新编大学英语3课文翻译

Unit 1 羞怯的痛苦

对许多人来说，羞怯是很多不愉快的起因。各种各样的人——矮的、高的、愚笨的、

聪明的、年轻的、年老的、瘦的、胖的——都说自己是羞怯的。羞怯的人会焦虑不安，感

到不自然；也就是说，他们过分地关注自己的外表和举止。脑海中不断盘旋着一些使自己

不安的想法：我给人留下的是什么印象？他们喜欢我吗？我讲话是不是傻里傻气？我长得

难看。我穿的衣服毫不引人注目。

很显然这种不安的感觉会对人产生不利的影响。一个人的自我看法反映在自己的行为

方式之中，而一个人的行为方式又影响他人的反应。通常，人们如何看待自己对他们生活

的各个方面都会产生深刻的影响。例如，具有积极的自我价值观或很强自尊心的人往往表

现出自信。而由于自信，他们不需要他人不断地称赞和鼓励，也能使自己感觉良好。自信

者热情、自发地投入生活。他们不因别人认为他们“该”做什么而受到影响。有很强自尊

心的人不会被批评所伤害；他们不会把批评看作是人身攻击。

相反，他们认为批评是一种提醒他们改进的建议。相比之下，羞怯的人自尊心较弱，

往往消极被动并且容易受他人影响。他们（是否）在做“该做的事情”需要得到别人的肯定。害羞的人对批评非常敏感；他们觉得批评正好证实了他们比别人差。他们也很难因别

人的赞美而高兴，因为他们相信自己不值得称赞。羞怯的人也许会用这样的话来回答别人

的赞美之辞：“你这么说只是为了让我感觉好一些。我知道这不是真的。”显然，尽管自

我意识是一种健康的品质，过分的自我意识却是不利和有害的。

能否彻底消除或者至少减轻羞怯感呢？幸运的是，人们能够通过坚持不懈的努力建立

自信从而克服羞怯。由于胆怯和缺少自尊是密切相关的，因此正视自己的弱点和正视自己

的优点一样重要。例如，大多数人希望每门功课都得A。如果仅仅因为在某些领域有困难，就把自己列为差生，这不恰如其分。人们对自己的期望必须现实。老是想那些不可能的事

情会令自己觉得无能，甚至产生嫉妒。当我们嫉妒比自己成绩好的学生时，我们正在自我

否定。

如果你害羞，这里有些具体有效的步骤帮助你树立信心并克服羞怯感：

认清自己的优缺点。每个人既有优点又有缺点。随着对自我的不断认同，羞怯感就会

自然减弱。

确定合理的目标。例如，在聚会时和一群陌生人在一起，你也许会怯场。不要以为你

必须和每个人交谈。集中精力，仅和一两个人交谈，你会感到更自在些。

内疚和羞耻感是消极的情感。不要把时间和精力浪费在这上头。假设你伤害了某人的

感情，（光）感到羞愧是无济于事的。相反，应该承认你犯了个错误，并决心在将来更加

善解人意。

所有问题都有许多种解决办法。很少有完全正确或完全错误的意见。要敢于公开表达

自己的观点。

不要对自己做消极的评论。这是一种自我否定。千万别把自己描述为愚蠢的、丑陋的，或者一个失败者。注重自己积极的方面。

接受批评时要缜密思考。不要把批评理解为人身攻击。例如，如果一位朋友抱怨你的

烹饪技术，要把这当成对你的烹饪技术而不是对你本人的评价而接受下来。放心，你们还

是好朋友，但你的烹饪技术也许确实有待改进。

记住，每个人都会经历一些失败和挫折。要把它们作为增长见识的经历，从中受益。

挫折往往会成为转机，随之而来的将是一段美妙绝伦的经历。例如，你可能被你所中意的

大学拒之门外。然而，在你就读的大学里，你可能发现这里教育的某一特点比你料想的好得多。

有些人会使你感到自己无能，不要和这种人交往。去设法改变他们对你的态度或者改变你对自己的态度，要不就脱离这种关系。伤害你的人并不关心你的最大利益。

留出时间休息，享受自己的业余爱好，并且定期地重新审定自己的目标。为此所花费的时间有助于更好地了解你自己。

多在社交场合中锻炼。不要把自己同他人隔离开来。设法一次结识一位朋友；最终你将能够娴熟而自信地在众人中周旋。

我们每个人都是独一无二、难能可贵的个体。我们自有吸引人的地方。我们对自己了解得越多，就越容易充分发挥自己的潜力。不要让羞怯成为阻碍我们拥有丰富和成功生活的绊脚石。

看待生活的两种方式

你的生活态度是你个人人生观的深刻体现。（让我们）更仔细地看一下二者的关系。你是个悲观主义者，还是个乐观主义者？你看待（生活）的方式确实影响着你的生活态度，你清楚吗？请记住：改变了你的人生观，就改变了你的生活态度。

1 父亲低头年看着小床里睡得正熟的女儿，女儿出生没几天，刚从医院回家。她的漂亮和完美使他心中充满了敬畏和感激。

2 这时孩子睁开了眼睛，直直地向上方望着。

3 父亲叫她的名字，期待着她转头看他。她的眼睛却一动不动。

4 他拿起系在婴儿床围栏上的小绒毛玩具摇起来，玩具上的响铃发出叮叮当当的声音。孩子的眼睛还是一动不动。

5 他的心跳开始加速。他在卧室里找到了妻子并把刚刚发生的事告诉了她。“她似乎对声音毫无反应，”他说。“好像她根本听不到。”

6 “我敢肯定她一切正常，”妻子说着，一边披上晨衣。他们一起走进了婴儿的房间。

7 她叫着孩子的名字，把铃摇得叮当响，还拍手。随后她把孩子抱起来，这时孩子一下子变得活泼起来并发出开心的声音。

8 “天哪，”父亲说，“她是个聋子。”

9 “不，不会的，”母亲说。“我是说，现在这么说太早了。你看，她刚出生不久，视线还不能集中呢。”

10 “可是刚才你那么用力地拍手，她都没有一点反应。”

11 母亲从书架上拿了一本书。“让我们看看这本育儿书上怎么说，”她说道。她查到“听觉”栏，大声读道：“‘如果你的新生儿听到响声不吃惊，或者不会朝向发出声音的方向，不必慌张。因为对声音的反应通常要过一段时间才会出现。你的儿科医生可以从神经系统

方面对孩子的听觉进行测试。’”

12 “瞧，”母亲说道，“这是不是让你感觉好多了？”

13 “没好多少，”父亲说。“书里甚至都没提还有另一种可能性，那就是孩子是聋子。我只知道我的宝贝什么也听不见。我有一种最可怕的预感。也许这是因为我的祖父就是聋子

的原因。如果我们漂亮的小宝贝真是聋子而且是我这一方的原因，我将永远无法原谅自己。”

14 “嗨，等等，”妻子说。“你太多虑了。星期一我们第一件要做的事就是给儿科大夫打电话。现在高兴点儿吧。来，抱着孩子，我把毯子弄弄好，全都拉散了。”

15 父亲接过孩子，但是很快地又把她还给了妻子。整个周末他发现自己无法准备下一周的工作。他跟着妻子在屋子里转，满脑子想的都是孩子的听觉问题以及失聪将会怎样毁了孩

子的一生。他只想到最坏的一面：没有听觉，无法学语言，他那漂亮的宝贝将与世隔绝，

被困在无声的世界中。等到了星期天晚上，他已经彻底绝望了。

16 母亲在儿科医生的代接电话服务处留了言，预约星期一一大早与医生见面。周末则用来让自己锻炼、阅读并尽力安慰丈夫。

17 医生检查的结果令人安慰，但父亲的情绪依然低落。直到一周后，当孩子听到过路卡车的巨响而第一次感到吃惊时，他这才开始情绪好转，并又感到和新生女儿在一起的乐趣了。

18 （故事中的）父亲母亲有两种截然不同的看世事的方式。只要有丁点不好的事发生在

父亲身上，如银行经理的一个电话、与妻子的意见相左、甚至是老板皱了一下眉头，他都

会往最坏的方面想：破产、入狱、离婚、解雇。他很容易情绪低落；经常感到很累；身体

不好。而与他正相反，她总是从最乐观的角度来看待坏事。对她而言，这些事只不过是一

时的考验而已，会克服的。在经历挫折后，她很快就恢复过来，并又重新恢复活力。她的

身体非常健康。

19 在过去的25年中，我一直在研究乐观主义者和悲观主义者这两类人。悲观主义者的典

型特征是，他们往往相信坏事会持续相当长的一段时间，会危及他们所做的每件事，并且

都是他们自己的过错。而乐观主义者在面临同样的生活不幸时，则以相反的方式看待厄运。他们会认为失败只是暂时的挫折，它的起因也仅限于这一例。乐观主义者相信失败并不是

他们的错，而是环境、运气不佳或其他人造成了自己的失败。这些人从不为失败所困扰。

面临逆境时，他们会把它看作是考验并更加努力。

20 这两种考虑问题起因的习惯会产生不同的结果。毫不夸张地说，大量的研究都表明悲观主义者更容易放弃，更经常感到情绪低落。这些试验还显示乐观主义者无论在学校学习还

是在工作中的表现都要出色得多。他们的表现常常超出了能力测验的预测。当乐观主义者

参加竞选时，他们比悲观主义者更容易当选。他们的健康状况出奇地好。有证据显示他们可能更长寿。

21 25年的研究使我确信，如果我们像我们悲观主义者那样，习惯性地认为不幸是我们自己的过错，会持续很长时间，而且会危及我们所做的每件事情，那么更多的不幸就会发生在我们身上，而反之则不然。我也确信，如果我们总是为这种观点所左右，我们将会更容易消沉，将无法取得我们本应取得的成就，并且我们将更容易生病。悲观主义者的预言会自然应验的。

你想自己成为什么样的人，你就是什么样的人

1 你在看一个玻璃杯时，是不是会觉得它是半满的而不是半空的？你的目光是不是盯着炸面圈，而不是盯着中间的那个洞？当研究人员探究积极思考所起的作用时，这些老生常谈突然成了科学上的问题。

2 数量仍在迅速扩大的大量研究——目前为止已进行了104项研究，涉及大约15，000人――证明乐观能使人更快乐、更健康、更成功。相反，悲观则导致绝望、疾病和失败，并与情绪消沉、孤独寂寞和令人痛苦的胆怯有关。“如果我们能教会人们更加积极地考虑问题，”休斯顿市赖斯大学的心理学家克雷格?A.安德森说，“这就如同给他们注射了抵御上述精神问题的疫苗。”

3 “能力固然重要，”匹兹堡市卡内基――梅隆大学的心理学家迈克尔?F.沙伊尔解释道，“但是相信自己会成功的信念将影响你能否获得成功。”其中部分原因在于乐观主义者和悲观主义者以截然不同的方式对待相同的挑战和挫折。

4 以工作为例。在一项大型的研究中，宾夕法尼亚大学的心理学家马丁?E.P.塞利格曼与同事彼得?舒尔曼调查了“大都市人寿保险公司”的销售代表。他们发现，在工作多年的销售代表中持积极思维的人比持消极思维的人多卖出37%的保险。在新雇用的销售代表中，乐观的人要多卖出20%。

5 鉴于此，这家公司聘用了100名未能通过公司能力测验但在乐观方面得分很高的人。这些原本可能永远都不会被聘用的人却比一般的销售代表销售业绩高出10%。

6 他们是如何取得这样的业绩的呢？在塞利格曼看来，乐观者成功的秘密在于其“解释（原因的方式）”。当出差错时，悲观者往往会自责。“我不擅长干这个，”他会说。“我总是失败。”而乐观者则会找别的解释。他会责怪天气、电话线路，甚至责怪对方。他认为是那个顾客心情不好。当事情一帆风顺时，乐观者把功劳归于自己，而悲观者则会把成功归于运气。

7 消极还是积极，这是个能够自我应验的预言。“如果人们感到无望，”安德森说，“他们就不会刻意去获取成功所必需的技能。”

8 根据安德森的观点，有无（自我）控制能力是能否获得成功的试金石。乐观者觉得生活

尽在掌握之中。如果出现差错，他们就会迅速行动，寻找解决办法，制订新的行动方案，

急切地寻求建议。悲观者则觉得自己是命运的玩偶，行动迟缓，并主观认为无计可施，也

就不会去征求别人的建议了。

9 乐观者对自己的估计可能比事实能证明的更高，但是有时这一点却能使他们免受疾病之苦。在一项长期调查中，研究人员查看了一批哈佛毕业生的健康档案，他们的成绩个个在

班级的平均成绩之上，且身体状况良好。不过其中有些是乐观者，有些是悲观者。20年后，悲观者中患中年疾病的比乐观者多。

10 许多研究显示悲观者的无助感损害了他们身体的自然防御系统，即免疫系统。密歇根大学的克里斯托弗?彼得森博士发现，悲观者不懂得好好爱惜自己。由于感到消极被动并无法躲避生活的打击，悲观者会认为无论做什么，病痛和其他不幸都会降临到自己身上。他（们）吃不利健康的食品，不锻炼身体，有病不上医院，而且还贪杯。

11 大多数人都是乐观主义和悲观主义的混合体，但往往会偏向于其中的一方。塞利格曼说，这种思维模式人们从儿童早期就开始培养。它成形于千百次的警告或者鼓励，消极的或积

极的叮嘱。过多地说“不要这样”以及经常地给予危险警告，会使孩子感到无能、恐惧和

悲观。

12 在成长过程中，孩子们会经历许多小小的成功，诸如学会系鞋带。父母可以帮助孩子把这些成功变成一种控制感，从而培养他们的乐观情绪。

13 悲观主义是个很难打破的习惯――但还是能够打破的。在一系列研究中，伊利诺斯大学的卡罗尔?德韦克博士一直在低年级的小学生中做试验。她帮助学生换一种方式来解释失败的原因――不是“我肯定很笨”而是“我过去不够努力”――于是学生们的学习成绩提高了。

14 所以如果你是个悲观者的话，就有理由使自己乐观起来。你能够改变自己。根据范德比尔特大学的心理学家史蒂夫?霍朗的观点，以下是改变的方法：

15 1. 当坏事发生的时候，密切注意你自己的想法。记下你的最初想法，不要做任何改动

或更正。

16 2. 然后做个试验。做一些与消极反应相反的事。比如说工作出了问题，你是否会这样想：“我讨厌这份工作，难道我就永远找不到更好的吗？”这时候，你要采取行动，就当

情况并非这样。寄出简历，参加面试，寻找培训机会，查找职业信息。

17 3. 了解所发生的事情。（看看）你最初的想法是对还是错？“如果你的想法阻碍了你，就换种想法，”霍朗说。“这就是反复试验法，它不能保证一定成功，但要给自己一次机会。”

18 积极的思维会带来积极的行动和反应。有证据表明，你期望这个世界给你什么，你就很可能得到什么。

Unit2粗糙的乌龟壳

妻子们和她们的孩子在远处的房子里讲民间故事的时候，她们的低声细语，虽然时不时地为歌声所打断，还是传到了丈夫奥康瓦的耳中。爱克蔚菲和她的女儿，爱金玛，正

坐在地板的垫子上。现在，轮到爱克蔚菲讲故事了。突然，窃窃私语的声音停止了，屋里

所有人的目光都转向了他们最喜欢和最擅长讲故事的人。

“很久很久以前，”她开始讲到，“所有的鸟儿都被邀请去天上参加一个宴会。他们都非常高兴，开始为这难得的日子做准备。他们把自己涂成深红色，用颜料在身上画出

漂亮的图案。”

“陆龟见到了这些准备活动。不久，他就发现了这所有的一切意味着什么。任何发生在动物界里的风吹草动都难逃他的法眼；而且此公机智狡猾。一听说天上将举行盛大的

宴会，他的喉咙就开始隐隐作痛。当时正在闹饥荒，陆龟已经有两个月没吃到过一顿好饭了。他的身子就像一个干柴棍一样，在空壳里发出连续短促的咕噜声。他开始稳扎稳打地

计划怎样上天去了。”

“可是他没有翅膀呀。”爱金玛提到。

“耐心点，”妈妈回答到，“故事就在这儿。陆龟没有翅膀，但是他去找鸟类，恳请能被允许跟他们一块儿去。”

“‘我们太了解你了，’听到他的请求后众鸟儿说。‘你不但狡猾无比，而且还忘恩负义。如果允许你跟我们一块儿去，你不久就会故伎重演。我们早就知道你会这一套。”

“‘你们还是不了解我，’陆龟说。‘我已经改过自新了。我已不再是你们过去所知的那个热衷于调皮捣蛋的人了。相反，我现在遇事沉着，还充满善意。我已认识到：如

果一个人与他人为难，就是跟自己过不去。请放心，我发誓我不会再给你们制造任何麻烦了。”

“陆龟巧舌如簧，不一会儿，所有的鸟儿一致认为他已洗心革面了；而且，每个鸟儿都给他一根羽毛，这样他就拥有一对绚丽多彩的翅膀了。”

“向往已久的日子终于来临，陆龟第一个到达聚集地。所有的鸟儿都到齐后，他们就出发前往了。飞在鸟儿中间，陆龟非常高兴；因为是一个很了不起的演说家，他不久就

被公推为他们一行的代言人。”

“‘有一件重要的事我们不应忘记，’陆龟在飞行途中说。‘被邀请参加一个如此盛大的宴会的人们都会为这样的场合起个新的名字。我们天上的主人也将期待着我们能遵

守这个老风俗。’”

“虽然鸟儿中谁也没听说过这种风俗，但是他们知道，除了在其他方面的缺点，陆龟是还是一个行走江湖、见识极广的人；他了解不同民族的风俗，因此，他们都分别起了

一个新的名字。鸟儿们都有了新的名字后，陆龟也起了一个；他被称作‘你们大家’。”

“最后，他们到达了目的地；天上的主人也为他们的光临倍感荣幸。陆龟一身盛装地站着，并对他们的邀请表达了谢意。他的言谈举止如此得体，众鸟儿都为把他带来了而

感到由衷的高兴，并点头以示他所言不谬。他们的主人也就顺理成章地把他当作众鸟之主，尤其是，他看起来是那样的与众不同。”

“在各种精挑细捡的果品呈上来又被吃掉之后，天上的招待就把最美味的饭菜放在了他们的客人面前，而这些都是陆龟曾经见过或者梦寐以求的。刚从火上煮过的、热气腾

腾的、布满了鱼和肉的汤也被原封不动地端了上来。陆龟开始用力地去嗅。随着摆上来的

还有捣碎的山药和伴着棕榈油和鲜鱼肉的山药汤，成壶的棕榈酒。一切准备就绪之后，其

中的一位招待走上前去，并逐个品尝了一番。接着他就邀请众鸟儿用餐。但是，此时的陆

龟却一跃而起，问道：‘这盛宴是为谁准备的？’”

“于是，陆龟就转向众鸟儿，说道：‘你们都记得，我的名字是‘你们大家’。而

这里的风俗就是先招呼发言人，然后再招呼其他人等。等我用完餐，他们就会招待你们了。’”

“他开始用餐，而此时愤怒的众鸟儿中间却怨成了一片。天上的招待心想，让首领先吃一定是鸟类的风俗。因此陆龟就吃了饭菜中最好的部分，接着又喝了两壶棕榈酒；他

海吃海喝，把乌龟壳都填满了。”

“众鸟儿聚拢来去吃剩下的饭菜，去啄陆龟扔在地上的骨头。其中一些鸟儿因气愤

异常而不能食，只好空腹而归。但是，在他们离开之前，每个鸟儿都取回了他们曾经借给

陆龟的羽毛。结果陆龟原形毕露，坚硬的龟壳里尽是酒菜；因为没了翅膀，也就无法飞回。他就请求鸟儿们给自己的妻子捎信，但是却被拒绝了。最后，鹦鹉，鸟类中最感气愤的一个，突然改变了主意，同意捎信。”

‘请告诉我妻子，’陆龟说道。‘拿出我家里所有柔软的东西铺到地上，这样我就能

够从天上跳下而不致受到伤害。’”

“鹦鹉信誓旦旦，接着就对他微笑着飞走了。然而，鹦鹉到了陆龟的家后，却告诉他的妻子取出家里所有坚硬、锋利的东西。因此，陆龟的妻子就恭顺地拿出了丈夫的锄头、刀子、矛头、手枪、甚至他的大炮。陆龟从天上向下张望，看到他妻子把东西拿了出来；

但是，却因太远而看不清它们的样子。等一切似乎都已准备就绪之后，他就跳了下去。他

一直降啊、降啊降，直到开始恐惧自己将会如此降个不停。后来，就像他的大炮发出的声

音一样，他便轰的一声栽到了地上。”“他死了吗？”爱金玛问道。

“没有，”爱克蔚菲回答道。“只是他的壳却碎成了几百片。但是，邻近有一位医

术高明的人。陆龟的妻子就把他请来。他把所有的碎片收集在一块，然后粘在一起。这就

是为什么陆龟的壳是粗糙的原因了。”（

Unit3钥匙儿童

——“铛铛…”，有人在家吗？

在美国的生活费用一直在稳步上升，在过去的几十年里。食品价格上涨，衣着费用，

住房费用，学费不断越来越高。部分原因是财政的需要，部分原因是个人职业选择完成，

母亲已经离开的传统作用全职家庭主妇。越来越多，他们已采取工薪家庭以外的就业机会。

制作这样一个重要的角色变化影响到整个家庭，尤其是儿童。一些后果是显而易见的。例如，晚餐是在稍后小时。情绪的影响，另一方面，可以更加微妙。母亲离家上午，感觉

有罪，因为他们不会主页返回时，他们的孩子上学。他们压制他们有罪，因为他们相信，

他们的工作将会造福于每个人的长期利益。收入将使家庭节省的大学学费，采取了延长假期，买一辆新车，等等。

情绪影响的儿童可能会很大。这是很常见的儿童感到伤害和怨恨。毕竟，他们仅仅几

个小时，他们觉得，他们的母亲“应该有”他们。他们可能需要协助他们的家庭作业或想

分享当天的活动。常常，然而，到达家庭的母亲用尽，面对眼前的任务的准备晚餐。其重

点是使晚餐的家庭，而不是从事轻松的交谈。

钥匙儿童的年龄范围从6个增加到13个。每天都在他们返回学校和解锁门家园的关键挂在脖子。他们现在对自己的，独立，在安静的，空的房间。对于一些青少年，这是一个

生产期间的私人时间，而另一些人是可怕的，寂寞是无效的。基于安全的理由，许多家长

禁止孩子出去玩，或有旅客在家里。青少年，因此，感到孤单。

钥匙儿童谁采访报道不同的反应。一些钥匙儿童说，正在自己的几个小时，每天培养，或刺激，意识的独立性和责任。他们认为爱和信任，这种感觉鼓励他们自信。钥匙女孩，

通过观察他们的母亲应付需求的家庭和工作，学习的榜样，一个工作的母亲。有的孩子说，他们利用他们的空闲时间无人监管，完善他们的运动技能，如打篮球。其他看书或练乐器。这些孩子看待他们的自由时间放学后的个人发展机会。它导致积极的，富有成效的，和宝

贵的经验。

另一方面，许多钥匙儿童表示非常痛苦，怨恨和愤怒的正生活在这种方式。许多人声称，鉴于太多的责任是对他们在幼年;这是一个压倒性的负担。他们是谁没有人真的很想得到保护，鼓励和关怀，通过注意从他们的母亲。回家的空房子，令人失望，孤独，而且往

往是可怕的。他们认为他们的母亲所抛弃。毕竟，它似乎他们大多数其他儿童的“正常”

的家庭，其母亲“周围”，而自己的母亲从来没有回家。许多儿童开启电视的整个下午一天，以减少感情隔离;此外，声音安慰。通常情况下，他们会打瞌睡。

由于任何经济上的需要，或为个人的坚定决心履行，或两者兼而有之，但这种现象的

钥匙儿童是我们社会中普遍存在。不管什么原因，这是一个引人注目的情况，家庭必须应付。要问的问题不是是否应该母亲应全时工作。鉴于现实情况，这个问题问的是：如何以

最佳的计划制定出有效地处理这种情况。

这是可取的所有家庭成员，以表达自己的感情和关注，不可避免的改变坦率。这些言

论应该充分讨论。许多因素必须考虑到：孩子们的个性和成熟，所需的时间将孩子单独，

安全的社区，获得帮助，如遇紧急情况。最高法院重要的是质量的关系，父母与子女之间。最重要的是，儿童是安全的知识，他们的喜爱。爱的感觉提供了宝贵的精神力量，成功地

对付几乎所有的困难，在生活中出现。

After-class Reading

曼哈顿抢劫犯的计谋

马丁在纽约住了四十年，从没被抢过。这并没有让他很放心，相反，这令他很害怕。在他

看来，他是曼哈顿下一个最有可能被抢的人。

“我被抢的可能性有多大？”他问他的朋友列尼。

“你想赌多少钱？”列尼说，那是个非常爱赌的人。

“得了吧，这么重要的事情，也能打赌！”

“没有什么事重要到不能赌的，”列尼吃惊地说道。这成为他们友谊的结束。

“你觉得我怎么样可以不被抢呢？”马丁问他的朋友格蕾丝。格蕾丝曾经五年没有出公寓门，以为这就肯定不会被抢了。不过也失败了，有人入室抢劫。

“我不知道，马丁，”她说，“不过这帮家伙大多吸毒，他们需要钱满足毒瘾。”

这让马丁有了一个主意，如果那些抢劫的人只是需要钱来买毒品，那何不提供毒品给他们呢？通过一些有钱的朋友，他买了一点儿海洛因和可卡因。他自己从没碰过这些东西，因此，他不得不很小心地给它们贴上标签，以确定自己不会搞混。

一天，他正在中央公园走着，他不该走到有草有树的那片地方的，三个人跳到他面前。一个黑人，一个波多黎各人和一个白人。哦，她想，至少在抢劫方面已经民族融合了。

“你们是要毒品吗？”他喊道，“我有！想要什么都行。告诉我就行。但是别碰我！”

三个人很敬重地放开了他。

“我们差点犯了大错，”其中一个说道，“这家伙是毒贩子。伤了他，我们就会惹上黑手党了。让我们看看你的货吧，先生。”

马丁惊人地发现自己在向客户展示商品。令他更吃惊的是，他发现自己在收他们的钱，比他买来时多得多的钱。

“你们怎么会有这么多钱？”他问，“既然有钱，为什么还要打劫呢？”

“恩，其实我们不是真正的抢劫犯，”高加索人有点不自然，“我们是失业的演员。”

“我以为演艺圈事业的人都会去做服务员或者酒吧招待员。”马丁说道。

“是的。但是现在艺人在餐饮业的人太多了，找不到服务员的工作了。因此，我们只好抢劫了。”

马丁回到家后，从朋友那里买了更多的毒品。不久就卖给了更多的劫匪。不久之后，他便发现自己贩毒的时间越来越多了，钱也越赚越多了。害怕被劫使他成为了一名职业的毒品贩子。

一天，又有一个人跳到他面前，突然抓住他。“你要毒品吗？”马丁说道，“我有。”

“我要钱。”一个熟悉的声音说道。

“列尼！”马丁叫道，“你现在怎么样啦？”

“很糟，”列尼说，“我赌博输光了。”

他击中了马丁的头，拿走了他的钱、皮夹和信用卡，只留下了一小包一小包的白粉。

小偷

他第一次注意到那位年轻女子是在机场售票处排队买票的时候。她闪亮的黑发在脑后紧紧

地盘了个髻——男士想象着头发散下来一定可以垂到她的腰部——她身穿皮衣，肩上挎着

一个沉甸甸的黑包包。她脚上穿着黑色的软皮靴。他很想看清楚她的脸（可她排在他正前边），直到他买了票，转身离开时，他才完全看到了她的美丽，白皙的皮肤、黑黑的眼睛、饱满的嘴唇，令他心跳加快。她似乎意识到他正盯着她，连忙垂下了目光。

售票员打断了他。男士没再盯着那个女子，买了一张到一个东部城市的往返经济舱票——

他想她可能有二十五岁。

他乘坐的班级将在一小时后起飞。为了打发时间，男士进了一个机场的鸡尾酒吧，要了杯

加水的苏格兰威士忌。他边抿着酒，边看着机场的人流，其中不少穿着时尚的未婚美女——直到他又看到了那个穿着皮衣的黑发女孩。她正站在一个旅客咨询处旁，和另一个女孩

聊得开心，那个女孩金发碧眼，穿着一件镶着灰色皮毛的全棉外套。不知怎么的，他想吸

引这个黑发女孩的注意，无论她要到哪儿去，他想在她离开前邀请她一起喝杯酒，但是尽

管他一度认为她正在朝他这边看过来，他却不能透过暮色的酒吧与她的目光相遇。过了一

会儿，两个女子分开了；不过两个人都没朝他这边走。他又要了杯威士忌。

他又看到她时，他在买杂志，准备在飞机上看的，他觉得有人在推他。起初，他很奇怪会

有人离他那么近，碰到他，可当他看到是谁的时候，挤出一个笑容。

“这里太挤了。”他说。

她抬头看了看他——她脸红了吗？奇怪的表情在她的嘴角一闪而过。她从他身边走开，汇

入了机场的人群之中。

男士还拿着杂志站在柜台边，但当他伸手到后面口袋拿钱包时却发现口袋空了。会在哪儿

丢的呢？他想。他的脑海中开始闪现出信用卡、现金、会员证和身份证；内心的恐惧感搅

动着他的胃。那个女孩跟我那么近，他想——他顿时明白了就是她偷了他的钱包。

他该怎么做呢？票还在，安全地折在他的上衣口袋里——他伸手到夹克里摸了摸信封，再

确定一下。他还能上飞机，打电话叫人到目的地接他——因为他连坐公交车的钱都没有了——办完公事，再飞回家。但是同时，他还得处理丢失的信用卡——打电话回家，要妻子

从桌子最上面的抽屉找到卡号，打电话给信用卡公司——整个过程太难了，整件事让他感

到憋气。他该怎么办呢？

首先：找个警察，告诉他发生的事情，描述那个女人的样子；该死的，他想，好像在对他

表示好感，让自己和他站那么近，他说话时还红了下脸——这一切不过是想偷他的钱。她

的脸红不是害羞，而是怕被捉住；这是最让人恶心的。骗人的家伙，见鬼去吧。他将不跟

警察谈及细节——只告诉他们她做了什么，钱包里有什么。他咬牙切齿，他很可能再也见

不到他的钱包了。

正当他犹豫要不要花点时间告诉X光检测机旁的警卫时，他惊奇地——极度喜悦地——看到了黑发女孩。她正背对着候机厅正面的一扇玻璃窗坐着，暮色中，的士和私家车从她身后缓慢驶过；她似乎正在专心看一本书。她身边的位置空着，男士坐了下来。

“我一直在找你。”他说。

她看了他一眼，不认识的样子。“我不认识你。”她说。

“你肯定认识。”

她叹了口气，把书放在了一旁。“你们这些人都是这么想的吗——结交我们这样的女子，好像我们是迷途的动物。你把我当成什么人了？”

“你偷了我的钱包。”他说。他很高兴用了“偷”这个词，认为比“窃”、“取”、甚至“抢”都听起来显得老练的多。

“你说什么？”女孩说道。

“我知道是你干的——在杂志柜台前。如果你把钱包还给我，整个事情就此忘记；如果你不，那么我就要把你送交警方。”

他观察着她，表情严肃。“好吧，”她说，她把黑包提到膝盖上，从里面摸出一个钱包。

他拿了过来。“等等，”他说，“这不是我的。”

女孩跑了，他跟在后面追。就像电影里的一幕，围观者四下散开，女孩绕来绕去，以免撞到，他自己喘气的声音提醒了他已经老了——直到他听到身后传来一个女人的声音：

“站住，小偷！拦住他！”

他面前的黑发女孩在一个拐角处消失了，与此同时，一个身穿海军制服的年轻人伸腿绊倒了他。他摔的很重，膝盖和胳膊肘重重地摔在了机场的地板上，可手里仍紧紧抓着那个不属于他的钱包。

钱包是女士的，装满了钱和不同商店的信用卡，那是穿着皮边衣服的金发女郎的——就是早些时候和偷钱包的黑发女孩谈话的那个。她和跟着她的警察也都气喘吁吁的。

“就是他，”金发女孩说道，“他偷了我的钱包。”

碰巧男士连自己的身份都无法向警察证明。

两周后，所有的尴尬和愤怒都消失了，私人律师的费用付了，家中的混乱也平息了——这时，钱包却出现了一封早上的邮件中，没有任何说明。钱包完好无损，分文不少，所有的卡也还在原来的地方。尽管他松了一口气，他还是觉得下半辈子见到警察就会有犯罪感，在女人面前则会感到羞愧。

Unit 4 职业生涯规划

职业生涯规划不一定例行或合乎逻辑的步骤。我们每个人都在不同的地方体重因素，

可考虑某些阶段的职业规划，在不同的时间。职业规划包括收集有关自己和了解职业，估

计各种可能的结果的行动，最后，选择的替代品，我们认为有吸引力的和可行的。

许多观察家指出，学生是不是非常有效的职业生涯规划。他们列举的证据表明，大多

数学生中选择一种十分狭隘集团的职业;多达40至百分之六十选择专业职业，而实际上只

有15日至18日的百分之劳动力从事专业工作;年轻人表现出惊人的缺乏兴趣的文书，销售，服务等职业，尽管这些领域提供了许多就业机会;多达三分之一的学生无法表示任何选择职业。

在书中决策，欧文詹尼斯和莱昂曼确定中存在的严重缺陷的方法很多人作出决定。这

些缺陷似乎与模式的人使用，以应付的问题。第一个漏洞是自满。谁无视人民挑战的信息

作出的选择，他们表现出的自满。人们谁采取的态度是“这不会影响我”或“这绝不会发生”使用自满为主导的模式行事。当然，自满是适当的任何决定，其中任何事关重大，但

这并不说明职业生涯的决定。

第二个漏洞，人们应付决定是防御撤销。当面对的是一个决定，并不能认为他们可以

找到一个可以接受的解决办法，有些人保持冷静，通过诉诸一厢情愿或白日梦。学生谁不

想想影响他们的职业选择往往从事合理化（欺骗自己与自我满足，但不正确的解释，一个

人的行为）或拖延（推迟或拖延）。面临的形势可能会产生焦虑，但检查的替代品也可提

供救济。

第三个漏洞是hypervigilance 。这发生在职业生涯决策当人们认为，没有足够的时

间来寻找解决办法，他们的恐慌。他们疯狂地寻找职业的可能性和抓住匆忙发明的解决办法，忽略了他们所选择的后果以及其他替代方案。人谁在恐慌有时并不认为明确或逻辑。

最好的因应行为是警惕。警惕决策时，就会发生人认为，选择，应作出，他们可以找

到一个解决办法，并且有足够的时间。在这种情况下，学生可以进行有效的寻找替代的职业，认真评估每一个备选方案，并制定应急计划，以防一种或另一种风险出现。

以下是关键的职业规划。

研究自己。这是关键的职业规划。了解你喜欢，你的价值，以及你想成为的基础是所

有职业规划。在学习，你检查你的长处和短处，自己的目标，以及您个人的趋势发展。自

我的理解是，您可以获得您可以想像某些职业可能最适合你的个性，兴趣，能力和目标。

所有职业的决定，要求我们既要了解自己，了解有关工作，并结合这两种知识。

撰写您的职业目标了。有用的技术，组织观念的职业发展实际上是为写下来的时间在

你的生活区块。写下来部队您结晶您的思想和认识不清，半形成的想法。这可能导致新的

见解您的可能性和可帮助您查看新的关系，模式和趋势，或找出差距在你思考你的职业发展。

修改您的计划和进度定期与他人。每个经常，评估您的情况，并考虑了哪些步骤将采

取下一步。考虑库存的进展和规划进一步的步骤可以帮助您解决的变化，你的经历和变化，在劳动力市场。谈到自己的计划，高校辅导员，你的父母，和你的朋友可以帮助您确定您

的目标和改善你的职业生涯规划或使他们的工作。

如果您选择的职业不适合你，你可以从头开始。今天，越来越多的男子和妇女正在改变职业或取得第二次启动的事业有更大的呼吁他们。许多人发现他们谁行的工作是不能令人满意的克制，为不同的占领。往往是他们新的职业，是他们忽略了他们年轻的时候，或者说他们没有机会继续在那个时候对金融或其他原因。

社会学家说，很少有变化，工作机会，涉及“向下”运动;大多数涉及传统业务的“领先”。不再重视社会的耻辱“不稳定”的想法，职业跳跃，因为它曾经。

个职位的变化和职业的变化发生在所有年龄层。据估计，多达四分之一的男性工人年龄介于20和2005年改变其工作方针。大约有一半的数量这样做岁之间的25和44 。

职业生涯规划并不能保证所有的问题，困难，或决策的情况，面对您在不久的将来得到解决或取得任何方便。没有任何公式可以考虑这样做。但是，职业规划应该帮助你的办法，更好地应对新问题，如决定是否进入教育或培训计划，决定是否更换工作，并分析了困难，您有一个或一个人的情况。

没有人可以预见的未来持有的任何我们。有社会，情感，和道义上的考虑我们对未来不可预见。但最重要的教训，这往往不愉快的是，现代世界的进展来自规划。不了解自己的职业生涯并不幸福“ 10 ” ;原因是优于机会和命运。虽然目前还没有确定的方法，使职业生涯规划工作，有些事情你现在能做的塑造你的职业生涯的可能性。

Summer Job Planning

1假设你知道自己大学毕业后想干什么（现今，如果进了大学你还没选中一种职业，也许会被看成目光短浅），你早在毕业前就应该考虑找一份工作了。

2 哪些公司或机构会有你想要的工作呢? 假定你的专业是英文或历史，你想要写一部了不起的小说，那么你需要一份工作来支付生活和教育费用。你必须从一系列的可能性中进行选择，就像你从个人电脑屏幕的“菜单”中挑一个选项一样。你可能有下列选项：

A.到一家出版公司工作

B.给一家科技公司当笔杆子

C.到一家公关公司工作

D.读研究生，先不做决定

E.其他

3 假如你选中A，有一个好主意，就是在大学期间就向十几家出版社写信，请求与人事主管面谈。假如你碰巧有个熟人是编辑，而他愿意见你，那样的话敢情更好。

4.要想方设法争取面试机会。在面试前你应该熟悉这家公司，而面试的目的是向人事经理表达自己在这家公司工作的兴趣。你可以打听是否能做暑期工(可能的话，要有酬劳)或实习生。在很多情况下实习生有少量薪水，但也有无报酬的情况。

5 在人生的这一阶段，找一个能促进未来事业的暑期工作很重要。如果在自己的专业领域

找不到工作，那么你可以选另一类暑期工作——救生员、房屋油漆工、园林工、女招待、

或者零售店或超市的工作人员。这些工作通常薪酬优厚，你可以存下足够的钱应付大学里

的很多开销。但这些工作可能无助于你的择业规划，你必须在这两个方面权衡一下。

任何一个需要你付出艰苦努力以及要求有一定责任心的暑期工作，写在你的简历上都是好的。要是这份工作与将来的事业相关，你的简历看起来自然就更吸引人。

6 有一天，在上下班乘坐的火车上，我坐在两位女中学生的前面。其中一个女孩对另一个说：“我上大学不会花我父亲一分钱。至少我觉得不会。”她解释说，周末、暑假、圣诞

节和春假她都在一家餐馆当服务员。她的小费很可观，她已存下了一万美元。她计划上拉

特格斯大学，住在家里走读。如果她在大学期间继续打工，她估计不用借债就能毕业并上

研究生院。

7 我在大学期间开始寻找暑期工作的时候，我发现除餐馆外唯一愿意雇我的单位是法林百

货公司——波士顿的一家大百货公司，它在科德角开了家夏季分店，我的家人就在那儿度假。我在大学一年级时，去过马萨诸塞州北安普敦的分店，是全年营业的。我申请在周六

以及接下来的暑假当售货员，当场就被录用了。那年夏天，北安普敦分店的经理负责管理

科德角分店的夏季营业，她要我过去做营业员。

8 大学期间，我都为法林公司在科德角的分店工作，包括暑期、学期当中的周六和大减价时，赚取了我整个大学期间的生活支出。冬季法林公司在我校校报上刊登广告，我为其构

思编写广告词，一位绘画专业的学生按我的设想配图。当我读到大四的时候，我知道自己

不想从事零售业，但它是我未来谋生的应急手段。我在与商店经理的谈话中了解到，如果

我找不到报刊记者的工作，我可以在法林公司培训小组得到一个职位，并以此为跳板从事

写作。

Which Career Is the Right One for You?

1 你在努力规划自己事业的时候，要尝试各种职业，在各种不同环境中工作并主动承担不

同的任务。

2 职业基本上分为六大类。约翰斯·霍普金斯大学心理学教授约翰·L·霍兰德列出了这六类职业，下面我将它们较为详细地描述一下。当我谈到从事这些职业的人员的特点时，请

注意，没有哪个人会具备所有这些特性。我谈的是倾向性的特点，但都是很明显的倾向。

第一类——现实型职业

3主要是手艺或技术性职业，通常需要使用工具或机器，常常被称为“蓝领”职务。

4 喜爱现实性职业的人往往身体结实、讲求实际、身强体壮、常常怀有积极的人生观。他

们通常具有良好的身体协调性，但有时候在自我表达或与他人交谈方面有困难。他们宁愿

与物体而不愿与观念或人打交道。他们喜爱动手搞发明创造。尽管他们的肌肉协调性很好，

但在社交场合经常感到不自在，缺乏语言和人际交往技能。他们通常认为自己擅长机械操

作和体育运动，他们个性稳定、不做作、执着。他们往往重具体、轻抽象。注重现实的人

倾向于用简单、明确和传统的眼光看世界。财富对他们很重要，而他们的休闲消费通常用

于汽车、船、摩托车或其他机械装置。

5 注重现实的人在接受采访时将自己描述为“循规蹈矩、直率、真诚、普通、执着、实际、稳定、节俭、唯物和腼腆”。

6 总体而言，在现实性职业中，既没有个人或机构之间错综复杂的矛盾, 也不必在相互冲

突的人生哲学之间进行艰难的抉择，生活没有被复杂化。

第二类——传统型职业

7 这些通常是办公室工作，处理的是机构事务、档案资料和常规日程。

8 传统性职业包括簿记员、统计员、银行出纳员、秘书、财务分析员、办公室主任、电脑

操作员、银行财务主管和会计。传统性职业通常需要做一定的笔头工作，但一般都是撰写

商务信函和常规报告。

9 喜欢从事传统性职业的人把自己描述成“循规蹈矩、负责、高效、服从、有条理、执着、现实、冷静”。

10 他们喜欢生活井井有条，喜欢按计划行事。他们喜欢了解别人对他们的期望，并乐于完成指派给自己的任务。

第三类——研究型职业

11 这些是科研和实验室工作，人们由此探究世界是如何构成的。

12 研究型工作的本质是科学或实验室研究，而且通常涉及试图解决难题，大到“宇宙是如何产生的”这类难解之谜，小到搞清楚诊所中一位病人的血样的成分这类普通的日常问题。

13 研究人员通常在实验室或医院里工作，但他们也在许多其他地方工作——在公路部门中研究交通控制以及筑路材料的成分之类的课题；在广告公司进行市场调查；在食品公司研

究食品营养；在军事部门研究新式武器和新的军事战略在财政部门研究经济策略和货币流

通等问题——总而言之，他们工作在用系统的、科学的方法攻克难题的任何地方。

14 他们把自己描述为“分析性强、好奇心重、独立自主和沉默寡言”。他们特别不喜欢

重复性的活动和销售活动。他们具有很强的求知欲.

第四类——艺术型职业

15这些职业是人们用语言、音乐或美术进行的创造性工作。

16 艺术型职业通常包括用语言、音乐或其他艺术形式进行的工作。房间装饰、房屋设计、肖像摄影等也属于艺术工作。

17 艺术型工作的环境有艺术博物馆、美术馆、音乐部门、室内装饰公司、音乐商店、剧团、摄影工作室、电台和电视台演播室及其他任何用到以及（或者）传授艺术技能的地方。

18 喜欢从事艺术型工作的人描述自己为“复杂、无条理、情绪化、理想化、富于想像、不切实际、冲动、独立、内省、重直觉、不循规蹈矩、有独创性”。他们喜欢在自由的环境中工作，使他们能够采用多种不同的媒介，如写作、音乐、绘画、摄影——总而言之，用

任何艺术形式——来表现自我。

第五类——社会型职业

19 这些是与人打交道的工作——治疗、教育和帮助人们。

20 社会型职业涉及那些与人打交道的工作，如教育、培训、治疗、领导、组织或启迪他人。这类工作包括为他人解释事物、提供娱乐、制定教学计划、帮助别人解决困难、组织并进

行慈善活动以及消除人们之间的分歧。

21 喜欢从事社会型工作的人描述自己为“乐于合作、友好、慷慨、乐于助人、理想主义、有责任感、好交际、举止得体、善解人意”。他们喜欢在群体——特别是有共同面临的问题的小团体——中工作。

第六类——领导型职业

22 从事这些职业的人所做的是说服别人去行动，比如销售、政治或商贸工作。

23 这类职业也包括商务管理工作、发表演讲、竞选公职、领导筹款活动以及许多其他领导工作。

24 从事领导工作的人还包括公关主任、股票和证券经纪人、采购员、空中小姐、零售商、时装经销商以及工业顾问。

25 喜欢从事领导工作的人描述自己为“敢于冒险、雄心勃勃、能言善辩、盛气凌人、精力充沛、冲动、乐观、自信、善于交际和健谈”。

26 这类人喜欢有竞争的活动，愿意在群体中工作，并对群体的行为施加一些影响。他们有自信心，一般都认为自己是出色的领导人才。

Unit5 我是怎样识字的

在我记忆中，我一生最重要的日子是我的老师安妮·曼斯菲尔德·沙利文走进我生活

的那一天。至今，每当我想起这一天仍会惊叹不已：是这一天把（我过的）截然不同的两

种生活连在一起，那是1887年3月3日，离我7岁生日还有三个月。

我那个重要的日子的午后，我呆呆地站在我家的门廊上，内心充满了期盼。从我母亲

给我的手势和屋子里众人来来往往的忙碌中我隐约猜到将有不同寻常的事发生，于是我来

到门口，在台阶上等着。午后的阳光透过覆盖着门廊的忍冬花簇照射到我仰起的脸庞上。

我的手指近乎下意识地抚弄着这些熟悉的叶片和花朵。它们刚刚抽叶开花，迎来南方温馨

的春天。至于我的未来究竟会出现什么样的奇迹，我茫然不知。几个星期来，愤怒和怨恨

一直折磨着我。这种激烈的情感争斗之后是一种极度的疲惫。

你可曾在航海时遇上过浓雾？那时，你仿佛被困在了触手可及的一片白茫茫中，不见

天日。你乘坐的巨轮，靠测深锤和测深线的指引，举步维艰地靠向海岸，既紧张又焦急不安；而你则心里怦怦直跳，等着什么事情发生。我在接受教育之前正像那艘巨轮，所不同

的是我连指南针或测深线都没有，更无从知晓离港湾还有多远。我的心灵在无声地疾呼：“光明！给我光明吧！”而就在那个时刻，爱的光芒洒在了我的身上。

我感觉到有脚步由远及近，于是我伸出了手，以为会是母亲。有人抓住了我的手，将

我抱住并紧紧地搂在了怀里。正是这个人的到来，把整个世界展示给我，最重要的是，给

我带来了爱。

在老师来到我家的第二天上午，她把我带到了她的房间，给了我一个玩具娃娃。这娃

娃是帕金斯学校的小盲童们送给我的礼物，劳拉·布里奇曼给娃娃穿上了衣服，不过这些

是我在后来才知道的。我玩了一小会儿之后，沙利文小结慢慢地在我的手上拼出了“d-o-

l-l”（玩偶）这个词。我一下子便对这种手指游戏产生了兴趣，而且试着模仿它。当我终于正确地拼出了这几个字母时，内心充满了孩子气的喜悦和自豪。我跑到楼下找到母亲，

伸手拼出了“玩偶”所含的字母。当时我并不知道我是在拼一个单词，甚至还不知道有

“单词”这么回事；我只是像猴子那样用手指进行模仿。在接下来的几天里，我就这样，

虽然并不知词识义，却学会了拼写好些单词。这些单词中有“别针”、“帽子”、“杯子”，还有些动词，如“坐”、“站”和“走”。但是等我懂得了每样东西都有名字时，

已经是我和老师在一起好几个星期之后的事了。

一天，我正在玩我的新玩具娃娃，这时，沙利文小姐把我的大布娃娃放在我的膝上，

又给我拼了一遍“d-o-l-l”，想让我懂得“d-o-l-l”这个单词适用于这两件东西。就在

当天早些时候，我曾和她因“m-u-g”和“w-a-t-e-r”这两个词发生过争执。沙利文小姐

想让我记住“m-u-g”是“大杯”，而“w-a-t-e-r”是“水”，但我却总是把这两个词的

意思给弄混。失望之余她暂时搁起这一话题，但一有机会她就马上旧事重提。我却对她一

遍又一遍的努力感到忍无可忍，于是就抓起新的玩具娃娃，狠狠地砸在了地板上。当我感

觉到脚边摔碎的玩具娃娃时，产生了一种强烈的快感。在这种强烈的情感发泄之后，我没

有一丝伤感或懊悔之情。我从没有喜欢过那个玩具娃娃。在我所生活的那个无声、黑暗的

世界里是没有柔情或情感的。我感觉到老师已把碎片扫到了壁炉炉床的一边，此时我有一

种满足感，因为让我不快的东西已不复存在了。她给我拿来了草帽，我知道我将要走出屋子，到温暖的阳光下。一想到这（如果一种无法用言语表达的感觉也可以称为想法的话），我便高兴地又蹦又跳。

我们沿着小路来到了井房，井房上布满了忍冬，它的芳香深深地吸引了我们。有人正

在抽水，老师把我的一只手放到了喷水口下方。凉爽的水流过我的一只手，这时她在我的

另一只手上拼写了“水”这个词。开始她拼得很慢，接着拼得很快。我站在那儿一动不动，所有的注意力都集中在她手指的移动上。刹那间，我朦胧地意识到了些什么，仿佛记起了

被久久遗忘的什么东西——那是一种恢复思维的激动。不知怎的，语言的奥秘一下子展现

在我的面前。这时我明白了，“w-a-t-e-r”指的就是从我手上流过的那美妙无比的凉爽的东西。这活生生的字眼唤醒了我沉睡的灵魂，赋予了它光明、希望和喜悦，使它获得了自由！诚然，障碍依然存在，但那是一些假以时日终究会被消除的障碍。

我离开井房，心中充满了求知的欲望。万物皆有名，而每个名字又引申出一种新的概念。在我们回家的路上，我感到我触摸到的每件东西似乎都有生机。那是因为我在用刚刚

赋予我的新奇的眼光看待每样东西。进门时我记起了那个被我摔破的娃娃。我摸索着来到

了路床边，捡起那些碎片，试着把他们拼接在一起，但却徒劳无益。这时我的眼里满是泪水，因为我意识到了自己先前干了些什么，而且有生以来第一次感到了悔恨和难过。

那天我学会了很多新词。现在我已记不清都是些什么词了，但我还记得其中有“妈妈、爸爸、姐妹、老师”。这些词使得整个世界在我面前绽放，“有如亚伦的神杖，开满了鲜花”。在这个重要的日子就要结束时，已很难找到一个比我更加幸福的孩子了。我躺在自

己的小床上，回味着这一天所给予我的欣喜，渴望着新的一天的到来。这是我有生以来从

未有过的期盼。

外国口音

第一节

对我来说，我的确倾向于以口音来判断我所遇到的人。我并不是说自己是势利小人，只喜

欢有上流社会口音的人；但是，跟一个新结识的人在一起，我从来都不会感到自在，只有

在我能够根据他们说的话判断出他们是哪里人之后，感觉才会不同。如果是个英国人，我

还能判断出“啊，他是利物浦人”，或者“他可能上过公立学校”，我就会觉得更自在。

这样我就知道该和他谈些什么以及他能够告诉我些什么。

（如果）对方是外国人，也一样。就个人而言，我喜欢外国人说话带点明显的口音，这样

我就知道自己是在和法国人、加纳人、波兰人或别的什么国家的人交谈。所有对我来说，

外国人话大力气改掉自己的本族语口音，想方设法去说标准英语，似乎是毫无意义的。如

果对方很明显是法国人，我就知道没有必要（与他）谈论板球或开爱尔兰人的玩笑。坦率

地说，我觉得外国口音更吸引人。我无法解释为什么，但如果说话人带有外国口音，那么

即便是说最最普通的事，也会显得妙趣横生。

第二节

尽管如此，（口音）得有个限度，要能让人听懂。如果口音太重，你非得费劲地去弄明白

对方想要说什么，就会妨碍谈话的进行，而且交谈也就无法连贯，（因为）你的设法把对

方的声音整理成能够明白的话语。我所指的并非是这么重的口音，而是那种让你马上明白

对方是哪国人，但又不妨碍你听懂他的话的那种口音。我认为大多数外国人都有这样的口音，真的。老实说，只有极少数听觉特别灵敏、模仿能力极强的人才能说还算纯正的英国

英语。即使能够那样，他们的英语听起来也会很可笑，因为他们可能学会的是一种非常明

显的地方口音，甚至是与自己的气质特点完全不相称的上流社会口音。但是大多数学英语

的外国人都非常热衷于去掉自己的外国口音，并且为此浪费了很多时间。

第三节

换一个角度来看，我得理解他们，甚至钦佩他们。因为我自己法语说得还可以，如果别人

认为我是法国人，我就感到很开心，如果别人一听就知道我是英国人，我也会感到很泄气。同样的，对我来说，带英国口音的法语实在是太难听了，而且当我听自己的同胞在糟蹋法

语时，总是感到很不自在。所以我想外国人听到自己的同胞说蹩脚英语时，也会有同感的。

然而，法国朋友告诉我，略带英国口音的发育丝毫不会令他们感到难受，相反，还相当动

听呢。我还听说佩特拉·克拉克之所以能在法国成为成功的歌手，部分原因是因为她的英

国口音。所以我想，最著名的说英语的法国人之一，就是那位叫莫里斯·谢瓦利埃的演员，他靠一口明显的法语口音成就了一番事业。其实若他愿意，他也许可以不带那么重的口音。

我把他和我的一个显然很有语言天赋的法国朋友进行对比。我的这个法国朋友和我一起在

英国的时候，总被人误认为是受过良好教育的英国人。因为他的说话方式，我的应该朋友

便以为他对英国生活的某些方面非常了解，而这些只有在英国生活多年才会了解的。因而

夜里从酒吧回来以后，他经常得让我解释一些事情给他听。我不知道他花了多少时间纠正

口音，但或许他更应该花时间扩大词汇量和加强对英国的了解。既然英语是这样一种国际

性的语言，我认为我们应该接受更多的口音，而学习者更应该注重（语言）结构和词汇的

学习而不是口音（的纯正）。

不只是鹦鹉学舌

科学家们已经教鹦鹉学英语了。那又怎么样呢？这次这只鹦鹉似乎不仅会说话，而且还明

白这些话的意思。亚历克斯是一只灰色的非洲鹦鹉，住在美国印第安纳州的普渡大学。它

掌握了大约四十个词，以此来辨认、索要、有时甚至是拒绝五十多种玩具。他似乎能熟练

地把词作为抽象的符号加以运用——换句话说，似乎会使用初级形态的语言。

很多鸟交流时采用简单、固定不变的符号。有些鸟，例如鹦鹉，能通过相互模仿或者模仿

其它鸟类而掌握大量的用语。但是，将一个声音只与某个物体或特征联系起来，此前尚无

证据表明任何鸟类能够实现这一大飞跃。

亚历克斯却可以。它的训练员艾琳·佩柏伯格博士利用鹦鹉天生的好奇心教它使用不同玩

具的名称。训练员和一名助手边玩玩具，边就这些玩具相互提问。鹦鹉要想加入进去一起

玩的话，就必须赢得训练员的注意。

（训练）结果十分惊人。亚历克斯很快就学会了运用表示形状、颜色和材料的词来确定要

索取的东西（例如，三角的绿纸，或是五角的黄木头）。训练员要求它反复说这些词，直

到说对了为止，然后才把那件东西奖给它玩。佩柏伯格博士认为不能奖给它是无。这点很

重要，因为那样会使它把词语当成是得到食物款待的手段，而不是表示物体的符号。

亚历克斯每周接受两次这样的测试，通常它能搞对80%的物体。它犯的错往往是一些小疏

漏（例如忘了说某样东西的颜色），而不是具体的错误。为了了解它是否真正掌握了颜色

和形状等概念，训练员给它展示了一些全新的组合。当第一次看到一块蓝色的皮革时，它

会说“蓝色兽皮”，尽管它以前看到的蓝色物体都是钥匙或木制品。这表明它已意识到词

汇就像积木一样，可以进行不同的搭配。

但是，仅学会一些形容词和名词离掌握一门语言还相差甚远。科学家们一直都在寻找证据，证明亚历克斯懂得更复杂的概念。一个令人意想不到的突破在它学会说“不”时实现了。

这个词是它从训练员以及助手之间的谈话中学会的，而且它似乎至少明白这个词的一个含