绕口令作文三篇

绕口令作文三篇

绕口令作文篇1

“八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。'快乐作文班，不会又要搞绕口令大赛吧？原来我就结结巴巴，吐字不清，那就更不用说了。

我迈着步伐，轻快的走进作文班里，就观察黑板上有醒目的几个大字：绕口令大赛。哎呀妈呀！还真被我给说中了。看来，我可以去当大师了。

“停！别吵了。'我们定睛一看，是老师来了，坐端正，老师说：“今日，我们又来玩一下绕口令。'刚说完，没有玩儿过的很奇怪，玩儿过的垂头丧气，“虽然，有玩儿过，觉得很无聊，枯燥，但只要赢得了竞赛，当上了擂主，就给他四颗糖。'我一听，打起12分的精神。要知道，能得到老师的糖，那是真的不简单呀！

接着，老师说：“你们先各自抄写一句，并多读几遍，读熟之后，推选出小组赛的人选。'一说完，大家热火朝天地读起来，经过激烈的选拔后，小组里被推选出来的是我，我是百般的不情愿。可老师的话谁敢不听。好吧，反正也得不到擂主，更别说糖到我的手里来了。

第一轮，小组预热赛，老师用上山打老虎的抽人方法。我在心里默念着：千万不要抽到我。结果，如愿以偿，抽到了另外一位女同学，她比较羞涩，经过老师的鼓舞，她才肯开口，结结巴巴的念完了绕口令。虽然没得到高分，但还是很英勇的完成了竞赛。接着，各位选手也都预热了，其中也包括我，都取得了不错的成果。

其次轮，才是正式的比拼，我的心跳突然加速，心也不由得紧急起来。由于，我的前面那位同学以四遍的成果而临时的赢得了擂主。我的心情好像更紧急了一些，便沉着地说到：“河上立着一只鹅，河下就是一条河……'最终我以五遍的成果赢得了第一轮的擂主。看着自己杰出的成果，心中很有成功的喜悦，当然，不能由于赢得竞赛而松懈，后面还有更难的决赛等着我。

第三轮，进入了决赛，已经到了白热化阶段。老师让我和另外一位胜出者用石头剪子布的方式，赢的有先读后读的权利。我出的是石子，他出的是剪刀，我先让他读。他慢腾腾的读，读到不到一半儿时，便停下来了。一次机会也就白白铺张了。大家都说我必赢擂主位置，那还用说吗？我只要读的比他多几个字儿就行了。结果，我也自然而然的当上了最终的擂主。后面的几个人都向我挑战，但我都轻松地赢了竞赛，脸上洋溢出成功的笑容。

竞赛结束了，吃老师给的糖，心里不由得噗嗤一笑，此时，我觉得擂主什么都不重要了，重要的是跟伙伴们快乐玩的过程。

评语：通过第一人称以纪实的方式描述了绕口令竞赛的全过程，对内心世界的描述比较生动、真实。

绕口令作文篇2

今日，妈妈让我读绕口令，我就很仔细很仔细地读了，妈妈听了哈哈大笑，让全家人都来听。全家人都乐了。由于，我上面没有两颗门牙，下面也掉了两颗牙，今日读的'是撕、字、纸，真考验我啊！

全家人都赞叹了，原来没有门牙也可以读绕口令。

我盼望我门牙早点长出来，由于已经掉了4个月了。医生说再等等，最好等它自己长出来，不要划一刀。其实，我也蛮可怕划一刀的。哈哈哈！

绕口令作文篇3

今日，我们进行了一个好玩的绕口令竞赛。机智的的老师把嬉戏规章告知了我们，我们都异口同声地当应好了。

嬉戏开头了！我们紧急得直咬牙齿。老师首先选了一位班上最优秀的李安。李安自信地走上了讲台，同学们一个个凝神屏息，李安用她奇妙的声音说出了她的口令：“化肥会挥发，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发挥发会发黑飞……”过了一会儿，大家听完了李安同学说的口令，我们大家哈哈大笑地夸李安：“果真是班上最优秀的同学，读得就是好！”李安羞涩地走下了讲台。后来老师选了一个班上最活泼的欧阳智。欧阳智迫不急待地跑向讲台上，大声地读出了他的囗令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”又过了一会儿，我们听完了他的囗令，感觉他读得好有活力，但是他有一个地方读得不太好。后来又一个个出场献技，精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。

绕囗令竞赛果真特别好玩，还可以提升人的才智，你们也试试吧。

绕口令小学作文

绕口令小学作文 绕口令小学作文 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的绕口令小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 绕口令小学作文1 今天老师在黑板上写了六个绕口令，分为简单，一般难三个级别，每一个级别都有分值，分为10分、20分和30分。 开始了，老师就大声的问道：“谁先来？”同学们你看看，我看看你谁也不举手，最后同学和老师决定抽签，我抽了二号。一号董恒希，董恒希读的结结巴巴，就像舌头打了结一样，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也读得更结巴，“一窝狗，一锅藕”读成了“一锅狗，一窝藕”同学们肚子都笑疼了。到了三号孙心怡，他滚瓜烂熟的读出来：“黑化肥发挥灰，化肥发黑……”同学们不由自主的鼓起了掌，老师看着我们，她也想读，她马上就读起来，一开始老师很流利，倒数第二句就错了，董恒希就开始憋笑了，我对他说：“你自己读的都不好，还笑老师。”他脸红了。 绕口令让我懂得，千万不要自己一点儿也不好，而去笑别人。 绕口令小学作文2 我们班同学最喜欢课间活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一项新活动——绕口令。 老师先出了一个较为简单的'题目“班干部管班干部”。老师的话刚说完，同学们便七嘴八舌练了起来。这时，老师又说：“现在加大难度，每个人快速的念三遍。”练习完了之后，只有一个人敢举手。可是，他第一遍就说成了：“干干部管干干部。”全班哄堂大笑，有的人笑的前仰后和，还有人笑的跳了起来…… 老师又出了一道难题：“把灰化肥会挥发说三遍。”我自告奋勇的念了三遍，居然一个字也没有念错！许多人鼓起了掌，我不好意思

绕口的作文5篇

绕口的作文5篇 绕口的作文篇1 今日，老师举办了一场绕口令比赛，他告知我们：“绕口令是我国 的一种传统的语言游戏，是用来练嘴皮子的。今日，我给大家带来 了五则绕口令，大家先本身练一练，待会可是要比赛的哦！” 大家拿到纸，便开始练了起来，原来宁静的教室霎时间变得吵闹起来。我准备的是《八百标兵奔北坡》这一则，这则绕口令重要是练“b”和“p”的发音的。起初，我老是念错字，把“坡”念成“播”，把“排”念做了“白”。我感到非常无奈，对本身已经失 去了信念。 可是后来，经过我一次又一次的练习，我慢慢开始可以读准字音了，我开始有了自信，开始信任本身有本领读好；等可以把字音读精准后，我开始逐句逐句练速度，原来语速慢似乌龟爬行的我，可以像 连珠炮一样把字清楚地吐出来了。正当我在读第十一遍时，老师喊停，宣布比赛开始了。 第一位被老师叫起来的同学，还略微有一些拘谨，她扭捏地站起来，用手撑着桌子，不好意思地抬眼看着老师，嘴唇抿得紧紧的，没有 一丝想要开口的意思。老师见她还有点害怕，就激励她：“没事儿，英勇说，加油！”别看她开始还有些怕羞，嘴皮子可溜了，她一张口，大家都震动了！读音正确，咬字清楚，语速又快，太厉害了！ 真是深藏不露啊！ 这一下，原来就有些恐惧的我，心里又沉重了一些。老师扫视了全

班，问道：“还有谁想来挑战？”我低下头，不敢和老师对视，怕等会儿老师还会请我。可是谁知，老师偏偏就叫中了我：“来，高若琰，你来试试看呗。” “啊？我吗？”我猛地抬起头。哎呀呀，刚才那一个下马威已经把我给吓倒了，怎么“霉运”就偏偏来临到我头上了呢？“屋漏偏逢连夜雨”，这句话就是说我的吧！唉，倒霉啊倒霉！ 我紧锁着眉头，站了起来，拿起纸，背靠着墙。我紧紧盯着卷子，手心不觉出了许多汗。“八百标兵……炮兵炮。”待我读完，才发觉，咦？怎么回事？怎么觉得相似也不怎么紧张嘞？ 我把视线转移到老师身上，老师竟然说我念得还不错。我坐下来，心里暗自愉快，愉快什么呢？不是别的，就由于，我通过了努力，战胜了本身的畏惧和紧张！ 绕口的作文篇2 你会念绕口令吗?念得流畅吗?我今日才开始学着念。 我先选了一则简单的：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐……我心想：这个不难，千万别读错!我的舌头绕来绕去的，就像跑100米一样，很轻松就过关了。 我又选了一则难度大一点的：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑我放慢速度，在嘴唇上使了一些气力，一个词一个词连接着读，匀速前进。一不当心，把一个字读落了，就像一排长长的队伍，每一个人都排得很好，在某个位置上却差了一个人。 我又重新练习了一次，这回可别再读错了。到了上次读错的地方，

绕口令作文(通用5篇)

绕口令作文（通用5篇） 绕口令作文（通用5篇） 在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？ 绕口令作文1 今天，费老师笑嘻嘻地走进来，对我们说：“你们有没有说过绕口令呢？”有一些同学开玩笑地说：“没有！”我想：难道今天的作文时和绕口令有关？我对老费说：“难道老费你要出一道绕口令吗？”老费笑嘻嘻地点了点头。老费说：“今天，我们来一个“绕口令大闯关” 老费又说：我们要进行一个五轮的比赛，如果全都通关，就可以获得“‘巧嘴大师’的称号，还有神秘大礼一份！”。哈哈，这个礼品是个什么东东呢？难道是玩具？还是什么学具？算了，神秘大礼一定是我的！ 第一关初入江湖。我们有一位同学开始念了：“黑化肥会飞发……发飞……”哈哈哈，他的绕口令让人哈哈大笑。到我了，我被吓得口齿不清，脸色苍白，不过一切都是浮云，我还是饶幸过关了。不过还是打败了十几位同学。 第二关，第三关都没有拦住我。到了第四关：闻名天下。我说出了题目：“黑灰化肥会飞发……”靠，费老师出的是什么题目啊，我输了怪不了我，要怪就怪题目太坑。第五关只剩一名侥幸过关的同学。哎，就不该说太快，心急吃不了热豆腐啊，只是一字之差，好像掉入大洞，永远看不到光明。我真后悔，只恨世上没有后悔药，我后悔不该说太快，我后悔参加了游戏，不然不会那么伤心，啊！我的神秘大礼啊！ 游戏结束了，费老师让我们谈谈感受。只怪江湖险恶，一下子就“死了”。有的是快乐的，有的是伤心的，只怪江湖险恶，还怪老师出师出题太坑，想得第一难啊！ 通过这次游戏，让我知道万事皆有可能，不能太自大、也不能太自卑，只有一直努力，才能成功。 绕口令作文2

绕口令作文三篇

绕口令作文三篇 绕口令作文篇1 “八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。'快乐作文班，不会又要搞绕口令大赛吧？原来我就结结巴巴，吐字不清，那就更不用说了。 我迈着步伐，轻快的走进作文班里，就观察黑板上有醒目的几个大字：绕口令大赛。哎呀妈呀！还真被我给说中了。看来，我可以去当大师了。 “停！别吵了。'我们定睛一看，是老师来了，坐端正，老师说：“今日，我们又来玩一下绕口令。'刚说完，没有玩儿过的很奇怪，玩儿过的垂头丧气，“虽然，有玩儿过，觉得很无聊，枯燥，但只要赢得了竞赛，当上了擂主，就给他四颗糖。'我一听，打起12分的精神。要知道，能得到老师的糖，那是真的不简单呀！ 接着，老师说：“你们先各自抄写一句，并多读几遍，读熟之后，推选出小组赛的人选。'一说完，大家热火朝天地读起来，经过激烈的选拔后，小组里被推选出来的是我，我是百般的不情愿。可老师的话谁敢不听。好吧，反正也得不到擂主，更别说糖到我的手里来了。 第一轮，小组预热赛，老师用上山打老虎的抽人方法。我在心里默念着：千万不要抽到我。结果，如愿以偿，抽到了另外一位女同学，她比较羞涩，经过老师的鼓舞，她才肯开口，结结巴巴的念完了绕口令。虽然没得到高分，但还是很英勇的完成了竞赛。接着，各位选手也都预热了，其中也包括我，都取得了不错的成果。

其次轮，才是正式的比拼，我的心跳突然加速，心也不由得紧急起来。由于，我的前面那位同学以四遍的成果而临时的赢得了擂主。我的心情好像更紧急了一些，便沉着地说到：“河上立着一只鹅，河下就是一条河……'最终我以五遍的成果赢得了第一轮的擂主。看着自己杰出的成果，心中很有成功的喜悦，当然，不能由于赢得竞赛而松懈，后面还有更难的决赛等着我。 第三轮，进入了决赛，已经到了白热化阶段。老师让我和另外一位胜出者用石头剪子布的方式，赢的有先读后读的权利。我出的是石子，他出的是剪刀，我先让他读。他慢腾腾的读，读到不到一半儿时，便停下来了。一次机会也就白白铺张了。大家都说我必赢擂主位置，那还用说吗？我只要读的比他多几个字儿就行了。结果，我也自然而然的当上了最终的擂主。后面的几个人都向我挑战，但我都轻松地赢了竞赛，脸上洋溢出成功的笑容。 竞赛结束了，吃老师给的糖，心里不由得噗嗤一笑，此时，我觉得擂主什么都不重要了，重要的是跟伙伴们快乐玩的过程。 评语：通过第一人称以纪实的方式描述了绕口令竞赛的全过程，对内心世界的描述比较生动、真实。 绕口令作文篇2 今日，妈妈让我读绕口令，我就很仔细很仔细地读了，妈妈听了哈哈大笑，让全家人都来听。全家人都乐了。由于，我上面没有两颗门牙，下面也掉了两颗牙，今日读的'是撕、字、纸，真考验我啊！ 全家人都赞叹了，原来没有门牙也可以读绕口令。

有关绕口令作文十篇

有关绕口令作文十篇 有关绕口令作文十篇 在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？ 绕口令作文篇1 “四十四，十是十……，”这是谁在说绕口令呢？原来是我们班要正在为举行绕口令 比赛作准备呢。只听到熊老师说：“你们回去准备一下，下午要举行比赛。”回到家后，我便翻箱倒柜，收集起绕口令来。 到了下午，我最后一切课，绕口令比赛开拉开了序幕。老师在板上写了绕口令的要求；1、声音洪亮。2、口齿流利。3、吐字清晰。大家一看，第四组就没有希望，班长都不愿意参加，可我们组就不一样，我们组个个踊跃跃参加，个个背得滚瓜烂熟。经过大家一致同意，我们组选了我和张宇。我上了台，心里很紧张，像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我不断鼓励自己要大方，我开始说了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅。坡下流着一条河……。”到了第二组，杨南建嘴巴一张一合似乎在打架，洪亮的声音像泉水一样流了出来，他说完了，全班响起了雷鸣般的掌声。 比赛结束了，结果出来了。优胜组是第二组，最佳表演者分别是杨南建，周静等同学。 四十分钟，这锻炼意志的四十分钟，精彩的四十分钟，我岂能忘怀。 绕口令作文篇2 今天我们语文课玩了一个游戏叫“传口令”，我们要比赛哪一组传的又快又准。 游戏开始前我们大家都冥思苦想着规则，大约想了3分钟想出了三条规则：1.要小声;2.分组人数相等;每人只传一次。规则定好我们大家都跃跃欲试。 全班分4个组，每组7个人。我组成员分别是：蓝天蔚，刘鲁川，胡成超，

黄惟然，王正域博，刘卓灵。游戏开始了，包老师先低下头，对着蓝天蔚的耳朵悄悄的说了一句话，可我们竖着耳朵什么也听不到。我们全班同学都快速的把老师的口令传给了下一个人，传到我的时候我的心砰砰直跳，简直都要跳出来了一样，这样的感觉你们一定不知道。传完之后，结果出来了，1组：“多多修理一下”，我们组：“溜溜龙玲响”，2组：“你们第一下”，3组：“瓜瓜修理一次”，这些答案真是五花八门呀。包老师准备公布正确答案了，教室里顿时安静了下来，答案是：“藤动铜玲响。”答案一出，全班哗然，我们笑作一团，这样的大差距告诉我们不要传别人的话，耳听为虚眼见为实的道理。如果一个游戏没有规则那么这个游戏将陷入一片混乱，如果这个世界也规则不全，那后果不堪设想。我们应该做个什么样的人呢 绕口令作文篇3 “嘻嘻，哈哈”，“咦?这是哪儿传来的声音?哦！原来是我家在玩绕口令呢! 爸爸跟我们说:只要谁能读的又快又好，他(她)就是我们家的绕口令大王。 第一局的绕口令是: 柿子是柿子，狮子是狮子，柿子打了狮子，狮子打了柿子，不知是柿子打了狮子还是狮子打了柿子。柿子是柿子，狮子是狮子，柿子不是狮子，狮子不是柿子。柿子不要说成是狮子，狮子不要说成是柿子。一开始我不敢，可妹妹都读出来了，我可不能输给她，我以迅雷不及掩耳之势的举起手，因为我是最后一个了，我的手就像“鹤立鸡群”的样子，“哇!我居然是秒，可妹妹是秒，看来目前是我最高了”我的心终于平静下来了。 第二局开始了，我倒吸了一口凉气就准备开始了，没想到第二句就像连环炮一样向我发射，绕口令是：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。刘娘念牛郎牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。我胆怯的自己试了试，就举手了，可成绩很糟，只有秒，这次妹妹却遥遥领先，我心想着我一定要超越她。 第三局开战了，这次可不是“连环炮”，而是“毒气炮”。题目是: 刘娘念牛郎牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。妹妹朗读真是不堪入耳。特别是一个“短路”，读起来结结巴巴的，，简

有趣的绕口令作文

有趣的绕口令作文 有趣的绕口令作文15篇 在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的有趣的绕口令作文，希望能够帮助到大家。 有趣的绕口令作文1 课堂上的绕口令表演轮到最后一人了，那个白衣服的女孩抽到的题目是我觉得比较难的一篇《油篓漏油》。虽然前面同学实力有些弱，但这么难的题目，第一名对她来说还是比较难。 只见女孩深吸了一口气，面带笑意地开始念：“北边来了个，秃妞妞，手里，拿着个油篓，口，去套狗的，头。”台下同学见她读得有点支支吾吾的，就哄笑起来。她察觉到了笑声，差点被台下的笑声带过去，跟着笑了一声后便立刻整理情绪，接着往下念：“也不知秃‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的头，也不知狗……”就快读完了，我在心里默默给她加油。“狗啃油‘溜’‘溜’油‘溜’……”此刻，之前已经读好的参赛选手和台下的同学都屏气凝神地目不转睛地看着她。“狗不啃油‘溜’篓不‘溜’油！”哇，总算是读完了，我在台下松了口气！ 嘿嘿，幸好我们组的成员读得好，题目也简单。结果到底怎么样呢？让我们拭目以待吧！ 有趣的绕口令作文2 有一天，是一个天高云淡的日子。小明和几个小伙伴来到了草地上，野花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。小草们一个个探出了绿色的脑袋，接受阳光的淋浴。树叶长得绿油油的，大树伯伯笑得可开心了。 不朋友们把背包放在一旁，然后坐在软绵绵地草地上，小明自告历勇的说“我来给大家说一条绕口令。‘十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。’”小朋友们听得津津有味，有的跪

【精华】绕口令作文8篇

绕口令作文 【精华】绕口令作文8篇 在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的绕口令作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 绕口令作文篇1 小朋友们，你们玩过绕口令吗？今天我们在作文班就进行了一场绕口令比赛。 比赛开始前，我非常紧张，生怕读错任何一个字。当我看到其他同学有的在急得直跺脚，有的急得手忙脚乱时，我就不那么紧张了，因为大家都这么紧张，没准我比他们读得更好呢！这时，老师走进教室，把绕口令写在了黑板上，今天的绕口令原来就是：扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。大家看了都放松了一些。 比赛开始了，第一个读的是王瑞芝，她读得不是很顺畅，我的紧张情绪放松了一点。第二个出场的是周子琳，只见她读了一会儿就错了一个，读了一会儿就又错了一个，我心里也是为她捏了一把汗。第三个出场的是陈盈彤，我看见她读得很流利，我的心又紧张了起来。 到我出场了，我一口气读了四行，可是我突然眼睛一花，又读了一个错字，幸好我又快速地接了下去。读完了的时候，我特别紧张，都吓出一身冷汗。 公布分数的时候，我虽然没得第一名，但我也很高兴，因为，重在参与，分数不是最重要的。 绕口令作文篇2 1、忽听门外人咬狗 忽听门外人咬狗，拿起门来开开手； 拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手； 从来不说颠倒话，口袋驮着骡子走。

2、鹅过河 哥哥弟弟坡前坐， 坡上卧着一只鹅， 坡下流着一条河， 哥哥说：宽宽的河， 弟弟说：白白的鹅。 鹅要过河， 河要渡鹅。 不知是鹅过河， 还是河渡鹅。 3、小丽吃橘，小艺吃梨 小丽吃橘，小艺吃梨。 小丽给小艺吃橘， 小艺给小丽吃梨。 小丽吃完了小艺的梨， 小艺吃完了小丽的橘， 一块儿唱起“多来咪……” 4、六六妞妞放牛 六六妞妞去放牛， 大牛小牛有六头。 六六拉着大牛走， 妞妞牵着小牛溜。 六头牛，牛六头， 六六妞妞、妞妞六六都爱牛。 绕口令作文篇3 昨天下午第六节课，我们在教室里举行了绕口令比赛。 预备铃响了，我们拿出准备好的绕口令，认认真真地练习起来。老师把比赛要求写在黑板上：比赛分两轮，第一轮是个人比赛，第二轮是小组比赛，要求吐字清晰，语速快，要用流利的普通话，声音要洪亮。

绕口令作文300字三篇

绕口令作文300字 绕口令作文300字三篇 在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的绕口令作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 绕口令作文300字篇1 周末的一天，我们全家举行了绕口令比赛，真有趣，乐的`家里人个个脸上开了花。 第一个上场的是妈妈，她说的是《水连天》：天连水，水连天，水天一色望无边，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天，到底是天连水，还是水连天? 爸爸不屑一顾的说：“没有难度，听我的。 接着说了一段《六十六头牛》：六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油堆在六十六间楼，六十六头牛扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起，吹到了六十六间楼，翻到了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。 爸爸一口气说完，憋得脸通红，把我和妈妈逗得前仰后合。 最后到我了，我清清嗓子来了一段：嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴，光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长嘴和腿。 妈妈爸爸听我说完，都翘起了大拇指，夸我说得好，评我为第一名。 绕口令作文300字篇2 就把班干部说成干干部。 老师首先出题班干部管班干部。 老师让一位男同学先说。 老师又出题了，他成功了！老师微笑着说：这次要提高难度，老

师让一位同学来说，这道题有点难，大家兴奋极了。 大家给了他掌声。 大部分同学眼睛瞪大了。 有的同学脸上真是面露难色，那些笨嘴拙舌的人心里在打着鼓，老师说今天玩绕口令游戏，他也不在乎，那位同学对答如流，老师让我们一起读。 语文课堂上变成了欢乐的海洋，。 要快速地连说三遍，叮铃铃..上课铃响了。 同学们就七嘴八舌地练了起来，那位男同学自告奋勇地站了起来。 同学们向教室跑去，同学们又七嘴八舌地练了起来，老师话音刚落，这位男同学刚读，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，惹得同学们哈哈大笑。 绕口令作文300字篇3 今天，在快乐魔方班举行了一场别开生面的绕口令大赛。 一上课，老师在宣布了比赛规则之后，就给我们出了一个绕口令。内容是：“风吹灰飞……灰在风里飞又飞。”比赛一开始，我们双方都派出了两位“女将”我们队派出的是熊芸茜，对方队派出的是徐梓淇。首先是熊芸茜来读，她读的时候我们都非常认真在下面听着。虽然她读得不是很流畅，在第二句那里卡住了一下，读到最后的时候，还把“飞”字读成了“灰”字。但声音却如黄鹂鸟般动听。 与熊芸茜相反的是，徐梓淇读的很流畅，没有卡住的地方。不过她有几个字音都没读准。在她们读完之后，老师还请我们客串评委来评论她们的表现。我们各抒己见，有的认为熊芸茜胜在声音清脆动听，有的认为徐梓淇胜在流畅准确。但最终结果是徐梓淇获得了胜利。我失望的说：“如果是我们这一队就好了呢！”但是在后面两局比赛中，老师还出了其他的绕口令，我们大显身手，使得这场比赛精彩万分！最后，经过一番紧张又激烈的比赛后，我们队终于获得了胜利，我们高兴地喊道：“真是太棒啦！” 这真是一场有趣的绕口令大赛啊！

【必备】绕口令作文锦集5篇

绕口令作文 【必备】绕口令作文锦集5篇 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的绕口令作文5篇，希望对大家有所帮助。 绕口令作文篇1 说到编绕口令，我还有一个故事呢！ 一天晚上，我和爸爸一起看电视。电视正在播放绕口令——《花鸭和彩霞》：水面游着麻鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清鸭还是霞。我对爸爸说：“真有意思。”“你有兴趣，自己也可以编一个绕口令啊！”爸爸笑着告诉我。 真的？我也可以编？这样想着，我就走进了自己的房间。我思考了一会儿，便开始做起来。我先在字典里查了查，弄清楚绕口令一词的意思：用声、韵、调极易混的字交叉重叠编在一起，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子。对，选择“声、韵、调极易混的字”是关键，于是，我在练习本上写了十几个词，认真确定了三个词：哥哥、多多、蝈蝈。 下面就是我把这三个词怎样编成句子了。我找来一些绕口令仔细研究了一下，就一边读一边改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蝈蝈，多多捉不住蝈蝈，哥哥却捉住了蝈蝈，哥哥把蝈蝈送给了多多，多多连声感谢哥哥。我还给绕口令拟了一个好听的名字——《哥哥捉蝈蝈》。 后来，我把绕口令《哥哥捉蝈蝈》读给爸爸听，爸爸连声夸赞：“不错，不错，编得挺好！”我开心地笑了。 绕口令作文篇2 今天，我和妈妈进行了非常有趣的绕口令比赛。 外婆当裁判。外婆说了一声：“比赛开始！”我是属马的，所以

我一马当先，拥有了主动权。“石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子……”我马上读起了这朗朗上口的、说起来头头是道的绕口令。其实我在比赛前就把我的台词读得滚瓜烂熟，就算倒着读也可以。紧接着，该轮到妈妈上场了。妈妈读的时候气氛有一点不太一样，因为她在比赛前没有做充分的准备，而且她读的绕口令和我的完全不一样，还有，妈妈读的时候是不紧不慢的。就凭这三点就可以把妈妈轰下台吗？不，虽然妈妈读的时候速度有点儿慢，可每一个字音都读准了，不信你听：“石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮……”最后，外婆宣布最后的胜利者是：“妈妈。” 这真是一场惊心动魄的比赛！ 绕口令作文篇3 今天，老师带着我们全班同学在班级里举行了一场别开生面的《绕口令比赛》。绕口令是一种有趣而绕嘴的语言游戏，它通常是由很多容易混同的字组成。 当我们一回到教室，老师便在黑板上写了五个大字“绕口令比赛”，正当我们不明所以的时候，老师宣布了游戏规则：“同学们，这场绕口令比赛以接龙的形式进行。每一竖列为一个小组，看哪一个小组说绕口令的遍数多，遍数最多的小组获胜。”老师把大屏幕调出几个绕口令，说：“同学们，老师准备了几个绕口令，大家背这个吧！”那个绕口令是这样的：上山下山，上一山下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三，上了山，大声喊：“我比山高三尺三。” 为了看清这个绕口令，我和很多同学都离开了座位，到前面去看。顿时，教室里乱成一锅粥，有的拿笔趴在讲桌上抄写，有的小声背，有的一遍又一遍地读。 第一个说对的是张乐尧，她十分顺利地说完整个绕口令，这时大家都很敬佩张乐尧。第二个完全说对的是胡梦瑶，霎那间，教室里响起了雷鸣般的掌声。这个绕口令对我的好朋友李靓妍来说有些难，因为她有时候说话不分平卷舌。所以她把“上一山，下一山”念成了

绕口令作文集锦九篇

绕口令作文集锦九篇 绕口令作文集锦九篇 在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？ 绕口令作文篇1 今年五月的一个周末，我们全家和爸爸单位的几个同事一起去云台山玩。在路上，导游阿姨带着我们玩了一个有趣的游戏——绕口令。 绕口令的游戏规则很简单：导游阿姨先给我们说了一个绕口令：见到一棵柳树，扭一扭，搂一搂。要求：车上的每个人都参加，依次往下说，谁说错了，谁就表演节目。 第一个是要辉叔叔，他可能是太紧张了，张嘴就说：“见到一棵柳树，扭一扭，抱一抱。”话音刚落，车厢里爆发出一阵哄堂大笑。导游阿姨罚要辉叔叔表演节目，要辉叔叔唱了一首《自由飞翔》，大家跟着一起唱起来，十分开心。 游戏继续进行。大家又开始紧张起来，默默地数着自己是几号，在心里反复地练习。我本来已经练得很熟练了，可是轮到我时，还是把“扭一扭，搂一搂”说成了“搂八搂，扭八扭。”导游阿姨让我唱一首歌，我唱了《郊游》，车上的小朋友都跟着我唱。我唱完了，导游阿姨还奖励我一颗棒棒糖。这个游戏非常精彩，我后面的好几个阿姨也说错了，都表演了节目。汽车在欢声笑语中向前飞驰。 这个游戏不仅给我的旅途带来了快乐，也让我明白了：做什么事都不要紧张，要保持平静。 绕口令作文篇2 前段时间看了一个视频，里面是专门采访别人说绕口令的，绕口令的句子是：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴，就这简单的几个字，居然十个有九个读不准，看着视频，我和妈妈笑得前俯后仰，因为他们真是太搞笑了。 看完之后，我也想试试看，一开口：“红鲤鱼与绿……”额，失败，再来还是不行，一到红鲤鱼与绿鲤这里舌头就打结了，根本进行不下去，我让妈妈也说

绕口令比赛作文(15篇)

绕口令比赛作文(15篇) 绕口令比赛作文(15篇) 在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？ 绕口令比赛作文1 “4是4，10是10，104是104……”听！我们正在班上举行绕口令比赛呢，记一次有趣的绕口令比赛。 只见竞嘉读得10分流利，口齿10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翘舌音分得很清楚。听竞嘉读完，我心里忐忑不安：糟了，别的同学读得这么棒，我没有把握战胜她，还是偷偷练习1下吧。 竞嘉读完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地练习：“扁担长，板凳宽……” 小华上场了，他也是读《4和10》。他1张嘴，就有点紧张，没有竞嘉读得流利，有点儿结巴，口齿不清楚，几乎把所有的“4”都读成了“10”，平舌音和翘舌音分不清！他读到1半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台去。虽然小华读得不是很好，但是大家还是给了他鼓励的掌声，记一次有趣的绕口令比赛。 接下来，小明信心10足地大踏步走上台。他1开口，我们全班都呆了。他这才是真正的绕口令，不但读得非常快，口齿也10分清楚，让人来不及去理解他读的是什么意思他就1口气读完了。我们全班情不自禁地鼓起掌来。看来，人不可貌相，小明平时那么胆小，没想到他读绕口令却那么流利，令人刮目相看。 下1个就轮到我了，我的心里像是有105个吊桶打水——7上8下。我开始读了：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长……”我读完了，心里像是有1块大石头落了下来。我虽然没有小明快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。 今天的绕口令比赛结束了，冠军是小明，令人心服口服，而我得了1个进步奖，也不错啊。

关于有趣的绕口令作文10篇

关于有趣的绕口令作文10篇 关于有趣的绕口令作文10篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？ 有趣的绕口令作文篇1 上课了，老师突然心血来潮地说：“今天，我们来一场绕口令比赛吧！”听到这话，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我们？ 老师先简单的说了说游戏规则，随后便开始了惨烈的“战争”。首先出阵的是小杨，只见他犹豫不决地站起来，双腿发抖，小脸憋得通红，吞吞吐吐地把“化回……会……挥花”读了出来。正确的读法是“化肥会挥发”，他这么一读，可把我们肚子都笑破了。开火车轮到小葛时，他硬把自己那喘不过气的笑声憋了回去，擦着笑出的眼泪，慢慢站了起来，一字一顿地读着绕口令，看着就像刚出生才学说话的小孩一样。眼看快要过关时，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就这么淘汰了。”我害怕地自言自语道。 随着关数的增加，难度也随之加大，我带着恐惧成功死在了第二关上。第三关时，老师突然发慈悲之心，给了我们重生的机会，来了一局复活赛，我们这些被淘汰的人又满血复活，重新站到了“革命的战场”上，开始了残酷的战争。想着老师说的最终胜利者有“神秘大奖”，复活的我们别提有多高兴了。此时此刻，教室里的欢呼声都快把教室震塌了，空气也仿佛清新了很多，心里的雾霾总算散开了。我心想：现在可不能大意了，我必须要赢得“巧嘴大师”的称号和“神秘大礼”才行。经过几番残酷的竞争，终于到我展现风采了，我小心翼翼地读着，读到最后两个字时，我一兴奋，读错了。这次我算是彻底挂了，苍天啊！大地啊！玉皇大帝啊！为什么这么跟我对着干，为什么这么针对我，我心中有一百万个不服气，真是气死我了！ 哎，革命尚未成功，同志还需努力，下次好好加油吧！ 有趣的绕口令作文篇2 今天在课堂上老师举行了一场别开生面的绕口令大赛。

绕口令作文300字汇编10篇

绕口令作文300字 绕口令作文300字汇编10篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的绕口令作文300字10篇，希望能够帮助到大家。绕口令作文300字篇1 课堂上的绕口令表演轮到最后一人了，那个白衣服的女孩抽到的题目是我觉得比较难的一篇《油篓漏油》。虽然前面同学实力有些弱，但这么难的题目，第一名对她来说还是比较难。 只见女孩深吸了一口气，面带笑意地开始念：“北边来了个，秃妞妞，手里，拿着个油篓，口，去套狗的，头。”台下同学见她读得有点支支吾吾的，就哄笑起来。她察觉到了笑声，差点被台下的笑声带过去，跟着笑了一声后便立刻整理情绪，接着往下念：“也不知秃‘溜溜’的，油‘溜’口套了狗的头，也不知狗……”就快读完了，我在心里默默给她加油。“狗啃油‘溜’‘溜’油‘溜’……”此刻，之前已经读好的参赛选手和台下的同学都屏气凝神地目不转睛地看着她。“狗不啃油‘溜’篓不‘溜’油！”哇，总算是读完了，我在台下松了口气！ 嘿嘿，幸好我们组的成员读得好，题目也简单。结果到底怎么样呢？让我们拭目以待吧！ 绕口令作文300字篇2 “哦！赢了！”忽然，我听见从快乐魔方传来一阵欢呼声，进去一看，原来呀，他们在进行绕口令比赛呢！于是我也赶紧加入了进去。 首先是讲规则：一共分成两组，每组选一名学生抽签，再选一名选手练习绕口令，两分钟后上台比赛。刚把签抽回来，两组队一拥而上，都围到抽签学生的周围，想看看自己队抽的是什么。第一轮马上开始了，我决定自己去读一次，正式开始了，我大摇大摆地走上去，“开始！”只听一声令下，我就盯着纸条滔滔不绝地读了起来，读完

绕口令作文锦集六篇

绕口令作文锦集六篇 绕口令作文锦集六篇 在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？ 绕口令作文篇1 说起绕口令，大家一定都很熟悉吧！大家小时候一定说不少绕口令。 绕口令可以让我们进一步分清翘舌音和平舌音，比如： “四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四说成四十，就得多练说四和十。”这首短短的绕口令可以让我们分清“四”的平舌音和“十”的翘舌音。如果想练熟这首绕口令，就得“多练说四和十”。另一种绕口令是锻炼舌头的反映能力的，比如：“上三块肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”这首绕口令如果想讲快，必须要多练，不多练，讲的就慢。 绕口令的两大好处就在这里！绕口令不仅让我分清了平舌音和翘舌音，还让我的舌头的反应能力提高了！不过，要想说好绕口令可不是一朝一夕的事情。相声演员、口技演员最基本的“嘴上功夫”就是练习绕口令。所以要说好绕口就得持之以恒，多说多练。 绕口令作文篇2 今年五月的一个周末，我们全家和爸爸单位的几个同事一起去云台山玩。在路上，导游阿姨带着我们玩了一个有趣的游戏——绕口令。 绕口令的游戏规则很简单：导游阿姨先给我们说了一个绕口令：见到一棵柳树，扭一扭，搂一搂。要求：车上的每个人都参加，依次往下说，谁说错了，谁就表演节目。 第一个是要辉叔叔，他可能是太紧张了，张嘴就说：“见到一棵柳树，扭一扭，抱一抱。”话音刚落，车厢里爆发出一阵哄堂大笑。导游阿姨罚要辉叔叔表演节目，要辉叔叔唱了一首《自由飞翔》，大家跟着一起唱起来，十分开心。 游戏继续进行。大家又开始紧张起来，默默地数着自己是几号，在心里反复

精选绕口令比赛作文10篇

精选绕口令比赛作文10篇 精选绕口令比赛作文10篇 在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？ 绕口令比赛作文篇1 星期五的下午，我们班里到处洋溢着快乐的气氛，你知道这是为什么吗？告诉你吧，今天下午第一节课老师会领着我们举行一场绕口令比赛。 叮铃铃，叮铃铃。上课铃响后，张老师出现在我们面前，对我们说；‘‘现在大家把自己准备的绕口令拿出来，先练习一下，一会儿我们正式开始绕口令比赛，冠军由同学们举手投票选出。’’ 张老师的话音未落，同学们都开始擦拳磨掌跃跃欲试了，我也在默默地练习我准备的的绕口令《学捏梨》了。过了一会，等张老师宣布正式开始比赛的时候，准备好的同学开始举手了，张老师就先叫我们的班长范陆陆朗诵，由于绕口令本身就很绕嘴，范陆陆有几个字没朗诵清楚，这可把同学们笑的前仰后合了。接着是王淑慧朗诵，看来她准备的比较充分，字字咬的很清楚。速度还很快，同学们给他报以热烈的掌声。随后周一凡，赵习辰等同学都积极地参加了比赛。 一节课很快过去了，最后的绕口令比赛冠军是王淑惠同学，在我们的掌声下可以看到她显得特别的开心。 绕口令比赛让我明白了凡事都要刻苦练习才能有好的回报。 绕口令比赛作文篇2 今天我班开展了一次绕口令比赛，要求每人在课外找一个绕口令，实在找不到的也可以说课文中的。 比赛开始前，先以小队为单位，再从小队中选择说得好的代表小队参加比赛。 比赛开始了，每个小队挑选出精英，他们有说相声里的，有说课文中的，也有从其他课外书中找的。你看，一个个嘴皮子干净利落，一个比一个厉害，同学们都看呆了，就连老师——我都大吃一惊。最后胜出的有叶子，骏成，忆彤，

绕口令的作文

绕口令的作文 关于绕口令的作文六篇 篇一：绕口令 周末的一天，我们全家举行了绕口令比赛，真有趣，乐的家里人个个脸上开了花。 第一个上场的是妈妈，她说的是《水连天》：天连水，水连天，水天一色望无边，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天，到底是天连水，还是水连天？ 爸爸不屑一顾的说：“没有难度，听我的。”接着说了一段《六十六头牛》：六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油堆在六十六间楼，六十六头牛扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹到了六十六间楼，翻到了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。爸爸一口气说完，憋得脸通红，把我和妈妈逗得前仰后合。 最后到我了，我清清嗓子来了一段：嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴，光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长嘴和腿。 妈妈爸爸听我说完，都翘起了大拇指，夸我说得好，评我为第一名。 篇二：绕口令 你玩过有趣的绕口令游戏吗？可好玩了。 今天我和妈妈玩绕口令，绕口令是什么呢？“车上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。”我们两人轮流着说，每人每次只说一个字，最后一个字谁说谁就胜。 刚开始玩了两盘都是我妈妈赢，怎么回事呢？我不明白，也很不服气，就要求再来一盘，而且我们还交换了一下先后的顺序，结果这次我赢了，我很高兴也觉得奇怪，为什么交换了一下先后的顺序，我

就赢了呢？于是我就和妈妈琢磨其中的归律，原来口令中有38个字，我们是两个人玩，38÷2＝19（个）字，正好平均分，没有余数，最后一个字肯定是第二个人说的，所以谁后说谁胜。 篇三：绕口令 今天下午，老师教了我们几个绕口令。有的非常简单，有的非常绕口。 同学们盯着背投，仔细地读着绕口令，可就是读不顺溜，读对较少，读错较多。我也读了一首绕口令，虽然绕来绕去被我侥幸绕对了，可是像慢吞吞的小乌龟，总是读不快。到了集体背诵的时间了，同学们读得快的快，慢的慢，乱成了一锅粥。老师笑着说：“我一个字都没听清楚。绕口令是我们汉语中一种特殊的表现形式，它可以锻炼口舌，还可以锻炼我们逻辑思维能力。” 下课了，同学们虽然一脸沮丧，但是觉得绕口令还挺有趣的`。我们都盼望老师再教我们更多的绕口令。 篇四：绕口令 “吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”这是同学们很常见的一个绕口令，当然这只是一个小例子，像这样的绕口令还有千千万万个。这不，这几天我们也要举行一个绕口令大赛：前几天，老师步置了一项作业：查找绕口令，并读熟背诵。星期四组织绕口令大赛，看谁说得好。自从老师宣布了这件事以后，同学们下课都不想玩了，全部留在班里背绕口令，进行练习。 时间飞驰，一眨眼地功夫，星期四到了。同学们各个兴奋不已，同时有的同学很紧张，因为他怕自己上台时发挥不好。有的同学很自信胸有成竹。但是他们只要有一点时间都会用在练习上，都想在大赛上一显身手。他们一个个都期待着赶快上课…… “叮铃”上课了，老师面带笑容地走进教室。在黑板上写了五个醒目的大字“绕口令大赛”转过身来用清脆的嗓音说：“今天我们就举行绕口令大赛。”台下一片欢呼，接着老师又说：“以开火车的形式进行比赛。从第一排开始，第一个同学先说，如果他说不好，他们组就停一次。看哪一组先说完，就算哪一组赢。”然后老师就把四列

绕口令作文

绕口令作文 绕口令训练曹依桢 今天我和妈妈一起去试听朗诵课，老师教我们了几个绕口令是，门口吊刀，刀倒吊着，还有一个是，粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。 其中有一个环节老师让小朋友到在座的听课的家长和她们一起做练习，我妈妈和小朋友配合的很好，最后老师让我妈妈读一下第三个绕口令是，哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟，隔沟够瓜瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 绕口令 今天，我怀着迫不及待的心情来到了晨阳学校，上了一节有趣的课----绕口令。 一上课，老师就笑眯眯地走进了教室，说：今天这节课我们上绕口令！当老师打开大屏幕时，同学们都在小声地念。这时，老师叫了一位女同学来念，她念得口齿清楚、滚瓜烂熟，大家都很佩服她！老师又叫了另一位男同学念，结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气，惹得大家哄堂大笑！当老师叫到我的时候，我十分紧张，好不容易读完了，老师说：虽然读得不是很好！但昊阳勇于尝试，就是好孩子！接着同学们又开始跃跃欲试了！ 通过这节课，我明白了绕口令不仅能够锻炼口才，而且还能锻炼人的思维能力！ 篇一：绕口令比赛 上课铃声响了，同学们准备举行一场有趣的绕口令比赛。 老师笑着走上讲台，大声的对我们说：我宣布绕口令比赛现在开始！耶啊教室里同时爆发出两种声音。此时，教室里的大部分同学都从椅子上站起来，摆出个耶的姿势。还有些同学却在捂着眼睛叹气。 游戏开始了老师清了清嗓子，宣布游戏规则：同学们分成五个小组，每一个小组派一名同学参赛。老师在黑板上写绕口令，哪名代表说的多，哪组获胜。现

在给你们3分钟时间选一名代表。话音未落，教室就炸开了锅，人人都想当代表，最后，我幸运的被选上了。选好了代表，我们正式开始说绕口令。 首先上场的是伶牙俐齿的WYH同学，他那张毫无表情的脸上微微露出一点紧张的神情。这时教室仿佛凝固了，只有50颗心在跳动。他深深的吸了几口气，就开始说起来。黑灰和灰黑在他的嘴里跳来跳去，他说的十分流利，像机关枪那样快。但在读黑灰杯的时候，他读成了灰黑杯。教室笑的人仰马翻。他只好垂头丧气的回到了座位。 接下来上场的是我们班的阅读小能手TZ。只见她沉着的看了一遍绕口令，就说起来灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯她说的那么流利，本以为她能胜利在握的时候，她竟然读错了。教室里发出一阵叹息声。 看着前两名同学的优秀表现，我的心就像十五个吊水桶七上八下似的。第三个人就是我，我不得不去读绕口令。缓和了一下心态，我回头看了一下我们组，我们组的同学都齐声喊到：加油！加油！我回过头来，盯着这几行字，默念两次，就开始读，我的速度也不亚于这两名同学，念着念着，我超过了这两名同学的进程，不禁一喜，就在同时，我也读错了。多说了一个黑字。我拍了一下脑门，低着头弯着腰回到了座位。接下来的ZMS同学夺得了第一名，为第四小组获得了荣誉。 这是一次多么有趣的绕口令比赛啊！它既锻炼了我们的口齿清晰能力，又给我们带来了无比的欢乐。我真希望多举行几次这样的比赛啊！ 篇二：绕口令比赛 今天下午，我们在教室里举行了一场绕口令比赛。 老师先说比赛规则：按顺序说，如果读错音或者断句了，就坐下；如果全说对了，就原地站着。 老师把每排分为一组，一共九组。 比赛开始了，我心里很紧张。因为这是第一次在教室里比赛。 第一组先说，他们说的是：红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。大部分同学说的都有错误，还边说边笑，教室里不时爆发出阵阵欢笑声，第一组只有我的同桌张鹏过关了。该我们第二组了，我们和第一组说的一样，轮到我了，我心里

有趣的绕口令作文3篇

有趣的绕口令作文3篇 好玩的绕口令作文篇1 星期三下午放学的时候，老师给我们布置了一道特别的家庭作业，让我们回家后搜集3—4个绕口令，为星期四的绕口令竞赛做预备。 回到家，我迫不及待的打开电脑。我先在百度上打出“绕口令”三字，屏幕上便消失了一大堆绕口令，不知道选哪个才好。有的绕口令太长，难度太大。俗话说；欲速则不达嘛！看来还得循序渐进。于是，我挑了一首较短的绕口令“扁担长，凳子宽。”一字一句的练习起来。 星期四一大早，我听见同学们走路都在读绕口令，我心里忐忑担心，怕自己预备缺乏，转瞬间到了其次节课，绕口令竞赛立刻开头，首先是各小组PK，选出一名代表进行决赛。经过一轮角逐之后，老师宣布了参与决赛者名单：刘子嘉、李帅、郑晴元、李昊。第一个上场的是刘子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他说得特别流利，吐字清楚，博得大家的一阵掌声。接着是李帅了，只见他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。虽说速度有点慢，但终于没出什么过失，同学们也是报以一阵强烈的掌声。郑晴元说的什么，我跟本没听清。我只顾着在心里背着绕口令，直到老师叫我的名字，我嚯地站起来：“扁担长，凳子宽，扁担没有凳子宽，凳子没有扁担长。”全场一阵掌声。虽然没拿到第一，但我对自己的表现特别的.满足。

啊，这真是一场让人难以忘记的快乐竞赛啊！真期盼下次还有这样的竞赛。 好玩的绕口令作文篇2 说起绕口令，大家肯定不生疏吧。今日这节课我们就一起来做做这个好玩的“口腔体操”吧！ 老师先让我们说一句绕口令。这时，原来喧闹的教室一下子变得鸦雀无声。大伙儿不知道能不能把绕口令说好呢？于是，老师就先出示了一条口令，“碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平。不知是平平碰朋朋，还是朋朋碰平平。“老师一说完，我们就开头小声的嘀咕了。这时范同学站起来，倒背如流地把这些话给绕了出来。同学们给了强烈掌声。 老师于是呵呵一笑，“再来一条难点的”，老师又先出了口令：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。”这下可把大家难住了，大伙交头接耳了会，小荷自告奋勇地站起来说：”老师，我来试一下。”于是他经过老师的提示，上气不接下气地结结巴巴地最终说了一遍。我们听了哈哈大笑起来。真是人外有人。天外有天呀！老师接着渐渐的让每个同学之间讲了二遍。 经过这次绕口令嬉戏，我们的口语水平提高了不少。今后还要通过努力，争取更好的提高大家的绕口令水平。 好玩的绕口令作文篇3 就把班干部说成干干部。