录表（四）

研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（一） 8 研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二） 9 研究性学习课程专家访谈录（一） 10 研究性学习课程专家访谈录（二）

11 高级中学研究性学习结题报告表 12 13 我们身边的水（论文） 地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积

雪，有87%的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果等9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到20xx年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家的水资源严重不足。 中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米， 14

高中研究性学习课题开题报告

Being able to be impulsive means that you are still passionate about life, and always impulsive means that you still don't understand life.通用参考模板（页眉可删） 高中研究性学习课题开题报告 一. 课题名称：山水与文化 二. 课题组组长：__X 成员：王__，王__，__，白__，闵__ 三. 课题提出背景说明： 中国山水千姿百态，可谓得天独厚;中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。 四. 课题研究的目的和意义： 中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，

揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。 五. 预期成果： 了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。 六. 研究方法： 搜集资料，问卷调查 七. 活动计划： 1. 任务分工： 分为3个小组 第一组：王__琛负责制定问卷与发放。

课题开题报告表1

*****一中学生研究性学习活动课程课题开题报告表 （2011 — 2012 学年度第二学期） 课题题目趣味英语收集与课题相关的学科英语 指导教师*********** 班级高一（3）班 组 课题组成员*********************************** 长******** 课题背景（课题是如何提出来的） 一部《泰坦尼克号》让我们感动至深，原来英语也与汉语同样博大精深，一样有“谚语”、“成语”、“诗歌”。语言是没有界限的，甚至是相通的，所以让我们一起领略英语的趣味、魅力所在吧。 课题的目的与意义: 一、研究目的 了解，收集趣味英语，感受异园文化风俗，开阔自己的眼界。 二、研究意义 通过对趣味英语的收集，培养同学们对英语的兴趣，消除对英语的偏见及厌烦情绪，增强组员间的凝聚力。

活动计划: 将组员分为两组进行对两种课题的研究。上网查找资料，将资料进行整理。制定好可实施的方案，用纸笔记录下来，然后交给指导教师修改。 各小组做好准备，做出最后方案。邀请指导老师参与，展示趣味英语的多种形式（表演、唱歌、演讲等），组长将其中趣味英语收集记录下来。全组成员一起讨论评出“最佳收集者”。全组成员对研究过程作一个小结，每人写下心得体会。然后对研究资料进行研究总结，从中分析整理出对自己有利、感兴趣的资料，并发给其他同学。 最后写出的研究报告任老师指导修改后，就落制到实际中去，可以通过学校的广播推荐给学校的学生。 (1)任务分工： ***** ***** ***** 创作研究背景 ****** *****确定研究课题的目的与意义 ***** ****** ****** 拟定活动步骤 (2)活动步骤：分三个阶段实施 一、准备阶段 二、实施阶段 三、总结阶段 阶段时间任务（研究方法）阶段目标负责人 1 2012.2-2012.4 确定课题查阅资料形成开题报告艾雪莉 2 2012.5-2013. 3 具体研究实施问卷 调查竞赛形成阶段性研究计 划和调查报告 艾雪莉

高中研究性学习课题开题报告

高中研究性学习课题开题报告 高中研究性学习课题开题报告 一、研究背景 研究性学习是一种培养学生创新思维和科学研究能力的教学方法。在高中教育中，研究性学习被广泛应用，以培养学生的科学素养和综合能力。本课题旨在 探讨高中研究性学习对学生创新思维和科学研究能力的影响，以及如何有效地 进行研究性学习。 二、研究目的 1. 了解高中研究性学习的定义和特点； 2. 探究高中研究性学习对学生创新思维的培养作用； 3. 分析高中研究性学习对学生科学研究能力的影响； 4. 提出有效的高中研究性学习实施策略。 三、研究内容 1. 高中研究性学习的定义和特点 高中研究性学习是指学生在指导下，通过自主选择课题、收集资料、设计实验、分析数据等一系列科学研究活动，培养学生的创新思维和科学研究能力。其特 点包括学生主体性强、问题导向、多学科交叉等。 2. 高中研究性学习对学生创新思维的培养作用 通过高中研究性学习，学生能够培养批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。他们在自主选择课题和解决问题的过程中，需要运用多种思维方式，培养 创新思维。同时，研究性学习也能够激发学生的好奇心和求知欲，提高他们的 主动学习能力。

3. 高中研究性学习对学生科学研究能力的影响 高中研究性学习能够提高学生的科学研究能力。通过自主选择课题、设计实验 和分析数据，学生能够深入了解科学研究的方法和过程。同时，研究性学习也 能够培养学生的数据分析和科学推理能力，提高他们的科学实验技能。 4. 高中研究性学习实施策略 为了有效地进行高中研究性学习，我们需要采取一些策略。首先，教师应该提 供必要的指导和支持，帮助学生选择合适的课题，并指导他们进行研究活动。 其次，学校应该提供必要的实验设备和资源，以保证学生能够顺利进行实验和 数据分析。此外，学校还可以组织学术交流活动，让学生分享他们的研究成果，提高他们的学术交流能力。 四、研究方法 本研究将采用问卷调查和实地观察的方法，调查高中学生在研究性学习过程中 的体验和收获。我们将在多个学校选取一定数量的高中学生作为研究对象，通 过发放问卷和进行实地观察，收集相关数据。 五、预期结果 我们预计通过本研究可以得出以下结论： 1. 高中研究性学习能够有效培养学生的创新思维和科学研究能力； 2. 学生在研究性学习过程中能够获得积极的学习体验和收获； 3. 教师的指导和学校的支持对于高中研究性学习的实施至关重要。 六、研究意义 本研究对于推动高中研究性学习的发展具有重要意义。通过深入了解高中研究 性学习的特点和影响，可以为教师和学校提供有效的实施策略。同时，本研究

高中研究性学习课题开题报告范文

高中研究性学习课题开题报告范文 篇一：高中研究性学习课题开题报告表 关于函数在高中数学各个章节中的体现的研究报告 （1）函数与集合 （2）函数的性质及其应用 函数及它们的图像性质。同时还在集合的基础上重新给定了函数的定义，介绍了函数的单调性奇偶性周期性。一直以来，函数问题中存在几个 较难的版块，其中包括不动点问题，抽象函数的奇偶性和单调性问题，指 数对数方程的求解问题，二次函数的区间与最值问题等都需要有所积累， 一一对应起来，解决问题时能信手拈来，而非冥思苦想。 （3）函数与三角函数 三角函数则是一类特殊的周期函数，将初中的特殊角转化为任意角使 之成为定义域为全体实数的函数，三角函数有六种，常用三种正弦余弦正切。三角函数本身就有函数的一面，如求定义域值域周期等问题，还有些 函数问题则要通过三角换元进行解决，三角恒等变换中也有部分问题涉及 到函数问题。 （4）函数与平面向量 （5）函数与数列 数列作为特殊的函数，在高考中出现的频率较高。数列是定义域为正 整数集，自变量是项数的非连续函数。在高考中能够单独出题，与不等式，函数结合，难度极大，需要看到题目的本质方可游刃有余。据陈仁胜老师 介绍，二阶线性递推在以前的高考中常常作为压轴题，难度极大，和竞赛

接轨，但在近几年的高考中销声匿迹了，所以对其基本方法如特征根法了 解便可；数列也可与实际问题结合，比如银行利率，增长率，养老保险等，需要联想相关知识，确定解题的方向。 （6）函数与不等式 （7）函数与解析几何 解析几何一直是高考中的倒数两道题之一，计算量较大，高中主要研 究直线圆椭圆双曲线抛物线五类曲线的性质。其中范围问题最值问题与函 数密切相关，基本上都是在最后求出一个量关于另一个量的高数关系式求 出最值或范围。除此之外，很多问题能转化成函数中的恒成立与能成立问 题从而解决。 （8）函数与导数 导数可以说是高考中最难的部分，但也是研究函数问题时的重要工具。导数本身就是一种函数，主要能够解决函数的单调性范围问题，但有一些 题目难度很大，需要平时多加训练和对条件的仔细分析才能得出结论。在 高考中含参变量函数的导数问题经常出现，主要运用了分类讨论的思想。 （9）函数与二项式定理 篇二：模板高中研究性学习课题开题报告表 研究性学习课程课题组活动情况记录表（一） 研究性学习课程课题组活动情况记录表（二） 研究性学习课程专家访谈录（一） 篇三：高中研究性学习课题开题报告表 研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）

高中生研究性学习开题报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除高中生研究性学习开题报告 篇一：研究性学习课题开题报告模板 研究性学习课题开题报告 究性学习(:高中生研究性学习开题报告)课题开题报告（案例） 篇二：高中研究性学习课题开题报告 高中研究性学习课题 开题报告 一．课题名称：山水与文化 二．课题组组长：王君杰 成员：王泽琛，王文周，杨帆，白松，闵超 三．课题提出背景说明：中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明古国，历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点，孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水，不仅自然景观雄奇秀丽，而且沉积着深厚的文化，

闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”，就是山山水水 中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富，也是全人类的自然与文化遗产，在世界上有显著的地位。 四．课题研究的目的和意义：中国山水文化具有多层面的价值。当今世界，旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容，人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地，旅游资源极其丰富，旅游业被称为我国的“朝阳工业”，风景名胜区是我国的“无烟工厂”，发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究，揭示出我国风景名胜固有的独特魅力，帮助人们真正地认识和欣赏她们的美，激发起人们强烈的感情，从而吸引更多的人游览我国风景名胜，热爱我国风景 名胜，理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹，又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“读万卷书，行万里路”之说，把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料，生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值，是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统，这是它更深的一个层面的价值。 五．预期成果： 了解山水文化的行成与本质，特点与形态，立足于当下

高中生研究性学习开题报告表（合集）

高中生研究性学习开题报告表（合集） 本站小编为你整理了多篇相关的《高中生研究性学习开题报告表(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《高中生研究性学习开题报告表(合集)》。 第一篇：高中生研究性学习开题报告表 课题题目食品安全及治理指导教师景平课题组成员郑红，部萍萍，赵庆丽，周薇，张安琪，赵静，韩彩霞，柴海林，蔡岩岩相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着社会的发展，农药的广泛使用，食品安全污染越来越严重。研究课题的意义和价值：可以查到食品安全问题的原因及治理。任务分工：郑红，部萍萍，韩彩霞负责活动记录、资料整理和陈述报告；周薇，张安琪，赵静负责上网查资料和撰写报告；赵静，柴海林，蔡岩岩访问老师。活动步骤：第一阶段：03月01日――03月15日，上网、图书馆对于食品安全形成的原因与防治办法开始查阅资料。第二阶段：03月16日――04月16日对食品安全危害请教教师，并做整理。第三阶段：04月17日――05月17日对食品安全危害过的地区进行实地考察。第四阶段：05月18日进行整理资料。第五阶段：06月进行撰写结题报告。研究内容：食品安全危害的原因及防治措施可行性分析：图书资料、各类学科书籍、相关报刊、实验室（设备）预期成果：调查报告呈现形式：文字和图片指导教师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。签名：景平 03月12日可能存在的问题：对于有关食品安全问题的调查可能不顺利。 研究性学习开题报告 课题题目地沟油污染与人体健康指导教师景平课题组成员刘旭、孟丹丹、陈焕、张春霞、郭笑、刘凤、王琦、曹洪晓相关课程化学与生活研究方法调查课题提出背景说明：随着经济的发展，受市场经济自发性的影响，一些不法商贩制造地沟油销售，群众患上了各种疾病，于是我们决定调查地沟油污染与人体健康的关系。研究课题的意义和价值：可以认识到地沟油污染对人体健康产生的危害，提高人们的健

高中生研究性学习开题报告

高中生研究性学习开题报告（最新3篇）高中研究性学习开题报告篇一 课颗成员：乐有良贺德才樊华录苏和平陈娟陈炳银胡青松徐涛 何忠宝王相和黄妮娜陈艳胡传兵杨仕芳贺茂功 课题组长：贺德才 研究时间：20xx.12 ――20xx.12 提要 一、课题提出的背景 (1) 二、课题的界定及研究内容 (3) 三、课题研究的理论基础 (4) 四、研究方法与计划 (6) 五、研究过程与成果 (7) （一）学生研究性学习的指导：三大实践活动 (7) 1 、开展语文活动：在实践中学习 (7) 2 、开展创新阅读：在创造中学习 (8) 3 、开展专题研究：在反思中学习 (11) （二）教师研究性教学的探索：课题教学法 (12) 六、问题与建议 (16) 一、课题提出的背景 高中语文研究性学习，是信息时代学习方式变革的需要。“教育作为一种传递文化的工具，它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的。

在农业社会、工业社会和信息社会，不同的社会发展阶段，教育传递着不同的内容，并服务于不同的目的，同时也形成了与之相适应的教育形式和学习方式。”农业社会是自给自足的自然经济，与之适应的是个别式学习；工业社会是大工业生产，与之适应的是集体接受式学习；信息时代最大特点是信息的复杂繁多，对信息快速而准确的处理能力尤为重要，效率低下的传统被动接受式的学习远远不能适应时代的需要，与之适应的应该是高效学习、研究性学习、创造性学习。 高中语文研究性学习，是国家新一轮课程改革的的需要。中国当代中学语文教育在中国传统语文教育和西方现代语文教育的双重影响下，在提高国民语文水平、普及国民教育方面，取得了举世瞩目的成就，但也由于各方面原因而在流变的过程中泥沙俱下，该吸收的被吸收了，该扬弃的却没有扬弃，在步入知识经济信息时代推行素质教育的今天，奏出了一些不和谐音符。 综合考察中国当代中学语文教育，主要还有着三方面痼疾： 一是受传统封建语文教育影响，中学语文课堂上还飘浮着“专制主义”的阴影。具体表现为教师角色的“唯我独尊”，无视学习主体个性生命的存在，教学方法的“一言堂”“填鸭式”。学生在学习活动中只能唯师是尊，唯教材是尊，唯知识是尊；只能被动接受，全盘接受，不愿也不敢个性思考个性表达，这些倾向从部分中学生不敢交际、羞于表达、畏惧与老师交流等一系列不正常情形中可见端倪。这些情形的出现与学校教育有关，也与家庭教育背景有关；追踪溯源，无论学校教育还是家庭教育，都是时代教育文化在不同领域的映射。 二是受苏联语文教育模式影响，中学语文课堂还流行着机械刻板的程式化操作。具体表现为无视文本的个性化特色，一律机械的“字词句语修逻，作者背景段落中心思想写作手法”。在作品主旨的把握上，还表现为随意粘贴时代标签、

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高中生研究性学习开题报告 一、问题的提出 1、对中央文件精神的领会和贯彻。 200x年上半年，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进 未成年人思想道德教育的若干意见》指出：“我国现约有亿未成年人，其 思想道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和 民族的命运。”中共中央国务院在《关于深化教育，全面推进素质教育的 决定》中也明确指出“各级各类学校必须更加重视德育工作”。教育部制 定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也于XX年9月1日正式 实施。这些重要文件的出台，无疑对中学德育工作提出新的要求。 2、对高中新课程要求的适应。 教育部在《中国基础教育课程指导纲要》中明确指出，要既有的基础 教育课程体系，推出新的基础教育课程体系。其中一个重要方面就是面向 全体学生，加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性。《普通高中 课程方案》的实施，也要求按新的课程理念、新的价值取向，人格取向来 重新构建德育课程结构。 3、对传统学校德育模式的反思。 毋庸讳言，德育工作仍是当前学校教育的薄弱环节。由于校际竞争激烈，升学率成为社会评价学校的重要标准，中学德育地位是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，针对性和实效性差。而且，过去的学校德育 模式重视群体、强调共性而忽视个体，不能完全适应学生心理发展的需求。例如，德育工作中常常会遇到学生不良行为习惯的矫正问题，而教师、学 校对待这些问题时，大都以正面批评、惩罚等方式，试图通过加大外部力

量的干预，达到改变或矫正学生不良行为习惯的目的，但实际的效果往往 并不令人满意。因此探索新型有效的的德育模式势在必行。 4、对未成年人思想道德现状的审视。 中学生正处在世界观、人生观、价值观形成阶段，可塑性强，自控能 力薄弱，容易受外界干扰和影响。学生在道德生活中尚处于不成熟、不稳 定状态，处于由他律向自律、由模仿向创造、由顺从向选择的转化过程中。当我们审视未成年人思想道德的现状时，不难发现，互联网等新兴媒体以 及网吧等各类文化娱乐场所含有色情、暴力、愚昧迷信的腐朽落后文化和 有害信息正乘隙传播，严重腐蚀未成年人的心灵。另一方面，传统的应试 教育的惯性依然强劲，大多数学生承受着学业带来的巨大压力。社会问题、家庭问题以及学习问题给许多学生造成了巨大的压力，使他们出现了行为 习惯差、人际关系不好以及心理亚健康等问题。 长期以来德育课程的知识化、政治化倾向严重，也使学生的发展受到 制约。在学生眼中，学校德育内容保守、假大空、不能解决实际的思想问题，学校德育形式“老土”、走过场、缺乏新意和吸引力。要帮助学生健 康成长，培养他们良好的道德品质，就要求我们努力研究新的德育模式， 多渠道地对学生进行引导。 5、对高中生心理特点的思考。 高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对落后于生理的 发展，在理智、情感、道德和社交等方面都还未达到成熟的指标。高中生 思维敏锐，精力充沛，自我意识日益成熟，自主性、独立性增强，内心世 界丰富多彩，但他们看待问题片面性较大，自控不足，容易冲动，想和别 人交流却又封闭自己，需要各方面的指导却对他人的批评教育抱有强烈的 叛逆意识。面对这样的学生，灌输、说教的德育模式日益失去作用，尊重