社会学理论知识点总结
社会学理论知识点总结
1、马克斯·韦伯将合理性进行类型的划分：实质合理性、形式合理性
2、社会学中国化的思想是从20世纪30年代提出并逐步明确的。
3、马克斯·韦伯把权威分成理想的类型，即法理型权威、传统型权威、个人魅力型权威
4、1897年严复将斯宾塞的著作翻译成《群学肄言》，这本著作是《社会学研究》
5、被誉为“社会学亚圣”的社会学家是：斯宾塞
6、社会控制的基本特点有：普遍性、规范性、交叉性
7、斯宾塞认为，在主要功能和结构等方面，可将社会划分为性质不同的类型：尚武社会、
工业社会
8、西方社会学分为三种主要思潮是：自然主义社会学、人文主义社会学、批判的社会学9．“社会学”一词在中国流行，从现有资料看是从章太炎1902年翻译出版日本学者岸本能武大的《社会学》一书开始的。
10．社会流动的类型有：垂直流动和水平流动、结构性流动和自由流动、代内流动和代际流动。
11、涂尔干将社会团结分为：机械团结、有机团结
12、力图建立一门社会生活几何学的社会学家是：齐美尔
13、德国社会学的代表人物有：韦伯、齐美尔、滕尼斯
14、孔德社会学理论的两大主题是：社会秩序、社会进步
15、坚持历史进步观与文化悲观主义的社会学家是：齐美尔
二、材料分析题
材料1：韦伯认为，社会科学也应当如自然科学那样，可以对所研究的现象获得规律性的认识并给予因果性的说明。他指出，“理想类型”便是社会学在这方面的特殊认识工具。在韦伯看来，“理想类型”是研究者为研究社会和解释现实的一种概念工具。他在这里所说的理想类型极近似于自然科学研究中所使用的理想模型。
材料2：韦伯认为，不同时期的政治组织或同一时期的不同政治组织，以不同的根据获得了不同类型的政治权威，而不同类型的政治权威实质是不同类型的社会控制形式，韦伯据此概括出三种权威类型。
根据以上材料，回答下列问题：
1、根据所学知识，试结合“材料1”论述韦伯关于“理想类型”的思想。
“理想类型”是韦伯在进行社会学研究时主观构建的一种分析工具，它不是基于对所有事实的经验概括，也不是作为社会生活的“理想”而提出来的，而是一种关于被研究对象的特定方面的纯逻辑类型。可以说，“理想类型”是韦伯基于价值中立的追求而分析经验社会现象的社会学解释模型。理想类型的特点：是一方面它作为理智上构造概念的工具，具有高度的概括性和抽象性，因此不同于社会事实;另一方面它作为考察社会事实的概念工具，又是在对繁多的经验整理后，抽出经验中具有共性和规律性的东西，使之成为典型的形式，因此，韦伯对理想类型的分析被称为主观意义的客观分析。在韦伯看来,对理想类型的理解：第一，理想类型是一个主观思维构建，他不是基于对所有事实进行经验上的概括，也不是作为社会的理想提出来的。“理想”的意思是指现实中不存在的，是价值中立的。因此才保证的社会学研究的客观有效性。第二，理想类型虽是一种主观思维的构建，但并不是随心所欲的虚构，也不是一种概念游戏，它的建立必须有逻辑上的一致性，不能违反经验的因果关系。另外，对某一社会现象的解释，理想类型也许不只一个，但解释的标准只有一个，即对具体社会想象的成功理解和准确归因。
1 建立理想类型的原因：社会学要想成为一门科学，就要建立自己的概念体系，但是由于现实当中并不存在客观的规律，所以这种概念体系只有经过“理想”中的类型建立起来。
2 内容：当前的概念体系都陷入了一种困境之中，或者由于过于宽泛脱离了现实，从而不能很好地解释现实，或者由于过于具体而失去了它的理论性，从而不能形成包含所有的现实。为了创建一种能够解释现实的理论体系，韦伯从现实出发，抽象出社会现象的本质特征，创建出纯粹的类型，组成概念体系。3．理想类型的特点：一方面，理想类型作为理智上构建的观念，具有高度的概括性和抽象性，不同于经验事实；另一方面，理想类型作为考察现实的概念工具，可以反映现实的规律性东西。
注意：自由论述
2、根据所学知识，试结合“材料2”论述韦伯提出的三种“权威类型”的理论内容。
①理性——合法的权威。这种权威是由任职者在一般法律制度之下发号施令，所以它的合法性并非倚靠个人的威望，而是来自法律的权威。
②传统的权威。这种权威不是由在职者依据法律发号施令，而是完全依据个人传统上的身分而来。虽然这种权威要受制于传统的秩序，但个人权威却往往在传统秩序之外，凭借个人的威望和地位行使其影响力。现代化前期的世界，尤其是东方社会，就是传统权威的时代。
③神圣英雄人物的权威。依韦伯的说法，凡是救世主型的领袖——政治领袖、宗教先知、军事英雄，皆可列为神圣英雄人物，这类人物凭借个人的权威主张，有统御他人的合法权力。
6. 传统权威（韦伯）
在这种统治形式里，统治的维持是靠从古到今沿袭下来的风俗习惯和****道德。他指出，这是一种宗法制统治形式。在这里，统治者或主人是由传统的世袭制度决定的，统治者具有终身的权力，并将这种权力不断传给自己的后代。这种统治具有很强的个人性质，统治者作为统治者，并不表示他是“上司”，而是人格意义上的“主人”。构成统治机构中管理班子的人员不是被视为“官员”，而是被看作人格上带有人身依附关系的“差役”。被统治者不是作为同一社会组织中的“成员”，而是被视为统治者的“奴仆”，也就是说，统治者与被统治者的关系是一种主子与臣民的关系。
从整个传统性统治的组织情况来看，它具有以下特征：
⎺缺乏固定的组织全县，管理者没有明确的职权范围；
α没有合理的职务等级制度，往往由统治者或由它所委派的人员以个人身份，直接的对事情做出决定；
β没有明确的规章制度，以便在此基础上，根据资源的原则实行聘任和决定晋
升；
χ选拔和提升的主要依据是统治者的主观好恶，而不是按照人员的实际水平和工作能力；
δ管理没有固定的、以货币形式支付的薪金。
传统性统治所代表的是一种保守力量，他主张永远维持先王或上帝的神圣秩序，在任何情况下都不允许有任何改变。
7. 感召权威（Charisma）（韦伯）
个人魅力型的统治是建立在对具有出色感召离的领袖人物的拥戴和信仰基础上的。韦伯认为，这必须包含两方面因素，一方面，作为社会精英的领袖人物本身在人格力量或个人才能上具有非凡的、超人的特征，使他不同凡响，具有特殊的吸引力和感召力，从而能成为个人魅力型人物；另一方面，领袖人物的追随者们也有拥戴和服从这种领袖人物的需要，这种心理需要使他们表现出对领袖人物的狂热崇拜和盲目服从。韦伯不主张从某种政治立场或道德价值观出发，去评价个人魅力型人物所具有的那种特殊品质的善恶好坏，在他看来，关键在与这种特殊品质是否具有感召力，能不能赢得崇拜者和追随者。韦伯关心的是这种人物实际造成的感召力，至于说他们给历史带来的到底是正面的还是反面的影响，从他的研究立场来看是无关紧要的。同传统型同志相比，个人魅力型统治是一种“巨大的革命力量”。因此，个人魅力型统治或权威往往伴随着社会革命运动而出现。这种权威的性质一般是打破传统、破坏现存的秩序。正是这种反对传统的、非同寻常革命导致一种新的观念系统、行动取向直至社会结构的产生。作为个人魅力型权威的领袖人物往往具有强烈的使命感，而受到感召的群众则常常怀有对领袖的狂热效忠精神。这二者的结合，便促成了个人
魅力型统治的出现。
韦伯指出，这种统治类型具有暂时性的特点。当个人魅力型领袖人物在世时，一般尚能保持这种统治形式，但它随着某一具体的领袖人物的去世，这一统治形式中所潜在的内部矛盾便暴露出来，并日益激化。于是，为保证统治的相对稳定性，制定必要的规章制度、建立完善的组织形式便提到议事日程上来。个人魅力型统治也随之或转化为传统性统治、或转化为法理型统治、或变为二者的某种混合物。
注意：自由论述
三、简答题
1、简述实证主义社会学的基本原则。
①本体论的自然主义假设。
②方法论的自然主义假设。
③认识论的经验主义原则。
④价值中立性的要求。
⑤社会科学是社会工程的工具与基础。
2、简述19世纪末20世纪初社会学中心由欧洲转移到美国的主要条件。
(1)欧洲移民的作用； (2)美国社会经济发展的需要； (3)独立学科地位的条件逐渐具备；
(4)方法上的促进
3、简述丹尼尔·贝尔关于“后工业社会”的观点。
(1)经济方面：从产品经济转变为服务性经济。
(2)职业分布：专业与技术人员阶级取代企业主处于主导地位，新的技术权贵兴起，科学家和工程师是后工业社会的关键集团。
(3)中轴原理：理论知识处于中心地位并成为社会革新和制定政策的源泉。
(4)未来的方向：控制技术发展，对技术进行鉴定。
(5)制定政策：创造新的“智能技术”。这种技术能确定理性的行动并识别实现这些行动的手段，使决策更具有科学性。
4、简述当代西方社会学理论的基本特征。
(1)在理论分化的同时愈来愈呈现出多元综合的趋势
(2)不同社会学理论与方法之间的对话日益频繁
(3)各种思潮在经历重构之后发生了一系列的理论“转向”
(4)对古典理论的重新阐释与批判性拓展
(5)理论本身及其建构方法的反思性不断得到强化
(6)在关注当下社会状态的同时不断突出理论的应用性和实践性
(7)社会学理论发展的危机意识不断增强
(8)欧洲社会学理论的重新崛起及其中心地位的回归
5、简述群体的特征。
(1)有一定数量的社会成员。(2)有一定的为群体成员所接受的目标。(3)有明确的成员关系，并形成归属感。(4)有一定的行为准则。(5)时间上具有一定的持续性。
6、简述韦伯的“社会分层”思想。
韦伯认为，社会分层是个多元现象，即社会是以多种方法划分层次的。除经济地位外，至少还有两个社会地位在造成社会不平等方面具有突出作用。因此，韦伯确立了经济、声誉、权力三个分层标准。
①经济。承认经济因素对社会不平等的影响。
②声誉。由人们在特定文化价值体系中的各种评价方式所确定的地位。
③权力。任何社会都存在权力分层现象。现代社会中，合法权力依附于科层组织管理机构中的各个职权地位。可以根据是否拥有权力以及拥有权力的大小把社会成员划分为不同的权力地位群体。从而构成三位一体的社会分层结构。
7、简述齐美尔关于“社会冲突功能”的思想。
社会冲突对群体和社会的整合具有积极的功能，对社会稳定具有积极作用。
在一个社会系统中，各群体之间的相互冲突可以促进各群体之间保持相当的独立性和一定的界限，因而有利于保持整个系统个因素之间的平衡，使社会产生一定的分化与整合。社会是由相互交往互动的个人组成的。
对群体间的个人来说，冲突固然增加了人的异化，但同时通过冲突，又将个人连接在社会网络之中。如果将任何冲突或反对形式都取消话，那么一般的冲突就有可能成为尖锐的敌对行为，造成社会的打分裂和接替。
四、论述题
1、试比较孔德与斯宾塞的社会学观点。
斯宾塞反驳自己是继承孔德实证继承者，孔德研究的是社会有机体所附带的主观原则。斯宾塞直接面对客观的社会有机体。斯宾塞的社会有机体论痛社会实证论在社会客观性，社会有机结构，社会理想状态，社会进化方式等方面都有不同。认为斯宾塞能把结构分析与功能分析结合起来，认为社会结构与社会功能二者是相互联系的。斯宾塞把社会的历史进化方法与结构功能的方法结合起来，把社会的进化主要理解为社会结构的分化、功能的分化，及满足需求的机制的复杂化，把社会看做一个各安其份、各尽其职、自我调节、自我发展的系
统。孔德认为社会进步是精神和观念的发展。功能的需求分析在斯宾塞的理论中有了明确的解释，他从结构追溯到功能，又从功能追溯到普遍需要，有机体为实现普遍的需求。明确的把社会有机体必须满足其自身功能才能正常运行。功能的原动力来源于满足这些需求，并以此来决定社会的和谐。
注意：自由论述
、两者理论的相同点：
（一）实证的科学统一观。两者的理论都是建立在社会学初建时期的实证主义范畴内，都主张社会学的假设具有类似于自然科学的假设，社会学应该建立在对社会现实的研究上，而不是建立在过去的神学或形而上学的哲学思辨形式上；（二）两者的理论都偏重社会的二元对立分析范式，即研究社会的秩序与变迁，将社会视为两者的有机统一体；
（三）两者的理论的最终目的都相信人类必然会朝社会进步的方向前进，注重社会的发展维度，而忽视社会的滞后维度；
（四）两者都在对社会进行实质分析的过程中，注重社会的构成要素的功能分析，对后期的结构功能主义的产生起了重大的影响（如：孔德对家庭、所有制等的分析，斯宾塞对社会机体的产生、分化等的分析）；
2、两者理论的不同点：
A、在对待个人与社会的关系上，孔德的社会学理论主张个人从属于社会，个体强制性地服从于社会，而斯宾塞则比较注重社会的有机体的发展和变迁以及影响社会的过程，认为社会是增进个人目标的工具与手段；
B、方法的运用上，孔德主张观察、实验、比较、和历史的方法，而斯宾塞却偏好于类比的方法，注重生物学的有机进化与社会的功能类比；
C、社会学的旨趣上，孔德的社会学思想主要体现在两大方面：（1）建立一门对人类社会的秩序与进步进行研究的学科（2）综合对社会学发展有用的知识形成
体系，而斯宾塞的旨趣却在社会的有机体的进化上；
D、关于人类社会的进步分歧上，孔德将人类社会的进步偏向于人类在运用知识的心智发展历程上，认为人类社会的进步将是一种心智的进步，而斯宾塞却将人类社会的进步偏重于组成自然界的各种现象的变化过程的描述，即注重社会的功能进化。
2、试述韦伯关于“科层制”高效优越的原因及其社会学思想的贡献。
韦伯是20世纪西方少有的百科全书式的思想大家。他以一个社会学家所特有的眼光向人们解释了“资本主义解释”这一涉及整个西方社会发展的精神动力的复杂问题。这一解释无论对于已经步入现代化的西方国家而言，还是对于正在探索现代化之路的发展中国家而言，都提供了一种思考问题的视角和线索。韦伯的理解社会学思想对于改变实证主义方法论在社会学研究中一统局面起重要促进作用，促使现象学社会学的产生。社会行动理论是帕森斯结构功能主义思想的先驱，并对二战后微观社会学研究的开展起到启迪作用。科层制的论述对当代组织社会学和政治社会学发生重要影响，也是法兰克福学派批判理论的思想来源。当代一切重要的社会学理论和流派，都在不同程度上从韦伯思想中吸取了营养。
注意：自由论述
科层制是法理型统治的一种特殊的表现形式，确切的说，是其中一种最典型、最纯粹的表现形式。
首先，韦伯对科层制管理机构的构成作了如下说明，他指出管理班子在最纯粹的类型中是由这样一些官员组成的：
⎺他们人格上是自由的，并且仅仅服从、履行实际公务职责；
α组成牢固的职务等级；
β具有严格的职务权限；
χ根据合同，从而原则上是以自由选择为基础，并按照专业熟练程度进行职务聘任，严格说来，应当是通过考试来确定，并以文凭来鉴定其专业熟练程度；
δ具有以货币形式付给的固定薪金，多数人有退休保障金，薪金的多少按等级职位、责任大小以及“身份尊卑”的原则分档划开；
ε把自己的工作视为惟一的或主要的职业；
φ按照工龄长短、成绩大小或同时依据这两方面的条件，而不是按照上司的印象来决定一个人的升迁；
γ管理者并不因其所履行的职务而具有任何特权，他们也不应占有生产资料；
η服从严格而统一的工作纪律和监督。
韦伯指出，纯粹科层制的、文牍式的管理，在精确性、稳固性、纪律性、严谨性和可信性上，以及在对一切对象的可计算性上，都可以达到技术上完善的程度。也就是说，科层制的管理按客观标准来看，在功能方面是严格合理的，它作为客观的服务机构和管理机构，排除了一切人格化的因素，不带有任何个性化色彩，而仅仅奉行法律程序和公务原则。在韦伯看来，科层制是一种只追求技术效益，不受任何个性因素干扰的组织管理形式。
韦伯指出，在科层制内部，奉行的完全是形式合理的原则，即技术与效益的原则，严格排除任何技术以外的目的和价值。但这不是说，这种纯粹技术统治不为其他的某种利益和目的服务，实际上，高效率的行政管理总是服务于一定利益和目的的。
任何现代国家的管理形式都必然和不可避免的是科层制，这一点是韦伯一再坚持和强调的。在他看来，科层制推动了资本主义的发展，同时，要想使科层制在资本主义社会中进一步发挥功能，又有赖于整个社会的全面科层化。1．科层制的性质：科层制事发理性统治的一种特殊的、最典型的、最纯粹的形
式，是建立在目的合理性行动基础上统治类型，这种统治中，传统、情感和信仰的作用逐渐淡化。
2．科层制的内容
3．科层制的范围：科层制实际上就是伴随西方社会理性化趋势所出现的资本主义过的组织和管理形式，而且这种组织形式逐渐渗透到了各种组织行为当中，如教会、军队、政党、企业、利益集团、协会等等，代表着资本主义统治形式的发展方向。
4．科层制的限制
（1）科层制的优点：纯粹科层制的、文牍式的管理，在精确性、稳固性、纪律性、严谨性和可信性上都达到了技术上的完善程度。在这种组织中，作为客观的服务和管理机构，排除了一切人格化的因素，仅仅奉行法律程序和公务原则，因此功能方面是严格合理的，这里既没有人情世故，也没有良心问题，既排除贪赃枉法，有不介入党派之争。
社会学的基本知识点
社会学的基本知识点 社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会行为的学科，它涉及众多的基本知识点。本文将从社会学的定义、研究方法、主要理论和应用领域等方面介绍社会学的基本知识点。 一、社会学的定义 社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会行为的学科，它关注人类的群体行为、社会组织和社会结构，通过科学的方法研究社会的规律性和变化。 二、社会学的研究方法 1. 实证研究方法：社会学倡导使用实证研究方法，通过观察、调查和统计等手段收集客观数据，并通过分析和解释这些数据来揭示社会现象的规律。 2. 比较研究方法：社会学使用比较研究方法，通过比较不同社会的差异和相似之处，探讨社会现象的共性和特殊性。 3. 历史研究方法：社会学运用历史研究方法，通过分析过去的社会事件和演变过程，揭示社会现象的发展轨迹和变化规律。 三、社会学的主要理论 1. 功能主义理论：功能主义理论认为社会是一个有机整体，各个部分相互依存，共同维持社会的稳定和运行。
2. 冲突理论：冲突理论强调社会中的不平等和冲突，认为社会的运作是基于不同利益群体之间的斗争和竞争。 3. 交互主义理论：交互主义理论强调人的行为是基于他人对其行为的理解和反应，通过互动和交流产生意义。 四、社会学的研究领域 1. 社会结构与社会组织：研究社会组织形式、社会层次结构以及社会组织对个体行为的影响。 2. 社会变迁与社会发展：研究社会发展的过程、阶段和机制，探讨社会变迁对社会结构和社会关系的影响。 3. 社会心理学：研究个体与社会的互动关系，探讨社会环境对个体心理和行为的影响。 4. 社会福利与社会政策：研究社会福利制度和社会政策的制定、实施和评估。 五、社会学的应用领域 1. 教育社会学：研究教育系统和教育机构对个体和社会的影响。 2. 市场社会学：研究市场经济中的社会行为和社会关系，探讨市场经济对社会的影响。 3. 医学社会学：研究医疗机构、医疗行为和健康问题，探讨社会因素对健康和疾病的影响。
《社会学概论》重点必考知识点整理(最全)
《社会学概论》重点必考知识点整理（最全） 利用社会学理论，解剖身边的社会现象。 “泮湖大学”——工具理性——中国企业家缺乏的精神是什么？ 从计划生育到“二孩政策”——实用主义？ 中小学生素质教育——新的社会不公平及贫富差距？ 昆山反杀案——自媒体新技术掀起的舆论巨浪——技术意味着什么？ 问题：广告行业是增加了社会交易成本，还是降低了社会交易成本？ 社会学的研究范围 广义：对人类的生活、生产、权力的统摄性研究。 狭义：对人类生活领域的研究。 社会学的三大传统范式（三大研究传统） 实证主义范式 孔德、斯宾塞、涂尔干、帕森斯、布迪厄、吉登斯…… 什么是实证主义？ 人文主义范式 韦伯、齐美尔、库利…… 什么是人文主义？ 批判主义范式 马克思、霍加特、马尔库塞、哈贝马斯…… 前期马克思、后期马克思 什么是批判主义？ 关于社会学的研究方法以及研究存在根本性差异，导致了范式之间的差异甚至是对立。 但是不管怎么说，实证主义范式一直处于主流地位，故此可称之为主流范式。另外两个虽是非主流范式，但有着巨大影响。这就形成了学术研究的争鸣及多元化。 第一节社会学及研究领域 一、社会学的研究对象 社会事实（社会唯实论）：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆他们都采取实证主义路线 社会行动（社会唯名论）：韦伯人文主义路线 霍曼斯—社会交换论实证主义 二、社会学的定义 社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。 三、社会学的研究领域 理论社会学：理论、历史、方法三个方面如：“现代性”问题
应用社会学：教育社会学、人口社会学、环境社会学……如：“中等收入陷阱”问题；“人口福利”问题 第二节社会学发展的历史 一、社会学产生的背景与条件 （一）社会学产生的时代背景 1.从封建社会向资本主义社会的转型 经济上工业革命 政治上产生了保守主义与自由主义之争 2.资本主义制度建立后暴露的社会问题和矛盾如：经济危机大约每10年一次；工人处于悲惨境地 3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望 法国革命：1789年；1815年；1830年；1848年 （二）社会学产生的思想条件 1.历代社会思想 柏拉图《理想国》亚里士多德“人是政治的动物”人的自然状态及社会契约论——洛克霍布斯卢梭等 圣西门空想社会主义 2.自然科学的巨大发展：物理学影响到了孔德生物学影响到了斯宾塞 3.社会调查资料的积累 二、西方社会学的形成和发展 孔德斯宾塞迪尔凯姆（涂尔干）韦伯：理解社会学帕森斯、莫顿：结构功能主义 科赛、达伦多夫：社会冲突论霍曼斯、布劳：社会交换论布鲁默、戈夫曼：符号互动论吉登斯：结构社会学哈贝马斯：交往理论布迪厄：反思社会学 西方社会学存在的问题： 1.改良主义（实证主义人文主义） 2.价值中立（实证主义） 3.西方中心论 4.二元对立（实证主义） 三、马克思主义与社会学的发展 （一）马克思主义社会学的发展脉络 马克思、恩格斯——列宁——倍倍尔、李卜克内西、梅林——中国共产党 （二）马克思主义社会学的贡献与影响 1.为观察社会问题提供了科学的立场和视角，即坚持无产阶级和人民大众的立场； 2. 提供了科学的研究方法。辩证唯物主义、历史唯物主义。
（完整版）社会学知识点整理
（完整版）社会学知识点整理 社会学知识点整理 1. 家庭：直接由亲属关系连接起来的一群人，其成年成员负责照料孩子 2. 亲属制度: 个体之间的联系，这种联系或是通过婚姻形成，或是通过连接血亲的血统关系而确立。 3. 核心家庭：两个成年人与他们亲生或领养的孩子一起住在一个家户里。 4. 扩大家庭：当住在一个家户里的不止是一对已婚夫妇及其子女，而且还有近亲，或是彼此之间有一种紧密而又持续的关系时，便称之为扩大家庭。（扩大家庭可能包括【外】祖父母、兄弟及其妻子、姐妹及其丈夫、姑姨和甥侄） 5. 社会事实： 1、社会学家采用社会学方法不是用来研究个体而是用来考察社会事实即社会中塑造个体的行动的诸多方面。 2、社会事实是外在于个体的行事方式、思考方式和感觉方式，有其自身的实在，外在于个体的人的生活和感知。 3、社会事实对个体施加强制性力量。 4、社会事实难以研究，不能被直接观察。 6. 机械团结、有机团结 1.机械团结：分工程度低的传统文化以机械团结为特征。机械团结是基于共识、基于信念的相似性。 2.有机团结：发达社会中工作的专门化和社会分化的加剧，导致以有机团结的特征的新型秩序。有机团结以人们在经济上的相互依赖，以及认识到他人的贡献重要性为基础。 7. 马克斯.韦伯——理念型、理性化 1.理念型：是用来理解世界的概念模型或分析模型。理念型并不存在于真实世界中，但真实世界中的任何情形都能通过与理念型的对比来完成。理念型并不是值得向往的完美目标，是指一种特定现象的
纯粹形式。 2.理性化：科学、现代技术和科层制的发展被描述为理性化。理性化是指依据效率原则，以技术性知识为基础来组织社会和经济生活。 韦伯认为支配资本主义的不是阶级冲突，而是科学和大规模组织即课层制的兴起。韦伯担心现代社会试图规范社会生活各方面，压迫人类精神。 8. 功能主义者观点 1.功能主义认为社会是一个复杂系统，各个组成部分协同工作，产生了稳定和团结。 2.有机体类比 3.道德共识对于维持社会稳定和秩序的重要性 l t h i n g s i n h e i r b e i n g a 9. 显功能：指特定社会活动类型中的参与者知道的并意欲的功能。10. 潜功能：与显功能相反，指参与者未曾意识到的哪些活动后果。 11. 冲突视角： 强调社会内部结构的重要性，但拒绝功能主义对于共识的强调，突出社会中分化的重要性。把社会看作是由追求各自利益的不同群体组成的。拉尔夫·达伦多夫认为功能主义者只考虑了社会和谐共识的方面，但是冲突和分裂同样重要 冲突主要源自个人和群体所具有的不同利益 12. 科学的概念：是为发展有关某一特定主题的知识系统而系统的运用一系列方法，包括经验调查、数据分析、理论思维及对各种论点的逻辑评估。13. 各个研究方法是什么及其优缺点 民族志：
社会学知识点
社会学知识点 社会学是研究人类社会行为以及社会组织的科学学科。在现今社会，社会学的知识点对于了解社会现象、解读社会问题以及促进社会进步 非常重要。本文将介绍一些社会学的知识点，包括社会结构、社会化、社会变迁、社会控制以及社会交往等。 一、社会结构 社会结构是社会组织的基础，它包括社会角色、社会地位以及社会 关系等要素。社会结构的研究帮助我们理解不同社会个体的定位和关系。例如，社会学家通过研究社会阶层可以揭示社会不平等问题，从 而为公正的社会秩序提供指导。 二、社会化 社会化是个体在社会中接受并内化社会规范、价值观和行为方式的 过程。通过社会化，个体逐渐成为社会的一员，学会与他人相处并适 应社会环境。社会化的研究有助于我们理解个体与社会的互动关系， 并分析不同社会化经历对个体发展的影响。 三、社会变迁 社会变迁是社会发展的一种形式，它涉及到社会结构和社会文化的 变化。社会变迁可以是缓慢而渐进的，也可以是突然而剧烈的。社会 学研究社会变迁的原因、模式和后果，以了解社会的发展趋势和演变 规律。
四、社会控制 社会控制是指社会对个体行为的制约和引导。社会控制可以通过制度、规则、道德等方式来实现。社会学研究社会控制的目的在于解析 社会秩序的维系机制，探讨权力和规范对社会行为的影响。 五、社会交往 社会交往是个体之间相互影响和互动的过程，它是社会存在的基础。社会学关注社会交往的实质、形式以及交往过程中的意义和影响。对 于社会学来说，社会交往是理解和解释社会行为的基本概念，也是社 会关系和社会结构得以维系的基石。 通过对以上社会学知识点的介绍，我们可以更好地理解和分析社会 现象，为社会问题的解决提供有效的思考框架。社会学的研究不仅能 够帮助我们认识和理解社会，还能够为社会的稳定与发展做出贡献。 总结起来，社会学知识点包括社会结构、社会化、社会变迁、社会 控制以及社会交往等。这些知识点构成了社会学的基础理论，帮助我 们理解和解读社会现象，从而促进社会的进步和发展。通过掌握社会 学知识点，我们可以更好地理解社会、分析社会问题，并为社会构建 更加公正、和谐的秩序作出贡献。这也是社会学研究的价值所在。
社会学知识点大全
社会学知识点大全 社会学是研究人类社会行为、社会组织和社会变迁的学科，它涉及到各个方面 的社会现象及其背后的原因和影响。社会学是一门综合性学科，它涵盖了众多的知识点。在本篇文章中，我将为您介绍一个社会学知识点大全，帮助您全面了解社会学的内容。 1. 社会结构与社会组织：社会结构是指社会中各种组织、机构以及个体之间的 关系和相互作用。社会组织是指在社会结构中具有明确目标和特定职能的组织形式，如家庭、政府和教育机构等。 2. 社会交往与社会互动：社会交往是个体与个体之间或个体与群体之间通过语言、行为和符号等进行的信息交流和互动。社会互动是指在社会交往中产生的相互作用和相互影响。 3. 社会认同与社会角色：社会认同是指个体在社会中所认同的身份和地位，如 性别、种族、职业等。社会角色是指个体在社会中扮演的特定行为和责任，如父母、教师和员工等。 4. 社会控制与社会规范：社会控制是社会通过各种手段对个体行为进行管理和 影响的过程，如道德、法律和社会制度等。社会规范是社会对个体行为的期望和规定，是社会控制的重要内容。 5. 社会变迁与社会发展：社会变迁是指社会结构、社会组织和社会文化等方面 发生的根本性改变。社会发展是社会变迁的方向和目标，是社会不断进步和完善的过程。 6. 社会不平等与社会公正：社会不平等是指社会中财富、权力和地位不均等的 现象。社会公正是追求社会平等和公平的原则和理念。
7. 社会认知与社会心理：社会认知是个体对社会环境和社会现象进行感知和理 解的过程。社会心理是指个体的思维、情感和行为在社会环境中的影响和作用。 8. 社会文化与社会价值观：社会文化是社会中各种文化形式和社会习俗的总称，包括语言、宗教、艺术和传统等。社会价值观是社会共同认同和信仰的核心价值观念，如自由、平等和人权等。 9. 社会运动与社会变革：社会运动是社会团体或个体通过集体行动追求社会变 革和改革的过程。社会变革是社会结构、社会组织和社会文化等方面发生的深刻、持久和根本性的改变。 10. 社会研究与社会调查：社会研究是社会学者通过理论和实证研究方法对社 会现象进行深入研究和分析的过程。社会调查是获取社会现象相关信息和数据的方法，常用于学术研究和社会政策制定。 以上是社会学中的一些重要知识点，通过了解这些知识点，我们可以更好地理 解人类社会的运作和变化。同时，社会学的应用也涉及到各个领域，如社会工作、社会政策和社会管理等。因此，对社会学知识点的深入了解对我们理解和解决社会问题具有重要意义。希望以上内容能够帮助您更好地理解社会学的知识和应用。
社会学中的必须掌握的知识点
社会学中的必须掌握的知识点社会学作为一门研究社会现象和社会行为的学科，涉及的内容广泛而深刻。在学习社会学的过程中，有一些基本的知识点是必须要掌握的，这些知识点涵盖了社会学的核心概念、理论和方法。本文将介绍社会学中必须掌握的知识点，帮助读者对社会学有更全面的了解。 一、社会学的定义和核心概念 社会学是研究社会现象和社会行为的学科，旨在通过观察、描述和解释社会现象来揭示社会规律。社会学的核心概念包括社会结构、社会制度、社会变迁和社会交往等。社会结构指的是人们在社会中的相互关系和相互依赖的网络，包括社会组织、社会角色和社会地位等。社会制度是指社会中的规范和机构，如教育制度、政治制度和经济制度等。社会变迁指的是社会的发展和演变过程，涉及到社会的发展阶段、社会变革和社会发展趋势等。社会交往则是个体在社会中的互动和交流，包括社会化、社会认同和社会关系等。 二、社会学的主要理论 1. 功能主义理论：功能主义理论强调社会结构和社会制度的功能和秩序。它认为社会是一个有机整体，各个部分相互依存、相互配合，通过相互作用来维持社会的稳定和平衡。 2. 冲突理论：冲突理论认为社会是由各个社会群体之间的利益冲突和社会矛盾驱动的。它强调社会的不平等和社会冲突对社会变迁和社会发展的影响。
3. 符号互动主义理论：符号互动主义理论关注个体在社会中的意义 构建和互动过程。它认为人们通过符号的运用和解释来理解和塑造社 会现象。 4. 社会建构主义理论：社会建构主义理论强调社会现象的建构和解 读是通过人们共同的社会实践和文化背景而产生的。它关注社会的主 观意义和社会的文化维度。 三、社会学的研究方法 社会学研究的方法包括观察法、访谈法、问卷调查、实验法和比较 法等。观察法是通过观察和记录社会现象来获取信息和进行分析。访 谈法通过与被研究对象进行交流和深入访谈来获取详细的信息和观点。问卷调查是通过设计和分发问卷来收集大量的数据和信息。实验法是 通过控制变量和观察实验现象来验证假设和推断。比较法则是通过对 不同地区、不同社会群体或不同时期的社会进行比较和对比来获取对 社会现象的认识。 四、社会学中的重要研究领域 社会学研究的领域非常广泛，包括家庭和婚姻、教育、健康、犯罪、社会不平等、性别、种族和社会变迁等。这些研究领域涉及到社会结构、社会制度和社会交往等方面，对于理解社会问题和社会发展具有 重要的意义。 五、社会学的应用价值
社会学知识点总结
社会学知识点总结 社会学是研究人类社会行为和社会组织的学科，它关注社会结构、社会关系、社会变迁以及社会问题等方面。本文将对社会学的一些重要知识点进行总结。一、社会结构 社会结构是指社会中各种关系和组织的总体。它包括社会角色、社会地位、社会网络等。社会角色是指在社会中扮演的不同角色，如父母、员工、学生等。社会地位是指个体在社会中的地位和身份，如贵族、中产阶级、农民等。社会网络是指人与人之间的联系和互动关系，包括亲属关系、友谊关系、工作关系等。 二、社会化 社会化是指个体在社会中学习和适应社会规范、价值观和行为方式的过程。社会化过程可以分为初级社会化和次级社会化。初级社会化发生在个体童年时期，主要通过家庭和学校进行。次级社会化则发生在成年后，主要通过工作和社会交往进行。 三、社会交往 社会交往是指人与人之间的相互作用和沟通。它包括非言语交流和言语交流两种形式。非言语交流主要通过面部表情、姿势和身体语言进行。言语交流则是通过语言进行，包括口头和书面交流。 四、社会控制 社会控制是指社会对个体行为的规范和管理。它可以通过正式和非正式的方式进行。正式的社会控制包括法律制度和政府机构的规范和管理。非正式的社会控制则包括社会习俗、道德标准和群体压力等。 五、社会变迁
社会变迁是指社会结构、社会关系和社会意识等方面的变化。社会变迁可以分 为演化性变迁和革命性变迁。演化性变迁是指社会在长时间内逐渐发展和变化。革命性变迁则是指社会在短时间内发生剧变，通常伴随着社会结构和社会关系的重大调整。 六、社会问题 社会问题是指社会中存在的不利于社会稳定和个体发展的问题。社会问题可以 分为结构性问题和文化性问题。结构性问题是指由社会结构和社会制度造成的问题，如贫富差距、社会不平等等。文化性问题则是指由社会价值观和行为方式引起的问题，如道德沦丧、家庭破裂等。 综上所述，社会学是一门研究社会行为和社会组织的学科，它关注社会结构、 社会关系、社会变迁以及社会问题等方面。了解社会学的知识点可以帮助我们更好地理解社会现象和个体行为，从而为社会发展和个人成长做出贡献。
社会学知识点总结
社会学知识点总结
社会学知识点总结 第一章 1社会学的研究对象及其依据： 对象:社会良性运行和协调发展的条件和机制 依据: 1、历史时代依据2、现实社会依据 第二章 1、人口规模和人口结构的概念及内涵扩展 人口规模:是指一定时间和地域内的人口总数，可以看作人口数量的同义词。人口规模受人的生育、死亡和迁移因素而发生变化。 人口结构可分为：人口的自然构成、人口的地域构成和人口的社会经济构成。 2、影响人口分布的主要因素； 包括人口自身及其变动、自然环境及其变动和社会经济条件及其变动。 3、现代社会人口迁移的主要类型； 城镇化：从乡村到城镇的人口迁移 逆城镇化：城市人口向乡村居民点和小城镇回流的现象 4、人口老龄化的概念和对社会的影响； 概念：总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占比重而言，呈持续增长。
影响：（可自述） 5、反映人口健康的重要指标； 1、人口平均预期寿命：是综合反映人口健康水平的基本指标，指的是同批人出生后平均每人一生可存活的年数。 2、死亡率：粗死亡率和标准化死亡率、新生儿死亡率，是反映人口健康状况的重要指标。 6、人类社会与环境关系的演变过程。 第一个时期是采集狩猎时期，持续约两三百万年。 第二个时期是农业时期，持续大约1万多年。 第三个时期是工业时期，距今不过两三百年的时间。 7、邓肯的POET模型。 1、邓肯POET（人口-组织-环境-技术）模型：各要素相互联系、相互影响。该模型也被称为“生态复合体” 2、在模型中：（1）每个要素是与其他三个要素相互关联的；（2）任一要素的变化都会对其他三个要素产生影响。 例如：人口（P）的增加可以创造技术（T）变迁的压力以及扩大城市化（O）的需要，由此导
社会学概论知识点复习考点归纳总结
三一文库（https://www.sodocs.net/doc/4719175583.html,）*电大考试* 社会学概论 1、社会：是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。 2、角色冲突：是在角色扮演过程中，一个人因同时担当两种以上角色，这此角色又对他提出出相互矛盾的要求时所出现的现象。 3家庭：所谓家庭，是指建立在婚姻和血缘关系之上的成员之间的亲密合作、共同生活的群体。家庭是社会的细胞，是人们社会生活的基本单位。 4、人的社会化：是指人从出生到成长为一个社会成员，能够独立地参与社会生活的过程。 5、社区：是聚居在一定的地域内、相互关联的人群形成的生活共同体，即地域性社会生活共同体。6．城市化：所谓城市化，主要是指城市数目不断增加，城市规模不断扩大的过程。在某种意义上说，城市化主要是指农村人口改变其居往地的过程。 7、社会交往：是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。 8．情景定义：情景定义：情景定义是社会学家托马斯用来解释人们社会互动机制或过程的概念。它指人们在行动之前。对自己所处和面对的情景进行的审慎考虑和主观解释，这种解释对人们采取何种行动有直接影响。 9、社会制度：有宏观、中观和微观之分。社会学研究社会制度着眼于中观尺度，认为社会制度是为了满足人类的社会需要，在一定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联系的社会活动的规范体系。 10、社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一站综合性的社会科学。再社会化是指人们在社会生活中有越轨行为，被司法机关公安部门收容，强制性地进行教化的过程。 11、社会需要：是人们需要是人们在一定情景下，对客观事物产生的匮乏感受，而要求得到满足的社会心理反应。 12、社会组织结构：是指组织由哪些部分构成及各部分之间所确立的关系形式。在这里，前者是从外观上来描述社会组织的结构，后者则是从实质上来分析社会组织的结构。 13、社会分化：是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区别。社会分化现象是社会发展中的普遍现象。 14、社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做社会分层。 15、社会问题：是由于人与环境污染的关系或人与人之间的关系失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步需要运用社会力量加以解决的问题。 16、社会解组：是社会各组成部分之间联系微弱或不协调，社会行为规范取社会成员失去的约束，从而社会的组织程度低，及至处于无组织状态的现象。 17、社会保障：是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助，以保障其基本生活的制度。 18、社区组织：是社会工作者协助社区居民、团体或机构认识社会区需要，组成社区行动体系，进行有计划的集体行动以解决社区问题的过程。 19、社会发展：是社会工作者介入有问题的社会区，通过启发和教育，协助社会区居民组织起来，发挥社会区合作精神、动员社会区内外资源、有计划地解决社区问题，促进社区经济和社会进步的过程。 20、社会工作：是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。 21、社会变迁：是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式、社会角色模式的变动过程。 22、生活方式：是指在一定的社会群体中，人们生活表现的类型化了的活动形式与特征。 23、社会流动：从广义讲是个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动，狭义的社会流动一般仅是指个人在社会中地位的变化。 24、社会革命：是一种急剧的、对整个社会进行根本改造的社会变迁形式。 25、社会现代化：是指人们利用近、现代的科学技术，全面改造自己生存的物质条件、精神条件，以及改造自己以适应这些条件，达到社会繁荣发展的过程。 26、社会趋同论：在社会现代化过程中，不同的社会起点不同，社会制度不同，具体条件了不尽一样，经过经济上的工业化，政治上的民主化，城市化和世俗化，不同国家在许多方面变得越来越相似。27、社会控制：是运用社会力量对人们的行为进行制约和限制，使之与既定的社会规范保持一致的过程。狭义的社会控制是指对越轨行为的约束。 28、社会舆论：是社会上众人以言论形式表现的对于某一事件或现象的大致相同的看法，是公众对于此一事件或现象的是或非的评价。 29、再社会化：是一个具有特定涵义的社会化，即指人们在社会生活中犯有越轨行为，被有关司法、公安部门收容，强制性地对其进行教化的过程。30、应用社会学：是指把社会学的理论知识，应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究。31、优势需要：是指人在同一状态下可能会有多种 需要，但其中有一种需要占据主导地位，对人的行
社会学概论考点总结
社会学概论考点总结 一、名词解释： 1、社会学：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 2、社会学研究对象：社会学以其他具体科学涉及但又不做专门研究的东西作为研究对象 3、社会：社会是人类生活的共同体，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。 4、社会类型：社会类型是对社会的基本性质及典型特征的归结、概括和划分，用来表现特定社会及其现象的基本性或典型性。 5、文化：文化史一个复杂的综合体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员之一所获得的各种能力和习惯。 6、社会化：是指个体在社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 7、社会化主体：人的社会化过程会涉及一系列个人、群体和机构，其中最重要和最有影响力者被称为社会化的主体，主要包括家庭、学校、工作单位、同龄群体和大众传播媒介等。 8社会互动：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。 9、社会网络：是行动者在互动中形成的社会联系。 10、社会群体：社会群体是指处在社会关系中的一群个人的集合体，其存在不仅为个人自己所能够意识，且也被群体以外的人们所意识到。 11、社会组织：广义、泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；狭义、相对于初级群体的次级组织形式，也可称之为正式社会组织，它是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。 12、社会制度：是一种重要的社会结构形式，它是使社会运行体的各部分有机地联结在一起的一种主要形式，是社会运行机制的重要构件。 13、社会分层：指的是依据一定的具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。 14、社会流动：是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。 15、社区：社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。 16、社会变迁：是指一切社会现象特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果。 17、社会现代化：是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维系增长和自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。 18、越轨：社会越轨，亦称越轨行为、离轨行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。 19、文化构成：象征符号，价值观念，规范体系，物质文明。 20、社会建设：社会建设史一项系统的、持续的社会工程，主要是通过制度建设
社会学知识总结
社会学概论知识点汇总 填空/单选 1“社会”一词最早是由法国哲学家、社会学家（孔德）在（1838年10月）出版的《实证哲学教程》第四卷中正式提出。 2作为专门的具体社会科学，社会学是关于（社会良性运行和协调发展的条件和机制）的综合性具体社会科学。 3（“综合说”）认为社会学是将各门社会科学的成果从社会整体的角度加以综合得出的。 4调查研究法包括（全面调查）和（抽样调查） 5社会结构反映的是社会（静态）的状况，同时又预示着（动态变迁）的趋势和内容。 13（宏观社会结构）指社会的整体结构，即整个社会关系的构成状况，包括（社会的经济结构）、（政治结构）和（文化教育结构）。 6文化具有（超生物性），任何文化都是人们后天习得和创造的。（文化具有可习得性特征）。7（社会结构角度）认为，社会化就是要使人变得具有社会性。1950年，美国社会学家S.萨金特在《社会心理学：综合的解释》一书在，首次把（角色概念）与社会化联系起来，认为社会化的本质就是角色承担。 8弗洛伊德认为，人格的发展在很大程度上是受（“无意识”）驱动的。他将人格划分为三个部分：本我、自我和超我，在三者中，自我和超我属于意识层次，本我属于潜意识层次。后者长期处于前者的压抑和控制之下，处于无意识状态。 （研究社会化的理论视角：“镜中我”理论；角色扮演理论；精神分析理论；人格发展“八阶段”论；生命历程理论）。 角色扮演理论中，乔治米德也曾研究过自我意识的形成，将“我”划分成“主我”和“客我”。9（当代符号互动论）有（两个）主要派别。以布鲁默为首的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程，以库恩为首的艾奥瓦学派主张用实证主义方法来研究互动结构。 10社会交换论着眼于人们在（社会生活中相互交往的）外显行为，用代价和报酬来分析社会关系。 11费孝通运用（比喻）的形式对“团体格局”网络和“差序格局”网络进行了解释。他认为，西方社会是“团体格局”的社会，由若干人组成一个个的团体，就像一捆一捆扎在一起的柴火，柴与柴之间有明确的界限。中国社会结构与西方不同，我们的社会结构好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈一圈推出去的波纹，是“差序格局”的社会。 12所谓（社会的中性运行和模糊发展），是指（社会运行有障碍），（发展不甚平衡），包含较多明显的不协调因素，但他们还未危害、破坏社会的常态运行。 14（变异的关系）。社会纵向运行虽然继承了过去的东西，但它并不是一成不变的照搬，而是随时修改着变化着。 15家庭是以（夫妻关系）为基础的生活共同体。 16科层制是由德国社会学家（韦伯）从理想类型的角度提出的概念。 17马克斯.韦伯曾经对权威做过类型学上的划分，把权威分成（传统权威）、（感召权威）、（合法权威）。 18（分层）最初是个地质学概念，指地质构造的不同层面。社会学家借用这一概念来分析社会的（纵向结构）。 19对西方分层研究影响最大的理论源头之一是德国社会学家韦伯创立的三位一体分层模式。韦伯主张从（经济、声誉、权利）三个角度综合考察一个社会的（经济、文化和政治）三大领域中的不平等。
社会学考点整理
名词解释 社会学概论 1.社会：由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，它是人们的社会生活体系。 2.社会唯实论：社会不仅仅是个人之集合，而且是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。社会唯实论认为则 认定社会是真实存在的客观实体，社会独立于并且决定着个人的动机、意识及行动。 3.社会唯名论：社会是代表具有同样性的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只是个人。社会唯名论坚 持个人存在的真实性，而社会不具真实性、实在性。 4.文化特质：指文化中的最小而有意义的单位，即它是能独立地反映某种文化意义的东西。 5.文化丛：相关的文化元素相互结合而形成的功能单位被称为文化丛，这种文化丛在时空中可以作为一个单位存 在并发挥作用。 6.文化模式：文化模式是相关的文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。 7.主文化：是指在一定族群中占主导地位的文化，也称主流文化，它是大多数成员认同的价值观、采取的行为方 式。 8.亚文化：是指在这一范围内处于次要地位的文化，是少数成员认同的价值观及所采取的行为方式。 9.我族中心主义：某一族群的成员因为过分认同本族群文化而对其他族群的文化表示不理解、批评以致否定，这 种现象称为我族中心主义。 10.文化相对主义：文化相对主义认为，文化没有高低优劣之分，文化之间的差异是相对的，因此不能站在本族群 文化的立场上用本族群文化的价值观念去评判其他族群的文化。 11.文化冲突：是两种文化接触时在价值观念、行为规范、行为方式等方面发生的互相反对的情况。它常表现为某 种文化的拥有者排斥、抵触另一种文化，当一个族群刻意要抵制另一种文化时，他们或者采取封闭的策略，或者对异文化进行否定性的批判。 12.文化融合：是以拥有两种文化的群体的相互交往（被迫的或自愿的）为基础，通过长期的相互交往，原来的两 种文化相互吸收对方的长处，而趋于一致的现象。文化融合是文化发展、社会进步的重要推动力量。 13.人的社会化：指个体接受社会文化和对社会的适应过程，更具体地说，是指人作为“自然人”或“生物人”成 长为社会人的全部过程。 14.继续社会化：是人们在基本社会化的基础上，继续学习群体和社会的文化，以适应社会生活、适应角色变化的 过程。 15.代沟：转型社会对于社会化的影响也在两代人之间的代际互动和代际文化传递活动中表现出来，这就是代沟问 题。 16.再社会化：由于原来的社会化失几或其基本上已不适用，而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程。 17.社会角色：是指人们在社会生活中形成的、与人们的某种社会地位、身份相一致的、社会所期望的一整套权利、 义务的规范与行为方式。 18.先赋角色（老师重点强调）：指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上、由先赋地位所规定的社会角 色。或者说，当一个人的角色不是由于自身的努力，而是由出生这一先天因素所决定时，它就属于先赋角色，即先天角色。 19.自致角色（老师重点强调）：亦称自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。 一个人通过自己的努力而获得某种社会地位，与此相应，他也就获得了某种社会角色。 20.角色集：社会角色不是孤立存在的，它总是与其他角色联系在一起。一个人身上集中了一组相互联系的角色就 是角色集。 21.角色扮演：是人们承担具体的社会角色，并按着这一角色所要求的行为规范去活动的过程。 22.角色认知：是一个人对自己所要承担和扮演的角色的了解和认识。角色认知是角色扮演的基础，它包括了解角 色期望和角色认同。 23.角色冲突：一个人同时承担了多种角色，而其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而 使角色扮演者左右为难，这种现象称为角色冲突。 24.角色失败：是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象，是角色承担者严重不称职或已不能继续承担这 种角色的情况。 25.社会互动：是人们对他人采取社会行动和对方做出反应性社会行动的过程，是在个人之间、群体之间、个人与
《社会学》概论知识点名词解释期末
《社会学》概论知识点 第一章导论 1、社会学： 社会学是从变动的社会整体出发，通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学 2、社会学的功能： 描述、解释、预测、规范功能 3、xx对社会学的贡献： 马克思没有明确地提出社会学概念，但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学； 马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会，将社会学的研究建立在科学的基础上，以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律； 马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上，比如《湖南农民运动考察报告》等。 第二章社会学研究方法 1、实证主义（孔德斯宾塞迪尔卡姆）的基本观点： 经验是科学的唯一来源，只有经过经验验证的知识才是科学的知识，未经验证的只是假设； 社会学作为一门学科，应该保持价值中立原则； 社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的，因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相； 人的行为是由外部环境引起的，因此分析人的行为要了解外部因素，探求人的意识是没有意义的。
2、反实证主义（韦伯）的基本观点：反实证主义也称人本主义社会学。 强调区分自然客体与社会现象，反对把自然科学的方法绝对化； 强调社会参与者的主体性、意识性、能动性，反对把人作为非人格的客观实体的物化现象； 注重运用价值关联，主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。 3、马克思主义社会学的方法论： 实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点 第三章社会 1、社会唯实论的观点： 社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，外在于个人而存在，对个人具有强制性。 2、社会唯名论的观点： 社会不是真实存在的实体，而是一个名称，个人是真实存在的，社会是个人行动的产物和互动的形式。3、对两种观点的评价： 首先，这两种观点都有一定的合理性，看到了社会与个人的区别； 社会唯实论承认社会的独立性，但忽略了个人对社会的依懒性，认为社会先于个人而存在。 社会唯名论否认社会的存在，用个人的存在排斥社会的存在。 实际上，社会既不在整体也不在个人，而应该在个人与整体的关系中寻找。 4、社会的含义：社会是人类生活的共同体。 5、社会的特征：群体性、制度规范性、系统性、能动性
《社会学概论》重点知识点总结
社会学概论重点知识点 一名词解释 ①社会学:关于（社会良性运行和协调发展）的条件和机制的综合性具体社会科学。 ②★社会的良性运行和协调发展:是指特定社会的经济、政治、思想文化和社会生活四大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进，而社会保障、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。 ③社会学调查:是指在社会学理论指导下，运用社会学的研究程序和方法，进行资料的汇集和整理，从而得出较为科学的认识和具体工作建议的一套实践活动。 ④人口:就其最基础的含义而言，即是指特定时间、特定地域所存在的人的集合，这样一种集合呈现出一定的数量、质量和构成特征，并由此对社会运行和发展产生基础性影响。 ⑤★人口密度:是反映人口在地域分布上稠密程度的指标，指特定时点上单位土地面积所居住的人口数，通常以每平方公里的常住人口数来表示，可以用来评估人口规模与资源环境之间的关系。 ⑥人口迁移:是指人口居住地的永久性（半年或一年以上）改变，包括国际人口迁移和国内人口迁移。 ⑦老龄化:即总人口中老龄人口的比重，相对于年轻人口所占比重而言，呈持续增长。 ⑧人口平均预期寿命:是综合反映人口健康水平的基本指标，指的是
同批人出生后平均每人一生可存活的年数。 ⑨★环境:是指以人类为中心的外部生物、物理世界，即人类生存、繁衍所必需的相应的环境。它不包括社会文化环境，实际上是一种物质条件的综合体，具有系统的特征，包括自然环境和人工环境两大部分。⑩价值观:指社会成员对于人或事物价值的判断，即对于人或事物的意义、重要性的总体评价，它也是人们判断是非曲直的基本标准。二简答题 （一）★简述社会学的社会功能 1科学理性功能:集中表现为它是认识和改造现代社会的有效的工具。 ①认识社会: 第一:社会学向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么、为什么是这样、将来怎样变化 第二:社会学通过提供社会学的视角和方法，帮助人们认识新的社会现象、社会问题、获得新的社会知识 第三:社会学能够对社会现象和社会问题可以量化的方面，进行定量的研究。 ②改造社会 第一:帮助人们在维护和改善现存社会结构和社会制度、改革不利于社会发展的社会体制方面，避免盲目性、增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性。 第二:社会学以自己的研究成果，对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际建议，为改革开放服务，为社
社会学基础知识点总结
一、社会学的知识领域〔第1周〕 复习知识点：社会学的学科定位；社会学诞生的历史条件与开展阶段及重要 理论家。 社会学的学科定位：社会学是研究关于社会运行与协调开展的规律性的综合的人文社会科学。社会学以综合性的、整体性的视角来研究现代社会。 社会学诞生的历史条件：〔百度来的〕 ①历史背景〔时代条件〕：资本主义开展起来，其弊端也开场暴露出来。生产力的开展、带来整个社会的急剧变化，资本主义开展中产物的许多新的社会矛盾、阶级矛盾与社会问题。人们急迫寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进展科学解释． ②科学条件：当时自然科学取得了重大成果，特别是物理学的开展给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示，能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。所以说社会学从产生开场受到自然科学方法论的影响。 ③思想渊源：法国空想社会主义对于资本主义社会批判与分析，以及对圣西门试图用物理学研究社会的想法都对社会学的建立有直接影响。 开展阶段与理论家： 创立时期〔1839-19世纪末〕：孔德?实证哲学研究? 斯宾塞?社会学研究方法? 为社会学提供根本概念 1839年孔德发表?实证哲学研究?标志社会学的诞生 形成时期〔二战前〕：韦伯迪尔凯姆涂尔干齐美尔滕尼斯 多元开展时期〔二战-20世纪80年代〕 80年代后：吉登斯〔现代化〕福科布迪厄埃利亚斯哈贝马斯等 社会学理论及相关理论家： 实证主义学派〔发现规律性〕：孔德、斯宾塞、迪尔凯姆
孔德：社会静力学、社会动力学〔前者研究社会秩序问题，后者研究社会进步问题〕社会秩序由人性、家庭、宗教、劳动分工组成 社会动力学：社会分为3个阶段：神学阶段、形而上学阶段、实证阶段斯宾塞：社会及个人关系 迪尔凯姆：社会事实、个人事实 个人注意学派：马克思·韦伯 研究对象：人、精神，发现个性化、特性、理性化，重视个体精神世界，强调对精神世界的理解，提出解释性理解方法 形式社会学：齐美尔 构造功能主义〔综合学派〕：帕森斯〔美现代社会学之父〕 批判学派：弗洛姆 批判是社会学的根本路程〔先批判后研究〕 冲突功能主义：科塞〔冲突促进均衡〕 社会交换论：布劳 总结： 实证主义取向：孔德斯宾塞迪尔凯姆 人文主义取向：韦伯舒茨 批判主义取向：法兰克福学派〔霍克海默阿多诺马尔库塞与贝马斯〕 综合取向：帕森斯 二、社会角色与社会化〔第2周、第3周〕 复习知识点：社会角色社与会化的系列相关概念解释。 社会角色： 由社会地位所决定的社会期望及个体行为模式之间的统一
2023年新版社会学知识点整理
2023年新版社会学知识点整理 1. 社会学简介 - 社会学的定义和研究对象 - 社会学的理论视角和方法论 2. 社会学理论 - 结构功能主义理论 - 社会交往理论 - 社会建构主义理论 - 符号互动主义理论 - 社会冲突理论 - 社会网络理论 3. 社会研究方法 - 问卷调查 - 访谈 - 实地观察 - 文献研究和资料分析 - 统计分析
4. 社会组织和社会结构 - 家庭和亲属关系 - 社会阶层和社会层级 - 社会群体和社会关系 - 社会机构和组织 5. 社会变迁与社会发展 - 社会变迁的原因与影响 - 社会发展的模式与趋势 - 社会变迁对个体和社会的影响 6. 社会问题与社会政策 - 社会不平等与贫困问题 - 社会犯罪与治安问题 - 社会福利与社会保障政策 - 教育和医疗问题与政策 7. 性别、种族和社会差异- 性别和性别不平等
- 种族和种族关系 - 文化差异和跨文化交流 - 社会多元化与社会一体性 8. 全球化与社会变革 - 全球化的概念和特征 - 全球化对国家和社会的影响 - 科技和信息革命对社会的影响 - 跨国公司和国际组织的作用 9. 环境与社会问题 - 环境污染与资源消耗 - 气候变化与生态破坏 - 可持续发展与环境保护 - 社会与环境的相互作用关系 这份文档整理了2023年新版社会学的知识点，包括社会学简介、社会学理论、社会研究方法、社会组织和社会结构、社会变迁与社会发展、社会问题与社会政策、性别、种族和社会差异、全球化与社会变革以及环境与社会问题等内容。这些知识点将帮助读者
理解社会学的基本概念、研究方法和应用领域，以便更好地分析和解决社会问题。
社会学概论知识点整理
社会学概论知识点整理 社会学是研究人类社会的科学，它关注人类社会中的各种社会现象、 社会制度和社会变迁。社会学涉及领域广泛，包括社会结构、社会行为、 社会关系、社会组织等。下面是社会学概论的一些重要知识点整理： 1.社会学的起源和发展：社会学作为一门学科的起源可以追溯到18 世纪，随着工业革命、资本主义经济的兴起和社会变迁的加剧，人们对社 会问题的关注逐渐增加。马克思、孟斐斯等学者对社会进行了深入的研究，为社会学的形成奠定了基础。社会学的发展与工业化、城市化以及现代化 进程密切相关。 2.社会学方法论：社会学采用了丰富多样的研究方法和技术，包括实 证研究、比较研究、历史研究、问卷调查、观察研究、访谈等。社会学的 研究方法既包含定性研究，也包含定量研究，既关注个体经验，也关注宏 观结构。 3.社会学的核心概念：社会学涉及许多重要的核心概念，如社会结构、社会交互、社会制度、社会变迁、社会不平等等。社会结构指的是社会中 的各种组织、机构和角色，包括家庭、学校、政府、经济组织等；社会交 互指的是人们在社会中的相互作用和沟通；社会制度是社会的组织和管理 方式；社会变迁涉及社会结构、价值观念、文化等方面的变化；社会不平 等指的是社会资源和机会的不公平分配，涉及到阶级、种族、性别等方面 的差异。 4.社会学的主要理论流派：社会学涌现出多种理论流派，如功能主义、冲突理论、符号互动主义等。功能主义强调社会结构和社会制度的稳定和
功能；冲突理论强调社会阶级、种族、性别等不平等问题的冲突和社会变革；符号互动主义关注个体的意义构建和社会互动的符号交流。 5.社会学的研究领域：社会学关注多个研究领域，如家庭与婚姻、教育、犯罪与法律、健康与医疗、劳动与职业、种族与民族关系、性别关系、都市社会等。社会学通过研究这些领域中的社会现象和问题，揭示社会规 律和社会运行的机制。 6.社会学的应用和实践：社会学不仅是一门学科，也是一种知识体系 和思维方式，可以应用于实际问题的研究和解决。社会学的应用包括社会 政策制定、社会工作、组织管理、市场调研等。社会学也与其他学科交叉，如社会心理学、社会经济学、社会统计学等。 7.社会学的发展趋势：随着社会的不断变迁和全球化的加速，社会学 也在不断发展和演变。当前的社会学研究趋势包括全球化、社会网络、新 媒体与社会、社会移动性、环境与可持续发展等。社会学也需要与其他学 科进行跨学科合作，以更好地解决复杂的社会问题。 总之，社会学是一门系统研究人类社会的学科，它关注社会结构、社 会关系、社会变迁等方面的问题。社会学的核心概念和方法为我们理解社 会现象和解决社会问题提供了重要的工具和视角。