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初三的英语语法资料

初三的英语语法资料1

1. 与定冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格等连用时，应放在这些词之前而不是之后，并且一般还可在它们之间加介词of。如：

All (Both) of the books are interesting. 所有这些(这两本)书都很有趣。

All (Both) the books are interesting. 所有这些(这两本)书都很有趣。

All (Both) of her children live abroad. 她的所有(两个)孩子都住在国外。

All (Both) her children live abroad. 她的所有(两个)孩子都住在国外。

All (Both) of these vases bought 10 years ago 所有这些(这一对)花瓶都是10年前买的。

All (Both) these vases bought 10 years ago 所有这些(这一对)花瓶都是10年前买的。

2. 在人称代词之前只能用 all of / both of(不能没有of)，而在单独使用的名词(即没有其他词修饰)之前只能用all / both(不能有of)。如：

正：All (Both) of us are interested in it. 我们所有的人(两人)都对它有兴趣。

误：All (Both) us are interested in it.

正：All (Both) children like toys. 所有(两个)孩子都喜欢玩具。

误：All (Both) of children like toys.

3. 用作主语同位语时，其位置不一定是紧跟在主语之后，而通常放在行为动词之前，特殊动词(包括助动词、情态动词、动词be)之后。如：

They were all (both) asleep. 我们都(俩都)睡着了。

We have all (both) read the book. 我们都(俩都)读过这本书。

若特殊动词单独使用，则all / both应放在它们之前。如：

How kind they all are! 他们都是多么友好啊!

You haven’t been there, but we both have. 你们没去过那儿，但我们俩去过。

4. 两者均可与否定词连用，且均构成部分否定。如：

Not all Americans like hamburgers. 不是所有美国人都喜欢汉堡包。

Not both the girls like the same boy. 并不是两个女孩都喜欢这同一个男孩子。

5. all有时单独使用，笼统地表示所有的人，此时通常具有复数意义;或笼统地表示所有的事物或现象等，此时通常具有单数意义。如：All is well with us. 我们一切都很顺利。

All are present today. 今天全体出席了。

比较：

All is silent. 万籁俱寂。

All are silent. 人人都沉默不语。

这样用的all还可后接定语从句，指事物时通常用all that…的形式，指人时通常用all (those) who…这样的形式。如：

All that glitters is not gold. 闪光的东西不都是金子。

He has done all that is necessary. 他做了一切必须做的事情。

All (those) who wish to apply must do so in writing. 所有愿申请者都必须提出书面申请。

6. 单独使用的both无论表示人还是事物，均具有复数意义。如：

Both were offered jobs immediately. 两人都被立即给予了工作。

There were two dogs on the porch. Both were fast asleep. 门廊上有两条狗，都在熟睡。

另外，all 还可用作副词，用法如下：

1. 表示“完全”“全部”，其后可接形容词、副词、介词短语等。

如：

I’m all for your plan. 我完全赞成你的计划。

She lives all by herself. 她一个人生活。

The coffee went all over my trousers. 咖啡全洒在我裤子上了。

I’m all for pubs being open all day. 我完全赞成酒馆整日营业。

在口语中修饰形容词或副词，可表示“很”“非常”。如：

He was all excited. 他兴奋极了。

Now don’t get all upset about it. 别为那件事太烦恼了。

2. 用于“the+比较级”之前，表示“更加”。如：

If that is the case, all the better. 如果事实是那样，那就更好了。

I feel all the better for that swim. 游泳之后，我感觉更舒服了. 初三的英语语法资料2

1. They go as fast as they can.

as…as sb. (one) can = as …as possible 尽可能地……

as…as中间加原级的形容词或副词。例：

I will work as hard as I can. 我将尽可能努力工作。

He ran as fast as he could. 他拼命地跑。

Please come here as soon as you can. 请尽快来这里。

2. We call the first Olympic Games the ancient Olympics.

我们把早期的运动会叫做古代奥运会。

call sb. / sth. +n. 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。

例：We call the boy DaMao. 我们称呼那个男孩大毛。

类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：

name/call/make/choose/find/think等。例：

We chose him our monitor at yesterday's class meeting.

昨天班会我们选他当我们的班长。

I find him a clever boy. 我觉得他是个聪明的孩子。

3. It seemed that Zhuang Yong and Jenny Thompson, an American swimmer, had finished at the same time.

看上去好像庄泳和美国游泳选手詹尼?汤姆森同时游完全程。

以下几种方式可以表示看起来……，似乎……

It seems that +从句

seem to be +adj.

seem +adj.

例：Danny seemed excited. (Danny seemed to be excited.) 丹尼似乎很激动。

seem to do sth.

例：When his wife's pet cat died, Alan didn't seem to care at all.

艾伦妻子的宠猫死了，他好象一点也不在乎。

4. Diving is one of the most popular events at the Olympics.

潜水是奥运会欢迎的项目之一。

one of… ……其中之一，后常加级及名词复数。例：

Changjiang is one of the longest rivers in the world.

长江是世界最长的河流之一。

5. Make your country proud. 使你的.国家因你而自豪。

proud作宾语补足语，修饰宾语your country;

make的用法：

make the bed 铺床 make tea 沏茶

make dumplings 包饺子 make a car 制造汽车

be made of 由……制成

make sb. /sth. +n. 使某人/某物成为……

made sb. /sth. +adj. 使某人/某物如何……

make sb. /sth. do 使某人/某物做某事

名词/形容词/do (不定式，省to)，作宾语补足语。

6. …his team came in twentieth. 他的队第二十名。

twentieth 第二十

整十数的序数词，变y为ie加th。例：

ninety→ninetieth fifty→fiftieth

7. We had such an interesting day at school today.

我们今天在学校度过了这么有趣的一天。

这句话也可以说成：We had so interesting a day at school today.

such和so意思都是如此……/这样……，但用法不同。

It is so interesting a film that we all want to see it once more.

它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。

Thanks a lot for sending me such beautiful pictures by e-mail!

多谢你用e-mail给我发来这么漂亮的图片。

He is so weak that he can't work on.

他如此虚弱以致不能再继续工作。

8. If I don't. I won't be able to sleep tonight.

如果我不写下来的话，我今晚睡不着觉。

此句是if构成的条件状语从句，要用一般现在时代替将来时。

I'll go to the park with my friends if it doesn't rain tomorrow.

如果明天不下雨，我要和朋友去公园。

9. If he practises walking on pizzas, he'll do better next time.

如果他保持练习在比萨饼上走的话，下次他会表现好一些。

finish, enjoy, practise, keep, mind后常加动名词作宾语。例：

You'd better practise speaking English both in and after class.

你在课上课下练习说英语。

初三英语语法大全

英语语法大全初中英语语法学习提纲 ★初三英语语法总框架词类（10大类）名、动、形、副、代、数/ 冠词、介词、连词、感叹词词法构词法{形容词、名词、副词、动词间的转换及生成} 陈述句句子成分分析疑问句使用目的祈使句句法句子分类感叹句简单句表语从句

名词性从句宾语从句按结构并列句表语从句同位语从句限制性从句复合句非限制性从句让步从句目的从句地点从句时间从句原因从句词性从句结果从句方式从句

比较从句条件从句看到p50谓语时态一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：

now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁” 或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做 (什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词)

英语九年级全一册语法.doc

英语九年级全一册语法九年级语法学不会?太难掌握?来参考一下我整理收集的语法知识吧。一起来学习吧英语九年级全一册语法【1】 1. what a great day! 多么美好的一天! what fun the water festival is! 泼水节是多么有趣啊! how fantastic the dragon boat teams were! 那些龙舟队真棒极了! 【解析】感叹句一、结构： what (a / an) + adj. + n. + 主+ 谓! how + adj. / adv. +主+ 谓! what beautiful flowers they are ! 二、what引导的感叹句： 1.what + a / an +adj + 单数名词(+主语+ 谓语)! what a nice day (it is)! what an interesting game (they are playing)! 2. what + adj + 复数名词(+主语+ 谓语)! what wonderful photos (they are)! what kind people (they are)! 3. what + adj + 不可数名词(+主语+ 谓语)!

_______ bad weather (it is)! what nice food (he cooks)! 三、how引导的感叹句： 1.how + adj / adv + 主语+ 谓语! how nice he is! how beautiful the flowers are! 2.how + adj + a / an + 单数名词(+主语+ 谓语)! how tall a boy (he is )! how nice a song (she is singing)! 3.how + adj / adv + the + 名词+ 谓语! how tall the boy is! how fine the day is! 4、what 与how引导的感叹句之间的转换： 1.what a beautiful girl she is != ______ beautiful the girl is ! 2.how delicious the food is != ______ delicious food it is ! 2.the dragon boat festival in hong kong 香港龙舟节【解析】介词in表地点 in用于较大的地点前，如大城市、国家、洲等。【拓展】at/ in /on 表地点的用法： 1)at 一般指较小的地点或较具体的位置 at home at school at the cinema at the door在门口; at the bus stop 在公共汽车站

初三英语语法基础知识大全

初三英语语法基础知识大全【导语】练习是巩固知识的有效途径，可以采取练习的方式，培养紧急感、提高效率。练习应当放在复习之落后行，做题顺序是先易后难。每次练习后都要养成仔细检查的习惯，不要一做完就立刻对答案。下面是作者为您整理的《初三英语语法基础知识大全》，仅供大家参考。 1.初三英语语法基础知识大全篇一动名词(doing) 动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1. 作主语 Fighting broke out between the South and the North. 南方与北方开战了。 2. 作宾语 Would you mind turning down your radio a little, please? 请问你介意调小一点收音机的音量吗? 3. 作表语 Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children. 保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。 neither与nor的用法 1.如前句是否定式从句,则主句用neither,而不用nor. If you don't do it,neither should I.如果你不干,我也不干. 2.如后连续有几个否定句式,则用nor,不用neither.

He can't sing,nor dance,nor skate.2.初三英语语法基础知识大全篇二连词及其用法 1.连词是一种虚词，它不能独立担负句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。 2.常见的连词 and(和，与;而且;于是，然后;因此) but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊奇，不同意等--喔，哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不，若不;用于含doubt,question 等字的否定句中相当于that--对于) or(或者，还是;用于否定句或问句--也不;否则，要不然;也就是说，换言之) nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首，句子需倒装--也不) so(因此，所以;因此，从而) yet(可是，却，然而) for(由于，由于) both…and(既...又...;不但...而且) not only…but also(不但，而且) either…or(不是...就是;要么...要么) neither…nor(既不...也不...) 3.并列连词：

初三英语语法知识点总结归纳

初三英语语法知识点总结归纳 1.初三英语语法知识点总结归纳动名词(doing) 动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 1.作主语 FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth. 南方与北方开战了。 2.作宾语 Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please? 请问你介意调小一点收音机的音量吗? usedto的用法 usedto意为过去常常做某事。 usedto的用法肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。否定句是didn’tuseto…. WhenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples. 当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。虚拟语气如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气. 2.初三英语语法知识点总结归纳 used to 的用法 used to 意为过去常常做某事。

used to 的用法 1. 肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。否定句是didn’t use to…. When I was a child, I didn’t use to like apples. 当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。疑问形式是Did you use to…? Where did you use to live before you came here? 当你来这儿之前你住哪儿? 2. 含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t + 主语。 ——He used to smoke, didn’t he? ——他过去常常吸烟，是吗? Yes, he did./ No, he didn’t. 是的，他吸。/ 不，他不吸。 3.初三英语语法知识点总结归纳介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

九年级英语语法知识点汇总

九年级英语语法知识点汇总一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。 1. 常由下面的一些词引导： ①由that 引导，表示陈述意义，that可省略 He says (that) he is at home. 他说他在家里。 ②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。 ③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义 Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？ 2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时） He said (that) he was at home. 他说他在家里。 I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what 或how 引导。现分述如下： 1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种： ①可用句型：“ What +a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。如： What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！ ②可用句型：“ What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。如： What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！ ③可用句型：“ What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”。如： What fine weather it is today! 今天天气多好啊！ 2. 由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种： ①可用句型：“ How +形容词/ 副词+主语+谓语+其他！”。如： How careful she is! 她多么细心啊！

初三的英语语法资料

初三的英语语法资料初三的英语语法资料初三的英语语法资料1 1. 与定冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格等连用时，应放在这些词之前而不是之后，并且一般还可在它们之间加介词of。如： All (Both) of the books are interesting. 所有这些(这两本)书都很有趣。 All (Both) the books are interesting. 所有这些(这两本)书都很有趣。 All (Both) of her children live abroad. 她的所有(两个)孩子都住在国外。 All (Both) her children live abroad. 她的所有(两个)孩子都住在国外。 All (Both) of these vases bought 10 years ago 所有这些(这一对)花瓶都是10年前买的。 All (Both) these vases bought 10 years ago 所有这些(这一对)花瓶都是10年前买的。 2. 在人称代词之前只能用 all of / both of(不能没有of)，而在单独使用的名词(即没有其他词修饰)之前只能用all / both(不能有of)。如：正：All (Both) of us are interested in it. 我们所有的人(两人)都对它有兴趣。误：All (Both) us are interested in it. 正：All (Both) children like toys. 所有(两个)孩子都喜欢玩具。误：All (Both) of children like toys. 3. 用作主语同位语时，其位置不一定是紧跟在主语之后，而通常放在行为动词之前，特殊动词(包括助动词、情态动词、动词be)之后。如：

初三英语语法大全

动词时态的句子结构及关键词: 一般现在时: 句子结构: 肯定句主语+be (am, is, are ) + 其他否定句主语+be not +其他疑问句Be+主语+其他或: 肯定句主语+动词原型+其他( 第三人称单数作主语动词要加"s" ) 否定句主语+don't+动词原型+其他(第三人称单数作主语don't改为doesn't) 疑问句DO+主语+动词原型+其他(第三人称单数作主语do改为doess) 关键词: sometimes, often, usually, always, every day, on Sunday afternoon, at 10 o'clockin the morning, five days a week, three times a month 等. 注:在时间壮语从句,条件壮语从句中,常用一般现在时表示将来时,这时一般从句用一般现在时,主句用将来时现在进行时: 句子结构:肯定句主语+be +动词的现在分词+其他否定句主语+be not+动词的现在分词+其他疑问句Be +主语+动词的现在分词+其他关键词:now, right now, at the moment, It's+几点钟等的句子.或look, listen, keep quiet等提示语. 一般将来时: 句子结构: 肯定句主语+will+动词原型+其他否定句主语+will not +动词原型+其他疑问句Will +主语+动词原型+其他 (will 可改为be going to ,当主语是第一人称时will可用shall) 关键词:tomorrow, tomorrow morning, at seven o'clock tomorrow evening, next year, at ten o'clock next Sunday, this year, at the end of this term, from now on, in the year 2008, soon, in a few days' time, in the future 等. 一般过去时: 句子结构:肯定句主语+be(was,were)+其他否定句主语+be not+其他疑问句Be+主语+其他或: 肯定句主语+动词的过去式+其他否定句主语+did not+动词原型+其他疑问句Did+主语+动词原型+其他关键词:yesterday,yesterday morning等,last week, last year, at the end of last term, 一段时间+ago如:ten years ago, five hours ago, on January 1st,2004, in the 1980s等. Just now,in the old days, long ago, a moment ago等. 过去进行时: 句子结构: 肯定句主语+was/were+动词的现在分词+其他

初三英语语法总结大全34条

初三英语语法总结大全34条 1、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。 2、that可省略，that作主语时不能省。 3、what + adj +可数名词复数、不行数名词+主语+谓语 What sweet water it is ! 4、领先行词为anything，everything，nothing等不定代词时，只能使用“that”。 5、时间状语：by the time + 表示过去的时间状语从句，主句用过去完成时。 6、谓语：说明主语的动作或状态。答复“做(什么)”。由动词或系动词加表语担当，常置于主语后。

7、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。答复是“什么”或者“怎么样”。一般由名词或形容词担当，置于系动词或be动词之后。 8、几个用定冠词的习语：at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最终),all the time(始终),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。 9、副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 10、表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。 11、假如主句用现在的某个时态，宾语从句视实际状况而定。 12、专出名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 13、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。 14、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

15、先行词被the only，the very，the same，the last修饰时，只能使用“that”。 16、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground 等等。 17、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。 18、百位与十位之间要加and；十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加and。 19、正由于前面两点缘由导致了对英语的厌弃。 20、序数词：表示挨次的数词叫序数词。 21、what + a/an + adj +可数名词单数+主语+谓语 What a beautiful girl she is ! 22、领先行词为all，any，much，many词时，只能使用“that”。

九年级英语十大必考语法点

九年级英语十大必考语法点九年级英语十大必考语法点一. 宾语从句 1. 宾语从句的含义在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。如：She knew that the teacher had seen the film. 她知道这位老师看过这部电影。 (“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。) 2. 宾语从句的分类 (1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。 (2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。 (3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。 3. 引导名词性从句的连接词 (1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。 I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。 (3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语) 连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

初三英语语法知识点大全

初三英语语法知识点大全初三英语重要的语法知识点是什么，还没积累语法的考生看过来？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“初三英语语法知识点大全”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 初三英语语法知识点大全英语语法知识点总结大全一一、过去完成时的结构特点概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去( past-in-the-past )”。过去完成时过去时现在进行时构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。 They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning. 二、过去完成时的判断依据 1. 由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有： ( 1 ) by + 过去的时间点。如： I had finished reading the novel by nine o'clock last night. ( 2 ) by the end of + 过去的时间点。如： We had learned over two thousand English words by the end of last term. ( 3 ) before + 过去的时间点。如： They had planted six hundred trees before last Wednesday. 2. 由“过去的过去”来判定。过去完成时表示“过去的过去”，是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。这种用法常出现在：

初三英语重点语法总结必背

初三英语重点语法总结必背并列句 1.同等关系：同等关系的并列句，是由两个或两个以上的意思相关的简单句构成，常用的连接词有：and和，而且；neither…nor 既不……也不……；not only…but also不仅……而且……；both…and 和……都……；then然后。 2.转折关系：转折关系的并列句，是由表示转折意义的两个分句构成，常用的连接词有：but但是；however然而；still然而，不过。 3.选择关系：选择关系的并列句，是由表示选择意义的两个分句构成，常用的连接词有：either…or要么……要么……；or“或者”，表示选择；另一个意思是“否则，要不然”，表示条件。 4.因果关系：这个类型的并列句，是由两个表示因果意义的分句构成，主要的连接词有：so所以； for 因为；therefore所以。 5.特殊并列句：（1）祈使句+and+简单句，这里的祈使句表示的是一个条件，并列连词and引导的简单句，表示的是一个很好的结果，谓语动词经常用一般将来时。（2）祈使句+or+简单句，这里的祈使句同样表示一个条件，并列连词or后面的简单句，表示的是一个不愉快，或者是不理想的结果。定语从句 1.定语从句的概念在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。 2.定语从句的关系词引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

初三英语语法知识点集锦

初三英语语法知识点集锦英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。接下来是小编为大家整理的初三英语语法知识点集锦，希望大家喜欢! 初三英语语法知识点集锦一一、定义过去将来时常用于宾语从句或间接引语中。过去将来时常用“would + 动词原形”或“was / were going to + 动词原形”来表达。过去将来时的基本特征，也就是我么年今天所谈到的“立足过去，着眼未来”。它表示从过去某一时间来看将要发生的某个动作或存在的某种状态。例如：Mary told me that she would go to Shanghai by plane. 玛丽告诉我说她将要坐飞机去上海。二、用法 1. 表示从过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。 I didn’t know when he would go to the park. He said that he would wait for me at the school gate. 此种情况常用于宾语从句或间接引语中。用“was / were going to + 动词原形”，“was / were about to + 动词原形”表示将来的动作或状态。 She told me she was going to fly to Yunnan. I was about to leave the house when the telephone rang. 和一般将来时一样，也可用相应的其他形式表示。 2.过去进行时态有时可用来表示过去将来。 He said the train was leaving at five the next morning. He said he was coming to see me. 常见于come, go等瞬间动词。 (1)基本构成——

初三英语语法归纳

初三英语语法归纳初三英语语法归纳一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it. 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange. 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see. 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very, here,often,quietly,slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before. 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是―谁‖或者―什么‖。通常用名词或代词担任。如：‘mMissGr een.() 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答―做(什么)‖。主要由动词担任。如：Jacktheroomeveryday.() 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是―什么‖或者―

初三英语语法总结大全

•初三英语语法总结大全 • 1. 动词的时态 1.1 一般现在时的用法 1）经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday.例如： I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家. 2）客观真理,客观存在,科学事实.例如： The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动. Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部. 3）表示格言或警句.例如： Pride goes before a fall. 骄者必败. 注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时. 例：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的. 4）现在时刻的状态、能力、性格、个性.例如： I don't want so much. 我不要那么多. Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行. 比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子. I am doing my homework now. 我正在做功课. 第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作. 第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.

返回动词的时态目录 1.2 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.例如： Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了? 2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.例如： When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候,常在马路上踢足球. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎. 3）句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了".例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了. It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ,例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了. would （had）rather sb. did sth. 表示'宁愿某人做某事'.例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧. 4）wish, wonder, think, hope 等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等,而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在.例如：I thought you might have some. 我以为你想要一些. 比较：Christine was an invalid all her life.（含义：她已不在人间.）Christine has been an invalid all her life.（含义：她现在还活着）

初三考试常用英语语法

初三考试常用英语语法初三考试常用英语语法初三英语语法篇一：初三英语语法练习初中英语分类练习 ——连词部分 I.填入适当的连词。 1.Mybrotherisill,________Ihavetostayathome. 2.Thefilmmustbeveryinteresting,________manypeoplearebuyi ngticketsinline. 3.Mycomputerisne nedittoyou. ________yourfatherexplainedittoyou,youdidn’tunderstandit 8.Sinceyoufeelsotired,you’dbetterhaveagoodrest. ______________youfeelsotired,you’dbetterhaveagoodrest. 9.Hehaslosthisbike,sohadtobuyanotheronebike. ________hehaslosthisbike,hehadtobuyanotherone. 10.Ifyoudon’tstudyharder,youwillfailinthetest. Study,harder,______youwillfailinthetest. 附加练习 1.I’dliketogoshoppingwithyou,_____I’mtoobusytoday. A.but B.and C.so D.or 2.I’mdifferentfrommytwinsister.Ilovedancing,_____sheisinte restedinreading. A.so B.or C.but D.and 3.Holdontoyourdreams,_____theywillcometrueoneday. A.but B.and C.or D.so 4.-Somebodyiswaitingoutside.Hewantstoseeyou.- _____nooneknowsI’mhere. A.For B.And C.But D.So 5.Id on’tunderstandthetext_____therearefewnewwordsinit.

初三英语语法总结

初三英语语法总结初三英语语法 1.不定代词（omean,aboth,eitherneither,nonone,eachever,manmuch,fe witte的区别与联系）A复合不定代词12个Bomean的用法2时态 A一般现在、过去、将来时B现在、过去完成时 C过去、现在、将来进行时D现在完成进行时3宾语从句（3种） 4定语从句（以that为主） 5构词法，主要词缀（undibiabinterteerefutioneeeingedabea等）6主要缩写7形容词与副词的比较级，最高级A特殊变化与一般变化B用法 8动词的种类行为、情态、联系、助动词9句子的成分

主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语 10简单句5大基本句型（顺便掌握及物与不及物动词的区别）11动词不定式 A基本结构（to动词原型，否定式为notto动词原型）B用法 C疑问词不定式12被动语态 A主动与被动的概念B构成 C情态动词被动语态 13虚拟语气（以“现在不可能发生”为主）结构为If主V-ed,主wouddo。注意从句里面be用were14双宾语15情态动词caNcoud,houd,woud,woudie,mightma,havetomut,need特别注意掌握情态动词表推测16直接引语，间接引语注意指示代词、时间与地点词、动词转换的情况注意不转换的情况注意主从一致17状语从句（特别是IF，WHEN和UNTIL）注意主句一般将来时，从句用一般现在表将来。18名词 A专有名词与普通名词B可数与不可数序数词

其他23冠词24分词 A现在与过去分词B现在分词做主语等C分词做定语25倒装Ao动词主语B部分倒装26特殊 A季节，星期，月份，年份读法B报时 C动词介词，动词副词的各种特殊意义 D其他（如7大洲，4大洋，扑克花色，电影音乐的类型，国家与首都等）扩展阅读：初三英语语法总结初三英语语法总结重点短语 1.begone" , "mind,, ，，重要句型

九年级全册英语语法知识大汇总

一、宾语从句 1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。如：She knew that the teacher had seen the film. 她知道这位老师看过这部电影。 “that the teacher had seen the film”做knew 的宾语，同时又是由连接词that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。 2. 宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。如：He asked whose handwriting was the best in our class．他问我们班上谁的书法最好。（2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。（3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。 3. 引导宾语从句的连接词（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分（2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。 I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。（3）连接代词：what, which, who, whom, whose （在宾语从句中做主、宾、表和定语）连接副词：where, when, how, why（在宾语从句中做状语） The small children don't know what is in their stockings．（what 在宾语从句中做主语）这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在宾语从句中做原因状语）你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？ 4. 在做宾语从句的题目时应注意两点（1）时态： ①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。 I don't know when he will come back．我不知道他将何时回来。 He tells me that his sister came back yesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。 ②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。 She asked me if I knew whose pen it was．她问我是否知道这是谁的钢笔。 He said that he could finish his work before supper．他说他会在晚饭前完成工作。 ③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。 The teacher said that the earth goes round the sun．老师说过地球绕着太阳转。（2）语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。同学们只要掌握了以上内容，应对宾语从句的题目就不成问题了。二、介词by的用法 1. 意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake. 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time. 你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲? 3. 表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。 The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing. 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The bo y’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

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