厦门市公共文化设施布局规划

第一章总则

第01条为了《厦门市公共文化设施布局规划》的具体实施，落实大中型文化设施的布局要求，提供规划管理及相关的控制引导，特制定本规划文本。本规划为《厦门市城市总体规划》的重要组成部分。

第02条凡在规划区范围内从事与城市公共文化设施有关的规划编制、管理和建设活动，均应执行本规划。

第03条公共文化设施的数量、种类、规模以及布局，应根据国民经济和社会发展水平、人口结构、环境条件以及文化事业发展的需要，统筹兼顾，优化配置，并符合国家关于城乡公共文化设施用地定额指标的规定。

第04条公共文化设施的建设选址，应当符合人口集中、交通便利的原则。

第05条本规划由厦门市人民政府组织实施，厦门市规划局依法按照本规划进行规划管理，厦门市文化局依法实施监督管理。

第06条文本涉及的控制指标和布局规定是根据现有的相关标准、规范，结合厦门市的实际情况，以及今后的发展制定的。未涉及的指标应符合国家、福建省和厦门市有关法规、标准的规定。

第二章规划期限与范围

第07条厦门市公共文化设施布局规划的规划期限与厦门市城市总体规划修编期限相一致，即本次规划期限为：2005年至2020年。其中近期规划期限为：2005年至2010年；远期为2011年至2020年；远景为2021年以后。

第08条规划范围包括厦门市市域总面积1565平方公里，辖思明、湖里、海沧、集美、同安、翔安六个区。

第09条人口规模依据《厦门市总体规划(修编)》，至2020年，全市总人口规模为330万人，其中城市人口规模为290万人(含高等教育在校人口数为20万人)。

第三章设施划分及规划体系

第10条本公共文化设施布局规划(以下简称本规划)涉及的公共文化设施应当同时具备四个特点：第一，举办主体以各级人民政府及职能部门为主，其他企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量为辅；第二，向公众开放；第三，用于开展文化活动；第四，公益性。具体包括图书馆、博物馆、展览馆、美术馆、影剧院、演出场所和群众文化设施，以及文化广场、文化公园等各类室外文化活动场所。

第11条公共文化设施多数由各级文化行政部门主要依靠自身预算内基本建设资金和文化事业费中的文化场馆补助费兴建和维护，并作为文化部门的所属单位进行管理。

作为公共文化设施的补充，鼓励机关、学校等单位内部的文化设施向公众开放。

第12条本规划主要包括厦门市的公共文化设施定性分析、研究，确定公共文化设施发展的支撑对策以及厦门市文化设施分级规划、厦门市文化设施专项规划等。

第13条文化设施布局规划的重点为大型公共文化设施的布局，其中以市级和区级为主，(街道)镇级以下文化设施布局方式以规范条文方式表现。

第14条在各级文化设施尤其是(街道)镇级以下文化设施建设过程中，综合考虑社区周边市区级设施分布情况，根据人口和设施服务距离，注意市、区与社区之间的衔接，应避免相同功能设施重复建设或局部地区失衡。同时也应充分考虑文化设施与其它公共设施特别是体育设施、城市公园等设施的结合和共享，节约社会资源、方便群众使用。

第四章发展目标、规划定位与规模控制

第15条厦门市公共文化设施规划的发展目标：既要满足开展大型文化艺术活动的需要，又要满足市民群众日常文化生活需要。

第16条厦门市文化设施发展定位如下：

大中型文化设施规划定位：可承办大型、全国性文化艺术活动。

群众性文化设施规划定位：满足群众文化活动需要，提供必要的场所和设施条件，方便市民就近参加。

第17条公共文化设施人均(常住人口和暂住半年以上的人口)用地面积指标为0.7平方米。其中，市级文化设施用地面积指标按照人均0.2~0.25平方米，区级文化设施用地面积指标按照人均0.2~0.25平方米，居住区级(镇级)以下文化设施面积指标按照人均0.25平方米。

第18条根据人口预测，2020年全市人口330万人，公共文化设施用地面积控制在231公顷左右。其中，区级以上文化设施用地控制在130公顷左右。

第五章公共文化设施的分级及布局

第19条厦门市文化设施体系可分为：市级文化中心、区级文化中心、社区文化设施、镇级文化设施四个级别。四个级别文化设施的配置标准详见附表表一至表五。

第20条市级文化设施是指功能齐备、设施完善，代表全市文化发展水平，可以组织大型文化活动，服务范围为整个市域及周边地区，服务对象主要为全市市民的文化设施和场所。市级文化中心是指大型文化设施集中布局，功能综合，服务范围(吸引使用者的范围)为整个市域，服务对象为全体市民的城市文化中心。市级文化设施的配置标准详见附表表一。

第21条区级文化中心是指公共文化服务设施比较完善，中型文化设施集中布局，功能综合，可以组织大、中型文化活动，服务范围为所属辖区，服务对象主要为辖区内的居民的文化设施和场所。区级文化设施的配置标准详见附表表二。

第22条社区文化中心是指主要配置居民中、小型文化活动必需的文化设施和场所，服务对象主要为周边居民的社区文化中心，分为街道级和小区级两个级别。

指标：街道级文化设施用地面积指标按照0.15平方米/人，建筑面积指标按照0.1~0.2平方米/人；小区级文化设施用地面积指标按照0.1平方米/人，建筑面积指标按照0.1平方米/人。

规模：街道文化设施占地面积4000~8000平方米(包括室外活动场地面积)，建筑面积为3000~6000平方米；小区级文化设施占地面积不低于1000平方米，建筑面积为不低于500平方米。

街道级文化设施的配置标准详见附表表三；小区级文化设施的配置标准详见附表表四。

镇级公共文化设施是指提供方便本镇居民及附近村民的郊区镇公共文化设施；服务对象为本镇居民和附近村民，分为中心镇级和一般镇级两个级别。镇级文化设施的配置标准详见附表表五。

指标：中心镇文化设施用地面积指标按照0.15平方米/人，建筑面积指标按照不低于0.1平方米/人；一般镇文化设施用地面积指标按照0.1平方米/人。

规模：中心镇文化设施占地面积6000~8000平方米(包括室外活动场地面积)，建筑面积为4000~6000平方米；2万人以上一般镇文化设施用地面积

2000~5000平方米，建筑面积不低于1500平方米；2万人以下一般镇文化设施用地面积不低于1500平方米，建筑面积不低于1000平方米。

第23条文化设施布局应遵循以下原则：整体适当分散，局部相对集中，布局合理的网络结构；大中小结合，以中小文化设施为主的规模结构；优先发展新兴功能类型，实现新兴与传统类型优势互补的结构；坚持资源比较优势，按区域配置文化设施；解决好“面”(中心)与“点”(大型设施)、“线”(文化设施带)的关系，层次清晰。

第24条文化设施空间结构和整体布局为：以鼓浪屿为特色，本岛为核心，翔安为重点；海沧—马銮湾为现当代艺术中心，集美—杏林湾为艺术教育中心，同安为闽南文化中心、民俗艺术中心，翔安为对台交流基地；八片区各有侧重，相辅相成，共同发展。

第25条市级文化中心共四处：一处规划位于原厦门工程机械厂(西郭)厂区改造地块，包括六个场馆和一个主题广场，占地面积约15公顷，规划近期建设；第二处位于集美大学城中心公建区，占地约12公顷，规划中远期建设；第三处位于海沧马銮湾中心区，占地13公顷，规划远期建设；第四处位于翔安区新店，占地13公顷，规划远期建设。详见市级文化设施规划一览表(附表表六)。

第26条区级文化中心：规划岛外辅城建设7个片区文化中心，本岛主城文化设施多数分散布局，按照服务范围划分为6个片区。

岛外片区文化中心分别为：集美文化中心、杏林文化中心、海沧文化中心、马銮湾文化中心、同安大同文化中心、西柯文化中心以及翔安马巷文化中心。岛内文化设施按照城市片区主要分为：旧城片、筼筜片、前埔片、湖里片和五缘湾片和鼓浪屿片。详见区级文化设施规划一览表(附表表七)。

第六章主要场馆规划

第27条本规划公共文化设施分为博物馆(纪念馆)、图书馆、演出场所、展览馆、文化馆、文化广场六大类。主要场馆规划详见附表表六、表七。

第28条博物馆规划：

市级博物馆：完善扩建郑成功纪念馆和西山国防科技馆；近期新建厦门市博物馆；远期在马銮湾片区建设现当代美术馆；远期在翔安建设翔安博物馆。

区级博物馆：保留厦门本岛现有5个博物馆(人类博物馆、鲁迅纪念馆、华侨博物馆、革命烈士纪念馆、桥梁博物馆)；结合文物保护单位对外开放建设爱国主义教育展馆；保留鼓浪屿原厦门博物馆、钢琴博物馆、林巧稚纪念馆，适当

增加小型特色博物馆；保留集美陈嘉庚故居纪念馆，新建陈嘉庚纪念馆；近期在马銮湾建设特色博物馆；扩建同安博物馆。

第29条图书馆规划：

规划至2020年，全市人均公共图书拥有量达到2.0-2.5册。规划全市形成以市图书馆总馆、其余市级区级图书馆为中心馆、社区图书馆(室)为基层分馆、流动书车穿插服务的三级图书馆体系。全市公共图书统一采购，统一书目数据编制，统一借阅平台。总馆将建成数字图书馆，与国家数字资源中心相连，之后将所有的数字资源向外辐射、扩散到各中心馆及分馆，使各馆无偿使用。

市级图书馆：保留厦门市图书馆为市少儿图书馆；近期建设厦门市图书馆，内设少儿借阅专区；远期在集美大学城建设公共图书中心；远期在翔安建设翔安图书馆。

区级图书馆：保留原厦门市少儿图书馆转为思明区少儿图书馆；保留现状湖里图书馆，在五缘湾建设湖里图书馆分馆；远期建设集美北部新城图书馆，近期在杏东路集美文体中心内建设集美图书馆；海沧投资区图书馆正在建设，远期建设马銮湾图书馆，附设少儿分馆；扩建同安图书馆、同安少儿图书馆，远期建设西柯图书馆；远期建设马巷图书馆。

第30条演出场所规划：

市级演出场所：近期建设五缘湾厦门歌剧院；保留市少儿艺术中心；远期建设闽南艺术剧院；保留厦门艺术剧院、人民会堂、鼓浪屿音乐厅；远期建设大学城艺术中心、马銮湾艺术表演中心、翔安剧院。

区级演出场所：保留人民剧场、鹭江剧场、中华电影院、思明电影院、电影公司放映厅；保留更新老年活动中心音乐厅、莲花影剧院、鼓浪屿音乐厅、湖里影剧院、集美影剧院。远期建设杏林集美中心剧院。海沧文化中心影剧院正在建设；保留同安银城影剧院，迁建同安电影院；远期建设西柯剧院、南音基地、马巷剧院。

第31条展览馆规划：

市级展览馆：近期建设厦门市艺术馆、科技馆、城市规划展览馆，保留厦门市会展中心、厦门市青少年科技馆、厦门市青少年气象馆；远期在马銮湾建设艺术作品展览馆；远期规划翔安城市建设展览馆。

区级展览馆：保留湖里区乌石浦艺术展示馆；远期新建集美展览馆；海沧文化中心展览馆正在建设，保留海沧城市规划展览馆；远期在马銮湾建设艺术展览馆，突出艺术特色；远期建设同安展览馆；远期建设马巷展览馆，结合商贸中心。

第32条文化馆规划：

市级文化馆：扩建市群艺馆、市少年宫，保留市老年活动中心；远期建设集美大学城文化中心、大学城大学生活动中心；远期建设翔安文化馆。

区级文化馆：保留思明区少年宫，近期建设思明老年活动中心，保留巾帼园；保留鼓浪屿少年宫；保留湖里文化中心，远期建设湖里老年活动中心、湖里少年宫，远期建设五缘湾文化馆；保留集美老年活动中心，近期在杏林杏东路建设集美文体中心，建设杏林老年活动中心；海沧投资区文化中心正在建设，包括文化馆和青少年宫，远期建设老年活动中心；近期建设马銮湾文化馆，远期建设青少年活动中心、老年活动中心；扩建同安文化馆、同安老年活动中心，同安少年宫正在建设，远期建设西柯文化馆；近期建设马巷文化馆。

第33条文化广场规划：

市级文化广场：近期建设市文化中心内的文化艺术走廊；远期建设集美大学城滨海文化公园；远期建设马銮湾现代艺术公园；远期建设翔安文化广场。

区级文化广场：近期建设筼筜滨水文化广场，远期建设前埔文化广场，近期建设鼓浪屿音乐公园；近期建设湖里区文化广场，近期建设五缘湾文化公园；近期建设嘉庚文化广场、杏林文化广场；海沧文化中心广场正在建设，远期建设马銮湾文化广场；远期建设同安文化广场、西柯滨水文化主题公园；近期建设马巷文化广场。

第七章组织实施

第34条公共文化设施的建设预留地，由县级以上地方人民政府土地行政主管部门、城乡规划行政主管部门按照国家有关用地定额指标，纳入土地利用总体规划和城乡规划，并依照法定程序审批。任何单位或者个人不得侵占公共文化体育设施建设预留地或者改变其用途。

第35条新建、改建、扩建居民住宅区，应当按照国家有关规定规划和建设相应的文化设施。

居民住宅区配套建设的文化设施，应当与居民住宅区的主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。任何单位或者个人不得擅自改变文化设施的建设项目和功能，不得缩小其建设规模和降低其用地指标。

第36条保障体系：通过思想保障，大力宣传公共文化设施建设的重要意义，达到“全民共识、领导先行”的效果，使公共文化设施的建设在思想认识上打下坚实的基础；通过立法保障，确立规划的法律地位，保证规划得到有效实施，促使设施建设的畅通无阻和井然有序；通过经济保障，增加资金投入，畅通融资渠道，开拓文化市场；通过机制保障，建立人才、协调、评议、创新等相关机制，保障规划顺利实施。

第37条实施体系：在管理经营方面，转变政府职能，逐步实行政事分开，变办文化为管文化，深化文化事业单位内部机制改革，积极稳妥地推进艺术表演团体体制改革，推进电影发行放映制度改革和文化企业改革；在执法检查方面，对文化法律、法规尤其是新出台的法律、法规、规章，要大张旗鼓广为宣传，提高全社会特别是文化行政管理人员、文化经营人员的法律意识，提高依法行政、守法经营的自觉性。文化部门、城市规划部门、城市综合执法大队应当协调配合，切实保证规划真正落到实处。

第38条监督体系：充分发挥人大、政协监督作用，可以通过提交议案的方式，准确、详实地反映文化设施规划在实施中遇到的问题、出现的情况，可以及时有效地在立法、政策评议等多方面发挥积极作用；充分发挥报纸、电视、网

络等媒体对文化设施建设的宣传和舆论监督作用，通过文化法规、政策的宣传提高市民对文化设施建设的认识，并以此为基础监督身边具体项目的实施进度和实施效果，出现问题及时反映、快速解决；动员全社会方方面面的力量，推动促进规划实施的进程和效果。不断听取群众的呼声和要求，及时分析解决出现的问题，从而实现规划的目标，使规划实施收到满意的结果。

第八章附则

第39条本文本由厦门市规划局和厦门市文化局负责解释。

第40条本文本自批准之日起生效。

威海市城市公共设施布局专项规划 (规划文本)(2020年整理).pdf

规划文本 目录 第一章总则 第二章规划目标与原则 第三章行政办公设施布局规划 第四章商业设施布局规划 第五章文化设施布局规划 第六章体育运动设施布局规划 第七章医疗卫生设施专项规划 第八章教育设施布局规划 第九章社会福利设施布局规划 第十章规划实施措施

第一章总则 第一条为了完善城市服务功能,使公共服务设施的各项建设与城市发展相一致，对威海城市公共设施的数量、规模和布局进行统筹规划，合理配置，完善公共服务体系，同时为未来公共设施谋划、预留足够的承载空间，控制和引导区域内的各项建设，特制定本专项规划。 第二条规划依据 1、《中华人民共和国城市规划法》； 2、《城市规划编制办法》； 3、《城市用地分类与规划建设用地标准》； 4、《城市居住区规划设计规范》； 5、《城市公共设施规划规范》； 6、《城镇老龄设施规划设计规范》； 7、《威海市城市总体规划（2004－2020）》； 8、《中国老龄事业发展“十一五”规划》； 9、《山东省残疾人发展“十一五”规划》； 10、《威海市残疾人发展“十一五”规划》； 11、《威海市“十一五”民政事业发展规划》； 12、《威海市老龄事业发展“十一五”规划》； 13、《中华人民共和国城市规划法》； 14、《医疗机构管理条例》（国务院令第149号）；

15、《医疗机构管理条例实施细则》（卫生部令第35号）； 16、医疗机构设置规划指导原则（卫医发[1994]第25号）； 17、《综合医院建设标准》（建标[1996]547号）； 18、国务院办公厅关于转发发展改革委卫生部突发公共卫生事件 医疗救治体系建设规划的通知(国办发[2003]82号)； 19、十一部委转发关于加快社区公共卫生服务体系的决议； 20、《威海市“十一五”卫生事业发展计划》； 21、《威海市规划管理单元规划方案》（讨论稿）； 22、《威海市第五次体育场地普查资料》（2003年12月）； 23、《威海市体育事业战略发展规划》； 24、《威海市群众体育事业“十一五”规划》（征求意见稿）； 25、《城市公共体育运动设施用地定额指标暂行规定》； 26、《城市社区体育设施建设用地指标》； 27、国家、省、市有关公共体育设施法规、文件、规范； 28、《公共文化体育设施条例》（中华人民共和国国务院令第382号，自2003年8月1日起施行）； 29、文化部、国家计委、财政部“关于进一步加强基层文化建设的指导意见”； 30、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》； 31、《全国文明城市测评体系（试行）》； 32、《山东省实施<国家“十一五”时期文化发展规划纲要>的意见》；

城市公共设施规划标准规范-(GB50442-2008)

1 总则 1.0.1为提高城市公共设施规划的科学性，合理配置和布局城市各项公共设施用地，集约和节约用地，创建和谐、优美的城市环境，制定本规范。 1.0.2本规范适用于设市城市的城市总体规划及大、中城市的城市分区规划编制中的公共设施规划。 1.0.3城市公共设施用地分类，应与城市用地分类相对应，分为：行政办公、商业金融、文化娱乐、体育、医疗卫生、教育科研设计和社会福利设施用地。 1.0.4城市公共设施用地指标应依据规划城市规模确定。城市规模与人口规模划分应符合表1.0.4的规定。 城市规模与人口规模划分标准 1.0.5城市公共设施规划用地综合（总）指标应符合表1.0.5的规定。 城市公共设施规划用地综合（总）指标 1.0.6各项城市公共设施用地布局，应根据城市的性质和人口规模、用地和环境条件、设施的功能要求等进行综合协调与统一安排，以满足社会需求和发挥设施效益。

1.0.7有专项发展要求的特色城市，其相应的公共设施规划用地标准若突破本规范的规定，需经论证报上级主管部门批准。但不得突破城市公共设施规划用地综合（总）指标。 1.0.8城市公共设施规划除应符合本规范外，还应符合国家有关标准的规定。

2 术语 2.0.1城市公共设施用地city public facilities land use 指在城市总体规划中的行政办公、商业金融、文化娱乐、体育、医疗卫生，教育科研设计、社会福利共七类用地的统称。 2.0.2行政办公用地administrative office land use 指党政行政机关、党派和团休等市属机构，以及非市属的行 政管理机构和其它办公设施用地。 2.0.3商业金融用地commercial and financial land use 指城市居住区级以上(不含居住区级)的商业和服务业、金融和保险业等设施的用地。 2.0.4文化娱乐用地cultural entertainment land use 指城市各类文化和娱乐设施用地，主要包括：广播电视和出版类、图书和展览类、文化艺术和游乐类等设施的用地。 2.0.5体育用地sports land use 指市级和区级体育场馆及训练场地等设施用地。 2.0.6医疗卫生用地medical and sanitary land use 指医疗、保健、防疫、康复、急救、疗养等设施用地。 2.0.7教育科研设计用地education and scientific research land use 指有固定校址和用地范围的高等院校、中等专业学校、科研 和勘察设计院所、信息和成人高等培训学校等设施用地。 2.0.8社会福利用地social welfare land use 指为孤儿、残疾人、老龄人等社会弱势群体所设置的学习、

县中心城区文化设施专项规划

县中心城区文化设施专项规划 （2017-2030 年） 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》（2015），提出“在新的形势下，构建现代公共文化服务体系，是保障和改善民生的重要举措，是全面深化文化体制改革、促进文化事业繁荣发展的必然要求，是弘扬社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国的重大任务。”提出了促进城乡基本公共文化服务均等化，提升公共文化设施建设、管理和服务水平等一系列要求。 根据新一轮城市总体规划，城市规模将快速扩张，带来城市人口快速增长。社会经济快速发展，人民对优质文化设施的需求也将快速增长，文化服务与文化产业结合发展，对城市公共文化设施的构成与标准提出了更高的要求。按省、市两级政府要求，县中心城区各专项规划编制工作逐步开展。本规划着重于文化相关设施的研究和布局。

第一章总则 规划范围 本规划范围为中心城区，总面积约123.8 平方公里。包括老城区、工业新区、贡江新区、跃洲及河田居住组团、木梓岭产业发展组团。 规划对象 本次规划在县中心城区范围内分级分类布置公共文化设施，形成“三级五类”的规划体系。“三级”指的是按服务半径形成县级、片区级和社区级三个级别，“五类”指的是按功能性形成图书与展览类、文化活动类、历史文化类、文化娱乐类和新闻媒体类五个类别。 发展策略 （1）公共文化设施按照“基础性”和“特色性”双重要求设置 “基础性”公共文化设施是指按照规范要求的必须配置的设施，包括公共图 书馆、文化馆(站)、县级综合博物馆、县级科技馆、县级美术馆、青少年活动中心、老年活动中心、文化广场等。对于“基础性”公共文化设施的设置应保“质” 保“量”，即各项指标达到配置标准且布局合理。 “特色性”文化设施是指展示城市特色文化的设施，包括特色博物馆、纪念馆、展示馆、文化公园等。“特色性”文化设施与城市的历史人文、民风民俗、自然环境等息息相关，设置时应充分挖掘当地的文化资源，因地制宜，突出个性。 （2）建设标志性公共文化设施群，强化文化辐射 根据未来公共文化设施发展建设，强调建设 3 处标志性公共文化设施群： 长征广场文化设施群、四馆一中心文化设施群、东部文化设施群。标志性公共文化设施群功能齐全、标准遗留，可承办大型的文化艺术活动，打造高端化、特色化的文化服务核心区，强化文化辐射。 （3）构建完善的总分馆体系，打造城镇地区“十分钟文化圈” 建立以县（市、区）文化馆、图书馆为中心，乡镇（街道）综合文化站为分馆，村（社区）综合文化活动室、农家书屋为服务点的总分馆体系。推动公共文化服务均衡供给，优质公共文化资源向周边地区户籍农村地区倾斜，实现市民文化设施全覆盖，打造城镇地区”十分钟文化圈“。

第八章 仓储设施布局规划与设计讲解

第八章仓储设施布局规划与设计 第一节普通仓库的布置规划与设计 一．仓库的布置规划设计的含义 普通仓库一般由：物料储存区、验收分发作业区、管理室及生活间及辅助设施组成。仓库的布置规划就是对上述区域的空间面积配置作出合理安排的同时，重点对仓库的储存区域的空间及技术要求、设备选择及作业通道宽度等进行规划设计。 普通仓库规划与设计的主要内容 1．仓库的储存区域空间规

划 储存货物的空间规划是普通仓库规划的核心，储存空间规划的合理与否直接关系到仓库的作业效率和储存能力。储存空间规划的内容包括： 仓储区域面积规划 柱子间隔规划 库房高度规划 通道宽度规划。 2．仓库常用设备的选择 二．仓库储存区域空间规划 1．储存区域空间规划的影响因素 （1）存储方式。一般存储方式有散放、堆码、货架储存三种。

（2）货品尺寸、数量。 （3）托盘尺寸、货架空间。 （4）使用的机械设备(型号/式样、尺寸、产能、回转半径)。 （5）通道宽度、位置及需求空间。 （6）库内柱距。 （7）建筑尺寸与形式。 （8）进出货及搬运位置。 （9）补货或服务设施的位置(防火墙、灭火器、排水口)。（10）作业原则：动作经济原则、单元化负载、货品不落地原则、减少搬运次数及距离、空间利用原则等。2．仓库储存区域面积的计算仓库面积含储存区域面积和辅助设施面 积两部分 储存区域面积指货架、料垛实际占用面积。 辅助面积指验收、分类、分发作业场地、通道、办公室及生活间等需要的面积。 这里主要介绍货物储存区域面积的计算。

(1)荷重计算法 荷重计算法是一种常用的计算方法，是根据仓库有效面积上的单位面积承重能力来确定仓库面积的方法。 举例:某建材公司计算建造一座建筑材料仓库，年入库量为20000吨，一年中工作300天，物料平均储备期50天,有效面积上平均货重0.7吨/平方米,仓库利用系数为0.4,试用荷重计算法求仓库面积。

城市公共设施空间布局规划分析

城市公共设施空间布局规划分析 摘要在城市规划建设中，公共设施规划是十分重要的核心内容，通过多城市公共设施进行科学合理的规划布局，能够实现城市土地资源动态平衡。本文首先对城市公共设施规划布局内容进行介绍，然后对城市公共设施规划布局的理念进行分析，并对具体的规划布局要点进行深入研究。 关键词公共设施；住宅；交通 前言 近年来，社会经济发展迅速，城市建设规模也在逐渐扩大，城市公共设施日渐增多，在提升城市居民生活水平方面发挥着十分重要的作用。城市公共设施包括体育馆、医院、社会福利配套设施等等，只有对城市公共设施进行合理的空间布局规划，才能够推进城市可持续发展。 1 城市公共设施规划布局分析 在城市公共设施的规划建设中，应该加快公共设施共享，扩大建设规模，积极推进交通设施、通信设备等基础项目建设，构建城乡一体化公共服务设施体系，以促进城乡协调发展。通过应用科学的空间适宜性评价方式，对城市公共设施进行规划分析，可对公共设施布局规划起到良好的引导作用。在具体的布局规划过程中，需要综合考虑对于城市生态环境、经济发展、社会环境等因素的影响。另外，对于城市公共设施的空间布局规划形式，还需要进行适宜性评价分析，综合考虑城市已有工程项目对于土地资源的利用情况，对公共设施的空间布局进行引导。在具体的分区引导过程中，需要将城市建设用地分为现有的建设用地、新增建设用地以及择机建设用地这三种[1]。 2 城市公共设施规划布局理念 2.1 细分公共物品属性 政府部门是提供城市公共服务的唯一主体，在各类城市公共设施规划建设中，施工成本比较高，建设规模比较大，并且施工工期较长，很难获得收益，因此，私人或者企业往往不会投资建设公共设施。现如今，我国经济体制发生变革，公共设施也逐渐被细分为纯公共设施、混合型公共设施以及市场化公共设施，由于投资建设方式发生了变化，因此，公共设施决策、投资和管理也发生了分离。基于此，在城市公共设施空间布局规划中，应该注意以下两点：第一，在对公共设施用地进行规划布局时，应该优先对纯公共设施进行规划布局，比如对于文化馆、博物馆，可优先布局，而对于电影院以及其他娱乐设施，则可交给市场规划。第二，对于公共物品以及市场化物品，需要注意协调好二者在城市空间的布局形式，如图1所示。

义务教育学校布局专项规划

义务教育学校布局专项规划 义务教育学校布局专项规划 义务教育学校布局专项规划 为全面落实国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意 见》，进一步落实科教兴县、教育为本和富民强县、教育先行的治县方略，增加教育投入，改善办学条件，优化教育结构，整合教育资源，提高办学效益，使教育适合城镇化的趋势，办人民需要和满意的教育，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高质量为宗旨，围绕办人民满意的教育，创人民满意的学校这一目标，科学合理地布局，整合教育资源，促进教育均衡发展，推进 社会城镇化进程，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，立足长远，统筹规划，适度超前发展。 二、基本原则 统筹兼顾、提高质量原则。农村义务教育学校布局要处理好提高教 育质量和方便学生就近上学的关系，加强农村寄宿制学校建设和管理， 高度重视并逐步解决学校大班额问题，采取多种措施提高村小和教 学点教学质量，努力满足农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育需 求。 就近入学、科学合理原则。农村1至3年级学生原则上不寄宿，就近走读上学，小学高年级学生以走读为主，确有需要的可以寄宿;每个乡(镇)都设置初中;保留和恢复必要的教学点。尽量缩短学生上下学路途时间。

分步实施、先建后撤原则。确因生源减少需要撤并学校的，要严格按国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》的规定履行论证、听证、公示、报批等程序。学校撤并应先建后撤，统筹考 虑学生上下学交通安全、寄宿生学生设施等条件保障，保证平稳过渡。要结合村镇建设和学龄人口居住分布，加强趋势预测，合理确定建设项目，合理安排建设资金，新建、扩建、改建一批学校，做好学校布局调整的保障措施。 坚持标准、内涵发展的原则。布局调整的学校规模，占地面积、校舍面积、平均班额、图书资料、仪器设备等要严格执行国家相关学校建设标准。新建的学校在师资设备、办学力量上都要配套跟进，使新建的学校成为内涵发展的特色学校。 三、发展目标 一)小学。现有小学128所，其中城区四所(桃花江小学、桃花路小学、桂花园小学、近桃小学)，农村完小100所，教学点24个。 规划到201X年: 1.城区。新建城南学校小学部，计划招生小学30个班1350人，其他四所完小，提质扩容，解决城区小学大班额问题。 农村。撤并桃花江镇肖家山小学、桃花江镇莲花小学、大栗港镇铁锚村教学点和金牛村教学点，恢复重建学校1所: 大栗港镇黄龙嘴教学点。 届时全县共有小学125所。其中城区4所，教学点22所，农村完小99所(寄宿制小学18所)。 二)初中。现有初中学校44所(包括8所九年一贯制学校)，其中寄宿制学校为42所，城区现有4所初中(桃花江镇一中、桃花江镇二中、桃花江实验中学、玉潭实验学校)，农村有40所。 规划到201X年:

旅游度假区规划布局

旅游度假区规划布局 我国学者关于旅游度假区理论模式的探讨很少，但还是有人对旅游度假区功能分区进行一定的总结，如张天问（2000）按功能将旅游度假区分为入口区、度假中心区、康体健身区、户外活动区、文娱活动区、度假别墅区、维修区（各区功能见表5-7）。他关于旅游度假区的功能分区是上述国外几种功能分区理论模式的具体化，其中入口区和维修区可以统属于综合服务区，度假别墅区是度假核心地区，康体健身区、度假中心区、户外活动区和文娱活动区属于吸引物集聚区。在实践中，度假别墅区、度假中心区一般紧紧相邻，甚至完全合并成一个组团。从张天问的旅游度假功能分区中也可看出，康体休闲活动功能在旅游度假区中具有极其重要的作用。 表5-7 旅游度假区的功能分区（张天问，2000） 分区活动功能 入口区接待、管理、停车、行李搬运、安全检查 度假中心区信息中心、会议中心、商店、快餐厅、餐厅 康体健身区运动场、游泳池、海滩、户外体育比赛场 户外活动区通常具有风景优美的环境、视点和游览步道 文娱活动区舞厅、夜总会、酒吧、剧院和夜间娱乐场所 度假别墅区安静区，不受噪音的影响，布置在视野开阔的风景优美区 维修区储藏、机械、设备设施、工作人员住房 对于岛屿这种特殊的滨水旅游度假区，李向明（2001）提出，岛屿规划中一般可以将功能区分五大块：游览观光区、生态保育区、娱乐区、休闲度假区、服务区（图5-3）。 图5-3 岛屿规划功能分区结构图（李向明，2001）

李蕾蕾（1998）分析了我国国家级旅游度假区功能分区情况，并分析归纳了其中共性。指出： 1、每个旅游度假区都规划出1个综合服务区，可以对应上冈恩模式中的服务社区； 2、每个旅游度假区都规划出1个度假别墅区，这与旅游度假区的功能特点是相一致的。旅游度假区是度假旅游者的短期居住地，旅游者希望能够体验他们在城市中难以得到的居住环境，因此度假别墅是度假区中较为理想的住宿设施。尽管旅游度假区内有广泛的服务和娱乐设施，但是若没有旅游者居住，很多设施就会闲置起来，经济效益得不到充分体现，如国外成熟的旅游度假区，其经济收益主要来自住宿设施的收入； 3、除综合服务区和度假别墅区之外，其他功能分区主要是旅游吸引物的分区，一个大型的旅游度假区必须具有多种旅游吸引物才能吸引超过经营保本门槛人数的旅游者来度假； 4、每个国家级旅游度假区都规划有高尔夫球场。大型旅游度假区有多种高档的住宿设施，来度假的旅游者也多为中产阶级及富豪和准富豪阶层，他们需要有高档的康体休闲活动设施，高尔夫球场是最合适的，也是最重要的康体设施。国外的大型旅游度假区都设有1个高尔夫球场，以至于澳大利亚的学者在探讨旅游度假区的概念时，提出高尔夫球场是判别旅游度假区的一个重要标准。 表5-8 我国12个国家级旅游度假区功能分区简表（李蕾蕾，1998，有改动） 度假区名称面积 （km2） 数量功能分区名称 大连金石滩13.6 7 综合服务区、度假别墅区、高尔夫球场、地质景观游览区、国际 游艇俱乐部、游乐运动场、森林狩猎区、海上活动游览区 青岛石老人10.8 6 综合服务区、度假别墅区、高尔夫球场、海洋公园及海上游览区、 啤酒文化城、休闲健身区 苏州太湖11.2 6 综合服务区、度假别墅区、高尔夫球场、吴文化城、水上风情园、 桥岛风光区 无锡太 湖 13.5 5 综合服务区、度假别墅区、高尔夫球场、水上活动区、康复中心 上海佘山20.5 19 综合服务区、大众别墅区、乡野别墅区、高尔夫球场、佘山主景 区、农田观光区、水上漂流区、果林采摘区、环保教育区、生态 核心区、休闲垂钓区、植物赏析区、爱心动物园区、野营烧烤区、 主要入口区、快乐嘉年华、体育公园区、竞技比赛区、训练基地、 攀岩蹦极区 杭州之江9.88 5 综合服务区、度假别墅区、高尔夫球场、游乐购物区、大型淡水 沙滩浴场 福建武夷山12 6 综合服务区、度假别墅区、水上活动区、游览娱乐区、休闲区、 武夷文化区 福建湄13.5 5 综合服务区、度假别墅区、高尔夫球场、妈祖文化城、贸易中心

固安教育设施专项规划2017-2030年简介

固安教育设施专项规划2017-2030年简介《固安县教育设施专项规划(2017-2030年) 简介 固安县教育局 二〇一七年十二月 一、规划编制背景 固安县近邻首都北京，城市规模发展迅猛，未来城市人口将迅速增多。根据固安县总体规划和各片区控制性详细规划的人口分布、交通、环境和学校布局的相关规定，以满足全县适龄人口的教育需求为宗旨，参照国家相关建设标准，结合固安县现状实际，在调研论证的基础上，实施教育设施专项规划，以指导教育设施的建设。 二、规划编制概况 该规划是城市总体规划层面的专项规划，以中心城区为重点，覆盖全县。规划内容包括:学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、特殊教育和中等职业教育等内容。分乡镇和县城两空间进行编制，分近期和远期两阶段实施。 发展目标:到2030年，高质量、高水平普及到高中阶段的12年国民教育。全面普及学前三年教育，学前三年毛入学率达到100%，普惠性幼儿园覆盖率(公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数占在园幼儿总数的比例)达到95%左右;小学、初中入学率达到100%、巩固率达到97%;加强特教学校标准化建设，实现特殊教育社会福利化，三类残疾儿童少年入学率达到95%以上;高中阶段毛入学率达到95%以上。 布局原则:

1、现状保留学校:针对布局合理，但现状用地不能扩建的学校。学校虽然规模不达标，学生数超标的学校降低办学规模;班额超标的学校，按照标准要求配置。 2、扩建学校:针对学校建设规模不达标，周边有条件可进行扩大建设的学校或结合城区旧城改造可新增建设用地的学校。 3、迁建学校:学校布局不合理或现状用地不满足建设要求，需要进行异地重建的学校。异地迁建学校可适当扩大学校规模，提高办学条件。 4、改建学校:可将建设规模小的学校进行办学转型，中学变小学，小学变幼儿园，调整办学层次，改善办学条件。 5、新建学校:新开发建设地区及服务半径过大的地区，规划新建学校。 三、规划布局 (一)学前教育规划 1、乡镇学前教育设施布局规划 至规划期末规划乡镇幼儿园76座，规划班级数495班，规划学前适龄生14310人。 2、县城学前教育布局规划 至规划期末规划幼儿园115座，规划班级数1035班，规划学前教育适龄生31050人。 (二)小学教育规划 1、乡镇小学布局规划 规划教学班1008个，规划学生45360人。规划学校总用地面积 2104.3公顷，学生人均用地22.99m。 2、县城小学布局规划 规划县城小学共36座，规划班级1458个，规划学生数65610

南京市公共设施配套规划标准

南京市公共设施配套规划标准 1 总则 为在城市建立完备、安全、便捷、高效、舒适的公共服务设施配套体系，全面提升南京城市规划建设水平和生活环境质量，实现城市规划编制和管理的标准化、规范化，根据《南京市城市规划条例》以及其它相关法律和法规规定，制定本标准（以下简称《标准》）。 本《标准》以国家、省、市和部门的有关规范及标准为依据，吸取有关公共设施配套规划、建设的成熟经验，参照同类城市技术标准与准则，并结合南京市城市发展的目标要求和实际情况制定。 本《标准》主要用于指导南京城市规划编制和建设管理，并为公共设施实施和运营管理提供参考。新建地区编制规划时应依据本《标准》提出的标准和布局形式安排各类公共设施用地。新建地区进行具体的建设管理时，应按编制的规划和本《标准》控制预留用地，保证公共设施的配套建设。 在进行已建成区的更新改造时，应结合人口情况和实际需求，在既有设施基础上进行优化完善，鼓励功能混合、提高使用效率，保证设施配套的服务水平，对设施的布局形式不做硬性要求。 保障房片区的公共设施配套，要根据人口规模和结构进行针对性核算，保障基本公共服务的均等性。 基于发展基本公共服务的要求，遵循公益性设施优先、集约节约用地、复合利用空间、因地制宜、合理布局的原则，进行公共设施配套规划。 在具体的规划编制和建设管理中应用本《标准》时，应衔接各类相关专项规划，并应综合考虑以下因素：行政辖区及其管理要求、各类设施服务范围和人口规模、现状及周边用地和设施情况等，设施项目、规模及布局可结合实际作适当调整。 本《标准》提出的公共设施配套标准中涉及用地的为刚性规定，新建地区规划建设时必须予以保证，已建成区尽量通过用地盘整达到标准。用地上配套公共设施的开发建设强度，可根据服务范围内住宅的开发强度和人口规模做适当调整。 进行规划编制和管理时，除执行本《标准》外，还应符合国家、省和市现行的有关法律、法规及其它强制性标准的规定。 2 公共设施的分级和分类 公共设施的分级 公共设施按市级、地区级、居住社区级、基层社区级四级配置。 1

对城市文化设施用地布局的思考

对城市文化设施用地布局的思考 摘要：十九大报告提出要完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰 富群众性文化生活，培育新型文化业态。作为国家级历史文化名城，长沙市紧紧 围绕“文化强市”的战略部署，以深化体制改革、创新驱动和转型发展为主要抓手，努力造就更高的文化影响力、更大的文化带动力和更强的文化竞争力，打造具有 国际品质和湖湘特质的文化名城。 关键词：城市文化设施；用地布局；长沙市 前言：随着我国经济的快速发展，城市居民的生活水平不断提高，人民对城 市发展的要求从提供充足舒适的物质环境转变到提供丰富多彩的精神产品。如何 台理的布局城市中的文化设施，提供公平、充足的公共文化服务的研究迫在眉睫。城市文化设施布局规划作为城市规划体系中的专项规划，它专业性较强，涉及领 域较广，本论文通过对长沙市文化设施用地分类、分级分区分类布局科学、合理、有序的文化设施建设，提升长沙市文化软实力。 一、城市文化设施的概念 城市文化设施是衬托和推广文化的物质载体，能使广大社会大众接触和享用 具有精神价值的产品，城市文化设施不仅能够丰富市民高品质的精抻生活，更能 体现独特的城市文化特征与城市个性，对满足现代城市功能，彰显城市品牌形象，提升城市服务水平和核心竞争力方面具有举足轻重的作用。完善文化设施布局， 科学合理的配置文化设施是实现建设覆盖全社会的公共文化服务体系这一目标的 根本保证。 二、城市文化设施的分类 按照用地性质划分为公益性文化设施用地与经营性文化设施用地，重点对公 益性文化设施用地进行控制，对经营性用地不做强制性要求，只提出控制建议。 三、长沙市文化设施专项规划的主要内容 为落实国务院批准的《长沙市城市总体规划（2003-2020）》（2014年修订）有关内容，特开展《长沙市文化设施用地专项规划》（2015-2020）编制工作。规划主要内容如下： （一）定位 挖掘长沙的优势和势能，塑造长沙包容、文明、开放的新形象，提升长沙都 市品味和国际影响，把长沙建设成为具有深刻历史内涵、鲜明时代特征、浓郁地 域特色、高度创新精神和具有国际品质和湖湘特质的文化名城。 （二）目标 总体目标：确定规划区文化娱乐设施用地约800公顷，其中公益性文化设施 用地（用地代码为A2）约560公顷，经营性文化娱乐设施用地（用地代码为B22、B31）约240公顷。 （三）规划重点 本次规划重点为政府投资的公益性文化设施用地（用地代码为A2）的规划布局，其中以市级及以上和区级为主，街道级及以下文化设施布局以规范条文方式 表现。 （四）分级布局 1、规划市级及以上规模公益性文化设施72处，用地面积225.52公顷。主要包括艺术馆、图书馆、博物馆等大型文化活动设施。 2、规划区级公益性文化设施100处，用地面积约132.12公顷。主要包括图

临清市教育设施布点专项规划(2017-2030)

临清市教育设施布点专项规划(2017-2030) （征求意见稿） 山东鲁建城市规划设计研究院 2018年3月

目录 第一章总则 第二章学前教育规划 第三章普通小学规划 第四章普通初级中学规划 第五章普通高级中学规划 第六章中等职业教育学校规划 第七章规划实施建议与措施 第八章附则 附：市域中学、小学布点规划图市域幼儿园布点规划图

第一章总则 第1条规划指导思想及编制目的 以科学发展观为指导，贯彻“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，按照“立足发展、科学规划，合理布局、资源优化，规范办学、均衡发展”的整体思路，合理布局全市各类教育设施，为逐步形成结构完善、功能齐备、具有临清特色的现代教育体系提供基础。 1.1规范发展学前教育，以实验幼儿园、中心幼儿园为示范，促进学前教育办园水平提高； 1.2高标准、高质量普及九年义务教育，构建均衡发展的空间体系，满足义务教育公平、普惠发展的要求； 1.3合理确定普通高中与中等职业教育学校的发展规模和布局，满足普通教育和职业教育协调发展的要求； 1.4以产业市场需求为导向，合理布局中等职业教育的发展空间，满足社会对各类技能性人才的需求； 1.5结合城市总体规划确定的教育科研用地空间，优化特殊教育学校布局，促进临清市特殊教育事业的蓬勃发展。 第2条规划依据

2.1 《中华人民共和国教育法》（1995.3） 2.2 《中华人民共和国义务教育法》（2006.9） 2.3 《中华人民共和国城乡规划法》（2008.1） 2.4 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2030年）》 2.5 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发[2001]21号） 2.6 《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2002]16号） 2.7 《山东省政府关于贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的意见 2.8 《山东省普通中小学基本办学条件标准》（鲁教基发[2017]1号） 2.9 《山东省中等职业学校设置标准》（2009.2） 2.10 《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》（2010） 2.11 《城市居住区规划设计规范》（GB50180-93）（2002版） 2.12 《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86） 2.13 《城市普通中小学校校舍建筑标准》(GBJ99-86) 2.14 《幼儿园管理条例》 2.15 《城市居住区规划设计规范（2002版）》GB50180—93 2.16 《临清市城市总体规划（2013-2030年）》 2.17 《临清市土地利用总体规划(2006—2020)》 2.18教育主管与规划部门提供的相关政策文件

给水设施布局规划原则与要求

给水设施布局规划原则与要求 熟悉主要给水设施布局规划原则与要求 1．城市水源选择 (1)充足的水量，以满足城市用水需求。首先考虑地下水，然后是泉水、河水、湖水； （2）良好的水质； （3）供水，集中供水，便于统一管理；如果城市地形复杂，布局分散，应采用分区供水；布局紧凑，地形良好的城市为保证供水安全性，一般应考虑多水源； (4)注意近期与远期规划对水质、水量的要求； (5)必须考虑取水、输水设施的方便，及施工、运转、管理、维护的安全经济。 2．城市给水设施的组成 (1)组成：取水工程、净水工程、输配水工程。 (2)布置的一般原则： 1)要根据城市规划的要求、地形条件、水资源情况及用户对水质、水量和水压的要求来布置； 2)从技术经济角度分析比较方案，考虑近、远期结合； 3)在保证水量条件下，优先选择水质较好，距离较近，取水条件较好的水源； 4)考虑管道采用新材料、新技术； 5)充分考虑用水量较大的工业企业重复用水的可能性； 6)给水系统扩建时，应充分发挥有给水系统的潜力，改造设备，改进工艺，调整管网、加强管理。 (3)取水工程设施规划 取水下程包括给水水源和取水构筑物规划等。地表水取水构筑物位置应设在水量充沛、水质较好的地点，应位于城镇和工业的上游清洁河段；同时注意靠近主流，水深不小于2．5～3m；设计水位应按100年一遇频率确定；供水水源的设计最小流量的保证率，一般采用90％一97％，枯水位的保证率一般采用90％～99％ (4)净水下程 给水处理方法包括沉淀、过滤、消毒及软化、除铁、除氟等。一般生活用水处理主要为前三项，工业用水则要根据具体情况而定。 3。给水管网规划 (1)布置形式：枝状网和环状网两种。枝状网构造简单节省投资，但供水的安全可靠性差，适于狭长地带和用户分散地区；环状网的优缺点与枝状网相反。 (2)布置原则：安全可靠，投资节约。一般城市中心区布成环状网；而郊区或次要地区，则布置成枝状。在规划中，应以环状网为主，考虑城市分期建设的安排，对主要管线以环状网搭起供水管线骨架。给水干管位置尽可能布置在两侧用水量较大的道路上，以减少配水管数量。平行的干管间距为500m～800m，连通管间距800m～1000m。 (3)技术指标：输水管有重力管和压力管。给水干管管径一般在200mm，配水管管径一般至少100mm，供消防用的配水管管径应大于150mm，接户管不宜小于20mm。 (4)敷设要求：覆土深度金属管道应大于等于0．7m，非金属管道应大于等于1．0～1．2m；给水管相互交叉应保持0．15m净距，与污水管平行应保持1．5m以上的间距。

教育设施专项规划中的“教育白地”策略初探——以《张家港市教育设施专项规划》为例

教育设施专项规划中的“教育白地”策略初探 ——以《张家港市教育设施专项规划》为例 潘晖婧 摘要：教育事业是关系国计民生的大事，教育资源的空间配置是新常态下城镇化发展的核心要素之一，但传统的教育设施规划编制方法已不太适应社会经济发展的实际情况。本文以《张家港市教育设施专项规划》为例，基于案例分析中总结的教育设施规划配置方法，创新性地提出“教育白地”的概念，对教育设施规划分为“刚性保障”和“远景预留”两个层面，探索教育设施规划编制方法的转型思路。 关键词：教育设施，弹性预留，教育白地，张家港市 1.引言 教育事业是关系国计民生的大事，是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在我国经济社会和民生改善中的作用不可替代。伴随着我国进入新常态的发展时期，教育发展在区域、城乡和群体之间的优质均衡发展将助推我国从人口大国到人力资源大国的历史性转变（毕波，2016）。教育设施专项规划是城乡规划编制体系的重要组成部分，其规划编制思路的合理性、设施布局的科学性也是每一位社会成员享受均等化教育服务服务的基本前提（韩高峰，秦杨，2014）。 然而，教育设施的发展并不尽如人意，教育资源供不应求的情况屡见不鲜。基于规划编制的角度出发，可以发现主要原因在于传统的教育配套编制方法不太适应社会经济发展的变化，如规划的教育配套人口与现状实际居住人口差异较大，“一刀切”式的教育配置标准不适应地区发展的实际情况，尤其在苏南城市，早年大量的外来人口涌入和当下产业转型带来的人口增长趋势变缓，这些问题都造成了教育设施规划和社会发展之间的不适应性。为解决上述问题，本文结合《张家港市教育设施专项规划》，探索教育设施的新思路、新方法。 2.张家港市教育设施发展现状 2.1张家港市概况 张家港位于中国大陆东部，长江下游南岸，是苏州市所管辖的县级市。作为沿海和长江两大经济开发带交汇处的新兴港口工业城市，张家港连续多年位居全国百强县、中国中小城市综合实力百强市前列，是中国综合实力最强的县级市之一，在经济、文化、金融、商贸、

新城公共服务设施规划布局探讨

新城公共服务设施规划布局探讨 摘要：公共服务设施是一个地区开展经济、文化等公共活动的中心，同时也是地区公共活动最频繁、最集中的场所，它为居民的生产、生活活动提供了便捷的条件，对一个城市的发展，尤其是新城的发展起到重要作用。 关键词：公共服务设施规划布局 前言： 为优化城市空间结构、体现土地经济价值，国内一些大中城市纷纷开展了新城建设活动。但在新城建设过程中，目前存在一个共性问题，即缺乏公共配套设施，以及由此带来的人气不足、摆动人口较多给城市造成的交通压力等问题。从国外新城规划和发展的经验来看，公共服务设施规划往往作为重要组成部分而备受关注，一方面，新城以高品质的公共服务和完善的基础设施体现其时代发展特征和综合生活质量，并以此作为吸引人口和产业入驻的重要前提条件，另一方面，通过提供各类收入、年龄、种族、宗教都能支付和享用的公共服务设施，促进新城群体的社会融合和凝聚力，从而可以推动新城健康快速地发展。 一、新城建设过程中公共服务设施配套研究的意义 首先，市场经济下政府迫切需要加强其社会管理和公共服务职能，尤其发挥规划职能，重点保障公共事业和基础设施建设，这也是落实以人为本、科学发展观的具体体现； 其次，国内外新城建设的实践显示，公共服务设施导向的开发模

式(sod，service oriented development)是政府常用开发引导模式。需要在新城开发中充分发挥其导向性作用，引导新区功能和用地开发的有序拓展，并积极推动城区功能和空间资源的重组与整合，促进新城城市职能和形象品质的全面提升； 最后，从规划学科的发展来说，当前城市社会发展和结构分异的趋势对公共设施的供给模式和内容提出了更高要求，传统无视社会个体特征的规划方法已难以满足社会需求，需要对相关规划方法进行深入探讨和有效改进。 二、许昌新区公共服务设施规划 规划原则 (1)以人为本 为“人”服务是对规划的基本要求。规划要创造人性化的服务环境，满足人们需求。 (2)强化公共服务职能 规划强化公共设施的生产服务、生活服务职能，突出公益性服务设施供给的开放共享和便利性，激发城市活力、打造城市凝聚力、强化城市辐射力。 (3) 发挥综合效益 规划突出科学性、适用性、先进性，发挥社会、经济和环境的综合效益，保障城市协调、有序可持续发展。 三、许昌新区公共服务设施规划体系 新加坡新镇公共服务设施分级示意图

市南区教育设施布局专项规划

市南区教育设施布局专项规划 文本 （征求意见稿） 青岛市市南区教育体育局 青岛市城市规划设计研究院2017年12月

目录 第一章总则..............................................................................1矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。第二章市南区教育设施设校标准...................................................2聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。第三章市南区教育设施需求预测...................................................4残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。第四章市南区教育设施布局.........................................................5酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。第五章分期建设计划..................................................................7彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。第六章实施保障措施与建议 (8)

第一章总则 第一条为落实《青岛市城市总体规划（2011-2020年）》的相关要求，适应市南区城市更新、新建居住区的推进，满足人口变化对教育设施的需求，统筹市南区教育设施资源，切实保证教育设施在城市空间资源配置中得到优先考虑，为新增教育设施预留用地条件，实现城市规划与教育事业发展规划相衔接，青岛市市南区教体局特组织编制《市南区教育设施布局专项规划》。 第二条规划范围 本规划的规划范围为青岛市市南区行政所辖区域，总用地面积约30平方公里。 第三条规划研究对象 本规划的规划研究对象为学前教育设施和义务教育设施，包括幼儿园、小学和初中学校，不含高中、中等职业学校、高等教育学校、特殊教育设施和校外教育设施等其他教育设施。 第四条规划期限 本规划的规划期限至2020年。 第五条规划主要依据 （1）《中华人民共和国教育法》 （2）《中华人民共和国义务教育法》 （3）《中华人民共和国城乡规划法》 （4）《城市规划编制办法》 （5）《城市居住区规划设计规范》（GB 50180-93 2016年版） （6）《城市普通中小学校校舍建设标准》建标（2002）102号 （7）《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》 （8）《中小学校设计规范》（GB50099-2011） （9）《山东省普通中小学校办学条件标准》（鲁教基发〔2017〕1号） （10）《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》（山东省教育厅2010年）

教育设施专项规划

教育设施专项规划 教育设施专项规划 一、规划背景 为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**-2020年）》和《**省中长期教育改革和发展规划纲要（20**-2020年）》，实施“科教兴县”战略，促进教育事业优先发展、率先发展、科学发展，优化教育资源配置，引导城区教育设施规划科学、合理、有序 进行，确保学校的标准化建设，合理规划和保护城区教育设施用地，特编制《**县城区教育设施专项规划（20**-2030）》（以下简称本 规划）。 二、规划范围 本次规划范围为《**市**县城市总体规划（20**-2030）》确定 的**县中心城区42平方公里的规划建设区。 三、规划期限 近期：20**-20**； 中期：20**-2020； 远期：2021-2030。 四、规划原则 （1）优先发展与宏观调控相结合的原则； （2）均衡布局、就近入学与安全选址原则； （3）规模适度与节约用地原则； （4）优质教育设施引导城市开发原则； （5）整体规划、远近期结合的原则。

五、教育设施规划 1、幼儿园规划 中心城区共规划幼儿园32所，其中：保留改扩建7所，新建25所。 2、小学规划 中心城区共规划小学22所，其中：保留改扩建3所，新建19所。 3、中学规划 中心城区共规划初中7所，高中2所，完中4所（包括2所民办 完全中学）。 4、其他教育设施专项规划 六、近期建设规划 1、近期规划范围 中心城区近期（20**-20**年）发展方向概括为“主要向西向北拓展，向东飞地发展”，建设重点地区范围为西部组团、县经济开发区、商贸宜居组团。20**年中心城区人口为24万人，城市建设用地达到24.7平方千米。 2、近期教育设施布局规划 中心城区近期共规划幼儿园17所，小学8所，初中2所，高中 2所，完中4所，高校1所，特殊教育学校1所。 3、近期建设内容 （1）老城区和经济技术开发区内各类教育设施基本建成或启动 建设，西部组团、**新区、南溪组团和商贸宜居组团的边缘地段的中、小学校可启动建设。 （2）老城区新建幼儿园3所，新建小学2所；原址改扩建幼儿 园5所，小学3所（师范附小、二小和四小），完全中学2所（**

新版城市各类用地的布置方法与原则

新版城市各类用地的布置方法与原则 一、居住用地规划城市居住用地的组成：住宅用地和服务设施用地城市居住用地分为三类：一类、二类和三类居住用地 城市居住用地的选址： 1、选择自然环境优良地段 2、注重用地自身及用地周边的环境污染影响 3、处理好居住—工作、居住—消费的关系 4、适宜的规模和形状 5、若在城外布置，注意协调与旧城性区的关系 6、结合房地产市场需求、建设可行和效益 7、留有余地 居住用地分布方式： 1、集中布置 2、分散布置比较适合矿业城市和组团城市 3、轴向布置例如：沿交通轴布局居住用地的组织结构：1、居住区—居住小区—居住组团2、居住区—居住小3、居住区—组团 居住用地指标： 1、影响因素：城市地理位置、城市性质、地形条件、经济发展条件、建筑形式以及生活习惯等。 2、在城市用地中所占的比例：25%-40% 3、人均居住用地的规模：建筑气候区划在Ⅰ、Ⅱ、Ⅵ、Ⅶ气候区人均居住用地面积为28.0-38.0平方米，建筑气候区划在Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ气候区人均居住用地面积为23.0-36.0平方米。 居住用地规划布局原则： 1、协调与城市总体布局的关系 2、尊重地方文化脉络与居住方式 3、重视与绿地等开敞空间的关系 4、符合相关用地和环境标准 5、具有健康、安定的社区品质 二、公共管理与公共服务设施用地 城市公共管理与公共服务设施用地：是指在城市总体规划中的行政办公、商业金融、文化娱乐、体育、医疗卫生、教育科研设计、社会福利共七类用地的统称。 行政办公设施用地：布局宜采用集中与分散相结合的方式，以利提高效率。 文化娱乐用地：规划中宜保留原有的文化娱乐设施，规划新的大型游乐设施用地应选址在城市中心区外围交通方便的地段。 医疗卫生用地：布局应考虑服务半径，选址在环境安静交通便利的地段。传染性疾病的医疗卫生设施宜选址在城市边缘地区的下风向。大城市应规划预留“应急”医疗设施用地。 教育科研用地：新建高等院校和对场地有特殊要求重建的科研院所，宜在城市边缘地区选址，并宜适当集中布局。 三、商业服务设施用地 “商业服务业设施用地” 指各类商业、商务、娱乐康体等设施用地，其核心内涵是以营利为主要目的商业服务设施，但是不一定完全由市场经营，政府如有必要亦可独立投资或合资建设（如剧院、音乐厅等机构），分为5 个中类：“商业设施用地” 指从事各类商业销售活动及容纳餐饮、旅馆业等各类活动的用地，包括“零售商业用地”、“农贸市场用地”、“餐饮业用地”、“旅馆用地”、“加油加气站用地”五小类。与原“商业金融业用地”相比较，将“金融保险业用地”、“贸易咨询用地”纳入“商务设施用地”，将“市场用地”中以批发为主的工业品市场等纳入“物流仓储用地”，增加了原“休疗养用地”的内涵。 “商务设施用地” 指金融、保险、证券、新闻出版、文艺团体等行业的写字楼或以写字楼为主的综合性办公用地，包含了原国标中的“行政办公用地”中除政府机关团体以外的部分、“金融保险业用地”、“贸易咨询用地”、“科研设计用地”中除了科研事业单位以外的部分等。 “娱乐康体用地” 指各类娱乐康体等设施用地，包含了原国标中“体育用地”中除了基本体育场馆和体育训练基地以外的部分、“游乐用地”中除了文化宫、青少年宫、老年活动中心以外的部分、“影视院用地”等。