意匠惨淡经营中,语不惊人死不休的意思

"意匠惨淡经营中，语不惊人死不休"的意思是，在经营不顺的情况下，不能因为失败而感到绝望，应该继续努力，直到成功。这句话告诉我们，即使在最困难的时刻，也不能气馁，应该继续奋斗，不断努力，直到成功。这种坚持不懈的精神是成功的关键。

初中语文书下注释成语(苏教五本+人教一本)

初中语文书下注释成语汇总 七年级上册 1.瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。 2.熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。 3.锱铢必较：很少的钱也一定计较。形容非常小气。也比喻气量狭小，很小的事情也要计较。锱，古代一两的四分之一；铢，古代一两的二十四分之一。 4.踌躇不决：犹豫不决。 5.死乞白赖：指为了达到目的，没玩没了地纠缠。 6.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受到各种因素的影响，无形中起了变化。 7.危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。 8.搜索枯肠：形容竭力思索。 9.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 10.咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。 11.沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，形容议论纷纷。 12.赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快。 13.春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。 14.闲情逸致：闲适安逸的性质情趣。 15.可望而不可即：指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。 16.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 17.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤奋。 18.一事无成：连一件事情也没做成；什么事都做不成。 19.持之以恒：长久地坚持下去。恒：恒心。 20.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 21.锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，

雕刻。 22.茫无涯际：广阔得无边无际。涯，边。 23.呕心沥血：形容费尽心思和精力。沥，液体一滴一滴地落下。 24.不可救药：病重到已无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。 25.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 七年级下册 1.人迹罕至：很少有人来到。罕，稀少。 2.人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾了一样。鼎，古代烹煮用的器物，圆形，三足两耳；也有长方形四足的。 3.面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。觑，看，瞧。 4.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 5.挥洒淋漓：形容运笔自然酣畅。 6.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。旷，开朗。怡，愉快。 7.异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。原意为不同的曲子有着相同的影响，同样精彩。 8.星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。 9.无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。 10.无动于衷：一点也不动心。衷，内心。 11.乐不可支：形容快乐到了极点。支，支持。 12.脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。比喻人的才能全部显示出来。颖，尖子，物体的尖锐部分。 13.兼收并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。 14.厚德载物：语自“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（《周易》）用深厚的品德承载万物。 15.问鼎苍穹：征服太空。【来历】问鼎：春秋时，楚子（楚庄王）北伐，陈兵于洛水，向周王朝炫耀武力。周定王派遣王孙满慰劳楚军，楚子向王孙满询问周

《山水画的意境》中考现代文读练习及答案(2019年贵州省铜仁市中考题)

三、阅读（36分） 12．阅读短文《山水画的意境》，回答下列各题。 山水画的意境 李可染 ①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 ②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 ③在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 ④毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 ⑤怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 ⑥意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 ⑦写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春•雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。 ⑧中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的，重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。 ⑨肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。

部编版语文九下第14课《山水画的意境》知识梳理

山水画的意境 【原文】 画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首诗分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。 中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等)，早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”。经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的；但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树，一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不

《山水画的意境》中考现代文阅读练习及答案(2020年四川省内江市题)

《山水画的意境》中考现代文阅读练习及答案 （2020年四川省内江市题） 阅读《山水画的意境》，完成第11~14题。(14分) 画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 什么是意境?我认为，意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李太白《送孟浩然之广陵》的诗句: 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景:帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去....情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色;然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接

描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命.... 写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、 作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如例如毛主席的《沁园春.雪》开为儿句“北国风光，千里冰封万里雪飘”就充分体现了诗人胸怀不心崇高境界。 中国画不强调“光”这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求(如朝霞幕霭等)，早晨8点钟或中午12点，有不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝春暮长期观察，画松“凡数万本，始得其真”。过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境..棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感

形容生意冷清的成语

形容生意冷清的成语 形容生意冷清的成语有：门堪罗雀、门可罗雀、门庭冷落、无人问津、惨淡经营。 1、门堪罗雀的意思是形容十分冷落，宾客稀少。 出自：宋·吴曾《能改斋漫录·沿袭》。 原文：然丁晋公诗固尝云‘屋可占乌曾贵仕，门堪罗雀称衰翁’矣。 释义：然而丁晋公诗曾说‘屋可占乌曾高位，宾客稀少称衰翁。 示例：体统乖，威仪亵，纲常没半些，又不是门堪罗雀无宾客。 2、门可罗雀的意思是形容宾客很少,家里很安静或社会交往很少。 出自：《史记·汲郑列传》。 原文：始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。 释义：开始他担任廷尉，宾客盈门；现在职务已废除，门外宾客就变的很少。示例：以前风光的他，现在变的门可罗雀。 3、门庭冷落的意思是形容十分冷落，宾客稀少。 出自：白居易《琵琶行》。 原文：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

释义：兄弟从军姊妹死家道已经破败，暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前冷落马车稀少了，青春已逝我只得嫁给商人为妻。 示例：自从他们家到中落，现在已经变得门庭冷落。 4、无人问津的意思是没有人来探问、尝试或购买。 出自：晋·陶潜《桃花源记》。 原文：南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。释义：南阳刘子骥，是高尚的名士，听到的，高兴地计划前往，没有结果，不久病死了。此后就再也没有探访的人了。 示例：现在没有任何能力的他，已经无人问津了。 5、惨淡经营的意思是费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。 出自：唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》。 原文：诏谓将军指绢素，意匠惨淡经营中。 释义：下诏对将军指挥绢素，你匠心独运惨淡经营刻苦用功。 示例：这样惨淡经营之后，这一所房屋，在那条贫民窟的街道上简直是一所很整洁的屋子了。

惨淡经营【四字成语】典故释义用法近义词成语故事

惨淡经营【四字成语】典故|释义|用法|近义词|成语故事 惨淡经营这个成语的意思是费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。下面我们一起来看看这个成语的具体的用法吧。 【注音】cǎn dàn jīng yíng 【出处】诏谓将军指绢素，意匠惨淡经营中。唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》 【解释】惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。 【用法】作谓语、定语；形容艰苦地筹划与工作 【结构】偏正式 【近义词】苦心经营、苦心造诣 【反义词】无所用心 【同韵词】苞苴公行、锦绣前程、货赂公行、师出无名、冷酷无情、一牛鸣、矜名嫉能、自作聪明、逆耳利行、瘦骨梭棱、...... 【年代】古代 【谜语】最困难的生意 【英语】keepgoingbypainstakingeffort 【德语】einGeschǎftmitAchundKrachinGangh alten 【日文】非常(ひじょう)に苦心して経営(けいえい)する 【法文】sedonnerbeaucoupdemalpouruneentreprise 【俄语】надрывáтьсяврабóте 【教学同步】这种“伴奏”(背景)与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。梁思成《千篇一律与千变万化——音乐、绘画、建筑之间的通感》高中六册·课文·3 【成语故事】唐玄宗时期，著名绘画大师曹霸善于画人和马，被封为左武卫将军。唐玄宗命曹霸为他的御马玉花骢画像，曹霸经过一阵惨淡经营后，一匹生动活泼的马便出现在白绢上，这马好像即将腾跃的飞龙，所有的马都要相形失色了

惨淡经营是褒义词吗

惨淡经营是褒义词吗 词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面跟着小编来看看惨淡经营是褒义词吗吧！希望对你有所帮助。 惨淡经营（读音cǎn dàn jīng yíng），中国成语，指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。出自唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“先帝御马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素,，意匠惨淡经营中。须臾九重真龙出，一洗万吉凡马空。” 惨淡经营基本介绍 【发音】cǎndànjīngyíng 【释义】惨淡：苦费心思；经营：筹划。指在文学创作上费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。（不用于经营不善） 【出处】唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“先帝御马玉花骢，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素,，意匠惨淡经营中。须臾九重真龙出，一洗万吉凡马空。” 【用法】语法：偏正式；作谓语、定语；形容艰苦地筹划与工作。 惨淡经营的典故 长安北面的太极宫中，有一座著名的凌烟阁。其中收藏有唐太宗以表彰推翻隋朝的24位开国元勋的画像，唐玄宗时期，画像大都已剥落，色彩暗淡模糊，失去了原有光彩。 唐玄宗即位后，鼓励人们学习这24位开国元勋，并召当时著名的画家、曹操的后裔曹霸入宫补画。经过大量构思、查史，几天后，曹霸所画的24位元勋全以崭新的面目展现于众人之前，大放异彩。 玄宗对画十分满意，马上叫侍从取来许多金帛赏赐给曹霸，并且封他为左武卫将军。但玄宗在任用李林甫、杨国忠等权臣后，很少召曹霸入宫作画。后因一件小事获罪，被削官职，贬为平民。 后来，安禄山、史思明发动叛乱，曹霸流落到成都，靠在街头替

部编版初中九年级语文下册《山水画的意境》教案及原文

部编版初中九年级语文下册《山水画的意境》教案及原文 《山水画的意境》课文原文 画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 什么是意境?我认为，意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人”一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 毛主席的诗句，意境是很深的。如《十六令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情“，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 怎样才能获得意境呢?我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青 天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们

语少意足的意思

语少意足的意思 语少意足语出清袁枚《随园诗话补遗》：“竹垞以为工，或欲使其少语，辄厉声曰：‘作诗忌语不惊人死不休。’”原文： 解释：形容话说得很少，但表达的意思却很丰富，让人感觉有很深刻的意味。语出：清·袁枚《随园诗话补遗》：“竹垞以为工，或欲使其少语，辄厉声曰：‘作诗忌语不惊人死不休。’”译文：郑燮画的竹子之所以如此出名，就在于他虽然只画竹竿与竹叶，但能够表现出竹子顽强的生命力，而且这个画面不需要多么复杂的线条与色彩，也能突出主题。成语故事：郑板桥画竹“口占一绝，纵笔一挥，成数十幅，无非新笋出土，初生叶，，凌霄舒叶之类。”“此何等语少意足，而余喜极也。”——《扬州画舫录》又作：“语不惊人死不休”解读：虽然只有短短几字，可是道尽了无限情怀。语出语言简洁明快，表达含义丰富，自古以来，为人称颂。 “语不惊人死不休”是语少意足的经典句子，语言虽然不多，却能把内容表达得淋漓尽致，正所谓“言有尽而意无穷”。“语不惊人死不休”中“语”字的妙处在于前面的那个“不”字，它既传达出愤激之情，又展现了作者急切想把内心的感受表达出来的迫切愿望。如果没有“不”字，就没有后面的“休”字，就会显得很平淡，表达的意思也不会太充分，就像不痛不痒的官样文章。“语不惊人死不休”在人们的心目中已经是耳熟能详的一句成语，它的含义也因此被大家所接受，并广泛地流传开来。相关诗词：“忽然遭雨重阳近，自倚文章语不工”——苏轼《十月二十八日望湖楼醉书五首》语不惊人死不休。

出自唐代杜甫《江上值水如海势聊短述》：“语不惊人死不休。”当时杜甫在夔州（今四川奉节），秋天长江涨水，水势浩大。在这危急的情况下，他即景生情，写了这首短诗，表达了他忧国忧民的情怀和不平凡的抱负。

《山水画的意境》中考阅读选择题(附答案解析)

《山水画的意境》阅读选择练习题（附答案解析）山水画的意境 ① 画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。 ② 什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明 和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感悟，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。③在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人” 一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白《送孟浩然之广陵》 的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 ④毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首诗分别表达了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情”，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 ⑤怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 ⑥意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天” “造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来；而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 ⑦ 写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘。就充分表达了诗人胸怀和思想的高度境界。 ⑧中国画不强调〃光〃，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。（1）像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松〃凡数万本，始得其真〃。（a）过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫〃清〃〃奇〃〃古〃“怪〃，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。（b）一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明；木然地画画, 是画不出

(语文教案)部编版初中九年级语文下册《山水画的意境》教案

部编版初中九年级语文下册山水画的意境 教案 在教学工实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。下面是由我给大家带来的部编版初中九年级语文下册山水画的意境 教案，一起来看看吧! 山水画的意境课文原文 画山水，最重要的问题是“意境〞，意境是山水画的灵魂。 什么是意境我认为，意境就是景与情的结合;写景就是写情。山水画不是地理、自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别人。 在我们的古诗里，往往有很好的意境。虽然关于“人〞一句也不写，但是，通过写景，却充分表现了人的思想感情，如李白送孟浩然之广陵的诗句： 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好似心都随着帆和流水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写的感情如何，尤其是后两句，完全描写自然的景色，然而就在这两句里，使人深深体会到诗人的深厚的友情。 毛主席的诗句，意境是很深的。如十六令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别表达了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人的英雄气概。古人说“缘物寄情“，写景就是写情。诗画有意境，就有了灵魂。 怎样才能获得意境呢我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。 意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。例如，齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸〞“胸有成竹〞“白纸对青天〞“造化在手〞的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾，在看一眼画一笔的情况下能画出今天这样的作品来，而是对虾的精神状态熟悉极了，虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太熟悉，就一定画不出好画。 写景是为了要写情，这一点，在中国优秀诗人和画家心里一直是很