安徽大学本科教育教材

安徽大学本科教育教材

公共基础类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0872-3 社会主义核心价值观教育（大学生

读本）

钱广荣25.00 2014.12 16K

978-7-5664-0854-9 社会主义核心价值观教育读本钱广荣19.80 2014.12 16K

978-7-5664-0412-1 从科学发展观到中国梦编写组22.80

2014.07

（1版3印）

16K

978-7-5664-0599-9 形势与政策

安徽省高等学校思想政治理论课建设工

程省级建设项目

张中和

主编9.50

2014.01

（5版2印）

16K

978-7-5664-0831-0 形势与政策黄伟

吕明13.00

2014.12

（1版2印）

16K

978-7-5664-0179-3当代世界经济与政治（第二版）汪荣有

胡伯项27.00

2015.01

（2版6印）

16K

978-7-81110-788-3 当代世界经济与政治（2010修订版）张脉强29.00

2015.01

（5版6印）

16K

当代世界经济与政治（第六版）吴玉才

杨荣32.00

2015.07

（即出）

16K

978-7-5664-0893-8 中国文化概论（第三版）李平

主编38.00 2014.11 16K

978-7-5664-0282-0 大学生心理健康教育

安徽省高等学校“十二五”规划教材

姚本先

主编29.80

2013.08

（1版7印）

16K

978-7-5664-0893-8 学生心理健康教育（第二版）

教育部普通高等教育“十二五”国家级规划

教材

姚本先

主编30.00

2015.05

（2版1印）

16K

978-7-5664-0486-2 大学生职业发展与就业指导（第二版）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

程艺24.00

2014.11

（2版5印）

16K

978-7-5664-0636-1 大学生职业发展与就业创业指导倪阳34.00

2014.01

（1版2印）

16K

978-7-5664-0828-0 大学生劳动素养池州学院

教工委

主编

10.00 2014.09 16K

978-7-5664-0488-6 创业基础

本书

编写组30.00 2013.08 16K

978-7-5664-0897－6 大学生创业基础罗群29.00 2015.01 16K

安全教育读本（本科版）本书

编写组19.00 2015.07

（即出）

16K

安全教育手册本书

编写组19.00 2015.07

（即出）

16K

978-7-81052-326-4 普通高等学校军事学概论（第三版）安徽省

学生军训办公室21.50

2014.08

（3版7印）

16K

978-7-5664-0786-3 新编高等学校军事学概论汪先平

孙荣广25.00 2014.06 大16K

978-7-81110-344-1 大学语文朱万曙39.00

2011.01

（1版4印）

16K

978-7-81110-663-3 大学语文郎大地

马道全30.00

2013.07

（1版4印）

16K

978-7-5664-0796-2 大学语文（第二版）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

医学院校学生用书

朱梅福

姚文兵41.00 2014.07 大16K

大学语文徐礼节35.00 2015.07

（即出）

16K

978-7-5664-0536-4 大学语文

应用型高等院校“十二五”规划教材

钱雯35.00

2013.11

（1版2印）

16K

978-7-81110-626-8写作学教程黄建成

芮瑞27.00

2012.11

（2版6印）

16K

978-7-5664-0591-3 新编应用写作实训教程杨靖

傅样35.00 2012.09 16K

新编应用写作实训教程（第二版）杨靖

傅样35.00 2015.07

（即出）

16K

978-7-5664-0712-2 新编应用文写作教程王玉琴

主编43.00

2015.01

（1版2印）

16K

978-7-5664-0287-5 大学应用文写作（第二版）张器友

李守贵

主编

32.00 2014. 02 16K

978-7-81110-461-5 应用写作姚国建30.00

2012.08

（1版3印）

16K

978-7-5664-0305-6 大学体育选项课教程张勇38.00

2014.07

（1版4印）

16K

公共计算机

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0763-4 计算机应用基础

安徽省高等学校“十二五”规划教材

陈桂林

万家华

29.50 2014.06 16K

978-7-5664-0789-4 计算机应用基础上机实验

安徽省高等学校“十二五”规划教材

陈桂林

徐梅

14.50 2014.08 16K

大学计算机基础教程（修订版）

安徽省教育厅组编·安徽省高等学校计算机

教育系列教材

孙家启29.90 2015.06

（即出）

16K

大学计算机基础上机实验教程

（修订版）

安徽省教育厅组编·安徽省高等学校计算机

教育系列教材

孙家启18.00 2015.06

（即出）

16K

大学计算机基础教程（修订版）张德成35.00 2015.06

（即出）

16K

大学计算机基础实验（修订版）钦明皖14.00 2015.06

（即出）

16K

大学计算机基础（修订版）郭有强

何爱华29.60

2015.06

（即出）

16K

大学计算机基础实验指导与习题集

（修订版）郭有强16.80

2015.06

（即出）

16K

公共英语

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0652-1 新编大学英语阅读教程1 王永忠

刘进25.00 2014.04 16K

978-7-5664-0639-2 新编大学英语阅读教程2 束学军27.00 2014.08 16K

978-7-5664-0640-8 新编大学英语阅读教程3 石平

蔡育红28.00 2014.08 16K

978-7-5664-0641-5 新编大学英语阅读教程4 崔芳26.00 2014.08 16K

978-7-5664-0507-4 英语快速阅读（商务篇）陈葵阳33.00 2013.09 16K

978-7-81110-131-7 新编大学英语阅读教程（1～4）许道林50.00

2012.07

（2版4印）

16K

978-7-5664-0148-5 实用大学英语阅读教程（上、下）张同乐

陈正发52.00

2013.09

（1版4印）

16K

978-7-5664-0819-8 实用大学英语口语教程（上、下）

安徽省高校“十二五“规划教材

应用型高等院校规划教材

朱跃48.00 2014.08

（2版1印）16K

978-7-81110-810-1 实用大学英语写作教程张同乐28.50 2010.08 16K

全新大学英语四六级多维词汇手册

（第二版）张同乐60.00 2015.07

（即出）

16K

978-7-5664-0143-4 大学英语过程写作教程曹军

杨旗29.50

2013.07

（1版3印）

16K

978-7-81110-635-0 大学英语口语教程（上）张同乐28.00

2011.07

（1版3印）

16K

978-7-81110-811-8 大学英语口语教程（下）张同乐30.00

2011.07

（1版3印）

16K

978-7-81110-818-7 医药英语阅读教程（上）陈怡27.00

2013.08

（1版4印）

16K

978-7-81110-818-7 医药英语阅读教程（下）陈怡32.50

2013.08

（1版4印）

16K

978-7-5664-0620-0 实用英语口语话题特训徐鸣25.00 2014.01 16K

公共物理

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0890-7 大学物理学（第三版）（上）（配课件）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

（电子教案通过hairai693@https://www.sodocs.net/doc/ce19097646.html,免费索取）

韩家骅

汪洪31.00

2015.02

（3版1印）

16K

978-7-5664-0889-1 大学物理学（第三版）（上）（配课件）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

（电子教案通过hairai693@https://www.sodocs.net/doc/ce19097646.html,免费索取）

韩家骅

汪洪41.00

2015.02

（3版1印）

16K

978-7-5664-0888-4 大学物理学（第三版）学习与解题指导韩家骅

张子云32.00

2015.02

（3版1印）

16K

978-7-81110-812-5 医用物理学实验陈月明14.00

2014.12

（1版4印）

16K

978-7-81110-843-9 大学物理实验（第二版）刘道军20.00

2014.01

（2版3印）

16K

978-7-81110-524-7 新编大学物理实验赵青生29.50

2015.01

（1版9印）

16K

978-7-5664-0717-7 大学物理实验教程（第二版）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

许永红27.00 2014.02 16K

大学物理实验桂传友20.00

（估）

2015.07

（即出）

16K

公共数学

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-289-9 高等数学（第三版）（上）（理工）

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

杜先能

孙国正33.00

2014.09

（3版5印）

16K

978-7-5664-0300-1 高等数学（第三版）（下）（理工）

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

杜先能

孙国正30.00

2014.09

（3版5印）

16K

978-7-5664-0288-2 高等数学（经管）

高等学校“十二五”规划教材

范益政37.00

（估）

2015.08

（即出）

16K

978-7-81052-701-9 线性代数（理工）

高等学校“十二五”规划教材

杜先能

孙国正18.00

2014.10

（1版14印）

16K

978-7-5664-0299-8 线性代数（经管）

高等学校“十二五”规划教材

范益政20.00

（估）

2015.08

（即出）

16K

978-7-5664-0584-5概率论与数理统计（理工）

高等学校“十二五”规划教材

杜先能

孙国正25.00

2014.11

（2版5印）

16K

978-7-5664-0291-2 概率论与数理统计（经管）

高等学校“十二五”规划教材

陈华友24.00

（估）

2015.08

（即出）

16K

978-7-81110-111-9 数学建模简明教程（第二版）（配课件）杨尚俊15.00

2008.01

（2版1印）

16K

978-7-81110-600-8 微积分学习指导与作业设计

适用于“同济版”《高等数学》

张裕生

主编29.80

2013.08

（1版5印）

16K

978-7-81110-601-5 线性代数学习指导与作业设计

适用于“同济版”《线性代数》

梅红

主编18.00

2013.07

（1版3印）

16K

978-7-81110-602-2 概率统计学习指导与作业设计

适用于“浙大版”《概率论与数理统计》

董毅

主编36.00

2014.07

（1版6印）

16K

978-7-5664-0458-9 新编高等数学余宏杰29.00

2013.06

（1版2印）

16K

978-7-5664-0808-2 概率论与数理统计（理工类）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

董毅39.00 2014.08 16K

素质教育类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0686-6 大学生成长必备素质简明教程

公共基础类——应用型高等院校规划教材

李永山

胡昕亮23.00 2014.07 16K

978-7-5664-0286-8 普通话与口才训练（第二版）

安徽省高等学校“十一五”规划教材

王劲松

主编31.00

2013.11

（2版4印）

16K

978-7-5664-0487-9 中国现代文学的多维阐释刘勇35.00 2013.09 16K

简明书法教程郜锦强35.00

（估）

2015.07

（即出）

16K

978-7-81052-921-1 大学书法基础教程庄华峰22.00

2014.01

（1版10印）

16K

978-7-81110-341-0 书法艺术柴砚生

邵显松19.50

2011.08

（1版3印）

16K

978-7-5664-0624-8 行书技法研究郜锦强23.00 2013.09 16K 978-7-5664-0830-3 国画入门——写意花鸟画法杜正林25.00 2014.08 16K

978-7-5664-0824-2中国民俗文化

走进传统文化

章沧授35.00 2014.10 16K

978-7-81110-783-8 现代社交礼仪王茂跃18.00

2013.11

（1版8印）

32K

978-7-81110-855-2 IT职场交际与礼仪张玉虎20.00 2012.03 16K

大学精品资源共享课程系列

书号书名作者定价出版时间开本订数978-7-5664-0893-8中国文化概论（第三版）李平38.00 2015.01 16K

978-7-5664-0473-2 演讲口才艺术八讲刘艳军33.00 2012.08 16K 978-7-5664-0557-9 中国文学批评史十六讲刘淮南29.90 2012.08 16K 978-7-5664-0594-4简明西方心理学史张福全39.00 2012.10 16K 978-7-5664-0795-3进化心理学：人类心理设计之路陈红40.00 2014.07 16K

978-7-5664-0799-3 西方戏剧经典（第一册）王小玲

杨莉芳44.80 2014.08 16K

西方戏剧经典（第二册）王小玲

杨莉芳45.00

（估）

2015.04

（即出）

16K

978-7-5664-0779-5中国传统文化史（第二版）周晓光34.80 2014.06 16K

978-7-5664-0502-9 成长小说概论张国龙35.00 2013.08 16K

大学名师精品课程共享丛书

书号书名作者定价出版时间开本订数978-7-5664-0800-6 东方文学专题讲稿孟昭毅32.80 2014.10 16K

978-7-5664-0462-6 中西比较文化讲稿高旭东29.00 2012.08 16K

978-7-5664-0487-9中国现代文学的多维阐释刘勇39.00 2013.10 16K

21世纪高等教育系列规划教材·人文素质系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0556-2 演讲与口才（第二版）钱奇佳28.00

2014.06

（2版4印）

16K

978-7-5664-0553-1 美学与美育吴家荣32.00 2012.08 16K 大学生文化素质教育系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-915-0 画眉深浅入时无

——化妆品与健康美容王雪梅16.00 2004.12 32K

978-7-81110-079-2 天生我材必有用

——心理健康与成功人生黄书泉15.00 2005.09 32K

978-7-81110-069-3 丹青妙笔绘神州

——中国画艺术程立国24.00

2012.10

（2版2印）

32K

978-7-81052-962-4 锦绣河山竞风流

——中华山水文化解读徐成志15.00 2005.01 32K

978-7-81110-355-7 百合千分胜造化

——化学发现与创造思维

沈玉华

谢安建24.00 2007.11 16K

978-7-81110-616-9 管鲍之风陶朱富

——实用市场营销

刘建明

主编28.00 2009.08 16K

978-7-81110-491-2 因方就圆幻万象

——数学史话

张其亮

毛军军18.00 2009.08 32K

978-7-81110-624-4 运筹帷幄行大道

——实用公共关系

丁乐飞

徐永森25.00 2009.08 16K

英语专业类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-160-4 英美社会文化概论峻岭28.00

2006.07

（2版3印）

16K

978-7-81052-509-1 英汉互译原理周方珠

卢志宏39.00

2012.07

（3版3印）

16K

978-7-81052-310-3 大洋洲文学选读（修订版）陈正发28.00 2007.01 32K

计算机辅助翻译教程

安徽省高等学校“十二五”规划教材潘学权28.00

（估）

2015.07

（即出）

16K

978-7-5664-0870－9 美国短篇小说阅读与理解梁亚平

郝涂根36.00 2014.12 16K

21世纪高等院校英语专业系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0619-4 英国文学选读林玉鹏55.00 2013.08 16K

978-7-5664-0618-7 美国文学选读郝涂根

梁亚平48.00 2013.08 16K

978-7-81110-527-8 学术英语写作基础教程徐宏亮

康敬群24.00 2008.12 16K

978-7-5664-0598-2 英语基础写作教程徐宏亮

杨玲29.00 2012.12 16K

英语语言学（第二版）朱跃30.00

（估）2015.08

（即出）

16K

新开端英语专业系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-562-9 读写教程·学生用书（第一册）

高等学校“十一五”规划教材

张红霞49.00 2009.08 16K

978-7-81110-563-6 读写教程·教师用书（第一册）

高等学校“十一五”规划教材

张红霞30.00 2009.08 16K

978-7-81110-719-7 读写教程·学生用书（第二册）

高等学校“十一五”规划教材

孙胜忠52.00 2010.01 16K

978-7-81110-718-0 读写教程·教师用书（第二册）

高等学校“十一五”规划教材

孙胜忠29.00 2010.01 16K

978-7-5664-0276-9 读写教程·学生用书（第三册）

高等学校“十一五”规划教材

林玉鹏39.00 2011.08 16K

978-7-5664-0236-3 读写教程·学生用书（第四册）

高等学校“十一五”规划教材

谢娅娳45.00 2013.12 16K

978-7-81110-566-7 阅读拓展·学生用书（第一册）

高等学校“十一五”规划教材

许有江30.00 2009.07 16K

978-7-81110-567-4 阅读拓展·教师用书（第一册）

高等学校“十一五”规划教材

许有江10.00 2009.07 16K

978-7-81110-720-3 阅读拓展·学生用书（第二册）

高等学校“十一五”规划教材

林莉兰

程家才32.00 2010.01 16K

978-7-81110-721-0 阅读拓展·教师用书（第二册）

高等学校“十一五”规划教材

林莉兰

程家才10.00 2010.01 16K

978-7-5664-0277-6 阅读拓展·学生用书（第三册）

高等学校“十一五”规划教材

陈葵阳

谢贤德31.00 2011.08 16K

978-7-5664-0237-0 阅读拓展·学生用书（第四册）

高等学校“十一五”规划教材

梁亚平

刘东楼30.00 2013.08 16K

978-7-81110-721-0 视听说·学生用书（第一册）

高等学校“十一五”规划教材

范东生40.00 2011.09 16K

978-7-81110-565-0 视听说·教师用书（第一册）

高等学校“十一五”规划教材

范东生30.00 2009.08 16K

978-7-81110-717-3 视听说·学生用书（第二册）

高等学校“十一五”规划教材

侯利

曹杰旺35.00 2010.01 16K

978-7-81110-716-6 视听说·教师用书（第二册）

高等学校“十一五”规划教材

侯利

曹杰旺26.00 2010.01 16K

978-7-5664-0160-1 视听说·学生用书（第三册）

高等学校“十一五”规划教材

胡一宁

夏蓓洁21.50 2011.08 16K

978-7-5664-0362-9 视听说·学生用书（第四册）

高等学校“十一五”规划教材

张杰

刘进22.50 2012.03 16K

计算机专业类

书号书名作者定价出版时间开本订数978-7-5664-0878-5 C/C++规范设计简明教程李祎47.00 2015.02 16K

978-7-5664-0899-0 C/C++规范设计简明教程－思维训

练、上机实验指导李祎33.00 2015.03 16K

978-7-5664-0762-7 Flash二维动画设计教程

安徽省高等学校“十二五”规划教材

张昊

吴玉红

张林

33.00 2014.07 16K

978-7-5664-0499-2 IT基础实训程家兴

路贺俊

26.00 2013.09 16K

978-7-81110-413-4 C++程序设计郭有强27.60 2008.06 16K 978-7-81110-454-7 C++实验指导与课程设计郭有强12.00 2008.06 16K

978-7-81110-326-7 C语言程序设计基础鲍广华26.00

2015.02

（1版6印）

16K

978-7-5664-0271-4 数据库、数据结构、软件工程课程

设计指导及习题解答

许志才28.00 2011.07 16K

978-7-81110-531-5 计算机硬件技术基础陈科28.00

2011.12

（1版2印）

16K

978-7-81052-503-9 计算机视觉中的多视图几何韦穗50.00 2003.01 16K 978-7-5664-0337-7 JA V A程序设计教程陈蕴36.00 2013.02 16K

978-7-5664-0559-3 Visual Basic 6.0程序设计朱文婕29.00

2013.11

（1版3印）

16K

安徽省教育厅组编·安徽省高等学校计算机教育系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0735-1 Access数据库程序设计（第三版）

安徽省高等学校“十一五”规划教材陈桂林29.00

2014.05

（3版1印）

16K

Access数据库程序设计实验指导

（第三版）陈桂林15.00

2015.06

（即出）

16K

978-7-81052-632-6 C语言程序设计教程孙家启22.60

2012.07

（5版3印）

16K

978-7-81052-654-8 C语言程序设计上机实验教程孙家启12.80

2012.07

（3版4印）

16K

978-7-81052-584-8 Visual FoxPro 6.0程序设计教程

（第六版）郑尚志34.60

2012.08

（6版4印）

16K

978-7-81052-978-5 Visual Basic程序设计教程孙家启22.90 2007.06 16K 978-7-81052-661-6 Visual Basic程序设计上机实验教程孙家启19.80 2007.08 16K

FORTRAN90语言程序设计教程

（修订版）张霖21.80 2015.06

（即出）

16K

FORTRAN90语言程序设计上机实验

与习题解答（修订版）黄晓梅20.00 2015.06

（即出）

16K

978-7-81110-453-0 计算机网络

安徽省高等学校“十一五”规划教材刘桂江32.8

2015.02

（1版5印）

16K

978-7-81052-706-4 微型计算机组装与维护（第三版）

安徽省高等学校“十一五”规划教材蔡之让28.60 2008.08 16K

工程应用型院校计算机系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0736-8 计算机组成与体系结构

安徽省高等学校“十二五”规划教材

赵姝32.00 2014.08 16K

978-7-5664-0615-6 单片机原理及应用

安徽省高等学校“十二五”规划教材

黄勇

高先和

37.00 2014.08 16K

978-7-5664-0715-3 操作系统

安徽省高等学校“十二五”规划教材

郑尚志

梁宝华27.00 2014.04 16K

978-7-5664-0614-9 数据库技术与应用

安徽省高等学校“十二五”规划教材

叶明全36.00 2013.08 16K

978-7-5664-0696-5 计算机网络

安徽省高等学校“十二五”规划教材

周鸣争34.00 2014.04 16K

C++程序设计教程

安徽省高等学校“十二五”规划教材

郭有强37.00

（估）

2015.06

（即出）

16K

C++程序设计教程实验教程

安徽省高等学校“十二五”规划教材

郭有强20.00

（估）

2015.06

（即出）

16K

978-7-5664-0616-3 编译原理

安徽省高等学校“十二五”规划教材

王一宾32.00 2014.01 16K

978-7-5664-0874-7 数据结构

安徽省高等学校“十二五”规划教材

张先宜35.50 2015.02 16K

程序设计基础——C语言

安徽省高等学校“十二五”规划教材

王浩32.00

（估）

2015.06

（即出）

16K

978-7-5664-0811-2 Visual FoxPro程序设计应用教程

（第二版）

本书

编写组

39.50

2014.08

（2版1印）

16K

工商管理类

高等学校工商管理类系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-817-0 经济法杜鹏程

陆明39.00

2015.02

（1版5印）

16K

978-7-81110-569-8 市场营销学李德俊

主编38.00

2012.07

（1版4印）

16K

978-7-81110-928-3 生产运营管理包菊芳35.00 2011.01 16K 978-7-81110-927-6 市场营销策划朱华峰38.00 2011.06 16K

978-7-5664-0157-1 微观经济学朱云鹃41.80 2011.11 16K

978-7-81110-795-1 物流与供应链管理程幼明38.00 2010.08 16K

会计类

高等学校“十二五”规划教材·会计学系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0283-7 会计学基础（第四版）朱继民

魏朱宝27.00

2012.11

（4版3印）

16K

978-7-81110-435-6 中级财务会计（第二版）

安徽省高等学校“十二五”规划教材

赵鸿雁28.00 2012.07

（2版1印）

16K

978-7-81110-436-3 成本会计周建龙

孙明20.00

2012.07

（1版3印）

16K

978-7-81110-437-0 审计学杨书怀31.70

2012.07

（1版3印）

16K

978-7-81110-438-7 管理会计（第二版）刘晨28.00

2012.07

（2版2印）

16K

978-7-81110-439-4 财务管理闫永海26.00

2012.07

（1版4印）

16K

978-7-81110-440-0 会计信息系统（第二版）汪路明

胡振江24.80 2011.12 16K

978-7-81110-441-7 会计学基础（练习册）朱继民

魏朱宝7.00 2008.08 32K

978-7-81110-441-7 中级财务会计（练习册）赵鸿雁7.00

2010.08

（1版3印）

32K

978-7-81110-441-7 成本会计（练习册）周建龙

孙明7.00

2012.07

（1版3印）

32K

978-7-81110-441-7 审计学（练习册）杨书怀7.00

2012.07

（1版3印）

32K

978-7-81110-441-7 管理会计（练习册）刘晨7.00 2008.08 32K

978-7-81110-441-7 财务管理（练习册）闫永海7.00 2008.08 32K

公共管理类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-798-2 微观信息管理谢阳群

谢安建42.00

2010.09

（2版2印）

16K

978-7-81110-080-8 办公室管理胡鸿杰21.50

2014.01

（1版4印）

16K

978-7-81110-842-2 公共部门人力资源管理段华洽39.00

2013.11

（1版3印）

16K

978-7-81110-596-4电子公文制作与传输傅样

郑珺露28.00 2009.09 16K

978-7-81110-070-9中国档案学史论李财富21.00 2005.08 16K

978-7-81110-015-0文物保护技术王成兴

尹慧道35.80 2005.09 16K

978-7-81110-297-0文件与档案研究潘连根19.80 2007.06 32K

秘书学马仁杰39.00

（估）2015.04

（即出）

16K

978-7-81052-688-3 中国秘书史杨树森16.00

2011.07

（2版4印）

32K

978-7-5664-0550-0 秘书实务杨树森26.00

2013.11

（2版2印）

32K

978-7-5664-0379-7 秘书学概论杨树森23.00

2013.11

（3版3印）

32K

21世纪高等学校公共管理类规划系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-220-5 新编公共行政学王辉

段华洽28.00

2013.01

（1版3印）

16K

978-7-81110-682-4 公共政策新论吴元其

周业柱32.00

2011.12

（1版2印）

16K

经济管理类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0156-4 中国公共关系实用教程徐永森28.00

2013.11

（1版2印）

16K

978-7-81110-360-1 中国现代公共关系学丁乐飞26.00

2013.07

（1版4印）

16K

978-7-5664-0152-6 公共关系学阎昭武

邱伟光34.00

2013.01

（1版2印）

16K

978-7-5664-0153-3 公共关系实务邱伟光

阎昭武34.00 2011.08 16K

978-7-81110-493-6 金融风险管理陈燕玲42.00

2012.06

（1版2印）

16K

978-7-81110-353-3 企业会计学毛志忠

刘天明27.50

2012.05

（1版3印）

16K

应用型高等院校规划教材

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0465-7 管理学周学锋41.80

2013.11

（1版3印）

16K

978-7-5664-0533-3 市场营销理论与实务王彦长45.00

2013.11

（1版3印）

16K

978-7-5664-0463-3 政治经济学白林29.00 2012.08 16K

978-7-5664-0464-0 人力资源管理奚昕43.00

2012.11

（1版3印）

16K

978-7-5664-0688-0 国际贸易理论与实务余吉祥37.50 2014.05 16K

978-7-5664-0422-0 统计学吴杨

陈兆荣39.00 2013.07 16K

978-7-5664-0655-2 市场营销实验实训教程

安徽省高等学校“十二五”规划教材

王亮27.90 2013.09 16K

978-7-5664-0887-7 税法马克和38.00 2015.01 16K

现代关税与报关实务程敏然

董晓波43.00

（估）

2015.07

（即出）

16K

21世纪高等教育系列

书号书名作者定价出版时间开本订数978-7-81110-529-2 中国对外贸易学（第二版）夏英祝45.00 2011.02 16K

978-7-5664-0573-9国际贸易与国际金融夏英祝

郑兰祥49.00 2012.09 16K

978-7-5664-0656-9 世界贸易组织规则与应用夏英祝

高茜44.90 2013.09 16K

978-7-5664-0654-5 外贸英语函电陈芳

黄毅27.00 2013.08 16K

978-7-81110-935-1 金融学杨蕾42.00 2011.06 异16K

21世纪经济学系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-542-1 证券投资理论与实务李锦生32.00

2011.12

（2版1印）

16K

978-7-5664-0900-3 国际经济合作夏英祝

闵树琴39.00 2015.02 16K

物流类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-681-7 物流案例教程

高等学校“十二五”规划教材

汪传雷29.80 2009.11 16K

978-7-5664-0835-8物流法律法规李德才45.00 2014.11 16K

物流管理系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0895-2 现代物流管理基础(第二版)

安徽省高等学校“十二五”规划教材

李亦亮33.90 2015.02

（2版1印）

16K

978-7-81110-510-0 现代运输管理(第二版)

安徽省高等学校“十二五”规划教材

汪时珍

张爱国24.00

2015.03

（2版1印）

16K

978-7-81110-511-7 现代采购管理(第二版)

安徽省高等学校“十二五”规划教材

王红

张支南22.50

2015.06

（即出）

16K

978-7-5664-0895-2 现代仓储管理(第二版)

安徽省高等学校“十二五”规划教材

徐俊杰

姜凌28.90

2015.01

（2版1印）

16K

978-7-81110-513-1 现代配送管理(第二版)

安徽省高等学校“十二五”规划教材

张敏

黄先军22.50

2015.05

（即出）

16K

978-7-81110-514-8 现代物流市场营销

安徽省高等学校“十二五”规划教材

田莉

张毅芳23.50 2009.01 16K

旅游类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-701-2 旅游文学方大卫

程宏亮26.00

2013.11

（1版3印）

16K

978-7-81110-605-3 旅游学概论柏杨

主编26.00 2009.09 16K

旅游管理系列

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81110-515-5 旅游法学

高等学校“十一五”规划教材

刘铁红26.50 2009.01 16K

978-7-81110-516-2 旅游地理

高等学校“十一五”规划教材

郑朝贵25.00 2009.01 16K

978-7-81110-517-9 旅游心理学

高等学校“十一五”规划教材

赵淑云24.50 2011.07

（1版2印）

16K

978-7-81110-518-6 旅游学概论

高等学校“十一五”规划教材

刁宗广20.00 2012.05

（1版2印）

16K

978-7-81110-519-3 旅游市场营销学

高等学校“十一五”规划教材

刘葆24.00 2009.01 16K

978-7-81110-520-9 旅游实用礼仪

高等学校“十一五”规划教材

苗爱群23.50 2013.09

（1版5印）

16K

978-7-81110-521-6 旅游经济学

高等学校“十一五”规划教材

汪季清27.00 2013.01

（1版2印）

16K

978-7-81110-479-0 实用旅游心理学

高等学校“十一五”规划教材

林莉

主编25.00 2008.08 16K

新闻传播学类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-485-5 新闻报道方式论

二十一世纪新闻传播学丛书

芮必峰

姜红18.00

2007.09

（1版2印）

32K

978-7-81052-484-1 传播学原理

二十一世纪新闻传播学丛书

石庆生17.00 2013.09

（1版4印）

32K

978-7-81052-565-7 艺术传播概论

二十一世纪新闻传播学丛书

包鹏程16.00 2015.01

（1版2印）

32K

978-7-81052-935-7 比较新闻传播学导论孔正毅35.00

2011.08

（1版2印）

16K

978-7-81110-722-7 美国新闻业务导论：演进脉络与

报道方式陈沛芹21.00 2010.03 32K

978-7-81110-748-7 网络传播实用教程岳山28.00 2010.03 16K

978-7-5664-0802-0 新闻评论不神秘汪言海29.00 2014.08 16K

社会学类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-995-2社会保障概论夏淑梅

罗遐32.00 2005.01 16K

978-7-81052-673-9现代社会学（上、下）范和生67.00 2006.01 16K

978-7-81110-074-7 社会学概论方青

孔文21.00

2009.12

（1版2印）

16K

教育学类

书号书名作者定价出版时间开本订数978-7-5664-0441-1 教师文化通论葛金国38.50 2012.06 16K

978-7-81052-659-3 教育学夏瑞庆

王守恒35.00

2012.06

（1版6印）

16K

978-7-81052-862-7 现代教育学基础王家云

张启树24.00

2011.06

（1版4印）

16K

978-7-5664-0653-8 教育法律培训教程喻长志18.00 2013.06 32K 978-7-5664-0360-5 教育法律基础（第二版）喻长志36.00 2012.01 16K

978-7-5664-0349-0 课程与教学论新编陈芬萍

主编37.00 2012.01 16K

978-7-81110-497-4 德育原理教程韩传信27.00 2009.01 16K

978-7-81052-793-4 高师教育学教程新编伍德勤18.50

2008.06

（1版3印）

32K

978-7-81110-332-8 基础教育专题解析李继秀

江芳29.00 2007.08 16K

978-7-81052-529-9 中外教育简史伍德勤23.00

2013.11

（3版5印）

32K

978-7-81052-933-4 现代教育技术王友社28.00

2011.01

（3版2印）

16K

978-7-81052-684-5 教育学教程王守恒20.00

2010.01

（2版5印）

32K

978-7-81110-832-3 教师职业道德韩传信15.00 2013.09 16K

教师教育系列

书号书名作者定价出版时间开本订数978-7-5664-0856-3 中学信息技术教学设计与案例分析刘景宜28.00 2014.12 16K

978-7-5664-0860-0 中学英语教学设计与案例分析李风琴29.00 2014.12 16K

978-7-5664-0858-7 中学数学教学设计与案例分析杨红萍36.00 2014.12 16K

978-7-5664-0857-0 中学生物教学设计与案例分析张荣华35.00 2014.12 16K

978-7-5664-0859-4 中学化学教学设计与案例分析史红霞26.00 2014.12 16K

978-7-5664-0862-4 中学地理教学设计与案例分析张旭如38.00 2014.12 16K

978-7-5664-0855-6 中学思想政治（品德）教学设计与

案例分析李娟琴33.00 2014.12 16K

978-7-5664-0861-7 中学物理教学设计与案例分析孙枝莲33.00 2014.12 16K

中学语文教学设计与案例分析郝丽琴30.00

（估）2015.06

（即出）

16K

教育部基础教育课程教材发展中心推荐图书

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-053-9 教育科学研究方法钟以俊13.00

2013.06

（1版6印）

32K

978-7-81052-578-7课程与教学论夏瑞庆11.00 2002.10 32K

978-7-81052-605-0班级管理吴秋芬10.00

2005.02

（2版1印）

32K

2015年教师招聘考试指导用书

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-5664-0867-9 教育理论（第四版）李继秀

汪昌华

陈庆华

58.00 2014.12

（4版1印）

16K

教育理论模拟试卷李继秀

汪昌华

陈庆华

26.00

（估）

2015.04

（即出）

16K

心理学类

书号书名作者定价出版时间开本订数

978-7-81052-663-0 心理学姚本先35.00

2012.08

（1版5印）

16K

978-7-81052-467-4 基础心理学张履祥16.00

2012.08

（1版4印）

32K

978-7-81052-530-5儿童心理辅导姚本先20.00 2012.08 16K

978-7-81110-359-5 学校心理健康教育

普通高等教育“十二五”国家级规划教材

姚本先48.00 2010.06

（1版2印）

16K

978-7-81052-587-9 普通心理学张履祥

葛明贵21.80

2013.11

（1版6印）

32K

978-7-81052-935-8品德心理学欧阳文珍24.00 2005.04 16K

安徽大学本科学生学籍管理规定

安徽大学本科学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为维护教育教学秩序，提高教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》及相关法律、法规，结合安徽大学实际，制定本规定。 第二条本规定适用于接受普通高等教育的我校全日制本科学生。 第二章学制和修业年限 第三条我校本科教育标准学制为4年。 第四条本科教育实行学分制教学管理制度，设置3至6年弹性修业年限，相关规定如下： 1.学生一般应在4年标准学制年限内修完培养方案规定内容、完成学业。 2.学生可以申请提前毕业：不少于3学年、提前修满专业培养方案规定学分的学生可以申请提前毕业。 3.学生可以申请分阶段完成学业：学生因出国（境）留学等学业原因或身体健康等特殊原因不能连续在校学习的，可以申请休学并保留学籍；休学时间一般以学年为单位，累计不超过2次，累计时长不超过2学年。 4.休学并保留学籍时间计入最长6年的修业年限之内，应征参加中国人民解放军的（含中国人民武装警察部队）按照上级规定执行。 第三章入学与注册 第五条新生应持安徽大学录取通知书、本人身份证，按学校有关要求，在规定期限内到校办理入学手续。 第六条因故不能按期入学者，应当向学校请假，说明理由并提交原单位或所在街道、乡镇证明，假期一般不超过2周；未请假、请假未准或逾期2周不报到者，除因不可抗力事由之外，均视为放弃入学资格。 第七条学校在新生报到之日起3个月内，对其进行复查；复查合格者予以正式学籍和“中国高等教育学生信息网”电子注册、发放学生证；复查不合格者，由学校区别情况处理，直至取消入学资格；凡属弄虚作假取得学籍者，一经查实，学校即取消其学籍且不予退费；对情节恶劣的，提请有关部门查究。 第八条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可由本人申请，所在院（系）和教务处签署意见，经分管校长批准后准许保留入学资格1

安徽大学外语考研参考书目

科目名称翻译实践与写作科目代码809一、考试范围及要点本考试科目主要测试考生的英汉互译与英语写作能力，要求考生必须具备扎实的英汉语言基本功与运用表达能力。具体内容包括如下几个方面：1.英译汉：将一段大约300字的英语短文译成汉语，要求正确、准确地理解原文，汉语通顺、自然、流畅。2.汉译英：将一篇300－400字的汉语短文译成英语，译文要求自然、通畅，符合英语表达习惯。3.写作：根据所给的作文题目及要求撰写各类体裁的文章，文章长度约400个单词；做到思路清晰、内容充实、篇章结构合理、表达得体、语言通顺、格式正确。 二、考试形式及试卷结构1）答卷方式：闭卷；笔试。2）答题时间：3小时3）题型及分值所占比例：翻译实践一、英译汉（50分）二、汉译英（50分）写作（50分）4）其他说明参考书目：《英译汉教程》连淑能编著高等教育出版社2006年9月；《大学汉英翻译教程》王治魁主编山东大学出版社2004年6月；《散文佳作108篇》乔萍等编著凤凰出版传媒集团、译林出版社2002年7月；《研究生英语系列教程•实用写作教程》秦寿生、杨同福主编高等教育出版社, 2001.不指定参考书目608 基础英语一、考试范围及要点《基础英语》考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的语言技能。考试涉及单词、短语、句子、篇章等语言多个层面。二、考试形式及试卷结构1）答卷方式：闭卷；笔试。2）答题时间：3小时3）题型及分值所占比例： 一、选择填空（30分）测试要求：掌握并能运用《高等学校英语专业英语教学大纲》规定的词汇和语法内容。测试形式：本部分采用多项选择题。共30道题，每题有4个选项。题目中约50% 为词汇题，其余为语法题。测试目的： 测试考生掌握词汇及基本语法概念的熟练程度。 二、构词填空（20分）测试要求：能在理解所给句子内容的基础上，在每个空格处根据所给词根填写合适的单词，使句子意思完整正确。测试形式: 本部分采用填空题。共20个句子，每个句子留出1个空白，每个空白为1题，填空的单词已经给出词根。测试目的：测试考生的词汇知识和构词能力。 三、完形填空（20分）测试要求：能在全面理解所给短文内容的基础上，在每个空格处填写1个单词（已经给出首字母），使短文意思和结构恢复完整。测试形式：本部分采用填空题。在1篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出20个空白，每个空白为1题，填空的单词已经给出首字母。测试目的： 测试考生的综合语言知识和能力。 四、短语释义（20分）测试要求：能根据上下文解释句中下划线短语的意思。测试形式：本部分给出10个句子，每句中有1个用下划线标明的短语，要求考生解释下划线的短语。测试目的：测试考生所掌握的短语知识。 五、句子释义（20分）测试要求：能在理解整个篇章的基础上，解释文中下划线句子的意思。测试形式：本部分给出1个800词左右的段落，其中有5个下划线句子。要求考生用自己的话解释下划线句子的意思。测试目的： 测试考生的阅读理解能力和书面表达能力。 六、校对改错（20分）测试要求：要求考生能运用语法、修辞、结构等语言知识识别短文内的语病并提出改正的方法。测试形式：本题由1篇250词左右的短文组成，短文中有10行标有题号。该10行均含有1个语误。要求考生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种，以改正语误。测试目的：测试考生的语法、修辞、结构等语言知识和综合语言能力。

安徽大学本科教学质量分析方案

安徽师范大学2018年本科教案质量报告 一、本科教育基本情况 1、学校简况 安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学<郭沫若同志题写校名）。在80多年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名的专家学者、社会贤达，先后汇聚在这里著书立说，弘文励教，学校形成了优良的校风和独具特色的校园文化。 2、人才培养目标定位 加强专业内涵建设，优化课程体系和教案内容，深化人文素质和实践创新能力培养，着力打造国内一流本科教育，努力培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”德智体美全面发展的高级专门人才。 3、学生数量 截止2018年12月31日，学校各类在籍学生34122人。其中全日制在校本科生21801人，占总在籍学生数的63.89%。全日制在校本科生中师范生7677人，非师范生14124人。 4、本科生源结构

图1 安徽师范大学专任教师职称结构图 图2安徽师范大学专任教师年龄结构图 2、教案设施条件

学校现有三个校区，校园占地总面积195.25万平方M，建筑面积79.09万平方M，图书馆占地46911平方M，生均教案行政用房14.41平方M，其中生均实验室面积3.186平方M。教案科研仪器设备总值2.48亿元，其中：2018年新增教案科研仪器设备值1523.68万，生均教案科研仪器设备值8426.14元<见图3）。 图32018-2018年教案设施情况 3、图书资料 学校图书馆藏书丰富，种类齐全。2018年，馆藏各类图书达272.1万册<含电子图书60万种、120余万册、总容量30000GB），较2018年新增图书4.6万册，生均122册。现有中外文电子资源库28种，电子期刊8800种；古籍总量19万册，古籍善本600余种、8000余册。 4、教案经费投入

安徽大学经济学类各专业认识及大学规划

安徽大学经济学类各专业基本认识 在刚进入大学时,我对我所学的经济学类的概念还是很模糊的,只是知道一些比较大众化的认识.各个专业里包含的内容和和研究的对象都不是很了解.好在学校开了经济学科专业导论的课.在经过各个专业老师的介绍之后,我对这些专业的认识开始逐渐清晰起来,并对四个专业有所了解.安徽大学的经济学类包含了四个专业:经济学,金融学,国际经济与贸易和财政学.其中,近几年比较热门的是金融学.我就先说说我对四个专业的了解. 经济学科 1.定义 目前关于经济学科的定义有两种,二者不分伯仲,迄今为止还没有统一的说法.经常被引用的是这两种 ①.经济学是研究人类行为的、考察人们如何处理目的与具有多种用途的稀缺性手段之间的关系的一门学科 ②. 经济学是研究就个人、企业、政府以及其他组织如何在社会内进行选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。 2.研究目的 经济学的研究目的是如何合理地配置和充分利用稀缺的经济资源来满足人们的多种需求. 3. 研究对象 经济学是一门具有阶级性的学科.对于处于不同阶级的经济学家,对于同样的社会现象,往往持有着不同的观点,研究时也有不同的侧重点.所以,经济学的研究对象是不统一的.资产阶级经济学界的理论经济学的研究对象是人们在以有限的资源满足众多的欲望时怎样作出合理的选择.马克思的理论经济学,亦称政治经济学,其研究对象是社会关系.至于以理论经济学为基础的应用经济学，它的研究对象是国民经济各个部门的经济活动（如农业、工业、商业等）、或涉及各个部门而带有一定综合性的专业经济活动（如经济计划、财政、货币、银行等）、或单个经济单位的经济活动（如企业的经营管理）及其相应的经济关系. 4. 历史起源 在我国晋代就已出现经济一词,当时的解释是经帮济世、经国济民.在西方,最早提出经济的是色诺芬,其涵义是家庭管理.最有影响的是亚当.斯密的<国富论>,它是晋代经济学的奠基之作,亚当斯密也因此被成为经济学之父. 主要专业课程：社会主义经济理论、西方经济学、产业经济学、计量经济学、发展经济学、经济学说史、现代企业制度、国际经济学等。 培养目标 本专业培养适应未来经济发展管理需要,有宽厚的综合性知识和扎实的经济理论功底,熟练地掌握先到经济学分析法,注重理论联系实际,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门,政策研究部门,金融部门和企业从事分析,预测,规划和经济管理工作的专门人才 5. 就业方向

安徽大学本科教育教材课件

010 安徽大学本科教育教材 公共基础类 书号书名作者定价出版时间开本订数 978-7-5664-0872-3 社会主义核心价值观教育（大学生 读本） 钱广荣25.00 2014.12 16K 978-7-5664-0854-9 社会主义核心价值观教育读本钱广荣19.80 2014.12 16K 978-7-5664-0412-1 从科学发展观到中国梦编写组22.80 2014.07 （1版3印） 16K 978-7-5664-0599-9 形势与政策 安徽省高等学校思想政治理论课建设工 程省级建设项目 张中和 主编9.50 2014.01 （5版2印） 16K 978-7-5664-0831-0 形势与政策黄伟 吕明13.00 2014.12 （1版2印） 16K 978-7-5664-0179-3当代世界经济与政治（第二版）汪荣有 胡伯项27.00 2015.01 （2版6印） 16K 978-7-81110-788-3 当代世界经济与政治（2010修订版）张脉强29.00 2015.01 （5版6印） 16K 当代世界经济与政治（第六版）吴玉才 杨荣32.00 2015.07 （即出） 16K 978-7-5664-0893-8 中国文化概论（第三版）李平 主编38.00 2014.11 16K 978-7-5664-0282-0 大学生心理健康教育 安徽省高等学校“十二五”规划教材 姚本先 主编29.80 2013.08 （1版7印） 16K 978-7-5664-0893-8 学生心理健康教育（第二版） 教育部普通高等教育“十二五”国家级规 划教材 姚本先 主编30.00 2015.05 （2版1印） 16K 978-7-5664-0486-2 大学生职业发展与就业指导（第二版） 安徽省高等学校“十二五”规划教材 程艺24.00 2014.11 （2版5印） 16K 978-7-5664-0636-1 大学生职业发展与就业创业指导倪阳34.00 2014.01 （1版2印） 16K 978-7-5664-0828-0 大学生劳动素养池州学院 教工委 主编 10.00 2014.09 16K 978-7-5664-0488-6 创业基础 本书 编写组30.00 2013.08 16K

安徽大学经济法重点学科介绍(同名11697)

安徽大学经济法重点学科介绍(同名11697)

安徽大学经济法重点学科介绍 学科简介 2002年，安徽大学“经济法”学科被批准为省级重点学科。安徽大学早在1981年、1985年和1987年就以周枬教授和王鎔教授为主的导师组在全国较早地招收了3届经济法学专业的硕士研究生。1998年，安徽大学正式被批准建立经济法学专业硕士点，1999年开始招生。2001年，安徽大学经济法学学科被评为安徽省省级重点学科。2003年，以经济法学学科的教师为主体的安徽大学经济法制研究中心被批准为安徽省高等学校人文社会科学14个重点研究基地之一。 目前，安徽大学经济法学科点有专职教研人员14人，均在50岁以下，多数在40岁上下，大部分为具有高级职称的教师，其中教授8人，副教授3人，5人已在国内著名大学获得法学博士学位（其中1人博士后研究期满出站），2人在职攻读法学博士学位，其他教师也均具有法学硕士学位。有1人被选聘为安徽省“皖江学者计划”首批讲席教授，5人被选拔为安徽省学术和技术

金融控股公司立法研究”以及安徽省社科规划项目和安徽省人文社科重点研究基地重大项目等一批国家级和省部级科研项目；出版了《经济效率与社会正义》、《中国证券法：原理·制度·机制》、《会计法与会计管理》等专著并撰写了全国核心课程规划教材中的相关部分，并在《法学研究》、《法学家》、《政法论坛》、《法律科学》、《法商研究》等期刊上发表了相关论文30余篇，有多篇被人大报刊复印资料和中国法学精粹系列转载；获省部级和全国性学会奖励多项。 二、市场规制法方向。本研究方向以法学博士、博士后王先林教授为学术带头人，学术梯队成员包括法学博士李明发教授和多位副教授。本方向梯队成员对市场规制法的主要方面都进行了研究，尤其在市场规制法基本理论、竞争法和消费者权益保护法方面有比较深入、系统的研究。在本方向获准主持的项目有国家社科规划项目“中国反垄断立法研究”、司法部法治建设与法学理论研究部级科研项目“WTO竞争政策与我国反垄断立法研究”、中国博士后科学基金资助项目

2.安徽大学学生学习指导手册

安徽大学学生学习指导手册 （安徽大学教务处 2008年9月整理） 一、前言 为了方便学生在校学习，根据安徽大学本科教学管理文件的精神和有关内容，结合学生学习过程中出现的具体情况，整理和编印了安徽大学学生学习指导手册。本手册是学校有关文件的摘录和整理，基本涵盖了学生从入学注册到毕业离校过程中参与学校学习的各个环节。 二、学制 我校从2000年开始对接受普通高等学历教育的标准四年制本科学生实行学分制学籍管理，实行弹性学制，学生在校学习年限为三至六年。艺术学院实行学年学分制，其学制为四年。 三、入学 （一）按国家招生规定录取的新生，持录取通知书、本人身份证，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。 （二）因故不能按期入学者，应当向学校招生办公室请假，说明理由并交附原单位或所在街道、乡镇证明，假期一般不超过两周。未请假或者请假后逾期两周不报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 （三）新生入学后，学校在新生报到之日起三个月内按照国家招生规定对新生进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍，发给学生证。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。 （四）对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可由本人申请，所在院（系）和教务处签署意见，经分管校长批准，准许保留入学资格一年，并发给证明。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格期间医疗费用等均由学生自理，不享受本校在籍学生的一切待遇。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，视为放弃入学资格。 四、注册 （一）在校学生应当于每个学年、学期开学时按学校有关要求和规定的期限到学校财务

安徽大学学分制与网上选课介绍2

安徽大学学分制与网上选课介绍 欢迎各位同学来到国家“211工程”重点建设高校——安徽大学学习和生活。 安徽大学以“至诚至坚，博学笃行”为校训，倡导“以人为本、以学生为中心”的办学理念，逐步完善多样性、个性化的人才培养途径。学校实施“三基并重、全面发展”的人才培养模式，着力培养具有扎实的基本理论、较强的基本技能和良好的基本素质，德智体美全面发展，具有宽口径、厚基础、高素质、强能力的创新人才。学校推行以选课制、导师制和弹性学制为特征的学分制，科学制定各专业的人才培养方案，系统设计第一课堂的专业学习和第二课堂的社会实践活动；优化教育模块，使专业教育与自主学习有机结合；允许学生在3～6年内自主选择修业年限和申请辅修第二专业；改革公共基础课程，实行分类分级教学，不断提高教学质量。从2008年开始，我校对一年级新生实施“启航工程”，加强大学适应性教育、学习能力教育和学科专业兴趣培养，引导新生尽早适应大学学习与生活。 下面将对我校实行的学分制、本科专业人才培养方案、现代教务系统和网上选课以及学籍管理做一简要介绍，以方便同学今后几年在大学的学习。 一、学分制概况 学分制是以选课和学分累积为主要特点的教学管理模式，其目的在于尊

重学生的学习兴趣，促进学生多样性和个性化发展，更加有利于培养学生的创新精神和实践能力，其主要特点是： 1、以学分作为计算学生学习“量”的基本单位 在学分制管理模式中，每门课程都配置了相应的学分。学分通常按照课程教学的18学时折算为1学分。但考虑到课程教学的难易程度课时学分有所变化，对公共基础课、大学体育课程、课程教学中的实验课程或单独设置的实验实践类等课程的学分可作适当调整。例如，《微观经济学》计划学时为54学时，对应的学分为3个学分；公共基础课程《大学体育（一）》计划学时为36学时, 对应的学分为1个学分，《普通物理实验A（上）》计划学时为54学时，对应的学分为1个学分。 2、以取得规定最低学分作为学生毕业、获得学士学位的标准 从2004级学生开始，我校本科各专业教育总学分均设定为160学分。学生在规定的3－6年的修业年限里修满符合本年级本专业人才培养方案中各教育模块所规定的最低学分，并且总学分达到160学分就可以毕业，符合学士学位授予条件的，可获得相应的学士学位。毕业的学制均按四年制计算。 3、以导师制作为重要的实施保障 我们从学生入学的第五学期开始安排导师，指导学生科学选课、开展创新活动、指导毕业论文（设计、创作）和理性择业等。学生可以积极主动的与自己的导师联系，汇报学习进展和近期打算，接受导师指导。

安徽大学培养方案

安徽大学培养方案 引言： 随着中国高等教育的不断发展，各大学为了适应社会的需求和培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，纷纷调整和优化本科生培养方案。作为安徽省的重点综合性大学，安徽大学也根据社会发展的需要和学生需求，制定了一套科学合理的本科生培养方案。本文将对安徽大学本科生培养方案进行详细的介绍和分析。 一、培养目标：

安徽大学的培养目标是培养具有高度责任感和创新精神的高级专门人才。在专业知识上，学生应具备扎实的基础知识和广博的学科知识；在实践能力上，学生应具备较强的动手能力和创新思维能力；在综合素质上，学生应具备良好的人文素养和社会责任感。 二、课程设置： 安徽大学的课程设置根据各专业的学科特点和国家的基础教育要求进行了科学合理的规划。课程设置包括专业必修课和选修课两部分。专业必修课主要包括基础课程和核心

课程，旨在培养学生的理论知识和专业能力；选修课提供了多样化的学习选择，学生可以 根据自己的兴趣和发展方向选修相关课程。 此外，安徽大学还注重培养学生的实践能力，设立了实践教学环节，如实验课程、实训课 程和实习等。 三、实践教学： 安徽大学强调实践教学的重要性，通过实验、实训和实习等环节，提高学生的动手能 力和创新思维能力。实验课程是通过进行实 际操作和实验来巩固和拓展学生的理论知识；

实训课程是通过模拟实际工作环境，培养学生解决实际问题的能力；实习是将理论知识应用到实际工作中，提高学生的实践能力和工作经验。 四、实践活动： 除了实践教学外，安徽大学还鼓励学生积极参与各种实践活动。学校组织丰富多样的实践活动，如学生科研项目、学生创新创业项目、社会实践等，鼓励学生在课堂之外的环境中锻炼自己，培养团队合作精神和创新能力。

《数据结构》教学大纲

《数据结构》教学大纲 课程名称：数据结构 适用班级：2016级计算机科学与技术（专升本函授）、计算机应用技术（专科业余函授） 辅导教材：《数据结构》胡学钢等编著安徽大学出版社 一、本课程的地位、任务和作用 《数据结构与算法》是非计算机专业本科教育的一门专业基础课，它是学习操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程等计算机专业核心课程的基础。 本课程的主要目的是：一方面训练学生理解掌握各种基本数据结构的要领，以便能够编写出各种典型算法，另一方面，培养学生应用各种典型算法解决具体应用问题的能力。本课程在讲述过程中将适当掌握面向对象的思想和技术，以解决C语言本身在描述和解决客观世界能力方面的不足，为后续课程和未来的工程实践打下良好的基础。 二、本课程的相关课程 本课程的先前课程为：计算机文化基础、程序设计语言、离散数学。通过它们，一方面可以使得学生理解计算机和编程的一些基本内容和概念，另一方面为学生进行实践活动提供相应的技术手段和支持。 三、本课程的基本内容及要求 第一章绪论 什么是数据结构 基本概念和术语 抽象数据类型的表示与实现 算法与算法分析 要求：熟悉各名词、术语的含义，掌握基本概念，特别是数据的逻辑结构和存储结构之间的关系；了解抽象数据类型的定义、表示和实现方法；熟悉类C 语言的书写规范；理解算法五个要素的确切含义；掌握计算语句频度和估算算法时间复杂度的方法。 第二章线性表 线性表的类型定义 线性表的顺序表示和实现

线性表的链式表示和实现 一元多项式的表示及相加 要求：线性表的逻辑结构定义、抽象数据类型定义和各种存储结构的表述方法；在线性表的两类存储结构（顺序存储和链式存储）上实现基本操作；一元多项式的抽象数据类型定义、表示及加法的实现。 第三章栈和队列 栈 栈的应用举例 队列 要求：栈和队列的结构特征；在两种存储结构上如何实现栈和队列的基本操作以及栈和队列在程序设计中的应用。 第四章串 串类型定义 串的表示和实现 串操作应用举例 要求：串的数据类型定义；串的三种存储表示：定长顺序存储结构、块链存储结构；串的各种基本操作的实现。 数组和广义表 数组的定义 数组的顺序表示和实现 矩阵的压缩存储 广义表的定义 要求：数组的类型定义和表示方法；特殊矩阵和稀疏矩阵的压缩存储方法及运算的实现；广义表的基本概念。 第六章树和二叉树 树的定义和基本术语 二叉树 遍历二叉树和线索二叉树 树和森林 哈夫曼树及其应用 要求：二叉树的定义、性质和存储结构；二叉树的遍历和线索化以及遍历算法的各种描述形式；树和森林的定义、存储结构、树和森林与二叉树的转换、

安徽大学实施本科生学分制的暂行规定

模块一：公共基础教育（42学分。各专业学生必须选修） A. 军事课2学分 B. 德育课5学分 C. 政治理论课10学分 D. 大学英语课16学分 E. 公共计算机课5学分 F. 公共体育课4学分 模块二：专业基础教育（30学分。本专业学生必须选修）模块三：专业拓展教育（58学分） A. 专业选修课（任选或限选）40学分 B. 非专业选修课（包含相关专业课和文理互选课）18学分模块四：文化素质教育（12学分） A. 人文与科技公选课8学分 B. 文化素质考核4学分 模块五：实践环节考核（18学分） A. 社会调查或专业见习4学分

B. 专业实习10学分 C. 毕业论文或毕业设计4学分 三、选课要求 1、第一、二学年为公共基础教育和专业基础教育阶段，所开课程均为必选课程，学生应先修满规定的学分，学习成绩优秀的学生可以提前选修专业课程或非专业任选课程。 2、学生选修课程，应由导师指导选课和学习，导师的职责和有关规定由教务处另行制定。 3、为增大学生的选课自由度，同时也为了选课的相对稳定性，学生依据《安徽大学学生选课手册》和选课规则，通过计算机选课统于每年5月份和11月份拟选下学期所学课程。允许学生在开学试听的两周内调整本人所选课程。两周后，学生对已经选定的课程不得再中途退选。 4、学生每学期选课不低于15学分、不超过30学分。对未选课程不得参加该课程的学习和考核。 四、教学实施 1、各院系按照上述专业教育与学分分配规定制定专业教学计划，确定每门课程的性质、类别（课程体系可按公共基础课、专业基础课、专业课、相关专业课、文理互选课及文化素质教育、实践环节考核设计，并注明必选、限选、任选）与学分。实践环节考核（不包括课堂教学中的实践教学环节）应注明项目与内容及考核办法。教务处届时负责提出并印发制订学分制教学计划的指导性意见。 2、各院系可按照专业方向研究、设计若干组可供学生选修的课程。同时要求设计若干可供其他专业学生辅修的课程，并确定学分。 3、各院系应于每学期选课前向教务处报送下学期开课计划。教务处负责汇编选课一览并通过院系组织学生选课。全校人文与科技公选课由教务处组织各院系设计与实施，文化素质考核由教务处会同有关部门

安徽大学2022年431金融学综合经验贴

编者按 各位报考2022年安徽大学金融专硕的同学们,大家好!我是编写此份资料的学姐,有幸在考研中获得专业课132分的成绩。 在2022年考研前,为了帮助大家进行有效的复习备考,以便在较短的时间内掌握有关考研专业课的内容,本人结合自己的考研经验,并依据本人对金融学综合这门专业课的理解,特编辑《胜明考研同盟—一安徽大学2022年431金融学综合考研辅导讲义》一书。该讲义适合初试选择431金融学综合专业课的所有考生，本书的内容属于金融学综合的基础内容。 本人提供的431金融学综合系列资料,旨在帮助同学们提高复习效率,同时把握考研重点,总结考试规律。下面我将简要介绍431金融学综合的考试情况及所需参考资料。 1.报考专业简介 安徽大学金融专硕学习时间为两年,一般第一年集中授课,第二年集中实习+毕业设计,学费为11000元/年(不含住宿等其他费用),学习生活都是在安徽大学馨苑校区。 初试考试科目分为4门：政治、英语二、数学三、金融学综合。复试考试科目分为2个阶段：专业课笔试(证券投资学)+专业课面试(综合)。初试总分达到安徽大学金融专硕校线以上,则进入复试,并剔除政治、英语科目,将数学+专业课成绩按照一定比例折算成初试当量分。 录取总分计算规则：总分=[(数学+专业课)×1/3]+[(复试笔试+复试面试） 1/2)],保留两位小数。 2.431金融学综合备考推荐资料 专业课官方指定教材；黄达《金融学》、罗斯《公司理财》 推荐教材：安大本科教材杨蕾《金融学》、科兴《金融学综合复习指南》3.关于真题、讲义的使用说明 在开始专业课复习之前,首先,考生要根据我所编写的核心讲义和笔记对课本进行一个初步的了解,并画出相应的知识点和考点,核心讲义中包含了所有可能考的类型,因此核心讲义是大家前期的重要使用对象。

安徽大学教学质量与教学改革工程项目的报告

安徽大学国家级和省级质量工程项目建设年度报告 省教育厅： 根据你厅《关于对国家级和省级质量工程项目进行年度检查并提交质量工程建设年度报告的通知》（教秘高“2009”74号）精神，结合《安徽大学本科教学质量与创新人才培养工程建设与管理暂行办法》（校政“2008”49号）的规定，我校对在建的国家级、省级和校级三级质量工程项目（见附件）进行了全面检查并系统总结分析了检查结果，现按要求报送‚安徽大学国家级和省级质量工程项目2009年度建设进展情况报告‛（附件1）和‚安徽大学国家级和省级质量工程各项目2009年度建设进展情况报告汇总（见附件3），请予审核。 附件：1. 安徽大学国家级和省级质量工程项目2009年度建设进展情况报告 2. 安徽大学国家级、省级和校级各质量工程项目2009年度建设进展情况检查名单 3. 安徽大学国家级和省级质量工程各项目2009年度建设进展情况报告汇总 安徽大学质量工程办公室 （教务处代章） 二○○九年十二月三十日 - 1 -

附件：1 安徽大学国家级和省级质量工程项目2009年度建设进展情况报告 安徽大学高度重视本科教学质量工程建设，把质量工程作为提高本科教学水平，培养创新人才的重要抓手。2009年度以深入学习实践科学发展观为契机，继续组织开展了校、省和国家级质量工程项目的培育申报及在建项目的建设工作。 一、我校质量工程项目总体建设情况 （一）建章立制，规范管理 我校为推动在全校范围内多途径、全方位抓好‚质量工程‛项目的规划制定、组织立项、推荐申报、建设培育、检查管理等各环节工作，先后颁布实施了《安徽大学本科专业精品课程建设和评估实施办法》(校政“2002”47号)、《安徽大学教学名师奖评选办法》(校政“2006”23号)、《安徽大学教学研究项目管理办法》(校政“2006”23号)、《安徽大学优秀教学成果评选与奖励暂行办法》(校政“2006”25号)、《安徽大学关于巩固本科教学水平评建成果进一步提高教学质量的若干意见》(校政“2008”1号) 等一系列文件，尤其是《安徽大学本科教学质量与创新人才培养工程建设与管理暂行办法》(校政“2008”49号)文件的出台，对与质量工程有关的项目建设与管理规定予以系统化，进一步从政策安排、组织架构、经费落实、绩效评定等方面予以规范，形成了有利于质量工程建设的体制机制。 （二）定位明晰，突出重点 质量工程包含六大类七个项目，其中，专业建设是提高教学质量的重要元素。因为围绕专业建设，要牵涉到教学队伍建设、教学内容和课程体系改革、教学方法和手段改革、教材建设、理论教学与实践教学改革、人才培养方案改革等一系列变化，从而也决定着课程建设、团队建设、名师建设等。我校在统筹规划项目实施方案时，结合自身的学科发展定位、人才培养目标定位、服务面向定位，有所变有所不为，在突出我校人文社会科学类传统优势学科同时，加强计算机科学与技术、电子科学与技术以及生命科学等理工类学科专业的发展，以此引领本科教学工作的建设和改革。 （三）系统规划，分步实施 （1）系统思考和设计。坚持‚重组织、重规划、重立项、重特色、重培育、重团队、重管理‛的建设原则，按照‚评审上报一批、储备培育一批、预选排队一批‛的分层次建设思路进行建设，‚整体申报、整体评审、分批推荐、分步实施‛，强调项目申报与管理的系统性、层次性、阶段性，突出质量工程项目的整体功能。 （2）校级项目向青年教师倾斜。学校除了鼓励长期从事本科基础课和专业课教学，教学效果好，教研水平高，具有教授职称的优秀教师积极申报三级质量工程项目；还允许连续承担本科教学五年及以上的副教授或具有博士学位的教师申报校级精品课程、教学团队、特色专业建设点、双语教学示范课程、人才培养模式创新实验区等项目。 （3）项目实行网络化管理。教务处请专业网络开发公司，专门设计了‚安徽大学本科教学质量与创新人才培养工程‛网络管理平台，通过质量工程管理与成果共享平台，将原有分散的质量工程 - 2 -

教育志

第二章教育教学与科学研究 第一节教育教学 一、课程设置 2004年8月11日，省教育厅发文要求自2004年秋季开始，省属各高校按照1-2个学生的教学时数（以16—18学时为1个学分），把安全教育作为必修课，列入高校教学计划之中。 二、教学内容及课程体系改革 1984年5月在新修订的《大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用）》（简称理工科大纲）审定会上，与会的综合大学、师范院校以及文科院校代表，一直要求参考理工科大纲，将原文、理分科大纲修订成一个适合于上述三类院校使用的文理科通用大纲。该大纲于1985年秋季完成。1986年3月国家教育委员会下发“关于批转《大学英语教学大纲》（高等学校文理科本科用）的通知”，同年5月上旬，省教育厅召开了公共英语教学工作会议。本次会议主要传达国家教委南京公共英语大纲编写会议精神；研究落实贯彻《大纲》的措施；总结我省84年以来贯彻《理工科英语大纲》的情况。 为了进一步贯彻《大学英语教学大纲》，提高大学英语课的教学质量，省教委高教一处于1991年向各高校印发了《关于进一步加强大学英语课程建设提高教学水平的意见》，并要求各高校结合本校实际，参照执行。为进一步加强大学英语课程建设，努力提高教学水平和大学英语四、六级的成绩，促进学生的全面发展，共提出了5条具体意见：一是要进一步提高认识，加强领导，增强贯彻《大纲》的自觉性；二是加强师资队伍建设，努力调动教师搞好大学英语教学的积极性；三是增加经费投入，改善办学条件；四是继续认真探索，强化大学英语的教学管理；五是处理好大学英语教学中的几个关系，促进学生的全面发展。 为使大学英语四、六级考试更好地为教学服务，国家教委高教司与大学英语四六级考试委员会采取了一系列措施，逐步改革与完善大学英语四六级考试，促使大学英语教学再上一个新台阶。为统一各高校的认识，正确引导，大力推动这些改革措施的落实，省教委于1996年3月印发《关于开展大学英语课程建设、提高教学质量的若干意见》的通知。 为适应21世纪我国社会主义现代化建设和社会发展的需要，培养高质量的高等人文社会科学人才，国家教委高等教育司制定了《高等人文、社会科学教育面向31世纪教学内容和课程体系改革计划》，并决定从1995年年底起，用三至五年时间，组织实施这一《计划》，1996年3月省教委向各有关高等学校转发此《计划》。 为进一步开展安徽高等学校计算机基础课程教学和计算机水平考试工作，省教委自1992年底开始，组织高等学校的有关专家、学者研究并推动高等学校开展计算机基础教育工作。1993年初，成立了““安徽省教育委员会计算机水平考试专家委员会”，开展调查研究、制定考试细则和考试大纲。在安徽省，首次建立了计算机基础知识和应用能力的水平考试制度，并于当年面向高校在校生开考。为了进一步研究计算机基础教育工作，将考试作为推动教学、促进教学建设的手段，在教学改革、课程设置、教学制度和教学文件建设，以及师资和设备配置、教材建设等方面进行更深入地研究、指导，省教委又在考试委员会的基础上，增补了部分从事计算机教学、科研的专家，成立了“全省高等学校计算机基础课程教学指导委员会”。

教学大纲-安徽大学数学科学学院

《线性代数B 》教学大纲 安徽大学数学科学学院 大学数学教学中心 2017年6月

课程性质与设置目的要求 《线性代数B》是经济管理类各专业必修的公共基础课程，为后续学习其他专业课程提供线性代数的相关数学基础知识和工具． 设置本课程的目的是：通过《线性代数B》课程的学习，使学生不仅全面理解行列式、矩阵的基本概念，获得线性方程组求解的基本知识和技能；还会应用行列式和矩阵等方法解决实际问题．同时培养学生具有抽象思维能力和逻辑推理能力，特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力． 学习本课程的要求是：掌握线性代数的基本概念、基本理论和基本运算，增强学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、计算能力、综合运用能力和解决实际问题的能力． 先修课程要求：无 本课程计划42学时，2.5学分． 选用教材：《线性代数》（经济管理类，第2版），孙国正，杜先能等，安徽大学出版社，2011年． 考核方法：闭卷考试，实行教考分离．成绩由平时成绩（30%）和期末考试（70%）两部分组成．平时成绩含考勤、作业、课堂提问、小测验等． 教学进程安排表：

第一章行列式 一、学习目的 通过本章的学习，了解行列式的概念；掌握行列式的性质和展开定理以及行列式的计算方法．本章计划9学时． 二、课程内容 §1.1 二、三阶行列式 1. 二阶行列式 2. 三阶行列式 §1.2 n阶行列式 1. 排列与反序 2. n阶行列式 §1.3 n阶行列式的性质 行列式的5个性质和5个推论 §1.4行列式的计算 1.行列式按行（列）展开 2.Vandermonde行列式 §1.5 Cramer法则 Cramer法则及其应用 三、重点、难点提示 本章的重点是行列式的性质；行列式按行（列）展开定理；Cramer法则．难点是行列式的计算．

大学本科教育教材

安徽大学本科教育教材 公共基础类 书号书名作者定价出版时间开本订数 978-7-5664-0872-3社会主义核心价值观教育（大学生 读本） 钱广荣25.00 2014.12 16K 978-7-5664-0854-9社会主义核心价值观教育读本钱广荣19.80 2014.12 16K 978-7-5664-0412-1从科学发展观到中国梦编写组22.80 2014.07 （1版3 印） 16K 978-7-5664-0599-9形势与政策 安徽省高等学校思想政治理论课建 设工 程省级建设项目 张中和 主编 9.50 2014.01 （5版2 印） 16K 978-7-5664-0831-0形势与政策黄伟 吕明13.00 2014.12 （1版2 印） 16K 978-7-5664-0179-3当代世界经济与政治（第二版）汪荣有 胡伯项27.00 2015.01 （2版6 印） 16K 978-7-81110-788-3当代世界经济与政治（2010修订版）张脉强29.00 2015.01 （5版6 印） 16K 当代世界经济与政治（第六版）吴玉才 杨荣32.00 2015.07 （即出） 16K 978-7-5664-0893-8中国文化概论（第三版）李平 主编38.00 2014.11 16K 978-7-5664-0282-0大学生心理健康教育 安徽省高等学校“十二五”规划教材姚本先 主编29.80 2013.08 （1版7 印） 16K 978-7-5664-0893-8学生心理健康教育（第二版） 教育部普通高等教育“十二五”国家 级规划教材 姚本先 主编30.00 2015.05 （2版1 印） 16K 978-7-5664-0486-2大学生职业发展与就业指导（第二 版） 安徽省高等学校“十二五”规划教材 程艺24.00 2014.11 （2版5 印） 16K 978-7-5664-0636-1大学生职业发展与就业创业指导倪阳34.00 2014.01 （1版2 印） 16K 978-7-5664-0828-0大学生劳动素养教工委 主编 10.00 2014.09 16K 978-7-5664-0488-6创业基础本书 编写组30.00 2013.08 16K