应用写作学习重点

应用写作学习重点（一）――

1、调查报告是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告

2、计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。

3、工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。

4、条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务极其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。

5、述职报告，是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众做出全面说明的一种文字材料。

应用写作学习重点（二）――

1、经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

2、产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。

3、经济活动分析报告是企业和经济管理部门常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。

4、可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。

1、经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

2、产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。

3、经济活动分析报告是企业和经济管理部门常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。

4、可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。

应用写作学习重点（三）

1、刑事自诉状是刑事自诉案件的被害人或者法定代理人，为追究被告人的刑事责任，直接向人民法院提起诉讼时制作并使用的法律文书。

2、行政诉讼文书，是司法机关为处理各类行政案件以及当事人、律师为解决行政纠纷，提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

3、民事诉讼文书是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼纠纷和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

应用写作学习重点之提高实用型文章写作水平的主要途径――

（一）要研究问题，把握情况

（二）要领会政策，熟悉规定

（三）要锤炼思维能力，加强语言修养

（四）要掌握规律，了解规定

（五）要善于借鉴，勤于实践

应用写作学习重点之调查报告的写法――调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

应用写作学习重点之经济新闻的特点――经济新闻的特点主要表现在真、新、精几个方面。

1、真实是新闻的生命。

2、新闻要反映新鲜的事实，而不是写入旧的东西。

3、精主要是针对狭义的新闻也对消息而言。

应用写作学习重点之实用型文章的特点――主旨单一、集中、明确；材料多样、真实、有力；结构合理、谨严、固定；语言准确、简明、平易、庄重。

应用写作学习重点之撰写讲话稿的要求――撰写讲话稿，必须注意以下几点：

1、针对性强。

2、主题要集中鲜明。

3、内容要吸引人。

4、语言要通俗生动。

应用写作学习重点之事务文书的特点――

1、对象比较具体

2、格式比较固定

3、写法比较实际

4、时限比较紧迫

应用写作学习重点之总结撰写的要求――撰写总结首先要充分占有资料，并实事求是地反映情况；其次要善于分析材料，并找规律性的东西来，这一点尤为重要；再次要合理地取舍内容，做到重点突出；最后撰写总结要深入研究问题，尽量写出特色。

应用写作学习重点之民事诉讼状撰写要求――民事起诉状的“事实与理由”应注意的事项：民事起诉状在叙写事实时应当注意：

一是必须实事求是，既不夸大，也不缩小；

二是应当围绕诉讼请求叙写；

三是既要反映案件的全貌，又要突出重点。

理由部分应当注意：

一是依事论理应当以事实为依据；

二是依法论理应当准确地引用法律条款；

三是理由应当与事实、诉讼请求一致，不能出现矛盾

江苏自考应用文写作

应用文写作考试大纲 一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 应用文写作是高等教育自学考试专科段的一门公共必考课和本科段的一门选考课程。它是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要，培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为四篇。基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。公文写作篇主要介绍我国各类党政公文的功能、特点、区别、写作技巧等。事务文书篇主要介绍机关单位常用的各类行政事务文书的门类、特点、写作格式等。私务文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面和正确的了解。 应用文写作课程设置的目的，是为了使自学应考者系统掌握应用写作的理论，通过理论学习和实际操作，掌握一定的应用写作的基础知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要。 要求教与学都应坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用等原则，既要使学生较为系统地学习应用写作的基础知识，又要培养学生阅读、分析和应用写作的能力。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程与基础写作、中国政府与政治、申论、公务员制度等课程密切相关。 二、课程内容与考核目标 基础理论篇 第一章应用写作的性质、特点和功能 （一）课程内容 本章简要而全面地介绍了应用文的概念、应用文的微观和宏观特点、应用文的功能。 （二）学习要求 了解应用文的性质、应用文的相关概念及其区别、应用文的特点和功能，从而了解这门课程的基本概貌。 （三）考核知识点和考核要求 1．识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念； 2．领会：应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别； 应用文的微观和宏观特点； 应用文的主要功能； 3．掌握：应用文的模式化建构及其形成原因。 第二章应用写作的要素---责任者 （一）课程内容 本章介绍了应用写作的写作者、文本作者、读者等。 （二）学习要求 通过本章的学习，要求了解应用写作的作者类型、读者类型。 （三）考核知识点和考核要求 1．识记：代言作者、群体作者、法定作者 2．认知：应用文写作者的类型及种类； 应用文文本作者的类型； 应用文的发文者、收文者在文本中的体现；

应用写作基础知识

应用写作基础知识 应用写作的涵义：顾名思义，就是应用文体的写作。作为一种广泛存在的社会现象，其内涵具有多维性；一方面，它是以适合实用为目的的写作实践活动，是一种行为过程；另一方面，它是研究应用文体写作基础理论、基础知识与技能技巧的一门学问，是写作学的一个分支学科。 根据人们对写作的理解，可将其分为两大类：一是文学写作，或者称文学创作，是情感的表现，是以艺术的眼光观照社会人生，发挥审美、愉悦的怡情功能；一是应用写作，或称应用写作是理性的再现，是以理智的态度认识客观世界，对社会生活起直接的干预作用 应用文是应用写作实践活动的产品，是社会组织和个人在社会生活中形成并广泛运用的、具有某种惯用体式和直接使用价值的文书，是人们相互交往、传递信息、表达思想、解决问题、指导实践的工具。 应用写作的特点和分类 1、特点：实用性、工具性、针对性、真实性、时效性、模式性 2、分类：新闻文体（消息、通讯、特写等）、理论文体（评论、学术论文、工作研究、理论专著等）、记传 文体、实务文体（通用法定、事务公文、法规规章文书、专用文书、社交公关文书、日常生活文书） 第一节、

一、主旨与材料主旨 涵义：写作主体通过文章内容表达出的统帅全文、贯穿始终的基本思想。 应用文的主旨做到正确、鲜明、集中 突出主旨的方法： 精拟标题，以题见旨应用文的标题与主旨关系密切，大多数应用文的标题能直接揭示主旨。如《关于增拨科研经费的请示》、《狠抓技术改造、实现扭亏增盈》，就都在标题中将主旨明确表达出来了。 按语提要、文前明旨在一篇文章之前、或加按语，或写提要，将该文主旨概括点明，是应用文写作、特别是印发重要材料常用的方法。这种方法，先让读者对全文主旨有鲜明印象，在细心研读，深入领会，从而大大增强表达效果。 开宗明义，篇首陈旨在文章开头部分点明主旨，以之统摄全篇，在作具体阐述，可收到开门见山的效果。通知、通告、学术论文常采取此种方法。 设小标题，合理托旨篇幅较长的文章，可划分为几个部分，各部分用小标题概括该部分旨意，全部小标题，就能鲜明地将全文主旨显现出来。 提炼领句，段首显旨当条款或段落较长时，可将该条（段）旨意概括为一两句话，置于条（段）开头处，起提领全条（段）的作用。

应用写作基础知识

应用写作基础知识 应用写作是写作的一个分支，上面所学的写作基础知识都适用于应用写作，但应用写作又有它自身的特点，换句话说，应用写作与写作既有同也有异。以下我们仍然从写作的四个要素学习它们的异同。 一、应用文的主题 （一）直接与间接 应用文的主题特点是直截了当,而文学作品的主题则贵在曲折,含蓄,委婉等等。例如中篇小说《人到中年》的主题是善待知识分子,但小说却没有直接说出,而是娓娓动听地讲了两位命运迥异的中年女医生的故事：陆文婷不堪工作和生活的双重压力，突然病倒．而姜亚芬全家出国．在上个世纪８０年代，国外的优厚待遇在某些人的眼中简直就是中国人的天堂。小说巧妙地把主题寓于故事之中，没有直接说出。而如果把《人到中年》的主题用应用文来表达，比如是调查报告，那么可以通过调查，用恰当的材料直接表达出它的主题：粉碎“四人帮”后，党中央非常重视知识分子，但当时知识分子仍然受到不公正的待遇，从而呼吁发挥知识分子的积极性，重视他们在四化建设中的重要作用． （二）单一与多元 应用文的主题往往是单一的，而其他文体的主题往往追求多元中的统一。如议论文由多个分论点集中为一个总论点，又如有的文学作品的主题由丰富多彩的宽广视野聚焦为一个闪光点，等等。应用文却常常有一文一事之说。一篇应用文只写一件事，主题就自然是单一的，这是应用文处理工作、解决问题、提高工作效率的实用性目的所决定的。 （三）现实与精神 应用文的主题应符合实际工作的需要，它是从工作实践中来的，它所反映的工作情况应客观真实，提出的建议应在实际工作中行得通、有落实的可能性并能产生实际的效果。而文学作品的主题却往往要升华为精神的享受。如上述《人到中年》的主题，透过善待知识分子的主题，可以显现出对人性的尊重，这就是精神上的追求了。 （四）对应用文主题的特殊要求 1.要符合实际工作的需要。这就是说，应用文的主题要从工作实践中来，主题要反映客观实际的工作情况。如前所述，应用文中提出的建议、办法要切实可行，要有实际效果。 2.要符合政策法规 在经济工作方面，党有政策、国家有法律法规。财经应用文的主题不能与之相悖，因为政策法规都是从实践中来的，都是正确的。当然，随着经济形势的发展，在业务工作中，原有的一些规定不适合新形势，可以写文章研讨。比如国家曾经颁发条例，明文规定金融领域的银行、保险、证券三个行业要分业经营。但随着我国加入世界贸易组织，这三个行业面临激烈的国际竞争，会逐步走上混业经营的路子。 3.在形式上应用文的主题往往有“模式”： （1）文章的大标题可以点明主题。 （2）文章的开头部分可以摆出主题。 （3）文章每个自然段的第一句话可以概括这个自然段的意思。 （4）文章的结尾部分可以呼应主题。 二、应用文的材料 （一）生活真实和艺术真实 应用文的材料是指来源于实际工作，并在文章中加以阐述的事实及道理。应用文的材料分为事实材料和理论材料两大类。财经应用文的材料则是财经活动的情况，包括各种数据、

(精选)《应用写作》期末考试基础知识复习题

《应用写作》期末考试基础知识复习题 1．应用文最大的特点是什么？----实用性。 2．应用文的体式和结构包括哪些内容？----用纸、格式、书写方法、装订方法等。 3．应用写作的基本要素包括哪两个方面？----内容和形式。 4．应用写作的内容由什么构成？----主旨和材料。 5．应用写作的形式由什么构成？----结构、语言、表达方式和文面。 6．应用文主旨的表达涉及哪些因素？----写作思路、语言、逻辑等。 7．对应用文主旨有什么要求？----一要正确，言之有理；二要明确。 8．在应用写作过程中，材料工作要抓好哪些环节？-----搜集材料，分析材料，选择材料，使用材料。 9．什么是典型材料？-----能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力的材料。10．应用文的结构包括哪些部分？----开头和结尾，过渡和照应，层次和段落。 11．层次和段落的区别是什么？----层次是主旨的表现次序，它体现内容相互间的逻辑联系；段落是从形式方面着眼的，以另起一行空两格为标志。 12．什么是过渡？什么是照应？----过渡指文章层次或段落之间表示衔接转换的结构形式；照应指文章前后内容的关照呼应。 13．应用文语言的特点是什么？----庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅 14．应用文的语言与文学作品的语言风格有什么不同？----应用文的语言自然朴实，通俗易懂，不堆砌辞藻。叙事概括，直接，不用曲笔、夸张等修辞手法。 15．什么是模糊语言？----一种外延不确定的、表意上比较含糊、在运用上具有弹性的词语。16．在公文中，常用的介词有哪些？----为、根据、本着、遵照、关于、对于、除了等。 17．怎样做可以使应用文的语言准确无误？-----第一，要合乎语法规范，不写病句；第二，要符合逻辑，合情合理。 18．公文写作中为什么常常使用单音节词？-----单音节词可以使得公文更庄重，更简练。19．简缩词组有哪些类型？----数字概括式、分合式、缩合式。 20．应用文常用的表达方式有哪些？---叙述、议论、说明 21．论文写作中，常用的论证方法有哪些？----举例法、分析法、引证法、对比法、类比法等。22．在应用文中，常用的说明方法有哪些？----定义法、表述法、分类法、比较法、数字法、图表法等。 23．应用文的结构序数是如何标注的？-----第一层次，大“一、二三”；第二层次，加圆括号的大“一、二、三”；第三层次，小“1、2、3”；第四层次，加圆括号的小“1、2、3”。24．常用标点符号有多少种？-----16种，包括7种点号，9种标号。 25．常见的修改方法可用哪几个字概括？-----4个字：增、删、改、调。 26．什么是公文？----公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 27．拟写公文和文学创作在署名时有什么不同？----公文署名是法定作者，即能以自己的名义行使职权及承担义务的组织；文学创作的署名是创作者本人，文责自负。 28．收发公文要履行什么程序？----要履行办理程序，包括收文办理程序和发文办理程序。29．发文办理程序包括哪些环节？----包括草拟、审核、签发、复核、缮印、校对、用印、登记、分发等环节。 30．公文的种类有多少种？----13种。 31．什么是决定？---决定是国家行政机关用于对重要事项或者重大行动作出安排时具有决策性与规定性的公文。

《应用写作》复习重点

2015年秋季现代应用写作复习重点 一、按类别写出10个公文文种（10X2） 命令、议案、决定、意见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 1、上行文：即下级机关向上级机关行文；或职能部门向上级业务主管部门行文。如请示、报告 2、平行文：即同级机关或不相隶属机关之间的行文。如函、意见 3、下行文：即上级机关向所属下级机关的行文，是自上而下的行文。如命令、决定、通告等。 二、简答题（10分） 1、写出5种事务文书的名称。（5分） 答：计划、总结、调查报告、简报、讲话稿、会议记录。 2、写出5种信函文书的名称。（5分） 答：介绍信、证明信、邀请信、感谢信、求职信、申请书。 二、行政公文写作（1X30） 1、某小学要举行秋季运动会，因本校的场地狭小，欲向XX市体育馆借用田径运动场，请代该小学拟一份商洽函，与XX高体育馆协商租借事宜。（格式规范，150字左右） 答： XX市体育馆： 我校近期要举办秋季运动会，意在锻炼学生，培养竞技、团结的运动精神。因本校的场地狭小，欲向贵馆借用田径运动场。租借费用及相关经费复函洽谈，到时将如数拨付。 特此函达，请复。 XX小学 2015年11月20号 三、事物文书写作（1X20） 请根据自己的实际事情写一份计划。（格式规范，100字左右） 四、信函文书写作（1X20） 1、根据自己的实情写一份申请书（格式规范，150个字左右） 一、写出10种下行文公文的名称。（10X2） 二、简答题； 写出10种事务文书及信函文书的名称（10X1） 二、行政公文写作（1X30） 1、元旦即将来临，请以某单位名义写一份事关元旦放假事宜的通知。（格式规范，150字左右） 四、事物文书写作（1X20） 根据自己的实际情况写一份总结（100字左右，10分）

财经应用文写作总结

《财经应用文写作》学习总结 在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结： 一、学习的情况概述。 本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。 二、学习的成效。 （一）学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间 的关系，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。 （二）应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时 多找几篇对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。 （三）学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。 （四）启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格 式和注意要点都有所了解。 三、措施和改进。 （一） （二） （三） （四） （五） （六） （七） （八）应用写作时应要有“非我”心态应用写作要“死板”而不乏“灵活”应用写作时要有“朴实”文风应用写作时要注意表述上的准确性应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功既要死记硬背，又要灵活应用要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力 四、今后的努力方向。 要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。篇二：《财经应用文书写作》学习总结 《财经应用文书写作》学习总结 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请

应用写作重点总结

应用写作重点总结 ●选出书写正确的通知标题（ D ）。 A、××市人民政府批转商业局《关于进一步做好粮油供应工作的报告》的通知 B、××市人民政府关于批转商业局《关于进一步做好粮油供应工作的报告》的通知 C、××市人民政府批转商业局关于进一步做好粮油供应工作的报告 D、××市人民政府批转商业局关于进一步做好粮油供应工作报告的通知 ●下列文种中不属于行政公文的是（ A、B ）。 A、提案 B、会议记录 C、会议纪要 D、公告 ●广告文案包括（ A、B、C、D ）。 A、标题 B、广告语 C、正文 D、随文 E、联系 F、图像 ●公文主要兼用三种表达方式是（ A、B、C ）。 A、叙述 B、说明 C、议论 D、描写 D、抒情 ●公文版记包括（ B、C、D、E ）。 A、附件 B、主题词 C、附注 D、抄送机关 E、印发机关 F、份号 ●调查报告从表达方式上看，其特点为 A 。 A叙述、描写、议论相兼 B说明议论 C叙述、描写 D抒情、议论 ●新年伊始，各级机关、企事业单位和社会团体紧锣密鼓地撰写 A 安排部署当年度的工作任务。 A总结 B批复 C计划 D通知 ●迎春花市期间，广州市西湖路等路段禁止一切车辆通行，市公安局应用（ C ）行文。 A通知 B通告 C通报 D公告 ●下列公文种类中，通常要标注签发人的是（ C ） A、上行文 B平行文 C下行文 ●银行建议调整存款、贷款利率，应用 B 向国务院行文。 A 报告 B 请示 C 函 D 通报 ●“HAIER,真诚到永远”！是广告文案的B。 A材料 B广告语 C结构 D主题 ●某市税务局公布征收年度税款事项，用 D 行文。 A 函 B 通知 C 决定 D 通告 ●中共中央、国务院、中央军委行文 D 表彰杨利伟同志的丰功伟绩并授予“航天英雄”称号和勋 章。 A 通讯 B 通知 C 消息 D 决定 ●指令性的公文是指（ A ）。 A命令和决定 B 函 C公告 D通告 ●会议纪要属于（A ）。 A 行政公文 B 事务文书 C 司法文书 D 传播文稿 ●标题《民航总局公安部关于民航安全问题的通告》属于（B ）。 A事由加文种 B发文机关加事由加文种 C只有文种 D发文机关加文种 ●当主送机关是同级机关或不相隶属机关，一般使用的公文文种是（ D ）。 A请示 B 通告 C 通报 D 函 ●某市文化局举办文化节，向市财政局请求拔款，用（ C ）行文。 A 、请示 B、报告 C、函 D、通知 ●具有全局性的、较长时期的长远设想的计划应该叫（ D ）。 A方案 B安排 C打算 D规划

财经应用文

大专财经应用文学习指导及综合练习 本课程选用杨成杰主编的经济科学出版社2007年3月出版的《财经应用写作》（第二版）。 绪论 学习要点： 1、了解财经应用写作的含义、作用、分类及写作行为4要素。 2、掌握财经应用写作的特点。 3、掌握财经应用写作的基本规律：了解主旨的概念、确立主旨的原则和主旨的表述方法。 了解材料取舍的原则。掌握不同类型财经应用文结构设计的基本思路和安排结构的方法。掌握财经应用写作的表达方式。理解财经应用写作的语言表达。 4、了解财经应用写作的基本要求和特殊要求。 练习： 一、填空题 1、财经应用写作的主体有四个特点：、、、。 2、根据财经应用文的性质和用途，财经应用写作可分为：和。 3、财经应用写作的表达方式是、和。 4、财经应用写作必须符合：、、、四方面的特殊要求。 5、财经应用写作立意定旨的方法是法，主旨的表述，可采用、篇中明旨、 等方式。 二、单项选择题 1、在财经应用文写作中，挑选精粹的材料，主要解决的问题是（） A、言之有理 B、言之有文 C、言之有序 D、言之有物 2、下列说法中，正确的是( ) A、去年浙江私人购买小轿车数量大幅上扬，与前年相比增加到55% B、从杭州坐汽车到温州，以前要10小时，现在只要不足4个多小时就到温州了。 C、某乡今年粮食总产量为3000万千克，比去年6000万千克减少了2倍。 D、1975年，湖北云梦睡虎11号秦墓出土了1100余枚秦始皇时的竹筒。 3、应用文写作中最基本、最常用的表达方式是( ) A叙述B描写C议论D抒情 4、下列各组词语都是“开端用语”的是( ) A为此综上所述总之故此 B为要特此报告为盼特此函达 C责成着即同意告知 D根据据悉兹因为了 5、财经应用文是（）

经济应用写作 知识点

题型：填空，名词解释，简答，填空缺，写作（40分） 一．填空： 1.应用文，顾名思义，就是注重“应用”的文章，它是国家机关、企事业单位、社会团体 以及公民个人在日常生活和工作中办理公务或个人事务时所使用的具有约定俗成的惯用体式的文书，是国家机器得以运转，单位与单位之间、个人与个人之间进行联系和沟通的重要书面工具。 2.应用文具有实用性、真实性、时效性和规范性的特点。 3.应用文与文学作品的区别：应用文是为公务活动的迫切需求而制发的；文学作品并不直 接解决某一现实的问题，而是运用生动形象的文学语言，以情感人，丰富人们的精神生活。文学作品可以虚构，追求的是艺术上的真实，即反映出一定社会的生活本质；应用文写作要求事实上的真实，确有其事，确有其人，数据准确无误，决不能谎报“军情”。 在形式上，应用文的写作要求得体规范，文学作品的创作则贵在创新求变，不拘一格。 4.应用文的主旨是指，作者在说明问题、反映情况、提出意见时通过应用文的全部内容所 要表达的意图、观点或态度。 5.应用文正文的结构要素主要有层次、段落、过渡、照应、开头和结尾几项。 6.应用文中层次的安排方式主要有总分式、递进式、并列式和时间顺序式几种。 7. 合同示范文本是合同管理机关和专业主管部门根据长期实践，反复优选、评审，经过法定程序而正式规定下来的合同文本格式，其特点是规范性、完备性和广泛的适用性。 8. 经济合同的结构一般包括标题、当事人名称、正文和签署四个部分。 正文一般包括以下条款：标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。 9．格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款，多用于经常性的经济活动往来，如买卖合同、借款合同、运输合同等。非格式条款是将双方当事人协商好的合同内容写成条款，条款内容完全根据对方需要而定，多用于非常规性经济活动往来，如技术合同、赠予合同等。 10. 市场预测报告具有预见性、科学性、综合性和针对性四个特点。 11. 公文的格式可分为页眉、主体和版记三大部分。 页眉有份号，密级和保密期限，紧急程度，发文机关标志（如“国务院文件”），发文字号（由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，如：国发[2012]7号），签发人，间隔线。 主体有标题（由发文机关名称、事由和文种组成），主送机关，正文，附件说明，发文机关署名，成文日期，印章和附注。 版记有抄送机关（除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，位置在附注下一行，左空1字格用4号仿宋体字标识“抄送”。），印发机关和印发日期，版记中的反线。 二．名词解释： 1. 平行文：指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，通报，纪要。 上行文：指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告。 下行文：指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。 2. 隶属关系：隶属关系在公共行政管理就是上下级关系，一个单位完全被另一个单位管理和领导。

应用写作学习计划范文

竭诚为您提供优质文档/双击可除应用写作学习计划范文 篇一：应用文写作学习计划 20XX-20XX第二学期下半学期应用文写作学习计划自 20XX年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。 为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况，时间安排，现制定计划如下： 一、任务和目标 深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 二、方法和措施 1.以自学为主，老师辅导辅。查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习巩固。 2.养成良好学习习惯，分配好(:应用写作学习计划范文)

每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。 3.一步一个脚印，循序渐进。每天总结，在学习中总结，在总结中学习。 三、时间和步骤 12月份：了解应用文写作基础知识，包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、巩固、总结。 周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版对比学习。 1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。 周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。周末：早上9：00~11：00基础知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。 再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成”，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。 清远职业技术学院11食品班赖志荣 二0一二年十一月二十七日

应用文写作 考试重点归纳总结

应用文写作 一、应用文 1．应用文概念： 应用文是机关、团体、企事业单位和个人，在日常生活、工作、学习中，办理公私事务所使用的，具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字资料。就是文书。它是信息传递的一种重要载体，一种基本工具，一种稳定形式。 应用文可分为公务应用文，私人应用文两种。 大多数应用文能从文种上明确断定是公务文书还是私人文书，有少数不宜从文种上断定属性，如：启事，得从作者的属性来断定。 应用文是写作的重要分支。无论从应用文的起源、发展看，还是从应用文的现实功用来看，应用文的主体都是公务文书。 2．现代应用文的特点： 一、明确的工具性 这既是公文的基本特点，也是它的基本性质。公文总是代机关、团体、单位立言，是领导和机关意志的载体，服务于组织的领导和管理工作。 二、直接的实用性 是应用文的基本特点，基本要求。是根据实际需要解决实际问题，直接处理公务，有直接的实用价值，指挥指导，反映情况，商量、沟通信息等等。 有特定的受文对象。公文的强制性来自于发文机关的法定权威性，来自于公文本身的公务性和规定性。 实用性还表现在它的时效性上，使用价值常常受到时间的限制。 三、客观的真实性 真是施工文的生命，也是公文写作的基本出发点。观点必须正确，鲜明；情况、材料、数据必须真实准确；用词造句也必须准确，贴切。 四、极强的法规政策性 公文的内容应符合有关法律、法规，行政规章。 作者必须是依法建立并能以其名义行使权力，承担义务。 公文文种必须按有关法律、法规和行政规章选定，不能乱用。 公文的制发必须按照程序进行。 五、特定的程式性 有惯用的程式性，约定俗成的语言习惯，规范化的行文格式。 二、公文 1．公务文书的含义： 公务文书即公文。是党政机关、团体、企事业单位在管理过程中形成的，按照规定程序办理并在法定的范围内使用的，具有法定效力和规范体式的文书，是实施领导和管理，进行公务活动的重要工具。 公文又被称作文件。可以从广义和狭义两个方面来理解。 狭义的文件指公文。不同的场合用法不同；一是在泛指或使用集合说法时，一般用公文；而在具体指称公文时，多说文件。如：公文写作学，公文培训班，不说文件写作学，文件培训班；“一份文件”“贯彻***号文件精神”不说“一份公文”，“贯彻***号公文的精神”。二是口头表达时习惯上说文件而不说公文。

应用写作概论大纲

河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：应用写作概论课程代码：04024 第一部分课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是一门基础课程。该门课程系统地介绍了各类实用文的主要内容及写作方法，是为适应我国改革开放新形势和社会主义现代化建设的需要，培养和检验自学应考者应用写作理论和实际操作能力的一门应用基础学科。具有鲜明地应用性、实践性、程式化的特点。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，目的在于培养应考者具有必备的应用写作理论知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要。 本课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践相结合的课程，通过本课程学习，要求考生坚持学以致用的原则，既要全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求，又能运用所学知识阅读和分析文章，对文章发表个人的点评意见，尤其是要具备一定的写作能力，能够写出各类各种规范的应用文章。 三、与其它课程的关系 应用写作是基础写作的延伸与拓展，因此，学好基础写作是学好本课程的前提条件。本课程又是文秘基础课程的基础，它为文秘基础课程提供了文书撰写、文书处理等的基础知识和基本技能。此外，本课程还将为其他需要应用写作的学科提供知识的储备。 第二部分课程内容与考核要求 第一章实用写作概述 一、学习目的与要求通过本章学习，要了解实用写作的特性、功用与发展趋势，掌握实用文的构成要素。

第一节实用写作的特性1、实用写作的特点。（次重点） 第二节实用写作的功用1、实用写作的功用。（一般） 第三节作者的素养和能力1、实用写作要求作者具备的素养和能力。（一般） 第四节实用文的构成要素1、实用文的构成要素。（重点） 第五节实用写作的发展趋势1、实用写作的发展趋势。（一般） 第二章行政公文 一、学习目的与要求 通过本章学习，要了解行政公文的种类、格式及常用文种的写作，并通过例文的阅读、感悟和模拟写作训练，培养和提高行政公文的撰写能力。 二、考核知识点与考核要求 第一节公文概述 1. 公文的涵义。（一般） 2. 公文的特点。（次重点） 3. 公文的作用。（一般） 4. 公文的分类。（次重点） 5. 公文的格式。（重点） 第二节指令性文件 1. 命令（令）的概念、种类、文体结构和写作要求。（次重点） 2. 决定的概念、种类、文体结构和写作要求。（次重点） 3. 批复的概念、种类、文体结构和写作要求。（重点） 4. 意见的概念、种类、文体结构和写作要求。（次重点） 5. 会议纪要的概念、种类、文体结构和写作要求。（重点） 第三节知照性公文 1. 公告的概念、种类、文体结构和写作要求。（重点） 2. 通告的概念、种类、文体结构和写作要求。（重点） 3. 通知的概念、种类、文体结构和写作要求。（重点） 4. 通报的概念、种类、文体结构和写作要求。（重点） 5. 函的概念、种类、文体结构和写作要求。（次重点） 第四节报请性公文

应用写作学习重点

应用写作学习重点（一）―― 1、调查报告是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告 2、计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。 3、工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。 4、条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务极其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。 5、述职报告，是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众做出全面说明的一种文字材料。 应用写作学习重点（二）―― 1、经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。 2、产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。 3、经济活动分析报告是企业和经济管理部门常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。 4、可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。 1、经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。 2、产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。 3、经济活动分析报告是企业和经济管理部门常用的一种专业文书，是以科学的经济理论为指导，以国家有关方针、政策为依据，根据计划指标、会计核算、统计工作的报表和调查研究掌握的情况与资料，对本部门或有关单位一定时期内的经济活动状况进行科学的分析研究，作出正确的评估，找出成绩和问题，探讨问题产生的原因，寻求改进方法，指导经营管理而写成的书面报告。 4、可行性研究是在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析以及必要的测算等工作，对项目进行技术论证和经济评价，以确定一个“技术上合理，经济上合算”的最优方案，为决策提供科学依据的一种行为。反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。 应用写作学习重点（三）

财经应用写作试卷及答案

一、名词解释（4*5=20） 2、商业计划书：是公司、企业或者项目单位为了达到招商融资和其他发展目标，在经过对项目科学调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上，根据一定的格式和内容要 求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。 3、招标书：是招标单位为了征召承包者或合作者而公布标的和条件，邀请投标人投标，利用投标人之间的竞争并在投标人中选择理想合作伙伴的一种实用性文书。 4、市场策划书：是运用信息资料和可靠的数据，对产品目标市场的现状和发展趋势进行市场分析，并对企业的重点产品定位、目标市场定位、竞争性定位及实现企业获利 目标做出完整、合理的战略性决策的文书。 5、民事上诉状：是指经济纠纷诉讼当事人，不服地方各级人民法院第一审民事判决或裁定，依照法定程序和期限，向上级人民法院提起上诉，请求撤销或变更原审裁判的 书状。 二、填空题（1*10=10） 1、欠条务必字迹清晰，不可涂改，若不得不改动的，则需。 2、邀请他人参加某种会议、宴席、聚会活动的书面邀请书 是。 3、求职者向用人单位表明自己的谋职愿望和要求，展现自我才能，以使对方了解和录用的专用书信称为求职信。 4、党政机关、社会团体、企事业单位的领导干部、工作人员，就自己任职期间的政治思想、业务能力与岗位职责执行情况进行自我总结评估，向主管领导、组织人事部门及所在单位的职工群众做出回报的书面材料称为述职报告。 5、是公民、法人或其他组织认为自己的合法权益受到伤害或与其他人存在争议时，以自己的名义，请求人民法院通过审判解决争议货挽回损失的行为。

6、产品策略可以通过产品市场机会与问题分析，提出合理的产品策略建议，形成有效的4P组合，以达到最佳的效果。这里的4P指的是、、、。 7、招标人对已发出的招标文件进行必要地澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间前，以书面形式通知所有招标文件收受人。 8、是由双方或多方当事人为共同实现一定的目的，明确相互之间的权利、义务关系而制定的契约性文书。 9、审计报告是审计工作的最终成果，它具有。 10、是指企业或组织为树立良好形象、提高声誉、增进内部与社会各界联系和了解而举行的各种活动。 1、由改动方在改动处加盖公章（私章）或个人签名 2、请柬 3、求职信 4、述职报告 5、起诉 6、产品—product、价格—price、促销—promotion、渠道—place 7、至少15日 8、协议书 9、法定证明效力 10、公共关系策划书 一、单选题 1、向上级机关请求指示、批准，用（C） A.函 B.报告

应用文写作课程的学习总结

应用文写作课程的学习总结 应用文写作课程的学习总结 首先概述： 写总结，一般包括以下四个部分： 一、情况概述。 简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。 二、主要做法、经验和体会。 这部分是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间顺序来介绍情况，谈体会。 三、存在的问题和教训。 问题要提得准确，以便今后去解决；教训则侧重今后要注意避免和克服的方面。 四、今后的努力方向。 努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。 写总结不必非要遵循固定的格式，以上几个部分也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要根据总结的写作目的和要

求来确定，灵活安排。 写总结最要紧的是要提出规律性的东西。如果只罗 列几条成绩和缺点，那是不够的。一定要下工夫好好分 析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本原 因是什么，有哪些基本经验和教训，这样把规律性的东 西弄清楚了，就能自觉地发扬成绩，克服缺点，使今后 的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关键。 写总结还要根据实际情况，抓住特点，突出重点。 如果不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清楚， 使人读了印象模糊。抓住了重点，还得具体地说明重点，不能笼笼统统。例如，一位同学总结自己的复习时写道：“?学而时习之?，这是学习的经验之谈。经常复习，知 识就不断巩固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进 行总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善 起来。比如：学习文言词语，从课文中找出它们在不同 句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来方便，也锻炼了自己的能力。”这样写，读了感到清楚、 具体。所以，除了概括性的说明外，最好还能配合一两 个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也很必要，特别是百分比和前后左右对比的数字更 能说明问题。 例子：

《财经文写作》期末案例

《财经应用文》期末考试（2012-2013年第二学期） 案例分析 题目：请根据以下案例按要求进行写作。 通州市顺达电器有限公司，位于通州市工业园内，占地面积4080平方米，从1996年创业至今，公司全体职工奋发努力，使公司发展成为目前国内规模较大的专业生产冰柜的企业之一，主要从事家用冰箱、冰柜、空调等家电产品的生产，目前已拥有固定资产逾亿元，员工600余人，拥有三个专业生产基地，两个实业发展公司，先后与国内十多家名牌大学、科研机构组成了合作伙伴，以发挥各自的优势，紧跟世界发展潮流，形成产、学、研一条龙的发展格局。“顺达”冰柜坚持以科技为导向，全套引进世界一流的意大利生产设备和技术工艺，均采用计算机控制，自动化程度高。所生产的冰柜具有外形美观，高效制冷、使用方便、安全保温和宁静舒适等优点。先进的生产设备和技术工艺保证了顺达冰柜完美的品质，从而使产品质量有了更加可靠的保证。 几年来，公司以长久的技术积累，管理至上的发展理念，先后通过了CCEE 和ISO9002标准等多项国内、国际认证，建立了完善可靠的质量管理体系，创立了“顺达”品牌。公司严格遵循顺达集团的超值服务理念，全天候为用户服务，目前已在全国各地建立了较为完善的销售服务网络。 在当今知识经济及经济全球化的新时代，通州市顺达电器有限公司将一如既往的以“科技兴厂”的理念，集专业、集中、多元优势，使顺达品牌不仅属于中国，更属于整个世界。 【写作要求】 1．随着老百姓生活质量的提高，空调的销售日益火暴起来。“顺达”电器公司也加入到投资生产空调的行列中。但是薄弱的技术使其研制开发的单冷型分体空调质量始终难以让人满意。最近李总经理秘书小周从报纸上看到南京MB大学的一批博士生“三下乡”服务团来该市开展科技下乡活动。小周突然想到请他们来帮助解决一下技术上的难题，不管能否成功，都值得一试。她向李总提出了自己的想法。李总认为可以一试，于是他郑重向南京MB大学的“三下乡”服务团领队发出邀请，对方接受了他的邀请。请根据以上内容为顺达电器有限公司拟写

应用文写作基础知识

第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义：应用文写作的目的性：1、阐明写作者的主张、观点、意图。2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。 3、传递信息、交流情况、总结经验。应用文的主旨：应用文的主旨就是写作者（或个人单位）通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。它具体表现在以下几个方面。1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。应用文的立意：立意就是确立应用文的主旨。立意是写作者酝酿、斟酌的过程，主旨就是立意的结果。主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。立意直接影响主旨的质量优劣和成败。立意的特点： 1.客观性：立意是一个动态的过程。它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，是具体材料中产生的。 2.主观性：立意所确立的主旨虽然来自现实生活，出生于全部材料中，但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约，是主观性与客观性统一的产物。 3.观念性：立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价，是作者写作的核心意图。 4.时代性：立意所确立的主旨是时代精神的产物，与当前政治、经济、文化等密不可分，也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。立意的要求： 1.准确：是指应用文主旨要符合四项基本原则，符合党的方针政策，符合客观事物的真实性情况，符合客观规律，反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求，反映社会生活的本质和主流，并能经的起实践和实验。 2.深刻：是指应用文在主旨准正确的基础上，抓紧矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。 3.鲜明：是指文章的基本思想、基本观点十分明确，毫不含糊；对问题的知识，对事物的评价，赞成什么，反对什么，要求什么，应该清楚明白，一目了然。 4.集中：是指一片应用文一般只应有一个主旨，材料使用，谋篇布局，表达方法，遣词造句，都要为突出主旨服务。 5.新颖：是指应用文主旨所反映的作者思想、观点、主张、意见、不落俗套，有自己的独特性，给人以新鲜醒目之感。立意的依据： 1.具体工作的需要：应用文的写作往往都是出于某一具体工作的需要，不管是主动写作还是被动写作。 2.客观实际需要：社会生活中，矛盾无处不在。个人与个人、个人与单位、集体与国家之间，总会存在这样或那样的利益冲突，作为总结和指导具体社会实践的应用文章，确立应用文的主旨时，必须根据实际，尊重客观规律，协调各种利益关系，自觉服从全局的、长期的利益需要。 3.以材料为基础：一篇具有现实指导意义的应用文，总是要正确回答现实生活和工作中提出的某些问题。立意的方法：大体有以下几种1、对比筛选：材料具有客观性和多义性，对材料所蕴含的意义要去要全面把握，然后加以 对比筛选，摒弃其中一般化的，平庸肤浅的意义，择取其精辟、独到，最有价值的意义作为主旨。2、分析归纳：对所获得的材料要进行一番去伪存真、去粗取精的鉴别和筛选工作，然后进行由表及里、由此及彼的深入分析。3、集思广益：个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这就需要集思广益，因此要实地调查，集体讨论，也可以主动征求他人的意见，尤其是领导者的意见。4、选准角度：任何事物都是多侧面、多层次的，从不同角度观察，就会发生事物的不同特点、意义和价值。第二节谋篇谋篇的含义：是指作者组织材料，设计、安排结构的过程。通常，谋篇又叫安排文章的篇章结构。谋篇的内容一、材料的组织 1.材料的含义：材料是指为写作而搜集。准备的具有一定意义和价值的资料。原始材料：平时有意识采撷和积累而未写入文章的材料，称原始材料。资料：可以为应用文写作服务的那些文书、档案、报刊、图书、文献材料，称为资料。（1）、材料是提出问题的依据应用写作过程，就是作者通过思维活动对各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工，进而提出问题和解决问题的过程。