新生始业教育
新生始业教育
进入大学，就已经相当于进入了一个小的社会，这是我们大学生进入社会的一个准备、过渡、适应的过程。大学时期，是我们思考未来发展，设计人生，并为未来打下基础的重要阶段。
现在，我已经在大学生活了一个学期了，很好地适应了和中学截然不用的大学生活。面对新的环境从中学到大学，宛如进入了一个新天地。新的新的学校、老师和同学，新的学习内容、学习条件和学习方式，新的生活方式、活动方式。习惯了中学生活的我们，难免不知如何来面对。
例如在学习上，刚进入大学时，我对老师的自由的讲课方式很不适应，因为这和中学时期完全是两回事。但是渐渐的，我适应了下来，并且了解到了这种教学方式的好处。因为课堂时间相对较少，我们自己安排自习。阅读、钻研学文的时间相对的就比较多，这很好地锻炼了我的独立思考、融会贯通、举一反三的能力。大学时培养高级专门人才的场所，大学生既要学习专门知识，又要掌握专门技能。我已经了解到了这一点。
生活方面，因为我自己是本地人，所以生活压力并不是很大。而且我从初中到高中就一直住校，所以大学的生活方式对我来说很容易接受。大学以后，我最需要改变的就是将生的中心内容从学习课本知识上转移到学习生活以及为人处事的方式上。首先，我与我们班的同学和老师能够很好地相处，其实这很容易。因为大家的性格都是很不错的。交上了朋友，那么生活中的压力就会减少很多，当遇到困难时因为有朋友，所以也不会显得素手无策。面对新的管理环境，我适应的也是比较好的。
接下来就是未来生活的规划了。我进入的沈阳药科大学，他在药学领域的地位是举足轻重的，而自己所学的制药工程专业更是很不错的。在这一学期中，我收集了很多药学领域的信息，为我以后的选择做好充分的准备。制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。与制药工程专业密切相关的行业主要是制药工业，包括传统的化学制药国内制药工程
、生物制药、中药制药和药物制剂，一些医药中间体生产企业、一些保健品生产企业也与制药工程专业有关。由于全球对人类健康越来越重视，“药品”作为保证人类健康的最重要商品之一，受到越来越多的关注，对药的品种、质量、效果等提出了越来越高的要求。而且随着人们生活水平的提高，对药品的重视程度还会大大增加。这为我确定今后学习的重点起到了很大的作用。同时我也知道自己肩上的责任，药物是救人的东西，自己的努力能在以后帮助许多的人摆脱病痛的折磨，但是这压力也成为了我学习中的一大动力。想到自己以后能为社会做出一份贡献，自己也是觉得很高兴的。
大学生活是丰富而又多彩的，而我所应做的，就是抓紧时间，尽可能多的学习一些对我有用的事物。为我今后的生活打下坚实的基础。
开学始业教育
开学始业教育教育目标： 1、进行暑假生活、学习实践活动总结。 2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。 3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。 4 1 2 1 2 （ 书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。 （2）部分优秀作文和书法展览。 3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。 二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容： （一）课前两分钟的要求 （二）听、说、读、写的要求 （三）合作学习的要求 三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。 今天是开学第一天，按照惯例，我安排了一节课进行班级的始业教育。新书发放完成后，按照事先准备的教案，我从暑假学习生活总结，学习“语文课堂常规要求”，重申校纪班规、安全教育四方面，来引导学生进入正常的学习状态。 不过，我想，“语文课堂常规要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。今天的始业教育课上，由于时间的关系，我没有对此学习、训练到位，就更需要在以后的课堂教学中反复强
调、提醒、训练，在常抓不懈中，促使每一位学生都能达到课堂常规要求，养成良好的学习习惯。 语文课堂常规如下： 一、听的要求 1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进 2 3 4 1 手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。 2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
关于做好本科生新生始业教育的通知
******关于实施新生始业教育计划的通知 各学院（部）、有关部门： 大学是成功人生的新起点。为了进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）文件精神，帮助2009级新生尽快适应大学生活，确立人生目标，明确学习目的，促进学生全面和谐发展，更好地实现学校人才培养目标，经研究，决定在2009级新生中深入实施始业教育计划。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）文件精神，充分认识新生始业教育对人才培养的重要意义，切实帮助新生尽快转换角色，适应大学生活，教育和引导新生树立科学的世界观、人生观和价值观，做好生涯发展规划，明确发展目标，学习践行校训校风，努力将学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者与可靠接班人。 二、教育目的 通过实施新生始业教育计划，要努力达到以下目的： 1.使学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风。 2.使学生了解学校人才培养模式，了解学分制的特点，充分利用学习资源，学会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力。 3.使学生了解学科专业情况，学会正确选择专业和发展方向，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性。 4.使学生主动适应大学生活，自觉遵守校纪校规，养成良好的学习生活习惯，形成优良学风。 5.在新生中加强团队建设，使学生增强班级凝聚力和集体归属感，主动适应寝室生活、融入班团集体。 6.使学生增强生涯规划意识，掌握生涯探索与生涯决策的方法和技能，科学规划大学生涯和职业生涯。 三、教育内容
一年级数学始业教育
一年级数学始业教育 1 第一课时 教学内容：始业教育 教学目标： 1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。 2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。 3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。 一、导入： 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。小朋友，你们喜欢数学吗？为什么呀？（指名学生回答）同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。 从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。二、课堂常规教育： 上课了，应该怎样坐？师示范。一年级的孩子首先要叮嘱坐姿，右手压在左手上，晃晃你的右手给老师看看（明白右手）右手压左手，老师在前面示范给同学看，脚要放平，小脸朝前，眼睛望黑板看，师：看谁做的最棒！ 俞老师想认识小朋友，谁来自我介绍？怎么告诉大家你想来自我介绍，可以用无声的语言。师：回答老师的问题应该举手，不能随便张嘴喊！师：你起来回答老师问题应该怎么站？做给老师看。练习举手和站姿。起立时椅子要轻轻移开，回答完毕椅子轻轻放回坐端正。学生自我介绍练习。（要求：声音响亮、眼睛看老师、语调干脆不拖拉） 三、了解本册数学书 1、师：老师发现有的小朋友已经认识了不少的字，老师考考大家认识这个字么（黑板书写：数）学生认读，教师教读，读三遍，让生跟读，问生读了几遍，在
六年级始业教育
六年级始业教育 新仓中心小学六甲班朱建锋 刚度过了一个漫长而又短暂的暑假，我们重又回到了蓝精灵这个大家庭。但同学们似乎仍意犹未尽;满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学年。俗话说得好，良好的开端是成功的一半，刚起头儿，应该对新的学期做好打算，然后，抖擞精神，一步一个脚印地去实践，去行动，才会在一个学期结束之后、年末有好的收获。正是在这层意义上，我们可以理解为什么学校每学期开学都要举行一个始业式。就是希望通过始业教育，全体留小学生能在新学期的开头就做好新的打算。 1(学习的态度是基础，关键。这学期，有个特点，那就是时间比以往的学期短。九月份开学，一月初结束，如果不抓紧，时间很快就溜走了。所以，要赶快从快乐的暑假中解放出来，投入学习，为茁壮成长付出努力。这学期，我们是六年级学生了，最后一个学年，打算为母校和低年级学生留下什么美好的印象呢,也是每个六年级的学生应该好好考虑的 2(要对自己的前途充满信心和希望。有些同学说我们太差了，但这仅仅是暂时落后，并不表明我们就低人一等，不过我们必须清醒地意识到:我们再不努力、下功夫，把学习提上去，把成绩考好些，我们就处于竞争的弱势，长此以往的这样下去。现在是在学习成绩上，以后可能在思想品德、为人处事等方面也会拉大差距。就类似于雪球越滚越大，小病不及时医治，将来可能导致严重的后果。想让大家明白一个道理——人要有志气，要有自信心，通过你自己的努力，你会发现你的实力并不比人家差。所以，关键是一个人的心态是积极向上，还是得过且过自己降低身份，甚至是“自甘堕落”的向下。因此，我们必须在自己的心里下定决心——我要通过我的努力去不断实现我的目标。
3(学习究竟是为了什么,往大的方面来讲，是为了我们人类的进步和发展，为了国家、社会的进步和发展;往小的方面来说，就是为了我们自己的前途。我们可以通过学习来获取知识和技能，来为国家、社会做出贡献的同时，也可以为我们自己赢得社会的尊重和实现我们个人的价值及获取相应的报酬。简单地说，就是知识可以改变命运。学习可以获得毕业证书，可以得到工作，获取报酬，而好的学习成绩可以帮助我们上好的高中，上好的大学，有好的工作的可能性也随之增大。如海外留学归来(简称“海归”)，特别是国外名牌大学的毕业生，回国创业，国家、社会、当地政府会提供非常优厚的政策，如有的地方政府为这些海归人士赠送住房一套，安置家属工作，公司、企业会提供非常优厚的待遇，提供非常高的科研经费等等。当然，并非所有的海归都有良好的工作、待遇，有的就待业在家(没有就业)，此类人就被称为“海待”。所以，我们把学习成绩搞好，将来就有更多的机会。总之，一句话，学习成绩好是没有坏处的。家里经济条件不好，上高中也可减免费用，上大学，可以申请国家助学贷款。但人要讲诚信，你申请了国家助学贷款，等到你大学毕业，有了工作，有了相应的经济能力了，你要及时还清贷款。最近就有某省在网上公布大学毕业几年后仍没有还贷的学生名单。还有，贫困的大学生得到社会上好心人士的资助，一年内连封信也没给资助人写过，电话也没有打一个，就算写过信，也是通篇写家境困难，需要加大年资助金额，整封信连个“谢谢”的字眼都找不到，引发网友的激烈讨论，个别网友甚至要求取消对不知感恩的贫困学生资助。 4(本学期数学的学习整体难度不高，大部分内容简单，就是最后一章《一次函数》稍有难度，其余内容很简单，有的同学在假期里花一个月就能学完、学懂这一册书。所以关键就是要看你对待学习的态度是积极的还是消极的，是主动的还是被动的，是我要学还是要我学。
积极心理学视野下的90后新生始业教育
西安工程大学学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｘｉ’ａｎ Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ 第２６卷第６期（总１１８期）２０１２年１２月Ｖｏｌ．２６，Ｎｏ．６（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１１８） 文章编号：１６７４－６４９Ｘ（２０１２）０６－０８２４－０４ 积极心理学视野下的“９０后”新生始业教育 李伟杰１，连 灵２，张 敏２ （１．第四军医大学第一附属医院心内科，陕西西安７１００３２；２．西安工程大学思政部，陕西西安７１００４８） 摘要：根据积极心理学思想对人的生活意义的理解与始业教育的教育宗旨存在内在契合性，探讨 了“９０后”新生的始业教育．提出始业教育要挖掘学生的潜在优势，塑造学生的积极品质；要使教 育理念从“提高适应能力”走向“实现自我超越”，教育目的从“习得无助”走向“习得乐观”，教育内 容从“知识和技能”的传授走向“积极情感和积极人格”的培养，教育方法从“灌输式”教学走向“体 验式”教学． 关键词：积极心理学；“９０后”大学生；始业教育 中图分类号：Ｇ ６３１ 文献标识码：Ａ 始业教育是为了使新生尽快适应大学生活而进行的准备性教育．始业教育堪称是大学的“第一课”，对于帮助新生了解大学生活、缩短适应期、正确进行自我定位乃至实现自我重构和自我超越起着十分重要的作用．从教育宗旨上讲，始业教育除了关注新生的适应性问题之外，更注重学生的自我完善和全面发展．近年来，一门旨在研究人类的积极力量和积极品质，关注人类的幸福与发展的积极心理学兴起了．积极心理学被誉为当代国际心理学界的第四次浪潮．积极心理学主张用积极乐观的心态来面对和理解身边的现象（包括心理问题），建议改变对过去的消极看法，重视当下的积极体验和对未来的积极期望，引导人们识别并激发自己所拥有的积极品质，帮助普通人或具有一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜在优势，进而塑造积极品质，最终达到最有效的自我超越． 由此可见，积极心理学思想对人的生活意义的理解与始业教育的教育宗旨存在内在契合性．积极心理学思想为加强和改进“９０后”大学新生始业教育提供了一个独特的思维视角和全新的研究范式．本文借鉴积极心理学思想以进一步改进和完善“９０后”新生始业教育，以提高始业教育的实效性． １ 教育理念：从“提高适应能力”走向“实现自我超越” 积极心理学认为人们具有超越现实生活的高级需要，核心理念是引导人们思考“是什么因素让某些人即便是在不好的环境下也能够成功，尤其是某些人怎么能够在不好的环境下还能做的非常成功？”．在对这个问题的深入思考中，人们学会从认知、情感和行为等诸多方面克服新环境中出现的各种不良问题，获得自信并超越自我．同样，始业教育也要以帮助受教育者实现自我超越作为最终的价值理念．始业教育除了帮助受教育者能更乐观面对并积极解决生活学习中遇到的难题之外，还要使受教育者在处于某种压力情 收稿日期：２０１２－０７－０６ 基金项目：陕西省教育厅专项科研计划项目（１１ＫＪ００２９）；西安工程大学哲学社会科学研究项目（２０１２ＺＸＳＫ０５） 通讯作者：张敏（１９６５－），女，陕西省西安市人，西安工程大学教授，硕士．Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｈａｎｇｍ０４０１＠１２６．ｃｏｍ
新教科版一年级科学下册始业教育课 教案
始业教育《科学的春天》教学设计 【教学目标】 1.回顾上册科学教学内容，了解学生上学期学习情况。 2.复习用感官观察的方法，并观察校园的花草树木。 3.尝试进行分类，初步了解分类的方法和标准。 4.欣赏校园的美丽春色，激发科学学习的兴趣。 【教学重难点】 1.教学重点：复习用感官观察的方法，并观察校园的花草树木。 2.教学难点：尝试进行分类，初步了解分类的方法和标准。 【教学过程】 一、科学家这样做（预设8分钟） 1.出示一年级上册“科学家这样做”内容，提问：你知道怎么观察吗？ 学生自由发言，教师概括常见的观察方法。 2.出示一年级下册“科学家这样做”内容，提问：你知道怎么分类吗？ 学生自由发言，教师提示要找出相同和不同。 3.出示①一上科学书、②一上学生活动手册、③一下科学书、④一下学生活动手册，让学生对四本书进行观察和分类。 提问：（1）观察——发现什么？（2）分类——怎么分类？ 鼓励认真观察的同学，引导学生找出相同点和不同点。按照不同的分类标准会有不同的分类结果，比如根据册数可以将①②和③④分成两类，根据类别可以将①③和②④分成两类 二、温故知新（预设12分钟） 1.出示一年级上册科学和一年级下册科学教材目录，提问：你特别难忘哪一课？你特别喜欢哪一课？ 2.学生自由发言，教师及时给予肯定和鼓励。 三、观察活动：科学的春天在哪里（预设17分钟） 1.过渡：春天来了，大家想不想到校园里去找春天？科学的春天在哪里呢？ 2.出示“春天的花，春天的树，春天的草，春天的人，春天……”告诉学生
活动要求和纪律。 3.带领学生在校园里观察春天的美丽景色，并运用各种观察方法。 四、总结评价（预设3分钟） 1.学生回到教室，畅谈活动感受，教师给予评价。 2.整理书本。 【板书设计】 科学的春天 观察分类 花、树、草、人……
一年级数学始业教育完整版
一年级数学始业教育集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
一年级数学始业教育滨海小学：潘晶晶 第一课时 教学内容：始业教育 教学目标： 1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。 2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。 3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。 一、导入： 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。小朋友，你们喜欢数学吗为什么呀（指名学生回答）同学们说得都很对！数学知识非常有用，科学家为什么能把火箭、卫星送上天空等等，这些都需要用数学知识。所以，无论做什么工作都离不开数学，我们要好好学习，学好数学，掌握本领，长大了更好地建设祖国。 从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。 二、课堂常规教育：
上课了，应该怎样坐？师示范。一年级的孩子首先要叮嘱坐姿，右手压在左手上，晃晃你的右手给老师看看（明白右手）右手压左手，老师在前面示范给同学看，脚要放平，小脸朝前，眼睛望黑板看，师：看谁做的最棒！ 老师想认识小朋友，谁来自我介绍怎么告诉大家你想来自我介绍，可以用无声的语言。师：回答老师的问题应该举手，不能随便张嘴喊！师：你起来回答老师问题应该怎么站做给老师看。练习举手和站姿。起立时椅子要轻轻移开，回答完毕椅子轻轻放回坐端正。学生自我介绍练习。（要求：声音响亮、眼睛看老师、语调干脆不拖拉） 三、了解本册数学书 1、师：老师发现有的小朋友已经认识了不少的字，老师考考大家认识这个字么（黑板书写：数）学生认读，教师教读，读三遍，让生跟读，问生读了几遍，在读中练习数数，让生用它组一个词，引出：数学，学字也齐读三遍，然后词读三遍。轻轻 师：以后我们要一起学习有趣的数学问题了，上课的时候要遵守纪律，要坐的最好！ 2、数学书的扉页、编者的话、目录介绍。（让学生学会通过目录可以了解一册书） 3、课中操：同学们表现得真不错，大家都坐累了，休息一会吧，等老师拍三下手的时候，大家一起坐起来（主要练习学生的注意力和听力）教师先拍一下手，观察谁犯规了，再拍两下手，最后拍三下做好。问：老师第一次拍了几下手，第二次，第三次？（时刻表扬） 数字歌：1、2、3静下来；1、2停我就停；一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）
90后大学生始业教育的现状与对策
2012年第11卷第4期 产业与科技论坛2012.（11）.4 Industrial &Science Tribune “90后”大学生始业教育的现状与对策研究 □王文婷 【摘 要】如今，2011级大学新生已属于“90后”一代，“90后”身上明显有着市场经济和互联网时代所赋予的特点，他们有着 与以往学生截然不同的思想特点，他们走进大学校园后，势必对高等教育者提出了新的挑战。为了能够更好地做好 高校大学生的思想政治工作，新形势下的大学始业教育显得更为重要了。本文结合实际工作经验，就“90后”大学生始业教育的现状进行了论述，并结合新时期的具体情况对始业教育提出了对策建议。 【关键词】“90后”；始业教育；就业教育 【作者简介】王文婷，浙江财经学院政治辅导员；研究方向：思想政治教育 始业教育是为了帮助新生适应大学的思想、学习、工作、生活等开展的引导性教育活动，引导教育大学生完成从中学到大学角色转变、尽快熟悉大学的新生活顺利迈入人生的新阶段并最终能够稳定健康成长与成才的有效方法。如今，2011级大学新生已属于“90后”一代，“90后”身上明显有着市场经济和互联网时代所赋予的特点，他们有着与以往学生截然不同的思想特点，他们走进大学校园后，势必对高等教育者提出了新的挑战。为了能够更好的做好高校大学生的思想政治工作，新形势下的大学始业教育显得更为重要了。高校教育者一定要根据“90后”一代大学生的思想观念进行全新的准确定位，强化服务意识和管理理念，了解其价值观与世界观、关注其情绪动态、引导其行为作风，有预见、有针对性地做好“90后”大学生的始业教育工作。 一、当今“90后”大学生始业教育的现状 始业教育一直是高校教育教学活动中一个非常重要的 组成部分，如今，随着“90后”一代大学生的入学，始业教育面临着新的形势和挑战。由于高校对大学始业教育不够重 视，因而从学校层面开始就缺少部署的全面性。在教学人员的组织和落实上欠缺专业性，很多组织者和工作者都仅仅局限于学工部的工作人员；在教学内容的安排上又缺乏计划性，没有系统性；在教学时间上存在短暂性，在和其它教学安排冲突的时候都要进行妥协让步；在教学形式上又显得传统陈旧，普遍采取家长交流会、迎新大会、听讲座的方法。 （一）缺乏系统性是现今始业教育在组织上的问题。各高校必须要充分利用学校的各种资源全面做好“90后”大学生的始业教育工作，这也就势必要求学校必须基于全盘考虑的基础上进行整体部署。但是，现在大部分高校的始业教育 原有变量仅在一个因子变量上具有较高载荷，而在其余因子 变量上的载荷尽量小。常用的方法包括正交旋转、斜交旋转、方差极大旋转等。 四、实例分析 根据实际选取了八个指标作为运动员力量素质的影响因素：卧推（X 1），卧拉（X 2），卧推/50kg （X 3），卧拉/55kg （X 4），引体向上/自重25%（X 5），双杠屈伸/自重25%（X 6）．通过SPSS 软件做因子分析得出Bartlett 值为62．522，P 值＜0．05，可考虑进行因子分析；KMO 值为0．527，适合进行因子分析，提取公共因子。表1中给出了相关矩阵的特征值、贡献率和累计贡献 率， 根据特征值大于1和累计贡献率大于85%的要求，我们选取三个主因子。 表2给出了各个因子在各个变量上的载荷，这些载荷也恰好是它们的相关系数。从表2中的因子载荷来分析，各因子的含义不是很清楚，因此，我们再对因子作方差极大正交 旋转，旋转后的因子矩阵如表3所示。 表3给出了各个旋转因子（即旋转后所得的因子）在各个变量上的载荷，这些载荷仍然是相应的旋转因子和变量间的相关系数，据此我们可以分析因子的含义。旋转后各个因子的载荷出现两级分化，绝对值的大小拉开了距离，这样更便于解释因子的含义。 根据旋转后因子载荷矩阵，我们选取卧推、引体向上/自重25%、双杠屈伸/自重25%三个因素作为皮艇运动员力量素质的评价因素，这样我们以三个因素代替了原有的七个因素，从而可以更快捷的对运动员力量素质进行评价。【参考文献】 1．卢纹岱．SPSS for windows 统计分析［M ］．北京：电子工业出 版社， 20022．何晓群．现代统计分析方法与应用［M ］．北京：中国人民大 学出版社， 1998· 711·
大学生学年自我鉴定范例
大学生学年自我鉴定范例 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大学生自我鉴定是大学生在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。下面是由整理的大学生学年自我鉴定范例，欢迎阅读。 大学生学年自我鉴定范例 大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名IT人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。时光荏苒，转瞬已是四年，四年的大学校园和社会实践生活，是我人生的一个转折点也是一条新的起跑线，有目标，有追求，有成功，也有失败和沮丧，最重要的一点，是经过这段时间的磨练，我成长了! 大一入学阶段，聆听学校组织的新生始业教育等
培训，我明白能力可以培养，态度是主要决定因素的时候，我就以孜孜不倦的心态来学习，学习专业知识，广泛阅读，接受新事物新观念，主动思考。之后的四年里，熟悉corelDraw、PhotoShop等新闻专业常用编辑软件，coolEdit、Premiere等音视频软件，在大三下学年制作完成DV剧《且行且珍惜》，掌握基本业务能力，期间，获两次“优秀学生三等”奖学金，一次“优秀学生二等奖学金”和三次“三好学生”荣誉称号。安排好专业的同时，我还参加了校学生会工作，两年半的时间，着实让我受益匪浅。从最初的新闻网络部到后来的办公室，我学会了如何更好地开展团队工作，学会了怎样去统筹规划，怎样去组织协调等等，真心付出的时候就有一种责任感和使命感，这些收获是无法用金钱、荣誉等物质上的回报来衡量的。工作既是一种压力，又是一种动力，在忙碌之后，就会更加珍惜时间发奋学习。在组织生活上，有幸参加党校学习，经过层层考核，加入中共预备党员的行列，提高自己的品质、素质、能力和思想境界。 经过学习、实践和工作生活，我依然努力奉行：日事日毕，日清日高! 院组织对学生的综合评价： 该同学坚持四项基本原则，认真学习贯彻党的线
新生始业教育发言稿doc
新生始业教育发言稿 篇一：XX新生始业教育演讲稿 大家好，很高兴今天在这里能见到这么多张充满青春活力的面孔，不知道大家生活得怎么样。 首先，作一下自我介绍：我是来自xxxxx，曾获xxxxxx。我也曾和大家一样，怀揣着无限的好奇与梦想，走进校园；穿上军训服，开始全新的旅程。在兴奋之余，我知道或许还有同学在高考得失问题上纠结、盘旋；或是对新的环境感到不适应。但是请你们看到，这是一个全新的开始，海院为你们搭建的平台足以让你们展翅高飞！ 入学已经一个星期了，很多新生都会遇到或这样或那样的问题，然后大家不禁会思考：大学4年的生活会怎样，4年后的生活又会怎样？其实，这种疑惑、迷茫，这种对大学生活的不适应，是每一名新生都将面对的问题。但是，请相信，它们必定会伴随着成长而逐渐消失。“有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远”，一个大学生毕业时，将以怎样的知识、能力和素质面向社会，全在于自己的努力奋斗。四年的时间很长，只要你愿意，每一天的努力都会让你接近梦想。四年的时间很短，弹指即逝。 同学们，你们需要为自己努力拼搏的日子已经正式开始了。大家不要认为进了大学从此便高枕无忧，无需努力。其实大学只是赋予了我们与高中截然不同的学习模式和生活
方式，它让我们拥有更多的自由和空间。在此，我将以经历人的身份和你们分享我的大学生活，希望能够带给大家些许帮助和启迪： 首先，大学期间最主要的任务仍然是学习。很多大一新生以为进了大学就可以高枕无忧了，其实不然，在大学里，面临的竞争更加激烈，而且学习成绩也是你以后参加工作的门卡。大学和高中最大的区别在于它的自由，不管是学习上还是生活上，再没有人监督和敦促，大部分时间靠自己的自觉和自律。在这里，我 希望你们铭记一句话：“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的”。今天的懈怠与纵容，可能直接影响今后的人生。很多学生入学后都抱怨，“大学完全不像传说中的那么轻松，课业压力远胜于高中”，我相信，能这么抱怨的人，一定是对自己负责的人。上大学不是用来享受的，而是为未来奠定基础的，任何辛苦付出必将成为一种投资，学习正是最有效的一种。 但是在这里，我要强调的是，我们要学习的，并不仅仅是我们专业方面的知识。我们要学习的还有很多，比如从你们的老师学长身上学会他们接物待人的方法，学会他们与人沟通的能力，学会他们严谨认真的思维，学会他们不骄不躁的态度。 当然，能力的培养也是相当重要的。每个人在追求目
新生始业教育小结
自9月12日入学，我们2015级的新生已经进行了多次不同方面的新生始业教育。始业教育使得我们更快、更好的融入了大学生活，并且有了自己初步的人生规划。 最开始的始业教育是关于救护知识的。讲座上医学院的学姐们为我们讲述了一些生活中所需要的急救常识、包扎伤口的方法等。当然，还有心肺复苏（C P R)和人工呼吸。我才知道原来进行心肺复苏的时候有那么多讲究，按压的力度要因人而异、双手的姿势标准才能保证力度不出错等等。忽然间觉得那些能够运用这些知识救人的人实在是了不起。 之后的始业教育——心理健康讲座是由我校资深心理老师连红杰主讲。连老师将大学生分为四类：随波逐流型、孝顺型、积极主动型、蓄谋已久型。之后连老师还结合了他自身经历来鼓励我们，使我颇有
感触。 有一点连老师强调的，我十分认同。作为学生，学习知识是主要任务，特别是到了大学，有许许多多的专业知识等待我们去学习。这些专业知识为我们日后步入社会参加工作打下基础。除此之外，学会与他人沟通交流也十分重要，这会帮助我们提升自己的人际关系，为自己以后的生活打下基础。 连老师带给我们的始业教育为我们的大学生活指引了方向，为此，我会好好努力，不辜负自己此时此刻的决心。 继心理讲座，卫生知识讲座和消防讲座教会我们许许多多的常识。在卫生知识讲座上，我们了解到一些常见传染病的预防与治疗。还有一些疾病的危害性，使我们意识中有了对疾病的警惕，这便是所谓的居安思危吧。
说到居安思危，消防讲座也是相同性质的。在讲座上，我们了解到火场逃生的注意点，以及避免火灾发生需要注意什么。我们还看到一些发生在学校的案例，看得我们唏嘘不已。我们还了解到了发生在1994年的新疆克拉玛依火灾事件。那么多无辜生命葬身火海，那么多原本十分幸福的家庭一瞬间欢笑不再。火灾的起因只是光柱灯点燃幕布，本来有足够的逃生时间，但是8个安全门只有1个是开着的，这么多人，就一个门，即使没有那句缺乏道德的话，也还是会有很多人遇难的吧。想到这个就更加肯定防患意识的重要性了。 在十月底，我们还听了薛德黔老师的《一生只做八件事——让生命怒放》讲座。薛老师在一开始就给我们讲了英国首相——玛格利特·撒切尔的成功之路。让我们为之震撼。 让我最印象深刻的是薛老师给我们看
始业教育教案(人教版)
始业教育教案 ——盛月红 教学要求： 1通过介绍学校，使学生对学校有大概得了解。从而教育他们热爱学校，保持清洁卫生。 2 让学生重视安全 3 巩固常规，为正式上课做好基奠。 4知道自己是小学生了，要做个好学生 教学过程： 一、谈话导入 小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）做为一名小学生最重要的任务就是学习，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？ 小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。 二、巩固常规 齐唱儿歌：专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。 1、再次巩固：学习正确的读写姿势、看图，学习读书、写字和执笔的姿势。 2、课堂上积极发言，不做小动作。 3、课后认真完成作业。 4、待人谦逊有理，不骂人，不打架，不损害他人物品。 5、课后文明休息。 6、诚实。中华民族的美德 7、为创建一个积极向上的集体而齐心协力，共同努力。 三、树立环境卫生的意识 1、布置好每日值日生及值日组长。一日三扫，学生有向班主任汇报值日工 作的习惯。 2、教室保持干净。人必须自己干净。要求学生养成良好的卫生习惯。勤剪 指甲，勤洗手。 3、确立卫生角，养成人人都是“环保小卫士”的意识。
四、安全教育 让学生自己说说在平时听到或看到或经历到的危险的事，在切身感受中全面讨论安全教育的必要性，安全的重要性。 1、时在学校要注意哪些安全问题。 2、马路上行走时应怎样？ a)在家不能怎样？应该怎样？ b)吃东西要注意些什么？ 师适当做一些补充。 五、总结最后用鼓励的话语激发学生的热情，与积极性，师殷切期待每位学生的进步。
大学学前教育心得体会
大学的学前教育对初中高教育至关重要我于2011年1月27日至2011年3月1日，在############中学，与该校老师等探讨了一下关于大学生的学前教育和初高中教育的衔接问题做了详细探讨，并且发现这个问题对于当今大学生来说十分重要。 我认为，从中学生活进入大学生活是人生旅途上的一次质的飞跃，如何使高中毕业的新生尽快适应大学的生活是高校新生工作的重要内容。而大学新生的始业教育，是指高校为了使大学新生尽快适应大学生活而进行的准备教育。由于各种原因，在目前阶段，中学尚很难摆脱以升学为目的的应试教育的影响，学校、家庭、社会往往以考分高低来衡量学生优劣，同时，学生很少操心生活琐事，大都社会生活能力和社会适应能力较差。这些学生进入大学后，由于大学的生活环境、教学内容方法和管理体制等与中小学截然不同，一时难以适应大学生活。如果高校不能对症下药，就会直接影响学生的健康成长与成才。因此，搞好中学与大学的衔接，是学生发展的需要，也是教育的需要。新生始业教育作为新生入学后的“第一课”，对培养新生的环境适应能力，缩短角色转换的适应期，使之尽早掌握大学生活的主动权起着非常重要的作用。大学新生始业教育也是整个大学阶段教育的组成部分，通过始业教育，可以了解和掌握新生的状况，从而可以根据学生的实际情况，制定切实有效的大学教育的整体规划。 一、现状：面对新环境，许多大学新生无法有效适应从中学到大学，宛如进入一个新天地：新的学校、老师和同学，新的学习内容、学习条件和学习方式，新的生活方式、活动方式。习惯了应试教育和长辈全方位照顾的大学新生，身处多年神往的大学，许多新生却不知如何去应对。因此，很多高校在新生开学的时候进行军事化训练，培养新生的独立能力和新生在新的环境中的人际与生活能力的提高。 面对新的学习环境，众多大学新生无法找到新的支撑点。中学生与大学生学习目的不同：对大多数人而言，中学学习目的是应试，为的是考上好的学校，大学学习目的是混文凭，为的是能拿到毕业证，现阶段，普通高中仍然面临着升学 考验，高中时代的教学方式主要是“教师牵着走”、“家长赶着走”，学生习惯于“赶鸭子上架”式的教学方法。在课堂上学生并不是真正的主体，而是被动的“接收装置”。大学学习强调启发式型教学，课堂讲授时间相对少，学生自己安排自习、阅读、钻研学问的时间相对多，这就要求学生独立思考、融会贯通、举一反三。这种转折，对于经受了十几年初高中传统教学方式的熏陶，思维方式、学习方法几乎定型了的大学新生来说，如猛然进入断乳期的婴儿，难以适应。从学习任务看，中学生的学习任务主要是学习科学文化基础知识，而大学是培养高级专门人才的场所，大学生既要学习专门知识，又要掌握专门技能。从学习目标看，高中生学习目标很明确，教师上课的针对性也极强。大学的教学内容和方法与中学截然不同，大学生主要靠自己确定学习目标、选择学习内容和方法，特别是教育部对各学科教学时数进行调整之后，上课时数明显减少，学生自学时间大大增加。一些大学生无法在学习上找到新的支撑点，不知道该学什么，为什么学和怎么学，因此感到空虚无聊，少数学生在浑浑噩噩的心态中度过美好的大学时光。 面对新的生活环境，众多大学新生无所适从。从生活方式看，中学生大多住在家里，不少人拥有属于自己的独立生活空间，起居由父母安排。而大学生活主要是集体生活，住宿舍吃食堂，凡事要靠自己处理，这种改变对缺乏独立生活能力的学生是严峻的挑战。从生活习惯看，不少大学生远离家乡，离开了原来熟悉的生活环境，饮食、气候与语言环境的变化，作息制度与卫生习惯的不同，都可能造成其适应不良。从生活范围看，中学生生活领域较窄，基本上是从家门到校门，两点一线的生活领域，生活的中心内容是学习，课余时间很少，校园生活单 一。而进大学犹如从“小天地”来到“大世界”，生活领域大大拓宽。大学校园对新生来说几乎一切都是新的，新环境给大学新生带来新鲜感的同时，也使相当多数学生感到无所适
一年级始业课
一年级始业课 （课型：始业课时间：第1周） 教材：自编教材 教学目标： 1、与学生建立起融洽的师生关系，为新学期的教学打好基础； 2、向学生介绍新学期美术课在纪律、教学、工具等方面的要求； 3、向学生简单介绍本学期的学习内容，让学生对新学期的美术课充满期待。 教学重点难点： 重点：创建良好的师生关系。 难点：激发起学生对美术课的兴趣。 课时：1课时 教学准备： 纪律、教学、工具等方面的要求；教学计划；学具的演示材料 教学过程： 一、自我介绍。 师：小朋友们，大家好，我是你们的新朋友，这学期，你们的美术课会由我和大家一起度过，你们还不知道怎么称呼我吧，我姓“陈”（板书并标注拼音。）请大家跟我一起读一下。现在我还不知道你们的名字，谁愿意告诉我你的名字，让老师认识你呢？ （选几个学生做简单自我介绍，并渗透举手的标准姿势，耐心听别人回答等课堂常规。） 二、师生交流。 1、师：小朋友们在幼儿园里学过画画吗？你喜欢画什么？喜欢用什么工具画画？ （交流以往美术体验，讲解基本绘画工具及用法。） 2、美术小游戏。 巧妙地利用拼音a、0、e，顺手添加，顿时房子、塔，树木、小鸟等展现在大家眼前……激发学生学习兴趣。 （学生尝试练习。）
2、由“牛头”说起。 师：再给大家讲个故事吧。（学生精神百倍，期待着。）大家知道毕加索吗？ 师：西班牙著名画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次，毕加索在路上看见一个拾破烂的人，它的大口袋里有很多废铜烂铁，自行车的废旧零件，毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发，用车把和车座拼成了一个牛头，至今这个作品还保存在国外的展览馆里。（我把大概的形状画在黑板上） 师：毕加索的创作特点，就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法，画出与众不同的作品来。最初，他的这些作品得不到别人的认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他获得了成功。 师：这些废旧的材料，放在你的面前，你可以拼摆出作品来吗？ （有的学生说，可以；有的学生摇摇头。） 师：摆出这样东西，并不难，难就难在你能不能想到，敢不敢想。现在我们就来玩一玩拼拼搭搭的游戏吧！ （学生拿出文具进行拼搭，教师点评。） 三、课堂常规： 师:刚刚我们玩了一些美术的小游戏，可是，美术课虽然很好玩，小朋友们也要认真地上，注意课堂纪律。 1、工具材料的准备： 记号笔、彩色笔、彩色纸（装饰纸）、剪刀、胶水、图画本（妥善保管，每节课结束统一收起来） 袋子（归纳美术工具） 废旧材料(过会儿的教材上我们会看到需要哪些废旧材料。) 课堂纪律：专心听讲，不要开小差、聊天、玩或者做作业。发言要举手，不随意离开座位。行为纪律：尊重别人，有什么需要可与旁边的同学轻声商量。 工具纪律：带齐美术工具；工具只用于学习，不作其他用途。准备工具的情况老师会请小
[小学始业教育教案]始业教育教案
[小学始业教育教案]始业教育教案[小学始业教育教案]始业教育教案篇一 : 始业教育教案 始业教育教案 第一课时 教育内容:安全及行为规范教育 教育目标: 1.了解学生寒假生活。[) 2.强调安全的重要性。 3.明确学习常规，引导学生进入正常的学习状态。过程记录: 一、说说我的寒假生活 1.导语:同学们，进入2015年了。在这个春节里你有没有什么难忘的事情跟大家说一说的呢, 2.指名交流。 3.结合寒假布置的作业，表扬完成出色的学生，加以鼓励。 二、安全教育 1.校园安全。 2.交通安全。学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。 3.防溺水安全教育。 4.预防春季传染病教育宣传。 三、行为规范教育 1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日 常行为规范的正确养成。
2.注重小学生文明礼貌教育。 3.强调个人卫生教育。 四、小结 第二课时 教育内容:班规落实及学习寄望 教育目标: 1(重温回顾班级公约，学习罗恩-卡拉克的55条班规2(说说新学期的决心、行动与希望。,] 过程记录: 一、谈谈寒假作业 反馈寒假作业情况，奖罚分明。 二、我的班级我做主 1.谈一谈咱们的班规。 3.展示班规，警示学习。 三、奔向学习新要求 1.教师提出新学期学习新要求 2.提供九个学习好习惯，寄望于学生: 提前预习;专心听讲;爱提问题; 及时改错;勤查资料;惜时勤劳; 仔细审题;勤于动笔;认真书写。 四、小结 篇二 : 14开学始业教育1 开学始业教育 教育目标: 1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。 3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。 4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。 课前准备: 1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。 2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。 教育过程: 一、暑假生活总结、表彰 1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。 2、总结暑假作业情况，表扬与批评。 昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。其中完成质量最好、书写端正认真的同学有:李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有:夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。 部分优秀作文和书法展览。 3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。 二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。 重点学习、训练内容: 课前两分钟的要求 听、说、读、写的要求 合作学习的要求 三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
小学一年级入学始业教育修订稿
小学一年级入学始业教 育 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
梅小一年级新生入学教育培训内容一、教育目的 根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。 二、教育培训内容安排表 培训时间：9月1日、2日 课时安排：每天6课时，共12课时 具体安排：（见附页）
9月2日
附：小学生一日生活常规三字经 穿整洁，上学去， 戴领巾，多神气。 见同学，问声好， 见老师，有礼貌。 晨读书，巧记忆， 排好队，做早操。
铃声响，进课室， 摆好书，加文具。 听口令，就起立， 学知识，专心记。 要发言，先举手， 不插嘴，守纪律。 做两操，动作准， 吃饭时，不挑食。 下课了，做游戏， 不吵嘴，不逗闹。 果皮纸，不乱抛， 放学了，离学校。 值日生，忙清扫， 关门窗，别忘了。 小学一年级新生家长必读 班级姓名 一、物质准备 1．学习用品——分清学具和玩具的区别！！ A．书包——双肩包，一年级不用太大的。 B．铅笔盒——越简单越好。那种打开后带镜子、或者类似于玩具的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。 C．铅笔——HB中华牌铅笔9~10支，一年级学生不要用自动铅笔。带花图案的铅笔也不好。 D．橡皮——推荐4B橡皮，擦的干净而且橡皮屑很少 E．卷笔刀——不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可，一般削好5支左右。
新生始业教育
新生始业教育 进入大学，就已经相当于进入了一个小的社会，这是我们大学生进入社会的一个准备、过渡、适应的过程。大学时期，是我们思考未来发展，设计人生，并为未来打下基础的重要阶段。 现在，我已经在大学生活了一个学期了，很好地适应了和中学截然不用的大学生活。面对新的环境从中学到大学，宛如进入了一个新天地。新的新的学校、老师和同学，新的学习内容、学习条件和学习方式，新的生活方式、活动方式。习惯了中学生活的我们，难免不知如何来面对。 例如在学习上，刚进入大学时，我对老师的自由的讲课方式很不适应，因为这和中学时期完全是两回事。但是渐渐的，我适应了下来，并且了解到了这种教学方式的好处。因为课堂时间相对较少，我们自己安排自习。阅读、钻研学文的时间相对的就比较多，这很好地锻炼了我的独立思考、融会贯通、举一反三的能力。大学时培养高级专门人才的场所，大学生既要学习专门知识，又要掌握专门技能。我已经了解到了这一点。 生活方面，因为我自己是本地人，所以生活压力并不是很大。而且我从初中到高中就一直住校，所以大学的生活方式对我来说很容易接受。大学以后，我最需要改变的就是将生的中心内容从学习课本知识上转移到学习生活以及为人处事的方式上。首先，我与我们班的同学和老师能够很好地相处，其实这很容易。因为大家的性格都是很不错的。交上了朋友，那么生活中的压力就会减少很多，当遇到困难时因为有朋友，所以也不会显得素手无策。面对新的管理环境，我适应的也是比较好的。 接下来就是未来生活的规划了。我进入的沈阳药科大学，他在药学领域的地位是举足轻重的，而自己所学的制药工程专业更是很不错的。在这一学期中，我收集了很多药学领域的信息，为我以后的选择做好充分的准备。制药工程是一个化学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标。与制药工程专业密切相关的行业主要是制药工业，包括传统的化学制药国内制药工程 、生物制药、中药制药和药物制剂，一些医药中间体生产企业、一些保健品生产企业也与制药工程专业有关。由于全球对人类健康越来越重视，“药品”作为保证人类健康的最重要商品之一，受到越来越多的关注，对药的品种、质量、效果等提出了越来越高的要求。而且随着人们生活水平的提高，对药品的重视程度还会大大增加。这为我确定今后学习的重点起到了很大的作用。同时我也知道自己肩上的责任，药物是救人的东西，自己的努力能在以后帮助许多的人摆脱病痛的折磨，但是这压力也成为了我学习中的一大动力。想到自己以后能为社会做出一份贡献，自己也是觉得很高兴的。 大学生活是丰富而又多彩的，而我所应做的，就是抓紧时间，尽可能多的学习一些对我有用的事物。为我今后的生活打下坚实的基础。