爱国主义思想教育论文

爱国主义思想教育论文

全文如下：

如何对企业青年进行爱国主义教育

摘要：对企业青年进行爱国主义教育在新的形势下是极为必要与重要的。要搞好这

项工作就要发挥企业团组织的积极作用、发挥典型示范的引导作用。同时，对企业青年进

行爱国主义教育还要讲究方法。

关键词：爱国主义企业青年

对广大青年职工进行思想政治工作，对于企业来讲，是一项十分重要的工作。只有政

治思想过硬，青年职工的其他各方面发展才有保障与动力。只有这样，企业的发展才有后劲。在对青年职工进行思想政治教育工作中，爱国主义教育是其中一项至关重要的工作。

对企业青年进行爱国主义教育的重要性与紧迫性

改革开放在给我国带来了飞跃发展的同时，社会情况也随之发生了复杂而深刻的变化：多样化的经济成分和经济利益、多样化的社会生活方式、多样化的社会组织形式、多样化

的就业岗位和就业方式……这些都给企业的思想政治工作带来了许多新的挑战与问题。而

当代企业青年，他们思维敏捷、风华正茂、朝气蓬勃，对新事物的接受能力较强，改革开

放带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，也同时引起广大青年思想观念的深刻变化。

青年的思想观念、社会构成、行为方式的多样化也日趋明显，其中在相当一部分人的思想

上出现了怀疑社会主义、盲目的崇洋媚外的思想倾向。

在这种情况下，对企业青年进行爱国教育就显示出了相当的重要性与紧迫性。只有加

强爱国主义教育，广大青工才能真正拥护党的领导，拥护改革开放，拥护建设有中国特色

的社会主义事业，积极投身企业的改革洪流，为企业的改革和发展做出了突出贡献。只有

加强爱国主义教育，广大青工才能正确面对社会主义市场经济的逐步完善时期所遇到的各

种复杂矛盾，自觉抵御西方敌对势力对我国进行的思想文化渗透，抵御封建迷信的死灰复燃。

明确对企业青年进行爱国主义教育的内涵与特征

爱国主义教育在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在新时期中国的

企业中，爱国主义应与社会主义本质上是一致的，新时期企业爱国主义的主题应是建设有

中国特色的社会主义。在企业对青年的爱国主义教育中，要使青年懂得：只有社会主义能

够救中国，只有社会主义能够发展中国。从争取民族独立、人民解放，到建设社会主义现

代化强国，是中国人民爱国主义传统合乎规律的发展。而且，我们所说的爱祖国，是指热

爱共产党领导的社会主义中国。爱国就要爱社会主义的中国，就要自觉地把爱国与爱党、

爱社会主义统一起来，把朴素的爱国情感上升到坚信党的领导，坚持改革开放，坚定走建

设有中国特色社会主义的政治信念上来。

在新的历史时期，爱国主义具有相应的鲜明的时代特征，主要表现在：爱国主义最显

著的时代特征表现在把独立自主与改革开放统一起来;爱国主义的重要内容主要是坚持民

族自尊心、民族自信心和民族自豪感，把反对狭隘的民族主义和反对民族虚无主义统一起来;爱国主义的本质特征表现在把坚持社会主义方向，把热爱祖国和热爱社会主义统一起来;爱国主义的核心内容是强调以经济建设为中心，把爱国与富民统一起来;实现爱国之心、报国之志、效国之力的正确道路是把坚持建设有中国特色社会主义理论和基本路线，把爱

国主义思想和爱国行动统一起来。特别是在企业，爱国主义教育必须与企业的发展结合起来，赋予爱国主义教育以现实企业的内容和特征，突出建设爱国与爱企业有机统一这个主题。

对企业青年进行爱国主义教育要发挥企业团组织的积极作用

作为党的助手和后备军的企业团组织，在对青年的爱国主义教育中有着不可替代的重

要作用。只有充分发挥这支力量的作用，企业青年的爱国主义教育才会富有成效。发挥团

组织的作用，就首先要使团的干部懂得：对青年进行爱国主义教育，要立足于新世纪的开端，放眼世界，要正视国际国内形势发生的深刻的变化。在和平与发展仍然是当今世界两

大主题、经济全球化浪潮迅猛发展、科技革命风起云涌、世界政治多极化曲折发展、东西

方文化相互渗透、各种社会思潮相互激荡、综合国力竞争日趋激烈的新形势下。特别是在

加入世贸组织，为我国在更大范围内、更高层次上参与国际竞争与合作打开了空间、我国

已进入全面建设小康社会、加快推进中国特色社会主义现代化建设的新阶段，共青团爱国

教育的主要任务是：以党的十六大精神为指针，主动适应企业经济和社会发展对青年工作

提出的新要求，以培育‘‘四有”新人为目标，以使青年形成爱国信念为出发点，抓住机遇，着眼发展，与时俱进，开拓创新，努力实践“三个代表”要求，团结带领广大团员青

年为建设现代化企业而贡献力量。

对企业青年进行爱国主义教育要发挥典型示范的积极作用

典型示范是引导人的精神生活向预期方向转化的有效途径。对企业青年进行爱国主义

教育就要发挥典型示范的积极作用，用榜样的力量教育和鼓舞青年，用先进典型教育青年，培养新一代企业员工。在革命战争期间，刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光等英雄人物是

我国深受人们爱戴的爱国主义的典型。社会主义建设时期的李四光等更是以他们的实际行

动向人们竖起了一座座爱国主义的丰碑。我们要充分利用这些典型教育青年。在爱国主义

教育中我们要充分发挥这些典型的示范和导向作用，用英雄人物的人生观、价值观，教育

和武装广大青年，使其人生追求化为青年的共同追求。使他们对人生价值做出正确的选择，在内心激荡着“做事要做这样的事，做人要做这样的人”的强烈欲望，使先进典型的高尚

品格成为青年健康成长的导向。此外，还要注意培养、树立、宣传本单位身边的先进典型，用身边的典型教育身边的人。

对企业青年进行爱国主义教育要讲究方法

首先，要引导企业青年在生动的对比鉴别中提高认识;其次，要善于激发企业青年爱

国情感，这种情感是爱国主义的基础。企业青年的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助大学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华

民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发企业青年的民族自尊心、自信心和自豪感，同时

帮助他们客观地分析我国近代所以落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦工作、发

愤图强的精神。在激发爱国主义情感时，还要考虑企业青年情感的特点，帮助他们巩固和

发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一

种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助企业青年树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国

主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。青年的认

识特点一般是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家

乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。因此，我们要组织企业青年参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川，组织企业青年进

行今昔对比。也可开展他们喜闻乐见的教育活动，激发他们从爱家乡、爱企业的一草一木，扩大、深化、升华为深刻的、强烈的爱国之情。

参考文献：

【1】王廷等.邓小平文集辅导讲座，新华出版社.1983

【2】谭道明，企业管理概论.武汉大学出版社.1999

【3】刘光明.企业文化，经济管理出版社，2002

【4】卞华舵.民营企业思想教育工作浅论，南京社会科学，2002年12期

作者单位：大庆石化工程公司党委办公室

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思修爱国主义实践报告范文

思修爱国主义实践报告范文 时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹，不知不觉间，来到石家庄计算机职业学院将近一个学期了。在这段时间里面，伴随着生活环境和学习环境的变化，使我们对自己的人生道路充满了迷茫，显现出一种无所适从的状态。 就在我们处在迷茫的时候，它走进了我们的身旁，更走进了我们的心间。它就是思想道德修养与法律基础课程。它就像我们的父母一样的疼爱我们;像老师一样的关心我们;像朋友一样的帮助我们。在它那盏明灯的指引下，我们走出了人生的迷茫期，大步的迈向幸福的阳光大道。 通过学习思想道德修养与法律基础，使我们形成了崇高的理想信念。弘扬了伟大的爱国主义精神，树立了正确的价值观。为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人，打下了扎实的道德修养与法律基础。意义重大而深远。 作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们应该追求远大的理想，坚定崇高的理想信念。意识具有能动性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，而理想属于意识范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会

理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。 我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。前事不忘，后事之师。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。 在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。价值观是指关于价值的特殊观念系统。进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。社会意识归根到底反映社会存在。人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主体利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。

大学思修论文-爱国

传承爱国思想，弘扬民族精神 摘要:爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，树立牢固的社会主义荣辱观，努力培养热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的优良品格。做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。 关键词:爱国主义民族精神时代精神 作为当代大学生的我们，应当立志做理想远大、热爱祖国、脚踏实地、积极进取的有志青年，传承爱国思想，弘扬民族精神。爱国不只是说说而已，深刻了解爱国主义民族精神的内涵，是重中之重。 一、爱国主义的优良传统 我国人民自古以来就有爱国主义的优良传统。千百年来，爱国主义像一条奔腾不息的历史长河，滋润着一代又一代中华儿女的爱国心田，塑造着中华民族的精神品格和道德风貌，鼓舞、激励着人们为民族的生存、发展而前仆后继、奋斗不息。一部中华民族史.也正是一部爱国主义发展史。爱国主义作为一个历史范畴，在不同的时期，不同的人物身上，有着不同的要求和表现，彼此交相辉映，呈现出丰富的内涵和动人的魅力。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。自古以来，爱国的思想和行为都受到人们的敬仰和推崇。中华民族是由多个民族融合而成的，各族人民为中华民族的繁荣发展做出了巨大的贡献。中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“报国之心，死而后已”，“位卑未敢忘国忧国”等名言，都寄托了对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。他们以天下为己任，无论身处何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐。自觉的把个人的前途与国家兴衰联系起来，把爱国的思想付之于实际行动。

爱国主义教育思想汇报

爱国主义教育思想汇报 篇一 敬爱的党组织： 20XX年5月3日是五四运动XX周年。五四运动是中国旧民主主义与新民主主义的分界点，是中国历史的一个伟大转折点。1919年5月4日爆发的五四运动是一场爱国救亡运动，它绝不是凭空发生的，也不是单靠少数先进分子的主观意愿和决心就能够发动起来的。它是历史大趋势的产物，是中华民族爱国救亡怒潮在新的历史条件下的继续和发展。说到底，人们被那时祖国苦难境遇激发出来的满腔悲愤，对创造合理的新社会的强烈追求，是五四运动能够发生的内在动力。 我们生活在今天的年轻人也许很难想象，当时的中国正处在何等深重的苦难中;也去很难体会到，那一代中国人在几乎看不到一点光明前景的艰难岁月里，是怎样为祖国的悲惨命运承受着巨大的痛苦煎熬。直到1919年1月巴黎和会上中国外交的失败，导火索般点燃了这场惊天动地的爱国运动。国家的危机，民族的苦难，使人痛苦，也催人奋进。五四运动正是在这样的大背景下起步的。 这场运动孕育着爱国、进步、民主、科学的五四精神，而这种精神成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四运动的核心

是伟大的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。“振兴中华”的口号是孙中山1894年在《兴中会宣言》中最早提出来的，从那之后，大多数爱国志士无不以此为终生奋斗的目标。可以说，中国从此之后的一切革命斗争，无一不是为了振兴中华民族;所取得的一切进步和成就，无一不是由于它的催动和鼓舞。五四运动的发生，就是这种精神的直接继续。爱国学生的奔走呼号、浴血奋斗，广大知识分子、市民、工人的积极响应和支援，最根本的动因就在于此。响遍全国的“外争国权，内惩国贼”，“唤醒同胞，一致救国”等口号，最根本的含义也在于此。在五四运动中，广大学生之所以不顾高压、奔走呼号，他们的爱国行动之所以能得到各界知名人士、上层人物和广大工商界群众的支持，就是由于爱国主义的有力号召和爱国精神的强烈感染。今天，要实现四个现代化，真正使中华民族振兴起来，我们就更要大力发扬爱国主义精神。 胡总书记在中国农大的讲话中对当代大学生崇高历史使命进行了深刻阐述，使广大青年人感到了重任在肩，也使我们进一步明确了个人正确的报国方向和成才之路。总书记还对我们提出了四点内涵丰富、思想深邃的希望。他强调要把爱国主义作为青年人始终高举的旗帜;把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯;把深入实践作为成长成才的必由之路;

(大学生思修、毛概、近代史)爱国主义

爱国主义 千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。 一提到爱国主义，往往会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！我们应深感欣喜的是，在二十世纪，这精神凝成了伟大的五·四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文明；这意志化做了坚定的共产党意志，领导着中华民族从胜利走向胜利！从上一个世纪之交的血雨腥风，到这一个世纪之交的国泰民安，民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。白色恐怖没有吓倒我们，洋枪洋炮没有击败我们，霸权势力没有压垮我们。雷锋精神、铁人精神、三峡精神、王伟精神……这些都是民族精神的光辉典范！ 奥巴马说最准确描述他心目中的爱国主义的可能是下述品质：不仅抽象地爱美国，而且对美国人民有一种特别的爱和信心。我一看见我们的国旗就豪情满怀，一听到悲哀孤寂的葬礼号声就热泪盈眶，原因就在於此，因为我们知道美国的伟大，它的战争胜利，它的巨大财富，它的科学文化成就，都来自美国人民的能量与想象力，来自他们的勤劳、主动、奋斗、永不满足、幽默感和默默无闻的英雄主义。 或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了以后有个好工作，找个伴侣幸福的度过余生。可是在这背后却体现了你现在的爱国主义。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名“战士”，一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在捍卫这自己的祖国。祖国需要人才，也许我们以后工作的时候所创造出来的东西远远比它的经济价值还要高。 虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！ 我们已经远离了曾经的血雨腥风，远离了硝烟四起。难道我们也远离了爱国主义吗？我们是离开了那些过去。可是我们又来到了一个战场，这里没有血腥，这里没有了刀光剑影。这场战争是知识的战争，是技术的战争，是争夺人才的战争。我们就处在这样的社会大环境中。 在全球一体化进程加快的今天，很多人都认为，随着国家间联系的日益加强，爱国主义已经不适用于当今社会，并且很有可能会演变为集体主义，狭隘的民族主义。难道真的就不需要弘扬爱国主义了吗？现实却并不是这样。越是在一体化过程加快的今天，爱国主义越是具有其不可替代的意义。然而实际上，经济全球化给爱国主义的弘扬带来了新的挑战，首先，全球化直接威胁各民族国家的经济安全，同时也弱化了国民的国家安全意识；另外，全球化对各民族国家的主权会有所削弱；再次，全球化过程中西方发达国家一直在对各民族国家进行文化

大学生爱国论文2500字

大学生爱国论文2500字 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在 __长河中了。究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。我们党 __民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 爱国主义是一种社会 __。爱国主义是—种精神现象，是一种思想观念的社会 __，它受社会存在的制约，由社会存在所决定，并对社会存在具有巨大的反作用。爱国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。 爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。热爱故土和祖国的大好河山是爱国主义的重要内容，它是一个民族、国家

全体公民的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中。这种情感集中表现为：对养育自己成长的祖国山河、文化、 __热爱;关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起;强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等。 爱国主义是一种政治原则和道德准则。爱国主义具有深刻的社会内容，是调整个人与国家、民族之间关系的基本政治原则、道德准则和行为规范。其主要表现是：在思想观念上认识到国家的利益高于个人利益，把国家的发展和强大看作是个人发展的力量源泉;在行为准则上，始终把国家的利益放在第一位，当个人利益与国家利益发生矛盾时，无条件地服从国家的利益，自觉维护国家的独立、完整、统一和尊严，促进国家的繁荣昌盛，维护全国人民的大团结，为国家的强大贡献全部力量等。 在 __革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻 __、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的 __改造成为光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。

爱国主义论文

大学生如何加强自身爱国主义素质 摘要:爱国主义一直以来都是中华民族精神的核心，作为大学生 的我们是21世纪的建设人才，是中华民族的希望，我们更应该具备爱国主义这一素质。我们要通过不断提高自己的综合素质，努力学习，从日常生活的点点滴滴中深刻落实爱国主义的实质，以自己的实际行动报效祖国。 关键词:爱国主义大学生素质报效祖国 列宁指出：爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国无限的爱，才能对侵略者刻骨的恨，才能为建设祖国积极献身，才能为保卫祖国流血牺牲。爱国是一个人对自己祖国的诚挚的热爱和深厚的情感,是一个人最原始的感情之一。千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代浪潮中扬帆前进，经历历史沧桑而立于民族世界之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，古代如此，现代也是如此。 爱国主义精神作为中华民族的传统文化精神，深深地根植于这片土地上。但是，随着时代的发展，爱国主义教育更多地流于形式，没有真正融入到每个炎黄子孙的血脉之中。而青年大学生作为掌握一个民族的未来发展方向的群体，是社会主义事业的接班人，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的关键所在。因此，在实际生活中，大学生实现爱国主义直接关系着祖国的未来。 爱国主义表现为对祖国的大好河山、科学文化、悠久历史、优良传统的热爱，对祖国、对人民的总称和对国家前途命运的关心。弘扬爱国主义要突出体现强烈的民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，它是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期，有不同的内涵。我们承担着建设未来的重任，这就要求我们比前辈具有更多的文化科学知识，更高尚的品德，更刻苦的奋斗精神和更文明的行为习惯。要发扬爱国主义精神，我们大学生就要热爱祖国，热爱人民，热爱集体，热爱家乡，关心祖国和社会主义建设的发展，对国家和人民具有强烈的责任感。 大学生爱国要落到实处。爱国不是用说的，是实实在在做的，并不是我们每天说几遍爱国，我们就真的爱国了。作为未来社会的中坚，未来中华民族的领跑者，我们理应从自身做起，为社会

爱国主义教育内容

双湾镇中心小学爱国主义教育内容当代小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。 本学年度爱国主义教育主要包括以下几项内容： 1、爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发小学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。 2、知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前小学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史名人，甚至是本地的名人，也知之不多、知之不深。因此，他们如何爱国，什么样的行动爱国，平时的行为应如何做才是爱国不甚了解。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助小学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励小学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。 3、帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学

讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。 4、不管采用什么途径都要引导小学生在生动的对比鉴别中提高认识。如，通过新旧社会的对比，使小学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过向老人请教，以前的老一辈人的生活水平和现在的我们的生活水平对比，使小学生认识到祖国的发展，我们经济的突飞猛进离不开我们祖祖辈辈的辛勤劳动；通过改革开放前后的对比，使小学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过对比教育激发小学生热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。 5、爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。 6、在培养小学生爱国主义情感时，还要考虑小学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。小学生的认识特点一般

爱国主义论文

爱国主义融入院校思政理论 一、加强国家主权观教育袁培养国家主权观意识 国家主权是一个国家独立自主地处理内政外交、管理自己国家的权力。随着经济全球化的蔓延，民族国家的爱国主义教育正遭遇着前所未有的影响和考验，全球化正在冲击和消解着作为爱国主义基础的国家主权观念。对于我们这样一个有着悠久历史文明的古老东方大国，既获得了快速发展的机遇，又面临着西方政治、经济、文化的严峻挑战。西方发达国家充分利用其优势话语权，政治上大肆兜售具有西方标签所谓“自由、民主”的价值观和社会体制，并隐藏着极强的地理扩张倾向;经济上又处处抢占主导权，甚至用带有某些苛刻政治条件的经济援助胁迫发展中国家就范，一不满意就恐吓、威慑。新中国成立很长一段历史时期，以美国为代表的西方国家对我们实行经济封锁、政治压制。伟大的中国人民在共产党的带领下，自力更生，艰苦创业，成功地实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。改革开放以后，我们深刻总结近百年来中华民族不屈不挠的抗争历史，深刻感悟“落后就要挨打”惨痛教训和践行“独立自强”豪迈气概，探索出了具有中国特色社会主义的道路。近年来，以美国为首的少数西方发达国家国家大肆宣扬“主权过时论”、“主权无国界”“人权高于主权”等奇谈谬论，将政治问题、意识形态问题与经济问题混为一谈，为他们限制、侵犯弱小国家

的主权制造舆论，并以此向中国施压发难，处处对我们指手画脚，企图在中国推行西方所谓的“人权标准和政治体制”，使中国按照他们的意愿发生方向转变。当然，随着中国的日益强大和融入世界经济全球化越深，西方发达国家“分化”、“西化”的攻势会日益加强。尽管我们早已加入世贸组织，但世贸组织的游戏规则仍然由少数西方大国掌控，他们设置种种障碍，人为制造不公平。近些年，中国出口欧美国家的橡胶轮胎、光伏产品等屡屡遭受高额惩罚性关税，再次折射出西方国家的强势和霸权。因此，捍卫国家主权，大力宣扬爱国主义，对于发展中的中国来说具有极强的现实意义。青年学生是国家主权的捍卫者和后备军，应在课堂上加强其国家主权观教育，培养他们的主权独立意识。 二、加强传统文化教育袁培养传统文化认同感 文化是一个民族和国家生存的根本，是维系一个国家和民族的血脉和纽带。文化不仅积淀着一个民族和国家过去的全部文化创造和文明成果，还蕴含着它走向未来一切可持续兴旺发达的文化基因。十八大报告指出：“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。”中华文化博大精深、源远流长，对整个世界文明发展有着深刻影响。这些年，伴随着中国文化市场的日益开放，西方发达国家特别是美国充分借助于先进技术在网络、影视、书刊等现代传播媒介对我国进行文化渗透，它们的文化现象、价值观念、生活方式也

简述当前大学生对爱国主义的认识

简述当前大学生对爱国主义的认识 李 杨 机自11-2班 22111316

简述当前大学生对爱国主义的认识 内容摘要：当代大学生普遍存在着爱国主义的缺失，不知如何爱国，盲目爱国等问题，本文旨在通过对爱国主义科学内涵、爱国的理由、怎样爱国及当代大学生对爱国主义认识的现状的阐述来教会大学生如何正确爱国。这一课题我觉得很有研究意义。 关键词：大学生爱国主义意义 随着改革开放的不断深化，中国经济快速发展，同样，中国也在国际舞台上发挥着越来越大的作用。但是国家之间的摩擦也日益加剧，一些争议事件往往会带来很多爱国主义的问题。比如“家乐福事件”中大学生因盲目爱国而阻拦顾客购物的行为就十分不理智，他们爱国却不知如何爱国，现在更有甚者对爱国漠不关心。所以加强大学生爱国主义教育势在必行。 1.爱国主义的科学内涵 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。爱国是每个人都应该自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。爱国的基本要求是：爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。【1】 2.爱国主义的传统 中国是一个具有五千年灿烂文化的文明古国，自古就有爱国主义

的传统。在遥远的古代，屈原就一生为国鞠躬尽瘁，死而后已，最后为国殉葬而跳汨罗江；岳飞精忠报国，率领岳家军多次击退敌人，据敌人与千里之外；文天祥为国抗争，喊出来“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的豪言壮语。在硝烟弥漫的近代，林则徐虎门销烟，沉重打击了英国侵略者的嚣张气焰；郑成功收复台湾，狠狠教训了荷兰侵略者；戚继光率领戚家军抵御倭寇，让小鬼子闻风丧胆。现代自然也不乏爱国者，“两弹元勋”邓稼先，“中国原子弹之父”钱学森都是突破重重阻碍，远渡重洋才得以回归，只是为了祖国的强大……无数中华儿女用鲜血铸就民族的魂魄，用生命挺起中国的脊梁，这些“身处艰难气若虹”、“扬着脸走进历史”的中国人，是我们这个饱经沧桑的民族在今天最珍贵的记忆，最宝贵的一笔精神财富。【2】 3.大学生爱国的理由 3.1国家养育了你 我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱父母。因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯，你的精神是国家塑造的。国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国就既有了情感上的依存，又有了利益上的

一篇关于爱国主义的论文Word版

一篇关于爱国主义的论文 ——个大一学生眼中的爱国主义 摘要：本文从大一学生的视角阐述了在一个大一学生的眼中爱国主义 的历史和现状，因此，本文中的观点仅为作者个人观点。从学术角度讲，本文没有较高的科研价值；可从现实角度讲，本文的观点可以代表一部分学生对于爱国主义的看法。“少年强则国强”，青少年对爱国主义的认识是极为重要的，加强青少年对爱国主义的认识，是加强社会对爱国主义认识的关键所在。如果青少年对爱国主义没有足够的认识，社会将不会安定和谐，故而本文着重描述青少年的价值观中有关爱国主义的成分，希望对其他相关研究有所帮助。 关键词：爱国主义大学生历史 一、爱国主义的历史 爱国主义，顾名思义，在有国家出现时才有这一概念，不过我认为人类社会开始由人领导时，就有了另一种形式的爱国主义。本文将历时上溯到中国的原始社会的尧、舜、禹时代。 原始社会，人们对部落的热爱仅仅是因为人们对领导者本人的热爱和崇敬，尧、舜、禹三位领导者都是因为他们的个人魅力而被推举或禅让才得以成为领导者的。当然，他们的做法并没有让人们感到失望，他们的丰功伟绩永远让后人铭记。那时与其说是对部落的爱，不如说是对领导者们的爱。 封建社会，皇位由禅让变为了世袭，人们渐渐发现，仿佛在有人领导的世界里，一切会发展得更好，人们已经习惯了去接受一个仿佛上天赐来的领导者。宗教鼓吹君权神授，统治者们娴熟利用人们对迷信的信服来博得人们的信任，支持，甚至服从。人们向国家交税，国家保护人民，为人民做公正的裁决，那时的爱国主义就是通过这些相互之间的复杂关系来维系的，在昌平盛世人们自然更加爱国，可如果暴君、奸臣、小人当道恐怕这些爱国的感情就荡然无存了，那时没有关于爱国主义的教育和宣传，所谓的爱国恐怕只是基于统治者对人民的教化以及统治者与人民间的利益关系吧。 在中国近代，社会动荡不安，人们有了真正的爱国的想法，中国备受欺凌，这时他们才意识到，在这样一个时代，每个炎黄子孙都应为了祖国做出最大的努力，于是他们奋起反抗，保卫祖国，他们的爱国情怀完全是出于自身的民族责任感和他们对祖国的感恩，祖国生我养我，我怎么可以在祖国危难之时退缩，所以说，这个时代才有了真正的爱国主义，人们对祖国的爱更真实。 现今社会，人们的爱国主义源于对国家的自豪感与责任感，中国处在前所未有的高速发展的时期，人们自然对自己的国家更有信心，有一起努力建设祖国的想法。同时，为了提高民族凝聚力，关于爱国主义的宣传和教育也日渐增多，这使得孩子们从小就开始接受爱国主义的思想，从小就了解爱国主义的重要，从而养成爱国主义的思想。 爱国主义的历史悠长，在各个时代有不同的意义，可大致内涵是相同的。作为一种群体性动物，人们在没有团体的情况下无法生存，所以，国家的出现时一种必然，而一旦有了国家，爱这个国家就显得尤为重要，如果国家内部整日打打杀杀，那人民就无法生活在一个和谐的环境，如果人民无法生活在一个和谐的环境，那人民又为何选择生活在这样一个团体里？如

浅谈如何对学生进行爱国主义思想教育教学文案

浅谈如何对学生进行爱国主义思想教育 爱国主义是民族自强的巨大精神力量，热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础，也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。在建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳，为国献身的自强不息的民族精神，而这种民族精神的来源之一是学校的爱国主义思想教育。 学校进行爱国主义教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来，激发学生以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。 今天，我们培养的学生将面对世界、面对祖国，面对二十一世纪，如果从小以爱国行为严格要求学生，长大后就能以赤诚之心热爱祖国，为祖国作出奉献。 那么如何对学生进行爱国主义思想教育呢？我认为应从以下几个方面： 一、努力激发学生的爱国情感 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。这种精神必须从青少年抓起，从小学生抓起。爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，要充分发挥我们这五千年文明古国所提供的爱国教材的作用，更要善于运

用社会主义祖国的无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育爱国情感。 在教学活动中教师应该根据学生的特点进行爱国主义教育，内容要充实、形式要活、感情要真，充分运用现有的各种教育基地及反映改革开放以来取得的巨大成就的生动材料，让学生看得见、感受得到，要充分发挥班队作用，组织多种有成效的活动，从低层次到高层次，努力激发学生的爱国情感。如： ①、可以通过“领袖事例”教育让学生从一个个侧面了解我国近现代史，让领袖们走过的革命征途激发学生的爱国热情，开展牢记领袖的教导的活动。 ②、通过“英雄事例”教育可以用一个个为国捐躯、英雄献身的先烈们可歌可泣的业绩来激励学生；还可以将一些为社会主义建设事业流血流汗、无私奉献的英雄们作为学生学习的榜样。 ③、在“学雷锋、学英雄”的活动中，可以发动学生开展为学校贫困学生献爱心活动，以及为身边的小伙伴分忧解难，为孤寡老人送温暖等。 ④、通过“国情系列”教育，使学生在了解基本国情以后，深入浅出地讲清个人与祖国的关系，“祖国的利益高于一切”的道理，确立长大以后要报效祖国的观念。 ⑤、通过“成就系列”教育，了解改革开放的新气象，激励学生增强努力学习、练好本领的紧迫感。 ⑥、开展“校史系列”教育，培养学生从小爱他人、爱集体、爱

高中关于爱国的议论文大全

高中关于爱国的议论文800字【三篇】 【篇一】 拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录，便会看到：只有与祖国荣辱与共，以坚定的爱国信仰紧紧把握住今天，不 叫爱国。 爱国在哪里?“身无半文、心忧天下”的毛主席口中道出; 08奥运成功举办的时候，当神七 “中国信心”的时候。你们是否欣喜自豪， 1949年10月1日毛主席在*城楼 响彻云霄的“ “08年的感动”之后。再一次打开历史史册，才发现到处都是两个大字—— ! 作为21世纪的青年，我们必须加倍努力学习，增强本领，牢牢把握住今天。常怀爱国情怀，与伟大祖国共在。【篇二】 翻开我们的历史书，看到我们的祖先对人类的巨大贡献，使感到非常自豪。中国有着悠久的历史和灿烂的文化，造纸术、指南针和火药四大发明是从我国传播出去的，它为世界文明发展做出了重大贡献。

东汉的蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等原料制成纸，这种改进的原料容易找到，价钱也很便宜。从这起，纸的生产量便增加了，为以后书籍的印刷和文化事业的发晨创造了物质条件。真不敢想象，现在世界上没有了纸张将变成什么样子。 在北宋以前，人们印书采用的方法都是“雕版印刷"，印一本书就刻一块版，很麻烦，而且刻了那么多的字只在印 同一本书，印别的书用不上，所以印刷工人的工作量非常大。北宋的毕升发明了活字印刷术，这种改进对我国人民的生活，生产也有比较突出的贡献，毕升的活字印刷是用胶泥制成的方形泥块，在泥块的正中刻上一个反字，用火烧硬，成为陶活字，许许多多这样的活字，根据不同文章的需要进行不同的排列，就能印出各种书来。后来，人们又用了木头、铜、铁、铅等制活字排版印书。 不能七次下西洋;哥伦布也不能发现北美大陆;达· 有了火药便可以制止外国的侵略了。 作为一个“四大发明” 【篇三】 “神舟九号”载人飞船成功升天与返航， 7000米探索，第四次成功突破，再创新纪录;中国杂交水稻 牵累跨进。 然而，山可以炸平;湖可以填平;可以征服大自然;可以飞到太空寻找更多的奥秘。但有没有人想过，这一切都是会 付出代价的。山峰没有以前的壮丽;湖水失去了以往的清澈;大海消散了往常的湛蓝。随而，生病人口增多;沙漠范围广阔;水源枯竭;天上的那个洞变得更大了。 如今，提倡“树立绿色，低碳发展理念”提倡“美丽中国”、“幸福中国”，面对资源的约束趋紧，环境污染严重，生 态系统退化的严峻趋势。我们都应树立顺应自然，保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面的过程，努力建设美丽中国，树立人与自然和谐观念，实现中华民族永续发展。

爱国主义教育与思想道德建设并肩前行

爱国主义教育与思想道德建设携手共进 姓名：苏艳单位：石桥二小 爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。国务委员陈至立同志提出，?要以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到幼儿园、小学、中学和大学教育的全过程。?学校是人才培养的摇篮，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。在学校，大力弘扬与培育民族精神十分必要而迫切。因此，作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。如何以爱国主义为核心，加强学生的思想品德教育呢？我认为应该做到以下几点。 一、同科任教师沟通，将爱国主义教育渗透到各学科的教学之中。 现行的各科教材都蕴含着丰富的爱国主义教育内容，不管是语文、数学、社会，还是音乐、体育、美术，无不蕴藏着爱国主义思想。作为班主任，应经常召开各科教师参加的德育研讨会，认真研究挖掘各科知识潜在的德育内容，根据学生思想品德状况，制订爱国主义教育目标和德育计划，将具体的要求落实到各

科知识的传授之中。例如：数学教学中，讲授《圆的周长》，介绍圆周率的知识时，让学生知道我国南北朝数学家祖冲之是第一个把圆周率精确到六位小数的人，他比欧洲数学家得出同样的结论早六百多年，让学生有一种民族自豪感；在体育教学中，介绍我国射击运动员许海峰平时刻苦训练，终于在第二十三届奥运会上实现金牌零的突破，鲜艳的五星红旗首次在奥运赛场上升起，作为中国人是多么的骄傲和自豪！在音乐教学中，要求人人会唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》，陶冶学生的情操；在社会教学中，通过中华五千年文明史对学生灌输爱国主义思想；在语文教学中，根据不同的教材内容，做到文以载道、文道统一，知识教育与思想教育并举；品德课是对学生进行德育的主要阵地，作为班主任可把德育内容变成小学生喜闻乐见的活动，努力贴近学生的生活实际，让他们在亲身体验中接受爱国主义教育，养成良好的行为习惯。通过各科教师的不懈努力，共同加强学生的思想品德教育。 二、发挥升旗仪式的教育功能，激发学生的爱国主义情感。 学校每周都要举行升旗仪式。作为班主任应把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。首先给学生讲清楚升旗的意义，五星红旗是我国的国旗。国旗的升起象征着我们伟大的祖国屹立于世界民族之林，象征着华夏各民族团结在中国共产党的周围，共同奔向新的生活。其次认真组织学生参加升旗活动。升旗时，军乐队演奏起雄壮的国歌，

爱国主义论文

爱国主义论文 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。 在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河…… 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日 中天的祖国。 我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔. 当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争. 闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变…… 英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中. 正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。 再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞…… 耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。我们现在的幸福生活是革命烈士的血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样一条信念，祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大。

大学生爱国主义论文

论校园文化与当代大学生爱国主义教育爱国主义是人民群众长期以来形成并不断得到巩固的对自己的祖国的一种最深厚的情感。它是一种含情感、思想和意志于一体的社会意识形态，是人类社会历史进程中形成、发展、巩固起来的一种团结凝聚国家和民族，推动历史发展的强大精神力量，也是调节个人与国家、民族关系的道德要求，政治原则和法律规范。 爱国主义是中华民族的光荣传统，是民主精神的核心，是实现祖国统一和民族团结的纽带，也是实现中华民族伟大复兴的精神动力。在新的历史时期，加强大学生爱国主义教育具有重要的战略和现实意义。校园文化作为大学生思想政治教育的重要载体，在大学生爱国主义教育中具有特殊的作用。因此，在校园文化建设中要注重引入优秀的传统文化，不断汲取传统的爱国主义传统资源，通过在校园文化中加强爱国主义实践教育，不断拓展校园文化的内容，运用生动活泼的形式加强爱国主义教育。通过这些途径，能够提高大学生爱国主义教育的实效性，促进大学生形成牢固的爱国情感。那么，有哪些具体的活动形式可以达到以上的目的呢？ 经过调查研究，我们发现了学校在校园爱国主义文化建设方面的一些通常做法。

1积极开展各类社会实践活动。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；参观城市、农村和名胜古迹，了解祖国建设成就和祖国悠久的历史文化。 2 组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。让学生在课余时间充分发挥自己的才能，在活动中接受爱国主义教育。 3.加强校园文化环境建设。比如坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话，全体学生都应会唱国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。 通过了解这些活动形势及其作用，我们明白了大学校园文化在大学生爱国主义教育中的重要意义，也收获了诸多感悟。 大学生爱国主义教育要具有时代性。中华民族自古就有光荣的爱国主义传统，在长期的奋斗历程中，爱国主义作为中华民族不断继往开来的精神支柱，塑造了光辉灿烂的中华文明。进入新时期，随着全球化进程的加快和改革开放的深入，我国与世界交

关于爱祖国的作文10篇优秀文章

《关于爱祖国的作文》 关于爱祖国的作文（1）： 我爱祖国 我爱祖国，那是因为我是中国人，是炎黄子孙，龙的传人。 我们的祖国拥有960万平方公里的土地，当大兴安岭还是雪花飞舞的时候，海南岛上已是鲜花灿烂。 中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的华夏礼貌，古代的四大发明改变了世界。万里长城，秦始皇兵马俑在科技发达的这天依然让世人叹为观止。然而，她也曾因为晚清政府的软弱无能而遭到西方列强的蹂躏。是无数中华儿女抛头颅，洒热血，前仆后继，不懈努力，最后迎来了新中国的成立，经过改革开放二十年的建设，我国的经济高速发展，国力日益增强。 从许海峰在洛杉矶奥运会上金牌零的突破到2008年北京成功举办奥运会，从香港澳门的胜利回归到神七航天员成功实现太空行走，从13亿国人众志成城抗震救灾到中国核潜艇首次亮相，都充分证明我国强大的实力。 作为小学生的我，会以百倍的努力学知识，学做人，学创造，学会适应时代发展的要求，增强爱国主义情感和振兴祖国的职责感，弘扬伟大的民族精神，锐意进取，争取把爱国之志，变成报国之行。 让我们共同努力创造祖国更加完美的明天吧！ 关于爱祖国的作文（2）： 我爱祖国 在亚洲，有一个繁华，美丽的地方。不用说，那就是中国，一个有着960万平方公里的国家。作为中国的炎黄子孙，我感到无比的自豪。 当我很小的时候，妈妈就对我说过；中国地大物博，美丽富饶，有着悠久的历史文化。从大禹治水到屈原投江，从秦始皇一统天下到刘邦项羽争天下，从司马炎立晋到唐朝盛，从成吉思汗统一蒙古到鸦片战争，从甲五中日战争到中华人民共和国的成立，无一不显示出中国的自强不息，更体现了中国儿女的赤子之心。 1979年，邓小平又提出了改革开放一国两制的科学思想。中国正一步步向世界展现她的富强。改革开放以来，人民的生活水平有了翻天覆地的变化。以前大家外出上班几乎都是走路，而此刻，大家都开着汽车上班旅游。有的开宝，有的开现代，有的开本田，还有的开丰田真是应有尽有啊/人们脸上都挂满了灿烂的笑容。

如何对小学生进行爱国主义思想教育上课讲义

如何对小学生进行爱国主义思想教育 郭静洁 爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。一年级的小学生对爱国主义的认识并不深刻，因此进行必要的爱国主义教育可以让学生从感官上初步了解祖国历史，增进他们对祖国的爱，也增进他们对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，使其初步意识到无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。 作为小学生的领导者的班主任必须把好这个关。如何触及孩子的灵魂，对孩子进行有效的爱国主义教育呢？ 一、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情 我们的祖国风景秀丽，景色神奇。有我们民族文明发源地——黄河，有举世闻名的万里长城、西安兵马俑，有美景如画的杭州西湖、安徽黄山、山东泰山等，吸引了无数中外游客来旅游观光，这都是我们中国人的骄傲和自豪。 二、培养孩子学习祖国灿烂文化的兴趣 我们祖国五千年的悠久的历史和灿烂的文化，博大精深，出现过许多杰出的人物，有很深的文化底蕴。低年级的小学生应该从吟诵，

背古诗，弟子规，三字经，百家姓，成语故事等入手，以增加积累，摄取营养，增强他们的民族自信心和自豪感。 三、多给孩子讲一些老一辈革命家的故事 在中国共产党的领导下，经过了无数仁人志士抛头颅，洒热血才取得了中国革命的胜利，缔造了新中国，通过讲一系列老革命家的故事，教育学生一定要对老一辈革命家用生命换来的幸福生活，尤其是在电视中看到战火中儿童孤苦无助、哭叫的悲惨画面，而我们今天却在宽敞明亮的教室里安心的读书，快乐的成长，跟他们比起来我们是何等的幸福，从而激发起孩子更加热爱我们的党，我们伟大祖国的情感。 四、各种有趣活动的形式来进行爱国主义教育 小学生认知特点注重了他们对形式多变的各类活动感兴趣，而不会对空洞的说教感兴趣。以爱国为主线的活动、游戏，吸引学生参与，渗透爱国情境教育，就会收到明显效果。这样的离开课堂，让学生参与到现实生活中，例如：到老年公寓帮老人做力所能及的事关心老人，给他们讲故事、表演节目，让他们享受天伦之乐。老人也会给他们讲过去的故事，让孩子珍惜今天的幸福生活。也可以让学生参与到家乡的环保工作中来，让他们通过劳动，美化家乡、执掌家乡这也不是爱国吗？人与人之间互相关心、尊敬师长、孝敬父母、关心同学、珍爱生命，也不是爱人之表现吗？学生课外作业也可以多元化，不一定要做书本上的练习，让他回家帮爸爸妈妈做一件事也是作业啊！学生可以通过耳闻目睹以及参加有意义活动的亲身实践，体验爱国精神、内