(优秀课件)-学前班音乐公开课教案 第4课《老虎拔牙》校本教材编写

《老虎拔牙》

活动目标

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

活动准备

材料准备：布娃娃一个(配班教师配合说话)，家长配合在活动前给孩子每人穿一件上衣

外套(注意要合时令、不能太大)入园，活动时教师也穿一件短上衣外套。

场地准备：每人活动桌之间距离要宽绰一些。

经验准备：学会儿歌：《哄娃娃睡觉》。

难点预设：怎样把外套整平和把衣服放进衣橱这两个环节是难点。

活动过程

1师：(出示纸筒)小朋友们，你们看这是什么?我们一起来跟他做游戏吧，看看谁玩的方法多!(幼儿取出准备好的纸筒)

2幼儿玩纸筒，教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。

师：你是怎么玩的，我们大家一起来玩一玩。

(如：放在眼睛前面当望远镜;玩投掷游戏;将纸筒套在手上，玩长臂人的游戏;放在地面上

滚幼等、、、)

3引导幼儿互相合作，用纸筒做游戏。

4分享合作玩纸筒的方法。

师：你们几个好朋友在一起是怎么玩纸筒的?!来自屈老师教案!

(如：我们把纸筒连在一起，可以围着纸筒跑;我们一起用肚子(背)夹着纸筒走;我们用纸

筒当小桥)

5总结

师：这个宝贝的玩法不错，大家一起来玩一玩吧：大家先站成圆形，把纸筒放在脚的前面，然后一起围着纸筒慢跑、走蛇行(要求：不能碰到纸筒)

6放松、整理活动。

在活动过程中，扎心语录https://www.sodocs.net/doc/db19211566.html,/孩子们参与的积极性很高，争抢

着向大家介绍自己所知道的，孩子们的语言能力得到了一定的发展。

活动流程：

出示图片让幼儿观察小动物们用树叶做了什么？

这一环节是启发幼儿的想象，这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看

到他们的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。

请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的慢慢地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。

三、结束部分

幼儿制作完成后互相交流自己的作品，说一说将树叶变成了什么？

四、活动延伸完成

请小朋友在回家的路上或到公园捡不同的树叶。

孩子们的想象力较为丰富，对活动内容也表现出极大的兴趣，并积极主动的表达自己的想法。

课后小结这节课运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿活动的兴趣激发起来。并请幼儿结

合生活经验，运用自己的想象，利用自身的动作，来表现自己对叶子的认识。

手持纸筒做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。

活动反思

孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，

活动目标完成得比较顺利。

让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

活动准备

材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。

小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

活动过程

一、引出主题

1小朋友，今天是个特殊的日子，你们知道吗?

2今天是感恩节，我们要感谢帮助我们的人。特别是我们的妈妈和奶奶，妈妈平时照顾我

们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗?

3那小朋友爱你们的妈妈吗?

二、出示贺卡

1我要感恩我的妈妈，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗?

2你们想感恩谁，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗?

3那小朋友要看仔细哦，老师是怎么制作礼物的哦!

三、老师教幼儿制作礼物

1一边制作一边讲解。我们可以用很多方法来制作礼物。!屈老师教案!将爱心卡对折，在

爱心里画上自己要感恩的人喜欢的各种物品以及食物。

2幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

四、评价幼儿作品

你觉得谁的漂亮?

活动反思

随着冬季的到来，，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个

冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。特别是小班的幼儿，由于天气冷了，

孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

活动的开始部分，我以念儿歌导入活动。孩子们边念儿歌边表演动作，从而激起了孩子们活动的兴趣。然后让幼儿说一说春天里各种花卉的名字、颜色、花香。让孩子们在交流花的过程中对春天有一个更深入地了解和感受。

在欣赏故事时，我充分利用丰富的络资源，让幼儿边看课件边听故事。形象、生动的课件不仅充分吸引幼儿的注意力，还为幼儿理解故事内容提供了方便。让幼儿在欣赏故事的同时，知道鲜花表达美好的情感，并能感受到帮助别人的快乐。

《花儿美，蝴蝶飞》这一环节，我给幼儿准备了大量的操作材料。小双双巧手把彩纸撕出一朵朵漂亮的桃花和翩翩起舞的小蝴蝶。孩子们看着自己的劳动成果，心中充满了喜悦，体验到了成功的快乐。在活动的最后环节，我简单向幼儿介绍一些护花小知识。如：适当松土、浇水、晒太阳、修剪枝叶(也可引导幼儿在家种植一种花)

整个活动，孩子们的表现欲望极强。从儿歌表演欣赏故事撕纸粘贴护花常识，孩子们的兴趣都很高。孩子们也从中感受到了大自然中美丽。

通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

不足之处：

有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。

抱一抱这个活动，让幼儿与老师及幼儿与幼儿之间的距离拉近，虽然开始时有的幼儿不愿意抱老师及同伴，但结束时，孩子们大都已不再排拆同伴们的拥抱，使彼些更亲近了。我觉得在开学初开展这样的活动很有必要，能有效的转折孩子们对父母的依恋，从而更好的融入到集体中来。

小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。

(课件精选)-学前班音乐公开课教案 第4课《老虎拔牙》教案(开学第一课)

《老虎拔牙》 活动目标 1、通过涂色、捉鱼等活动，复习5以内的加减法。 2、激发幼儿学计算的兴趣，培养幼儿的活动能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物 活动过程 一、开始部分： 故事导入：有一天，小猫买了一个新玩具，其它小动物看见了，都非常的喜欢，争着抢着 去玩，大家你推我，我推你，谁也不让谁，结果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。 讨论：小动物们这样做危险不危险?拥挤的后果是什么?(幼儿：这样会摔跤的，头会摔出血。) 二、基本部分： 出示图片，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面 引导幼儿观察并讨论：是什么地方?发生了什么事情?;教案来自:屈老师教案;为什么会发 生踩踏事故? 师：我们不管在任何时候、任何地方都要遵守规则，不能拥挤，否则会造成严重的后果， 不仅会给别人，还可能给自己带来很大的伤害，我们平时活动、入厕都要养成排队的习惯。 情境表演：小兔有秩序入厕。 教师讲解入厕时的注意事项： 入厕前，先要按顺序排成两列纵队，两个两个依次进入厕所。 上便池时，要扶好栏杆，跨上台阶，再跨过便池。 下便池时，先要提好裤子，再扶好栏杆慢慢下。

由于幼儿年龄小，十二星座https://www.sodocs.net/doc/db19211566.html,/post/1535.html经验少，在引导幼儿认识小手时，就通过以教师为主，幼儿为辅的谈话，调动幼儿已有的经验，围绕我的手上有什么，我的小手本领大，怎样保护手等问题，师幼进行谈话、讨论，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。 整个活动，孩子们不是端坐静听，而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述，而是以游戏吸引孩子，和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大，同时老师也感受到了成功的快乐。 入厕洗手后，要关好水笼头，以防水流湿地面，造成摔伤事故 洗手后，要到指定地方排队，等待全体结束后，再回到活动室 附儿歌：入厕时，要文明，大家不推也不挤，注意安全守秩序。 三、结束部分： 幼儿逐一练习，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。 附儿歌：入厕安全 小朋友，要知道，及时入厕很重要。 进出厕所守规则，看清标记不滑道。 安全卫生记心里，争做文明好宝宝。 活动反思 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。 活动准备 1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。

(优质课件)-学前班音乐公开课教案 第4课《老虎拔牙》教案1

《老虎拔牙》 活动目标 1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。 2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。 3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备 1、图片一张：春天背景图（有几个小朋友在户外做游戏，其中一个小朋友露出了小肚皮。） 2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。 【说教法】 活动过程 (一)导入活动，运用身体语言和声音进行表达。 1、音乐自由做动作进入活动室。 2、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。 3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习2～3次。 除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏? 4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习2～3次。 除了动作还可以用什么声音来为它伴奏? (二)理解歌词内容，学唱歌曲。 1、教师操作木偶清唱。 这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗? 提问：这首歌唱的是谁的故事?

《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，情话大全 https://www.sodocs.net/doc/db19211566.html,/活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，因此，正 确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提， 避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。 教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自 由表达和创造的快乐。根据这些精神，在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画葡萄，没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。 笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门? 一敲敲到了谁的家? 一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫? 2、幼儿合伴奏朗诵两次。 我们一起把小猫敲门的故事说一说吧! 3、木偶表演，边学唱歌曲两次。我们一起把这个有趣的故事唱出来吧! (三)游戏小猫敲门。 玩法：老鼠在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱 边走。(教案来自：屈老师教案)唱到命字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊救命并赶快逃 回自己的位置。 1、教师当老猫进行游戏两次。 2、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。 3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。(唱《大猫和 小猫》出教室) 活动反思 整个活动我以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受、支持、鼓励他们大胆探 索和表达，幼儿在活动中一直保持着浓厚的兴趣，每一环节过渡自然且形式、风格各异， 活动材料做到一物多用。 活动准备

(参考标准)-二年级第二课时教案《老虎拔牙》(第二课时)教案

《老虎拔牙》 活动目标 1、尝试用棉签画线条和小点来表现柳树。 2、进一步巩固对春天的认识。 活动准备 各种颜色的球若干。 活动过程 一、开始部分 1、拍手节奏， 2、稳定幼儿情绪， 3、集中幼儿注意力。 4、猜谜语： 师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。) 5、出示手偶玩具， 6、引导幼儿说《手指歌》 师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问这是谁啊?他们今天来干什么?引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。 二、基本部分： 1、师：那宝宝们仔细地来看看， 2、我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手，想象山、树枝、仙人掌等等) 3、师：宝宝们你们的小手象， 4、那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看欣赏手指 5、变成的简单的画(手指画、添画)。 A 这几幅画画的是什么?

B 这些画是怎么变成的呢? C 这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢?来;自屈;老师;教案; 6、学习按手的轮廓描画手的外形。 A 谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。 B 教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。 C 幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。 7、幼儿作画 A 指导幼儿在描画时手不能移动。 B 鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。 三、结束部分： 1、小结：刚才我们的小手在画画， 2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧! 3、音乐游戏《手指歌》结束 活动反思 跳竹竿是海南黎族的传统民间艺术，它能够增强幼儿之间的配合和协调能力，锻炼幼儿的弹跳能力。在整个活动中，孩子们的兴趣都非常的高，但是在教师的演示部分，讲解的还不够完整和透彻，导致在桥竹竿的时候，有的幼儿将竹竿托起，离开了地面;在讲解跳竹竿的时候，我只是演示了一遍，请幼儿观察并说说跳的方法，形式比较单一，孩子们理解得不彻底，可以加入图谱的形式，帮助幼儿更好的理解。最后漏掉了一个放松运动。 活动准备 推荐课件：《吃饭不挑食》PPT课件 下载地址：:1240 活动过程

初中音乐人音版八年级上册第五单元《欣赏：老鼠娶亲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐人音版八年级上册第五单元《欣赏：老鼠娶亲》优质课公开 课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、初步认识中国民族器乐的种类,感受个别乐器的音色特点,发音机制和演奏方法。 2、感受,体验,理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美。 3、聆听?老鼠娶亲?,初步感受民族打击乐器丰富多彩的表现力,感受绛州鼓乐的音乐风格。 2学情分析 1、学生通过小学阶段和初中阶段的学习,普遍具备了一些初步性的,基础性的知识与技能,有了一些对音乐的鉴赏与评价能力,能在老师的引导下进行生动活泼且具有意义的课堂实践与创造活动,也养成了一些良好的音乐欣赏习惯。学生的生理,心理都在快速发展,在音乐欣赏范围的扩大上、在音乐的人文内涵上、在艺术想象力和创造力上,均要因势利导,因材施教,通过多种形式的艺术实践活动来加以巩固与提高。 2、根据学生的年龄特征,在引导他们参与学习实践活动,回答问题,自主评价等方面时要讲究方式方法,比如:让胆子较大的学生先参与,胆子较小的学生后参与,给能力较弱的学生回答简单浅显的问题,以增强其自信,给能力较强的学生回答 较为复杂深奥的问题,以其较大的发挥空间,拓宽其知识面,提高课堂的教学质量。 3重点难点 1.激发学生参与课堂实践与创造活动的能动性。 2.描绘乐曲的情绪情感和其塑造的音乐形象,引导学生进行实践与创造活动。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学过程 今天我们就要一起走进多彩的民族打击乐,首先来领略一下绛州鼓乐的动人的声音。 1.播放一段音乐片段(《龙腾虎跃》) 导语:刚才,同学们欣赏了一首非常热闹、喜庆的音乐片段《龙腾虎跃》。在这首音乐中,留给你印象最深的乐器是什么? 生:鼓。那鼓是属于什么乐器组别呢?生:打击乐器组。

初中音乐人音版八年级上册第五单元《欣赏：老鼠娶亲》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

初中音乐人音版八年级上册第五单元《欣赏：老鼠娶亲》 获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案 【省级获奖教案】 1教学目标 1、初步认识中国民族器乐的种类,感受个别乐器的音色特点,发音机制和演奏方法。 2、感受,体验,理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美。 3、聆听?老鼠娶亲?,初步感受民族打击乐器丰富多彩的表现力,感受绛州鼓乐的音乐风格。 2学情分析 1、学生通过小学阶段和初中阶段的学习,普遍具备了一些初步性的,基础性的知识与技能,有了一些对音乐的鉴赏与评价 能力,能在老师的引导下进行生动活泼且具有意义的课堂实践与创造活动,也养成了一些良好的音乐欣赏习惯。学生的生 理,心理都在快速发展,在音乐欣赏范围的扩大上、在音乐的人文内涵上、在艺术想象力和创造力上,均要因势利导,因材 施教,通过多种形式的艺术实践活动来加以巩固与提高。 2、根据学生的年龄特征,在引导他们参与学习实践活动,回答问题,自主评价等方面时要讲究方式方法,比如:让胆子较大 的学生先参与,胆子较小的学生后参与,给能力较弱的学生回答简单浅显的问题,以增强其自信,给能力较强的学生回答 较为复杂深奥的问题,以其较大的发挥空间,拓宽其知识面,提高课堂的教学质量。 3重点难点 1.激发学生参与课堂实践与创造活动的能动性。 2.描绘乐曲的情绪情感和其塑造的音乐形象,引导学生进行实践与创造活动。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学过程 今天我们就要一起走进多彩的民族打击乐,首先来领略一下绛州鼓乐的动人的声音。 1.播放一段音乐片段(《龙腾虎跃》) 导语:刚才,同学们欣赏了一首非常热闹、喜庆的音乐片段《龙腾虎跃》。在这首音乐中,留给你印象最深的乐器是什么? 生:鼓。那鼓是属于什么乐器组别呢?生:打击乐器组。

(优秀课件)-学前班音乐公开课教案 第4课《老虎拔牙》校本教材编写

《老虎拔牙》 活动目标 1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康； 2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。 活动准备 材料准备：布娃娃一个(配班教师配合说话)，家长配合在活动前给孩子每人穿一件上衣 外套(注意要合时令、不能太大)入园，活动时教师也穿一件短上衣外套。 场地准备：每人活动桌之间距离要宽绰一些。 经验准备：学会儿歌：《哄娃娃睡觉》。 难点预设：怎样把外套整平和把衣服放进衣橱这两个环节是难点。 活动过程 1师：(出示纸筒)小朋友们，你们看这是什么?我们一起来跟他做游戏吧，看看谁玩的方法多!(幼儿取出准备好的纸筒) 2幼儿玩纸筒，教师观察、适时引导幼儿想出和其他幼儿不同的玩法。 师：你是怎么玩的，我们大家一起来玩一玩。 (如：放在眼睛前面当望远镜;玩投掷游戏;将纸筒套在手上，玩长臂人的游戏;放在地面上 滚幼等、、、) 3引导幼儿互相合作，用纸筒做游戏。 4分享合作玩纸筒的方法。 师：你们几个好朋友在一起是怎么玩纸筒的?!来自屈老师教案! (如：我们把纸筒连在一起，可以围着纸筒跑;我们一起用肚子(背)夹着纸筒走;我们用纸 筒当小桥) 5总结 师：这个宝贝的玩法不错，大家一起来玩一玩吧：大家先站成圆形，把纸筒放在脚的前面，然后一起围着纸筒慢跑、走蛇行(要求：不能碰到纸筒) 6放松、整理活动。

在活动过程中，扎心语录https://www.sodocs.net/doc/db19211566.html,/孩子们参与的积极性很高，争抢 着向大家介绍自己所知道的，孩子们的语言能力得到了一定的发展。 活动流程： 出示图片让幼儿观察小动物们用树叶做了什么？ 这一环节是启发幼儿的想象，这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看 到他们的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。 请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的慢慢地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。 三、结束部分 幼儿制作完成后互相交流自己的作品，说一说将树叶变成了什么？ 四、活动延伸完成 请小朋友在回家的路上或到公园捡不同的树叶。 孩子们的想象力较为丰富，对活动内容也表现出极大的兴趣，并积极主动的表达自己的想法。 课后小结这节课运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿活动的兴趣激发起来。并请幼儿结 合生活经验，运用自己的想象，利用自身的动作，来表现自己对叶子的认识。 手持纸筒做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。 活动反思 孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高， 活动目标完成得比较顺利。 让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。 活动准备 材料：纸盒做的海绵宝宝一个(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。 小牙刷人手一把，毛绒玩具人手一个。

大班健康活动《保护牙齿》教案与反思

大班健康活动《保护牙齿》教案与反思 大班健康活动《保护牙齿》教案与反思 大班健康活动《保护牙齿》教案与反思 在现实社会中，我们需要很强的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班健康活动《保护牙齿》教案与反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班健康活动《保护牙齿》教案与反思1 活动目标： 1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。 3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、牙模、牙刷; 2、蛀牙形成的图片两张; 3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳。 活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点： 蛀牙形成的原因。 活动过程： (一)以猜谜语的形式引出主题 1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿) 2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下

子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬) (二)寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害 1、师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿回答) 2、师：原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿回答) 3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。 4、观看实验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢? (幼儿上台来辨认)师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢?(醋的味道是酸酸的。)师：说的真好，老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色)师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。 师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢?(醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。)师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，慢慢的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。 师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。) (三)师生共同寻找保护牙齿的方法 1、幼儿相互观察牙齿师：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，

中班表演游戏老虎拔牙教案20篇

中班表演游戏老虎拔牙教案20篇 《中班表演游戏老虎拔牙教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班表演游戏老虎拔牙教案20篇！ 第1部分 表演游戏老虎拔牙中班教案 活动设计背景 在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。 活动目标 1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。 2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 教学重点、难点 通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。 活动准备 老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。 活动过程 1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了？引出故事。 2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的？请幼儿表演。

教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。 （1）狐狸想到了什么办法？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖） （2）老虎是怎么做的？ 老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。 （3）谁又去劝的？ 请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。 （4）狐狸是怎样骗老虎的？ 集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的`糖全刷掉了，多可惜呀；别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！ （5）讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢？ （6）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎么做的？最后谁来了（狐狸），狐狸是怎么做的？（拔牙） 最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。 3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。 教学反思 活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。 第2部分 【篇一：幼儿园中班语言教案老虎笨笨】 幼儿园中班语言教案：老虎笨笨 活动目标：

武汉创客家网络科技有限公司-(教学计划)-学前班美术公开课教案 第7课《老虎拔牙》教案(课件用)

《老虎拔牙》 活动目标 1、体验用报纸进行游戏和运动的快乐，发展幼儿的创造性思维。 2、能在间隔物体上行走，并保持身体平衡。 3、培养幼儿初步的合作意识，提高对体育活动的兴趣。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点： 体验用报纸进行游戏和运动的快乐。 活动难点： 练习在间隔物体上行走。 活动准备 1小兔头饰若干，数量为幼儿人数2D3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。 活动过程 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。 教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。 2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、开始游戏哨声一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟

着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿互相换角色进行游戏。体验不同角色带来的不同乐趣。 活动反思 1、本活动根据小班幼儿的身心发展水平来设计的，通过课件的形式，形象直观，幼儿容易接受，效果很好。 2、在发散思维活动中，借助生动形象的课件演示，以观察性、开放性的提问为中介，引导幼儿大胆想象、自主表达，激发了幼儿创新思维的兴趣。 3、运用动静结合的方式，结合游戏进行教学，围绕雨点开展创新思维想象活动，培养了初步的创新思维意识，幼儿能够积极主动地参与思维活动中来，幼儿的积极性很高，创新思维能力得到了一定的提高。 4、在讲解过程中，应进一步突出活动重点部分，这样才能更有助于孩子的发展。 课后小结： 通过本节课的学习，幼儿能积极主动地参与思维活动，创新思维能力和创新能力都有所提高，活动中老师应注意个别幼儿的参与意识，鼓励幼儿大胆想象，合作学习，使幼儿能够大胆地主动地参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。基本能够完成本节教学任务。 活动准备 一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾 人手一份：小镜子、小杯子、漱口水 活动过程 1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：这是他她它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿! 2、教师带领幼儿作点鼻子点眼睛的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

大班语言教案《老虎拔牙》

大班语言教案《老虎拔牙》含反思 《大班语言教案《老虎拔牙》含反思》这是幼儿园优秀大班语言教案《老虎拔牙》含反思教案文章，小朋友们快来看看大班语言教案《老虎拔牙》含反思！ 活动设计背景 在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强卫生保健，教育孩子爱护牙齿。 活动目标 1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。 2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 教学重点、难点 通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。 活动准备 老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。

活动过程 1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了?引出故事。 2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的?请幼儿表演。 教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。 (1)狐狸想到了什么办法? (请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊!尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖) (2)老虎是怎么做的? 老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。 (3)谁又去劝的? 请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。 (4)狐狸是怎样骗老虎的? 集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀;别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖! (5)讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢? (6)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎么做的?最后谁来了(狐狸)，狐狸是怎么做的?(拔牙) 最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。 3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。 教学反思 活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索，围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙，在游戏活动中得出结论，活动层层递进，环环相扣，但在活动中老师说得太多了，还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。

幼儿园大班语言教案《老虎拔牙》

幼儿园大班语言教案《老虎拔牙》 作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了 解过教案吗？下面是帮大家整理的幼儿园大班语言教案《老虎拔牙》，希望能够帮助到大家。 活动设计背景 在幼儿期就要养成讲卫生，每天刷牙的好习惯，而农村的低 龄儿童多由老人照顾，大多没有养成刷牙的好习惯，所以要加强 卫生保健，教育孩子爱护牙齿。 活动目标 1、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养 幼儿正确的卫生观，学会刷牙，体验游戏的乐趣。 2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

教学重点、难点 通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。 活动准备 老虎、狐狸、小猴子、小兔子、狮子的头饰，多媒体课件。 活动过程 1、导入：展示多媒体课件，有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害，老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了?引出故事。 2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害，小兔子、小猴是怎么说的?请幼儿表演。 教师表演狐狸：你们都怕大老虎，但我不怕，我还要把它的`牙齿拔下来呢。出示课件。 (1)狐狸想到了什么办法?(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊!尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖) (2)老虎是怎么做的?

老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。 (3)谁又去劝的? 请一名幼儿扮演老虎，其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。 (4)狐狸是怎样骗老虎的? 集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀;别人的牙怕糖，你大老虎的牙齿这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖! (5)讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢? (6)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎么做的?最后谁来了(狐狸)，狐狸是怎么做的?(拔牙) 最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了，变成了一只瘪嘴的瘦老虎。 3、教师总结：不刷牙，牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙，还要坚持天天刷。检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的

幼儿园大班活动教案《老虎拔牙》含反思

幼儿园大班活动教学计划《老虎拔牙》 与反思 大班活动课《老虎拔牙》包括反思适用于大班主题教学活动，让孩子通过场景演示和角色扮演表演来感受不良习惯带来的不良习惯，培养孩子正确的健康理念，学会磨牙和体验游戏的乐趣。快来看看幼儿园大班活动《老虎拔牙》包含反教案例。 活动目标 通过现场演示，角色扮演表现，感受不良习惯带来的不良习惯，培养孩子正确的卫生观念，学会磨牙，体验游戏的乐趣。 探索和发现生活的多样性和特征。 培养幼儿的观察力和动手能力。 教学重点，难点 通过游戏活动，孩子们可以掌握正确的刷牙方法，了解不刷牙的危害，养成从小就刷牙的好习惯。 活动准备 老虎，狐狸，猴子，兔子，狮子头饰，多媒体课件。 活动程序 1.导入：显示多媒体课件。有一只瘦的老虎，没有牙齿。它完全没有伤害。老师用肢体语言表达虎口的样子。这是怎么回事？引领故事。

老师用一种表达方式讲述了这个故事。老虎的牙齿非常糟糕。兔子和猴子说什么？请给孩子看。 老师表演了狐狸：你们都害怕大老虎，但我并不害怕，我不得不拔牙。目前的课件。 （1）狐狸想到了什么？（请问个别孩子集体模仿狐狸的样子：啊！亲爱的王，我给你带来了世界上最好的东西 - 糖） （2）老虎是怎么做到的？ 老虎一粒接一粒地吃，即使在睡觉的时候，嘴里还含有糖。 （3）谁会说服？ 让一个小孩玩老虎，其余的孩子模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，不刷牙，牙齿会腐烂。狐狸是最尴尬的，你不想成为他的。 （4）狐狸怎么骗老虎？ 集体模仿狐狸：啊，你刷掉了牙齿上的所有糖，真可惜;别人的牙齿都怕糖，你的大老虎的牙齿是如此强大，铁棒可以咬，你会害怕糖！ （5）讨论：大老虎的牙齿真的不怕糖吗？ （6）牙痛时谁是老虎？他们是怎么做的？谁终于来了（狐狸），狐狸是怎么做到的？（拔牙） 最后，老虎没有牙齿，许多东西都无法吃掉。它变成了一只带着笑容的瘦老虎。

幼儿园大班教案《老虎拔牙》含反思

幼儿园大班课程计划《老虎拔牙》与反 思 大班教学计划《老虎拔牙》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们发展观察和动手能力，通过场景演示和角色扮演来体验不良习惯带来的恶果，培养孩子正确的卫生观念，并学会刷牙。体验游戏的乐趣，理解故事的意义和哲学。快来看看幼儿园班《老虎拔牙》的反思。 活动目标 通过现场演示，角色扮演表现，感受不良习惯带来的不良习惯，培养孩子正确的卫生观念，学会磨牙，体验游戏的乐趣。 培养幼儿的观察力和动手能力。 理解故事的意义和哲学。 教学重点，难点 通过游戏活动，孩子们可以掌握正确的刷牙方法，了解不刷牙的危害，养成从小就刷牙的好习惯。 活动准备 老虎，狐狸，猴子，兔子，狮子头饰，多媒体课件。 活动程序

1.导入：显示多媒体课件。有一只瘦的老虎，没有牙齿。它完全没有伤害。老师用肢体语言表达虎口的样子。这是怎么回事？引领故事。 老师用一种表达方式讲述了这个故事。老虎的牙齿非常糟糕。兔子和猴子说什么？请给孩子看。 老师表演了狐狸：你们都害怕大老虎，但我并不害怕，我不得不拔牙。目前的课件。 （1）狐狸想到了什么？（请问个别孩子集体模仿狐狸的样子：啊！亲爱的王，我给你带来了世界上最好的东西 - 糖） （2）老虎是怎么做到的？ 老虎一粒接一粒地吃，即使在睡觉的时候，嘴里还含有糖。 （3）谁会说服？ 让一个小孩玩老虎，其余的孩子模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，不刷牙，牙齿会腐烂。狐狸是最尴尬的，你不想成为他的。 （4）狐狸怎么骗老虎？ 集体模仿狐狸：啊，你刷掉了牙齿上的所有糖，真可惜;别人的牙齿都怕糖，你的大老虎的牙齿是如此强大，铁棒可以咬，你会害怕糖！ （5）讨论：大老虎的牙齿真的不怕糖吗？ （6）牙痛时谁是老虎？他们是怎么做的？谁终于来了（狐狸），狐狸是怎么做到的？（拔牙）

【新课改】-学前班安全公开课教案 第10课《身上开满泡泡花》学习用教案

《身上开满泡泡花》 活动目标 1、能用小勺自己进餐。 2、初步了解吃饭的常识，学会不挑食。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 1、布置环境扇子王国 2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶 3、轻松的背景音乐 活动过程 ⒈参观开心糖果店，引出课题，激发幼儿的学习兴趣;听音乐，做动作来到开心糖果店 ⒉认识感知各种糖果 ⑴看一看、摸一摸、认识糖果 ①请幼儿看看糖果的颜色，，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说 ②提问：哪些糖果是你见过或吃过的? ③小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。 ⑵找一找、说一说，感知糖果 请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。 ⑶尝一尝、说一说，品尝糖果 ①教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导 ②讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话 ③提问：你的糖是什么味道的?教案来自：屈;老师教;案吃到嘴里有什么感觉?

这堂活动课的设计，png素材资源 scbao4.20 从最初自己的构想，到从上搜集借鉴，到 最后成型、拍板，真的很不容易。我们采用拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来保护自己的口腔卫生。 本次活动后，幼儿们开始有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。 ⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖 ①提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了? ②讨论：小朋友应该怎样做? ③小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。 ⒋放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔 ①提问：这些漂亮的图画是用什么做的?糖纸还能做什么? ②小结：糖纸也有很多用途，小朋友要保护环境。 活动延伸 角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的认识 请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展示作品 活动反思 今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多 水果,知道了他们的味道。还知道了吃水果有利于身体健康。那就让我们把知道的这些介 绍给家人和朋友，让更多的人和水果宝宝成为朋友。 活动准备 1、小刺猬胸饰若干。 2、背面贴有双面胶的苹果若干，苹果用吹塑纸剪成。 3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 活动过程

【课件推荐】-学前班科学公开课教案 第18课《抹香香》第五学期教案

《抹香香》 活动目标 1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前知道洗手。 2、引导幼儿讲究卫生，养成勤洗手的好习惯。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备 1、牙齿模型； 2、故事老虎拔牙图片； 3、杯子牙刷幼儿人手一份。 活动过程 1、认识材料：小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么?小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。想想，这些礼物可以用来玩什么呢? 2、引导幼儿观察并操作： ①你们看看它是怎样落下来的?老师示范树叶飘落，小朋友观察，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。 ②我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了。 幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。;本文来源：屈，老，师教案;接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么?。 在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。 ③小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢?先个别引导，那你能学学它的样子吗?鼓励孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。

小班孩子喜欢游戏，pos机申请 modernpos3.25 在游戏中 潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我 精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环 保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。 放音乐伴奏：咦!这个小朋友真有趣，他变成了，是这样飘落下来的，我们也去试试吧!请 在做动作的时候注意别撞着朋友了。幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。 3、①音乐停。小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们一样吗?那边有纸和笔，我 们一起去把你们观察到它们是怎样落下来的情况做个记录好吗?请小朋友在贴有物体对应 的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家。 ②幼儿向大家介绍自己的记录。 活动反思 今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬》的体育游戏活动。在平时的教学中我 发现小班的幼儿比较喜欢爬行，正是利用了幼儿的这个兴趣，所以我选择了爬的游戏整体 环节比较流畅，活动中幼儿积极参与游戏。 活动准备 地垫、音乐、视频。 活动过程 1、认识小兔。 (1)以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么? (2)出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步

【全文解读】-学前班游戏公开课教案 第16课《one potato》(第一版)教案

《one potato》 活动目标 1、能听辨音乐中的特定音效，做出各种动作。 2、感受原野风的律动特点，引发幼儿跳模仿舞蹈及创编舞蹈动作的兴趣。 3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 1、幼儿模仿舞蹈及创编舞蹈动作。 2、幼儿当听到呦嘿时换动作 活动准备 1、兔子头饰人手一份。 2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。 活动过程 一、认识小手，了解小手各部分的名称 1、做律动《捏拢放开》，集中幼儿注意力，引出手的主题。 2、引导幼儿观察小手并相互比一比，使幼儿知道：手的大小不同，每人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上都有手心手背和五个手指头。 3、出示大手教具，帮助幼儿了解手指名称。 二、引导幼儿相互交流手能做那些事情，(教案出自：屈老师教案)并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 1、请小朋友互相说一说自己的小手能做那些事情? 2、组织幼儿进行穿鞋比赛，激发幼儿自我服务的愿望。 3、引导幼儿玩夹夹子的游戏，激发幼儿动手的兴趣。在夹的过程中初步获得有关数的概念。 4、利用丰富的手工活动材料，让幼儿自己去体验小手还能做那些事情。

三、教育幼儿爱护小手，并学习一些保护小手的方法 小朋友的小手能干这么多的事情。我们应该怎样保护、爱护自己的小手呢?(剪纸时怎样用 小剪刀?太热的水小手能不能碰?指甲长了要勤剪指甲，但不能剪的太短;手脏了，要勤洗手;冬天天冷，外出时要带手套等。) 总结性谈话：小朋友要经常动一动我们的小手，小手越用会越灵巧，我们的脑袋也会越来 越聪明，(教案出自：屈老师教案)我们不仅要用小手帮自己干好多事情，自己的小手还能 帮别人干许多事情呢?(帮妈妈摆碗筷，小朋友摔到我扶起，帮助老师收拾玩具等)。我们 的小手能帮助别人干好多事情，想一想，我们的小手不能去干那些事情?(不能打人，好看 的花我不摘，不能撕书等) 四、游戏;剪子、包袱、锤。 五、活动延伸：在日常生活和学习中给幼儿提供自己动手做事的机会。 活动反思 本节活动通过观察心情卡，让幼儿了解了他人及自己心情的变化，知道心情好坏对自己的 身体影响是很大的的，要学会调节自己的情绪，在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最 多是高兴的时候玩电脑，现在有的孩子玩电脑已经上瘾，如果处理不好影响孩子们的身体 健康，在活动中我提醒孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样 处理自己的情绪，收到了好的效果。通过动手制作可以看出，幼儿对各种表情掌握的很好，这次活动的目的是达到了。 不足之处： 活动过程中也有让我忽视的地方，比如只注重对以前不愿回答问题的幼儿鼓励很多，而忽 略了其他幼儿，这在以后的活动中是要弥补的。语言不够精炼，在今后的学习中要不断加 强自己的业务能力，力争上好每一次活动，让孩子快乐的同时学到更多的知识。 活动准备 1、牙齿模型; 2、故事：老虎拔牙图片; 3、杯子牙刷幼儿人手一份。 活动过程

武汉创客家网络科技有限公司-(优质公开课)-学前班美术公开课教案 第7课《老鹰捉小鸡》(第一版)教案

《老鹰捉小鸡》 活动目标 1、培养幼儿参与体育活动的兴趣。 2、能在相距25厘米的平行线中走。 3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。 4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。 5、让幼儿知道运动有益于身体健康。 活动准备 活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 谈话活动----欣赏图片----布置墙面 (一)谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化? B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二)欣赏图片 1：夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么变化吗?;来源屈老师教。案;--夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编) --夏天到了、天气热了 --蝉儿叫了了、荷花开了 --小朋友们换上了薄衣裳 (三)布置墙面 涂色，共同布置

延伸活动： 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。 反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。 学习活动方案(二) 内容： 美丽的花裙子 活动过程 一、认识标志，激发兴趣 1、(出示封面)今天我们一起来看一本大图书。 重点提问： 1)封面上有什么? 2)知道这是什么地方吗?你怎么知道? 3)打开看看门里会藏着什么? 小结：原来这是男女厕所的门。穿裤子的图案代表男生，穿裙子的图案代表女生。 过渡：一起来看故事，故事的名字叫拉粑粑。 二、熟悉标志，看看讲讲 1、翻看第一页 重点提问： 1)看看故事里有谁? 2)熊弟弟怎么了? 3)听听熊弟弟说了什么?(录音) 4)熊弟弟该进哪扇门?谁来帮助他。