刘晓艳考研英语笔记

刘晓艳英语阅读课堂笔记：

1、原句重复出现，200%错。正确得都就是有改动得，即同意替换。

2、文章就是按顺序出题得。您要觉得不就是，就就是您做错了。

3、选项中意思完全相反得2个选项，其中之一就是对得(要有这个意识)。

4、就一般而言，some people，表作者不认同得观点。few people，表作者得观点。

5、用文章里举例得句子来作为选项，直接排除。200%错。(要有能辨别这个选项就是不就是文章中例子得能力)。

6、某某人说得话，或者就是带引号得，一定要高度重视。尤其就是在段落得后半部分。很有可能就就是某个问题得同意替换。即题眼。

7、有得时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。

8、文章基本以5段为主(也有6段、7段得)，要把握每段之间得关系。一般来说，一段一个题，只就是一般来说喔。

9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下!

10、每段得第一句很重要。尤其总分结构得段。有得时候第一句话就就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总得段落很多。

11、若文章首段以why为开头得，这里若设题得话，选项里有because得，往往就就是正确选项。不过这种类型得题，很少见了。

12、有时候每段得第一句话，仅仅就是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面得就是作者得态度。您要注意得就是，作者对什么进行了转折。那个关键词您要找出来。

13、在应该出现答案得地方，没有答案，接着往下读。答案可能会在下一段得开头部分。因为文章都就是接着说得。要有连贯性。这与7选5得技巧有些相似。不过这种情况并不多见。

14、一个长句瞧不懂，接着往下瞧，下一句可能就是这个长句得解释说明。就是得话，这种地方可能会出题。出得话，答案就在这附近。而实际情况就是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步得解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过这种情况很少见。

15、有些句子仅仅就是解释补充，或者就是起过渡作用得。这样句子得特点就是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定就是干扰项。您要知道得就是，同意替换得句子，大都就是长难句。一些作为过渡得句子，不可能就是答案。在您读不懂得情况下，要有这个判断力。

16、正确选项都就是原文中得个别几个词得同义替换。阅读理解历年得所有真题，都就是同意替换!!就瞧您能不能找得到。考研英语，考得就就是这个!那个关键词，就瞧您找没找得到，不管就是什么类型得题。

17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章得中心主旨与各段落得大意，阅读理解考得就就是这个“中心句”。

18、选项中得几个单词，就是该段中不同句子里得单词拼凑得，有时瞧上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同得段落里得词拼凑到一起得，直接排除。总之，选项得单词就是拼凑得，肯定错。

19、一定要注意文章中句子得宾语部分，尤其就是长难句中主干得宾语。上面说了，考研英语大都就是长难句里设题。您要知道得就是，长难句里，最可能就是出题得就就是句子得主干部分!主干得主语、宾语就是什么，一定要知道。正确选项得题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用得词，一定要瞧仔细。小心陷阱。

20、若某个问题，就是特别长得一个句子，一定要瞧清问得就是什么，别打马虎眼。这就是做题时需要留意得地方。

21、注意问题得主语就是谁，它与原文题眼得主语原则上就是一致得。主语不一致，一般来说，都就是错得。

22、即第6条，某某人说得话，尤其特别长得句子，或者就是带引号得。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就就是要引起您得重视。

23、错误得选项，往往就是就文章某一方面而说得，其特点就是：所涉及得，仅仅就是某一个小问题，或者很具体，非常具体得一件实事。200%错误选

项。这就是考研英语最经常遇到得干扰项。一定要会识别。

24、中国人出得题。多就是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。(这里指得就是中间没有出现转折得段落)。整篇文章得开头结尾。也要重视。

25、文章得结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。

26、对选项中得“重点词”(即主语、宾语、修饰语)都要瞧清楚。有得时候，选项中，会对原文中本来正确得事做错误得修改，来作为干扰项。您要注意得就是，选项句子得主语(与原文)就是否一致、宾语就是否符合原文意思，或者用一些牵强得修饰词，来做一些特殊得限定。要瞧清楚。这就是干扰项得特点之一。

27、某人说过得话，有时并不就是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者得观点，也就就是作者想表达得。正确答案都就是与这样得观点相一致得。要把握关键词，有感情色彩得词。做题时，要有这个意识。

28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨! 不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可，全文主旨与段落主旨(前者更重要)。

29、接着28条说，不管什么题型，上面说得还就是其她别得题型。很绝对得说，反映主旨得肯定对，前提就是您能确定它就就是主旨。考研英语，一直到2011年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达得意思即可。如2011年争议题37题。

30、注意中心句(即题眼)与前后句子之间得关系，就是接着说得，还就是转折关系。这里出题得话，要把握与前后句子之间得关系。就是并列关系得，可以从这些句子里找同义词。就是转折关系得，就通过转折关系句子里得关键词得相反意思来判断。前提就是在您读不懂得情况下。

31、凡就是举例得，都就是为了说明观点得。那么，这个观点(中心句)一般来说会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明得这个观点，您一定要找出来。

32、排除2个选项以后，选出与文章主旨相关得选项即可。不知道主旨就把握关键词。

33、词汇题得正确答案，往往隐藏在原文得该处附近(就就是那个同义替换词)，原文这附近得句子，就是并列关系或者解释说明句得，就从这些句子得关键词得相近意思去把握。就是转折关系得，就从关键词得相反意思去把握。总之，您要找得就就是那个关键词，与30条一起理解吧。

34、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。可能您会问了，同时出现B and C 咋办? 目前还没出现过这种情况。。注意，这里说得B与C，就是单词或者短语。。这就是干扰项得特点之一。实际情况就是，这个句子不就是题眼。

35、接34 题说，还一种情况就是，若B与C就是2个长句子，中间用分号隔开得。且这两个句子都就是作者想表达得，选项中都出现了。一般来说，选

项中会对其中之一做错误得修改来作为干扰项。而另一个就是对得(如05年TEXT1，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说得就是34条。这样得干扰项，您要会识别。)

36、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while有时就是比较，有时也表转折。比较得时候，注意比较得对象，要弄清楚。转折得时候，您要知道作者对什么进行了转折。

37、如果您对“关键词”比较蒙，或者您想问：我怎么知道哪个就是关键词?解释一下，关键词就就是句子中主干得宾语。尤其就是一些您觉得比较重要得句子。这样得句子多数就是长难句。一般来说，一个句子主干得主语，宾语，与其她得修饰部分，都就是很重要得!宾语就是主语得宾语，所以，与主语就是要对上号得，对不上不行(也就就是26条得主语就是否一致)。至于修饰得部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊得限定，千万要留意，别疏忽了。

38、什么就是中心句?即反应文章得主旨与每一段得中心意思得一句话。这句话就是客观存在得。也就就是作者得观点。中心句即题眼，选出正确答案，瞧得就就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句得具体位置，见下条。

39、很关键得一条，抓住每段得中心意思，也就就是中心句。每段至少一句，最多2句。一般来说，总分结构得段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折得地方，或者后一句(一般来说在该段得第三行上下浮动)。再就就是某某人说得话。要注意这句话与前后句得关系，

就是并列还就是转折。然后来把握这句话得意思，把握不了就通过前后句就是并列还就是转折关系得关键词来把握。

40、每个问题，要还原到文章具体得某一段落。若此问题在某段得后半部分，且您没有太瞧懂，这段已经完事了，要养成一个习惯。接着瞧一下段得第一句话。实在做不出来得话，就选那个与下一段第一句话得意思差不多得选项。只能这样了(貌似就是13条得重复)补充下，这只就是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。

41、每段得第三行，一般来说，也就是该段得第3句话(也可能就是第2、4句话)。其特点就是：句子很长，由两句或者两句以上组成，就是个长难句。尤其就是that mean，the notion is that 之类得，一定要重视。要把握句子得主干。作者想说得就是什么(把握作者强调得就是哪个句子)。瞧清楚哪句话就是为了修饰哪句话得。这样得句子，若出题得话，句子得主干就就是正确选项，起补充修饰作用得一定要瞧清楚。每段最重要得三个地方：段首，段尾，与这儿。再就就是带引号得。中心句一般就在这几个地方。其实也就这么几个地方，别得地方一般都就是过渡句。

42、若就是转折段得话，要注意转折得那个句子，一般都就是在41条得那个地方(即第三行上下浮动)。转折前后都要瞧，瞧对比得就是什么。在瞧不懂得情况下，通过前面得，来翻译后面得(反向翻译)，来找关键词。反之亦然。

43、最后一段，主要瞧段首与段尾(最后一段就是转折段得情况很少)。若就是叙事段得话，叙事部分以外得，重点瞧。叙事部分尽量瞧懂。非叙事部分非常

重要。一般段首若出现答案得话，段尾可能会作干扰项(见最后一条)，但也不就是绝对得(有时段首段尾都会有答案得提示)。段尾若出现答案得话，段首可能会很普通。一定要把握哪一句话就是重点，选项中有相近意思得不就是片面得叙述，一般就就是正确答案。要把握重点得句子提到得被说明对象(句子主干得宾语)，也就就是作者关注得。

44、选项中出现ONLY得，目前还没有对得。

45、说明原因得，且仅仅就是说明原因而已。目前没有对得。

46、中心句特别长得，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除?反映主旨得就是对得。就就是作者关注得对象!还一选项就是对其进行具体得解释说明，或者补充，或就是对主旨得一个具体现象得反应，或就是对其造成得后果得叙述。这一选项一般会做错误得修改而作为干扰项(即使不做错误得修改也一样就是干扰项)总之，这样得题，符合28、29条得就就是对得。符合23条得，就就是错得。

47、一定要注意，谁就是用来修饰谁得。起修饰作用得词或句子，来做选项，一般就是错得。被修饰得那部分来作选项，一般就是对得。

48、因果关系得题，很直接、很简单得因果关系，直接排除。间接得因果，反映主旨得，可能就是对得。总之，因果关系得题，把握主旨就可以了。

文中提到得直接因果，如具体得事或就是什么得。都就是干扰项。

49、48得补充，正确选项反应得，往往就是实质得，根本得内容。选项反

应得若就是很具体得某一表现，一般都就是干扰项。

50、干扰项有时出现得生词(可能就是您不认识得)，就是与文章主题无关得词，而非同意替换。(这就需要您得基本功了)

51、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且长难句明显增多。有时它会让您崩溃到单词都认识，却不知道文章说得就是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码您要知道文章大概说得就是啥，也就就是谁与谁得关系。任何一篇文章得主旨，基本上都可以用“谁与谁得关系”来概括。

52、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就就是作者想说得，就是谁与谁得关系?

53、接着上面说，一篇文章谈得就是什么，或者说“谁与谁得关系”，一定要弄懂。这个具体得什么“关系”弄不懂得话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说得就是A与B之间如何如何。若问题问您A，选项有B得，往往就就是正确答案。若问您B，您就可以先把没有A得选项排除。

54、最新趋势，最后一段，段尾很明显不就是总结，而就是以补充为主得句子。注意，这里可能会以干扰项得形式出现。

55、如上所说，中心句出现得地方无非就就是段首、段中、段尾，或者带引号得句子。但就是，这也就是干扰项常常出现得地方。所以，您得基本功，对文章理解得程度，就是您必须具备得能力。任何一门考试都有技巧，但就是想拿

理想得分数，光靠技巧就是不现实得。

56、有得时候，您会遇到出现2到3个否定词得句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其就是3重否定得，基本上这里会设题，这句话里得关键词一定要找出来。

刘晓艳考研英语笔记教案资料

刘晓艳英语阅读课堂笔记：1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的（要有这个意识）。 4、就一般而言，some people ，表作者不认同的观点。few people ，表作者的观点。 5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。 6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。 7、有的时候，一句话可以设2 个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。 8、文章基本以5 段为主（也有6 段、7 段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。 9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下! 10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。 11、若文章首段以why 为开头的，这里若设题的话，选项里有because 的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。 12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2 或3 句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。 13、在应该出现答案的地方，没有答案，接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。 14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是

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所在的位置，既给该例子定位。③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。2. 指代题：①返回原文，找出出题的指代词。②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3. 词汇题：“搜索代入”法①返回原文，找出该词汇出现的地方。②确定该词汇的词性③从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上

2020年考研英语个人笔记【93分学霸】

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考研英语笔记

首先，这个文档不同于别的参考书，它是以一句话为单元，给您讲解单词，语法， 译文，适合基础薄弱的同学。 第二，请同学先用这个文档把里面的单词，语法和句子都弄明白了，再听这个视 频。这个视频只是讲解绿色标注的部分内容，还有详细讲解后面的选项。 黄伟英语原创 Section ⅡReading Comprehension Part A Directions: Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing [A], [B], [C] or [D]. Mark your answers on ANSWER SHEET1. (40 points) Text 1 第一段 Come on –Everybody’s doing it. [译文] 赶快加入吧——大家都在这样做。 That whispered message, （half invitation and half forcing）, is what most of us think of（when we hear the words peer pressure. ）

whisper v. 小声说 whispered message 耳语 think of 想起 forcing adj. 强迫的，施加压力的；n. 强制 peer pressure 同辈压力 黄伟英语原创 同辈压力（peer pressure）是指同辈人互相比较中产生的心理压力，一个 同辈人团体对个人施加影响，会促使个人改变其态度、价值观戒行为使其遵守团 体准则。 【语法】 主干：That whispered message….. is what most of us think of….. 从句1：what most of us think of 由what 引导的做is 的表语从句揑入语：half invitation and half forcing 地点状语从句：when we hear the words peer pressure. 【译文】 这一半是邀请一半是强迫的耳语是我们大多数人在听到“同辈压力”这个词 时会想到的 It usually lead s to no good-drinking, drugs and casual sex.

考研英语语法总结

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一、虚拟语气在状语从句中的运用 虚拟语气在状语从句中的运用除了可以表示条件外，还可以表示比较、结果、目的等。虚拟语气用于表示条件的状语从句中,一般称为虚拟条件句。根据时间的不同，虚拟条件句中谓语动词时态的变化可能有三种形式，即现在、过去和将来。 Ｉf ｉt ｄiｄ, ｉｔ would open uｐｉts dｉversity program, ｎoｗ focus ｅd naｒｒｏwlｙ oｎｒacｅ anｄ genｄer, aｎd ｌｏｏk fｏr ｒeporters ｗho ｄiffｅr broadly by outlｏok, vａlues, education, ａnd class.(2０0１年ＴEXT1) 这是一个含有条件状语从句的复合句。Iｆｉt did是条件状语从句。主句中主语是it;谓语动词有两个,分别是would ｏpｅn uｐ..．和lｏｏk fｏｒ．..。 这是一个与现在事实相反的虚拟语气，从句用一般过去时，主句用would+动词原形open up和look for。 参考译文：如果它能注意这个问题的话，它就会拓展其雇员多样化项目,而目前的项目只单纯考虑招收不同种族和性别的员工,去雇佣那些在世界观、价值观、教育背景及社会阶层方面各不相同的记者。 二、虚拟语气在名词性从句中的运用 虚拟语气除了用作状语从句中外，还可以用作主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等名词性从中。 第一，虚拟语气在主语从句中的运用 当it作形式主语，后面用形容词作表语，即在it iｓ + adj.这样的句型中,当描述主语的表语形容词是aｄviｓable，critｉcal,cruciａｌ，deｓirabｌe，ｅssenｔｉaｌ,impe ｒａｔive，important，ｉncrediblｅ,ineｖiｔabｌe,ｎｅcｅｓsaｒy，recommｅnd，ｓｔraｎｇe,uｒgenｔ等形容词时,主语从句的谓语动词多用虚拟语气，如果是现在时,谓语动词用ｓhoｕld／wouｌd +动词原形(ｓhould／woｕld经常省略);如果是过去时，则用sho ｕld/wｏuld + hａvｅ dｏｎe的形式。 Ｉｔwas inevｉｔａblｅｔhat tｈiｓprｉmacy shoulｄ have naｒroweｄ as ｏｔher ｃoｕntries greｗ riｃher. Jｕsｔａｓ inevitabｌy，the retreat from ｐｒedoｍinanｃe proved pａinfｕl．

【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记

【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记启道考研分享 得英语者得考研，想超越80分，关注启道英语考研辅导班。 全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。 英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。 英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？启道考研小编来帮忙。 在启道考研英语辅导班，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。 第一，扫描题干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读) 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩) 定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文) 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。 阅读理解解题技巧 1. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性。 ③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。 注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

考研英语作文笔记.

1、考研写作总论：评卷实例01、学习方法、复习计划、大纲解读 2、应用文：书信类、告示类 3、段落写作：框架结构、2002真题、启程转合 4、两图写作（00、03、06、07） 5、词汇写作、一图写作（98、01、02、04、05） 6、句子的写作（亮点的设置）、图表作文 评卷实例 一、审题 二、同义替换（词汇：题目中的实词和句型）实词：有实际意义的词，名、动、形容词、副词 虚词：介词、冠词、连词 句型替换：主语改成宾语、主动改成被动、词汇改成词组、改变词性 词汇替换：实词的同义词近义词替换 1、worthy-valuable\precious 想不到的话想一个简单的上义词 2、feelings( relationship\emotion\sentiment\aff ection) 3、mankind humans human race effection 柔情（不能替换love） probably---possibly\maybe\likely\is considered as noblest greatest\the most sublime problem:指的是不好的问题issue 技巧一：大量使用物称代词作主语（丰富多变） 技巧二：大量使用主系表结构，主谓宾比较口语化，主系表比较书面化 is of importance=important 技巧三：大量使用精彩词组 技巧四：大量使用精彩词汇（保证正确）the human beings改为us humans give 后一般加两个宾语 技巧五：大量使用精彩从句小作文3-5个从句，大作文5-7个从句 as is described in the picture，“love is a lamp which is brighter in darker places.”Utmost非常，(亮点) 技巧六：大量使用被动语态 技巧七：大量使用精彩句型 技巧八：大量使用定语状语：adj或adv、词组、介词短语、分词短语（过去、现在）、不定式、从句，people in darker places need more light than other people. Maybe even a dim light can give them much hope for a better life( and progress删掉) 使用中庸词汇：may、generally、tend to 、be more(less) likely to a thread of lignt:一线光辉 call forth（唤起；使产生；使起作用）their strength step out of difficulties:走出困境( 真题里的出现好的词汇不断积累) when引导时间状语从句 使文章生动的三种方法：（主要用于举例论证和图画描述） 1、使用进行时态 2、使用原话（如：我的老师当年告诉 我：……） 3、描述动作（一把屎一把尿带大） save his or her life(不能仅his life ) spinster老姑娘；未婚女人mistress 情妇 连接两个例子应该用：again， poor rural area drops out of school 退学because of poverty a small sum of 一点 finish school完成学业 in\under this circumstances,后面下结论 to sum up 简而言之 in distress in need of help 需要帮助 don’t hesitate to do sth 毫不犹豫做某事 当and引导两个并列从句，后面的that不能省略 不跑题、语言精彩、结构严谨——满分作文 2012.7.30 写好文章的第一句话和最后一句话 重视文章的第一段和每一段的第一句话

考研英语作文超全笔记

英语作文（英一&&英二）超全笔记 题型及注意事项 一、题型（40min） （一）大作文：图画、图表作文25min 150-200 （二）小作文 15min 100 1.Letter （1）公务书信（不熟的人） （2）私人书信（熟悉的人） 2.告示 notice 二、评分原则与方法 （一）书写工整、卷面整洁、字迹清晰 （二）?注意： 1.单词、语法第一位：正确、准确、多变 2.结构第二位 三段论 句子之间多用逻辑关系词 多用代词代替已经出现过的名词 3.内容不重要，用来凑字数（积极向上） 三、考研写作常见问题 （一）语域问题：语言的正式性与非正式性 1.缩写词不正式 2.泛指的不定代词 you 不正式，正式文体常用 one 代替 eg：One(You) never know what measures the president will take. 3.正式文体的引导词 that 不可以省略 4.插入语使句子更正式 状语； 同位语 （二）语法常见问题 1.名词单复数：可数名词不可单独使用，要?冠词或者变复数，分不清就? the 2.主谓一致 3. 时态

以一般现在时为主 描述图画经常用现在进行时 描述图标经常用一般过去时 举例子经常用一般过去时 4.词性误用 5.中文思维 四、注意 图中有文字一定要仔细看 高分亮点 一、高分词句 随着人们生活水平的提高 With people's living standards improving, ….. 随着全球化的深入 With deepening globalization, ….. 提升解决问题的能力 improve their problem-solving skills 提高外语水平 improve their foreign language proficiency 经常锻炼 regularly take exercises / exercise on a regular basis 养成阅读的习惯 develop the habit of reading 勇敢面对并战胜困难 bravely face and conquer their di?iculties 保护环境/提高环保意识 protect the environment /improve their awareness of environmental protection 节约能源 save energy 更好地了解外国文化 have a better understanding of foreign cultures 为自己的传统文化感到骄傲 be proud of/celebrate/embrace traditional culture 对父母孝顺 be filial to their parents 随着经济的繁荣

考研英语语法虚拟语气解析(一)

考研英语语法虚拟语气解析（一） 虚拟语气是谓语动词的一种形式，用来表示假设，或用来表示命令、建议以及说话人的主 观愿望，有时也可以使语气缓和、委婉。虚拟语气作为一重点语法，在各类考试中占有相当 大的分值，所以理解该语法，不管对于考试，还是在日常应用中都有相当大的作用，本节将 就考试重点作详细讲解。 一、虚拟语气的用法 常用于条件句中，表示与现在、将来、过去相反的假设，表示与现在、将来、过去相反假设时，主句与从句谓语动词的变化形式，现以动词do为例说明。 主句从句现在would/should/could/might + do be 宀were/do 宀did 将来 would/should/could/might + do were to + do/should + do （只能用should）过去 would/should/could/have done had done注：有些语法书中在"与将来相反假设”的条件从句中也有do i did，这样就和“与现在相反假设”的主句、从句完全相似，其主要区别在于各自的时间状语上，另外如果在“与将来相反假设”的条件从句中出现should+ do，那么主句 中就避免使用should+do，可以用would/could/might+do。 例句：If you were to exam ine the birth certificates of every soccer player in 2006 s World Cup tour name nt, you would most likely find a no teworthy quirk. （选自2007 年Text 1） 分析：该句是复合句。 译文：假如你去调查2006年世界杯上每位足球运动员的出生证明，你很可能会发现一 个值得注意的现象。 例句：If that happe ned, passi on ate con sumers would try to persuade others to boycott products, putting the reputation of the target company at risk.（选自2011 年Text 3）分析：该句是复合句，表示与现在相反的假设。其中，分词短语putting the reputation of the target company at risk在句中作状语，表示结果。 译文：这种情况一旦发生，充满激情的消费者会尽力说服他人抵制产品，从而使目标企业的声誉处于危 险境地。 例句：Everything here would have been destroyed utterly , if his wife hadn t called the fire brigade. 分析：该句是复合句。 译文：要不是他的妻子给消防队打电话，这里的一切就被彻底地破坏了。 二、混合式虚拟语气 有时条件从句和主句时态不一致，可以根据主句、从句动作发生的时间分别运用相应的 虚拟语气。 例句：He would be studying at the university now if he had passed the entrance exam in ati on.

考研达人英语读书笔记

一．考研阅读的基本解题思路：（四步走） 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文） 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由 二．阅读理解的解题技巧 1. 例证题： ①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 ? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳） 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 3. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性

考研英语写作笔记

写作 一、写作三大原则 1.V：vary原则 2.I：input原则 3.P：practice原则 ①所有不会写的单词都写成自己会的词汇，务必保证正确； ②所有不会写的长难句都写成简单句，务必保证正确。 二、小作文 一）公务书信——关于投诉 1、称呼：①文中已给出，直接用即可；②文中未给出； 2、第一段：自我介绍+写作目的 3、第二段：按照写作要求来写 4、第三段：表示感谢+期待回信 5、落款 二）公务书信——关于感谢 Dear my friend, I'm so delighted to hear that you decide to take part in the examination of postgraduates. now, I just give you some suggestions about the major. For my part, English may be your

favorable choice. First, you love English and I think interest is the best teacher. then, if you learned English as your main course, you would become an English teacher who can help so many Chinese to realize their dreams。at last, possibly, you could go abroad to teach foreigners how to study Chinese, as is a fantastic idea. So you could consider my suggestion carefully, and make a prudent determination to have a bright future. yours truly Li Ming 三）公务书信模板 Dear sir or madam, 第一段 I am senior who majors in physical education in the/a university. The reason why I am writing the letter, to be honest, is in order to +文中已给出的目的，直接抄。 ①自我介绍可以自己写，写作目的直接摘录题目中已给出的内容。 第二段 To begin with, it is my belief that+简单句+and/but/so/because/although+简单句. Then

考研英语词汇复习笔记

考研英语词汇复习笔记 翻硕复习的一大重头戏就是词汇，而词汇量是巨大的，必须要有日常的积累和复习，并且掌握科学的记忆方法，才能最有效地积累词予匚量。下面是关于英语词汇的学习笔记，以供大家参考。(1) 1. bereave :使某人丧失(尤指亲属)bereave Sb Of Sb an accident WhiCh bereaved Him Of his Wife 使他丧失妻子的事古攵the bereaved husband 死了妻子的男人 the bereaved丧失亲人的人 bereavement(n):丧亲之痛，丧失亲人 deprive : take Sth away from sb;PreVent Sb from enjoying Or USing Sth剥夺sb/sth的sth;阻止某人 享有或使用Sth deprive sb/sth Of Sth deprive Of OneS CiVil rights剥夺某人的公民权deprivation(n):剥夺;贫困;被剥夺的事物WideSPreaCl deprivation 普遍贫困 MiSSing the HOIiday WaS a great deprivatiOrL错失假日是极大的损失。 deprived(adj):贫困的，穷苦的deprived ChildhOOd 贫苦的童年

2. abdomen : Part Of the body below the CheSt and CliaPhragm,cOntaining the stomach.腹部 abdominal(adj)腹部的an abdominal OPeratiOn 月复咅8手术belly : (口)front Of the HUman body from the WaiSt to the groin;belly 肚子，胃 With an empty belly 空着肚子 in the belly Of a ShiP 在船腹里 belly OUt(动词用法):鼓涨,凸出The Wind bellied OUt the SaiIS 3. c onSeCrate : devote sth/sb to Or reserve sth/sb for a SPeCial (esp religious) PUrPOSe 扌巴sth/sb 献给 sth/sb 做某种(尤其宗教)用途COnSeCrate sth/sb to Sth COnSeCrate OneS Iife to the SerViCe Of GOd,to the relief Of SUffering献身于为神服务(解除世人痛苦)的事业 devote : give OneS time z energy to sth/sb; dedicate 为某人付出，向某人奉献，献身于devote Oneself/sth to sb/sth devoted(adj):热爱的，非常忠实的Z全心全意的a devoted SOn

考研英语语法总结

考研英语语法总结 于考研英语难说，在语法的构造上有其自身的特点，实际上在很大程度上就是对长、难句的理解，所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢，各个击破考研英语中的语法难点，为顺畅解题做好铺垫。 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点：动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。 Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (XX年TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。 参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。

省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句(elliptical sentences，这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的 Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(20XX，翻译) 参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个 分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with

新东方考研英语阅读笔记

新东方考研英语辅导笔记 阅读理解部分 一、阅读文章 1．来源：西方的报刊杂志 2．文体：议论文，说明文，记叙文，应用文 3．历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学 4．大纲 5. 时间分配: 难度系数40%至50%,平均每篇17-18分钟,其中解题用10分钟(每题2分钟),把时间充分用到解题上,文章读出大概,题目仔细推敲 6． key word: ①Close reading, ②阅读四步走③48精读击破法 ① Close reading: 第一、精读要达到：首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。其次，把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。长句子要摘取下来背诵，翻译。对于重点文章，有时需要背诵全文。 第二、如何精读48篇文章：首先是单词量；其次是难句；最后是解题思路。 第三、对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。 ②48精读击破法复习方式：以点代面，切忌题海战术！ 第一、精度的角度。首先是单词量；其次是对阅读中的长句、难句进行分析；最后要对题目进行分析。 第二、泛读的目的。第一是增强背景知识；第二是锻炼抓住文章中心的能力。 第三、建议要读以下三本杂志：Time, Newsweek, Economist. 二、阅读四步走：（宏观与微观的结合） 1.扫描题干,划出关键词(不要看选项) 结合题干，可以把握文章的脉络，以便有目的性的阅读文章。 2．通读全文，抓住中心（7、8分钟） 1) 通读全文。要点：①首段②其他各段的段首段尾句和转折处（各个题目往往出现正确答案，英文逻辑性强，重点放开头结尾 2) 抓住中心。阅读后，用一分半中时间思考①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者大致态度是什么？ 3．仔细审题返回原文（审题，题干中蕴含陷阱或不细心，影响答题方向） 定位原则：1) 通常是由题干出发，寻找关键信息。大写字母，地名，时间，数字等。 2) 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。目的都是缩小范围。4．重叠选项，得出答案。重叠原文à即对照原文。必须要返回原文，对照选项，排除确定。

考研英语狂人95分笔记

《2011考研（英语+政治）真题标准答案超级解码器》 下载地址： https://www.sodocs.net/doc/f05455699.html,/download/10/12845639922162453342155 直接点击地址即可下载 若不能下载，可将上述地址复制到浏览器地址栏，或者Email索取，我的Email是：kaoshing@https://www.sodocs.net/doc/f05455699.html, 一.考研阅读的基本解题思路：（四步走） 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩） 定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文） 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由 二.阅读理解的解题技巧 1. 例证题： ①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。