小河马拔牙教案小河马看牙医教案

小河马拔牙教案小河马看牙医教案

宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。以下是WTT为您搜集整理提供到的小河马看牙医教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

小河马看牙医教案

设计意图：

糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。

活动目标：

1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。

2.懂得保护牙齿的重要性。

3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

1.PPT《小河马拔牙》、音乐《刷牙歌》、正确刷牙的过程视频。

2.小茶杯、牙刷（人手一份）

活动过程：

一：导入活动

师：今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢？（出示图片）

师：小河马还给我们带来了一个好听的故事呢，我们一起来听一听。

（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看

二：幼儿完整的倾听故事

师：故事里有谁？（小河马）小河马在干吗呀？（吃糖）

他在什么时候吃糖的？他为什么会牙痛呢？

小猴医生会怎么跟他说呢？

后来小河马是怎样保护牙齿的？

教师小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃的太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口刷牙。

三：学习正确的刷牙方法

1、幼儿观看视屏，了解刷牙的方法。

2、宝宝练习刷牙。

四：结束活动

师：今天小朋友都学会了保护牙齿的方法，还学会了怎样刷牙呢。真棒！

相关内容

小班健康教案《小河马拔牙》

【活动目标】

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。

【活动准备】

小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

【活动重难点】

1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。

2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

【活动过程】

1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！（展示ppt）问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃糖了。）

问题②小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。

2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。

教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。

3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上前示范）老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。

（教师示范）老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）

教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水

不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。

小朋友们想不想和老师一起来刷牙，（交代问题）：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。

小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？

【活动反思】

本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术能力。

小班健康教案《小河马拔牙》

幼儿教育：________ 小班健康教案《小河马拔牙》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页

小班健康教案《小河马拔牙》 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。 【活动准备】 小河马故事、课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！（展示） 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃糖了。） 问题②小猴医生对小河马说了什么？（糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴医生的话，（听了）对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。 教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。 第 2 页共 7 页

3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿上前示范）老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。（教师示范）老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？（请个别幼儿说一说。）教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。 小朋友们想不想和老师一起来刷牙，（交代问题）：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。 小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？ 【活动反思】 本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。总 第 3 页共 7 页

小河马拔牙教案小河马看牙医教案

小河马拔牙教案小河马看牙医教案 宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。以下是WTT为您搜集整理提供到的小河马看牙医教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 小河马看牙医教案 设计意图： 糖果是宝宝们爱吃的零食之一，对于小班的宝宝爱吃糖果却不能够按时刷牙、漱口。使宝宝们有了蛀牙。健康活动《小河马拔牙》让宝宝们知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确的刷牙、漱口的方法，养成了良好的卫生习惯。 活动目标： 1.初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉吃糖对牙齿有害。 2.懂得保护牙齿的重要性。 3.学习正确刷牙、漱口的方法，养成良好的卫生习惯。 活动准备：

1.PPT《小河马拔牙》、音乐《刷牙歌》、正确刷牙的过程视频。 2.小茶杯、牙刷（人手一份） 活动过程： 一：导入活动 师：今天我们班来了一位新朋友，它是谁呢？（出示图片） 师：小河马还给我们带来了一个好听的故事呢，我们一起来听一听。 （提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看 二：幼儿完整的倾听故事 师：故事里有谁？（小河马）小河马在干吗呀？（吃糖） 他在什么时候吃糖的？他为什么会牙痛呢？ 小猴医生会怎么跟他说呢？ 后来小河马是怎样保护牙齿的？ 教师小结：要保护自己的牙齿，糖不能吃的太多，睡觉前不能吃零食，饭后、睡觉前要漱口刷牙。 三：学习正确的刷牙方法 1、幼儿观看视屏，了解刷牙的方法。 2、宝宝练习刷牙。

四：结束活动 师：今天小朋友都学会了保护牙齿的方法，还学会了怎样刷牙呢。真棒！ 相关内容 小班健康教案《小河马拔牙》 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。 【活动准备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！（展示ppt）问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？（睡觉前吃糖了。）

幼儿园小班健康教案小河马拔牙

幼儿园小班健康教案《小河马拔牙》 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。 【活动准备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！ 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？ 问题②小猴医生对小河马说了什么？小河马有没有听小猴医生的话，对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。 教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还

要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。 3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？ 教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。 小朋友们想不想和老师一起来刷牙，：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。 小朋友们真聪明。今天我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何保护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好？ 【活动反思】

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思 小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣，通过教师朗读，理解故事内容，初步养成良好的卫生习惯。 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、体验游戏的快乐。 【活动准备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

【活动过程】 1、今天老师给小朋友们讲一个小河马拔牙的故事，好不好?那你们可要认真听、仔细看哦!(展示ppt) 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑?(睡觉前吃糖了。) 问题②小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。 教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。 3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。(教师示范)老师跟他刷地一样吗?那老师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。) 教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣，通过教师朗读，理解故事内容，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班健康活动《小河马拔牙》含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、体验游戏的快乐。 【活动准备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今天老师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好？那你们可要认真听、仔细看哦！(展示ppt) 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑？(睡觉前吃糖了。)

问题②小猴医生对小河马说了什么？(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗？请个别幼儿说一说。 教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭 后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。 3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？(刷牙)。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗？(刷)都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里 是怎么刷牙的，好不好？(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次 给你们看一看。(教师示范)老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷地呢？(请个别幼儿说一说。) 教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷干净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清 清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来？对，我们漱口的 水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。 小朋友们想不想和老师一起来刷牙，(交代问题)：伸出食指，在我们小嘴巴 外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左 面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起刷一刷，好不好。

幼儿园小班教案《小河马拔牙》含反思

幼儿园小班教案《小河马拔牙》含反思 一、教学背景 本次课程适用于幼儿园小班，针对儿童日常生活中的疾病，通过故事、游戏等形式引导幼儿了解牙齿保健学问。 二、教学目标 1.了解小河马的习惯和生活特点，培育幼儿的生态环保观念。 2.通过察看游戏，发觉小河马牙齿问题，并引导幼儿学习牙齿保健学问。 3.学习拔牙、修复牙齿等基本护理常识。 三、教学内容 1.儿歌《小河马过河》的尝试唱，并让幼儿表演。 2.幼儿园老师导入小河马拔牙的故事。小河马由于吃房子里的甜食，导致牙龈炎，牙齿苦痛难忍，后被拔掉一颗牙，引导幼儿认得护理牙齿的好处和方法。 3.游戏环节，让幼儿在针对性的游戏中学习拔牙、修复牙齿等基本护理学问。 四、教学过程 1. 游戏前热身（5分钟） 老师适当费劲幼儿的手臂、腰、腿等，让幼儿放松心情，进入游戏状态。 2. 学习牙齿保健学问（10分钟） 老师讲解小河马牙齿问题的起因、危害、防治等方面相关学问。让幼儿认得到口腔护理是保持身体健康的紧要手段，从而养成良好的生活习惯。可以使用幻灯片、板书、图片等多种形式进行。

3. 游戏环节（30分钟） 1）小河马拔牙游戏：老师会把一条装有小河马、拔牙器等元素的儿童扮演的拟真河流放于地上，每个人轮番踩上去，抽出一张小牙齿贴在本身的嘴巴上，然后拿出工具把赢得的小河马拔出一颗。该游戏可控时间长度。 2）修牙游戏：老师会使用模型牙齿演示如何修复脱落的牙齿。 在游戏过程中，老师不断提示幼儿牙齿保健学问，渐渐培育儿童的口腔保健意识。 4. 反思与总结（5分钟） 老师引导幼儿注意和总结今日干了些什么，学习了哪些新学问，感受到什么体验。激励幼儿在游戏中认得到口腔健康的紧要，养成良好的生活习惯。 五、教学评估 1. 通过察看幼儿玩游戏的情况，是否把握相关学问。 2. 通过讲解、问答等方式，检测幼儿是否对所学学问有所把握。 六、教学资源 1. 合适的音乐、教具等。 2. 打印的幼儿智慧护齿奖状。 七、教学考虑的问题 1. 如何将小河马的生态环保观念渗透到活动中？ 2. 如何引导幼儿进行牙齿保健的自我实践？ 八、教学反思 1. 教学思路要贯穿始终，让幼儿从游戏中充分“体验”和感受，达到教学效果。

幼儿园中班教案：小河马拔牙

幼儿园中班教案：小河马拔牙 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园小班健康教案小河马拔牙

幼儿园小班健康教案小河马拔牙 教学目标： 1.通过小河马拔牙的故事，让幼儿了解常见的牙齿问题，并学习正确的刷牙方法。 2.提高幼儿的健康意识，养成良好的刷牙习惯。 3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。 教学内容： 1.小河马拔牙的故事 2.牙齿问题的讨论 3.刷牙方法的学习 4.制作小河马刷牙画 教学准备： 1.小河马拔牙的故事书籍 2.牙齿问题的图片 3.刷牙模型或牙齿模型 4.小河马刷牙画的材料（纸张、蜡笔等） 教学步骤： 第一步：引入

1.引导幼儿观察自己的牙齿，提问：“大家有没有发现小河马的牙齿很长呢？我们的牙齿也很重要哦！你们知道我们应该怎么样保护我们的牙齿吗？” 2.引入小河马拔牙的故事，介绍小河马因为没有好好刷牙，导致牙齿生了病需要去拔牙的情景。 第二步：故事讲解 1.用故事引导幼儿进入故事情境，让他们参与到故事当中。 2.讲述小河马因为不爱刷牙，导致牙齿疼痛，需要去看牙医拔牙。 3.引导幼儿思考问题：“你们觉得小河马为什么不爱刷牙呢？我们为什么应该爱护我们的牙齿呢？” 4.结合图片，让幼儿一起讨论常见的牙齿问题，如龋齿、牙石等。 第三步：学习正确的刷牙方法 1.通过图片或模型展示正确的刷牙方法，包括刷外侧、内侧、咀嚼侧和舌面，以及正确的刷牙时间和频率。 2.引导幼儿模仿正确的刷牙方法，互相帮助检查是否刷干净。 第四步：制作小河马刷牙画 1.按照幼儿的兴趣和能力，提供纸张和蜡笔等绘画材料。 2.提供小河马的图案或模板，让幼儿绘制小河马刷牙的场景。 3.鼓励幼儿加入自己的想象和创造力，制作自己的小河马刷牙画。 第五步：总结与展示

1.引导幼儿回顾今天学到的内容，并总结正确的刷牙方法。 2.让幼儿展示自己制作的小河马刷牙画，分享自己的心得和感受。 3.引导幼儿承诺每天都会好好刷牙，保护自己的牙齿。 教学延伸： 1.鼓励幼儿自觉组织刷牙活动，定期检查自己和小伙伴的刷牙情况。 2.每天的园庭活动时间，进行一次刷牙时间，供幼儿集体刷牙，相互监督和鼓励。 3.制作“牙齿大挑战”墙，贴上幼儿们的刷牙倒计时表，每天坚持刷牙的幼儿可以获得一颗小星星，鼓励他们坚持好刷牙习惯。 教学评价： 1.观察幼儿在故事中参与的积极性和专注度，是否能理解故事中的问题和解决方法。 2.观察幼儿模仿刷牙方法的准确性和坚持度。 3.观察幼儿制作小河马刷牙画的创造力和表达能力。 4.听取幼儿在总结和展示环节中的回答和分享。

小班小河马拔牙教案

小班小河马拔牙教案 教案标题：小班小河马拔牙教案 教案目标： 1. 帮助幼儿了解和熟悉河马的基本特征和习性。 2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。 3. 通过模拟拔牙活动，引导幼儿了解牙齿保健的重要性。 教学重点： 1. 河马的基本特征和习性。 2. 拔牙活动的过程和注意事项。 3. 牙齿保健的重要性。 教学准备： 1. 图片或绘本展示河马的形象和特征。 2. 模拟河马的牙齿、牙刷等教具。 3. 小班幼儿的牙刷和牙膏。 教学过程： 引入活动： 1. 展示河马的图片或绘本，引导幼儿观察和描述河马的外貌特征。 2. 提问：你们知道河马为什么要拔牙吗？引导幼儿思考和回答。 核心活动： 1. 模拟拔牙活动： a. 教师示范使用牙刷刷河马的牙齿，并解释牙齿保健的重要性。 b. 将河马模型或图片放在一个小河马池中，让幼儿轮流扮演河马牙医，使用

小牙刷刷河马的牙齿。 c. 引导幼儿观察和描述拔牙活动的过程和注意事项，如用力要适度、轻柔刷洗等。 巩固活动： 1. 分发幼儿的牙刷和牙膏，引导幼儿正确使用牙刷刷洗自己的牙齿。 2. 提醒幼儿每天刷牙的重要性，并与他们讨论如何保持良好的口腔卫生习惯。结语： 1. 回顾今天的活动，强调河马拔牙和牙齿保健的重要性。 2. 鼓励幼儿每天刷牙，并与家长分享今天的学习内容。 教案扩展： 1. 可以通过观察其他动物的牙齿特征，进行类似的拔牙活动。 2. 配合绘本或故事，让幼儿了解不同动物的牙齿结构和特点。 3. 组织幼儿参观牙科诊所，让他们亲身体验牙医的工作，进一步加深对牙齿保健的认识。 注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动安排可根据实际情况进行调整和修改。

中班健康公开课教案及教学反思《小河马拔牙》

中班健康公开课教案及教学反思《小 河马拔牙》

活动目标： 1. 理解故事《小河马拔牙》，知道吃东西要有节制。 2. 培养幼儿养成良好的生活行为习惯。 活动准备： 小动物图示 活动过程： 1. 通过讨论引出话题 笑一笑，照照镜子，仔细观察自己的牙齿。找一找我们班级中谁牙齿最好，谁的蛀牙最多。 2. 听讲故事《小河马拔牙》 3. 交流讨论 你们想不想和小河马一样去拔牙啊?小河马为什么要去拔牙呀?。来.源屈.老师教.案网，睡觉前能不能吃糖?糖应该在什么时候才能吃?你们在家里会不会听父母长辈的话? 故事：小河马拔牙 河马妈妈买了许多好吃的东西给小河马吃。小河马真能吃呀，你看：饼干、薯片一会儿就吃完了!一大块巧克力几口就吞下了肚，一袋糖果眼看又要吃完了，妈妈说：“小河马，糖果吃多了，牙会疼的!”小河马说：“没关系，没关系。” 吃完了饭，小河马要睡午觉了，想起了还没吃完的那袋糖果，口水都要流下来了!小河马偷偷地从床上爬起来，拿起

糖果就往嘴里塞，啊，真甜呀!吃完了糖，小河马美美地睡着了!睡着睡着，哎哟哟，哎哟哟，不好啦!小河马捂着牙坐在床上大哭了起来，妈妈吓了一跳：“怎么啦?”“妈妈，我的牙疼死啦!” 妈妈只好带小河马去找小猴医生，小猴医生给小河马检查牙齿：“这儿一颗牙烂了，那儿一颗牙也长了黑斑，咦，你的牙齿缝里怎么会有这么多糖呀?” 小河马不好意思地说：“我…………我睡觉前吃糖了!” 小猴医生说：“糖虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖，还要漱口、刷牙，不然，牙齿会坏的!你看，牙齿坏了，就不能吃其他好吃的东西了!” 小河马低下头说：“我知道了，我以后再也不这样了。” 小猴医生拿出工具给小河马拔牙。哎，小河马个子太高，猴医生又太小，怎么拔也拔不动，没办法，只好请来了长颈鹿和小黄狗，大家一齐用力，才把那颗烂牙拔了出来。 从此以后，小河马注意保护牙齿了，不再多吃糖果了，睡觉前，也不吃糖果，还知道要刷牙漱口了。它的牙齿再也不疼了，再也不烂了! 活动反思： 本次活动顺利完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思 【--小班健康教案】 小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道如何爱护牙齿，通过操作把握如何刷牙和漱口，并乐观参加活动感受活动的乐趣，通过老师朗读，理解故事内容，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班健康活动《小河马拔牙》含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过老师朗读，理解故事内容。 2、知道如何爱护牙齿，通过操作把握如何刷牙和漱口，并乐观参加活动感受活动的乐趣。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何爱护牙齿。 2、通过操作把握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今日老师给小伴侣们讲一个小河马拔牙的故事，好不好?那你们可要仔细听、认真看哦!(展现ppt)

问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了很多黑斑?(睡觉前吃糖了。) 问题②小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何爱护牙齿了，那我们小伴侣知道该怎样爱护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。 老师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后准时的漱口，这样就能很好的爱护我们的牙齿。 3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。请问我们的小伴侣每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小伴侣们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。(老师示范)老师跟他刷地一样吗?那老师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。) 老师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷洁净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口的水有没有吐出来?对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。

小河马拔牙(健康)教案

小河马拔牙（健康）教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反 思 小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣，通过教师朗读，理解故事内容，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班健康活动《小河马拔牙》含反思教案吧。 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、体验游戏的快乐。 【活动准备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何保护牙齿。 2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。

【活动过程】 1、今天老师给小朋友们讲一个小河马拔牙的故事，好不好那你们可要认真听、仔细看哦!(展示ppt) 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑斑(睡觉前吃糖了。) 问题②小猴医生对小河马说了什么(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何保护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样保护自己的牙齿吗请个别幼儿说一说。 教师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。 3、哎!小河马它一个人在这干什么呢(刷牙)。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗(刷)都刷的。那老师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好(幼儿上前示范)老师每天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。(教师示范)老师跟他刷地一样吗那老师是怎么刷地呢(请个别幼儿说一说。) 教师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽

幼儿园小河马拔牙教案反思

幼儿园小河马拔牙教案反思 （1）小班安康活动教案《小河马拔牙》含反思 【活动目标】 1、通过教师朗读，理解故事内容。 2、知道如何爱护牙齿，通过操作把握如何刷牙和漱口，并积极参加活动感受活动的乐趣。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何爱护牙齿。 2、通过操作把握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今日教师给小朋友们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好?那你们可要仔细听、认真看哦!(展现ppt) 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了很多黑斑?(睡觉前吃糖了。) 问题②小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，

睡觉前也不能吃糖果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何爱护牙齿了，那我们小朋友知道该怎样爱护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。 教师小结：寻常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后准时的漱口，这样就能很好的爱护我们的牙齿。 3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。请问我们的小朋友每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。那教师请一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)教师每天也刷牙的，下面教师再刷一次给你们看一看。(教师示范)教师跟他刷地一样吗?那教师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。) 教师总结：教师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷洁净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，教师漱口的水有没有吐出来?对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿就好了。 小朋友们想不想和教师一起来刷牙，(交代问题)：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面教师带着你们一起刷一刷，好不好。

小班健康活动：《小河马拔牙》,小班教案

小班健康活动：《小河马拔牙》,小班教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

小班健康活动教案《小河马拔牙》含反思

【活动目标】 1、通过老师朗读，理解故事内容。 2、知道如何爱护牙齿，通过操作把握如何刷牙和漱口，并乐观参加活动感受活动的乐趣。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 小河马故事、ppt课件、牙齿模型、漱口杯、牙刷、毛巾。 【活动重难点】 1、理解故事内容，知道如何爱护牙齿。 2、通过操作把握如何刷牙和漱口。 【活动过程】 1、今日老师给小伴侣们讲一个“小河马拔牙”的故事，好不好?那你们可要认真听、认真看哦!(展现ppt) 问题①为什么小河马的牙齿烂了，还长了很多黑斑?(睡觉前吃糖了。) 问题②小猴医生对小河马说了什么?(糖果虽然好吃，但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖果，还要 记得早晚刷牙、漱口，不然我们的牙齿会坏的。)小河马有没有听小猴医生的话，(听了)对了。所以 小河马的牙齿再也不痛了，再也不烂了。 2、小河马都知道该如何爱护牙齿了，那我们小伴侣知道该怎样爱护自己的牙齿吗?请个别幼儿说一说。老师小结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后准时的漱口，这样就能 很好的爱护我们的牙齿。 3、哎!小河马它一个人在这干什么呢?(刷牙)。请问我们的小伴侣每天在家里刷牙吗?(刷)都刷的。那 老师请一个人上来刷一刷，让小伴侣们看看他在家里是怎么刷牙的，好不好?(幼儿上前示范)老师每 天也刷牙的，下面老师再刷一次给你们看一看。(老师示范)老师跟他刷地一样吗?那老师是怎么刷地呢?(请个别幼儿说一说。) 老师总结：老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下下、左左右右、里里外外都刷洁净了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起头，咕噜咕噜吐出来，老师漱口 的水有没有吐出来?对，我们漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，这样我们的牙齿 就好了。 小伴侣们想不想和老师一起来刷牙，(交代问题)：伸出食指，在我们小嘴巴外面练习，好不好。手拿 小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师带着你们一起 刷一刷，好不好。 小伴侣们真聪慧。今日我们听了《小河马拔牙》的故事不仅知道了如何爱护牙齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以后我们拿出自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好不好? 【活动反思】 本次活动顺当完成教学目标，整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷由 于考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简洁 了一些，没能在这作具体的示范与引导，这确定影响幼儿学习的质量，还有在最终师幼共同学习刷牙 的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿预备人手一个小牙刷或许 效果会更好。总的一句话这节课还有好些提升的空间。我将在今后的教学活动设计中留意这方面的问题，连续学习，努力提高自己的专业技术力量。

小河马拔牙教案

小河马拔牙教案 教案标题：小河马拔牙教案 教学目标： 1.了解小河马的生活习性和牙齿的结构特点。 2.了解牙齿在人类和动物身体中的作用。 3.培养学生动手能力和团队合作意识。 教学内容： 1.小河马的生活习性和牙齿的结构特点介绍。 2.牙齿在人类和动物身体中的作用介绍。 3.小组合作进行小河马拔牙实践活动。 教学准备： 1.图书馆或网络资源，用于查找有关小河马生活习性和牙齿结构特点的知识。 2.幻灯片或图片，用于展示小河马和不同动物的牙齿。 3.小组拔牙装备：模拟小河马牙齿的模型、牙齿拔除器等。 教学步骤： 引入（10分钟）

1.使用一幅图片或幻灯片展示小河马的形象，引起学生的兴趣。鼓 励学生讨论小河马的外貌和生活环境。 2.提问学生：你们知道小河马的牙齿有什么特点吗？为什么拔牙很 重要？ 知识讲解（15分钟） 1.通过图书馆或网络资源，向学生介绍小河马的生活习性和牙齿结 构特点。强调小河马需要拔牙来维持其牙齿生长和健康。 2.通过幻灯片或图片展示不同动物的牙齿，并讲解不同动物牙齿的 特点和功能。 实践活动（25分钟） 1.将学生分成小组，每组3-4人。 2.给每个小组提供模拟小河马牙齿的模型和牙齿拔除器。 3.解释活动规则和安全操作要点。 4.学生利用拔除器操作模型，体验小河马拔牙的过程。鼓励学生合作、交流和分享经验。 5.老师巡视指导，解答学生的疑问，确保每个小组的活动进行顺利。 总结（10分钟） 1.让学生回顾实践活动，分享他们的观察和体验。

2.引导学生探讨牙齿的重要性，并与小河马拔牙的实践活动进行关联。 3.总结本节课所学的内容，并检查学生是否达到教学目标。 拓展活动： 1.组织学生进行小组讨论，探究其他动物的牙齿特点和功能。 2.鼓励学生开展相关研究，了解不同动物的牙齿类型和适应环境的关系。 评估方式： 1.观察学生在拔牙实践活动中的参与程度和合作能力。 2.听取学生对小河马生活习性和牙齿结构的讲解或描述。 3.评估小组讨论和拓展活动中学生的表现和成果。 注意事项： 1.确保学生在实践活动中的安全，指导他们正确使用牙齿拔除器。 2.激发学生的兴趣和探究欲望，鼓励他们积极参与讨论和互动。 3.根据实际情况，适时调整教学步骤和时间分配。 希望以上教案建议和指导能对你有所帮助。请根据具体教学环境和学生需求进行适当的调整和修改。