四级英语听力的模式及应试技巧剖析

四级英语听力的模式及应试技巧

听力对话部分一般是15个小题，由A和B两部分组成。A部分通常是8个短对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。B部分有2个长对话，每个有3或4个问题。短文也有两种形式：A部分是听短文做选择，一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有3或4个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。

B部分复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词或短语听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。

做好准备: 预备聆听声带的指引留意接着的内容（包括who？what？where？when？why？how？)

在聆听每一个部分前，您应先找出问题的位置。在正式开始每部分前都会有大概10至30秒的空白时间，您应该争取在这段时间内了解和预测您将会需要注意的要点。当对话或访问开始时，先细心注意例句，了解回答测验的方法。

学会预测根据选项预测问题

联想、调动相关词语语义场

Short-term memory

Shorthand GPA

听力测验有非常多的问答形式：配对题（Matching）真假题（True / False）填充题（Gap fill）选择题（Multiple Choice）完成句子题（Sentence Completion）图解标签题（Diagram Labeling）图表完成题（Chart/table completion）短问答(Short-answer question)

在听力测验进行时，您需要同时发挥四种技巧: 读测验指引和问题聆听综合资料

听重要字句写答案

在正式聆听前，您会有时间阅读问题簿，您应趁这段时间预测您将会听到的内容。您对测验内容的预测愈准确，您的分数会愈高。试预测会有多少人说话，他们会做什么，说什么和会用什么字。

听力测验的第一部份是四部分之中最简单的。您应有心理准备每部份都会比之前的较深。如您的英语程度是属于起码中等水平，您通常都会在第一部份取得高分，但紧张或心理未入状态都会令您在第一部份失分。

分清词汇的意思---在选择题中，必须先认清每个答案的意思，并能准确地预期到将会听到的答案。

注意通常会重复和强调的字---通常重要资料，甚至答案都会被强调和重复两至三次。

知道什么时候看什么问题--- 在每一部分中，声带播放是不会告诉您现在是轮到什么问题，您应该在留意聆听一条问题的答案时注意下一条问题，如您不先看下一条问题，当您不幸地

错过一个答案的时候，您会跟不上整段内容，当下一条问题的答案出现时，您也许还在等上一条问题的答案。

留意标记字或句（Marker words/phrases）

标记词语的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当发现下一条问题已开始的时候，就算还未完成之前的一条问题，也应该转到下一条。

以下是一些标记词语的例子：

- And now (we will) ... - Now tell me ... - Before I move on to ...

- And what about ...? - Next, I’d like to ... - Right, so the first thing ...

- I’d like not to move on to ... - Well, that’s about it, except fo r ...

- Finally, can you tell us ... - To start with ... - One more thing

注意讲者随时会改变主意

讲者随时会改变主意和改正已说过的话。有时候，更正的说话会由其他人口中讲出来。

用速记方法记字

很多时候，当您还没写好一条问题的答案，另一条问题的答案已出现，要加快速度，可以写每个字的头两三个字母，这个方法尤其对于填充题有用。您最好在正式考试前试练习这个方法。

短文与短对话题型的小技巧：

1、听什么就选什么：视听一致，边听边选，一一对应。

2、顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。

3、解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。比如，03年9月份passage2，开头单词graffiti。

4、转折和对比原则：

转折典型词汇：如but，however，nevertheless，while，in fact等等。

对比典型词汇：如compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

5、因果原则：

听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。

因果原则细分原因类和结果类的表达。As a result; since，due to; because of;

6、开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。

7、结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾往往考文章结或者主题。

8、人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。

9、强调原则：

(1)含义强调Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

(2)解释原则：Which is，thus，that is，which means

(3)举例强调：For example，for instance，such as，illustrate

(4)结论强调As a result，in short，in a word, in conclusion，all in all，in brief

(5)重复强调短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

主题题的考点会首尾呼应，也就是重复。重复率很高的词或者概念要特别注意。

长对话概论及做题技巧：

重点：通过抓住信号词来把握具体场景。

核心做题技巧：

A：人物关系：邻居?夫妻?同学?师生?同事等，能够为后面做题判断人物身份起到良好的铺垫。

B：动作行为：动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一。

C：意见建议(suggest、should、would、could、advice、tips)

D：态度词：长对话往往涉及态度，观点的判断和speaker结论

四级英语听力的命题规律和测试重点

对话对话部分考查的重点有：

1）地点根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地点是四级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种：

（1）根据信息词设题

①W：Dear，I feel hungry now.How about you？

M：So do I.Let me call room service.Hello，room service.Please send a menu to320right away.

Q：Where are the two speakers？

A. In a hotel.

B. At a dinner table.

C. In the street.

D. At the man's house. 该题通过hungry和menu来迷惑同学们，引导大家选择B，其实，本题所借助的信息词是room service和320这个房间号，答案是A.

②M：Can you stay for dinner？

W：I'd love to.But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.

Q：Where will the woman go first？

A. To the school

B. To a friend's house.

C. To the post office.

D. Home

本题借助registered mail设题，答案是C.但这里同样也有地点的辨析问题，要求同学们能听出是“首先到……地方”。

③M：Excuse me，I'm looking for the emergency room.I thought that it was on the first floor.

W：It is.This is the basement.Take the elevator one flight up and turn left.

Q：Where did the conversation most probably take place？

A. In a library

B.In a hotel.

C. In a hospital.

D.In an elevator

本题设题所依据的信息词是emergency room，只要考生了解其语域就可判断答案为C.

（2）借助对话中提到的多个地点设题. 有时对话中提到的地点不只一个，这时，一般是将所有的地点都包括在选项之中。这种情况下，同学们不必考虑信息词问题，只要能将地点与其相关事件联系起来就可确定答案。如：

①M：I did not see our boss yesterday.Has he come back？

W：He was just back from France besides visiting Britain，Germany，and Spain.

Q：Which country did the woman visit first？

A.France

B.Britain

C.Germany

D.Spain

四个地点都是访问过的地点，要求同学们能够分清先后。答案为B.

②M：Will Mr.Smith come to the party at the weekend？

W：He'll be supposed to，but he won't be back from his trip until the next week. Q：Where will Mr.Smith be on Saturday？

A.At the party

B.At home

C.Still on his trip

D.Back from his trip.

本题是将地点与时间连在一起，要求同学们在听的同时注意区别每个事件所发生的时间，答案为C.

2）职业、身份根据说话内容判断说话者的身份和职业是四级听力测试中又一常见题型。该题型的题项设计有两种：

（1）说话者自身的身份或职业根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：

①W：Good evening，Professor David.My name is Susan Gray.I'm with the local newspaper.Do you mind if I ask you a few questions？

M：Not at all.Go ahead，please.

Q：What is Susan Gray？

A.A writer.

B.A teacher.

C.A reporter.

D.A student.

由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。

②M：How about the food I ordered？I've been waiting for20 minutes already.

W：I'm very sorry，sir.I'll be back with your order in a minute.

Q：Who is the man most probably speaking to？

A.A shop assistant.

B.A telephone operator

C.A waitress.

D.A clerk. 与order有关的自然是waitress，答案为A.

（2）说话双方之间的关系该题型是上一题型的延伸，要求同学们能判断说话者双方的身份，问题经常是What's the relationship between the two speakers？

①W：How long will it take you to fix my watch？

M：I'll call you when it's ready.But it shouldn't take longer than a week. Q：What is the probable relationship between the speakers？

A.Librarian and student.

B.Operator and caller.

C.Boss and secretary.

D.Customer and repairman.

既然女士让男的fix my watch，说明对方是repairman，而自己是customer.

②M：Sorry to trouble you.But is there any possibility of borrowing

a blanket？I feel cold.

W：I think we've got one.Could you wait until after take-off please？

Q：What is the probable relationship between the two speakers？

A.A guest and a receptionist.

B.A passenger and an air hostess.

C.A customer and a shop assistant.

D.A guest and a waitress.

take-off一词的使用说明女的是空姐，答案自然是B.

可以看出，职业、身份以及说话双方关系的选择所依据的同样是信息词。当然，要判断双方的关系，还可以从说话的方式入手。如：

M：Make thirty copies for me and twenty copies for Mr.Brown.

W：Certainly sir.As soon as I make the final corrections on the original. Q：What's the relationship between the two speakers？

A.Boss and secretary.

https://www.sodocs.net/doc/7012514624.html,wyer and client.

C Teacher and student. D.Nurse and patient.

两人间说话的语气和方式表明是“老板与秘书”的关系。

3）计算题计算题在四级英语听力中属于比较难的题型，要求同学们不仅能分辨不同的时间、金钱等数量概念，还应能将听到的各个数量联系起来进行加减运算。如：

①M：Your son seems to have made much progress in playing the piano.Does he attend any piano classes？

W：Yes，he takes lessons twice a week，but from next week on，he will go to the class on Saturday evenings，too.

Q：How often will the woman's son have piano lessons from next week on？

A.Once a week.

B.Twice a week.

C.Three times a week.

D.Four times a week.

两次加一次自然是三次，答案是C.

②W：Professor Clark said that the mid-term exam would cover the first15lessons.

M：Really？I thought it only included the first12lessons.Then I must spend the weekend to go over the rest of the lessons.

Q：How many lessons must the man review over the weekend？

A.Five lessons.

B.Three lessons.

C.Twelve lessons

D.Fifteen lessons.

这是最简单的计算题，只要同学们不将答案误认为是C或D，就不会出错。

③W：Here's a10-dollar bill.Give me two tickets for tonight's show please.

M：Sure.Two tickets and here is$1，40change.

Q：How much does one ticket cost？

A.$1.40.

B.$4.30.

C.$6.40.

D.$8.60

10美元，两张票，找零1.40美元，说明每张票为4.30美元。

从以上例子可以看出，含有数量概念的题，对话中提到的数量一般不可能为正确答案，总要同学们进行一些简单的加减运算。

4）言外之意、弦外之音

推测说话者话中之话是听力中必考的题型。从试题的设计特点来看，大体有一下几种：（1）对虚拟语气的考查包含虚拟语气的听力考题中一般都有“是不非”相对的选项，这就要求同学们了解虚拟语气的表意功能，根据虚拟语气判断正确选

项。如：

①W：I'm thinking of going to Austin for a visit.Do you think it's worth seeing？

M：Well，I wish I had been there.

Q：What do we learn from the conversation？

A.The man is planning a trip to Austin.

B.The man has not been to Austin before.

C.The man doesn't like Austin.

四级英语听力的模式及应试技巧概诉

四级英语听力的模式及应试技巧 听力对话部分一般是15个小题，由A和B两部分组成。A部分通常是8个短对话，每个对话设一个小题，要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。B部分有2个长对话，每个有3或4个问题。短文也有两种形式：A部分是听短文做选择，一般是三篇120-140字之间的短文，每篇短文后有3或4个问题，共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 B部分复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词或短语听写，要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是，每段的第一句主题句已经给出，要求填出具体细节内容说明主题，可以使用听到的原话，也可以使用自己的语言。 做好准备: 预备聆听声带的指引留意接着的内容（包括who？what？where？when？why？how？) 在聆听每一个部分前，您应先找出问题的位置。在正式开始每部分前都会有大概10至30秒的空白时间，您应该争取在这段时间内了解和预测您将会需要注意的要点。当对话或访问开始时，先细心注意例句，了解回答测验的方法。 学会预测根据选项预测问题 联想、调动相关词语语义场 Short-term memory Shorthand GPA 听力测验有非常多的问答形式：配对题（Matching）真假题（True / False）填充题（Gap fill）选择题（Multiple Choice）完成句子题（Sentence Completion）图解标签题（Diagram Labeling）图表完成题（Chart/table completion）短问答(Short-answer question) 在听力测验进行时，您需要同时发挥四种技巧: 读测验指引和问题聆听综合资料 听重要字句写答案 在正式聆听前，您会有时间阅读问题簿，您应趁这段时间预测您将会听到的内容。您对测验内容的预测愈准确，您的分数会愈高。试预测会有多少人说话，他们会做什么，说什么和会用什么字。 听力测验的第一部份是四部分之中最简单的。您应有心理准备每部份都会比之前的较深。如您的英语程度是属于起码中等水平，您通常都会在第一部份取得高分，但紧张或心理未入状态都会令您在第一部份失分。 分清词汇的意思---在选择题中，必须先认清每个答案的意思，并能准确地预期到将会听到的答案。 注意通常会重复和强调的字---通常重要资料，甚至答案都会被强调和重复两至三次。 知道什么时候看什么问题--- 在每一部分中，声带播放是不会告诉您现在是轮到什么问题，您应该在留意聆听一条问题的答案时注意下一条问题，如您不先看下一条问题，当您不幸地

英语四级听力应试技巧

英语四级听力应试技巧 以下是为大家整理的英语四级听力应试技巧的相关范文，本文关键词为英语四级,听力,应试技巧,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。 北京第二外国语大学个人资料 一、短对话部分：（11-18题，共八题）

短对话一直是学生们比较稳定的得分点。在最新公布的新四级中，短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。但是短对话作为最基本的类型话听力题目的事实没有改变。在11-18题中，单从选项就能够看出，11/12/18属于动作行为题；14是传统的人物关系题，而16则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作题目注意情态动词后的谓语，人物关系题注意职业特征词汇，地点题目抓住核心地点词汇，等等。所以，短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。 二、长对话部分：（19-25题，共七题） 长对话是四级题目中最新的面孔，之前从未出现过。前四题是一个稍长的长对话，后三题基于一个稍短的长对话。根据最新样题的例证，长一些的长对话设计为17句，即八个短对话的长度，短一些的长对话为12句，既六个短对话的长度。其实，可以把它认为是短对话和听力短文的结合。因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。听长对话的时候，首先，位置感很重要。一般而言，对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点。第二、边听边看，尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用于长对话。第三、长对话的源头应该是托福听力，所以，我们可以大胆预测诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景将再度和考生见面。

英语专业四级听力应试技巧

2012年第·5 期 太原城市职业技术学院学报 Journal of TaiYuan Urban Vocational college期 总第130期 M ay2012 [摘要]在英语专业四级听力授课实践中，笔者逐步探索出一些技巧。四级听力技巧包括四部分:读、听、记和判。只要能灵活运用这四种技巧,多听多练,融汇贯通，就能取得令人满意的效果。 [关键词]专业四级；读；听；记；判 [中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0046（2012）5-0152-02 英语专业四级听力应试技巧 张鹏 （渤海大学外国语学院，辽宁锦州121000） 专业四级考试中的听力部分是丢分率最高，也最让 人头痛的部分。并且根据许多考生的体会，听力部分考得好坏,往往是高分与低分的分水岭。笔者在教学实践中总结了一些经验,以飨各位。四级听力技巧包括四部分:（1）读,即在听音之前快速扫视选择项；（2）听,即听录音材料和问题；（3）记,即记录下必要的内容和要点；（4）判,即进行理解、推理、判断,作出选择,完成答题。 一、读 所谓读,就是快速扫视问题选择项。在每一组题型开始前,都会先播放一段答题指南,学生应充分利用这段时间,将整个部分的选择项浏览一遍,做到心中有数。而且每道题之间还有12秒的时间间隔,学生们应在迅速做出上道题的答案之后,利用这段时间看下一道题。快速浏览问题所使用的重要方法是“化简法”,也就是尽量简化选择项。这可以分两步来进行：第一步,从整体看各选择项,发现各选择项的共同成分。要重点看实词,即名词、代词、动词、形容词和副词,因为这些词构成了选择项的主干，相同的部分就在听音过程中忽略过去:。第二步，采取竖读法,着重看各选择项的区别。选择项为: A.The workers had finished loading the truck. B.The workers had just started loading the truck. C.The workers had gone home. D.The workers had had a flight with the driver. 整体看这组选择项,我们可以发现每一项的前半部分相同，都是“The workers(had)”，再将视线移至后半部,重点看区别。因此,选择项可化简为: A…finished loading the truck. B…started loading the truck. C…gone home. D…had a flight with the driver. 用这样的方法看选择项,开始可能会感到不习惯,因而影响阅读速度，但我们要积极引导学生在平时多多练习,过一段时间便会习惯。掌握这种技巧后,不仅能加快阅读速度,使学生有可能在较短的时间内看完较长的选择项,而且能使学生对选择项中的共同与不同部分印象深刻,这对确定听音重点十分重要。因为我们阅读选择项的重要目的就是要预测问题的类型和内容,以做到听音时心中有数、有的放矢。 总之,尽管选择项的内容千变万化,只要我们积极开动脑筋,注意去发现选择项的结构和内容特征,就能充分利用选择项所提供的信息,使自己对将要听的内容及出现的问题心中有数。如果能做到这一点,就在听这个本为被动的活动中争取了主动权。为迅速准确地解题奠定了良好的基础,但这种预读过程还需要在听音的具体过程中加以修正、补充和删除,从而使判断更深刻、更准确。 二、听 许多人在听音时,总喜欢一个词接一个词、一词不漏地听,总希望把每个词都听清楚。但事实上，这是不必要的,也是不可能的,有些词如介词、冠词、代词和连词常常是听不清的,或者是根本听不见的,特别是在它们弱读、连读或者略读的时候。听录音材料,主要是听懂,获取信息,而不是全部照收。只要抓住关键、抓住要点,就能作出正确的判断。抓住关键，主要是抓住关键词,如名词或动词等。换言之,也就是化简法在听这个测试阶段的具体运用。例如: 选项为: A.In a restaurant. B.In a hospital. C.At home. D.In an office. 我们通过“预读”，可以推测问题为“where...” 录音为: W:would you like to see the menu. M:No,thanks,I already know what to order. Q:where does this conversation probably take place? 只要抓住了menu和order这两个词,就可以确定答案为B。再有听对话时,一定要非常注意第二个人说的话,因为90%以上的问题都与第二个人说的话有直接的关系。 因此，在日常听力课上要做到听说并举，鼓励学生在听的同时积极地去说。俗话说：十聋九哑，学习哑巴外语必然影响听力。学习外语同学习母语一样,大量地听固然是开口说的基础,但发音准确、语调流畅,又是提高听力的必要条件。所以,从根本上提高听力需要从纠正语音、语调入手，听说并举才是高效率的学习方法。通过提高口语来提高听力,在一定程度上锻炼了思维。与只听不说相比,边听边说能达到事半功倍的效果。 三、记 我们说的“记”有两种：一是脑子记,二是手记。在平时,我们应多注意培养学生的“瞬间记忆能力”,因为这是最简便有效的记忆方法,也是正确答题的前提和保证。但有些计算问题,或人名、地名较复杂的问题,简单地用笔以自己喜欢的方式记一下,也不失为一个好办法。因为有些句子不少同学明明听得很清楚,可是项目 152··

英语四级听力考试的应试技巧

英语四级听力考试的应试技巧 这是一篇由网络搜集整理的关于英语四级听力考试的应试技巧的文档，希望对你能有帮助。 技巧一：要想听懂老外讲话，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是说要保持冷静，千万不要因为一处没有反应过来，就慌了手脚。 技巧二：听的过程中要学会根据语言传达的信息Make pictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中，国为相对于汉语而言，英语表达更加形象化，这样有了图象的帮助，就有利于抓住主干而不是旁支末节，从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。 技巧三：在听懂的基础上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等)，不能放过任何细节。 技巧四：在模仿的基础上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法，因为听力听的`是口语，而英语口语的最大特点就是一词多意，这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词，却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上，实施第五步。 技巧五：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景，毕竟语言是文化和思维的载体，掌握了老外的逻辑思维，就能在听力过程中变被动为主动，处于听力的至高点。

大学四级听力应试技巧汇编

大学四级听力应试技巧汇编 大学英语新四级考试听力部分应对方案教育部以及国家四六级出题委员会明确表示，从2006年6月的四级考试开始，将在180所试点院校进行新四级考试的试点，之后将逐步全面推广新四级考试。在改革后的四级考试中，除了写作部分变化不大之外，其他部分的变化非常明显，其中听力部分的比例由过去的20%跃升为现在的35%，题目的类型、数量、时间全部增加。听力部分对考生的要求无疑发生了变化。现在，笔者将为大家支招，浅析听力部分的应对方案。 一、短对话部分：（11-18题，共八题） 短对话一直是学生们比较稳定的得分点。在最新公布的新四级中，短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。但是短对话作为最基本的类型话听力题目的事实没有改变。在11-18题中，单从选项就能够看出，11/12/18属于动作行为题；14是传统的人物关系题，而16则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作题目注意情态动词后的谓语，人物关系题注意职业特征词汇，地点题目抓住核心地点词汇，等等。所以，短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。 二、长对话部分：（19-25题，共七题） 长对话是四级题目中最新的面孔，之前从未出现过。前四题是一个稍长的长对话，后三题基于一个稍短的长对话。根据最新样题的例证，长一些的长对话设计为17句，即八个短对话的长度，短一些的长对话为12句，既六个短对话的长度。其实，可以把它认为是短对话和听力短文的结合。因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。听长对话的时候，首先，位置感很重要。一般而言，对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点。第二、边听边看，尽量在听的

2019英语四级听力听写部分应试技巧

2019英语四级听力听写部分应试技巧 1．通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解意 “复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这个体裁的 文章具不主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写” 样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生 应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项 下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。 考生不难推测所记要点应是作客时，客人应带些什么礼品及所赠 对象，而决不会涉及作客时应穿什么样的服装或到、离主人家时间 等方面的内容，这样便增强了考生对文章的认知度）熟悉感。缩小 了内容范围，考生听音时更具针对性和准确性，心理放松，更为自信，使自己在考试中处于主动地位。即使“复合式听写”材料为其它体裁 的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连 贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。 2，听写结合，双管齐下 根据“复合式听写”新题型通知说明，第一遍是全文朗读，要求 考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字，对听 力材料有了大致的了解，所以听读第一遍时，考生可以适当地填写 些单词和做些笔记，听为主，记为辅，要做好“复合式听写”，考生 需多多实践，获取较强的边听边记水平。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程，考生应同时快速记下几个关键词，而在记笔记时，又要能有效；专注地去听，获取信息理解全文。 听写中边听边记具有必要性，听为手段，写为目的；听和记两种 不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系，相互促动。第 一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减

2020年12月大学英语四级高分听力技巧总结(最新)

听力理解部分选材原则为： 对话部分： 日常生活中一般对话，句型结构和内容不太复杂 短文部分： 材料熟悉，结构不太复杂的故事，讲述或叙述等，所有词汇不超过大纲、词汇表所规定的四级词汇范围;听写填空部分：大约120词汇，l 0个左右空格，全文以大学英语教学大纲规定的语速朗读三遍。这个部分主要目的在于考核考生听和记的能力。接下来通过分析大学英语四级听力每个部分的问题类型，我们具体谈论一下各个部分的应试技巧。 一、对话式听力类型 第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下： (1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类” (2)：问“做什么” (3)：问“什么含义” (4)：问“从对话中能获得什么信息或结论” (5)：问“对某人某事有什么看法” (6)：问“讲话的两人是什么关系” 第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的” 等。如：W here does this conversation?这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。 二、短文式听力提问方式最常见的4种类型答题技巧 1. 中心思想题：

这类问题主要是测试文章的主要思想。提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。 2. 事实细节题 考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—questiuon形式。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to 等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。 3. 对错判断题 攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the fo llowing is not mentioned?等等。这种题型一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚，一般情况下，not一词会重读。 4. 推理推测题 这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：What can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。 三、听写填空式听力的应试技巧 1. 理解好题意，做到心中有数 在听写考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，导致本应该得到的分从手中错过。今年Dictation考试中从one to seven应填single word;从eight to ten则要求use your words to finish the sentence，有的考生 在做第8～1 0个填空时，由于没弄懂题意，只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来，听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话来表达，白白地丢掉了好几分。 2. 抢看短文，预测听写内容 听写的短文一般在100 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章，考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。

四级英语听力选择题应试技巧

四级英语听力选择题应试技巧 四级听力选择题分为短对话、长对话和短文理解题三种题型，共包含25题，占四级听力总题数(共35题)的比重约为71%，因此对整个听力部分的分数影响很大。不过四级听力选择题答题的技巧性非常强，在短期内提高这部分的分数是完全有可能的。 一、预读技巧概述 听力中的预读技巧是指在相关录音播放之前，考生快速浏览选择题的四个选项，并根据选项内容猜测录音内容、提问方向以及可能的正确答案等，从而在随后听录音的过程中有效把握重点，快速选出正确答案。在预读时，考生要重点把握预读时间与预读目标。 1.预读时间 很多考生都知道听力选择题的预读技巧，却常常苦于考场上时间紧张，觉得没有时间预读。其实，考生在考试中至少应该有8分钟的预读时间(9:55~10:03)，每道题的预读时间约有20秒。时间到9:55时，考官会要求考生停笔，收作文部分的答题卡，这时考生就可以开始做听力预读;10:00开始播录音时，最前面的试音部分和读SectionA的Direction时间共需三分钟左右，考生也可以用这段时间进行预读。此外，每道选择题的做题时间为15秒，考生应该用8秒时间做题，剩下的7秒时间再次预读刚才读过的题目，以加深印象。 2.预读目标

考生在预读的过程中应力求达到以下三个目标：①推测对话或者文章的主题是什么;②题目可能会如何提问;③根据猜题原则锁定正确答案的范围或者排除错误答案。这三个目标是递进的。要想做到这三点，考生需要在考前分析大量真题的出题思路，把握有效的猜题原则，并辅以大量练习。 二、短对话的预读技巧 我们首先来看短对话的预读技巧。此次四级听力短对话部分共有八道题(第11~18题)，一个对话对应一道题目。下面我们选择其中的三道题来作具体分析。 例1：11.A)Tryingtosketchamap.B)Painting the dining room. C)Discussing a house plan.D)Cleaning the kitchen. 解析：考生通过预读选项，至少应达到预读的前两个目标：首先可根据选项中的dining room、house、kitchen等词推测该对话的主题是关于房间的;根据四个选项都是动宾结构的词组推测本题的提问方向是提问动作行为(做什么)。考生如果要达到预读的第三个目标，则要了解一个猜题原则概括性原则。这一原则指的是是四个选项中概括性最强、包含内容最广的选项往往是正确答案。因为命题者的思路是这样的：让考生听到具体的细节内容，但正确选项则用更抽象的形式来总结录音内容，以达到考查考生理解能力的目的。本题的四个选项中，选项A、B、D三个选项都是比较具体的内容，而选项C的houseplan则概括了其他三项的内容，因而很可能是正确答案，因此考生听录音时要多加留意。

四级考试听力理解应试技巧指引下

四级考试听力理解应试技巧指引下 5.要注意对话的情景 任何对话都离不开具体的语言环境和在某种情景里必然要交流的信息。考生在听的过程中要集中精力，对对旖提供构盛情有景的条件和因至素进行分析、推测和判断。例如；在商店，服务员与顾客一般谈论商品的价钱、尺寸、款式、颜色等浊问题；在餐馆，服务评价等；在机场，服务员与顾客之间一般痰论航班或飞机的栓票、起飞或降落等部题。考生如果搞清楚了对话的情景，一般就可预知将要交流的信息；反之，考生如果知道了交流的信息，也可推测对话者之间的关系或对话发生的环境。对话部分的10道题，有好几道就是基于上述原则而设置的。因此，要听好对话，注意对话环境和交流信息至关重要，不可忽视。 6.要注意言外之意 对话中的含蓄性试题较多，所以，不仅要理解对话的表层意义，还需体会言外之意。明确要求听懂言外之间的典型问题是：“What does the man/woman mean/suggest?” A）She agrees with the man. B)They should ask the typist about it. C)The typist is very good. D)The typist is not good. 对话原文为： M：I think we shoul dreplace the old typewriter W:Why not the typist? Q:What does the woman mean? 男士认为应该更换那台旧打字机，而女士却反问：“为什么不更换打字员？”其言外之意是，问题不在打字机，而是打字员不好，故应选D)。 7.要边听边记 听力过程中要克服“偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，不用嘴手”的毛病，要边听边想，同查做一些记录。录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅赁大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。听到的是数字可用格子呢拉伯数字记录，其它内容可用缩写或自己独创的理解符号来记录。总之，越简明越易记越好。

大学英语四级考试听力应试技巧(2)

二、题型分析与解题技巧 第一节四级听力总策略 首先，清楚理解听力的心理机制。 听力是一种预测筛选活动 预测，根据背景信息的事前了解，听力语境的充分理解，及讲话人动作、表情、语气等非语言手段的观察和熟悉，可以听了上半句，预测到下半句。现实生活中，我们常常说“碰话”，即交谈对方不谋而合说出一样的话，这就是我们在听话时不知不觉地做了预测工作。 英语中有很多关联词能帮助我们进行预测。如that is to say一出现，就表明将重新解释一遍刚说过的内容；开场白说There are four points. Fi rst …就会让听者期待second, third, and last。 筛选是一种取其精华去其糟粕的活动，即将注意力集中到关键部分。如：在听句子Sharon gave me this laptop when I was graduating from technical school. Not only was she kind, patient, and an all-around omnipotent god-being when it came to computer networking.时,可以集中精力听划线的部分，而筛去其余部分，照样能理解句子，把握重要信息。 在考试过程中，预测将要听到的主要信息，能使我们耳朵和大脑在听音时将注意力放在与选项或问题相关的内容上，顺利地进行筛选，从而提高听的效果。 听力是一种印证修证活动 听力活动是直线型的，也是反复循环的。理解句子是否正确，常需要由下文印证。原有的理解经过印证后，进行修正（保留正确理解而纠正其错误理解），接着修正后的理解连同有待进一步印证的理解一起进入下一步的听力活动中，准备接受下一轮的印证修正。 然后，全面剖析自我听力障碍。 语言知识障碍 在听力过程中出现的不常用的“新”词，“新”句型，由于连续、弱读、不完全爆破而使词语在语流中发生变化。 非语言知识障碍 中国学生听英语，意味着一个文化背景下的人要通过耳朵摄取另一个文化背景中的信息，并试图理解它。这需要充分了解另一文化背景，否则无法理解听来的信息，更或者根本辨别不出来听到的音。 再者，小心拆解命题人的陷阱命题 打一个比方，把四级考试当作一场比武较量，那么做题和出题实际上就成了考生和命题人的过招了。过招是否能占上风就得看是否能得到拆招秘籍了。从命题人来说，他们就是运用测试学理论，冲着考生的薄弱环节来点穴。从考生的角度来看，他们就是要能知己知彼，知道自己的薄弱环节，知道对方的招数套路，这样才能在保全自己的情况下把对方的招式一一化解。知道自己的薄弱环节，无非就是了解自身听力能力和听力技巧方面的不足（包括语言知识和非语言知识障碍），这个一般来说对照技巧讲解的点、线、面，很容易查找并对症下药。至于知道对方的招数套路，这倒是个难题，毕竟不是他们肚子里的虫子，怎知他们想的是什么。其实命题者的招数套路并不是什么神秘的事情。试从这个角度来想想，大学英语四级考试是一个超大规模的标准化考试，一定会严格地遵守测试学理论科学地出题，既然它有科学性，就意味着有规律性，有了规律，考生就可以依照规律办事。 下面不妨以真题的短对话选项作样本来试着拆解命题者的招数套路，分析一下解的特征

大学英语四级短文听力应试技巧

科技信息 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ2012年第35期1题型介绍 大学英语四级考试2006年改革以后，听力比重加大到了35%,短文听力作为听力部分的第三项，它的信息量、句子长度和它本身的复杂性，对于大学生来说，有一定的困难。短文听力的形式一般为叙述、解说、讲话等，题材一般包括某些社会问题，尤其以文化、教育、科学为多；也有一些短小精悍的小故事。学生若想更好地理解短文，除了要具备扎实的语言基础，掌握丰富的语言知识外，还须掌握正确的听音技巧和解题技巧。 2实际困难 短问听力在听力考试的第三项，学生没有时间预看选项，往往第一道题听到答案，其他都错过；即使有时间看，短问理解题的选项过长，难以把握重点；学生试图理解短问的每一句话，没有把握一定的解题技巧。 3 策略 3.1 如何看选项，抓考点 1．不要翻译选项，无效而且浪费时间。 2．找出选项中的相同词：高频词汇——— 以便确定文章的内容和范围 3．选项中的意思相近，相反和结构类似的选项是正确答案的出处。 例一： [A]The man has never seen the woman before. [B]The two speakers work for the same company.[C]The two speakers work on the same floor.[D]The woman is interested in market research 分析：B,C 选项中work 后面的词不一样，听的时候重点在the same floor,和the same company 例二： A)An old lady carrying a handbag on the left.B)A mother with a baby in her arms. C)A woman whose bag is hanging in front. D)A lone female with a handbag at her right side. 分析：A,B,C 都提到了bag,关键是包的位置是left,front,right,这个考点能抓住；我们再看拿包的人，是什么样的女人呢，lone,还是old,找出这两个考点，相信听的时候就十拿九稳了。 例三：2002年6月大学英语四级（听力passage 1）11.A)They are interested in other kinds of reading.B)They are active in voluntary services. C)They tend to be low in education and in income.D)They live in isolated areas. 12.A)The reasons why people don't read newspapers are more complicated than assumed. B)There are more uneducated people among the wealthy than originally expected. C)The number of newspaper readers is steadily increasing.D)There are more nonreaders among young people nowadays.13.A)Lowering the prices of their newspapers.B)Shortening their news stories. C)Adding variety to their newspaper content. D)Including more advertisements in their newspapers. 分析：这篇短文听力三个选项，第11道题，千万不要翻译，短文听力的第一道题“即听”原则，听到什么选什么；第12道题，选项很长，找相同点，A,B ,D 都出现了more..than 结构，听的时候注意听more 和 than 后面的词即可；第13道题，都是doing sth.的结构,我们要听后面的名词,英文动词同义词多,涉及时态;如此分析选项,听的时候就十分有把握了。 3．2做题过程中重点听的句子和关键词 1.主题的把握 短问听力经常设计的一类题是主题题,即main idea,那如何做这类题呢? 我们的前三后二原则,高频词汇,重读词汇原则都可以帮助同学们把握文章的主题,前三后二就是文章的前三句和最后两句一般都是文章的主题句和总结句.有时有些题的选项根本没听到，只要把握好主题,就很容易作出正确的选择了. 例四：2004年1月大学英语四级（听力passage 1） 11.A)The art of saying thank you.B)The secret of staying pretty. C)The importance of good manners. D)The difference between elegance and good manners.12.A)They were nicer and gentler. B)They paid more attention to their appearance. C)They were willing to spend more money on clothes.D)They were more aware of changes in fashion.13.A)By decorating our homes.B)By being kind and generous.C)By wearing fashionable clothes.D)By putting on a little make-up. 分析：这篇文章的第11道题就是主题题,通过主题句可以得到答案是C,其余12,13题即使没有听到也没关系,因为跟礼貌有关的12道题是A,13道题是B. 2.关联词前后的句子 因果关系词：because ,so,as ,as a result ，consequently,therefore 转折关系词:but,however,yet, 让步关系词:although,though,despite,in spite of. 递进关系词:in addition,moreover,furthermore,besides,first of all,second,next ,finally 还有表示唯一的only,表示最高级的the most,表示科学研究的survey,research, 例五：2009年6月大学英语四级（听力passage3）32.A)The atmosphere they live in is rather unreal. B)Their parents put too much pressure on them.C)It ’s hard for them to get along with other kids.D)They have to live in the shadow of their parents.33.A)He always boasts about his rich father. B)He will grow up to be good for nothing. C)He has too much to know the value of things.D)He is too young to manage his inherited property.34.A)She wants Amanda to get professional care. B)She has no experience in raising children.C)She wants to show off her wealth.D)She has no time to do it herself. 35.A)The lifestyle depicted in Hollywood movies. B)The worship of money,beauty and pleasure.C)The attention the media focuses on them.D)The pursuing of perfection in performance. 分析：这篇短文听力32,33,34个选象都涉及because 的句子，而35句的选项在only 句子里，可见把握这些关键词对考生很重要. 3.适当的笔记，尤其选项中出现了地点和时间，一定要做笔记.这些信息在文章中一目了然，考生做好笔记,很容易（下转第822页） 大学英语四级短文听力应试技巧 顾亚琳项菊仟 （南京医科大学康达学院江苏南京 210004） 【摘要】2006大学英语四级考试改革后,加大了听力的比重,而其中的短文听力(passage listening)学生普遍感到棘手的一项。本文作者从学生的实际情况出发,结合教学实践，提供了一些解题策略和方法。 【关键词】技巧；选项；关键词 ○外语论坛○754

新四级听力应试技巧

对于占据35%的听力部分，以下最直接，最具体的考试技巧，一定会让你多份考试的信心。 Short Conversations 题目序号：11-18 及格数量：5-6道推荐准确数量：6-7题 重点场景：Airport（flight） restaurant hotel 重点主题：Campus life job-hutting 核心技巧：1、后句比前句重要，回答比提问重要 2、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项 3、最好能够听懂问题在问什么 例题： 2006年6月第11题 A) The girls got on well with each other. B) It's understandable that girls don't get along。 C) She was angry with the other young stars. D) The girls lacked the courage to fight. 原文： M：What was it like working with those young stars? （前句；问句） W: It was a great group. I always got mad that people said that we didn't get along just because we are girls. There was never a fight. We had a great time. （后句；答句） 解析：原文中被划出横线的部分都和选项明显一致。但是仅仅是一个单词的一致，选项整体含义与题干南辕北辙。准确答案是A。

英语专业四级听力应试技巧

英语专业四级听力应试技巧 一、短文听写 三大听写必备技巧： （1）加强记忆和速记能力：不是以单个的词而是以意群为单位进行理解和记忆；在 短暂的停顿空间，选用自己熟悉的缩写 形式或符号记录； （2）如果个人速度比较慢，建议读第一遍时就要下笔听写，第二遍第三遍补充。（3）根据评分方式，学会取舍：a) 听写的全部内容根据意群分成15分。b)每个意群 最多扣一分。c)重复错误，紧扣一次。 d)错误分两类：小错误和大错误 3、五大听写应试技巧： （1）听前：审题，根据标题联想相关词汇。 例如：标题British Holidaying Habits 表 明与英国人度假习惯有关，可想与度假 相关的语境词汇，如：travel,vacation,go abroad,destination,etc. （2）第一遍听音：了解大意和框架，只听不写。重点听主题思想，重点词，掌握 全局概念。

（3）第二、三遍听音：听懂再写。以句子为单位重复，以意群为单位停顿，在听 第二遍录音时，如果不能全部写下，要 分清主次信息，重点抓句型结构和关键 词等，在听第三遍时，再把其它次要 信息如修饰语﹑定冠词等遗漏内容补 上。 （4）第四遍听音：听稿校对。根据录音逐句核对听写稿，重点在于删补信息。（5）检查：无稿校对。此时以改错为主，多利用逻辑或知识推理，少借助记忆力，重点消除单复数、人称、时态、大小写 和标点等方面的错误。 4、六大听写必备知识点： （1）标点符号的正确用法：句号，逗号，破折号，感叹号等以及是否添加标点。（2）大小写的正确书写方法：注意首字母、标题、专有名词等。如： Monday/Dr.Li/English （3）关于数字的听写：基数词、序数词、分数和百分比、时间和日期。 （4）用笔记辅助听写：a)缩写形式：如