重庆大学城市科技学院建筑管理学院2010工造专03毕业综合报告—郭璕

重庆大学城市科技学院综合实习报告

工程造价专业毕业综合实践报告

姓名：郭璕

学号：20107094

年级班级： 2010级工程造价(专)3班

实践单位：华西十二建筑公司

实践时间：2012年12月-2013年5月

指导教师：白秀华

重庆大学城市科技学院建筑管理学院

2013 年6 月

重庆大学城市科技学院综合实习报告工程造价专业毕业综合实践报告

二级学院：建筑管理学院

年级班级：2010级工程造价(专)3班

姓名：郭璕

学号：20107094

实践单位：华西十二建筑公司

实践时间：2012年12月-2013年5月

指导教师：白秀华

成绩：

评阅时间：

摘要

工程量清单计价是指投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金。通过制定统一的建设工程工程量清单计价办法、统一的工程量计量规则、统一的工程量清单项目设置规则，达到规范计价行为的目的。这些规则和办法是强制性的，建设各方面都应该遵守。工程量清单计价方式，是在建设工程招投标中，招标人自行或委托具有资质的中介机构编制反映工程实体消耗和措施性消耗的工程量清单，并作为招标文件的一部分提供给投标人，由投标人依据工程量清单自主报价的计价方式。在工程招标中采用工程量清单计价是国际上较为通行的做法。施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的相互关系。本毕业综合实践报告的主要内容分为五个部分：综合实践目的、实践单位简介（单位情况）、实践经历及内容(基本情况、实践过程及内容)、实践中存在的问题分析与应对措施，毕业综合实践体会或建议。

关键词：工程量清单；清单计价；施工组织设计;

目录

摘要................................................... III

一、综合实践目的（重要性） (1)

二、实践单位简介（情况） (2)

三、实践经历及内容(基本情况、实践过程及内容) (3)

四、实践建议或体会(收获体会、问题分析及建议) (10)

五、毕业综合实践结语 (11)

致谢 (12)

参考文献 (13)

华西十二建筑公司工程部毕业综合实践

一、综合实践目的（重要性）

大学生活转瞬即逝，努力的使我的大学生活更加充实。失败与成功、迷茫与坚定，在漫长而又短暂的大学生涯中我孜孜以求，不断前进。

如今，即将毕业的我在踏出校园前开始了我的实践生活,本着贯彻理论联系实际的原则，让我们到施工现场去学习生产技术和管理知识。认识实习不仅是对我们能否在实践中演习知识技能的一种训练，也是对学生的敬业精神，劳动纪委和职业道德的综合检验。

巩固专业所学知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学的知识用于实际工作中。

通过施工现场操作和参观，了解隧道和道路施工的基本工序和施工藏发，操作要点，以及主要机具设备的用途，质量要求。

通过现场操作和学习，掌握监控量测的基本内容和检测方法，熟悉检测仪器的使用方法以及基本数据的处理和分析。

了解在施工项目管理中各方（业主承包商监理单位）的职责，及施工单位的组织管理系统各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责和业务范围。

看懂实习工程对象的建筑 .结构施工图，了解工程的性质 .规模.生产工艺过程建筑构造等。

二、实践单位简介

中国华西企业股份有限公司是四川省国资委直管的大型国有建筑集团企业，拥有国家建设部核准的房屋建筑施工总承包特级资质，享有外经、外贸经营权，拥有AAA企业资信等级，旗下拥有30家子公司和20余家直属分支机构。注册资金4亿元，总资产120亿元，净资产20亿元，年主营业务收入200亿元以上，年利税额7亿元以上。

中国华西企业股份有限公司第十二建筑工程公司是中国华西企业股份有限公司下属的主力分公司，四十余载的积累让公司厚重而骄傲,是四川建筑施工行业的佼佼者，在社会上有着较高的知名度和美誉度。公司现有员工1485人,各类技术管理人员850人，其中中级、高级职称的管理人员360人，一、二级建造师156人。拥有大、中型施工机械设备1400台（套），能独立完成各类大中型工业建筑、公共建筑、民用群体建筑等工程项目，年施工产值可达60亿元以上，施工能力可达800万平方米以上。

在成都建设发展史上，公司在不同时期承建的蜀都大厦、银河王朝大酒店、索菲特大酒店、王府井百货大楼、温哥华广场、双流国际机场、大渡河梯级电站调度中心、百扬大厦等标志性建筑；国嘉华庭、美领居、华敏世家、春天大道、城南东苑、南苑等高端住宅群工程，记载着蓉城建设的变迁，展示了公司卓著的施工能力与管理水平。公司先后荣获国家鲁班奖五次；国家优质工程奖2次；四川“天府杯”34个；成都“芙蓉杯”26个。而在激烈的市场竞争中，公司进一步解放思想、创新思路，大胆博弈市场，相继荣获全国五一劳动奖状、全国模范之家、全国先进建筑施工企业、全国精神文明建设先进单位、中国诚信企业、中国建筑企业信誉AAA级单位、全国重合同守信用单位、全国五四红旗团委、中国建设文化艺术先进单位等荣誉称号，始终保持着稳步发展的健康态势。

作为一个大型国有企业，公司在推动经济发展、履行国企职责、承担社会责任中展现了与国同心、与民同心的风范：非典、冰雪灾害、抗震救灾中，我们铁肩担责，义无反顾；灾后重建中，我们迎难而上，抢建家园，优质高效的完成了各种建设任务，获得社会各界的好评。

公司秉承“追求卓越、合作共赢”的理念，立足成都，发展省内，树立精细管理价值观、完善标准化管理制度，以“诚信、责任、务实、创新”的企业精神和“精雕细琢，塑造时代精品；安全文明，构建绿色家园”的质量方针不断满足客户需求。向国内建筑施工行业佼佼者的目标奋进！

三、实践经历及内容

3.1工程量清单计价的特点

工程量清单计价符合市场经济运行的规律和市场竞争的规则，可以显著提高业主的资金使用效益，促进施工企业加快技术进步革新、改善经营管理、提高劳动生产率和确定合理的施工方案；采用工程量清单计价，投标单位不需负工程变更或计算错误等责任，只需对自己所报的成本、单价等负责，有利于实施风险管理；采用工程量清单招投标有利于标底的管理与控制，在适当的时候甚至可以不编制标底，从根本上消除了标底准确性和标底泄漏所造成的负面影响。

3.1.1工程量计价特点

“统一计价规则”——通过制定统一的建设工程工程量清单计价办法、统一的工程量计量规则、统一的工程量清单项目设置规则，达到规范计价行为的目的。这些规则和办法是强制性的，建设各方面都应该遵守，这是工程造价管理部门首次在文件中明确政府应管什么，不应管什么。实行工程量清单计价，工程量清单造价文件必须做到工程量清单的项目划分、计量规则、计量单位以及清单项目编码四统一，达到清单项目工程量统一的目的。

“有效控制消耗量”——通过由政府发布统一的社会平均消耗量指导标准，为企业提供一个社会平均尺度，避免企业盲目或随意大幅度减少或扩大消耗量，从而走到保证工程质量的目的。

“彻底放开价格”——将工程消耗量定额中的工、料、机价格和利润、管理费全面放开，由市场的供求关系自行确定价格。

“企业自主报价”——投标企业根据自身的技术专长、材料采购渠道和管理水平等，制定企业自己的报价定额，自主报价。企业尚无报价定额的，可参考使用造价管理部门颁布的《建设工程消耗量定额》。

“市场有序竞争形成价格”——通过建立与国际惯例接轨的工程量清单计价模式，引入充分竞争形成价格的机制，制定衡量投标报价合理性的基础标准，在投标过程中，有效引入竞争机制，淡化标底的作用，在保证质量、工期的前提下，按国家“招标投标法”及有关条理规定，最终以"不低于成本"的合理低价者中标。

3.1.2 工程量计价特点具体体现

①工程量清单计价规则规定，由业主（招标人）通过工程量清单提供组成拟建工程价格的工程数量，承包商（投标人）自主组价报价，经评审合理低价中标的工程造价计价模式。这种自主组价是建立在计价人对拟建工程实际情况，市场实际情况，企业实际情况，有充分认识，理解和把握的基础之上，由此可见，采用工程量清单计价，能够反映工程的个别企业的工程成本，有利于在市场竞争展示企业的综合实力。而原定额计价模式为国家统一定价，企业竞争费率，难以展示企业的综合实力。

②工程量清单计价模式中计价项目的划分，以工程实体为对象。包含多个施工工序和多项工程内容为一体，能直观地反映出该实体的基本价格。原定额计价模式计价项目的划分以施工工序为主，内容单一不能反映出该实体的基本价格。

③工程清单计价模式中工程项目价值的计算，与为完成工程项目必须采取的措施而产生的各项费用，是分开计算的。如混凝土构件，其模板是以措施费的形式出现的，混凝土构件本身才是分部分项工程量清单的实体价格。而原99定额计价模式，是单项施工工序和措施项目合二为一的计价模式。

④工程清单计价模式中工程项目使用的单价为综合单价，比较能直观的反映各计价项目的价格。他的构成为“人+材+机+管理费+利润+风险”，不包括规费和税金。原定额计价模式，是人材机单价，是为完成一个单一施工工程项目，而消耗的人材机数量。

⑤工程量的计算规则不同：工程清单计价模式中，工程量的计算以实体工程量依据，项目中所含多个工程内容的工程量不再列出，但计算工程量清单的综合单价时，多个工程内容的工程量必须是计价的依据。“工程量清单计价规则”中的工程量计算规则和“工程量消耗定额”单项子目的计算规则是不尽相同的，组成综合定额单价，清单工程量执行清单工程量计算规则，消耗量定额子目执行消耗量定额计算规则。原99定额的计价模式是单项工程的实物工程量，按99定额单项子目工程量计算规则执行。举例：工程量清单计价规则的“基础挖土方项目”包括排地表水、挖土方、支拆挡土板、基底钎探、截桩头、运输等子目，工程量的计算是垫层底面积乘以挖土深度，不考虑放坡，套挖土方的子目，其他子目的工程量按“全国统一基础定额”的工程量计算规则计算。而原99定额的计价模式是挖土方量是实物量，即考虑放坡，还要考虑施工工作面的宽度，也就是说所有的子目都是按“全国统一基础定额”的工程量计算规则计算。

⑥计价的程序不同：工程量清单计价规则的计价程序是：分部分项工程费+措施项目费+规费+税金，利润已包含在综合单价之中。并在其他项目费中考虑了应承担的费用。而原99定额的计价程序是：工程项目直接费+间接费+利润+差价+规费+税金。仅考虑了承包商承建工程项目的费用。

⑦工程竣工结算的方法不同：工程量清单计价规则的结算方法是：图纸变更或业主计算有误引起的工程量清单的工程数量的增减，属合同约定幅度以内的，执行原合同确定的工程数量和承包商中标的综合单价进行结算，综合单价不变。属合同约定幅度以外的，由承发包双方协商确认后，作为结算依据。工程项目漏项或设计变更发生新的工程项目，其相关综合单价由承包人提出，经发包人确认后作为结算依据。由于工程的变更，实际发生取消项目或增加项目给承包商造成的各种费用损失，承包人可提出索赔要求，与发包人协商确认后予以补偿。原99定额的计价的结算方法是：1、总价承包的工程，按图纸计算变更增减工程量，按相关定额子目和投标报价确定的各项费用进行计算。2、费率承包的工程，应按实际完成工程量和承包费率结算。

3.2工程量清单计价模式

3.2.1工程量清单计价模式简介

工程量清单计价就其计价的用途而言，主要包括施工图预算、招标标底和投标报价。标底和报价编制的依据（社会平均价格和工程个别价格）和程序有所区别。

工程量清单计价就其计价的内容而言，是指按照招标文件规定，主要是确定完成工程量清单所列项目的全部费用，包括分部分项工程费用、措施项目费用、其它项目费用和规费、税金（即工程造价计价）工程量清单计价就其项目单价的费用组成而言，按《计价规范》规定，工程量清单应采用综合单价计价。

工程量清单计价是在建设工程招投标中,招标人按照国家统一的工程量计算规则提供工程数量,由投标人依据工程量清单自主报价,并按照经评审合理低价中标的工程造价计价方式,形成的价格是政府宏观调控下的市场价格,通过对定额计价模式和工程量清单计价模式概念和区别的阐述,比较得出清单计价产生的必要性和优越性,工程量清单计价模式的推行,对推动我国工程造价管理深化改革,最终建立符合国际规则的工程造价计价模式,建立我国市场定价的工程造价计价和报价模式,都具有重要的现实意义。

工程单价的计价方法有三种：工料单价法、综合单价法、完全单价法

工料单价只包括人工费、材料费和机械费，管理费、利润和税金需另行计算，即：工料单价＝人工费＋材料费＋机械费

综合单价是指完成工程量清单中一个规定计量单位项目所需的人工费、材料费、机械费、管理费和利润，并考虑风险因素。综合单价反映了承包人的收入，但它仍属于不完全单价。综合单价＝人工费＋材料费＋机械费＋管理费＋利润＋风险

完全单价也称全费用单价，其费用组成是在综合单价的基础上，再计入规费和税金。完全单价＝人工费＋材料费＋机械费＋管理费＋利润＋风险＋规费＋税金

3.2.2工程量清单编制步骤及内容

①工程量清单编制步骤

分部分项工程量清单编制

清单计价规范中规定的子目，最关键的是依据设计图纸、施工条件确定基础数据。

1)图纸中直接标明的数据；

2)依据图纸或施工方案可以推算出来的数据；

3)图纸没有标明，采用比例尺换算的数据。

清单计价规范中没有规定的子目，编写时首先应明确工程量的计量单位、计算规则，然后才是依据上面数据确定计算工程量的一些基础数据。计量单位、计算规则的方法应从有利于工程管理中工程量计量的角度出发，实际编写这一部分子目的工程量清单时，应将单位工程量涉及的工作内容依据工序先后规定清楚，以便于合同管理。

②措施项目清单编制

依据各行业工程量清单计价规范给出的措施项目一览表和实际工程建设的需要，以项为单位进行编制。除规范规定的项目外，允许招标人依据项目特点和需要进行补充。此处宜全，不遗漏。

③暂估价表编制

依据设计情况和市场行情，将设计仅有示意，不能为以确定的工程项目以及市场价格差异幅度较大的货物，以暂估价形式体现，尽量与市场价格一致。

④计日工表编制

零星工作项目一般由招标人依据需要和可能发生的情况预先设置，包括劳

务、材料、施工机械等，其工程量一般为暂估工程量。

3.2.3工程量清单的内容

招标文件中工程量清单一般包括以下内容：

①工程量清单说明除《标准施工招标文件》中给出的内容外，尤其应重视补充子目工程量计算规则及子目工作内容说明部分的编写。

②投标报价说明除《标准施工招标文件》中给出的内容外，注意暂列金额暂估价子目部分的说明。

③其他说明，主要包括以下内容：

1)工程概况，包括建设规模、工程特征、计划开竣工时间、现场实

际情况、交通运输、自然地理条件、环境保护要求等；

2)招标内容和分包范围；

3)工程量清单编制依据；

4)质量标准、材料、施工等特殊要求；

5)招标人自行采购材料、设备明细表；

6)暂列金额、自行采购材料、设备金额、数量；

7)其他需要说明的问题。

④分部分项工程量清单，包括项目编码、项目名称、计量单位和工程量等。

⑤措施项目清单，一般包括环境保护、文明施工、安全施工、临时设施、夜间施工、二次搬运、大型机械设备进出场及按拆、混凝土、钢筋混凝土模板及支架、脚手架、已完工程及设备保护、施工排水、降水等通用项目，同时分不同工程类别增加一些特有的措施项目，如建筑工程增加垂直运输机械；装修装饰工程增加垂直运输机械和室内空气污染测试；安装工程增加组装平台、设备、管道施工安全、防冻和焊接保护措施、压力容器和高压管道的检验、焦炉施工大棚、焦炉烘炉、热态工程、管道安装后的充气保护措施、隧道内施工的通风、供水、供气、供电、照明及通讯措施、现场施工围栏、长输管道临时水工保护措施、长输管道施工便道、长输管道跨越或穿越施工措施、长输管道跨越或穿越地上建筑物的保护措施、长输管道工程施工队伍调遣、格架式抱杆等；市政府工程项目增加围堰、筑岛、现场施工围栏、便道、边桥、洞内施工通风、供水、供气、供电、照明及通讯设施、驳岸块石清理、其他措施项目等。一般均以项为单位。

⑥计日工表。

⑦暂估价表。

⑧投标报价汇总表

3.2.4 招标控制价或投标报价书编制步骤及内容

①招标控制价编制步骤

1)确定标底的编制单位

2)收集编制资料

3)参加交底会及现场勘察

4)编制标底

5)审核标底价

②招标控制价编制内容

1)编制总说明

2)招标控制价审定书，计算书，带有价格的工程量清单，现场因素，各种施

工措施费的测算明细等。

3)主要人工、材料、机械设备用量表。

4)标底附件，如各项交底纪要、各种材料及设备的价格来源，现场地质、水文、地上情况的有关资料，编制标底价格所依据的施工方案或施工组织设计等。

③投标报价书编制步骤

1)研究招标文件

2)调查研究，收集信息资料

3)制定施工组织设计或施工方案

4)测算工程成本，确定初步报价

5)研究并确定报价策略与报价技巧

a 根据招标项目的不同特点采用不同报价策略

b 不平衡报价法

c 多方案报价法

d 无利润算标

6)确定投标价格

a 工料单价法

b 综合单价法

3.2.5工程量清单计价模式应用注意事项

①分部分项工程量清单计价

分部分项工程量清单为不可调整的闭口清单，计价时，投标人对招标人提供的工程量清单内的工程数量、工程内容除招标人另有通知、答疑纪要要求修改外，清单计价人不允许作任何更改和变动。

投标人如果认为清单内容有不妥或遗漏，只能通过质疑的方式由清单编制人作统一的修改更正，并把修正后的工程量清单发往所有的投标人。

投标人对招标文件提出的分部分项工程量清单必须逐一计价，未计价的，均视为此项费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。

招标人所采购的设备值（甲供设备、乙供设备）均不应计入分部分项清单项目综合单价内，而均应在其他项目清单中列项并计算。

②措施项目清单计价

措施项目清单中所列的措施项目清单均以“项”列出，所以计价时，首先应详细分析其所含工程内容，然后根据所含内容，按照相关规定计算确定其综合单价。计价规则中的相关内容、相关费率，招标人编制标底时按相应规定费率计取，投标人编制报价时，仅供参考

③其他项目清单计价

其它项目清单由招标人部分、投标人部分两部分组成

招标人填写的内容随招标文件发至投标人或标底编制人，其项目、数量、金额等不得随意改动。

预留金、工程分包和材料购置费均为预测数量，暂估，虽在投标报价时计入投标人的报价中，但不应视为投标人所有。竣工结算时，应按承包人实际完成的工作内容，按实结算，剩余部分仍归招标人所有。

投标人填写部分，招标人提供的项目、数量，投标人不得随意更改，且必须报价。如不报价，招标人有权认为投标人就未报价内容无偿为自己服务。当投标人认为招标人列项不全时，投标人可自行增加列项并确定工程数量及计价。

总承包服务费，虽在清单项目中列出，但是投标人应根据拟建工程项目的预计分包情况来决定是否报价，报价高低均由投标人自主确定，人工中标，其所报总承包服务费完全归投标人所有。在推行工程量清单计价的初期，各施工单位应花一定的精力去吃透清单计价规范的各项规定，明确各清单项目所包含的工作内容和要求、各项费用的组成筹，投标时仔细研究清单项目的描述，真正把自身的管理优势、技术优势、资源优势等落实到细微的清单项目报价中。注意建立企业内部定额，提高自主报价能力。企业定额是根据本企业施工技术和管理水平以及有关工程造价资料制定的，供本企业使用的人工、材料和机械台班的消耗量标准。通过制定企业定额，施工企业可以清楚的计算出完成项目所需耗费的成本与工期，从而可以在投标报价时做到心中有数，避免盲目报价导致最终亏损现象的发生。在投标报价中，没有填写单价和合价的项目将不予支付，因此投标企业应仔细填写每一单项的单价和合价，做到报价时不漏项不缺项。若需编制技术标及相应报价，应避免技术标报价与商务标报价出现重复，尤其是技术标中已经包括的措施项目，投标时应注意区分。掌握一定的投标报价策略和技巧，根据各种影响因素和工程具体情况灵活机动的调整报价，提高企业的市场竞争力。

3.3施工组织设计

3.3.1施工组织设计的主要内容

①工程概况及特点分析

分析和概要说明本工程性质、规模、建设地点、承建方式、建筑与结构特点、分期分批交付使用的期限，建设单位的要求和可提供的条件；本地区气候、地形、地质、水文和交通运输情况；施工力量、施工条件、资源供应情况等。并找出本工程的主要施工特点。

②施工方案选择

依据工程概况及特点分析，结合可供投入的各项资源情况，全面部署施工任务，确定施工总顺序和流向；选择主要工种工程的施工方法和施工机械；确定各部分项工程的施工顺序；并对拟建工程可供选用的几种施工方案进行定性、定量的分析，以选出最佳施工方案。

③编制施工进度计划

施工进度计划是施工方案在时间上的体现和安排。编制施工进度计划应采用先进的计划理论和方法（如流水施工、横道图、垂直图、网络图等）合理确定施工顺序和各工序的作业时间，使工期、成本和资源的利用达到最佳结合状态，即资源均衡、工期合理、成本低。

④施工准备工作计划

确定施工准备工作的内容、起止时间、工程量大小及完成各项工作人数和具体负责人等。

⑤劳动力、施工机械、运输设备、主要建筑材料、构件和半成品的需要量计划，用以解决供应问题。

⑥施工平面图设计

其目的是为了解决施工现场平面和空间安排等问题。即把设入的各种资源（如材料、构件、机械、运输等）和生产、生活所需临建设施和场地，最佳地布置在施工现场，以保证整个现场能有组织、有秩序、有计划的文明施工。

3.3.2施工组织设计的主要特点

①强制性

工程施工招投标通常按施工合同示范文本确定施工合同的形式和内容。投标施组是合同文件的重要组成部分，其本身就是“承诺”内容。投标施组中的工程承包范围、开竣工日期、工程质量目标等都是必须遵循业主要求的条款。

②响应性

目前工程施工招标都随同招标文件公布评标办法,有的评标办法比较详细，有的不公布评标细则。投标人的投标施组应响应并符合评标办法和评标细则的要求。从广度和深度两个方面满足评标办法和评标细则要求，防止废标。对招标人编制有指导性施工组织设计的，投标应对指导性施工组织设计进行响应，对招标文件中的项目总体实施计划和实施部署的要求进行响应。

③竞争性

在市场经济中，各投标人的博弈竞争是必然的。《招标投标法》规定公开招标时投标人不得少于三家。实际上一个标段的投标人少则五六家，多则十几家甚至几十家。投标施组的竞争很激烈的。不同标段的竞争重点也有所不同，各投标单位都需在自己的重点上发挥优势。

④时间性

一般而言，从颁发招标文件到正式投标，留给投标单位编制标书时间往往只有半个月，甚至更短。在这期间，从现场调查、审阅图纸到编制方案和标书，时间十分紧张。各投标单位必须在有限的时间内编制出标书，并在招标文件要求的截止时间前递交文件，否则，投标文件将不予接受。

四、实践建议或体会

通过短短几月的时间，我对于工程资料方面有了更深的认识。我知道了单位工程技术资料是真实记录工程施工全过程的技术文件，以此分析工程质量，综合反映施工企业的管理水平。收集和整理好建筑工程技术资料是建筑施工中的一项重要工作，也是工程质量管理的组成部分。每个建筑工程竣工验收前必须具备两个条件：一是建筑物达到验收条件；二是施工过程中质量技术管理资料达到验收条件，两者缺一不可。在组织竣工验收前，资料要先通过验收。

在实践期间遇到了一些问题，不会的东西还有很多。通过这些问题，我也学到了很多东西。以前只知道钢筋的长度=构件尺寸-保护层厚度+弯起钢筋增加长度+两端弯钩长度+图纸注明的搭接长度，不管算什么类型的钢筋都用这个公式，所以我在计算钢筋工长量的时候常常找不到那些尺寸量。特别是计算通长筋，也套用那个公式的话就会非常麻烦。后来师父告诉了我计算通长筋可以用另外一个公式，通长筋长度=总净长+左支座锚固长度+右支座锚固长度+搭接长度*搭接个数。这样就能简单明了的计算出通长筋的长度了。在夏天，由于夏季气温较高，且空气湿度较大，所以夏季施工以安全生产为主题，以“防暑降温”为重点。对高温作业人员进行就业前健康检查，凡检查不合格者，均不得在高温条件下作业。炎热时期应组织医务人员深入工地进行巡回和防治观察。积极与当地气象部门联系，尽量避免在高温天气进行大工作量施工。对高温作业者，供给足够的合乎卫生要求的饮料，含盐饮料。组织措施：①采用合理的劳动休息制度，可根据具体情况，在气温较高的条件下，适当调整作息时间，早晚工作，中午休息。②改善宿舍，职工生活条件，确保防暑降温物品及设备落到实处。③根据工地实际情况，尽可能快速组织劳动力，采取勤倒班的方法，缩短一次连续作业时间。技术措施：①确保现场水、电供应畅通，加强对各种机械设备的围护与检修，保证其能正常操作。②在高温天气施工的如混凝土工程，抹灰工程，应适当增加其养护频率，以确保工程质量。③加强施工管理，各分部分项工程坚决按国家标准规范、规程施工，不能因高温天气，而影响工程质量通过这次实习我充分认识到理论和实际操作的差距。希望学校以后可以提供更多的实习机会给后面的学弟学妹们，达到学以致用,不断充实自己完善自己。

五、毕业综合实践结语

步入社会之后要学习的东西很多很多，社会是一个复杂的环境，做好我们的本质工作，精通一门技术，在现代社会中是非常重要的。大学毕业仅仅是一个开始，很多理论的东西还需要现场经验的积累和总结才能得到更好的完善和发展。刚刚毕业，要本着“吃苦在前，享乐在后”的精神和作风，年轻的时候多做一点，多学习一点，等年纪大了总有好处的，但也不能像老黄牛一样只顾着做事情，还要用我们的大脑去思考，学会抓住问题的重点和本质，才能提高解决问题和完成任务的效率。工作中应当学会：

敢于吃苦，不怕吃苦；多做实事；敢于承担责任学会思考、善于抓取问题的核心和重点以及主要矛盾；要活到老，学到老，有长远计划，就算大学毕业后也不能放下理论的学习；要具备人身安全和责任意识、自我保护意识。

通过半年的学习让我对工作进行了更深的了解并作出了以下几点的总结：对待任何工作一定要仔细认真并严格要求自己，把工作做深、做细、认识到工作中的不足。在工作思路上一定要明确并要有效的把工作效率提高。不断的在工作中磨练自己，多向别人虚心请教、学习，让自己的工作经验丰富起来。在工作中一定要有团队精神，积极配合各项工作，只有这样才能更好、更有效率的完成各项工作。在工作中一定要明确自己的位置，摆正自己的工作态度，努力把工作做到最好。在工作中如果遇到挫折千万不能沮丧，没有自信，“人非圣贤孰能无过”，犯错误是难免的，自己一定要多思、多学、多问，在错误中找出自己的不足只有这样才能更好的充实自己，完善自己。

写到此处，指尖一涩，突然意识到，学生生涯真的要结束了！扭头望向窗外，久不能语。在即将走出校园，直面大千世界的路口，虽然有些彷徨，有些茫然，但是我知道，我必须勇敢迈步前行。以下面一句话做结尾并与君共勉：未来不可知，是我们前进的原动力。

致谢

经过一个学期的忙碌工作，本次毕业综合实践工作已经接近尾声，这是我独立地完成毕业综合实践并进行总结。但是由于经验和知识的匮乏，难免会碰到很多困难和有许多考虑不周全的地方，如果没有指导老师的督促指导，以及同学们的热心帮助，我是不可能这么按时、顺利地完成自己的毕业综合实践报告。

这里首先要感谢我的导师白秀华老师。白老师平日里教学工作较多，但在我做毕业实习和综合实践的每个阶段，从查阅资料到实践报告的提纲确定，毕业综合实践报告的中期检查，到后期报告编写及修改和定稿的整个过程中都给予了我悉心的指导。在各阶段都要求我先独立完成后，然后再给予我一些建议，培养了我独立思考问题解决问题的能力。导师严谨治学的态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从导师的身上，我不仅学到了很多专业知识和报告编制技巧，同时也学到了很多做人的道理。再次说一句老师您辛苦了，谢谢！

我还要感谢我的家人，在我十多年的求学过程中，是父母的无私奉献与勤劳动为我提供上学的条件和环境。并感谢你们的养育之恩，母亲的勤劳和质朴是我温暖的港湾，父亲的务实和努力是我成长的动力，感谢你们对于我的言传身教。

最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢!

郭璕

2013年5 月15日

参考文献

[1] 尹贻林. 工程造价计价与控制. 中国计划出版社，2003

[2] 廖天平. 建筑工程定额与预算. 高等教育出版社，2007（第二版）

[3] 刘领. 建设项目中工程造价控制研究.煤炭技术. 2011（08）

[4] 温丽娟. 造价分析与设计阶段的优化方法及案例. 油气田地面工程. 2011（03）

[5] 赵悦. 对工程造价管理中的问题与对策研究. China's Foreign Trade. 2011（16）

[6] 陈贵华. 对工程项目前期策划决策和设计阶段造价控制的思考. 铁道工程学报. 2011（03）

[7] 周建平. 工程造价审计中存在的问题与对策. 财会月刊. 2011（02）

[8] 崔正春. 基于工程量清单计价的内涵、构成及造价管理剖析. 施工技术. 2011（S1）

[9] 刘丹. 建设工程造价控制的分析探讨. 铁道工程学报. 2010（10）

[10] 闫丽利. 施工阶段的工程造价管理. 财会研究. 2010（20）

[11] 顾波. 加强项目管理控制工程造价. 东南大学学报(哲学社会科学版). 2010（S1）

城市规划专业排名

城市规划专业排名 城市规划专业排名第一名:同济大学,原同济大学建筑系于1952年全国高等学校院系调整时合并而成，同年，同济大学由金经昌教授主持在国内首先创办了城市规划专业，当时的名称为都市计划与经营专业，并设立都市计划教研室。1956年该专业分为城市规划专业和城市建设工程专业。1960年开始招收城市规划专业硕士研究生。1986年成立城市规划系。1986年开始招收城市规划专业博士研究生，1992年设博士后流动站。同济大学城市规划专业是全国重点学科。设城市规划与设计专业硕土点，含城市和区域发展、城市设计、城市交通规划、住房和社区发展、城市发展历

史与遗产保护、城市开发与规划管理、城市规划技术方法、风景园林规划与设计八个研究方向；设城市规划与设计专业博士点，并设有一个博土后流动站。 第二名:东南大学,东南大学建筑学院创建于1927年，历史悠久，是中国最早的建筑教育基地。著名建筑家、建筑教育家杨廷宝、刘敦桢、童寯教授生前长期在此任教，从事学术研究，为建筑学科的建设和发展做出了开创性的贡献。城市规划专业以城市物质形态规划为主线，规划设计和规划理论为核心课程，学习相关专业理论课及专业基础课，并参加若干实践性教学环节，以培养学生具有作为未来规划师和规划高级管理者应有的素质和修养。本专业注重规划综合素质教育和专业能力训练，注重开放性教育，培养学生社会适应能力。xx 年本专业通过国家城市规划专业评估，获A级优秀。本专业是江苏省品牌专业。建筑学为国家一级学科，含有建筑设计

及其理论、建筑历史与理论、城市规划与设计、建筑技术科学、景观建筑学、建筑遗产保护与管理和美术学等学科，六个博士点、七个硕士点、一个博士后流动站和一个国家级专业实验室，学院的专业图书中心藏书量居全国建筑院系的前列。拥有城市规划设计研究院(甲级)、联合国教科文组织(UNESco)GIS中国培训中心。 第三名:华中科技大学,城市规划专业沿袭于当初的建设部直属的武汉城市建设学院,1979年在武汉建筑材料工业学院建筑工程系开办了城市规划专业，至1983年共招收了5届共5班城市规划专业学生170人。1985年2月，武汉建材学院的城市规划专业在校三个班搬迁至武汉城建学院新校园，并成立武汉城建学院城市规划系，下设城市规划和风景园林两个专业。1993年武汉城建学院系部调整，风景园林系撤销，并入城市规划系；城市管理系撤销，其中城市管理专业的部分城市规划专业教师并入城

基于场地分析的校园滨水绿地景观设计(重庆大学城市科技学院

有关校园滨水绿地景观的人性化设计 姓名：陈睿 班级：景观建筑设计01班 学号：20102493 成绩：

目录 前言................................................................................................................................. - 3 - 一、校园滨水景观现状描述..................................................................................................... - 4 - 二、场地分析............................................................................................................................... - 4 - （一）区域位置分析........................................................................................................... - 4 -（二）区域交通分析........................................................................................................... - 5 -（三）区域周边用地性质分析........................................................................................... - 5 -（四）区域周边规划解读................................................................................................... - 6 -（五）区域周边景观资源分析........................................................................................... - 7 - 2.5.1自然资源.............................................................................................................. - 7 - 2.5.2 人文资源............................................................................................................. - 7 - 2.5.3 人工景观资源。................................................................................................. - 7 - （六）区域内部现状分析................................................................................................... - 8 - 2.6.1 内部交通系统..................................................................................................... - 8 - 2.6.2 内部用地性质分析............................................................................................. - 8 - 2.6.3 区域内部景观资源分析..................................................................................... - 8 - 2.6.4 区域使用人群分析及定位................................................................................. - 9 - 2.6.5 区域场地高程分析............................................................................................. - 9 - 2.6.6 区域内已有建筑及构筑物分析......................................................................... - 9 - 2.6.7 区域内视线及天际线的分析............................................................................. - 9 - 三、场地评分（S.W.O.T分析法） ............................................................................................. - 9 - 3. 1、优势（strength）....................................................................................................... - 9 - 3.1.1 资源优势............................................................................................................. - 9 - 3.1.2 区位优势............................................................................................................. - 9 - 3.2劣势（weekness） ........................................................................................................ - 9 - 3.2.1 南湖沿岸缺少亲水平台的设立......................................................................... - 9 - 3.2.2滨水沿岸景观及人工设施的设置过于死板...................................................... - 9 - 3.2.3南湖水环境的“先天不足”............................................................................- 10 - 3.3机遇（opportunities） .............................................................................................- 10 - 3.3.1 学校处于基础设施的高速建设的阶段...........................................................- 10 - 3.3.2校园文化氛围的深入和发展............................................................................- 10 - 3.4挑战（threats） .........................................................................................................- 10 - 3.4.1是否能够引起学校领导的重视........................................................................- 10 - 3.4.2 大学学生的普遍“宅”化以及生活节奏的影响...........................................- 10 - 四、主题确定.............................................................................................................................- 11 - 4.1区域内情况 ..................................................................................................................- 11 - 4.2场地内情况 ..................................................................................................................- 11 - 4.3 使用者情况 .................................................................................................................- 11 - 五、功能确定.............................................................................................................................- 11 - 六、总平面图的确定.................................................................................................................- 11 - 七、分区详细设计.....................................................................................................................- 12 - （一）区域一.....................................................................................................................- 12 -（二）区域二.....................................................................................................................- 12 -

1993-2016重庆大学城市规划考研理论真题小匠汇总

重庆大学研三学长小匠(网名)整理 希望对大家有所帮助!!!!!!!!祝大家金榜题名!重庆大学城市规划交流群126344498 2015 (学+专) 一、名词解释 Smart City affordable house Peter Hall： 后城市化 卫城： 人居环境科学 广义建筑学 精明增长 生态平衡 新城运动划史中的成功典范。 二、简答 1、门槛理论的内容与意义 城市规划与区域规划的关系 生态城市的物质构成内容 三、论述题 1、《管子乘马》古代规划思想与山地城市规划思想的关系 2 门禁社区的城市规划意义和社会学利弊 2015（学+专） 一、名词解释 空间管制 产城融合 生态基础设施 雨水花园 生境 紧凑城市 二、简答 1、关于城乡规划是一种公共政策的理解 2城市集中理论在城市土地利用规划中的应用 3欧斯曼巴黎改造的内容和意义 三、论述 1、试述生态智慧内涵以及在山地城乡规划中的应用 2 试述新型城镇化在提高土地利用率的意义与作用 2014（学+专） 一、名词解释 紧凑城市有机更新邺城精明增长提姆加德 柯布西耶社区智能城市山地城市形态地方建筑学二、简述题 1、两种中国传统城市规划思想对城市建设的影响 2、人居环境科学的可持续发展思想 3、生态城市和城市生态建设的异同 三、论述题 1、工业化和后工业化城市发展的特征，请结合我国经济发展谈中国城镇化面对的问题。 2、什么是文艺复兴？文艺复兴对后世的城市建设和建筑发展的影响。 2014 （专） 一、名词解释 终身社区 适应性管理 绿色基础设施 景观都市主义 门禁社区 城市意向 场所理论 慢行交通 二、简述题 1.简述生态城市的内涵及《联合国生物圈计划》中的生态规划原则 2.简述城市精明增长与增长管理主旨在山地城乡规划中的要义 3.简述新城市主义的主要观点 三、论述题 1、山地生态系统特征及其对山地城乡规划的影响 2、论述城乡规划在应对气候变化中的作为 2013（学+专） 一、名词解释 四水贯都坊里城市生态系统有机更新城乡统筹中心地理论增长极核理论邻里单位理论紧凑城市广义建筑学 二、简述题 1、简述中世纪欧洲城市的空间组织形式 2、简述《北京宪章》中的建筑科学观 3、简述《雅典宪章》中对城市功能的定义 三、论述题 1、论述《人居环境科学导论》中五个系统的主要内容 2、论述“田园城市”理论对现代城市规划的影响 2013（专） 一、名词解释 生态城市 TOD模式瓮城城市内部交通

奖惩激励机制对后进生的转化——以重庆大学城市科技学院为例

浅析奖惩激励机制对后进生的转化 ———以重庆大学城市科技学院为例 □陈志军杨丽清 【摘要】后进生是目前高校普遍客观存在的一类特殊的群体，教育转化后进生是高校思想政治工作的一个重点。现行的学生管理工作中，总是把后进生当作受批评的对象是有失公允的，也不利于后进生的真正转化，只有认真分析后进生形成原因，从而培养后进生自信心，指导后进生做好职业生涯规划，在严格教育教学管理制度等方面提出转化后进生的具体措施，奖惩并用，对后进生的转变以及成绩的提高有重要的作用，对高校教育教学有着很大的现实意义。 【关键词】奖惩；激励；宽容；感化；后进生 【作者简介】陈志军，男，重庆大学城市科技学院电气学院院长助理 杨丽清，女，重庆大学城市科技学院建筑管理学院总支书记 根据对重庆大学城市科技学院的学生构成的调查了解，后进生约占学生总数的10%；其表现主要有：专业方向不明确、缺乏明确的职业规划、有较浓厚的厌学情绪；对班级、院校开展的各项活动表现冷淡、消极，对集体漠不关心；对学校的管理不适应、甚至有抵触情绪；存在不同程度的各类违纪现象等。后进生的存在及其在学习、生活等方面的消极态势，如果不能及时得到修正，显然是有悖于高校教育宗旨和培养目标。 一、后进生产生的原因 （一）不能适应新的学习环境，角色转换不成功。由于家长不在身边，辅导员也不可能像高中老师那样整天督促他们，而他们也没有及时从高中那种被安排和督促的状态中走出来，很难做到自我管理、自我约束、自我学习，不能适应大学的学习和管理方式，在不知不觉中沦为后进生。 （二）学习目标不明确，缺乏进取心。有些学生在进入大学后，学习态度不端正，学习目的不明确，认为上了大学终于可以轻松了，始终沉浸于苦高中耍大学的想法，失去了努力方向，因此，学习积极性不高，没有了进取心，放任自我，随波逐流。 （三）对所学专业不感兴趣，产生厌学情绪。目前，笔者所在的电气信息学院有相当一部分学生因课程难度大，专业不好学，存在不同程度的厌学思想和厌学情绪。 （四）网络环境的影响。互联网的普及使得大学生通过网络接触到了一个美妙而神奇世界，网络游戏的冲击，使其在虚拟的世界里极力地去实现所谓的“目标”和“理想”。部分学生长时间沉迷于网吧，引发了他们的人生观、价值观、道德观、心理等一系列问题，导致了部分大学生在网络中迷失了自己。笔者所在的电气信息学院曾有一名学生因长期扎根在网吧，最后不得已退学。 二、后进生的心理学分析 心理学研究表明：当人的动机发动行为并作用于环境时，它的结果无非是两种：一种是得到奖励，另一种是受到批评。奖励是通过赞许和肯定，是受奖励者为以前取得的成绩而感到自豪，并为今后进一步奋斗提供源泉，最终形成“见贤思齐”的社会效应；惩罚是通过批评和否定，使受罚者感到内疚，进而知错能改，形成“见不贤而内自省也”的社会效应。奖惩激励在高校学生的教育管理中一直被广泛地运用。如奖学金制度；淘汰（试读）制度；每年的评优（优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等）；随时可能会出现的批评、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。 目前各高校推行的奖惩机制，其积极作用显而易见，但在促进后进生的教育转化方面却未能取得令人满意的结果。“抓两头、带中间”在实践中，经常和奖先惩后划上等号。对适应高校现行管理机制的、表现突出的学生进行层层奖、重 6．胡晓武，汪金山，李斌．学校贯彻“三个代表”的根本任务是培养合格人才［J］．黄冈师范学院学报，2001 7．姚蕾．对当今学校体育发展与改革的沉思［J］．南京体育学院学报（社科版），2011 8．万国华，杨小勇，王碧怡．生命———体育教育的本真回归［J］．南京体育学院学报（社科版），2011 9．李双辰，陈志．高等学校实践“三个代表”重要思想刍议［J］．华北电力学校学报（社会科学版），2002 10．杨继滔．对学校体育教学基本任务的再认识［J］．丽水学院学报，2008 11．程传银，邹兰．纵论我国近现代主要体育教学指导思想及其历史影响［J］．南京体育学院学报（社科版），2010 12．潘绍伟．我心目中理想的大学体育［J］．南京体育学院学报（社科版），2010 13．郭太玮，潘绍伟．关于大学体育课程领域目标结构的研究［J］．南京体育学院学报（社科版），2010 14．袁海强，左新荣．试析体育教学中“以人为本”与“育人为本”之融合［J］．北京体育学校学报，2004 · 131 ·

重庆大学城市规划____历年考研真题

重庆大学城市规划专业1995年研究生入学考试试题 考试科目：城市规划原理 一、名词解释（任选5题回答，每题4分，共20分） 1绿地率2建筑红线3住宅套型比4拆建比5住宅建筑净密度6可持续发展二、填空题（任选5题回答，每题4分，共20分） 1住宅面积净密度是（）与（）之比。 2城市规划应该提高规划的（）、（）、（）。 3旧城区改建规划要防止盲目追求（）、（）、（）。 4城市结构分类（）、（）、（）、（）。 5城市规划可分为（）和（）两个阶段。 6城市景观按要素分为（）、（）、（）。 三、简答题（任选4题，每题15分，共60分） 1城市现代化的主要标志是什么？2城市道路系统规划的基本要求是什么？3何谓控制性详细规划？它的主要内容是什么？4山地城市规划应如何辩证的分析有利和不利因素？5简述城市排水系统布置的基本要求？ 考试科目：中外城建史 一、名词解释（每题3分，共30分） 1希波丹姆Hippodanmus2邻里单位理论3有机疏散理论4城市集中主义5兰斯塔德Randstad6漕运7藩坊8关厢9《平江图》10铁路附属地 二、问答题（每题10分，共40分） 1《周礼·考工记》对营国制度中城市布局及等级差别是如何论述的？ 2北宋都城汴梁较前朝都城规划有哪些特点和变化？ 3我国近代南通城市总体规划布局的特色如何？你怎样评价？ 4《马丘比丘宪章》是在什么时代背景下产生的？其主要内容有哪些？意义何在？ 三、翻译《黄岗竹楼记》片段为白话文（共30分） 重庆大学城市规划专业1996年研究生入学考试试题 考试科目：城市规划原理 一、填空题（每题4分，共20分） 1住宅净密度（）%。 2人均公共绿地指标主要依据（）（）（）来确定的。 3住宅建筑净密度的最大值控制指标直接和间接反映居住空间环境质量的三因素（）、（）、（）。 4人口毛密度（）人/ha。 5城市排水体制一般分为（）和（）两种。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1城市规划区2城市景观3城市的持续生长4城市综合开发5道路红线 三、简答题（每题10分，共40分） 1居住区规划设计如何提高居住环境质量？ 2城市总体规划修编中，有哪几个值得注意的问题？ 3山城道路线性设计的特点？ 4论述山区城市布局的特点，山区城市布局与矿业城市有那些相同和不同点？ 四、思考题（任选2题回答，每题10分，共20分）

重庆大学建筑考研复习指南

重庆大学建筑考研复习指南（四方手绘） 关于重庆大学 重庆大学为建筑老八校之一，地处山城重庆，建筑学主要分为建筑学学硕和建筑学专硕，相对于清华大学、同济大学、东南大学等高校，考试难度相对低，在建筑老八校中的考研性价比也较高。重庆大学建筑城规学院现有建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业。建筑学专业创办于20 世纪30 年代，本科与硕士均通过评估，经过80年的发展与建设，特别是近年来“ 211 ”工程和“ 985 ”工程项目的建设，学院已经发展成为建筑学、城乡规划学、风景园林学共同发展的教学研究型学院，形成了从本科生教育到硕士、博士研究生教育及博士 后研究等多层次的人才培养格局。 重庆大学建筑城规学院现有建筑学、城乡规划学、风景园林学3个一级学科，拥有城市规划与设计国家重点学科。3个一级学科均具有博士学位授予权，有12个二级学科博士点，3个一级学科博士后科研流动站，有16个学历硕士点，3个专业学位硕士点。有建筑学、城乡规划、风景园林3个本科专业。 4系1所：建筑系、规划系、风景园林系、技术系、历史研究所 代表：刘家琨汤桦 重庆大学建筑城规学院官网：https://www.sodocs.net/doc/ba16152566.html, 重庆大学建筑学专硕与学硕的异同 建筑学学术型硕士[081300] 建筑学专业型硕士[085100] 建筑学学硕： 本科为非建筑学和建筑学的同学都可以考取，要求比建筑学专业硕士高一些，考取的同学大多为跨专业的同学，一般毕业时颁发工学硕士学位，但本科为建筑学的同学或者建筑学本科通过评估的同学在研二的时候可以申请建筑学硕士学位，经过考核后也可以拿到建筑学硕士学费，学硕的研究生期间以论文发表为主。 建筑学专硕： 本科为建筑学的同学可以考取，重庆大学建筑学专硕不允许跨专业的同学报考，毕业时颁发建筑学硕士学位，研究生期间以跟导师做项目为主。 不同处总结： 1.分数线不同，一般情况下学硕略高； 2.毕业时颁发学位不同； 3.报考资格不同； 重庆大学建筑学招生人数及报录比总结 纵观2011到2017重庆大学建筑学初试分数线，为310到330之间，分数相对其他建筑老八校不算高，但阅卷尺度较为严格。招生人数一般控制在三个班，两个建筑学专业硕士班，一个学术型硕士班，总人数一般为70人左右，其中专硕与学硕保研各10人左右。 2014年建筑学招收专业硕士56人，学术硕士31人，总计87人； 2015年建筑学招收专业硕士50人，学术硕士28人，总计78人； 2016年建筑学招收专业硕士45人，学术硕士26人，总计71人；

史上最全的高校城市规划专业排名

城市规划专业排名 1同济大学2东南大学3天津大学4清华大学5重庆大学6华南理工大学7哈尔滨工业大学8西安建筑科技大学9华中科技大学10浙江大学11华中理工大学（现华中科技大学，可能是时间的问题~）12南京大学13山东建筑大学14湖南大学15北京建筑工程学院16大连理工大学17厦门大学18武汉大学19西南交通大学20沈阳建筑大学21南京工业大学22中南大学23昆明理工大学24合肥工业大学25深圳大学26郑州大学27武汉理工大学28华侨大学29河北工程学院30吉林建筑工程学院31广州大学32北京工业大学33青岛理工大学34上海交通大学35西北大学36天津城市建设学院37四川大学38河北建筑工程学院39苏州科技大学40福州大学41太原理工大学42宁波大学43安徽建筑工业学院44湖南城市学院45云南大学46兰州理工大学47湖南科技大学48河北工业大学49山东科技大学50内蒙古工业大学目前建筑学、城市规划、园林（景观）学科国内的牛校有： 1、8所同济大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科清华大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科东南大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科西安建大建筑学一级学科博士点，有国家重点学科、国家重点实验室（建设中）天津大学建筑学一级学科博士点华南理工建筑学一级学科博士点，有国家重点实验室（建设中）重庆大学建筑学一级学科博士点，有国家重点学科哈工大学建筑学一级学科博士点以上就是建筑规划老八校，排名不分先后，一般认为同济规划第一，清华建筑第一（清华没有城市规划本科） 2、2所华中科技大学2个二级博士点（建筑设计、城市规划）北京林业大学城市规划与设计（含园林规划与设计）二级学科博士点，其中园林（景观）规划设计国内老大 3、其次有一个建筑二级学科博士点的高校有4所：浙江大学、湖南大学、南京大学、大连理工大学（均为建筑设计与理论博士点） 4、另外2所：武汉大学、北京建筑工程学院等学校均具有一级学科硕士点，并有望取得建筑规划学科博士点。 5、昆明理工大学、山东建筑大学、深圳大学、沈阳建筑大学、西南交通大学、厦门大学、中南大学等7所学校具有建筑学一级学科硕士点 参考资料：。。 回答者：白衣卿相hk|一级| 2010-7-3 11:45 第一名:同济大学,原同济大学建筑系于1952年全国高等学校院系调整时合并而成，同年，同济大学由金经昌教授主持在国内首先创办了城市规划专业（四年制），当时的名称为都市计划与经营专业，并设立都市计划教研室。1956年该专业分为城市规划专业和城市建设工程专业（五年制）。1960年开始招收城市规划专业硕士研究生。1986年成立城市规划系。1986年开始招收城市规划专业博士研究生，1992年设博士后流动站。同济大学城市规划专业是全国重点学科。设城市规划与设计专业（含风景园林规划与设计）硕土点，含城市和区域发展、城市设计、城市交通规划、住房和社区发展、城市发展历史与遗产保护、城市开发与规划管理、城市规划技术方法、风景园林规划与设计八个研究方向；设城市规划与设计专业博士点，并设有一个博土后流动站。 (不愧是国内城市规划的老大,坐拥背靠内陆,面向世界的良好地理位置,每年的报考者趋之若鹜,想不红都难啊,良好的国际交流更是加大了其的优势)

软件工程专业介绍范文

软件工程专业介绍范文 软件工程学的定义 软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义： Boehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。IEEE：软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。FritzBauer：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 编辑本段软件工程学的内容 软件工程学的主要内容是软件开发技术和软件工程管理。软件开发技术包含软件工程方法学、软件工具和软件开发环境；软件工程管理学包含软件工程经济学和软件管理学。 专业简介 是计算机领域发展最快的学科分支之一，国家非常重视软件行业的发展，对软件人才的培养给予了非常优惠的政策。本专业培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才。

主修课程 该专业除了学习公共基础课外，还将系统学习离散数学、数据结构、算法分析、面向对象程序设计、现代操作系统、数据库原理与实现技术、编译原理、软件工程、软件项目管理、计算机安全等课程，根据学生的兴趣还可以选修一些其它选修课。 毕业去向 除考取国内外名牌大学研究生外，主要毕业去向是计算机软件专业公司﹑信息咨询公司﹑以及金融等其它独资、合资企业。 培养目标 本专业培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机应用理论和知识基础，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能够按照工程化的原则和方法从事软件项目开发和管理的应用型人才。 就业方向

重庆大学城市科技学院实验室人员岗位职责

重庆大学城市科技学院实验室人员岗位职责 （试行） 一、实验室工作人员的共同职责 1．拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱教育事业、品行端正、为人师表、分工合作、团结一致，模范执行学校及实验室的各项规章制度，坚守岗位。 2．勤奋学习，刻苦钻研，积极配合教师完成本实验室的教学与科研工作，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，既要以身作则，又要经常对学生进行爱护国家财产、节约实验材料的思想教育，做好实验室的精神文明建设。 3．保持实验室整洁，逐步实施实验室和实验教学的科学管理。 4．高度重视实验室安全工作，若发生事故，应迅速采取措施，制止事态蔓延，并及时向有关部门报告。 5．实验室工作人员一律实行全日上班制。 二、实验室主任职责 1．全面负责和管理实验室各项工作，负责编制实验室建设规划和年度实施计划，制定实验室各项规章制度，并检查其落实情况。 2. 负责实验课程的建设和新实验课程的设置。 3．会同相关教研室审定实验教学大纲及实验指导书，确定教学实验、见习、实习及科研项目，根据下达的实验任务，制定学期实验室工作计划，保证教学实验和科研工作的顺利进行。 4．负责编制实验室年度仪器设备、材料、低值易耗品的购置计划和房屋、水电等维修计划，并组织实施。 5．切实抓好实验室的管理，不断提高仪器设备，特别是大型、精密、贵重仪器设备的完好率和利用率，组织仪器设备的到货验收，安装调试及建立技术档案等工作。 6．认真抓好实验室工作人员的培养提高及业务考核工作，对实验室工作人员的配备、工作分配及调整，提出计划和建议。

7.负责实验室工作的总结评比，经验交流，参加校际间实验室学术交流活动。 8．负责本实验室管理规章。组织编制有关实验室工作的各项统计报表。 实验室副主任协助完成以上各项工作或具体分管某几项工作。 三、高级实验师（高级工程师）职责 1．在实验室主任的领导下，负责并直接参与实验室建设和科学管理制度的制定和实施； 2．熟悉本学科的所有实验课程，进行新实验的研究和开发，综合性和创新性实验的开设。 3．实验教学和实验教学改革； 4．中初级技术人员培训计划的制定，实施及考核； 5．负责本学科重大实验，研究生、毕业生课题和高水平教学实验的设计、实施和指导；组织实验教材和实验指导书的撰写和修订； 6、协助指导教师和下级技术人员从事教学、科研实验，负责技术把关，解决技术难题。 四、实验师（工程师）职责 1．在实验室主任或高级实验师（高级工程师）的领导下，负责或参与实验室建设和科学管理计划的制定和实施； 2．负责或参与实验教学和实验教学改革； 3．负责初级技术人员培训计划的制定、实施和考核； 4．负责或参与本学科重大实验、研究生、毕业生课题和高水平教学实验的设计和实施； 5．组织或参与实验课教材和实验指导书的撰写和修订； 6．协助指导教师和初级技术人员从事教学、科研实验，负责技术把关，解决技术难题。 五、助理实验师（助理工程师）职责 1．协助上级技术人员或在实验室主任的直接领导下，独立进行实验室建设和科学管理计划的制定和实施； 2．实验教学的准备工作和实验教学改革以及实验室主任和其他负责人交办的工作；

2021重庆大学城乡规划学考研真题经验参考书

这篇文章和大家分享一下关于考研复习的一些经验方法，希望对你有所帮助。 英语：一定要好好背单词。我看的是《一本单词》。对于英语我主要就是在 记单词，然后就是做真题，尤其是阅读理解这块，我觉得把阅读做好也会渐渐地提高其他方面的做题水平。然后作文这块我是背了一些好的模板，当然自己要多整理一些，然后整合成自己的，万能模板阅卷老师都看的疲惫了。真题的参考书推荐大家看看《木糖英语真题手译版》，很实用。 注意:最后的时候一定要完整的做几套真题，看一下自己的做题速度。考试 的时候我的英语完型填空没有时间做了，就瞎蒙的，感觉挺遗憾的。 政治 政治的话，我是九月中旬才看的，现在看来，这是个错误。应该暑假就开始看，就看李凡老师的《政治新时器》，考研真题上的答案都能在那书上找到。可以就当解乏看，专业课看累了或者英语看累了就翻几页，留个印象。政治不像英语，要大量做题，模拟题是个不错的选择，有时卷就做，狂练。光看书一丁点用都没有，做完题就知道厉害了。我没有这么背书，周围好多人到后期都在背书，我不喜欢死背，不管哪科，多看看，看熟就好，再自己组织语言。 我的专业课一般复习分四轮，在每年8月前我基本上都将专业课复习完第一轮了，进入8月中旬，这个阶段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。所以说，这3个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。 第二轮复习要善于做笔记 在专业课复习上，这段时间应该主要看指定教材和相关学术期刊的文章，边看书边做读书笔记，并整理前一轮笔记，这一项是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短，此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。 在复习的尺度上，应将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据

大学软件工程专业排名

大学软件工程专业排名 权威排名： 2006年高校软件工程排名（开设学校：139所） 1、南京大学 2、清华大学 3、复旦大学 4、武汉大学 5、浙江大学 6、上海交通大学 7、中国科学技术大学 8、中山大学 9、华中科技大学 10、哈尔滨工业大学 11、陕西师范大学 12、吉林大学 13、东北师范大学 14、北京师范大学 其他院校该专业较强的有： 北京交通大学 北京理工大学 华东师范大学 华南理工大学 南开大学 四川大学

天津大学 西安交通大学 西北工业大学 厦门大学 中国地质大学 同济大学 苏州大学 重庆大学 中国石油大学 南京理工大学 宁夏大学 教高[2001]6号文：教育部、国家计委关于批准有关高等学校试 办示范性软件学院的通知 教育部、国家计委关于批准有关高等学校试办示范性软件学院的通知 （2001年12月3日） 教高〔2001〕6号 为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要，实现我国软件人才培养的跨越式发展，教育部和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校，

采取多项扶持政策，支持其试办示范性软件学院。这是新时期推进高等教育改革与发展的一项重要举措。经统一部署、有关高校申报和专家评审，现决定首批批准35所高等学校试办示范性软件学院。为做好示范性软件学院的建设工作，现将有关意见通知如下： 一、要将建设示范性软件学院作为进入新世纪跨越式培养软件人才的重大举措落实好。《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发[2000]18号）中明确提出通过政策引导，鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平。实现这一政策目标，加快软件人才培养是重要保证。建设示范性软件学院是我国软件产业人才培养方面实现跨越式发展的一次重大改革尝试，旨在为我国软件产业的发展带来新的推动力。各示范性软件学院要抓住机遇，加快建设步伐，努力成为我国有重要影响的多层次实用 型软件人才培养基地。 二、要将建设示范性软件学院作为加大高等教育人才培养结构调整力度，推进用信息技术改造传统产业的重要举措抓好。《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出，要以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展。各示范性软件学院要在加大软件专门人才培养力度的同时，把培养大批各类复合型软件人才作为重要任务，为用信息技术改造传统产业准备坚实的人才基础。示范性软件学院可以从所在学校二年级后在校本科生中招生；可以开展软件方向第二学士学位办学；可以招收软件方向工程硕士研究生；可直接从应届本科毕业生中招收工程硕士研究生；招生方式和规模由所在学校自主确定，国 家不安排招生计划数。 三、建设示范性软件学院要以进一步推进办学机制改革，主动推进国内合作办学与中外合作办学，推动产学研紧密结合为基本办学模式。可以多途径探索合作办学的管理体制与运行机制，由高等学校与国内外企业合作，拉动社会资金投入，按运作企业化、办学专业化、后勤社会化的模式兴办。示范性软件学院应把开展切实有效的产学研合作作为推进办学模式

建筑技术概论(重庆大学建筑城规学院教授周铁军讲课的记录)

建筑技术概论 1）建筑的科学与理性 科学与技术 科学——科学是揭示人类获得关于自然界的各种知识活动，关于自然界各种运动形式的知识体系 技术——技术是人类为满足社会需要和利用规律在改造和控制自然的时间中所创造的劳动手段、工艺方法和技能体系得总合 （它们的相互关系是什么） 建筑的层次性 第一层次是建筑工程技术；第二层次是建筑学和建筑设计；第三层次是建筑文化艺术科学技术是建筑发展的基本动力 科学技术也是一种文化形式，但作为社会发展的第一生产力，是建筑发展的基本动力科学技术与建筑的发展 现代建筑时期，工业革命使科学技术从技术、功能、艺术三个层面影响了建筑，未来的建筑将在三个层面上得到极大的丰富： 1.3.1建筑科学、建筑技术将为未来建筑的发展提供坚实基础。 1.3.2 建筑技术的发展不仅将再次改变建筑的功能，而且将更加注重建筑的效益。 1.3.3 建筑科学的发展将要求建筑有新的艺术表现和深刻的文化内涵。 1.4高技术建筑——建筑中的科学与理性 理性和非理性是建筑师进行建筑创作的两种不同的思维方式。 2 高技术建筑的产生和发展 2.1 高技术建筑的定义 2.1.1高技术的定义

高技术一次起源于美国，一般指当代最高强、最先进的技术。 高技术是指那些基本原理建立在最新科学成就基础上，并能形成较高的经济效益，具有 较高增值作用，能向经济、社会各领域渗透的新技术。 2.1.2高技术建筑的定义 高技术建筑是指那些使用和表现了高技术的建筑。广义上讲，高技术包括战后现代建筑 在设计中所有重理的方面。 2.1．3具体表现 1）从本质上讲，指的是建筑中理性和科学的代表。 2）从形式上讲，高技术建筑热衷于运用和表现高新技术。 3）从时间上讲，特指工业革命以后建筑技术革命带来的建筑变革所产生的流派。 2.1.4高技术建筑的特征 1)主张使用最新的材料，如高强钢、硬铝、塑料和各种化纤制品来制造重量轻、用料少， 能快速与灵活的装配、拆卸和改建的结构与房屋。设计上强调系统设计（systematic planning）和参数设（parametric planning）。 2.3高技术建筑的发展 高技术建筑的发展始终围绕一条主线，即科学技术对于建筑的影响。工业革命以后， 建筑技术主要有以下三次变革： 1）第一次变革是材料技术和结构技术的变革。 2）第二次变革是设备技术的变革。 3）第三次变革是信息技术在建筑中的运用。 2.3.1现代建筑时期的高技术建筑 现代建筑运动是建筑发展的重大里程碑，它在理论和实践上的成果，为建筑的发展的作出了不可磨灭的贡献。可以说，高技术建筑的许多理论、哲学基础设置建筑形式都能从现代建筑中

2020年重庆大学城市科技学院招聘辅导员试题及答案

2020年重庆大学城市科技学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（） A、陈鹤琴 B、梁漱溟 C、晏阳初 D、黄炎培 【答案】B 2、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）。 A、1903年 B、1904年 C、1919年 D、1949年 【答案】A 3、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。 A、文化传递 B、文化传播 C、文化变迁 D、文化选择 【答案】C 4、在现代教育科学体系中，教育学是（）。 A、应用学科 B、新兴学科 C、基础学科 D、边缘学科 【答案】C 5、下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。 A、形成道德信念与道德理想

B、自我意识增强 C、道德行为习惯逐步巩固 D、初中阶段品德发展趋向成熟 【答案】D 6、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。 A、教师主导取向 B、学生自学取向 C、形式型策略 D、方法型策略 【答案】A 7、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。 A、“教学中心”的领导方式 B、“集体中心”的领导方式 C、权威型的领导方式 D、民主型的领导方式 【答案】A 8、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）。 A、园长负责制 B、党委领导下的园长负责制 C、园董事会领导下的园长负责制 D、地方负责制 【答案】A 9、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。 A、马卡连柯 B、苏霍姆林斯基 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特 【答案】B 10、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。 A、小测验 B、考试 C、练习 D、成长记录袋