预防冬季传染病安全教案(6篇)

防备冬季传染病安全教案（热门6篇）

防备冬季传染病安全教案第1篇

活动目的：

1、了解感冒信息以及防备感冒的方法

2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体

活动准备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？

（1）咳嗽，喉咙痛

（2）鼻塞，流鼻涕

（3）发热，头痛

2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）

（1）适时就医

（2）按时吃药

（3）注意休息

二、了解感冒的原因

提问：说说你是为什么感冒了？

1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）

2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？

a、是否有接触到病毒

b、人的个体差异）

三、讨论防备感冒的方法

1、勤洗手，洗澡，注意卫生

2、尽量避开与感冒患者接触

3、少去人员密集的'地方，特别市室内

4、加强体育磨练

5、均衡饮食

6、充分的睡眠

防备冬季传染病安全教案第2篇

活动目的：

1.了解感冒信息以及防备感冒的方法

2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体

3.培育良好的卫生习惯。

4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。

活动准备：

细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历

活动过程：

一、回忆感冒的感觉

提问：

1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？

1、咳嗽，喉咙痛

2、鼻塞，流鼻涕

3、发热，头痛

2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）

1、适时就医

2、按时吃药

3、注意休息

二、了解感冒的原因

提问：说说你是为什么感冒了？

1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）

2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？

a.是否有接触到病毒

b.人的个体差异

三、讨论防备感冒的方法

1.勤洗手，洗澡，注意卫生

2.尽量避开与感冒患者接触

3.少去人员密集的地方，特别市室内

4.加强体育磨练

5.均衡饮食

6.充分的睡眠

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一

方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受

到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多磨练身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是

我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感

受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿察看图片中

的人怎么了，通过察看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿

本身有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂

得身体健康的紧要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同

讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达本身的想法，以本身

的阅历说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样防备感冒。”了解感冒了应当如何应

对的方法，同时也在讨论中得到了阅历，如何防备感冒，特别是到

了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，交流中了

解简单的防备感冒的学问，加强了自我保护的意识。

由于选择的内容都是幼儿谙习的，所以幼儿能够有话说，有内

容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参加活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适合的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中

我对幼儿的回答作出相应的回应，帮忙幼儿梳理、概括相关阅历，

而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面：

1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走

过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活

动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中磨练身体，加强防范力。选择的音乐和律动都是幼儿谙习的，当音乐开始时，幼儿都开

始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能适时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能适时让幼儿跟着音乐动

起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，

也能打开讨论说出本身的想法。磨练了幼儿的口语表达本领。同时，幼儿对磨练身体的紧要性也有了解，阅历得到了提升。

防备冬季传染病安全教案第3篇

活动目标

1、让幼儿知道感冒了防范力会减弱，身体会不舒适。

2、让幼儿了解简单的防备感冒的学问。

3、初步了解健康的小常识。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。

活动准备

感冒的一些特征图片。

活动过程

一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小伙伴什么时候发出这些声音？发出

这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能

上班，小伙伴病了就不能上学、上幼儿园了）

小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响

工作，小伙伴们得了感冒会影响学习。

二、讨论感冒的起因。

提问：人们为什么会感冒呢？

1、着凉：天气凉了没有适时加衣裳，晚上睡觉蹬被子，运动前

不脱衣裳，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人

家里去玩，被传染感冒了。

3、小结：平常受了凉和不注意卫生都会得感冒。

三、老师拿出感冒的一些特征图片。

提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边叙述。（适时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）

小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

四、学习防备感冒的方法。老师出示图片。

①注意气温变化、老师增减衣裳。

②注意磨练身体，身体健康能防范疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、防备药等，冬天外出要戴口罩。

小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高防范力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些防备感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

防备冬季传染病安全教案第4篇

一、教学目标

1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。

2、认得各种传染病。

3、学习防备传染病的有效措施。

二、教学重点难点

重点：学习防备传染病的有效措施。

难点：认得各种传染病及传染病的传播方式。

三、教具准备

教学课件

四、课时布置

一课时

五、教学方法

讲授法、讨论法、谈话法。

六、教学过程

（一）、导入新课

师：信任在座的各位同学都得过流行性感冒,那么当我们患流行

性感冒的时候,会有什么感受呢？

生:难过.

师:假如动物得传染病,它又会有什么感受呢？下面我们来看个

视频,看看动物得了流行性感冒会怎么样？（播放《我不想说我是鸡》的视频）

生开怀大笑）.畏惧、怕、无奈……

师:为什么会有这些感受呢/

生:由于它会传染.

师:会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染？

生:有病原体.

（二）、讲解传染病的概念及特点

师:好,下面我们给传染病下个精准的定义.传染病是由病原体引起的，病原体包括微生物和寄生虫，现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。（多媒体呈现细菌、HIV病毒、香港脚真菌、蛔虫卵）这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们畏惧的原因。

师：这些传染病有什么特点？

生：传染性和流行性

（三）、认得传染病流行的途径

同学观看视频小品，《病毒来了》，并思考，在传染病的传染过程中必需具备哪几个环节？

同学观看后讨论，总结：三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

（四）、认得各种传染病及有效的防备措施

1、同学小组讨论：你所知道的传染病，怎么有效防备？

2、小组长发言。

3、老师呈现表格，各种不同传染病及其防备的措施。

（五）、回顾与思考

师：通过这节课的学习，你学到了哪些学问？

生：传染病的概念及特点；传染病流行的三个基本环节；防备传染病的一般措施。

师:特别好，希望本节课的学习对同学们有所帮忙。

七、板书设计

1、传染病的概念与特点

2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.

3、防备传染病流行的一般措施

防备冬季传染病安全教案第5篇

活动目标

1、了解感冒的一些症状。

2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道搭配医生看病才能好得快。

3、了解基本的防备感冒的生活小常识。

4、积极的参加活动，大胆的说出本身的想法。

5、知道人体需要各种不同的营养。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的症状及怎么防备感冒。

教学难点：让幼儿本身表述感冒的症状及怎么防备感冒有肯定难度，需要老师引导。

活动准备

了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

活动过程

一、导入。

师：前几天×××没有入园，小伙伴们知道是什么原因吗？

请那个小伙伴介绍本身由于感冒发烧打点滴所以没来上学。

二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。

三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平常显现这些情况，就要适时告知父亲妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四、了解患病后的做法。

1、引导幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）

2、假如你感冒了，医生依据病情让小伙伴打针，甚至输液，你

怕不怕？为什么？

小结：感冒了并不可怕，只要我们积极搭配医生治疗，身体会

很快恢复健康的。

五、了解防备感冒的方法。

1、让幼儿讨论防备感冒的方法。

2、看多媒体图片，知道怎样防备感冒。

六、结束活动。

带幼儿到室外跑步，磨练身体，加强体质，少生病。

教学反思

针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，

一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮忙。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会立刻

提示“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多

捉住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

防备冬季传染病安全教案第6篇

活动目标

1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。

2.让幼儿知道防备感冒的小常识。

3.让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4.学会保持快乐的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

让幼儿知道防备感冒的小常识，提高幼儿防备感冒的意识，从而更好保护好本身

活动准备：

挂图一幅

音乐＜健康歌＞

活动过程：

一、引导幼儿察看画面：

老师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋雨，还各处跑来跑去，把身上的衣裳全部淋湿了，妈妈看到了很生气的批判乐乐。

小伙伴你们知道乐乐为什么被妈妈批判？

幼儿答：由于乐乐出去淋雨把衣裳淋湿是不对的，会感冒的。

老师答：好，真棒！

二、老师联系幼儿日常生活中亲身经过提问：那小伙伴们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣裳穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳

老师提问：小伙伴得了感冒会怎么样呢？

幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉

老师提问：患了感冒怎么办？

幼儿答：冷了多穿些衣裳、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡

三、老师小结：我们的小伙伴年龄小，是还在长身体的时候，防范力差，简单感冒，感冒还会影响学习。因此小伙伴要注意天气的变化，冷了多穿衣裳，热了减衣裳，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小伙伴患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最紧要的是我们的`小伙伴肯定要多晒晒太阳，平常多跑跑步，多磨练身体，加强我们的身体防范力，这样我们就会变成“健康小超人”。

四、播放＜健康歌＞让孩子感受健康是欢乐的。

教学反思

引用提问的方式让孩子积极发表本身的想法，通过课程学习<怎

样才能防备感冒＞教育孩子平常要加强磨练，加强防范感冒的本领，使我们的身体更健康。

预防秋冬季流行性疾病主题班会教案（精选6篇）

预防秋冬季流行性疾病主题班会教案（精选6篇） 预防秋冬季流行性疾病主题班会教案（精选6篇） 作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的预防秋冬季流行性疾病主题班会教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 预防秋冬季流行性疾病主题班会教案1 活动设计背景 健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。 活动目标 1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2、初步了解一些预防感冒的方法。 3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 教学重点、难点 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的症状及原因。 1、园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？ 教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。 三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。 讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？ 教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。 1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？ 2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。 教学反思 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的.保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。 预防秋冬季流行性疾病主题班会教案2 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。 活动准备： 教学挂图《预防感冒》。 活动过程： 1、引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 “这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”

秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇）

秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇） 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的秋冬季节传染病的预防教案（通用12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 秋冬季节传染病的预防教案1 活动设计背景 健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。 活动目标 1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。 2、初步了解一些预防感冒的方法。 3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。 教学重点、难点 重点：了解一些预防感冒的方法。 难点：了解感冒的症状。 活动准备 预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。 活动过程 一、设置情景，引起幼儿的兴趣。 园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。 二、说一说：感冒的症状及原因。 1、园园怎么了？为什么会感冒？ 教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。 三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。 讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？ 教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。 四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。 1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？ 2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体…… 五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。 教学反思 活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。 秋冬季节传染病的预防教案2 活动目标： 1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。 2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。 3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 活动准备： PPT 活动过程： 1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？ 2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

冬季传染病预防主题班会教案(甄选11篇)

冬季传染病预防主题班会教案(甄选11篇） 冬季传染病预防主题班会教案（1） 活动目的： 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 活动准备： 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备知识竞赛题十个。 3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。 活动过程： 一、谈话导入 秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。 二、讲解传染病知识

1、流行性感冒 简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。 2、普通性感冒 成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力， 并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。 3、麻疹 由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3—4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。 4、水痘 由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一

预防冬季传染病安全教案(6篇)

防备冬季传染病安全教案（热门6篇） 防备冬季传染病安全教案第1篇 活动目的： 1、了解感冒信息以及防备感冒的方法 2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体 活动准备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历 活动过程： 一、回忆感冒的感觉 提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？ （1）咳嗽，喉咙痛 （2）鼻塞，流鼻涕 （3）发热，头痛 2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来） （1）适时就医 （2）按时吃药

（3）注意休息 二、了解感冒的原因 提问：说说你是为什么感冒了？ 1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣） 2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？ a、是否有接触到病毒 b、人的个体差异） 三、讨论防备感冒的方法 1、勤洗手，洗澡，注意卫生 2、尽量避开与感冒患者接触 3、少去人员密集的'地方，特别市室内 4、加强体育磨练 5、均衡饮食 6、充分的睡眠 防备冬季传染病安全教案第2篇 活动目的： 1.了解感冒信息以及防备感冒的方法

2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体 3.培育良好的卫生习惯。 4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。 活动准备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历 活动过程： 一、回忆感冒的感觉 提问： 1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？ 1、咳嗽，喉咙痛 2、鼻塞，流鼻涕 3、发热，头痛 2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来） 1、适时就医 2、按时吃药 3、注意休息

二、了解感冒的原因 提问：说说你是为什么感冒了？ 1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣） 2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？ a.是否有接触到病毒 b.人的个体差异 三、讨论防备感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，注意卫生 2.尽量避开与感冒患者接触 3.少去人员密集的地方，特别市室内 4.加强体育磨练 5.均衡饮食 6.充分的睡眠 活动反思： 每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一 方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受 到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多磨练身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以下是

传染病预防主题教案(通用10篇)

传染病预防主题教案（通用10篇） 传染病预防主题教案1 一、活动目的： 1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。 2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。 3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。 二、活动过程： 班主任讲话： 同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 (一)、通过看视频资料了解传染病 (二)、向同学进行传染病的宣扬教育。 1、什么是结核病? 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官

都可以发生结核病。 2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗? 结核病的传播途·径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。 3、肺结核有那些症状? (1)指名说一说 同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状： 1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。 2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。 3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。 同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。 同学4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播

秋冬季节传染病预防教案(通用5篇)

秋冬季节传染病预防教案（通用5篇） 秋冬季节传染病预防教案1 班会目标： 1、通过本次学习，为同学掌握秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。 2、使同学知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。 活动过程： 一、谈话导入 秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧寒冷、干燥，特别简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。假设平常不留意熬炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。 二、介绍常见的传染病以及特点 1、流行性感冒 2、急性出血性结膜炎 3、流行性脑脊髓膜炎 4、流行性腮腺炎 5、麻疹 6、猩红热

7、手足口病 三、传播途径 1.空气、飞沫、尘埃 ——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇 ——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 ——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播 ——蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤 ——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径 四、争论：我们应当怎样更有效的预防疾病的产生？采用哪些措施？ 1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。

2、在收购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。 管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，清除和掌握苍蝇孳生地；采用各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。 加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充分的睡眠和丰富的营养可加强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。 感染肠道传染病应马上上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行运用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当运用，甚至可导致生命危急。 3、教儿歌： 预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”自主预防传染病儿歌 4、掌控七步洗手法。 5、按时、实时接种疫苗。 五、怎样保持教室的清洁卫生?〔同学自由发言〕 (1)每天扫地 (2)常擦桌椅和门窗 (3)不乱扔纸屑果皮 (4)不随地吐痰

冬季传染病预防知识教案(精选10篇)

冬季传染病预防知识教案（精选10篇）冬季传染病预防知识教案 1 教学目的： 使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。 教学重点： 呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点： 了解传播途径。 教学用具： 《学校呼吸道传染病预防控制》视频 教学过程 一、导课：什么是呼吸道传染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病？ 计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬季。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的`唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎？ 避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。 六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受 七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ 板书设计 冬季传染病的预防 计划免疫注意卫生 少去公共场所会添减衣服

积极锻炼身体 冬季传染病预防知识教案 2 活动目的： 为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行冬季传染病主题班队会。 活动过程： 一、谈话导入主题：预防冬季传染病 二、讲解冬季常见传染病知识： 1、流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 2、流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。 3、水痘 病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 4、手足口病 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 三、预防冬季传染病措施

冬季传染病安全教育教案（通用6篇）

冬季传染病安全教育教案（通用6篇）冬季传染病安全教育教案1 【教学目标】 了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。 掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 培养学生养成良好的卫生习惯。 培养学生积极健康的生活态度。 【教学重点】 传染病的种类、传播三环节。 【教学难点】 传染病的预防措施 【教学过程】 (一)创设情境：“传染病来了” 设置情境，激发兴趣，巧妙导入 1、多媒体展示“常见传染病的预防”，讲授：人的生命只有一次，健康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健康幸福地生活呢? 2、展示人类历史上出现的部分因传染病致死人数以及部分传染病的案例。 3、组织学生分组讨论“什么是传染病”。通过同学们已经对一些疾病有了一定的了解，请同学们在小组内交流。

4、(根据学生的反馈，适时点题)这些能够传染的疾病就是传染病。这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。 (二)创设情景：“病痛的痛苦” 1、让学生分组探究传染病的危害，学生代表总结，后教师最后总结。 一、对个人的危害 二、对家庭的危害 损害健康，危及生命 传染家人并损害其健康 影响学习、生活 耗费精力、金钱，加重家庭负担，影响生长发育 三、对社会的危害 危害整个人类的健康 消耗社会财富，影响社会发展 导致社会恐慌 教师讲授，学生从中理解传染病的危害。 2、种类 (出示幻灯片)介绍传染病的种类，并简单分类 (三)创设情景：“让病魔现形” 提问：传染病对人类健康产生巨大的危害，那它是怎样传播的呢?

1、明确目标：患病无疑是痛苦的，同学们想不想掌握预防传染病的方法来保护自己呢?俗话说“知己知彼，百战不殆”，让我们首先弄清楚传染病是怎样传播的，然后“对症下药”，找到“让病魔现形”的方法。 2、引发探究欲望 你知道流行性感冒病毒是怎么样从一个人身上跑到另一个人身上去吗? 3、展示幻灯片“传染病流行的三个基本环节”：传染源、传播途径、易感人群。 4、引领理解“传染源、传播途径、易感人群”的概念；进一步理解、判断关于流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群。 (四)创设情境：“打败传染病” 1、提出探究问题：传染病对人类这么恐怖，我们要怎样预防传染病呢?你们有预防传染病的经历吗?(建议从常见的传染病：手足口病、流感、红眼病、禽流感、狂犬病、手癣足癣等说明) 2、指导学生分析现象，让学生学会提出问题，根据自己患感冒时的亲身经历等。 学生活动：自主合作探究，得出初步结论。 同组(或同桌)相互合作，必要时求得老师的帮助。 实事求是地整理分析探究资料，得出初步结论(或看法)。 3、学生大胆陈述自己的观点(包括可能是错误的观点)，相互交流、争辩，激起思维共鸣。 4、师生互动交流成果，自主完善结论(幻灯片展示)，进行知识整合。 5、及时引导学生总结出传染病预防措施

冬季预防流行性疾病安全教育教案(通用5篇)

冬季预防流行性疾病安全教育教案（通用5篇）冬季预防流行性疾病安全教育教案1 活动目标： 1、知道什么是流感，了解其危害性。 2、懂得怎样预防流感。 活动准备： 图片 活动过程： 一、谈话导入师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？” 幼：检查手指、摸头、有无发烧咳嗽症状…… 师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？ 幼：…… 师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。 二、请幼儿观看图片并提问： 1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？ 2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？

3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？ 这种病叫什么病？ 教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。 三、了解流感的.危害性。 提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。 四、怎样预防流感。 1、讨论：怎样才能预防流感？ 小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。 2、学习儿歌《洗手五步歌》： 挽衣袖，伸出手，哗啦啦，洗一洗。 小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。 手指缝，别忘了，大拇指，搓一搓。 小拳头，抱一抱，小手腕，转一转。 哗啦啦，冲一冲，捧起水，冲龙头。 关上它，擦一擦，我的小手真干净 五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。

冬季传染病预防健康教案（通用6篇）

冬季传染病预防健康教案（通用6篇） 冬季传染病预防健康教案（通用6篇） 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的冬季传染病预防健康教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。 冬季传染病预防健康教案1 教学目标 1、知识目标： ①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。 ②描述人体的免疫功能 ③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 2、能力目标： ①调查当地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。 ②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。 ②了解自己接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的关心。 教学重难点 1.重点： ①传染病流行的基本环节 ②说明人体的三道防线，理解非特异性免疫和特异性免疫。 ③区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。 2.难点： ①传染病的预防措施 ②区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。 教学过程 第一节传染病及其预防 (一) 引入 (二) 新知探究 1、学生阅读教材P68，观察图VIII-1思考问题：

①传染病和非传染病的区别?传染病的特点。 ②举例说明什么是病原体? ③分析图VIII-1中的病原体引起的疾病 在了解传染病特点的基础上，启发学生想：传染病在满足什么条件(即环节)下就可流行起来呢? 2 学生阅读课本P69资料分析和P70文字，完成以下问题： ①小组讨论完成P70的讨论题。 ②传染病流行的基本环节是什么? ③举例说明什么是传染源、传播途径、易感人群? ④艾滋病的病原体、传播途径、易感人群分别是什么?如何预防?怎样与艾滋病患者相处? 学生交流展示，老师点拨： ①、区分“病原体”与“传染源” ②、传染病流行的三个环节缺一不可。 既然传染病流行的三个环节缺一不可，那么我们如何预防传染病达到健康的`目的呢? 3、学生阅读P71第二自然段，了解三种预防措施是什么?在此基础上观察图VIIII-3，说出这些措施分别属于哪一方面?学生小组讨论后展示。 师强调点拨：控制切断保护三个动词，通过6幅图片理解。指出要根据针对对象来确定是哪一措施。 (三)教师小结： (三)当堂达标： (四)作业布置： 互动训练P56第一题 P58第九题及调查当地的传染病。 冬季传染病预防健康教案2 活动目标： 1、了解传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。

预防冬季传染病主题班会教案（通用13篇）

预防冬季传染病主题班会教案 预防冬季传染病主题班会教案（通用13篇） 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的预防冬季传染病主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 预防冬季传染病主题班会教案篇1 活动目标 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 各种传染病的图片、红眼咪咪的故事。 活动过程 （一）以故事引出活动 师：今天邱老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？。 1、讲完故事后提问 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？ 2、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ （二）讨论其它的传染病 1、师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2、讨论该如何去预防传染病

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看） （三）教师总结 我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。 活动反思 常见传染病积极预防常识，通常情况下要告诉幼儿知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节，更好的进行传染病的预防，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。 要让幼儿知道传染病的特点积极预防方法，传染病流行的三个环节及预防的措施。 预防冬季传染病主题班会教案篇2 一、教学目标 1、理解什么是传染病，传染病的传播方式。 2、认识各种传染病。 3、学习预防传染病的有效措施。 二、教学重点难点 重点：学习预防传染病的有效措施。 难点：认识各种传染病及传染病的传播方式。 三、教具准备 教学课件 四、课时安排 一课时 五、教学方法 讲授法、讨论法、谈话法。 六、教学过程 （一）、导入新课 师：相信在座的各位同学都得过流行性感冒，那么当我们患流行性感冒的时候，会有什么感受呢？

预防冬季传染病班会教案(11篇)

预防冬季传染病班会教案（11篇） 预防冬季传染病班会教案1 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 教学挂图《预防感冒》。 活动过程： 一、引出话题： 1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。 2、"这些天，**小伙伴为什麽没来呀？" 3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？" 5、老师小结：感冒的时候会涌现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以

外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"老师归纳 3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、掌控预防感冒的小常识： 1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。 2、"我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。 3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减削到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，那么打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为。 预防冬季传染病班会教案2 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状，对发病缘由有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不开心感受，愿意积极预防感冒。 3、掌控一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇猛的孩子。 5、初步了解健康的小常识。

冬季传染病预防教案范文(通用10篇)

冬季传染病预防教案范文（通用10篇）冬季传染病预防教案1 教学目标： 1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 准备： 多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍活动情形，以备存档。 过程： 一、导入：春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快，由于我们青少年的身体正处在生长发育期，各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。望通过本次主题班会能使同学们对春季传染病预防知识作一了解，以便同学们有效预防春季传染病的发生，从而使我们能以健康的身心投入到学习中去。 二、课件显示各种传染病的图片： （一）、让学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 春季的常见传染病有以下几种： 1、流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。 3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。 4、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天。 （二）、报告讨论结果。 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 8、桌面：整洁无杂物。 （三）、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。 1、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。

冬季传染病预防健康教案（精选4篇）

冬季传染病预防健康教案（精选4篇） 冬季传染病预防健康篇1 教学目的： 使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。 教学重点： 呼吸道传染病和腮腺炎的预防。 教学难点： 了解传播途径。 教学用具： 《学校呼吸道传染病预防控制》视频 教学过程 一、导课：什么是呼吸道传染病？ （流感、白喉、腮腺炎等。） 二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。 三、怎样预防呼吸道传染病？ 计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。 四、流行性腮腺炎是怎样传染的？ 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。 五、怎样预防腮腺炎？ 避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。 六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受 七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？ 冬季传染病预防健康教案篇2 【活动目标】

1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 【活动准备】 教学PPT。 【活动过程】 一、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 二、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 1、教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？ 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 2、师：传染病是通过什么方式进行传播的？ 3、师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿讲述） 4、了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎） 三、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 1、师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很

预防冬季疾病主题班会教案7篇

预防冬季疾病主题班会教案7篇 如何开展预防冬季疾病主题班会呢？寒冷的冬季,由于天气和饮食的原因很容易发生一些冬季流行的疾病,比如流感、急性胃肠炎、水痘等。下面是为大家整理的关于预防冬季疾病主题班会教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 预防冬季疾病主题班会教案篇1 教学目标 1、知识目标： ①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。 ②描述人体的免疫功能 ③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 2、能力目标： ①调查当地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。 ②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。 ②了解自己接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的关心。 教学重难点 1.重点：

①传染病流行的基本环节 ②说明人体的三道防线，理解非特异性免疫和特异性免疫。 ③区分抗原与抗体，描述 人体的免疫功能。 2.难点： ①传染病的预防措施 ②区分抗原与抗体，描述 人体的免疫功能。 教学过程 第一节 传染病及其预防 (一) 引入 (二) 新知探究 1、 学生阅读教材P68，观察图VIII-1思考问题： ①传染病和非传染病的区别?传染病的特点。 ②举例说明什么是病原体? ③分析图VIII-1中的病原体引起的疾病

在了解传染病特点的基础上，启发学生想：传染病在满足什么条件(即环节)下就可流行起来呢? 2 学生阅读课本P69资料分析和P70文字，完成以下问题： ①小组讨论完成P70的讨论题。 ②传染病流行的基本环节是什么? ③举例说明什么是传染源、传播途径、易感人群? ④艾滋病的病原体、传播途径、易感人群分别是什么?如何预防?怎样与艾滋病患者相处? 学生交流展示，老师点拨： ①、区分“病原体”与“传染源” ②、传染病流行的三个环节缺一不可。 既然传染病流行的三个环节缺一不可，那么我们如何预防传染病达到健康的目的呢? 3、学生阅读P71第二自然段，了解三种预防措施是什么?在此基础上观察图VIIII-3，说出这些措施分别属于哪一方面?学生小组讨论后展示。 师强调点拨：控制 切断保护三个动词，通过6幅图片理解。指出要根据针对对象来确定是哪一措施。

冬季传染病预防知识教案(通用7篇)

冬季传染病预防知识教案（通用7篇） 冬季传染病预防知识教案1 一、活动目的： 1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。 2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。 3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。 二、活动过程： 班主任讲话： 同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 (一)、通过看视频资料了解传染病 (二)、向同学进行传染病的宣扬教育。 1、什么是结核病? 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官

都可以发生结核病。 2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗? 结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。 3、肺结核有那些症状? (1)指名说一说 同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状： 1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。 2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。 3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。 同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。 同学4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播

冬季传染病的预防知识教案6篇

冬季传染病的预防知识教案 冬季传染病的预防知识教案6篇 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的冬季传染病的预防知识教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 冬季传染病的预防知识教案6篇1 活动目的： 1.了解感冒信息以及预防感冒的方法。 2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体。 活动准备： 细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。 活动过程： 一、回忆感冒的感觉 提问： 1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状? 1)咳嗽，喉咙痛； 2)鼻塞，流鼻涕； 3)发热，头痛。 2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来) 1)及时就医； 2)按时吃药； 3)注意休息。 二、了解感冒的原因 提问：说说你是为什么感冒了? 1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣) 2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢? 三、讨论预防感冒的方法 1.勤洗手，洗澡，注意卫生；

2.尽量避免与感冒患者接触； 3.少去人员密集的地方，特别市室内； 4.加强体育锻炼； 5.均衡饮食； 6.充足的睡眠。 冬季传染病的预防知识教案6篇2 活动目标： 1、知道天冷要防感冒，注意保暖。 2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。 3、初步了解预防疾病的方法。 4、初步了解健康的小常识。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： 故事及故事图片。 活动重点难点： 重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。 难点：模仿故事中小老鼠的动作。 活动过程： 1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。 师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！” 2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。 3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？ 注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。 4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

幼儿园大班预防冬季传染病教案(6篇)

幼儿园大班防备冬季传染病教案（汇总6 篇） 幼儿园大班防备冬季传染病教案第1篇 教学目标: 1、通过班会课中的`看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的紧要意义。 2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高同学身体素养的决心。 教学过程: 一、导入: 呈现图片，播放录像 二、组织讨论: 幼儿讨论关于传染病的发生、传播和防备。 老师总结:防备传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会阔别传染病: 1、头发:头发乾净无异味；男生不留长发。 2、脸:干净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。 4、手:手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、衣裳:衣裳乾净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜:鞋子乾净，上学穿袜子，不拖鞋带。 7、书包:书包干净乾净，书本摆放整齐。 8、桌兜:乾净无杂物。 9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 10、尽量不要接触猪和鸟类。 防备措施: 1、加强体育磨练，注意补充营养，保证充分的睡眠和休息，以 加强防范力。 2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，阔别家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消 毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2 次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流 水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡

眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等加强免疫 力的食物。常常进行体育磨练，以加添机体对病毒的防范本领。 5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公 园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症， 导致患者死亡。因此，若显现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适 等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生 本身发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在 医生引导下治疗和用药。 幼儿园大班防备冬季传染病教案第2篇 活动目标 1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要适时告知大人。 2、初步了解一些防备感冒的方法。 3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个英勇的孩子。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、积极的参加活动，大胆的说出本身的想法。

冬季预防传染病安全教育教案6篇

冬季预防传染病安全教育教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!