应用文写作实训题册
《应用文写作》实训题册
第一章
应用文写作基础知识
实训目的和重点
通过训练使学生全面了解应用文写作基础知识的特点，掌握主题、结构、材料、、语言等写作要点在具体写作中的实际运用。能准确把握文体的特色，并运用确切的语言很好地表现应用文写作风格。训练重点掌握运用材料确立主题，运用正确的格式和语言准确进行表达。同步练习
一、简答题：
1．与一般文章相比较，应用文主题的确立有哪些特点？
2．应用文中经常使用数字材料，请谈谈如何正确使用数字材料。（真实地使用数字材料，正确进行书写）
3．简要说说应用文写作的结构特点。
4．应用文写作开头和结尾有哪些形式？
5．谈谈叙述的表达方式在应用文写作中使用的要求。
6．.应用文写作的叙述为何多采用顺叙的方法？
7．通过本章的介绍，你对学习应用文写作有何认识？如何提高写作应用文的水平？
二、阅读与分析
（一）请为下列材料确立主题，并指出材料用力什么样的叙述方式：
①据中共××地委办公室反映，农民对当前有关物资部门的不正之风非常不满。今年×月×日，××县××村六十多名群众把乡供销社新购进的三吨柴油全部哄抢抽到自己带去的桶里。他们说这不叫偷，也不叫抢，按价如数付款，否则都让供销社走了“后门”。
②据郑州市对4079户农民家庭的调查，年人均收入在1000元以上的家庭，其主要劳动成员为高中以上文化程度的占92％；收入500元至1000元之间的家庭，其主要劳动成员为初中以上文化程度的占85％；收入200元至500元元之间的家庭，其主要劳动成员为初中以下文化程度的占95％。但是从调查中也发现个别“错逆”现象，即文化水平相对比较低的人收入却比较高。这是因为目前河南省大多数地方生产力水平低下，一些文化水平不高的人靠增加劳动量、资金或冒风险的投入也可获得较高的收益。但是，个别现象不能反映基本事实，随着整个民族文化素质的提高和社会的进步，这种现象将会逐步减少。
（二）阅读下列语段，回答文后提问。
①反腐败必须依靠人民群众，这是党的群众路线所决定的，也是我们反腐的一条成功经验。但我国国民的总体素质仍然偏低，这严重影响了他们参与国家和社会生活的能力和程度，不利于群众性的监督和制约。只有加强精神文明建设，人民群众的文化素质提高了，参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能更好更有效地对党员、干部实施监督，真正把中共中央提出的切实依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。
A．这段文字有几层意思，在原文中划出，并概括层意。
B．这段文字的基本观点是什么？
②今年以来，不少地区和部门的安全情况不好。第一季度，全国企业重大伤亡事故共发生了85起，死亡234人。第二季度，继3月15日哈尔滨亚麻厂亚麻粉尘爆炸之后，5月4日和5月8日又接连发生四川南溪炸药厂硝化车间、辽宁本溪引信厂地下油库和黑龙江碾子山炮弹厂成品库等爆炸事故。此外，5月8日，江苏南通一客轮与拖轮船队相撞。这些事故、火灾给人民生命财产和国家经济建设、国防建设造成了极大损失，严重影响了“双增双节”活动的展开。分析原因，主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一，预防为主”的方针贯彻不力，责任心不强，管理不严，制度、措施不落实，以及事故隐患未能及时消除等。各级领导和全体职工必须高度重视安全生产，切实加强安全生产管理工作。
A．文章哪段材料是略写，哪段是详写？
B．指出文章分析问题的原因是什么，如何解决问题？
C．这段文字运用的表达方式有、、。
③在初级阶段，尤其要在以公有制为主体的前提下发展各种经济成分，在以按劳分配为主体的前提下实行多种分配方式，在共同富裕的目标下鼓励一部分人通过劳动和合法经营先富起来。
A．文中对“先富起来”这一概念，使用了哪些限制性词语，这些词语在表意上起到什么作用？
B．文中，模糊性词语有。这些模糊性词语真实反映了客观世界存在着的事物的模糊性。
（三）分析下列语段在语言表达上与文体不适应的地方。
①有一则公文这样写道：2001年我乡报经县政府及县教育局同意，定于今年开春修建乡中学新校舍总计3000平方米，目前已经开始施工，列入今年乡财政预算的基建经费也已基本到位。但由于突然遇上连日暴雨，导致山洪爆发，把已修好的一侧围墙和相邻的室外厕所冲垮，并冲毁了放臵建筑材料的临时仓库一座，造成近15万元的经济损失，原计划款项已不够了。这次山洪还把我乡辖区内几十户居民住房的冲倒，救灾负担沉重，造成乡政府捉襟见肘，雪上加霜。……
②一份介绍出口女装的说明书中这样写道：我公司的女装，品种繁多，有美如垂柳的长裙和睡衣；有艳比玫瑰的旗袍裙衫；有花团锦簇、五彩滨纷的绣衣；……。
三、阅读下列句子，看看是否符合应用文写作要求的语言，并简要说明理由。
（一）修改下列病句：
（1）峨眉山市的矿泉水的主要的消费者是前来旅游的港澳台侨胞、华侨和外国人。
（2）为提前作好此次会议的准备工作，希望各乡、镇党委书记携带有关资料，于9月4日前来县委招待所报到。
（3）老班长深入群众，了解情况，遇事能够武断提出处理意见。
（4）这三个车间干部都对改进企业生产管理提出了合理化的建议。
（5）近三年来，这家商店的年平均销售量约为5，000万元左右。
（6）今年我们要很抓质量，减少消耗，使产品成本比去年降低一倍。
（7）为提高办公效率，计划年内添置扫描仪一台，笔记本电脑二台。
（8）年终，某工厂对上级规定的任务已基本上全部完成。
（9）农历初一至初7放假，初8报到并打扫科室卫生。
（10）本月的销售任务再过3、4天即可全部完成。
（二）下面的一段话是从某工业局干部所写的工作总结中摘录的，句子不仅通顺，而且可以说还颇为生动，但是，该局的局长看过后说这样写不对。请你说出理由。
我局所属××工厂去年借助外部东风，生产一度像穿云燕子，飞向百尺竿头。曾几何时，今春以来，却又像冰山开花似的，一泻千里。
（三）不同的文体有不同的语体。请代这位作者改写成请假条，然后对照本文，你发现了什么，对语体有什么认识，请试试。
××老师：
我惭愧地提起笔，写信给您。
昨天，当我放学回家的时候，本来烈日当空，不料走到中途，突然下了一场大雨，我不能及时避雨，雨水把我淋得浑身湿透。回家以后，就觉得有点儿冷，妈说我着了凉，吃过晚饭，我开始咳嗽了，医生说我患了流行性感冒，要好好休息。
我知道这一次的病是由于抵抗力太弱引来的，我后悔平时没有听从老师教导，好好锻炼身体，今天我暂时不能到学校上课了。希望过两天之后我能够痊愈，就回校补课。而且，我今后要更认真地做早操了。
现在妈妈叫我向学校请假两天，希望你能够批准。
学生××谨上
×月×（四）请结合应用文写作的语言表达的特点，比较下面几段文字说说语言表达上有什么不同。
（1）我不觉对着茶花沉吟起来。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是劳动创造的。是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，向抚育自己的儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花？应该感谢那美化生活的人。
（2）是的，他和祖国一道从严冬里走来，披一身风雪，踏一路荆棘，终于迎来阳光明媚的春天。是亲爱的祖国养育了他，磨砺了他，造就了他。正如同沙哈尼女士给他的祝贺信中所说的：“我希望中国和世界上的残疾人都能学习你的榜样……除了你的勇气和决心外，人们还应该赞扬你的母亲——中华人民共和国政府！”
他——名叫蔡天石，今年二十六岁，家住上海市石门一路七十弄十一号。
（3）长期以来，各地区、各部门按照国务院有关规定，及时报告和认真查处了一些特别重
大事故。为进一步做好这方面的工作，以利于事故的调查处理和搞好安全生产，经国务院批准，现就全国安全生产中特别重大事故报告工作的有关问题通知如下：
四、恰当使用应用文专用词和文言词，改写下面文字，使之更简练、庄重。
1、刚才接到你们公司28日打来的加急电报，要求我们工厂把本月生产出的全部产品火速发运到广州去。对于这个要求，我们厂有以下一些困难，实在难以按照你们的要求办理。
2、我们以上所报告的事情和处理意见，如果没有什么不妥当的地方，就请领导批示后，转发给各个市、州、县人民政府，各地区行政公署以及同这件事有关系的各个部门，按照报告中所提出的处理意见执行。
3、二季度快到了，我们厂还缺两万支显像管，希望尽快调拨给我们，好用来满足紧急需要。可以不可以，等待着你们迅速来信答复。
4、在换发领取新牌照之前，车主应该到所在地区的非机动车登记站领取登记卡片，依照格式填写清楚，经过审查核实没有差错给予换发牌照，并将原来领取的行车执照交回发牌照机关。
第二章
日常应用文
教学目的和重点
通过本章的训练掌握邀请信、请柬、聘书、介绍信、自荐书等文种的适用范围，在实践中会正确使用这些文种进行写作，为工作实际服务。重点掌握文种的写作和它们之间的区别。
同步练习
第一节专业书信
一、简答题：
1．请谈谈邀请信、请柬、聘书、介绍信等书信它们在实际运用中是根据有哪些
实际情况写作的？
2．聘书的主体必须写完整哪些内容？
3．请柬与邀请信在写作上有何区别？
4．邀请信与一般的通知有什么不同？
5．自荐信的开头有各种写法，试比较以下三封求职信，说明它们各采用了什么开头方法。
A颂扬对方 B交代求职缘由 C介绍自我 D概括总起 E诉说心愿
(1)我是一名在读博士生，将于XX年XX月毕业。贵校优越的治学环境和贵系学术水平，
我早有所闻，心窃羡之，慕名求职。（）
(2)我叫XXX，女，今年30岁。我于XXXX年毕业于XX大学新闻学专业，同年赴美国攻读西方文化史，XXXX年获硕士学科并翻译出版了《西方文化史话》、《西方新闻学》等新闻、文艺理论书籍三本、XXXX年至今在美国加州XXXX公司企划部工作。（）
(3)读3月20日《深圳特区报》上贵公司的招聘广告，得悉贵公司拟招聘公关部经理一名，本人很感兴趣，特此应征。（）
6．自荐信里面有这样一些语言你看是否合适，为什么？
“给我一个支点，我将撬起地球”，“让我们风雨同舟”，“给我一个机会，我会还你一个惊喜”。答：用这些豪言壮语来表决心和很浪漫的话来抒情，显得很空洞，不能打动人，在自荐信中被视为多余。
二、阅读分析题
1．阅读下面例文，回答文后提问。
聘书
兹聘请赵××同志为××家电集团维修部总工程师、主任，聘期自×年×月×日至×年×月×日，聘任期间享受集团高级工程师全额工资待遇。
××家电集团(章)
××××年×月×日
（1）聘书写了哪些主要内容？
（2）写作格式是否规范？有哪几部分组成？
（3）试就该文的写作谈谈文章的语言特点。
2．阅读下面一则聘书，指出写作上是否有问题？
聘书
聘请舒可凡同志为广东省 1989 年优秀教学成果奖专题评审小组成员。聘期至 6 月 15 日止。
3．阅读下面这篇邀请信，按照所学知识分别从写作格式、内容、语言表达等方面进行分析。
邀请信
经中国武术协会批准、由上海市体育总会承办的上海国际武术博览会自1992年起已
经成功的举办了六届，上海国际武术博览会集文化交流、竞技体育、武术健身与一体，已成为极具影响力的国际性武术交流大会，深受世界各国人民的喜爱。而武术博览会的举办地——上海，更是以其日新月异的变化吸引着全世界的关注。
为弘扬和推广中华武术、促进国际文化的交流，吸引更多的朋友投入到武术运动之中，现拟定于2006年5月1日—6日在上海举办第八届上海国际武术博览会。
在此，谨向世界各国武术团体和个人发出正式邀请，欢迎组队（个人）前来参赛或观摩，如蒙接受邀请，请按2004年第七届上海国际武术博览会规程要求及早与组委会联系，以便安排有关事宜。
第八届上海国际武术博览会
组委会
二OO五年九月4．阅读下列请柬，谈谈请柬写作的格式和写作内容上有
（1）
请柬
×××女士：
兹定于9月12日晚7∶00－9∶00在市政协礼堂举行仲秋茶话会，届时敬请光临。
此致
敬礼！
××市政治协商会
2006年9月10日
（2）请柬
××电视台：
兹定于五月四日晚八时整，在××大学学习堂举行【五四】青年诗歌朗颂会，届时恭请贵台派记者光临。
××大学团委会
五月二日
5．这是一份邀请对方参加贸易洽谈会的请柬。试就写作内容、语言、格式特点等进行分析。
( 封面 )
( 内页 )
6．阅读下例自荐信，回答文后提问。
XX经理：
您好！
我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。
两年前我毕业于首都经济贸易大学国际贸易专业，在校期间学到了许多专业知识，如国际贸易，国际贸易实务，国际商务谈判，国际贸易法，外经贸英语等课程。毕业后，就职于一家外贸公司，从事市场助理工作，主要是协助经理制定工作计划、一些外联工作、以及文件、档案的管理工作。本人具备一定的管理和策划能力，熟悉各种办公软件的操作，英语熟练，略懂日语。我深信可以胜任贵公司经理助理之职。
希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：139********
感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！
此致
敬礼！
附件：
个人简历及相关材料
自荐人：符函
2006年6月12日
(1)主要写了什么内容？
(2)主体部分所写的内容与所从事的职业是否吻合？
(3)该文的语言有什么特色?
三、情景写作题
（一）根据下面提供的情景制作一份邀请书。
恒达科教有限公司拟于2000年8月8日8：00—18：00在白天鹅大酒店举办科教仪器商品洽谈会，拟邀请有关商家参加。请据此信息以该公司的名义，
（二）根据下列表格填写一份邀请信
邀请函
_______ : 您好 !
兹定于 _______ 年 _____ 月 ____ 日 ( 星期 _____ ) _____ 在 _____ 教室举办“ ____________________ ”活动。
由于您的友好和人格魅力为我们所推崇,特此致函, 欢迎届时莅临指导 !
XX大学管理科学学生研究会
年月日
（三）根据提供的情景写作一份聘书：
温州卫生制品厂办公室拟聘请任宏伟担任办公室秘书，任期三年，月薪500元
（四）××人民出版社要纪念出版社建社四十周年拟给×××同志发一份请柬，具体时间定于十一月四日上午九时，地点：本社。请代该出版社写一份请柬。
（五）杭州路程房地产公司在网上贴出招聘广告，要求招聘财会、信息处理技术人员、经理助理、电脑文员各一名。你就自己合适的工作进行应聘，写一份自荐信。
第三章
公务文书
实训目的和重点
了解公务文书的基本理论知识，掌握公文的种类、写作结构和基本格式；能写作通知、报告、请示、函等常用公文。重点掌握公文的一般格式及通知、报告、请示、函等常用公文的写作结构和写法。
同步练习
一、判断题
1．所有公文都必须有主送机关。（）
2．发文字号由年份、序号和机关代字组成。（）
3．发文机关应当写单位全称或规范化的简称。（）
4．行文的主要对象叫主送机关。（）
5．行政机关公文的眉首部分与主体部分的间隔线中间应有个五角星。（）6．公文标题无论几行，都要居中排列，力求做到美观、大方。（）
7．公文的附件是附属的参考材料，不属于公文组成部分。（）
8．成文日期即文件起草日期。（）
9．“报告”中可以夹带请示事项，这样可以提高办事效率。（）10．上、下行文都应在首页注明签发人姓名。（）
二、改错题
（一）修改下列不规范的标题。
1．关于××化工厂机构调整问题的请示
2．××厅关于不正之风的通知
3．关于请求允许购买东风牌卡车的请示报告
4．××县财政局关于二○○五年县营企业财务会计报表问题
5．××县关于××乡发生石山崩塌造成严重损失情况的汇报
6．××市人民政府关于大力发展石油工业，筹建××炼油厂的请示
7．××公司关于租用大华会场的请示
8．××市人民政府关于严禁商业受贿的请示
（二）指出下面行文关系上的错误。
1．××局关于××××××情况的报告
主送机关：××市人民政府并×××市长：
2．××市文化局、市新华书店关于××××的通知
3．××街道办事处关于××××××的请示
主送机关：××市人民政府：
4．××区工商局关于调整合并全区工商管理所的请示
主送机关：区政府
抄送：局属各科、室
5．××中学关于青少年犯罪原因的报告
主送机关：××市人民政府
6．××省教育厅关于××学院改制的请示
主送机关：××省委、省政府
三、根据下面提示材料，拟写公文标题
1．××省教育委员会拟将《高等学校仪器设备管理办法》发给各高等学校。
2．WTO高级论坛将于2006年10月20日在××市会展中心召开，主办单位××省人民政府拟发一个通知。要求各市人民政府派3名代表参加，请代写该通知的标题。
3．××省人事厅向财政厅申请公务员培训经费，请代××省人事厅拟写这份公文的标题。
4．为了培养高级公关人才，××大学准备在2006年9月起增设高级公关专业，为此，向上级主管部门行文请求批准。
5．××研究所筹建生物工程实验室，但资金尚缺100万元，拟向上级机关请求拨款，请代拟写这份公文的标题。
6．××厂无法解决本厂技术人员进修英语问题，向不相隶属的××大学请求协助解决这一问题。
7．××学院经费困难，向省财政厅申请补助。
8．北京市人民政府收到××省人民政府《关于商洽商贸协作关系事宜的函》（×政函〔2006〕8号），经研究，同意合作并给予函复，请代拟这篇函的标题和开头。
9．××市公安局需要购置40辆摩托车，须向市财政局申请批准财政拨款购买。
10．××化工分公司因业务量大增，人员多了，事务多了，效益很好，打算购置一台九座面包车，需向其上级北海总公司请求批准。
四、根据材料，回答问题
（一）根据下面材料，指出存在错误。
××职业技术学院拟派余××等教师前往德国进修的请示报告
××省教育厅、××厅长：
我院是一所由中等职业学校发展成的一所新的高职院校，因新开了许多专业，教师数量和质量跟不上形势发展的需要。目前虽通过各种途径引进了部分教师，但仍不能满足教学要求。为此，我院决定通过各种途径培训教师。现德国××学院邀请我院青年教师余××、王
××于2006年9月前往该院进修。我院决定派余××、王××两人前去进修。余、王两人已通过托福考试，具备出国条件，且专业对口。
另外，我院急需国际金融、证券期货等专业的教师，希望你厅能协助多分配几名研究生给我院，以充实师资力量。请尽早答复，勿误。
特此申请
××职业技术学院
2006.10.20.
（二）阅读下文并请回答：函是什么性质的公文？向有关主管部门请求批准为什么不用请示而要用函？
关于请求批准××市节约能源中心编制的函
××市编制委员会：
为了加强本市的能源管理，经研究并经市政府同意，拟成立“××市节约能源中心”（简称节能中心）。节能中心的职能是：为市政府制定能源政策提出建议，进行行业管理；负责全市节能工作的指导、监督；节能的科研工作；节能新技术的推广等。节能中心是市计经委的直属事业单位，按副局级建制，设5个处室，需用人员52人（处室设置及人员配备见附件）。节能中心人员调配由计经委解决。
请审查批准
附件：《处室设置及人员配备表》一份
××市计划经济委员会（印章）
二○○六年×月××日
（三）某机修厂写了一份“请示”，要求把厂院的土地改为水泥地，请求上级拨款数万元。理由是刮风时尘土飞扬，下雨时道路泥泞，检查卫生时不合格。这些情况都是真实的，但未获批准。以后他们经反复研究，又写了一份“请示”。结合具体实例突出了尘土飞扬对生产的影响，如一些机器的机转部件，因涂有润滑油，沾了土影响产品质量；雨天，道路泥泞，运输受阻，各生产环节接不上，影响生产进度……结果上级同意拨款了。请结合你学过的知识，分析一下为什么重写的一份获得批准。
（四）指出下面这篇公文在格式上存在的问题。
××市府公文
（06）×府发21号
××市人民政府严厉打击非法出版活动的通知
当前，我市一些地方非法出版活动十分猖獗，传播有害书刊和音像制品。这类出版物内容腐朽，大量宣传凶杀、色情和迷信，对群众特别是青少年的身心健康危害极大，严重地影响了社会主义精神文明的建设，破坏社会安定，已成为社会一大公害。对此，各级政府应立即采取有力措施，严厉打击非法出版活动。现将有关事项通知如下：
（以下略）
附件：如文
2006年×月×日
（五）按照公文标题的写法，为下面一篇公文补写一个标题、主送单位、开头。
标题：
主送机关：
开头：
（一）会议内容：传达上级有关文件精神，讨论和修改我省医药卫生科技工作体制改革方案和几个暂行管理办法。
（二）会议代表：各地、市卫生局、厅直有关单位，医学院及附属医院，省厅有关单位的负责人。
（三）会议日期和地点：三月二十五日报到，三月二十六日至二十九日开会。报到地点：××市省武警总队招待所。
附件：×××表
××省卫生厅
××××年××月××日
五、写作题
（一）根据下面材料，拟写一份公文
××省外资局拟于2007年1月10日派组（局长×××等5人）到美国纽约市××设备公司检验引进设备，向省政府写一份请示。该局曾于对方签订过引进设备的合同，最近对方又来电邀请前去考察，在美考察时间需20天，所需外汇由该局自行解决。各项费用预算，列有项表。发文字号为：×外〔2006〕36号。
（二）根据下面材料，写一份公文
××部于2006年×月×日，给××省人民政府致函（×函发〔2006〕66号），联系商
洽的事务是拟请该省××××进出口公司派一名熟悉业务并懂英语的业务员，参加中国××××进出口公司定于×月底派出的贸易小组，赴××国从事推销和调研活动。如同意，请将经该省审批的出国人员的批件，于×月底以前寄中国××××进出口总公司。
（三）根据下面材料，拟写公文
××市总外贸公司决定于2006年12月16日召开一次市外贸工作会议，传达、贯彻省外贸总公司对当前外贸工作的指示，布置明年的工作。通知的发文字号：×外〔2006〕55号；主送机关：各区、县外贸公司、市直属外贸公司；抄送：省外贸总公司、市府办公厅。
第四章
事务文书
实训目的和重点:
通过计划和总结的写作训练，明确计划和总结的写作特点，掌握它们的写作格式，并能写出符合规范的的计划和总结。
同步练习
一、填空题
1．古人云：“凡事豫则立，不豫则废。”“豫”就是计划。
2．计划的标题由单位名称、时限、计划内容、和计划名称四部分组成。3．计划的主体由计划的目标、措施、步骤三部分构成，简称计划的“三要素”。
4．按写作形式划分，计划的种类有条文式、表格式、综合式，其中最典型、最通用的是条文式。
5．总结一般可分成全面总结和专题总结两种。
6．总结的标题有三种写法，即公文式、新闻式、双标式。
7.总结的主体一般包括这两个方面主要的成绩和体会、存在问题和教训。
8.总结的落款包括单位名称和日期两部分。
9．简报的格式大体分为报头、报核、报尾三部分。
10．简报的特点可以归纳为“实”、“快”、“新”、“简”、“强”五个字。
二、是非题
1．计划不是正式公文。（×）
2．总结既要反映成绩，又要指出不足。（√）
3．任务和目标是计划的灵魂和总纲。（√）
4．总结要把感性认识上升到理性认识的高度。（√）
5．写总结一般用第三人称。（×）
6．写总结一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。（×）
7．总结的正文在结构安排上有横式和纵式两种。（×）
8．沟通情况、传递信息是计划的基本功能。（×）
二、改错题
1．计划如果尚未讨论定稿，则应在标题后面加上“试行”等字样。
删去“等”
2．总结就是写取得的成绩和经验。
加上“以及存在的问题和教训”
3．我们要及时总结和完善工作中出现的各种问题，努力完成今年的任务。
将“完善”改为“纠正”
4．据不完全的判断，我公司有三分之一的年青人是具有主人翁精神的。
将“判断”改为“统计”
5．从大量的报道材料中，反映出我国经济建设战线的大好形势。
在“经济战线”后加上“上升”
6．经济核算搞得好不好，对办好企业具有十分重要的意义。
在“对”后加“能否”
7．由于狠抓质量管理，某厂产品合格率从40%提高了65%。
将“了”改为“到”
8．经过五个月的苦战，我们基本超额完成了上半年的任务。
删除“超额”
9．今年元旦以前河北区约能修筑公路十多公里左右。
删去“左右”
10．写计划或总结时，经常要用数据。请在下面空格中填上恰当的数字。（晓园，靠你了，这个我不行）
（1）某公司七月份利润由 1 万元增加到 1.5 万元，增加 50 % 。
（2）×商品由 40 元降为 10 元，降低了 % 。
（3）原计划生产 1 万件产品，超额 5% ，实际生产了件产品。
三、简答题
1．下面的一段话是从某工业局干部所写的工作总结中摘录的，句子不仅通顺，而且可以说还颇为生动，但是，该局的局长看过后说这样写不对。请你说出理由。
我局所属××工厂去年借助外部东风，生产一度像穿云燕子，飞向百尺竿头。曾几何时，今春以来，却又像冰山开花似的，一泻千里。
2．“规划”与“安排”有什么区别？
3．计划的主体由哪几部分组成？
4．总结与调查报告的区别。
5．规章制度有哪些作用？
6．规章制度的特点表现在哪些方面？
7．规章制度具有一定的稳定性，但又应注意修订，不断完善，为什么？
8．编写简报的要求有哪些？
9.简报的特点和作用有哪些？
四、阅读题
（一）下面这份计划目标和任务是否明确?步骤措施是否具体?请作简要评析。
xx大学创建省级文明校园规划
依照《xx县申报、考核、命名省、市、县级文明单位实施细则》和《xx省示范大学评估标准》的整体要求，现结合我校实际，特拟定近期创建规划。
一、总体目标
1、2005至2006学年度。学校各项工作将得到进一步发展，继续加强基础设施建设，努力改善办学条件，加强实验实践课建设，注重课堂教学研究，抓好新教材培训工作，建成具有一定特色和规模化的学校，实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。
2、2006至2007学年度。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系，促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。
3、2007至2008学年度。积极创造条件增强教育资源配置，努力引入现代教育手段，坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网，增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。
二、总体特色
办学宗旨：让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风
校训：求实、创新、开拓、进取
办学特色：管理严、质量高、素质强
办学理念：以人为本、以德治校、民主理校，教研强校
三、主要措施和步骤
1、组织与管理
积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。
2、课程实施
首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。
3、教师队伍建设
教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计2007学年度学校教师队伍基本消除中师学历层次。本科学历教师达30%。
4、学生的发展
在新的教育形势下，要充分分析当前学生的心理发展的特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱好的学生。使他们在德、智、体、美、劳各方面都能得到应有的发展。特别关注学生综合素质和生存能力的培育和引导。同时还应重视现代信息技术、社会交往、生活生存等能力在学生成长中的渗入。
5、学校环境与办学条件
近几年来将借高校发展的大好机遇，继续加快学校基础设施的完善和建设步伐。着力做好以下事情。（1）2005年完成学校校门、围墙的兴建任务。（2）2007年前完成学校操场、篮球场的规划并动工兴建。（3）开通学校微机室的上网功能，拓展信息渠道。（4）师生图书室报刊和藏书册数要逐年增加，开设阅览室。（5）加大学校整体绿化、硬化步伐，加强校园文化建设。（6）档案的规范和完善工作。
6、学校与社会
提高学校教育教学质量，提升学校的知名度，拓展学校的生存空间将成为近三年学校建设和发展的主流导向和一切工作的落脚点。这也是学校大发展的先决条件。为此，学校把科学规划，严格管理，分步提高作为今后至始至终的追求目标。通过努力，到2008年学校升入重点高中的绝对人数突破50人。综合质量位次力争跃居全县中学行列的中偏上水平。与此同时，加强农业技术课程的开设，使大部分毕业生能够掌握一定的农业生产技术理论方面知识，造就一批合格劳动者，提高学生生存能力，以促进并服务当地的经济建设。
Xx大学
二○○五年四月十八日
（二）阅读下面这则结构混乱、条理不清的的计划，并请完成文后题目。
××中学高中理科文化补习班学习计划
近几年来，高中毕业生没能升入大学学习的人数越来越多，而他们已经成了各行各业的力量。但也不能忽视，一些青年虽高中毕业，文化素养却很差，理论水平低，科学文化知识掌握得不牢固。根据以上原因，我校举办高三理科补习班。每天晚上学习两个半小时，招生对象是1999年以后高中毕业生。为更好地完成学习任务，我校教务处制定计划如下：
1．学习内容。主要学习：高中数学、语文、英语、理化、政治、生物。
2．学习进度。第一学期（2003年9月1日－2004年1月12日）：解析几何、语文（一、二、三册）、政治经济学、立体几何、英语（一册）、物理（一册）。第二学期（2004年2月23日－7月1日）：代数、物理（二、三册）、化学（二册）、辩证唯物主义、语文（四、五、六册）、英语（二册）、生物。学习中，每学完一门课进行一次考试，以检查学习情况。
3．学习方法。任课教师：代数、几何、语文、理化均由校内数学、几何、语文、理化教研组承担；生物聘请××中学钱××老师，政治两学期均由教师王××承担。学生上课时做笔记，课后复习，参考书籍做课后习题及老师布置的练习题，由任课教师批改作业。每学完一个单元进行一次考试，以便掌握学生学习情况。
××中学教务处
2003年7月25日1．此计划的标题应改为
2．根据上述计划的内容，归纳出条理明晰的计划内容要点。
（三）阅读下面这份总结，并回答文后问题。
信息中心工作总结
为推进我校现代化、信息化的发展，我校于1998年设立了信息中心科组。信息中心由校领导直接带领，成员包括计算机教师、电教管理员及各学科信息员。信息中心的工作包括研究和推广现代教育技术，校园网的规划、建设和维护，收集教育教学资料及将其电子化，协助和辅导其它科组制作课件等。信息中心的目标，就是全面推进我校现代教育技术的研究和应用。
尽管资金紧张，我校仍在现代教育技术的软、硬件环境建设方面作了相当大的投入。到目前为止，共建立了学科电教室七间、现代教育技术中心一间、电教资源库一个、学生电脑室二间、多媒体软件设计室二间、电教软件制作室一间、网络控制中心一个，办公室全面配置电脑一至两台；拥有一大批较高档次的设备，其中有电脑200多台；配置了图书管理网络系统，学校办公系统，电子备课系统等软件，构筑了与校外互联的网络信息平台，校内和教师宿舍全面上网，最大限度地发挥着教学资源的效益。
我校现代化教育技术不论在技术的研究，还是教学应用的研究，都呈现出一片生气勃勃的景象。本学期，物理、数学、英语三个科组作为重点科组，各自开展了一个较大规模的研究项目；同时，全校各学科均设立了研究课题，开设探索课例。
在学校领导和全体教师共同努力下，时至今日，耕耘终有收获，下面是这一年来所取得的一些成绩：
2000年5月举办”桂华中学现代教育技术应用与研究”开放日,得到了到场700多名兄弟学校教师的肯定
张少金老师撰写的多媒体教学论文《多媒体教学与语文教学之我见》，获全国语文教师作品评比一等奖
陈泰延老师撰写的多媒体教学论文《试谈一种有效的解题算法——二进制穷举法》、《电脑课教学的生命线——教师与技术需要整合》、《多媒体教学网浅探》，分别发表在《电脑》、《广东电教》、《实验教学与仪器》
林健能老师和陈泰延老师合作制作的课件《平抛物体的运动》获“南海市CAI课件评比”二等奖
莫志敏老师和物理科组合作制作的《虚拟物理实验室----用伏安法测电阻》和《楞次定律》课件在2000年全国物理课件评比中分别获二、三等奖
在多媒体课件的协助下，很多教师在教学比赛中取得了很好的成绩：
聂晓虹老师参加99年在广西南宁举行的“全国第十三次目标教学观摩研讨会”现场作课比赛，荣获一等奖。
梁健伟老师参加“99年广东省中学政治优质课比赛”，荣获一等奖。
叶灿林老师参加“99年南海市高中化学说课比赛”，荣获一等奖。
刘闻老师，参加“99年南海市高中生物评优课评比赛”，荣获一等奖。
裴东老师，参加“99年南海市中学美术科优秀课评比赛”，荣获一等奖。
葛兰老师参加“99年南海市音乐说课竞赛”，荣获一等奖。
1．前言部分写法是否符合要求？说明理由。
2．主体部分内容有否欠缺？有的话还应写什么？
3．这份总结结构是否完整？为什么？
（四）阅读下文，并回答文后各题。
××市税务局廉政制度
为了保持清正廉洁、防止腐败，强化自我约束机制，根据省市有关廉政建设规定，结合我局实际，经全体同志充分讨论建立如下廉政制度：
一、要甘当公仆。全局工作人员要坚持为人民服务的宗旨，热爱本职工作，继续发扬密切联系群众、艰苦朴素、廉洁奉公的优良作风，不搞特权、不谋私利、多作贡献。
二、要改进作风。全体工作人员，尤其是各级领导干部，要深入基层，调查研究，帮助基层解决实际问题，办实事、讲实效、不搞形式主义；要勤俭节约、不铺张浪费，不用公款请客送礼，开会不发纪念品，不办超标准的会议伙食，会议不搞旅游，对上、下级和外地客人，由分管领导或对口部门按标准，积极热情接待。到基层工作应在职工食堂就餐，并按规定交费。
三、要清正廉明。全体工作人员，尤其是各级领导干部，不得利用权力为子女、亲属、升学、就业、参军、提干、晋级，不得利用职权在申报项目、产品监定、达标升级验收、资金物资分配、人员调动、转干提干等方面索贿受贿，不把职权范围的工作变为有偿服务。严格按照小汽车管理办法使用小汽车，因私用车要按规定付费；严禁贪污、挪用公款，不准多占住房和违法建私房，对多占住房和违法建房按照规定认真处理。
四、要政务公开。全局性的工作，如年度计划、年度工作安排、总结、基建技改项目的审定、机关人员的调动、安排、职务晋升、调资级、奖金分配、住房调整、经费开支、计划物资分配、评选先进、职工奖惩、招工招干等重大问题，应广泛征求群众意见，领导集体讨论决定，必要时张榜公布，接受群众监督。讨论决定上述问题时，涉及的有关人员应该自觉回避。
五、要严格考核检查。上述决定由局监察室、纪检组负责考核，作为干部提升晋级、评选先进的重要内容，每季考核一次，年终总评。
１．这份廉政制度主要具有法规性还是倡导性？
２．这份规章制度采用了什么结构形式?结合本文谈谈这种结构形式的好处。
应用文实训
苏州市职业大学 实训报告和考核材料 实训名称 2013年4月15日至2013年4月19日共一周 学院(部) 管理学院 班级 12行政管理 姓名朱长青 学号 121307140 指导教师王敏杰沈林昌 目录 应用文实训总 结 ............................................................................. ...................... 3 奇瑞汽车股份有限公司第200万辆下线仪式暨威麟新品上市新闻 发布会计 划.............................................................................. . (4) 奇瑞汽车股份有限公司新闻发布会简 报 (5) 奇瑞的传奇与创 新 ............................................................................. (6) 中国移动通信集团江苏有限公司招聘启 事 (8) 求职 信 ............................................................................. .. (7) 邀请 信 ............................................................................. .. (8) 欢迎 词 ............................................................................. (10) 贺 词 ............................................................................. . (11) 花旗集团2013年慈善捐赠信息发布会计 划 (12) 花旗集团慈善捐赠信息发布会开幕 词 (13) 花旗集团慈善捐赠信息发布会闭幕 词 (14) 授人玫瑰，手有余 香 .............................................................................
应用文写作实训习题
应用文写作实训习题 应用写作实训题 1.××市人民政府收到国务院《关于开展年终财经大检查的通知》后，决定将这份文号为“国发〔2006〕80号”的文件转发给下属的区和县，请代为草拟一份通知。 【参考稿】 转发国务院关于开展年终财经大检查的通知 各区、县，市直各机关： 现将国务院《关于开展年终财经大检查的通知》（国发〔2006〕80号）转发给你们，望遵照执行。 附件：国务院关于开展年终财经大检查的通知 ××市人民政府（公章） 二○xx年十一月十日 2.××大学2012年初制订定了工作计划，校领导要求将这份全年工作计划下发到各院系指导工作，请以××大学名义起草一份通知。 【参考稿】 关于印发××大学20xx年工作计划的通知 各分院、系部： 现将《××大学20xx年工作计划》印发给你们，望组织教职员工认真学习，并遵照执行。 特此通知
附件：××大学2012年工作计划 ××大学（公章） 二○一二年二月十五日 3.××××年10月26日上午，我们××系三班30名同学一起去江边野炊。??傍晚，在我们准备离开江边返校时，意外情况发生了，我们听到有人喊“救人啦”。这时许多同学立刻丢下手中的东西，向发出喊声的地方跑去。只见一个小孩在岸边大喊救人，两个小孩正在江中挣扎，眼看就要被江水吞没了。说时迟，那时快，顾文锋、朱小玲、吴书生等几位男同学来不及脱下衣服，便纵身跳进江里，奋力向小孩游去。经过与急流的搏斗，终于将两个小孩救了上来。这时几位下水的同学已经冻得嘴唇发紫，但他们顾不了这些，又和其他同学一起将落水的小孩送到就近的医院。最后，小孩得救了??事后得知，这两个小孩因为在江边互相打闹不慎落入江中??请以××大学 2006年5 号文件的名义拟写一则表彰抢救落水儿童同学的通报。 【参考稿】 关于表彰××系顾文峰等同学舍己救人事迹的通报 今年10月26日，××系三班同学去江边野炊，返校时意外听到江堤上有呼救声，原来有两个小孩不慎落入江中，眼看就要被江水吞没。顾文锋、朱小玲、吴书生等同学不顾天寒水冷，来不及脱下衣服便纵身跳进江流，将两个小孩救上岸来，并与其他同学一起送他们到就近的医院抢救。 顾文锋等同学在关键时刻，能够不顾个人安危，舍己救人，表现了新时代大学生良好的道德风范，为我院广大青年学生树立了榜样，同时也为我校的社会形
《商务应用文写作》练习题库
《商务应用文写作》习题库：（共106题） 一、填空（5题） 二、名词解释（12题） 三、单选（3题） 四、多选（27题） 五、分析（7题） 六、问答（28题） 七、翻译（9题） 八、作文（15题） （说明：该课件CD的习题无答案，答案为自己整理。） 一. 填空 1.As requested, we are offering you 300 pieces “Flying Pigeon” Brand Bicycles（ as follows） 2.The offer will （remain open）until 12:00 a.m. November 21, Beijing time 3.If you can （ reduce）the price, we might place a large order. 4.We hope you can grant us a 3%（ discount）for any order of more than 100 bales. 5.Our offer is firm, subject to your （acceptance）reaching here by March 1 二. 名词解释 1.上行文：上行文是指下级向上级送交的公文，如报告、请示等。 2.可行性研究报告：是在建设项目、生产试验或产品投产前，对有关 条件进行全面分析和评估论证，以确定其技术上先进、经济上合算、发展上合理的一种书面报告。 3.市场调查：经济部门或企业单位运用科学的方法有目的、有计划、 有系统地对市场的容量、发展前景、顾客、购买力、购买对象和购买习惯等方面情报资料进行搜集、整理和分析研究，从而得出合乎客观事物发展规律的结论。
《应用文写作教程》教学大纲
《应用文写作教程》教学大纲(段轩如、高玲主编)人大 一、课程性质及教学目的要求 应用文写作,是指在日常工作、生活、生产、学习、科研中广泛应用的文书写作。《应用文写作》是面向在校大学生开设的一门公共课,也可以是相关专业的专业基础课。它既是一门研究应用写作规律与方法的学科,又是一门实践性、应用性较强的学科,具有综合性、工具性的特征。实用性强,适用面广,是本课程的特点。 通过应用文写作基础理论和各种应用知识的教学与写作训练,使学生掌握应用文体的格式规范并熟练地写作各类各种应用文体,以适应在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要。 课程具体教学要求： 本课程的理论性不是很强,但基本理论和基本知识的讲授应简明、准确； 应用类文体的规范性是至关紧要的,要引导学生多接触文章实际,加深对所学文体的全面的认识,补充的例文一定要选用规范的文本； 课堂讲授与讲授、训练相结合,并适当增加训练比重,把理论讲授的内容通过练习巩固提高,重在培养学生的实际写作能力和文字信息处理能力； 有条件的话,建议做应用写作模拟训练：老师把搜集大量的资料,并设计成合理有序的背景材料,创造一个逼真的写作环境,然后引导学生进入这个写作场景中,进入应有的角色定位,运用所提供的材料完成角色需要完成写作任务。作业设计方面,建议对基本知识的考察的同时,更要引导学生关注实际问题,培养学生的独立思考能力和分析研究能力。通过对作业的批改和课堂讲解,进一步强化学生的理论知识和写作能力。 学时分配：本课程讲授内容及详略以够用为度,教学总时数可因专业性质对应用写作的不同要求而定,一般为36—54学时,其中实训不低于总学时的三分之一。 二、教学内容与重点 第一章应用写作基本理论 【教学目的】 通过学习明确应用类文章的基本特点与作用等总体情况,掌握应用写作相关主题、材料、结构、语言等基础知识,把握文体的一般特征。了解应用写作的含义与种类及提高应用写作
最新2020应用文写作测试题库688题(含标准答案)
2020年应用文写作考核题库688题[含参考答案] 一、选择题 1．在较为、正规、严肃和庄重的场合演讲一般采用开门见山式的开场白。 标准答案：对 2．应用文应以多种表现手法满足读者艺术享受的需求。 标准答案：错 3．"我是一个农民的儿子，我从基层税务所来，我老老实实做人，扎扎实实做事，我取得了成绩，也获得了荣誉。"这样的开头适合(B) A、比赛演讲 B、竞选演讲 C、述职报告 D、个人总结 4．自信心是竞选的首要前提。"人有多大的胆，地就有多高的产"，要以豪迈的气势和无所畏惧的力量藐视对手，压倒对手。 标准答案：错 5．向不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项，用请示行文。 标准答案：错 6．通报的作用是鼓励先进，激励群众；交流经验，改善管理；沟通情况，促进工作；处罚错误，杀一儆百；教育后进，宏扬正气。 标准答案：错 7．作为正式公文的函，其标题和公文标题基本格式相同。 标准答案：对 8．调查报告叙述的材料内容，必须具有绝对的客观性。 标准答案：对 9．写作欢迎词要求了解受欢迎的对象；选择有针对性的话题、具有热情的态度。 标准答案：错 10．国家税务总局用令发布税务部门规章时，必须按税务部门规章产生的程序进行。
标准答案：对 11．工作要点是对工作的全面安排。 标准答案：错 12．演讲比赛稿的结尾可以采用(BCD) A、对比式 B、格言式 C、总结式 D、余韵式 13．公文的成文日期通常排列在正文后的右下角(右空四字)。用汉字书写。"零"写为"O"。标准答案：对 14．会议纪要的标题与一般公文一样，由发文机关名称+主要内容(事由)+文种组成。 标准答案：错 15．当某件公文的主送机关较多时，要注意排列的规范性。同级机关用"、"间隔，不同级别、类别的机关(单位)用"，"分开。 标准答案：对 16．为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面材料叫(D) A、经验总结 B、工作研究 C、情况通报 D、调查报告 17．总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。 标准答案：错 18．"以上报告，请领导和同志门评议，欢迎对我的工作多提宝贵意见，并借此机会，向一贯关心、支持我的各位领导、同志们表示诚挚的谢意。"这段话采用了(C) A、总结式结尾 B、表决心式的结尾 C、谦虚式的结尾 D、号召式的结尾 19．某单位完成了某项工作任务，并取得了经验，应该及时向主管领导机关通报情况，以
《应用文写作案例评析与实训设计》最新答案讲课讲稿
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《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案 第一章应用文概述 第一节应用文的含义、特点与分类 一、填空题。 1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙 5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式 6.实用性，真实性 7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育 二、单项选择题：1—5 BCCDB 三、多项选择题：1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC 四、判断题。1，4，5，7，8正确。2，3，6错误。 五、简答题 1.实用性，真实性，规范性，时效性等。 2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等 3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。 4.两者的相同点： 应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。
（1）实用性。应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。 （2）目的性。应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。 （3）规范性（模式性）。应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。 （4）表达方式。应用文主要使用叙述、议论、说明三种表达方式，而文学写作除此之外，还包括描写与抒情等表达方式。 （5）主旨。应用写作的主旨要求集中、单一、明确，便于统一认识，解决问题。文学写作的主旨更多地表现出多元化，不同的读者面对同一作品会形成不同的主题。 （6）思维方式。应用写作是以群体思维为主，但不排斥个体思维，在思维方式上更多使用逻辑思维。文学写作主要以个体思维为主，更多地使用形象思维。（7）语言。应用写作的语言要求准确、平实、简洁、得体。文学写作的语言要求除此外，更重视语言的形象性和生动性。 5.（1）基础知识（2）行业知识（3）专业知识（4）加强对外交往。 第二节应用文的基本要素 一、填空题
上海电大应用文写作模拟实训室操作及答案
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上海开放大学（原电视大学）《应用文写作教程》 “应用文写作模拟实训室”操作方法 模拟实训室是应用文写作课程教改的重要成果。它充分利用现代化的多媒体技术，将原本较为枯燥抽象的应用文教学过程，化为具体形象的动画，变得既生动又有趣，使学员易学易记，快速有效地掌握各体应用文的基本概念和写作技巧。 同时，主持老师还针对电大学习的特点，对成绩考核方法作了改革，加大了平时成绩的比值，并将实训室的成绩列为平时重要考核指标之一，占平时总成绩的40%。为帮助同学们顺利操作，我们编制了该操作辅导。 一、安装光盘软件、进入实训室的操作步骤 1、打开计算机。（须有光驱或虚拟光驱）将与本课程配套的光盘放入，打开光 盘。 2、按提示步骤逐个安装内附的两个JRE文件。（第二次使用时就不用再安装。） 3、软件装好后退出。就能够上网答题。注意：答题时光盘请不要取出。 4、打开电大主页，点击下端的“实训中心”，登录。（用户名、密码如有误，就无法登录。） 5、点击进入“实训资源导航”页面，在左上角点击“应用文实训资源”。 二、开始答题前的准备 6、登录后就会出现“应用文写作模拟实训室”的蓝色图标。跳过动画，点击右下角“进入课程”
就能进入目录窗口。 7、进入目录。目录中共有36套题目，我们只要求完成其中的15套，就有分数。每套题目共有25道选择题，其中15题是单选题，10道多选题。每题4分，自动累计，自动提交。 8、解题前，请先核对左上角“个人信息”栏的“用户名”和“用户身份”是否与你相符。注意：身份：课程学习者，如果有误（自由学习者），须先进行“身份更改”，以防答题无效。 9、双击目录图标，或从左下角“导航菜单”进入，就可打开文件，出现该套测试题文本。10、测试题先提供相关文本，文本结束时会出现“开始测试”的提示。 三、答题要点 11、点击“开始测试”后，会出现以下提示窗口以供选择：“是否现在开始答题”，点击“是”，出现“测试类型”，选“正式测试”。（如选模拟测试，则不计分） 12、每道题目右侧均有下述提示栏，答题时能够根据需要点击，获取相关信息。切勿误点。 ①题数：（如1/25）为：当前题号/总题数。（例如：1/25指，该题为25道题中的第一题） ②得分：（如：24）为：当前得分情况显示。（例
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期末试题及答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（C ）。 A.含蓄 B.深刻 C.突出 D.正确 2. 正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（B）。 A.文章与标题的照应 B.首尾的照应 C.文章内部的前后照应 D.上述三种照应都有 3. 大部分应用文不采用的表达方式是（C ）。 A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明 4 上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发送形式是（ D ）。 A.公报 B.通报 C.报告 D.抄送 5. 以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ B ）。 A.归结式 B.说明式 C.祈请式 D.期望式 6. 公文标题不可省略的是（C ）。 A.发文机关 B.事由 C.文种 D.受文机关 7. 公文上标注的成文日期应该是（A ）。 A.机关负责人签发的日期 B.公文制发的日期 C.公文实施的日期 D.公文送达主送机关的日期 8. 计划的“措施和步骤”是具体回答“怎么做”、“什么时候完成”，这部分要注重（A ）。 A.操作性 B.指导性 C.原则性 D.条理性 9. 总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上强调的是（B ）。 A.形势背景 B.事实和数据 C.指导思想 D.有关政策 10. 机关、团体、企事业单位内部，或是在某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书是（A）。 A.简报 B.通报 C.调查报告 D.总结 11. 调查报告内容的基本要素不包括（D ）。 A.基本情况 B.分析与结论 C.看法与建议 D.希望与要求 12. 按照内容表达的层次，“问题——原因——意见或建议”式结构的调查报告，多用于（C ）。 A.反映基本情况 B.介绍经验 C.揭露问题 D.报道突发事件 13. 会议记录与会议简报、会议纪要基本的不同就在于它的（C）。 A.真实性 B.概括性 C.原始性 D.生动性 14. 求职信如果提供附件，应将附件名称列于（D ）。 A.开头部分 B.正文尾部 C.落款与成文日期之后 D.落款与成文日期之前 15. 某一社会组织或群体在自觉自愿的基础上，经过充分的讨论、达成一致意见后制定的行文准则和道德规范是（A）。 A.公约 B.章程 C.条例 D.守则 16. 下列关于营销策划书的标题写法，描述正确的一项是（C ）。 A.策划书的标题只能采用新闻式单行标题
《应用文写作实训教程(第2版)》-习题答案
附：训练设计答案 项目综述 任务1 应用文概述 任务2 应用文的写作基础 一、填空题 1.处理各种事务实用价值惯用格式 2.鲜明的实用性、客观的真实性、规范的程式性鲜明的针对性 3.核心思想主要意图 4. 正确鲜明 5. 事实根据理论根据 6. 切题典型 7. 组织和构造谋篇布局 8. 叙述议论说明 二、判断题 1. 错 2. 错 3.错 4. 错 5. 错 6．对 7. 错 8. 对 9、错 二、阅读分析题 （一）请为下列材料确立主题。 1.道德教育最有效的方式是真诚 2.人民群众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠群众反腐败的方针政策落实到实处。 3.在危机中寻求商机(参考) （二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。
1.根据式 2.目的式 3.概述式 4．引述来文 （三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。 1.不够谦虚，不够礼貌。 2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。 三、略 四、略 模块一就学期间文书 项目一校园活动 答案略 项目二实习实践 项目三求职应聘 一、填空题 1．谋求职位 2．针对性自荐信独特性 3．真实性针对性精练性 4．姓名加上文种文种 5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿 6．标题称呼正文 二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。） 1．错 2．对 3．错 4．错 5．错 6．错 7．对
三、分析题 （一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。 1.自我介绍 2. 交代求职缘由 （二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。 注意：字迹工整、漂亮； 照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。精神焕发，不要萎靡不振。 形式上要与众不同，不能千篇一律。 （三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？ 第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。 四、改错题（指出下文的不足，并加以修改） （一）求职信 1.对自己的优势介绍不够突出、具体； 2.层次安排不合理； 3.缺少联系方式、附件； 4.落款无日期。 （二）指出下面的谋职简历存在哪些问题不足，并加以修改 1.个人基本资料不全，如缺少专业、学历等； 2.求职目标不明确； 3.资格能力不够具体。 五、问答题 1．个人的基本情况（年龄、学历、专业等）； 学习情况、工作能力及思想素质等。包括学习的主要课程及成绩、社会实践情况、工作能力、专业操作技能、个人的兴趣爱好、性格特点等。如果是在职转岗求职者，则应重点突出自己的工作经历和工作成绩等。这一部分是求职条件的重要内容，求职者要多了解招聘单位的用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐自己； 被聘后的打算。 2．语言简洁，重点突出 善用期请用语，态度自信、言辞恳切，尊重对方，礼貌周到，不
应用文写作测试题附答案.
应用文写作练习题 一、判断改错题(先判断命题正误，如果是错误的，请改正过来) 1凡收到下级机关来文，上级机关必须用“批复”回复。( ) 2叙述是公文写作中最常用、最主要的表达方式。( ) 3紧急公文应根据紧急的程度分别标明“特急”、“急件”。( ) 4平行文只能在同级机关之间使用。（） 5 XX公司向银行贷款应用请示行文。（） 6请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式。( ) 7几个机关的联合发文，应当在公文版头部分标明几个机关的发文字号。（） 8会议记录和会议纪要都是会议的产物，所以它们是一回事。 9各级党政机关的办公厅(室)向下直接行文，必须把握好隶属关系和授权范围。( ) 10几个机关或部门的联合发文，一般应由主办该公文的单位负责，送请有关联署机关或部门的承办人会签。（） 11所有的机关单位之间都可以根据工作需要联合行文。（） 12公告、通告一样，都具有发布的公开性的特点。（） 13批复应有针对性地答复下级机关的请示和报告。（） 14在任何情况下都不能越级请示。( ) 15附件说明位于成文日期的左下方，公文版记部分之上， 注明所附文件材料的名称及件数。( ) 16批转公文在标题中必须标明“批转”字样。( ) 17计划的标题同许多事务文书一样不必写明时限。（） 18写批复和复函时应先引标题后引发文字号。（） 19合同的标的是当事人双方权利和义务共同指向的对象。（） 20计划目标确定要掌握一个度，既不能过高，也不能过低。 ( ) 21简报既可以上行，也可以平行或下行。 ( )
22写计划对任务要写得抽象一些，便于顺时修改。( ) 23国务院于2000年8月颁发的《国家行政机关公文处理办法》规定公文文种为12种。（） 24向有关主管部门请求批准应用请示。（） 25起诉状当事人的基本情况的写作一般包括姓名、性别、年龄、民族，工作单位，职业和家庭住址。（） 26发布规章、转发公文、布置工作、传达事项应用通知。（） 27事项性通告的内容不具有强制性和惩处作用。（） 28计划主体的三要素是指目标、措施和步骤。（） 29×市人民政府批转市教委的报告应用通知。（） 30通知的作用重在指挥、指导，而通报的作用重在教育和启示。（） 31上行文必须标注签发人姓名。（） 32公文的成文日期以打印时间为准。（） 一、判断改错题答案： 1×报告不需要回复 2√ 3√ 4×不相隶属机关也可使用 5×使用函 6√ 7×只标主办机关 的发文字号 8×会议记录是事务文书，会议纪要是法定公文 9√ 10√ 11×联合行文的机关必须是平级 12√ 13×批复只能针对下级机关的请示 14×特殊情况下可以 15×附件说明位于正文的左下方 16√ 17×计划的标题需要写明时限 18√ 19√ 20√ 21√ 22×任务要具体一些，便于执行 23×13种 24×应用函 25√ 26√ 27√ 28√ 29√ 30√ 31√ 32×一般以签发日期为准 二、单项选择题 1下列公文属于下行文的是( )A报告B请示C批复D函 2下列若干公文要素中，属于版记部分的是( )A.主题词B.附注C.附件说明D.成文日期 3不相隶属的机关之间联系工作，应当用( )A.通报B.通知C.函D.请示 4在下列各纸型中，目前国内各机关公文用纸一般推荐采用( )A.A5型B.B5型C.A4型D.B4型 5电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用( )A通知B公告C通告D通报 6某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用( )A.请示B请示报告C通知D函 7一般应标识签发负责人姓名的文件是( )A.上行文B.平行文C.下行文D.越级行文
应用文写作实训总结
应用文写作实训总结 应用文写作实训总结 为期一周的应用文写作实训接近尾声了，我发现，每一次的实训我都有相同的感受。总是在一开始实训时极其讨厌，可随着一周超强度的训练结束之后，反而不适应了没有紧张感的日子。可能人就是这样的动物吧，总是喜欢回味以前的事与物。 这次的应用文写作，对于我来说，可真是遇到死对头了。我这个人比较内向，平时不善于言辞，文笔也是烂的可以。每天叫我对着一堆书本写作文，说实话，我真是焦头烂额了。这次实训的内容主要是训练写一些办公室常用的应用性文书，我们在实训前老师已经教了我们几种类型了，所以第一天的时候还可以应付，但慢慢地我发现，我写的东西根本就不符合老师的要求，总是会出现错误。在我写的这些文书中，我最最讨厌也最不会写的就是计划，比如那个为奇瑞汽车股份有限公司写一份新品上市新闻发布会计划，整整花了我一个上午四节课的时间还没写好，相当于我一天就只完成了一个任务。要知道，那天一共要写五个文书，
我急的都要抓狂了。最后，我就参照老师教我们写方案的方法把计划给写完了，但必须还得修该修改。 之后我们还写了会议文书中的开幕词、闭幕词，也花了我不少的精力。在写邀请信和祝贺词的过程中，几乎内容里除了标题和称谓，其他内容都要我们自己自由发挥，我开始时真是一头雾水，不知道从哪里下手，怎么写，因为根据他们给我的资料，我得不到我想要写的东西，所以我只好上网去查一些有关这方面的资料，希望可以从中知道应该怎样写中间内容，虽然结果不尽如人意，但我还是收获了一些东西，知道应该写发布会的会议大致过程，并对整个发布会进行总结概括，另外还要传达本次发布会的主要精神，对后续工作做一些介绍和补充。也许在这次实训中我并没有认真的把所有的文书都写好，但我知道我自己付出了努力，一周的应用文写作加强度实训也许并不能使我的写作能力有质一般的提升，但我从中也收获了许多，至少我不再那么害怕去写作文，不再对办公室应用性文书一无所知了。我相信，以后有的是机会把我的写作能力提高上去，感谢这次实训给我的帮助。
《应用文写作案例评析和实训设计》最新答案解析
《应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案 第一章应用文概述 第一节应用文的含义、特点与分类 一、填空题。 1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙 5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式 6.实用性，真实性 7.时代性、时限性、及时性 8.管理指导、规范控制、宣传教育 二、单项选择题：1—5 BCCDB 三、多项选择题：1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC 四、判断题。1，4，5，7，8正确。2，3，6错误。 五、简答题 1.实用性，真实性，规范性，时效性等。 2.管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等 3.（1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。 4.两者的相同点： 应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。 （1）实用性。应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。 （2）目的性。应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。（3）规范性（模式性）。应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。 （4）表达方式。应用文主要使用叙述、议论、说明三种表达方式，而文学写作除此之外，还包括描写与抒情等表达方式。 （5）主旨。应用写作的主旨要求集中、单一、明确，便于统一认识，解决问题。文学写作的主旨更多地表现出多元化，不同的读者面对同一作品会形成不同的主题。 （6）思维方式。应用写作是以群体思维为主，但不排斥个体思维，在思维方式上更多使用逻辑思维。文学写作主要以个体思维为主，更多地使用形象思维。 （7）语言。应用写作的语言要求准确、平实、简洁、得体。文学写作的语言要求除此外，更重视语言的形象性和生动性。 5.（1）基础知识（2）行业知识（3）专业知识（4）加强对外交往。 第二节应用文的基本要素 一、填空题 1.发文机关、事由、文种 2.正确、鲜明、集中（单一） 3.标题、前言、结尾
财经应用文写作练习题
财经应用文写作练习题 一、选择题 1、积累材料的途径有认真观察生活和（）。 A.调查采访 B.围绕业务搜集 C.阅读书报 D.建立材料仓库 2、选择材料的具体要求是“真”和（）。 A.善 B.美 C.精 D.新 3、提炼文章的主题必须掌握全面材料和（）。 A.有正确的思想指导 B.运用科学的方法 C.发掘事物的本质 D.抓住事物的特征4、应用文篇章结构的特点是定型性、明快性和（）。 A.鲜明性 B.实用性 C.严密性 D.条理性 5、在五种写作表达方式中应用文常用的是（）。 A.叙述、描写、说明、议论 B.叙述、说明、议论 C.叙述、抒情、说明、议论 D.说明、议论 6、应用文在社会生活中的作用主要有规范指导和（）。 联系交流 B.宣传教育 C.凭证资料 D.联系公务 7、应用文的特点是（）。 A.思想性 B.实用性 C.程式性 D.时效性 8、我国现行公文的种类为（）。 A.9类15种 B.10类15种 C.12类13种 D.13类 9、以下公文属于平行文的是（）。 A.议案 B.通知 C.函 D.会议纪要 10、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，用（）。
A.通知 B.公告 C.通告 D.通报 11、某化工厂发生重大火灾，化工局拟发公文告诫其他单位，其公文为（）。 A.通知 B.函 C.请示 D.通报 12、某财经学校请求市财政局安排应届毕业生实习，所发公文为（）。 B.通知 B.函 C.请示 D.通报 13、文化部拟就加强演出市场管理提出具体意见，其公文为（）。 A.报告 B.请示 C.通知 D.意见 14、某百货公司要求某厂履行合同，所发公文为（）。 A.通知 B.函 C.通告 D.通报 15、下列事项中适合用函行文的是（）。 A.公安局请求财政局增拨经费 B.局纪委答复市纪委的询问 C.区教育局对所属学校做调整 D.省政府同意某县改市 16、国务院拟在全国开展物价大检查，所发公文为（）。 A.通报 B.通告 C.通知 D.公告 17、市税务局宣布征收下半年度机动车使用税，所发公文为（）。 A.通报 B.通告 C.通知 D.公告 18、沿海城市经济情报工作座谈会后拟发公文，其文种是（）。 A.决定 B.决议 C.通报 D.会议纪要 19、某小学要求有关机关整治学校周围滥设摊点现象，其主送机关/文件应为（）。 A.教育局/请示 B.街道办事处/报告 C.派出所/通知 D.工商行政管理局/函 20、《四川省人民政府关于提请审议〈四川省国防教育条例〉（草案）的（）》。
应用文写作试卷修订版
《应用文写作》模拟试题 一、单项选择题 1、信息技术系需要加强实训设备，准备购置40台电脑和3台彩色打印机，这笔经费需向领导申请，此时行文应用哪种公文（ C ） A 通知B报告 C 请示D通报 2、行政公文中属于平行文的是下面哪一种（ C ） A请示B批复C函D报告 3、最近天气干旱，某城市的水源不足，从2012年12月31日起，各城区将分地段分时段供水，具体办法由相关部门发文告之。这一内容的写作使用的文体应是（ D ） A报告B函C通报D通告 4、一个完整的公文标题一般包括发文单位名称、（ B ）和文种三部分。 A文书序号B发文缘由C文件标识D单位简称 5、有外交关系的国家元首任职时，应用哪种文体写作（ D ） A欢送词B答谢词C欢迎词D贺词 6．下级转发上级来文为“____A__通知”，上级转发下级来文为“______通知”。 A转发批转 B印发批转 C批转转发 D批转印发 7．撰写答复函时，开头应写明（ C ）。 A国家的有关法规 B地方的规章制度 C针对来函的日期与标题 D来文的请求事项 8．下面不属于公文的文种是（ C ）。 A报告 B请示 C计划 D函 9、西安市雁塔区人民政府办公室2012年第29号文件的发文字号是（ B ） A雁政办字〔2012年〕第29号 B 雁政办〔2012〕29号 C〔2012〕雁办29号 D雁政办（2012）二十九号 10、“最近两个月，欧洲市场土豆供应不足，价格持续上涨。预计在2012年收获季节到来之前，这种局面难以改善。”这一导语属于（ C ）。 A叙述式B描写式C评论式D引语式 11、发文字号一般包括发文机关代字、发文年份和（ A ）三项内容。 A文书序号B发文标题C文件标识D单位名称 12、在工程竣工、重大会议闭幕、某单位或个人作出重大贡献、重要人物寿辰、有外交关系的国家元首任职时，应用哪种文体写作（ D ）A欢送词B答谢词C欢迎词D贺词
(完整word版)应用文写作练习题
应用文写作练习题 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、公文与文学作品不同，它要求文件内容必须（ b ）。 A、提出问题 B、实事求是 C、介绍经过 D、沟通信息 2、根据公文行文关系和行文方向划分，公文可分为（ a ）。 A、上行文、下行文、平行文 B、通用公文、专用公文 C、规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性 公文 D、收文、发文 3、公文的主体部分称为（ b ）。 A、标题 B、正文 C、作者 D、印章或签署 4、国家民政部与各省、直辖市、自治区民政厅、局之间属于（ a ） A、业务指导关系 B、隶属关系 C、不相隶属关系 D、平行关系 5、公文中兼用的基本表达方式是 ( c )。 A、议论、描写、说明 B、议论、抒情、说明 C、议论、叙述、说明 D、叙述、抒情、说明 6、公文的标题一般由哪些要项组成（ d ）。 A、版头、发文字号 B、抄送机关、版头、主题词 C、份号、密级标志、主题词 D、发文机关名称、内容、文种 7、公文眉首的主要作用是（ a ） A、醒目、严肃 B、公文作者法定的权威性 C、公文要求的必要标记 D、标明公文制发机关 8、公文有法定的作者，是指（ a ） A、公文是由法定作者制成和发布的 B、公文作者必须是党和政府机关 C、公文的内容必须合法 D、公文的制发程序必须合法 9、公文写作是（ b ） A、代领导立言 B、代机关立言 C、为群众立言 D、为社会立言 10、在正常情况下，下级机关向上级机关行文应（ c ） A、多级上行 B、越级上行 C、逐级上行 D、呈转上行 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、我国法定的公布性文件包括（ b.d ）。 A、通知 B、通告 C、通报 D、公告 E、报告 2、可用来签批和书写公文的字迹材料有（a.b.c ） A、墨汁 B、碳素墨水 C、蓝黑墨水 D、纯蓝墨水 E、红色墨水 3、电子公文具有的特点有（ a.b.e ）。 A、数据性 B、快捷性 C、规范性 D、目的性 E、效力性 4、请示的结构由以下选项的哪几部分组成（ abcd ）。
应用文写作在线考试复习题
?A)实验报告 ?B)学术论文 ?C)理科论文 ?D)毕业论文 ?A)论证 ?B)报告 ?C)实验 ?D)实验与报告 ?A)比经济合同高 ?B)比经济合同低 ?C)与经济合同一样高 ?D)与经济合同一样低 4(2.0分) ?A)由学生写成文章报告 ?B)由学生制定个性化表格填写
?C)由学校制定固定的表格，由学生填写?D)由学校制定固定的表格，由导师填写 ?A)告知性 ?B)秘密性 ?C)公示性 ?D)发布性 ?A)倡议书是面向广大群众的 ?B)倡议书带有一定的号召性 ?C)倡议书也是有所建议 ?D)倡议书的语气具有提请性 ?A)针对性 ?B)口语性 ?C)郑重性 ?D)欢愉性
?A)介绍信 ?B)证明信 ?C)感谢信 ?D)慰问信 ?A)请示要求一文一事 ?B)请示必须提出明确的请示事项 ?C)请示可以抄送给下级机关 ?D)请示一般只写一个主送机关 ?A)规定 ?B)办法 ?C)细则 ?D)守则 答题要求: 判断对错，并简要说明判断的理由
11(2.0) 题目： 守则主要体现为职业道德上的约束力。 对。守则的内容主要在品质、作风、态度、道德等方面作出具体要求，是职业道德的一种条文化形式。 12(2.0) 题目： 实施细则的标题一般要将所实施的法规或规章的标题写入细则标题 中。 对。实施细则的标题一般要将所实施的法规或规章的标题写入细则标题中。 13(2.0) 题目： 论文答辩决不允许学生争辩。 错。学生参加论文答辩，原则上应该虚心听取导师意见，但如果确实不认同导师的意见，经答辩小组长同意后，可以由学生进行申辩。 14(2.0) 题目： 没有达成共识的内容，不能写进章程中去。
应用文写作练习题
《应用文写作》（ B ）卷 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1、向上级机关请求指示、批准，应用（） A.函 B.请示 C.报告 D.通报 2、“关于举办第三期营销培训班的请示报告”，此标题犯的错误( )。 A.文种不正确 B.事由不全面 C.事由不明确，有歧义 D.事由语序有错误 3、报告是一种（） A.传达性公文 B.指令性公文 C.指示性公文 D.陈述性公文 4、公告的写作一般不包括（） A.标题 B.主送机关 C.编号 D.正文 5、适用于公布社会各有关方面应当遵守的事项，符合这一功能要求的公文种类是（） A.通知 B.公告 C.通告 D.决定 6、学术论文的主要论证的内容被称为（） A.中心思想 B.绪论 C.标题 D.论题 7、简报的结构分为三部分，即 ( ) A．简报名称、期数、编印单位、编印日期 B．报头、正文、报尾 C．导语、主体、结尾 D．报头、报核、报尾 8、发文字号可以用“函”来代替“发”字的是以下哪个文种（） A.请示 B.通知 C.批复 D.意见 9、上行的公文是（） A.批复 B.公告 C.通告 D.请示 10、向同级或者不相隶属单位进行商洽的公文是（） A.会议纪要 B.命令 C.决定 D.函 11、集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（）。 A.总结 B.请示 C.计划 D.申请 12、学术论文除了科学性的要求之外还特别要求具有（） A.通俗性 B.创新性 C.典型性 D.生动性 13、行文方向最灵活的公文是（） A.通告 B.决定 C.批复 D.函 14、表彰先进、批评错误、传达重要情况，用（） A.请示 B.报告 C.会议纪要 D.通报 15、下列“请示”的结束语中得体的是（ ) A.以上事项，请尽快批准 B.以上所请，如有不同意，请来函商洽 C.该请示事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D.该请示，妥否？请批复 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)至少有两个是符合题目要求的 1、通知的特点有（） A.应用的广泛性 B.法定的权威性 C.对象的专指性 D.行文方向的灵活性 E.格式的多样性 2、消息的结构包括（） A.导语 B.附录 C.标题 D.正文 E.结尾 3、广告策划包括（） A.环境分析 B.广告目标 C.广告主题 D.广告预算 E.广告人 4、简报的编写要求是（） A.简 B.真 C.新D快. E.好 5、紧急公文应当根据紧急程度分别标明（） A．加急B．特急 C．急 D．平急 E.紧急 三、判断题(每小题1分，共10分) 1、党政分开行文，不能相互混淆和代替。（）
应用文实训总结
应用文实训总结 转眼间，一周的应用文写作实训已将近尾声。这一周来可以说还是很忙碌的，通过个人写作和小组共同写作，不仅锻炼了我们个人写作能力，还锻炼了小组团结协作的能力，通过每个小组上台展示成果，更锻炼了我们的胆量，增强了我们对舞台的适应能力。可以说这次的应用文写作实训时对我们一个综合的训练。老师安排的很合理。 学了将近一个学期的应用文，在这里，对应用文作一个解释，应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。这些问题在平常课上或书上都有提到。而这次实训，老师并没有讲过多的内容，主要给我们安排了下任务，让我们自己去动手动脑。 第一天，沈林昌老师给我们安排的事书上实训案例一和案例二，我们通过网上搜集资料结合案例内容再运用所学知识完成了新闻发布会计划、海报、简报、招聘启事和求职信。这些内容看似简单，做起来确不那么容易，所以我花了一天时间将其完成。 第二天，是王敏杰老师带的课，她主要布置了我们小组任务，让我们任选一品牌做新闻发布，将有关新闻发布的所有种类的文书都草拟一边，我们小组共6人，我们选的品牌是The one服装，我主要负责写The one服装新品上市新闻发