第16课 闭关锁国导学案

第16课闭关锁国导学案

【学习目标】

1、知识识记

(1)简述“闭关锁国”政策的历史影响

（2）知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。（3）了解清乾隆后期出现由盛转衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。

2、能力培养

对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的历史影响。

3、情感教育和价值观

通过分析，使学生认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚昧无知，中国社会日益落后，中国才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。

【知识梳理】

限制通商：明朝“海禁”的情况

清朝从“海禁”到“闭关”

闭防范自卫的产物

关“闭关锁国”的原因：自然经济的根源

锁自大心理的反映

国一定程度上起到了防止西方殖民者“闭关锁国”的影响入侵的作用。

更大程度上导致了中国落后挨打的结果【预习检测】

限制通商

1.明朝：年间实行“”洪武以后，海禁松弛。

时，厉行禁海；平息倭患后，允许。

2.清朝：清初实施。台湾统一后，设四个通商贸易。1775年清廷传谕外商，以为唯一的海上通商口岸，而且加以种种限制。

闭关锁国

1.清统治者对外部世界懵然无知。对西方殖民者深怀

和。但又地视之为“夷”或“蕃臣”。他们

，确实是自卫的需要，但不加分辨地关闭国门，却导致了中国和世界的。

【共同探究】

1．清王朝“闭关锁国”的原因有哪些？

2．清王朝“闭关锁国”造成的影响怎样？

3. 对清王朝“闭关锁国”的评价：

4．感悟历史

▲对比郑和下西洋与闭关政策的不同后果。谈谈自己的想法。

（1 吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛交往； 2 交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己；3今天的改革开放政策是我国社会主义事业发展的有力保障

【拓展练习】

1．.“海禁”开始于

A.洪武年间

B.嘉靖年间

C. 康熙年间

D.乾隆年间

2．清朝初年从开放四港口进行对外贸易，后关闭其他港口，仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。此港是

A.上海

B.宁波

C.青岛

D.广州

3．小明对.清前期实行的“闭关锁国”政策的含义不理解，请帮他选择（）A.封闭关口，固守疆域 B.不许外国人来华贸易

C. 严格限制对外贸易

D.增设关税，加强管理

4．清代实行“闭关锁国”政策的根本原因是

A．中国工商业发达B．天朝物产丰富

C．外国人滋扰生事D．封建经济占主导地位

5．清代前朝实行“闭关锁国”政策是指

A．严格限制对外交易B．封闭关口，严守疆域

C．不许外国人来华D．禁止中国对外交往

6．清朝统治者严格限制对外贸易，实行

A、闭关锁国

B、扩大对外贸易

C、限制农业生产D鼓励对内贸易7．清朝前期，英国商船曾几次到中国贸易，企图建立长期商业据点的地方是

A、泉州

B、上海

C、宁波

D、广州

8.清朝政府规定：“外国船只只准在广州一口同上贸易，对中国出海的限制返回，如逾期不归则不准回国。”该规定说明清朝

A 禁止对外贸易

B 实行闭关锁国

C 加强思想控制

D 鼓励商业发展

9.下列有关清朝闭关锁国政策叙述正确的是

①闭关政策是指严格禁止对外贸易②闭关政策的实施有防御西方殖民者入侵的目的。③闭关政策阻碍了中外文化的交流④使中国逐渐落后于世界

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

10.下列各项，是中国与世隔绝，在世界现代化进程中逐渐落伍的是

A 休养生息

B 重农抑商

C 八股取士

D 闭关锁国

11.清朝中后期以后，实行闭关锁国的政策，仅留一地对外通商，该地是

A 广州

B 上海

C 南京

D 武汉

12.下列关于清朝闭关锁国政策原因的表述错误的是

A 自然经济为根源，

B 清朝是当时世界上最强大的国家

C 自大心理的反映

D 防范自卫的产物

13.马克思说：“这样一个大帝国（指清帝国）注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”的主要原因是清帝国

A 无力抵御鸦片贸易

B 鄙薄科学技术

C 愚昧自大和固步自封

D 推行“重农抑商”政策

14.清朝政府实行闭关政策的表现是

A 禁绝对外贸易，

B 严格限制对外贸易

C 关闭所有的对外港口

D 封闭外界，固守疆域

15.清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清朝政府禁止商民出海，对违禁者处以死刑。这种政策当时被称为

A 闭关锁国

B 海禁

C 抗倭

D 抗清

16.下列成语能够深刻概括清朝闭关锁国政策是是

A 自力更生

B 刻舟求剑

C 缘木求鱼

D 夜郎自大

17.正当西方列强以咄咄逼人之势不断向东扩展时，清朝皇帝却实行闭关锁国政策，日益显出疲惫的老态，闭关锁国政策不利于清朝统治的原因是

①使国家丧失了外贸的主动权，阻碍手工业的发展②不同外国进行科技交流，使中国逐渐落伍③使清朝政府看不到世界形势的发展变化④使西方殖民者找到侵略中国的借口

A ①②③④

B ①③④

C ①②③

D ①②④

18.准确的理解是学好历史的一个重要条件，下列对清朝政府闭关锁国政策理解最准确的一项是

A 严厉禁止对外贸易

B 严格限制度外贸易

C 鼓励发展对外贸易

D 对对外贸易放任自流

19.清朝政府实行的闭关锁国政策对中国近代社会最大的影响是

A 彻底阻止了外国对中国的侵略

B 使沿海的居民不再遭受倭寇之苦

C 中国文化不能向世界传播

D 使近代中国在世界上逐渐落伍了

20.下面对清朝社会经济面貌的概括，较准确的应该是

A 繁荣与开放的经济社会

B 万千气象的经济社会

C 闭关保守的经济社会

D 万世平和的经济社会

8．阅读材料：

材料一：乾隆给英王的敕谕说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”

材料二：嘉庆帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”请回答：

（1）结合材料谈谈清朝此时采取了什么外交政策？

（2）这种政策的影响如何？

（3）对此你有什么启示？

9.阅读下列材料：

1793年，英国国王乔治三世派遣以马嘎尔尼为首的使团来华，谒见乾隆皇帝，要求通商。双方互赠礼物。英国赠给中国的礼物有太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型等；中国回赠给英国的礼物有丝绸、宣纸、各种工艺品等。

请回答：

你从这两份礼单的比较中能看出中英两国的差距在哪里？

第16课 三国鼎立导学案 有答案

七年级历史上册 第16课三国鼎立导学案

A．周瑜的水军B．孙刘的联盟C．诸葛亮的计策D．长江的天险5．小明今年暑假去湖北旅游，他曾在日记中这样写道：“往日的张天烈火虽已熄灭，但周瑜当时挥剑所书的‘赤壁’仍旧记录着历史的足迹。”他记载的事件有何历史意义( ) A．是秦国统一全国的关键一战 B．使曹操基本统一了北方C．奠定了三国鼎立局面的基础 D．导致北方重新陷入割据状态6．下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是( ) ①都是以曹操的胜利告终②都是古代以少胜多的著名战役 ③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权 A．①②B．③④C．②④D．①③ 7．下列对三国鼎立局面的评价，哪一项符合历史发展趋势( ) A．战火频繁，破坏社会经济 B．三国鼎立，加剧国家分裂C．破坏民族关系，不利于民族融合 D．局部统一，为全国统一创造条件 8.三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实叙述正确的是（）①魏国—220年—曹操—洛阳②魏国—220年—曹丕—洛阳 ③蜀宋国—221年—刘备—成都④蜀国—221年—诸葛亮—成都⑤吴国—222年—孙策—南京⑥吴国—222年—孙权—建业A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑥ D．②④⑤ 9.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。右图《三国政权形势图》中a区所 示政权的都城在（） A．成都B．长安C．洛阳D．建业 10.阅读下列材料： 材料一对于三国鼎立局面的形成，有两次战役

参考答案 【自主学习】 1.200 曹操袁绍官渡曹操统一北方 2.208 孙权刘备赤壁黄盖火攻三国鼎立 3.（1）220 曹丕洛阳 221 刘备 222 孙权（2）兴修水利卫温夷洲台湾诸葛亮西南 【合作探究】 1.（1）曹操在官渡之战中取胜：政治上：挟天子以令诸侯，增强了号召力；重视人才；经济上：招募流亡农民垦荒，组织士兵耕田，发展生产，粮食储备丰富；军事上，有一支战斗力较强的军事力量，作战过程中采取正确的战术。 （2）曹操在赤壁之战中失败原因：曹军来自北方，不习水战；曹操的骄傲自满；孙、刘联军正确的战术；根本原因在于当时统一的条件尚未成熟。 2.不同意。曹操不是三国时期的人物，他生活在东汉末年。因为220年曹丕建立魏国，标志着东汉的结束，而在这之前曹操已经去世了。我认为他不是奸臣。因为从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才是举，志向远大。他以统一大业为己任，统一了北方，结束了黄河流域长期的战乱。他重视农耕，大兴屯田，发展的北方经济。他的所作所为促进了社会的进步。曹操可以称得上是东汉末年一位著名的政治家、军事家和诗人。 3.从政治上看，东汉末年，由于中央政权衰败，各地出现了许多割据一方的军阀。三国鼎立局面形成后，结束了割据局面，形成相对稳定的三个政权。相对而言，这是一种进步。从经济上看，由于东汉末年军阀混战，生产遭到严重破坏。三国鼎立局面形成后，三个相对稳定的政权可以集中时间和精力发展经济，促进生产和社会的进步。因此，三国时期的历史是进步而不是倒退。 4.官渡之战和赤壁之战的相同点。两次战役都是以少胜多、以弱胜强。胜方取胜的原因都有指挥得当、运用巧妙的策略和军队战斗力强等因素，而败方失败的原因都有指挥者轻敌自傲、指挥失误的因素。都是统治阶级内部争夺统治权的战争。 【当堂达标】 1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A 10.（1）官渡之战和赤壁之战。两次战役都是以少胜多的战役。 （2）表现了曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他统一国家的豪情壮志。 （3）官渡之战胜因：“奉天子以令不臣”，收纳流民，开展屯田，发展生产，扩编军队，战术得当，笼络人才。赤壁之战败因：曹操骄傲，曹军来自北方，不习水战；孙、刘联军战术正确。 （4）示例一：喜欢诸葛亮。他鞠躬尽瘁，死而后已。示例二：喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略。

精选2019-2020年华师大版历史七年级下册第16课 闭关锁国练习题十四

精选2019-2020年华师大版历史七年级下册第16课闭关锁国练习题十四 第1题【单选题】 清朝初年从开放四港口进行对外贸易，后关闭其他港口，仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。此港是( ) A、漳州 B、宁波 C、云台 D、广州 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 清朝前期阻碍资本主义萌芽发展的根本因素是( ) A、统治者实行重农抑商政策 B、清政府实行闭关政策 C、封建专制制度的阻碍 D、地主阶级对农民的残酷剥削 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

( )曾是保存旧中国的首要条件。(马克思语) A、文化专制 B、重农抑商 C、与外界隔绝 D、对外交往 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 美国汉学家费正淸在谈到中国清朝某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”他评论的政策是( ) A、对外开放政策 B、休养生息政策 C、闭关锁国政策 D、汉化政策 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 清朝与唐朝相比，缺少的是( ) A、盛世的局面 B、开放的胸怀 C、昌盛的文学 D、国家的统一

【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在闭关政策下，清政府开放的唯一的对外贸易港口是( ) A、北京 B、广州 C、苏州 D、泉州 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 清代实行"闭关锁国"政策的根本原因是( ) A、中国工商业发达 B、天朝物产丰富 C、外国人滋扰生事 D、封建经济占主导地位 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】

资本主义萌芽在清代继续发展的表现有( ) ①手工工场分工更加细密②具有资本主义萌芽的部门增多③产生资本主义萌芽的地区增多④对盐、茶等重要商品实行专卖制度 A、①② B、①③④ C、①②③ D、①②③④ 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 清朝政府规定“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，调发边卫充军。”这说明清朝实行什么政策( ) A、禁言 B、禁海 C、禁烟 D、禁商 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 如图描述了一对夫妇经营丝织业机房的情景。据此你认为下列选项中表述不正确的是( )

【语文9年级下】导学案：13-16课+答案

《威尼斯商人》参考答案 一、预学导学 1、深入了解作者 1、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 2、知识准备备 （1）台词舞台说明台词对话独白旁白 （2）、舞台提示 二、自主探究 （1）juédǎo hán dǐtǎn yòu huòlín （2）解释词语 ①对受苦难的人表示同情；不忍。 ②恐惧、畏惧 ③罪恶多端，不能被赦免。形容极端恶毒。 ④比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 ⑤免除（捐税、劳役等） （3 ）按课文内容填空 ①《莎士比亚全集》英《哈姆雷特》《奥赛罗》喜 ②也或是要是或是即使或者就 三、合作探究

1.安东尼奥、鲍西娅和夏洛克。 2.在法庭上，矛盾主要在夏洛克和鲍西娅之间展开。 3.矛盾的发展分两个阶段进行，第一阶段是公爵、安东尼奥等与夏洛克的直接交锋；第二阶段是的西娅与夏洛克之间的直接交锋。高潮是第二阶段鲍西娅与夏洛克之间的交锋。 4.鲍西娅的话赢得了夏洛克的夸赞, 却是在把自己引到死胡同。主动权完全交给了鲍西娅。情节发展到高潮, 陡然一转, 夏洛克走进了他自己建造的坟墓。主动权彻底把握在鲍西娅的手里。 5.夏洛克是一个惟利是图、贪婪残忍、老于世故、能言善辩、复仇心重的邪恶商人。①能言善辩：“除非你能够把我这一张契约上的印章骂掉，否则像你这样拉开了喉咙直嚷，不过白白伤了你的肺，何苦来呢？好兄弟，我劝你还是让你的脑子休息一下吧，免得它损坏了，将来无法收拾。”②老于世故：“您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁肯拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答您了吗？……所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由……”③惟利是图：“单单拿回我的本钱都不成吗？”“不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。” ④冷酷狡诈：“从那破产的家伙身上割下那磅肉来。”“无论你说得多么婉转动听，都没有用。”“要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤消贵邦的特权。”6略。7.先是劝夏洛克，在劝说无效的情况下，敏锐地抓住契约中的漏洞，即“这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着‘一磅肉”’，惩罚了夏洛克。聪明、机智而又行事果断，善良仁慈，充满着人性的光辉。8.夏洛克在前半场舌战中，有时用反诘方法进行反驳，有时冷嘲热讽，锋芒毕露，咄咄逼人，语言却很鄙俗，充满商人口语，如“耗子”、“张开嘴的猪”、“忍不住要小便”等，而判决后，处处不离一个“钱”字，表现了他拜金主义的本性。鲍西娅的语言是诗与哲理的结合，语言明快简明，既表现了人文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博学。9.法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 四、拓展迁移 1、学生写作文与老师批作文；举行大桥奠基仪式。主人公是老师

第16课 闭关锁国导学案

第16课闭关锁国导学案 【学习目标】 1、知识识记 (1)简述“闭关锁国”政策的历史影响 （2）知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。（3）了解清乾隆后期出现由盛转衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。 2、能力培养 对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的历史影响。 3、情感教育和价值观 通过分析，使学生认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚昧无知，中国社会日益落后，中国才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。 【知识梳理】 限制通商：明朝“海禁”的情况 清朝从“海禁”到“闭关” 闭防范自卫的产物 关“闭关锁国”的原因：自然经济的根源 锁自大心理的反映 国一定程度上起到了防止西方殖民者“闭关锁国”的影响入侵的作用。 更大程度上导致了中国落后挨打的结果【预习检测】 限制通商 1.明朝：年间实行“”洪武以后，海禁松弛。 时，厉行禁海；平息倭患后，允许。 2.清朝：清初实施。台湾统一后，设四个通商贸易。1775年清廷传谕外商，以为唯一的海上通商口岸，而且加以种种限制。 闭关锁国 1.清统治者对外部世界懵然无知。对西方殖民者深怀 和。但又地视之为“夷”或“蕃臣”。他们 ，确实是自卫的需要，但不加分辨地关闭国门，却导致了中国和世界的。 【共同探究】 1．清王朝“闭关锁国”的原因有哪些？

2．清王朝“闭关锁国”造成的影响怎样？ 3. 对清王朝“闭关锁国”的评价： 4．感悟历史 ▲对比郑和下西洋与闭关政策的不同后果。谈谈自己的想法。 （1 吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛交往； 2 交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己；3今天的改革开放政策是我国社会主义事业发展的有力保障 【拓展练习】 1．.“海禁”开始于 A.洪武年间 B.嘉靖年间 C. 康熙年间 D.乾隆年间 2．清朝初年从开放四港口进行对外贸易，后关闭其他港口，仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。此港是 A.上海 B.宁波 C.青岛 D.广州 3．小明对.清前期实行的“闭关锁国”政策的含义不理解，请帮他选择（）A.封闭关口，固守疆域 B.不许外国人来华贸易 C. 严格限制对外贸易 D.增设关税，加强管理 4．清代实行“闭关锁国”政策的根本原因是 A．中国工商业发达B．天朝物产丰富 C．外国人滋扰生事D．封建经济占主导地位 5．清代前朝实行“闭关锁国”政策是指 A．严格限制对外交易B．封闭关口，严守疆域 C．不许外国人来华D．禁止中国对外交往 6．清朝统治者严格限制对外贸易，实行 A、闭关锁国 B、扩大对外贸易 C、限制农业生产D鼓励对内贸易7．清朝前期，英国商船曾几次到中国贸易，企图建立长期商业据点的地方是 A、泉州 B、上海 C、宁波 D、广州 8.清朝政府规定：“外国船只只准在广州一口同上贸易，对中国出海的限制返回，如逾期不归则不准回国。”该规定说明清朝 A 禁止对外贸易 B 实行闭关锁国 C 加强思想控制 D 鼓励商业发展

第16课 两种命运的决战 导学案

大流乡中学八年级历史导学案 学案编号：21 授课人：罗爱英授课时间：班级：学生：小组： 课题：两种命运的决战课型：新授课课时：教师复备栏学生笔记栏 【学习目标】 掌握重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。（重点），掌握国民党发动内战的标志，了解中共中央转战陕北的情况，掌握刘邓大军 挺进大别山的史实，知道人民解放军战争开始转入战略反攻。（重难点） 【知识链接】 一、中国军民的英勇奋战，1945年日本投降，抗日战争胜利。 A．世界形势 世界反法西斯战争结束后，国际力量对比发生了深刻变化，帝国主义力量遭到削弱， 而社会主义和人民民主力量有了新的发展，这为中国革命创造了有利的国际环境。 美国凭借其强大的经济和军事实力，积极对外扩张，妄图统治整个世界。控制中国， 是美国在战后推行全球战略的一个重要组成部分，为此它采取了扶蒋反共的政策。 B.国内形势 （1）国民党作为大地主大资产阶级的代表，其根本目标就是使战后的中国重新恢复到 战前状态，即坚持蒋介石的独裁统治，继续走半殖民地半封建社会的老路，而中共及其领 导下的人民革命力量的存在和发展，成为其主要障碍。 （2）全国人民，包括民主党派要求和平民主的呼声十分强烈，这样，国内阶级矛盾迅 速上升，中国的政治形势、阶级关系及其力量对比发生了深刻变化，因此中日民族矛盾不 再是支配中国局势的主要矛盾，中国人民同美帝国主义支持国民党反动派的矛盾上升为中 国社会的主要矛盾。这个矛盾如何发展、如何解决，将决定着整个中国的命运。 【学习过程】 一、重庆谈判 1、背景： 【自学】认真阅读课本，105 --106页， 【合作】结合材料，总结出：抗战胜利后，各方的态度 材料一：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们 反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无 穷的损害……——1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信材料二：美国在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短 期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。———《美国外交文集》材料三：目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。——1945年9 月20日，蒋介石给各战区司令长官密电材料四：战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放 后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。 ——毛泽东《论联合政府》1945.4 答案： A、全国人民： B：美国： C：国民党： D：中共： 蒋介石邀请毛泽东谈判的电报：

精选2019-2020年初中七年级下册历史第16课 闭关锁国华师大版习题精选三十

精选2019-2020年初中七年级下册历史第16课闭关锁国华师大版习题精选三 十 第1题【单选题】 苏州盛泽镇在明朝中期还是一个普通的村落；而到明末，“那市上两岸绸丝牙行，约有千百余家。”可见，盛泽镇的繁荣主要得益于( ) A、棉纺织业基地出现 B、全国性商贸中心形成 C、丝织业的快速发展 D、陆上丝绸之路的开通 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 某班举行辩论会，四位同学的辩论题目中哪一个准确概括了明清时期的特征( ) A、帝国中兴 B、短暂繁荣 C、盛世危机 D、政权并立 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

18世纪英王派使者来华，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回复：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”这反映出清朝实行的政策是( ) A、闭关锁国 B、重农抑商 C、对外开放 D、休养生息 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 资本主义萌芽出现在( ) A、明朝初期 B、清朝初期 C、清朝中期 D、明朝中期以后 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 清朝实行“闭关锁国”政策的根本原因是( ) A、统治者自大 B、中国仍然以自然经济为主 C、自为的产物 D、中国富强，无需同外国交往 【答案】： 【解析】：

第6题【单选题】 资本主义萌芽出现的主要标志是( ) A、商品经济的出现 B、手工工场的出现 C、手工作坊的出现 D、城市的出现 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 清朝后期只设一地与外通商，此地是( ) A、广州 B、香港 C、厦门 D、澳门 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 清政府推行了近二百年的“ ”政策，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。 【答案】：

第16课_两种命运的决战_导学案

小江初中中学八年级历史导学案 学案编号：21 授课人：张红卫授课时间：班级：学生：小组： 课题：两种命运的决战课型：新授课课时：教师复备栏学生笔记栏 【学习目标】 掌握重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。（重点），掌握国民党发动内战的标志，了解中共中央转战陕北的情况，掌握刘邓大军 挺进大别山的史实，知道人民解放军战争开始转入战略反攻。（重难点） 【知识链接】 一、中国军民的英勇奋战，1945年日本投降，抗日战争胜利。 A．世界形势 世界反法西斯战争结束后，国际力量对比发生了深刻变化，帝国主义力量遭到削弱， 而社会主义和人民民主力量有了新的发展，这为中国革命创造了有利的国际环境。 美国凭借其强大的经济和军事实力，积极对外扩张，妄图统治整个世界。控制中国， 是美国在战后推行全球战略的一个重要组成部分，为此它采取了扶蒋反共的政策。 B.国内形势 （1）国民党作为大地主大资产阶级的代表，其根本目标就是使战后的中国重新恢复到 战前状态，即坚持蒋介石的独裁统治，继续走半殖民地半封建社会的老路，而中共及其领 导下的人民革命力量的存在和发展，成为其主要障碍。 （2）全国人民，包括民主党派要求和平民主的呼声十分强烈，这样，国内阶级矛盾迅 速上升，中国的政治形势、阶级关系及其力量对比发生了深刻变化，因此中日民族矛盾不 再是支配中国局势的主要矛盾，中国人民同美帝国主义支持国民党反动派的矛盾上升为中 国社会的主要矛盾。这个矛盾如何发展、如何解决，将决定着整个中国的命运。 【学习过程】 一、重庆谈判 1、背景： 【自学】认真阅读课本，105 --106页， 【合作】结合材料，总结出：抗战胜利后，各方的态度 材料一：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们 反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无 穷的损害……——1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信材料二：美国在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短 期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。———《美国外交文集》材料三：目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。——1945年9 月20日，蒋介石给各战区司令长官密电材料四：战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放 后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。 ——毛泽东《论联合政府》1945.4 答案： A、全国人民： B：美国： C：国民党： D：中共： 蒋介石邀请毛泽东谈判的电报：

16课学案

第十六课第一课时《我们受法律特殊保护》学案 主备人：翟镇初级中学尹成梅审核人：汶南二中韩明国第二次审核人：丁洪波 教师寄语：未成年人是党和国家的希望，依法保护未成年人是全社会的共同责任！ 学习目标： 1、情感、态度、价值观：明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护； 2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。 3、知识：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 学习重点：法律保护我们健康成长。 学习难点：我们需要特殊保护。 学习过程： 内容板块一：我们需要特殊保护 自主学习一：仔细观察教材62页四幅图片。回答： 【你说我说】：图片反映的内容：图一：图二：图三：图四：【七嘴八舌】：我们为什么会受到特殊的关爱？ 自主学习二： 1、阅读P63第一自然段，回答：什么是未成年人？ 2、认真阅读63页“相关链接”内容，并唱一下63页《少年，少年，祖国的春天》。 【合作学习】：未成年人为什么需要特殊保护？ 【我来下载】：个人的角度： 国家的角度： 内容板块二：法律保护我们健康成长 自主学习三：认真阅读教材65页“罗瑞的故事”。回答： 【你说我说】：罗瑞受到了哪方面的保护？ 【合作探究】：家庭保护的重要性： 【我来下载】：家庭保护的内容： 【走进生活】：现实生活中的哪些不符合家庭保护的行为？ ①②③ 自主学习四：认真阅读66页“湖北随州”的材料。回答： 【七嘴八舌】：工商分局为什么要整顿学校的周边环境？ 【走进生活】：自己学校周围有哪些危害未成年人健康成长的现象？ ①②③ 【我来出招】：治理周边环境提一些合理化的建议： 自主学习五：仔细观察教材65页两幅漫画。回答： 【你说我说】：图画中的未成年人受到了哪方面的保护？ 【走进生活】：你们学校采取了哪些措施保护你们健康成长？（说一说）

精选2019-2020年华师大版初中历史七年级下册第16课 闭关锁国练习题二十二

精选2019-2020年华师大版初中历史七年级下册第16课闭关锁国练习题二十 二 第1题【单选题】 在中国古代有“士农工商”四民的说法，请问到明末时，位居第二的是哪一个阶层( ) A、商人 B、知识分子 C、农民 D、手工业者 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 明朝中期以后，中国的社会性质是( ) A、奴隶社会 B、封建社会 C、资本主义社会 D、社会主义社会 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】

下图描述了哪朝何地的商业繁荣景象( ) A、明中后期北京 B、清代初期北京 C、明代初期南京 D、清代中期南京 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 清朝以夜郎自大的文化心态，试图构筑起一道隔绝中外的“防线”，却使中国长期处于落后的状态。这道“防线”指的是( ) A、设立军机处 B、大兴文字狱 C、重本抑末 D、闭关锁国 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】

“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”．在此思想影响下，统治者实行( ) A、君主专制 B、重农抑商 C、闭关锁国 D、对外贸易 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 《神宗实录》记载：“吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼（zhu）轴而户纂组。机户出资，机工出力，相 依为命久矣。”史料中的“机户”是( ) A、地主 B、农民 C、早期的资本家 D、早期的雇佣工人 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 明清时期，商品经济空前活跃。______和______是全国性商贸城市。

【答案】： 【解析】： 第8题【问答题】 ( )是明代的丝织业中心，到清代丝织业中心是( )。 【答案】： 【解析】： 第9题【问答题】 读图解析题：（1）图中施复夫妇和其他人各自的身份是什么？他们被称为什么？（2）他们之间是一种什么样的关系？他们之间的关系是什么性质的生产关系？（3）出现这种关系的前提是什么？ 【答案】： 【解析】：

16课 建筑奇观 导学案

16课建筑奇观导学案 1、记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段；元朝开通的两段 运河、明长城的起止点 2、讲述赵州桥的结构特点 1、读一读，《印刷术、指南针与火药》知识建构； 2、问一问：中国古代四大发明及影响。 七年级上册我们学习了《卓越的工程》有？今天我们学习《建筑奇观》本课学习的建筑奇观有？ 、通读全文，勾划重点，圈点关键，批注疑惑 2、完成指导丛书P55知识建构，同桌互相订正 3、师生交流知识建构完成情况 阅读教材，完成： 1、填空：赵州桥修建于，位于，设计并主持建造者是。 3、议议：赵州桥有何历史价值？ 二、大运河的开凿 1、看图找一找，比一比，填一填。 (1)隋朝大运河北达，是今天的，东南起，是今天的 ；以为中心。 (2)隋朝大运河由北向南分为、、、四段（3）根据书上两幅运河图比较,元朝在隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是：（临清—东平），（通州—大都），沟通了、、、和五大流域。缩短了杭州到大都的航程。 2、评一评：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你认为这样评价正确 吗？？为什么？

（三）、明长城 1、根据P99图填一填：我国最早修建长城是在，明朝重修长城的目的 ，明长城西起，东到。 2、找一找明长城的地位？ 3、比一比：秦明长城的不同起止点。 4、说一说：你如何看待长城的修建？ （四）、故宫 1、看一看：依据地图册上明北京城的布局结构图，说说故宫的主要布局和建筑特色？ 2、讲一讲：故宫的历史地位？ 【课堂小结】 1、朗读知识建构 你还知道哪些现存的建筑艺术珍品？ 1、“尽道隋亡为此河”中的“此河”是指( ) A．黄河B．淮河C．大运河D．海河 2、从余杭(今杭州)出发，沿运河乘船直达洛阳，这件事最早可能发生在( ) A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝 3、隋朝大运河的中心是( ) A．洛阳B．苏州C．徐州D．杭州 4、“百尺高虹横水面，一弯新月出云霄”说的是( ) A．长城B．故宫C．赵州桥D．卢沟桥 5、明长城与秦长城相比，相同之处有( ) ①起止地点相同②都修建于中国封建社会统一时期 ③都为了抵御外国侵略势力④都是举世闻名的伟大工程 A．①②③④B．①②④C．①③④D．②④ 6、明朝建立后，重修长城主要防御的对象是( ) A．蒙古族和契丹族B．契丹族和党项族C．女真族和契丹族D．蒙古族和女真族 7、世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群是( ) A．故宫B．白宫C．白金汉宫D．凡尔赛宫 ____________________________________ 我想到了

四川省宜宾市六中八年级语文上册 第16课《大自然的语言》生本课堂导学案 人教新课标版

宜宾市六中2012~2013学年度八年级上册 语文生本课堂导学案16、《大自然的语言》 学习目标： 1、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识； 2、快速阅读课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点； 3、理清文章的说明顺序，揣摩说明语言。 4、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 学习过程： 前置作业 1、请大家快速阅读课文，做到注意力集中，不出声，不回视，用笔画出主要词语，记住文章的主要内容，快速筛选主要信息。争取4分钟内读完。 2、自学检测： （1）字词个性积累： （2）什么叫物候和物候学？ （3）物候观测对农业有什么重要意义？ （4）决定物候现象来临的因素有哪些？ （5）研究物候学有什么意义？ 课堂探究 1、请同学们以小组为单位，选取文中的某个段落或者某个角度提出2-3个问题，考考其他小组； 指导说明：请各小组快速讨论提出问题，然后小组互换问题，快速讨论找到最佳答案！然后各小组选取1-2个具有代表性的问题展示，后者不要重复问题，但可以补充或发表自己的不同见解。 重点积累： 2、在生活中，你知道还有哪些独特的大自然语言吗？为人类敲响了哪些警钟？我们应该怎么去做？ 3、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联

系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 当堂检测 （－）填空。 1、物候现象的来临决定于_ _、__ _、___ 、____ 。 2、物候学就是利用__ ___来研究___ ____ 。我国古代劳动人民称“大自然的 语言”为__ __、__ ___。 3、几千年来，劳动人民根据__ __、_ ___、__ __等自然现象同气候的关系来安排农事。 4、物候学的研究首先是为了___ __，选择__ ____。 （二）阅读，然后回答问题 立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ○1．在语段中的括号里选择恰当的词语。 （1）（）（2）（）（3）（） ○2．解释下列词语。 销声匿迹： 翩然： ○3．这两段文字的说明对象是（） A．物候现象 B．气候变化 C．物候规律 D．四季景色变化 ○4．这两段文字的说明顺序是： 主要的说明方法是： ○5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ ○6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ 答案：

选修三第16课导学案

第16课处于战争边缘的世界 编写人：张伟莉审核人：伏开丽审批人： 【学法指导】 1、依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，并掌握记忆重点内容。 2、小组合作探究，不能解决的问题用红笔勾画，作出记录，便于上课答疑解惑。【学习目标】 1、了解美苏争霸局面形成原因和表现 2、掌握两国核军备竞赛及影响 【重点难点】 认识七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的实质 【预习案】 一、剑拔弩张的美苏争霸(阅读教材74页完成) 1、时间：20世纪50、60年代。 2、背景 1）斯大林逝世，______________成为苏联新的领导人，开始对外政策进行调整。2）艾森豪威尔就任总统后，美国也提出了对苏的两手政策。美苏关系出现了一些“______________”的迹象。 3、表现 1）外交上“和解”——戴维营会谈 2）军事上对抗——柏林危机 A原因： ①“和解”只是表面的，美、苏两国没有放弃对____________的争夺。 ②美、苏争夺的重点是欧洲，苏联提出限期结束西方国家对西柏林的占领。美、英、法拒绝苏联的要求。 B经过：1958年第二次柏林危机爆发；1961年第二次危机达到高潮。 C结果：这一次危机以修建隔绝东西柏林的__________ 而暂告结束。 二、激烈的核军备竞赛(阅读教材75-76页完成) 1、原因：美、苏两国把_____________作为争霸的砝码。 2、表现 1）1945年，美国成为世界上第一个核武器的国家。2）1949年，苏联成功地爆炸了第一颗原子弹。3）20世纪50年代，美苏新一轮的竞争围绕着___________的研制和运载工具进行。4）20世纪60年代，美、苏围绕核武器数量展开竞争。到70年代初，美、苏战略核力大体形成均势。 三、核均势下的“恐怖和平”(阅读教材75-76页完成) 1、古巴导弹危机 1）背景：1959年古巴革命胜利后，美国处心积虑推翻革命政权，苏联向古巴提供了经济和军事援助。 2）过程 A1962年，苏联在古巴修建导弹发射场。 B美国立刻采取强硬态度，要求苏联从古巴撤出所有中程导弹，同时，集结部队准备进攻古巴。 3）结果 A苏联从古巴撤出导弹。B美国也作出不进攻_______________等保证。 2、核军备竞赛的影响 1）美苏两国的争霸多次发生危机，把人类推向战争的边缘。 2）美苏尽管争夺激烈，危机不断，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生 __________________。 【探究案】 探究1、二战后初期至50、60年代苏联对外战略政策的调整及影响？ 探究2、从20世纪50年代中期到60年代初美苏争霸态势的基本特点是什么？ 探究3、通过古巴导弹危机，我们可以得出哪些结论？ 【检测案】

学科导学案第16课

定边六中七年级历史学科导学案 上课时间：201 年--月--日星期--- 编号：备课组教研组长签字：

能 力提升请同学说说这节课所学的内容。 课堂巩固 1、目前世界上已知最早的纸是 A、西汉麻纸 B、埃及草纸 C、欧洲羊皮纸 D、蔡侯纸 2、下列人物中被后人称为“医圣”的是 A、华佗 B、张仲景 C、张衡 D、扁鹊 3、华佗的弟子照着老师传给他的方法去做，活到九十多岁，耳不聋， 眼不花，牙齿完好。你知道这种方法是 A、经常饮酒 B、常服“麻醉散” C、常练“五禽戏” D、常吃中药 4、成书于东汉时期的一部数学著作是 A、《离骚》 B、《诗经》 C、《九章算术》 D、《缀术》 5、下列医学成就中，能全面阐述中医理论和治病原则的是 A、四诊法 B、《伤寒杂病论》 C、五禽戏 D、《黄帝内经》 6、在我国的四大发明中，最早出现的是 A、火药 B、印刷术 C、指南针 D、造纸术 7、请完成下面我国书写工具的演变过程。把相应的字母填入到方框中即可。 A龟甲、兽骨B竹木简C青铜器D纸E陶器 （4）随着时代的发展，人们提倡用“再生纸”，这有何重要意义？ 8、识图题 看下面的两幅画像回答问题。 （1）这两个人都是在什么领域取得了重要成就 的人物。 （2）请说出他们的名字，并说出他们各自的成就。 （3）你能从他们身上学习到哪些优秀品质？ 总结升华 板书设计 一、纸的发明和蔡伦改进造纸术 1．从竹木简到纸的发明2．蔡伦改进造纸术（东汉）3．造纸的外传及其伟大意义 二、《九章算术》 1．《九章算术》东汉2．地动仪的发明张衡 三、华佗和张仲景 1．华佗创制“麻沸散”和“五禽戏” 2．张仲景和《伤寒杂病论》 教学反思

2018版高中语文必修四学案：第四单元 第16课 过秦论

第16课过秦论 学习重点 1.积累文言词汇及文言知识，积累文中名句。2.理清文章的结构层次，探究文中的叙议关系，了解作者对秦王朝迅速灭亡的原因的分析及情感。 文本名句 1．秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 2．当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 3．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河，强国请服，弱国入朝。 4．振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。5．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。6．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 7．践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。 8．天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 9．斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。 10．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。 文本导学 1．词语理解 (1)通假字 ①孝公既没．： ②合从．缔交，相举．为一： ③赢粮而景．从：

④百有．余年矣： (2)一词多义 ①亡????? 追亡． 逐北，伏尸百万： 秦无亡．矢遗镞之费，而天下已困矣： 吞二周而亡． 诸侯： 河曲智叟亡．以应： ②利????? 因利． 乘便，宰割天下，分裂山河： 有蒋氏者，专其利．三世矣： 信臣精卒，陈利． 兵而谁何： 金就砺则利． ： ③固????? 秦孝公据崤函之固． ： 固．国不以山溪之险： 汝心之固． ，固不可彻： 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固． 以怪之矣： (3)古今异义 ①以致．．天下之士 古义： 今义： ②宽厚而爱人．． 古义： 今义： ③才能不及中人．． 古义： 今义：

第16课时 《用联系的观点看问题》导学案

第16课时《用联系的观点看问题》导学案 【学习目标】 【重点】整体和部分的辩证关系【难点】系统优化的方法。 【知识梳理】 一、坚持整体与部分的统一（P57-58） 1、整体和部分的关系（1）区别：①含义不同；②地位、作用不同；③功能不同 （2）联系：①相互依赖；②相互影响。 2、整体和部分关系原理的方法论：①全局观念；②重视局部 二、掌握系统优化的方法（P58-59） 1、系统的含义、基本特征 2、掌握系统优化方法的原则 3、系统优化方法的要求 【合作探究】 1、球队和队员之间什么关系？谁处于主导统帅地位，谁处于被支配地位？谁服从服务于谁？其间蕴含什么哲理？ 2、一个队员无法单独完成发球、抢球、传球、投球整个比赛，而一个球队就可以做到。这体现了什么哲学道理？ 3、2013赛季世界女排大奖赛总决赛进入第四轮争夺，中国队1－3不敌土耳其。教练认为在实力相当的情况下，我们队员在配合默契程度上和对手有差距。为何实力相当我们却输给了对方？体现了什么哲理？ 【学以致用】总结以上三个问题体现的哲理，说说我们在球赛中该怎么办（方法论）？ 4、在球队中守门员、前锋、中场、后卫缺一不可，说明了什么道理? 进球了，能不能说功劳都是前锋的，为什么？ 5、科比是当今篮坛最优秀的球员之一，如果让他加入我们班的篮球队，我们球队的整体水平会有所提高吗？为什么？由科比带领我们班同学组成一个球队去参加NBA比赛，科比还能频频进球吗？为什么？ 【学以致用】总结问题4、5体现的哲理，说说我们在球赛中该怎么办（方法论）？ 【思考判断】 (1)整体功能总是大于部分功能之和。(2) 整体具有部分所不具备的功能，整体总是大于部分。(3) 部分的地位是无足轻重的。(4 ) 整体和部分的关系与系统和要素的关系是完全等同的。【预习检测】 1．国务院总理李克强2013年4月3日主持召开国务院常务会议，会议指出，要贯彻落实今年中央一号文件精神，围绕发展现代农民，推行综合配套改革，推动转变传统的农业发展方式，提高农业综合生产能力，提高农产品质量，提高农民收入。农业、农村、农民关系党和国家的全局，体现了 ①整体的功能状态及其变化影响部分②任何两个具体事物之间都存在联系 ③整体与部分是辩证统一的④部分的功能及其变化影响整体的功能 A.①④ B．②③ C．③④ D．②④ 2．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这句话反映的哲学道理是 A．世界上有些事物是孤立存在的 B．事物之间的联系是有条件的 C．部分的结构状况制约着整体 D．整体功能小于部分功能之和

华师大版-历史-八年级下册-第16课 走向新世纪的对外关系 导学案

第16课走向新世纪的对外关系导学案 新课程标准对本节课的要求 以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。自主学习学案： 一、加入亚太经合组织： 1.背景：20世纪90年代，苏美争霸的两级格局结束，国际关系显现出的发展趋势，要和平、、促发展成为时代的主流。 2.时间：年，中国正式加入亚太经合组织。 3.贡献：2001年10月，在，中国政府成功主办了亚太经合组织年会和第9次领导人非正式会议。 4.影响：为亚太经合组织的发展注入了新的活力，增强了人们对恢复世界经济增长的信心。 二、上海合作组织的成立： 1.时间：年6月，在中国上海。 2.成员国：中国、、、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦。 3.性质：是一个以互信求、互利求的新型区域性合作组织。 4.意义：对维护本地区的安全和稳定发挥了重要作用，为维护国际社会提供了宝贵的经验和启示。 三、维护世界与地区的和平： 1.目前世界局势的特点：、；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡。 2．中国的外交策略（调整）： ⑴继续奉行的和平外交政策； ⑵积极参与和其他国际事务； ⑶发展同世界各国的友好关系； ⑷反对和强权政治； ⑸反对一切形式的； ⑹积极推动建立公正合理的； 课时训练： 1、下列哪一项不属于新中国20世纪90年代所取得的外交成就（） A、中国发起成立上海合作组织 B、正式加入亚太经合组织 C、香港回归 D、澳门回归 2、本世纪初，由我国发起创立，总部设在中国上海的政府间国际组织是（） A、亚太经合组织 B 、东盟C、欧盟D、上海合作组织 3、中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动是（） A、1954年日内瓦会议 B、1955年亚非会议 C、1955年万隆会议 D、2001年APEC会议 4、如果你是21世纪初的一名记者，想要了解APEC第九次领导人非正式会议的 最新情况，你会前往（） A、东京 B、北京 C、纽约 D、上海 5、下列国家不属于上海合作组织成员国的是（） A、中国 B、俄罗斯 C、哈萨克斯坦 D、日本 6、21世纪初，我国外交战线取得的重大成就有（）

13-16课模拟学案(杨才莉)

13鹅一、读拼音写词语。 gāoào zhang zh?ng jīng jùzīwai júcùbùān （）（）( )( )( ) tǎng ru?shìh?u pí qi z?bai háo bùxiāng ràng ( ）（）（）（）（）lín jìn kuáng fai yīrìsān cān c?ng r?ng búp?（）（）（）（）zhīzh?huālu?yang cháng?r qùkōng kōng rúyě （）（）（）gōng yǎng bùzhōu bùshang qífán jià zi shízú （）（）（）二、比一比，再组词。 颈（）厉（）励（）剧（）劲（）历（）据（）锯（）侍（）躺（）供（）郑（）待（）倘（）拱（）掷（）炊（）邻（）怜（）尊（）饮（）领（）蹲（）遵（）三、给多音字带上正确的读音，再组词。 角看供 四、读课文，再填空。1. 这是一篇以为主的记叙文。 A 写人 B 写事 C 状物 2. 课文采用的结构方式。（A 总分总 B 分总 C 总分） 从鹅的、、、四个方面展现了白鹅的特点。 3.课文中第一自然段描写了“大鸟”刚进院子的姿态、动作“伸长了头颈左顾右盼”。一看这姿势，作者想到_______________________________！这句话是全文的句，在全文的作用是： 语段阅读。（一） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相．（）；鹅的步调从容，大模．（）大样的，颇像京剧里的净角．（）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相．（）让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1. 给短文中加点字注音。 2. 用“________”画出短文的中心句。 3. 把短文中的比喻句用“”画出来。 4. 作者运用（说明方法）来突出鹅的特点。鸭步调_____________________， 而鹅步调________________________________________。 5. 请你按朗读符号的提示反复品味，判断应是哪种语气情感。 它常傲然地 ．．．站着,看见人走来也毫不相让 ．．．．；有时非但不让 ．．．．↑．竟伸过颈子来咬你一口 ．．．．↓．。 （1）鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。（） （2）鹅高傲，不可一世，令人生厌。（） （二） 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 1. 短文中的“大鸟”指，双引号的作用是。 2.照样子写词语。 左顾右盼 3．画“_____”的句子在课文中是句，起的作用。