祝福(上课用)
祝福
教学目标：
1、理清小说的情节，学习插叙的作用。
2、赏析典型环境中的典型人物，分析人物的形象，学习文中写人的手法。（重点）
3、通过人物形象的分析，结合社会环境描写，把握小说主旨。（难点）课时安排：三课时
第一课时
一、学生质疑。
1.生展示在自读过程中有疑问的地方或者是自己的一些思考。
2.梳理问题，生生解决。如不能解决的，放在过程中。
二、本文的线索是什么？
1、明线：祝福。
（1）什么是祝福？
指的是鲁镇年终的大典，为的是“致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气”。那么鲁迅的这篇小说为什么要命名为《祝福》呢？
（2）齐读小说第2自然段中有关“祝福”景象描写的句子。
A、请同学们找一找在“祝福”中男人在做什么，女人在做什么？
——男人祭祀、祈福，女人劳作
B、在“祝福”中男人和女人分工的不同，这说明了一个什么问题？
——鲁镇是个男尊女卑，等级森严，封建守旧的地方。（学生能答出男尊女卑即可。若学生答不出来，则教师说）（幻灯片显示）
我们的主人公祥林嫂就生活在这样的环境中，祥林嫂的故事就发生在这样的背景下。那么祥林嫂的命运会是怎样的呢？
（3）祝福的初衷和本文主角的经历、结局大相径庭，为何要以此为题？
以乐写哀，更哀耶。
2.暗线：祥林嫂的遭遇（逐渐走向灭亡）
3.双线结构，有何好处？
更能全面地展现小说的情节，揭露人物的性格。
三、理清小说情节
1、结合小说三要素理清情节：请学生速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。
情节内容顺序
序幕祝福景象与鲁四老爷（1-2）
结局祥林嫂突然死去（3-33）倒叙
开端初到鲁镇（34-53）三个半月
发展被卖改嫁（54-65）两年
高潮再到鲁镇（66-111）约两年
尾声祝福景象和我的感受（112）
2、思考：《祝福》在结构上采取倒叙的手法有什么作用？
a、小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出
那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。
b、造成了浓厚的悲剧气氛，揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
3、倒叙、顺序、插叙、补叙各自的作用。
第二课时
通过分析三次人物的描写，分析人物形象。
一、比较几次描写,分析作者刻画人物的特色。
1、准确找出文中对祥林嫂进行描写的句子，自由朗读。
鲁迅先生说过：“要极节省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”
2、①三次有何变化
②是什么导致这些变化
③由此可以看出其是怎样的一个人
二、通过描写、情节，分析人物的形象。
（一）初到鲁镇：祥林嫂第一次到鲁镇的部分
1、祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实、新寡）
眼睛：顺着眼（善良温顺）
表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，科直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳）
变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了（要求极低，反衬了在婆婆家的遭
遇）
2、祥林嫂日日忙碌，为什么脸上却“白胖”了？
明确：封建社会只有“想做奴隶而不得的时代”和“暂时坐稳了奴隶的时代”（《灯下漫笔》）此时的祥林嫂正是“坐稳了的奴隶”，不计酬劳，心满意足。她希望凭借亲亲的劳动来换取起码的生活，寻求一条活路。然而，勤劳、善良的祥林嫂想通过加倍的劳动来摆脱悲惨命运的愿望，很快破灭了。
3、这部分的描写主要用了什么手法？
肖像
（二）再到鲁镇：
1、祥林嫂第二次到鲁镇时肖像有哪些变化？从中反映出什么？
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。
眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
2、为何有了这些变化？——孩子被狼叼走，丈夫死去
与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到了刺激，极度悲伤。
3、作者用了什么方法来刻画人物此时的内心和形象的？
作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。
4、原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事？人们的反应怎样？
是因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人物的安慰和同情。
但人们却很少同情和怜悯，在鲁四老爷家不让她干祭祀的活，镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。这些，说明在寻个封建礼教思想占统治地位的社会，祥林嫂享受不到一个普通人的权利，要忍受巨大的精神压力。
5、再次回到鲁镇，人们对祥林嫂的态度都变了，（祥林嫂有没有觉察到人们对她的不一样？）祥林嫂深觉沉重，那么她如何面对的？其结果如果？
明确：为求得做人的权利，求得一线生存的希望，她默默地辛苦工作了一年，用钱去捐门槛，但反抗的结果是她仍不被接受。这血淋淋的事实深刻地说明了：她是无法赎罪的，她陷入了求生不得、欲死不能的境地。
（三）死前：
1、描写“脸色同时变作灰黑，只是失神的站着。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去。连精神也更不济了。?也总是惴惴的，?否则呆坐着，直是一个木偶人。”
不让祝福——失神—— (再受打击)。
2、我回乡时看到的祥林嫂：
头发即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
行乞——眼珠间或一轮——(麻木)
结局中描写她的肖像，表明她在长期的严重的打击下与折磨下，已陷入本年度的悲伤，内心的痛苦忆无法表达，精神已经完全麻木了。
而当她向我发问时，“那没有神采的眼睛忽然发光了”，这一“发光”是在长期痛苦的思索中所产生的对灵魂的怀疑给她带来的希望。当她连这一点点希望都无法实现的时候，就只有在人们的一片祝福声中告别人间了。
3、祥林嫂的疑问反映了什么？应该怎样认识？
祥林嫂的三个问题有一个核心：死掉的一家在地狱能否见面。她希望其有，这样就可以和阿毛和贺老六见面，又希望其无，因为害怕被锯成两半。这是长期困扰她的内心深处的矛盾和痛苦。祥林嫂提出这个问题，是在遭受一连串的摧残和折磨后对封建传统观念的怀疑。祥林嫂对生活本无多少希求，只想用自己辛勤的劳动换得起码的生存条件，可是尽管她不断努力地追求，拼命地抗争，却得不到这起码的满足，反而成了有罪的人。所以，她对整个传统的封建观念发生了怀疑。
三、人物形象：
1、总结：祥林嫂的形象。
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳，善良，朴实，温顺，安分的人，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。
2、鲁镇中人的形象。（看客）
ａ．鲁四老爷的态度：
鲁四老爷站在顽固维护封建宗法制度的立场上，从精神上残酷地虐杀她。他暗暗地告诫四婶的那段话，就是置祥林嫂于死地而又不露一丝血痕的软刀子。（通过四婶先后喊出三句“你放着罢”，杀人不见血地葬送了祥林嫂的性命。）ｂ．人们的态度：
人们叫她的“声调和先前很不同”。
鲁迅用他那犀利的笔锋，从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。
人们对祥林嫂的态度，使她感到痛苦与迷惑。她不时地向人们诉说着自己不幸的遭遇，她的精神却惨遭蹂躏。而柳妈的说鬼又给祥林嫂新的打击。ｃ．柳妈说鬼：
四、 1、“五张账单”：
简析：是指小说中零星流露出的关于钱的表述。概括起来有如下五处：
①福兴楼的清炖鱼翅：一元一大盘；
②初到鲁家的工钱:每月五百文；
③婆婆从鲁家支走的工钱：一千七百五十文；
④卖祥林嫂的钱：八十千；娶亲费用：五十千；剩余：十多千；
⑤捐门槛的价钱：十二千（十二元鹰洋）。
点拨：分析这五张帐单能够以小见大剖析封建制度下政权、神权、族权、夫权对下层劳动人民的无情压榨：祥林嫂辛辛苦苦做工三个半月，还买不下两盘“价廉物美”的清炖鱼翅，可见封建卫道士代表鲁四老爷对她经济上的盘剥；婆婆能从鲁家支走钱并把祥林嫂一抓一捆一塞就把她给卖了八十元，花了五十元给小儿子娶媳妇，除其它花销外，还净赚十多元, 这是族权和夫权在替其婆婆撑腰；祥林嫂把自己两年做工挣得的工钱干干净净捐了门槛,还“神气很舒畅,眼光也分外有神”, 这也是神权思想对下层劳动人民的深深毒害。
第三课时
活动课：
谁是刽子手？（核心问题）
1、引入问题：祥林嫂是如何死的？饿死？病死？自杀？
2、支撑问题：（1）祥林嫂是一个怎样的人？
（2）她身边的人是如何对待她的？
3、引申问题：为什么说祥林嫂是一个没有春天的女人？
春节时常用的祝福词语讲课教案
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祝福(上课用)
祝福 教学目标： 1、理清小说的情节，学习插叙的作用。 2、赏析典型环境中的典型人物，分析人物的形象，学习文中写人的手法。（重点） 3、通过人物形象的分析，结合社会环境描写，把握小说主旨。（难点）课时安排：三课时 第一课时 一、学生质疑。 1.生展示在自读过程中有疑问的地方或者是自己的一些思考。 2.梳理问题，生生解决。如不能解决的，放在过程中。 二、本文的线索是什么？ 1、明线：祝福。 （1）什么是祝福？ 指的是鲁镇年终的大典，为的是“致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气”。那么鲁迅的这篇小说为什么要命名为《祝福》呢？ （2）齐读小说第2自然段中有关“祝福”景象描写的句子。 A、请同学们找一找在“祝福”中男人在做什么，女人在做什么？ ——男人祭祀、祈福，女人劳作 B、在“祝福”中男人和女人分工的不同，这说明了一个什么问题？ ——鲁镇是个男尊女卑，等级森严，封建守旧的地方。（学生能答出男尊女卑即可。若学生答不出来，则教师说）（幻灯片显示） 我们的主人公祥林嫂就生活在这样的环境中，祥林嫂的故事就发生在这样的背景下。那么祥林嫂的命运会是怎样的呢？ （3）祝福的初衷和本文主角的经历、结局大相径庭，为何要以此为题？ 以乐写哀，更哀耶。 2.暗线：祥林嫂的遭遇（逐渐走向灭亡） 3.双线结构，有何好处？ 更能全面地展现小说的情节，揭露人物的性格。 三、理清小说情节 1、结合小说三要素理清情节：请学生速读课文，画出课文中表明时间地点的词语，并用最简洁的语言概括各段内容。 情节内容顺序 序幕祝福景象与鲁四老爷（1-2） 结局祥林嫂突然死去（3-33）倒叙 开端初到鲁镇（34-53）三个半月 发展被卖改嫁（54-65）两年 高潮再到鲁镇（66-111）约两年 尾声祝福景象和我的感受（112） 2、思考：《祝福》在结构上采取倒叙的手法有什么作用？ a、小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出
《祝福》教案(教师课堂大赛教学设计)
《祝福》教学设计 教法：朗读、讨论、点拨、练习。 课时：3课时 第一课时 教学内容：情节与环境 一：识记生字词 安排课前学生自主完成。上课时巡查学生《世纪金榜》的“字音积累”作业情况。 二、讲述写作背景 《祝福》写于1924年，反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。 辛亥革命后的中国半封建半殖民地的社会性质依旧，封建宗法的思想和制度向来是束缚中国人民特别是农民的绳索，而农村的劳动妇女所受的压迫最深，痛苦最大。她们不仅没有地位，而且没有人身自由；如果是再嫁寡妇，就更受人歧视，甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。鲁迅一向痛恶封建思想观念，同情劳动妇女。1924年前后，鲁迅写了《娜拉走后怎样》《论雷峰塔的倒掉》等抨击束缚妇女的封建伦理道德的杂文，《祝福》则以小说的形式来剖析病态社会，目的在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒，反映劳动妇女的悲惨命运。 三：梳理情节，理解倒叙作用 1
2、教师点评学生答题情况。强调要突出中心事件，以此来归纳情节。 3、探究：小说为什么要强调祥林嫂在寂然中死去？ 关键词－①强化祥林嫂命运的悲剧性；②深化主题：表现封建礼教、封建迷信对妇女的摧残。 4、思考：小说结构上采用了倒叙手法，这样的结构安排，其作用是什么？ 学生讨论，抽学生回答。教师在此基础上讲述并总结： 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 倒叙的作用：产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。就本文来说，主要有以下作用： ①设置了一系列悬念，引发读者兴趣：祥林嫂是什么人？为什么会落到这个地步？为什么会在死之前提出那样奇怪的问题？这一切都使读者急于找出答案，探求原因。 ②突出小说主题。首先展现鲁镇祝福的热闹忙碌景象，写祥林嫂在富人们的一片祝福声中寂然死去，渲染了浓厚的悲剧气氛；写她死后引起鲁四老爷震怒与咒骂，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建主题。 四：环境描写的作用 1、学生回顾小说环境描写的主要作用： ①环境对主题思想的暗示; ②环境对人物形象的烘托和突出; ③环境对故事情节发展的推动; ④环境对小说氛围的营造，等等。 2、学生速读课文，找出文中的几处主要环境描写，回答下列问题： （1）小说开头两段是怎样描写鲁镇祝福景象的？这样的描写有什么作用？ 答：从视觉、听觉和嗅觉方面写鲁镇年终祝福的热闹忙碌景象：闪耀的晚云、钝响的爆竹、幽微的火药香和人们忙碌的景象。有钱人家年年买福礼和爆竹祝福，穷人无福可祝，无福可言，点出了辛亥革命以后农村风俗依旧，封建思想依旧，社会贫富悬殊。这样的社会环境描写，揭示了祥林嫂悲剧产生的社会基础。 （2）小说中对祥林嫂死后鲁镇旧历年底雪天的环境描写，其作用是什么？ 学生阅读相关环境描写文字，思考，同桌讨论，然后回答。 明确： ①渲染了悲凉沉寂的气氛，烘托祥林嫂死后的凄凉和“我‘的沉痛心情； ②深化了主题。雪夜里，富人们在祝福，而祥林嫂在饥寒交迫中寂然死去，无声地控拆了封建社会吃人的本质。
新年祝福语的开场白讲课教案
新年祝福语的开场白
新年祝福语的开场白 导读：本文是关于新年祝福语的开场白，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、俗话说：一年之计在于春。告诉你一个新年发财的秘笈：不论老鸡嫩鸡，把握先机；管它公羊母羊，顺手牵羊。最后总结，有好事惦着点我。 2、新年到，心欢畅，一年伊始人心旺。万事皆有新开始，新年要有新气象。烦恼忧愁脑后抛，痛苦悲伤都遗忘。振作精神齐努力，奋发图强创辉煌。祝你新年快乐！ 3、猪年到，愿你展翅高飞，鹏程万里，精气十足，神采飞扬，生活幸福，开心快乐，平安健康，如意顺心，新年快乐，万事大吉！ 4、春节朋友聚会多，走访亲戚多，饮酒应限量，过量饮酒易造成肝脏、大脑、神经和消化系统的损伤，酒后开车应注意安全，祝你春节期间玩的开心，吃的快乐，喝的如意，欢欢喜喜过个年。 5、玉猪年，喜连连，快快乐乐贴春联；金鸡去，玉猪年来，东西南北换新颜；年丰收，吉祥言，春夏秋冬好运连；中国年，福连连，玉猪年给力贺新年。 6、拿起美妙的彩笔，勾画猪年的美景，绽放灿烂的笑脸，抒发喜悦的心情。让你痴迷让你醉，让你猪年幸福睡。猪年到了，幸福万年长！
7、xx送你一锅幸福：快乐是主料，笑声为调味，加点开心果、放点幸运豆、端盘吉祥虾、来碗如意蟹，吃出好兆头！ 8、新年的钟声里举起杯，任酒的醇香在空气中荡漾，任我对你的感激在杯里慢慢沉淀，深深祝福我的朋友，祝你新年幸福美满，健康快乐！ 9、我让白云带走你的忧郁，让风儿吹走你的烦恼，让阳光给你的生活填充色彩，让月亮和星星送来浪漫美满。春节快到了，祝你快乐！ 10、岁月的脚步匆匆，辞旧迎新，时间的转轴轮回，猪年伊始，光阴似流水，一年又一年，猪年到了，愿你勇创美好生活，猪年大吉！ 11、猪年啦！有伙人到处打听你，还说逮住你决不轻饶，他们一个叫财神，一个叫顺心，领头的叫幸福，你就别躲了认命吧！猪年快乐！ 12、新春就到，祝福先到。一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝钱财旺，五祝好运来，六祝心情畅，七祝爱情甜，八祝父母壮，九祝万事顺，十祝友情长。 13、将世界上最美丽的祝福播撒给你，像蒲公英飞满你的周围，让世界上最幸运的事降落给你，像影子一样常伴你身旁，天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀上，平原等待你飞奔昂昂，愿你新春好运撞，事业蒸蒸日上！
祝福课堂实录
祝福》教案 教材分析： 《祝福》写于1924年2月7日，收入鲁迅的第二本小说集《彷徨》。小说通过描写处于农村社会最底层的妇女祥林嫂的悲惨遭遇和寂然死亡，展示了当时封建、迷信、人情冷漠、愚昧落后的中国农村的社会面貌，揭露了封建思想和封建制度摧残人性和“吃人”的本质。 鲁迅作为新文化运动的发起者之一，其小说充分体现了新文化运动的基本内容：反对封建专制，反对封建迷信和愚昧，反对封建伦理道德，反对旧文学，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想。 经过两千多年的封建专制统治，封建伦理和封建道德，是套在我们民族身上的镣铐和锁链。它造成了我们名族的衰败和落后，造成了我们人生的压抑和不幸。而女性所受的压抑远甚于男性，尤其是农村的最底层的妇女。鲁迅在《祝福》中塑造的祥林嫂具有典型意义。 教学目标： 1、理清故事情节，把握人物命运发展变化的脉络； 2、分析人物命运与鲁镇的社会环境的关系，挖掘祥林嫂悲剧的社会根源； 3、品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象。 4、分析环境描写在文中的作用。 教学重点： 1、、品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象。 教学难点： 1、“我”这一起到小说结构线索的人物形象分析； 2、环境描写在文中的作用。 教学策略 本文篇幅较长，教学前督促学生自主学习，读通课文，扫清字词，把握故事情节，利用教辅了解作家作品。鲁迅的小说语言看似平淡，却极具深意不易理解，教学时注重引导学生进行语言品味，抓住细节描写分析人物心理。他的笔法也独具风格，善于批判和讽刺，在故事的时间、结构的安排上也极力的突出主题，引导学生理解，有助于提高阅读能力。 课时：2课时 第一课时 教学过程： 一、导入 多媒体展示图片 1、图片上的人物是谁？（鲁迅） 2、鲁迅我们并不陌生，在初中时就与之多次相遇，他是什么人？为什么多篇文章被选作教材？解答这个问题之前我们一起先看图片。 多媒体展示图片： 毛泽东：鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向 鲁迅逝世时，郁达夫在《怀鲁迅》中写下这样的话： 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。——《怀鲁迅》郁达夫，一九三六年十月二十四日在上海，原载一九三六年十一月一日《文学》。
激励的祝福语上课讲义
激励的祝福语
激励的祝福语 导读：本文是关于激励的祝福语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、人生道路磕磕绊绊，坚持不懈勇往直前。职业生涯风云多变，奋发图强一马当先。开拓创新事业发展，工作顺利家庭和睦。祝一帆风顺。 2、如果有一天，你拼搏得累了，记得转身，我的鼓励就安放在你的身边；如果有一天，你忙碌得忘了，记得抬头，我的微笑就悬浮在你的面前。愿你快乐每一天，幸福到永远！ 3、沮丧时引吭高歌，悲伤时开怀大笑，恐惧时勇往直前，自卑时换上新装，不安时提高嗓音，穷困时想象未来财富，困惑时回想未来成功，自轻时注视自己目标。 4、事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！ 5、贪睡一分钟，浪费十年功；贪睡一分钟，早餐只剩葱；贪睡一分钟，打车还误工；贪睡一分钟，奖金充了公。拨快闹钟五分钟，从此不会再误工。祝愿朋友早早起，神清气爽乐融融。 6、阳光洒在心中，惊醒一帘幽梦；问候如沐清风，蓝了朗朗晴空；泛起甜甜笑容，心事一切随风。愿你开启快乐一天。朋友，早安！
7、一句简单的问候，是不简单的牵挂；一声平常的祝福，是不平常的感动；一条短信送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强面对未来，胜利属于你！ 8、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！ 9、征服自己，赢得自信；降低欲望，轻松在心；远离恶习，梦想靠近；心胸开阔，友情恒温；知足常乐，幸福细品。励志慧语，助你成功！ 10、人生会有太多无助，事业也有崎岖坦途，你我共事互相鼓舞，激励打动内心深处，短信祝你日益欢愉，努力奋斗互相帮助。为了新生活，继续加油！ 11、车到山前必有路，没路可以先开路，开路就得有乐观，愚公因此敢移山，矢志不渝是前行，握紧拳头勇登攀，加油鼓励看好你，一天更比一天强！见信吉祥！ 12、努力做事，但别把自己当回事；别太狂，小心遇到真流氓；心比天高，自甘下贱，默默积攒逆天的本钱；吃比自己更小的虾米，快快长大！ 13、生活嘛，想爱就爱，想恨就恨，但求活出个潇洒，不忍窝囊憋气。我自有志飞身雀舞，任你评价东西，好一番快乐多趣。 14、人生是船，不在乎起点，在乎方向，英雄不问出处，只要定好目标，选对方向，奋斗做浆，理想作帆，定能成功驰骋在人生大路上。
《祝福》导学案答案26869讲课稿
《祝福》导学案（三课时） 编制：黄毅审核：2011年3月班级：姓名： 学习目标： 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建 礼教的罪恶本质。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 4、领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。 学习重点： 1、本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 2、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 学习难点：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 学习方法：自主、合作探究法 课时安排：三课时 第一课时 学习内容： 1、了解小说创作的时代背景 2、掌握课文中重要词浯。 3、熟悉课文内容，把握小说情节 一、独立自学（A级） 1、知识链接： ①相关背景 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《_____》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。 《祝福》写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 ②关于“祝福” “祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主
《祝福》课堂实录
《祝福》课堂实录 师：上课。（师生问好） 师：（板书：“祥林嫂死了！”感叹号写得很夸张，上面如一把匕首，下面似滴着鲜血。）上一堂课，我们从鲁迅先生笔下获知，沦为乞丐的祥林嫂在一片祝福声中寂然死了。一个人死，无非有这么几种情况，一是自然死亡，二是意外死亡，三是自杀，四是他杀。这堂课我们讨论一下，祥林嫂属于哪一种死亡？ 生：（感到新奇，交头接耳） 师：有结论的同学站起来说一说。 生1：这还用说，肯定是他杀。 师：是他杀？那么，谁是凶手？（板书：“谁是凶手？”） 生2：鲁四老爷呗！ 生3：还有四婶。 生4：柳妈也是的。 生5：卫老婆子多少也沾点儿边。 生6：别忘了祥林嫂的婆家人。 生7：我看“我”也脱不了干系。（众笑）我这个“我”可是带引号的，你们别瞎笑。（又笑） 生8：总之，鲁镇的一群鸟男女呗！ 师：（笑）鲁镇人统统是凶手？我看你们得说说理由。 生9：鲁四老爷肯定是凶手。祥林嫂初到鲁镇的时候，他皱了皱眉，讨厌她是一个寡妇，祥林嫂被婆家抢回，他一句“可恶！然而……”多少带了点支持的味道。祥林嫂再到鲁镇，他说她“败坏风俗”、“不干不净”，祝福时不让她沾手；就是祥林嫂死了，他还骂她是个“谬种”。他在精神上把祥林嫂一步步逼上了死路。 生10：这个家伙自私伪善、冷酷无情。 生11：鲁四老爷还有一个帮凶，就是四婶。 生12：我赞成。“你放着罢，祥林嫂！”四婶一声喝令，把祥林嫂在死亡边缘挣扎的勇气和希望都给粉碎了。 师：我打断同学们一下。“你放着罢，祥林嫂！”是个怎样的句式？ 生13：感叹句。 师：好。这是从语气上说。从语序上说呢？ 生14：倒装句。 师：对了。这一倒装，就突出了四婶要祥林嫂赶快放手的迫切心情。这里要注意，感叹号要放到句子的最后，而不是中间。请大家继续发表高见。 生15：祥林嫂的婆家人也是杀人犯。他们强迫祥林嫂改嫁，改变了她的命运。 生16：柳妈讲阴司故事给祥林嫂听，让她害怕，把她推向了恐怖的深渊。 生17：“我”没有正面回答祥林嫂关于“灵魂有无”的问题，也有一份罪责。 师：有没有不同意见？ 生18：我觉得柳妈不是凶手。因为她自己也和祥林嫂一样，是鲁四老爷家的帮工，阶级出身决定她的阶级意识，她不会残害祥林嫂的。 生16：那她为什么要讲阴司的故事给祥林嫂听？还给祥林嫂出“捐门槛”的馊主意！
对学校的祝福语
对学校的祝福语 对学校的祝福语 1、收获一个行动；播种一个行动，寄予你深切的关怀。好运天天交，但一圈圈年轮里祝愿我的学校，更上一层楼！ 2、作为一名辛丰中学的学子，我真的很庆幸，这里有孜孜不倦的同学们，和蔼可亲的教师们，这里无论是硬件设施，还是软件设施都十分令人满意。学校仿佛一个巨大的发酵池，无形中你就会被感染，使你奋发，使你向上，让你拥有战胜一切的力量，作为辛中的一名学子，你要有勇气说：“今天我以辛中为傲，明天辛中以我为豪”。 3、祝福我们，祝福所有的经验。的父母，感谢老师。祝福所有毕业的兄弟姐妹愿我们的未来更加强大，我们的路更长更广泛的，所有的方式。 4、播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！ 5、凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。 6、回首过去，我们的心中充满了激情，回首过去，我们的笑声，
回头看，柔顺的身影在篮球场上，回首……所有的步行距离很远，累了，别忘了也想念你。 7、一进学校大门，便可以看见茂盛、翠绿的圆形花坛和标志性的建筑罗马柱。学校给我的感觉就是风景优美，给人以愉快心情，甚至让人留恋它的一草一木。留恋它，不仅因为它的美，更因为它里面的人。这里的老师令人尊敬，这里的学生可亲可近，这里的一切让人留连。 8、忙碌的学习考试之后，来到食堂，总能吃到可口的饭菜。漫步于学校总能看到修剪整齐的树木，清新怡人的花香。因为那一群默默无闻的工作者，因为他们，正让这个学校永远保持美的活力。 9、辛中是个美妙的地方，花草充满了生机，同学充满无限活力，教师们拥有渊博的知识。这里办学质量优越，师资力量雄厚。在这里我度过了三年快乐而充实的旅程。江秋霞老师上课认真关心每一位同学；於国荣老师风趣幽默，同学们都很喜欢他上的课；刘毅老师的精彩演讲，增添了同学们浓厚的学习兴；成功老师平易近人，激起了同学学习英语的热潮；王云峰老师的课更是充满活力，实验接连不断，同学们兴趣高涨。在这么美丽的学校，这么好的班级学习，我真的很高兴。 10、生活真是令人难以置信，很多事情回想起来总是那么神奇，大学生活即将结束，无论你身在何处在未来，我会永远祝福你，我相信有一天我们会再次见面。 11、我非常高兴这一次考取了大港中学，如果没有母校;辛丰中
夸老师讲课好的句子_夸奖老师讲课生动的话
夸老师讲课好的句子_夸奖老师讲课生动的话 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《夸老师讲课好的句子_夸奖老师讲课生动的话》的内容，具体内容：当你觉得老师讲课生动的时候，可以说哪些话来夸老师呢？这是我整理的夸老师讲课好的句子，希望你能从中得到感悟!夸老师讲课好的句子1. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四... 当你觉得老师讲课生动的时候，可以说哪些话来夸老师呢？这是我整理的夸老师讲课好的句子，希望你能从中得到感悟! 夸老师讲课好的句子 1. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 2. 当你青丝变白发，你的桃李已满天下。亲爱的老师，向你道声辛苦了! 3. 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 4. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 5. 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情! 6. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我，老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
7. 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界...... 8. 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流...... 9. 在我们从幼稚成熟，从文明的上，您用生命的火炬，为我们开道。 10. 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬 11. 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您。 12. 园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方! 13. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 14. 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺! 15. 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 16. 一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。 17. 一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。 18. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的，永记我心。 19. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，了别人，耗尽
有创意的新年祝福语讲课讲稿
有创意的新年祝福语
有创意的新年祝福语 导读：本文是关于有创意的新年祝福语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去。你要真是没的送，短信一条也可以。新年快乐！ 2、好福等时节，到节才发送，佳节新春到，福气急急行，东南西北中，独把你罩定，幸福扎下根，新春开花红，结串幸福果，天天福盈盈。祝新年快乐！ 3、幸福的好日子如百花盛开，快乐的好心情如阳光灿烂，成功的好事业如朝霞满天，团圆的好生活如春风柔和。新年到了，愿你拥有好日子、好心情、好事业、好生活。 4、沐浴新年的春风，聆听吉祥的钟声；换上幸福的新装，写下温馨的祝福；迎接猪年的曙光，实现快乐的梦想；给力2019，快乐齐分享。 5、脑残的潮流，你跟不上；拜金的铜臭，你闻不惯；高高的房价，你买不起；单身的时尚，你搞不懂；一六年过得懵懵懂懂，一三年敬请加油！明年给力哟！ 6、这一季，有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境，祝你拥有一个灿烂的新年。
7、在猪年来临之际，我送你五颗星：福星保你富贵荣耀，吉星保你大吉大利，财星保你财源滚滚，寿星保你与日月齐光，爱星保你得到的爱天长地久。 8、爷们注意啦！新年来，好运来。快乐天天有，万事随心愿。事业再丰收，生活更美满。红颜相伴爱无边，家庭和睦人团圆。兜里钞票比星星还多，脸上笑容比阳光更加灿烂。 9、福盈门，人逢盛世抖精神，享受平安健康身；财神到，愁云散尽烦恼消，财源滚滚似浪潮；美今宵，除夕团圆人安乐，幸福开心乐逍遥。愿你快乐除夕，幸福一生！ 10、新春到，不送礼，发条短信送给你。短信虽小，情谊可表，愿快乐从此伴着你，幸福从此恋着你，平安从此绕着你，健康和你从此不分离！ 11、在新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。朋友拂去岁月之尘，让欢笑和泪水，爱与哀愁在心中凝成一颗厚重晶莹的琥珀停留。祝最好的朋友猪年快乐！ 12、新春佳节快到了，它的到来将会有一只快乐的小老虎前后来祝福，它祝天下人平安、健康、快乐；祝所有家庭温馨、和睦。新春佳节快乐！ 13、快乐进入倒计时，幸福已整装待发，如意的钟声马上敲响，吉祥的烟火即将绽放，美好的节日步步走近，祝福的短信立刻送到，除夕到，愿你合家欢乐，幸福美满！
开学祝福语大全讲课稿
开学祝福语大全
精品文档 1、带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!开学了，加油! 2、休息了一个暑假，放松了心情，调整了状态，充实了信念。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼! 3、一心想上学，两眼放光辉，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，七上八下总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你开学快乐。 4、歇息放松是一种幸福，其实为自己幻想斗争更是一种幸福。敬爱的同伙，让大家在新学期起劲拼搏，争夺属于自己的幸福新乐吧! 5、人生其实没有开学的说法，大家天天都在进修，放假的那是大家的心灵。如今心灵开学愿你康乐进修，天天提高! 6、走进校门，走进了知识的殿堂;敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。 7、让凉风清爽你燥热的心扉，让亲人牵挂你漂泊的脚步，让爱情滋润你浪漫的情怀，让财神保佑你好运连连，让福星照耀你幸福的生活，让朋友祝福你新学期快快乐乐!学习要努力哦。 8、昨日是烟花，辉煌也陨落;今日是水花，及时把种子播;明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。 9、愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步! 10、亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧! 11、又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。 12、时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达! 13、在大人眼里，我们是小孩;在小孩眼里，我们是大人;在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!开学了，加油! 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
最新吉祥祝福语大全讲课讲稿
吉祥祝福语大全 导读：本文是关于吉祥祝福语大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、道生于平和安静，德生于谦和大度，慈生于博爱真诚，善生于感恩包容，福生于快乐满足，喜生于健康成就，愿道德慈善福喜集您一生！新年快乐！ 2、愿你新的一年：经济轻松解套，事业成功上道，感情甜蜜牢靠，家庭和睦热闹，生活幸福美妙，日子福星高照。衷心祝您及家人吉祥安康，新年快乐！ 3、用大吉和兴隆编一个花篮，用顺利和红火制一箱鞭炮，用祝福和祝愿写一段贺词；祝朋友新店开张大吉，生意兴隆，顺顺利利，一红到底！ 4、祝愿你的生意，蒸蒸日上，红红火火，日进斗金啊。祝愿你的生意红红火火，如日中天！ 5、集曼陀之优雅，旃檀之凝香；祈万佛之祥光，龙天之唱赞。舒畅为地，福慧为基，慈悲喜舍，福慧双增长！新春佳节，祝愿您及家人，欢喜吉祥，新年如意！ 6、衷心祝愿你在新的一年里：所有的期待都能出现、所有的梦想都能实现、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功！ 7、祝你火红的事业财源广进，温馨的祝愿繁荣昌隆，在这美好的日子里，祝您生意兴隆，开张大吉，万事如意。
8、祝君新年好！新年新面貌！新年新心情！新年新开始！新年新运气！新朋旧友齐愿你，万事总如意，钱途千万里！ 9、春节到，千家万户团员时。万紫千红美景在。烟花绽放乐为央，梅蕊吐馨香不败。潮平帆张喜前迈，岸阔柳新人康泰。祝新年快乐！ 10、日子像念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。新的一年即将来临，愿您用一颗禅意的心来生活，修炼成一朵智慧的极乐莲花。新年吉祥！ 11、一柱清香绕幡幢，一声謦鸣降灵光，一曲梵唱吟如意，一句弥陀皆吉祥，一生平安常欢乐，一切顺随身健康，一则短信意难尽，一片挚诚跃指上。 12、和我一同笑过的人，我可能把他忘了；和我一同哭过的人，我却永远不会忘记。新年快乐，我患难与共的朋友！ 13、安住当下，身心悉清凉；慈悲喜舍，福慧双增长！新年佳节，祝您和家人欢喜吉祥，如意安康！ 14、值此新春之际，祝您：大财、小财、意外财，财源滚滚；亲情、友情、爱情，情情如意；官运、福运、桃花运，天天走运；爱人、亲人、友人，人人平安！ 15、展鸿鹄之志，集四方友人，满琳琅之货，聚你家餐馆，吃满汗全席，在你餐馆开业之际，祝你财源若海，顾客盈门！ 16、春雨润春苗，春江水暖；春草沐春风，春意盎然；春月映春景，春息扑面；春虎闹春耕，春色满园；春日耀春花，春晖灿烂；
端午节给领导同事的祝福语(最新篇)讲课教案
端午节给领导同事的祝福语(最新篇)
端午节给领导同事的祝福语 端午节给领导同事的祝福语 1. 艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。祝您端阳节快乐! 夏日高温不退，生活枯燥无味，革命工作太累，个人身体宝贵，多吃瓜果是对，再烦也要去睡，找个时间聚会，地方不要太贵，祝端午节快乐! 3. 提前送你一包粽子： 青青的叶儿是纯洁的友谊;红白的馅儿是无尽的关怀;下锅后是浪漫;咬开后是温馨;吃起来是甜蜜。祝你开心每一刻，平安每一天，端午节快乐! 4. 送上端午节快乐祝福，愿粽子带给你好运!祝你： 工作粽被领导夸，生活粽是多美梦，钱财粽是赚不完，朋友粽是很贴心，笑容粽是把你恋。 5. 今天是端午节，送你只香甜粽子： 以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和这五月五的情怀! 也许祝福是一种形式，但是却能给人的心灵带来温馨，希望我的祝福同样的能给你心灵带来温馨!朋友端午节快乐! 7. 今天是端午节，送你只香甜粽子： 以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和这五月五的情怀! 8. 短信息一条简简单单，包含祝福一串串：
端午节到了，祝快快乐乐，开开心心;健健康康，轻轻松松;团团圆圆，恩恩爱爱;和和美美，红红火火!端午短信祝福： 送个香囊带个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐! 9. 在友谊旅途上，有时你看不到我在你身旁;不是我把你遗忘，更不是让你一人走;是我选择走在你身后，当你不小心跌倒，我就跑上去踩端午节快乐! 10. 端午到，快乐对你投怀送抱，欢喜连连;幸福对你情投意合，美好无限;平安对你百依百顺，福寿无边;吉祥对你频抛媚眼，好运不断;朋友则对你投其所好，送达款款情谊： 愿你开怀，端午快乐! 1 1. 五月五，粽飘香，端午呈祥，一声问候幸福安康;插艾叶，赛龙舟，喜庆节日，万水千山粽是真情。愿你在端午节，粽是开心，粽是快乐，粽是好运，粽是幸福，粽是健康。 1 端午节到了，送你甜甜的粽子，愿工作顺利日子甜又甜;送你香香的粽子，愿你吃嘛嘛香身体康又健;送你黏黏的粽子，愿你好运接二连三粽不断。祝端午节快乐! 1 3. 快乐化作糯米，粘粘的，愉悦你心;幸福化作蜜枣，甜甜的，甜透你心;平安化作艾叶，香香的，清爽你心;健康化作线绳，紧紧的，裹住你心。端午来到，只愿你开心快乐每一分，幸福逍遥每一秒!
祝福课堂实录
李镇西版《祝福》课堂实录 第一课时 按教材课文顺序，本来开学第一堂课就应该讲《祝福》，但对于这篇我讲过不止一次的很熟悉的名篇，我却踌躇起来。记得当时我对学生解释为什么不先学《祝福》时，我是这样的说的：“虽然我从假期里就开始备这篇课文，可是我还没有想清楚如何讲。如果草率地完成这篇课文的教学，我觉得对不起鲁迅。”因此，我把第一单元的小说暂时放了放，而先给学生讲文言文单元。我想以此给自己更多的时间备课。 尽管如此，一个月过去了，临到上课我的教学方案仍然没有明晰。我当然可以设计一个可以“讲”得比较精彩的教案，但我首先着眼于学生的“学”。这篇课文的参考资料浩如烟海，可以毫不夸张地说，仅凭我已有的对鲁迅这篇文章的理解，都可以把这篇内涵丰富，思想厚重的文章“讲”好。但是，现在我思考的或者没有把握的，不是我如何“讲”好，而是如何让学生“学”好？所有的教学设计和教学程序都应该以学生的心灵为起点，这是我现在坚定不移的原则。尽可能引导和调动学生运用已有的生活经验去感悟课文，尽可能地尊重学生的哪怕是肤浅但很真诚的理解，尽可能地让学生自己去与课文中的人物对话进而贴近作者的精神世界，这比我个人滔滔不绝或慷慨激昂地精辟分析更为重要。 既然如此，在有一个大体教学设想的前提下，我更追求教学过程的“随意性”（“随”学生课堂表现之“意”）而非教师课前预想的教学步骤的精确性。“礼教杀人”无疑是《祝福》要表现的主题，但我不应该让学生抽象地知道这个结论，而应该让他们在感受形象的同时受到心灵的触动，进而认识到“礼教”何以能够“杀人”；同时，我还希望能够引导学生从人性的角度认识到，“礼教”不仅仅是恶人杀人的凶器，也是无数普通的人甚至是善良的人，无意杀人的工具；不仅仅过去有旧的礼教杀人，今天也同样有新的礼教杀人，而且包括我们在内的每一个人可能都是“杀人者”！当然，学生所获得的这些认识，应该依靠他们在教师引导下自己的思考、彼此间的研讨以及和教师的互动交流，而不是教师我一个人的灌输。正如我几年前所说的：“教师主要的作用是营造一种平等和谐的对话氛围，让每一个学生都拥有舒展的心灵、思考的大脑，然后让感情融汇感情，让思想碰撞思想，当然，教师的感情和思想也参与到学生的感情和思想之中。……不要老想着把自己对课文‘深刻的领会’、‘精彩的分析’、‘独到的见解’灌输给学生，而应该让学生自己去领悟。哪怕学生只领悟出了5分，也比老师灌给他10分强！” 因此，虽然我对课堂教学的每一个环节还没有考虑成熟，但我仍然带着没有写完的教案走进了教室。我决定根据学生的课堂表现随时调整教学程序，甚至改变课前我的某些预想，怎么有利于引导学生的思考，怎么样有利于调动学生的感情，怎么样有利于激发学生的智慧，怎么有利于学生走进作品，走进作者，走进鲁镇，进而联想到今天的时代甚至连想到自己，我就怎么上。一切见机行事，一切随机应变。我相信，只要学生动起来了，这堂课就一定会成功。 带着这样的自信，我开始了祝福》的教学。 正式学习课文之前，照例子是由学生轮流上台讲解的古诗欣赏。今天轮到由汪洋同学当“老师”，她把秦观的《鹊桥仙》抄在黑板上，然后给同学们讲解她对这首词的理解：“今天我给同学们讲的是《鹊桥仙》，首先我简单地介绍一下作者，作者秦观，字子由，他是北宋著名
祝福课堂实录1
《祝福》课堂实录1 《祝福》 第一课时 按教材课文顺序，本来开学第一堂课就应该讲《祝福》，但对于这篇我讲过不止一次的很熟悉的名篇，我却踌躇起来。记得当时我对学生解释为什么不先学《祝福》时，我是这样的说的：“虽然我从假期里就开始备这篇课文，可是我还没有想清楚如何讲。如果草率地完成这篇课文的教学，我觉得对不起鲁迅。”因此，我把第一单元的小说暂时放了放，而先给学生讲文言文单元。我想以此给自己更多的时间备课。尽管如此，一个月过去了，临到上课我的教学方案仍然没有明晰。我当然可以设计一个可以”讲”得比较精彩的教案，但我首先着眼于学生的”学”。这篇课文的参考资料浩如烟海，可以毫不夸张地说，仅凭我已有的对鲁迅记这篇文章的理解，都可以把这篇内涵丰富，思想厚重的文章“讲”好。但是，现在我思考的或者没有把握的，不是我如何“讲”好，而是如何让学生“学”好？所有的教学设计和教学程序都应该以学生的心灵为起点，这是我现在坚定不移的原则。尽可能引导和调动学生运用已有的生活经验去感悟课文，尽可能地尊重学生的哪怕是肤浅但很真诚的理解，尽可能地让学生
自己去与课文中的人物对话进而贴近作者的精神世界，这比我个人滔滔不绝或慷慨激昂地精辟分析更为重要。 页 1 第 既然如此，在有一个大体教学设想的前提下，我更追求教学过程的“随意性”（“随”学生课堂表现之“意”）而非教师课前预想的教学步骤的精确性。“礼教杀人”无疑是《祝福》要表现的主题，但我不应该让学生抽象地知道这个结论，而应该让他们在感受形象的同时受到心灵的触动，进而认识到“礼教”何以能够“杀人”；同时，我还希望能够引导学生从人性的角度认识到，“礼教”不仅仅是恶人杀人的凶器，也是无数普通的人甚至是善良的人，无意杀人的工具；不仅仅过去有旧的礼教杀人，今天也同样有新的礼教杀人，而且包括我们在内的每一个人可能都是“杀人者”！当然，学生所获得的这些认识，应该依靠他们在教师引导下自己的思考、彼此间的研讨以及和教师的互动交流，而不是教师我一个人的灌输。正如我几年前所说的：“教师主要的作用是营造一种平等和谐的对话氛围，让每一个学生都拥有舒展的心灵、思考的大脑，然后让感情融汇感情，让思想碰撞思想，当然，教师的感情和思想也参与到学生的感情和思想之中。……不要老想着把自己对课文“深刻的领会”、“精彩的分析”、“独到的见解”灌输给学生，而应该让学生自己去领悟。哪怕学生只领悟出了5分，也比老师灌给他10分强！”
讲课开场白与结束语
讲课开场白与结束语 一、常见的六种开头法 开场白是否成功，在很大程度上影响着演讲的成败。对开场白的基本要求是简洁而富有吸引力。 常见的开场白类型有以下6种。那面结合讲课内容和形式，可以适当运用。 1．故事式 故事式开场白是通过一个与演讲主题有密切关系的故事或事件作为演讲的开头。这个故事或事件要有人物，有细节。 大家一定会记得这样一个传说吧：阿拉伯有个神奇的山洞，里面收藏了40个大盗偷来的金银财宝和珍珠玛瑙。只要掌握了一句咒语，洞门就会自动打开。有一天，一个叫阿里巴巴的人无意中知道了这句咒语，他打开了这个财宝之门，成为巨富。 2．开宗明义式 开门见山，用精炼的语言交代演讲意图或主题，然后在主体部分展开论证和阐述。这种开场白方式可称之为开宗明义式。 今天讲课的题目是……，内容不多，就三个重点知识点，20分钟就能讲完，剩下时间是做练习与答疑。 3．幽默式 幽默式是以幽默、诙谐的语言或事例作为演讲的开场白，它能使听众在轻松愉快之中很快进人演讲接受者的角色。 1965年11月，美国友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中国庆祝她的80寿辰，周恩来总理特意在上海展览馆大厅举行了盛大的祝寿宴会。周总理的开场白是： 今天，我们为我们的好朋友、美国女作家安娜·路易斯·斯特朗女士庆贺"40公岁"诞辰。（参加宴会的祝寿者为"40公岁"这个新名词感到纳闷不解）在中国，"公"字是紧跟它的量词的两倍。40公斤等于80斤，40公岁就等于80岁。 周总理巧妙的解释在几百位祝寿者中激起了一阵欢笑，斯特朗女士也高兴得流下了眼泪。 幽默式开场白切忌低级庸俗的笑话或粗俗的语言。 4．引用式 演讲开场白也可以直接引用别人的话语，为展开自己的演讲主题作必要的铺垫和烘托。 例如，：
6月1日的祝福语讲课稿
6月1日的祝福语
6月1日的祝福语 导读：1、童年不是以时间来划分，而是以思想来划分。越幼稚越阳光，越阳光越单纯，越单纯越快乐，越快乐越幸福。六一儿童节快到了，愿你保持幼稚享快乐。 2、像儿童一样纯洁，是你天真；像儿童一样快乐，是你活泼；像儿童一样有趣，是你可爱；像儿童一样尿床，是你习惯！哈哈，祝你六一儿童节快乐！ 3、六一到了，花儿笑了；童心醒了，忧烦没了；童真回了，惆怅消了；童趣有了，欢乐来了；童颜笑了，生活美了。宝贝，儿童节快乐！ 4、正当芍药盛开，燕子飞来；正当玫瑰含笑，樱桃熟了，一年中最好的时节！芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！ 5、纯真的笑脸，定格在童年的一瞬间，曾经的莽撞少年，早已把青涩完全蜕变，儿童节，一个轻松的日子，放下负担，全心全意找回儿时的感觉，祝你节日愉快！ 6、蝴蝶天上飞，小孩乐乐的追；鱼儿河里游，小孩快乐的戏。天真无邪多快乐，无忧无虑多恬然。六一儿童节，祝愿朋友都向孩子一样，无忧无虑，快乐无忧！ 7、心情“放放假”，工作“减减压”；年龄“留留级”，快乐“涂涂鸦”；幸福“充充电”，烦恼“下下架”；好运“萌荫芽”，青春正焕发。6、1节祝福你童心永在、童颜大悦哟！
8、今天你最大，你说什么都算话；想吃啥就吃啥，想玩啥就玩啥；风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒；爸爸妈妈爱你！宝贝，儿童节快乐！ 9、从前有个祝福，写的人是快乐的，传递的人是快乐的，收到的人是快乐的，收不到的人却是羡慕的。此时此刻，你将由羡慕变成快乐。祝儿童节快乐。 10、六一儿童节到了，祝福我们这些表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑；出门无车，买不起房；成就小小，郁闷经常的超龄儿童朋友们节日快乐！ 11、童真不仅是小朋友的，也是我送你的，童贺词祝福语年不仅是我的也是你的，儿童节不仅是小朋友的也是你大朋友的。六一儿童节快乐。 12、你就是红花，香透大人们的心窝；你就是绿草，染绿大人们的青春；你就是会唱歌的小黄鹂，天天陶醉在快乐的世界里！儿童节快乐奥！ 13、一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！ 14、儿童节来到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！六一节快乐！